White Crow pour et contre. Comment ne pas être un texte de mouton noir. "Corbeau blanc" - "Hooligan"

Le plus souvent, cela commence à l'école. Certains enfants se sentent mal à l'aise en compagnie de leurs camarades de classe, n'aiment pas jouer avec leurs pairs, préfèrent lire ou simplement marcher seuls. Beaucoup restent des moutons noirs à l’âge adulte. Être « différent » n’est pas nuisible en soi. C'est nocif quand cela vous empêche d'être heureux.

Dans le monde des enfants, il n’est pas difficile de distinguer un corbeau blanc. Il convient de remarquer un enfant qui ne participe pas au jeu général ou qui se tient seul à la fenêtre pendant les récréations scolaires. Dans le monde des adultes, les choses sont un peu plus compliquées. En fin de compte, tout le monde ici essaie de se démarquer, d’être différent des autres. Cependant, la corneille blanche conserve ici aussi ses habitudes. Elle n'aime toujours pas les grands rassemblements, elle ne participe pas aux conversations générales au travail, elle est rêveuse et mélancolique.

Parfois, cependant, les gens deviennent des moutons noirs contre leur gré. Tout le monde doit se rappeler qu'à l'école, un enfant de la classe a été soumis à de graves persécutions, malgré le fait qu'il voulait sincèrement être ami avec tout le monde. La raison d’une telle persécution peut être soit l’hostilité banale des autres enfants à l’égard de l’apparence de l’enfant, soit un conflit fondé sur la nationalité, la religion et bien d’autres raisons.

Les enfants qui subissent une telle oppression à un jeune âge peuvent avoir du mal à s’en remettre plus tard dans la vie. Dans toutes les relations, même initialement amicales, ils voient un piège et entendent des ridicules dans leur dos. Il leur semble que quelque chose pour lequel ils ont été humiliés à l'école les hantera toute leur vie.

Les corbeaux blancs adorent lire et sont le plus souvent extrêmement intelligents et spirituellement développés. Du fait qu’ils ont passé leur enfance seuls, ils ont développé un caractère rêveur. Souvent, au lieu de prêter attention au monde réel, ils se laissent emporter dans le monde de leurs fantasmes. Dans les relations amoureuses, cela les rend d’une part dévoués et altruistes, d’autre part exigeants et sélectifs. Pour un mouton noir, il n’y a pas de relations frivoles. Si elle choisit un partenaire, elle le fait pour la vie et se laisse guider par de vrais sentiments.

Bien sûr, un tel détachement de la société et un tel dévouement à ses bizarreries ne sont pas quelque chose de mauvais en soi. Chacun de nous suit son appel intérieur, et si le cœur demande la solitude, alors il n'est pas nécessaire de le contredire. Cependant, être un mouton noir ne signifie pas toujours être seul. Souvent, il ne s’agit pas d’un choix conscient, mais d’une faiblesse interne, d’une incapacité à surmonter les barrières établies depuis l’enfance.

Une timidité et un isolement excessifs peuvent interférer avec l'établissement de votre vie personnelle et votre évolution de carrière. De plus, et peut-être plus important encore pour ceux qui peuvent à juste titre s'appeler mouton noir, la timidité et la peur ne vous permettent pas de développer pleinement vos capacités créatives et de réussir sérieusement dans n'importe quel art, même le plus proche de vous.

Par conséquent, si vous vous sentez comme un mouton noir, essayez de comprendre où se situe la frontière entre l'isolement et l'isolement. N'essayez pas de vous adapter aux demandes de la société. Vous n'êtes pas un paria, mais un oiseau unique, peu nombreux. Mais personne (peut-être même vous) ne connaîtra cet oiseau unique s’il se met en cage. Découvrez vos talents les plus profonds. Devenez encore plus insolite, encore plus original. « Rêver un peu peut être dangereux. Il ne faut donc pas rêver moins, mais davantage, il faut rêver tout le temps », écrivait Marcel Proust. Montrez à tout le monde ce qu'un vrai corbeau blanc peut faire. Que tous ceux qui voulaient vous humilier commencent à vous envier.

"Pourquoi suis-je si différent des gens qui m'entourent ? Comme si je ne venais pas de ce monde ? Parfois, j'ai l'impression de venir d'une autre planète...», j'ai entendu à plusieurs reprises différentes personnes, vu dans des programmes, lu sur des forums, lorsque les gens se posent et posent aux autres de telles questions.

Lorsque des clients souffrant de telles conditions ont commencé à venir me consulter, j'ai réalisé qu'il était temps de publier un tel matériel.

Les corbeaux blancs sont-ils des extraterrestres venus d'autres planètes ?

Bien que je n’aie pas (encore) découvert mes incarnations sur d’autres planètes, j’anime de telles séances depuis le tout début.

Les amis, vous ne pouvez même pas imaginer à quel point vous êtes parfois proches de la vérité, en vous considérant comme des invités d’autres planètes !

Quelles parties de l’Univers ai-je rencontrées avec mes clients ! Découvrir les détails de telles incarnations est une découverte particulière sur la multidimensionnalité de l’Univers.

Parfois, je marche dans la rue, je vois des gens avec une apparence particulière et distinctive et je pense : « Oh, quelles tâches inhabituelles cette âme a pour incarnation !".

Les corbeaux blancs peuvent être des personnes ayant une apparence non standard (comme Barbra Streisand), un monde intérieur non standard (comme Woody Allen) et aussi des habitudes non standard.

Lorsqu’une personne a des tatouages ​​sur tout le corps ou qu’elle traverse la route à un feu rouge, tout cela est une protestation contre la société. Ce sont aussi des corbeaux blancs.

Mais souvent, ce n’est même pas une question d’apparence. Maintenant, je veux parler de la signification spirituelle de ce concept.

Découvrez, peut-être que vous êtes un mouton noir

Manger signes spéciaux, qui distinguent les soi-disant « corbeaux blancs » des autres personnes.

1. On les appelle des gens bizarres et ils sont souvent exclus. La souffrance spirituelle de ces personnes commence dès l’enfance et peut durer jusqu’à l’âge adulte.
2. Depuis l'enfance, leurs questions sont inappropriées, le comportement est également caractérisé par l’incertitude. Ces gens se démarquent parce qu’ils parlent de manière déplacée.
3. Pour ne pas s’isoler, ils tentent de prétendre qu’ils ne sont pas ce qu’ils sont réellement.
4. Pour cacher leur pensée atypique, ils se mettent d’accord avec tout le monde afin de réduire leur traumatisme. Mais ils sont intelligents et souvent plus instruits que tous ceux qui les entourent réunis.

   Abandonner la douleur, remercier les délinquants pour les leçons, abandonner le passé - telles sont les compétences des personnes fortes. Faites cela par la méditation.

5. Beaucoup ont ressenti un sadisme inexplicable et un harcèlement incompréhensible et impitoyable, tant dans les groupes d'enfants que d'adultes. Les enfants sont généralement très cruels envers ceux qui ne leur ressemblent pas. Que dire des adultes ?
6. Ces personnes abandonnent le système. Oui, c'est une autre épreuve de la vie. Probablement, certaines âmes, alors qu'elles sont encore dans le Monde des Âmes, entreprennent volontairement une expérience aussi difficile ?

Et déjà dans le monde physique, en tant que personnes incarnées, ils craignent de ne pas pouvoir se sentir à l'aise non seulement dans la société, mais aussi dans leur environnement immédiat.

Je ne suis pas comme tout le monde, que dois-je faire ?

Je vais vous raconter un épisode de mon enfance. J’étais un véritable « mouton noir » dans mon premier environnement, et j’ai moi aussi vécu la même expérience.

En suivant le cours préparatoire « Remember Everything » de Māris Dreshmanis, je me suis souvenu d'un épisode de la petite enfance qui avait été soigneusement refoulé de ma mémoire.

Je me suis souvenu que c’est à ce moment-là que je me suis senti pour la première fois « d’une manière ou d’une autre ». Il semble que c'était le réveillon du Nouvel An, et de la grandeur du moment, de la communauté et de l'unité de la famille (un tel rassemblement de proches était assez rare), j'ai fondu en larmes dans un accès d'émotion, me blottissant sous la table. .

D'autres enfants ont couru pour appeler les adultes. Ils ont essayé de me sortir de dessous la table, sans choisir d'expressions : je suis né dans une famille prolétaire. En gros, sans choisir aucune expression, ils m'ont interrogé sur ce qui n'allait pas chez moi.

Moi, un enfant sophistiqué au psychisme vulnérable, j'ai cligné des yeux tachés de larmes et j'ai soudain réalisé qu'« ils » ne ressentaient pas ce moment incroyable... Ils ne savent tout simplement pas et ne comprennent pas de tels mots.

À ce moment-là, j'ai ressenti comme la distance d'une île déserte, la solitude globale que je suis un étranger dans ma famille que je ne serai jamais compris ici.

Beaucoup avaient des points de compréhension personnels sur leur différence par rapport aux autres.

6 façons de trouver une compréhension mutuelle tout en étant soi-même

Je voudrais donner diverses options efficaces pour parvenir à un accord avec la société, à la fois à partir de mon expérience personnelle et de l'observation de personnes similaires.

• Travaillez à sortir de la mentalité de victime.

Saviez-vous que les psychologues identifient la « loi du développement des systèmes », dont la connaissance aide grandement chacun à comprendre sa place dans ce système, quel qu'il soit. Il s'agit de n'importe quelle équipe, famille, clan, travail, etc.

