Dekoratiivne joonistus
"Lokk"
(Khokhloma maali põhjal)
(ettevalmistusrühm) Kasvataja: Permyakova V.N.
Tarkvara sisu.
Tutvustage lastele erinevate rahvaste dekoratiivkunsti. Õppige esile tõstma kompositsiooni, põhielemente, värvi ja kasutama neid oma joonisel. Kindlustamaks võimalust pintsli otsaga vabalt ja hõlpsalt eri suundades lokke tõmmata. Mitmesuunaliste sulatatud käteliigutuste parandamiseks kontrollige neid visuaalselt. Arenda esteetilisi tundeid (värvid, kompositsioonid). Jätkake valminud jooniste ülesandele vastava hindamise õpetamist.
Materjal.
Ettekanne "Khokhloma lugu"; klipp "Khokhloma" (rühm "Fidgets"); Muusika helisalvestis joonistamiseks. Khokhloma maaliga kaunistatud majapidamistarbed, valmistatud Khokhloma järgi. Paberist lõigatud lõikelaudade piirjooned kollase, punase, musta ja rohelise värviga; värvid: akvarell, guašš; palett; pintslid; vesi; salvrätikud; proovid.
Seos teiste haridusvaldkondadega.
Tutvumine kunsti ja käsitööga ning kaasaegse kunstiga (kangad, nõud, sallid jne), Khokhloma maaliga albumite vaatamine, “Khokhloma maalimuuseumi” loomine.
Kursuse edenemine.
maAja organiseerimine.
IIPõhiosa.
1. osa
slaid 1
Khokhloma lugu. Lugu ei alga meist, mitte sinust, vaid imelisest võlurohu joonistusest.
slaid 2
Nad ütlevad, et Moskva linnas elas iidsetel aegadel ikoonimaalimeister. Kuningas hindas kõrgelt tema oskusi ja premeeris teda heldelt pingutuste eest. Meister armastas oma käsitööd, kuid üle kõige armastas ta vaba elu ja seetõttu lahkus ta ühel päeval salaja kuninglikust õukonnast ja kolis kaugetesse Kerzheni metsadesse.
Ta raius oma onni maha ja hakkas sama äri ajama. Ta unistas sellisest kunstist, mis saaks kõigile armsaks nagu lihtne vene laul ja et selles peegelduks tema sünnimaa ilu. Ja nii ilmusidki esimesed Khokhloma tassid, mis olid kaunistatud lopsakate lillede ja peenikeste okstega.
Suure meistri kuulsus levis üle kogu maa.
Inimesed tulid kõikjalt tema oskusi imetlema. Paljud raiusid siin onnid ja asusid elama lähedale.
Lõpuks jõudis meistri hiilgus hirmuäratava suveräänini ja ta käskis vibulaskjatel põgenik üles leida ja ta ära tuua. Kuid kiiremini kui vibulaskja jalad, lendas populaarne kuulujutt. Meister sai oma hädast teada, kutsus kokku külakaaslased ja paljastas neile oma käsitöö saladused. Ja hommikul, kui kuninglikud käskjalad külasse sisenesid, nägid kõik, kuidas imekunstniku onn heleda leegiga põles. Onn põles maha ja kuidas nad peremeest ise ka otsisid, ei leitud neid kusagilt. Maapinnale jäid vaid selle värvid, mis justkui neelasid endasse nii leegi kuumuse kui ka tuha mustuse.
Meister on kadunud, kuid tema oskused pole kadunud ja Khokhloma värvid põlevad endiselt ereda leegiga, tuletades kõigile meelde vabaduse õnne ja inimeste armastuse kuumust ja ilu janu. On näha, et meistri pintsel polnud lihtne – päikesevalgusest tehtud pintsel.
Selline on legend. Nad räägivad seda alati veidi erinevalt ja iga uudishimulik inimene saab seda lugeda Nižni Novgorodi oblasti legendide ja muinasjuttude kogumikest. Nagu igas legendis, on selles palju ilukirjandust, kuid selle tõde on see, et suur oskus ja suur kunst säilivad vaid siis, kui neid antakse edasi käest kätte, õpetajalt õpilasele. Ja nii juhtus ka Khokhlomaga.
Slaid 3-7
Imetleme Khokhloma meistrite tooteid.
Mida sa näed? Kirjeldage sõnadega, milliseid roogasid? (ilusad toidud, säravad, rõõmsad, rikkalikud, värvilised!)
puidust.)
Kas kõik majapidamistarbed on värvitud ühtemoodi? Kas sa tead seda maali? (Khokhloma)
Slaid 8-10
See on Khokhloma maalimuuseum. Nüüd astume läbi selle muuseumi saalist. Mis sellel on?
slaid 11
).
Igal värvil on oma tähendus. Punane - tuli, armastus, pühendumus. Kuldne - päike, valgus, soojus. Must - maa, pidulikkus. Roheline on elu.
