كيف تتجنب الأخطاء النحوية؟ قواعد بسيطة. أخطاء نحوية باللغة الروسية: أمثلة

الأخطاء النحوية والكلامية هي الأصعب في الإدراك والفهم.

دعونا نفكر في أنواعها بمزيد من التفصيل.

أخطاء الكلام وأوجه القصور .

استخدام كلمة بمعنى غير عادي

بعد أن انزلقت ، سقطت على ظهري وأصيبت بكدمات في ركبتي "(بدلاً من وجهي). كان Zhilin سعيدًا لأنه تمكن من الهروب (بدلاً من مرة أخرى).

انتهاك التجميع المعجمي للكلمات

الاستخدام غير المبرر للكلمات العامية واللهجة

يتمكن هؤلاء الأشخاص دائمًا من خداع الآخرين (بدلاً من خداعهم). يرتدي حارس المرمى قميصًا (بدلاً من أن يلبس) على القميص. في موقع المدرسة ، زرع فصلنا الشمندر والتسيبولا (بدلاً من البنجر والبصل).

سوء استخدام الضمائر

كتب النص ف. بيلوف. إنه (بدلاً من النص الذي كتبته ...) يشير إلى الأسلوب الفني.

الاستخدام غير المناسب للكلمات ذات الأسلوب المختلف ؛ خلط مفردات العصور المختلفة

عدم التمييز بين ظلال المعنى المقدمة في الكلمة ببادئة ولاحقة

في مثل هذه الحالات ، ألقي نظرة سريعة (بدلاً من إلقاء نظرة خاطفة) في القاموس. موقفي من هذه المشكلة لم يتغير (لقد تغير بدلا من ذلك).

عدم التمييز بين الأسماء المستعارة

تم اتخاذ تدابير فعالة (بدلاً من فعالة). أخبرتني أمي أن أرتدي سترة ، لكنني رفضت القطع (بدلاً من قطعها بشكل قاطع).

عدم التمييز بين الكلمات المترادفة

اسم هذا الشاعر مألوف (وليس معروفا) في كثير من البلدان. في الجملة الأخيرة (بدلاً من الجملة الأخيرة) ، يطبق المؤلف التدرج.

استخدام الكلمات غير الضرورية (pleonasm)

فتاة صغيرة محبوب جدا.

استخدام كلمات قريبة أو وثيقة الصلة (علم الحشو)

هذه القصة تحكي (بدلاً من أن نقول ، نحن نتحدث) عن أحداث حقيقية.

التكرار غير المبرر للكلمة

في هذا الفصل نتعلم أن ماشا أصبحت يتيمة. فقدت ماشا (بدلاً من الفتاة) والدها وأمها. بطل القصة لا يفكر في عمله. لا يفهم البطل العمق الكامل لما فعله (بدلاً من ذلك ، لا يفكر بطل القصة في عمله ، ولا يفهم العمق الكامل لما فعله).

استخدام الكلمات غير الضرورية ، التكرار المعجمي

حل شهر آب (أغسطس) (بدلاً من آب). ثم ستعتني بك متجر الكتب لدينا حتى تتمكن من الابتسام (هذا لا لزوم له).

ترتيب الكلمات خارج الترتيب

ثم رأيت ناتاشا في الجينز الجديد (بدلاً من ناتاشا في الجينز الجديد). أول من ضرب كيريبيفيتش في صدره كان كلاشنيكوف (بدلاً من كيريبيفيتش ، كان أول من ضرب كلاشينكوف في صدره).

الفقر ورتابة التراكيب النحوية

عندما جاء الكاتب إلى مكتب التحرير ، استقبله رئيس التحرير. عندما تحدثوا ، ذهب الكاتب إلى الفندق.

الأخطاء النحوية

تشكيل كلمة خاطئ.

النبل (النبل) ، الكتابة اليدوية (الكتابة اليدوية) ، المجتهد (المجتهد) ، الوهمية (الزائفة).

تشكيل خاطئ لأشكال الكلمات

أكثر إثارة للاهتمام (أجمل) ، أجمل (أجمل). كم (كم) من المبادئ الأخلاقية فقدنا بسبب فقدان الروحانيات.

انتهاك قواعد الموافقة

أعرف مجموعة من الرجال الذين هم بجدية في موسيقى الجاز.

انتهاك قواعد الإدارة

من الضروري أن نجعل الطبيعة أجمل (أجمل). اندهش الجميع من قوته (قوته).

انقطاع العلاقة بين الموضوع والمسند

وقد اعترضت الأغلبية على هذا التقييم لعمله. الشيء الرئيسي الذي أريد الانتباه إليه الآن هو الجانب الفني للعمل (الجانب الفني للعمل).

انتهاك طريقة التعبير عن المسند

كان الجميع سعداء وسعداء ومرحين (مرح). كان دوبروفسكي نفسه ضابط حراس (ضابط حراس).

أخطاء في تكوين الجمل ذات الأعضاء المتجانسين

تعلمنا الدروس حب الأدب والعديد من الصفات الحميدة (حب الأدب وخيرات كثيرة). في هذا المقال ، أردت أن أتحدث عن معنى الرياضة ولماذا أحبها (ولماذا أحبها).

أخطاء في بناء جملة مع دوران ظرف

عند قراءة النص ، ينشأ شعور بالتعاطف (أتعاطف مع الشخصيات). بالنظر إلى الصورة (عندما أنظر إلى الصورة) ، تغمرني العواطف.

أخطاء في تكوين جملة تشاركية

كان المسار الضيق مغطى بالثلوج المتساقطة تحت الأقدام (تساقط الثلوج تحت الأقدام). كانت ماريا كيريلوفنا محبوسة في غرفة تحاول الهروب من الأمير (كانت ماريا كيريلوفنا ، تحاول الهروب من الأمير ، محبوسة في غرفة).

أخطاء في بناء جملة معقدة

علمني هذا الكتاب تقدير الأصدقاء واحترامهم ، وهو ما قرأته عندما كنت طفلاً (هذا الكتاب ، الذي قرأته عندما كنت طفلاً ، علمني تقدير الأصدقاء واحترامهم). بدا للرجل (كلمة إضافية) أنه كان حلما.