Cette loi stipule que dans tout système, il y aura quelqu’un de fort et quelqu’un de faible. Votre tâche particulière est de vous efforcer de devenir fort. C'est un jeu tellement intéressant.

En général, c’est une expérience très intéressante pour l’âme, qui doit apparemment apprendre dans cette incarnation à acquérir une sorte de valeur interne ou externe.

Apprenez à donner aux gens quelque chose de si important et utile.

Pensez à cette phrase, elle n'a pas de prix.

• Apprenez à établir des limites personnelles (vous en avez plus besoin que quiconque).

Repoussez ceux qui empiètent sur eux. Arrêtez d'être un bouc émissaire.

Vous pouvez reconquérir vos frontières soit en douceur, petit à petit, soit de manière drastique. Une technique qui fonctionne bien est lorsque vous ne réagissez pas ou n’êtes pas d’accord immédiatement, mais prenez un intervalle pour réfléchir.

• Élevez votre niveau de conscience et assumez la responsabilité de votre vie.

Une simple pensée que le Monde ne vous a pas promis le bonheur, mais que vous pouvez vous-même apporter de la beauté dans ce Monde chaque jour est la première étape par laquelle vous pouvez commencer cette journée même.

• « Faites semblant d'être normal !

Une bonne compétence qui vous aide à faire face à votre nature atypique.

J'ai entendu une histoire selon laquelle il y avait un psychiatre qui guérissait tous les patients, même les plus désespérés. La communauté médicale l’a même expulsé de ses rangs. Qu’est-ce que ce thérapeute spirituel a dit de si surprenant à ses clients spéciaux ?

Selon le patient : "Je suis une girafe", il a répondu: "Vous savez, tout le monde pense qu'il est aussi quelqu'un comme ça. Mais ils prétendent tous être des personnes. Et vous faites semblant d'être une personne.".

Et l'homme a vécu dans une société normale jusqu'à la fin de ses jours.

• Réalisez votre unicité.

Acceptez l’interaction sociale comme un jeu. Jouez comme de bons acteurs.

Sur Terre, nous nous manifestons par des actions. Créez votre valeur personnelle et étendre cette valeur aux autres.

En fait, ce point a une portée illimitée. Chaque personne est unique d’une manière ou d’une autre. Par conséquent, vous pouvez consciemment attirer votre attention sur une telle demande.

L’Univers vous fournira le matériel, les pensées et les personnes nécessaires pour vous confirmer qu’il en est bien ainsi. Après tout, l’Univers est toujours d’accord avec ce que vous pensez de vous-même…

• "Et Vaska écoute et mange."

Continuez à rechercher des personnes partageant les mêmes idées et qui vous ressemblent également dans leur différence. Par conséquent, ne vous isolez pas, communiquez en société. Communiquez, ressentez « votre peuple » dans la conversation...

Je vous assure que cette personne peut être... parmi votre entourage immédiat et peut aussi se « déguiser ».

3 possibilités de se soigner grâce à la méthode de la réincarnation

Visualiser les événements passés en immersion permet de voir le rôle du délinquant sous un angle différent. Vous serez peut-être surpris de découvrir que lui, votre agresseur, ne voulait pas du tout vous offenser ! Peut-être que c’était loin d’être le cas. Mais dans sa tête, il y avait des pensées et des désirs complètement différents.

J'aurais aimé avoir moi-même une telle technique il y a de nombreuses années ! Que d’expériences auraient pu être évitées ! Mais maintenant, j'ai déjà un tel outil de guérison.

Conclusion

Dans cet article, je n’ai que légèrement éclairé ce sujet mystérieux sur l’état interne et le sentiment d’être un mouton noir dans la société.

Je n'ai jamais vu de telles notes auparavant, mais je sais que les gens attendent et recherchent de telles informations. Je serais très heureux si mes pensées vous étaient utiles et intéressantes pour ceux qui se considèrent comme faisant partie de l'humanité.

Peut-être que les Corbeaux Blancs se rendront compte qu’ils ne sont pas seuls, ils sont nombreux. Je pense que ce sujet vous encouragera également à être plus prudent avec ces personnes et leur environnement, vous rappelant à quel point cela peut être difficile pour elles.

P.S. Si ce sujet vous concerne ou vous a affecté d'une manière ou d'une autre, je serais reconnaissant à tous pour vos commentaires sur un sujet aussi controversé.

Nous sommes sûrs que vous avez entendu plus d’une fois l’expression « mouton noir ». Et vous savez ce que cela signifie. Peut-être même parmi vos connaissances ou amis, il y a des représentants de cette « espèce ». Ou peut-être que vous en êtes vous-même un. Alors vous serez probablement intéressé par la lecture de ce livre, et surtout de ce chapitre. Vous y apprendrez qui est le « mouton noir » du point de vue des psychologues et quelle définition de ces personnes est donnée par la jeunesse, c'est-à-dire vos pairs et vos contemporains.

L'avis des psychologues sur cette question est partagé. Ainsi, du point de vue de certains, un concept tel que « corbeau blanc » n'existe pas du tout, tout simplement parce qu'il n'y a aucune déviation dans ce phénomène ; il s'agit d'une personne tout à fait normale d'un point de vue mental. C’est juste que son point de vue sur la vie ne coïncide pas toujours avec celui des autres. Et c’est pourquoi beaucoup pensent qu’un « mouton noir » est quelque chose d’anormal, d’incompréhensible et donc d’inacceptable.

La plupart des gens, jeunes et plus âgés, considèrent les personnes différentes d’eux-mêmes comme des « moutons noirs ». Mais néanmoins, en réponse, le « corbeau blanc » ne considère pas les autres de la même manière. Bien que pour le « corbeau blanc », toutes les autres personnes ayant une façon de penser et de vie différente soient également des « corbeaux blancs » particuliers. C’est juste qu’aucun des représentants de cette « famille » ne pense au fait que les autres, du moins en quelque sorte différents d’elle, sont en quelque sorte différents, étranges et inhabituels.

Les « corbeaux blancs » naissent parfois dans les familles les plus ordinaires et normales et deviennent incompris et étrangers, même pour leurs parents et leurs proches. Mais cela ne signifie pas du tout qu’ils soient en fait « différents », « pas de ce monde », comme nous avons tous l’habitude de le penser. C'est juste que leur vision du monde est quelque peu différente de celle généralement acceptée, mais est-ce une déviation ? Pourquoi tout le monde devrait-il penser de la même manière, et est-ce intéressant ?

Ne pensez-vous pas que si tout le monde était une sorte de « mouton noir », la vie serait beaucoup plus intéressante, variée et riche ? Imaginez simplement que chaque personne pense et vit différemment de tout le monde autour d’elle. Combien de choses intéressantes pourraient arriver dans nos vies ! Et quand tout le monde pense et se ressemble, à quoi ça sert ?

Mais parmi les jeunes, il existe un rejet persistant de ces « moutons noirs ». Ils ne communiquent pas avec eux, pire encore, ils se moquent d'eux et font parfois même des blagues grossières. Ils sont ignorés de toutes les manières possibles, moqués pour leur apparence et leur façon de penser.

Mais personne ne prend la peine de les comprendre, de mieux les connaître ou de communiquer avec eux. Après tout, à la base, les « corbeaux blancs » ne sont pas aussi inhabituels et étranges que la rumeur le prétend. Les adolescents modernes ont tendance à repousser tout ce qui, à leur avis, ne correspond pas à leurs propres idées sur une fille ou un jeune homme moderne.

Ils croient que si vous n’êtes pas comme tout le monde, vous avez généralement tort et, par conséquent, mauvais.

Si le « mouton noir » a une façon de penser plus ou moins libérée, alors, en règle générale, il ne prête pas attention à de telles manifestations d'intolérance de la part de ses pairs. Et si un adolescent est complexe, s'il a lui-même peur de ses qualités, de ses traits qui le distinguent de ses pairs, alors une telle attitude peut devenir pour lui un énorme problème, se transformant parfois même en une tragédie de toute sa vie.

Mais aucune des personnes autour ne le remarque et n'essaye d'aider. Et le ridicule devient de plus en plus insupportable. Dans les cas extrêmes, ces personnes se replient sur elles-mêmes, et les coupables sont leurs pairs qui ne veulent pas accepter un tel « mouton noir » dans leur cercle social.

Les jeunes vivent désormais selon le principe « ceux qui ne sont pas avec nous sont contre nous ». Et quelle que soit la personnalité brillante et individuelle du « mouton noir », elle est vouée, au sein d'un groupe soudé d'adolescents « identiques », à être victime d'intimidation et de persécution.

Mais il arrive que le « mouton noir » soit une personne qui est un leader par nature. Et puis il soumet ses pairs, les oblige à suivre leurs principes, à adhérer à leurs points de vue et à leur façon de penser. Et si la masse générale des pairs s'avère incapable de résister à une individualité aussi brillante, alors il s'avère que ce n'est pas la « foule » qui contrôle le sort du « mouton noir », mais le « mouton noir » lui-même devient le gestionnaire des destinées de ses pairs.

Tâche psychologique « déterminer le type de comportement »

Nous vous invitons à résoudre un problème psychologique simple pour déterminer votre type de comportement. Avec son aide, vous pouvez déterminer dans quel type vous vous classez : ordinaire (de masse), extraordinaire (individuel), extraordinaire (« mouton noir »).

1. Votre amie vous invite à une soirée dans laquelle, parmi toutes les personnes présentes, vous ne connaissez qu'elle, vous :

a) vous accepterez volontiers l'invitation ;

b) vous hésiterez jusqu'au dernier moment, n'osant pas être d'accord ;

c) vous refuserez catégoriquement.

