برامج لتعلم اللغة الانجليزية. السادس. وصف مكان الدورة في المنهج

الأدوات ليست مجرد ألعاب مثيرة، ولكنها أيضًا فرص غير محدودة لتحسين معرفتك. هل تريد التعرف على أفضل التطبيقات لتعلم اللغة الإنجليزية والحصول على نصائح قيمة حول كيفية تعلم اللغة على هاتفك وجهازك اللوحي؟ سنخبرك بكيفية تحويل أداتك المفضلة إلى برنامج تعليمي ممتع للغة الإنجليزية بنقرة واحدة أو نقرتين.

تساعد مقالاتنا على تحسين مستواك في اللغة الإنجليزية. لكن المعلم الجيد يمكنه التعامل مع هذا بشكل أفضل. في مدرسة Inglex عبر الإنترنت، نجمع بين المعلمين الأقوياء وراحة الفصول الدراسية عبر الإنترنت. جرب اللغة الإنجليزية عبر Skype على .

تطبيقات عالمية لتعلم اللغة الإنجليزية

لنبدأ بتطبيقات التعليم الذاتي للغة الإنجليزية. بالطبع، لن تحل محل كتابك المدرسي أو كتابنا، ولكنها ستساعد في تنويع تعلمك. تحتوي هذه التطبيقات على خيارات للعمل على جميع مهارات اللغة الإنجليزية: القراءة والاستماع والكتابة والتحدث. دعنا نذكر التطبيقين الأكثر شعبية.

1. لينغاليو

ربما يكون أحد أفضل التطبيقات لتعلم اللغة الإنجليزية. معظم التمارين مجانية تمامًا للعمل بها. الحساب المدفوع غير مكلف ويسمح لك بالحصول على دورات خاصة في القواعد النحوية ويمنحك أيضًا إمكانية الوصول إلى أنواع إضافية من التمارين. سيسمح لك الحساب المجاني بتعلم كلمات جديدة، وصقل مهاراتك الإملائية، ومشاهدة مقاطع الفيديو مع الترجمة، وتحليل كلمات الأغاني، وما إلى ذلك.

ما هو الجيد في لينغوليو؟ لقد أنشأ المؤلفون نظامًا يحدد بنفسه نقاط الضعف والقوة لديك ويطور برنامجًا تدريبيًا لك. كل ما عليك فعله هو اتباع التوصيات المقدمة. هل من الصعب إجبار نفسك على الدراسة؟ لقد اهتم مؤلفو التطبيق بهذا أيضًا: لقد تم أيضًا تطوير نظام التحفيز من أجلك. أنت بحاجة إلى إطعام شبل الأسد بكرات اللحم كل يوم - أكمل المهام. إذا درست لمدة 5 أيام متتالية، فستحصل على جائزة صغيرة ولكنها جميلة، على سبيل المثال، تفعيل حساب مميز ليوم واحد. يعمل التطبيق بثبات، ويوجد إصدار لنظامي Android وiOS.

2. دوولينجو

مع هذا التطبيق المجاني، لا يمكنك تعلم اللغة الإنجليزية فحسب، بل يمكنك أيضًا تعلم الألمانية والفرنسية والإسبانية والإيطالية والبرتغالية. ويمكن استخدامه كدليل إضافي مع تمارين لأولئك الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية من الصفر. هناك حاجة للاتصال بالإنترنت فقط لتنزيل المرحلة التالية. تنقسم الدورة إلى مراحل وفقًا لمبدأ "من البسيط إلى المعقد". إذا كنت تعرف أساسيات اللغة، فاجتاز المراحل الأولية مبكرًا وانتقل مباشرة إلى المستوى التالي.

ما الجيد في دوولينجو؟ يتم تدريب جميع المهارات هنا: الكلام المكتوب والشفوي (سيُطلب منك نطق العبارات التي تعلمتها)، والقراءة والاستماع. البرنامج يعمل بشكل مستقر. هناك نسخة لنظامي التشغيل Android و iOS. هل غالبا ما تنسى الفصول الدراسية؟ ستشجعك البومة الخضراء الشهيرة على الدراسة كل يوم. لا ترفضها!

أنت تشاهد التلفاز لإيقاف تشغيل عقلك، وتعمل على جهاز الكمبيوتر الخاص بك عندما تريد تشغيل عقلك.

تشاهد التلفاز لإيقاف تشغيل عقلك، وتعمل على الكمبيوتر عندما تريد تشغيل عقلك.

تطبيقات لتذكر الكلمات الإنجليزية

هناك المئات من التطبيقات المختلفة لتعلم الكلمات الإنجليزية على الإنترنت لأجهزة Android وiPhone. لقد اخترنا البرامج الأكثر شهرة وإثارة للاهتمام والتي نوصي باستخدامها في عملية تعلم اللغة. تعمل هذه التطبيقات بنفس الطريقة تقريبًا: يتم تدريب كل كلمة بعدة طرق مختلفة. ننصحك بدراستها يوميًا ولا تنس مراجعة المفردات التي تعلمتها بشكل دوري. قلنا في أحد مقالاتنا، حاول استخدام التقنيات المقترحة.

1. Easy Ten لـ أو iOS. وأيضًا تعلم اللغة الإنجليزية بسهولة وممتعة لنظام Android أو Words لنظام iOS

يحتوي كل من هذه التطبيقات على عدة آلاف من الكلمات باللغة الإنجليزية. يتم تقسيم جميع الكلمات إلى مجموعات ومجموعات فرعية، كل مجموعة فرعية تحتوي على 5-10 كلمات. سيتم تطوير هذه المفردات من خلال عدة أنواع من المهام. ستحتاج إلى تحديد صورة للكلمة، وترجمتها إلى اللغة الروسية، وكتابتها تحت الإملاء، وإدراج الحروف المفقودة فيها، وما إلى ذلك. وبالتالي، تكرر الكلمة عدة مرات، وتذكر صوتها وهجائها.

2. البطاقات التعليمية أنكي

يتوفر هذا التطبيق لتعلم الكلمات الإنجليزية في إصدارات Android وiOS. تعد البطاقات التعليمية بمثابة نظير حديث للبطاقات التعليمية الكلاسيكية لتعلم الكلمات الإنجليزية على جهازك اللوحي والهاتف. تتخلص من الحاجة إلى البحث عن الكلمات بنفسك، لأنه سيتم عرض مجموعات جاهزة للتنزيل. وفي الوقت نفسه، يمكنك إنشاء مجموعاتك الخاصة من البطاقات التعليمية إذا كنت تريد تعلم كلمات معينة. إن العمل مع مثل هذا الاقتراح أكثر ملاءمة من العمل مع كومة من الورق. علاوة على ذلك، يحتوي التطبيق على وظيفة التكرار المتباعد: سيتأكد البرنامج من أنك لا تنسى تكرار المفردات التي تعلمتها.

كيفية كسر حاجز اللغة باستخدام الأداة

أفضل طريقة لتعلم التحدث باللغة الإنجليزية هي مع أحد المحاورين. يعد كسر حاجز اللغة باستخدام أداة ذكية أمرًا صعبًا للغاية. ومع ذلك، هناك حيل يمكن أن تساعدك في الحفاظ على مهاراتك في التحدث على قدم المساواة.

1. نتحدث على سكايب

ما هو التقدم الذي تم إحرازه... أصبح الاتصال عبر الإنترنت متاحًا الآن من خلال جهاز كمبيوتر ومن خلال الهاتف الذكي أو الجهاز اللوحي. إذا كانت خصائص الجهاز تسمح بذلك وكانت جودة الاتصال مقبولة، فستتمكن من التواصل مع المحاور. أين تجد "الضحية" للتحدث معها؟

• البحث في مواقع خاصة مثل italki.com أو polyglotclub.com؛
• ابحث عن محاور بين الأصدقاء الاجتماعيين أو الزملاء الذين يتعلمون اللغة؛
• التواصل مع المعلم في مدرستنا. بالطبع من الأفضل في هذه الحالة إجراء الدروس باستخدام الكمبيوتر، لكن إذا أجبرتك الظروف، يمكنك أيضًا الدراسة على جهاز محمول

2. كرر العبارات بعد المتحدثين الأصليين

العثور على فيديو مثير للاهتمام باللغة الإنجليزية؟ هل تريد التحدث مثل الأشخاص الموجودين في الفيديو؟ ثم قم بتشغيل التسجيل وكرر العبارات بعد الأحرف. سيتم تخزين الجمل التي تم نطقها عدة مرات في ذاكرتك، وبعد ذلك ستتمكن من استخدامها في الكلام.

كيفية تحسين فهمك الاستماعي للغة الإنجليزية باستخدام الأداة الذكية

1. استمع إلى البودكاست والدروس الصوتية

3. الاستماع إلى الأغاني باللغة الإنجليزية

هذا أمر ترفيهي إلى حد ما، لكن أغانيك المفضلة يمكن أن تساعدك على تعلم فهم اللغة الإنجليزية عن طريق الأذن. إذا كنت تستمع إلى أغنية وتدرس كلماتها في نفس الوقت، فسيتحول الترفيه إلى تمرين استماع ممتع. بالإضافة إلى ذلك، يمكنك تعلم بضع كلمات جديدة، والتي لن تكون غير ضرورية على الإطلاق. يمكنك دراسة كلمات الأغاني على مواقع azlyrics.com أو amalgama-lab.com.

كيفية تعلم قواعد اللغة الإنجليزية على الجهاز اللوحي والهاتف

1. نعمل على تطبيقات خاصة

القواعد في جيبك ليس اسم الكتاب التالي الأكثر مبيعًا من سلسلة "كيف تتعلم اللغة الإنجليزية في 3 ساعات"، ولكنه واقعنا. لاستخدام جميع قواعد اللغة الإنجليزية "تلقائيًا"، تحتاج إلى ممارستها قدر الإمكان. وستساعدك التطبيقات الخاصة لتعلم اللغة الإنجليزية في ذلك، على سبيل المثال، Johnny Grammar لنظام التشغيل iOS.

2. اختبار معرفتنا

تمنحنا جميع أنواع الاختبارات والتمارين عبر الإنترنت فرصة فريدة لاختبار أنفسنا واكتشاف نقاط الضعف في معرفتنا بالقواعد. لقد كتبنا مقالا. أنشئ إشارات مرجعية لنفسك وقم بزيارة هذه الموارد بشكل دوري واختبر معلوماتك واحصل على إرشادات للعمل. ولمحبي التطبيقات، يمكننا أن نوصي بإجراء اختبارات في تعلم قواعد اللغة الإنجليزية، وممارسة قواعد اللغة الإنجليزية، وممارسة قواعد اللغة الإنجليزية، وتعلم قواعد اللغة الإنجليزية.

3. استخدم كتاب القواعد

لقد مر وقت الكتب المدرسية الضخمة تدريجياً. يمكنك اليوم استخدام الإصدارات الإلكترونية من المنشورات الشهيرة وتعلم اللغة الإنجليزية باستخدام جهاز محمول. لا تبحر في بحر الفوائد؟ لقد كتبنا لك مراجعة، اختر المساعد المناسب من هناك. علاوة على ذلك، هناك تطبيقات كتب مدرسية خاصة يمكنك استخدامها على الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية الخاصة بك.

