এটা কি একটি শিশুর সঙ্গে পাঠ করা আবশ্যক. শিক্ষার্থীদের পরিবার: বাচ্চাদের সাথে হোমওয়ার্ক করা দরকার কি? মানসিক অবস্থার পরিবর্তন

সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিস দিয়ে শুরু করা যাক - বাবা-মায়ের কিছু শেখার দরকার নেই! আপনার স্কুলের বছর ইতিমধ্যেই শেষ হয়ে গেছে, এবং এখন আপনার সন্তান শিক্ষা পাচ্ছে। অতএব, কোনও ক্ষেত্রেই আপনার সমস্যা বা উদাহরণগুলি সমাধান করা উচিত নয়, তার সাথে অনুশীলন করা এবং প্রকল্পগুলি করা উচিত নয়। আপনি যদি পরিবর্তে এটি করার সিদ্ধান্ত নেন তবে এটি আরও খারাপ!

এতে শিক্ষার্থীর কোনো ব্যবহারিক সুবিধা হবে না। অধিকন্তু, শিক্ষক সময়মতো সাড়া নাও দিতে পারেন যে শিক্ষার্থীর উপাদান আয়ত্ত করতে অসুবিধা হয়। সর্বোপরি, তিনি একটি সঠিকভাবে সম্পন্ন কাজ দেখতে পাবেন, যার অর্থ শিশুটি সবকিছু বুঝতে পেরেছে এবং সবকিছু বের করেছে।

পিতামাতার ভূমিকা নিম্নরূপ হওয়া উচিত।

প্রেরণা

কার্যত এমন একক জুনিয়র স্কুলছাত্র নেই যে তার কাজ এবং কাজ দিয়ে মা এবং বাবাকে খুশি করার চেষ্টা করবে না। তিনি যা কিছু করেন তার একটিই লক্ষ্য থাকে - তার পিতামাতার মনোযোগ অনুভব করা, তাদের প্রশংসা অর্জন করা। অতএব, আপনাকে ক্রমাগত সন্তানের কাছে স্পষ্ট করে দিতে হবে যে তার একাডেমিক সাফল্য, পরিশ্রম আপনার জন্য কতটা গুরুত্বপূর্ণ, যখন সে দ্রুত এবং সঠিকভাবে হোমওয়ার্ক সামলাতে পারে তখন আপনি কতটা খুশি হন (তবে আপনাকে অন্য চরমে যেতে হবে না। : যদি শিশুটি "দুর্বল" হয়, তবে অত্যধিক চাহিদাগুলি কেবল সম্পর্ক নষ্ট করতে পারে এবং সন্তানকে আশ্বস্ত করতে পারে যে সে কখনই তার পিতামাতার মনোযোগ এবং ভালবাসার যোগ্য হবে না)।

ধীরে ধীরে, আপনি অন্যান্য প্রণোদনা ব্যবহার করা উচিত. মধ্যবিত্তদের মধ্যে, শিশু নিজেকে প্রকাশ করার উপায় খুঁজছে, নেতৃত্বের অবস্থান নেওয়ার চেষ্টা করছে। পিতামাতারা একটি ভাল শিক্ষাকে একটি গুণ হিসাবে উপস্থাপন করতে পারেন যা তাকে এই লক্ষ্যগুলি অর্জনে সহায়তা করে। উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য, পাঠ শেখার প্রয়োজনীয়তা সফলভাবে পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার শর্তগুলির মধ্যে একটি হিসাবে ব্যাখ্যা করা হয়েছে, একটি ভাল বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের সুযোগ, ভবিষ্যতে একটি ভাল চাকরি পাওয়ার সুযোগ এবং একটি সফল ক্যারিয়ার গড়ার সুযোগ।

সর্বদা এবং সমস্ত পরিস্থিতিতে, আপনাকে আপনার সন্তানের সাফল্যের প্রতি আন্তরিক আগ্রহ দেখাতে হবে, পাঠের সাথে সে কীভাবে করছে তা খুঁজে বের করুন। বেশীরভাগ শিশু, শুধু এর খাতিরে, ঝগড়া না করে নিজেরাই হোমওয়ার্ক করতে বসবে।

কিছু ক্ষেত্রে, যদি সন্তানের সাথে একটি বিশ্বস্ত সম্পর্ক অর্জন করা সম্ভব না হয়, তাহলে আরও কঠোর পদ্ধতি জড়িত হতে পারে। কখনও কখনও আলটিমেটাম কাজ করে। শিশুরা বুঝতে পারে যে কোন অজুহাত সাহায্য করবে না, এবং তারা তাদের বাড়ির কাজ করে যাতে তারা তাদের পিতামাতাকে রাগ না করে। অবশ্যই, এই পদ্ধতির সাথে অশিক্ষিত পাঠ বা খারাপভাবে করা কাজের জন্য শারীরিক শাস্তির কোন সম্পর্ক নেই।

দ্বিতীয় উপায়টি বেশ সহজ - চুক্তিভিত্তিক সম্পর্ক। পিতামাতারা তাদের বাচ্চাদের জন্য শর্ত সেট করেন, উদাহরণস্বরূপ, আপনি যদি আপনার বাড়ির কাজ করেন - আপনি কম্পিউটারে খেলতে পারেন, বাড়ির কাজে কোনও সমস্যা হবে না - আপনি সপ্তাহান্তে বন্ধুদের সাথে বেড়াতে যাবেন ইত্যাদি।

অনেক বাবা-মা পছন্দ করেন এবং প্রায়শই এই জাতীয় কৌশল ব্যবহার করেন। যাইহোক, তাদের মনে রাখা উচিত যে এগুলি অত্যন্ত অভদ্র ব্যবস্থা, এবং এগুলি কেবলমাত্র অল্প সময়ের জন্য কার্যকর হতে পারে, এগুলি শিশুর জন্য বাহ্যিক প্রণোদনা, যখন শিক্ষা নিজের মধ্যে মূল্যবান হওয়া উচিত, উপহার এবং সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগ করার সুযোগ নয়। এবং এই সময়ের মধ্যে, আপনাকে সন্তানের সাথে যোগাযোগ স্থাপনের জন্য একজন মনোবিজ্ঞানী বা শিক্ষকের সাহায্যে চেষ্টা করতে হবে।

সংগঠন

অভিভাবকদের অবশ্যই সমস্ত প্রয়োজনীয় শর্ত সরবরাহ করতে হবে যাতে শিক্ষার্থী পাঠ শেখার ক্ষেত্রে হস্তক্ষেপ না করে। তার নিজের কর্মক্ষেত্র এবং প্রয়োজনীয় সমস্ত জিনিসপত্র থাকা দরকার। সর্বোপরি, এমনকি একটি ভাঙা বা খারাপ লেখার কলমের মতো একটি ছোট পরিস্থিতিও বাড়ির কাজ শেষ করতে লক্ষণীয়ভাবে বিলম্ব করতে পারে।

কোন কিছুই যেন আপনার কাজ থেকে আপনাকে বিভ্রান্ত না করে তা নিশ্চিত করার চেষ্টা করুন। টিভির শব্দ বন্ধ বা বন্ধ করুন, দরজা বন্ধ করুন, পোষা প্রাণীকে ঘরের বাইরে রাখুন।

আপনি যদি আপনার শিক্ষার্থীকে একটি নির্দিষ্ট রুটিনে অভ্যস্ত করেন তবে এটি আরও ভাল হবে। তারপরে তিনি একই সময়ে পাঠের জন্য বসার অভ্যাস গড়ে তুলবেন এবং তিনি দ্রুত এবং সংগঠিত পদ্ধতিতে সবকিছু করতে শিখবেন। বিকেলে, শিশুদের কর্মক্ষমতা 15:00 থেকে 17:00 পর্যন্ত বৃদ্ধি পায়। সময় বরাদ্দ করা প্রয়োজন যাতে এই মুহুর্ত পর্যন্ত তাদের স্কুল থেকে বিরতি নেওয়ার এবং খাওয়ার সময় থাকে।

আপনার সন্তানের সাথে একসাথে চিন্তা করতে ভুলবেন না এবং পাঠের জন্য বসার জন্য আপনাকে মনে করিয়ে দেওয়ার একটি উপায় বেছে নিন। আপনি একটি অ্যালার্ম সেট করতে পারেন, আপনার ফোনে একটি অনুস্মারক সেট করতে পারেন৷ আপনি যদি কর্মস্থলে থাকেন তবে সঠিক সময়ে বাড়িতে কল করুন।

বাড়ির কাজের সময়, আপনার প্রতি 20 থেকে 30 মিনিটে ছোট বিরতির সময় নির্ধারণ করা উচিত। এই সময়ে আপনাকে কম্পিউটারে বসতে বা ফোনে খেলার অনুমতি দেওয়া উচিত নয়। এটি একটি গতিশীল বিরতি হওয়া উচিত যখন শিশুর ঘোরাফেরা করা বা একটু জলখাবার প্রয়োজন।

শিক্ষার্থীদের বাড়ির কাজ করতে বাধা দেওয়া উচিত নয়। উদাহরণস্বরূপ, এটিকে জরুরিভাবে দোকানে পাঠান বা ট্র্যাশ বের করুন। যদি কোনও দিন একটি বিশেষ অনুষ্ঠানের পরিকল্পনা করা হয় (অতিথিদের আগমন, ভ্রমণ ইত্যাদি), তবে পাঠের ঠিক কখন সময় হবে তা আগে থেকেই সিদ্ধান্ত নেওয়ার পরামর্শ দেওয়া হয়।

হোমওয়ার্কের উপর একটি ছাত্রের কাজ সংগঠিত করার সময়, সামঞ্জস্যপূর্ণ হন। আপনি যদি পর্যায়ক্রমে পাঠগুলি পরীক্ষা করতে ভুলে যান, কখনও কখনও সেগুলি না করার অনুমতি দেন, অনুশীলন করতে চান না এমন কোনও শিশুর অনুপ্রেরণা বা অভিযোগের সাথে সম্মত হন, তবে শীঘ্রই তিনি এই পরিস্থিতির সুবিধা নিতে শুরু করবেন এবং পড়াশোনা ছেড়ে দেবেন।

পরিকল্পনা

নিয়ম অনুসারে, একজন অল্প বয়স্ক ছাত্রের হোমওয়ার্কের জন্য 1 - 1.5 ঘন্টা প্রয়োজন। এই সময় তার সাথে দেখা করার জন্য, তাকে তার ক্রিয়াকলাপগুলি সঠিকভাবে পরিকল্পনা করতে সহায়তা করা প্রয়োজন। হালকা আইটেম দিয়ে শুরু করার পরামর্শ দেওয়া হয়। শিশুটি সহজ কাজগুলির সাথে দ্রুত মোকাবেলা করতে সক্ষম হবে এবং আরও কঠিন উপাদান অধ্যয়ন শুরু করার জন্য তার যথেষ্ট বুদ্ধিবৃত্তিক শক্তি থাকবে। আপনি যদি বিপরীত ক্রমে সবকিছু করেন তবে তিনি খুব ক্লান্ত হয়ে পড়তে পারেন এবং এত বেশি সময় ব্যয় করতে পারেন যে তিনি কেবল অন্য সবকিছু করতে সক্ষম হবেন না।