2. Vous vous retrouvez en compagnie inconnue. Après la fin de la soirée vous partez :

a) apprendre à connaître tout le monde ;

b) se faire de nouveaux amis partageant les mêmes intérêts ;

c) d'humeur dépressive à cause d'une soirée infructueuse.

3. Lorsque vous vous faites une opinion sur une personne, elle s'avère le plus souvent :

a) incorrect, sauf dans quelques cas ;

b) cent pour cent correct ;

c) toujours faux.

4. Lorsqu’on vous donne l’opportunité d’être le centre d’attention, vous :

a) vous êtes heureux de prendre cette place ;

b) après avoir été persuadé, vous acceptez ;

5. Si l'entreprise commence à parler de quelque chose de mode et de moderne, alors vous :

a) se tenir toujours au courant de tous les événements ;

b) connaître l'actualité de ce qui vous intéresse ;

c) vous êtes surpris de découvrir que vous n'en aviez aucune idée.

6. Vous avez le choix entre trois façons de passer votre temps libre. Preferez-vous:

a) aller en discothèque ;

b) visiter un club (cercle) d'intérêt ;

c) rester à la maison.

7. Lorsque vous faites des projets, le plus souvent :

a) ils ne sont pas mis en œuvre ;

b) vous les mettez en œuvre partiellement et étape par étape ;

c) vous faites toujours ce que vous avez l’intention de faire.

8. Dans vos styles musicaux, votre mode, votre comportement :

a) vous partagez l’opinion de la majorité ;

b) choisissez quelque chose que vous aimez et ne suivez pas aveuglément le flux ;

c) cela ne vous intéresse pas du tout.

9. Si on vous offre une robe tendance, vous :

a) vous l'enfilez immédiatement avec joie ;

b) portez-le s'il correspond à votre style vestimentaire ;

c) vous ne le porterez jamais.

10. Tout ce qui concerne votre apparence est pour vous :

a) la question la plus importante de la vie ;

b) vous prenez soin de vous au besoin ;

c) vous n'y consacrez pratiquement pas de temps.

La clé pour résoudre le problème

Pour la réponse « a », accordez-vous un point, pour la réponse « b » - deux, pour la réponse « c » - trois.

Si vous marquez DE 10 À 20 POINTS, cela signifie que vous suivez toujours la majorité en tout. Vous considérez qu'exprimer votre propre opinion est une bêtise inutile, ou peut-être avez-vous simplement peur de l'exprimer de peur d'être mal compris par vos connaissances et vos amis. Dans tous les cas, vous devriez faire preuve de plus d'individualité. Non seulement cela ne vous fera pas de mal, mais cela augmentera également votre autorité aux yeux de vos amis.

Si le nombre de points que vous avez marqués est DE 20 À 30, alors vous pouvez être félicité. Vous avez votre propre opinion, vous n'avez pas peur de critiquer quelque chose que vous considérez digne de critique. Vous avez une personnalité assez brillante, mais vous manquez parfois de détermination pour montrer votre caractère. N'ayez pas peur de vous lancer dans des disputes, cela ne fera qu'accroître votre autorité auprès de vos pairs.

Si vous marquez 30 POINTS, alors vous êtes à juste titre considéré comme un « mouton noir ». Il est peu probable que vous jouissiez d'une autorité parmi vos pairs, mais vous possédez néanmoins des capacités mentales extraordinaires. Vous pourriez devenir un leader si vous vous débarrassiez de certaines inhibitions et communiquiez un peu plus avec vos pairs. Soit brave.

"Corbeau blanc" - "Hooligan"

Ce type de « mouton noir » est assez courant. Ses principales caractéristiques sont que l'adolescent essaie d'attirer l'attention des autres sur sa personne avec son comportement provocant. Le plus souvent, il ne s’agit même pas d’un « mouton noir » typique. C'est juste que ces adolescents, en règle générale, ont un complexe d'infériorité persistant, qu'ils cachent derrière leur comportement délibérément grossier, essayant de ne pas ressembler à ce qu'ils sont vraiment.

Il est fort possible qu'un tel adolescent soit par nature une personne vulnérable et sensible, mais considère la manifestation de faiblesse comme inacceptable. Par conséquent, il essaie de cacher cette lacune, à son avis, derrière un comportement grossier et provocant.

Ou il se peut que ses pairs l'aient poussé à adopter ce style de comportement, se moquant constamment de ses traits de caractère ou de son apparence, puis il a décidé de devenir un tel « mouton noir » que personne ne soupçonnerait d'être doux et veule.

Peu de gens parviennent à découvrir les pensées secrètes et les désirs cachés de ces personnes. Mais si vous parvenez toujours à pénétrer dans le saint des saints de ce « corbeau blanc », alors des escarmouches et des querelles constantes sont inévitables. Le « Corbeau Blanc » commence à montrer une sorte de réaction défensive face aux tentatives des autres de pénétrer dans son monde et de faire remonter sa véritable essence à la surface.

Ces personnes ont besoin d’une approche subtile et patiente. Vous devez communiquer avec eux très soigneusement et faire preuve d'un maximum de patience. Ils ont rarement des amis, encore moins des proches. Beaucoup d'amis avec qui ils passent du temps ne sont pas des amis, mais seulement une compagnie de personnes comme eux, avec l'aide de laquelle ces adolescents tentent de s'affirmer.

Ces « corbeaux blancs » sont souvent des leaders en classe ou dans la cour. Mais ce ne sont pas des leaders au sens positif du terme. Ce sont des « héros » négatifs. Mais néanmoins, il y a encore des adolescents qui s'efforcent de les imiter, trouvant un comportement provocant élégant et adulte. Oui, c’est compréhensible, car il ne faut pas beaucoup d’intelligence pour être grossier et intolérant ; c’est beaucoup plus facile que d’être gentil, sympathique et généreux.

Au fil des années, ces « moutons noirs » changent le plus souvent. Mais il arrive que les changements ne soient pas positifs. Parfois, un comportement provocateur et grossier ne fait qu'empirer et s'intensifier, se transformant en une passion criminelle. Et il arrive aussi que le « corbeau blanc » renaît sous une autre espèce, devenant véritablement une personne plutôt extraordinaire.

Mais le plus souvent, un adolescent qui proteste contre quelque chose dans la vie par son comportement grandit pour devenir une personne ordinaire, non sans défauts bien sûr, mais aussi avec certaines vertus.

« White Crow » – « pas de ce monde »

Il existe également ce type de « corbeau blanc ». Ils sont faciles à reconnaître chez les jeunes. Ils ne craignent pas la société, mais ils ont une apparence et un comportement inhabituels. Ce sont des individus assez brillants et n’ont pas peur de le montrer. Ils s’habillent et ont une apparence différente de la plupart de leurs pairs, et leurs intérêts et passions diffèrent également de ceux de leurs pairs. Mais néanmoins, ces adolescents jouissent d'une certaine autorité dans leur environnement. Bien qu'on les traite de « fous » dans leur dos, ils communiquent toujours avec eux, mais il arrive qu'ils se moquent aussi de ces « corbeaux blancs ».

Les personnes de ce type n’ont pas peur d’exprimer leur opinion, même si elle ne coïncide presque toujours pas avec l’opinion de la majorité. Mais néanmoins, ces personnes n’ont pas honte de leur individualité et de leur différence. Et c’est précisément pour cela qu’ils suscitent l’intérêt de leurs camarades.

Certains représentants de ce type mènent spécifiquement ce style de vie. Il peut y avoir deux raisons à cela. La première est que ces « corbeaux blancs » s’efforcent consciemment d’être différents de leurs pairs et veulent ainsi montrer leur individualité. Et la deuxième raison est l'environnement dans lequel ils ont grandi, qui ne permet tout simplement pas un style de comportement et de style de vie différent. Ils perçoivent ce monde exactement de cette façon, et pas autrement, et, à leur tour, s'y expriment de cette manière.

« White Crow » – « fermé »

Il existe un autre type de « corbeau blanc ». Ce sont des individus autonomes et peu sociables. Ils évitent la société, ne vont pas dans les entreprises et ne participent pas aux fêtes de jeunesse. À l'école, en règle générale, tout le monde se moque d'eux, et parfois même se moque d'eux, des surnoms et des surnoms offensants leur collent. Parfois, ces adolescents ne sont tout simplement pas remarqués. Mais cela ne les rend pas du tout embarrassés, ils ne sont pas attirés par la communication avec leurs pairs et ils acceptent sereinement d’être ignorés.

Même s’ils avaient la possibilité de se lier d’amitié avec l’un de leurs pairs, ils refuseraient probablement de le faire. Le monde et les intérêts dans lesquels vivent leurs pairs leur sont étrangers, ils ne comprennent pas et n'acceptent pas leurs divertissements, leurs principes de vie, etc. Le plus souvent, ces « corbeaux » sont des solitaires.

S'il arrive qu'ils se fassent un ami, alors lui, en règle générale, est le même « mouton noir », incompris et rejeté par tous. Et puis ces deux « corbeaux » se rencontrent, communiquent et deviennent souvent des amis proches, créant autour d’eux un mur impénétrable que les pairs et parfois même les parents ne peuvent pas pénétrer. Bien que le plus souvent, peu de gens s'efforcent de le faire. Même les proches, après avoir tenté une ou deux fois de briser le mur de méfiance et d'insociabilité, ayant échoué, battent en retraite.

