ملاحظات شاملة
ملخص درس GCD المتكامل للأطفال من 6 إلى 7 سنوات
(الرياضيات + التربية البدنية) "رحلة إلى أفريقيا"
Alekseeva N. N. مدرس في MBDOU
CRR D/S رقم 53 "Yolochka" تامبوف
هدف: توضيح العلاقات المكانية: أمام، خلف، يسار، يمين، مع التركيز على المخطط. تعزيز العد الكمي والخلفي خلال 10، والقدرة على معرفة الوقت باستخدام الساعة، وتعزيز المعرفة بالأجسام الهندسية (المكعب، الكرة، الاسطوانة، المخروط، الهرم). أعرض متوازي السطوح. ممارسة المهارات الحسابية. تنمية الانتباه والذاكرة والتفكير.
تحسين تسلق قضبان الحائط بنفس الطريقة إلى أحد المعالم، وتعزيز القفز الجانبي فوق المقعد، الجانب الأيمن والأيسر، والقفز بالكرة بين الركبتين أثناء المضي قدمًا، وتعلم التدحرج للأمام في ثنية، وتعلم تسلق الحبل بطريقة متقاطعة.
معدات: 3 مقاعد، حلقتان، 8 كرات، معالم: مخروط، مكعب، أسطوانة، هرم، متوازي السطوح، حقائب سفر بأرقام (الجداول)، خطة - خريطة، نفق، طاولتان، بطاقتان مع الأمثلة، تخطيطات الساعة بعقرب دوار.
1. مقدمة لحالة اللعبة.
يا رفاق، ما هو مزاجكم؟ ولجعل الأمر أفضل، دعونا نبتسم لبعضنا البعض ونبدأ الدراسة بمزاج جيد وأنا متأكد من أننا سننجح. قمنا مؤخراً بزيارة قارة أخرى، أفريقيا. لقد أحببته هناك كثيرًا لدرجة أنني أردت الذهاب إلى هناك مرة أخرى. لكن بطريقة ما لا أريد أن أكون وحدي، ربما سترافقني؟ لكن الطريق إلى هناك لن يكون سهلا. يجب أن تكون منتبهًا وقويًا وحاذقًا وأن تكون قادرًا على تطبيق معرفتك ومهاراتك، وأن تكون أيضًا ودودًا وذو أخلاق جيدة وصديقًا جيدًا.
هل غيرت رأيك؟
ما المساعدين الذين تحتاجهم أثناء السفر؟ (إجابات الأطفال تؤدي إلى حقيقة أن الخريطة).
نعم، أهم مساعد هو الخريطة. ليس لدينا، ولكنني أعرف أين يمكن العثور عليه.
2. لعبة تحفيزية.
إنها في إحدى الحقائب، سنكتشف أي منها إذا
ستقوم مجموعتك بإدخال الأرقام الصحيحة في الجيوب، و
ستقوم مجموعتك بتكوين الرقم 6 بشكل صحيح من رقمين.
بعد الانتهاء، قم بالدخول إلى المجموعات.
أحسنت يا رفاق أكملوا المهمة بشكل صحيح.
3. صعوبة في وضع اللعبة
فتحت الحقائب، لكن انظر، لدي خريطة في يدي والمجموعة الأخرى لديها خريطة. أي طريق يجب أن نسلك؟ هل سنتمكن من الوصول إلى أفريقيا باستخدام خرائط منفصلة؟ ما يجب القيام به؟ (ربط الأجزاء). ثم دعونا نذهب، هناك طريق أمامنا.
هل تعتقد أنه من المناسب لنا أن نسير معًا أم يجب أن نقف بشكل مختلف؟ (قفوا خلف بعضكم البعض).
4. إيجاد طريقة للخروج من الصعوبة
دع ديما تقف أولاً، وسيريوزا تقف خلف ديما، وألينا تقف بحيث تكون ديما في المقدمة، وسيريوزا في الخلف، و. إلخ. الجميع جاهز، دعونا نلقي نظرة على الخريطة:
أين سنبدأ الطريق؟ (من المكعب)
ولكن قبل أن نذهب، دعونا نتذكر ذلك أولاً:
1- تحديد اتجاه الحركة، 2- طريقة الحركة، 3- المعالم التي يجب الذهاب إليها.
المرحلة الأولى من الرحلة:
في أي اتجاه يجب أن نبدأ التحرك؟ (إلى الأمام)
كيف سنتجول؟ (القفز فوق المقعد، ثم اليمين، ثم اليسار)
إلى أي معلم؟ (حتى الاسطوانة)
المرحلة الثانية من الرحلة:
(يمين)
كيف سنتجول؟ (القفز إلى الأمام مع تثبيت الكرة بين الساقين)
إلى أي معلم؟ (إلى المخروط)
المرحلة الثالثة من الرحلة:
في أي اتجاه يجب أن نذهب؟ (إلى اليمين واليمين مرة أخرى)
كيف سنتجول؟ (مستلقيًا وظهرك على مقعد ويتحرك للأمام بيديك)
إلى أي معلم؟ (إلى الهرم)
أحسنت، فقط أكثر قليلاً ونحن بالفعل عند الهدف. لقد اصطفنا.
مرحلة IY من الرحلة:
في أي اتجاه يجب أن نذهب؟ (غادر)
كيف سنتجول؟ (يتجه قدما)
إلى أي معلم؟ كيف تبدو؟ يا رفاق، هذا الجسم الهندسي الجديد يسمى متوازي السطوح. دعونا نقول ذلك معا
انظر، هل تعتقد أنك وصلت إلى أفريقيا؟
5. التطبيق المستقل للمعرفة على أساس المهام التنموية.
انظر إلى أشجار النخيل والكروم والموز.
ما هو الحيوان الذي يحب الموز حقا؟ دعونا نساعد القرود في الحصول على الموز (تسلق قضبان الحائط بنفس الطريقة للوصول إلى أحد المعالم)
أحسنت، لقد ساعدت القرود في الحصول على الموز.
كم عدد الموز الذي جمعته؟ دعونا نضعهم في العربة.
يا رفاق، انظروا إلى الزهور الرائعة التي تنمو في المرج، ولكن لم تتفتح كل الزهور. دعونا نساعد الزهور على الانفتاح من خلال ترتيب البتلات وفقًا للصورة (مجموعة واحدة)
والآخر، مع أحد قادة التربية البدنية، سيستعد للقاء مع السكان الأصليين لأفريقيا لإظهار القوة وخفة الحركة والمهارة. ثم ستقوم المجموعات الفرعية بتبديل الأماكن.