Taimede ornament ehk "rohi",
Nii iseloomulik kõigile Khokhlomadele,
Imeline joonistus maagilisest maast!
slaid 12
Muru maalimise elemendid.
Kas teie arvates on maalil elemente vähe või palju? Muidugi palju.
"Sarnad" on kõige lihtsam element. See viiakse läbi pintsli otsa kerge liigutusega ülalt alla.
"Lokid" toimivad nagu "antennid" ainult väikese survega elemendi keskel.
"Piisad" teostatakse tootele pintsli kandmisega.
"Põõsad" kujutatud sama paksusega pideva joonena, mis on keerdunud spiraaliks.
slaid 13
Kriul lokid- vormilt lihtne, kuid silmale meeldiv.
Imeline muster on rikkalik ja elegantne.
Kuldsel taustal keerulise maoga
Siin keerleb ornament – proovige olla tark!
Slaid 14
Lehed
Venemaal peeti pikka aega õitsevate põõsaste ja viljade pilte hea, õitsengu ja õnne sooviks.
slaid 15
marjad
Khokhloma kunstnikud kutsuvad hellitavalt marju ja sama meister ei värvi neid kunagi samal viisil.
slaid 16
sõstra marjad
Sõstramarjad, pihlakas on joonistatud “poksi” või “rabaga” (pulga ümber mässitud lambavillatükk), neid saame joonistada vatitikuga.
Slaid 17
Aga näe – tuttav lugu.
Kas tundsite muinasjutu ära? Kas teadsid või mitte?
Keegi pole tulelindu näinud, nii et iga meister joonistab selle omal moel. Oled sama juba rakenduses oma idee järgi teinud.
slaid 18-20
Khokhloma on kaasaegne kunst. Tema maal võib olla kõikjal, igal objektil.
slaid 21
Kes see teie arvates on? ( Maalimeistrid.)
slaid 22
Khokhloma pintsel! Tänud!
Räägi elurõõmuks muinasjuttu!
Sina, nagu inimeste hing, oled ilus,
Te teenite nagu inimesed isamaad!
Mäng "Eemalda lisaüksus"
2. osa
Kas soovite täna töötada Khokhloma maalimeistrina? Mina olen peameister ja teie olete minu õpipoisid.
lokk). Õige lokk.
Ma tahan teile meelde tuletada, kust alustada joonistamist.
Korja pintsli otsa guašš ja tõmba kergete käeliigutustega pintsli otsaga peenike oks ühte, teistpidi.
Nüüd tõmbame oksast ühele poole “lokki”, teisele poole pikema lühemaks. Ja nii igal harul. Tuletan meelde, et lokk võib olla pikk ja lühike.
Selgub väga ilus maal. Ja millised elemendid võivad ikkagi oksa kaunistada? (marjad, lehed, muru). Kes teist soovib minu haru täiendada. (Laps kaunistab oksa enda valitud mustriga).
Ja nüüd soovitan teil ise joonistada Khokhloma muster. Kuid ärge unustage: maali põhimuster on lokk. Värvid lauad ära. Ma tõin teile mõned tarvikud. Soovitan valida tahvli taustaks punane, kollane, must. Valige, millega töötate, ja istuge maha.
Mõelge, mis värvi guaššvärvi te oma töös kasutate. Milline värv paistab tahvli taustal eredamalt esile.
Võtame kätte kuiva pintsli ja proovime sooritada liigutusi õhus ja nüüd tahvlil, justkui joonistad kergelt, ilma oksa vajutamata ühes suunas, teises suunas. Ja tema lokist. Nüüd tippige pintsli otsa guašš ja alustage tahvli värvimist.
Lapsed joonistavad muusika saatel.
IIITulemus
Millised imelised maalid sul on. Kõik lauad on nii ilusad. Teeme teie töödest näituse. Ma aitan teid selles. Las kõik lasteaialapsed tulevad teie näitusele ja imetlege teie töid
Lae alla:
Eelvaade:
Dekoratiivne joonistus
"Lokk"
(Khokhloma maali põhjal)
(ettevalmistusrühm) Kasvataja: Permyakova V.N.
Tarkvara sisu.
Tutvustage lastele erinevate rahvaste dekoratiivkunsti. Õppige esile tõstma kompositsiooni, põhielemente, värvi ja kasutama neid oma joonisel. Kindlustamaks võimalust pintsli otsaga vabalt ja hõlpsalt eri suundades lokke tõmmata. Mitmesuunaliste sulatatud käteliigutuste parandamiseks kontrollige neid visuaalselt. Arenda esteetilisi tundeid (värvid, kompositsioonid). Jätkake valminud jooniste ülesandele vastava hindamise õpetamist.
Materjal.
Ettekanne "Khokhloma lugu"; klipp"Khokhloma" (rühm "Fidgets"); Muusika helisalvestis joonistamiseks. Khokhloma maaliga kaunistatud majapidamistarbed, valmistatud Khokhloma järgi. Paberist lõigatud lõikelaudade piirjooned kollase, punase, musta ja rohelise värviga; värvid: akvarell, guašš; palett; pintslid; vesi; salvrätikud; proovid.