কোন কাজগুলি (মৌখিক বা লিখিত) প্রথমে শুরু করা উচিত সে সম্পর্কে কোনও স্পষ্ট সুপারিশ নেই। এটি শিশুর স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য এবং পছন্দের উপর নির্ভর করে। আপনি প্রথমে যা ভালো তা করাই ভালো। এই ধরনের ক্রিয়াকলাপ উত্সাহিত করে এবং আপনাকে এর ফলাফলগুলি থেকে সন্তুষ্টি পেতে দেয়।

নিয়ন্ত্রণ

হোমওয়ার্ক করার সময় একটি পূর্বশর্ত হল এর বাস্তবায়নের বাস্তবতার উপর পিতামাতার নিয়ন্ত্রণ। শিশুটিকে কেবল নোটবুক আনতে এবং দেখাতে শেখানো বা সে কী এবং কী বিষয়ে সংক্ষিপ্তভাবে রিপোর্ট করেছে তা শেখানো যথেষ্ট।

বিঃদ্রঃ! এই সমস্ত ফাংশন শুধুমাত্র অল্প বয়স্ক ছাত্রদের পিতামাতার জন্য প্রযোজ্য। ধীরে ধীরে, শিশুরা আরও স্বাধীন হয়ে উঠবে এবং বাইরের সাহায্য ছাড়াই পাঠের সাথে মানিয়ে নিতে শিখবে।

আপনি যদি সন্তানের দ্বারা হোমওয়ার্ক করার বিষয়টিকে আন্তরিকভাবে এবং সঠিকভাবে আচরণ করেন, তবে ইতিমধ্যে মধ্যবিত্ত শ্রেণিতে তাকে ভালভাবে পড়াশোনা করতে অনুপ্রাণিত করা এবং মাঝে মাঝে এটি নিয়ন্ত্রণ করা যথেষ্ট হবে। অন্যথায়, অশিক্ষিত পাঠের সমস্যাগুলি স্কুলের পুরো সময় জুড়ে নিয়মিতভাবে প্রদর্শিত হবে এবং সেগুলি সমাধান করা অত্যন্ত কঠিন হবে।

অভিভাবক শিক্ষক নন

দ্বিতীয় প্রধান নিয়ম হল যে একজন অভিভাবক একজন শিক্ষক নন। আপনার শিক্ষাগত শিক্ষা নেই, যার অর্থ হল আপনার সম্পূর্ণ অ্যাসাইনমেন্টের সঠিকতা পরীক্ষা করা উচিত নয়। আপনি শুধু এটা আছে নিশ্চিত করতে হবে. আপনি লিখিত কাজের মান মূল্যায়ন করতে পারবেন না। অতএব, অভিভাবকদের শিশুদের পুনরায় লিখতে বা পুনরায় করতে বাধ্য করা উচিত নয়।

অনুলিপি করার সময় শিশুটি যান্ত্রিকভাবে যে মারাত্মক ভুলগুলি করেছিল তার প্রতি মনোযোগ দেওয়া এবং সাবধানে সেগুলি সংশোধন করতে বলা কেবল অনুমোদিত। তবে এই ক্ষেত্রেও, ভুল বানানটি সরাসরি নির্দেশ করবেন না, তবে নিজেই ত্রুটিটি খুঁজে বের করার প্রস্তাব দিন।

তদুপরি, শিশুকে ঠিক কীভাবে ব্যায়াম করতে হবে বা সমস্যার সমাধান করতে হবে তা বোঝানোর প্রয়োজন নেই। সর্বোপরি, আপনি এই জাতীয় কাজের পদ্ধতির সাথে পরিচিত নন। সাধারণত, বাড়ির কাজগুলি ক্লাসে বাচ্চারা যে ব্যায়াম করেছিল তার অনুরূপ। ক্লাসে শিক্ষক প্রতিটি কাজের জন্য প্রয়োজনীয় ব্যাখ্যা দেন। অতএব, যে কোনও শিক্ষার্থী তাদের নিজেরাই পাঠের সাথে মোকাবিলা করতে যথেষ্ট সক্ষম।

যদি সন্তানের কাজটি সম্পূর্ণ করতে অসুবিধা হয়, তাহলে আপনাকে তাকে মনে রাখতে হবে যে তারা কীভাবে স্কুলে অনুরূপ অনুশীলন করেছিল। কাজের সাথে এগিয়ে যাওয়ার আগে নিয়ম বা অনুচ্ছেদ উপাদান পড়ার প্রয়োজনীয়তা নির্দেশ করতে ভুলবেন না।

খসড়া ব্যবহার করতে শিশুকে শেখানোর প্রয়োজন নেই। এটি শুধুমাত্র জটিল উদাহরণ এবং কাজগুলি সমাধান করার জন্য প্রয়োজন যা নির্বাচন বা সৃজনশীল নকশা দ্বারা সঞ্চালিত হয়। সর্বোপরি, শ্রেণীকক্ষে, শিশুরা একই ব্যায়াম দুবার করে না (একটি খসড়া এবং একটি পরিষ্কার সংস্করণে) - বাড়িতে এটির দাবি করার দরকার নেই।

অলস বাচ্চাদের নেই

এবং, অবশেষে, তৃতীয় নিয়ম - যদি কোনও শিক্ষার্থীর বাড়ির কাজের সাথে সমস্যা হয় তবে এর জন্য উদ্দেশ্যমূলক কারণ রয়েছে। সাধারণত, বাবা-মা মনে করেন যে শিশু পাঠ শিখছে না। এটি তাদের ব্যাপকভাবে বিচলিত করে এবং তারা সক্রিয়ভাবে পুনরায় শিক্ষা গ্রহণ করে। কিন্তু ব্যাপারটা একেবারেই ভিন্ন।

ক্লান্তি

প্রথমত, হোমওয়ার্ক করতে অনীহা শারীরবৃত্তীয় এবং বুদ্ধিবৃত্তিক উভয় কারণেই ক্লান্তি হতে পারে। স্কুলে, বাচ্চাদের খুব ভারী কাজের চাপ থাকে। উপরন্তু, তারা প্রায়ই বিভিন্ন চেনাশোনা এবং বিভাগে অতিরিক্ত ক্লাসে যোগদান করে। এই ধরনের তীব্র ছন্দ তাদের মঙ্গলকে প্রভাবিত করতে পারে না।

এটিও বিবেচনায় নেওয়া উচিত যে স্কুল বয়সে তীক্ষ্ণ জাম্প এবং হরমোনের পরিবর্তন সহ শরীরের একটি সক্রিয় বিকাশ ঘটে। অতএব, শিশুদের কেবল শুয়ে থাকার বা মানসিক কার্যকলাপ থেকে বিভ্রান্ত হওয়ার ইচ্ছা খুবই স্বাভাবিক। তাই যদি বাড়ির পাঠের সাথে সমস্যা থাকে তবে শিশুর স্বাস্থ্য এবং মঙ্গলের দিকে মনোযোগ দেওয়ার পরামর্শ দেওয়া হয়।

শেখার অসুবিধা

আরেকটি কারণ হল শিক্ষাগত উপাদান বোঝার সমস্যা। তারা যা খারাপ তা কেউ করতে পছন্দ করে না। তাই, কোনো বিষয় তার জন্য কঠিন হলে শিশুর বাড়ির কাজের প্রতি নেতিবাচক মনোভাব গড়ে উঠতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, যে শিক্ষার্থীর একটি শিশু আছে তার পক্ষে ত্রুটি ছাড়াই পড়া বা লেখা বেশ কঠিন। অবশ্যই, তিনি এই জাতীয় কাজগুলি এড়াতে বা অনেক প্রচেষ্টা ছাড়াই সেগুলি সম্পাদন করার চেষ্টা করবেন।

শিক্ষার্থীর এই জাতীয় বৈশিষ্ট্য এবং স্বতন্ত্র ক্ষমতা বিবেচনা করা এবং তার জন্য খুব কঠিন কাজগুলি সেট না করা প্রয়োজন। এটি শিক্ষক এবং অভিভাবক উভয়েরই করা উচিত। একটি শিশুর কাছ থেকে কখনই দাবি করবেন না যে সে তার সহপাঠীদের পাশাপাশি পড়াশোনা করবে এবং অন্য শিশুদের অর্জনের সাথে তার উন্নতির তুলনা করবে না। শিশুকে কেবল নিজের সাথে তুলনা করা যেতে পারে। সমস্যা সমাধানে বিশেষজ্ঞকে জড়িত করার চেষ্টা করা ভাল, শিশুকে প্রয়োজনীয় দক্ষতা তৈরি করতে সহায়তা করুন।

এছাড়াও, শিক্ষার্থী যদি বেশ কয়েকটি ক্লাস মিস করে এবং কাজের সারমর্ম বুঝতে না পারে তবে অসুবিধা দেখা দিতে পারে। প্রতিটি শিক্ষার্থী স্বাধীনভাবে শিক্ষাগত উপাদান বুঝতে সক্ষম হবে না। বরং সে শুধু পড়ালেখা ছেড়ে দেবে। এই ক্ষেত্রে, শিশুটিকে "টানতে" করার জন্য বেশ কয়েকটি অতিরিক্ত ক্লাস (একজন শিক্ষক বা গৃহশিক্ষকের সাথে যোগাযোগ করুন) সংগঠিত করা প্রয়োজন।

প্রতিবাদ

কখনও কখনও একজন ছাত্র প্রতিবাদে হোমওয়ার্ক করতে অস্বীকার করতে পারে। পিতামাতা বা শিক্ষকের সাথে দ্বন্দ্ব পরিস্থিতির পটভূমিতে এই ধরনের পরিস্থিতি দেখা দিতে পারে। সম্ভবত শিশুটি অনুভব করে যে শিক্ষক তাকে খুব বেশি পছন্দ করছেন বা তার বাবা-মা তার সাফল্যে আগ্রহী নন। যত তাড়াতাড়ি সম্ভব এই আচরণের কারণ খুঁজে বের করা এবং সমস্যার সমাধান করা ভাল।

উপসংহারে, আমরা অভিভাবকদের দৃষ্টি আকর্ষণ করতে চাই যে হোমওয়ার্ক কোনও শাস্তি নয়। এটির বাস্তবায়নের গুণমান সরাসরি ব্যয় করা সময় বা সন্তানকে সম্বোধন করা তিরস্কার এবং চিৎকারের সংখ্যার উপর নির্ভর করে না। পাঠের সাথে একজন শিক্ষার্থীকে কখনই ব্ল্যাকমেইল করবেন না এবং শিশুর জীবনের অন্যান্য ক্ষেত্রের সাথে বাড়ির কাজকে যুক্ত করবেন না।

আপনার ডাকাতের কি আবার তার ডায়েরিতে ডিউস আছে? শিশু মান্য করে না, এবং বাড়ির কাজের জন্য তাকে রোপণ করা কেবল অসম্ভব? অনেক বাবা-মায়ের এমন পরিস্থিতি থাকে যেখানে শিশু পড়াশোনা করতে চায় না, স্কুল এড়িয়ে যায় এবং শ্রেণীকক্ষে মনোযোগী হয় না।

প্রায়ই প্রাপ্তবয়স্করা তাদের মেয়ে বা ছেলেকে পড়াশোনা করতে বাধ্য করার জন্য অনেক ভুল করে। এটি ঘটে কারণ শিশুদের মধ্যে শেখার প্রতি ভালবাসা কিভাবে জাগানো যায় সে সম্পর্কে কোন জ্ঞান নেই। কেউ কেউ শৈশবে যেভাবে বেড়ে উঠেছিল সেভাবে শিক্ষিত হতে শুরু করে। দেখা যাচ্ছে শিক্ষার ভুলগুলো প্রজন্ম থেকে প্রজন্মান্তরে চলে যায়। প্রথমে আমাদের মা-বাবা নিজেরা কষ্ট করে আমাদের পড়ালেখা করতে বাধ্য করে, তারপর আমরা আমাদের সন্তানদের উপর একই রকম নির্যাতন করি।