4. شاهد دروس الفيديو

هل تشاهد الفيديوهات على اليوتيوب؟ استخدم هذا المورد لأغراض جيدة: شاهد مقاطع فيديو رائعة من متحدثين أصليين، على سبيل المثال، هذه القناة. يقدم المعلم روني قواعد اللغة ببساطة وبذوق رفيع، وستكون قادرًا على فهم موضوع صعب وفي نفس الوقت ممارسة مهارات الاستماع للغة الإنجليزية. لذا، فإن تعلم قواعد اللغة الإنجليزية على هاتفك وجهازك اللوحي لن يبدو مملاً بالنسبة لك بالتأكيد.

كيفية تحسين مهارات القراءة لديك باستخدام الأجهزة المحمولة

1. اقرأ الأخبار

تعد قراءة الأخبار باللغة الإنجليزية مهمة بسيطة نسبيًا ولكنها مجزية للغاية. بالمقارنة مع قراءة الخيال، يستغرق الأمر القليل من الوقت، لكن لا يمكنك القراءة باللغة الإنجليزية فحسب، بل يمكنك أيضًا تعلم كلمات جديدة، بالإضافة إلى أحدث الأحداث في العالم. نوصي باستخدام تطبيقات غرفة الأخبار: News Worth Sharing أو BBC News لنظام Android وNewsy أو BBC News لنظام iOS.

2. اقرأ الكتب

في وسائل النقل العام، كثيرًا ما نرى أشخاصًا يجلسون وأنوفهم مدفونة في كتاب. هذه طريقة ذكية لعزل نفسك عن الآخرين والاستفادة بشكل مثمر من الوقت الذي تقضيه على الطريق. نوصي بفعل الشيء نفسه وفي نفس الوقت اختيار "مادة القراءة" المناسبة - الكتب باللغة الإنجليزية. للراحة، نوصي بتثبيت تطبيق القراءة Moon+Reader لنظام Android وiBooks لنظام iOS. أين يمكنني الحصول على الكتب نفسها؟ تحتوي مقالتنا "" على روابط لمكتبات مجانية تحتوي على كتب وأعمال معدلة في الأصل.

3. قراءة المجلات

هل تحب قراءة المجلات اللامعة؟ يمكنك القيام بذلك على الهاتف الذكي أو الجهاز اللوحي وباللغة الإنجليزية. يجب على مالكي Android تثبيت تطبيق Google Play Press للوصول إلى مجموعة متنوعة من المجلات باللغة الإنجليزية. لدى مالكي iOS تطبيق Kiosk المثبت مسبقًا على أجهزتهم، والذي يسمح لك بتنزيل الصحف والمجلات من هذا القسم.

4. اقرأ المقالات على الإنترنت

نعتقد أنه يكاد يكون من المستحيل اليوم العثور على شخص لا يستخدم جهازه المحمول للوصول إلى الإنترنت. وهذا أمر جيد، لأنه على شبكة الإنترنت العالمية ستجد مقالات رائعة ومثيرة للاهتمام ومفيدة باللغة الإنجليزية. اختر الموضوع بنفسك، الشيء الرئيسي هو القراءة، ويفضل أن يكون ذلك لمدة 10-15 دقيقة على الأقل كل يوم. نوصي الأشخاص ذوي المستوى الأولي من المعرفة بالاهتمام بموقع الويب rong-chang.com، حيث يتم جمع الكثير من النصوص البسيطة هناك. مع المستوى المتوسط ​​وما فوق، يمكنك قراءة المقالات على الموقع english-online.at.

5. قراءة المشاركات المثيرة للاهتمام

وهذه "القراءة" مناسبة لأولئك الذين لديهم الحد الأدنى من وقت الفراغ. تابع حسابات متعلمي اللغة الإنجليزية على Instagram أو Twitter واقرأ منشوراتهم. ستجد كلاً من الملاحظات باللغة الإنجليزية ونصائح لتعلم اللغة مفيدة. على سبيل المثال، يمكنك الاشتراك في موقعنا

عند تعلم اللغة الإنجليزية، يجب عليك ليس فقط استخدام الكتب المدرسية والقواميس ومقاطع الفيديو والمواد الصوتية المختلفة، ولكن أيضًا التطبيقات وبرامج الكمبيوتر التي ستساعدك على توسيع قواعدك وتحسينها وتعزيز معرفتك.

برامج الكمبيوتر لتعلم اللغة الانجليزية

تم تصميم برامج الكمبيوتر، في المقام الأول، لتعزيز المواد المدروسة، وكذلك. وبطبيعة الحال، هناك برامج مدفوعة ومجانية، ولكن لا يوجد فرق في خيار التثبيت. جميع البرامج مبنية على نفس المبدأ، وتكمن الاختلافات بشكل رئيسي في واجهة المستخدم والرسومات والمفردات وعدد التمارين. يمكن بسهولة استبدال برنامج مدفوع واحد ببرنامجين أو ثلاثة برامج مجانية.

تسمح برامج الكمبيوتر في المجالات التالية:

1. العمل على المفردات.
2. تعلم الصوتيات.
3. دراسة النحو.
4. إدراك وفهم الكلام باللغة الإنجليزية.

تجدر الإشارة إلى أن برامج الكمبيوتر لها عيب واحد كبير - كمية محدودة من المواد، أي يتم تضمين عدد معين من المفردات والنصوص والمهام في قاعدة البيانات. ولذلك، ينبغي استخدامها فقط كوسيلة مساعدة، وليس كمصدر رئيسي لتعلم اللغة.

نهج البرنامج

يتم استخدام أنواع المهام التالية لهذا:

• كلمة - ترجمة. يتم تقديمه إما باللغة الروسية ومتغيرات ترجمته. المهمة هي اختيار الحق. قد يتم تقديم مهام أكثر تعقيدًا، مثل ترجمة كلمة بالكامل، وتأليف ترجمة باستخدام الحروف المقترحة.
• التسمية التوضيحية للصورة. يتم إعطاء صورة يتم رسم كائن عليها، وفي كثير من الأحيان إجراء، ويتم تقديم خيارات الإملاء لهذه الكلمة باللغة الإنجليزية. الهدف هو اختيار الحق. قد يُعرض عليك أيضًا كلمة باللغة الإنجليزية وخيارات للصور حيث يتم رسم الكائن المعني.
• ، مثل حل الكلمات المتقاطعة، ألعاب “بولدا”، “الجلاد”، “الخربشة”. مناسب للطلاب الذين يتحدثون الإنجليزية بمستوى عالٍ إلى حد ما.

قواعد اللغة مع التمارين العملية

هناك عدد أقل بكثير من البرامج المصممة لتدريس القواعد. أنها تحتوي على قائمة المواضيع مع القواعد والتمارين لكل قاعدة.

لتوحيد واختبار المعرفة، يتم استخدام الأنواع التالية من التمارين:

1. الاختبارات. يُقترح تمرين تكون فيه الكلمة مفقودة. يجب عليك تحديد الخيار الصحيح من تلك المقدمة.
2. أدخل الكلمات المفقودة. تستخدم بشكل رئيسي عند دراسة موضوع "المقالات". في هذه الحالة، لا تحتاج فقط إلى إدراج الكلمة المفقودة، ولكن أيضًا لمعرفة ما إذا كان ذلك ضروريًا.
3. بناء. نظرا لمجموعة من الكلمات التي يلي منها. مصممة لمعرفة ترتيب الكلمات في الجملة الإنجليزية. الخيار الأكثر تعقيدًا هو عندما يتم تقديمها في شكل صيغة المصدر ويجب على الطالب أيضًا وضع الكلمة بالشكل المطلوب.
4. ترجمة الجمل من الروسية إلى الإنجليزية. في الوقت نفسه، لا يتم اختبار معرفة القواعد فحسب، بل يتم اختبار المفردات أيضًا.

النصوص الصوتية

يساعد استخدام النصوص الصوتية ليس فقط على توحيد المفردات والقواعد والصوتيات في اللغة الإنجليزية، ولكن أيضًا على تحقيق فهم النص.

في معظم الحالات، يتم طرح سلسلة من الأسئلة للنصوص الصوتية، والتي يجب الإجابة عليها بعد قراءة النص أو الاستماع إليه.

إن استخدام النصوص ككل ليس نهجا مستقلا، بل هو أحد مكونات النهج الآخر الأكثر شعبية.

طريقة الارتباط الصوتي

طريقة الارتباطات الصوتية معروفة منذ السبعينيات من القرن الماضي. جوهرها هو أن الكلمة الأجنبية يتم تذكرها باستخدام كلمة مشابهة من اللغة الأم.

من الأفضل كتابة عبارة ترجمة ساكنة صغيرة تحتوي على هذه الكلمة.

على سبيل المثال، الكلمة الإنجليزية "fish"، والتي تُترجم على أنها "سمكة"، تتوافق مع الكلمة الروسية "رقاقة". لذلك، يمكنك تكوين جملة "حيلتي هي الصيد في الشتاء فقط".

تُعرف أيضًا باسم طريقة الكلمات الرئيسية أو طريقة أتكينز، والتي تم اقتراحها على الطلاب الأوائل الذين استخدموا هذا الأسلوب.

إذا كنت تعبت من تعلم اللغة الإنجليزية لسنوات؟

أولئك الذين يحضرون حتى درسًا واحدًا سيتعلمون أكثر مما كانوا عليه في عدة سنوات! متفاجئ؟

لا يوجد واجبات. لا حشر. لا الكتب المدرسية

من دورة "اللغة الإنجليزية قبل الأتمتة" يمكنك:

• تعلم كتابة الجمل المختصة باللغة الإنجليزية دون حفظ القواعد
• تعرف على سر النهج التقدمي الذي يمكنك بفضله تقليل مدة تعلم اللغة الإنجليزية من 3 سنوات إلى 15 أسبوعًا
• سوف تفعلها تحقق من إجاباتك على الفور+ احصل على تحليل شامل لكل مهمة
• قم بتنزيل القاموس بتنسيقات PDF وMP3والجداول التعليمية والتسجيلات الصوتية لجميع العبارات

تعلم اللغة من خلال الموسيقى

إحدى الطرق الشائعة هي تعلم اللغة الإنجليزية من خلال الموسيقى. تتضمن الأغاني العديد من العبارات والتعابير الشائعة المستخدمة في الحياة اليومية. بالإضافة إلى ذلك، لم يتم تكييف نصوصها، أي أنها مصممة للناطقين الأصليين.

تعلم اللغة الإنجليزية من خلال الموسيقى يساعد على:

• إثراء المفردات الخاصة بك.
• تطوير الإدراك وفهم الكلام.
• تعلم النطق الصحيح للكلمات الإنجليزية.
• التجويد الرئيسي.
• التعود على وتيرة الكلام.

هناك عدة خيارات لتعلم لغة أجنبية من خلال الموسيقى.