Seos teiste haridusvaldkondadega.
Tutvumine kunsti ja käsitööga ning kaasaegse kunstiga (kangad, nõud, sallid jne), Khokhloma maaliga albumite vaatamine, “Khokhloma maalimuuseumi” loomine.
Kursuse edenemine.
I korralduslik moment.
Klipp "Khokhloma" (rühm "Fidgets").
Tere, poisid, tulin teile külla Nižni Novgorodi oblastist Khokhloma külast. Meie piirkonnas on suurepärane Khokhloma maalimuuseum, seal on palju huvitavaid ja kauneid esemeid. Kõik need esemed on valmistatud ja maalitud meie rahvameistrite poolt. Tahaks neid oma silmaga näha. Seejärel kutsun teid vaatama filmi "Khokhloma lugu". Istuge toolidel.
II põhiosa.
1. osa
Õpetaja hakkab näitama ettekannet "Khokhloma lugu". Lapsed loevad koos õpetajaga ettekande pealkirja.
slaid 1
Khokhloma lugu. Lugu ei alga meist, mitte sinust, vaid imelisest võlurohu joonistusest.
slaid 2
Nad ütlevad, et Moskva linnas elas iidsetel aegadel ikoonimaalimeister. Kuningas hindas kõrgelt tema oskusi ja premeeris teda heldelt pingutuste eest. Meister armastas oma käsitööd, kuid üle kõige armastas ta vaba elu ja seetõttu lahkus ta ühel päeval salaja kuninglikust õukonnast ja kolis kaugetesse Kerzheni metsadesse.
Ta raius oma onni maha ja hakkas sama äri ajama. Ta unistas sellisest kunstist, mis saaks kõigile armsaks nagu lihtne vene laul ja et selles peegelduks tema sünnimaa ilu. Ja nii ilmusidki esimesed Khokhloma tassid, mis olid kaunistatud lopsakate lillede ja peenikeste okstega.
Suure meistri kuulsus levis üle kogu maa.
Inimesed tulid kõikjalt tema oskusi imetlema. Paljud raiusid siin onnid ja asusid elama lähedale.
Lõpuks jõudis meistri hiilgus hirmuäratava suveräänini ja ta käskis vibulaskjatel põgenik üles leida ja ta ära tuua. Kuid kiiremini kui vibulaskja jalad, lendas populaarne kuulujutt. Meister sai oma hädast teada, kutsus kokku külakaaslased ja paljastas neile oma käsitöö saladused. Ja hommikul, kui kuninglikud käskjalad külasse sisenesid, nägid kõik, kuidas imekunstniku onn heleda leegiga põles. Onn põles maha ja kuidas nad peremeest ise ka otsisid, ei leitud neid kusagilt. Maapinnale jäid vaid selle värvid, mis justkui neelasid endasse nii leegi kuumuse kui ka tuha mustuse.
Meister on kadunud, kuid tema oskused pole kadunud ja Khokhloma värvid põlevad endiselt ereda leegiga, tuletades kõigile meelde vabaduse õnne ja inimeste armastuse kuumust ja ilu janu. On näha, et meistri pintsel polnud lihtne – päikesevalgusest tehtud pintsel.
Selline on legend. Nad räägivad seda alati veidi erinevalt ja iga uudishimulik inimene saab seda lugeda Nižni Novgorodi oblasti legendide ja muinasjuttude kogumikest. Nagu igas legendis, on selles palju ilukirjandust, kuid selle tõde on see, et suur oskus ja suur kunst säilivad vaid siis, kui neid antakse edasi käest kätte, õpetajalt õpilasele. Ja nii juhtus ka Khokhlomaga.
Slaid 3-7
Imetleme Khokhloma meistrite tooteid.
Mida sa näed? Kirjeldage sõnadega, milliseid roogasid? (ilusad toidud, säravad, rõõmsad, rikkalikud, värvilised!)
Mis materjalist see roog tehtud on? ( puidust.)
Kas kõik majapidamistarbed on värvitud ühtemoodi? Kas sa tead seda maali? (Khokhloma)
Slaid 8-10
See on Khokhloma maalimuuseum. Nüüd astume läbi selle muuseumi saalist. Mis sellel on?
slaid 11
Kaaluge hoolikalt Khokhloma tooteid - kandikuid. Milliseid põhivärve kasutasid Khokhloma meistrid taustaks? (Punane, kollane, roheline, must).
Igal värvil on oma tähendus. Punane - tuli, armastus, pühendumus. Kuldne - päike, valgus, soojus. Must - maa, pidulikkus. Roheline on elu.
- Taimede ornament ehk "rohi",
Nii iseloomulik kõigile Khokhlomadele,
Imeline joonistus maagilisest maast!
slaid 12
Muru maalimise elemendid.
