Najbolje edukativne aktivnosti za vašu bebu. Aktivnosti za dijete od 5-6 godina Aktivnosti za dijete od 6 godina kod kuće

Ekaterina Mikhailovna Pashkina

Glavni lekar Centralne kliničke bolnice u Omsku

Vrijeme čitanja: 4 minute

Članak zadnji put ažuriran: 18.05.2019

Razvoj djeteta od 5-6 godina prilično je složen i mukotrpan proces od kojeg ovisi sposobnost djeteta da komunicira sa vanjskim svijetom. Ovo je svojevrsni temelj koji osigurava ne samo aktivaciju psihodinamskih faktora, već i formiranje percepcije u cjelini. Učenje djece u ovom uzrastu je, po pravilu, lako, jer već imamo punopravnu ličnost sa izraženom individualnošću.

Redovna nastava kod kuće treba da ima za cilj kako povećanje interesovanja za dalje školovanje u školi, tako i sposobnost snalaženja u društvu. Praksa pokazuje da se sposobnost djeteta da savlada školski program značajno povećava ako se na njega primjenjuju razvojne predškolske metode. Takvu djecu odlikuju organizacija, izvanredno razmišljanje, pozitivan stav i izuzetan učinak.

Osobine mentalnog razvoja djece uzrasta 5-6 godina

Vještine djeteta od pet ili šest godina nisu male: dobro govori, sposobno je analizirati situaciju i pokazati samostalnost. Dijete počinje uviđati sve više veza između različitih pojava i već pokušava odbraniti svoje mišljenje. Znanje predškolaca je prilično opsežno, pamćenje radi u poboljšanom načinu rada, a mozak pohlepno asimilira nove podatke. Međutim, psiha još nije u potpunosti formirana, a gomilanje informacija karakterizira spontanost i povećana emocionalnost. U ovom uzrastu, deca se mogu porediti sa sunđerom, koji upija sve bez vrednosnih sudova ili ikakvih ograničenja.

Na osnovu navedenog, vrlo je važno u predškolskom uzrastu postaviti temelje ispravnog pogleda na svijet, jer od njih počinje izgradnja lanca zaključaka koji oblikuje tip mišljenja. Optimalni razvojni program za malu djecu sastoji se od jasno razvijene sinteze rada sa intelektualnom komponentom i moralno-etičkim standardima. I ovdje sve zavisi ne samo od samog djeteta, već i od nivoa razumijevanja roditelja, uključujući i njihove nastavne vještine.

Opšti fokus aktivnosti sa decom od 5-6 godina kod kuće

Izrada plana razvojnih aktivnosti za predškolce kod kuće nije lak zadatak i nije svaki roditelj u stanju da se nosi s njim bez problema. Potrebno je dobro razumjeti psihologiju malog djeteta i biti sposoban brzo se prilagoditi različitim situacijama. Nažalost, ne mogu se svi pohvaliti vještinama u ovoj oblasti, pogotovo kada im prvorođenče odrasta. Ali ne očajavajte, pridržavanje stručnih savjeta i preporuka pomoći će vam da se izvučete iz poteškoća i pretvorite obrazovanje djece u pravo zadovoljstvo.

Za početak, trebali biste imati jasno razumijevanje svih nijansi karaktera vašeg djeteta, kao i njegovih intelektualnih i mentalnih „izvora“. Prije izrade nastavnog plana za razvoj i promišljanja zadataka potrebno je provjeriti djetetovo znanje iz različitih oblasti. To će biti lako uraditi provođenjem ankete u obliku igre koja natjera dijete da odgovori na sva postavljena pitanja. Preporučljivo je sastaviti upitnik na način da se tokom sesije igre mogu utvrditi sklonosti predškolca prema određenim akademskim disciplinama, kao i sklonosti u odnosu na okolnu stvarnost.

Približan plan upitnika za igru može se sastojati od sljedećih zadataka:

testirati brzinu čitanja i produkciju govora;
rješavati matematičke probleme različite složenosti (ovdje će u pomoć priskočiti zbirka zabavne matematike za malu djecu);
rješavati probleme koristeći domišljatost;
razvijati maštu, verbalno i kroz crtanje;
vježbe za testiranje pamćenja i pažnje (to mogu biti svijetle mnemoničke kartice, kocke koje prikazuju omiljene likove iz bajke, raspoređene određenim redoslijedom, itd.);
modulirajuće situacije u kojima se jasno mogu pratiti karakteristike djetetove percepcije i njegova orijentacija u društvenim normama (na primjer, u obliku priče ili bajke, na čijem se kraju dijete daje zadatak da shvati šta je “dobro” a šta “loše”).

Testni zadaci ne bi trebali izazivati dosadu, trajati predugo ili biti isprepleteni dosadnim, „odraslim“ komentarima koji iritiraju djecu. Testiranje posebno nemirne djece može se provesti u nekoliko faza, uz sve vrste poticaja. Ako dijete ne razumije pitanje, potrebno ga je preformulisati, uzimajući u obzir slabosti i nedostatke u znanju.

