ليف بوريسوفيتش فيلونوف. ليف فيلونوف. مجال المصالح العلمية

في 11 أبريل، 2016، اسد بوريسوفيتش فيلونوف، الدكتور العلوم النفسية، الأستاذ، أخصائي معروف في مجال علم النفس القانوني، علم النفس العمالية، علم النفس، علم النفس الاجتماعي، توفي. أكثر من 10 سنوات، منذ عام 1992، L.B. عمل فيلونوف كأستاذ في قسم علم النفس وعلم النفس الهندسي بكلية علم النفس بجامعة موسكو الحكومية المسماة بعد m.v. lomonosov (بدوام جزئي). ستكون هناك العديد من أجيال علماء النفس الروسم ممتنة لتذكر أن الأسد بوريسوفيتش فيلونوف كشخص من ناعم وودود في التواصل، وهو صادق دائما في الشؤون والعلاقات مع الأشخاص الذين حافظوا على اهتمام حي للناس والعلوم النفسية.

11 أبريل 2016 توفي ليف بوريسوفيتش فيلونوف ، دكتوراه في العلوم النفسية، أستاذ، أخصائي معروف في مجال علم النفس القانوني، علم النفس العمالي، علم النفس الشخصية وعلم النفس الاجتماعي. أكثر من 10 سنوات، منذ عام 1992، L.B. عمل فيلونوف كأستاذ في قسم علم النفس وعلم النفس الهندسي بكلية علم النفس بجامعة موسكو الحكومية المسماة بعد m.v. lomonosov (بدوام جزئي).

ولد ليف بوريسوفيتش فيلونوف في 1 أغسطس 1925 في أورينبورغ، في عائلة الموظفين. الأب - بوريس ميتروفانوفيتش فيلونوف، عقد عدد من الوظائف القيادية، مدير العديد من الصندوقيات، والأم - فيرا نيكولايفنا شقوفا، عملت كأمين مكتبة. رطل درس فيلونوف في المدرسة الثانوية رقم 98 من قازان، حيث تم إيلاء الكثير من الاهتمام للإبداع البصري. عملت peds في المدرسة. نشأ مصلحة في علم النفس عند النظر في العديد من الرسومات للأطفال وتفسيرهم من قبل علماء الأسطوانة المدرسية، الذين يدعمهم الشاب الاتصالات. شارك في الحرب الوطنية العظمى، حصلت على 6 ميداليات وأوامر. بعد الحرب، تخرج ليف بوريسوفيتش من مؤسسة قناة قازان (1949)، بعد أن تلقى مؤهلات "المحامي"، وعمل كمحام وفي الوقت نفسه درس في وزارة سيكولوجية كلية الفلسفة جامعة ولاية لينينغراد، التي تخرجت في عام 1954 مؤهلات "عالم النفس، معلم علم النفس". كانت سنوات الطالب مهتمة بالفلسفة، ومشكلة الاختلافات الفردية في الناس، وأصول تطوير رجل من شخصية منحرفة.

منذ 1955 L.B. بدأ Filonov النشاط المهني كطبيب نفساني كباحثة جونيور من المختبر D.A. أوشانين في معهد علم النفس من APN من الاتحاد السوفياتي. في 1970-1980s. كان يعمل كطبيب نفساني في نظام وزارة الشؤون الداخلية لسوسروفون، تم تجميع مواد أطروحة الدكتوراه. بعد حماية أطروحة الدكتوراه، قام بتدريس علم النفس في جامعات مختلفة. بالإضافة إلى قراءة محاضرات في كلية علم النفس، جامعة موسكو الحكومية المسماة بعد M.V. lomonosova، l.b. ترأس فيلونوف قسم علم النفس في معهد موسكو خارج الدولة المعهد التربوي (MGZPI) في 1986-1990؛ في 1992-1996. ترأس وزارة النفسية في جامعة راو، في 1990-2000. قام بإدارة مختبر الأنثروبولوجيا النفسية في المعهد البحثي للدراسات الثقافية للأكاديمية الروسية للعلوم.

في السنوات الأخيرة، كان ليف بوريسوفيتش الباحث الرئيسي في المعهد الروسي للدراسات الثقافية (RIC RAS)، والأستاذ الكرام في وزارة النفس الاجتماعية للجامعة الاجتماعية الروسية (RGSU)؛ قام بتدريس علم النفس باعتباره أستاذا في كلية الحقوق نفسية جامعة موسكو في مدينة موسكو النفسية والتربوية (MGPUU)؛ كان عضوا في جمعية الترويج للأكاديمية الدولية للعلوم (منذ عام 1993).

