Vaatleme nende tüüpe üksikasjalikumalt.
Kõnevead ja puudused .
Sõna kasutamine ebatavalises tähenduses
Pärast libisemist kukkusin selili ja muljusin põlve ”(näo asemel). Zhilin oli rõõmus, et suutis tagasi põgeneda (mitte uuesti).
Sõnade leksikaalse kollokatsiooni rikkumine
Murde- ja kõnekeelsete sõnade põhjendamatu kasutamine
Sellistel inimestel õnnestub alati teisi petta (selle asemel, et neid petta). Väravavaht kannab särgi peale kantud (selle asemel, et kanda) särki. Kooliplatsil istutas meie klass peedi ja sibula (peedi ja sibula asemel).
Asesõnade halb kasutamine
Teksti kirjutas V. Belov. See (minu kirjutatud teksti asemel ...) viitab kunstilisele stiilile.
Teistsuguse stiili sõnade sobimatu kasutamine; erinevate ajastute sõnavara segamine
Eesliite ja sufiksiga sõnasse sisestatud tähendusvarjundite mittediskrimineerimine
Sellistel juhtudel heidan pilgu (pilgu asemel) sõnaraamatusse. Minu suhtumine sellesse probleemi pole muutunud (see on hoopis muutunud).
Paronüümide mittediskrimineerimine
Võeti tõhusaid (tõhusate asemel) meetmeid. Ema käskis mul kampsuni võtta, aga ma keeldusin lõikamast (lameda asemel).
Sünonüümsete sõnade mittediskrimineerimine
Selle luuletaja nimi on tuttav (selle asemel, et teada) paljudes riikides. Viimases (viimase) lauses rakendab autor gradatsiooni.
Mittevajalike sõnade kasutamine (pleonasm)
Noor tüdruk; väga armas.
Läheduses või lähedalt seotud sõnade kasutamine (tautoloogia)
See lugu räägib (selle asemel, et öelda, see käib) reaalsetest sündmustest.
Sõna põhjendamatu kordamine
Sellest peatükist saame teada, et Mashast sai orv. Masha (tüdruku asemel) kaotas oma isa ja ema. Loo kangelane ei mõtle oma tegevusele. Kangelane ei saa aru, mida ta on teinud täielikult (selle asemel ei mõtle loo kangelane oma teole, ei saa aru, mida ta on teinud).
Mittevajalike sõnade kasutamine, leksikaalne koondamine
Augustikuu on kätte jõudnud (augusti asemel). Siis hoolitseb meie raamatupood teie eest, et saaksite naeratada (see on üleliigne).
Sõnakord on korrast ära
Siis nägin Natashat uutes teksades (Natasha asemel uutes teksades). Esimesena tabas Kiribejevitši rindu Kalašnikov (Kiribejevitši asemel tabas ta esimesena Kalašnikovi rindu).
Süntaktiliste konstruktsioonide vaesus ja monotoonsus
Kui kirjanik toimetusse tuli, võttis ta peatoimetaja vastu. Kui nad rääkisid, läks kirjanik hotelli.
Grammatilised vead
Vigane sõnamoodustus.
Aadel (aadel), käekiri (käekiri), töökas (töökas), pilkamine (pilkamine).
Sõnavormide ekslik moodustamine
huvitavam (ilusam), ilusam (ilusam). Kui palju (kui palju) moraalseid põhimõtteid oleme vaimsuse kaotuse tõttu kaotanud.
Heakskiidu normide rikkumine
Tean gruppi tüüpe, kes tegelevad tõsiselt džässiga.
Juhtimisnormide rikkumine
On vaja muuta loodus ilusamaks (ilusamaks). Kõik olid hämmastunud tema tugevuse (tugevuse) üle.
Subjekti ja predikaadi vahelise ühenduse katkestamine
Enamus vaidlustas (vaidlustas) sellise hinnangu tema tööle. Põhiline, millele ma nüüd tähelepanu tahan pöörata, on teose kunstiline pool (teose kunstiline pool).
Predikaadi väljendusviisi rikkumine
Kõik olid rõõmsad, rõõmsad ja rõõmsad (rõõmsad). Dubrovski ise oli kaardiväeohvitser (valvuriohvitser).
Vigu homogeensete liikmetega lausete koostamisel
Tunnid õpetavad meid armastama kirjandust ja paljusid häid omadusi (armastus kirjanduse ja paljude heade asjade vastu). Selles essees tahtsin rääkida spordi tähendusest ja sellest, miks ma seda armastan (ja miks ma seda armastan).
Vead määrsõnalise käibega lause konstrueerimisel
Teksti lugedes tekib empaatia tunne (tunnen tegelastele kaasa). Pilti vaadates (pilti vaadates) valdavad mind emotsioonid.
Vigu osalause koostamisel
Kitsas rada oli kaetud alla sadava lumega (lumi sadas alla). Marya Kirillovna oli lukustatud tuppa, püüdes printsi eest põgeneda (printsa eest põgeneda üritav Marya Kirillovna oli lukustatud tuppa).
Vead keeruka lause ülesehitamisel
See raamat õpetas mind väärtustama ja austama sõpru, mida lugesin lapsena (See raamat, mida lugesin lapsena, õpetas mind väärtustama ja austama sõpru). Mehele tundus, et (lisasõna), et see oli uni.