هل تريد أن تعرف من يعيش أيضًا في أفريقيا؟ فأنت بحاجة إلى حل الأمثلة بسرعة وبشكل صحيح. دعونا نقسم إلى فريقين. مقابلك في الأطواق توجد جداول بها أرقام، وبجانبها بطاقات تحتوي على أمثلة. يجب على الجميع أن يركضوا ويأخذوا بطاقة ويحلوا المثال ويضعوها على الرقم الذي يتوافق مع حل مثالكم، ولكن مع الجانب الملون لأعلى. الشخص الذي يقوم فريقه بحل المثال بسرعة وبشكل صحيح، سيكون أول من يعرف الحيوان الذي يراقبنا.
6. التتابع
أحسنت، لقد أكملت المهمة بشكل صحيح وتعرفت على الحيوانات. أن تكون ضيفًا أمر جيد، لكن أن تكون في المنزل أفضل. لكن الطريق إلى المنزل ليس سهلاً أيضًا. نحن. تحتاج إلى المرور عبر النفق، لكنه سيفتح لمن يحدد الوقت على مدار الساعة بشكل صحيح (مجموعة فرعية واحدة). آخر سوف العد من 9 إلى 3 و. إلخ.
نحن هنا في المنزل
7. التأمل
لم تستمتع بالرحلة؟
ماذا تتذكر؟
ما كان صعبا؟
من ساعد أكثر؟
وأنا أحب السفر مع الجميع. لقد كنت ودودًا وشجاعًا وحاذقًا وذكيًا وواسع الحيلة. وسوف نسافر مرارا وتكرارا.
روضة GBOU رقم 2573
فتح ملخص الدرس
حول موضوع:
"مغامرات في قلعة Ford-Boyard" (لعبة سفر رياضية)
كوروليفا إل.
هدف:
1. تنمية مهارات الحوسبة والقدرة على تكوين صورة من الأشكال الهندسية.
2. الاستمرار في تعليم كيفية تركيب وحل مسائل الجمع والطرح باستخدام المخططات المقترحة.
3. تعلم كيفية تحديد موقع الكائنات بالنسبة لمستوى الورقة.
4. تعلم كيفية إعادة إنتاج مجموعة تحتوي على عنصر واحد أكثر أو أقل من عنصر آخر.
5. تطوير الإدراك البصري والانتباه لدى الأطفال.
6. تحسين التفاعل بين نصفي الكرة الأرضية.
7. غرس الاهتمام بحل المسائل المسلية ذات المعنى الرياضي.
8. تفعيل مفردات الأطفال.
يخطط:
1. الموقف العاطفي والنفسي تجاه نشاط اللعبة.
2. تمارين: "خريطة الكنز"
3. "التصوير الفوتوغرافي" - الأشكال الهندسية.
4. التمرين: "افتح القفل" (بطاقات بها أرقام)
5. د/أنا "الدائرة السحرية"
6. تمرين "الأرقام المكونة من رقمين" (العناكب)
7. الإملاء الرسومي "خذ الطريق" (مهمة على الأجهزة اللوحية، وقياس المسارات)
8. حل المشكلات (البلوط)
9. قم بتكوين كلمة رئيسية، افتح الصندوق.
معدات:لوح مغناطيسي، حامل، بلوط، عناقيد - مقطوعة من الورق، مواد بناء، صناديق بمواد طبيعية، تسجيل على شريط (صوت الشيخ).
النشرات: جداول الأرقام، لعبة "الدائرة" الفيتنامية، الأشكال الهندسية، الألواح، أقلام التحديد.
تقدم الدرس:
المعلم. اليوم لدينا نشاط غير عادي ومثير للاهتمام. أقترح
لعبة فورد بويارد. من خلال إظهار معرفتك وسعة الحيلة و
الذكاء، سوف تكون قادرا على التعامل مع مهام الشيخ الذي
المسنين. تريد أن تصبح مشاركين في هذه اللعبة الصعبة والمثيرة للاهتمام.
عليك إكمال 7 مهام. لكل الانتهاء بشكل صحيح
المهمة سوف تتلقى مفتاحًا وحرفًا للكلمة الرئيسية. مع المفاتيح يمكنك
افتح صندوق الكنز. لي
القرائن التي تقع في الجزء السفلي من ثلاثة صناديق.
رحلة سعيدة! حظ سعيد!
المربي: حسنًا يا أطفال، هذه هي الصناديق الثلاثة التي تحدث عنها الشيخ.
ما الذي يجب عليك فعله للعثور على أدلة بشكل أسرع؟ (الأطفال، انقسموا
إلى 3 مجموعات).
انتقل إلى المربعات 1،2،3. ماذا وجدت في صندوقك؟ (المفاتيح والحروف)
ما الدليل الذي وضعه الشيخ في صندوقك؟ (ظرف).
حسناً، ماذا يوجد في درجك؟ (خريطة)
يفتح المعلم الخريطة ويظهرها للأطفال. المعلم. هذه هي نفس الخريطة التي ستساعدنا في طريقنا. هنا بلوط رائع، حيث يوجد صندوق به كنز، ولكن للوصول إلى البلوط، تحتاج إلى التغلب على العديد من العقبات. سنبدأ رحلتنا من قلعة الشيخ.
أين تقع؟ (الأطفال: في الزاوية اليسرى العليا) أعلق الخريطة على السبورة وأفتح "القفل" الموجود على طاولتي، والمبني من أشكال هندسية ثلاثية الأبعاد. هنا القلعة. انظر إليها وأخبرنا: ما هي المجسمات الثلاثية الأبعاد التي بنيت منها القلعة؟
إجابات الأطفال - مخروط، مكعب، متوازي، كرة، اسطوانة. المعلم. كتذكار لرحلتنا، التقط صورة لها واعرضها بأشكال هندسية مسطحة على مكتبك.
يقوم المعلم بفحص عمل الأطفال. -لماذا سقف منزلك مثلث؟
(الأطفال: أشير إلى أن القلعة لها مخروط على سطحها، والمخروط يمثل المثلث). - ما هو الشكل الهندسي المسطح الذي تعرضه الأسطوانة؟
(الأطفال: مستطيل).
اذكر الشكل المسطح للكرة؟ (الأطفال: دائرة)، ما هو الشكل المسطح الذي يمثله المكعب؟
أحسنت! ظهرت صور القلعة بشكل جيد. احصل على مفتاح وحرف واحد. اي رسالة؟ (م).