একটি শিশু যখন ভালোভাবে পড়াশুনা করে না, তখন তার ভবিষ্যৎ কেমন হতে পারে তার মাথায় অসুখী ছবি আঁকা হয়। একটি মর্যাদাপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয় এবং একটি ডিগ্রির পরিবর্তে, একটি তৃতীয়-দরের প্রযুক্তিগত বিদ্যালয়। একটি উজ্জ্বল ক্যারিয়ার এবং একটি ভাল বেতনের পরিবর্তে, এমন একটি চাকরি যা বন্ধুদের বলতে বিব্রতকর। এবং একটি বেতনের পরিবর্তে, পেনিস, যার উপর কীভাবে জীবনযাপন করা যায় তা পরিষ্কার নয়। কেউ তাদের সন্তানদের জন্য এমন ভবিষ্যত চায় না।

কেন আমাদের বাচ্চারা শিখতে চায় না তা বোঝার জন্য আমাদের এর কারণ খুঁজে বের করতে হবে। তাদের অনেক আছে। আসুন প্রধান বিবেচনা করা যাক।

1) অধ্যয়নের কোন ইচ্ছা এবং উদ্দীপনা নেই

অনেক প্রাপ্তবয়স্ক একটি শিশুকে তার ইচ্ছার বিরুদ্ধে কিছু করতে বাধ্য করতে, তার মতামত চাপিয়ে দিতে অভ্যস্ত। ছাত্র যদি সে যা চায় না তা করতে বাধা দেয়, এর মানে হল তার ব্যক্তিত্ব ভেঙ্গে যায়নি। এবং এটা ঠিক আছে.

একটি শিশুকে শেখার সাথে জড়িত করার একমাত্র উপায় আছে - তাকে আগ্রহী করা। অবশ্যই শিক্ষকদের এ বিষয়ে সবার আগে ভাবা উচিত। একটি আগ্রহহীনভাবে ডিজাইন করা প্রোগ্রাম, বিরক্তিকর শিক্ষক যারা বাচ্চাদের বয়স বিবেচনা না করেই পাঠের নেতৃত্ব দেয় - এই সবই এই সত্যে অবদান রাখে যে শিশু শেখা এড়াবে এবং কাজগুলি সম্পূর্ণ করতে অলস হবে।

2) স্কুলে মানসিক চাপ

মানুষ নিম্নরূপ সাজানো হয়: প্রথম, খাদ্য, ঘুম, নিরাপত্তা জন্য সহজ চাহিদা সন্তুষ্ট হয়. কিন্তু নতুন জ্ঞান এবং বিকাশের প্রয়োজনীয়তা ইতিমধ্যেই পটভূমিতে রয়েছে। শিশুদের জন্য স্কুল কখনও কখনও মানসিক চাপের প্রকৃত উৎস হয়ে ওঠে। যেখানে বাচ্চারা প্রতিদিন বিভিন্ন নেতিবাচক আবেগ অনুভব করে, যেমন: ভয়, উত্তেজনা, লজ্জা, অপমান।

প্রকৃতপক্ষে, শিশুরা যে কারণে পড়াশোনা করতে এবং স্কুলে যেতে চায় না তার 70% কারণ শুধুমাত্র মানসিক চাপ। (সহকর্মী, শিক্ষকদের সাথে খারাপ সম্পর্ক, বয়স্ক কমরেডদের অপমান)

পিতামাতারা ভাবতে পারেন: সর্বোপরি, সেখানে মাত্র 4 টি পাঠ ছিল, শিশুটি বলে যে সে ক্লান্ত, তাই সে অলস। আসলে, চাপের পরিস্থিতি তার কাছ থেকে অনেক শক্তি নেয়। হ্যাঁ, এবং এই পরিবেশের একটি নেতিবাচক কারণ. অতএব, তিনি খারাপভাবে ভাবতে শুরু করেন, তার স্মৃতিশক্তি আরও খারাপ কাজ করে, তাকে বাধা দেওয়া দেখায়। একটি শিশুকে আক্রমণ করার এবং তাকে জোর করে জোর করার আগে, সে স্কুলে কেমন করছে তা জিজ্ঞাসা করা ভাল। এটা কি তার জন্য কঠিন ছিল? অন্যান্য শিশু ও শিক্ষকদের সঙ্গে তার সম্পর্ক কেমন?

অনুশীলন থেকে কেস:
আমাদের একটি 8 বছরের ছেলে ছিল। ছেলেটির মায়ের মতে, গত কয়েক মাসে সে ক্লাস এড়িয়ে যেতে শুরু করে, প্রায়ই তার বাড়ির কাজ করে না। এবং তার আগে, যদিও তিনি একজন দুর্দান্ত ছাত্র ছিলেন না, তিনি অধ্যবসায় নিয়ে পড়াশোনা করেছিলেন এবং তার সাথে কোনও বিশেষ সমস্যা ছিল না।

দেখা গেল যে একজন নতুন ছাত্রকে তাদের ক্লাসে স্থানান্তরিত করা হয়েছিল, যিনি প্রতিটি সম্ভাব্য উপায়ে শিশুটিকে উপহাস করেছিলেন। তিনি তার কমরেডদের সামনে তাকে উপহাস করতেন এবং এমনকি শারীরিক শক্তি ব্যবহার করতেন, অর্থ আদায় করতেন। শিশুটি, তার অনভিজ্ঞতার কারণে, এটি দিয়ে কী করা উচিত তা জানত না। সে তার বাবা-মা বা শিক্ষকদের কাছে অভিযোগ করেনি, কারণ সে লুকোচুরি হিসেবে পরিচিত হতে চায়নি। এবং আমি নিজেই সমস্যাটি সমাধান করতে পারিনি। এখানে বিজ্ঞানের গ্রানাইটের উপর চাপ দেওয়া কতটা কঠিন পরিস্থিতি তৈরি করে তার একটি স্পষ্ট উদাহরণ।

3) চাপ প্রতিরোধের

মানসিকতা এমনভাবে কাজ করে যে আমরা যখন চাপের মধ্যে থাকি তখন আমরা আমাদের সমস্ত শক্তি দিয়ে প্রতিরোধ করি। মা বাবা ছাত্রকে যত জোর করে হোমওয়ার্ক করতে বাধ্য করেন, ততই সে এড়িয়ে যেতে শুরু করে। এটি আবারও নিশ্চিত করে যে এই পরিস্থিতি জোর করে সংশোধন করা যায় না।

4) কম আত্মসম্মান, নিজের প্রতি অবিশ্বাস

সন্তানের প্রতি বাবা-মায়ের অত্যধিক সমালোচনা তার কম আত্মসম্মানবোধের দিকে নিয়ে যায়। যদি শিক্ষার্থী যাই করুক না কেন, আপনি এখনও দয়া করতে না পারেন, তবে এটি এমন একটি ঘটনা। অনুপ্রেরণা সম্পূর্ণরূপে অদৃশ্য হয়ে যায়। তারা 2 বা 5 রাখুক তাতে কি পার্থক্য হয়, যাইহোক কেউ প্রশংসা করবে না, তারা যা প্রাপ্য তার প্রশংসা করবে না, একটি সদয় শব্দ বলবে না।

5) অত্যধিক নিয়ন্ত্রণ এবং সাহায্য

এমন বাবা-মা আছেন যারা আক্ষরিক অর্থে তাদের সন্তানের পরিবর্তে নিজেকে শেখান। তারা তার জন্য একটি ব্রিফকেস সংগ্রহ করে, তার সাথে হোমওয়ার্ক করে, কী, কীভাবে এবং কখন এটি করতে হবে তা নির্দেশ করে। এই ক্ষেত্রে, ছাত্র একটি প্যাসিভ অবস্থান নেয়। তার নিজের মাথা দিয়ে চিন্তা করার দরকার নেই এবং তিনি নিজের পক্ষে উত্তর দিতে সক্ষম নন। প্রেরণাও অদৃশ্য হয়ে যায়, কারণ সে পুতুলের মতো কাজ করে।

এটি লক্ষ করা উচিত যে এটি আধুনিক পরিবারগুলিতে বেশ সাধারণ এবং একটি বড় সমস্যা। বাবা-মায়েরা নিজেরাই তাদের সন্তানকে নষ্ট করে, তাকে সাহায্য করার চেষ্টা করে। সম্পূর্ণ নিয়ন্ত্রণ স্বাধীনতা এবং দায়িত্বকে হত্যা করে। এবং আচরণের এই প্যাটার্ন যৌবনে চলে যায়।

অনুশীলন থেকে কেস:

ইরিনা সাহায্যের জন্য আমাদের দিকে ফিরে গেল। তার 9 বছর বয়সী মেয়ের একাডেমিক পারফরম্যান্স নিয়ে তার সমস্যা ছিল। যদি মা কাজে দেরী করে বা ব্যবসায়িক সফরে যায় তবে মেয়েটি তার বাড়ির কাজ করেনি। পাঠে সেও নিষ্ক্রিয় আচরণ করত এবং যদি শিক্ষক তার দেখাশোনা না করেন, তাহলে সে বিভ্রান্ত হয়ে অন্য কাজ করত।

দেখা গেল যে ইরিনা প্রথম শ্রেণী থেকে শেখার প্রক্রিয়ায় ব্যাপকভাবে হস্তক্ষেপ করেছিল। তিনি তার মেয়েকে অত্যধিক নিয়ন্ত্রণ করেছিলেন, আক্ষরিক অর্থে তাকে নিজের থেকে একটি পদক্ষেপ নিতে দেননি। এখানেই বিপর্যয়কর ফলাফল। কন্যা পড়াশুনা করার জন্য মোটেও চেষ্টা করেনি, সে বিশ্বাস করেছিল যে কেবল তার মায়েরই এটি প্রয়োজন, তার নয়। এবং তিনি এটি শুধুমাত্র চাপের অধীনে করেছিলেন।

এখানে শুধুমাত্র একটি চিকিত্সা আছে: সন্তানের পৃষ্ঠপোষকতা বন্ধ করুন এবং ব্যাখ্যা করুন যে কেন আপনার আদৌ পড়াশোনা করা দরকার। প্রথমে, অবশ্যই, তিনি শিথিল হবেন এবং কিছুই করবেন না। তবে সময়ের সাথে সাথে, তিনি বুঝতে পারবেন যে তাকে এখনও কোনওভাবে শিখতে হবে এবং ধীরে ধীরে নিজেকে সংগঠিত করতে শুরু করবে। অবশ্যই, এটি একবারে কাজ করবে না। তবে কিছুক্ষণ পরে এটি আরও ভাল হয়ে উঠবে।

6) আপনাকে বিশ্রাম দিতে হবে

যখন একজন ছাত্র স্কুল থেকে বাড়িতে আসে, তার বিশ্রামের জন্য 1.5-2 ঘন্টা প্রয়োজন। এই সময়ে, তিনি তার পছন্দের কাজ করতে পারেন। মা-বাবারও এক শ্রেনী আছে, যারা ঘরে ঢুকলেই সন্তানের গায়ে চাপ দিতে থাকে।

