خيال - شكل خاص من نفسية يمكن أن يكون فقط في شخص ما. يرتبط باستمرار بالقدرة البشرية على تغيير العالم، وتحويل الواقع وإنشاء واحدة جديدة. امتلاك خيال غني، يمكن للشخص أن يعيش في وقت مختلف لا يمكن لأي مخلوق حي آخر في العالم تحمله. تم إصلاح الماضي في صور الذاكرة، ويمثل المستقبل في الأحلام والأخيلات.
الخيال هو إنشاء صور جديدة، وتحويل التجربة السابقة، وحقيقة أن مثل هذا التحول يتم إجراء هذا التحول خلال الوحدة العضوية الحسية والعقلانية.
الأساس الفسيولوجي للخيال إنه تشكيل سندات عصبية مؤقتة، تفككها (أشباه الموصلات على العناصر الفردية) ودمجها في أنظمة جديدة.
يتم توصيل الخيال بمشاعر، مع أنشطة التكوينات الدماغي شبه القهرية التي تنظم العمليات العضوية. هذه الأقسام العميقة من الدماغ التي تشارك جنبا إلى جنب مع قشرة نصفي الكرة الأرضية الكبيرة، في تشكيل الصور وإدراجها في عمليات النشاط هي النظام الحلمي الهاديمي (تحت المهاد في اتصالاتها مع مناطق النباح والسوق القديمة التي تشكل ر.س. أو حدود، حول مقدمة الدماغ جذع عند مدخل نصف الكرة في الدماغ).
يعتمد الخيال، مثل كل العمليات الذهنية، على النشاط الاصطناعي التحليلي للدماغ. بعد رفض العناصر الفردية من الواقع لخلق صورة وهمية، ينفذ الشخص الأنشطة التحليلية، والجمع بينها في صور جديدة - الأنشطة الاصطناعية.
أنواع وأنواع الخيال.
أنواع الخيال (التعسفي، غير الطوعي، استنساخ، الإبداعية، الحلم، الأحلام، الهلوسة)
يمكن تقسيم كل شكل من أشكال الخيال إلى مجموعتين كبيرتين:
1. خيال النموذج الوارد مستقلة عن النوايا البشرية والنوايا البشرية، لا يتم التحكم في مسارها من خلال عمل الوعي، تنشأ بانخفاض في درجة النشاط أو اضطراب العمل.
الهلوسة- بموجب تأثير بعض المواد السامة والمخدرات تظهر، هذا تصور غير واقعي تفاقم للواقع، المشوه من خلال السيطرة على الوعي وتحويلها عن طريق الخيال.
المركز الوسيط بين الشكل غير الطوعي والتعسفي من الخيال يشغل الأحلام. مع أشكال غير طوعية لأقاربهم لمظهرهم. تنشأ في وقت تقليل نشاط الوعي في حالة مريحة أو نصف. يرجع التشابه مع الأشكال التعسفية إلى وجود نية والقدرة على إدارة العملية بناء على طلب الشخص نفسه. الأحلام لديها دائما لون عاطفي إيجابي. نحن نحلم بالمرض.
2. أشكال الخيال التعسفي. إنهم ينبعون النية الإبداعية أو مهام النشاط وينشأون على أساس عمل الوعي.
الخيال التعسفي:التخيلات والخيال أو التقاطات، والإبداع العلمي والفني والفني للبالغين والإبداع من الأطفال والأحلام والخيال الترفيهي.
يمكن أن يكون الخيال التعسفي: إعادة إنشاء أو إنجابية، وإبداع، إلهام (رفع خاص، دفقة من جميع القوى الإبداعية)، م ectrta.- (يتحدث عن المظهر الأخلاقي للشخص)
حلم- هذه هي صورة المستقبل المرغوب فيه. على عكس الحلم، فهي نشطة دائما.
اعتمادا على تفرد المنتج الذي تم إنشاؤه (نتيجة) تخصيص التناسلية (إعادة إنشاء) وإنتاجية (إبداعية). في الخيال التناسلي، يتم استنساخ الواقع في شكل رائع معاد تدويره، لذلك يشبه التصور أو الذاكرة. الإنتاجي، الخيال الإبداعي يعني تحويل الصور الحقيقية من الواقع وخلق على أساس منتجات ذاتية جديدة، أصلية.
الراحة الخيال هذا النوع من الخيال، التي تنشأ خلالها صور جديدة على أساس تصور الأوصاف والمخططات والرسومات وسجلات الموسيقى وما إلى ذلك.
الخيال الإبداعي إنه نوع من الخيال، والتي يقوم فيها شخص بإنشاء صور جديدة بشكل مستقل لها قيمة شخصية أو اجتماعية. الرئيسية في عملية الخيال الإبداعي هو تعديل وتحويل الصور، وإنشاء التراكيب الاصطناعية الجديدة.
أنواع الخيال.
عالم النفس السوفيتي O.I. لاحظ نيكيفوروفا أن الخيال الذي تم إنشاؤه في مختلف الناس لم يتم تطويره إلى نفس المدى (الفرق في التدريب، والتجربة الحيوية، والخصائص الفردية). تم تخصيص أربعة أنواع من الخيال الترفيهي.
الأول هو أضعف الخيال. عند قراءة وصف المناظر الطبيعية، لم توقظ مثل هذه الموضوعات أنشطة الخيال، لم يكن لديهم أفكار مرئية حول المشهد، فيمكنهم إعادة إظهار المحتوى قراءته بشكل عام فقط.
ثانية. قد تحدث الموضوعات في الموضوعات، لكنها بطريقة أو بأخرى لا تتوافق مع النص. يتم استبدال العملية المعقدة لإعادة إنشاء الصورة الفنية بعملية حصة ذكرياتها الشخصية والفردية، أكثر أو أقل تشبه صورة الصورة.
الثالث. في هذه الحالات، لوحظ أعلاه جميع الرغبة في التصور بشكل أكثر دقة صورة المناظر الطبيعية في وصفها. يمكن للمواضيع إعادة إنشاء صورة صورة المناظر الطبيعية في وصفها حتى لو لم يروا أبدا في حياة مثل هذه المشهد أو المشهد مماثل.
الرابع. التكيف الكامل بالخيال إلى خصوصية الأوصاف الفنية وتقديم العمليات المجازية في تحليل نص عميق ودقيق.
التقنيات الرئيسية للخيال.
الخيال نشط في الطبيعة. يتم تحفيزها حسب احتياجات الحياة والزخارف ويتم تنفيذها بمساعدة الإجراءات الذهنية الخاصة، والتي تسمى الصور لإنشاء الصور. وتشمل هذه: تتلألئة، تشبيه، التركيز، الكتابة، التقدم والتحرك.
تراص (تركيبة) - تلقي صورة جديدة من خلال الجمع الذاتي للعناصر أو أجزاء من بعض الكائنات المصدر. يتم إنشاء العديد من الصور الرائعة عن طريق تراص (حورية البحر، كوخ على الساقين المسلحة، سنتور، إلخ).
القياس - هذه هي عملية إنشاء واحدة جديدة، مشابهة للشهيرة. لذلك، من خلال القياس مع الطيور، اخترع الشخص الأجهزة الجوية، عن طريق القياس مع الدلفين - إطار من غواصة، إلخ.
hyplebbilization. - يتم التعبير عنها في المبالغة الذاتية (الغموض) بحجم كائن أو عدد الأجزاء والعناصر. مثال على ذلك صورة Gullyer، وهو تنين متعدد برأسه، إلخ.
تشديد - التخصيص الذاتي وتأكيد أي صفات مميزة للكائن. على سبيل المثال، إذا تم تخصيص النموذج الأولي لبطل العمل الفني صفات منفصلة من الشخصية، فإن الكاتب يؤكد لهم أكثر.
نموذج- استقبال تعميم العديد من الكائنات ذات الصلة من أجل تخصيص علامات عامة متكررة وأساسية وتنفيذها في صورة جديدة. يتم استخدام هذه التقنية على نطاق واسع في الإبداع الفني، حيث تعكس الصور الميزات المميزة لمجموعة معينة من الأشخاص (الاجتماعية والمهنية والإثنية).