1. أحد أكثر الطرق فعالية هو الاستماع، حيث تحتاج إلى متابعة النص وإدراج الكلمات المفقودة. بهذه الطريقة، يتم تدريب مهارات الاستماع.
2. يمكنك الاستماع إلى أغنية أثناء متابعة كلماتها وإضافة الكلمات التي لا تعرفها إلى القاموس الخاص بك.. ثم يطلب منك البرنامج القيام بتمارين مختلفة مع هذه الكلمات، مما سيسمح لك بتذكر ترجمتها ومعناها.
3. خيار آخر هو الكاريوكي. تقوم بتشغيل الأغنية واتباع كلمات الأغاني، حيث يتم تمييز الكلمات مثل الكاريوكي.

أفضل البرامج المجانية لتعلم اللغة الإنجليزية

• الإنجليزية المفردة– محاكاة موسيقية لتعلم اللغة الإنجليزية. أولا، يتم الاستماع إلى الأغنية بيتا بيتا، ثم يتم تدوين كلماتها في حقل خاص. يتحقق البرنامج من صحة الإدخال ويقدم تلميحات. برنامج .
• FineMemo- برنامج لتجديد المفردات. يمثل الكلمات التي يتم كتابتها للترجمة. أنواع المهام - اختيار الخيار الصحيح، وتأليف ترجمة من الحروف.

• المتمرن– برنامج لتعلم قواعد اللغة الانجليزية . يتكون من مجموعة من القواعد والاختبارات الخاصة بهم. في الوقت نفسه، تعني مهام الاختبار ليس فقط اختيار الخيار الصحيح، ولكن كتابته يدويا.

• ابحث عن كلمة- برنامج لعبة لتعلم مفردات اللغة الإنجليزية والحروف الأبجدية. يتم تقديم مجموعة من الحروف، والتي يجب أن تتكون منها أكبر عدد ممكن من الكلمات. يتم فحص الكلمات بواسطة القاموس المدمج.

• الأفعال الشاذة- برنامج لتعلم الأفعال الشاذة. فهو لا يحتوي فقط على كتاب مرجعي مدمج يحتوي على القواعد، بل يحتوي أيضًا على اختبارات متنوعة وقواعد نحوية ونصوص صوتية وحتى ألعاب ستساعدك على التعلم بأكبر قدر ممكن من النجاح، وهذا سيثير اهتمام الطفل ويحفزه على فتح البرنامج مرارًا وتكرارًا .
• احصل على رسومات مشرقة وواجهة بسيطة وبديهية. سيكون من الجيد أن يتضمن البرنامج شخصية معينة تعمل كمرشد للطفل - حيث تقوم بالتعبير عن المهام وإعطاء التعليمات حول كيفية إكمالها وتقييم النتائج.
• ينبغي إعطاء المهام بطريقة مرحة، للمهمة المكتملة بشكل صحيح، يجب أن يحصل الطفل على مكافأة - نقاط إضافية، نجوم، ثناء من المرشد.

أشهر البرامج الهادفة إلى:

1. Playway إلى اللغة الإنجليزية.
2. قواعد ماكميلان الابتدائية.
3. متعة كلمة تيلي.
4. روضة بلو كلوز.
5. موزي التفاعلية.

سيساعدك استخدام برامج الكمبيوتر المختلفة أثناء الدراسة على تعزيز القواعد التي تعلمتها سابقًا، وتوسيع مفرداتك، والأهم من ذلك، زيادة معرفتك.

هنا يمكنك تنزيل برامج مجانية لتعلم اللغة الإنجليزية. برامج لتعلم القواعد وحفظ الكلمات وغيرها.

برامج الحاسوب:

حفظ الكلمات

برنامج لحفظ الكلمات الانجليزية باستخدام الصور الترابطية.

معلم الكلمات 1.0

تم تصميم برنامج WordsTeacher لتعلم الكلمات والعبارات والتعابير القصيرة الأجنبية دون مقاطعة عملية العمل على الكمبيوتر.

جمعية 1.0

برنامج لحفظ الكلمات الأجنبية بطريقة الارتباطات الصوتية. يتيح لك العثور بسهولة على المفاتيح المرتبطة بالكلمات الأجنبية باستخدام قاموس يضم 90.000 كلمة من اللغة الروسية.

اكتساب لغة BX

تم تصميم برنامج اكتساب اللغة BX لتعلم الكلمات الأجنبية.

قواعد اللغة الإنجليزية

برنامج رائع آخر لتعلم قواعد اللغة الإنجليزية. بفضل وجود فهرس مواضيعي روسي، لن يعلمك الكتاب المدرسي فهم اللغة الإنجليزية فحسب، بل سيساعدك أيضًا على التعبير عن أفكارك باللغة الإنجليزية.

اي ترينر 4800

مدرب - ممتحن مهارات اللغة الإنجليزية. يتم إعطاء المهام لترجمة الجمل ويتم إعطاء الدرجة. يمكنك ضبط عدد المهام في الاختبار، وتحديد وقت التفكير، وكذلك الاحتفاظ ببروتوكول مفصل.

اي ترينر 5000

نسخة مصغرة. مدرب - ممتحن مهارات اللغة الإنجليزية. يتم إعطاء المهام لترجمة الجمل ويتم إعطاء الدرجة. يمكنك ضبط عدد المهام في الاختبار، وتحديد وقت التفكير، وكذلك الاحتفاظ ببروتوكول مفصل.

ففورد 1.11.22

برنامج لطلاب اللغة الإنجليزية والألمانية: نصائح Longman، والاختبارات، وقواميس النسخ الأصلية، والنصوص المتوازية، ووضع التحفيز، والإعدادات، والبحث، والطباعة، والإحصائيات، وغير ذلك الكثير.
رابط "التنزيل" عبارة عن حزمة توزيع للبرنامج بدون قاعدة بيانات (يجب تنزيل قواعد البيانات الضرورية بشكل منفصل. بالمناسبة، يتم تحديث قواعد بيانات البرنامج باستمرار.

قواعد

برنامج لتعلم قواعد اللغة الانجليزية. يتم تقديم القواعد النحوية فيه باستخدام أمثلة من اللغة المنطوقة، مما يوسع مفردات الطالب بشكل كبير. تساعد وفرة الأمثلة والرسوم التوضيحية لهم على تذكر بعض الهياكل النحوية وفهمها بشكل أفضل.

ريبينج - مدرس لغة إنجليزية

برنامج لتدريب المفردات الخاصة بك. يتم العمل مع البرنامج عن طريق تحديد خيار الترجمة الصحيح من بين العديد من الخيارات المقترحة.

مدرب ترجمة الكلمات WTT 1.15

مصممة لتعلم تهجئة الكلمات باللغة الإنجليزية. يتم إجراء الاختبار في كلا الاتجاهين باستخدام إحصائيات نجاح ترجمة كلمة معينة.

ممارس الجملة

يمكنك حقًا تحسين مستواك في اللغة الإنجليزية عن طريق حل العديد من المشكلات النحوية المختلفة.

تطبيقات أندرويد:

اللغة الإنجليزية مع Lingaleo

دروس اللغة الإنجليزية المجانية
- مناسبة لأي مستوى من إتقان اللغة
- تمارين عملية
- الدورات الموضوعية
- ممارسة اللغة الإنجليزية: المواد النصية والصوتية والمرئية
- إمكانية تعلم اللغة الإنجليزية دون اتصال بالإنترنت
- المزامنة التلقائية مع إصدار الويب للخدمة
- الدعم الفني الفوري

قم بتطوير فهمك الاستماعي للغة الإنجليزية، وقم بتوسيع مفرداتك، وتحسين مهارات القراءة والكتابة لديك في تطبيق واحد! مفيدة لأولئك الذين يعرفون الحروف الأبجدية والمفردات الأساسية.

طريقة المعلم هو برنامج للتعلم المتسلسل للغة الإنجليزية: من المبتدئين إلى المتقدمين. شاهد واستمع إلى شروحات المعلمين، وتدرب بعد كل درس وامتحان بعد كل موضوع.

يتضمن التطبيق أكثر من 200 درسًا للغة الإنجليزية المنطوقة، والتي تتضمن ما يلي:

الاستماع لتحسين فهم الاستماع لديك
- أسئلة تساعدك على فهم اللغة الإنجليزية بشكل أفضل
- ميزة ممارسة المحادثة لتحسين تحدثك
- أداة تسجيل المحادثة لتتبع التقدم المحرز الخاص بك

Polyglot هي طريقة بسيطة وسريعة لتعلم اللغة الإنجليزية.

في بضع دقائق فقط يوميًا، ستتعلم كيفية كتابة الجمل باللغة الإنجليزية.

لقد قمنا بتحسين الدروس خصيصًا للأجهزة المحمولة. يتم تقديم المعلومات في شكل مضغوط، ثم من خلال التكرار المتكرر، يتم دمجها في الذاكرة.

في وقت قصير، ستتعلم كيفية بناء تعبيرات بسيطة باللغة الإنجليزية بشكل صحيح، ودون أن تلاحظ ذلك، ستتعلم العديد من الكلمات الإنجليزية الجديدة.

المؤسسة التعليمية البلدية المدرسة الثانوية رقم 137

برنامج

للأنشطة اللامنهجية

"جراماتايا"

(قواعد مسلية، الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 6-10 سنوات، 135 ساعة)

رئيس الجمعية المنهجية لمعلمي المدارس الابتدائية مدرسة MBOU الثانوية رقم 137

إل في أوسيكوفا

محضر اجتماع منطقة موسكو

آر بي كوكوريفا

نوفوسيبيرسك 2011

I. مذكرة توضيحية

إن اكتساب المعرفة بنجاح في الصفوف الابتدائية بمدرسة التعليم العام أمر مستحيل دون اهتمام الأطفال بالتعلم. الشكل الرئيسي للتعليم في المدرسة هو الدرس. الإطار الصارم للدرس وثراء البرنامج لا يسمحان لنا دائمًا بالإجابة على أسئلة الأطفال وإظهار ثراء اللغة الروسية وكشف الكثير من "أسرارها". في هذه الحالة، تأتي دورة "Gramatey" للإنقاذ، وهي استمرار طبيعي للدرس، وإضافته. تم إعداد برنامج الدورة وفقًا لمتطلبات المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العام الابتدائي.

يعد إدراج العناصر الترفيهية أمرًا إلزاميًا للفصول الدراسية التي تضم أطفال المدارس الابتدائية. في الوقت نفسه، لا ينبغي أن يؤدي الاستخدام الواسع النطاق لعناصر اللعبة إلى تقليل الدور التعليمي والتنموي والتعليمي لفصول "القواعد الترفيهية".

عند اختيار المواد للفصول الدراسية، يجب على المعلم التركيز على الارتباطات مع مواد البرنامج باللغة الروسية، مع مراعاة ضرورة الاستمرارية بين المرحلتين الابتدائية والثانوية.

