Антон Сомин е известна личност: той организира езиковия фестивал в Минск от много години, а на 1 април той ще се проведе за шести път. Сега живее в Москва, където преподава беларуски език.
„ПО-ТРУДНО Е ДА ЗАПОЧНЕШ ДА ГОВОРИШ БЕЛОРУСКИ, ОТКОЛКОТО АНГЛИЙСКИ“
Точно сега би било по-точно да се каже „научен“. Това беше проектът „Училище за съседски езици“, в рамките на който бяха проведени безплатни курсове по езици на ОНД. Сега проектът е временно спрян - финансирането е изчерпано. Курсовете продължиха шест месеца. Имаше конкурс за всеки език: по-специално за беларуски - 2,5 души на място (за арменски, за сравнение, 16 души на място).
- Кой дойде в Москва, за да научи беларуски език?
Мотивирани хора. Повечето имат баба и дядо от Беларус. Едно момиче е фолклористка, която изучава руско-беларуската граница, тя се нуждае от него за работата си. Имаше и една старша счетоводителка, около 60-годишна жена, която дойде, защото чу от приятел беларус в какво плачевно положение сме с езика. Жалко, езикът е красив - тя реши да даде своя принос. Беше невероятно, взех го веднага. Но като цяло има търсене на език в допълнение към курсовете: студентите периодично идват при мен и питат къде в Москва могат да учат беларуски.
- Какъв им се стори Беларус? Просто, сложно, смешно?
По време на часовете аз самият погледнах на езика от различен ъгъл. Видях как хората възприемат думите, познати ни от детството, и се оказа, че има неща, които просто не забелязваме. Например в интернет може да срещнете бутона „грабни“ („запази“), но дори не би ни хрумнало, че можем да изместим ударението и да го прочетем като „грабни“. И руснаците много се забавляват! За тях неочаквани думи, които са ни напълно познати, също звучат смешно - „вадасховища“, „мъжествен“, „жаночи“.
Имаше трудни моменти, както във всеки език. Съгласната пред Е създава затруднения: по някаква причина всички смятат, че е твърда, както на украински: “Площа НЕзалЕжнаци”, “перамога”. Отнема много време, за да се научи отново. Втората точка е твърдо Н, те се стремят да го кажат меко. И няма проблеми с фрикативното G, въпреки че първоначално на всички изглежда, че ще има.
Те започват да разбират добре беларуски след два месеца учене, но не започват да говорят дълго време - страхуват се от трасянка. Оказа се, че е по-трудна езиковата бариера, отколкото с английски или френски. Там чакате момента, в който имате достатъчно речников запас, но тук можете почти веднага да започнете да издавате беларуски звуци - и всеки ще ви разбере. Не е необходимо да се преодоляват недоразумения, трябва да се направи беларуският по-чист, като се намали делът на руския.
„АКО В БЕЛАРУС ИЗВЕДНЪЖ ЗАГОВОРЯТ БЕЛОРУСКИ, ЩЕ Е ТОЧНО ТРАСЯНКА“
- Трасянка зла ли е или не е?
Миналата година преведох статия на немски лингвист, който дълги години изучава трасянка. Той пише, че трасянка е стъпка към обща беларусизация: ако политическата ситуация в Беларус изведнъж се промени толкова много, че беларусите започнат да говорят беларуски, тогава изходът няма да бъде толкова чист език, а смесен език, по-скоро като трасянка. Литературният беларуски ще остане като целеви език, но ще бъде междинният език. Следователно е погрешно да се всява гнило върху тези, които го говорят. Може да не звучи престижно за нашите уши, но това е нашият „възхитителен тръс“ и трябва да се отнасяме към него благосклонно.
Показахте ли им известната поема „Ветраз” на Сергей Граховски, в която няма нито една разбираема за руснаците дума?