Le plus souvent, le syndrome du « corbeau blanc » survient chez ces personnes en raison de certains complexes cachés. Ils peuvent être très différents. La raison peut être soit l'apparence, soit une sorte de défaut physique ou d'élocution. Complexé à ce sujet, l'adolescent devient renfermé et insociable. De plus, si ses pairs le taquinent également, le malheureux n'a d'autre choix que de se replier sur lui-même, de devenir insociable, et parfois même aigri.

Tout le monde n'a pas le courage de s'exprimer en tant qu'individu, et la société réprime ces personnes timides et indécises, au lieu de leur donner un coup de main, d'essayer de les comprendre et de les accepter dans son cercle. Et aussi aider à se débarrasser des complexes.

Tout est interconnecté. Plus une personne est humiliée, plus elle se replie sur elle-même. Et plus il s’intériorise, plus il est persécuté par ses pairs.

Non seulement ils ne communiquent pas avec ces « corbeaux blancs », mais parfois ils considèrent même honteux et humiliant de s'asseoir au même bureau ou d'être à côté d'eux. Sans exprimer aucune protestation à ce sujet, l'adolescent rejeté continue de mener une vie solitaire et isolée non seulement à l'école, mais aussi à la maison. Et il ne le fait pas tant par nécessité, mais simplement par habitude. Et parfois même peur d’être à nouveau rejeté et offensé.

Il arrive qu'un tel « mouton noir » décide de tenter d'entrer dans le cercle social de ses pairs, de se rapprocher d'eux d'une manière ou d'une autre, mais le plus souvent, de telles tentatives se soldent par un échec. De la part de ses camarades de classe, l'ermite non seulement ne rencontre ni compréhension ni sympathie, mais est également soumis à de nouvelles moqueries et humiliations offensantes plus sophistiquées. Naturellement, une telle rebuffade coupe l’herbe sous les pieds d’un adolescent déjà indécis et timide. Il va sans dire qu'il est peu probable qu'il fasse une seconde tentative pour devenir comme tout le monde.

Le plus souvent, un adolescent fait de telles tentatives lorsqu'il entre dans une nouvelle équipe, où personne ne sait encore rien de lui - ses ennuis et problèmes, ses traits de caractère et ses qualités. Il décide de commencer une nouvelle vie, essayant de montrer son bon côté. Après tout, personne ici ne sait encore qu’il est un « mouton noir » et l’adolescent espère que personne ne le saura. Il fait de son mieux pour faire une impression positive sur ses pairs, pour montrer qu'il est comme tout le monde, qu'il n'est pas différent des autres.

Mais doutant de sa chance au plus profond de son âme, faisant tout de manière inappropriée et de la mauvaise manière, il se prépare ainsi à l'échec, et avec son comportement maladroit et sa bravade ostentatoire, il ne montre que sa véritable essence. Les adolescents attentifs, comme s'ils possédaient une sorte d'instinct intérieur, le reconnaissent rapidement comme un « mouton noir » et commencent immédiatement à le traiter en conséquence.

"Corbeau blanc" - "nerd"

Ce type est le plus répandu de nos jours. Dans chaque école, et peut-être dans chaque classe, il y a sûrement un tel « mouton noir ». C'est un excellent étudiant ou un excellent étudiant, en plus, qui s'intéresse aux ordinateurs ou à l'écriture de poésie ou autre chose comme ça.

Les camarades de classe ne sont pas amis avec de tels « corbeaux ». Et les représentants de ce type eux-mêmes ne s'efforcent pas de se rapprocher d'aucun de leurs pairs. Ils communiquent suffisamment avec les livres ou Internet.

Ils sont aussi souvent ridiculisés et peu pris au sérieux, mais chacun reconnaît néanmoins leur autorité incontestable dans le domaine du savoir. Ils ne sont pas invités aux fêtes, personne n'entretient de relations étroites avec eux. On pense qu'il n'est tout simplement pas intéressant de communiquer avec ces adolescents. Et s’il arrive que quelqu’un invite un tel « mouton noir » à une fête, ce sera uniquement pour avoir une raison supplémentaire de se moquer de lui et de voir la réaction de ce dernier.

Ce type est à son tour divisé en deux sous-types. Un sous-type affiche délibérément sa dissemblance, cherchant ainsi à s'affirmer parmi ses pairs, à montrer à quel point il est intelligent et instruit. Il arrive souvent qu'un tel « mouton noir » aime mentir un peu sur ses connaissances et ses compétences. Et il le fait consciemment, puisqu'il ne veut pas du tout être comme les autres, il essaie de se démarquer afin de paraître de la tête et des épaules au-dessus de ses pairs en termes de développement mental. Et ceci, à son tour, est une nouvelle raison de plaisanter de la part des camarades de classe, qui ne sont pas du tout gênés par le fait que leurs pairs savent et peuvent faire bien plus qu'eux.

Et l’autre type de « mouton noir » – le « nerd » – est complètement à l’opposé du premier. Non seulement ces adolescents ne s'efforcent pas de rendre publiques leurs connaissances approfondies dans certains sujets, mais ils en sont également gênés et ne veulent pas que leurs pairs connaissent leurs capacités. Mais bon gré mal gré, ces capacités du « mouton noir » s'infiltrent, et dans la classe un surnom lui est attribué, quelque chose comme « je-sais-tout », « intelligent » ou « nerd ».

Si tous vos camarades de classe vous considèrent comme un « mouton noir » et que vous pensez que cela est injuste, nous vous suggérons de résoudre un autre problème afin de comprendre dans lequel des types de « mouton noir » ci-dessus vous pouvez être classé et si vous sont un du tout.

Tâche psychologique « détermination du type de « corbeau blanc » »

1. Si vous avez la possibilité d'assister à une fête de jeunesse, vous :

a) vous irez certainement vous comporter de manière provocante. Vous leur montrerez qui vous êtes vraiment ;

b) vous profiterez volontiers de l'occasion pour faire de nouvelles connaissances et attirer l'attention avec une tenue extravagante ;

c) tu refuseras probablement, pourquoi irais-tu là où tu ne connais personne ;

d) il est peu probable que vous y alliez, cela ne vous intéressera tout simplement pas, ce n'est pas pour vous ;

e) s'il y a beaucoup de vos amis là-bas, vous y irez probablement.

2. Dans les vêtements que vous préférez :

a) un style provocant qui choque les autres ;

b) un style extravagant, le vôtre, qui surprend tout le monde ;

c) quelque chose de plus simple, vous n'aimez pas attirer l'attention sur vous ;

d) des vêtements pratiques qui n'ont pas l'air provocants ;

e) ce que porte la majorité, ce qui est à la mode en ce moment.

3. Vous passez votre temps libre :

a) dans une entreprise où l'on peut faire du bruit, faire du bruit ;

b) dans les discothèques alternatives, où se rassemblent de nombreux jeunes extravagants ;

c) à la maison avec un livre à la main ou en train de bricoler ;

d) assis devant l'ordinateur ;

d) faire votre activité préférée ou simplement discuter avec des amis.

4. À l'école, vous :

a) vous attirez constamment l'attention sur vous avec votre comportement provocant ;

b) vous surprenez souvent tout le monde avec votre apparence extraordinaire ;

c) pratiquement inaperçu de quiconque, et vous essayez de ne pas attirer l'attention sur vous-même ;

d) vous attirez toujours l'attention des enseignants et des camarades de classe grâce à vos capacités mentales ;

e) vous essayez de ne pas vous démarquer, mais il arrive parfois que les gens fassent encore attention à vous.

5. Vous choisirez un métier qui implique :

a) avec beaucoup de pouvoir et d'argent ;

b) avec imagination, avec invention ;

c) avec l'aide de personnes, par exemple un médecin ou un enseignant ;

d) travail intellectuel ;

e) vous n’avez pas encore choisi, vous avez beaucoup d’idées à ce sujet.

La clé pour résoudre le problème

Pour chaque réponse « a » accordez-vous 5 points, pour la réponse « b » – 4, pour la réponse « c » – 3, pour la réponse « d » – 2, pour la réponse « e » – 1.

Maintenant, comptez les points.

Si vous obtenez DE 23 À 25 POINTS, alors vous appartenez au type « mouton noir – hooligan ».

Si DE 18 À 23 POINTS, cela signifie que votre type est « un mouton noir – pas de ce monde ».

Si le total des points est DE 13 À 18, alors vous êtes un « mouton noir – renfermé sur vous-même ».

Si vous marquez DE 8 À 13 POINTS, alors vous appartenez au type « mouton noir – nerd ».

Si le nombre de points que vous avez marqués varie de 5 à 8, la raison pour laquelle vous avez résolu le problème que nous avons proposé n'est généralement pas claire. Vous n’appartenez à aucun des types de « moutons noirs » répertoriés et si vous êtes considéré comme tel, alors c’est injuste.

En général, le sujet du « mouton noir » parmi les représentants de la jeunesse moderne est très intéressant, on peut en parler longtemps et beaucoup. Au fil du temps, l’idée que les gens se font du « corbeau blanc » change, son apparence et ses comportements changent, mais dans l’ensemble il reste tout aussi différent, tout aussi différent de la foule, de la majorité.

Malgré le fait que les « corbeaux blancs » diffèrent par leur type, ils ont toujours une qualité commune : la différence par rapport aux autres dans un domaine d'activité particulier. Ils peuvent penser de manière non conventionnelle, paraître extraordinaires, percevoir le monde et les gens qui les entourent différemment, mais ils restent néanmoins toujours des « moutons noirs », le plus souvent méconnus et incompris par leurs pairs.