دعونا ننظر إلى الخريطة. هناك قفل ضخم معلق على بوابة القلعة، لفتحه والدخول إلى القلعة يجب علينا إكمال مهمة الشيخ التالية. يأخذ المعلم المهمة من الظرف ويقرأها
"أمامكم بطاقات بها أرقام، غطوا بشريحة الرقم الذي هو إجابة الأسئلة."
يسأل الشيخ:
1. من أي رقم يجب أن تطرح 1 لتحصل على 7؟
2. كم عدد أرجل العنكبوت؟
3. كم عدد أزواج الأرجل التي يمتلكها العنكبوت؟ لماذا 4؟
(الأطفال: لأن باتا هو 2، و2+2+2+2 سيكون 8).
4. يأتي الضيوف إلى قلعة الرجل العجوز مرة واحدة في السنة. كم شهر يجب أن ينتظر الشيخ وصول الضيوف؟
5. هل الرقم التالي هو 10؟
6. هل الرقم السابق هو 12؟
المعلم. لقد أجبت على الأسئلة بشكل صحيح. هنا المفتاح والحرف (O).
يعلق الرسالة على السبورة. نواصل رحلتنا.
ننظر إلى الخريطة: ما هو المسار الذي سيقودنا إلى المهمة التالية؟ (على طول الخط المتموج) ما أجمل دائرة النار التي وصلنا إليها!
يقرأ المعلم المهمة.
"يتم قطع الدائرة السحرية إلى 7 أجزاء مختلفة. اجمع الأجزاء في دائرة واحدة."
يتجول المعلم ويتحقق ويساعد. المعلم. أيها الأطفال، ما هي النتيجة التي يمكننا استخلاصها؟
(من عدة أجزاء يمكنك تجميع وحدة واحدة كاملة، ويمكن تقسيم وحدة واحدة إلى عدة أجزاء).
أيهما أعظم الجزء أم الكل؟ ما هو أصغر؟ لبراعتك تتلقى مفتاحًا ورسالة. أيها؟ (ل). هيا لنذهب. أي طريق؟ (بخط متقطع) أوه! ينظر! شبكة العنكبوت ذات العيون النظارية! ألست خائفا؟ ثم انطلقنا في رحلتنا.
أستيقظنا. مارس في مكانه بخطوة. غادر. يمين. غادر. في كل مكان. غادر. خطوة إلى الأمام، اتبعني. هناك عائق أمامنا: بوابة العقل. إذا تسلقت، فسوف تصبح أكثر ذكاءً وتحل جميع المهام الأخرى.
(الأطفال يتسلقون عبر الطوق) وجدنا أنفسنا في غرفة باردة وغير مريحة، وكم عدد العناكب الموجودة هناك.
(تقف العناكب المرسومة على الحامل، ويتم رسم الأرقام على ظهورهم) وهنا مهمة الشيخ. يقرا.
""لن تحبسك العناكب في شباكها إذا أعطيتها حقها""
خصائص الأعداد المكونة من رقمين: 11 و10 و14
على سبيل المثال. العدد 11 هو عدد مكون من رقمين، به عشرة ووحدة واحدة. إنه أمر غريب. جيران هذا الرقم هم 10 و12."
يميز الأطفال الأرقام.
المعلم. أحسنت، لقد أكملت هذه المهمة. تتلقى المفتاح و
حرف (س).
دعونا نغادر هذه الغرفة بسرعة. اجلس، خذ قسطًا من الراحة.
انظر مرة أخرى إلى مظروف المهمة.
(يقرأ المعلم المهمة التالية)
"يجب عليك المرور عبر المتاهة والذهاب إلى طريق بلون معين (أحمر، أزرق). فقط باختيار المسار الصحيح ستذهب إلى ضباء. دون أن ترفع يدك من هذه النقطة
3 خلايا إلى اليمين
4 خلايا إلى أسفل
بقي 5 خلايا
6 خلايا حتى 8 خلايا على اليمين
8 خلايا أسفل"
المعلم. هل أكمل الجميع المتاهة؟ انتقل إلى المسار الذي سلكته على جهازك اللوحي. كلا المسارين سيقودنا إلى أوك.
ولكن بما أن لدينا القليل من الوقت، يجب علينا أن نختار الأقصر. كيف تعرف أي مسار أقصر، أحمر أم أزرق؟ (يجب قياسها بشكل صحيح)
كيف نقيس الطول؟ (يقيس)
بأي مقياس؟ (حبل، درجة، سنتيمتر، شريط قياس، مسطرة) سيكون مقياسنا حبلًا (يعطي المعلم الطفل حبلًا لقياس مشروط)
سوف تضع ساشا المقياس على المسار، وسوف تضع تانيا المقياس على الشريحة. نحسب معًا عدد المرات التي سيقع فيها الإجراء على المسار. أي طريق أقصر؟ (أحمر).
لماذا؟ لأنه يساوي 4 قياسات، والأزرق يساوي 6. ونعلم أن 4 أقل من 6.
أحسنت! لقد حددنا طريقًا قصيرًا، نحصل على المفتاح والحرف (D). دعونا نسير على السجادة الحمراء. هذه هي البلوطة المشار إليها على الخريطة. أوراق البلوط ليست بسيطة، ولكنها سحرية. كل ورقة لها مهمة محددة. (يمزق المعلم الأوراق ويقرأ الواجبات)
1. ما هي الأشكال الهندسية الموجودة أكثر؟ عد ثم ضع الإشارة الصحيحة .
2. قمنا بنقل السكان إلى المنزل.
3. تكوين المشكلة وحلها.
لقد أكملت هذه المهمة أيضًا. تتلقى مفتاحًا ورسالة.
إذن ما هذا يا شباب؟ ورقة غريبة مع علامة استفهام. ماذا يكون
يسأل؟
يقلب المعلم الورقة ويقرأ.
ما هو الحرف الأخير المفقود في الكلمة الرئيسية؟ بعد أن خمنت هذه الرسالة لك
قم ببناء الكلمة واحصل على المفتاح (المفاتيح) الأخير.
دعونا نسير بهدوء وننظر إلى رسائلنا. تلك التي كسبناها وتلك التي لم نفعلها
هل هذا كاف؟ (ج)
دعونا نقرأ الكلمة الرئيسية معًا. أحسنت. نحصل على المفتاح الأخير.
هل نحسب كم منهم لدينا؟
تعطيها المعلمة للأطفال ويقومون جميعًا بالعد بصوت عالٍ معًا: 12 3 4 5 6 7
أحسنت يا أطفال. لقد أكملت جميع المهام. لقد تلقيت 7 مفاتيح و
خمنت الكلمة الرئيسية. ولكن لدي شيء أخير يخبئه لك
الاختبار: يجب أن يتناسب كل مفتاح مع فتحة النعش. فقط
ثم سيفتح وستحصل على الكنز.