خلط الكلام المباشر وغير المباشر

يخبر بازاروف أركادي أن والدك (والده) متقاعد ، وقد تم غناء أغنيته. قال المؤلف إنني (هو) لا أتفق مع رأي المراجع.

انتهاك حدود الجملة

عندما جاء البطل إلى رشده. كان الوقت متأخرًا بالفعل (عندما عاد البطل إلى رشده ، كان الوقت متأخرًا بالفعل). لم يتم قبوله في فريق كرة السلة لأنه لم يكن يعرف كيف يلعب. لأنه كان قصير القامة (لم يتم قبوله في فريق كرة السلة لأنه لم يكن يعرف كيف يلعب ولم يكن طويل القامة).

تخطي عضو في جملة (حذف)

في الاجتماع ، تقرر (القرار) لعقد subbotnik.

انتهاك الارتباط الزمني لصيغ الفعل

مع حلول شهر ديسمبر ، تغير الطقس بشكل كبير (تغير). يتجمد القلب (يتجمد) للحظة ويبدأ فجأة في الخفقان مرة أخرى.

أخطاء الجسيمات

سيكون من الرائع لو كانت اللوحة تحمل (كلمة إضافية) توقيع الفنان. في النص تم الكشف عن مشكلتين فقط (تم الكشف عنها).

تحدث الأخطاء النحوية عندما لا يتم اتباع قواعد اللغة الروسية ، مما يعطي الخطاب أحيانًا صوتًا غير مبهج. لا يمكننا دائمًا أن ننقل إلى المحاور فكرة معلنة بشكل جميل إذا اعترفنا بمثل هذه الأخطاء في الكلام الشفوي والمكتوب. من خلال حفظ القواعد ، في أنماط الكلام ، يمكنك تجنب حدوث الأخطاء النحوية من أجل التحدث أو الكتابة بشكل جميل وأنيق وتعبير. الخطأ النحوي هو أضعف نقطة في إكمال الواجبات في اللغة الروسية ، لذلك في هذه المقالة سننظر فيها بمزيد من التفصيل.

قليلا من النظرية

الأخطاء النحوية هي أخطاء في تراكيب الوحدات اللغوية ، في تراكيب الكلمات والعبارات والجمل. وهي تشمل أيضًا انتهاكات لقاعدة نحوية واحدة أو أخرى: الصرفية أو الاشتقاقية أو النحوية. أدناه يمكنك النظر بالتفصيل في الجدول الذي يشير إلى خيارات مثل هذا الانتهاك كخطأ نحوي. ادرس أمثلة على إساءة استخدام الكلمات ومجموعاتها بعناية. حاول أن تتذكر القواعد البسيطة التي ستكون مفيدة لاحقًا في الحياة عند بناء حوارات جميلة.

الأخطاء النحوية

P / p No.	نوع الخطأ	مثال
1	تشكيلات كلمة خاطئة	المجتهد والسخرية
2	التكوينات الخاطئة للأسماء	عجائب متنوعة للإلكترونيات ، وقت غير كافي
3	التكوينات الخاطئة للصفات	أكثر إغراء وأجمل
4	تشكيلات خاطئة لأشكال الأرقام	بستمائة روبل
5	التكوينات الخاطئة للضمائر	جارهم ، المسترجلين
6	صيغ الأفعال الخاطئة	يمشون ، لا يريدون ، يكتبون عما حدث
7	انتهاكات الامتثال	إنه يعرف الكثير من الفتيات اللائي يقمن بأعمال الإبرة.
8	انتهاكات الإدارة	تحتاج إلى جعل كلامك أكثر صحة. يخبر القراء
9	انتهاك الروابط بين الموضوعات والمسندات	اعترضت أقلية على مثل هذا التقييم لخلقه.
10	انتهاكات طرق التعبير عن المسندات في الإنشاءات الفردية	كتب رواية ملحمية
11	أخطاء في الجمل ذات أعضاء متجانسين	أحب الفريق وكان فخوراً بحارس المرمى. أردت في الرسالة أن أوضح أهمية المنافسة ولماذا أحبهم.
12	أخطاء في الجمل الظرفية	عند قراءة المقال ، هناك مثل هذا الشعور ...
13	أخطاء في جمل المشاركة	كان الطريق الواسع مغطى بالثلج المتساقط تحت الأحذية
14	أخطاء في بناء الجمل المعقدة	جعلني هذا الكتاب أحترم والديّ وأقدرهما ، وهو ما قرأته في شبابي. بدا لي أن هذا ...
15	انتهاك حدود الجملة	وعندما عاد البطل إلى رشده. كان الوقت قد فات.
16	خلط الكلام غير المباشر والمباشر	كتب المؤلف أنني أتفق مع رأي المراجع هذا

استنتاج

ستسمح لك دراسة القواعد النحوية للغة وحالات انتهاكها بجعل خطابك أكثر دقة وتعبيرًا. سوف يرتفع مستواك الثقافي كمتحدث أصلي. في الواقع ، فإن الخطاب الجميل والنظيف المطابق لجميع قواعد ومعايير اللغة الأدبية يتميز بالثبات والثراء والنقاء والبهجة. صدقني ، في المحادثة والكتابة ، الأخطاء النحوية (وأي أخطاء أخرى) لا تبدو جديرة بالاهتمام ، لذا تذكر القواعد البسيطة وحاول التحدث والكتابة بشكل جميل!

أنواع الأخطاء النحوية

1.

• حروف الجر وفقا ، على الرغم من ، شكرا ، على الرغم منتستخدم مع D. p. (وليس R. p.)

خطأ: كما هو مقرر وية والولوج ، خلافا للترتيب أ

• استخدام غير صحيح لصيغة الحالة لاسم بحرف جر

• تذكر الأخطاء

عند الوصول ، بعد المغادرة ، عند المغادرة

عند الانتهاء ، عند العودة ، عند الانتهاء

نورم: عند الوصول عند الوصول

• استخدام غير صحيح لصيغة الحالة لاسم بحرف جر

• يمكن استخدام حرف الجر PO محليًا. 1 و 2 لتر. في P.p.