Otsese ja kaudse kõne segamine
Bazarov ütleb Arkadi, et teie (tema) isa on pensionär, tema laul on lauldud. Autor ütles, et ma (ta) ei nõustu retsensendi arvamusega.
Lausepiiride rikkumine
Kui kangelane mõistusele tuli. Oli juba hilja (Kui kangelane mõistusele tuli, oli juba hilja). Teda ei võetud korvpallimeeskonda, sest ta ei teadnud, kuidas mängida. Sest ta oli lühike (teda ei võetud korvpallimeeskonda, sest ta ei saanud mängida ja oli lühike).
Lauseosa vahelejätmine (ellips)
Koosolekul (otsustati) korraldada vabatahtlike koristuspäev.
Verbivormide ajalise korrelatsiooni rikkumine
Detsembri saabudes muutus ilm dramaatiliselt (muutus). Süda tardub (tardub) hetkeks ja hakkab äkki uuesti peksma.
Osakeste vead
Oleks tore, kui maalil oleks (lisasõna) kunstniku allkiri. Tekstis on avalikustatud (avalikustatud) ainult kaks probleemi.
Grammatilisi vigu tekib siis, kui ei järgita vene keele reegleid, mis annab kõnele mõnikord ebameeldiva heli. Me ei suuda alati vestluskaaslasele kaunilt öeldud mõtet edastada, kui tunnistame selliseid ebatäpsusi suulises ja kirjalikus kõnes. Reegleid pähe õppides, kõnemustrites, saate vältida grammatiliste vigade esinemist, et ilusti, elegantselt ja väljendusrikkalt rääkida või kirjutada. Grammatiline viga on vene keele ülesannete täitmise nõrgim koht, nii et käesolevas artiklis käsitleme neid üksikasjalikumalt.
Natuke teooriat
Grammatilised vead on vead keeleüksuste struktuuris, sõnade, fraaside, lausete struktuuris. Nende hulka kuuluvad ka ühe või teise grammatilise normi rikkumised: morfoloogiline, tuletuslik või süntaktiline. Allpool saate üksikasjalikult kaaluda tabelit, mis näitab sellise rikkumise võimalusi kui grammatilist viga. Uurige hoolikalt näiteid sõnade väärkasutusest ja nende kombinatsioonidest. Püüa ilusate dialoogide loomisel meeles pidada lihtsaid reegleid, mis tulevad kasuks hilisemas elus.
Grammatilised vead
P / p nr. | Viga tüüp | Näide |
| 1 | Ekslikud sõnamoodustised | Töökas, mõnitav |
| 2 | Nimisõnade ekslikud moodustised | Erinevad elektroonika imed, aega ei jätku |
| 3 | Omadussõnade ekslikud moodustised | Võluvam, ilusam |
| 4 | Arvude vormide ekslikud moodustised | Kuuesaja rublaga |
| 5 | Asesõnade ekslikud moodustised | Nende naaber, nende pojad |
| 6 | Tegusõnade ekslikud moodustised | Nad kõnnivad, ei taha, kirjutades juhtunust |
| 7 | Vastavusrikkumised | Ta teab palju tüdrukuid, kes näputööd teevad. |
| 8 | Juhtimise rikkumised | Peate oma kõnet korrektsemaks muutma. Räägib lugejatele |
| 9 | Subjektide ja predikaatide vaheliste seoste rikkumine | Vähemus oli sellise loomingu hinnangu vastu. |
| 10 | Predikaatide väljendusviiside rikkumised üksikkonstruktsioonides | Ta kirjutas romaani, mis on eepiline |
| 11 | Vigu homogeensete liikmetega lausetes | Meeskond armastas väravavahti ja oli selle üle uhke. Kirjas tahtsin näidata konkurentsi tähtsust ja seda, miks ma neid armastan. |
| 12 | Vigu määrsõnades | Artiklit lugedes on selline tunne ... |
| 13 | Vead osalislausetes | Lai tee oli saabaste all langenud lumega kaetud |
| 14 | Vead keerukate lausete ülesehitamisel | See raamat pani mind austama ja hindama oma vanemaid, mida lugesin nooruses. Mulle tundus, et see ... |
| 15 | Lausepiiride rikkumine | Ja kui kangelane mõistusele tuli. Oli juba hilja. |
| 16 | Kaudse ja otsese kõne segamine | Autor kirjutas, et nõustun selle arvustaja arvamusega |
Keele grammatiliste normide ja nende rikkumise juhtumite uurimine võimaldab teil muuta oma kõne täpsemaks ja väljendusrikkamaks. Teie kultuuriline tase emakeelena kõnelejana tõuseb. Tõepoolest, ilusat puhast kõnet, mis vastab kõigile kirjakeele reeglitele ja normidele, eristab järjekindlus, rikkus, puhtus ja eufoonia. Uskuge mind, vestluses ja kirjalikult ei tundu grammatilised vead (ja muudki) väga väärilised, seega pidage meeles lihtsaid reegleid ja proovige ilusti rääkida ja kirjutada!
Grammatiliste vigade tüübid
1.
- Eessõnad kohaselt, vaatamata, tänu, vaatamata kasutatud koos D. lk. (mitte R. lk.)
