U ljeto 2013. ekspedicija sa kafićem. Fizički fakultet opšte fizike Moskovskog državnog univerziteta učestvovao je u proučavanju separacionih rezervoara i izvršio niz studija spektralnih karakteristika njihovih voda.
Izveštaj Katedre za opštu fiziku Fizičkog fakulteta Moskovskog državnog univerziteta o naučnom radu na BBS-u
Učesnici ekspedicije: studenti 5. godine Anastasia Vitalievna Kharcheva, Andrej Vjačeslavovič Meshchankin, Igor Igorevič Lyalin, viši nastavnik Svetlana Viktorovna Patsaeva. U putovanjima je učestvovao direktor Instituta za ekologiju Zajedničkog rusko-vijetnamskog centra u Hanoju Ngujen Dang Hoi.
Mjesto rada: Rusija, Republika Karelija, Primorsko selo, Bijelomorska biološka stanica po imenu. N.A. Percov Moskovski državni univerzitet. M.V. Lomonosov.
Ciljevi:
1. Uzmite uzorke prirodne vode za dalje proučavanje spektralnim metodama u laboratoriji na Fakultetu fizike Moskovskog državnog univerziteta.
2. Proučiti i opisati karakteristike separacionih rezervoara na području BBS.
Zadaci:
1. Ovladavanje metodama za proučavanje fizičkih i hemijskih svojstava vode.
2. Proučavanje slanih jezera.
3. Proučavanje svježih jezera i izvora.
4. Dugotrajno promatranje i prikupljanje fizičkih i kemijskih podataka morske vode.
5. Dnevno posmatranje i prikupljanje fizičko-hemijskih podataka o slanom jezeru.
6. Proučavanje lokalne flore i prikupljanje uzoraka za dalju analizu.
Istraženi rezervoari:
1. Jezero Kislo-Sladkoe
2. Zaljev biofiltera (Bijelo more)
3. Jezero Nižnje Eršovskoe
5. Jezero Vodoprovodnoye
6. Jezero Tricolor
7. Cape Verde Lagoon
8. Jezerska smreka
9. More na BBS molu
10. Svježi izvor kod BBS-a
1. Jezero Kislo-Sladkoe.
Karakteristike rezervoara. Slano jezero, povezano s morem. Drveće raste na udaljenosti od nekoliko metara od vode, što sugerira da se jezero ne tako davno odvojilo od mora. Prilikom naše prve posjete akumulaciji primijetili smo nenormalno visoku plimu: voda iz mora je ušla u jezero, a kao rezultat toga, obližnje biljke koje nisu podnosile sol su otrovane. Alge su zelene i smeđe boje, a ponekad i ljubičaste, što je zbog prisustva sumpornih bakterija u rezervoaru koje se adsorbiraju na algi. Maksimalna dubina je oko 4,5 m. Prosječna dubina jezera je 2 m.
Rezultati mjerenja. Izveden je niz eksperimenata za mjerenje fizičko-hemijskih karakteristika profila jezera. Na dubini od 3 m otkriven je sloj ružičaste, gotovo crvene vode. Na dubini od 3,1 m i niže, voda miriše na sumporovodik. Izvršena su dnevna mjerenja fizičko-hemijskih karakteristika profila jezera i određivanje položaja ružičastog sloja. Sakupljeni su uzorci vode i sedimenta za dalja istraživanja.
Karakteristike zaljeva. Sea Bay. Na obali u zoni plime i oseke kamenje je prekriveno rakovima Balyanus. Voda je bistra.
Rezultati mjerenja. Izveden je niz eksperimenata za mjerenje fizičkih i hemijskih karakteristika vode. Na dubini od 9,5 m i niže, prisutan je sumporovodik. Sakupljeni su uzorci vode i sedimenta.
3. Nižnje Eršovsko jezero.
Karakteristike rezervoara. Slatkovodno jezero, drveće se nalazi na udaljenosti od oko 0,5 m od vode. Povezuje se s morem, ali voda iz mora rijetko ulazi u jezero. Puno algi.
Rezultati mjerenja. Mjerenja su vršena u dalekoj rupi (maksimalna dubina 2,8-2,9 m). Izveden je niz eksperimenata za mjerenje fizičkih i hemijskih karakteristika vode. Na dubini od 2,5 m otkriven je svijetlozeleni sloj vode, a na dubini od 1,5 m limun žute boje. Sakupljeni su uzorci vode i sedimenta.
Karakteristike rezervoara. Slatkovodno jezero, jezero se nalazi iznad nivoa mora. Voda ima žućkastu boju zbog kontakta sa tresetom. Neka stabla rastu blizu površine vode. Tlo oko jezera je vlažno. Na jezeru rastu lokvanja.
5. Lake Vodoprovodnoe.
Karakteristike rezervoara. Svježe jezero, voda je žućkasta zbog prisustva treseta. Voda se koristi kao izvor vode u BBS-u. S jedne strane drveće se približava obali.
Rezultati mjerenja. Izveden je niz eksperimenata za mjerenje fizičkih i hemijskih karakteristika vode. Sakupljeni su uzorci vode i sedimenta.
6. Lake Tricolor.
Karakteristike rezervoara. Svježe jezero, voda na površini u vrijeme posjete bila je blago bočata (0,8‰) - u vrijeme plime mogla je ući morska voda. Maksimalna dubina je 6 m. Drveće raste blizu površine vode.
Rezultati mjerenja. Izvršen je niz eksperimenata za utvrđivanje fizičko-hemijskih karakteristika vode. Jezero ima izraženu slojevitu strukturu: gornji sloj je providan, svjež, srednji sloj (1,75 m) je smaragdno zelene boje, slabog mirisa na sumporovodik, donji sloj je limun žute boje, sa izrazitim mirisom vodonika. sulfid. Osvjetljenje na dubini od 2 m i niže je praktično nula. Prikupljeni su uzorci vode i sedimenta.
7. Zelenortska laguna
Karakteristike rezervoara. Slano jezero, povezano s morem. U vrijeme prve posjete došlo je do visokog porasta vode (oko 1 m), kao i suhih algi na kamenju tokom druge posjete.
Rezultati mjerenja. Izveden je niz eksperimenata za mjerenje fizičkih i hemijskih karakteristika vode. Na dubini od 4,4 m otkriven je ružičasti sloj vode. Na dubini od 4,6 m pojavljuje se miris sumporovodika. Na dubini od 5,5 m voda je limun žute boje. Sakupljeni su uzorci vode i sedimenta.