نورما: اشتقت لك ، اشتقت لك.

• استخدام غير صحيح لصيغة الحالة لاسم بحرف جر

• تخطي حرف الجر.

على الماء والأرض والهواء- نحن في كل مكان

محمي. (في الهواء)

• معنى حرف الجر.

شكرا لفي الأحوال الجوية السيئة بقينا في المنزل.

(بسبب ، بسبب)

• استخدام غير صحيح لصيغة الحالة لاسم بحرف جر

• يمكن أن تكون الإدارة ضروية (الإيمان بالنصر) وغير مرغوب فيها (تبطئ التقدم).

يحدث الخطأ عند الاختيار الخاطئ

الحالة أو حرف الجر.

خطأ: مشترك بيننا ،

الثقة بالنصر مشكلة الحماية.

• 2.

• أخطاء في الجمل ، يبدأ الجزء التابع منها بالكلمات الموحدة WHO، NOBODY.

يتم استخدام WHO AND NOBODY مع أفعال المفرد.

أولئك، الذين ذهبوا إلى المدينة، لا يسعه إلا الإعجاب

أولئكمن كان في المدينة ، لا يمكن أن تساعد في الإعجاب

عن طريق البحر.

• انقطاع العلاقة بين الموضوع والمسند

• يجب أن يكون المسند بصيغة الجمع ، إذا تم التعبير عنه بواسطة الصفة. أو

خطأ: عدد من المشاهد في المسرحية صحيحة و

مثير للإعجاب.

• انقطاع العلاقة بين الموضوع والمسند

• يجب أن يكون المسند بصيغة الجمع ، إذا كان الموضوع يحتوي على 2،3،4

خطأ: ثلاثة كتب على الطاولة.

• انقطاع العلاقة بين الموضوع والمسند

• يجب أن يكون المسند بعد الموضوعات المتجانسة جمعًا.

خطأ: تتطور الصناعة والزراعة بشكل مطرد.

• انقطاع العلاقة بين الموضوع والمسند

• إذا كانت المجموعة موجودة. لا يحتوي على كلمات يمكن التحكم فيها ، فيجب أن يكون المسند مفردًا.

• 3. الانتهاك في بناء الجملة مع تطبيق غير متسق

• لا تتغير أسماء المصنفات واللوحات والأفلام الموضوعة بين علامتي تنصيص إذا كان هناك اسم شائع بجانبها. - تعيين النوع.

خطأ: في فيلم "الحرب والسلام"

لعب S. Bondarchuk دور بيير.

• انتهاك في تكوين جملة مع تطبيق غير متسق

• إذا كان الاسم الشائع موجودًا. غائب ، ثم يتم تغيير الاسم الصحيح.

خطأ: في "الحرب والسلام" لعب S. Bondarchuk دور بيير.

• 4.

• إذا كانت المسندات المتجانسة تحتوي على كلمة واحدة تابعة ، فمن الضروري التحقق مما إذا كان بإمكانهم التحكم فيها.

خطأ: خلال الحرب ، كان الناس يأملون و

آمن بالنصر.

(يأمل في الفوز)

• خطأ في تكوين جملة ذات أعضاء متجانسين

• انتهاك تجانس المفاهيم.

كان منحدر الجبل ، الذي نزلنا على طوله وتضخمت فيه سرخس كثيف ، شديد الانحدار.

لقد تذكر التايغا وكيف اصطاد دبًا.

احب كرة القدم والسباحة.

استنتاجاته بسيطة ومباشرة.

• خطأ في تكوين جملة ذات أعضاء متجانسين

• لا يمكنك تغيير عمليات الاقتران المزدوجة.

خطأ: أجب جيدًا مثل الشباب ، لكن

أيضا الفتيات.

• من الضروري التحقق من مكان الأعضاء المتجانسين في التحالفات المزدوجة.

خطأ: أنا لا أقرأ الصحف فحسب ، بل أقرأ المجلات أيضًا.

• خطأ في تكوين جملة ذات أعضاء متجانسين

• لا يمكنك الجمع بين المفاهيم العامة والمحددة ، والجمع بين المفاهيم غير المتوافقة.

كان هناك كروبيون ، سمك شبوط ، سمك في القارب.

جاء مع زوجة ومزاج سيء.

• خطأ في تكوين جملة ذات أعضاء متجانسين

• انتهاك أشكال الحالة للكلمة المعممة والمصطلحات المكونة من كلمة واحدة

خطأ: حضر الاجتماع ممثلو ثلاث دول: إنجلترا وفرنسا وإيطاليا.

• 5.

• لا يمكن استخدام Derich.verb إذا كان الفعل المعبر عنه بواسطة الفعل الأصلي والإجراء الذي يعبر عنه الفعل يشير إلى أشخاص مختلفين.

خطأ: باستخدام الآلة الحاسبة ، يتم الحساب بسرعة.

• بناء غير صحيح لجملة مع دوران ظرف

• لا يمكن استخدام الإصدار deutsch.version في جملة غير شخصية

خطأ: المشي في المساء ، لم أشعر أنني بحالة جيدة.

• بناء غير صحيح لجملة مع دوران ظرف

• لا يمكن استخدام الإصدار deutsch.version في جملة ذات بناء سلبي.

خطأ: بعد تسليم الأدوية اللازمة ، سيتم فحص الطائرة من قبل الفنيين.

• بناء غير صحيح لجملة مع دوران ظرف

• خطأ في التناقض في الشكل المحدد للفعل و gerund.

خطأ: لقاء السيد الكبير ، فاز لاعب الشطرنج الشاب.

• 6.

• كسر الدوران بالكلمة المحددة.

خطأ: فطائر أمي المطبوخة كانت لذيذة.

• الانتهاك في بناء الجملة مع الدوران التشاركي

• مخالفة اتفاق الدعوى. مع تعريف الكلمة.

خطأ: نحن فخورون باللاعبين الذين هزموا الفريق الإنجليزي.