Един обикновен литературен текст с художествени описания работи още по-добре, когато сред разбираемите думи се появи огромен брой несъответстващи думи. В случая с „Ветразем“ може да си помислите: „О, той нарочно е седнал и е избрал такива думи, това може да се направи на всеки език.“
И когато дадете произволен текст, който в по-голямата си част може да бъде разбран, но всяка трета дума е неразбираема, става ясно, че беларуският все още не е същият като руския. Между другото, след като трябваше да преведа думата „pamyarkoўnasts“, загубих ума си! В крайна сметка той го обясни като смесица от „скромен, отстъпчив и гъвкав“. Много специфична дума.
„УЧЕБНИКЪТ ПО БЕЛОРУСКИ ПЛАВА НА КОРАБ ОТ ИНДИЯ“
Антон говори добре английски, френски, немски, италиански и полски. Малко по-зле - арабски, български, малтийски, веднъж научих шведски:
Ако знаете три-четири славянски езика, тогава горе-долу можете да разберете останалите, поне писмено. Неудобно ми е да призная, но когато бях в училище, не харесвах беларуски. Беше трудно за научаване, той говореше много по-зле от руски и не ми харесваше да го чета. Интересът ми възникна след едно пътуване до Международната лятна школа по руски език, когато видях как чуждестранните ученици - французи, италианци, корейци, македонци - говорят руски. За първи път се появи това усещане: ние имаме собствен език, отделен! Освен това преместването повлия - тук остро усещаш, че си различен, че езикът ти е различен. Започнах да чета беларуски, да се развивам - и докарах езика до ниво, на което успях да преподавам и дори да напиша наръчник за самообучение.
- Наръчник за самообучение?
Поръчан е от издателство „Жив език“, което издава цяла поредица. Почти отказах, но тогава си помислих, че могат да го предложат на някой, който е много зле, и се съгласих - ще напишат глупости! По-добре съм. Винаги съм искал да коригирам грешки в съществуващите учебници и помагала, но в същото време изглеждаше, че това трябва да се прави от автори, за които езикът е роден, които са го говорили цял живот.
Работата отне малко повече от шест месеца (включително прекъсвания за пет години). Книгата има 224 страници. Има няколко снимки, които сам нарисувах (получиха се толкова зле, че решиха да ги оставят). Всичко на беларуски е написано в червено, а всичко на руски е написано в черно.
Веднага реших, че ще опише не как трябва да бъде, а как е наистина. Например в речника се казва, че шофьорът е „вадзицел“, но почти всички казват „кироўца“. Това е единственият урок, който ви казва, че в допълнение към официалната форма на езика има неофициална и че едни и същи думи в тях могат да бъдат преведени по различен начин (например „шпацир“ и „прагулка“).
Интересен факт: книгата е пътувала по-готино от мен! Издателят ги отпечатва в Индия - по-евтино е. След това се натоварват на кораб (заедно с беларуския език, самоучителите на казахски, украински и киргизки език плават) и се изпращат в Хамбург. След това се презареждат и изпращат около Скандинавия до Мурманск. И оттам с влак до Москва.
- Как изобщо стигнахте до Москва?
Чрез университета. В 11-ти клас се борих дълго време: исках да работя с езици (и за предпочитане също с програмиране). Татко откри подходяща специалност в руските университети - „Теоретична и приложна лингвистика“. Завършил съм Руския държавен хуманитарен университет, сега живея в Москва и преподавам в два университета - Института по лингвистика на Руския държавен хуманитарен университет и Филологическото училище на Висшето училище по икономика. Там съм и изследовател.
Книги от различни жанрове. В училище четем книги за трудната съдба на хората, за войната, за селяните. И в седми клас баща ми ми даде книга на Алес Якимович „Елдарада помоли за помощ“. Помислих си: невероятно, научна фантастика на беларуски? Колко изумително!
Тогава започнах да чета книги, описващи съвременната реалност. Попаднах на книгата на Алена Брава „Часът Камендантски за Ластавакс“: за жена, която се омъжи за кубинец и отиде в Куба. Благодарение на нея беше пречупена нагласата „беларуската литература е за беларуското село, а всичко останало е на руски“.