يستخدم الأطفال المفاتيح ويفتحون النعش. هناك الشوكولاتة وكتاب.
المعلم.
بمساعدة معرفتك، تمكنت من الوصول إلى هدفك وفتح النعش مع كنوز حقيقية، لأنه ليس عبثا أن يقولوا أن الكتاب صامت، لكنه يعلم الحكمة.
روضة GBOU رقم 2573
ملاحظات الدرسحول موضوع:
"نحن نلعب و نحسب"
إعداد: معلم المجموعة الإعدادية
كوروليفا إل.
يشارك فريقان في الترفيه. يتوصل الأطفال إلى اسم فريقهم مسبقًا، ويصممون شعارًا، ويختارون قائدًا، ويتعلمون أغنية تحية. يتم تشغيل تسجيل صوتي للمسيرة. يدخل المشاركون إلى غرفة الموسيقى (يتم تعليق العلامات والأرقام الرياضية على الجدران).
لقيادة السفن
لتحلق في السماء،
هناك الكثير لنعرفه
عليك أن تعرف الكثير!
اليوم سنذهب إلى بلد الرياضيات المذهل. أنت جاهز؟ وحتى لا نشعر بالملل في الطريق، دعونا نغني أغنية مبهجة على الطريق.
يؤدون أغنية "Merry Travellers" (موسيقى M. Starokadomsky، كلمات S. Mikhalkov).
هيرالد (الدور الذي يلعبه شخص بالغ). انتباه! انتباه! اليوم في عاصمة بلد الرياضيات - تسيفروجراد - تقام الألعاب والمسابقات! نحن ندعو أولئك الذين يحبون اللعب ويمكنهم الاعتماد للمشاركة.
ستقوم لجنة التحكيم بمراقبة سير المسابقة وتقييم النتائج. (يقدم أعضاء لجنة التحكيم.)
الفرق، تحية لبعضها البعض. (يؤدون الأغاني التي تعلموها.)
قيادة. دعونا نبدأ منافستنا.
بالنسبة للعقل، الشحن هو لغز صعب.
يتم وضع البطاقات ذات الأرقام على الطاولة أمام الفرق. يجب على الأطفال تخمين اللغز الذي قدمه مقدم العرض والعثور على بطاقة بها الرقم المذكور في اللغز. لكل مهمة مكتملة بشكل صحيح، يتم منح الفرق الأعلام، وعددها يحدد الفائز في نهاية الترفيه.
الدوران على ساق واحدة
الهم ، البهجة ،
راقصة في تنورة ملونة،
موسيقي...
حتى لا يتجمدوا، يجلس خمسة رجال في موقد محبوك. (القفاز.)
هناك نيكل، لكنه لن يشتري أي شيء. (خنزير.)
وهي تعزف وترن، وتسعد الجميع بالعزف، ولكن لها ثلاثة أوتار فقط
ضروري. ما هذا، خمن ماذا؟ هذا هو... (بالاليكا.)
على خمسة أسلاك
قطيع من الطيور يستريح.
قيادة. الأطفال، تذكر كم عدد الملاحظات التي تعرفها؟ (سبعة.) جميع الملاحظات لها أسماء. سميهم. (إجابات الأطفال.)
يعزف الأطفال على الآلات المعدنية ويغنون أغنية "Do, re, mi, fa, sol..." (موسيقى A. Ostrovsky، أغنية 3. Petrova). إلى التسجيل الصوتي لأغنية "The Half-Educated Wizard" (موسيقى A. Zatsepin، كلمات L. Derbenev)، يدخل Gnome (يلعبه شخص بالغ) إلى القاعة بمظلة تُعلق عليها بطاقات بها مهام.
قزم. أنا لست ساحرًا، أنا أتعلم فقط، ولا أنجح دائمًا. لم أتمكن من حل هذه المشاكل. ساعدوني يا شباب!
تتناوب الفرق في حل المشكلات.
طار الديك على السياج ،
التقيت باثنين آخرين هناك.
كم عدد الديكة هناك؟
من لديه الجواب؟ (ثلاثة.)
أحضر القنفذ ثلاث تفاحات من الحديقة وأعطى التفاحة الوردية للسنجاب. بكل سرور هدية
حصلت على السنجاب، عد التفاح في طبق القنفذ. (اثنين.)
أعطى القنفذ فراخ البط
ثمانية أحذية جلدية.
أي واحد من الرجال سوف يجيب؟
كم عدد فراخ البط التي كان يرتديها؟ (أربعة.)
القطة مطرزة السجادة -
نمط رائع:
خليتان كبيرتان
ولكل منها ثلاثة فروع.
جلست القطة على السرير
كم عدد الفروع الموجودة على السجادة؟
شكرا لكم يا أطفال لمساعدتي في حل هذه المشاكل الصعبة. الآن دعونا نلعب.
يتم لعب لعبة "واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة". يقوم الأطفال بأداء حركات مختلفة على الموسيقى (المسيرة، الركض الجانبي، القفز). وفي نهاية كل مقطع موسيقي يضرب المقدم الدف. يشير عدد الضربات إلى الطريقة التي يجب أن يقف بها الأطفال (واحد تلو الآخر، في أزواج، في ثلاث، في أربع، وما إلى ذلك).
قزم. لقد استمتعت حقا باللعب معك. ولكن يجب أن أعود إلى مدرسة السحرة. إلى اللقاء يا أطفال! (أوراق.)
قيادة. ونواصل المنافسة.
دعونا نقف في سطرين ونبدأ باللعب. من هو الأكثر براعة؟ هل يمكننا ذلك؟
يتم لعب لعبة "العد" (أغنية شعبية مكسيكية، توزيع م. ميلمان، نص روسي بقلم ي. خازانوف (مجموعة "الأطفال يرقصون في دائرة". جمعها م. ميدفيديف وف. ريجكوف / م: النشر بيت "الموسيقى"، 1988).
ثماني دمى خشبية. يعيش السمين والرودي على طاولتنا، ويطلق على الجميع اسم الدمى المتداخلة. لعبنا واستمتعنا وشكلنا واحدًا في واحد.
لعبة "قم بترتيب الدمى حسب طولها." يصطف الأطفال دمى ماتريوشكا على رسم الفلانيلغراف حسب أحجامهم: الفريق الأول بترتيب تنازلي، والثاني بترتيب تصاعدي.
قيادة. لقد أكملت المهمة بسرعة، والآن تقابل الضيوف - دمى التعشيش.