تطبيق - أنه يعزى الكائن (المرفق) إلى الجودة أو الوظائف (أحذية الأحذية، طائرة سجادة).
يتحرك - التنسيب الذاتي للكائن في المواقف الجديدة التي لم يكن فيها أبدا، لا يمكن أن يكون على الإطلاق أو التي لم يره الموضوع أبدا.
جميع تقنيات الخيال تعمل كنظام واحد. لذلك، عند إنشاء صورة واحدة، يمكن استخدام العديد منهم. في معظم الحالات، يتم الاعتراف بطرق لإنشاء الصور بشكل سيئ حسب الموضوع.
خطاب. وظائف وأنواع الكلام.
خطاب - أساس النشاط المعرفي بأكمله للشخصية، عملية إدراكية مستقلة، وأخيرا، فإنه يعمل كوسيلة للاتصال، حيث يكون محتوى الوعي البشري وصفاته الشخصية موضوعية.
هذا مزيج من الأصوات الواضحة أو المتصورة التي لها نفس المعنى ونفس المعنى مثل النظام المقابل لعلامات مكتوبة.
خطاب بشري يؤدي عددا من الوظائف : يعبر عن خصوصية علم النفس الفردي؛ يعمل كشركة من المعلومات والذاكرة والوعي؛ هي وسيلة للتفكير والتواصل؛ بمثابة منظم للتواصل البشري وسلوكها؛ إنها وسيلة لإدارة سلوك الآخرين. لكن الوظيفة الرئيسية هي أنها أداة تفكير.
هناك خطاب خارجي ودويري. يتضمن خارجي، بدوره،:
عن طريق الفموهو التواصل بمساعدة عملاء اللغة الذين ينظرون إلى شائعات. وهي مقسمة إلى حوالة و مونولوجية.
جاري الكتابة نحن نوع من خطاب المونولوج، ولكن على عكس المونولوج بنيت باستخدام علامات مكتوبة. يختلف خطاب مكتوب عن طريق الفم ليس فقط باستخدام علامات مكتوبة، ولكن أيضا في ما لديه ميزات في مؤسسة اللغة.
الكلام الداخلي: خطاب صامت عن نفسك ونظرف لنفسك في عملية التفكير. يأتي الخطاب الداخلي من الخارج الخارجي، بمساعدته، هناك معالجة صور التصور ووعيها وتصنيفها في نظام معين من المفاهيم. إن الخطاب الداخلي يرمز صور العالم الحقيقي الذي يرمز إليه علامات ويعمل كوسيلة للتفكير. الأمر بمثابة مرحلة التخطيط في الأنشطة العملية والنظري.
خطاب الكلام - شكل خاص من الكلام، وسيط بين الكلام الداخلي والخارجي، وهو ذكي بشكل رئيسي، وليس وظيفة التواصل. يتم تنشيطه في الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 إلى 5 سنوات، ويبتظيم 6-7 سنوات. خطاب EGOCENTRIC، وكذلك الوظيفة الفكرية الداخلية، الوعي غير الكامل والثبات والتضخم.
اتصال التفكير والكلام.
الوظيفة الرئيسية للكلمة هي أنها أداة تفكير. في الكلام، صياغة الفكرة، ولكن، صياغة ذلك، نحن نتشكيلها وتشكل، أي إنشاء شكل الكلام، والتفكير نفسه يتم تشكيله. لم يتم تحديد التفكير والكلام، المدرجة في وحدة عملية واحدة. لا يتم التعبير عن التفكير في الكلام، ولكن بالنسبة للجزء الأكبر في الكلام وارتكبت. وبالتالي، لا توجد هوية بين الكلام والتفكير، ولكن الوحدة؛ في وحدة التفكير والكلام، كان الرائدة في التفكير، وليس نحن نتحدث؛ الخطاب والتفكير ينشأ في شخص في الوحدة على أساس الممارسة الاجتماعية.
يتصرف التفكير البشري عضويا بالتفكير واللغة، في حين أنه من الضروري التمييز بين اللغة من الكلام. اللغة هي واحدة لجميع الناس الذين يستخدمونها، الكلام هو الفرد.
لغة- هذا هو نظام الرموز الشرطية التي تركت مزيج الأصوات التي لديها معنى ومعنى معينة للأشخاص.
خطاب - هذا مزيج من الأصوات الواضحة أو المتصورة التي لها نفس المعنى ونفس المعنى مثل النظام المقابل للعلامات المكتوبة.
من المستحيل أن تنفق دون إتقان اللسان، في حين أن اللغة قد تكون موجودة وتطوير بغض النظر عن شخص معين، وفقا للقوانين، لا تتعلق بأي علم نفس أو سلوكه. الرابط بين اللغة والكلمة هو معنى الكلمة، لأنه يتم التعبير عنه في كل من وحدات اللغة وفي وحدات الكلام.
مثل كل العمليات الذهنية، خيال أدى إلى نشاط الدماغ، اللحاءوبعد ويغطي الروابط عند إدراك وتوطيد انطباعات العالم المحيط. عندما يتوقف الشخص عن إدراك الموضوع، تظل حالة الإثارة في بعض مراكز القشرة في شكل "تتبع". مثل هذا الإثارة "التتبع" من الخلايا العصبية من محلل واحد يتم دمجها في مجموعة واحدة أو آخر مع إثارة محلل آخر. إن تشكيل روابط مشابهة في الدماغ البشري هو الأساس الفسيولوجي للخيال. في الوقت نفسه، تلعب المراكز الفرعية، على وجه الخصوص دور معين. الغدة النخاميةوبعد يشارك هذا الهيكل من أقسام الدماغ الأدنى في بناء الإثارة المستبد باستمرار في العديد من نظام الإشارات الأول في الثانية والعكس بالعكس. إن إمكانية استبدال المحفزات الفورية مع لفظي تضمن أن هذا النشاط الاصطناعي التحليلي للدماغ في شخص، وهو ما يعتمد على تشغيل النزرة والعلامات اللفظية مباشرة - المنبهات المختلفة بمهارة. لذلك هناك صور ليس فقط الماضي، ولكن أيضا المستقبل، ليس فقط حقيقي ومحتمل، ولكن أيضا لا يصدق وغير واقعي. قبل الانعكاس دعا هذه الصيغة الانعكاسية العقلية، وتوفير التنبؤ، والتبادل (الرؤية مقدما) العالم الروسي PK anokhin.
"العديد من التوعية في كلمة"، كتب i.p. Pavlov، "... حذفنا من الواقع، وبالتالي يجب أن نتذكر باستمرار عدم تشويه علاقتنا بالواقع".
على وجه التحديد بسبب يرتبط الخيال ارتباطا وثيقا بنظام الإشارة الثاني.يمكن أن يكون لها تأثير فسيولوجي عميق وقوي على الجسم بأكمله. في هذا الصدد بين صور الشخص والدول العضوية له نظرية وممارسة العلاج النفسي يتم بناؤها.
النظر في بعض الأمثلة الكلاسيكية.
المثال هو الأول. وقال الكاتب الفرنسي ج. فلوانبرت إن وصف مشهد الموت مدام بوفاري، شعرت بتذوق الزرنيخ في فمه.
مثال على الثانية. يتم توزيع طلاب الجامعات الطبية على أنه ما يسمى "متلازمة تريك للأطفال"، عندما تعرف على أعراض عدد من الأمراض، والتعلم وتقديمهم، يبدأون في "اكتشاف" لهم وفي المنزل.
مثال الثالث. إذا تتخيل الشخص فقط حركة لأي جزء من جسمه (اليدين والساقين والرؤوس)، ولكن لا ينتج بالفعل هذه الحركة في العضلات المسؤولة عن الحركة المطلوبة، يتم تشكيل نبضات الأعصاب، والتي يتم تسجيلها ومع الحركات الحقيقية وبعد تلقت هذه الظاهرة اسم خاص " قانون IDEOMOTOR."، بمعنى آخر. عمل وهمي.