VIGA: plaanipäraselt Ma olen , vastupidiselt korraldusele a
- Eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine
- Pidage meeles vigu
Saabumisel, pärast lahkumist, lahkumisel
Lõpetamisel, tagastamisel, lõpetamisel
NORM: saabumisel, saabumisel
- Eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine
- Eessõna PO saab kasutada lokaalselt. 1 ja 2 liitrit. aastal P.p.
NORMA: Ma igatsen sind, ma igatsen sind.
- Eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine
- Eessõna vahelejätmine.
Vee, maa ja õhu peal- me oleme igal pool
kaitstud. (õhus)
- Eessõna tähendus.
Tänu halva ilmaga jäime koju.
(tõttu, tõttu)
- Eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine
- Juhtimine võib olla eessõna (usk võitu) ja soovimatu (aeglustada edusamme).
Viga ilmneb vale valiku korral
juhtum või eessõna.
VIGA: tavaline meile,
usaldus võidu vastu, kaitse probleem.
- 2.
- Vead lausetes, mille alluv osa algab liidusõnadega KES, KEEGI.
KES JA KEEGI kasutatakse koos ainsuse tegusõnadega.
Need, kes on linnas käinud, ei suutnud ära imetleda
Need kes on linnas käinud, ei suutnud ära imetleda
mere ääres.
- Subjekti ja predikaadi vahelise ühenduse katkestamine
- Predikaat peab olema mitmuses, kui seda väljendab adj. või
VIGA: Paljud näidendi stseenid on tõesed ja
huvitav.
- Subjekti ja predikaadi vahelise ühenduse katkestamine
- Predikaat peab olema mitmuses, kui subjekt sisaldab 2,3,4
VIGA: Laual on kolm raamatut.
- Subjekti ja predikaadi vahelise ühenduse katkestamine
- Predikaat homogeensete subjektide järel peab olema mitmuses.
VIGA: Tööstus ja põllumajandus arenevad pidevalt.
- Subjekti ja predikaadi vahelise ühenduse katkestamine
- Kui kollektsioon on olemas. ei oma kontrollitavaid sõnu, siis peab predikaat olema ainsuses.
- 3. Rikkumine lause ülesehituses ebajärjekindla avaldusega
- Jutumärkidesse pandud teoste, maalide, filmide pealkirjad ei muutu, kui nende kõrval on ühine nimi. - žanri tähistus.
VIGA: filmis "Sõda ja rahu"
S. Bondarchuk mängis Pierre'i rolli.
- Rikkumine ebajärjekindla rakendusega lause koostamisel
- Kui üldnimetus on olemas. puudub, siis muudetakse õige nime.
VIGA: "Sõjas ja rahus" mängis S. Bondarchuk Pierre'i rolli.
- 4.
- Kui homogeensetel predikaatidel on üks sõltuv sõna, on vaja kontrollida, kas nad suudavad seda kontrollida.
VIGA: Sõja ajal lootsid inimesed ja
uskus võitu.
(lootsin võita)
- Viga homogeensete liikmetega lause koostamisel
- Mõistete homogeensuse rikkumine.
Mäe nõlv, mida mööda alla läksime ja kasvasime tihedate sõnajalgadega, oli väga järsk.
Ta mäletas taigat ja seda, kuidas ta karu küttis.
Armastan jalgpalli ja ujumist.
Tema järeldused on lihtsad ja arusaadavad.
- Viga homogeensete liikmetega lause koostamisel
- Kahekordseid sidemeid ei saa muuta.
VIGA: Noored vastake hästi, aga
ka tüdrukud.
- On vaja kontrollida homogeensete liikmete kohta topeltliitudes.
VIGA: Ma ei loe ainult ajalehti, vaid ka ajakirju.
- Viga homogeensete liikmetega lause koostamisel
- Te ei saa segada üldisi ja konkreetseid mõisteid, kombineerida kokkusobimatuid.
Paadis olid ristilased, karpkalad, kalad.
Ta tuli koos naise ja halva tujuga.
- Viga homogeensete liikmetega lause koostamisel
- Üldistava sõna ja ühe sõna terminite käändevormide rikkumine
VIGA: Kohtumisel osalesid kolme riigi esindajad: Inglismaa, Prantsusmaa, Itaalia.
- 5.
- Deuterich.versiooni ei saa kasutada, kui predikaatverbi ja verbipredikaadi väljendatud tegevus viitab erinevatele isikutele.
VIGA: Kalkulaatorit kasutades tehakse arvutused kiiresti.
- Määratava käibega lause vale ülesehitus
- Deutsch.versiooni ei saa kasutada ebaisikulises lauses
VIGA: Õhtul kõndides ei tundnud ma end hästi.
- Määratava käibega lause vale ülesehitus
- Deutsch.versiooni ei saa kasutada passiivse konstruktsiooniga lauses.
VIGA: Pärast vajalike ravimite kohaletoimetamist kontrollivad tehnikud lennukit.
- Määratava käibega lause vale ülesehitus
- Viga verbi ja gerundide konkreetse vormi ebakõlas.
VIGA: Suurmeistriga kohtudes võitis noor maletaja.
- 6.
- Käibe vaheaeg määratletud sõnaga.
VIGA: Ema küpsetatud pannkoogid olid maitsvad.
- Rikkumine osaluskäibega lause ülesehitamisel
- Juhtumi kokkuleppe rikkumine. sõna määratlemisega.
VIGA: Oleme uhked mängijate üle, kes võitsid Inglise koondist.