Съвременната литература, в която вашите съвременници говорят беларуски, е по-голяма стъпка към езика, отколкото възхищението от недостижимото ниво на езика на класическите писатели. И когато е завършен, тогава можете да се насладите на красотата на езика: например, аз наистина обичам Биков. Напоследък чета преводи на беларуски - „Оливър Туист”, два тома на „Шерлок Холмс”, „Зовът на Ктулху”.
Следващата стъпка на Антон е да пусне аудио допълнение към урока.
Трудно е да научите беларуска фонетика без примери, така че миналото лято моите приятели и аз изразихме всички диалози от урока. Сега трябва да намерим време да ги съберем и публикуваме.
Трябва ли руснаците да знаят беларуски, за да оцелеят в страната, и как се чувстват за това - попитаха, вярвате или не, руснаците.
ИРИНА
писател, журналист
„ТРАСЯНКАТА ИМА СВОЯ ЧАР: РЯДКО Е ЖИВА РЕЧ“
Живея в Беларус от 7 години и забелязах, че обикновено е норма, когато човек говори руски и му се отговаря на беларуски и обратното. Според мен в държава с два официални езика това положение е доста хармонично и не пречи на никого. Езиците са свързани, така че много неща са интуитивни за мен и ако не знам значението на особено сложна дума, тогава не се колебая да попитам или да погледна в речника.
Беларуският език е много мелодичен, мелодичен и много ми харесва изграждането на фрази. Мога да произнасям няколко фрази на беларуски, но трасянката ме влачи. Между другото, има своя чар: оказва се изключително жива реч. По-лесно ми е да пиша на беларуски, отколкото да говоря, но го разбирам на ухо почти сто процента.
Като всеки език, беларуският има своя собствена нееквивалентна лексика - очарователни, съдържателни думи. Те ме очароват, някои са се запечатали в речта ми завинаги. Въпреки това лесно заемам думи от всякакви славянски езици, тъй като в училище учих чешки и български.
Мисля, че ако човек, който е получил гражданство в Беларус, знае поне един държавен език, това е достатъчно. За повечето говорните умения все още не са основното, те се изискват от хора с определени професии. Не е толкова важно дали пекарят или дърводелецът знае някакъв език: те не бъбрят - те работят.
Повече ме тревожи, че беларусите изоставят своите народни инструменти: тръби, жалеки и окарини. Например в Минск има само един клас в едно музикално училище, където могат да се овладеят тези инструменти. Положението с народните танци също е плачевно, но аз намирам беларуския танц за невероятно красив. Може би някой ще спори с мен, но културата не се ограничава само до мово, картофени палачинки и бродирани ризи.
ТАТЯНА
студент
„Можете ли да го направите на руски?“
Преместих се в Беларус през 2011 г. Няколко месеца преди това вече бях в Минск и веднага се влюбих в този град! В новото училище моят класен ръководител стана учител по беларуски език. Благодарение на нея се влюбих в езика. Спомням си, че на първия урок ни помолиха да отворим буквите, но аз седях и не можех да дишам. Марина Владимировна пита: „Тацяна, добре ли си?“ - и аз се усмихвам, пляскам с очи и прошепвам: „Мога ли да го направя на руски?“
С течение на времето речниковият ми запас нарасна, дори ми беше поверено да водя вечер на беларуския език. Подходих към това събитие много отговорно. Беше интересно да изучавам езика. Понякога дори молех приятелите си да ми говорят на беларуски.
Комбинацията от „дз” и фрикативните звуци не беше нова за мен, тъй като съм от Брянска област, а това е район на границата с Беларус. Интонацията на речта беше необичайна. Тя прилича на вълна. Беларусите сякаш пеят изречения, без да обръщат внимание на пунктуацията. По-близо до смисъла, интонацията, вместо да се понижава, изведнъж се стреми да се повиши. Но с течение на времето тази бариера беше изтрита. Сега, когато посещавам Русия, за мен е необичайно да чувам яснотата на повишаващи се и понижаващи се тонове в речта.