• الانتهاك في بناء الجملة مع الدوران التشاركي

• استبدال الفاعليات السلبية بأخرى صالحة.

خطأ: المهمة التي نقوم بها واضحة ومباشرة.

• لا يمكنك استخدام ضمائر الشخص الأول والثاني في الجزء التابع.
• خطأ: قال الطالب إنني لست جاهزًا بعد.

• بناء غير صحيح لجملة مع خطاب غير مباشر

• تكرار التحالفات

خطأ: سئل باستمرار عما إذا كان سيكمل العمل الذي بدأه.

سأل أين أغراضه.

• في قصة "القفز" يدين تشيخوف الكسل.
• كان يحب القراءة ويحبها.
• أنت بحاجة لرعاية أطفالك.
• سألني أحد الجيران على مكتبي من سيذهب معي للعب كرة القدم.
• جاء إلى مدينتنا ، معجب ببساطتها الإقليمية.
• أضاءت الشمس قمم الجبال المغطاة بالثلوج.
• بعد قليل من الراحة ، بدأ العمل يتم بشكل أسرع.

تحقق من نفسكوية والولوج

1. في قصة "القفز" يدين تشيخوف التباطؤ.

انتهاك في تكوين جملة مع تطبيق غير متسق

2. كان يحب القراءة ويحبها.

خطأ في بناء جملة ذات أعضاء متجانسين

3. تحتاج إلى رعاية الأطفال بشكل كبير.

إساءة استخدام حالة اسم بحرف جر

4. سأل أحد الجيران على المنضدة من سيذهب معي للعب كرة القدم.

بناء غير صحيح للجملة مع الكلام غير المباشر

5. كل من جاء إلى مدينتنا أعجب ببساطتها الإقليمية.

انتهاك العلاقة بين الموضوع والمسند

6. أضاءت الشمس قمم الجبال المغطاة بالثلوج.

انتهاك بناء الجملة التشاركية

7. بعد قليل من الراحة ، بدأ العمل يتم بشكل أسرع.

انتهاك في بناء الجملة مع دوران ظرف

أكثر الأخطاء شيوعًا في امتحان اللغة الروسية:

تصنيف الخطأ وفقًا لـ FIPI

1. الأخطاء النحوية.
2. أخطاء الكلام.
3. أخطاء منطقية
4. أخطاء فعلية.
5. أخطاء إملائية.
6. أخطاء الترقيم.
7. أخطاء بيانية.

خطأ نحوي- هذا خطأ في بنية الوحدة اللغوية: في بنية كلمة أو عبارة أو جملة ؛ هذا انتهاك لأي قاعدة نحوية: اشتقاقية ، صرفية ، نحوية.

على سبيل المثال:

• ينزلقبدلا من ينزلق, نبلبدلا من نبل- حدث خطأ في بنية تكوين الكلمات ، أو تم استخدام بادئة خاطئة أو لاحقة خاطئة ؛
• لا تعليق ، اركببدلا من يذهب,أكثر سهولة- تم تشكيل شكل الكلمة بشكل غير صحيح ، أي انتهاك القاعدة المورفولوجية ؛
• دفع ثمن السفر ، الممنوحة- هيكل العبارة مكسور (لم يتم مراعاة معايير الإدارة) ؛
• أثناء الركوب على حلبة تزلج ، تؤلمني ساقي ؛ في هذا المقال ، أردت إظهار معنى الرياضة ولماذا أحبها.- الجمل مع دوران ظرف (1) ومصطلحات متجانسة (2) مبنية بشكل غير صحيح ، أي أنه يتم انتهاك القواعد النحوية.

على عكس القواعد النحوية ، أخطاء الكلام- هذه أخطاء ليست في البناء ، وليس في بنية الوحدة اللغوية ، ولكن في استخدامها ، وغالبًا في استخدام الكلمة. بالنسبة للجزء الأكبر ، هذه انتهاكات للمعايير المعجمية ، على سبيل المثال:

• Stolz - واحدة من الشخصيات الرئيسية في الرواية التي تحمل نفس الاسم من قبل Goncharov "Oblomov" ؛
• لقد فقدوا ابنيهم الوحيدين في الحرب.

لا يمكن ملاحظة خطأ الكلام إلا في السياق ، حيث يختلف في هذا عن الخطأ النحوي ، لاكتشاف أي سياق غير مطلوب.

فيما يلي المصنفات المقبولة عمومًا للأخطاء النحوية والكلامية.

أنواع الأخطاء النحوية:

1. تشكيل كلمة خاطئ - للعمل الجاد بيمذ، فوقيضحك.
2. تشكيل غير صحيح لصيغة الاسم - معجزات كثيرة أالتكنولوجيا ، وقت غير كافي وية والولوج.
3. تشكيل خاطئ لصيغة الصفة - أكثر إثارة للاهتمام وأجمل.
4. تشكيل خاطئ لشكل الرقم - مع خمسمائةروبل.
5. تشكيل غير صحيح لصيغة الضمير - لهمشفقة ، ihiالأطفال.
6. تشكيل خاطئ لشكل الفعل - أنهم يسافرون ويريدون ويريدون الكتابةعن حياة الطبيعة.
7. انتهاك الاتفاقية - أنا على دراية بمجموعة من الرجال ، مدمنين بشكل جدي imisyaموسيقى الجاز.
8. انتهاك الرقابة - أنت بحاجة لجعل طبيعتك أكثر جميلة.
   يروي القراء.
9. انقطاع الاتصال بين الموضوع والمسند - غالبية اعترضضد مثل هذا التقييم لعمله.
10. انتهاك طريقة التعبير عن المسند في إنشاءات منفصلة - كتب كتابًا أن الملحم.
    كان الجميع سعداء وسعداء و مضحك.
11. أخطاء في تكوين جملة ذات أعضاء متجانسين - دولة محبوبو كان فخوراًشاعر.
    في المقال ، أردت أن أقول عن المعنى الرياضة ولماذا أحبه.
12. أخطاء في بناء جملة ذات دوران ظرف - قراءة النص ، هناك مثل هذا الشعور ...
13. أخطاء في تكوين جملة ذات دوران تشاركي - تم تغطية المسار الضيق فشلالثلج تحت القدمين.
14. أخطاء في بناء جملة معقدة - هذه الكتابعلمتني أن أقدر وأحترم الأصدقاء ، الذي قرأته عندما كنت طفلة. بدا للرجل من ثمأن هذا حلم.
15. خلط الكلام المباشر وغير المباشر - قال المؤلف ، ما أناأنا لا أتفق مع رأي المراجع.
16. انتهاك حدود الجملة - عندما جاء البطل إلى رشده. كان الوقت قد فات.
17. انتهاك الارتباط الزمني لأشكال الفعل - يتجمد للحظة القلب وفجأة يقرعتكرارا.

