monument architectural (régional) Véritable école Aleksandrovskoe à Tioumen (véritable école de Tioumen) - un établissement d'enseignement secondaire de 6e année qui existait en 1879-1919. L'Américain D. Kennan a mis l'équipement de l'école à égalité avec celui du Massachusetts Institute of Technology de Boston. Parmi les diplômés figurent le commissaire du peuple L. B. Krasin, l'écrivain M. M. Prishvin, le chanteur d'opéra A. M. Labinsky et d'autres. Aujourd'hui, le bâtiment de l'école abrite le bâtiment principal de l'Université agraire d'État du Trans-Oural du Nord.

Histoire de l'école

Lors d'un voyage d'information à Tioumen en juin 1875, le nouveau gouverneur général de la Sibérie occidentale, N. G. Kaznakov, exprima l'idée que la ville avait besoin d'un gymnase pour hommes. Le marchand de la 1ère guilde P.I. Podaruev, en présence du gouverneur général, a exprimé le désir de construire un gymnase à ses frais après que la ville ait acquis le terrain de construction. Après avoir discuté de diverses options, la Douma municipale a chargé le maire de demander au gouvernement de créer une ville. Tioumen véritable école de 6 classes avec 2 départements dans les classes V et VI, une classe de base et commerciale et une classe supplémentaire supérieure avec trois départements - général, mécanique et chimique-technologique, de sorte que l'ouverture des trois premières classes a été autorisée dans un délai aussi court que temps possible, avant la construction d'une maison pour une véritable école dans une maison privée. Par décision du Conseil d'État du 25 avril 1878, la demande de création d'une école fut accordée. Le 15 septembre 1879 eut lieu la première session de formation ; le 18 novembre de la même année, avec la permission de l'empereur Alexandre II, l'école reçut le nom d'Alexandrovsky. Elle est devenue la deuxième véritable école à émerger en Sibérie occidentale (la première est apparue à Tomsk en 1877). Jusqu'à la mise en service du bâtiment de la place Alexandre, les étudiants étudiaient dans la maison du marchand Maslovsky pendant la première année universitaire. Son premier directeur, Ivan Yakovlevich Slovtsov, a joué un rôle important dans la création de l'école. Grâce à ses efforts, une bibliothèque dotée d'un fonds de stockage d'environ 9 000 volumes et un musée sont apparus, dont la plupart des expositions appartenaient personnellement au directeur. Par la suite, les objets exposés ont été achetés à Slovtsov par le marchand N.M. Chukmaldin et en ont fait don à la ville, grâce à quoi a commencé la formation du Musée régional des traditions locales de Tioumen, qui a été séparé en une structure complètement indépendante en 1926. Les événements de la révolution de 1905-1907 ne laissent pas les étudiants indifférents. En janvier 1906, ils réclament que le conseil des enseignants leur accorde le droit aux réunions, clubs, syndicats, la visite gratuite des théâtres, des bibliothèques municipales, la création de fonds d'entraide étudiante, le réapprovisionnement de la bibliothèque pédagogique, la suppression de la fréquentation obligatoire des écoles. les services religieux, la suppression de l'encadrement extrascolaire et la politesse du personnel enseignant. L’école, selon les étudiants, était dominée par un régime de « colonie pénitentiaire », elle devrait donc être modifiée. Le personnel enseignant a accepté de nombreuses demandes des étudiants. C'est vrai, après de tels événements...

Adresse : rue Kommunisticheskaya (Kadetskaya), 4
Style : Éclectique
Années de construction : 1877-1879
Architectes : M.F.Meisher, O.F.Harten. Perestroïka - E.F. Lyshchinsky