8. Spruce Lake
Karakteristike rezervoara. Slatkovodno jezero s malim potočićem koji se ulijeva u more. Oko jezera su gusti šikari trske.
Rezultati mjerenja. Izveden je niz eksperimenata za mjerenje fizičkih i hemijskih karakteristika vode. Utvrđeno je da na dubini od 1,5 m voda ima salinitet od 21,4‰, a zatim se povećava na 24,4‰. Na dubini od 2,75 m nalazi se mutno zeleni sloj vode (sloj 2,6-3,3 m). Na dubini od 2,9 m pojavljuje se miris sumporovodika. Sakupljeni su uzorci vode i sedimenta.
U crvenom sloju slatko-kiselog jezera i zelenom sloju jezera smreke uočen je nagli porast kiselosti u odnosu na gornje slojeve. Na osnovu spektra apsorpcije i fluorescencije utvrđeno je prisustvo mikroorganizama u vodenom stupcu, koji imaju trake apsorpcije svjetlosti u područjima karakterističnim za prirodne pigmente sa maksimumima na talasnim dužinama od 670 i 720 nm i pojasevima ekscitacije/emisije fluorescencije 390/612, 41 670, 550/685, 440/760 nm. Ovo ukazuje na istovremeno prisustvo hlorofila a, koji se nalazi u jednoćelijskim algama, i bakteriohlorofila u bakterijskim ćelijama, verovatno iz grupe zelenih sumpornih bakterija.
O odjelu
Odsjek za fiziku dobio je zadatak da organizuje jednog od „očeva“ Fizičko-tehnološkog instituta - akademika Petra Leonidoviča Kapice. Učinio je sve što je bilo moguće kako bi studenti fizike i tehnologije mogli “shvatiti težak svijet fizike”. Nastava je počela 1947. Prvi studenti Fizičko-tehnološkog fakulteta pohađali su predmet iz opšte fizike odjednom od dva akademika: predavanja P.L. Kapitsa su bili posvećeni eksperimentalnim metodama, mjerenjima i eksperimentalnoj potpori fizičkih zakona, a paralelna predavanja L.D. Landau je odražavao pogled teoretskog fizičara na tok opšte fizike.
Odsjek poštuje drevne nastavne tradicije koje je uspostavio P.L. Kapitsa. Položio je završni ispit na kraju kursa fizike, zamišljenog kao proslava fizike na Fizičko-tehnološkom institutu. Od tada do danas, ispit se sastoji od pismenog i usmenog dijela. Vrhunac usmenog dijela je pitanje izbora. Druga tradicija odsjeka je da studenti slobodno pohađaju predavanja i seminare. Kreativna osoba sama odlučuje kako će najbolje upravljati svojim vremenom za učenje, ali zadatke i testove treba predati na vrijeme.
Opšta fizika se izučava u prvih pet semestara po planu i programu, njen obim je 730 časova, a svake nedelje je predviđeno pet časova samostalnog rada. Obrazovni proces je strukturiran prilično tradicionalno po formi i zasniva se na tri stuba: predavanja, seminari i laboratorijski rad. Studenti su podijeljeni u četiri toka predavanja od po 150-200 ljudi. Tokom studija na katedri studentima se pokaže 300-400 demonstracija.
Upravo je odnos prema fizici ono što fiziku i tehnologiju razlikuje od ostalih univerziteta. Tradicionalno, Phystech je okupljao i okuplja mlade ljude koji vole fiziku. Iako su se posljednjih godina pojavili fakulteti potpuno nefizičkog usmjerenja. Ali Phystech je Phystech, ovdje je "samo sol u fizici"... Teškoća predaje fizike fizici i tehnologiji bila je u tome što je bilo potrebno predavati fiziku onima koji bi razvijali fiziku. To je slučaj već više od šest decenija. Poceti ponovo...
U tim dalekim poslijeratnim vremenima, kada su tražili oblike i metode školovanja domaće plejade fizičara, kada su se pravili planovi za stvaranje visokoškolske ustanove novog oblika, Odsjek za fiziku je dobio zadatak da organizuje jednu od „očevi“ Instituta za fiziku i tehnologiju - akademik Pjotr Leonidovič Kapica. Učinio je sve što je bilo moguće kako bi fizičari mogli “shvatiti težak svijet fizike”. Nastava je počela 1947. Prvi studenti Fizičko-tehnološkog fakulteta pohađali su kurs eksperimentalne fizike kod samog Kapice, a teorijsku fiziku kod Leva Davidoviča Landaua. Predavanja akademika Kapice imala su za cilj otkrivanje i objašnjenje suštine fizičkog fenomena, nastavnih metoda i sredstava njegovog posmatranja i istraživanja. Govorio je o stvarima o kojima se nije imalo gdje pročitati, o svojim utiscima, susretima sa poznatim fizičarima.
Landauova predavanja bila su igra uma teoretskog fizičara, koji je briljantno ovladao matematičkim aparatom koji daje „jednostavna“ objašnjenja za složene fizičke pojave i procese. Ponekad je “jednostavnost” objašnjenja fizičkog fenomena bila data jednom ili dvije formule, za čije je otkrivanje bilo potrebno nekoliko sati složenih matematičkih konstrukcija.
Radionicu fizike pod vodstvom Petra Leonidoviča organizirao je Aleksandar Iosifovich Shalnikov - "desna ruka" u smislu eksperimentalnog rada. Aleksandar Iosifović je bio izuzetna ličnost koja je sprovela najbolja eksperimentalna istraživanja. Za svoje jedinstvene instrumente i eksperimente tri puta je nagrađivan Državnom nagradom SSSR-a. Akademik A.I. Šaljnikov, kao rukovodilac radionica i laboratorija iz fizike, zasnivao ih je na opremi koja je bila moderna u to vreme, u nizu slučajeva napuštajući „klasične“. Stvorene su sve vrste radionica za proizvodnju originalnih uređaja i elektrovakumski laboratorij. Velika pažnja je posvećena demonstracijskoj prostoriji. Poznato je da je „pramajka” fizike i tehnologije, Moskovski državni univerzitet, bila ponosna na svoju jedinstvenu prostoriju za demonstracije, na jedinstvene fizičke instrumente i opremu poput muzeja. Kapitsa je odlučio stvoriti vlastiti demo odjel na nivou višem od univerzitetskog. Aleksandar Iosifović je posvetio mnogo truda razvoju novih eksperimenata i demonstracija koje prate kurs predavanja akademika Kapice.