Tâche psychologique « définir l'individualité »

Répondez « oui » ou « non » aux questions de ce test.

1. Avez-vous votre propre style vestimentaire ?

3. Exprimez-vous votre propre opinion sur les actions de vos amis ou camarades de classe ?

4. Écoutez-vous les conseils de vos amis ?

5. Pensez-vous à vos actions avant de dire ou de faire quelque chose ?

6. Êtes-vous sensible aux critiques de vos pairs concernant votre apparence ou vos capacités mentales ?

7. Avez-vous une idole que vous vous efforcez d’imiter en tout ?

8. Pensez-vous qu'imiter quelqu'un est stupide ?

9. Partagez-vous souvent vos projets et vos rêves avec vos amis ?

Pour chaque réponse « oui », accordez-vous 1 point, pour chaque réponse « non », accordez-vous 2 points. Comptez maintenant les points résultants.

Si vous obtenez DE 9 À 13 POINTS, cela signifie que vous êtes assez indépendant dans votre jugement et que vous avez votre propre opinion. Vous avez une personnalité distincte et votre avis est écouté. Certaines personnes vous considèrent comme un « mouton noir », mais il est fort probable qu’au fond, elles soient simplement jalouses.

Si vous avez marqué DE 13 À 18 POINTS, vous devriez alors faire preuve de plus d'individualité. Vous êtes trop dépendant des opinions des autres et vous avez peur d’être considéré comme un « mouton noir ». Mais il n’y a pas lieu d’avoir peur d’exprimer ses propres pensées et jugements. Essayez de dire plus souvent ce que vous pensez vraiment.

Quel que soit le type de « mouton noir » auquel vous appartenez, il existe plusieurs degrés de profondeur et de force de cette qualité. Ensuite, nous vous proposons une tâche pour déterminer à quel point il y a quelque chose d'extraordinaire en vous, pas comme tout le monde. Il faut répondre « oui » ou « non » aux questions posées.

1. Avez-vous une idole, quelqu’un à qui vous aimeriez ressembler ?

2. Êtes-vous facilement influencé par les autres, que ce soit négatif ou positif ?

3. Êtes-vous capable de convaincre quelqu’un de quelque chose ?

4. Avez-vous une opinion bien arrêtée sur une question qui ne change pas quoi qu’il arrive ?

5. Êtes-vous têtu ?

6. Savez-vous comment défendre votre propre opinion ?

7. Pensez-vous que vous avez votre propre style ?

8. Êtes-vous gêné d'exprimer votre opinion si elle ne coïncide pas avec l'opinion de la majorité ?

9. Vous disputez-vous souvent sur une chose ou une autre ?

10. Pensez-vous que chaque personne a droit à sa propre opinion ?

La clé pour résoudre le problème

1. OUI – 1, NON – 2.

2. OUI – 1, NON – 2.

3. OUI – 2, NON – 1.

4. OUI – 2, NON – 1.

5. OUI – 2, NON – 1.

6. OUI – 2, NON – 1.

7. OUI – 2, NON – 1.

8. OUI – 1, NON – 2.

9. OUI – 2, NON – 1.

10. OUI – 2, NON – 1.

Si vous marquez DE 10 À 15 POINTS, cela signifie que vous êtes considéré comme un « mouton noir » uniquement parce que vous l'aimez vous-même, mais vous n'êtes toujours pas assez individuel et n'avez pas un monde intérieur assez brillant pour devenir un véritable « mouton noir ». ".

Si vous marquez 15 POINTS OU PLUS, cela signifie que vous êtes vraiment une personne extraordinaire et que vous méritez à juste titre le titre de « mouton noir ». Votre monde intérieur est très différent du monde intérieur des personnes qui vous entourent.

Revenons maintenant à l'avis des psychologues concernant la question du « corbeau blanc ». Nous avons déjà pris en compte l'opinion de la moitié des psychologues, mais la seconde moitié des spécialistes en matière de psychologie est encline à croire qu'il existe deux types de « corbeaux blancs ». Ils ne nient pas l'existence de l'espèce « corbeau blanc » en tant que telle, et estiment que l'essence de l'une de ses variétés réside dans le fait qu'un adolescent, par son comportement inapproprié, tente d'exprimer une protestation contre le régime actuel, mode de vie, conditions de vie, contre tout ce avec quoi il ne est pas d'accord.

Les psychologues pensent également que ce syndrome disparaît le plus souvent avec l'âge. Les adolescents qui s’expriment ainsi ne sont même pas de véritables « moutons noirs ». C’est juste leur façon d’essayer de se rebeller contre quelque chose qu’ils n’aiment pas, quelque chose avec lequel ils ne sont pas d’accord. Et cela n'arrive pas forcément à cause d'un monde intérieur riche, à cause d'un décalage entre les sentiments et les événements, mais simplement parce que l'adolescent ne sait pas quoi faire de lui-même, comment se comporter pour être remarqué et prêté attention.

Parfois, c'est une conséquence de complexes que les jeunes tentent de supprimer ou de corriger de cette manière pas tout à fait appropriée, ne sachant pas comment se débarrasser correctement de ces mêmes complexes. Et au lieu de consulter un spécialiste, ils trouvent une méthode si extraordinaire pour se débarrasser des complexes.

Chaque adolescent a le désir de se démarquer d'une manière ou d'une autre de ses pairs, d'exprimer son individualité. Les psychologues appellent cela le « maximalisme juvénile ». Et si un jeune homme ou une jeune fille n'a pas un monde intérieur suffisamment riche ou des capacités mentales élevées, il choisit alors une voie d'individualisation pas tout à fait traditionnelle - devenant un « mouton noir » de la première variété.

C'est-à-dire qu'avec son comportement provocateur, l'adolescent essaie de se réaliser, de s'exprimer, car il ne trouve pas d'autres moyens plus dignes et plus accessibles pour le faire. Et parfois, il ne cherche tout simplement pas ces voies.

Mais il existe un autre type de « corbeau blanc », lorsque les jeunes et les filles ressentent intérieurement leur inadéquation à l'époque et aux conditions dans lesquelles ils sont nés et vivent. Certains d’entre eux sont en avance, tandis que d’autres, au contraire, sont en retard sur leur temps. On dit souvent à propos de ces personnes : « sont nées au mauvais moment ». Ces personnes ont inconsciemment le sentiment qu'elles sont nées à la mauvaise époque, qu'elles ne répondent pas aux exigences de leurs contemporains. Ils ne veulent pas et ne peuvent pas vivre comme le temps et l’environnement l’exigent.

Et bon gré mal gré, ces adolescents deviennent des « moutons noirs ». Ce n’est pas une façon de montrer qu’ils sont meilleurs ou pires que les autres, ce n’est pas une façon de se démarquer ou d’attirer l’attention. Ils n’en ont pas besoin, ils n’en voient pas la nécessité, ils ressentent et pensent simplement différemment.

Le plus souvent, le monde spirituel de ces « corbeaux blancs » est riche, ils sont intellectuellement développés et spirituellement élevés. Mais malheureusement, leurs pairs considèrent de telles qualités comme inacceptables et minimisent de toutes les manières possibles la dignité de ces « corbeaux blancs » et évitent leur compagnie.

Mais il vaut la peine de se demander pourquoi ces « moutons noirs » sont évités par leurs pairs. L'opinion généralement acceptée est que les jeunes n'acceptent tout simplement pas de telles qualités, les ridiculisant, et que les « corbeaux blancs » deviennent donc des personnes superflues.

Mais ce n’est peut-être pas tout le problème. Le monde de ces « corbeaux blancs » est si différent, si différent du monde généralement accepté et traditionnel, que pour le comprendre, puis l'accepter, un certain effort est nécessaire de la part des autres. Et c’est précisément ce qui ne suffit pas toujours à notre entourage.

De tels «corbeaux blancs» n'essaient de rien prouver à personne, ils vivent simplement comme bon leur semble, comme ils comprennent et ressentent la vie. Ils sont pleinement conscients qu’ils sont un peu différents des autres, qu’ils sont considérés comme des « moutons noirs », mais ils réagissent à cela avec calme, voire avec indifférence.

Vous ne pouvez pas dire qu’ils aiment ou pas. Ces « corbeaux blancs » pensent dans d’autres catégories. Ils ne divisent pas le monde entre ce qu’ils aiment et ce qu’ils n’aiment pas. Ils vivent simplement comme leur perception, leur éducation et leur vision du monde le leur permettent.

Et le fait qu'ils n'adhèrent pas à l'opinion majoritaire, ne vivent pas selon les règles généralement acceptées, ne signifie pas du tout qu'ils ne sont pas ce qu'ils devraient être. Cela suggère plutôt que le monde qui les entoure n’est pas le même qu’eux-mêmes et ne les classe pas dans certaines catégories. Ces « corbeaux blancs » ne vivent pour la plupart pas dans le monde extérieur, mais dans leur propre monde intérieur.

Chaque personne est individuelle à sa manière, c'est juste que pour la majorité, cette individualité est soit faiblement manifestée, soit ils ne veulent pas ou ont peur de la montrer. Et d’autres, quelle que soit l’opinion de chacun, démontrent clairement au monde entier leurs qualités distinctives dont ils sont dotés par la nature, qui ne leur sont inhérentes qu’à eux seuls, et ils en sont fiers.