يتيح لك برنامج هذه الدورة أن تُظهر للطلاب مدى روعة وتنوع عالم الكلمات الذي لا ينضب، عالم معرفة القراءة والكتابة باللغة الروسية. وهذا له أهمية كبيرة في تكوين اهتمامات معرفية حقيقية كأساس للأنشطة التعليمية. في عملية دراسة القواعد، يمكن لأطفال المدارس رؤية "سحر الكلمات المألوفة"؛ نفهم أن الكلمات العادية تستحق الدراسة والاهتمام. إن تنمية الاهتمام بـ "القواعد الترفيهية" يجب أن توقظ لدى الطلاب الرغبة في توسيع معرفتهم باللغة الروسية وتحسين حديثهم.

إن معرفة اللغة الروسية تخلق الظروف الملائمة لإتقان جميع المواد الأكاديمية بنجاح. بدون إتقان الكلمات بشكل جيد، لا يمكن القيام بأي نشاط معرفي. ولذلك، ينبغي إيلاء اهتمام خاص في فصول "Gramateki" للمهام التي تهدف إلى تطوير الكلام الشفهي والكتابي لدى الطلاب، وتنمية حسهم اللغوي. سيتم تحقيق الإمكانات التعليمية للغة الروسية كموضوع أكاديمي إلى حد أكبر إذا قمنا بتعزيز العمل على غرس المعايير الأخلاقية لسلوك الكلام لدى أطفال المدارس الأصغر سناً.

يُنصح بالعمل على تطوير أخلاقيات التواصل مع أطفال المدارس الأصغر سنًا بدءًا من السنة الأولى من الدراسة. للقيام بذلك، من الضروري استخدام ألعاب لعب الأدوار في الفصل الدراسي. يُنصح بالقيام بالعمل على تطوير سلوك الكلام الصحيح في جميع الفصول الدراسية. بالإضافة إلى ذلك، تتيح لك دورة القواعد العمل ليس فقط على الصوتيات وأجزاء الكلام، ولكن أيضًا على تطوير الكلام الصحيح.

لإجراء الفصول الدراسية بنجاح، يتم استخدام أنواع مختلفة من العمل: عناصر اللعبة، والألعاب، والمواد التعليمية والنشرات، والأمثال والأقوال، ودروس التربية البدنية، والقوافي، والعد، والكلمات المتقاطعة، والألغاز، والحكايات النحوية. يتم تقديم معظم المواد التعليمية في شكل شعري، مما يسهل استيعابها وتذكرها. كل هذا يفتح للأطفال عالم الكلمات الرائع، ويعلمهم أن يحبوا ويشعروا بلغتهم الأم.

إن الحاجة إلى الدورة الاختيارية التي قمنا بتطويرها تكمن في رغبة الأطفال في تعلم شيء جديد عن اللغة الروسية.

ثانيا. الغرض وأهداف الدورة.

الغرض من الدورة:لتوسيع وتعميق وتعزيز معرفة تلاميذ المدارس الابتدائية باللغة الروسية، لإظهار الطلاب أن القواعد ليست مجموعة من القواعد المملة والصعبة للحفظ، ولكنها رحلة مثيرة عبر اللغة الروسية في مستويات مختلفة من التعلم.

اهداف الدورة:

التعليمية:

تطوير الاهتمام باللغة الروسية كمادة أكاديمية؛

اكتساب المعرفة والمهارات والقدرات في قواعد اللغة الروسية؛

إيقاظ حاجة الطلاب إلى العمل بشكل مستقل على معرفة لغتهم الأم؛

تطوير الدافع لدراسة اللغة الروسية؛

تنمية الإبداع وإثراء المفردات.

تحسين التطور العام للغة لدى الطلاب؛

تعميق وتوسيع المعرفة والأفكار حول اللغة الأدبية.

المتعلمين:

تعزيز ثقافة التعامل مع الكتب؛

تشكيل وتطوير اهتمامات الطلاب المتنوعة وثقافة التفكير.

التنموية:

تطوير البراعة والذكاء.

تعريف تلاميذ المدارس بالعمل البحثي المستقل؛

تطوير القدرة على استخدام مجموعة متنوعة من القواميس؛

تعليم تنظيم الأنشطة الشخصية والجماعية عند العمل مع كتاب.

1 فئة "رحلة في أرض الكلمات"

2 كيلو لتر. "أسرار الإملاء"

3 كيلو لتر. "تشكيل الكلمات مسلية"

4kl. "اللغويات الترفيهية"

يعتمد تنظيم أنشطة تلاميذ المدارس الابتدائية في الفصل الدراسي على ما يلي مبادئ:

مسلية؛

الطابع العلمي

الوعي والنشاط.

الرؤية؛

التوفر؛

العلاقة بين النظرية والتطبيق؛

النهج الفردي للطلاب.

تتيح لك الدورة الاختيارية تطبيق النهج الفردي بنجاح على كل طالب، مع مراعاة قدراته، وتلبية الاهتمامات المعرفية والحياتية للطلاب بشكل كامل. على عكس الأنشطة داخل الصف، يكتب الطلاب قليلاً ويتحدثون كثيرًا أثناء الأنشطة اللامنهجية.

رابعا.أشكال إجراء الفصول الدراسية

• تمارين عملية مع عناصر الألعاب وعناصر اللعبة والمواد التعليمية والنشرات والأمثال والأقوال وأغاني العد والألغاز والكلمات المتقاطعة والألغاز والحكايات الخيالية.

  تحليل ومراجعة النصوص؛

  العمل المستقل (الفردي والجماعي) على العمل مع مجموعة متنوعة من القواميس؛

يتم دعم اهتمام الطلاب من خلال إدخال عنصر إبداعي في الفصول الدراسية: تأليف الكلمات المتقاطعة والحزورات والألغاز بشكل مستقل.

يتكون كل درس من ثلاثة أجزاء:

• نظري؛

  عملي.

الخامس.الأساليب والتقنيات الأساسية

تكنولوجيا التدريب متعدد المستويات؛

التدريب التنموي؛

تكنولوجيا التعلم التعاوني؛

تكنولوجيا الاتصالات.

يتم تحديد اختيار التقنيات والأساليب من خلال الحاجة إلى التمييز بين التعلم وتخصيصه من أجل تطوير أنشطة التعلم الشاملة والصفات الشخصية للطالب.

السادس. وصف مكان الدورة في المنهج

تم تصميم البرنامج لمدة 4 سنوات و 135 ساعة. في الصف 1 - 33 ساعة، في الصفوف 2-4 - 34 ساعة. تقام الدروس مرة واحدة في الأسبوع لمدة 35 دقيقة (في الصف 1)، و 45 دقيقة في الصفوف 2-4. تم تصميم دورة البرنامج للطلاب في الصفوف 1-4.

السادس. النتائج المخططة.

1st صنف

النتائج الشخصية:

إدراك دور اللغة والكلام في حياة الناس؛

"عيش" النص عاطفيًا، وعبّر عن مشاعرك؛

فهم مشاعر الآخرين، والتعاطف، والتعاطف؛

عبر عن موقفك تجاه شخصيات الأعمال التي تقرأها وأفعالهم.

نتائج موضوع التعريف

UUD التنظيمية:

تحديد وصياغة الهدفالأنشطة بمساعدة المعلم.

يذاكر يعبر

يذاكر عمل

UUD المعرفي:

ابحث عن اجابات

استخلاص النتائج

UUD الاتصالات:

رسم

يستمعو يفهمكلام الآخرين؛

يذاكر العمل في أزواج ومجموعات

الدرجة الثانية

النتائج الشخصية:

يدركدور اللغة والكلام في حياة الناس؛

للعيش عاطفياالنص، والتعبير عن العواطف؛

يفهمعواطف الآخرين، التعاطف، التعاطف؛

انتبهعلى خصائص البيانات الشفهية والمكتوبة للأشخاص الآخرين (التنغيم، والإيقاع، ونبرة الكلام، واختيار الكلمات وعلامات الترقيم: النقطة أو القطع الناقص، النقطة أو علامة التعجب).

نتائج موضوع التعريف

UUD التنظيمية:

تحديد وصياغةالغرض من النشاط بمساعدة المعلم؛

يذاكر يعبرافتراضك (النسخة) بناءً على العمل مع المادة؛

يذاكر عملحسب الخطة التي يقترحها المعلم

UUD المعرفي:

ابحث عن اجاباتللأسئلة في النص والرسوم التوضيحية.

استخلاص النتائجنتيجة للعمل المشترك بين الفصل والمعلم؛

تحولالمعلومات من شكل إلى آخر: التفاصيل إعادة سردنصوص صغيرة.

UUD الاتصالات:

رسمأفكارك شفهيًا وكتابيًا (على مستوى جملة أو نص صغير)؛

يستمعو يفهمكلام الآخرين؛ استخدم تقنيات الاستماع: إصلاح الموضوع (العنوان)، الكلمات الرئيسية؛

يوافقمع زملاء الدراسة، مع المعلم، حول قواعد السلوك والتواصل والتقييم واحترام الذات ومتابعتها؛

يذاكر العمل في أزواج ومجموعات; أداء الأدوار المختلفة (القائد، المؤدي).

الصفوف 3-4

النتائج الشخصية

العاطفية. مهارة يدركو يحدد(الاسم) عواطفك؛

التعاطف هو مهارة يدركو يحددعواطف الآخرين. تتعاطفأشخاص أخرون تعاطف;

الشعور بالجمال - المهارة يشعرجمال الكلام وتعبيره، سعيلتحسين خطابك.

حبو احترامإلى الوطن ولغته وثقافته؛

اهتمامللقراءة، لإجراء حوار مع مؤلف النص؛ يحتاجفي القراءة؛

اهتمامللكتابة، لإنشاء النصوص الخاصة بك، للتواصل الكتابي؛

اهتماملتعلم اللغة؛

وعيالمسؤولية عن الكلمة المنطوقة والمكتوبة.

نتائج موضوع التعريف

UUD التنظيمية:

على المرء صياغةموضوع وأهداف الدرس؛

لوضع الخطةحل مشكلة التعلم مع المعلم.

عملوفقًا للخطة، والتحقق من أفعالك مع الهدف، يُعدِّلالأنشطة الخاصة بك؛

في الحوار مع المعلم، وضع معايير التقييم و يحدددرجة نجاح عمله وعمل الآخرين وفق هذه المعايير.

UUD المعرفي:

يتحولو تحولالمعلومات من نموذج إلى آخر (وضع خطة، جدول، رسم تخطيطي)؛

يتمتعالقواميس والكتب المرجعية.

يدركالتحليل والتوليف.

ثَبَّتَالعلاقات بين السبب والنتيجة؛

يبنيمنطق؛

UUD الاتصالات:

استخدام على نحو كافوسائل الكلام لحل مشاكل الاتصال المختلفة؛ إتقان المونولوج وأشكال الكلام الحوارية.

يعبرو يبرروجهة نظرك؛

يستمعو يسمعوالبعض الآخر، حاول قبول وجهة نظر مختلفة، وكن مستعدًا لتعديل وجهة نظرك؛

يوافقوالتوصل إلى قرار مشترك في الأنشطة المشتركة؛

لطرح الأسئلة.