- Rikkumine osaluskäibega lause ülesehitamisel
- Passiivsete osaliste asendamine kehtivatega.
VIGA: Meie ülesanne on lihtne.
- Alamosas ei saa kasutada 1. ja 2. isiku asesõnu.
- VIGA: Õpilane ütles, et ma pole veel valmis.
- Kaudse kõnega lause vale ülesehitus
- Liitude koondamine
VIGA: Temalt küsiti pidevalt, kas ta alustab alustatud tööd.
Ta küsis, kus on tema asjad.
- Tšehhov mõistab loos "Hüppamine" jõudeoleku hukka.
- Ta armastas ja armastas lugeda.
- Peate oma laste eest väga hoolt kandma.
- Naaber mu laual küsis, kes minuga jalgpalli läheks.
- tuli meie linna, imetles selle provintslikku lihtsust.
- Päike valgustas lumega kaetud mäetippe.
- Pärast väikest puhkust hakati tööd kiiremini tegema.
Kontrollige ennast Ma olen
1. Tšehhov mõistab loos "Hüppamine" jõudeoleku hukka.
rikkumine ebajärjekindla taotlusega lause koostamisel
2. Ta armastas ja armastas lugeda.
viga homogeensete liikmetega lause koostamisel
3. Laste eest tuleb väga hoolt kanda.
eessõnaga nimisõna käändevormi kuritarvitamine
4. Naaber laual küsis, kes minuga jalgpalli läheks.
lause vale konstruktsioon kaudse kõnega
5. Kes meie linna tuli, imetles selle provintslikku lihtsust.
subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
6. Päike valgustas lumega kaetud mäetippe.
osalise lause ülesehituse rikkumine
7. Pärast väikest puhkust hakati tööd kiiremini tegema.
rikkumine adverbiaalse käibega karistuse ülesehitamisel
Vene keele eksami kõige levinumad vead:
Vigade klassifitseerimine FIPI järgi
- Grammatilised vead.
- Kõnevead.
- Loogilised vead
- Tegelikud vead.
- Õigekirjavead.
- Kirjavahemärkide vead.
- Graafilised vead.
Grammatika viga- see on viga keeleüksuse struktuuris: sõna, fraasi või lause struktuuris; see rikub mis tahes grammatilisi norme: tuletavat, morfoloogilist, süntaktilist.
Näiteks:
- libisema selle asemel libisema, aadel selle asemel aadel- oli sõna sõnamoodustuse struktuuris viga, kasutati valet eesliidet või vale järelliidet;
- ei kommenteeri, sõitke selle asemel mine,lihtsam- sõna vorm on valesti moodustatud, st rikutakse morfoloogilist normi;
- reisiraha maksma, autasustatud- fraasi struktuur on katki (juhtimisnorme ei järgita);
- Uisurajal sõites valutasid jalad; Selles essees tahtsin näidata spordi tähendust ja miks ma seda armastan.- adverbiaalse käibega (1) ja homogeensete terminitega (2) laused on valesti konstrueeritud, st rikutakse süntaktilisi norme.
Erinevalt grammatilistest, kõnevead- need on vead mitte ülesehituses, mitte keeleüksuse struktuuris, vaid selle kasutamises, kõige sagedamini sõna kasutamises. Enamasti on need leksikaalsete normide rikkumised, näiteks:
- Stolz - Goncharovi samanimelise romaani "Oblomov" üks peategelasi;
- Nad kaotasid oma ainsad kaks poega sõjas.
Kõneviga võib märgata ainult kontekstis, see erineb grammatilisest veast, mille tuvastamiseks pole konteksti vaja.
Allpool on üldtunnustatud grammatiliste ja kõnevigade klassifikaatorid.
Grammatiliste vigade tüübid:
- Vigane sõnamoodustus - Raskele tööle bim th, eespool naerma.
- Nimisõna vormi vale moodustamine - Palju imesid a tehnoloogia, pole piisavalt aega Ma olen.
- Omadussõna vormi ekslik moodustamine - Huvitavam, ilusam.
- Numbri vormi ekslik moodustamine - KOOS viissada rubla.
- Asesõna vormi vale moodustamine - Nende oma paatos , ihi lapsed.
- Verbivormi ekslik moodustamine - Nemad nad lähevad, tahavad, tahavad kirjutada looduse elust.
- Lepingu rikkumine - Olen tuttav grupiga kutidest, kes tekitavad tõsist sõltuvust imisya džäss.
- Kontrolli rikkumine - Peate oma olemust rohkem muutma ilus.
Jutustab lugejad. - Subjekti ja predikaadi vahelise ühenduse katkestamine - Enamus vaidlustas tema töö sellise hinnangu vastu.
- Predikaadi väljendamise viisi rikkumine eraldi konstruktsioonides - Ta kirjutas raamatu, mis eepiline.
Kõik olid rõõmsad, õnnelikud ja naljakas. - Vigu homogeensete liikmetega lause koostamisel - Riik armastatud ja oli uhke luuletaja.
Essees tahtsin öelda tähenduse kohta sporti ja miks ma teda armastan. - Vead määrsõnalise käibega lause koostamisel - Teksti lugemine , selline tunne on ...
- Vigu osalise käibega lause koostamisel - Kitsas tee on kaetud läbi kukkuma lumi jalge all.