يشرح قانون IDEOMOTOR سبب حدوثه ما يخافه الشخص. من السهل الفهم من التجربة التالية: إليك رياضي يقف على منصة متوازنة ناعما. بمجرد أن يكون لديه فكرة أنه سينخفض، تحول مركز ثقل الجسد على الفور إلى الجانب الآخر، والذي، وفقا لتمثيله، يمكن أن يسقط. وبعبارة أخرى، مجرد فكرة عن السقوط يسبب حركة غير طوعية نحو الخريف.
هذا هو السبب في أنه من المهم للغاية زراعة الصور المستقبلية الإيجابية، لتدريب نفسك على تحقيق النصر أو، بحد أدنى، لا تضبط الهزيمة.
ما سنفعله بالمواد التي تم الحصول عليها:
إذا تحولت هذه المواد مفيدة لك، فيمكنك حفظها إلى صفحة الشبكات الاجتماعية الخاصة بك:
| سقسقة |
جميع مواضيع هذا القسم:
تقدير علم النفس كعلم
كلمة "علم النفس" تأتي من كلامين يونانيين: "نفسية" - الروح و "الشعارات" - العلم. علم النفس - علم النفس، أي حول هذا الشكل من انعكاس الواقع
المراحل الرئيسية لتاريخ علم النفس
في تاريخ علم النفس، يمكن تمييز المراحل التالية: الإرساء، المستمر، العلمية الطبيعية، مرحلة التخصص العلمي. في الوقت المناسب لفترة أطول استمرت دوناو
طبيعة موضوعية للأنماط العقلية
منذ علم النفس هو العلم، فإنه يستكشف ظاهرة عقلية في هدفهم، أي. لا تعتمد على أي شيء، بالإضافة إلى الأسباب الموجودة، النموذج. ماذا يعني هذا؟ في
النفس والدماغ
النفسية لديها وظيفة من مادة عصبية، والخلايا العصبية، وأكبر مجموعة من الدماغ. الدماغ معقدة بشكل لا يصدق. يتكون من اثنين
الجهاز العصبي وهيكلها
الدماغ هو الجهاز الرئيسي للجهاز العصبي البشري والحيوانات. ومع ذلك، يتم ضمان أنشطتها من قبل الجهاز العصبي الكامل للجسم. منذ الجهاز العصبي للرجل هو الأكثر تعقيدا
النفس والوعي
إن نفسية العيش هي جيل الجهاز العصبي والدماغ. في عملية تطور النفس نشأت من الأشكال الأولية من حركات النباتات والحيوانات التي حدثت استجابة للإزعاج الخارجي
هيكل الوعي
الوعي باعتباره أعلى شكل من أشكال الانعكاس العقلي لديه الهيكل التالي. أولا، هذه مجاملة للمعرفة حول العالم حولها. وبالتالي، يشمل هيكل الوعي المعرفي
واعية وغير واعي
في نفسية الإنسان، هناك مستويين: واعية وعدم الوعي. اللاوعي، اللاوعي - وهذا مزيج من جميع العمليات العقلية و
علم النفس الحديث ومهامها ومكانها في نظام العلوم
علم النفس الحديث هو علم معقد. إنه نظام واسعة من التخصصات العلمية، واستكشاف النفس بجميع تنوعها. منذ موضوع علم النفس هو أنماط
هيكل علم النفس الحديث
يتم تمثيل علم النفس الحديث من قبل العديد من التخصصات النفسية. لفهم أسباب وجوهر هذا المنوع، يجب أن تؤخذ في الاعتبار 1) ميزات دراسة النفس في
علاقات متعددة التخصصات في علم النفس الحديث
منذ علم النفس في تقاطع العلوم، فإنها تنمية اتصالات على نطاق واسع مع هذه العلوم. بادئ ذي بدء، تتطور هذه العلاقات متعددة التخصصات من خلال أساليب الاقتراض
وصف عام لأساليب علم النفس
الأساليب الرئيسية لعلم النفس هي الملاحظة والمحادثة والتجربة والاختبار. 1. الملاحظة - طريقة دراسة الكائنات والظواهر التي
مشكلة الموضوعية في البحث النفسي وتنظيم دراسة نفسية محددة
النفس - ظاهرة ليست طبيعية. لا يمكن لمسها، وزنها، انظر. النفس ينتمي إلى واقع خاص - مثالي. لذلك، مثل هذه المشكلة المعقدة للحصول على الهدف، أي موثوق بها
عند إجراء دراسة نفسية تميز خمس مراحل
المرحلة الأولى هي إرشادية. ويشمل الملاحظات الأولية للظاهرة المدروسة، وصياغة الافتراضات حول الأسباب المحتملة وخصائص الظاهرة والتمديد
الارتباط كبديل للتجربة
الارتباط (من LAT. الارتباط - نسبة) - طريقة أخرى لكل من معالجة البيانات واستلامها. الحقيقة هي أنه في بعض الأحيان لا يمكن تطبيق تجربة في تعلم النفس
الخصائص العامة للأساس الفسيولوجي للأحاسيس
يعتبر الشعور أبسط جميع العمليات الذهنية. القدرة على الشعور متاح في جميع الكائنات الحية مع الخلايا العصبية. الشعور هو انعكاس في نفسي ث
والخصائص العامة للأحاسيس
الحساسية - خاصية محلل الاستجابة للحافز المقابل. أظهرت الدراسات الخاصة أن التحفيز يدعو في التحليل مخصص له
والأساس الفسيولوجي للتصور
يعد التصور عملية عقلية لتفكير الكائنات والظواهر في إجمالي صفاتهم وممتلكاتها في آثار مباشرة ولكنها لا تملك على حواسها.
خصائص التصور البشري
الخاصية الأساسية للتصور البشري هي الموضوعية. يتم التعبير عن تصور التصور في أن كل شيء يتصور الشخص عند اتخاذ صورة التصور في الصورة،
تصور الفضاء
رؤية مناظير تلعب الدور الرئيسي في تصور الفضاء. على الشبكية من كل عين، يتم إنشاء صورة واحدة فقط ثنائي الأبعاد. ولكن بما أن أعيننا تقع في مسافة D
تصور الحركة
تصور الحركة هو انعكاس التغييرات في وضع الكائنات في الفضاء. إنه أمر حيوي. يتم لعب الدور الرئيسي في تصور الحركة المحركات البصرية والعضلية
تصور الوقت
التصور الزمني هو انعكاس المدة والسرعة والتسلسل من الظواهر. يتم التوجيه الزمني في البشر بمساعدة الإدارات القشرية في الدماغ، حيث عدد من المحللين،
والأساس الفسيولوجي
الذاكرة عملية عقلية تراكمية للحفظ، والحفاظ على الأحداث والأحكام المتعلقة بالظروف السابقة في الحياة. شكرا لذاكرة سو.
نظريات الذاكرة النفسية
الدراسات النفسية للذاكرة لها تقاليد طويلة. حاليا، هناك ثلاث نظريات ذاكرة رئيسية في علم النفس. الأول منهم يسمى نظرية النظامية
أنواع الذاكرة
هناك عدة أسباب لتصنيف أنواع الذاكرة في البشر. تتميز مدة تخزين المعلومات بثلاث أنواع الذاكرة: على المدى الطويل، على المدى القصير
عمليات الذاكرة
ذاكرة. وفقا لآلياتها الفسيولوجية، فإن الحفظ هو التعليم والتوحيد في قشرة نصفي نصف الكرة الغليظة في الدماغ مطلوب روابط عصبية في هذه العملية
اضطرابات الذاكرة
اضطراب الذاكرة يسمى فقدان الذاكرة. مع فقدان الذاكرة، ينسى الشخص عن بعض الأحداث. سبب فقدان الذاكرة إما مرض، أو انتهاك مختلف (نتيجة للإصابة،
الخصائص العامة للتفكير
التفكير هو عملية عقلية توفر القدرة على مقارنة مقارنة، مقارنة، أي. تحليل الإحساس والتصور المباشر
التفكير والكلام
بالنسبة للنشاط العقلي لشخص، فإن علاقتها الوثيقة مع اللغة والكلمة أمر ضروري. هذه العلاقة التي تميز بشكل أساسي النفس الإنسانية عن نفسية الحيوانات. التفكير في الحيوانات
الطبيعة الاجتماعية للتفكير البشري
التواصل العضوي للتفكير مع الكلام واللسان في وقت واحد يشكل ويكشف الاجتماعية والتاريخية والمصممة ثقافيا، I.E. الطبيعة الاجتماعية للتفكير. التفكير الاجتماعي التفكير
خصوصية نفسية التفكير البشري
تخصص العديد من الباحثين مستويات اثنين مختلفة من التفكير في البشر. الخرسانة، بناء على المزيد من هياكل الدماغ القديمة والمنتج
الجوانب المنطقية للتفكير
المنطق - العلم، الذي يدرس كيفية التفكير بشكل صحيح. يستكشف النماذج المنطقية الرئيسية للتفكير والقواعد لسحب بعض الأفكار من الآخرين. في L.