Срамувам се, че владеенето на беларуски език не е достатъчно добро. Но определено ще го оправя! Сега уча във Филологическия факултет, а беларуският започва от следващия семестър.
ИЛЯ
тонрежисьор и звуков инженер
„ЕЗИКЪТ Е ТОЛКОВА КРАСИВ И МЕЛОДИЧЕН. ЖАЛКО, ЧЕ ПОСТЕПЕННО ИЗХВЪРЛЯ ОТ ГРИЖА“
Бил съм в Беларус много пъти и планирам да се преместя при вас в близко бъдеще. Никога не съм изпитвал трудности, свързани с езиковата бариера тук. Вярно, не започнах веднага да разбирам диктора в градския транспорт, някои знаци и указатели. Но бързо свикнах и го хванах. Сега повече или по-малко говоря беларуски език: разбирам го добре, но няма разговорна практика. Мога да го чета, но акцентът ми е ужасен. Много бих искал да науча беларуски, този език е толкова красив и мелодичен. Жалко, че постепенно излиза от употреба.
Вярвам, че всеки гражданин на страната трябва да говори родния си език. Не е необходимо да го използвате в ежедневната реч, това е работа на всеки, но е важно да знаете поне минимално. Струва ми се, че един от проблемите е, че освен чисто беларуския език имате трасянка и тарашкевица. Понякога една и съща дума може да има няколко начина на изписване: stsyag - syag, Minsk - Mensk. Доколкото разбирам, опозицията използва тарашкевица, което предизвиква много спорове.
Мисля, че езикът трябва да се възприема преди всичко като средство за комуникация, така че имам положително отношение към двуезичието в Беларус. В края на краищата благодарение на това се разбираме. Ако на някой му е удобно да говори руски, моля, kali pa-Belaruska - дакел кали ласка.
ВИКТОРИЯ
студент
„Двуезичието не позволява развитието на езиков конфликт“
Преместих се в Беларус през 2010 г. и изпитах големи трудности в уроците по беларуски в училище, тъй като трябваше да науча езика от нулата. Сега говоря малко език, разбирам какво казват хората. Разбира се, трябва да уважавате традициите и обичаите на страната, в която живеете. Но тъй като тук не срещам езикова бариера, няма да навлизам по-дълбоко в изучаването на беларуския език. Въпреки че харесвам беларуския заради неговата мелодичност и известна простота в правописа. Въпреки това, в сравнение с руския, той има по-малко синоними, така че в училище не винаги имах достатъчно думи, когато пиша есета.
Вярвам, че наличието на два държавни езика в Беларус обединява хората и не позволява развитието на езиков конфликт. Но в същото време ме разстройва, че много малко беларуси говорят родния си език.
снимка:от личния архив на героите.
В Беларус в момента като цяло няма естествена беларускоговоряща среда, отбелязват наблюдатели. Можете да прекарате целия ден в Минск и да чуете беларуския език само в транспорта, когато са обявени спирки. Кореспондент на DW се чудеше дали младите беларуси имат шанс да научат беларуски език и дали училищен курс е достатъчен за това?
училища- руснаци и беларуси
Според стандартите на Министерството на образованието беларуски езикови училища са тези, които имат поне един клас с преподаване на беларуски език. Както обясни за DW Юлия Висоцкая, прессекретар на Министерството на образованието, такива училища в Беларус са почти половината (1419) от общия брой на средните учебни заведения (3063) - училища, гимназии и лицеи.
В средата на септември ръководството на ведомството ще обобщи данните към началото на настоящата учебна година. И миналата година, според официалната статистика, 128 566 души са учили в беларуски езикови училища и около един милион в училища с руски език. Тази разлика в броя на учениците се обяснява с факта, че има повече училища с преподаване на беларуски език в селските райони, но има малко ученици в тях.