- Vead keeruka lause ülesehitamisel - See raamatõpetas mind hindama ja austama sõpru, mida ma lapsena lugesin. Mehele tundus siis et see on unistus.
- Otsese ja kaudse kõne segamine - Autor ütles, Mida ma Ma ei nõustu retsensendi arvamusega.
- Lause piiride rikkumine - Kui kangelane mõistusele tuli. Oli juba hilja.
- Verbivormide ajalise korrelatsiooni rikkumine - Külmub hetkeks süda ja äkki koputab uuesti.
Kõnevigade tüübid:
- Sõna kasutamine ebatavalises tähenduses - Me olime šokeeritud imeline näitlemine.
Mõte areneb jätkamise kohta kogu tekst. - Eesliite ja sufiksiga sõnasse sisestatud tähendusvarjundite mittediskrimineerimine - Minu suhtumine sellesse probleemi ei ole on muutunud.Võeti vastu suurejooneline meetmeid.
- Sünonüümsõnade mittediskrimineerimine - V finaal Lauses rakendab autor gradatsiooni.
- Erineva stiili sõnade kasutamine - Selle probleemiga tegelev autor püüab inimesi suunata Väike teisele rajale.
- Emotsionaalselt värvitud sõnade ja fraseoloogiliste üksuste sobimatu kasutamine - Astafjev aeg-ajalt kasutab metafoore ja personifikatsioone.
- Tavaliste sõnade põhjendamatu kasutamine - Sellistel inimestel õnnestub alati hägustama teised.
- Leksikaalse ühilduvuse rikkumine - autor suureneb mulje. autor kasutab kunstiline iseärasusi(selle asemel vahenditest).
- Mittevajalike sõnade, sealhulgas pleonasmi kasutamine - Autor annab edasi maastiku ilu USA kasutades kunstitehnikat.Noored noor mees, väga ilus.
- Sugulussõnade kasutamine tihedas kontekstis (tautoloogia) - Selles lugu on räägitud reaalsete sündmuste kohta.
- Sõna põhjendamatu kordamine - Kangelane lugu ei kajasta tema tegevust. Kangelane ei mõista isegi teo sügavust.
- Süntaktiliste konstruktsioonide vaesus ja monotoonsus - Kui kirjanik toimetusse tuli , võttis ta vastu peatoimetaja. Kui nad rääkisid, läks kirjanik hotelli.
- Asesõnade halb kasutamine - Selle teksti kirjutas V. Belov. Tema viitab kunstilisele stiilile.Mul oli kohe pilt sees tema oma kujutlusvõime.
Tüüpiline grammatilised vead (K9)
seda tegusõna, tegusõnavormide, määrsõnade, osakeste kasutamisega seotud vead:
- Vead verbide isiklike vormide moodustamisel: Teda juhib kaastunne.(järgneb: liigub);
- Pingeliste verbivormide vale kasutamine: See raamat annab teadmisi kalendri ajaloost, õpetab, kuidas kiiresti ja täpselt kalendri arvutusi teha.(järgneb: ... annab .., õpetab ... või ... annab .., õpetab ...);
- Vead reaalsete ja passiivsete osaliste kasutamisel: Veejoad alla voolamas hämmastasid teksti autorit(millele järgneb: nõrutatud);
- Vigu gerundide moodustumisel: Laval kummardasid lauljad(norm: väljas);
- Määrsõnade vale moodustamine: Õpetaja autor eksis(norm: siin);
Need vead on tavaliselt seotud grammatika mustrite ja reeglite rikkumisega ning tekivad rahvakeele ja murrete mõjul.
Tüüpilised hõlmavad grammatika- ja süntaksivigu :
- Subjekti ja predikaadi vahelise ühenduse katkestamine: Põhiline, millele ma nüüd tähelepanu tahan pöörata, on töö kunstiline pool(norm:… see on teose kunstiline pool); Kodumaa hüvanguks on vaja julgust, teadmisi, ausust.(norm: ... vaja on julgust, teadmisi, ausust);
- Osakeste vead, nagu tarbetu kordamine: Oleks tore, kui maal oleks kunstniku allkirjastatud; osakese eraldamine lause komponendist, millesse see kuulub (tavaliselt paigutatakse osakesed nende lauseosade ette, mida nad peaksid esile tõstma, kuid seda mustrit rikutakse esseedes sageli): Tekst paljastab kokku kaks probleemi "("kõige" piirav osake peab seisma subjekti ees: "... on ainult kaks probleemi");
- Teema põhjendamatu vahelejätmine (ellips): Tema julgus, (?) Au ja õigluse eest seismine köidab teksti autorit;
- Liitlause vale ülesehitus: Teksti autor mõistab meelt mitte ainult valgustatuse, intelligentsuse, vaid ka mõiste "tark" seostati vabamõtlemise ideega.
Tüüpiline kõnevead (K10)
Need on rikkumised, mis on seotud kõne vähearenemisega: pleonasm, tautoloogia, kõnetemplid; maakeelse sõnavara motiveerimata kasutamine, dialektismid, kõnepruuk; ekspressiivsete vahendite ebaõnnestunud kasutamine, kantselei, paronüümide mittediskrimineerimine (segadus); vead homonüümide, antonüümide, sünonüümide kasutamisel; kontekst, mida kontekst ei kõrvalda.