مجالات البحث العلمي: علم النفس القانوني، علم النفس العمالة، علم النفس من الشخصية وعلم النفس التفاضلي، علم النفس الاجتماعي، علم النفس العام. النشاط المهني L.B. بدأ فيلونوف في علم النفس مع البحث عن عمليات الإدراك. موضوع أطروحة مرشحه: "على اعتماد معدل رد الفعل في الاختيار من عدد الميزات المميزة" (1963). في هذه الورقة، ظاهرة "جذابة" وأنماط تنظيم علامات، في المجموع، تم تسمية هذه الظواهر في هولندا "ظاهرة فيلونوف" (1968). LB. في وقت لاحق يركز Filonov على تحليل خصوصيات التفاعل التواصل للأشخاص في شروط صعوبات التواصل، سمة مجال الممارسة القانونية. موضوع أطروحة الدكتوراه: "علم النفس من تطوير الاتصالات في صعوبات الاتصال" (1986). في هذا المجال، L.B. قام فيلونوف بتطوير منهجية لإنشاء اتصالات في حوار، حدد المراحل الرئيسية ومبادئ التفاعل في المواقف الصعبة المتعلقة بمشاكل الممارسة القانونية - في تفاعل المعلم والتلميذ، في حالة استجواب الشهود، وكذلك فيما يتعلق بالأشخاص المشتبه في ارتكاب جرائم. حاليا، يتم تطبيق Filonovskaya "منهجية" في أنشطة الخدمات الخاصة، هي الأساس لترشيح استراتيجية وتكتيكات تكتيكات التفاوض مع الإرهابيين، وتستخدم أيضا في انتهاك للأنظمة في مجال الحكم.

في ال 1990. طورت فيلونوف مشاكل الأنثروبولوجيا النفسية، على وجه الخصوص، نموذج الشخصية التي تم تشخيصها، مشاكل علم النفس في المجال القانوني. تواصل تلاميذ Leo Borisovich تطوير أفكار المعلم، والعمل بحق "مدرسة فيلونوف". إن مساهمة أسد بوريسوفيتش فيلونوف لتطوير العلوم النفسية هي "مفهوم علامة على التشخيص النفسي"؛ "مفهوم طبيعة التباين"؛ "مفهوم فترات ظهور الانحرافات في تطوير الشخصية"؛ "مفهوم مظاهر الظروف المغطاة"؛ "مفهوم التقنيات التواصلية لتنمية الاتصال والتصعيد للنزاع"؛ "مفهوم تشكيل شخصي غير مباشر لعالم نفسي". ترتبط أحدث التطورات في Filonov بالأساس المنطقي لنهج بناء بسيط وأنثروبولوجي في علم النفس ". كانت أنشطة البحوث والتدريس الطويلة الأجل لأسد بوريسوفيتش مثمر، تحت قيادته بنجاح الدفاع عن أكثر من 38 رسالة مرشحة. منح ليف بوريسوفيتش فيلونوف، من بينها: علامة "التميز من التنوير" (1995)، ميدالية "للخدمة الاجتماعية" (2006).

رطل قراءة Filonov في كلية علم النفس MSU اسمه بعد M.V. دورات LOMONOSOV وفي الجامعات الأخرى: "علم النفس القانوني"، "علم النفس الشخصي مع سلوك الانحراف"، "علم النفس من الاتصالات"، "psychodiaostics (graphology)".

رطل نشر Filonov أكثر من 100 ورقة علمية، من بينها الأعمال الرئيسية: الطرق النفسية لتحديد الظروف المخفية (M.، 1979)؛ تقدير ظهور وتطوير السمات السلبية للشخصية لدى الأشخاص ذوي السلوك المنحرف (M.، 1981)؛ الجوانب النفسية لإنشاء اتصالات بين الناس (تقنية التفاعل الاتصال) (Bushchino، 1982)؛ طرق نفسية لدراسة شخصية المتهم: البرنامج التعليمي (M.، 1983)؛ تدريبات الاتصالات التجارية لجهات الشؤون الداخلية مع مختلف فئات المواطنين (م، 1992)؛ علم الأنثروبولوجيا النفسية والتربوية (في SOVAT؛ M.، 2007)؛ التشخيص النفسي والأنثروبولوجي في القاموس (في SOOL؛ M.، 2008).