التفكير في حل المشاكل
يبدأ التفكير حيث تحدث المشكلة أمام الشخص الذي يتميز بحقيقة أنه لا يمنح كل الشروط اللازمة لحلها. انهم بحاجة الى العثور على مساعدة العضلات
أنواع التفكير ونوعية العقل
في علم النفس، فإن الأنواع التالية من التفكير تميز: واضحة وفعالة وبصرية ومنطق شفهي. التفكير الفعال بصريا هو وراثي أقرب. من عند
الوظائف الأساسية للكلام
الكلام عملية عقلية مركزية، مما يميز شخصا عن الحيوانات. ويرجع ذلك إلى الخطاب الذي يوجد في الواقع التفكير الإنساني، بما في ذلك، قبل كل شيء، نظري
القواعد الفسيولوجية الكلام
مثل كل العمليات الذهنية، لديها أساس فسيولوجي محدد ومتعقد للغاية. أساسها هو النظام الأكثر تعقيدا والخاصة للاتصالات المؤقتة، التي تمنح الفرصة للاعتماد
أشكال وأنواع الكلام
في علم النفس تميز شكلين من الكلام: خارجي وداخلي. ينقسم الكلام الخارجي إلى مثل هذه الأنواع: شفهي (مونولوج
الاضطرابات الرئيسية لوظيفة الكلام وخصائص الكلام
نظرا لأنه يرتبط ارتباطا وثيقا بالآلات النفسية العصبية، مع وجود أي ضرر لمراكز العصبية (مناطق المخ) المسؤولة عن عمليات الكلام، تظهر اضطرابات الكلام، والتي تسمى
الخصائص العامة للخيال
الخيال، أو الخيال هي عملية عقلية، جوهرها هي إنشاء صور جديدة (الكائنات والظواهر والمواقف) على أساس الجمع والتحول
وجهات النظر والحيل من الخيال
يتم تمييز الأنواع الرئيسية التالية من الخيال: نشط وسلبي. الخيال النشط هو خيال ذلك
الخيال والإبداع
الخيال عملية عقلية، وهو الشرط والشرط لمثل هذا النشاط الإنتاجي لشخص يتم إنشاء المنتج، أي مثالية (في الصورة، في النص) أو حقيقي
الخصائص العامة للإرادة
الإرادة عملية عقلية، وهو جوهرها هو تنظيم السلوك والأنشطة البشرية المتعلقة بتغلب العقبات الداخلية والخارجية. في
الأساسيات الفسيولوجية من الإرادة
أساس السلوك الطوفي هو المبادئ الخاصة لعمل الدماغ والجهاز العصبي المركزي للشخص. الرئيسية لهذه المبادئ هي مبدأ المهيمنة. فتح رو
هيكل نفسي للعمل الطوفي
يتم التعبير عن إرادة الشخص الذي يتجلى في جهد جهد جهود. يرتبط العمل الطوفي دائما بعدم الوعي بغرض العمل، وأهميته، ومعناه، I.E. القيم
خصائص فولوشيف من الرجل
الخصائص الطائرية (الصفات) للشخص أمر بالغ الأهمية في سلوكه للمهارة والاستعداد المقابل لهم سيؤديان العمل الطوفي. إلى الصفات الطوفية لل
سوف الانتهاكات
يطلق على درجة الضعف البشري المتطرفة انتهاكات التنظيم الذاتي للسلوك. الانتهاكات الأكثر نموذجية للإرادة هي أبليها، أباتشي و Apraquess. أبولي - هذا
السمة العامة للانتباه
الانتباه عملية عقلية تنظم درجة التركيز، مع التركيز على العيش في جوانب معينة من الواقع أو على دولهم. VN
القواعد الفسيولوجية من الاهتمام
الآلية الفسيولوجية العامة للاهتمام هي المنعكس المقدر، جوهره والغرض منه هو ضمان سلامة كائن حي. بالإضافة إلى ذلك يا رجل
أنواع الاهتمام
تتميز الأنواع التالية من الاهتمام: الخارجية والداخلية، التعسفي (المتعمد) وغير الطوعي (غير مقصود)، وكذلك بعد البيع. الاهتمام الخارجي - U
خصائص الاهتمام
مثل بقية العمليات العقلية، فإن الاهتمام لديه عدد من العقارات. خصائص الاهتمام هي ميزات مظاهرها. الشيء الرئيسي هو: الحجم والتوزيع والتركيز،
تنمية الاهتمام
يتم تحديد دور الاهتمام في نفسية الشخص من خلال حقيقة أنه يوفر تصورا كافيا وفهم المعلومات المطلوبة، وكذلك شرط ضروري لنشاط التحكم والطاقة الذاتية
تفسيرات أولية
يتكون وجود أي تعيش في العالم من التفاعل المستمر مع البيئة. الحياة البشرية في هذا الصدد معقدة بشكل خاص ومتنوع. بادئ ذي بدء، رجل
حالات عاطفية. الخصائص العامة
الحالة العاطفية هي طريقة انعكاس عقلي، والتي لا يتم التعبير عنها في إجراءات الموضوعات الخارجية، والتي توفرها العمليات العقلية، ولكن في الأصل
الأسس الفسيولوجية للدول العاطفية
تشير الدراسات الخاصة إلى أن الدول العاطفية ترجع في المقام الأول إلى إثارة المراكز الفرعية والعمليات الفسيولوجية في العصب النباتي
أنواع التفاعلات العاطفية (العواطف) والدول العاطفية
بين العواطف البسيطة، أي يمكن تخصيص حالات ذهنية مشروطة بيولوجيا على النحو التالي: العدوان (الغضب) والألم والجوع والعطش والهزالة والتعب والخوف والاشمئزاز
العواطف العالية (مشاعر) من الرجل
وتسمى أعلى العواطف الدول العاطفية للإنسان، بسبب العوامل ذات الأهمية المهمة والثقافية. يشار إليها على أنها مشاعر أو إحساس الرجل. من خلال احتواء
السمة العامة لمستويات نشاط الوعي
كشخص يعيش في عالم قابل للتغيير، تتفاعل نفسيته باستمرار مع البيئة، ثم أقل بنشاط. أساس فسيولوجي للاستجابة العقلية
النوم والحلم والاضطرابات النوم
النوم هو حالة تناسب الكبح الواقي بشكل دوري المرتبط بالحاجة إلى استعادة الأداء والإيقاعات البيولوجية لحياة الجسم،
حالات الوعي
نشوة (من LAT. "Trans" - من خلال) حالة الوعي هي حالة ذهنية أكثر أو أقل تجفيفا طويلا يتم فيه تقليل المراقبة الذاتية والأوتوماتيكية المعتادة
حالات الوعي الهلوسة والمؤلمة
تسمى حالة الوعي، حيث يتميز الناس بتصورات كاذبة الهلوسة. بمعنى آخر، الدول الهلوسة هي حالة تصور في غياب
ظروف الوعي الوعي
تشكل نفس الإنسان أثناء الحياة، بسبب وجود دماغ ووجود شخص بين الناس. أعلى خطوة من نفسية الإنسان هي الوعي. في بعض الأحيان بحلول نهاية حياة الوعي
الخصائص العامة
يأتي مصطلح "مزاجه" من "مزاج" اللاتينية، مما يعني "الخليط". هذه هي الكلمة في اليونان العتيقة وروما، حيث، في الواقع، ولد هذا المصطلح الأطباء المشهورين حيبوكروس
الأساسيات الفسيولوجية للإنسان
الأساس الفسيولوجي للمزاج البشري هو عاملان رئيسيان محدد: اللياقة البدنية (الدستور) ونوع النشاط العصبي المرتفع. متطور
والخصائص النفسية مزاج
تتميز مزاج الاسديدة بشدة كبيرة وشدة مشرقة من التجارب العاطفية، وسرعة تدفقها. تتجلى هذه الميزة في مميزة
محاسبة مصممة مزاجه وخصائصها النفسية في الحياة اليومية
حقيقة أن جميع الناس لديهم نوع معين من اللياقة البدنية ونوع معين من النشاط العصبي المرتفع يحدد حقيقة لا جدال فيها عن الانتماء (لنا) وإلى نوع معين من وتيرة
الخصائص العامة للشخصية
الشخصية هي مزيج من الخصائص النفسية والنفسية الشخصية للشخص الذي يسبب طرقا مستدامة للرد على شخص في ظروف الحياة ونظام العلاقات معها
هيكل الحرف
هيكل الشخصية هو نظام مستقر وعادظ من التبعيات بين ميزاته المنفصلة: قضيب وسطحية ومستقرة وطاقية ومهارة وثانوية.