Kas teie arvates on maalil elemente vähe või palju? Muidugi palju.
"Sarnad" on kõige lihtsam element. See viiakse läbi pintsli otsa kerge liigutusega ülalt alla.
"Lokid" toimivad nagu "antennid" ainult väikese survega elemendi keskel.
"Piisad" teostatakse tootele pintsli kandmisega.
"Põõsad" kujutatud sama paksusega pideva joonena, mis on keerdunud spiraaliks.
slaid 13
Criul lokid - vormilt lihtne, kuid silmale meeldiv.
Imeline muster on rikkalik ja elegantne.
Kuldsel taustal keerulise maoga
Siin keerleb ornament – proovige olla tark!
Slaid 14
Lehed
Venemaal peeti pikka aega õitsevate põõsaste ja viljade pilte hea, õitsengu ja õnne sooviks.
slaid 15
marjad
Khokhloma kunstnikud kutsuvad hellitavalt marju ja sama meister ei värvi neid kunagi samal viisil.
slaid 16
sõstra marjad
Sõstramarjad, pihlakas on joonistatud “poksi” või “rabaga” (pulga ümber mässitud lambavillatükk), neid saame joonistada vatitikuga.
Slaid 17
Aga näe – tuttav lugu.
Kas tundsite muinasjutu ära? Kas teadsid või mitte?
Keegi pole tulelindu näinud, nii et iga meister joonistab selle omal moel. Oled sama juba rakenduses oma idee järgi teinud.
slaid 18-20
Khokhloma on kaasaegne kunst. Tema maal võib olla kõikjal, igal objektil.
slaid 21
Kes see teie arvates on? (Maalimeistrid.)
slaid 22
Khokhloma pintsel! Tänud!
Räägi elurõõmuks muinasjuttu!
Sina, nagu inimeste hing, oled ilus,
Te teenite nagu inimesed isamaad!
Poisid, vaadake Khokhloma roogade näitust, kas ma olen midagi segamini ajanud?
Mäng "Eemalda lisaüksus"
Poisid, kas olete märganud, milline elegantne põll mul seljas on?
Mäng "Leia mu põllelt lokk."
Hästi tehtud! Mäletate väga hästi Khokhloma maali "Curl" elementi
2. osa
Kas soovite täna töötada Khokhloma maalimeistrina? Mina olen peameister ja teie olete minu õpipoisid.
Täna tahan teile õpetada, kuidas joonistada ühte "curl" elementi, mis on Khokhloma jaoks väga oluline. Millist maali elementi me joonistama õpime? ( lokk ). Õige lokk.
Ma tahan teile meelde tuletada, kust alustada joonistamist.
Korja pintsli otsa guašš ja tõmba kergete käeliigutustega pintsli otsaga peenike oks ühte, teistpidi.
Nüüd tõmbame oksast ühele poole “lokki”, teisele poole pikema lühemaks. Ja nii igal harul. Tuletan meelde, et lokk võib olla pikk ja lühike.
Selgub väga ilus maal. Ja millised elemendid võivad ikkagi oksa kaunistada? (marjad, lehed, muru). Kes teist soovib minu haru täiendada. (Laps kaunistab oksa enda valitud mustriga).
Ja nüüd soovitan teil ise joonistada Khokhloma muster. Kuid ärge unustage: maali põhimuster on lokk. Värvid lauad ära. Ma tõin teile mõned tarvikud. Soovitan valida tahvli taustaks punane, kollane, must. Valige, millega töötate, ja istuge maha.
Mõelge, mis värvi guaššvärvi te oma töös kasutate. Milline värv paistab tahvli taustal eredamalt esile.
Võtame kätte kuiva pintsli ja proovime sooritada liigutusi õhus ja nüüd tahvlil, justkui joonistaksid kergelt, ilma oksa vajutamata ühes suunas, teises suunas. Ja tema lokist. Nüüd tippige pintsli otsa guašš ja alustage tahvli värvimist.
Lapsed joonistavad muusika saatel.
III Tulemus
Analüüs
Millised imelised maalid sul on. Kõik lauad on nii ilusad. Teeme teie töödest näituse. Ma aitan teid selles. Las kõik lasteaialapsed tulevad teie näitusele ja imetlege teie töid.
Mišneva Irina Vladimirovna
Munitsipaal autonoomne koolieelne haridusasutus "Laste arenduskeskus - lasteaed nr 6, Shebekino, Belgorodi piirkond"
hooldaja
OOD kokkuvõte dekoratiivse joonise kohtaettevalmistusrühmas: "Curl" (Khokhloma maali põhjal)
Programmi ülesanded :
Õpetada lapsi kaunistama suure oksaga vaasi siluetti lokkide ja viljadega (tüüpiline dekoratiivmaali põhielement).
Õppige oksa kaunistamiseks kasutama erinevaid tuttavaid elemente (lilled, lehed, marjad, kaared, väikesed lokid).