Zapamtite: samo pažljiv i strpljiv odnos prema vašem voljenom djetetu omogućit će vam da prepoznate potrebne akcente u daljnjem programu razvojnih aktivnosti! Ne treba gubiti strpljenje, podizati ton ili vršiti pritisak na dijete ako odbija da daje odgovore ili se počne čudno ponašati. Svrha preliminarnih anketnih zadataka nije edukacija, već proučavanje unutrašnjih procesa i mentalne aktivnosti bebe.

Kada se sa sigurnošću utvrdi ukupna slika, mogu se početi razvojne aktivnosti. Naravno, gore navedene preporuke odnose se, prije svega, na one roditelje koji zbog nedostatka vremena ne posvećuju dovoljno pažnje svom djetetu, budući da s njima po pravilu rade majke koje sve svoje vrijeme posvećuju podizanju djece. od najranije dobi - dvije godine, tri godine. U ovom slučaju, dobro su svjesni kako bebinog karaktera, tako i svih njegovih znanja i vještina. Međutim, čak i ovdje dijete može biti potcijenjeno, pa stoga generalna provjera i dalje ima smisla.

Šta deca od 5-6 godina treba da znaju

Ne postoje jasne granice onoga što dete od pet ili šest godina treba da zna, postoje samo preporučene minimalne veštine predškolskog uzrasta. Osnovna znanja vam omogućavaju da pripremite djecu za nastavni plan i program osnovne škole i pomognete im da se prilagode nadolazećim promjenama. Štoviše, potonje će biti lakše postići ako provodite razvojne aktivnosti ne samo kod kuće, već i pohađate razne dječje klubove i sportske sekcije. To će u bebu usaditi osjećaj odgovornosti i marljivosti, a također će povećati njegovu društvenost.

Minimalna količina znanja koju treba da ima dete od 5-6 godina:

moći čitati do 70 riječi u minuti i lako prepričati ono što ste pročitali;
govoriti jasno i tečno;
pisati štampanim slovima;
izvoditi jednostavne matematičke operacije - zbrajati, oduzimati, dijeliti i množiti;
biti u stanju nacrtati ne samo pojedinačne elemente, već i cijele slike;
zna mnogo pesama i pesama;
biti u stanju razlikovati boje i složene nijanse;
poznaju i poštuju pravila higijene;
poznaju pravila pristojnosti i osnovnog bontona;
odrediti vrijeme po satu;
razlikovati mnoge vrste životinja, razumjeti vrijeme i druge prirodne pojave;
poznaju pravila ponašanja na javnim mjestima;
biti u stanju da se snalazi u prostoru i geografiji mjesta stanovanja;
imati osnovno logičko razmišljanje;
poznaju osnove jezika: rod i brojeve, dijelove govora, sastavljaju različite vrste rečenica;
biti u stanju kreativno razmišljati i maštati.

Ako radite s djecom od najranije dobi, onda su sa 5-6 godina sposobna za mnogo više od navedenog minimuma. U slučaju kada dijete nema ni navedeno znanje, potrebno je raditi razvojne vježbe u intenzivnom režimu. „Stagnacija“ u razvoju predškolaca dovodi do negativnih posljedica već u prvim mjesecima školovanja. Nedostatak znanja utiče na akademske rezultate, što zauzvrat može uticati na djetetovo ponašanje i nervni sistem.

Razvojni program za djecu od 5-6 godina

Razvoj djeteta olakšavaju razne vježbe za treniranje pamćenja, pažnje, brzine razmišljanja, mašte, kao i za sticanje osnovnih vještina. Preporučuje se da sa svojim djetetom provodite nastavu svakodnevno, konsolidirajući naučeno na kraju svake sedmice.

Zadaci moraju biti sveobuhvatni i ne duži od 15 minuta. Ako primijetite da je dijete preopterećeno, trebalo bi da napravite kratku pauzu, a zatim završite nastavu.

Plan razvojnog časa za djecu od 5-6 godina može izgledati ovako:

izvođenje matematičkih operacija i rješavanje zabavnih zadataka;
mnemotehničke igre u svim mogućim varijacijama;
čitanje određenog volumena, uključujući prepričavanje i diskusiju o fragmentu;
istraživanje svijeta oko nas uz pomoć slika, ciljanih šetnji ili posebnog video materijala;
učenje pjesmica i okretnica jezika za poboljšanje govora;
logički zadaci;
crtanje.

Nakon svake vježbe potrebno je napraviti fizičko zagrijavanje i razgovarati o apstraktnim temama. Redovna nastava od najranije dobi će dati opipljive pozitivne rezultate u roku od nekoliko sedmica, a do dana ulaska u prvi razred dijete će se osjećati samopouzdano, imati odgovarajući nivo razvoja za početak školovanja.

Šest mjeseci je prva mala godišnjica i važna prekretnica za bebu. U ovom uzrastu može puzati i sjediti, zahvaljujući čemu ima priliku vidjeti okolni prostor na novi način - iz okomitog položaja. Mijenja se i djetetova zabava: pomno gleda svoju djecu, kao da ih ponovo proučava, počinje u njima vidjeti i otkrivati druge kvalitete.

Glavni zadatak roditelja je da pomognu svom djetetu da se razvija i dalje usavršava, jer ima još mnogo toga za naučiti i savladati. Igranje igrica sa vašom bebom bit će od velike pomoći u tome.