গ্রেড সম্পর্কে প্রশ্ন আসছে, ডায়েরি দেখানোর অনুরোধ এবং বাড়ির কাজের জন্য বসার নির্দেশনা। আপনি যদি শিশুকে বিশ্রাম না দেন তবে তার ঘনত্ব লক্ষণীয়ভাবে হ্রাস পাবে। এবং ক্লান্ত অবস্থায়, তিনি স্কুল এবং এর সাথে যুক্ত সমস্ত কিছুকে আরও বেশি অপছন্দ করতে শুরু করবেন।

7) পরিবারে ঝগড়া

বাড়িতে একটি প্রতিকূল পরিবেশ ভাল গ্রেডের জন্য একটি গুরুতর বাধা। যখন পরিবারে ঘন ঘন ঝগড়া এবং কেলেঙ্কারী হয়, তখন শিশুটি চিন্তা করতে শুরু করে, স্নায়বিক হয়ে ওঠে এবং প্রত্যাহার করে। কখনও কখনও তিনি সবকিছুর জন্য নিজেকে দোষ দিতে শুরু করেন। ফলস্বরূপ, তার সমস্ত চিন্তা বর্তমান পরিস্থিতি নিয়ে দখল করে আছে, পড়াশোনা করার ইচ্ছা নিয়ে নয়।

8) কমপ্লেক্স

একটি অ-মানক চেহারা সঙ্গে বা খুব ভাল বিকশিত বক্তৃতা সঙ্গে শিশু আছে. তারা প্রায়শই অনেক উপহাস পায়। অতএব, তারা অনেক কষ্ট ভোগ করে এবং ব্ল্যাকবোর্ডে উত্তর এড়িয়ে অদৃশ্য হওয়ার চেষ্টা করে।

9) খারাপ সঙ্গ

এমনকি প্রথম শ্রেণীতেও, কিছু শিক্ষার্থী অকার্যকর বন্ধুদের সাথে সংযোগ স্থাপন করে। যদি বন্ধুরা শিখতে না চায়, তবে আপনার সন্তান তাদের এতে সহায়তা করবে।

10) নির্ভরতা

ছোটবেলা থেকেই প্রাপ্তবয়স্কদের মতো বাচ্চাদেরও নিজস্ব আসক্তি থাকতে পারে। প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, এগুলি গেমস, বন্ধুদের সাথে বিনোদন। 9-12 বছর বয়সে - কম্পিউটার গেমগুলির প্রতি আবেগ। ক্রান্তিকালীন যুগে - খারাপ অভ্যাস এবং রাস্তার সংস্থা।

11) অতিসক্রিয়তা

অতিরিক্ত শক্তির সঙ্গে শিশু আছে। তারা দুর্বল অধ্যবসায় এবং একাগ্রতা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। এই বিষয়ে, বিভ্রান্ত না হয়ে ক্লাসে বসে শোনা তাদের পক্ষে কঠিন। এবং তাই - খারাপ আচরণ এবং এমনকি হতাশ পাঠ। এই ধরনের শিশুদের অতিরিক্ত ক্রীড়া বিভাগে যোগদান করা প্রয়োজন। আপনার জন্য বিস্তারিত টিপস এই নিবন্ধে পড়তে পারেন.

আপনি যদি সঠিকভাবে স্কুলে দুর্বল পাঠদানের কারণ বুঝতে পারেন, তাহলে আমরা ধরে নিতে পারি যে সমস্যাটির 50% ইতিমধ্যেই সমাধান হয়ে গেছে। ভবিষ্যতে, আপনাকে একটি কর্ম পরিকল্পনা তৈরি করতে হবে, যার ফলে শিক্ষার্থীকে অধ্যয়ন করতে উত্সাহিত করা সম্ভব হবে। চিৎকার, কেলেঙ্কারি, শপথ - এটি কখনই কাজ করেনি। আপনার সন্তানকে বোঝা এবং তাকে যে সমস্যাগুলি দেখা দিয়েছে তাতে সাহায্য করাই সঠিক অনুপ্রেরণা তৈরি করবে।

13টি ব্যবহারিক টিপস কিভাবে আপনার ছাত্রকে A পেতে অনুপ্রাণিত করবেন

1. প্রতিটি পিতামাতার প্রথম জিনিসটি জানা উচিত যে কোনও সাফল্যের জন্য সন্তানের প্রশংসা করা উচিত।
   তাহলে স্বাভাবিকভাবেই তার শেখার আকাঙ্ক্ষা তৈরি হবে। এমনকি যদি সে এখনও যথেষ্ট ভাল কিছু না করে, তবুও তার প্রশংসা করা দরকার। সর্বোপরি, তিনি প্রায় নতুন কাজটি মোকাবেলা করেছিলেন এবং এতে প্রচুর প্রচেষ্টা করেছিলেন। এটি একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ শর্ত, যা ছাড়া শিশুকে শিখতে বাধ্য করা অসম্ভব।
2. কোন অবস্থাতেই ভুলের জন্য বকাঝকা করবেন না, কারণ তারা ভুল থেকে শেখে।
   যদি কোনও শিশুকে এমন কিছুর জন্য তিরস্কার করা হয় যা সে সফল হয় না, তবে সে চিরতরে এটি করার ইচ্ছা হারিয়ে ফেলবে। ভুল করা একটি স্বাভাবিক প্রক্রিয়া, এমনকি প্রাপ্তবয়স্কদের জন্যও। অন্যদিকে, বাচ্চাদের এমন জীবনের অভিজ্ঞতা নেই এবং শুধুমাত্র নিজের জন্য নতুন কাজ শিখতে হবে, তাই আপনাকে ধৈর্য ধরতে হবে এবং যদি আপনার সন্তানের জন্য কিছু কাজ না করে তবে তাকে এটি বের করতে সাহায্য করা আরও ভাল হবে।
3. পড়াশোনার জন্য উপহার দেবেন না
   কিছু প্রাপ্তবয়স্ক, অনুপ্রেরণার উদ্দেশ্যে, তাদের সন্তানদের বিভিন্ন উপহার বা ভাল পড়াশোনার জন্য আর্থিক পুরস্কারের প্রতিশ্রুতি দেয়। তোমাকে সেটা করতে হবে না। অবশ্যই, প্রথমে শিশুটি একটি উদ্দীপনা খুঁজে পাবে এবং স্কুলে চেষ্টা করতে শুরু করবে, তবে সময়ের সাথে সাথে সে আরও বেশি করে দাবি করতে শুরু করবে। এবং ছোট উপহার তাকে আর সন্তুষ্ট করবে না। উপরন্তু, অধ্যয়ন তার দৈনন্দিন বাধ্যতামূলক কর্ম এবং শিশু এটি বুঝতে হবে. অতএব, অনুপ্রেরণার বিষয়টি দীর্ঘমেয়াদে একইভাবে সমাধান হবে না।
4. আপনার ছেলে বা মেয়েকে এই পাঠ - অধ্যয়নের মধ্যে থাকা দায়িত্বের সম্পূর্ণ ডিগ্রি দেখাতে হবে
   এটি করার জন্য, কেন আপনাকে আদৌ পড়াশোনা করতে হবে তা ব্যাখ্যা করুন। প্রায়শই যে বাচ্চাদের শেখার প্রতি খুব বেশি আগ্রহ নেই তারা বুঝতে পারে না কেন এটি প্রয়োজনীয়। তাদের আরও অনেক আকর্ষণীয় জিনিস করার আছে এবং স্কুলে ক্লাস এতে হস্তক্ষেপ করে।
5. কখনও কখনও বাবা-মা তাদের সন্তানদের কাছ থেকে খুব বেশি দাবি করেন।
   এমনকি এখন, প্রশিক্ষণ কার্যক্রম আগের চেয়ে কয়েকগুণ বেশি কঠিন। তদুপরি, যদি শিশুটি, এটি ছাড়াও, বিকাশকারী চেনাশোনাগুলিতে যায়, তবে অতিরিক্ত কাজ স্বাভাবিকভাবেই ঘটতে পারে। আপনার সন্তান নিখুঁত হবে বলে আশা করবেন না। এটা খুবই স্বাভাবিক যে কিছু বিষয় তার জন্য বেশি কঠিন, এবং সেগুলি বুঝতে আরও সময় লাগে।
6. যদি আপনার ছেলে বা মেয়েকে কোন বিষয় দেওয়া হয় বিশেষ করে কঠিন, তাহলে একটি ভাল সমাধান হবে একজন গৃহশিক্ষক নিয়োগ করা।
7. ১ম শ্রেণী থেকে পড়ার অভ্যাস গড়ে তুললে ভালো হয়
   যদি প্রথম শ্রেণির একটি শিশু তার লক্ষ্যগুলি অর্জন করতে শেখে, কাজগুলি সম্পূর্ণ করে এবং যার জন্য সে প্রাপ্তবয়স্কদের কাছ থেকে প্রশংসা এবং সম্মান পাবে, তবে সে আর বিপথে যাবে না।
8. ইতিবাচক পরিবর্তন দেখতে সাহায্য করুন
   যখন আপনার সন্তান খুব কঠিন কিছুতে সফল হয়, তখন তাকে প্রতিবার সমর্থন করুন। প্রায়শই বাক্যাংশগুলি বলুন: "ভাল, এখন আপনি এটি আরও ভাল করেন! এবং যদি আপনি একই আত্মা চালিয়ে যান, আপনি খুব ভাল করবেন! তবে কখনই ব্যবহার করবেন না: "আরো একটু চেষ্টা করুন এবং তারপরে এটি ভাল হবে।" এইভাবে, আপনি সন্তানের ছোট বিজয় চিনতে পারবেন না। এটি বজায় রাখা এবং সামান্য পরিবর্তন লক্ষ্য করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ।
9. নজির রাখা
   আপনি টিভি দেখার সময় আপনার সন্তানকে বাড়ির কাজ করতে শেখানোর চেষ্টা করবেন না এবং অন্য উপায়ে আরাম করবেন না। শিশুরা তাদের পিতামাতার অনুলিপি করতে পছন্দ করে। আপনি যদি চান আপনার সন্তানের বিকাশ ঘটুক, উদাহরণস্বরূপ, বই পড়তে, এলোমেলো করার পরিবর্তে, এটি নিজে করুন।
10. বজায় রাখা
    শিক্ষার্থীর যদি কঠিন পরীক্ষা হয়, তাকে সমর্থন করুন। তাকে বলুন যে আপনি তাকে বিশ্বাস করেন, তিনি সফল হবেন। বিশেষ করে যদি সে কঠোর পরিশ্রম করে, তবে সাফল্য অবশ্যম্ভাবী। যখন তিনি সম্পূর্ণরূপে ব্যর্থ হন তখনও সমর্থন করা প্রয়োজন। অনেক মা এবং বাবা এই ধরনের ক্ষেত্রে তিরস্কার করতে পছন্দ করেন। সন্তানকে আশ্বস্ত করা এবং পরের বার তিনি অবশ্যই মানিয়ে নেবেন বলে আরও ভাল। আপনাকে শুধু একটু বেশি পরিশ্রম করতে হবে।
11. অভিজ্ঞতা শেয়ার করুন
    আপনার সন্তানকে বুঝিয়ে বলুন যে আপনি সবসময় যা চান তা করতে পারবেন না। হ্যাঁ, আমি বুঝতে পারি যে আপনি গণিত পছন্দ করেন না, তবে এটি অধ্যয়ন করা দরকার। আপনি এটি আপনার প্রিয়জনের সাথে শেয়ার করলে আপনি এটি সহজে সহ্য করতে সক্ষম হবেন।
12. সন্তানের ভালো গুণগুলো তুলে ধরুন
    এমনকি যদি এগুলি স্কুলে ভাল পড়াশোনা থেকে দূরে থাকে তবে শিশুর ইতিবাচক গুণাবলী যেমন অন্যদের সাহায্য করার ক্ষমতা, কবজ, আলোচনা করার ক্ষমতা। এটি পর্যাপ্ত আত্মসম্মান তৈরি করতে এবং নিজের মধ্যে সমর্থন খুঁজে পেতে সহায়তা করবে। এবং স্বাভাবিক আত্মসম্মান, পরিবর্তে, আত্মবিশ্বাস তৈরি করবে।
13. সন্তানের ইচ্ছা এবং আকাঙ্ক্ষা নিজেই বিবেচনা করুন
    আপনার বাচ্চা যদি সঙ্গীত বা অঙ্কনে আগ্রহী হয়, তাহলে আপনাকে তাকে গাণিতিক পক্ষপাতিত্ব সহ একটি ক্লাসে যোগ দিতে বাধ্য করার দরকার নেই। আপনি ভাল জানেন ছাগলছানা ভাঙ্গার প্রয়োজন নেই. সমস্ত শিশু আলাদা এবং প্রত্যেকের নিজস্ব প্রতিভা এবং ক্ষমতা রয়েছে। এমনকি আপনি যদি একজন শিক্ষার্থীকে তার পছন্দের নয় এমন একটি বিষয় অধ্যয়ন করতে বাধ্য করেন তবে সে এতে খুব বেশি সাফল্য অর্জন করতে পারবে না। কারণ সফলতা সেখানেই যেখানে কারণের প্রতি ভালোবাসা এবং প্রক্রিয়ার প্রতি আগ্রহ থাকে।