ستكون هناك العديد من أجيال علماء النفس الروسم ممتنة لتذكر أن الأسد بوريسوفيتش فيلونوف كشخص من ناعم وودود في التواصل، وهو صادق دائما في الشؤون والعلاقات مع الأشخاص الذين حافظوا على اهتمام حي للناس والعلوم النفسية.

موظفون كلية علم النفس بجامعة ولاية موسكو

للاشهام بالمقال:

فريق كلية علم النفس بجامعة ولاية موسكو. ذاكرة الأسد بوريسوفيتش فيلونوفا. // نشرة جامعة موسكو. سيريا 14. علم النفس. - 2016. - №1 - P.143-145

لتضييق نتائج نتائج البحث، يمكنك تحديد الطلب، وتحديد الحقول التي بحثا عنها. قائمة الحقول المقدمة أعلاه. على سبيل المثال:

يمكنك البحث عن العديد من الحقول في نفس الوقت:

منطقيا المشغلين

يستخدم المشغل الافتراضي و..
المشغل أو العامل و. يعني أن الوثيقة يجب أن تمتثل لجميع العناصر في المجموعة:

دراسة الدراسة

المشغل أو العامل أو. هذا يعني أن الوثيقة يجب أن تتوافق مع إحدى القيم في المجموعة:

دراسة أو. تطوير

المشغل أو العامل لا. يستبعد الوثائق التي تحتوي على هذا العنصر:

دراسة لا. تطوير

نوع البحث

عند كتابة استفسار، يمكنك تحديد الطريقة التي سيتم فيها البحث عن العبارة. يتم دعم أربع طرق: ابحث عن التشكل، بدون مورفولوجيا، ابحث عن بادئة، عبارة بحث.
بشكل افتراضي، أصبح البحث مع مراعاة التشكل.
للبحث بدون مورفولوجيا، أمام الكلمات في العبارة، يكفي وضع علامة الدولار:

$ دراسة $ تطوير

للبحث عن البادئة تحتاج إلى وضع علامة النجمة بعد الطلب:

دراسة *

للبحث في العبارة التي تحتاجها للدخول في اقتباسات مزدوجة:

" البحث والتطوير "

البحث عن المرادفات

لتضمين في نتائج البحث، تحتاج الكلمات إلى وضع شعرية " # "قبل الكلمة أو قبل التعبير بين قوسين.
في تطبيق كلمة واحدة لأنه سيتم العثور على ثلاثة مرادف.
في التطبيق المطبق على التعبير بين قوسين، سيتم إضافة مرادف لكل كلمة إذا تم العثور عليها.
لم يتم دمجها مع البحث بدون مورفولوجيا، ابحث عن البادئة أو البحث عن طريق العبارة.

# دراسة

تجميع

من أجل تجميع عبارات البحث تحتاج إلى استخدام الأقواس. هذا يسمح لك بإدارة منطق الحليب للاستعلام.
على سبيل المثال، تحتاج إلى تقديم طلب: للعثور على مستندات مؤلف إيفانوف أو بتروف، واللقب يحتوي على كلمات البحث أو التنمية:

كلمة البحث عن كلمة تقريبية

للبحث التقريبي الذي تحتاجه لوضع تيلدا " ~ "في نهاية الكلمة من العبارة. على سبيل المثال:

البروم ~

عند البحث، سيتم العثور على الكلمات ك "بروم"، "الروم"، "حفلة موسيقية"، إلخ.
يمكنك بالإضافة إلى ذلك تحديد الحد الأقصى لعدد الأقصى من المرتفعات المحتملة: 0 أو 1 أو 2. على سبيل المثال:

البروم ~1

بشكل افتراضي، يسمح 2 Edits.