Arendage mitmesuunalisi liigutusi, käe pööramise lihtsust, sujuvust, liigutuste ühtsust, ruumilist orientatsiooni lehel (oksa kaunistamine vasakul ja paremal olevate elementidega).
Arendage kompositsioonitaju.
Kasvatada lugupidamist rahvakäsitööliste töö vastu.
Haridusvaldkonnad: "Kognitiivne areng"; "Kõnearendus"; "Sotsiaalne ja kommunikatiivne areng"; "Füüsiline areng".
Materjalid:
Khokhloma nõud eksponeerimiseks, rahvakunst mängule "Otsi ja ütle", Khokhloma mustri elementidega pildid, piltide plaan, esitlus Khokhloma käsitööst, sülearvuti, rahvamuusika helisalvestus, guašš, pintslid, salvrätikud, veepurgid (mitte lekkida), palett, valmis šabloonpaberi toorikud värvimiseks: vaaside siluett.
Eeltöö.
Khokhloma toodete valmistamise protsessiga tutvumine, nende uurimine ja rääkimine. Dekoratiivse joonistamise tehnikatega tutvumine, albumi, raamatute, nõude, mänguasjade, väikeskulptuuride vaatamine.
Tööprotsess:
Lõõgastus:
Tere hommikust
Päike ja linnud!
Tere hommikust!
Tervitavad näod!
Ja kõik saavad
Lahke, usaldusväärne!
(Hoidke käest kinni ja vaadake üksteist naeratades).
Motivatsiooni-orienteerumise etapp
Lapsed seisavad poolringis õpetaja lähedal.
Poisid, meie Karupoeg Puhh läheb oma Ameerika Karupoeg Puhhile külla ja ma tahaksin kaasa võtta ühe vene suveniiri - Khokhloma roogasid. Teate, et teistes riikides on Venemaa dekoratiiv- ja tarbekunsti esemed kõrgelt hinnatud. Lõppude lõpuks on meie Venemaa juba ammu kuulus rahvakunsti käsitöö poolest. Aga ta ei tea sellest roast midagi. Pole kuskilt võtta. Kuidas saame aidata Karupoeg Puhhi?
Otsimise etapp:
Plaan piltidel:
1. Rääkige käsitööst, mida me teame.
2. Õppige kõike Khokhloma roogade kohta.
3. Värvige Karupoeg Puhhi nõud.
Praktiline etapp:
Nii et ma tõin terve kasti käsitööd, kuidas ma saan neid sorteerida ja Khokhloma roogasid leida? Aidake mul seda teha. Kutsun lapsi mängima mängu "Otsi ja ütle". Rinnus on käsitööesemed: Dymkovskaja, Semjonovskaja pesitsusnukud, Borisovskaja keraamika, Gzhelskaja, Khokhloma nõud.
Programmi sisu:
- Õppida iseseisvalt kompositsiooni koostama nõude kolmemõõtmelistele vormidele (lusikad, taldrikud, tassid), kasutades Khokhloma maali elemente, selle värvi, taimset ornamenti.
- Rahvakäsitöö teadmiste kinnistamiseks: Dymkovo mänguasjad, Filimonovo saviviled, Gzhel, Gorodetsky, Khokhloma nõud.
- Parandage pintsli otsaga piirde, okste, lokkide, muru, marjade joonistamise oskust.
- Arendage iseseisvust roogade ja värvide valikul.
- Tõsta huvi vene rahvakunsti käsitöö vastu.
Metoodiline tugi:
Kunstilise käsitöö esemed: Dymkovskaja, Filimonovskaja savist mänguasjad, Gorodetskaja, Gzhelskaja, Khokhloma nõud; skeem - vihje, papier-mâché hulgast valida nõud: taldrikud, lusikad, tassid. Guašš, pintslid nr 1, 2, tokk, paletid, salvrätikud, veepurgid. Muusikaline saate.
Eeltöö: ekskursioon koduloomuuseumisse, tutvumine vene rahvakunsti käsitööga, Khokhloma maalimise koolitus, näidiste uurimine.
Tunni edenemine
- Poisid, minu juurde tuli külaline välismaalt. Mu külaline lahkub varsti ja tahab Khokhloma nõud Ameerikasse suveniiriks viia. Teate ju küll, et külalised teistest riikidest võtavad mälestuseks kaasa mingisuguse suveniiri. Sellist, mida teistes riikides ei leidu. Lõppude lõpuks on meie Venemaa juba ammu kuulus rahvakunsti käsitöö poolest.
- Nii et ma tõin terve laeka käsitööd, kuidas ma saan neid sorteerida ja Khokhloma leida? Aidake mul seda teha.
Kutsun lapsi mängima mängu "Segadus".
Võtan rinnast välja ühe eseme korraga, üritades lapsi segadusse ajada, nimetades käsitööd valesti. (Võtan välja Dymkovo mänguasja, kutsudes seda Khokhlomaks. Lapsed parandavad seda jne).