C'est ainsi que les psychologues interprètent le concept de la deuxième sous-espèce de « corbeaux blancs », mais les adolescents expliquent leur rejet de ces personnes par le fait qu'elles ne sont tout simplement pas intéressantes à côtoyer.

Et à leur manière, ils ont raison. Après tout, si vous déterminez quels sont les intérêts de la plupart des adolescents et quels sont les « moutons noirs » du deuxième sous-type ? Les premiers souhaitent aller en discothèque, passer du temps dans une discothèque ou à une fête de jeunes.

Et ces derniers – les « corbeaux blancs » – ne comprennent pas un tel divertissement. Ils ne veulent pas perdre leur temps sur des choses qui, à leur avis, sont inutiles et sans valeur. Après tout, pour ces adolescents, il est beaucoup plus intéressant de s'asseoir avec un livre ou d'aller au théâtre ou au musée. Les « White Crows », même s'ils le veulent, ne seront pas en mesure de comprendre quel genre de « high » on peut obtenir en criant et en secouant la tête lors d'un concert d'un groupe pop ultra à la mode. Cela leur est inintéressant et étranger. Non, nous ne disons pas que ces « moutons noirs » ne suivent pas la mode de la jeunesse moderne et n’écoutent pas de musique populaire. Ils font tout cela et sont très bons dans tout. Mais ils ne deviennent jamais fans.

Il s'avère donc que les intérêts et les valeurs de la vie de ces adolescents non seulement ne coïncident pas, mais sont parfois simplement diamétralement opposés aux points de vue et aux intérêts de leurs pairs. Ils n’ont rien en commun, ils ne peuvent pas, même s’ils le souhaitent, passer un moment intéressant ensemble.

Il existe une telle expression - un corbeau blanc. Qui appelle-t-on ainsi ? Quelqu'un qui est différent des autres.

De plus, il s’en distingue sous un jour plutôt défavorable. Un corbeau blanc est une sorte de cinglé, un perdant. L'homme, comme on dit, salutations, est étrange. Et en plus, il n’a aucune protection de la part de la majorité. Mais cette majorité, bien sûr, sont des corbeaux noirs et gris. Quiconque est un mouton noir est généralement blâmé. Ils se moquent de lui et parfois même se moquent de lui.

Pourquoi le corbeau blanc a-t-il été si malchanceux ? Cette expression est assez paradoxale. Nous attribuons la couleur blanche à la pureté, à la sainteté, à l’étendard de la beauté et de la lumière. Pourquoi alors de si merveilleuses qualités sont-elles soudainement condamnées, ridiculisées et considérées comme indignes ?

Et le fait est que, probablement, les gens ont remarqué à l'aide de cette expression qu'il n'y a qu'un seul corbeau blanc. Et le reste, c’est-à-dire la grande majorité, est une masse grise et noire. Il y a très peu de locuteurs blancs. Ainsi que porteurs de qualités telles que la chasteté, la gentillesse, l'honnêteté, la modestie, la générosité et la réactivité. Il n’existe que quelques personnes de ce type. La société est une masse grise qui encombre ces qualités blanches.

Parmi les gris et les noirs, la gentillesse et la chasteté semblent être les signes d'un idiot. Dans les cas extrêmes, un excentrique bienheureux qui a décidé de ramasser l'océan avec une cuillère à café. C'est pourquoi cette masse grise se moque tant du corbeau noir solitaire. Il y a aussi beaucoup de corbeaux noirs. Et on peut dire que ce sont eux qui font la différence dans la société. Mais c'est précisément leur idéologie selon laquelle les gens généreux et gentils sont étranges, inadaptés à la vie. Et qu’ils peuvent donc se faire fanfaronner par la droite du fort.

Les corbeaux noirs dans la société sur Terre sont principalement des leaders. La masse grise est comme une foule, et quoi que disent les noirs, ils l’écoutent. Les Gris, au plus profond de leur conscience, rêvent aussi de devenir des leaders. Ils veulent avoir des privilèges et des propriétés, comme les Noirs. Cela signifie qu’ils imitent les noirs en tout. Les Noirs sont pour eux un idéal, mais comme ils ne peuvent toujours pas atteindre leur piédestal et leurs opportunités, ils se réjouissent au moins de ne pas être blancs. Ils sont les premiers à exposer ces mêmes Blancs aux Noirs pour s’attirer les faveurs, montrer à quel point ils sont devenus noircis. Ils sont les premiers à commencer à ridiculiser les qualités des blancs pour paraître plus noirs devant leurs cuivres noirs. Et c’est pour cela qu’ils sont les premiers à picorer le corbeau blanc.

Les corbeaux noirs n'acceptent pas un travail aussi sale. Ils regardent simplement tout et obtiennent le résultat final. Ils font la loi et considèrent qu’il est indigne de s’engager dans un tel travail. Il sera volontiers exécuté pour eux par ceux qui veulent s'attirer les faveurs. Pourquoi découper la carcasse soi-même quand on vous l'apportera déjà découpée sur un plateau ? En même temps, vous aurez l’air juste et non sale ou impliqué dans quoi que ce soit. Tout, disent-ils, a été décidé par la majorité. Ce système fonctionne parfaitement sous n’importe quel système politique, tant sous la tyrannie que sous la démocratie. Mais pourquoi y a-t-il encore une majorité de noirs et de gris ? Pourquoi y a-t-il si peu de blancs ?

Oui, car ce sont principalement ces gris et noirs qui survivent. Et les Blancs ont l’habitude de tendre l’autre joue et de se faire pincer. Apparemment, c'est leur excentricité principale et la plus importante, digne de censure et de ridicule ? Pour que le nombre de Blancs augmente, il faut qu'ils arrêtent de se laisser manger, qu'ils arrêtent de jeter des perles et de dire à quel point les gris et les noirs sont bons, qu'un jour ils s'amélioreront, que leur conscience s'éveillera et qu'ils doivent j'aime tout le monde, quelle que soit la couleur.

Tant que les Blancs ne comprendront pas qu’avec de telles actions et pensées, ils ne font qu’alimenter l’appétit des Noirs et des Gris pour leur propre personne, ils resteront une minorité. Après tout, ils seront constamment mangés, et les noirs et les gris seront majoritaires, puisque rien dans leurs actions ne pourra leur donner une rebuffade digne. Et cela s’applique non seulement à la société, mais aussi aux niveaux d’énergie plus élevés où existent des forces blanches et noires.

Malheureusement, les forces blanches se révèlent être les mêmes corbeaux blancs. Mais la supériorité de ces Blancs ne sera possible que lorsqu'ils apprendront à résister aux ténèbres et aux gris non pas avec l'aide de la non-résistance au mal par la violence, non pas avec l'aide de l'amour et du pardon, mais avec l'aide de la justice et d'un juste châtiment. pour toutes les mauvaises actions et pensées commises.

Les relations des enfants avec les autres, l'influence de la culture de masse moderne sur les adolescents, le choix d'un futur métier, le leadership et la réussite, le contrôle et la connivence - nous avons parlé de ces sujets et d'autres sujets importants pour les enfants et leurs parents avec le célèbre orthodoxe psychologue en Russie Tatyana SHISHOVA. Nous présentons aujourd'hui des fragments de cette conversation à votre attention.

Mauvaise influence
ou
Prenez soin de votre honneur dès la maternelle

– Pourquoi, Tatiana Lvovna, arrive-t-il, même dans une famille, qu'un enfant, se trouvant dans un environnement moins que prospère, reste « propre », tandis que l'autre non seulement absorbe tout comme une éponge, mais devient également le meneur du mauvais gars? Quand et comment commencer à enseigner aux enfants la persévérance, la capacité de ne pas céder aux mauvaises influences et de défendre la bonne position ?

– Malheureusement, aujourd'hui, de plus en plus souvent, les parents préfèrent « suivre le courant » là où ils doivent faire preuve d'intégrité. Même dans les petites choses. Prenez la même sélection de jouets, de livres et de films, qui souvent non seulement ne sont pas utiles, mais peuvent aussi corrompre un petit enfant. Oui, il ne fumera pas à l'âge de cinq ans, mais dès l'enfance, il commencera à imiter des héros qui s'alignent sur un tel comportement. À l'avenir, ces enfants se distinguent souvent par un comportement hooligan et démonstratif. En attendant, ils n’achètent pas de telles choses eux-mêmes. Les adultes les achètent parce que tout le monde le fait, à leur avis. Ainsi, presque dès le berceau, le conformisme, une tendance aux comportements négatifs, mais surtout, la faiblesse de la volonté sont inculqués.

– Et s'il s'agissait déjà d'un adolescent qui ne voit rien de mal, par exemple, à fumer pour se divertir ? Le temps est-il désespérément perdu ?

- Pas du tout. Les parents doivent élever leurs adolescents avec beaucoup de soin : essayer de les protéger des mauvaises influences, leur inculquer les qualités morales nécessaires et prendre au sérieux la culture de masse dont ils sont « nourris ». Cela doit être fait avec beaucoup plus de fermeté et de principes qu’il y a, disons, un demi-siècle.

– Pourquoi?

– Auparavant, la société elle-même contribuait à l’éducation des gens normaux. Il fut un temps où l’on cultivait une forte volonté et où les gens la forgeaient en eux-mêmes. Les hommes et les adolescents luttaient pour un comportement héroïque et noble. La décence, l'honneur, la dignité - qualités qui nécessitent de la volonté - étaient tenues en haute estime. Quoi de neuf aujourd'hui? Le culte du plaisir, de l'insouciance, de la facilité et d'un style de vie irréfléchi. Ce que les adolescents modernes confondent avec le courage – la capacité de réaliser ce que l’on veut – est en réalité de la volonté personnelle. Et s’il n’y a aucune habitude de retenue, aucun désir du bien, alors ce qu’ils réalisent, au mieux, n’est pas particulièrement bon, et étant donné la propagande d’un style de vie débridé, parfois même mauvais. La société d’aujourd’hui promeut l’éducation de monstres moraux.