আপনার সন্তানকে পড়াশোনা করতে বাধ্য করা উচিত?

আপনি সম্ভবত এই নিবন্ধটি থেকে ইতিমধ্যে বুঝতে পেরেছেন, একটি শিশুকে জোর করে শিখতে বাধ্য করা একটি অকেজো ব্যায়াম। তাই আপনি এটি শুধুমাত্র খারাপ করতে হবে. সঠিক প্রেরণা তৈরি করা ভাল। অনুপ্রেরণা তৈরি করতে, আপনাকে বুঝতে হবে কেন তার এটি প্রয়োজন। পড়ালেখা করে সে কী লাভ করবে? উদাহরণস্বরূপ, ভবিষ্যতে তিনি যে পেশার স্বপ্ন দেখেন তা পেতে সক্ষম হবেন। আর শিক্ষা ছাড়া তার কোনো পেশা থাকবে না এবং জীবিকা নির্বাহ করতে পারবে না।

যখন একজন শিক্ষার্থীর একটি লক্ষ্য এবং ধারণা থাকে যে কেন তাকে অধ্যয়ন করা উচিত, তখন একটি ইচ্ছা এবং উচ্চাকাঙ্ক্ষা থাকে।

এবং অবশ্যই, আপনাকে সেই সমস্যাগুলি মোকাবেলা করতে হবে যা আপনার সন্তানকে সফল ছাত্র হতে বাধা দেয়। তার সাথে কথা বলে জেনে নেওয়া ছাড়া আর কোন উপায় নেই।

আমি আশা করি এই ব্যবহারিক টিপসগুলি আপনাকে আপনার বাচ্চাদের একাডেমিক পারফরম্যান্স উন্নত করতে সাহায্য করবে। আপনার যদি এখনও প্রশ্ন থাকে, আপনি সর্বদা সাহায্যের জন্য আমাদের সাথে যোগাযোগ করতে পারেন অনলাইন মনোবিজ্ঞানী পরামর্শ।একজন অভিজ্ঞ শিশু মনোবিজ্ঞানী যত তাড়াতাড়ি সম্ভব শিশুর অসুবিধা এবং শিখতে অনাগ্রহের কারণগুলি খুঁজে বের করতে সাহায্য করবে। আপনার সাথে একসাথে, তারা একটি কাজের পরিকল্পনা তৈরি করবে যা আপনার শিশুকে শেখার স্বাদ অনুভব করতে সাহায্য করবে।

বই এবং ইন্টারনেটে, আপনি অনেক বিতর্কিত কাছাকাছি-মনস্তাত্ত্বিক নিবন্ধ খুঁজে পেতে পারেন যা আলোচনা করে যে শিশুর সাথে পাঠ করা উচিত কিনা এবং যদি প্রয়োজন হয় তবে কত বয়স পর্যন্ত, এবং যদি না হয়, তাহলে কীভাবে ডিউসের সাথে মোকাবিলা করতে হবে, যা, পিতামাতার দৃষ্টিকোণ থেকে অনিবার্যভাবে প্রদর্শিত হবে। "ও!" আমি বিষয়টিকে বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে দেখার সিদ্ধান্ত নিয়েছি এবং এই প্রশ্নটি প্রথমে শিক্ষককে এবং তারপরে মনোবিজ্ঞানীর কাছে জিজ্ঞাসা করেছি। আজকের বিষয়বস্তুতে, আমাদের বিশেষজ্ঞ একজন শিক্ষক, এবং “ওহ!”-এ একজন মনোবিজ্ঞানীর কলাম খুঁজুন। ইতিমধ্যে আগামীকাল

আমার একজন শিক্ষক বন্ধু আছে, যিনি একটি অভিভাবক-শিক্ষক সভায় অকপটে বলেছেন: “ভুলভাবে করা হোমওয়ার্ক আমাকে বিরক্ত করে। প্রিয় বাবা-মা, হোমওয়ার্ক শুধুমাত্র শিশুদের জন্য নয়, আপনার জন্যও!” অর্থাৎ, তিনি বিশ্বাস করেন যে পিতামাতারা সন্তানদের পূরণে সহায়তা করতে বাধ্য। এটি শিক্ষকের অবস্থান এবং এই সত্যের দিকে পরিচালিত করে যে পিতামাতারা কারুশিল্প এবং উপস্থাপনা তৈরি করেন, কবিতা লেখেন এবং গল্প রচনা করেন। সৃজনশীলতা বিস্ময়কর. কিন্তু যখন আপনি সন্তানের পরিবর্তে এটি করবেন না।

আমার মতে, পিতামাতারা 3 টি কারণে সন্তানের জন্য কাজটি করেন:

পিতামাতারা পরিপূর্ণতাবাদী, "হৃদয়ে চমৎকার ছাত্র।" এই ধরনের মা এবং বাবারা এই সত্যের সাথে একমত হতে পারে না যে শিশুটি তাদের পছন্দ মতো এবং সঠিকভাবে সবকিছু করে না: "আমাকে দেখান কিভাবে এটি করতে হয়!"

বাবা-মায়ের হাতে সময় নেই। বাবা কাজ থেকে বাড়ি ফিরে এসেছিলেন, তিনি ক্লান্ত ছিলেন, শীঘ্রই একটি সিরিজ বা ফুটবল শুরু হবে এবং তারপরে তার ছেলে পাঠ সহ: "আমাকে এটি দ্রুত করতে দিন, এবং আপনি এটি আবার লিখবেন।"

শিক্ষকদের ভয়ে অভিভাবকরা। হ্যাঁ, এটা ঘটে।

শিক্ষকরা নিখুঁতভাবে দেখতে পারেন যে শিক্ষার্থী নিজেই কাজটি করেছে নাকি সাহায্য করা হয়েছে। আমার এমনকি এটি সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করার দরকার নেই, প্রতিটি শিক্ষার্থী কী করতে সক্ষম তা আমি পুরোপুরি জানি। কিন্তু আমি একটি ছোট প্রাইভেট স্কুলে কাজ করি, যেখানে ক্লাসে বাচ্চাদের সংখ্যা আপনাকে প্রতিটি পাঠে বিষয়টি আয়ত্ত করা হয়েছে কিনা তা পরীক্ষা করতে দেয়। একজন শিক্ষককে যে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ নীতি দ্বারা পরিচালিত হওয়া উচিত তা হল আমরা যা শিখিয়েছি তা কেবল জিজ্ঞাসা করি। কারণ হোমওয়ার্ক হল শিক্ষার্থী কীভাবে কভার করা উপাদান বুঝতে পেরেছে তার একটি পরীক্ষা। এটি হোমওয়ার্কের মূল বিষয়, এবং শিক্ষক প্রশংসা করবেন কিনা তা নয়, "5" বা "3" রাখুন। একটি শিশুর জন্য "হোমওয়ার্ক" করার অর্থ তার ক্ষতি করা এবং শিক্ষকের সাথে হস্তক্ষেপ করা।

কীভাবে আপনি আপনার সন্তানকে বাড়ির কাজে সাহায্য করতে পারেন?

আমার পরামর্শ: ধৈর্য। ধৈর্য এবং পর্যবেক্ষণ। যদি শিশুটি সাহায্য না চায়, যদি শিক্ষক বাড়ির কাজ সম্পর্কে আপনার সাথে যোগাযোগ না করেন, তাহলে সাহায্যের প্রশ্নটি অদৃশ্য হয়ে যায়। কখনও কখনও এটি সম্পূর্ণ পাঠের অস্তিত্ব পরীক্ষা করার জন্য যথেষ্ট। শিক্ষক সাধারণত ছাত্রদের কাজের উপর মন্তব্য করেন। একটি লাল কলম দিয়ে এই জাতীয় এন্ট্রিগুলি মনে রাখবেন: "ভুল নিয়ে কোনও কাজ নেই", "প্রাক্তন কোথায়। 14?", "আরো সাবধানে লিখুন!" এবং তাই অবশ্যই, আপনি এই মনোযোগ দিতে হবে। কিন্তু আবার, ধৈর্য. লক্ষ্য করুন এবং শিশুটিকে বলুন যদি আপনি লক্ষ্য করেন যে সে কিছু ভুলে গেছে বা ভুলভাবে কাজটি সম্পন্ন করেছে।

কাজের নকশা, সেইসাথে নির্ভুলতা, খুব গুরুত্বপূর্ণ। আমরা এটি পছন্দ করি বা না করি, আমাদের ইউনিফাইড স্টেট এক্সামিনেশন, OGE এবং VPR আছে, যার বাস্তবায়নের জন্য অত্যন্ত যত্নের প্রয়োজন, তাই প্রথম শ্রেণী থেকে নির্দিষ্ট আনুষ্ঠানিকতায় বাচ্চাদের পড়াতে ক্ষতি হয় না। পিতামাতাদের ঠিক এই বিষয়ে সাহায্য করা উচিত: কয়টি ঘর বাদ দিতে হবে, কোন বন্ধনী রাখতে হবে। "পুনরাবৃত্তি শেখার মা" এবং অবশ্যই, শিশু নিজেই শীঘ্রই সবকিছু মনে রাখবে।

আমি কি আমার রেটিং কম করব যদি কাজটি সঠিকভাবে করা হয়, কিন্তু খারাপভাবে ফরম্যাট করা এবং ঢালু লেখা হয়? আমি করব না, তবে আমি একটি মন্তব্য লিখব, বিশেষ করে সেই শিশুকে যে আরও ভাল লিখতে পারে, কিন্তু চেষ্টা করে না। শিক্ষকের নোট দ্বারা অভিভাবকদের ভয় দেখানো উচিত নয়। এটি শিক্ষার্থী এবং তার পিতামাতার বৈশিষ্ট্য নয়। এটি একটি কাজ, একটি শেখার প্রক্রিয়া। এটা এখনই কাজ করতে পারে না।

আমার সন্তান যদি তাদের বাড়ির কাজ সম্পূর্ণ করতে না পারে তাহলে আমার কী করা উচিত?