تؤدي الفتيات رقصة "Merry Matryoshkas" (موسيقى Y. Slonov، كلمات L. Nekrasova).
قيادة. تم الإعلان عن مسابقة الكابتن. يجب عليهم تجميع أجزاء الصورة معًا لتكوين صورة كاملة.
النقباء في مهمة. يتم لعب لعبة "لا تبلل قدميك". أمام كل فريق يتم وضع "المطبات" (الألواح المرقمة). يجب أن يتناوب أعضاء الفريق على المرور عبر "المستنقع"، والدوس على "المطبات" المقابلة لترتيب العد الأمامي والخلفي (من I إلى 9).
قيادة. والآن سنستريح ونقرأ الشعر للجميع. ليست عادية، رياضية. أطفال.
قابلت نملة حريشية على الطريق: - صباح الخير! كيف حالك؟
قدمت أربعين كفوف.
في هذه الأثناء ضغط على كفوفه - ثم جاء المساء. (إي. جولدمان.)
في السوق في الصباح الباكر
اشتريت خروفاً.
للحملان والحملان -
عشر حلقات من الخشخاش.
تسعة مجففات، ثمانية كعك،
سبعة خبز مسطح، ستة كعكات الجبن،
خمسة كعكات، وأربعة دونات،
ثلاثة أرغفة، واثنان من خبز الزنجبيل،
واشتريت لفة واحدة -
أنا لم أنس نفسي.
لعبة إيقاعية "Twice two is four" (موسيقى V. Shainsky، كلمات M. Plyatskovsky).
يقف الأطفال في دائرتين ويكررون بعد القائد (التصفيق) إيقاع العبارات الموسيقية.
يتم لعب لعبة "من هو الأسرع؟"
تم وضع بطاقات تحتوي على صور لأشياء مختلفة على الرماد. تسجيل صوتي للموسيقى المبهجة. الأطفال يركضون حول القاعة. تتلاشى الموسيقى، ويسمي مقدم العرض شكلاً هندسيًا (دائرة، بيضاوية، مربعة، مثلث)، يجب على الأطفال العثور على بطاقات تحتوي على صور للأشياء التي لها الشكل المسمى.
والآن والآن
لنبدأ بالرقص.
يتم تشغيل تسجيل صوتي للحن الشعبي الروسي. تتناوب الفرق في أداء حركات الرقص التي ينادي بها القائد.
قيادة. انتهت رحلتنا الموسيقية عبر بلد الرياضيات، وحان وقت العودة إلى روضة الأطفال.
تلخص لجنة التحكيم النتائج وتقدم الجوائز لأعضاء الفريق.
الأقسام: العمل مع أطفال ما قبل المدرسة
الأهداف:
- تعزيز القدرة على التنقل في الفضاء،
- تعزيز القدرة على استخدام الخطة،
- تعزيز تسلسل أيام الأسبوع ،
- لتعزيز المعرفة حول الأشكال ثلاثية الأبعاد: الأسطوانة، المخروط، متوازي السطوح، المكعب، الكرة،
- كرر تكوين الأرقام في حدود 10،
- مواصلة تعلم حل الأمثلة، وقراءة الرموز الحسابية،
- الاستمرار في تأليف المشكلات وحلها،
- تنمية مهارات ضبط النفس واحترام الذات
مادة:
- خطة المجموعة؛ أشكال ثلاثية الأبعاد: متوازي، مكعب، كرة، اسطوانة، مخروط؛
- صور القصة لتأليف المهام؛ مكعب، مسطرة بأشكال هندسية، قلم رصاص، أوراق؛
- البطاقات – تكوين الأرقام، وبطاقات المهام، والكرة.
تقدم الدرس
المربي:يا شباب هل تحبون السفر؟ اليوم سنذهب في رحلة، وسنسافر معكم في مجموعتنا. انظروا الى ما لدي. ما رأيك هذا؟ (خطة المجموعة). نعم، هذه خطة، تلك الأماكن موضحة عليها (مركز الفنون، مركز الماء والرمل، مركز تنمية الكلام، المكتبة، مركز الرياضيات، ركن الطبيعة)، حيث توجد بطاقات بها مهام يجب علينا أنا وأنت إكمالها اليوم.
وسوف يساعدنا المكعب السحري الرياضي في ذلك؛ أيًا كان الرقم الذي يظهر، فهذا هو المكان الذي سنبحث فيه عن المهمة.
أنا مهمة.
"حقيبة رائعة."
المربي:أقترح عليك أن تحدد عن طريق اللمس الشكل الحجمي الموجود في الحقيبة (مكعب، اسطوانة، كرة، متوازي، مخروط - ألوان مختلفة).
كيت:أخذت المكعب. لها 6 جوانب و8 زوايا، ولونها أحمر غير قابل للف، ومصنوعة من الخشب.
(إجابات الأطفال)
المهمة الثانية.
"التحضير وحل المشكلات"
المربي: قسم إلى أزواج. واحد يؤلف المهمة، والآخر يجيب. (بطاقات بها صور حيوانات، زهور..)
ماشا:يورا، كان هناك 6 إوزات يسيرون في المنطقة، وجاء إليهم 4 إوزات أخرى. كم عدد الأوز الذي يسير في المقاصة؟
يورا:بدأ 10 أوز بالسير في المقاصة.
(إجابات من الأطفال الآخرين)
المهمة الثالثة.
لعبة "اسم الجيران".
المربي:أقوم بتسمية التاريخ أو اليوم من الأسبوع، ويجب عليك تسمية جيرانهم.
المربي:الاثنين - الأحد - الثلاثاء،خمسة - أربعة وستة.
المهمة الرابعة.
"تكوين الأرقام."
المربي:لديك بطاقات مع أرقام. يجب عليك كتابة أصغر رقمين يتكون منهما رقمك.
مهمة V.
"جواب السؤال".
المربي:كل واحد منكم لديه بطاقة بها مهمة، تقرأ المهمة وتجيب عليها.
- متابعة 10.9،.. (8, 7, 6, 5. 4, 3, 2, 1)
- كم عدد الأيام الموجودة في الأسبوع؟ أطلق عليه اسما.
- العد بالترتيب (الأول الثاني الثالث الرابع..)
- تابع 2.4…. (6, 8, 10, 12..)
- كم عدد الأشهر الموجودة في السنة؟ أطلق عليه اسما.