خصائص الشخصية
على عكس هيكل الشخصية كتعليم كلي، تتميز الخصائص الفردية للشخصية أيضا، I.E. الصفات الرئيسية للشخصية، والتي هي نتيجة التعليم الذاتي.
الفردية والنموذجية في الشخصية
في طبيعة كل شخص، يمكن تمييز كل من السمات الفردية والنموذجية للأشخاص من هذا العصر، هذه الطبقة، من هذا الانتماء الأخلاقي، في طبيعة كل شخص. إذا كان الفرد
الخصائص العامة للقدرات
القدرات هي الخصائص الذهنية للشخص، وهو وجود يسمح له بإجراء هذا بالفعل أو هذا النشاط بالكامل. أشياء أخرى تكون شروط حياة متساوية ونشطة
إيداع والقدرة
تسمى الخلفيات الطبيعية من مظاهر وتشكيل القدرات الودائع. المودعيون مزيج من المورفولوجية (التشريح الفسيولوجي
هيكل وأنواع ومستويات تطوير القدرات
يتمتع القدرات بأنها النظم الوظيفية المتقدمة التي تحدد أساليب العمل غريبة على إحدى الأنشطة البشرية أو آخر لها هيكل معقد. هيكل القدرات
تطوير وتشكيل القدرات
يرجع تطوير وتشكيل القدرات إلى الظروف المعيشية الاجتماعية التاريخية التاريخية للأشخاص ويرتبط بتقان أحد الأجيال المتراكمة من الثقافة المادية والروحية.
الخصائص العامة للنشاط
الأنشطة هي شكل من أشكال النشاط النفسي والاجتماعي المستهدف للشخص، والنتيجة الإجمالية منها هو التحول البناء للعالم المحيط والزعيم نفسه.
الهيكل النفسي للنشاط ومعناه
الأنشطة باعتبارها التعليم النفسي والاجتماعي لديها هيكل نفسي نحيل، والتي يمكن فهمها والتي يمكن أن تقارن عناصر هادفة لهذا الهيكل (الاحتياجات - الزخارف
أنشطة
الأنشطة الرئيسية للشخص هي: لعبة، استنزاف العمل. كل هذه الأنشطة تؤدي إلى مراحل مختلفة من
الخصائص العامة للظاهرة
الشخصية هي التعليم النفسي والاجتماعي الخاص، ونوعية الشخص الذي يتجلى في نضجه الروحي، والأهمية الاجتماعية، ودخول المؤلف
لدراسة الشخصية
في علم النفس الحديث، والنهج المستدامة لدراسة الفرد، وأكثرها شهرة هي الديناميكا النفسية، السلوكية، النشاط، المعرفي، ECI
تشكيل الشخصية
تشكيل الشخص هو وحدة عمليات تشكيلها وتطويرها. مع كل نوع من المفاهيم والنظريات التي تمت مناقشتها في الفقرة السابقة، والخاصة
الأنواع الاجتماعية للشخصية
نظرا لأن الشخصية هي هذه الظاهرة التي تحددها الخصائص الاجتماعية والاجتماعية الثقافية في حياة هذا المجتمع، حاول علماء النفس من الثلث الأول من القرن العشرين تحديد الاعتماد
الخصائص العامة للظاهرة
رجل، كونه اجتماعي إبداعي، لا يعيش بمفرده، في حد ذاته. إنه مدرج بطريقة أو بأخرى في نوع من المجتمع الابتدائي، حيث تحدث حياته. هذا قريب
أنواع المجموعات والمستويات من تطورها
في علم النفس الحديث، تم تطوير تصنيف مفصل للمجموعات. بادئ ذي بدء، يتميز المجموعات وحقيقية. مشروط (الاسمية
العلاقة بين الأشخاص
العلاقات في المجموعة هي جانب مهم للغاية ومثير للاهتمام من الحياة والإنسان والمجتمع البشري. تختلف، اعتمادا على نوع مسؤول فريق العلاقات
العلاقات الشخصية الحميمة
بالإضافة إلى العلاقات الشخصية الصريحة، يأتي الناس إلى بعضهم البعض فيما يتعلق بالسر. هذه علاقات حميمة، أي مثل اثنين فقط، ثلاثة أحيانا، والتي
الخصائص العامة للظاهرة
في عملية الأنشطة المشتركة، والعلاقات الشخصية والاجتماعية، فإن الناس يكادون في مثل هذا الاتصال الذي يعني هذا أو تلك الآثار منهم.
وميزات التصور الاجتماعي
تبدأ عملية الاتصال في المقام الأول من الانطباع الأول بأن لدينا عن شخص آخر. إذا كان هذا الانطباع مواتيا، فسيتم تثبيت علم النفس
كفاءة الاتصال
في مسألة كفاءة الاتصال، فإن السؤال الرئيسي هو كيفية تحقيق التأثير اللازم للرسائل المنقولة. بعد كل شيء، هذا هو تأثير بعض الناس
التلاعب والوسائل النفسية للحماية منها
يتم تحديد مبادئ وقواعد التلاعب الفعال أعلى، وتطبيق في الحياة اليومية في جميع مجالات تأثير المعلومات المهنية. ومع ذلك، هناك طرفي
الخصائص العامة لعمليات التعلم
الشخص مخلوق، تميز عن أنواع أخرى من المخلوقات المعيشية مثل سبل عيشها. بالتحديد نتيجة للطريقة الإنسانية للبقاء على الحياة في العالم، على عكس
جوهر النفس النفسي للتعلم
يكمن الاسترداد في الاستيعاب من قبل شخص بعض المعلومات وطرق العمل، ونتيجة لذلك لدى الشخص سلطة وظيفية.
جوهر نفسي من التمرين
التعليم هو نشاط تعليمي منهجي ومهارات ومهارات. يحدث التدريس هناك، حيث يتم إرسال تصرفات الشخص سلم بوعي
التدريب باعتباره الشرط الرئيسي للتنمية العقلية
تفاصيل نفسية الشخص، جميع وظائفها (العمليات، العقارات والدول) هي أنها تطور في سياق إتقان الطفل التراث الاجتماعي والتاريخي، أي ل
تنمية الطفل العقلي من الولادة إلى السنة (الطفولة)
الوليد هو طفل من لحظة الولادة حتى نهاية الشهر الأول من الحياة. عند الولادة بالفعل، لدى حديثي الولادة عدد من ردود الفعل، من بينها - الجهاز التنفسي، مص
من سنة إلى ثلاث سنوات (الطفولة المبكرة)
الفترة العمرية من واحد إلى نهاية السنة الثالثة من الحياة هي طفولة مبكرة. الطفولة المبكرة هي عصر كامل في النضوج العقلي للطفل. N. N.