В ежедневието гражданите на страната наричат беларуски само онези училища, в които всички предмети се преподават на беларуски от първи до последния клас и където целият училищен персонал общува с децата и родителите на беларуски. И само в такива училища човек може напълно да овладее книжовния език, смята лингвистът Винцук Вечерко, като посочва, че по-голямата част от децата учат в руски училища.
В допълнение към статистиката за страната като цяло, това се потвърждава от ситуацията в двумилионната столица: в Минск има 5 гимназии с беларуски език на обучение, а в други 5 училища има отделни беларуски класове, в които всички предметите се преподават на беларуски език. Общо такива паралелки в града са 138. Беларуските паралелки, обясни Висоцкая, се откриват по искане на родители: за това са необходими поне 20 души, които искат да учат на беларуски език.
Езикови норми и пропорции
Програмата и методите на преподаване на беларуски език днес са почти еднакви във всички видове училища, но учениците от руските училища не получават умения за жив език, произношение или тематичен речник, отбелязва лингвистът Вечерко. В резултат на това, както казва той, тези, които владеят живия говорим език, го правят не благодарение на училището, а на алтернативно културно пространство - предимно интернет, рок музика и ентусиасти, които организират курсове, фестивали и всичко, което създава среда за комуникация на беларуски език.
Днес в Беларус има единен държавен стандарт за учебници и брой учебни часове по изучаваните предмети. Така в първи клас на руските училища има шест часа седмично руски език и литература и един беларуски. На беларуски е обратното. Тогава броят на часовете се изравнява. Но това няма значение, смята Вечерко, защото в руските училища всички предмети, с изключение на беларуския език и литература, се преподават на руски език, беларуският е само един от предметите, които всъщност могат да бъдат усвоени на ниво чужд език.
С тази разлика, добавя Владимир Колас, директор на Беларуския хуманитарен лицей, че изучаването на английски или китайски е перспективно, защото може да бъде полезно в живота. Но изучаването на беларуски е нерентабилно, необещаващо и понякога опасно поради асоциации с опозиционни дейности. Освен това в беларуските училища, продължава Вечерко, учителите по физика, математика или чужди езици често отказват да преподават на беларуски, защото не са ги учили на това в университета. Можете да преброите броя на учителите по физическо възпитание и трудово обучение, които преподават уроци на беларуски на една ръка.
Опашката за влизане в беларуското училище е дълга от нощта
Съотношението на учениците, изучаващи руски и беларуски език, според Висоцкая, съответства на реалната езикова ситуация в страната: въпреки че в проучванията мнозинството от нейните граждани посочват беларуския като свой роден език, в ежедневието те говорят руски. Тази ситуация, отбелязва Колас, е резултат от подкрепата на властите за исторически установената ситуация: „Сякаш езиковата политика на Руската империя, от която Беларус беше в колониална зависимост в продължение на няколко века, продължава“.
Междувременно конкуренцията за прием в малкото мински гимназии, преподаващи на беларуски език, расте от година на година, твърдят родители. За да запишат децата си в 1-ви клас на 23-та гимназия в Минск, родителите се редят на опашка за една нощ, а миналата година не всички успяха да влязат, Кристина Витушко, председател на настоятелството и майка на 13-годишен ученик в тази гимназия, разказва DW.
Контекст
Тя обяснява, че на първо място гимназията е длъжна да приема деца по всеобщо обучение - система, запазена от съветско време, когато за всяко училище е определен определен район на града. Сградата на гимназията е стара, малка, има само два първи класа и с предимство при записване в училището са тези, които просто са по-напред в списъка с кандидати.
Защо родителите не настояват за откриването на беларуски класове?