Jõudnud Khokhloma roogade juurde, ütlen:
- Mis see taldrik on?
Lapsed vastavad, et see puunõu on Khokhloma.
- Aitäh, lapsed. See aitas rahvapärase käsitööga hakkama saada. Niisiis leidsin oma külalisele kingituse - Golden Khokhloma.
- Poisid, vaadake, kui palju külalisi meile kogu piirkonnast tuli, sest teie ja mina saame ise Khokhloma roogasid maalida.
Meenutagem Khokhloma kalapüügi iseärasusi. Pakun välja skeemi - vihje, mille järgi lapsed mäletavad visuaalseks tegevuseks vajalikke funktsioone.
- Taust (punane, must, kuldne, kollane).
- Khokhloma kalapüügis kasutatav värviskeem (must, roheline, kuldne, kollane, oranž, punane).
- Marjade ja ürtide ornament.
- Marjade liigid.
- Poisid, me mäletasime Khokhloma kalanduse eripärasid, nüüd saate tööle asuda. Valige toode, mida värvite ja minge tabelite juurde.
Pakun lastele valikut: taldrikud, lusikad, tassid musta, punase, kollase lillega.
- Kuidas sa joonistama hakkad?
– Kuidas joonistada muru ja keeriseid? (Õhukese pintsli otsaga, vahelduvad värvid.)
– Millega saab marju joonistada? (Pintsel, torka.)
Annan tööjuhised:
– Pöörake tähelepanu ornamendi asukohale (taldrik - ringis, vaas - kõverjooneliselt).
- Ärge tehke viga värviskeemi valimisel.
– Nüüd tunnete end tõeliste rahvakäsitöölistena. Igaüks teist mõtleb välja Khokhloma roogade mustri.
Rahvameloodia saatel hakkavad lapsed joonistama.
Laste iseseisev visuaalne tegevus.
Annan lastele vajalikku abi individuaalselt.
Toon lapsed töö lõppu, loen luuletust:
Khokhloma maalimine on nagu nõidus,
Ta küsib endalt vapustavat laulu
Ja selliseid õisikuid pole kusagil maailmas
Meie Khokhloma on kõige imelisem.
Lapsed esitlevad oma töid külalistele.
Dekoratiivse joonistamise õppetunni kokkuvõte
ettevalmistusrühm MDOU "Rodnichok"
Kaunite kunstide koolitajama kategooriad
"Kompositsioon Uurali maalis"
Programmi sisu:
1. Laiendada laste teadmisi Uurali maali kunstiliste tunnuste kohta: tutvustada neile selle kompositsioonilise lahenduse erinevaid võimalusi.
2. Jätkata mustrite loomise oskuste arendamist lastel.
3. Harjutada lapsi tuntud värvidega maalimise tehnikates (“animatsioon”).
Sõnastiku rikastamine: skeem, kompositsioon.
Materjalid ja juhendid:
v Uurali maali kompositsioonilahenduste muutlikud skeemid.
v Taustakaardid.
v Ümmargused harjad nr 2.
v Uurali maaliga kaunistatud esemed (lõikelauad, paneelid jne).
Tunni edenemine
Koolitaja:
Poisid, täna hommikul hakkasid juhtuma kummalised asjad: see kaust ilmus mu lauale. Vaatame koos, mida see sisaldab. (Õpetaja võtab skeemid välja, näitab lastele.) Mõned joonised! Huvitav, mis see on? Poisid, kas saate mulle öelda, mis see on? (Õpetaja koos lastega uurib diagramme, võrdleb neid. Leiab sarnasusi ja erinevusi mustrite samade elementide paiknemises.)
ma arvasin ära! Aga teie poisid? Vaadake seda lõikelauda ja vaadake seda joonist. Kuidas nad on sarnased? (Laste vastused.)
|
Märkasite õigesti: tahvli maalil olevad lilled ja pildil olevad lilled on samadel kohtadel, nii ka lehed ja pungad. Seda joonist nimetatakse maaliskeemiks, see tähendab jooniseks, mis ütleb meistrile, kuidas paigutada lilli, lehti, pungi, linde ja muid maali elemente.
Igal mustril on erinevat moodi elemente, kuid need võivad olla samad, ainult lilled, lehed, pungad, meister saab joonistada erinevalt, erinevalt: need võivad erineda kuju ja värvi poolest (näidata esemetel).
|
|
Mängime: kes leiab selle skeemi jaoks kiiresti sama asukohaga seinamaalielemente (õpetaja pakub ringikujulise kompositsiooniga seinamaalingu skeemi).
Hästi tehtud, selline maal ümmargusel paneelil.
https://pandia.ru/text/78/627/images/image006_16.jpg" alt="(!LANG:scan0004" align="left" width="349" height="475">А теперь найдите роспись вот к этой схеме (симметричная композиция «Куст в вазе» или «Куст»).!}
Just, see põõsakujuline maal sobib sellesse skeemi. Kuidas nad on sarnased?