Godine 1948. Kiril Aleksandrovič Rogozinski je postao šef laboratorija Odeljenja za opštu fiziku i demonstracione sobe. Njegovim zalaganjem, praktična nastava u laboratorijama prebačena je sa zidova Odsjeka za fiziku Moskovskog državnog univerziteta u laboratorije Fizičko-tehnološkog instituta. Veliki doprinos modernizaciji laboratorija odeljenja nakon preseljenja u novu zgradu dao je šef laboratorije Vladimir Efremovič Skorovarov.
Odsjek za opću fiziku je 1953. godine vodio profesor Gabrijel Semenovič Gorelik. Godine 1929. Gorelik je diplomirao na Moskovskom državnom univerzitetu, a potom studirao na postdiplomskim studijama kod akademika Mandelštama. Vodio je plodan naučni rad u bliskoj saradnji sa akademicima Andronovim i Leontovičem, sa IRE AS SSSR, GSU i GIFTI. Na Odsjeku za fiziku Fizičko-tehnološkog instituta, Gabrijel Semjonovič je počeo da formira novi naučni i tehnički pravac, kombinujući pitanja teorije oscilacija i statističke radiofizike. Osnovao je naučnu školu na Fizičko-tehnološkom institutu. Jedan od njegovih učenika, postdiplomac Stanislav Mironovič Kozel, postao je popularan i omiljen profesor fizike i tehnologije, svjetski poznati organizator školskih olimpijada. Na Fizičko-tehnološkom institutu radio je 62 godine - od 1953. do 2015. Zahtjev za evidenciju podučavanja dugovječnosti?
Gabrijel Semjonovič Gorelik istovremeno je vodio odeljenje za radiofiziku dok je radio na katedri. Njegova desna ruka na fakultetu bila je Natalia Ivanovna Peterimova. Od 1953. godine radila je i na Katedri za opštu fiziku. Uz njeno učešće, 1970. godine stvorena je nastavno-metodička laboratorija.
Godine 1960., odjel je vodio jedan od „pilića Kapicinog gnijezda“ - Nikolaj Jevgenijevič Aleksejevski, dopisni član Akademije nauka SSSR-a, laureat Državne nagrade SSSR-a, počasni doktor Univerziteta u Jeni. Vodio je laboratoriju Instituta za fizičke probleme i radio na problemima supravodljivosti, mjerenja u jakim magnetnim poljima, spektroskopije mase i galvano-magnetnih svojstava metala. Nikolaj Jevgenijevič je pokrenuo energičnu aktivnost na katedri, pokušao da „natovari“ naučnim radom sve asistente i vanredne profesore katedre, organizovao im poslove u zidovima katedre, u laboratorijama IAP-a. Pratio je nove obećavajuće trendove u fizici i tehnologiji i uspješno ih primjenjivao u svojim naučnim aktivnostima. Odeljenje se seća kako je Aleksejevski proveo dugo pokušavajući da stvori sopstveni laser odeljenja kako bi koristio svoje zračenje za taloženje tankih supravodljivih filmova na niskim i ultraniskim temperaturama. Bio je inicijator stvaranja radionice o fizici čvrstog stanja, magnetnoj rezonanciji, atomskoj i nuklearnoj fizici i drugim relevantnim oblastima fizike 60-ih godina. Nikolaj Jevgenijevič je suptilno razumio kadrovska pitanja, ojačao odjel talentovanim mladim ljudima, uglavnom diplomcima Fizičko-tehnološkog instituta.
Aleksejevski je 1961. imenovao vanrednog profesora Anatolija Deomidoviča Gladuna za svog zamjenika, a 1962. za zamjenika je imenovao Stanislava Mironoviča Kozela. Tokom decenija, ova dva mlada naučnika stvarali su slavu na odseku za fiziku, organizovali svoje naučne škole i školovali svoje studente.
Godine 1965. novi rektor Phystech-a, Oleg Mihajlovič Belocerkovski, pozvao je Sergeja Petroviča Kapicu, sina Petra Leonidoviča, da predvodi odjel za opštu fiziku. Sergej Petrovič Kapica bio je veoma svestran naučnik. Izvodio je radove iz oblasti opšte fizike, radio elektronike i nuklearne fizike. Posebno je zanimljiv serijal radova vezanih za mikrotrone. Sergej Petrovič Kapica pokrenuo je rad na sinhrotronskom zračenju, napravio otkriće u oblasti fotofisije jezgara i istražio strukturu fisione barijere aktinida. Sergej Petrovič je bio jedan od najsjajnijih popularizatora nauke, glavni urednik prevedenog časopisa „U svetu nauke“ i voditelj TV emisije „Očigledno - neverovatno“. Sergej Petrovič je trideset i tri godine bio na čelu Katedre za opštu fiziku na MIPT-u.
Od 1998. do 2010. godine odjel je vodio Anatolij Deomidovič Gladun. Diplomirao je na MIPT-u sa diplomom iz mikrotalasne elektronike 1959. godine. Godine 1962. odbranio je disertaciju za zvanje kandidata fizičko-matematičkih nauka, a 1971. godine postao je doktor fizičko-matematičkih nauka. Zvanje profesora stekao je 1975. godine. Anatolij Deomidovič - Počasni radnik visokog obrazovanja u Rusiji.
Spektar naučnih interesovanja Anatolija Deomidoviča Gladuna je veoma širok: fizička elektronika, fizika plazme, poluprovodnici u jakom magnetnom polju, kompjuterska tomografija, primenjena mehanika, nuklearna fizika, kvantna teorija polja i fizika visokih energetskih koncentracija. Dobio je niz fundamentalnih rezultata koji su našli praktičnu primjenu. Konkretno, rezultati teorije hidrodinamičke stabilnosti elektronskih snopova koje je razvio koriste se u razvoju ultravisokofrekventnih elektronskih uređaja, kao iu eksperimentima aktivnog svemira i hemiji plazme. Proučavanje nosilaca naboja u jakom magnetskom polju dovelo je do otkrića novih efekata, na primjer, apsolutne negativne provodljivosti i stvaranja jedinstvenih mikroelektronskih uređaja. Posljednjih godina izveo je nekoliko pionirskih radova u oblasti nuklearne fizike.