المعيار العلاقة الحميمة

للبحث عن طريق معيار القرب، تحتاج إلى وضع تيلدا " ~ "في نهاية العبارة. على سبيل المثال، من أجل العثور على مستندات مع كلمات البحث والتطوير في غضون كلمات 2، استخدم الاستعلام التالي:

" دراسة الدراسة "~2

أهمية التعبيرات

لتغيير أهمية التعبيرات الفردية في البحث، استخدم علامة " ^ "في نهاية التعبير، وبعد ذلك، تشير إلى مستوى أهمية هذا التعبير فيما يتعلق بالباقي.
كلما ارتفع مستوى هذا التعبير أكثر أهمية.
على سبيل المثال، في هذا التعبير، فإن كلمة "دراسة" هي أربع مرات ذات صلة بكلمة "التنمية":

دراسة ^4 تطوير

بشكل افتراضي، المستوى 1. قيم صالحة هي رقم حقيقي إيجابي.

البحث في الفاصل

لتحديد الفاصل الزمني الذي يجب أن يكون فيه قيمة بعض الحقل، يجب تحديد قيم الحدود المنفصلة بمشغل الأقواس ل..
سيتم صنع فرز معجم.

سيعود هذا الطلب إلى المؤلف، بدءا من إيفانوف ونهاية بتروف، لكن إيفانوف وبتروف لن يتم تضمينه في النتيجة.
من أجل تمكين القيمة على الفاصل الزمني، استخدم الأقواس المربعة. لاستبعاد القيمة، استخدم الأقواس المجعدين.

فيلونوف ليف بوريسوفيتش،01.08.1925 - 11.04.2016

دكتوراه في العلوم النفسية، أستاذ. العامل الفخري للتعليم المهني العالي للاتحاد الروسي. كره البروفيسور RGSU.

رئيس الباحث في المعهد الروسي للدراسات الثقافية. أستاذ قسم علم النفس وعلم النفس الهندسي بكلية علم النفس بجامعة ولاية موسكو. m.v. lomonosov. أستاذ قسم علم النفس وقوانين وحق كلية الحقوق علم النفس بجامعة موسكو النفسية والتربوية. عضو مجلس أطروحة في MGPPU.

أشهر أخصائي في مجال علم النفس القانوني، علم النفس الاجتماعي، المخاضرات الجنسية والجبريات. مؤسس علم النفس القانوني المحلي، مؤلف مجموعة الأساليب المستخدمة بنشاط في الخدمات الخاصة، وهو نظام تنفيذي جنائي وفي ممارسة وكالات إنفاذ القانون الأخرى.

رئيس قسم الأنثروبولوجيا النفسية في مجتمع موسكو النفسي. عضو نشطاء في أكاديمية الصورة الهيدروجين، أكاديمية سان مارينو، مانبو. عضو في جمعية مساعدة الأكاديمية الدولية للعلوم.

عضو في سلسلة لوحة التحرير "علم التريكات. علم النفس "نشرة PSTU".

في عام 1942، دون تخرج من الصف العاشر، ترك متطوعا للجيش، بعد أن أرسلت دورات لاعبي المدفعية إلى الجبهة. تسريحها في عام 1944 بعد إصابتين.

في عام 1949 تخرج من معهد قازان في القانون، في عام 1954 - قسم علم النفس بكلية الفلسفة بجامعة ولاية لينينغراد، في عام 1963 - كلية الدراسات العليا لمعهد علم النفس في أكاديمية العلوم التربوية في الاتحاد السوفيتي.

في عام 1963 دافع عن أطروحته حول موضوع "اعتماد معدل تفاعل الاختيار من عدد السمات المميزة للكائن"، في عام 1986 - أطروحة الدكتوراه حول موضوع "تطوير الاتصالات بين الأشخاص في شروط التواصل الصعب "

في 1949-1961. - محامي الممارس، المحامي.

في عام 1955، بدأ نشاطه النفسي المهني للباحثة الصغار في معهد علم النفس من APN.

من عام 1963 ترأس مختبر علم النفس الطب الشرعي لجامعة موسكو الحكومية.

في 70-80s. عمل كطبيب نفساني في نظام وزارة الشؤون الداخلية لسوسروفون.

في أوائل 1980s عملت في المختبر لدراسة أسباب ووقاية من جرائم طلاب معهد المشكلات العامة
تعليم APN من الاتحاد السوفياتي.

في 1986-1990. وأمر قسم علم النفس في المعهد التربوي للملاكمة في موسكو.

في 1987-1996. كان يعمل في قسم علم النفس في أكاديمية ميا.