سابعا. التخطيط الموضوعي. محتويات البرنامج.

1st صنف "رحلة في أرض الكلمات"

التخطيط الموضوعي(33 ساعة)

موضوع الدرس

عدد الساعات

في عالم الصمت والأصوات المجهولة.

إلى أرض الكلمات. اللقاءات الأولى.

إلى أسرار الكلمات السحرية.

اختيار الأصدقاء في أرض الكلمات

إلى كنوز معسكر الكلمات التي لا تعد ولا تحصى.

تحولات رائعة للكلمات.

زيارة الأبجدية.

إلى أسرار الأصوات والحروف.

لقاء مع قوس قزح.

إلى أرض الصخور الناطقة.

إلى أعماق القرون على آلة الزمن.

في مملكة الأخطاء.

إلى أرض المقاطع.

توقف غير متوقع على طول الطريق.

في مدينة نيسلوف المذهلة.

معجزات في أرض الكلمات.

إلى كلمات متنوعة ومتطابقة ولكنها مختلفة.

في كرنفال الكلمات.

في مسرح التوأم.

مسابقة لمن يعرف.

أداء جديد.

درس غير عادي.

باثفايندرز ترفيه الضيوف.

في نادي الرجال المرحين.

للكلمات - الأقارب. لماذا تم تسميتهم بذلك؟

رحلة إلى الماضي.

رحلة إلى المستقبل.

الدرس النهائي.

المجموع 33 ساعة

الموضوع 1. في عالم الصمت والأصوات المجهولة. (1 ساعة)تمثيل المشاهد الصامتة. حكاية خرافية "عالم بلا كلمات". المحاكاة الصوتية و "نظرية يم يم". ألعاب "إضافات"، "أنت تعرف ذلك بنفسك - أخبرنا".

الموضوع 2. إلى أرض الكلمات. اللقاءات الأولى. (1 ساعة)ألعاب "الكلمات إخوة"، "سباق التتابع". حل الألغاز. مشهد "من هو الشخص الغريب؟" لغز "التوت". قصة "كلمات الثلج".

الموضوع 3-4. إلى أسرار الكلمات السحرية. (ساعاتين)حكاية خرافية "الكلمات السحرية". حل الألغاز والاستماع إلى القصائد والقصص عن الكلمات السحرية. رسم تخطيطي "عندما تفقد الكلمات قوتها السحرية."

الموضوع 5. اختيار الأصدقاء في أرض الكلمات. (1 ساعة)حكاية خرافية "ألعاب الأقزام". ألعاب "الخير - الشر"، "الخير فقط". المنافسة على الاهتمام ومهارة الكتابة. موكب الكلمات الطيبة.

الموضوع 6. إلى كنوز أرض الكلمات التي لا تعد ولا تحصى. (1 ساعة)لغز "كم عدد الأقارب". محادثة حول الثروة الروحية وثراء اللغة الروسية. التعرف على القاموس التوضيحي. مسابقة أفضل تفسير للكلمات. ألعاب "الاسم حسب العلاقة"، "من هو أكبر؟"، "سلسلة من الكلمات".

الموضوع7. التحولات المعجزة للكلمات (ساعة واحدة)حكاية خرافية بقلم أ. شيبايف "ضاعت الرسالة". ألعاب "رسائل مضحكة"، "كلمة مخفية". عرض مسرحي لقصيدة أ. شيبايف.

الموضوع 8-9. زيارة الأبجدية. (ساعتان)قراءة مقتطف من كتاب س. مارشاك "رحلة ممتعة من الألف إلى الياء". إدخال القاموس الإملائي. الهرم "كل شيء على أ". الحكاية الخيالية "الضجة". ألعاب "ماجيك ويل"، "مساعدة آر".

الموضوع 10. إلى أسرار الأصوات والحروف. (1 ساعة)حل الألغاز. تدريبات على نطق الأصوات. حكاية خرافية "كرنفال الغابة". تمثيل درامي لقصيدة ف. سوسلوف من كتاب "الرسائل الصعبة".

الموضوع 11. لقاء مع قوس قزح (ساعة واحدة)حكاية خرافية "الكلمات التي يمكن رسمها". سر سيدة قوس قزح. فحص لوحة آي ليفيتان "الخريف الذهبي". لعبة "تصحيح خطأ الفنان".

الموضوع 12. إلى أرض الصخور الناطقة. (1 ساعة)قصة المعلمة عن أسرار الكتابة بالصور وكيف تعلم أجدادنا الكتابة والعد. لغز "الكلمات المسحورة"

الموضوع 13 . إلى أعماق القرون على آلة الزمن. (1 ساعة)قصة المعلم عن كيفية ولادة الأقارب الأوائل للأبجدية. حل الألغاز.

الموضوع 14. في مملكة الأخطاء (ساعة واحدة)كتابة حكاية خرافية. الاستماع للأشعار والقصص والعمل على تصحيح الأخطاء. لعبة "شجرة التفاح السحرية". تمثيل المواقف.

الموضوع 15 . إلى أرض المقاطع. (1 ساعة)لعبة الانتباه "تصحيح الأخطاء". إعلان كورالي. حل اللغز. لعبة الكرة "مواصلة الكلمة".

الموضوع 16. توقف غير متوقع على طول الطريق. (1 ساعة)نطق الكلمات مقطعا مقطعا. ألعاب "ابحث عن كلمة أخرى"، "اذهب عبر البوابة"، "ابحث عن زوج". قصة المعلم عن الكلام.

الموضوع 17. في مدينة نيسلوف المذهلة (ساعة واحدة)العمل مع القاموس. دراما قصة "كلمة غير مألوفة". ألعاب "تحويل الحروف إلى كلمات"، "خمن الكلمة". حل الألغاز. لغز "مفترق طرق".

الموضوع 18-19.معجزات في أرض الكلمات. (ساعاتين)حل الألغاز. كلمات متعددة المعاني. تخمين الكلمات من خلال معناها. تمثيل المشاهد . لغز. الكلمات هي المرادفات.

الموضوع 20.إلى كلمات متنوعة ومتطابقة ولكنها مختلفة. (1 ساعة)الكلمات هي مرادفات. حل الألغاز والحزورات والألغاز. قصص درامية. لغز.

الموضوع 21-22.في كرنفال الكلمات (ساعتان).قصة المعلم عن الكلمات المزدوجة. الكلمات هي متجانسة. الاستماع إلى القصائد والعمل على محتواها. ألعاب بالكلمات - زوجي.

الموضوع 23. في مسرح التوأم. (1 ساعة)لغز "البدء والانتهاء ك". العمل مع القاموس. النكات هي التورية. مشاهد "هناك"، "أنف من". مسابقة الألغاز.

الموضوع 24.مسابقة لمن يعرف. (1 ساعة)قواعد "عقدة الذاكرة". الكلمات المتقاطعة "مسابقة أولئك الذين يعرفون". لغز "أعط تفسيرا لكل كلمة." ألعاب ذات متجانسات، متجانسات.

الموضوع 25.أداء جديد. (1 ساعة)تمثيل درامي لمقتطف من حكاية ن. نوسوف الخيالية "مغامرات دونو وأصدقائه". متعة "قل الكلمة" الجذابة. الكلمات مترادفة (قصة المعلم). مشهد "العلامة الصلبة". لعبة "البحث عن أصدقاء".

الموضوع 26.درس غير عادي (ساعة واحدة)لغز "كل الكلمات التي تبدأ بحرف الألف" الكلمات متضادات (قصة المعلم). لعبة "خمن - كا!" مع الكلمات - المتضادات.

الموضوع 27.باثفايندرز ترفيه الأطفال. (1 ساعة)"عقدة للذاكرة" (تكرار القواعد). الألغاز والألعاب والأمثال والقصائد مع المتضادات. الاستماع إلى القصص الخيالية والقصص.

الموضوع 28.في نادي الرجال المرحين (ساعة واحدة).لغز "ابدأ بحرف أ". اختيار المترادفات والمتضادات. لعبة المرادفات.

الموضوع 29-30.للكلمات - الأقارب. لماذا تم تسميتهم بذلك؟ (ساعاتين)قصة المعلم عن الكلمات ذات الصلة. لعبة "حديقة رائعة". اختيار الكلمات ذات الصلة. حكاية خرافية "هكذا هم الأقارب!" العمل مع قاموس تكوين الكلمات. حل الألغاز. الحشو. لعبة "الدومينو".

الموضوع 31.رحلة إلى الماضي. (1 ساعة)كلمات عفا عليها الزمن - عفا عليها الزمن والتاريخية (قصة المعلم). في «متحف» الكلمات القديمة.

الموضوع 32.رحلة إلى المستقبل. (1 ساعة)قصة المعلم عن المصطلحات الجديدة. لعبة تخمين. عقدة للذاكرة. لغز "فوستيليت".

الموضوع 33.الدرس النهائي. (1 ساعة)حل الألغاز والأحاجي والحزورات. ألعاب بالكلمات: المرادفات والمتضادات والمتجانسات. دراما القصص والقصص.

الطلاب بنهاية الصف الأول

يجب أن يعرف الطلاب:

الفرق بين الصوت والحرف (نسمع وننطق الأصوات ولكننا نكتب ونرى الحروف).
علامات حروف العلة والحروف الساكنة.
حروف الأبجدية الروسية.
الكلمات ذات الصلة. المتضادات والكلمات الغامضة. اتصالات النظام من الكلمات.

يجب أن يكون الطلاب قادرين على:

نطق الأصوات بشكل صحيح، وتسليط الضوء على الأصوات في الكلمة، وإجراء تحليل الحروف الصوتية للكلمات.
التعرف على الأصوات الساكنة الصلبة والناعمة والمصوتة والتي لا صوت لها في الكلمات.
تقسيم الكلمات إلى مقاطع. اختر الكلمات ذات الصلة.
دمج الكلمات في مجموعات.
التحقق من الكلمات وكتابتها بشكل صحيح مع حرف علة غير مضغوط في جذر الكلمة، مع حروف ساكنة مقترنة وغير صوتية في جذر الكلمة وفي النهاية.
تأليف نص بناءً على أسئلة المعلم. العمل مع القواميس.
حل الألغاز والألغاز والألغاز والحزورات.

الصف الثاني "أسرار الإملاء"

موضوع الدرس

عدد الساعات

كيف تمكنت من دون خطاب؟

الكتابات القديمة.

كيف نشأت كتابتنا؟

اسمي فونيما.

هل هناك حروف لجميع الصوتيات؟

« متعطل" أماكن

أسرار الصوت

الحروف الساكنة الخطرة

حروف العلة على خشبة المسرح

"رسائل أوامر الهواتف"

متى يكتب ومتى لا يكتب؟

أصدقائك القدامى

قواعد حول الحروف الساكنة غير القابلة للنطق

العلاج السحري هو "التعليم الذاتي"

أعمال البناء من المورفيمات

أين يتم تخزين الكلمات؟

دعونا نتحدث عن جميع وحدات التحكم في وقت واحد

الكلمات - "الأقارب"

من يأمر الجذور؟

"لا تفسد كلماتك!"