এই পরিস্থিতি, অবশ্যই, উপেক্ষা করা উচিত নয়। আপনি যদি বিষয়টি নিজেই বুঝতে পারেন তবে ব্যাখ্যা করুন, তবে একটি প্রস্তুত সমাধান দেখানোর চেষ্টা করবেন না, তবে এটিতে প্রশ্ন আনুন। অনুরূপ আরেকটি কাজ খুঁজে বের করা আরও ভাল। এটি ক্লাসের কাজে একই নোটবুকে থাকতে পারে। রেডিমেড হোমওয়ার্ক সহ সমস্ত বই এবং ম্যানুয়াল বাদ দিন। আমি আপনাকে একটি গোপন কথা বলি: অনেক ভুল আছে। আনুষ্ঠানিক হোমওয়ার্কে, বিশেষ করে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, যখন জ্ঞানের ভিত্তি স্থাপন করা হয়, তখন তারা ভালোর চেয়ে বেশি ক্ষতি করে। যদি তা না হয়, তাহলে শিক্ষককে এই বিষয়ে সৎভাবে বলা এবং এই কাজটি কীভাবে সম্পন্ন করা উচিত ছিল তা ব্যাখ্যা করতে বলা ভাল।
হোমওয়ার্ক করার অনিবার্যতার সাথে শর্তে আসতে, আপনাকে বুঝতে হবে যে এটি শেখার একটি গুরুত্বপূর্ণ পর্যায়। এটি আবৃত উপাদানের পুনরাবৃত্তি এবং একত্রীকরণ। এবং আরও। এমন শিশু রয়েছে যারা স্পষ্টভাবে কোনো সাহায্য প্রত্যাখ্যান করে। আর চাপিয়ে দেবেন না! হয়তো আপনি ভাগ্যবান!

প্রায়শই, যখন বাবা-মা তাদের সন্তানের সাথে বাড়ির কাজ করে, সাধারণ কারণটি ধীরে ধীরে একটি কেলেঙ্কারী এবং চিৎকারে বিকশিত হয়। শিশুদের জন্য তথ্য শোষণ করা সহজ নয়। বাবা-মা চিৎকার করলে কীভাবে একটি সন্তানের সাথে হোমওয়ার্ক করবেন? সর্বোপরি, তার মেজাজ খারাপ হয় এবং অধ্যয়নের ইচ্ছা অদৃশ্য হয়ে যায়। প্রথম শ্রেনীর ভুক্তভোগী, কিন্তু অভিভাবকরাও তার চেয়ে কম কষ্ট পান না।

যখন একটি শিশু হোমওয়ার্ক করতে অস্বীকার করে এবং বিভিন্ন অজুহাত উদ্ভাবন করে, সময় বিলম্ব করে, তাদের সন্তানকে চিৎকার করার পরিবর্তে, পিতামাতার এই আচরণের কারণ খুঁজে বের করতে হবে। প্রথমে আপনাকে নিশ্চিত করতে হবে যে শিশুটি সুস্থ এবং কিছুই তাকে উদ্বিগ্ন করে না। তারপরে আপনার শিশুর কাছ থেকে খুঁজে বের করা উচিত যে এই ধরনের মনোভাব শিশুর সমস্ত স্কুল বিষয়ের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য কিনা।

যদি কোনো শিশু স্কুলে নির্দিষ্ট বিষয় পছন্দ না করে, তাহলে বাবা-মাকে এই বিষয়ে বিস্তারিত জিজ্ঞাসা করতে হবে যাতে তিনি ঠিক কেন স্কুলে এই বা ওই বিষয় পছন্দ করেন না। বেশ কয়েকটি কারণ থাকতে পারে:

• শিশুর বস্তুর সাথে একটি কঠিন সময় আছে,
• তিনি শিক্ষক পছন্দ করেন না
• এই পাঠে শিশু বিরক্ত হয়,
• পাঠটি অপ্রীতিকর সংঘের উদ্রেক করে।

যখন আপনি একটি শিশু হোমওয়ার্ক করতে চায় না কারণ জানতে, এই সমস্যা সমাধানের উপায় খুঁজে বের করা অনেক সহজ।

শিশুকে শিথিল হতে দিন

যদি শিশুটি সম্প্রতি স্কুল থেকে ফিরে আসে তবে আপনাকে অবিলম্বে তাকে পাঠ নেওয়ার প্রস্তাব দেওয়ার দরকার নেই। শুরুতে, শিশুর স্কুল থেকে বিরতি নেওয়া উচিত, বিভ্রান্ত হওয়া উচিত। একটি সুস্বাদু বিকেলের নাস্তা বা দুপুরের খাবারের পর সবচেয়ে আদর্শ বিশ্রাম একটি ইতিবাচক হাঁটা বা আউটডোর গেম হতে পারে। শুধুমাত্র একটি বিশ্রাম শিশু হোমওয়ার্ক করা শুরু করতে পারেন. তার অবশ্যই পরিষ্কার চিন্তা এবং একটি নতুন মাথা থাকতে হবে।

যদি শিশু সবসময় প্রায় একই সময়ে পাঠ শেষ করে, তাহলে সে চাপ অনুভব করবে না। এটি ঠিক যে শিশুটি ইতিমধ্যেই জানে যে হোমওয়ার্কের সময় আসছে এবং এটির জন্য আগে থেকেই প্রস্তুতি নিচ্ছে। তিনি আরও সংগৃহীত এবং সংগঠিত হয়ে ওঠে। কেবল পরে, অবচেতনে, তিনি পাঠের বাস্তবায়নকে প্রাকৃতিক কিছু হিসাবে উপলব্ধি করেন: কীভাবে আপনার দাঁত ব্রাশ করবেন, মুখ ধুয়ে ফেলবেন, খাবেন, টয়লেটে যাবেন, বিছানায় যাবেন।

যখন শিশু তার বাড়ির কাজ করার জন্য প্রস্তুত হয়, তখন তাকে ছোট বিরতি দেওয়া প্রয়োজন যাতে সে অতিরিক্ত কাজ না করে এবং তার বিশ্রামের জন্য একটু সময় থাকে। এমনকি 5 মিনিট যথেষ্ট (বা তার বেশি) হবে।

প্রাপ্তবয়স্করাও কর্মক্ষেত্রে বিরতি নিতে পছন্দ করেন - তারা চা বা কফি পান করেন। সর্বোপরি, এটি প্রাণবন্ততার চার্জ দেয়। একটি শিশু এক গ্লাস জুস পান করতে পারে, একটি আপেল খেতে পারে এবং একটু প্রসারিত করতে পারে। একটি ছোট বিরতির জন্য, এবং চোখ বিশ্রাম হবে।

যদি কোনও শিশু প্রথম শ্রেণিতে থাকে, তবে তার জন্য প্রেসক্রিপশন আঁকা বা অন্যান্য কাজ সম্পাদন করা বিশেষত কঠিন। পিতামাতার জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিসটি হল সন্তানের উপর চাপ না দেওয়া এবং তাকে ধীরে ধীরে কাজটি সম্পূর্ণ করতে দেওয়া। পিতামাতাকে অবশ্যই কাছাকাছি থাকতে হবে যাতে তিনি সর্বদা কিছু বলতে পারেন। শিশুরা দীর্ঘ সময়ের জন্য একটি কাজে আটকে যেতে পারে এবং তাদের জন্য একজন প্রাপ্তবয়স্কের সাহায্য প্রয়োজন। শুধুমাত্র এই ভাবে সে মানসিক চাপ ছাড়াই পাঠ সম্পূর্ণ করতে সক্ষম হবে। পরে, তারা বড় হওয়ার সাথে সাথে, শিশুটি তার কাছে বোধগম্য কাজগুলি সম্পাদন করবে এবং পিতামাতারা তাকে আরও জটিল কাজগুলি সম্পূর্ণ করতে সহায়তা করতে সক্ষম হবেন। অথবা হয়ত শিশু নিজেই সমস্ত কাজ করবে এবং পিতামাতারা কেবল পরীক্ষা করবেন। কিন্তু তাদের অবশ্যই তার প্রশংসা করতে হবে যাতে তিনি তার ফলাফল দিয়ে তাদের খুশি করতে থাকেন।

সন্তানের জন্য হোমওয়ার্ক করার দরকার নেই

অবশ্যই, এটি যুক্তিসঙ্গত হবে যদি সন্তান তার নিজের বাড়ির কাজ করে, এবং তার বাবা-মা নয়। শুধুমাত্র তাদের ব্যস্ততার কারণে, অনেক বাবা-মা সন্তানের জন্য হোমওয়ার্ক করেন, যার ফলে যত তাড়াতাড়ি সম্ভব বিনামূল্যে পেতে চান। এটা ঠিক নয়। তাই শিশু কখনো স্বাধীন হতে শিখবে না। আর দোষ হবে বাবা-মায়ের যারা তাকে খারাপ উদাহরণ দেখিয়েছে। এবং যদি একদিন একটি শিশু তার মাকে তার জন্য তার বাড়ির কাজ করতে বলে, তবে অবাক হবেন না, এটি তাদের নিজস্ব দোষ যে তারা সন্তানকে দায়িত্বশীল এবং স্বাধীন হতে শেখায়নি। পিতামাতারা সর্বদা সন্তানকে অনুরোধ করতে পারেন এবং তাকে সঠিক পদক্ষেপের জন্য নির্দেশ দিতে পারেন, তবে কোনও ক্ষেত্রেই তার জন্য হোমওয়ার্ক করবেন না। এটি কেবল অগ্রহণযোগ্য।

শিশুর জ্ঞান অর্জনে অসুবিধা হয়

এখানে পিতামাতারা নিশ্চিত যে স্কুলে অধ্যয়ন করা শিশুর ইতিবাচক আবেগের চেয়ে বেশি নেতিবাচক আবেগ নিয়ে আসে। তাদের প্রথম কাজটি করা উচিত তাদের সন্তানের সাথে খোলামেলা কথা বলা। শুধুমাত্র কথোপকথনের স্বর অভদ্র এবং কঠোর হওয়া উচিত নয়, পিতামাতাদের একেবারে শান্ত হওয়া উচিত। শিশুর সাথে কথোপকথন সহজ এবং স্বাচ্ছন্দ্যময় হওয়া উচিত। এবং বাবা-মা কী বিষয়ে কথা বলবেন তা শিশুর আগ্রহের উচিত। উদাহরণস্বরূপ, একজন মা বলতে পারেন যে যখন তিনি তার বয়সী ছিলেন, তখন তাকে শুধুমাত্র এই বা সেই বিষয় দেওয়া হয়নি, তবে তিনি চেষ্টা করেছেন, অধ্যয়ন করেছেন এবং অবশেষে ভাল ফলাফল অর্জন করেছেন। এটি একটি শিশুর বোঝার জন্য গুরুত্বপূর্ণ কিভাবে হোমওয়ার্ক করতে হয়যে জীবনের সবকিছু সহজ এবং সহজ নয়। পছন্দসই ফলাফল পেতে, আপনাকে অনেক প্রচেষ্টা করতে হবে। অভিভাবকরা সেই বিষয়গুলিও হাইলাইট করতে পারেন যেগুলি তাদের স্কুলে সবচেয়ে ভাল দেওয়া হয়েছিল।