Glavni zadatak roditelja šestomjesečnog djeteta je pomoći prirodnom razvoju bebe, zaokupiti njegovu pažnju i privući ga da nauči nove vještine.

Značaj igara za razvoj bebe

U dobi od šest mjeseci, beba se aktivno razvija, pažljivo proučava sve oko sebe, a roditelji su dužni da mu u tome pomognu. Sva obuka treba da se odvija na igriv način.

Ako je mami i tati stalo do dobrobiti svoje bebe, samo trebaju redovno provoditi vrijeme igrajući se s njim kod kuće. Šta raditi sa bebom u ovom uzrastu?

Savremeni psiholozi ističu veliki značaj edukativnih igara u životu bebe od 6 meseci, koje pomažu bebi da unapredi postojeće veštine, ali i da stekne nove.

Bez takve zabave, dijete zaostaje za svojim vršnjacima i u fizičkom i u intelektualnom razvoju - kasnije počinje govoriti, stajati na nogama i hodati (više detalja u članku:). Takve statistike se danas primjećuju u mnogim zemljama.

Formiranje finih motoričkih sposobnosti

Danas dječje trgovine imaju ogroman asortiman edukativnih igara, ali za bebu od 6 mjeseci prikladna je najjednostavnija zabava. Da bi to učinili, roditelji bi se trebali opskrbiti kako jednostavnim igračkama, koje je testirala više od jedne generacije djece, tako i raznim kućnim potrepštinama (kutije, staklenke, lopte, plastične čaše).

Piramida sa prstenovima

Obična piramida s velikim prstenovima nezaobilazna je igračka za razvoj šestomjesečne bebe. Naravno, dijete neće odmah početi samostalno da ga sastavlja i rastavlja; prvo mu morate pokazati kako se to radi. Kao prvo, Naučićemo bebu da rastavlja piramidu: pokažemo donji prsten i zamolimo dijete da ga skine, to radimo sami, zatim bebinom rukom, a tek nakon niza vježbi beba će savladati ovu vještinu. Kada dijete nauči upravljati jednim prstenom, trebali biste mu zakomplikovati zadatak i dodati još par prstenova piramidi. Kako se vještina razvija i poboljšava, broj prstenova se mora nastaviti povećavati.

Čim beba nauči da rastavlja piramidu, Možete prijeći na sljedeću fazu - nanizanje prstenova na štap. Ovaj zadatak zahtijeva da beba bude više fokusirana i sposobna da koordinira svoje pokrete - savladat će takve manipulacije bliže 7-8 mjeseci, a možda i kasnije.

Piramida je multifunkcionalna igračka, potiče razvoj pažnje, logike i fine motorike. Dok se igra s njim, beba će se upoznati s različitim bojama i veličinama predmeta.

Unatoč jednostavnosti dizajna, piramida je nezamjenjiva stvar: uči bebu da razlikuje oblike, boje i veličine predmeta

Kutija sa igračkama

Male posude, ladice i kutije s poklopcima bit će odlične igračke za šestomjesečnu bebu. Radoznala djeca pokušat će ih sama otvoriti, želeći otkriti šta se krije unutra. Ako beba nije zainteresovana za igračku, možete privući njegovu pažnju: protresite kutiju, pitajte šta je u njoj, ponudite da je otvorite.

Kada dijete nauči skidati poklopac?, morate mu pokazati kako da izvadi igračke iz kontejnera, a zatim ih vrati nazad. Kada vadite predmete iz kutije, bebi možete reći o njima i izvoditi razne manipulacije s njima. Možete prikupiti cijelu kolekciju tegli i posuda, dijete će se po njima sa zanimanjem petljati sljedećih nekoliko mjeseci.

Šolja i lopte

Kako se bebine vještine poboljšavaju, nastavljamo komplikovati vježbe. Sada morate pronaći malu kutiju, loptice (to mogu biti loptice, kuglice ili drugi okrugli predmeti) i plastičnu čašu. Zadatak malog je pomoću ručke izvadite loptu iz posude i bacite je u čašu. Za 6-mjesečnu bebu to je prilično težak zadatak, ali savršeno razvija koordinaciju pokreta, oka (na kraju krajeva, morate ući u čašicu) i motoriku prstiju.

Trening grubih motoričkih vještina

Kako biste poboljšali grubu motoriku vaše bebe, možete je zabaviti na ovaj način: lezite na pod, nataknite debele čarape na stopala i stavite bebu na stopala licem prema vama. Držeći bebu za ruke, podignite noge i pomerajte ih u vazduhu u različitim smerovima (u strane, gore-dole, u krug).

Takva zabava će naučiti dijete da vjeruje odrasloj osobi - između njih će se uspostaviti stabilan psihološki odnos. Beba će takođe poboljšati grubu motoriku, koordinaciju i vestibularni sistem. Tokom takve zabave, mlada majka će moći tonirati trbušnjake i ukloniti trbuščić nakon porođaja.

Ova zabava će se svidjeti i bebi i njegovoj majci. Pomoći će bebi da nauči orijentaciju u prostoru i razvije svoju sposobnost održavanja ravnoteže.