– Alors, il ne faut pas avoir peur d’élever des corbeaux blancs ?

– Il y a une vingtaine d’années, c’était le nom qu’on donnait aux personnes souffrant d’un handicap psychologique, voire mental. Aujourd’hui, ce terme est malheureusement utilisé dans un sens complètement différent. Mais il ne faut pas avoir peur d’être une bonne personne. Puisque les gens vertueux se sentent comme des moutons noirs dans la société, cela signifie que cette société est profondément malade et dégradante. Et après la dégradation vient le tour de la décadence et de la mort. Si nous ne souhaitons pas cela pour nous-mêmes et pour nos enfants, nous devons alors faire des efforts pour améliorer notre santé.

– «Prendre la culture pop adolescente au sérieux.» Comment c'est? À quoi penses-tu?

– Travailler avec de jeunes enfants (Tatiana Shishova et Irina Medvedeva sont les auteurs d'un programme de correction psychologique par le théâtre de marionnettes – environ. auto), je suis arrivé à la conclusion que, quel que soit le degré de paralysie mentale d'un petit enfant, il n'y a pas de dommages profonds en lui. Tous les enfants ont toujours beaucoup de naïveté, de pureté et un désir du bien – ils veulent tous être bons, même ceux qui se comportent mal.

Pendant de nombreuses années, j'ai essayé de comprendre comment ces enfants se transformaient si rapidement en adolescents déformés et dépravés (en seulement quelques années) ? Et j'ai remarqué qu'il existe un vaste choix de livres pour enfants - anciens et bons, y compris ceux de la période soviétique et des écrivains célèbres. La plupart des parents élèvent leurs enfants avec eux, et non avec des bandes dessinées ou des contes de fées primitifs étrangers. Mais dans les rayons destinés aux adolescents, il n'y a quasiment pas de livres d'une vie antérieure, mais la fantaisie lumineuse et colorée fait écarquiller les yeux !

– Et la majeure partie, bien sûr, est basée sur les intrigues de jeux informatiques !

– Les impressions reçues dès le plus jeune âge par la lecture de littérature, dont les intrigues et les personnages ne trouvent pas de correspondance directe dans la réalité, ne passent pas inaperçues. Et si vous lisez seulement ceci, une déformation grave et rapide de la personnalité se produit.

– Durant l’adolescence, l’enfant développe sa propre vision du monde, de lui-même, des autres, des relations entre les gens. Bien sûr, il ne les invente pas lui-même - sa vision du monde se forme sous l'influence de ce qui impressionne le plus. Et si vous ajoutez à la littérature des films pour adultes modernes et des jeux informatiques du même genre, vous obtenez le traitement de conscience le plus puissant au moment même où une personnalité se forme, abandonnant l'influence des parents et apprenant à être indépendante.

– Et quelles sont alors les perspectives ?

– Les gens immergés dans la culture de masse moderne s’y enferment et ne grandissent pas vraiment. C'est l'une des raisons de l'infantilisme progressiste. Une telle personne est très instable, faible, sujette à l'influence - un produit pour une société de consommation : une personne sans idéaux élevés, sans jugements indépendants, qui croit qu'elle sait tout elle-même le mieux, mais est en fait soumise à des suggestions, mais seulement ceux qui viennent d'une autorité autoritaire. Il groupe et gravite vers des impressions changeantes, un style de vie « fou », de l'argent rapide, un manque de principes, mettant son « je » au-dessus de tout.

Et si Dieu veut qu'une personne soit avant tout un créateur dans un certain domaine, alors que peut créer un individu qui ne aspire pas à des idéaux élevés et n'a pas d'idées normales et saines sur la vie réelle et la société ?

– Il s'avère que les parents manquent le plus souvent leurs enfants pendant cette période de l'adolescence ?

– Même ceux qui ont auparavant élevé soigneusement leur enfant, à l'adolescence, s'essoufflent tout simplement, se fatiguent et, surtout, sous-estiment les dangers qui attendent les enfants pendant la période la plus difficile de leur développement. Il semble à beaucoup que les adolescents sont déjà adultes et comprennent tout eux-mêmes ; d'autres s'appuient sur l'école, même si elle n'est plus impliquée dans l'éducation depuis longtemps. Pendant ce temps, ayant perdu du terrain à ce stade, il devient plus difficile pour les parents de changer quelque chose plus tard.

Les dirigeants bon gré mal gré
ou
Commotion cérébrale due à une explosion d'enthousiasme parental

– Est-il nécessaire d’élever un enfant pour être un leader ? De nos jours, les gens disent souvent : « soyez le premier », « réussissez ». Est-il possible d'enseigner cela et comment le faire correctement ?

– Pour commencer, voici deux erreurs courantes à cet égard. Premièrement, les parents souhaitent souvent « se forger » un leader précisément parce que cela est désormais encouragé. Mais si les « bonnes intentions » ne correspondent pas au caractère de l’enfant, de telles tentatives peuvent lui causer de graves dommages.

Deuxièmement, les adultes interprètent généralement mal le concept même de leadership. Être un leader ne signifie pas réussir dans tout. Diriger signifie être capable d'organiser les gens, d'être à la tête d'une équipe, mais pas pour que tout le monde regarde et admire (au contraire, il faut se préparer au fait que certains pairs deviendront jaloux et hostiles , les parents des autres n'aimeront pas), mais afin d'assumer plus de responsabilités et de prendre soin des autres.

Ainsi, pour cultiver les qualités de leadership chez un enfant, il n'est pas nécessaire de lui apprendre à lire dès l'âge de quatre ans, mais il est important de lui apprendre à aider les gens, à développer l'altruisme, la résistance aux mauvaises influences, l'envie de faire preuve de tact. , sans humilier personne, donner le bon exemple, charger les autres de bonnes impulsions qui doivent nécessairement venir de l'enfant lui-même, et pas de telle manière qu'il enseigne seulement et ne le fasse pas lui-même.

– Il s'avère qu'un leader n'est pas du tout celui qui étudie bien, qui a le meilleur partout et beaucoup de prix ?

– C'est un spectacle pour enfants. Les parents doivent comprendre qu'en fait, un enfant leader prend toujours plus de risques que les autres. La responsabilité des non-enfants implique également une charge correspondante.

– Comment ne pas se tromper ici ?

– Un enfant motivé ou indépendant, solitaire ou sociable – cela se voit très tôt chez l’enfant. La tâche des parents est de l'évaluer objectivement, sans ambition, et d'essayer de voir les avantages qui peuvent être élevés au niveau du mérite, et les inconvénients, afin, si possible, de changer de vecteur. L’essentiel est de comprendre la ressource de l’enfant.

– Et si, par exemple, ce n'est pas le fils, mais la fille qui a le caractère de leader dans la famille ? Cela ne contredit-il pas la vision orthodoxe de la place de la femme dans la famille et dans la société ?

– Le caractère de leadership, s’il existe, ne disparaîtra pas – il s’agit des attitudes de base qu’une fille reçoit pendant sa période de formation. Et ici, il est très important que ses parents rêvent que leur fille ait une famille et des enfants. Il est très difficile pour ceux qui apprennent dès l'enfance que l'essentiel est d'étudier, de réaliser beaucoup de choses, de gagner beaucoup d'argent et de faire carrière. Lorsqu'une telle femme se marie - et en règle générale, le beau sexe veut toujours fonder une famille - il lui est très difficile de se réadapter.

D'un autre côté, cela ne signifie pas qu'une fille doit mal étudier et ne s'intéresser à rien. Pour élever des enfants, il faut en savoir beaucoup. L’éducation ne consiste pas seulement à se nourrir et à s’essuyer la bouche. Si une femme est vraiment une personne dotée d'une grande énergie (une qualité nécessaire pour un leader), alors elle pourra assumer ses responsabilités familiales et autre chose.

– Est-il possible de réussir en tout ?

– La question est de savoir quoi donner la priorité. Dans la vie moderne, nous constatons souvent que les carrières, les revenus et la réalisation de soi se font au détriment de nos proches : les enfants. Mais lorsque passe la période d'ambition maximale (si une personne ratée essaie de prouver à elle-même et aux autres de quoi elle est capable), la femme découvre douloureusement que ses enfants lui manquent. Beaucoup de gens regrettent d'avoir mal défini leurs priorités à un moment donné et il est difficile de rendre quoi que ce soit. Il s’avère donc que les résultats obtenus ne sont plus encourageants, mais la souffrance des enfants demeure. Après tout, l’amour pour un enfant est le sentiment le plus profond que Dieu nous donne.

Avec la bonne orientation, le Seigneur donne de la force à tout le reste. Cela est clairement visible dans la vie : une personne, apparemment malade et faible, mais va dans la bonne direction et d'une manière absolument étonnante, puise sa force et fait autant qu'une personne saine et forte ne peut pas le faire.

– Des cours de psychologie comme « Devenez un leader ! » pourraient-ils être utiles ?