من ثلاث سنوات إلى سبعة (الفترة الأولى من الطفولة)
وتسمى الفترة العمرية من ثلاث سنوات إلى سبعة أيضا مدرسة بريدروس أو الفترة الأولى من الطفولة. هذه هي الفترة الأكثر إثارة للاهتمام عندما يصبح جميع الأطفال
في سن المدرسة الأصغر سنا (الفترة الثانية من الطفولة)
الفترة الثانية من الطفولة، تتراوح بين العمر من ثمانية إلى اثني عشر عاما. في هذا العصر، تحتل مكان اللعبة لأن الأنشطة الرائدة
مرحلة المراهقة
يحتل سن المراهق مكانا خاصا تماما في تطوير شخص حديث. تختلف في الفترة العمرية في الأولاد (من 13 إلى 16 سنة) والفتيات (من 12 إلى 15 سنة)، إنه
تطوير المراهق الفكري
ينضج المراهق، على عكس الأطفال، القدرة على الجدال، باستخدام الفرضية والاستنتاجات الاستنتاجية. بمعنى آخر، المراهق يضع حجة كافية
في مرحلة المراهقة
المحددات التحفيزية الرئيسية للمراهقة هي الرغبة في المعرفة الذاتية والتعبير عن الذات والتأكيد الذاتي. أروف
مشاكل شخصية المراهقين
نظرا لحقيقة أن المراهقة هي فترة تشكيل سريع للشخصية، تظهر ميزاتها النموذجية بشكل مشرق حتى اسم "المراهقين"
خصوصية نفسية السلوك والعلاقات في فترة الشباب المبكر
حقيقة معروفة هي الاعتراف بأن الشباب في سن الشباب المبكرة، الشباب لا هوادة فيه. الحد الجهد من الموارد الشخصية المرتبطة بالوخيق
في سن الشباب المبكر
إن سن الشباب المبكر، بالإضافة إلى تشكيل السمات الشخصية، هي أهم مرحلة في تطوير العمليات الذهنية والدول. يغطي هذا التطوير ككمي
تنمية المنظور الجذعية
عصر الشباب المبكر، الذي ينشئ فيه الشباب أمام الشخص لأول مرة في كل العمق والحدة عن معنى الحياة، يحلول حلولا للشباب والشبان والعارض
حياة شخص بالغ
24.1. تحديد مفهوم "الأدوات" العمر البالغ من العمر التشكيلية يحتل الفجوات من 25-35 (عند الرجال) و 21-35 سنة (عند النساء) حتى 36-60 عاما (في الرجال) و 36-55 سنة (
خصوصية العمليات العقلية في فترة مرحلة البلوغ
فترة بالغ عادة ما تكون الأطول في حياة الشخص. هذه الفترة أنه من 21-22 سنة إلى 55-60 سنة تتميز بأعلى مستوى من الفكرية والإبداعية
المهام الحيوية والأزمات الكبار
حاليا، هناك طريقتان رئيسيتان لدراسة تطوير شخص بالغ: 1) دراسة التنمية طوال حياتهم؛ 2) دراسة ديناميات الأحداث الحيوية
كبار السن. إمكانات حياة الإنسان العامة
مع الدخول إلى خطوة كبار السن، يأتي الناس عن كثب مع عملية الشيخوخة الجسم. يحدث الشيخوخة في هياكل مختلفة من الجسم - كفرد وشخصية و سو
100 ر مكافأة للنظام الأول
اختيار نوع العمل دبلوم العمل دورة العمل أطروحة مجردة سيد أطروحة حول الممارسة المقالة تقرير مراجعة مواصفات حلول المجلة مهام خطة الأعمال الإجابات على الأسئلة الإبداعية مقال العمل مقالات رسم مقالات الترجمة تعيين نص تحسين النص نص المرشح أطروحة مختبر العمل عبر الإنترنت
أن تعرف على السعر
ويعتقد أن الأساس الفسيولوجي للخيال هو تحقيق السندات العصبية والتحلل وإعادة التجميع والجمعية في أنظمة جديدة. وبهذه الطريقة، تنشأ الصور التي لا تتزامن مع التجربة السابقة، ولكن لا تمزق منه. تعطيل التعقيد والخيال، واتصاله مع العواطف سببا لافتراض أن آلياتها الفسيولوجية مرتبطة ليس فقط باللحاء، ولكن أيضا مع هياكل الدماغ العمق. (نظام تحت الهديكلاميك).
تجدر الإشارة إلى أن الخيال بسبب خصائص النظم الفسيولوجية المسؤولة عنها إلى حد ما مرتبط بتنظيم العمليات العضوية. يؤثر الخيال على العديد من العمليات العضوية: عمل الغدد، وأنشطة الأعضاء الداخلية، وتبادل المواد في الجسم، وما إلى ذلك، ومن المعروف أن فكرة العشاء اللذيذ يسبب إفراز رايتنا الوفيرة. ومن المعروف أن هذه الانتظام لفترة طويلة وتستخدم على نطاق واسع في علاج ما يسمى المرضى النفسيين أثناء دورات العلاج الموحية. من ناحية أخرى، يتأثر الخيال بوظائف المحرك البشري. على سبيل المثال، يجب أن نتخيل أننا نركض ولكن المسار، حيث ستسجل الأجهزة التخفيضات بالكاد ملحوظ في مجموعات العضلات المقابلة.
وبالتالي، يلعب الخيال دورا مهما في تنظيم عمليات جسم الإنسان وفي تنظيم سلوكها الدافع.
أنواع الخيال
الراحة الخيال يتجلى عندما يحتاج الشخص إلى إعادة عرض تقديم الكائن (وصف الأماكن الجغرافية أو الأحداث التاريخية).
الخيال الإبداعي: يقوم الشخص بتحويل الأفكار ويخلق جديدا واحدا بشكل مستقل بمحفوظات الصورة التي تم إنشاؤها واختيار المواد اللازمة لذلك. الخيال الإبداعي، وكذلك إعادة إنشاء، مرتبطة ارتباطا وثيقا بالذاكرة، لأنه في جميع حالات مظهرها يستخدم شخص خبرته السابقة.
حلم- إنشاء صور جديدة مستقلة - صور المرغوب فيها في المستقبل، دون إدراجها في الأنشطة الإبداعية. يمكن إكمال الحلم وغير مكتملة (الحماية النفسية).
آليات لمعالجة التمثيلات في الصور وهمية
1. تحليل تم الحصول عليها من واقع الانطباعات أو تشكل نتيجة للتجربة السابقة للتمثيلات. يحدث خلال مثل هذا التحليل التجريد الكائن، أي ما يبدو لنا معزولة عن الأشياء الأخرى، ويحدث كائنات الكائن أيضا.
2. نتيجة الجمع بين الطريحة والنقيضة- يمكن توفير الصور بمجموعات جديدة والاتصالات. أو مع هذه الصور، قد يتم إرفاق معنى جديد تماما.
أشكال التوليف:
- التلصيق: إنشاء صورة جديدة من خلال الاتصال في خيال أجزاء أو خصائص كائن واحد إلى آخر.
واحدة من أكثر الطرق شيوعا لمعالجة صور التصور في صورة الخيال هي زيادة أو نقصان الكائن أو أجزائه. مع هذه الطريقة، تم إنشاء أحرف أدبية مختلفة.
يمكن تنفيذ التغذية مع تمكين الصور المعروفة بالفعل سياق جديد.
-مخطط قد يحدث نتيجة لتصور غير مكتمل أو سطحي لكائن أو عند نسيان أي أجزاء أو أجزاء غير ذات صلة.
-تشديد هو التأكيد على العلامات الأكثر أهمية، نموذجية للصورة. كقاعدة عامة، يتم استخدام هذه الطريقة عند إنشاء صور فنية.