جذور "مزروعة".

الدرس النهائي

إجمالي 34 ساعة

الموضوع 1. كيف تدبر أمرك بدون خطاب؟(ساعة واحدة)

قصة المعلم "والدببة هي التي بدأت كل شيء." الكلمات بالمعنى المجازي "ضرر، ضرر". الإشارات هي رموز. أسطورة ثيسيوس. تعلم الأغاني - "التذكيرات".

الموضوع 2. الكتابات القديمة. (ساعة واحدة)

رسم الرسالة. لعبة "تخمين الرمز". حكاية ر. كيبلينج الخيالية "كيف تمت كتابة الحرف الأول". الهيروغليفية هي "علامات مقدسة".

الموضوع 3. كيف نشأت كتابتنا؟ (1 ساعة)

الأصوات المجمدة. الأبجدية الفينيقية. الأبجدية اليونانية. السيريلية أو الجلاجوليتية؟ المهمة الإبداعية "إنشاء الأبجدية الخاصة بك".

الموضوع 4-5. اسمي فونيم (ساعتان)

الأصوات المميزة للمعنى. لعبة "سباق". قصيدة ب.زاخودر “الحوت والقطة”. الصوتيات هي حروف العلة والحروف الساكنة. ألعاب مع الصوتيات. تمثيل قصيدة "الارتباك" للكاتب ن. ماتييف.

الموضوع 6 - 8.هل هناك حروف لجميع الصوتيات؟(ساعتان)

قصة المعلم "كيف تولد الأصوات". "التوائم" المصوتون والصم. لعبة "بناء منزل". عن الخيال. قصيدة ب.زاخودر “مخيلتي”. "وحيدون" مصوتون وصم. الصوتيات الصلبة والناعمة. خطاب غامض. الرسالة هي دليل. الرسالة هي المساعد. الحروف هي الجهات الفاعلة.

الموضوع 9 - 10.أماكن "خطيرة". (ساعاتين)

"الكلمات المرآة وغير المرآة." من يحتاج إلى اليقظة؟ مقتطف من الحكاية الخيالية لأنطوان دو سانت إكزوبيري "الأمير الصغير". اليقظة الإملائية. تمارين تدريبية.

الموضوع 11.أسرار الصوت (ساعة واحدة)

تناوب الصوتيات. مفتاح أسرار الصوت. تعلم الأغاني - "الذكريات".

الموضوع 12 – 13.الحروف الساكنة الخطرة. (ساعاتين)

الأصوات - أصوات رنانة "المعالجات". الحروف الساكنة في موقف ضعيف وقوي. ساكن مشكوك فيه. لعبة "الجيران الخطرين". تمارين تدريبية "من الأخير؟" يبدو "مباشرًا" وفقًا للقانون، وهو تجميع "مدونة القوانين".

الموضوع 14.حروف العلة على خشبة المسرح (ساعة واحدة)

"معالج" جيد - التركيز. لعبة "ضع لهجة". حروف العلة دون متاعب!

الموضوع 15."رسائل أوامر الهواتف." (ساعة واحدة)

القاعدة الصوتية. مرحبًا، ب! الدخول محظور، لكن... ليس دائماً! ألعاب بالكلمات. حل الألغاز. تمارين تدريبية.

الموضوع 16.أصدقائك القدامى. الدرس العملي (ساعة واحدة)

ألعاب الكلمات مع مجموعات zhi-schi، chu-schu، cha-scha، chk، chn، schn، nsch. تمارين تدريبية.

الموضوع 17 - 18.قواعد الحروف الساكنة غير القابلة للنطق (ساعتان)

الأغاني هي "تذكيرات". تمارين تدريبية. القاعدة غير الصوتية. لعبة "أدخل الكلمات". تحليل قصيدة "عن الشمس" للكاتب س. مارشاك.

الموضوع 19 - 20.العلاج السحري هو "التعليم الذاتي" (ساعتان)

مقدمة لمصطلح "التعليم الذاتي". قواعد وضع التعليمات الذاتية. العمل على رسم التعليمات الذاتية. العمل وفقا للتعليمات الذاتية. لعبة "تسوية المنزل". تمارين تدريبية. لعبة "ابحث عن وسيلة نقل مناسبة". رواية موجزة.

الموضوع 21.الذاكرة ومحو الأمية (ساعة واحدة)

أنواع الذاكرة. تدريب الذاكرة باستخدام مقتطفات من الأعمال الأدبية. تمرين لتنمية الذاكرة. تعلم أغنية "التذكير". خطة إعادة الرواية.

الموضوع 22.أعمال بناء المورفيمات (ساعة واحدة)

"لبنات البناء" للمورفيمات. البادئة "المعاني". لعبة "تشكيل الكلمات". "معاني" اللواحق. "معاني" النهاية.

الموضوع 23.أين يتم تخزين الكلمات؟ (ساعة واحدة)

البنوك الخنزير من الكلمات. كيف تجد كلمة في القاموس؟ اللغويات هي علم اللغة. العمل مع القواميس.

الموضوع 24 – 26.دعونا نتحدث عن جميع وحدات التحكم في وقت واحد. (ساعتان)

ألعاب مع وحدات التحكم. هل هناك العديد من وحدات التحكم في العالم؟ العمل مع قصيدة S. Yesenin. قواعد كتابة البادئات. سر الكتابة الخالية من الأخطاء. تمارين تدريبية. الحروف الساكنة الخطرة في البادئات. "الكسارات" للقواعد. البادئة الخبيثة s-. الأصعب (ما قبل وما قبل). الأغنية هي "تذكير". الألعاب والتمارين مع وحدات التحكم.

الموضوع 27.الكلمات - "الأقارب" (ساعة واحدة)

الجذور الصحيحة والجذور القبيحة. أسرار الكلمات ذات الصلة. لعبة "الرجل الثالث". لعبة "من هو الأكبر؟" العمل مع النص. تمارين تدريبية.

الموضوع 28 - 30. من يأمر الجذور؟(ساعتان)

تناوب حرف العلة في الجذر. تركيبات حرف العلة الكامل ونصف حرف العلة. لعبة "التعرف عليهم عن طريق البصر". تمارين تدريبية. العمل مع النصوص. التهجئة مع اسم الفتاة. أمر حروف العلة. أمر الحروف الساكنة. يأمر التركيز. أوامر المعنى.

الموضوع 31 - 32."لا تضع كلماتك في جيبك!" (ساعتان)

الجذر والقاعدة الرئيسية. نغير شكل الكلمة. لعبة "كرة الكلمة". حروف العلة غير القابلة للاختبار. كلمات الاختبار. اللعبة عبارة عن جمع الكلمات. إعادة رواية النص. تمارين تدريبية.

الموضوع 33.الجذور "المزروعة".( 1 ساعة)

معارفه القدامى. من أين أتت الكلمات المألوفة؟ العمل مع القاموس. تمارين تدريبية.

الموضوع 34.الدرس النهائي. دورة الالعاب الاولمبية.( 1 ساعة)

المتطلبات الأساسية للمعرفة والمهارات

الطلاب حتى نهاية الصف الثاني

يجب أن يعرف الطلاب:

علامات الحروف الساكنة والمتحركة. تكوين الكلمة. علامات الكلمات ذات الصلة. أنواع إعادة الرواية.

يجب أن يكون الطلاب قادرين على:

تحليل الكلمات وفقا لتكوينها.

اكتب NOT بالأفعال.


قم بتأليف القصص بناءً على الصور. إعادة سرد النص

الصف الثالث "تكوين الكلمات بطريقة مسلية"

التخطيط الموضوعي. (34 ساعة)

موضوع الدرس

عدد الساعات

مملكة الكلمات الخيالية.

رحلة إلى أرض الكلمات.

تحولات رائعة للكلمات.

زيارة الأقارب الكلمات.

كلمات جيدة.

رحلة إلى الماضي. كلمات عفا عليها الزمن.

كلمات جديدة في اللغة الروسية.

لقاء مع الأصدقاء الأجانب.

المرادفات باللغة الروسية.

الكلمات هي المتضادات.

الكلمات هي مرادفات.

كلمات مجنحة.

في مملكة الأخطاء

في أرض الأدباء.

فن البلاغة.

احتفال بالإبداع واللعب.

كلمات صعبة.

الجناس و metagrams.

الحزورات وloggriffs.

من أين تأتي أسماؤنا؟

تكوين الكلمات مسلية.

KVN باللغة الروسية.

إجمالي 34 ساعة

الموضوع 1. مملكة الكلمات الخيالية (ساعة واحدة)

حديث عن جمال وغنى الخطاب الشعبي. باستخدام أمثلة من أعمال الفن الشعبي الشفهي، يتم عرض ثراء اللغة الروسية والخيال الشعبي وحكمة الناس. مسابقة معرفة الأمثال والأقوال.

الموضوع 2-3. رحلة إلى أرض الكلمات. (ساعاتين)

مقدمة إلى مجموعات موضوعية من الكلمات. لعبة "الكلمات إخوة". تجميع قاموس مواضيعي عن الفطر. لعبة "سباق التتابع". حل الألغاز. العمل مع قصة N. Nadezhdina "الكلمات الثلجية". لعبة "البحث عن الكلمة الإضافية"

الموضوع 4-5. التحولات المعجزة للكلمات (ساعتان)

يتم إعطاء فكرة عن تحويل الكلمات والقدرة على العثور على الحروف "الهاربة" من الكلمات. لعبة "البحث عن الرسالة المفقودة". لعبة "التحولات الحزينة".الحزورات. القصة لغزا.

الموضوع 6-7. زيارة كلام الأقارب. (ساعاتين)

تقديم مجموعات مختلفة من الكلمات ذات الصلة. اختيار الكلمات ذات الصلة مع جذر معين. توحيد المعرفة بالسمات المميزة للكلمات - الأقارب. العمل على قصيدة "في حديقة غريبة ذات حصاد غير عادي" لإي إسماعيلوف. مجموعة مختارة من الكلمات النسبية من القصائد.

الموضوع 8-9. الكلمات الطيبة (ساعتان)

محادثة حول ثراء مفردات اللغة الروسية بـ "الكلمات الطيبة" العمل مع قصيدة في كوركين "صباح الخير". لعبة "هل تعرف كيف تقول مرحبا؟" العمل مع النصوص حول هذا الموضوع.

الموضوع 10. رحلة إلى الماضي (ساعة واحدة)

التعرف على الكلمات - التاريخية والعفا عليها الزمن. اختيار الكلمات القديمة من النص. عمل ابداعي. شرح الكلمات القديمة.

الموضوع 11-12. كلمات جديدة في اللغة الروسية (ساعتان)

قصة المعلم "من أين تأتي الكلمات الجديدة؟" المصطلحات الجديدة في اللغة الروسية. البحث عن المصطلحات الجديدة في النصوص. لعبة تخمين.