أنواع أخطاء الكلام:

1. استخدام كلمة بمعنى غير عادي - كنا صدمتتمثيل رائع.
   الفكر يتطور على استمرارالنص بأكمله.
2. عدم التمييز بين ظلال المعنى المقدمة في كلمة ببادئة ولاحقة - موقفي من هذه المشكلة ليس كذلكتغير.تم قبولها مذهلالإجراءات.
3. عدم التمييز بين الكلمات المترادفة - الخامس الاخيرفي الجملة ، يطبق المؤلف التدرج.
4. استخدام كلمات بأسلوب مختلف - المؤلف ، بمعالجة هذه المشكلة ، يحاول توجيه الناس القليل في مسار مختلف.
5. الاستخدام غير المناسب للكلمات الملونة عاطفياً والوحدات اللغوية - أستافييف بين الفينة والأخرىيلجأ إلى استخدام الاستعارات والتشخيصات.
6. الاستخدام غير المبرر للكلمات الشائعة - هؤلاء الناس ينجحون دائما التعتيمالآخرين.
7. انتهاك التوافق المعجمي - مؤلف يزيد انطباع.مؤلف الاستخداماتفني الخصائص(بدلا من أموال).
8. استخدام الكلمات غير الضرورية ، بما في ذلك pleonasm - ينقل المؤلف جمال المناظر الطبيعية نحنباستخدام التقنيات الفنية.صغيرةشاب، جداجميلة.
9. استخدام الكلمات المشابهة في سياق وثيق (الحشو) - في هذا رويت القصةعن أحداث حقيقية.
10. التكرار غير المبرر للكلمة - بطلالقصة لا تنعكس على أفعاله. بطللا يفهم حتى عمق الفعل.
11. الفقر ورتابة التراكيب النحوية - عندما جاء الكاتب إلى مكتب التحرير ، استقبله رئيس التحرير. عندما تحدثواذهب الكاتب إلى الفندق.
12. سوء استخدام الضمائر - كتب هذا النص ف. بيلوف. هويشير إلى الأسلوب الفني.كان لدي صورة على الفور في لهخيال.

عادي الأخطاء النحوية (K9)

هو - هي الأخطاء المرتبطة باستخدام الفعل ، وصيغ الفعل ، والأحوال ، والجسيمات:

1. أخطاء في تكوين الأشكال الشخصية للأفعال: إنه مدفوع بحس الرحمة.(يلي: التحركات) ؛
2. الاستخدام غير الصحيح لأشكال الأفعال المتوترة: يوفر هذا الكتاب معلومات حول تاريخ التقويم ، وسوف يعلمك كيفية إجراء حسابات التقويم بسرعة وبدقة.(يلي: ... يعطي .. ، يعلم ... أو ... يعطي .. ، يعلم ...) ؛
3. أخطاء في استخدام المعطيات الحقيقية والسلبية: تيارات المياه المتدفقة للأسفل ، أذهل كاتب النص(متبوعًا بـ: مصفاة) ؛
4. أخطاء في تكوين gerunds: على خشبة المسرح انحنى المغنون(القاعدة: الخروج) ؛
5. تشكيل غير صحيح للظروف: كان مؤلف توت مخطئا(القاعدة: هنا) ؛

عادة ما ترتبط هذه الأخطاء بانتهاك أنماط القواعد وقواعدها وتظهر تحت تأثير اللهجات العامية.

تشمل النموذجي أخطاء نحوية ونحوية :

1. انقطاع العلاقة بين الموضوع والمسند: الشيء الرئيسي الذي أريد الانتباه إليه الآن هو الجانب الفني للعمل(القاعدة: ... هذا هو الجانب الفني للعمل) ؛ يتطلب الأمر شجاعة ومعرفة وصدقًا لإفادة الوطن الأم.(القاعدة: .. الشجاعة والمعرفة والصدق مطلوبة) ؛
2. أخطاء الجسيمات مثل التكرار غير الضروري: سيكون من الجميل أن تكون اللوحة موقعة من قبل الفنان؛ فصل الجسيم عن مكون الجملة التي ينتمي إليها (عادةً ما يتم وضع الجسيمات أمام أعضاء الجملة التي يجب عليهم إبرازها ، ولكن غالبًا ما يتم انتهاك هذا النمط في المقالات): يكشف النص عن مشكلتين إجمالاً "(يجب أن يقف الجسيم المحدد لـ "كل شيء" أمام الموضوع: ".. هناك مشكلتان فقط") ؛
3. التخطي غير المبرر للموضوع (الحذف): شجاعته (؟) في الدفاع عن الشرف والعدالة تجذب مؤلف النص;
4. بناء غير صحيح لجملة مركبة: يفهم مؤلف النص العقل ليس فقط على أنه التنوير والذكاء ولكن أيضًا مفهوم "الذكي" ارتبط بفكرة التفكير الحر.

عادي أخطاء الكلام (K10)

هذه هي الانتهاكات المرتبطة بتخلف الكلام: pleonasm ، الحشو ، طوابع الكلام ؛ الاستخدام غير المحفز للمفردات العامية ، واللهجات ، والمصطلحات ؛ الاستخدام غير الناجح للوسائل التعبيرية ، الكتابية ، عدم التمييز (الارتباك) من الأسماء المستعارة ؛ أخطاء في استخدام المترادفات والمتضادات والمرادفات ؛ الغموض لا يزيله السياق.