Kõige tavalisemad kõnevead on järgmised:
- Paronüümide mittediskrimineerimine (segamine): Sellistel juhtudel vaatan "Filosoofilist sõnaraamatut"(tegusõna Vaata nõuab tavaliselt nimisõna või asesõna kontrollimist eessõnaga "on" ("kellegi või millegi vaatamiseks") ja tegusõna vaata sisse("Otsige kiiresti või varjatult kuhugi, otsige, et teada saada, midagi teada saada"), mida tuleb antud lauses kasutada, kontrollib nimisõna või asesõna eessõnaga "in");
- Vigu sünonüümi valimisel: Selle luuletaja nimi on tuttav paljudes riikides.(sõna asemel teatud selle sünonüümi kasutatakse lauses ekslikult tuttav); Nüüd on meie trükisel märkimisväärne reklaamipind ja see pole nii.(sel juhul sõna asemel ruumi parem on kasutada selle sünonüümi - koht; ja verbaalne sõna avaldab muljet nõuab ka sünonüümset asendamist);
- Vigu antonüümide valimisel antiteesi koostamisel:Teksti kolmandas osas paneb meid mõtlema rõõmus, mitte suurem motiiv(antitees nõuab täpsust, kui valite vastupidise tähendusega sõnu ning sõnad "rõõmsameelne" ja "suurem" ei ole antonüümid;
- Fraseoloogiliste üksuste kujundliku struktuuri hävitamine, mis toimub halvasti organiseeritud kontekstis: See muidugi andekas kirjanik Zoshchenko, ärge pange sõrme suhu, vaid laske lugejal lihtsalt naerda.
Loogilised vead
Loogilised vead seotud kõne loogilise korrektsuse rikkumisega. Need tekivad loogikaseaduste rikkumise tagajärjel, mis on tunnistatud nii ühe lause, kohtuotsuse piires kui ka kogu teksti tasandil.
- lauses kahe loogiliselt heterogeense (mahult ja sisult erineva) mõiste võrdlus (vastandamine);
- identiteedi loogilise seaduse rikkumise tagajärjel ühe kohtuotsuse asendamine teisega.
Kompositsioonivead
- Ebaõnnestunud algus... Tekst algab lausega, mis sisaldab viiteid eelnevale kontekstile, mis tekstis endas puudub, ning esimeses lauses on näitlikud sõnavormid, näiteks: Selles tekstis on autor ...
- Vead põhiosas.
- Suhteliselt kaugete mõtete lähendamine ühes lauses.
- Järjepidevuse puudumine esitluses; ebajärjekindlus ja karistuste järjekorra rikkumine.
- Eri tüüpi lausete kasutamine struktuuri poolest, mis raskendab tähenduse mõistmist.
- Halb lõpp. Järelduse dubleerimine, varem väljendatud mõtte põhjendamatu kordamine.
Tegelikud vead
Tegelikud vead- omamoodi keelelised vead, mis seisnevad selles, et kirjanik esitab tegelikkusele vastuolus olevaid fakte, annab ebaõiget teavet faktiliste asjaolude kohta, nii seotud kui ka mitte analüüsitava tekstiga (taustateadmised)
- Kirjandusteose sisu moonutamine, vale tõlgendus, halb näitevalik.
- Tsitaadis ebatäpsus. Tsitaadi autori kohta pole ühtegi viidet. Tsitaadi valesti nimetatud autor.
- Teadmatus ajaloolistest ja muudest faktidest, sealhulgas ajutine ümberasumine.
- Kirjanduskangelaste nimede, perekonnanimede, hüüdnimede ebatäpsused. Kirjandusteoste pealkirjade moonutused, nende žanrid, viga autori märkimisel.
Õigekiri, kirjavahemärgid, graafilised vead
Kirjaoskuse (K7-K8) kontrollimisel võetakse arvesse vigu
- Õpitud reeglid;
- Jäme (kaks mitte jämedat loetakse üheks):
- reeglite erandites;
- kirjutades suurtähte liitnimedes;
- eraldi ja pideva kirjutamise korral, mitte omadussõnade ja osastavate sõnadega,
- toimides predikaadina;
- kirjalikult ja ja NS eesliidete järel;
- rasketel juhtudel pole vahet kummalgi ( Kuhu iganes ta pöördus! Ükskõik kuhu ta pöördus, ei osanud keegi talle vastata. Keegi teine pole ...; ei keegi muu kui…; mitte midagi muud ...; ei midagi muud kui ... jt.);
- juhtudel, kui ühe kirjavahemärgi asemel pannakse teine;
- ühe kombineeritud kirjavahemärgi väljajätmisel või nende järjekorra rikkumisel;
Samuti on vaja arvestada vigade korratavuse ja ühtsusega. Kui viga korratakse samas sõnas või samade tüvisõnade juure, loetakse see üheks veaks.
- Homogeenne(kolm esimest sama tüüpi viga loetakse üheks veaks, iga järgnev sarnane viga loetakse iseseisvaks veaks): ühe reegli vead, kui õigekirja õige valiku tingimused on lisatud grammatilisse ( sõjaväes, salus; torkima, võitlema) ja foneetiline ( pirukas, kriket) selle sõna omadused. Tähtis !!!
- Sama tüüpi vigade mõiste ei kehti kirjavahemärkide vigade kohta.