La façade principale nord fait face à la ligne rouge de la rue. À l'est, la façade principale se prolonge par le portail d'origine à trois travées.
Le bâtiment a été fondé à l'été 1877 et consacré à l'automne 1879. Les murs en briques sont enduits de plâtre. Au milieu du 20ème siècle. des ailes de cour ont été construites. Le bâtiment pédagogique de trois étages avec sous-sols, qui ressemble à un palais, est un exemple frappant de construction publique de la période éclectique. L'école a été ouverte en 1876 sur ordre d'Alexandre II, mais ce n'est qu'après l'ouverture que la question de la construction du bâtiment actuel s'est posée. Un bâtiment ayant le même objectif dans la ville de Livny, dans la province d'Orel, a été pris comme modèle. Comme des bâtiments similaires dans les villes d'Orel et de Yelets (la même province), il a été précédemment mesuré par un membre du Conseil du Zemstvo de Smolensk, P.T. Piatnitski. La véritable école de Smolensk a été conçue par l'architecte M.F. Meisher et O.F. Harten, à qui l'on confiait principalement des tâches d'ingénierie. Le constructeur-entrepreneur était P.F. Bolchakov. Les contemporains appréciaient sa silhouette et la couleur contrastée des façades rouges et blanches. En 1898-99, le bâtiment fut partiellement reconstruit sous la direction de l'ingénieur civil E.F. Lychchinski. Pendant la Grande Guerre Patriotique, il a brûlé et a été restauré en 1947 selon les plans de l'architecte D.P. Kovalenko.
Le plan est en forme de U. La façade principale, divisée par des lames en cinq parties (en 3 ou 4 axes), présente une silhouette en gradins avec une augmentation au milieu, soulignée par un fronton pignon. A l'étage inférieur, les cloisons sont bossagées en alternance. Sur les sections latérales quadriaxiales, tous les étages sont séparés par des corniches ; sur les étages restants, les fenêtres des étages supérieurs sont réunies par des niches verticales. Des groupes de fenêtres cintrées alternent en rythme avec des rangées de fenêtres rectangulaires. Une variété de plastiques de façade comprennent un socle avec des panneaux couchés étroits, des archivoltes rustiquées, de courtes demi-colonnes cannelées, des chapiteaux avec des demi-anneaux renversés et des imitations de mâchicoulis en frises. Les grilles de parapet en fonte au-dessus des parties latérales du bâtiment présentent un dessin développé, basé sur le style Empire (grands anneaux divisés en 8 parties parmi les pousses végétales).
Les pièces sont regroupées le long de couloirs avec des arcs doubleaux. Un couloir le long de l'axe longitudinal du volume principal sépare le hall spacieux et l'espace pour le grand escalier à trois volées, qui conserve les marches métalliques ajourées. Chacun des quatre sous-sols isolés est couvert d'une voûte en caisson.
Le portail avec un passage voûté et deux guichets (celui de gauche est faux) est stylisé dans l'architecture romane. Au-dessus de l'arc, dans un écrin à icônes surmonté d'une couronne, se trouvent des armoiries avec un canon et les chiffres « 1812 ». Les coins supérieurs des portes sont arrondis.
En 1903-10 L'écrivain I.S. a étudié ici. Sokolov-Mikitov.

Collection de monuments architecturaux et d'art monumental de Russie. Moscou, "Science", 2001

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Viatka. École réelle Alexandrovskoe Zemstvo.

I. Une école pour la diffusion des connaissances agricoles et techniques et la formation des enseignants.

À la fin du XVIIIe siècle, un vaste terrain dans la colonie Khlynovskaya Vsekhsvyatskaya, au sud de l'église, appartenait aux marchands Afanasy, Philip et Fiodor Mashkovtsev. En 1790, après le réaménagement de la ville, les marchands Mashkovtsev ont commencé à construire un immeuble résidentiel sur ce domaine le long de la rue Spasskaya. En 1815, Alexandre Fedorovitch Mashkovtsev fit don du domaine à l'ordre de la charité publique et un hôpital provincial fut ouvert dans le bâtiment. Ordres de charité publique- les institutions provinciales fondées en 1775 par Catherine II, chargées d'organiser les écoles publiques, les hôpitaux, les refuges et les hospices. Après la réforme du zemstvo de 1864, la plupart des affaires de l'ordre furent transférées au zemstvo.

En 1854, l'hôpital provincial a été transféré dans un nouveau bâtiment derrière la rue Glasisnaya (derrière l'actuelle avenue Oktyabrsky). Le site de Spasskaya a été hérité d'un ordre du zemstvo provincial. Sur le site de l'ancienne maison Mashkovtsev en 1867-1869. Le zemstvo a construit une longue maison en pierre à deux étages (l'auteur du projet était l'architecte N.A. Andrievsky). En 1872, le zemstvo a ouvert ses portes dans ce bâtiment école de diffusion des connaissances agricoles et techniques et de formation des enseignants.