– C’est du papier calque venu d’Occident. Au mieux, cela s’applique peu à notre réalité et à notre caractère national, et le plus souvent, malheureusement, cela cache des technologies complètement occultes. De nos jours, de nombreuses sectes se déguisent en communautés psychologiques ou en écoles thérapeutiques. Par conséquent, ces formations doivent être traitées avec beaucoup d’attention. Destinés à la croissance personnelle et à la réussite, ils peuvent en réalité être non seulement dénués de sens, mais aussi nuisibles.

– Par exemple?

«J'ai dû faire face à des cas où des personnes se sont suicidées ou où leur psychisme, déjà peu fort, était complètement ébranlé. Et il n'y a pas si longtemps, j'ai parlé avec une femme dont le mari souffrait de... timidité ! De nos jours, l'arrogance est à la mode, qu'on confond avec le relâchement, alors il a voulu devenir comme ça. J’ai suivi une formation où l’on utilisait des méthodes qui brisaient la honte humaine et les normes acceptées dans la société culturelle, sous couvert d’acquérir son vrai soi. Résultat, la timidité a disparu, remplacée par une pure impudeur : ils ont convaincu l'homme qu'il n'est pas normal d'être timide à l'approche d'une autre femme. Il a commencé à tromper sa femme de partout. Le mariage, bien entendu, s’est rompu.

– Peut-être mieux Éviter de tels cours sans hésiter ?

– Il faut comprendre que la psychologie fonctionne toujours avec des valeurs. Et eux, que cela nous plaise ou non, ont une origine religieuse. Puisque nous vivons tous – croyants et non-croyants – dans le domaine de la culture orthodoxe, c’est notre archétype national. Même dans le langage, de nombreuses significations et messages culturels sont cryptés : comment vivre, comment se comporter face à tel ou tel phénomène. Par conséquent, il est important de comprendre (et cela ne s'applique pas seulement aux chrétiens orthodoxes) : si nous essayons de porter une « robe » d'une autre tradition culturelle, alors elle peut s'avérer « ne nous va pas ».

Aujourd’hui, nos collègues posent la question différemment : que peut-on retenir de la psychologie occidentale sans endommager notre perception ? Nous avons une tradition patristique. À une époque, m'intéressant à diverses techniques psychologiques, j'ai été étonné de voir avec quelle profondeur et systématiquement les gens étaient décrits dans le livre pastoral pré-révolutionnaire que j'ai découvert. Les méthodes occidentales reposent devant ce réservoir de sagesse vitale. Aujourd'hui, beaucoup suivent même des cours de théologie pour comprendre comment travailler avec les gens, leur parler...

Vie clinique,
ou
À propos de l’indépendance et des dangers de « nager dans un étang infecté »

«Une fois, dans le cercle des parents, nous nous demandions si nous devions autoriser les adolescents à aller au cinéma le soir ou à des clubs informatiques s'ils insistaient vraiment. Certains ont fait valoir que si les films sont normaux, alors ils peuvent céder – ils peuvent vivre dans ce monde. D’autres ont jugé cela inacceptable. Quel est votre point de vue ?

– Il existe encore un écart entre contrôle et connivence. Mais je ne comprends généralement pas pourquoi la question des boîtes de nuit est discutée dans la communauté orthodoxe. Ou les chrétiens ne savent-ils pas ce qui se passe là-bas ? Pour un enfant qui est encore sous la garde de ses parents, ce n’est pas un endroit pour s’amuser.

- Et le cinéma ?

– Si nous pensons à la santé de l’enfant, alors il devrait dormir la nuit et ne pas regarder des films. Il me semble que cette question n'est pas discutable en principe.

– Arrivera-t-il qu'en interdisant et en contrôlant complètement, nous obtiendrons le résultat inverse lorsque nous atteindrons l'âge adulte ? Il se libérera et ira à fond dans la joie...

– Si nous réfléchissons ainsi, nous pouvons nous poser une question : un enfant devrait-il être autorisé à entrer dans une maison close ? Bien sûr, si vous le contrôlez sans réfléchir toutes les deux minutes, rien de bon ne se produira. Le contrôle devrait s'affaiblir au fil des années, et ici tout dépend des caractéristiques de l'enfant. Mais même en comprenant qu'on ne peut pas complètement lâcher les rênes avant un certain âge, il faut essayer de différentes manières de développer la responsabilité chez un adolescent, lui apprendre à gérer son temps, se fixer des tâches adultes et créatives, et pas seulement faire ce qui l'attire en ce moment.

– A quel âge les enfants peuvent-ils aller quelque part sans tes parents ?

– Maintenant – depuis l’âge de dix ou onze ans. Auparavant, ils étaient autorisés à sortir à cinq heures. Même avant l'école, l'enfant a acquis son indépendance, et c'était bien. La situation actuelle ressemble plus à nager dans un étang contaminé, où se trouvent de nombreuses bactéries nocives, et nous discutons du costume à porter pour ne pas être infecté. Mais nous devons discuter de la manière d’améliorer la santé de l’étang. Dans les conditions actuelles, il est impossible de se protéger à un degré élevé. Peut-être qu’en Yakoutie, ces processus sont retardés.

– Cependant, quelle que soit la façon dont vous ouvrez le journal, vous constatez soit une agression enfantine, soit des brimades de la part de camarades de classe...

– Aujourd’hui à Moscou, beaucoup de gens ne veulent pas envoyer leurs enfants à l’école. Même ceux payants. La raison en est un mauvais environnement moral ; l’école est devenue un endroit dangereux pour un enfant. L’enseignement familial à domicile est de plus en plus populaire, même si dans notre pays il en est encore à ses balbutiements. C’est la tendance des familles culturelles, pas nécessairement orthodoxes.

– Pas les plus pauvres, apparemment...

- Sans aucun doute. Mais ils comprennent certaines choses plus vite que d’autres.

– Est-il même possible « d’améliorer l’étang » ?

– Désormais, dans certaines régions, ils ont commencé à introduire des amendes pour avoir juré. Nous ne pouvions pas imaginer qu'à l'école, un élève oserait injurier un professeur et qu'il sourirait en réponse. Pourquoi est-ce arrivé? Parce que les adultes l’ont permis. Les enseignants ont convenu qu'ils n'avaient aucun droit. Le ministère a commencé à mettre en œuvre des instructions selon lesquelles les enseignants ne peuvent pas influencer les enfants. Quel que soit le comportement d'un élève, il ne peut même pas être expulsé de la classe, car, voyez-vous, il ira se pendre. Peut-être que dans cet état, il vaut mieux pour lui ne pas étudier, mais être soigné dans un hôpital psychiatrique ? Nous donnons nous-mêmes le feu vert à toutes sortes d’attentats.

Choisir un chemin
ou
Un avenir radieux ne brille pas si...

– Choisir un chemin au seuil de l’âge adulte. Les erreurs sont-elles inévitables ?

– Je conseillerais aux parents (pas lorsqu’ils devront décider demain où postuler) de développer des intérêts différents chez leurs enfants. La culture de masse moderne restreint et primitivise très fortement l'éventail des passe-temps, et les enfants qui y sont immergés cessent souvent de s'intéresser à autre chose que la télévision et l'ordinateur.

– L'horizon est le diamètre d'une calotte.

– C’est une très grande omission de la part des parents. Pendant de nombreux siècles, les meilleurs – les plus intelligents et les plus doués – ont créé la culture mondiale. Ceux qui considèrent cela sans importance, estimant que l'essentiel est de rendre l'enfant heureux (et il est heureux lorsqu'il joue sur l'ordinateur), le privent en fait de développement, c'est-à-dire la chose la plus importante pour choisir un chemin dans la vie. Beaucoup, au mieux, ne connaissent que le programme scolaire. Il n'est pas surprenant qu'à l'âge où vient le temps de choisir un métier, une université, les enfants ne s'intéressent à rien, ils n'y pensent même pas.

– Alors leurs parents s’y « intéressent ».

– Ceux qui s'inscrivent sur des conseils, et non parce qu'ils en ont besoin et sont intéressés, sont souvent déçus, et s'ils n'abandonnent pas, mais terminent quand même leurs études, alors ils se battent avec quelque chose qu'ils n'aiment pas, essayant d'amuser d'une manière ou d'une autre eux-mêmes. Comment y parvenir s’il n’y a pas de vecteur culturel ? Ordinateur, vodka, bière, drogues, fornication : il existe différentes méthodes, généralement pas inoffensives.

-Z Est-il nécessaire d'être perplexe même au collège ?

– Dès la deuxième ou la troisième année, l’enfant devrait développer certains intérêts. S'ils ne sont pas là, vous devez faire plus d'efforts pour l'intéresser.

– Comment? Par exemple, ils l’ont envoyé dans une école de musique – il ne veut pas y aller. Forcer?

– Vous voyez, si un enfant veut généralement seulement s’asseoir devant la télé ou l’ordinateur, c’est une chose. Les choses ne peuvent pas rester ainsi. Et s’il ne veut pas faire quelque chose de spécifique, alors, bien sûr, il n’est pas nécessaire de le forcer. Votre enfant ne veut pas obtenir un diplôme d’école de musique et vous n’envisagez pas de faire de lui un pianiste, alors n’insistez pas.

Mais il existe de nombreux clubs qui visent à développer certaines inclinations chez un enfant et à élargir ses horizons. Vous devez essayer de trouver quelque chose qui lui convient, laissez-le essayer l'un ou l'autre. L'essentiel est de susciter l'intérêt. Certaines personnes aiment les animaux, d'autres aiment l'histoire ou communiquer avec les gens, cela aidera alors à choisir un métier. Et il est important qu'une personne aime son travail, car il occupe une partie importante de sa vie.

Svetlana PAVLOVA