Игор Палински, лидер на рок група Sumarok, председател на градския клон на Дружеството на белоруския език на Франциск Скорина в Полоцк, също е уверен, че има търсене на обучение на беларуски език. "Това се потвърждава от резонансни истории, когато родителите се стремят да отворят класове на беларуски език за почти едно дете. Но проблемът е, че дори сред тези, които искат децата им да учат на беларуски, има малко инициативни хора", оплаква се Палински.
Кристина Витушко гледа на ситуацията по различен начин: откриването на беларуски класове не е решение на проблема. Тя обяснява предимството на беларуските училища пред беларускоговорящите паралелки в руските училища: „Важен е не знакът на гимназията, а фактът, че медицинската сестра, учителят по физическо възпитание и другите учители говорят беларуски, че детето ще бъде отговарят на родния си език в столовата, за да няма стресови бариери във времето за извънкласни дейности - с една дума, за да има комфортна езикова среда. В руските училища такава няма."
Вижте също:
Гледайте видео 02:39
World of Tanks от Беларус на изложението Gamescom в Кьолн (26.08.2017)
-
От Москва - до Минск
Серията от фотографии „Москва-Минск“ е дългосрочен проект на фотографите Сандра Раткович и Андре Фишер. Основната задача на немските фотографи е правилното разбиране и документиране на културата в постсъветското пространство.
Фотогалерия: Москва и Минск през погледа на немски фотографи
Преди време
Сандра Ратковиц и Андре Фишер се заинтересуваха от Русия и Беларус преди три години: тогава младите фотографи снимаха паметници на съветската архитектура в Берлин. „На много места времето сякаш е спряло“, споделя впечатленията си Ратковиц в интервю за DW. Няколко години по-късно фотографите се решиха на ново пътешествие. Обективът на камерата засне архитектурни паметници на Москва и Минск.
Фотогалерия: Москва и Минск през погледа на немски фотографи
Милитаризмът в детайли
По време на двуседмичното пътуване фотографите бяха най-поразени от милитаризма, който е навлязъл във всички сфери на живота на руснаци и беларуси. На снимката магазин за сувенири в Москва.
Фотогалерия: Москва и Минск през погледа на немски фотографи
Две седмици в столицата
"Изборът на Москва като първи етап от пътуването беше правилното решение. След като посетите столицата, веднага се появява желанието да видите други руски градове. Освен това Москва съдържа важни архитектурни паметници и Централния музей на Великата отечествена война", обясни Андре Фишер.
Фотогалерия: Москва и Минск през погледа на немски фотографи
Лятна разходка
Посетители на една от най-големите зони за разходка в столицата - Измайловския парк в Москва.
Фотогалерия: Москва и Минск през погледа на немски фотографи
Оръжия с цветя
"Беше много интересно да наблюдаваме военната и ежедневна култура в Москва и Минск. В Германия рядко виждате булка и младоженец да се снимат пред Вечния огън", каза Сандра Ратковиц. На снимката има оръдия в стил Гжел и Хохлома.
Фотогалерия: Москва и Минск през погледа на немски фотографи
Грандиозни сгради
Фотографите описват Москва като невероятен град: „Той привлича с множество исторически забележителности и впечатляваща архитектура: стари църкви, сгради в стила на социалистическия реализъм, московското метро.“
Фотогалерия: Москва и Минск през погледа на немски фотографи
Следваща спирка - Минск
Андре Фишер неслучайно се озова в беларуската столица: "След езикови курсове в лингвистичен университет имах възможността да прекарам цял месец в Минск, за да се потопя в местната култура и ежедневие. Много в този град е напомня на Москва, само че в по-малък формат.
Фотогалерия: Москва и Минск през погледа на немски фотографи
Ден на танкиста
Докато беше в Минск, Андре Фишер видя необичайно представление. Денят на танкиста е професионален празник, който от 1946 г. се отбелязва ежегодно в Беларус на втората неделя на септември.
Властите в Минск говорят за необходимостта да се знае беларуски език, но изучаването му в училищата в страната не е толкова лесно.