تتضمن أخطاء الكلام الأكثر شيوعًا ما يلي:

1. عدم التمييز (الاختلاط) بين الأسماء المستعارة: في مثل هذه الحالات ، ألقي نظرة على "القاموس الفلسفي"(الفعل إلق نظرةيتطلب عادةً التحكم في اسم أو ضمير بحرف الجر "على" ("للنظر إلى شخص ما أو إلى شيء ما") ، والفعل ينظر في("انظر بسرعة أو خلسة في مكان ما ، ابحث لتكتشف ، اكتشف شيئًا ما") ، والتي يجب استخدامها في الجملة المحددة ، تتحكم في اسم أو ضمير بحرف الجر "in") ؛
2. أخطاء في اختيار المرادف: اسم هذا الشاعر مألوف في كثير من البلدان.(بدلاً من الكلمة معروفيتم استخدام مرادفها عن طريق الخطأ في الجملة معروف); الآن لدينا مساحة إعلانية كبيرة ، وهذا ليس هو الحال.(في هذه الحالة ، بدلاً من الكلمة فضاءمن الأفضل استخدام مرادفها - مكان؛ وكلمة شفهية يبهريتطلب أيضًا استبدال مرادف) ؛
3. أخطاء في اختيار المتضادات عند بناء نقيض:في الجزء الثالث من النص ، هناك دافع مرح وليس دافع رئيسي يجعلنا نفكر(يتطلب التناقض الدقة عند اختيار الكلمات ذات المعاني المتعاكسة ، والكلمتان "مبهجة" و "كبيرة" ليستا متضادتين ؛
4. تدمير البنية التصويرية للوحدات اللغوية ، والذي يحدث في سياق ضعيف التنظيم: هذا ، بالطبع ، الكاتب الموهوب زوشينكو ، لا تضع إصبعًا في فمه ، ولكن دع القارئ يضحك فقط.

أخطاء منطقية

أخطاء منطقيةالمرتبطة بانتهاك الصحة المنطقية للكلام. إنها تنشأ نتيجة انتهاك قوانين المنطق ، المعترف بها في إطار جملة واحدة ، أو حكم ، وعلى مستوى النص بأكمله.

1. مقارنة (معارضة) مفهومين غير متجانسين منطقيًا (مختلفان في الحجم والمحتوى) في جملة ؛
2. نتيجة انتهاك القانون المنطقي للهوية ، استبدال حكم بآخر.

الأخطاء التركيبية

1. بداية غير ناجحة... يبدأ النص بجملة تحتوي على إشارة إلى السياق السابق ، وهو غائب في النص نفسه ، مع وجود أشكال الكلمة الإرشادية في الجملة الأولى ، على سبيل المثال: في هذا النص المؤلف ...
2. أخطاء في الجزء الرئيسي.
   • تقارب الأفكار البعيدة نسبيًا في جملة واحدة.
   • عدم الاتساق في العرض. عدم الترابط وانتهاك ترتيب الأحكام.
   • استخدام أنواع مختلفة من الجمل من حيث التركيب مما يؤدي إلى صعوبة فهم المعنى.
3. نهاية سيئة.ازدواجية الاستنتاج ، التكرار غير المبرر لفكرة تم التعبير عنها مسبقًا.

أخطاء فعلية

أخطاء فعلية- نوع من الأخطاء غير اللغوية ، والتي تتمثل في حقيقة أن الكاتب يعطي حقائق تتعارض مع الواقع ، ويعطي معلومات غير صحيحة عن الظروف الواقعية ، سواء المرتبطة أو غير المرتبطة بالنص الذي تم تحليله (الخلفية المعرفية)

1. تشويه محتوى العمل الأدبي ، سوء التفسير ، سوء اختيار الأمثلة.
2. عدم الدقة في الاقتباس. لا يوجد إشارة للمؤلف من الاقتباس. اسم مؤلف الاقتباس خطأ.
3. الجهل بالحقائق التاريخية وغيرها ، بما في ذلك التهجير المؤقت.
4. عدم الدقة في الأسماء والألقاب والألقاب للأبطال الأدبيين. التحريف في عناوين المصنفات الأدبية وأنواعها خطأ في دلالة المؤلف.

الأخطاء الإملائية وعلامات الترقيم والرسوم البيانية

عند فحص أخطاء القراءة والكتابة (K7-K8) تؤخذ في الاعتبار

1. القواعد المستفادة
2. خشن (اثنان غير خشن يعتبر واحدًا):
   • في استثناءات للقواعد ؛
   • في كتابة حرف كبير بأسماء خاصة مركبة ؛
   • في حالات الكتابة المنفصلة والمستمرة وليس مع الصفات والمشاركين ،
   • العمل كمسند.
   • في الكتابة وو NSبعد البادئات
   • في الحالات الصعبة ، لا يكون التمييز ( أينما استدار! وحيثما استدار ، لم يستطع أحد أن يعطيه إجابة. لا أحد آخر ... ؛ لا شيء غير…؛ لا شيء آخر ...؛ لا شيء غير ... وآخرون.);
   • في الحالات التي يتم فيها وضع علامة ترقيم أخرى بدلاً من علامة ترقيم واحدة ؛
   • في حالة حذف إحدى علامات الترقيم المجمعة أو في انتهاك لتسلسلها ؛

من الضروري أيضًا مراعاة تكرار الأخطاء وتوحيدها. إذا تكرر خطأ في نفس الكلمة أو في جذر نفس الكلمات الجذرية ، فسيتم احتسابه كخطأ واحد.