منذ عام 1990، كان يعمل في معهد البحوث للدراسات الثقافية MK و RAS (المعهد الروسي للدراسات الثقافية): منذ عام 1992 - رئيس مختبر الأنثروبولوجيا النفسية، منذ عام 2000 - كبير الباحثين.

في التسعينيات. يدرس في كلية البكاء وعلم النفس في IPSU.

في 1992-1994. - رئيس قسم علم النفس بجامعة الأكاديمية الروسية للتعليم.

منذ عام 1992 - أستاذ قسم علم النفس وعلم النفس الهندسي بكلية علم النفس بجامعة موسكو الحكومية. m.v. lomonosov.

في 2002-2012. يدرس في قسم النفس الاجتماعي في جامعة موسكو (الروسية الآن - الروسية).

منذ عام 2009 - أستاذ علم النفس قسم القانون وحق مدينة موسكو (الآن - الدولة) الجامعة النفسية والتربوية، بقيادة برامج الماجستير "علم النفس القانوني: تكنولوجيات مع الأطفال والمراهقين" و "علم النفس القانوني: ممارسة خبير الطب الشرعي. "

المصالح العلمية:

• علم النفس القانوني
• علم النفس الاجتماعي
• علم النفس للشخصية
• علم النفس العام
• علم النفس التفاضلي
• psychodiagnostic.
• عمليات التصور
• ميزات التفاعل التواصل للأشخاص، تطوير جهات الاتصال في صعوبة التواصل
• علم النفس للشخصية مع سلوك الانحراف

في 1961-1963. شارك في دراسة مهينات التصور في مختبر الإدراك وذاكرة معهد سيكولوجي APN من الاتحاد السوفياتي. وصف ظاهرة "علامة جذابة". اعتماد معدل التفاعل على عدد الميزات المميزة المحددة بواسطة L.B. تم تسمية Philon في دراسة المرشحين "fenomena filonova".

في 1960s كانت هناك أيضا دراسة تتعلق بمشكلة "التصور البشري من قبل الرجل"، في مختبر الإدراك وذاكرة IP APN. ونتيجة لذلك، تم صياغة الأفكار الرئيسية لمفهوم الطبيعة الرنانية للإدراك البشري من قبل الإنسان. وضعت هذه الأفكار أسس العلوم في الاتصالات الدولية - علمولوجيا الاتصالات.

في 1964-1969. جنبا إلى جنب مع V.YA. ديمرسكي و L.B. شارك Yermolaevo-Tomin في مشكلة تشخيص شخصية الشخص في الكتابة اليدوية عن طريق المعلمات Grapometric. كانت مهمة العمل هي تحديد إمكانية مظاهر الشخصية في الكتابة اليدوية وإمكانية تحديدها بطرق موضوعية. تم العثور على مبدأ فصل خط اليد الذكور والإناث من خلال عدد من المعلمات، كما تم إنشاء العلاقات بين ميزات معينة لشخصية الشخص وخصائص خط اليد. وهكذا، L.B. فيلونوف خلق نظام الرسومية المحلية، باستخدام معلمات موضوعية لتحديد شخصية شخصية الكتابة اليدوية.

منذ عام 1979، يفحص علم النفس من الشخصيات ذات السلوك المنحرف ويركز الانتباه إلى تحليل خصوصيات التفاعل التواصلية للأشخاص في شروط التواصل الصعب، وهو سمة من سمات مجال الممارسة القانونية. في الوقت نفسه، يستكشف تطوير وتشكيل الصفات المحلية للشخص، وعلم نفسية الجريمة في سن المراهقة ووضع عام أساسيات علم نفس التنمية الاجتماعية.

في أوائل 1980s رطل يدمج Filonov تجربتهم كمحامين مع الأفكار النفسية ويخلق منهجية للتفاعل والتكنولوجيا اللازمة لإجراء التدريب على إنشاء اتصالات مشتركة بين الإعلانات، والتي تصف أطروحة الدكتوراه. "طريقة التفاعل الاتصال" يستخدم أساس ممارسة التفاوض على موظفي وزارة الشؤون الداخلية للمفاوضات مع الإرهابيين في انتهاك للأنظمة في مجال العقوبة.

في الوقت نفسه، L.B. تطور Filonov أول دورة تدريبية محلية حول علم النفس القانوني، والتي قرأت فيما بعد في كلية علم النفس بجامعة موسكو الحكومية. m.v. lomonosov.