Можете да прекарате целия ден в Минск и да чуете беларуския език само в транспорта, когато са обявени спирки. Кореспондентът проучваше дали младите беларуси имат шанс да научат беларуски език и дали училищен курс е достатъчен за това?
Училища - Руска и Беларуска
Според стандартите на Министерството на образованието беларуски езикови училища са тези, които имат поне един клас с преподаване на беларуски език. Както обясни за DW Юлия Висоцкая, прессекретар на Министерството на образованието, такива училища в Беларус са почти половината (1419) от общия брой на средните учебни заведения (3063) - училища, гимназии и лицеи.
В средата на септември ръководството на ведомството ще обобщи данните към началото на настоящата учебна година. И миналата година, според официалната статистика, 128 566 души са учили в беларуски езикови училища и около един милион в училища с руски език. Тази разлика в броя на учениците се обяснява с факта, че има повече училища с преподаване на беларуски език в селските райони, но има малко ученици в тях.
В ежедневието гражданите на страната наричат беларуски само онези училища, в които всички предмети се преподават на беларуски от първи до последния клас и където целият училищен персонал общува с децата и родителите на беларуски. И само в такива училища човек може напълно да овладее книжовния език, смята лингвистът Винцук Вечерко, като посочва, че по-голямата част от децата учат в руски училища.
В допълнение към статистиката за страната като цяло, това се потвърждава от ситуацията в двумилионната столица: в Минск има 5 гимназии с беларуски език на обучение, а в други 5 училища има отделни беларуски класове, в които всички предметите се преподават на беларуски език. Общо такива паралелки в града са 138. Беларуските паралелки, обясни Висоцкая, се откриват по искане на родители: за това са необходими поне 20 души, които искат да учат на беларуски език.
Езикови норми и пропорции
Програмата и методите на преподаване на беларуски език днес са почти еднакви във всички видове училища, но учениците от руските училища не получават умения за жив език, произношение или тематичен речник, отбелязва лингвистът Вечерко. В резултат на това, както казва той, тези, които владеят живия говорим език, го правят не благодарение на училището, а на алтернативно културно пространство - предимно интернет, рок музика и ентусиасти, които организират курсове, фестивали и всичко, което създава среда за комуникация на беларуски език.
Днес в Беларус има единен държавен стандарт за учебници и брой учебни часове по изучаваните предмети. Така в първи клас на руските училища има шест часа седмично руски език и литература и един беларуски. На беларуски е обратното. Тогава броят на часовете се изравнява. Но това няма значение, смята Вечерко, защото в руските училища всички предмети, с изключение на беларуския език и литература, се преподават на руски език, беларуският е само един от предметите, които всъщност могат да бъдат усвоени на ниво чужд език.
С тази разлика, добавя Владимир Колас, директор на Беларуския хуманитарен лицей, че изучаването на английски или китайски е перспективно, защото може да бъде полезно в живота. Но изучаването на беларуски е нерентабилно, необещаващо и понякога опасно поради асоциации с опозиционни дейности. Освен това в беларуските училища, продължава Вечерко, учителите по физика, математика или чужди езици често отказват да преподават на беларуски, защото не са ги учили на това в университета. Можете да преброите броя на учителите по физическо възпитание и трудово обучение, които преподават уроци на беларуски на една ръка.
Опашката за влизане в беларуското училище е дълга от нощта
Съотношението на учениците, изучаващи руски и беларуски език, според Висоцкая, съответства на реалната езикова ситуация в страната: въпреки че в проучванията мнозинството от нейните граждани посочват беларуския като свой роден език, в ежедневието те говорят руски. Тази ситуация, отбелязва Колас, е резултат от подкрепата на властите за исторически установената ситуация: „Сякаш езиковата политика на Руската империя, от която Беларус беше в колониална зависимост в продължение на няколко века, продължава“.