Anatolij Deomidovič veliku pažnju posvećuje metodama nastave fizičkih i matematičkih disciplina na tehničkim univerzitetima u Rusiji. Više od deset godina bio je na čelu Stručnog vijeća za ciklus prirodno-matematičkih disciplina Ministarstva prosvjete i nauke. Trenutno radi kao jedan od zamjenika glavnog urednika časopisa „Fizičko vaspitanje na univerzitetima” i uređuje časopis „Potencijal”. Tim pod vodstvom Gladuna morao je riješiti težak zadatak obnove katedralne ekonomije nakon „divljih devedesetih“, kako ih sada zovu. Prostorije je bilo potrebno renovirati, zastarjela oprema je zahtijevala ažuriranje, dotrajale komunikacije zahtijevale zamjenu. Modernizacija je bila uspješna i laboratorije za opštu fiziku počele su stalno uključivati počasne goste u programe posjeta MIPT-u.
Godine 2010. za šefa katedre izabran je Aleksandar Vitalievič Maksimičev, koji je diplomirao na MIPT-u 1977. godine. Maksimychev je odbranio doktorsku tezu 1986. godine, postao je doktor fizicko-matematickih nauka 2000. godine, dobio je zvanje profesora 2009. godine, a od 1991. godine predaje na Fiziko-tehnološkom institutu. Naučna interesovanja A.V. Maksimyčev je istraživački interes u oblasti molekularne fizike, specijalista je za oblast membrana i membranske tehnologije, bioloških membrana i neravnotežne termodinamike. Posljednjih godina uvelike je bio uključen u razvoj modernih eksperimentalnih objekata na MIPT-u, stvorio i vodio NMR laboratorij. Laboratorija proučava nove lijekove, sintetičke dijamante, ugljične nanostrukture koje sadrže fluor, membrane za gorivne ćelije, ponašanje tekućina u poroznim medijima - mogućnosti NMR-a su gotovo neograničene, a vrata laboratorije otvorena za saradnju.
Odsjek poštuje drevne nastavne tradicije koje je postavio P.L. Kapitsa, koji je polagao završni ispit na kraju kursa fizike, zamišljen je kao proslava fizike na Fizičko-tehnološkom institutu. Od tada do danas, ispit se sastoji od pismenog i usmenog dijela.
Vrhunac usmenog dijela je pitanje izbora. Svaki student može izabrati pitanje koje ga zanima i pripremiti izvještaj o izvedenim eksperimentima, o teoriji do koje je došao ili o člancima koje je pročitao. Komisija istaknutih moskovskih fizičara i nastavnika Instituta za fiziku i tehnologiju ponekad provodi sate zadubljujući se u solo nastup učenika. Vjerovatno ne bi bilo kraja raspravama i raspravama da sljedeći student nije čekao u krilima. Akademik Kapitsa je sa velikim zadovoljstvom i uzbuđenjem učestvovao na ispitu koji je izmislio.
Tradicija katedre je da studenti slobodno pohađaju predavanja i seminare. Kreativna osoba sama odlučuje kako će najbolje upravljati svojim vremenom za učenje, ali zadatke i testove treba predati na vrijeme. Atmosfera povjerenja, saradnje i zahtjevnosti, tradicionalna za odjel, razvija kreativnu samostalnost studenata i često donosi vrlo dobre rezultate. Nobelovci K. Novoselov i A. Geim, koji su studirali na Institutu za fiziku i tehnologiju, studirali su fiziku na ovaj način.
Opšta fizika se izučava u prvih pet semestara po planu i programu, njen obim je 730 časova, ali to je samo vidljivi „učionički“ deo ledenog brega. Svake sedmice ima pet sati samostalnog rada, a onda će vrijeme za fiziku biti 1150 sati, ali ko će to računati - pravi samostalni rad?
Obrazovni proces je strukturiran prilično tradicionalno po formi i zasniva se na tri stuba: predavanja, seminari i laboratorijski rad. Studenti su podijeljeni u četiri toka predavanja od po 150-200 ljudi. Tokom studija na katedri studentima se pokaže 300-400 demonstracija.
Pored glavnog predmeta, katedra nudi i do dvadeset izbornih predmeta koje student bira za dublje izučavanje odabranih odjeljaka fizike. Iskustvo nastave fizike akumulirano je u njihovim „brendiranim“ udžbenicima. Istinska enciklopedija fizike je šestotomni „Opšti kurs fizike“, profesora D.V. Sivukhin, dvotomni "Kurs opšte fizike" A.S. je popularan među studentima. Kingsepa, G.R. Lokshina, O.A. Olkhova, Yu.M. Tsypenyuk, V.E. Belonučkina, D.A. Zaikin, "Oscilacije i talasi" G.S. posvećene su određenim dijelovima fizike. Gorelik, “Uvod u kvantnu fiziku” L.L. Goldin i G.N. Novikova, „Struktura materije“ A.D. Gladun, “Kvantna mikro- i makrofizika” Yu.M. Cipenyuk, “Osnove radio-optike” G.R. Lokshina, "Kratki tečaj termodinamike" V.E. Belonučkina, “Elementi statističke mehanike, termodinamike i kinetike” I.F. Shchegoleva, “Elektricitet i magnetizam” i “Kvantna fizika kondenziranih sistema” N.A. Kirichenko. Osim „debelih“ knjiga, odsjek godišnje izdaje 10-12 nastavnih sredstava koja pomažu studentima da bolje razumiju uža, specijalizovana pitanja. Odsjek radi dosta na recenziranju udžbenika fizike koji se koriste na drugim univerzitetima.
Seminarska nastava se izvodi u grupama od 12-18 osoba. Osnova seminara je sistem zadataka. U toku semestra student diskutuje na času, samostalno rješava i predaje nastavniku 100-140 problema koji zahtijevaju domišljatost, sposobnost izgradnje fizičkih modela i kvantitativnih procjena. Treba li se onda čuditi što su decenijama studenti fizike i tehnologije uvijek zauzimali prva mjesta u studentskim takmičenjima među timovima sa univerziteta i tehničkih univerziteta?
Na Katedri je oduvijek važilo pravilo da je kriterij za poznavanje fizike sposobnost rješavanja zadataka „do broja“. Koliko god student lijepo objasnio teoriju, ako zadaci nisu riješeni, onda ne možete očekivati dobru ocjenu na ispitu. Pored „planiranih“ seminara, odsjek svake sedmice provodi 5-7 dodatnih seminara različitih nivoa.