في التسعينيات. وضعت مشاكل الأنثروبولوجيا النفسية، على وجه الخصوص، نموذج الشخصية التي تم تشخيصها، مشاكل علم النفس في المجال القانوني.

لسنوات عديدة، يعد رأس الدراسات الشاملة للشخصية والفردية، ولا سيما البحث عن الدراسة المنهجية والاتصال والدراسة التجريبية للانحراف والانحراف في المعهد الروسي للدراسات الثقافية. تتم دراسة إمكانيات استخدام طريقة طرق دراسة الفردية، وقد تم دراسة مبادئ جديدة لتفسير نتائج التجارب. تستخدم نتائج اتجاهات البحوث لتخفيف الحواجز وتقليل المسافات النفسية وإقامة علاقات الثقة. تم الكشف عن طبيعة الاستاد لتطوير وإنشاء الاتصال، وقد ثبت أن العلاقة بين مقياس التعرض وتشكيل الصفات المنوية للشخصية.

منذ عام 2002، أدى إلى دراسة مشاكل الأنثروبولوجيا النفسية النفسية في قسم علم النفس الاجتماعي بجامعة موسكو الحكومية الاجتماعية. ترتبط التطورات الأخيرة بالأساس المنطقي لنهج بناء نفسولوجي وشبه الأنثروبولوجي في علم النفس.

في عملية دراسات شاملة معمرة من L.B. تم تطوير Philon، طلابه وأتباعه وتوحيد 12 تقنيات مخالفة.

مساهمة الأسد بوريسوفيتش فيلونوف في تطوير العلوم النفسية ميك أب:

• مفهوم علامة التشخيص النفسي؛
• مفهوم طبيعة الانحراف من التباين؛
• مفهوم فترات التشوهات في تطوير الشخصية؛
• مفهوم مظاهر الظروف المغطاة؛
• مفهوم التقنيات التواصلية لتنمية الاتصال والتصعيد للنزاع؛
• مفهوم تكوين شخصي غير مباشر لأخصائي نفسي.

دورات القراءة:

• علم النفس القانوني
• علم النفس للشخصية مع سلوك الانحراف
• علم النفس من الاتصالات
• psychodiagnostic.
• الرسومية
• تحليل النظام
• التكنولوجيا لإنشاء اتصال بين الناس في التحقيق الأولي
• الأساليب النفسية للتأثير: يستغرق الاستجواب

المنشورات الرئيسية: أكثر من 190 وظيفة، بما في ذلك

• على إمكانية إنشاء السمات المميزة لشخصية خط اليد (في المؤلف.)
• طرق نفسية لتحديد الظروف المخفية. م: MSU، 1979
• تقدير ظهور وتطوير سمات الشخصية السلبية للأشخاص ذوي السلوك المنحرف // علم النفس لتشكيل وتطوير الشخصية. م، 1981.
• الجوانب النفسية لإنشاء اتصالات بين البشر: طريقة التفاعل الاتصال. bushchino، 1982.
• طرق نفسية لدراسة شخصية المتهم: البرنامج التعليمي. م، 1983.
• تدريبات التواصل التجاري لضباط الشؤون الداخلية مع فئات مختلفة من المواطنين. م.: APO، 1992
• علم النفس القانوني: البرنامج التعليمي والمنهجي // مجموعة من البرامج التعليمية. م.: جامعة موسكو الحكومية، 1998
• التدريب على الاتصال: البرنامج التعليمي والمنهجي // مجموعة من البرامج التعليمية والمنهجية. م.: جامعة موسكو الحكومية، 1998
• علم الأنثروبولوجيا النفسية والتربوية: مسار المحاضرات (في المؤلف.). م.، 2003، 2007.
• مقدمة القاموس من التشخيص النفسي والأنثروبولوجي (في الخدمة)، 2008.

الجوائز:

• 6 جوائز حكومية للمشاركة في الحرب الوطنية العظمى
• التميز (1995)
• الميدالية "للخدمة الاجتماعية الاجتماعية" (2006)

المشاركة في المسابقة "الذهبي النفسي"

• "المؤتمر الروسي الكلوي بمشاركة دولية" من مصادر الحداثة "130 عاما من منظمة مجتمع نفسي بجامعة موسكو"، 29 سبتمبر - 1 أكتوبر 2015 (في الحدث "في حياة المجتمع"، 2015)، الفائز