- ما هو إضافي: دائرة، مربع، مثلث، مستطيل (دائرة)
- اقرأ وحل المثال: 2+3=5
- ما العددان المتشابهان مع بعضهما البعض؟ (6 و 9)
- اقرأ وحل المثال: 10-5=5
- كم عدد الساعات الموجودة في اليوم الواحد؟ (24)
- ما الشكل الهندسي الذي يمكن استخدامه لتكوين دائرة؟ (مربع)
- ما هي أسوأ درجة في المدرسة وما هي أفضل؟ (2 و 5)
المهمة السادسة.
"خمن الألغاز الرياضية."
المربي:
وجد فاديم ستة فطر
ثم واحد آخر.
أنت تجيب على السؤال:
كم عدد الفطر الذي أحضره؟
زهرة واحدة
أربع بتلات.
وكم عدد البتلات
زهرتين مثل هذه؟
قردان مضحكان
ذهبوا لشراء الكتب.
واشترينا خمسة كتب،
أن يكون لديك شيء للقراءة.
القرود الغبية فقط
لا يمكن عد الكتب.
مساعدة القرود
كم عدد الكتب التي لديهم، أخبرني؟
إلى مالك الحزين الرمادي للحصول على درس
وصل سبعة وأربعون
واثنين منهم فقط من طيور العقعق
لقد أعددنا دروسنا.
كم عدد المغادرين - أربعون ،
وصلت إلى الصف؟
أعطى القنفذ فراخ البط
ثمانية أحذية جلدية.
أي واحد من الرجال سوف يجيب؟
كم عدد فراخ البط كان هناك؟
المهمة السابعة.
"النمذجة من الأشكال الهندسية."
تحتاج إلى تصميم كائنات من أشكال هندسية، ومحاولة جعلها مختلفة.
انتهت رحلتنا عبر المجموعة، والحياة المدرسية في انتظارك.
فصل بواسطة الرياضياتفي المجموعة الوسطى من رياض الأطفال. موضوع...
Maam.ru> درس الرياضيات في
الخطوط العريضة الطبقات بواسطة الرياضيات(المجموعة الوسطى) حول الموضوع...
خلاصة الطبقاتبالتشكيل. المفاهيم الرياضية الابتدائية المربي: هذا صحيح، هذا كرة. إنها مستديرة وغير مستقرة. وبالمثل مع الأشياء ذات الشكل المربع. أيا كان ما تقوله مكعب، فهي مستقرة وضخمة ...
Nsportal.ru> خطة الدرس ل
خلاصة الطبقاتوفقًا لـ FEMP "مقدمة للخصائص كرة...»
خلاصة الطبقات الخامسالمجموعة الوسطى وفقا لـ FEMP. "التعريف بالخصائص كرة,كوبا" الغرض: - إعطاء الأطفال فكرة عن بعض الخصائص كرة, كوبا: الاستقرار وعدم الاستقرار. -وجود وغياب الزوايا. - تعلم فحص نماذج الأشكال بالوسائل الحركية اللمسية.
Infourok.ru> ملاحظات الدرس على FEMP
فصل بواسطة الرياضياتفي المجموعة الأكبر سنا مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة
ملخص GCD بواسطة الرياضياتفي رياض الأطفال في المجموعة العليا حول موضوع " كرة, مكعب». فصل بواسطة الرياضياتفي المجموعة الأكبر سنا مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة. موضوع: " كرة, مكعبوالتقسيم إلى أجزاء." الأهداف: 1. تكوين أفكار حول الأجسام الهندسية: كرة, مكعب.
كلدراز.رو> درس الرياضيات في
خلاصة الطبقاتعلى التطور المعرفي. فيمب. موضوع...
موضوع: " كرةو مكعب» الأهداف: 1. تعريف الأطفال بالأشكال الهندسية كرةو مكعب. تعلم كيفية العثور على الأشياء المستديرة والمربعة في بيئة تم إنشاؤها خصيصًا. 2. تحسين القدرة على التمييز بين الألوان الأحمر والأخضر والأصفر.
EduContest.net > ملاحظات الدرس على
ملخص مؤامرة اللعبة الطبقات بواسطة الرياضياتللمتوسط...
حبكة الطبقات بواسطة الرياضياتمصممة للأطفال في منتصف العمر ما قبل المدرسةالعمر.السكتة الدماغية الطبقات. 1. اللحظة التنظيمية. سنقف في دائرة معًا ونلقي التحية علينا، ويقال أن الدائرة هي شكل مسطح، و كرة- الحجمي. 3. مهمة المنطق.
Rosuchebnik.ru > ملخص اللعبة
الخطة – ملخص GCD | اعتبار كوباو كرة
ميزانية البلدية ما قبل المدرسة التعليمية مؤسسة"الروضة التنموية العامة رقم 269." منطقة سامراء الحضرية. مخطط GCD لتطوير المفاهيم الرياضية الأولية. لأطفال المجموعة الوسطى "التعرف مكعبو...
Xn--269-5cdtbf0hi.xn > الخطة – ملخص GCD |
ملخص GCD بواسطة الرياضياتفي مجموعة المدارس الإعدادية
ملخص GCD بواسطة الرياضياتلمرحلة ما قبل المدرسة من المجموعة الإعدادية ملخص GCD بواسطة الرياضياتوصف المادة: هذا الملخص مخصص للمعلمين مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسةالأهداف: 1. تنمية القدرة على إيجاد الأشياء ذات الأشكال في البيئة كرة...
بيد-kopilka.ru > ملخص GCD في الرياضيات
ميزانية البلدية ما قبل المدرسة التعليمية...
الهيكل والهيئات الإدارية التعليميةمنظمة. الميثاق مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.خلاصة الطبقاتوفقًا لـ FEMP في موضوع المجموعة العليا: "الأشكال الهندسية المسطحة وثلاثية الأبعاد". وهناك أيضًا أشكال ثلاثية الأبعاد - مكعب, كرةاسطوانة. في بلد هندسي، هندسي...
Xn----7sblbdda4bruthme.xn > ميزانية البلدية
كرة مكعب.دوكإكس - فصلوفقًا لـ FEMP في الناشئين ...
ملف كرة مكعب.docx للمواد القابلة للتنزيل حسب التخصص الرياضيات، في قسم التطوير الدروسفصلعلى FEMP في مجموعة الناشئين الملخص المفتوح الطبقاتحول تكوين المفاهيم الرياضية الأولية في المجموعة الإعدادية الثانية.
زنانيو.رو> ball cube.docx - درس في FEMP
الخطوط العريضة الطبقات بواسطة الرياضيات(المجموعة الوسطى) حول الموضوع...
التعرف على مكعبو كرة-الكائنات الهندسية.الإدارة مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة. التربية البدنية.← التخطيط المواضيعي للتقويم بواسطة الرياضيات(المجموعة التحضيرية) حول موضوع: التخطيط المواضيعي لدائرة "الخطوات الرياضية".