Među studentima su izuzetno popularni seminari vanrednog profesora V.A. Ovchinkina. Vladimir Aleksandrovič radi na uređivanju trotomne „Zbirke zadataka za opšti kurs fizike“, koja je glavno nastavno sredstvo za rad na seminarima. Nema analoga „Zbirci zadataka...” iz fizike i tehnike, sadrži više od 4.600 zadataka različite složenosti, koji su se u različitim godinama nudili na ispitima, testovima i studentskim olimpijadama. Mnogi problemi su proizašli iz stvarnih naučnih problema koje su nastavnici rješavali. Većina problema zahteva dobijanje numeričkog odgovora i ima za cilj formiranje ideja o razmerama fenomena koji se proučavaju. “Zbirka zadataka...” akumulira iskustvo stečeno tokom 60 godina rada na Odsjeku za opštu fiziku MIPT-a i odražava njegovo gledište o nastavi fizike. Nemoguće je navesti sve autore problema - u ovom radu je učestvovao cijeli odjel, ali ćemo navesti pouzdano poznate: V.G. Averin, V.V. Anisimov, Yu.V. Afanasjev, G.S. Baronov, V.E. Belonučkin, S.V. Biryukov, A.D. Gladun, dr. Galanin, L.L. Goldin, A.V. Gudenko, S.V. Gudenko, D.B. Diatroptov, A.S. Dyakov, B.G., Zacepin, A.P., Kapita lesov, P.F. Korotkov, V.P. Koryavov, K. A. Kotelnikov, I. P. Krymsky, S. I. Kryuchkov, S. D. Leiman, A. M. Leontovich, L. Z .A Mikaelyan, Yu. A. Mikhailov, V.G.Nikolski, A.P.Ovchinnikov, V.A evsky, E.I. Rašba, E.G.Savinov, M.V.Sivuhin, A.V nikov, E.I.Tukish, A.V. G.N.Freiberg, E.M.Khokhlov, Yu.M.Chivilev, F.E.Chukreev, I.F.
Posebnu ulogu u predmetu fizike ima laboratorijski praktični rad. Rješavajući zadatke na seminarima, studenti su uronjeni u magični svijet bestežinskih niti, idealnih gasova i tačkastih naboja. Radeći u radionici, susreću se sa „pravom fizikom“. Završetak i izvođenje laboratorijskih radova odvija se u grupi od 6-9 osoba, ovo je najindividualniji oblik obuke. U toku pet semestara student uradi 40-50 radova od oko 120 radova dostupnih u radionici. Mnogi radovi reproduciraju eksperimente za koje su njihovi autori dobili Nobelove nagrade. Prilikom polaganja posla potrebna je sposobnost kompetentne obrade dobijenih rezultata i izgradnje razumnih fizičkih modela.
Laboratorijski praktičan rad je oduvijek bio predmet posebne brige katedre i usavršavao se tokom decenija. Osnivač fizičke radionice MIPT-a je K.A. Rogozinsky, profesor L.L. Goldin je dugi niz godina bio stalni urednik "labnika" - više puta preštampane knjige "Vodič za laboratorijske studije fizike". Nepromenljivo pravilo u radionici je da se rad obavlja samo u hardveru - bez virtuelne stvarnosti. Računari se koriste samo kao sredstvo za mjerenje ili obradu podataka.
Prije obrade rezultata savremenim metodama, student mora biti sposoban da ručno konstruiše potrebne grafikone koji će mu pokazati da li je oprema ispravno radila i da li je mudro odabran opseg mjerenja. Nastava studenata u radionici bila bi nemoguća bez rada laboratorijskih asistenata. Opterećeni su brojnim naporima da obimne laboratorijske prostorije održe u ispravnom stanju, da studentima obezbijede nastavni materijal, pripreme instalacije - nemoguće je sve nabrojati, a ništa se ne može propustiti. Potrebno vam je tehničko znanje, savjesnost, iskustvo i što je najvažnije ljubav prema svom poslu i prema učenicima. Slučajni ljudi ne ostaju u ovoj vrsti posla. Nekako se desilo da samo žene rade kao laboratorijski asistenti u radionici.
Tim je bio prijateljski nastrojen i pouzdan. Topla atmosfera koju stvaraju brižni laboratorijski asistenti pomaže studentima u njihovom vrijednom radu. Trenutno uređuje profesor A.D. Gladun završava izdavanje trotomne „Laboratorijske radionice opšte fizike“, koja odražava savremeni sastav rada i nivo tehničke opremljenosti nastavnog laboratorija. Autori knjige su D.A. Aleksandrov, N.S. Beryuleva, A.D. Gladun, F.F. Igošin, P.F. Korotkov, V.P. Koryavov, V.G. Leiman, V.V. Mozhaev, M.G. Nikulin, A.P. Ovčinnikov, Yu.A. Samarsky, A.A. Tevrjukov, G.N. Freyberg, Yu.M. Cipenyuk je uradio odličan posao sistematizacije i sumiranja jedinstvenog iskustva koje je akumuliralo osoblje odjela.
Laboratorijska radionica osmišljena je i nastala u zidovima katedre trudom visokokvalifikovanih nastavnika, inženjera i radnika. Radionica koncentriše talenat, znanje, vještinu i ljubav prema fizici; Nobelovac Žores Ivanovič Alferov dao je veoma visoku ocenu radionici tokom posete Phystech-u. Ne bi bilo preterano smatrati Laboratoriju za opštu fiziku MIPT nacionalnim blagom Rusije.
Učenici nepogrešivo utvrđuju: „Snijeg je pao – sjednica dolazi, snijeg se otopio – sjednica uskoro.” U svakom semestru ispit iz fizike se sastoji iz dva dijela - pismenog i usmenog, iako je u matičnoj knjižici samo jedna ocjena. Na pismenom testu od vas se traži da riješite pet zadataka za četiri sata. Tokom 60 godina postojanja katedre, nikada nije bilo ponavljanja zadataka na testovima.
Sastavljanje i diskusija o novim problemima je posao koji nastavnici rade sa strašću i strašću. Treba napomenuti da su majstori kompozicije V.E.Galanin, A.D.Gladun, D.B.Diatroptov, D.A.Zaikin, A.P.Kanavin, A.P.S.K. , M.G.Krylov, G.R.Lugansky, L.A.Nikolsky, V.A. Rashba, E.N.Sviridenkov, M.V. Sviridov, D.V.Sivukhin, G.V.Sklizkov, S.A.Slavatinsky, A.I. Smirnov, A.V. Stepanov, A.B. Struminsky, O.A. Sudakov, E.V. Tukish, A.V. Francesson, Yu.F.Sh.