Učenje puzanja

Sa 6-7 mjeseci, većina beba aktivno uči puzati. Mnogi stručnjaci, uključujući dr. Komarovsky, ističu potrebu da se pomogne bebi da savlada ovu vještinu.

Tradicionalni način da naučite bebu da puzi je (preporučujemo da pročitate:) stavite svoju omiljenu dječju igračku blizu bebe, ali tako da ga drškom nije mogao dohvatiti. Šta će dijete učiniti u takvoj situaciji? Naravno, pokušat će uložiti sve napore da dođe do igračke.

Neće to moći odmah, ali dovoljno je raditi s bebom nekoliko puta po 10-15 minuta i na kraju će puzati. Prvo treba da pomognete bebi - stavite mu ispod grudi smotani peškir ili ćebe, tako će beba lakše podići torzo i savladati vještinu puzanja.

Takva jednostavna zabava će vrlo brzo uroditi plodom - beba će, pokušavajući doći do svoje omiljene igračke, sigurno puzati prema njoj. Ali treba da održavate lekcije sa svojom bebom svaki dan.

Razvijanje taktilnih vještina

Novorođenče počinje da uči o okolnom prostoru upravo kroz taktilne senzacije, a u dobi od šest mjeseci ih treba nastaviti usavršavati. Jednostavna zabava s bebom pomoći će u tome, i perje, vrpce, komadi svile ili frotirće postati glavne igračke.

Ova vrsta zabave pomoći će vam da otkrijete nove senzacije: treba da skinete bebu do pelene i položite je na leđa; predmete različite teksture (nešto glatko, pahuljasto, grubo) treba pomicati po bebinom tijelu. Zbog novih senzacija, dijete će doživjeti različite emocije - ili se oprezno smrzavati, ili radosno “pjevušiti” i smiješiti se (više detalja u članku:). Treba da počnete da dodirujete od trbuščića, zatim da pređete na ruke i noge, kada se beba smiri, treba da je okrenete i pomilujete po leđima.

Tokom jedne lekcije ne smijete koristiti više od 2-3 predmeta, to će biti dovoljno za bebu. Ova vrsta zabave donosi zadovoljstvo svoj djeci, daje im nove senzacije i emocije. O iskustvima drugih majki i drugim zanimljivim razvojnim rješenjima možete saznati u videu.

Razgovaram sa bebom

Morate razgovarati sa svojom šestomjesečnom bebom što je češće moguće. Razne dječje pjesmice, pjesmice i pjesmice pomažu u razvoju govornih vještina djeteta u budućnosti.

U dobi od 6-8 mjeseci možete sa bebom izvoditi vježbu „Telefon“. Da biste to učinili, potrebna vam je telefonska slušalica u koju odrasla osoba mora govoriti jednostavne slogove, ali s različitim intonacijama. Dakle, sjedeći pored bebe, prislonimo telefon na uho i kažemo, na primjer, "ma-ma", pa "ma-ma?", zatim prinesemo telefon bebi, neka pokuša nešto da ponovi .

Za stariju djecu (od šest mjeseci do godinu dana) možemo preporučiti igru pod nazivom „Prve riječi“. Njen cilj je da nauči bebu da imitira zvukove i brbljanje. Možete staviti dijete na leđa i malo se nagnuti nad njim kako bi moglo vidjeti lice odrasle osobe. Uzimajući bebu za ruke, počinjemo izgovarati slogove i kratke riječi. Igrajući svaku riječ, raširimo ruke i ponovo ih spojimo; ova tehnika će pomoći bebi da se koncentriše na sam proces „komunikacije“ sa roditeljima. Beba će pažljivo slušati govor odrasle osobe, promatrati njegove usne, pokušavajući ponoviti pokrete.

Iako je beba još jako mala, roditelji moraju aktivno komunicirati s njim i koristiti elemente razgovora u igricama - to će bebi uskoro trebati

Šta još trebate znati o edukativnim igrama?

Svi brižni roditelji sigurno okružuju svoju bebu pažnjom i brigom, posvećujući vrijeme igrama i učenju. Također je važno da ove aktivnosti donose stvarnu korist i zadovoljstvo, a ne da budu na teret djetetu ili odrasloj osobi. Potrebno je stvoriti sve uslove da se beba u potpunosti razvija i uči nove stvari.

odaberite pravo vrijeme za zabavu i vježbanje: preporučljivo je to učiniti nakon spavanja ili hranjenja; ako je dijete umorno ili bolesno, bolje je odgoditi;
jutarnji sati su pogodniji za aktivan provod, mirnije aktivnosti treba ostaviti za večer;
ne zamarajte bebu zabavom, za šestomjesečnu bebu je dovoljno 15 minuta dnevno, sa bebom od 7-8 mjeseci možete učiti duže;
Za dobrobit bebe, soba mora biti dobro prozračena prije treninga, inače će dijete početi biti hirovita, cviliti i brzo se umoriti;
Tokom igre, pokušajte da stalno budete u istoj ravni sa bebom - na primjer, nakon što sjednete bebu na pod, također sedite na pod;
redovno hvalite i bodrite svoje dijete prijatnim riječima, ako je uspjelo da se nosi sa zadatkom, na taj način će osjetiti podršku odrasle osobe i sa još većim žarom prihvatiti novi zadatak;
konačno, sjetite se sami šta znači biti dijete, vratite se na kratko u djetinjstvo.