- Vigu ei peeta sama reegli jaoks selliseks reegliks, kus, et teada saada
- Korduv(kordamine samas sõnas või samade juursõnade juurtes loetakse üheks veaks)
Õigekirjavead
- Ühesõnaga;
- Tähed e / e pärast kaashäälikuid võõrsõnades (reket, pleener) ja pärast õigete nimede täishäälikuid ( Marietta);
- Suur- või väiketähed
- religiooniga seotud nimedes: M (m) aslenitsa, R (r) ozhdestvo, B (b) og.
- pärisnimede kujundliku kasutamisega (Oblomov ja Oblomov).
- mitte-vene päritolu pärisnimedes; kirjutades perekonnanimed esimesega
- osad don, van, pühak ... (don Pedro ja Don Quijote).
- Ühendatud / sidekriipsuga / eraldi õigekiri
- nimedes, liitühenditega ilma ühendushäälikuta (enamasti laenatud), reeglitega reguleerimata ja miinimumsõnastikusse lisamata ( laenutada-rentida, lula-kebab, oskusteave, papier-mache, tumbleweed, walk-town paperweights, aga veiseliha stroganoff, peakelner, veranda, hinnakiri);
- reeglite kohta, mis ei kuulu kooli õppekavasse. Näiteks: veeuputusel, silmade eest noomida, sobitada, jooksma, osade kaupa, tagasi alla, uudishimu, puudutusele, tiibadele, preestrile selga panema(vrd praegune õigekiri hoolimatult, laiali);
Kirjavahemärkide vead
- Kriips puuduliku lausega;
- Ühisnimedega seotud vastuoluliste määratluste eraldamine;
- Piiravate ja eritavate pöörete komad;
- Homonüümsete osakeste ja vahetekstide eristamine ning sellest tulenevalt nende esiletõstmine või esiletõstmine komadega;
- Autori kirjavahemärkide ülekandmisel;
Graafilised vead
Graafilised vead- mitmesugused sõnade vähendamise meetodid, sõnadevaheliste tühikute kasutamine, erinevad alljooned ja fondi rõhutamine. Nende hulka kuuluvad: mitmesugused trükivigad ja trükivigad, mis on põhjustatud kirjaniku tähelepanematusest või kirjutamise kiirustamisest.
Tavalised graafilised vead:
- Näiteks tähtede vahelejätmine: kogu romaan põhineb sellel konfliktil (järgneb: ehitatakse);
- Tähtede muutmine, näiteks: uued tootenimed(millele järgneb: tooted);
- Mõne tähestikulise tähemärgi asendamine teistega, näiteks: lechendarnoe Lahing jääl(järgmiselt: legendaarne);
- Lisatähtede lisamine: Sellepärast on see oluline mis tahes, isegi kõige raskemates tingimustes ...(järgmiselt: isegi).
Omadussõna
- Liitsredikaadis ei saa te kasutada omadussõna täis- ja lühivorme korraga. Näide veast: Kangelase elutee raske ja traagiline. vm. Kangelase elutee raske ja traagiline.
- Sõltuvad sõnad võivad olla ainult omadussõna lühivormiga: Loo süžee huvitav (MITTE huvitav !) v paljude suhete kohta.
- Võrreldava ja ülivõrdelise astme vorme ning mõlema võrdlusastme lihtsaid ja liitvorme on võimatu kombineerida. Näide veast: See töö halvem vm. See töö halvem. Kõige võimekamüliõpilane vm. Kõige võimekam üliõpilane.
- Vormid sees -enen kaasaegses keeles on vähe kasu, eelistatavamad vormid -et: Tema panus töösse oli hädavajalik (MITTE hädavajalik !).
Numbriline
- Kardinaalsete liitarvude vähendamisel peaksid muutuma kõik nende koosseisu moodustavad sõnad: Ümbermõõdul oli järv umbes nelisada kuuskümmend viis (MITTE nelisada kuuskümmend viis !) meetrit.; liitnumbrite vähendamisel muutub ainult viimane sõna: See sündmus toimus alguses tuhat kaheksasada neli (MITTE tuhat kaheksasada neli !) aasta kohta.
- Kollektiivsed numbrid ( kaks kolm) ja nii edasi. ei tohi kasutada koos nimisõnadega, mis tähistavad loomi või emasloomi. Vigade näited: kaks maletajad vm. kaks maletajad, kolm jänesed vm. kolm jänes.
- Vormi kasutamine on vastuvõetamatu mõlemad naiselike nimisõnadega (kollektiivne mõlemad sellel on kaks vormi: mehelik ja kastreeritud - mõlemad, naistele - mõlemad): v mõlemad (MITTE v mõlemad !) korterid, mõlemad (MITTE mõlemad !) sõbrannad.
Asesõna
- Asesõnavormide ekslik moodustamine: nende oma laps vm. nende oma laps, umbes tema oma vm. umbes tema.
- Kombinatsioonid tema jaoks, temalt on arhailised või rahvakeelsed. Vigade näited: Sest teda nimi puudub vm. Sest teda nimi puudub.
- Kolmanda isiku asesõnad tähistavad tavaliselt lähimat nimisõna. Kui seda reeglit ei järgita, tekib ebaselgus.
Pole õige:Millal Nilovna kandis kuulutusi kõne Paul, teda (kes - Nilovna või Pauluse kõne?) politsei kätte saanud.