Dsdnr.ru> خطة الدرس ل
يفتح فصل بواسطة الرياضياتفي المجموعة الوسطى. موضوع...
ليأخذ مكانا في كرة، أنت بحاجة إلى العثور على كرسي بنفس الشكل الهندسي الموجود في الملخص المفتوح الطبقات الخامسحمام سباحة للمجموعات الأصغر سنا في رياض الأطفال "رحلة بحرية" الغرض: تعريف أولياء الأمور الطبقاتأطفالهم في المسبح مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.
Dohcolonoc.ru> فتح الدرس على
خلاصة الطبقات بواسطة الرياضيات"في أرض الأشكال الهندسية
خلاصة الطبقات الخامسالمجموعة الوسطى "في أرض الأشكال الهندسية". الأهداف: - تكوين أفكار الأطفال حول المساواة وعدم المساواة بين المجموعات على أساس العد؛ لتكوين القدرة على تنمية أفكار الأطفال حول الأشكال الهندسية: كرة, مكعبوالأسطوانة والمخروط
Multiurok.ru> ملاحظات الدرس على
خلاصة الطبقاتعلى FEMP في المجموعة التحضيرية ...
/ خلاصة الطبقاتوفقًا لـ FEMP "رحلة المحرك الصغير إلى أرض الأشكال الهندسية". الرياضيات. تنمية القدرة على الاستماع للكبار والأقران الشريحة رقم 4 – مكعب(نموذج: أرى مكعب، يبدو وكأنه جهاز تلفزيون، مكعب...) الشريحة رقم 5 – كرة...
Ishpulatova.umi.ru > ملاحظات الدرس على FEMP في
ملخص GCD للدراسة علماء الرياضياتفي المجموعة الوسطى مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة
النشرة: أرقام ( مكعب, كرة، اسطوانة) حسب عدد الأطفال تضع المعلمة ثلاثة كراسي ويضع عليها أشكال هندسية ( مكعباسطوانة, كرة). قبل اللعبة، يعرض المعلم الأشكال ويطلب منهم تسمية النموذج وإظهار الإجراءات التي يمكن تنفيذها بها...
Urokimatematiki.ru > ملخص GCD للدراسة
فصلوفقًا لـ FEMP في المجموعة الثانية للناشئين" مكعب-مكعب"
خلاصة الطبقاتبحسب FEMP في المجموعة الثانية للناشئين " مكعب-مكعب".3) تنمية موقف إيجابي تجاه المشاركة في فصلمهارات التعاون يدعو المعلم الأطفال إلى البحث كرة(نحن نعزز المفهوم كرة).دفتر إلكتروني بواسطة الرياضيات 4...
Kopilkaurokov.ru > درس عن FEMP في 2
ملخص GCD بواسطة الرياضياتفي رياض الأطفال. مجموعة كبار
فصلوفقًا لـ FEMP الخامس مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة. كبير ما قبل المدرسةالموضوع العمري: "العد الكمي والعملات المعدنية" المهام: التوحيد: العد الكمي يجد الأطفال أشياء مشابهة ويحضرونها إلى الطاولة كرةو مكعب، وشرح اختيارهم. المعلم يشكر الأطفال على عملهم و...
دوموفينوك-as.ru > ملخص GCD في الرياضيات
ملخص متكامل الطبقات بواسطة الرياضياتفي المتوسط...
تعلم كيفية العثور على الأشكال الهندسية كرةو مكعبفي عدد من الأرقام المكانية الأخرى، قارن كرةو كرةو مكعب، تحديد الخطوة الطبقات بواسطة الرياضياتفي المجموعة الوسطى "القاطرة الرياضية". المعلم. يا أطفال اليوم سنذهب إلى الرياضيات...
MirDoshkolnikov.ru > ملخص متكامل
ملخص GCD " مكعب"تنزيل | أفكار حول كرةوالدائرة
Uchitelya.com> ملخص تحميل GCD "Cube" |
جي سي دي " كرةو مكعب" - أوتشميت
موضوع: كرةو مكعب. هدف. تعريف الأطفال بأشكال الأشياء: كرة, مكعب. الأهداف: تنمية القدرة على تحديد الشكل لكل طفل صندوق به قطعتين متعدد الألوان كرات، مع اثنين مكعباتلون واحد (أخضر، أصفر، أصفر أكثر من الأخضر).
UchMet.ru> GCD "الكرة والمكعب" –
خلاصة الطبقاتفي تطور الرياضيات...
على درسيقوم الأطفال بمهام مختلفة: تحديد الأشكال ثلاثية الأبعاد الموجودة في الحقيبة عن طريق اللمس؛ على البطاقات التي تحتوي على صور الطبقات. المربي: يا شباب، هل تحبون السفر؟ اليوم سنذهب في رحلة وسنسافر..
Xn--i1abbnckbmcl9fb.xn> ملاحظات الدرس على
خلاصة الطبقاتوفقًا لـ FEMP في المجموعة الأصغر سنًا
« كرةو مكعب. برج." اندماج التعليميةمجالات أهداف نشاط المعلم: ترسيخ مهارات التمييز والتسمية كرة (كرة) و مكعب (مكعب) يغض النظر؛ إدخال المشي والجري في عمود في مجموعات صغيرة؛ تعلم كيف تبتعد بقوة..
Detsad14.odinedu.ru > ملاحظات الدرس على FEMP في
الخريطة التكنولوجية للأنشطة التعليمية المنظمة في...
ملخص GCD في الرياضيات لأطفال ما قبل المدرسة بالمجموعة الإعدادية.
ملخص GCD في الرياضيات في مجموعة المدرسة الإعدادية حول موضوع "المجسمات السحرية"
المؤلف: نينا ألكساندروفنا تسيرولنيكوفا، معلمةمكان العمل: BDOU "روضة الأطفال رقم 283 من النوع المدمج" في أومسك.
أعتذر مقدمًا عن الصور، لأن الصورة الأولى فقط هي من هذا الدرس، والباقي فقط للحصول على فكرة عن العمل باستخدام الكتل وما يمكن صنعه من الأشكال الهندسية.
"الشخصيات السحرية".
وصف المادة:هذا الملخص مخصص لمعلمي مرحلة ما قبل المدرسة ومعلمي التعليم الإضافي وأولياء الأمور.هدف:تعريف الأطفال بمصطلح "الأشكال الهندسية الحجمية".
مهام:
1. تنمية القدرة على العثور على أشياء على شكل كرة أو مكعب أو هرم في البيئة واستخدام أسمائها في الكلام.