Zabavne edukativne igre ne samo da će donijeti zadovoljstvo bebi, već će mu pomoći da razvije nove vještine i bolje upozna okolni prostor. Iz ovog korisnog videa možete saznati još više o metodama razvoja bebe sa 6 mjeseci.

Klinički i perinatalni psiholog, diplomirao je kliničku psihologiju na Moskovskom institutu za perinatalnu psihologiju i reproduktivnu psihologiju i na Volgogradskom državnom medicinskom univerzitetu.

Lekcija igre na temu “Aktivnosti” “Putovanje matematičkim stazama”

Opis materijala: Nudim vam sažetak lekcije igre za djecu starije grupe (5-6 godina) na temu: „Putovanje matematičkim stazama“. Ovo je otvorena sesija za roditelje za prvu polovinu godine.

Ovaj materijal će biti od koristi odgajateljima starije grupe vrtića i nastavnicima dodatnog obrazovanja škola ranog razvoja Centralnog dječjeg centra. Ovaj sažetak razvija pažnju, pamćenje i razmišljanje. Proširuje prostorno razumijevanje.

Integracija obrazovnih oblasti:“Spoznaja”, “Komunikacija”, “Socijalizacija”.

Tema lekcije igre: Količina i brojanje.

Ciljevi lekcije:

Popravite broj u roku od deset (direktno, obrnuto);

Razvijati iskustvo samostalnog savladavanja poteškoća pod vodstvom nastavnika na osnovu refleksivnog metoda, iskustvo samokontrole.

Zadaci:

edukativni:

Učvrstiti znanje o geometrijskim oblicima;

Vježbajte rješavanje logičkih problema i problema genijalnosti;

Razvijati kod djece interesovanje za matematiku i osjećaj povjerenja u svoje znanje.

Vježbajte mentalne operacije - analiza, poređenje, generalizacija, apstrakcija.

edukativni:

Razvijati pažnju, pamćenje, govor, fantaziju, maštu, logičko mišljenje, kreativnost, inicijativu;

Razvijati fine motoričke sposobnosti ruku.

Nastavnici:

Negovati pozitivnu motivaciju za učenje i interesovanje za matematiku;

Negujte prijateljski odnos jedni prema drugima.

Demo materijal- table sa nazivom stajališta; slika sa likom osam leptira i devet cvjetova, igračka Starac - Šumar, kartice sa brojevima za igru „Izgubili su se brojevi“, slika brojeva od 1 do 10 na listovima A4 papira za fizičko vaspitanje, slaganje platno, geometrijski oblici, magnetna tabla, poslužavnik, crvene i zelene jabuke od kartona, poster sa crtežom stabla jabuke.

Materijali - kartice sa brojevima od 1 do 10; setovi geometrijskih ravnih figura, albumski listovi prema broju djece.

Metode i tehnike: objašnjenje, upute, pojašnjenje, pitanja, demonstracija, tehnika igre, ohrabrenje, pedagoška procjena

Ι. Uvodni dio:

Organiziranje vremena.

a) pozdravljanje djece;

b) provjeriti prema listi;

c) objašnjenje teme i ciljeva časa.

ΙΙ. Glavni dio.

Volite li putovati? Danas ćemo imati neobično putovanje matematičkim stazama. Sa nama će poći i Starac - šumski dječak, on zna sve staze u matematičkoj šumi. Danas ćemo morati proći kroz mnogo toga i riješiti mnoge probleme na tom putu. Dakle, idemo na fantastično putovanje. I evo prve stanice. I zove se "Teški problemi".

Sjedit ćemo na odmorištu i riješiti sve probleme.

Koliko prstiju ima na jednoj ruci?

Šta je prvo, jutro ili veče?

Koliko ranojutarnjih očiju

Otvara li se ovdje?

Ti, ja, ti i ja.

Koliko nas ima?

Imenujte godišnja doba. (proljeće, ljeto, jesen i zima).

Koliko krajeva imaju dva štapa?

Baka Daša je imala unuka Pašu, mačku Fluffa i psa Druzhoka. Koliko ona ima unučadi?

Koja figura nema ni početak ni kraj?

Na drvetu su sjedile 4 ptice: 2 vrapca, ostalo su bile vrane. Koliko vrana?

Kolja je prvi otrčao kući iz škole, a Olja drugi. Ko trči brže, a ko sporije?

Bravo momci! Izvršili ste zadatak i idemo dalje.

Išli smo, hodali, hodali, hodali, i došli do druge stanice „Pogodi“.

I ovdje su se svi brojevi raspršili, počeli su igrati na čistini.
- Zamoliću sve momke da brzo poređaju brojeve!

(Djeca moraju izložiti niz brojeva sa kartica sa brojevima:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10). Grupno i pojedinačno brojanje naprijed i obrnuto.

A sada nas Starac šumar poziva da igramo igricu "Pogodi".