1. متجانس(يتم حساب الأخطاء الثلاثة الأولى من نفس النوع على أنها خطأ واحد ، ويتم حساب كل خطأ مماثل لاحق كخطأ مستقل): أخطاء لقاعدة واحدة ، إذا كانت شروط اختيار التهجئة الصحيحة مضمنة في القواعد النحوية ( في الجيش ، في البستان. وخز القتال) ولفظيًا ( فطيرة الكريكيت) ملامح هذه الكلمة. الأهمية!!!
   • لا ينطبق مفهوم الأخطاء من نفس النوع على أخطاء علامات الترقيم.
   • لا تعتبر الأخطاء من نفس النوع لمثل هذه القاعدة التي يتم اكتشافها
2. يتكرر(التكرار في نفس الكلمة أو في جذر نفس الكلمات الجذر يعتبر خطأ واحدًا)

أخطاء إملائية

1. ­ في التفاف النص;
2. ­ رسائل e / eبعد الحروف الساكنة في الكلمات الأجنبية (الابتزاز ، والهواء plein) وبعد أحرف العلة في أسماء العلم ( ماريتا);
3. ­ أحرف كبيرة أو صغيرة
   • في الأسماء المرتبطة بالدين: M (m) aslenitsa ، R (r) ozhdestvo ، B (b) og.
   • مع الاستخدام المجازي لأسماء العلم (Oblomov و Oblomov).
   • في الأسماء الصحيحة من أصل غير روسي ؛ تهجئة الألقاب مع الأول
   • أجزاء دون ، فان ، قديس ... (دون بيدرو ودون كيشوت).
4. الهجاء المتسلسل / الواصل / المنفصل
   • في الأسماء ، مع الأسماء المركبة بدون حرف متحرك متصل (معظمها من الاقتراضات) ، لا تنظمها القواعد ولا يتم تضمينها في القاموس الأدنى ( lend-lease، lula-kebab، know-how، papier-mache، tumbleweed، walk-town paperweights، but beef stroganoff، head waiter، porch، price list);
   • على القواعد التي لم يتم تضمينها في المناهج المدرسية. على سبيل المثال: على الطوفان ، لتوبيخ العيون ، لتتناسب ، على المدى ، على أقساط ، تتراجع ، إلى عجب ، لمسة ، في الأجنحة ، لتلبس الكاهن(راجع التهجئة الحالية بتهور ، متناثرة) ؛

أخطاء الترقيم

• اندفاعة في جملة غير مكتملة ؛
• فصل التعاريف غير المتسقة المتعلقة بالأسماء الشائعة ؛
• فواصل للمنعطفات التقييدية والإخراجية ؛
• التمييز بين الجسيمات المتجانسة والمداخلات ، وبالتالي عدم إبرازها أو إبرازها بفاصلات ؛
• في نقل علامات الترقيم للمؤلف ؛

أخطاء رسومية

أخطاء رسومية- تقنيات مختلفة لتقليل الكلمات ، واستخدام المسافات بين الكلمات ، والشرطات السفلية المختلفة ، وتركيز الخط. وتشمل هذه: أخطاء مطبعية مختلفة وأخطاء مطبعية ناتجة عن إهمال الكاتب أو تسرعه في الكتابة.

الأخطاء الرسومية الشائعة:

• تخطي الحروف ، على سبيل المثال: الرواية كلها مبنية على هذا الصراع (التالي: يجري بناؤه) ؛
• تبديل الحروف ، على سبيل المثال: أسماء المنتجات الجديدة(متبوعًا بـ: المنتجات) ؛
• استبدال بعض الحروف الأبجدية بأخرى ، على سبيل المثال: lechendarnoe معركة على الجليد(يتبع: أسطوري);
• إضافة أحرف إضافية: هذا هو سبب أهميتها في أي ظروف ، حتى في أصعب الظروف ...(يتبع: حتى في).

صفة

• في المسند المركب ، لا يمكنك استخدام الأشكال الكاملة والقصيرة للصفة في نفس الوقت. مثال على خطأ: مسار حياة البطل ثقيل ومأساوي. vm. مسار حياة البطل ثقيل ومأساوي.
• يمكن للكلمات التابعة أن تكون فقط بصيغة قصيرة من الصفة: حبكة القصة مثير للإعجاب (ليس مثير للإعجاب !) الخامس حول العديد من العلاقات.
• من المستحيل الجمع بين أشكال الدرجة المقارنة والتفضيل ، وكذلك الأشكال البسيطة والمركبة لكلا درجتي المقارنة. مثال على خطأ: هذا العمل أسوأ vm. هذا العمل أسوأ. الأكثر قدرةطالب vm. الأكثر قدرة طالب.
• على النماذج -enenفي اللغة الحديثة قليلة الاستخدام ، والأشكال الأكثر تفضيلاً على -ar: كانت مساهمته في العمل أساس (ليس أساس !).

عددي

• عند رفض الأرقام الأساسية المركبة ، يجب أن تتغير كل الكلمات التي يتكون منها تركيبها: في المحيط ، كانت البحيرة حول اربعمائة وخمسة وستون (ليس اربعمائة وخمسة وستون !) أمتار.؛ عند رفض الأرقام الترتيبية المركبة ، تتغير الكلمة الأخيرة فقط: وقع هذا الحدث في البداية ألف وثمانمائة وأربعة (ليس ألف وثمانمائة وأربعة !) من السنة.
• أرقام جماعية ( اثنين ثلاثة) وما إلى ذلك وهلم جرا. لا ينبغي أن تستخدم مع الأسماء التي تدل على الحيوانات أو الإناث. أمثلة على الأخطاء: اثنين لاعبي الشطرنج vm. اثنين لاعبي الشطرنج ثلاثةالأرانب البرية vm. ثلاثة أرنبة.
• استخدام النموذج غير مقبول على حد سواءبأسماء مؤنثة (جماعية على حد سواءله شكلين: المذكر و المحايد - على حد سواء،للنساء - على حد سواء): الخامس على حد سواء (ليس الخامس على حد سواء !) شقق سكنية، على حد سواء (ليس على حد سواء !) الصديقات.

ضمير

• تشكيل خاطئ لأشكال الضمير: لهم طفل vm. هم طفل عن له vm. حول له.
• مجموعات لها ، منهاقديمة أو عامية. أمثلة على الأخطاء: ل لهالا اسم vm. ل لهالا اسم.
• عادة ما تشير ضمائر الشخص الثالث إلى أقرب اسم. إذا لم يتم اتباع هذه القاعدة ، ينشأ الغموض.
  ليس صحيحا:متي نيلوفناحملت التصريحات من خطاببول ، لها (من - خطاب نيلوفنا أم بولس؟) قبضت عليه الشرطة.
  حق:قبضت الشرطة نيلوفنو، متي هيحمل إعلانًا مع خطاب بولس.