Usmeni ispit počinje raspravom o testu i student ima priliku da dokaže nastavniku ispravnost svojih odluka. Zatim počinje razgovor između dvoje pametnih ljudi: učenika i nastavnika. Počinje pitanjem izbora učenika – on može reći bilo koje pitanje koje ga zanima. Slijede pitanja za izbor ispitivača. Postoji jedno ograničenje: pitanja na obje strane moraju biti odabrana iz nastavnog plana i programa. Za procjenu znanja sada se koristi skala od 10 bodova, koja dopunjuje uobičajeno "odlično", "dobro" itd.
Ispitu, očekivano, prethode konsultacije. Ovdje se kod nekih učenika razvija prava žeđ za znanjem! Među evidencijama katedre je i predispitna konsultacija profesora N.A. Kiričenka, koja je trajala šest astronomskih sati bez prekida.
Za konsultacije, vanredni profesor V.A. Ovčinkine, bira se najveća publika, studenti zauzimaju svoja mesta pet sati pre početka - inače će morati da stoje u prolazu. Nova generacija predavača traži nove forme - vanredni profesor A.V. Gavrikov pokušava da konsultacije obavlja na daljinu putem interneta.
U prvim godinama 21. vijeka mogućnosti za poboljšanje materijalno-tehničke opremljenosti odsjeka značajno su se proširile: Vlada je počela izdvajati značajne grantove za razvoj visokog obrazovanja, a fizika i tehnologija su počeli da dobijaju ove grantove. Zahvaljujući brizi administracije, Katedra za opštu fiziku je uvijek bila u vodećoj grupi dobitnika grantova.
Naglo se povećao obim poslova koji se odnose na renoviranje prostorija, naručivanje i postavljanje nove opreme, te modernizaciju laboratorijskih objekata. U cilju boljeg upravljanja ovom djelatnošću, 2010. godine na katedri je osnovan obrazovno-metodički centar na čijem je čelu vanredni profesor V.V. Uskov.
Katedra je oduvijek težila da privuče izvanredne naučnike da predaju. Tokom godina na katedri su radili: akademici Lev Davidovič Landau, Abram Isaakovič Alihanov, Lev Andreevič Artsimovich, Grigorij Samuilovič Landsberg, Roald Zinnurovič Sagdeev, Georgij Timofejevič Zacepin, Lev Petrovich Pitaevsky; Aleksandar Iosifović Šalnikov, Jurij Vasiljevič Šarvin, dopisni članovi Mihail Dmitrijevič Galanjin, Leonid Nikolajevič Kurbatov, Sergej Mihajlovič Ritov, Nikolaj Vasiljevič Karlov, Imanuel Lazarevič Fabelinski; profesori Sergej Petrovič Kapica, Sergej Grigorijevič Kalašnjikov, Emanuil Iosifović Rašba, Nikolaj Jakovlevič Buben, Dmitrij Vasiljevič Sivuhin, Lev Lazarevič Goldin i drugi.
Trenutno je na katedri zaposleno 239 ljudi, od kojih je 186 nastavnika i 53 nastavnog i pomoćnog osoblja među nastavnicima je 29 doktora nauka i 69 kandidata nauka. Odsjek održava tradiciju po kojoj stručni nastavnici i aktivni naučnici zajednički učestvuju u nastavi studenata: 82 osobe su stalno zaposlene, a 104 osobe kombinuju nastavu sa naučnim radom na Fizičkom institutu Lebedev, Fizika i tehnologija, Institut za hemijsku fiziku , Institut za fizičku fiziku, IOFAN, ITEP, Kurčatov institut i druge naučne institucije.
Nastavnici odsjeka rade ne samo sa studentima, već i sa nadarenim školarcima. Vanredni profesor K.M.Krymsky organizuje rad na učenju na daljinu - moderne tehnologije omogućavaju studentima iz najudaljenijih krajeva da komuniciraju sa vodećim nastavnicima fizike. Profesor S.M.Kozel i vanredni profesor V.P.Slobodanin aktivno učestvuju u pripremama ruskih reprezentacija za međunarodne školske olimpijade. Laboratorijska radionica Zavoda služi kao baza za pripremu školaraca za eksperimentalna putovanja.
Naučne aktivnosti katedre se ogledaju u publikacijama u naučnim časopisima godišnje se objavljuje oko 100 članaka u vodećim ruskim i stranim časopisima, čiji su autori zaposleni u katedri. Laboratorija za nanooptiku i femtosekundnu elektroniku vrši istraživanja direktno na katedri. Laboratoriju vodi A.D.Gladun, veliki rad u laboratoriji obavljaju profesor V.G. i vanredni profesor A.V.Arsenin, u istraživanju učestvuju mladi nastavnici. Tema istraživanja odnosi se na razvoj novih efikasnih metoda za detekciju elektromagnetnog zračenja u terahercnom (i višem) frekvencijskom opsegu pomoću ugljeničnih nanocevi, grafenskih traka i drugih nanostrukturiranih materijala. Međunarodno priznanje za uspjeh laboratorije bila je dodjela IBM PhD Fellowship Awards diplomiranom studentu V.L. Zaposleni na katedri, pre svega mladi, svoja naučna dostignuća predstavljaju na godišnjoj naučnoj konferenciji MIPT-a, gde Katedra za opštu fiziku organizuje rad dve sekcije „Opšta i eksperimentalna fizika“, kao i „Nanooptika i plazmonika“.
Višegodišnji napori svih zaposlenih na katedri na unapređenju nastave fizike u okviru „Sistema fizike i tehnologije“ daju plodove i ne prolaze nezapaženo. Nastavnici fizike: vanredni profesor D.A., profesor S.M. Samarsky, vanredni profesor V.P.
Rad katedre je visoko cijenjen tokom posjeta MPT-u od strane potpredsjednika Vlade D.A. Medvedeva 2006. godine i premijera V.V. Ali ništa manje važna nije i ocjena koju učenici daju. Komitet za mlade MIPT-a je do danas dva puta održao neformalno takmičenje za titulu „Najbolji odsjek“ i dva puta su studenti odsjeku opšte fizike prepoznali kao najbolji. Ova ocjena "vrijedi mnogo" i odražava razumijevanje učenika o duhu bratstva za fiziku i tehnologiju u kojem se grade odnosi između nastavnika i učenika na odsjeku za fiziku. Na istom takmičenju studenti su na istom takmičenju proglasili vanrednog profesora Katedre za opštu fiziku V.A.Ovčinkina.