Učitelj poziva broj, djeca pronalaze i pokazuju odgovarajuću karticu sa brojem. (Najmanji broj (1), najveći broj (10), broj 3 ... 5 ...; broj koji živi između brojeva: 3 i 5, 6 i 8, 7 i 9; susjedi brojeva 4 , 8, 3, itd.)

Bravo momci! Pratimo Starca - šumara stazom dalje.

Išli smo, hodali, hodali, hodali i došli do treće stanice. I zove se "Zagonetke".

Momci, hajde da pokušamo da pogodimo zagonetke Starca - Šumara?

1) Nemam uglove

I izgledam kao tanjir

Na tanjiru i na poklopcu,

Na prstenu, na volanu. (Krug.)

2) Moja zagonetka je kratka:

Tri strane i tri ugla.

Ko sam ja? (Trougao.)

3) Poznanik sam od detinjstva,

Svaki ugao ovde je pravi.

Sve četiri strane su iste dužine.

Drago mi je da vam se predstavim.

I moje ime je... (Kvadrat.)

4) Nemam uglove,

Nemam strane.

I izgledam kao dinja.

Pa, ko je pogodio?

Kako se zovem... (Oval.)

5) Postoje četiri strane -

Suprotnosti su jednake.

Još četiri prava ugla

Izgledam kao frižider.

Pa, razmislite o tome, prijatelji.

Kako me svi zovu? (Pravougaonik.)

Pa, kao Starac - mali šumski dječak, da li su momci sve dobro pogodili? Nastavi?

Hodali smo, hodali, hodali, hodali, i evo nas četvrto odmorište. I zove se "Skrivanje i traženje". Stari šumar i njegovi prijatelji, geometrijske figure, žele da se igraju žmurke sa nama.

Učitelj na magnetnu ploču pričvršćuje geometrijske oblike - krug, kvadrat, trougao, oval i pravougaonik, pokazuje ih, a djeca imenuju

geometrijske figure. Tada učitelj kaže: "Noć." Djeca zatvaraju oči, a on sakriva jednu figuru. Učitelj kaže: "Dan." Djeca otvaraju oči i pokazuju geometrijsku figuru koja ne postoji. A onda nastavnik vraća figuru na svoje mjesto.

Igra skrivača se ponavlja za sve geometrijske oblike. Također, nastavnik može jednostavno promijeniti položaj figura bez uklanjanja.

Hodali smo, hodali, hodali, hodali, i evo nas peto odmorište. I zove se "Fizička minuta". Vidite, momci, koliko ima drveća ovdje. A vjetar koji se digao trese drveće i kida lišće. Stari šumski dečko želi da se igra sa tobom.

Čas tjelesnog vaspitanja "Vjetar se igra lišćem..."

„Vetar se igra sa lišćem,

Ili ga podigne ili baci.

Lišće koje pada kovitla se u valceru.

Odjeća za kasnu jesen.

Na granama bijele breze

Preživjelo je 7 (3,9,4,6...) listova.”

Djeca trče na broj koji zove učiteljica.

Stari šumski dječak želi da svako od vas smisli sliku i sastavi je od geometrijskih oblika na komadu album papira.

Djeca samostalno izvršavaju zadatak.

Sada recite starom šumaru od kojih geometrijskih oblika ste napravili svoje figure: čamac, riba, zastava, drvo itd.

Bravo, a sada nas Stari šumar vodi dalje matematičkom stazom i evo naše poslednje stanice, „Brojilačka čistina“.

Našli ste se na prekrasnoj čistini, gdje raste mnogo prekrasnog cvijeća i lepršaju mnogi šareni leptiri.

Učitelj pokazuje sliku cvijeća i leptira.

Koliko leptira?

Koliko cvijeća?

Sta jos? Manje čega? Koliko dugo?

Brojevima se ova stanica toliko dopala da su neki od njih otišli u šetnju i izgubili se. Pomozite im da se vrate.

4 , 5 , 6 , 7, …9; 6 , 7 , 8 , … 10; 7 , 6 , 5 , … 3.

Koji brojevi nedostaju?

(Djeca uzimaju karte.)

Bravo momci, vratili ste sve brojeve na njihova mjesta, naš put je završen. Prešli smo sve puteve bez problema.

ΙΙΙ. sumirajući:

Sada procijenite svoje učešće na putovanju. Ako ste danas zadovoljni svojim uspjesima i ocijenite svoj rad kao “odličan”, uzmite crvenu jabuku na poslužavnik i zalijepite je na stablo jabuke na plakat, a ako mislite da vama i vama nešto nije pošlo za rukom mogao je bolje, uzmi i zalijepi zelenu jabuku. (Djeca ocjenjuju svoj rad.)

Lekcija je gotova, hvala Starom šumaru na našem fantastičnom putovanju! Recimo mu zbogom.

Prva godina bebinog života je prilično težak, ali veoma uzbudljiv period života za svaku mladu porodicu. Svaki novi mjesec donosi nova iznenađenja i otkrića koja bukvalno mijenjaju cjelokupno poimanje razvoja djeteta koje se formiralo nakon gledanja brojnih videa stručnjaka na YouTube kanalu.