  ليس صحيحا:إجتماع شاتسكيمع فاموسوفلم يجلب له (لمن - Chatsky أو ​​Famusov؟) لا شيء جيد.
  حق:لم يجلب لقاء شاتسكي مع فاموسوف أي شيء جيد لألكسندر ألكساندروفيتش.
  

• لا يمكنك استبدال الضمير الشخصي لأسماء جمع الشخص الثالث التي لها معنى جماعي ( الطلاب والفلاحين والناسإلخ.).
  ليس صحيحا: البيروقراطية... من بين معهم
  حق:كوميديا ​​تندد بالمقاطعة البيروقراطية... من بين لهتزدهر الرشوة والخروج على القانون والسرقة.
• الضمائر الخاص بيو نفسيأشر إلى هؤلاء الأشخاص الذين يؤدون العمل. إذا نسينا هذا ، ينشأ الغموض:
  ليس صحيحا:تورجينيف يؤدي بطلللوعي التدريجي هم (من - تورجينيف أم البطل؟) اخطاء.
  حق:تورجينيفيؤدي بطلللإدراك التدريجي للكمال معهماخطاء.

  ليس صحيحا: كل من أصحاب الأرض يقنع بافل ايفانوفيتشاذهب إلى نفسك. (لمن - لمالك الأرض أم لنفسك؟)
  حق:يقترح كل من ملاك الأراضي أن يأتي إليه بافل إيفانوفيتش.

الفعل

• تشكيل خاطئ لأشكال الفعل: يتمدد vm. يضع ، وركوب الخيل vm. ركوب.
• أفعال اقنع ، قهر ، اشعر ، جد نفسكوالبعض الآخر ، لا يتم استخدام صيغ المفرد للشخص الأول. بدلاً من ذلك ، يمكنك استخدام تراكيب ذات شكل غير محدد من هذه الأفعال: أنا استطيع يشعر (لكن لا انا اشعر), آمل لقهر (لكن لا سأركض),لا بد لي من إقناع(لكن لا أنا لن أهرب).
• استخدام غير صالح للاحقة -yova- (-ivova-)بدلا من -ova (-iva): تلخيص النتائج الصفصافالثعلب(لكن لا لخص إيفوفاالثعلب)
• عند استخدام الأفعال الانعكاسية ، من الممكن عدم الدقة بسبب عدم التمييز بين الصوت الانعكاسي والمجهول المناسب لمثل هذه الأفعال: باقيةفي الفصول الدراسية(هل هم محتجزون أم أن المستمعين أنفسهم باقون؟). قرار الغموض: بعد المحاضرات يتكرر الحضور حجزفي الفصول الدراسيةأو بعد المحاضرات يتكرر الحضور تظلفي الفصول الدراسية.
• يجب ألا نسمح بالتضارب في أشكال الفعل ونوع الأفعال.
  ليس صحيحا:فنان حساس يستجيب وأشار
  حق:فنان حساس يستجيب (استجاب)على أحداث الحياة المحيطة و ملاحظات (ملحوظة)الظواهر التي ظهرت للتو فيه.

طرف

• الاستخدام المتزامن للواحق غير مقبول -وفا-و -em- (-im-): التحقيق مدينونالعملية ال vm. يفحص تأكلالعملية ال.
• لا يمكن حذف الجسيمات -صيافي المضاعفات المكونة من الأفعال الانعكاسية: في قلب القصة الممثل المستجدة (ليس وليدة !) طبقة البرجوازية.
• عدم تطابق النعت في زمن مع الفعل الأصلي أو مع المفردات المحيطة به أمر غير مقبول: في الاجتماع كانتممثلو جميع المقاطعات ، باستثناء مندوبين اثنين ، غائب (ليس غائب !) لأسباب وجيهة. تكشف الرواية العمق الكامل لعدم المساواة الاجتماعية ، مهيمن (ليس مهيمن !) أثناء وجوده في روسيا.
• يجب ألا يتضمن تعبير النعت الاسم الذي يتم تعريفه. مثال على خطأ: تم تحريره مخطوطةمحرر vm. حرره المحرر مخطوطة أو مخطوطة حرره المحرر.
• عادة ما يكون الدوران التشاركي مجاورًا للاسم المحدد مباشرة (أمام أو خلف). لا تنشرهم.
  ليس صحيحا:سلسلة جبال تمتد من الشرق إلى الغرب تتكون من العديد من التلال.
  حق:سلسلة جبال تتكون من العديد من التلال تمتد من الشرق إلى الغرب... أو: سلسلة جبال بها العديد من التلال تمتد من الشرق إلى الغرب.

جيروندس

• يجب ألا يشير الفعل المسند والمشارك إلى تصرفات أشخاص أو كائنات مختلفة.
  ليس صحيحا:تعبير في الأغاني ، الحكايات ، الملاحم ، حلم الكثير من السعادة ، من قبل الناس خلقوا
  حق:تعبيرفي الأغاني ، الحكايات ، الملاحم ، حلم الكثير من السعادة ، الناس خلقتأعمال ذات عمق وقوة كبيرين.
• في نفس الجملة ، استخدام أنواع وأوقات مختلفة غير مقبول.
  ليس صحيحا:قراءة مقالة و ملاحظة
  حق: قراءة مقالة و ملاحظةالمواد اللازمة ، أقوم دائمًا بعمل مقتطفات.(أو بعد القراءة مقالة و ملاحظة… )
• استخدام المشاركات في البناء السلبي غير مقبول.
  ليس صحيحا:على اللوحة يصورالصبي ، على نطاق واسع تنظيمالساقين و يتكئيديك على ركبتيك.
  حق:على اللوحة يصورالصبي ، على نطاق واسع وضعتالساقين و عنيديديك على ركبتيك.