Poisid, mustrielementide (õied, lehed, pungad) paigutust kindlas järjekorras (ringis, põõsa kujul) nimetatakse koostis. Seda sõna kasutavad kunstnikud.
Ja nüüd puhkame natuke.
Fizkulminutka "Scarlet lilled"
Meie helepunased lilled avavad oma kroonlehed...
Tuul hingab veidi, kroonlehed kõiguvad ...
Meie helepunased lilled katavad kroonlehti...
Nad raputavad pead, jäävad vaikselt magama ...
(Sõrmede sujuv avanemine, kätega enda ees vehkimine ja nende sujuv langetamine lauale).
https://pandia.ru/text/78/627/images/image008_6.gif" width="192" height="187">Poisid, teil on taustakaartide lehed ja väljalõigatud elementide komplektid (lilled, lehed) , pungad).
Gorbunova Ljubov Nikolajevna
EMA: Imeline-imeline, imekaunis-kuldne Khokhloma.
EESMÄRGID:
Õppeeesmärgid:
Tutvuge kalapüügi ajalooga Khokhloma maalimine;
Harjutus mustri koostamisel;
Põhineb teadmistel selle kohta Khokhloma käsitöö, et kindlustada võime luua iseseisvat kompositsiooni, andes edasi ornamenti lillelist olemust, kuldse värvi pidulikkust Khokhloma;
Õpetada, kuidas täita mustriga suurem osa silueti pinnast, teostada mustrit kindlas järjekorras (oks, lehed, marjad, muru).
Hariduslikud eesmärgid:
Kasvatada armastust ja austust rahvakunsti, eelkõige meistrite vastu Khokhloma maalimine.
Arengu eesmärgid:
Arendage mälu, vaatlust, kõnet, loovust.
MATERJAL JA SEADMED: nõud koos Khokhloma maalimine, guašš, pintslid, veetopsid, salvrätikud, pintslihoidjad, paber joonistus - nõude mustrid, näidiselemendid Khokhloma maalimine; vene rahvalaulude muusikaline salvestus "Põllu peal oli kask", "Kalinka", "Lähme aeda vaarikate järele".
TUNNI PROTSESS
1. KORRALDUSETAPP.
Mida ma näen, mis ime
Kui palju rõõmu ümberringi!
See on tõsi, lapsed, siin on ilus.
Noh, see on hingemattev!
Nikerdatud lusikad ja kulbid
Vaata, ära kiirusta
Seal muru lokid ja lilled
võrratu ilu,
Nad säravad nagu kuld.
Justkui päikese käes.
Kõik lehed on nagu lehed
Siin on kõik kuldsed.
Selliste inimeste ilu
kutsutakse Khokhloma.
2. TEADMISTE KORDAMINE KOHTA KHOKHLOM MAAL.
Kas te teate, miks neid tooteid nimetatakse? Khokhloma?
- Khokhloma on küla Volga jõe kaldal. Siin elavad käsitöölised oskavad puidust nõusid kullaks muuta. Müüjad laatadel karjus: "Kellele on toidunõud - okroshka, ime - roog, aga tassid, lusikad?" Ostjad küsis: "Kust nõud on?" Ja nemad vastas: "Zolotaya ise tuli meie juurde Khokhloma!» Nii see juhtuski Khokhloma, Jah Khokhloma. Nad hakkasid nõusid kutsuma Khokhloma.
Aga kuidas see hämmastav kunst alguse sai? Räägitakse, et kaua aega tagasi asus Volgataguses metsas elama üks lõbus käepärane mees. Ta püstitas onni, pani laua ja pingi, lõikas välja puunõusid. Keetsin endale hirsiputru ja ei unustanud ka lindudele hirssi valada. Millegipärast lendas Firebird tema ukse taha. Ta toitis teda. Tulilind puudutas tiivaga pudrutopsi ja tass sai kuldseks... See on muidugi muinasjutt.
Tundub, et see on lihtne roog, kuid selle valmistamine pole lihtne. Esmalt lõigatakse puidust välja lusikad, kausid, tassid, taldrikud, seejärel kaetakse need saviga, et puit värvi ei ima, kaetakse linaseemneõliga, hõõrutakse alumiiniumipulbriga, sellest muutuvad nõud nagu metall. Nõud värviti erinevate mustritega, lakiti ja pandi kuuma ahju. Temperatuuri mõjul muutub lakk kollaseks. Siis ilmubki see maitsev mee-kuldne värv. Nii see fraas sündis "Kuldne Khokhloma»
Heidame pilgu roogadele. Milliseid värve kasutatakse Khokhloma meistrid? (Punane, must, kuldne, roheline, kollane).
Mida kujutasid meistrid puitnõudel? (Marjad, lehed, lilled, lokid, rohulibled).