Naravno, postoje određene generalne preporuke i savjeti koje svakako trebate znati, ali ipak je najvažnije da sami shvatite jednu jednostavnu istinu koja bi vam u svakoj „kontroverznoj situaciji“ trebala skočiti u glavu, a to je „sva djeca različiti su i razvijaju se na svoj način.” individualni način.” Glavna stvar je da učinite sve što je u vašoj moći da svojoj bebi pružite maksimalnu pažnju i svoju majčinsku ljubav. Pa, dete će vam samo reći šta mu je zanimljivo, a šta nije. Samo treba da budete u stanju da prepoznate njegove nagoveštaje

Pa, samo ću sa vama podijeliti svoja otkrića i zapažanja u procesu zabave moje šestomjesečne bebe. Sa svojih šest mjeseci već je praktično postala svjesna osoba, sa svojim karakternim osobinama, navikama i hobijima. Pa kako se zabavljamo?

Igračke

O igračkama (posebno o svim vrstama "edukativnih igračaka" za djecu od 6 mjeseci mogu reći jedno), ne isplati ih se kupovati. Tačnije, možete kupiti par za zabavu i vidjeti reakciju svog djeteta, ali, opet, sudeći po mom iskustvu, djeca u ovom uzrastu mnogo bolje reagiraju na stvari i predmete „prirodnog porijekla“ ili napravljene vlastitim rukama.

Kupili smo mnogo raznih šuštavih igračaka, zvečke, vrtnje, šljokice itd., ali se naša djevojčica oduševljeno igra samo sa jednom igračkom koju joj je tata, u nekom nevjerovatnom kreativnom porivu, svojim rukama napravio.

U isto vrijeme, njegova cijena je bila samo oko 150 rubalja, za razliku od većine razvojnih mašina, čija cijena počinje od 250 rubalja i više.

Od čitavog niza svijetlih i zanimljivih (po našem mišljenju) igračaka preferira i neke jednostavne stvari koje uopće nisu namijenjene igri (opet, prema riječima njenih roditelja). To su razne tegle, kese, kašike, vata, pelene, i bilo šta drugo, samo da nisu igračke. Dijete uči oponašajući svoje roditelje, a želi se igrati upravo sa onim stvarima i predmetima koje primijeti da roditelji koriste.

U izboru koji je pred njom: da se igra sa novom igračkom koja šuška (na primer, slonom sa različitim teksturnim površinama) ili sa torbom za šuštanje ovog slona, uvek se oslanja na ovu drugu.

Čak smo izveli eksperiment: okačili smo torbu punu jarkih igračaka i torbu sa raznim proizvodima za higijenu bebe na njen krevetić. Tako je vreća sa igračkama bila gotovo potpuno zanemarena

Dakle, jasno smo shvatili za sebe: Šestomesečnim bebama još nisu potrebne nikakve složene ili jako šarene igračke. Nešto što je napravljeno vlastitim rukama ili poznati kućni predmeti mnogo ih više zanimaju. Pa, doći će vrijeme “složenih mehanizama”, sve ima svoje vrijeme.

Dakle, sa 6 mjeseci nema potrebe da komplikujete zabavu za svoju bebu. I dalje ćete imati vremena da potrošite novac na skupe igračke.

Knjige i razgovori

Za razliku od igračaka, koje sa 6 meseci ne mogu dugo da zaokupe vašu bebu, veoma dobra zabava za njega je čitanje raznih knjiga sa mamom, gledanje slika (obavezno sa objašnjenjima od majke) ili jednostavno gledanje kako dvoje ljudi komuniciraju osobu, na primjer, mama i tata, ali je imperativ da se s vremena na vrijeme i dijete uključi u razgovor.

Ova metoda uvijek djeluje sto posto i zabavlja bebu bolje od bilo čega drugog. Djeca vole kada ljudi razgovaraju s njima, pjevaju pjesme, čitaju knjige itd. Za moju kćer i mene ovaj proces je naša omiljena svakodnevna zabava, kojoj možemo posvetiti onoliko vremena koliko nam je potrebno.

Šetnja i vježbanje

Takođe, sa šest meseci beba razvija veliko interesovanje za šetnju napolju u kolicima. Tačnije, čak se i ovo interesovanje manifestuje u trenutku kada počne da sedi.

Ranije moja beba uopšte nije pokazivala veliki entuzijazam za šetnje i brzo joj je ovaj proces dosadio. Sada, nakon što je savladala umjetnost sjedenja, počeli smo više puta hodati, a i njeno ponašanje na ulici se dramatično promijenilo. Možemo satima hodati u kolicima, a ona u to vrijeme sjedi ćutke i entuzijastično proučava svijet oko sebe. Tako svakodnevne šetnje na svežem vazduhu zauzimaju drugo mesto u mojoj rang listi zabave za bebu od 6 meseci (posle knjiga).

Pogledaj kroz prozor

Što je dete starije, to je njegova želja da razume svet oko sebe jača. Stoga je potrebno učiniti sve kako bi beba mogla u potpunosti ostvariti svoju želju za novim iskustvima i znanjem.

Raspored našeg stana omogućio nam je da organizujemo prostor za igru za bebu tačno u nivou prozora (prozor se ne otvara), a to je postao još jedan način da se ona samostalno zabavi. Ona može mnogo minuta sa entuzijazmom gledati kroz prozor, učeći o svijetu oko sebe. Ona se ne umara od ovog procesa iz dana u dan.