বাচ্চা পছন্দ করে নাবিদ্যালয় শিক্ষক

শিশুটি স্কুল শিক্ষককে পছন্দ নাও করতে পারে। কিন্তু অভিভাবকদের কৌশলের ধারনা দেখাতে হবে। তাদের অবশ্যই তাদের সন্তানকে বোঝাতে হবে যে প্রতিটি ব্যক্তির ইতিবাচক এবং নেতিবাচক উভয় গুণ রয়েছে। তবে এটি হোমওয়ার্ক না করার কারণ নয়।

সম্ভবত শিক্ষক কঠোর, তাই শিশু তার পাঠে সম্পূর্ণ স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে না। অভিভাবকদের সন্তানকে বোঝানো উচিত যে সে যদি এই বিষয়ে ভালভাবে প্রস্তুতি নেয়, ক্লাসে উত্তর দেয়, তাহলে শিক্ষক তাকে লক্ষ্য করবেন এবং অনেক দয়ালু হয়ে উঠবেন। শিক্ষকরা বুদ্ধিমান বাচ্চাদের ভালোবাসেন, স্ল্যাকারদের নয়। শিশুকে অবশ্যই এই তথ্যটি শিখতে হবে, তবেই সমস্যাটি নিজেই অদৃশ্য হয়ে যাবে।

যদি সন্তানের সাথে কথা বলে এখনও কিছু সমাধান না হয়, তাহলে পিতামাতার শিক্ষকের সাথে কথা বলা উচিত এবং কেন সন্তানের সাথে সম্পর্কটি কার্যকর হয়নি তা খুঁজে বের করা উচিত। যদি শিক্ষক কারণটি জানেন, তবে সম্ভবত তার আচরণের কৌশলে কিছু পরিবর্তন হবে।

শিশু বন্ধু না হলে সহপাঠীদের সাথে যোগাযোগ করে না

যদি শিশুটি বন্ধ এবং যোগাযোগহীন হয় তবে তার ক্লাসের ছেলেদের সাথে সম্পর্ক নাও থাকতে পারে। এটি স্কুলে যেতে অনিচ্ছা পর্যন্ত হোমওয়ার্ক না করার কারণ হিসাবে কাজ করবে।

শিশুটি ক্রমাগত উত্তেজনাপূর্ণ অবস্থায় থাকে এবং এই উত্তেজনা থেকে মুক্তি পাওয়ার জন্য, সন্তানের জন্য ছুটির ব্যবস্থা করা, অতিথিদের আমন্ত্রণ জানানো প্রয়োজন। যদি শিশুটি বন্ধুত্বপূর্ণ না হয় তবে এটি তাকে অনেক সাহায্য করবে।

শিশুকে আরও কিছু করতে দিন

যদি পিতামাতারা জানেন যে সন্তানের হোমওয়ার্ক করতে কী অসুবিধা রয়েছে (শিশুকে কেবল একটি চিঠি দেওয়া হয় না বা পাঠ্যটি পুনরায় বলতে তার অসুবিধা হয়), তবে পিতামাতারা তার জন্য অতিরিক্ত কাজের ব্যবস্থা করতে পারেন। সপ্তাহের দিনগুলিতে শিশুকে চাপ না দেওয়ার জন্য, বাবা-মায়েরা সপ্তাহান্তে কাজগুলিতে সন্তানকে সাহায্য করতে পারেন। তাই তাড়াহুড়ো না করে ফোকাস করার এবং কাজটি সম্পূর্ণ করার জন্য অন্তত আরও সময় থাকবে। এই পদ্ধতি অবশ্যই তার ফলাফল দেবে, এবং শিশু তার সম্ভাবনা বিশ্বাস করবে।
শিশু যদি কোনো বিষয়ে পিছিয়ে থাকে, তাহলে বাবা-মাকে "এটি উপরে টেনে আনতে হবে"। একই সময়ে, আপনি অন্যান্য বিষয়ে অতিরিক্ত কাজ দিয়ে শিশুকে ওভারলোড করতে পারবেন না, এটি অতিরিক্ত হবে।

পিতামাতাদের অবশ্যই ধৈর্যশীল এবং গঠনমূলক হতে হবে। যদি তারা, সন্তানের সাথে একসাথে, প্রচেষ্টা করে, তার সাথে সমস্ত সদিচ্ছার সাথে আচরণ করে, তাহলে শিশু চাপ ছাড়াই পাঠগুলি সম্পূর্ণ করতে সক্ষম হবে। এক্ষেত্রে তার বাবা-মায়ের সাহায্য দরকার।

আমি স্বর্ণপদক নিয়ে স্কুল থেকে স্নাতক হয়েছি, কিন্তু প্রতিপত্তি বা পিতামাতার অনুমোদনের জন্য নয়। আমি শুধু নতুন কিছু শিখতে, লক্ষ্য নির্ধারণ করতে, সেগুলি অর্জন করতে পছন্দ করি। এই জন্য, আমি অনেক উপায়ে আমার মাকে "ধন্যবাদ" বলব, যিনি শৈশব থেকেই আমার মধ্যে শেখার ভালবাসা জাগিয়েছিলেন, আমাকে শৃঙ্খলা এবং স্বাধীনতা শিখিয়েছিলেন। তিনি খুব ভালো করেই জানতেন কিভাবে একটি সন্তানের সাথে হোমওয়ার্ক করতে হয়। এখন আমি মাঝে মাঝে শিক্ষা সম্পর্কে মনোবিজ্ঞানীদের নিবন্ধগুলি পুনরায় পড়ি এবং বুঝতে পারি যে আমার মায়ের ক্রিয়াগুলি তাদের পরামর্শের সাথে কতটা সঠিকভাবে মিলেছিল। আমি আপনাকে কেলেঙ্কারী ছাড়া হোমওয়ার্ক করতে একটি শিশু শেখান কিভাবে সম্পর্কে বলতে চাই।

সুপরিচিত রাশিয়ান মনোবিজ্ঞানী মিখাইল ল্যাবকভস্কি একবার একটি নিবন্ধ লিখেছিলেন যে আপনার কোনও শিশুর সাথে পাঠ করার দরকার নেই। তিনি পিতামাতাদের তাদের সন্তানের মানসিক অবস্থার প্রতি আগ্রহী হতে, একসাথে আরও বেশি সময় কাটাতে, সম্পর্কের মধ্যে ঘনিষ্ঠতা এবং বিশ্বাস বজায় রাখার আহ্বান জানান। গ্রেড নিয়ন্ত্রণ করবেন না।

« ঈশ্বর তার সাথে, স্কুলের সাথে থাকুক! এটা জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিস নয়।" (মিখাইল ল্যাবকভস্কি)

সম্ভবত একজন মনোবিজ্ঞানীর কথাগুলো র‍্যাডিকাল শোনাচ্ছে, কিন্তু সেগুলোর মধ্যে একটা যুক্তিযুক্ত দানা আছে। উদাহরণস্বরূপ, আমার মা কখনই ভাবেননি কীভাবে একটি শিশুকে বাড়ির কাজ করাতে হবে। সর্বোপরি, সহিংসতা কেবল ঘৃণার কারণ হয়। আমি প্রথম গড়ে অধ্যয়ন করেছি, তারপরে - ভাল, এবং উচ্চ বিদ্যালয়ে - দুর্দান্ত। জ্ঞানের প্রতি আগ্রহ ধীরে ধীরে প্রকাশিত হয়েছিল, কারণ তারা বড় হয়ে ওঠে এবং জীবনের লক্ষ্য নির্ধারণ করে।

আমি লক্ষ্য করেছি যে যে শিশুরা তাদের মায়ের দ্বারা তাদের বাড়ির কাজ করতে বাধ্য হয় তারা সাধারণত দুটি বিভাগে পড়ে:

1. কুখ্যাত অনার্স ছাত্র . প্রতিটি গ্রেড নিয়ে উদ্বিগ্ন। যে কোনও ব্যর্থতা আত্মহত্যার চিন্তাভাবনা পর্যন্ত হতাশাজনক মেজাজের দিকে পরিচালিত করে। তাহলে কেন আপনার সন্তানদের স্নায়বিক বানাবেন?
2. ডাবল এবং ট্রিপলেট . তারা "মন্দের জন্য" মা এবং বাবা পড়াশোনা করতে চায় না।

সাধারণভাবে, শিশুদের 100% ফলাফল চেপে নেওয়ার চেষ্টা করবেন না। শিশুকে আজ তার বাড়ির কাজ সেভাবে করতে দিন। ট্রিপল এবং এমনকি deuces ভয় পাবেন না। "অর্জন" গ্রেড ছাড়াও, একজন যুবকের জীবনে আরও গুরুত্বপূর্ণ কাজ রয়েছে: কীভাবে সহকর্মীদের সাথে সম্পর্ক তৈরি করতে হয়, সৃজনশীল ক্ষমতা বিকাশ করতে হয়, বন্ধুত্ব এবং ভালবাসা বোঝা যায়।

কেন শিশু বাড়ির কাজ করতে চায় না? সম্ভবত শুধু সাধারণ ক্লান্ত. তিনি 4-5 ঘন্টা তার ডেস্কে বসেছিলেন, শিক্ষকদের কথা শুনেছিলেন, একটি নোটবুকে কিছু লিখেছিলেন। সম্ভবত ব্ল্যাকবোর্ডে কথাও বলেছেন। এবং বাড়িতে আপনাকে আবার বিজ্ঞানের গ্রানাইটটি কুটকুট করতে হবে, আকর্ষণীয় ক্রিয়াকলাপগুলি বলি দিতে হবে:

• গেম
• যোগাযোগ
• সৃষ্টি;
• ইন্টারনেট সার্ফিং।

বিজ্ঞ বাবা-মায়েরা বিরতির পরে তাদের সন্তানদের সাথে তাদের বাড়ির কাজ করেন। এটি বাঞ্ছনীয় যে শিশুটি তাজা বাতাসে 1-1.5 ঘন্টা হাঁটবে, আপনার সাথে কথা বলবে বা ঘরে খেলবে।

"আদর্শ সমাধান হল স্কুলের পরে হাঁটাহাঁটি করা, ফিরে আসা, দুপুরের খাবার খাওয়া, আরাম করা এবং শুধুমাত্র তারপরে পাঠের জন্য বসা।" (মনোবিজ্ঞানী তাতায়ানা মালিউটিনা)

আপনার সন্তানকে কেলেঙ্কারী ছাড়া হোমওয়ার্ক করার একটি নির্ভরযোগ্য উপায় হল একই সময়ে ডেস্কে বসে থাকার অভ্যাস গড়ে তোলা। তারপর আপনি ক্রমাগত নিয়ন্ত্রণ এবং তরুণ ছাত্র ড্রাইভ করতে হবে না.

শুরুর জন্য, শুধু আপনার সন্তানের দিকে নজর রাখুন। নিম্নলিখিত প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করুন:

1. স্কুলের পরে তাকে কত মিনিট বিশ্রাম নিতে হবে?
2. কোন সময়ে তিনি অনলস বোধ করেন?
3. কত দ্রুত সে তার বাড়ির কাজ করে?