Sul on omas täiesti õigus seinamaalingud käsitöölised kasutasid oma kodumaise looduse vapustavat ilu. Mustri muutumatu element Khokhloma maalimine on"rohi". Muru on täpiline suurte ja väikeste kiharatega, mis meenutavad kitsaid lehti. See muster sisaldab muid elemendid: lehed, marjad, lilled, linnud. Mõnikord asetatakse peamised elemendid keskele (lill, pihlakakobar). Ja ümberringi on oksad ja rohi painutatud, justkui kasvaksid. Khokhloma kunstnikele meeldib joonistada maasikad, vaarikad, murakad, karusmarjad, mustad ja punased sõstrad, pihlakas nende toodetel.
3. UUTE TEADMISTE AVASTAMINE
Kas te teate, et meie riiki tulevad külalised teistest riikidest ja kõik tahavad Venemaalt mõne ära viia Suveniir: Dymkovo hobused, maalitud pesanukud ja loomulikult elegantsed Khokhloma tooted!
Läbi mägede ja merede imetleb kogu maailm -
Oh jah, vene suveniir!
Ah, milline värvide ime!
Ja muinasjutud tiirlevad mööda maailma
Ja naeratab Khokhloma!
4. TEGEVUSE MOTIVATSIOON
Poisid, avame oma kunstisalongi, et ka meie külalised saaksid endale meene valida. Kas soovite saada kunstnikuks? (jah). Enne lõikelaudade värvimist teeme pausi!
Fizminutka
Meie helepunased lilled avavad oma kroonlehed ... me mõistame sujuvalt käed üles
Tuul hingab veidi, kroonlehed õõtsuvad ... õõtsutavad käed vasakule ja paremale
Meie helepunased õied katavad kroonlehti ... küürus, peitus
Raputage oma pead vaikselt magama jääma ... liigutage pead vasakule ja paremale, käed põskede all
5. PÕHITEADMISTE KINNITAMINE
Enne kui hakkame kaunistama, meenutagem järjestust!
Kust sa alustad? (- toote all- ja ülaosas olevast servast või kujuga, kui see on ümmargune).
Mis sul plaanis on pärast joonistama? (- lokk, kõver oks).
Miks? (- Curl on põhielement Khokhloma maalimine, sest kõik muud elemendid on sellele joonistatud).
Mida te kõigepealt lokil kujutate, mis siis? (- esimene suur elemendid: marjad, lehed, siis - väikesed elemendid: tilgad, umbrohi, lokid jne).
Nagu vajatud joonistada muru ja keerised? (- õhukese pintsli ots, vahelduvad värvid).
Milleks saame kasutada marjade joonistamine? (- pintsel, torka).
Milliseid värve te kasutama hakkate? (Punane, must, roheline, kollane).
Hästi tehtud poisid, te teate kõike!
6. LASTE PRODUKTIIVSED TEGEVUSED
Nüüd, noored meistrid, võite julgelt tööle asuda! Üllata oma külalisi Khokhloma mustrid!
Khokhloma, Khokhloma,
Meie ime on imeline!
Me joonistame Khokhloma -
Nägemata ilu.
joonistasid"umbrohi"
päikesevärv,
Marjad, tuled -
Scarlet värv koidikust.
(Helisevad vene rahvaviisid, lapsed töötavad muusika saatel).
7. Peegeldus
Ma olen väga uudishimulik, et näha, mis teil on. Vaadake, kui ilus see osutus, särav, värviline, pidulik - tõeline kuld Khokhloma.
Millised elemendid Khokhloma maalimine kasutatakse nende joonistel.
Kas teile meeldib see? Vaadake üksteist!
Ja mis teile kõige rohkem meeldis?
Kuulake väga ilusat luuletust selle kohta Khokhloma maalimine.
P. Sinjavski luuletus « Khokhloma»
Khokhloma maalimine
Rohelises rohus.
Metsad, metsad,
siidipritsmed
Päikesepaisteline mesi
kuldne lehestik
Meisli ilu
Sundress brokaat,
Mustrite lainetel
Yakhontad põlevad.
Missugused nõiad
Khokhloma riietatud
Sellesse ütlemata
Pühade riietus?
Khokhloma maalimine
Nagu nõid
Muinasjutulaulu sisse
Ta küsib endalt.
Ja mitte kusagil maailmas
Selliseid õisikuid pole
Kõik imed on imelisemad
Meie Khokhloma.
Seotud väljaanded:
Tunni kokkuvõte "Taskurätiku kaunistamine Dymkovo maali järgi" Programmi sisu a) Õppeülesanded. Õppida, kuidas luua Dymkovo mänguasja maali põhjal dekoratiivkompositsioon, kasutades.
Haridusvaldkondade lõimimine: kunstiline ja esteetiline areng, tunnetus, sotsiaalne ja kommunikatiivne areng, kõne areng. Metoodiline.
MOSKVA LINNA RIIGIEELARVELINE HARIDUSASUTUS LÕUNA-IDA LINNA KESKKOOLI NR 2089.
Laadimine...