الخيال كدالة الدماغ.ظهور صور التصوير هو نتيجة لنشاط الدماغ البشري. الخيال، مثل كل العمليات الذهنية الأخرى، هي وظيفة قشرة نصفي الكرة الأرضية الكبيرة. في الوقت نفسه، يعطي تعقيد هيكل الخيال واتصاله مع العواطف أسبابا لافتراض أن الآليات الفسيولوجية للخيال موجودة ليس فقط في القشرة، ولكن أيضا في أقسام ختم الدماغ العميقة. دراسات السنوات الأخيرة تؤكد هذا الافتراض. هذه الأقسام العميقة من الدماغ الذي يشارك مع لحاء نصفي الكرة الأرضية الكبيرة في تشكيل صور التصوير وإدراجها في عمليات النشاط، هو نظام التلميذ المهدي (تحت المهاد في صلاته مع النباح القديم والمناطق القهرية التي تشكل ر.س. أو الحدود، حول مقدمة الدماغ الجذع عند مدخل نصف الكرة).
يتم توضيحه بشكل تجريبي: إذا كان نظام التلميذ المهدي الأضرار، يمكن أن يحدث اضطرابات النفسية المميزة: ينشأ الانطباع أن سلوكه لا ينظمه برنامج معين ويتكون من سلسلة من الأفعال الفردية المعزولة، ومع ذلك، حسب نفسها مجمع وشاملي.
إذا تم إرسال مثل هذا المريض إلى المتجر وإعطائها قائمة من المشتريات، فستكون مهمة بعناية تماما. ولكن، من خلال استكمال الشراء، لم يعد بإمكانه فهم ما يجب القيام به معهم، ويصبح بلا هدف للتجول، حتى يتلقى تعليمات جديدة حول الإجراءات اللازمة، أو حتى يتم تعثره عند أي عنصر سيؤدي إلى ردود الفعل المعلنة ، على سبيل المثال على إشارة المرور الخضراء الخفيفة. يتمكن هؤلاء المرضى من تكرار عدد من الأرقام التي يقرؤها بها، أو مقتطف من الكتاب، لكنها غير قادرة على تحديد خطة عمل بسيطة وتوقع عواقبها.
وبالتالي، فمن المفترض أنه في مثل هذه الحالة، أثر الضرر على الهياكل المسؤولة عن التخطيط السلوكي، ووضع برنامج الإجراءات المستقبلية، كما لاحظ بالفعل، الأكثر شيوعا، ولكن قد يكون، في نفس الوقت أهم دور الخيال هو مجرد تطوير خطة سلوكية.
الخيال والعمليات العضوية.تتمتع صور التصوير المنتجة للدماغ البشري بتأثير تنظيمي على الأجزاء الطرفية للجسم، وتغير عملية عملها. حتى في العصور الوسطى، كانت الحقيقة الواضحة معروفة: عانت بعض الناس، في الغالب من اضطراب عصبي (هستيريا)، بعد التفكير في الدقيق، الذي خضع يسوع المسيح على الصليب، كانت هناك علامات على صلبات على النخيل والقدمين الساقين في شكل كدمات وحتى قرحة. كانت هذه العلامات تسمى وصمة التصميم (باللغة اليونانية "وصمة العار" تعني "ندبة"، "علامة").
كما تقدم بعض الملاحظات المتعلقة بالأشخاص الذين يتميزون بالخيال غير القابل للإيثاج والغني، حقائق مثيرة للاهتمام حول تأثير الخيال على تدفق العمليات الفسيولوجية. عندما كتب فلوبرت مشهد تسمم إيما، بطلة الرواية "السيدة بوفاري"، شعر بوضوح مذاق الزرنيخ. عطور عالمي سنويا في ذكرى ليلة بارثولومييفية. قتلت أفكار حول هذا اليوم، عندما قتل الآلاف والآلاف من الأبرياء الذين سقطوا ضحية تعصب ديني، تسبب في هجوم الحمى: ارتفعت درجة الحرارة، النبض يرتفع بحدة.
على مر السنين، تعرضت الدراسة النفسية للدراسة النفسية، والتي كان لها سطوع صور للخيال والذاكرة.
"كان يكفي تخيل شيء ما أو، كما قال" انظر "، ويمكننا أن نلاحظ التغييرات المذهلة التي حدثت في جسده. في تجارب خاصة ... يمكن أن نلاحظ كيف يمكن أن تزيد من درجة حرارة اليد اليمنى إلى 2 0 وخفض درجة حرارة اليد اليسرى بنسبة 1.5 درجة؛ لذلك كان كافيا ل "انظر" أن يده اليمنى يكمن على حافة الصفيحة، وغادر أنه يحمل قطعة من الجليد. بدون الكثير من العمل، قام بتسريع إيقاع قلب القلب ("رؤية" نفسه يعمل من أجل الترام) أو تباطأه ("رؤية" نفسه يكذب بهدوء في السرير)؛ لقد أشار إلى ظواهر الاكتئاب الحرم الأبدي في إلكترونيسفالوجرام، عندما يجلس في الظلام من الغرفة التجريبية، بدأت في "رؤية" شعاع مشرق من الضوء. يمكن أن يتسامح مع إزالة الأسنان دون تخدير، "رؤية" أنه في الكرسي يجلس آخر وأنه ليس على الإطلاق، أسنان الأسنان "1.
بعض الاضطرابات العقلية لمظهرها ملزمة أيضا بالانحراف المفرط والخيال الحي. في بعض الأحيان يصبح السبب المباشر لمثل هذا المرض كلمة مفهومة بشكل غير صحيح من شخص موثوق. هناك حالات عندما، تحت تأثير الكلمة الإهمال، يتخيل المريض أنه كان مريضا مع مرض خطير، ويطور الأعراض المقابلة. هناك ما يسمى الأمراض اليوجينية.التأثير الصادم، مخاوف رائعة مثيرة، يمكن أن يسبب عمل بلا فلم من الأسطوانة من المعلم أو كلمته الإهمال. لذلك تحدث اضطرابات الأعصاب، والتي تسمى أحيانا didactogenic.
تصف الحالة التالية في الأدبيات العلمية: "Lyudmila V.، 16 عاما، طالب في المدرسة الثانوية IXClass، صحية، يعملون بجد، بعد أن ارتفعت (وفقا للأم)، مع شكاوى حول" خوف الذعر "، والتي لبعض الوقت بدأت في إتقانها أمام الأعمال المكتوبة من الدرجة؛ قبل وقت طويل من العمل المكتوي القادم، فإنه يطور حالة من القلق الداخلي، مع توقعات متوترة مؤلمة "لشيء فظيع للغاية". في الوقت نفسه، هناك هذه الأيام هناك شهية مخفضة بشكل حاد، وسوء النوم، لا يمكن تحضير الدروس. أثناء العمل المكتوب نفسه، تعاني حالة الارتباك، لا يمكن التركيز، و "كل شيء في الضباب". نتيجة لذلك، هناك الكثير من الأخطاء غير العادية والأخطاء النحوية الإجمالية لها من قواعد القواعد التي تعرف تماما. لا توجد أخطاء مثل الدولة المعتادة الهادئة على الإطلاق. كانت هناك علاقات الصراع مع المعلم على هذا الأساس، نتيجة لها دولة عصبية حادة نشأت بأفكار حول "اليأس" للدراسة. في الوقت نفسه، يكتب هذا العمل المكتوب في المنزل جيدا، دون الإثارة ودون أخطاء.