প্রাথমিক বিদ্যালয়ে আমার মা 15:30 থেকে 17:00-17:30 এবং শনিবার সকালে পাঠের জন্য সময় বরাদ্দ করার পরামর্শ দিয়েছিলেন। প্রথমে, আমি এড়ানোর চেষ্টা করেছি এবং বাধ্যবাধকতাটি পরবর্তী ঘন্টাগুলিতে স্থানান্তর করেছি। তারপরে আমার মা আমাকে সেই বিখ্যাত বাক্যাংশটি মনে করিয়ে দিয়েছিলেন: "কাজটি করার পরে, সাহসের সাথে চলুন!"। শীঘ্রই, একটি নির্দিষ্ট সময়ে হোমওয়ার্ক করা একটি অভ্যাসে পরিণত হয়েছিল।

এক ঝাঁকুনি পড়ে একটি শিশুর সাথে পাঠ কি? বেশিরভাগ মনোবিজ্ঞানী এটিকে একটি খারাপ ধারণা বলে মনে করেন। শিশুরা, প্রাপ্তবয়স্কদের থেকে ভিন্ন, কম মনোযোগ দিতে সক্ষম হয় এবং দ্রুত ক্লান্ত হয়ে পড়ে। অতএব, আপনার কাজটি কাছাকাছি থাকা এবং সন্তানের মঙ্গল পর্যবেক্ষণ করা। প্রয়োজনে বিরতি নিন।

« বিরতি ছাড়া যা দেওয়া হয় তা করবেন না। সময়ে সময়ে, উদাহরণস্বরূপ, প্রতি 30 মিনিটে, এটি "পরিবর্তন" ব্যবস্থা করার জন্য দরকারী। (মনোবিজ্ঞানী আলেকজান্দ্রা ভোলোশিনা)

আপনি আপনার সন্তানকে প্রাথমিক শারীরিক ব্যায়াম করতে, ফলের খাবার খেতে বা পোষা প্রাণীকে স্ট্রোক করার প্রস্তাব দিতে পারেন। শক্তি পুনরুদ্ধার করার জন্য সাধারণত 5-10 মিনিট যথেষ্ট। কিন্তু কার্টুন খেলা বা দেখার মূল্য নেই - শিশুটি সম্পূর্ণরূপে একটি উত্তেজনাপূর্ণ কার্যকলাপে স্যুইচ করবে এবং পাঠ শেষ করতে চাইবে না।

যে বাবা-মায়েরা মনে করেন কীভাবে সন্তানকে বাড়ির কাজ করতে শেখানো যায় তাদের প্রধান ভুল কী? তারা বাজ দ্রুত ফলাফল আশা. তারা এক সপ্তাহ ধরে হোমওয়ার্ক করছে এবং ইতিমধ্যে ডায়েরিতে শুধুমাত্র ভাল গ্রেড দেখতে চায়।

কিন্তু প্রতিটি শিশু অনন্য। কিছু শিশু দ্রুত নতুন তথ্য উপলব্ধি করে, অন্যরা কয়েক মাস বা এমনকি বছরও নেয়। স্কুল মনোবিজ্ঞানী তাতায়ানা মালিউটিনা পিতামাতাদের পরামর্শ দেন কীভাবে কোনও শিশুকে নিজেরাই হোমওয়ার্ক করতে শেখানো যায়। তিনি যত্ন প্রক্রিয়াটিকে 4টি ধাপে বিভক্ত করার পরামর্শ দেন:

1. প্রথম- একসাথে পাঠ করতে। অর্থাৎ, আক্ষরিক অর্থে কাছাকাছি থাকা এবং পর্যবেক্ষণ করা যাতে ছোট মানুষটি কাজগুলি থেকে বিভ্রান্ত না হয়। নোটবুক পরীক্ষা করুন, আস্তে আস্তে ত্রুটিগুলি নির্দেশ করুন।
2. দ্বিতীয়- কাজের কিছু অংশ সম্পূর্ণরূপে শিশুর উপর অর্পণ করুন। কিন্তু শুধুমাত্র এক যার সাথে তিনি অবশ্যই মানিয়ে নেবেন। যেমন মৌখিক বিষয়ের প্রস্তুতি।
3. তৃতীয়- শিশুর অসুবিধা হলেই সাহায্য করতে আসা। হোমওয়ার্ক করা হয়েছে তা পরীক্ষা করুন, ত্রুটির উপস্থিতি নয়।
4. চতুর্থ- শিশুকে সম্পূর্ণ স্বাধীনতা দিন।

অবশ্যই, আপনার লক্ষ্যের পথে, আপনি ব্যর্থতার সম্মুখীন হতে পারেন। কিছু পিতামাতার জন্য, শিশু এমনকি বাড়ির কাজ করার সময় কাঁদে। এই ক্ষেত্রে, একজনের আত্মনিয়ন্ত্রণ হারানো উচিত নয়, শিক্ষার্থীর সাথে অভদ্র আচরণ করা এবং আরও বেশি চিৎকার করা উচিত নয়। এবং আপনার উচিত এমন সময়ের জন্য ক্লাস পুনরায় নির্ধারণ করা যখন শিশু শান্ত হয় এবং আবার চেষ্টা করুন।

« একটি মাত্র উপায় আছে. আপনাকে পাঠ্যপুস্তক বন্ধ করতে হবে এবং অন্য কিছু করতে হবে (রাতের খাবার রান্না করুন, আগামীকালের জন্য পোশাক প্রস্তুত করুন, একটি কার্টুন দেখুন বা হাঁটুন)। এবং তার পরেই, বিশ্রাম এবং শান্ত হওয়ার পরে, আপনি জ্ঞান অর্জনের জন্য একটি দ্বিতীয় পদ্ধতি তৈরি করতে পারেন ”(শিশু মনোবিজ্ঞানী মেরিনা এলিসিভা)

আমার মনে আছে ছোটবেলায় ইতিহাস নিয়ে প্রথমে আমার সমস্যা ছিল। ঠিক আছে, বিপুল সংখ্যক তারিখ, উপাধি, এস্টেটের নাম এবং শ্রেণিগুলি মুখস্থ করা অসম্ভব ছিল। মা অবিলম্বে বুঝতে পেরেছিলেন যে ক্র্যামিং সাহায্য করবে না এবং আমাকে "প্রাচীন বিশ্ব" একটি বিশ্বকোষ কিনেছিল। সেখানে প্রাণবন্ত ছবি, আলোকচিত্র এবং ঐতিহাসিক তথ্য সহজলভ্য ও সহজলভ্য ভাষায় উপস্থাপন করা হয়েছে।

আর কিভাবে আপনি অনুপ্রেরণা বাড়াতে পারেন এবং চিৎকার না করে একটি শিশুর সাথে হোমওয়ার্ক করতে পারেন:

1. এমন সময়ে হোমওয়ার্ক করবেন না যখন শিক্ষার্থীর মেজাজ খারাপ থাকে (সুস্থতা)।
2. খসড়ায়, সফলভাবে সম্পন্ন করা কাজগুলির সামনে সুন্দর পতাকা রাখুন বা উজ্জ্বল স্টিকার লাগিয়ে দিন।
3. প্রচুর পরিমাণে তথ্য মুখস্থ করতে, রঙিন ডায়াগ্রাম আঁকুন এবং ভিজ্যুয়াল টেবিল আঁকুন।
4. বাড়িতে পরীক্ষাগার পরীক্ষা পরিচালনা করুন।
5. ক্লাসের গেম ফর্ম অনুশীলন করুন।

সাধারণভাবে, আপনাকে ফ্যান্টাসি চালু করতে হবে। গণিত বা রাশিয়ান মত বিরক্তিকর বিষয় সম্পর্কে কি? সন্তানের একটি "ফিউজ" থাকার সময় এটি প্রথম স্থানে সম্পাদন করা ভাল।

যখন একটি শিশু হোমওয়ার্ক করতে চায় না, তখন মনোবিজ্ঞানীরা মা এবং বাবাকে দুটি গুরুত্বপূর্ণ টিপস দেন: সমালোচনা করবেন না এবং শাস্তি দেবেন না। এই ধরনের ক্রিয়াকলাপগুলি অধ্যয়নের প্রেরণা বাড়াবে না, তবে কেবল স্ব-সম্মান কমিয়ে দেবে। হ্যাঁ, এবং পারিবারিক সম্পর্ক খারাপ হবে।

পিতামাতার একটি সাধারণ ভুল হল একটি ভুলের জন্য একটি শিশুকে তিরস্কার করা: "আহ! আমি নোটবুক নষ্ট করেছি, আমাকে প্রুফরিডার দিয়ে পাতায় দাগ দিতে হবে! এর চেয়েও খারাপ বিষয় হল ছাত্রকে দূরে টেনে নেওয়ার চেষ্টা করা যখন সে একটি শব্দ লিখতে বা ভুলভাবে একটি সমস্যার সমাধান করতে চলেছে। ভবিষ্যতে, ছোট্ট মানুষটি সতর্ক হবে, কঠিন পরিস্থিতি এড়াবে, টেমপ্লেট অনুযায়ী কাজ করবে। সুতরাং, জীবনে সার্থক কিছু অর্জনের সম্ভাবনা নেই।

আপনি সর্বদা আপনার নোটবুকের ভুল অক্ষর সংশোধন করতে পারেন। তবে ভবিষ্যতে, কিছু নেওয়ার ভয়কে সংশোধন করা খুব কঠিন, কারণ শৈশবে তারা "আটকে" ছিল, এটি খুব কঠিন "(মনোবিজ্ঞানী তাতায়ানা মালিউটিনা)

কিছু অভিভাবক কেবল স্বপ্ন দেখেন যে তাদের সন্তানরা দুর্দান্ত ছাত্র হবে। অতএব, তারা হাতের প্রতিটি নড়াচড়া অনুসরণ করে, শত শত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে, সমাপ্ত কাজটি যত্ন সহকারে পরীক্ষা করে এবং নিজেরাই ভুল সংশোধন করে। কিন্তু একটি শিশুর সঙ্গে এত কঠিন হোমওয়ার্ক করা প্রয়োজন?

মনোবিজ্ঞানীদের উত্তর সর্বসম্মত - না! এটি একটি শিশুকে একটি শিশুর স্নায়বিক রোগে পরিণত করার একটি নিশ্চিত উপায়। যদি আপনি খারাপ গ্রেড পান, তিনি আপনার উপর দায়িত্ব স্থানান্তর করবেন। এবং একজন প্রাপ্তবয়স্ক হিসাবে একই করুন।

“শিক্ষিত করা মানে ব্যাখ্যা করা নয় যে কীভাবে একজনকে বাঁচতে হবে। কী সম্ভব এবং কী নয়, শিশুরা শব্দ থেকে বোঝে না, তবে একচেটিয়াভাবে তাদের পিতামাতার ক্রিয়াকলাপ থেকে বোঝে ”(মনোবিজ্ঞানী মিখাইল ল্যাবকভস্কি)

স্কুল শুধুমাত্র তাত্ত্বিক জ্ঞান অর্জনের জায়গা নয়, প্রাপ্তবয়স্ক হওয়ার প্রথম দরজাও। ডায়েরিতে উচ্চ গ্রেডগুলি নিজেই শেষ হওয়া উচিত নয়। সন্তানের মধ্যে শৃঙ্খলা এবং দায়িত্ববোধ জাগ্রত করা প্রয়োজন, তবে একই সাথে তাদের ভুল করার অনুমতি দিন, সমবয়সীদের সাথে যোগাযোগের জন্য সময় দিন এবং শিশুসুলভ কৌতুক করুন। যত্ন সহকারে এবং একটি সৃজনশীল পদ্ধতির সাথে স্কুলের জ্ঞানে আগ্রহ জাগিয়ে তুলুন। তারপরে শিশুটি আপনাকে বিশ্বাস করতে শুরু করবে, এবং চিৎকার এবং শির্কিং বন্ধ হয়ে যাবে।