Междувременно конкуренцията за прием в малкото мински гимназии, преподаващи на беларуски език, расте от година на година, твърдят родители. За да запишат децата си в 1-ви клас на 23-та гимназия в Минск, родителите се редят на опашка за една нощ, а миналата година не всички успяха да влязат, Кристина Витушко, председател на настоятелството и майка на 13-годишен ученик в тази гимназия, разказва DW.
Тя обяснява, че на първо място гимназията е длъжна да приема деца по всеобщо обучение - система, запазена от съветско време, когато за всяко училище е определен определен район на града. Сградата на гимназията е стара, малка, има само два първи класа и с предимство при записване в училището са тези, които просто са по-напред в списъка с кандидати.
Защо родителите не настояват за откриването на беларуски класове?
Игор Палински, лидер на рок група Sumarok, председател на градския клон на Дружеството на белоруския език на Франциск Скорина в Полоцк, също е уверен, че има търсене на обучение на беларуски език. "Това се потвърждава от резонансни истории, когато родителите се стремят да отворят класове на беларуски език за почти едно дете. Но проблемът е, че дори сред тези, които искат децата им да учат на беларуски, има малко инициативни хора", оплаква се Палински.
Кристина Витушко гледа на ситуацията по различен начин: откриването на беларуски класове не е решение на проблема. Тя обяснява предимството на беларуските училища пред беларускоговорящите паралелки в руските училища: „Важен е не знакът на гимназията, а фактът, че медицинската сестра, учителят по физическо възпитание и другите учители говорят беларуски, че детето ще бъде отговарят на родния си език в столовата, за да няма стресови бариери във времето за извънкласни дейности - с една дума, за да има комфортна езикова среда. В руските училища такава няма."
аз изучаване на беларускиезик. Какво ще ми даде съставянето на личен речник?
Личният речник е списък с думи, които искате да научите, с преводи беларуски език.
Можете да направите един голям списък с думи за всички случаи или да създадете няколко списъка (речници) по теми, за да можете да ги научите по-късно.
Например списък с думи, от които се нуждаете, когато посещавате ресторант (или банка, или спортувате и т.н.)
Важно е да имате възможност да съставите речник само от тези фрази и изрази, които трябва да научите.
Не губите време и усилия за учене на думи, които не ви трябват.
Как да направя списък с думи (моят речник)?
Просто въведете дума в лявото поле и след няколко секунди ще видите нейния превод беларуски език.
внимание! Търсят се няколко значения, докато програмата избере най-адекватния превод на вашата дума.
Може да отнеме няколко секунди, за да намерите правилния превод. Не се плашете!
Освен това, ако не харесвате този превод, можете да въведете свой собствен!
След като запазите речника, за всяка добавена в него дума ще се появи карта, в която можете да въведете своя коментар и дори снимка за тази дума, което ще направи учебния процес по-разнообразен и интересен, а в същото време, благодарение на това, по-продуктивно!
Колко речници (списъци с думи) можете да създадете?
Колко искаш! Всичко зависи от това, което е по-удобно за вас научете думи– един голям речник или няколко малки, посветени на различни теми.
Защо да съставя речник?
Правите списък с думи с превод на беларуски език, така че по-късно на нашия уебсайт можете да проверите знанията си за тези думи онлайн.
Самият процес на съставяне на речник вече допринася за неговото запаметяване.
След това правите тестове върху него на нашия уебсайт.
Тестовете могат да се правят както от руски на изучавания език, така и обратно.
Ако сте въвели грешен превод на дума, нашият сайт ще ви каже правилния и дори ще ви покаже снимка. Така че има голяма вероятност следващия път да не го забравите.
Благодарение на това самият процес на тестване става доста забавен и дори вълнуващ, защото тогава тепърва ви очакват резултатите от статистическата обработка.
И всичко това е напълно безплатно!
Беларуският език (беларуски език) е част от групата на източнославянските езици.
Държавният език на Република Беларус. Говори се от около седем милиона души.
В Беларус има и такова явление като „трасянка“. Това е говорим език, който представлява съществуването на различни междинни форми между беларуски,
Зареждане...