الموضوع 13. لقاء مع الأصدقاء الأجانب (ساعة واحدة)

التعرف على الكلمات المستعارة. قصة "من أين جاءت الكلمات الغريبة". العمل على قصيدة كتبها S. Ya Marshak. علامات الكلمات - كائنات فضائية. لعبة "ستة وستة".

الموضوع 14-15. المرادفات باللغة الروسية (ساعتان)

التعرف على الكلمات المرادفة. العمل على قصيدة أ.بارتو "لعبة الكلمات" محادثة "ماذا تعني الكلمات المترادفة؟" إيجاد الكلمات المترادفة في النص.

الموضوع 16. الكلمات المتضادة (ساعة واحدة)

التعرف على الكلمات - المتضادات. حالات استخدام المتضادات باللغة الروسية. عزل المتضادات من قصة L. N. Tolstoy "البجعات". العمل على قصيدة ف. أورلوف "النزاع". لعبة "اختر الكلمات الصحيحة". العمل على اختيار الكلمات المتضادة. قصة المعلم عن دور المتضادات في اللغة الروسية.

الموضوع 17. الكلمات المتجانسة (ساعة واحدة)

المرادفات في اللغة الروسية ودورها. العمل على قصة "هناك" للكاتب آي توريتشين. لعبة "أثبت...". قراءة قصة "دقيق الشوفان" للكاتب ن. سلادكوف.

الموضوع 18. الكلمات المجنحة (ساعة واحدة)

محادثة حول معنى "العبارات الجذابة" في اللغة الروسية. اختيار "العبارات الجذابة" في عناوين النصوص. العمل مع التعبيرات المستخدمة مجازيا ومعناها. العمل مع قصائد ن. سيلكوف "عض لساني" و ف. أورلوف "لا زغب ولا ريشة".

الموضوع 19-20. في مملكة الأخطاء (ساعاتين)

لعبة "تصحيح الأخطاء". العمل مع الأعمال التي تحتوي على أخطاء إملائية. لعبة "نطقها بشكل صحيح". التمثيل الدرامي لـ P. Rebrov "من هو على حق؟"

الموضوع 21-22. في بلاد الأدباء (ساعتان)

محادثة حول القوافي العمل بالألغاز. كتابة الألغاز الخاصة بك على أساس القوافي معينة. مسابقة الألغاز في الرسومات. كتابة حكايات خرافية عن الصداقة والخير والشر.

الموضوع 23-24. فن البلاغة. (ساعاتين)

مقدمة لمفهوم "البلاغة". قراءة نماذج النصوص وتحليلها. رواية. تمارين خاصة في إنشاء خطابات مختلفة.

الموضوع 25. احتفال بالإبداع واللعب. (1 ساعة)

المهام الإبداعية لتطوير اليقظة الإملائية. ألعاب تعليمية تهدف إلى تنمية الاهتمام المعرفي باللغة الروسية. لعبة فكرية "ذكية وذكية".

الموضوع 26-27. كلمات صعبة. (ساعاتين)

التعرف على أصل الكلمات الصعبة، مع المعنى الدقيق للكلمات. القيام بتمارين لحفظ تهجئة الكلمات. العمل على النصوص الخيالية وأعمال الفن الشعبي الشفهي.

العمل على التعرف على "الأماكن الخطرة" بالكلمات. الإملاء الانتقائي. قصة عن المفردات. حل لغز الكلمات المتقاطعة وتوضيح المفردات.

الموضوع 28-29. الجناس و metagrams. (ساعاتين)

التعرف على تاريخ اختراع الجناس والميتاجرام، مع المؤلفين الذين استخدموا الجناس والميتاجرام في أعمالهم. التعريف بمفهومي "الجناس الناقص" و"الميتاجرام". العمل مع الأمثلة (ميلان البربوط، ممثل مبشرة).

الموضوع 30-31. الحزورات وloggriffs (ساعتان)

مقدمة لأصول الحزورات وloggriffs. تجميع وحل الحزورات وloggriffs. رسم توضيحي لكلمات الإجابة.

الموضوع32. من أين أتت أسماؤنا؟(ساعة واحدة)

التعرف على أصول الأسماء. العمل الإبداعي "ارسم اسمك". لعبة تعليمية "اصنع اسمًا".

الموضوع 33. تكوين الكلمات بطريقة مسلية (ساعة واحدة)

ألعاب تحويل الكلمات: "ضاع الحرف"، "استبدال حرف"، "ما الكلمة المقصودة؟". الحزورات.

الموضوع 34. KVN باللغة الروسية. (1 ساعة)

مسابقة جماعية لاختبار معرفة اللغة الروسية.

المتطلبات الأساسية للمعرفة والمهارات

الطلاب حتى نهاية الصف الثالث

يجب أن يعرف الطلاب:

قواعد تهجئة الكلمات مع الهجاء المدروس.
علامات أجزاء الكلام (الاسم، الصفة، الضمير، الفعل).
الأعضاء الرئيسيين في الاقتراح.
تكوين الكلمة.

يجب أن يكون الطلاب قادرين على:

التمييز بين البادئة وحروف الجر. كتابة حروف الجر بشكل منفصل عن الكلمات، وكتابة البادئات معًا.
تحليل الجمل وفقا لأعضاء الجملة.
تشير إلى تجويد التعداد في الكتابة.
تحليل الكلمات وفقا لتكوينها.
التحقق من تهجئة حروف العلة غير المضغوطة، والحروف الساكنة المقترنة والتي لا صوت لها، والحروف الساكنة غير القابلة للنطق في جذر الكلمة.
كتابة الكلمات ذات الحروف الساكنة المزدوجة بشكل صحيح.
تحديد الجنس وعدد الأسماء والصفات.
تحديد عدد وزمن الأفعال.
اكتب NOT بالأفعال.
العمل مع القاموس. تجميع واختيار الكلمات وفقا لقواعد معينة.
التمييز بين العلامات الفاصلة الصلبة (ب) والناعمة (ب) وكتابة الكلمات بها.
قم بتأليف القصص بناءً على الصور.

الصف الرابع "اللغويات الترفيهية"

التخطيط المواضيعي (34 ساعة)

موضوع الدرس

عدد الساعات

ما هو تقويم العظام؟

ما هو الفونوغرافيا أو التسجيل الصوتي؟

الأصوات ليست حروف!

خط الصوت.

الأقواس والأوشحة.

"بيجماليون" يعلم التهجئة.

كيتي كيتي! مواء! أو شيء عن المحاكاة الصوتية.

علم المفردات (27 ساعة)

أسماء الأشياء.

حول القواميس الموسوعية واللغوية.

إن الطرق في مملكة المعاني كثيرة.

كيف ولماذا تظهر الكلمات الجديدة؟

تعدد المعاني للكلمة.

"من أين يأتي الحبار؟" عن القواميس التي تحكي عن تاريخ الكلمات.

عن نفس الشيء - بكلمات مختلفة.

كيف تأتي الأسماء؟

الكلمات هي الأضداد.

العبارات العبارات.

قواميس الكلمات "الأجنبية".

الكابتن والملفوف.

"إنه يدور حول الحرية."

نقولها في الآية.

الكلمات التي اخترعها الكتاب.

الكلمات التي غادرت والكلمات التي هي جديدة.

قاموس لغة بوشكين.

الظلام تشيرنافكا.

المرادفات، أو "الكلمات الخاطئة".

خطأ كولومبوس. "أصدقاء المترجم الكاذبون."

ما هو القاموس الذي سيساعدك على تجنب الأخطاء؟

القاموس متعلم.

أصل الكلمة العلمية.

ما هي الأسماء؟

الأسماء الروسية القديمة.

الاسم الأوسط واسم العائلة.

يجب أن تتوقف عن حمار وحشي؟

إجمالي 34 ساعة

الصوتيات والإملاء (7 ساعات)

الموضوع 1. ما هو اعتلال العظام (ساعة واحدة)

التعرف على قواعد النطق الأدبي. تعميق وتوسيع المعرفة والأفكار حول اللغة الأدبية. مقدمة لمفاهيم "التهجئة" و"الإملاء". تعليم النطق الصحيح للكلمات، ومراعاة القواعد الإملائية.

الموضوع 2. ما هو الفونوغرافيا أو التسجيل الصوتي؟ (1 ساعة)

- التعرف على مفهومي "الفونوغرافيا" و"التسجيل الصوتي" - التعرف على تاريخ الكتابة ومرحلة تطور الكتابة - الفونوغرافيا. توسيع المعرفة بالحروف والأصوات.

الموضوع 3. الأصوات ليست حروف! (1 ساعة)

التعرف على علم الصوتيات وقواعد القراءة وتسجيل النسخ. قصة معلمة عن الفرق بين "الحروف" و"الأصوات". تجميع النسخ.

الموضوع 4. خط الصوت. (1 ساعة)

التعرف على الظواهر الصوتية "التسجيل الصوتي"، "المحاكاة الصوتية". مقدمة لمصطلحات "المحاكاة الصوتية"، "الجناس"، "السجع". تطوير السمع الصوتي.

الموضوع 5. الأقواس والأوشحة. (1 ساعة)

مقدمة في علم تقويم العظام ومعايير النطق. التعرف على نطق كلمات الأقواس والأوشحة. تمثيل المواقف بهذه الكلمات.

الموضوع 6. "بيجماليون" يعلم التهجئة. (1 ساعة)

استمر في التعرف على علم تقويم العظام ومعايير النطق. مقدمة عن شخصيات ومضمون كوميديا ​​برنارد شو "بيجماليون". الموضع الصحيح للضغط في الكلمات.

الموضوع 7. كيتي كيتي! مواء! أو شيء عن المحاكاة الصوتية. (1 ساعة)

الإلمام بالكلمات الصوتية أو الكلمات الصوتية. أعرض تشكيل المحاكاة الصوتية. مقارنة المحاكاة الصوتية في لغات مختلفة. تنمية ثقافة الكلام. إكمال المهام المتعلقة بموضوع "Orthoepy وعلم الصوتيات".

علم المفردات (27 ساعة)

الموضوع 8. أسماء الأشياء. (1 ساعة)

مقدمة لمصطلح "المفردات" والمعنى المعجمي للكلمات. التعرف على القواميس التوضيحية للغة الروسية. إثراء مفردات الطلاب.

الموضوع 9. حول القواميس الموسوعية واللغوية. (1 ساعة)

يتم إعطاء مفهوم المعنى المعجمي للكلمات. التعرف على القواميس اللغوية للغة الروسية مع ميزات إدخال القاموس. مقارنة بين دور القواميس الموسوعية واللغوية. تعلم استخدام القواميس المختلفة.

الموضوع 10. إن الطرق في مملكة المعاني كثيرة. (1 ساعة)

التعرف على الكلمات متعددة المعاني والكلمات المتجانسة. يتم النظر في طرق وأسباب تكوين عدة معانٍ للكلمة. عمل عملي "الفرق بين الكلمات متعددة المعاني والكلمات المجانسة."