U vezi sa transformacijama koje se dešavaju u Ruskoj višoj školi poslednjih godina, 2009. godine Katedra za opštu fiziku FALT postaje deo opšte institutske katedre kao sekcija. Prvi vršilac dužnosti šefa katedre, u skladu sa naredbom rektora Moskovskog instituta za fiziku i tehnologiju O.M. Belotserkovskog br. 201-K od 20. maja 1966. godine, bio je diplomac Fizičko-tehnološkog instituta 1952. godine. Profesor V.N. Zhigulev, koji je vodio osoblje odjela do 1998.
Zamjenik šefa katedre, vanredni profesor A.I. Odsjek je 1998. godine vodio profesor A.L. Stasenko, koji radi na fakultetu od njegovog osnivanja.
Tokom više od 40 godina istorije katedre, njeni nastavnici su kreirali originalne nastavne kurseve iz različitih odseka opšte fizike, izradili priručnike za fizičku obuku, sastavili i objavili nastavna sredstva, zadatake i udžbenike u raznim izdavačkim kućama.
Uz laboratorijski rad institutske fizičke radionice, u laboratoriji za fiziku fakulteta široko se koriste originalne nastavne i eksperimentalne instalacije, projektovane i proizvedene u institutima za osnovna istraživanja u skladu sa idejama i razvojem nastavnika katedre. Najveći doprinos razvoju fizičke radionice dali su vanredni profesori E.A. Romishevsky, Yu.V. Fakultetsku laboratoriju za opštu fiziku trenutno vodi N.A. Evteev.
Godine koje su protekle od transformacija pokazale su da spajanje fakultetskog i opšteinstitutskog odsjeka za opštu fiziku u savremenim uslovima ima pozitivan efekat. Postalo je moguće koncentrirati i usmjeriti finansijska i materijalna sredstva za rješavanje najsloženijih organizacionih i ekonomskih problema jedinice. FALT uspješno ažurira laboratorijsku opremu, popravlja i zamjenjuje namještaj u elektrolaboratoriji, te objedinjuje nastavne predmete i zadatke.
Nova stvarnost postavlja nove izuzetne izazove. Kako i čemu Odsjek za fiziku može podučavati nefizičare? Fizika čini fizičara posebnim stilom razmišljanja. Sposobnost razmišljanja u fizičkim terminima pruža ogromne prednosti studentima fizike koji rade u oblastima poslovanja, ekonomije, kompjuterske tehnologije, pa čak i medicine. Sve je više studenata na Fizičko-tehnološkom institutu čije aktivnosti u budućnosti neće biti direktno vezane za fiziku. Za studente FIVT-a (Fakulteta za inovacije i visoke tehnologije) profesora A.D. Gladun je razvio novi kurs “Fizičke osnove naučno intenzivnih tehnologija”. Osim toga, katedra kreira originalni kurs za studente nefizike, čiji je glavni zadatak usađivanje kulture fizičkog mišljenja. Drugi problem je obuka stranih studenata na Fizičko-tehnološkom institutu. Trenutno se radi na prevođenju „laboratorijske knjige“ i glavnog zadataka iz fizike i tehnologije na engleski jezik, a formira se i tim nastavnika koji tečno govore engleski jezik. Ali jezik nije najveći problem, mnogo je teže razviti putanju učenja koja bi raznoliku zajednicu stranih građana dovela do zajedničkog nazivnika fizike i tehnologije.
Više od šezdeset godina Katedra za opštu fiziku na MIPT-u radi pod „znakom Kapice“. Legendarni naučnik, svjetski poznati akademik, Pyotr Leonidovich Kapitsa, postavio je temelje za poučavanje i učenje fizike, koje u današnje vrijeme kreativno razvija Odsjek za fiziku.
„Dobar naučnik, kada predaje, uvek sam uči. Prvo, on proverava svoje znanje, jer samo jasnim objašnjenjem drugoj osobi možete biti sigurni da i sami razumete pitanje. Drugo, kada tražite oblik jasnog opisa određenog pitanja, često se pojavljuju nove ideje. Treće, često smiješna pitanja koja studenti postavljaju nakon predavanja isključivo potiču na razmišljanje i tjeraju nas da fenomen kojem uvijek pristupamo na standardan način sagledamo iz potpuno novog ugla, a to pomaže i kreativnom razmišljanju. I konačno, učenici bolje znaju i imaju šire znanje o pitanjima fizike od nastavnika. Studenti imaju mnogo širi pristup. A kada učenik razgovara sa nastavnikom, učitelj mnogo nauči od učenika...”
Tako je rekao P.L. Kapitsa na tradicionalnoj večeri u decembru 1963. Zalaganjem fizičara i fizičara, rečima himne fizike i tehnike, „...da svetlost nauke zasja celom Zemljom iz Dolgoprudne“.
Dekan - profesor Sysoev Nikolaj Nikolajevič
Nikolaj Nikolajevič Sysoev- fizičar, kandidat (1980) i doktor (1995) fizike i matematike. nauka, profesor (1998), rukovodilac. Odsjek za molekularnu fiziku (2002), zamjenik dekana (1998), dekan Fakulteta fizike Moskovskog državnog univerziteta M.V. Lomonosov. Član akademskih vijeća Fakulteta (1992) i Moskovskog državnog univerziteta (1996), četiri vijeća za disertacije na Moskovskom državnom univerzitetu (2000). Direktor Centra za hidrofizička istraživanja Fizičkog fakulteta (1991). Član Upravnog odbora Naučnog parka Moskovskog državnog univerziteta (2000). Predsjednik komisije akademskog vijeća za naučna pitanja Moskovskog državnog univerziteta (2002). Akademik Ruske akademije prirodnih nauka (2000), akademik Međunarodne akademije nauka za ekologiju, bezbednost ljudi i prirodu (1977), član Glavnog saveta "Zdravlje i ljudska ekologija" (1992), član stručnog saveta o ekologiji u Moskovskom komitetu za nauku i tehnologiju (1980), savjetnik ministra Ministarstva industrije i nauke Ruske Federacije (2001), pomoćnik zamjenika Savjeta Federacije Ruske Federacije (2002). Oblast naučnog interesovanja: fizička hidro- i gasna dinamika, fizika eksplozivnih procesa. Predsjednik uredničkog odbora časopisa "Bilten Moskovskog univerziteta. Serija 3. Fizika, astronomija." Na Moskovskom državnom univerzitetu predaje predmete: „Fizika sagorevanja i eksplozije“ i „Uvod u molekularnu fiziku“. Priredio je plejadu kandidata nauka, objavio preko 200 naučnih radova i niz monografija.