2. توحيد الأفكار حول تكوين الرقم 7.
3. الاستمرار في تعليم الأطفال كتابة القصص الرياضية المبنية على الرسومات.
4. تقوية القدرة على صنع الألعاب من الأجسام الهندسية.
5. تنمية الذاكرة والانتباه.
6. تنمية الرغبة في مساعدة بعضهم البعض.
الميزات التكنولوجية للمعدات للأنشطة.
دليل للأطفال من سن 6 إلى 7 سنوات "رياضياتي" من تأليف كوزلوفا، أقلام رصاص بسيطة، أشكال وأجسام هندسية، حقيبة، أشياء مختلفة ذات شكل هندسي واضح (مكعب، لوحة، مرآة، إلخ)، كتل دينشا، غراء، فرش، مقص، المناديل.
تكامل المجالات التعليمية: التنمية المعرفية، والتنمية الفنية والجمالية، وتطوير الكلام، والتنمية البدنية، والتنمية الاجتماعية والتواصلية.
تنظيم العمل ومراحل تنفيذ التكنولوجيا.
يتم تنظيم الأنشطة المشتركة على 7 مراحل:
1. يؤدي إلى اكتشاف وصياغة المعرفة الجديدة.
يتم لعب لعبة "الحقيبة السحرية" بالجلوس أو الوقوف على السجادة حسب تقدير المعلم.
2. صعوبة في وضع اللعبة.
3. اكتشاف معارف ومهارات جديدة.
يقف الأطفال أمام طاولة عليها أشكال هندسية مسطحة وثلاثية الأبعاد وأوراق من الورق الأبيض وأقلام رصاص بسيطة.
4. إعادة إنتاج مهارة جديدة في موقف نموذجي.
ينظر الأطفال إلى الأشياء والأثاث في مجموعة ويقولون ما هو شكلها.
5. المهام التدريبية.
يجلس الأطفال على الطاولات ويحلون المشكلات.
على السجادة، في وضع مريح للأطفال، يتم لعب لعبة "اجمع سلسلة".
6. النشاط المستقل.
يجلسون على الطاولات ويصنعون ألعابًا ثلاثية الأبعاد من أشكال ثلاثية الأبعاد مكشوفة مُعدة مسبقًا.
7.النتيجة.
يتم التلخيص بالوقوف في نصف دائرة أمام المعلم.
تقدم الأنشطة التعليمية.
1 ساعة لعبة "الحقيبة السحرية"(يقف الأطفال في نصف دائرة).يدعو المعلم الأطفال إلى تحديد شكل الكائن الموجود في الحقيبة عن طريق اللمس وتسميته (الأشياء الموجودة في الحقيبة على شكل كرة، مكعب، هرم، دائرة، مربع، مثلث).
2 ساعة. اكتشاف المعرفة الجديدة(يقف على الطاولات).
يعرض المعلم للأطفال الأشكال والأشكال التي تعرفوا عليها عن طريق اللمس. الأطفال يدعونهم.
- خذ مربعًا ومكعبًا.
- ما هذا؟ (الأشكال)
- ما لديهم من القواسم المشتركة؟
- ضع هذه الأشكال على قطعة من الورق. انظر بعناية وأخبرني ما إذا كانت الأشكال بأكملها مناسبة لمستوى الورقة؟
1 موعد- تناقض.
إذا أجاب جميع الأطفال: "لا".
- ما هي الأشياء المثيرة للاهتمام التي لاحظتها؟
(المربع يتناسب تمامًا مع الورقة، لكن المكعب ليس كذلك).
- ما السؤال الذي يطرح نفسه؟
(لماذا لا يتناسب المكعب مع الورقة).
2 موعد- صراع الآراء.
- هل الجميع موافق؟
بعض الأطفال يقولون: "نعم"، والبعض الآخر - "لا".
-كم عدد الآراء الموجودة في المجموعة؟ (2).
- ما السؤال الذي يطرح نفسه؟ (من على حق؟)
-دعونا معرفة ذلك.
يقع المربع على مستوى الورقة، والآن قم بتتبعه بقلم رصاص. ما هو الأثر المتبقي - مربع، والآن ضع دائرة حول المكعب وانظر ما هو الأثر المتبقي؟ - أيضا مربع.
- هل يقع المكعب بالكامل على مستوى الورقة؟ (لا).
- نعم، جانب واحد فقط يقع على الورقة، والباقي يقع فوق الورقة. ولذلك، فإن المربع هو شكل مستو، والمكعب هو شكل حجمي.
قارن أيضًا بين الدائرة والكرة والمثلث والهرم.
3 ساعات. لعبة "ابحث وأخبر"(تجول في المجموعة وابحث عن العناصر الضرورية).
يجد الأطفال أجسامًا كروية ومكعبية وهرمية في البيئة.
4 ساعات. إعداد وحل المشاكل.
العمل في دفاتر الملاحظات. باستخدام الرسومات، يأتي الأطفال بقصص رياضية مع عبارة "كم كان"، "أصبح"، "بقي" وحلها.
طفل واحد يعمل على السبورة، والباقي في أجهزة الكمبيوتر المحمولة. التحقق من صحة حل المشكلة. استعراض النظراء. (مهمتان، لا تزيد عن 2-3 دقائق)
5 ساعات. تمرين تعليمي "تجميع سلسلة".
يتم تقسيم الأطفال إلى فريقين للعمل مع كتل Dienesh. بناء على إشارة المعلم، تشكل الفرق سلسلة من الكتل وفقا للمخطط الذي يقترحه المعلم.
6 ساعات. نشاط عملي: "ألعاب للأطفال".
يقدم المعلم للأطفال أجسامًا هندسية موسعة جاهزة - أهرامات واسطوانات ومكعبات.
- برأيك ما هذا؟ (إجابة الأطفال)
- طبعا هذه أرقام موسعة فقط. سأخبرك بسر أنها سحرية ويمكنك صنع ألعاب منها وتقديمها للأطفال.
أظهر كيفية طي الشكل.
يقوم الأطفال بلصق الأشكال وتزيينها.
انعكاس.
ماذا تحدثنا عنه اليوم؟
ما الجديد الذي تعلمته؟
ما الذي كان صعبا بالنسبة لك؟
ما الذي كان مثيرا للاهتمام؟
أحسنتم يا رفاق، لقد قمتم بعمل جيد جدًا اليوم. لقد وجدت أنه من المثير للاهتمام أن أكون معك.
ملخص GCD لـ FEMP في المجموعة التحضيرية "رحلة الكنز"
تحميل...