الموضوع 11. كيف ولماذا تظهر الكلمات الجديدة؟ (1 ساعة)

- التعرف المستمر على المعنى المعجمي للكلمات. العمل مع القواميس التوضيحية المختلفة، مع تاريخ ظهور كلمات جديدة في اللغة الروسية.

الموضوع 12. تعدد المعاني للكلمة. (1 ساعة)

قصة عن خاصية “غموض الكلمة”، عن بنية المدخل المعجمي في القاموس التوضيحي. تحديد السمات المميزة لتعدد المعاني والتجانس. العمل مع القواميس التفسيرية. لعبة "المعنى المباشر والمجازي للكلمات".

الموضوع 13. "من أين يأتي الحبار؟" عن القواميس التي تحكي عن تاريخ الكلمات. (1 ساعة)

يتم النظر في مفهوم "أصل الكلمة" وبنية إدخال القاموس في قاموس أصل الكلمة. العمل مع مختلف القواميس الاشتقاقية والتاريخية. تعريف المصادر الأساسية للكلمة.

الموضوع 14. عن نفس الشيء - بكلمات مختلفة. (1 ساعة)

تتم دراسة خصوصيات سلسلة من الكلمات المترادفة. العمل بالكلمات المترادفة واستخدامها الصحيح في الكلام.

الموضوع 15. كيف تأتي الأسماء؟ (1 ساعة)

تنمية مهارات الكلام. محادثة حول الوظائف الرئيسية للغة. تم تقديم مفهوم "نظام الترشيح". العمل مع القواميس الاشتقاقية والتاريخية.

الموضوع 16. الكلمات هي الأضداد. (1 ساعة)

الموضوع 17. العبارات العبارات. (1 ساعة)

دراسة ميزات المجموعات اللغوية. تم تقديم مفهوم "الوحدات العباراتية". محادثة حول الاستخدام الصحيح للوحدات اللغوية في الكلام. العثور على الوحدات اللغوية في مقتطف من قصة أ. ريباكوف «مغامرة كروش».

الموضوع 18. قواميس الكلمات "الأجنبية". (1 ساعة)

يتم النظر في خصوصيات بنية إدخال القاموس في قاموس الكلمات الأجنبية. تم تقديم مفهوم "الدوران المستدام". العمل مع قاموس الكلمات الأجنبية وتحديد معنى هذه الكلمات.

الموضوع 19. الكابتن والملفوف. (1 ساعة)

التعرف على تاريخ نشأة الكلمات وتكوينها الكابتن والملفوف ولحم البقر ورعاة البقر والخياطين والنصابين.العمل مع القاموس . مقارنة معاني الكلمات.

الموضوع20. "إنه يدور حول الحرية." (1 ساعة)

يتم استكشاف السمات اللغوية لأعمال A. S. Pushkin. تم تقديم مفهوم "اللغة الأدبية" و"الخطاب الشعبي الحي". العثور على سطور من الخطاب الشعبي في أعمال أ.س.بوشكين.

الموضوع21. نقولها في الآية. (1 ساعة)

تم تقديم مفاهيم "العبارات الجذابة" و"الأمثال". البحث عن الأمثال والعبارات في أعمال أ.س.بوشكين العمل على إثراء مفردات الطلاب.

الموضوع22. الكلمات التي اخترعها الكتاب. (1 ساعة)

يستمر العمل على السمات اللغوية لأعمال A. S. Pushkin. يتم تقديم مفاهيم "الألفاظ الجديدة المؤلفة بشكل فردي" و"الألفاظ الجديدة العرضية". العثور على المصطلحات الجديدة للمؤلف الفردي في أعمال A. S. Pushkin.

الموضوع 23. الكلمات التي غادرت والكلمات التي هي جديدة. (1 ساعة)

دراسة ملامح الكلمات التي عفا عليها الزمن - العصور القديمة. إدخال كلمات جديدة. العمل على الفهم والقدرة على استخدام الكلمات القديمة بشكل صحيح في الكلام. يتم النظر في أنواع الألفاظ الجديدة وأنواع الآثار القديمة.

الموضوع 24. قاموس لغة بوشكين. (1 ساعة)

تعتبر خصوصية بناء "قاموس لغة بوشكين". مقدمة لإنشاء "قاموس لغة بوشكين" محادثة حول معنى هذا القاموس. العمل مع القاموس.

الموضوع 25. الظلام تشيرنافكا. (1 ساعة)

تعتبر خصوصية الأسماء الروسية القديمة. التعرف على تاريخ الأسماء الروسية، مع الأسماء الروسية الأولى، على سبيل المثال أعمال A. S. Pushkin. إظهار معنى الأسماء الروسية القديمة.

الموضوع 26. المرادفات، أو الكلمات "الخاطئة". (1 ساعة)

مقدمة لمفهوم "المرادفات". يتم النظر في أنواع المرادفات وطرق تكوينها. محادثة حول الاستخدام الصحيح للمرادفات في الكلام الشفهي والمكتوب.

الموضوع27. خطأ كولومبوس. "أصدقاء المترجم الكاذبون." (1 ساعة)

مقدمة لظاهرة Paronymy بين اللغات. يتم النظر في أنواع المرادفات وطرق تكوينها.

الموضوع 28. ما هو القاموس الذي سيساعدك على تجنب الأخطاء؟ (1 ساعة)

التعرف على مدخل قاموس “قاموس المرادفات” مع أنواع قواميس المرادفات. طرق تشكيل المرادفات. العمل على القدرة على استخدام المرادفات بشكل صحيح في الكلام الشفهي والمكتوب.

الموضوع 29. القاموس متعلم. (1 ساعة)

مقدمة إلى إدخال القاموس للقاموس الإملائي محادثة حول معنى القاموس الإملائي. العمل مع القاموس الإملائي .

الموضوع 30. أصل الكلمة العلمية. (1 ساعة)

مقدمة إلى إدخال القاموس في القاموس الاشتقاقي. يتم النظر في معنى القاموس الاشتقاقي وتاريخ أصل الكلمات "الثور" و"الذئب" و"مزمار القربة" و"زر الكم" و"الفاصلة"، والعمل مع القاموس الاشتقاقي.

الموضوع 31. ما هي الأسماء؟ (1 ساعة)

التعرف على علم "التسميات"، مع الأسماء التقليدية للحيوانات في روس. يتم النظر في طرق وأسباب تكوين المرادفات بين الأسماء الصحيحة. العمل مع القواميس.

الموضوع32. الأسماء الروسية القديمة. (1 ساعة)

التعرف على تاريخ تكوين الأسماء الروسية القديمة. العمل مع القاموس الاشتقاقي.

الموضوع33. الاسم الأوسط واسم العائلة. (1 ساعة)

محادثة حول تاريخ ظهور الأسماء العائلية والألقاب في اللغة الروسية. مقدمة في علم الأنثروبولوجيا. شرح أصول الألقاب باستخدام مثال قصيدة س. ميخالكوف.

الموضوع 34. يجب أن تتوقف عن حمار وحشي؟ (1 ساعة)

التعرف على طرق الترشيح وتكوين الكلمات الملصقة وتركيب الكلمات. استخدام اسم العنصر الموجود. المفهوم " مجازيترشيح."

المتطلبات الأساسية للمعرفة والمهارات

الطلاب حتى نهاية الصف الرابع

يجب أن يعرف الطلاب:

السمات المميزة للوحدات اللغوية الرئيسية؛

المصطلحات والمفاهيم الأساسية المتعلقة بالمفردات، وبناء الجملة، وعلم الصوتيات، والصرف، والتهجئة؛

الكلمات والعبارات والجمل والنص؛

قواعد الإملاء وعلامات الترقيم الأساسية؛

حول بعض قواعد اللغة الروسية: النطق، واستخدام الكلمات؛

يجب أن يكون الطلاب قادرين على:

نطق الكلمات بوضوح، وإدراك وإعادة إنتاج نغمة الكلام؛

حدد المتضادات والمرادفات والوحدات اللغوية.

التمييز بين الكلمات - المرادفات، والمتجانسات، والعفا عليها الزمن، والألفاظ الجديدة؛

استخدم القواميس الإملائية وتكوين الكلمات والعبارات والأصل الاشتقاقي

ثامنا. المعدات والموظفين للبرنامج

لتنفيذ العملية التعليمية ضمن برنامج “القواعد المسلية” يشترط المستلزمات التالية:

توافر القواميس اللغوية.

توافر البطاقات مع الألعاب والمهام؛

توافر النصوص للعمل في الفصول الدراسية؛

مجموعة مختارة من مقاطع الفيديو؛

اختيار المطبوعات والمواد الإعلامية، والإنترنت؛

الكمبيوتر والطابعة والماسح الضوئي وجهاز عرض الوسائط المتعددة؛

مجموعة TsOR باللغة الروسية.

يتم تدريس الفصول في إطار البرنامج من قبل مدرس في مدرسة ابتدائية أو مدرس للغة الروسية وآدابها، أو أي متخصص آخر في مجال فقه اللغة لديه خبرة كافية في العمل مع الأطفال أو في التعليم التربوي.

الأدب

فولينا V. V. قواعد ممتعة. م: المعرفة، 1995.

فولينا V. V. تعلم الأبجدية مسلية. م: التربية، 1991.

فولينا V. V. اللغة الروسية. نتعلم من خلال اللعب. ايكاترينبرج أيضا. دار النشر "آرجو"، 1996

Volina V. V. اللغة الروسية في القصص والحكايات الخيالية والقصائد. موسكو "AST"، 1996

Granik G. G.، Bondarenko S. M.، Kontsevaya L. A. أسرار الإملاء. موسكو "التنوير"، 1991

قواعد ممتعة. شركات. Burlaka E. G.، Prokopenko I. N. Donetsk. بي كي إف "باو"، 1997

المجلات: "المدرسة الابتدائية"، "صور مضحكة"، "Murzilka".

Kanakina V. P. العمل على الكلمات الصعبة في المدرسة الابتدائية. موسكو "التنوير"، 1991

Levushkina O. N. عمل المفردات في الصفوف الابتدائية. (1-4) موسكو "فلادوس"، 2003

مارشاك س. ABC البهجة. حساب ممتع. كتاب روستوف على نهر الدون. دار النشر، 1991

Polyakova A. V. المهام التعليمية الإبداعية باللغة الروسية للطلاب في الصفوف 1-4. سمارة. دار سام فين للنشر، 1997

تحولات الكلمات. درس تعليمي. شركات. بولياكوفا إيه في موسكو "التنوير" ، 1991

ريك تي جي صباح الخير، اسم الصفة! م: ريو "ساموفار"، 1994.

ريك تي جي مرحبًا، نون! م: ريو "ساموفار"، 1994.

ريك تي جي مرحبًا يا عم فيرب! م: ريو "ساموفار"، 1995.

توتسكي ملاحظة: تهجئة بدون قواعد. مدرسة ابتدائية. موسكو "التنوير"، 1991

مجموعة من الألغاز. شركات. إم تي كاربينكو. م، 1988

Odintsov V. V. القاموس المدرسي للكلمات الأجنبية / إد. V. V. إيفانوفا- م: التعليم 1984.