أجريت ... فتحت المحادثة إصابة عقليا: يجري في IVClass، وتم ترجمة الفتاة من مدرسة إلى أخرى، وفي المدرسة الجديدة، التقى معلم اللغة الروسية لها غير ودية وردود شفهية (في المجلس) أعطاها مهام صعبة للغاية. ولكن مع إجابات شفهية، تعاملت الفتاة. ومع ذلك، خلال أول عمل مكتوب أول، ألقى المعلم، القادم إليها، بحدة العبارة: "أنت تحريف اللغة بشكل جيد، ولكن دعونا نرى كيف تكتب!" الفتاة متحمسة على الفور: "وما إذا كنت ترتكب أخطاء!" وشعر بأنها كلها "غطت الحرارة": اليدين والوجه وجميع الجسم، في الرأس "الضبابي"، وكل العمل كتبها كما هو الحال في الضباب: "ما كتبته، أتذكر!" ومع الأخبار من العلامة السيئة، قالت لهذا العمل، "كنت أعرف الكثير!"، حدث شيء لها: "داخل بطريقة ما كنت محظوظا، وظهر الضباب في رأسي". من هذا اليوم، الخوف من الأعمال المكتوبة المصنفة "" 1،
من السهل أن نرى أن كل هذه الحقائق تشبه العربات من المتعصبين الدينيين. تكمن التشابه في حقيقة أن كلا من التصوير من الخيال هنا ليس فقط تنظيم سلوك الشخص، ولكن أيضا تعديل تدفق العمليات الفسيولوجية.
معروف ما يسمى أفادت أعمال - الحركات التي تنشأ عندما يمثل الشخص فقط بنفسك.
يمكنك إجراء التجربة التالية. في اليد، يحتفظ الشخص بندول AITKA، والتي ترتبط بها السفينة المعلقة المجانية. يتم تقديم الموضوع بوضوح تخيل أن الجورجيا يبدأ في وصف الدوائر المركزية. بعد فترة يحدث في الممارسة العملية. تمثيل متميز وحياة للحركة يسبب جهودا عضلية غير مسجلة، مما يؤدي بندول إلى الحركة الدائرية. بناء على مبدأ أعمال فك تشفير الأفعال، استغرق تأثير الخبرة المعروفة في الماضي القريب من الفنان الذئب، الذي يمتلك حساسية دقيقة بشكل لا يصدق، إشارات ضعيفة لأعمال IDEOMOTOR في اتصال معه، "تخمين" اتجاه تحركاته وبالتالي وجدت العنصر المخفي أشار إلى خط المقصود في الكتاب، إلخ.
تؤثر تفاعلية نظام الأوعية الدموية على أعمال الإيديوشروطة.
لذلك، عندما يكون الشخص سيثني يده، يزيد حجم الساعد، حتى لو لم يتم تنفيذ الحركة المصنعة. يرتبط هذه الزيادة في الحجم بتمديد أوعية عضلات اليد. تعزيز تدفق الدم في الحركة الحقيقية، بالطبع، مفيد، لأنه يؤدي إلى عرض أفضل من العضلات مع الأكسجين والجلوكوز، وكذلك لإزالة منتجات التبادل. إذا اقترح شخص ما أن يتخيل أنه يثير البضائع، فقد ظهرت عضلاته بشكل ضعيف وظهر النشاط الكهربائي، تم تسجيل البيوتات العضلية. زيادة توتر العضلات وكثافة النشاط الكهربائي زاد أقوى من البضائع الكبيرة تخيل نفسه. وبالمثل، يظهر النشاط في عضلات العين عندما يتخيل الشخص نفسه أنه ينظر إلى أعلى أو أسفل أو جانبا. في الآونة الأخيرة، ظهر عدد من الأجهزة التي تديرها biotoks. شهرة واسعة ومستحق بها حصلت على بدلة يدوية مع عنصر تحكم فواصل.
إنتاج صور التصوير الدماغ هو نظام واحد؛ التغييرات في جزء واحد منها تؤثر على عمل إداراتها الأخرى. لدى الدماغ ككل تأثير تنظيمي على جميع أجهزة الجسم البشري. يؤدي أي عملية عقلية إلى نوبة واحدة أو أخرى في النشاط الحيوي للجسم. بدوره، فإن الخيال، مثل العمليات الذهنية الأخرى، له تأثير كبير على عمل العديد من أنظمة جسم الإنسان.
العملية العقلية، التي تتكون في إنشاء صور من الكائنات والظواهر، والتي لم نتم تدريسها من قبل، دعا الخيالوبعد غالبا ما يسمى الخيال الخيال، على الرغم من أنه في بعض الأحيان تحت كلمة "الخيال" فهم الخيال المرتبط قليلا بالحياة الحقيقية. تعتمد ثروة الخيال على القدرة على إدراك وصور وصيانة الصور والظواهر والظواهر في الذاكرة، والتي يتم إعادة تدويرها بعد ذلك.
في هذه العملية، فإن التفكير يلعب دورا مهما. يجعل التعديلات، ويقيمها بشكل خطير ثمار الخيال. تؤثر المشاعر أيضا على الخيال وأنفسهم يعتمدون عليه. أخيرا، لممارسة النوايا الإبداعية للشخص الذي أنشأه خياله، هناك حاجة إلى الإرادة.
الأساس الفسيولوجي للخيالظهور مجموعات جديدة بين تلك الاتصالات المؤقتة "التي تم تشكيلها سابقا في قشرة نصفي نصف الكرة الغليظة في الدماغ. استعادة الاتصالات السابقة هي عمليات الذاكرة (ذكرى، الاعتراف). وعلى عمل الخيال، من الضروري أن تنشأ أنظمة جديدة لهذه العلاقات، في هذه المجموعات، ما لم يكن في جوهر الدماغ، ولكنه يتكون من آثار الإثارة الحالية.
يرتبط الخيال ارتباطا وثيقا بأنشطة أنظمة الإشارة. الصور والأفكار حول الأشياء والظواهر قد تظهر في البشر إذا كان لديه الأحاسيس والتصورات المناسبة، أي أنه تلقى إشارات الأولى من الواقع المحيط. الكلام عن طريق الفم والكتابة، نظام الإشارة الثاني يعطي أيضا الكثير من المواد إلى الخيال.
38. أنواع الخيال
هناك نوعان من الخيال - الترفيه والإبداع.
يتم نشر خيال الترفيه على أساس نظام علامة ملحوظة: لفظية شفهية، ورقية، رسومات، موسيقى، إلخ.
تعتمد جودة الترفيه لما هو وضعت في نظام الأيقونات على:
1) معلومات المصدر على أساس نشر الترفيه؛
2) كميات ونوعية المعرفة البشرية. تسمح واستوعيد المعرفة، بالإضافة إلى دقتها، ثروة الحياة، شخصا ما لاستخراج المعلومات اللازمة من الذاكرة ورؤية العلامات التي استثمرها المؤلف فيها؛
3) توافر التثبيت. تتداخل الحالات العاطفية القوية للتوجه السلبي والإيجابي مع إعادة إعمارها، ثم لا يستطيع الشخص جمع أفكاره وتركيزه وتركز بوضوح ومحتوى محتوى مرفق في النص وعلامات الرسوم البيانية.
الخيال الإبداعي - إنشاء صورة أصلية أصلية وأفكار. في هذه الحالة، تحتوي كلمة "جديدة" على قيمة مزدوجة: التمييز بين جديد وموضوعي. موضوعية جديدة - الصور والأفكار غير الموجودة حاليا في شكل مخصص أو مثالي. هذا الجديد لا يكرر واحد الموجود، هو الأصلي. شخصي جديد - جديد لهذا الشخص. يمكن أن تكرر واحد الموجود، ولكن الشخص لا يعرف عن ذلك. إنه يفتحه لنفسه باعتباره الأصلي وفريد \u200b\u200bمن نوعه ويعتبره غير معروف للآخرين.
يتبع الخيال الإبداعي كتحليل وتوليف المعرفة المتراكمة من قبل الإنسان. في الوقت نفسه، فإن عناصر الصورة التي تم بناءها، وتحتل موقفا مختلفا، مكان آخر مقارنة بما يشغله في وقت سابق. في مزيج جديد من العناصر ويحدث صورة جديدة. يمكن تحقيق نتيجة الخيال الإبداعي، أي على أساسها، يتم إنشاء عمل الشخص شيئا، والموضوع، ولكن قد تظل الصورة على مستوى المحتوى المثالي، لأنه من المستحيل تنفيذه في الممارسة العملية وبعد
جار التحميل ...