O fakultetu
Nastava fizike na Carskom moskovskom univerzitetu počela je 1755. godine, u godini osnivanja Moskovskog univerziteta. Univerzitet je osnovan u sastavu tri fakulteta: filozofskog, medicinskog i pravnog. Odjel eksperimentalne i teorijske fizike bio je jedan od četiri odsjeka Filozofskog fakulteta. Godine 1850. formiran je Fizičko-matematički fakultet, 1933. godine - Fizički fakultet.
Počeci razvoja moderne fizike bili su veliki ruski naučnici, profesori Moskovskog univerziteta: A.G. Stoletov, koji je otkrio zakone fotoelektričnog efekta; NA. Umov, koji je prvi dobio opštu jednačinu kretanja energije; P.N. Lebedev, koji je prvi eksperimentalno izmjerio pritisak svjetlosti na čvrsta tijela i plinove. Ovi naučnici su dobili svetsko priznanje, postavili su temelje za stvaranje naučnih škola svetske klase na Moskovskom univerzitetu. Na Fizičkom fakultetu su radili i rade istaknuti naučnici. Dovoljno je navesti imena poput S.I. Vavilov, A.A. Vlasov, R.V. Khokhlov, N.N. Bogolyubov, A.N. Tikhonov, L.V. Keldysh, V.A. Magnitsky, G.T. Zatsepin, A.A. Logunov, A.R. Khokhlov, V.G. Kadyshevsky, A.A. Slavnov, V.P. Maslov i mnogi drugi. Sedam nobelovaca za fiziku od deset ruskih nobelovaca studiralo je i radilo na odsjeku za fiziku. To su akademici I.E. Tamm, I.M. Frank, L.D. Landau, A.M. Prokhorov, P.L. Kapitsa, V.L. Ginzburg i A.A. Abrikosov.
Fizički fakultet Moskovskog univerziteta je najbolje obrazovanje fizike u Rusiji i naučna istraživanja svjetske klase.
U sedam (eksperimentalna i teorijska fizika, fizika čvrstog stanja, radiofizika i elektronika, nuklearna fizika, geofizika, astronomija, dodatno obrazovanje), uključujući, možete steći klasično osnovno obrazovanje i provoditi naučna istraživanja u gotovo svim modernim područjima eksperimentalne i teorijske fizike , geofizika i astronomija, nuklearna i fizika čestica, akceleratori, fizika čvrstog stanja i nanosistemi, radiofizika i kvantna elektronika, nelinearna optika i laserska fizika, klasična i kvantna teorija polja, teorija gravitacije, matematička fizika, fizika životne sredine i medicinska fizika, fizika Zemlje i planeta, okeana i atmosfere, u fizici kosmičkih zraka i fizici svemira, u astrofizici crnih rupa i pulsara, u kosmologiji i evoluciji Univerzuma i u mnogim drugim oblastima, i konačno, u upravljanju naučnim istraživanjima i visokim tehnologije.
Naučno-istraživački rad Odsjeka za nuklearnu fiziku obavljaju se u bazi, a za Odsjek za astronomiju - u bazi. Fakultet ima odeljenja u gradu Dubna, u gradu Protvino, u Černogolovki i u ogranku Moskovskog državnog univerziteta u Puščinu. Naučnici fakulteta imaju široke veze sa univerzitetima u Evropi, Americi, Aziji i Australiji. Naučna saradnja Fakulteta fizike Moskovskog državnog univerziteta sa univerzitetima u Rusiji i svetu je osnova za njegovu integraciju u globalni obrazovni prostor i naučnu zajednicu.
Tokom svog postojanja (od 1933. godine), Fizički fakultet Moskovskog državnog univerziteta obučio je više od 25 hiljada fizičara, fakultet je odbranio disertacije više od 500 doktora i oko 4 hiljade kandidata nauka. Svaki treći član Ruske akademije nauka iz oblasti fizike, geofizike i astronomije diplomirao je na Fakultetu fizike Moskovskog državnog univerziteta.
Naučnici fakulteta napravili su mnoga izvanredna naučna otkrića, 35 profesora fakulteta dobilo je titulu zaslužnog naučnika Rusije, u različito vrijeme su diplomirali na fakultetu i radili na njemu, 38 naučnika je dobilo Lenjinove nagrade, 170 - Državne nagrade , 70 - Nagrade Lomonosov. Teško je imenovati još jednu visokoškolsku ustanovu, još jedan akademski ili industrijski istraživački institut u Rusiji koji bi zaposlio toliko izuzetnih naučnika.
Fakultet trenutno ima razvijenu sopstvenu školu za obuku naučnih kadrova, jedinstvenu za univerzitet, čija je osnova privlačenje naučnog podmlatka za naučna istraživanja koja se aktivno sprovode na fakultetu. Karakteristična karakteristika sveučilišnog obrazovanja fizike je njegova širina, koja omogućava diplomcu odsjeka za fiziku da se slobodno i kompetentno kreće u bilo kojem području moderne fizike. Istovremeno, neki studenti obavljaju naučni rad u vodećim institutima Ruske akademije nauka iu mnogim drugim naučnim centrima u Rusiji i svetu.
Fizičari koji su se školovali na Fakultetu fizike Moskovskog državnog univerziteta bez problema pronalaze posao u Rusiji i inostranstvu. Otvorene su im najprestižnije naučne laboratorije i univerziteti. Fizičari uspješno rade iu drugim oblastima ljudske djelatnosti (medicina, ekologija, ekonomija, finansije, biznis, menadžment itd.). I to nije iznenađujuće, jer diplomci odsjeka dobijaju odlično obrazovanje iz fundamentalne fizike, više matematike i računarske tehnologije.
Detaljnije informacije o fakultetu: Lični prihod (po naučniku/nastavniku): 16600 USD
Broj odbranjenih disertacija/diplomskih diploma: 0,14
Učitavanje...