Bullseye

I drugi način da zabavite bebu od 6 meseci je žvakanje tvrdog voća ili povrća, u našem slučaju ovo je omiljena jabuka.

Ako ste već uveli prve komplementarne namirnice u prehranu svoje bebe, onda mu u potpunosti možete povjeriti komadić tvrde zelene jabuke. Ovaj proces našoj bebi lako može oduzeti oko 20 minuta.Toliko je uronjena u to da je više ne zanima sve što se dešava oko nje.

Ovo su jednostavni, ali vrlo efikasni načini za zabavu šestomjesečne djece koje vam mogu preporučiti. Kako zabavljate svoje dijete?

Roditelji petogodišnje djece treba da znaju na šta treba obratiti pažnju kada pripremaju kućne aktivnosti sa svojom djecom. Važno je shvatiti da je ovo doba kada treba početi da se pripremate za školu. Važno je organizovati časove, ali njihovo trajanje ne bi trebalo da prelazi 30-35 minuta. Imajte na umu da je vodeća aktivnost djece ovog uzrasta igra, pa sve obrazovne aktivnosti gradite u ovom obliku. Potrebno je razviti fine motoričke sposobnosti, to direktno utiče na razvoj govornih centara. Ako želite sina ili ćerku koji puno priča i dobro govori, vajajte, crtajte, slikajte, sastavite mozaik sa njim.

Pogledajte lekcije i na slikama i u tekstu i odaberite ono što vašoj bebi najbolje odgovara.

Igre i aktivnosti za djecu od 5 godina

Za aktivnosti sa djecom kod kuće roditelji treba unaprijed pripremiti nagrade, kao i potrebne potrepštine i atribute.

Potraga za pronalaženjem blaga

Roditelji smišljaju i kreiraju kartu sa zadacima unaprijed. Kao lokacije koriste se različite prostorije stana. Svaki novi zadatak daje nagovještaj gdje je blago.
Koji zadaci se mogu koristiti:
Sastavite mozaik
Pogodi zagonetke
Napravite aplikaciju (malu)
Odvojite mahune od graška
Napravite kulu od kocki ne manje od 30 cm (možete naznačiti visinu predmeta u prostoriji)
Imenujte samo divlje životinje
Poredaj slike po sezoni
Obavezno nagradite detektiva na kraju, čak i ako je u pitanju nešto ukusno ili korisno, na primjer, mali konstrukcioni set ili igračka.

Lekcija: "Toplo i hladno"

Jednostavna igra vam omogućava da razvijete prostorne koncepte, pamćenje, razmišljanje i pažnju. Sakrijte nagradu unaprijed na mjesto dostupno djetetu. Zamolite ga da pronađe skrivenu stvar, dajte malom učesniku nagovještaje riječima “vruće” – to znači blizu nagrade i vaše petogodišnje dijete se kreće u pravom smjeru i “hladno” – znači smjer za pretraga je pogrešno odabrana.

Ovu igricu možete igrati i obrnuto, dozvolite svom sinu ili kćeri da sakriju igračku i pokažu vam put do nje koristeći slične riječi. Zadatak odrasle osobe je da pronađe nagradu, zadatak djeteta je da pravilno da upute koristeći riječi "vruće" i "hladno".

Igra: "Šta nedostaje"

Igra koja pomaže u razvoju pažnje. Trebat će vam set različitih predmeta, to mogu biti igračke, olovke ili bilo koji siguran predmet. U početku možete koristiti 5-7 stavki, kasnije komplicirajte zadatke dodavanjem sve više i više atributa.

Zadatak je pronaći predmet koji nedostaje. Dajte malom učesniku vremena da zapamti sve predmete, a nakon što se okrene, morate ukloniti jedan predmet. Ako je dijete točno pogodilo koji predmet nedostaje, neka sakrije neki atribut od vas u novoj igrici.

Lekciju možete dopuniti zadacima kao što su: rasporedite predmete kako stoje, navedite boju predmeta koji nedostaje, rasporedite igračke po visini.

Lekcija: "Vage za ruke"

Da biste razumjeli težinu predmeta, zamolite ga da koristi vagu. Stavite mu različite predmete u ruke i zamolite ga da procijeni koji je teži.

Da biste zakomplikovali zadatak, malom igraču možete zavezati oči.

Lekcija: “Pravljenje voća i povrća”

Pozovite svoju ćerku da napravi komplet namirnica za svoju lutku. Na primjer, ponudite mu originale povrća i voća ili njihove slike. Neka pokuša da kreira povrće i voće prema njihovim bojama.

Napravite sliku od primljenih kopija ili ih zamolite da podijele rezultirajuće radove na povrće i voće.

Roditelji treba da imaju na umu da samo razvojne aktivnosti u obliku igre mogu očarati dijete i naučiti ga obavljanju najtežih zadataka. Pomozite i obavezno pohvalite dijete, tada će naučiti da adekvatno prihvati čak i neuspjehe i neće izgubiti želju da pokušava iznova i iznova. Šta nije išlo prvi put.