Õige:Politsei haaras Nilovnu, millal tema kandis Pauluse kõnega kuulutust.Pole õige:Koosolek Chatsky koos Famusov ei toonud tema oma (kellele - Chatsky või Famusov?) ei midagi head.
Õige:Tšatski kohtumine Famusoviga ei toonud Aleksander Aleksandrovitšile midagi head.
- Te ei saa asendada kollektiivse tähendusega kolmanda isiku mitmuse nimisõnade isiklikku asesõna ( õpilased, talurahvas, inimesed jne.).
Pole õige: bürokraatia... Nende hulgas neid
Õige:Komöödia mõistab hukka provintsi bürokraatia... Nende hulgas temaõitseb altkäemaks, seadusetus, vargus. - Asesõnad minu oma ja mina ise märkige need isikud, kes toimingu sooritavad. Kui te selle unustate, tekib ebaselgus:
Pole õige:Turgenev viib kangelane järkjärguliseks teadvustamiseks nende oma (kelle - Turgenev või kangelane?) vigu.
Õige:Turgenev viib kangelane täiuslikkuse järkjärguliseks realiseerimiseks neid vigu.Pole õige: Igaüks maaomanikest veenab Pavel Ivanovitš minema ennast. (kellele - maaomanikule või endale?)
Õige:Iga maaomanik teeb ettepaneku Pavel Ivanovitšile tema juurde tulla.
Tegusõna
- Verbivormide ekslik moodustamine: paneb pikali vm. paneb, sõidab vm. sõidab.
- Tegusõnad veenma, vallutama, tundma, leidma ennast ja mõnda muud ainsuse esimese isiku vormi ei kasutata. Selle asemel võite kasutada konstruktsioone, millel on nende verbide määramatu vorm: Ma saan tunda (kuid mitte ma tunnen), ma loodan vallutada (kuid mitte ma jooksen),pean veenma(kuid mitte ma jooksen ära).
- Sufiksi sobimatu kasutamine -jaova- (-ivova-) selle asemel -ova (-iva): tulemused kokku võetud paju rebane(kuid mitte kokku võtta ivova rebane)
- Refleksiivsete verbide kasutamisel võivad ebatäpsused olla seotud selliste verbide õigete refleksiivsete ja passiivsete lubaduste mittediskrimineerimisega: veniv klassiruumides(Kas nad peetakse kinni või jäävad kuulajad ise?). Mitmetähenduslik lahendus: Pärast loenguid on publik sageli kinni pidada klassiruumides või Pärast loenguid on publik sageli jääda klassiruumides.
- Me ei tohi lubada ebajärjekindlust ajavormide ja tegusõnatüüpide vormides.
Pole õige:Tundlik kunstnik vastab märkis
Õige:Tundlik kunstnik vastab (vastas)ümbritseva elu sündmuste kohta ja märkmed (märgitud) nähtused, mis selles alles esile kerkivad.
Osale
- Sufiksite samaaegne kasutamine on vastuvõetamatu -ova- ja -em- (-im-): uurima võlgu th protsess vm. uurima sööma th protsess.
- Osakest ei saa ära jätta -sja refleksiivverbidest moodustatud osastes: Loo keskmes on esindaja tekkimas (MITTE tärkav !) kodanluse klass.
- Osalause mittevastavus ajavormis predikaatverbiga või ümbritseva sõnavaraga on vastuvõetamatu: Koosolekul olid kõigi ringkondade esindajad, välja arvatud kaks delegaati, puudub (MITTE puudub !) headel põhjustel. Romaan paljastab sotsiaalse ebavõrdsuse täieliku sügavuse, domineeriv (MITTE domineeriv !) Venemaal olles.
- Osalisavaldus ei tohi sisaldada määratletavat nimisõna. Näide veast: toimetatud käsikiri toimetaja vm. toimetanud toimetaja käsikiri või käsikiri, toimetanud toimetaja.
- Osaluskäive külgneb tavaliselt määratud nimisõnaga otse (ees või taga). Ärge levitage neid.
Pole õige:Mägikett ulatub idast läände koosneb paljudest harjadest.
Õige:Mäeahelik, mis koosneb paljudest harjadest ulatub idast läände... Või: Mäeahelik paljudest harjadest ulatub idast läände.
Gerunds
- Predikaatverb ja osastav osa ei tohiks tähistada erinevate isikute või objektide toiminguid.
Pole õige:Väljendades lauludes, muinasjuttudes, eepostes, unistus õnnelikust paljust, rahva poolt loodi
Õige:Väljendades lauludes, muinasjuttudes, eepostes, unistus õnnelikust hulgast, inimesed loodud suure sügavuse ja võimsusega teosed. - Sama lause piires on eri tüüpi ja ajastu gerundide kasutamine vastuvõetamatu.
Pole õige:Lugemine artikkel ja märkides
Õige: Lugemine artikkel ja märkides vajalikku materjali, teen alati väljavõtteid.(või Pärast lugemist artikkel ja märkides… ) - Osalausete kasutamine passiivses konstruktsioonis on vastuvõetamatu.
Pole õige:Maali peal kujutatud poiss, lai korraldamine jalad ja vastu toetudes käed põlvedel.
Õige:Maali peal kujutatud poiss, lai paigutatud jalad ja kangekaelne käed põlvedel.
Laadimine ...