1. École réelle Viatka Alexandre. Vue du bâtiment principal depuis le sud-ouest. Photo du début du 20ème siècle. (du site "Notre Viatka").

Au-dessus de la corniche, il y a un panneau : « École royale Alexandrovsky Zemstvo 1880-1900 ». Sur le toit se trouve un pavillon pour un télescope.

Dans la 2ème moitié des années 1860. Les zemstvos de district ont commencé avec beaucoup d'énergie à ouvrir des écoles primaires dans les zones rurales. La seule question que les zemstvos de district ne pouvaient pas résoudre seuls était d'attirer de bons enseignants dans les nouvelles écoles. Une idée est née : ouvrir à Viatka une école pour la formation des enseignants ruraux, où les étudiants recevraient non seulement une éducation générale, mais aussi des connaissances dans le domaine de l'agriculture et de l'artisanat. Afin que les futurs enseignants traditionnels puissent enseigner aux paysans non seulement l'alphabétisation et le calcul, mais aussi des méthodes agricoles efficaces. La difficulté était qu’il n’existait nulle part en Russie un tel établissement d’enseignement, mais cela n’a pas arrêté les choses. À maintes reprises, lors des séances du zemstvo provincial, le projet de la future école devenait de plus en plus clair. Le 12 décembre 1869, une commission spéciale du zemstvo présenta à l'assemblée provinciale un programme de formation en école des professeurs. La réunion a approuvé le programme, alloué 25 000 roubles pour l'entretien annuel de l'école et a chargé la commission d'élaborer une charte pour l'établissement d'enseignement. L'Assemblée de Zemstvo espérait qu'il n'y aurait aucune difficulté avec l'approbation de la charte par le gouvernement et que les cours à l'école commenceraient en septembre 1870. Au printemps 1870, la charte était prête, le nom précédemment proposé "École d'agriculture des enseignants de Zemstvo" a été remplacé par le nom "école de diffusion des connaissances agricoles et techniques et de formation des enseignants". Mais c’est alors que les problèmes ont commencé. À deux reprises, le ministère de l'Instruction publique n'a pas approuvé la charte de l'école, exigeant des corrections. Le ministère a surtout soulevé des objections sur le point suivant : le personnel enseignant de l'école, selon le zemstvo de Viatka, aurait dû bénéficier des droits de la fonction publique - sur un pied d'égalité avec les employés des écoles publiques. Ni en 1870 ni en 1871, l'école ne fut ouverte.

Finalement, les principales contradictions ont été résolues : l'école a été ouverte en tant qu'établissement d'enseignement privé, avec le plein soutien et la responsabilité du zemstvo. En janvier 1872, le directeur du district éducatif de Kazan approuva la charte de l'école. En octobre de la même année ont lieu les premiers concours d'entrée, sur 60 candidats, 30 personnes sont acceptées en formation. Par classe, la composition des étudiants était répartie comme suit : enfants de paysans - 11, clergé - 13, bourgeois - 3, commerçants - 3. Plus tard, les enfants de paysans et de bourgeois représentaient près de la moitié des élèves, un autre tiers étaient des enfants du clergé, c'est-à-dire que la composition des étudiants était la plus démocratique.

2. Viatka. Alexandrovskoe véritable école. Vue du bâtiment principal depuis le sud-est. D'après une carte postale du début du 20e siècle.

3. Le bâtiment principal de la véritable école, photo de l'album « Ordre de Lénine, région de Kirov » (1979).

En 1872, le zemstvo avait dépensé 100 000 roubles pour la création de l'école. Trois bâtiments de la rue Spasskaya ont été adaptés pour les cours. Des salles de classe, des laboratoires de chimie et de physique, un gymnase ont été équipés et une bibliothèque a été constituée. Une ferme modèle avec une enclos à bétail et un champ expérimental de 30 acres a été créée (la société municipale a cédé le terrain gratuitement) et plusieurs ateliers : une forge, une fonderie, un atelier de métallurgie, un atelier de menuiserie et un atelier de reliure. Un atelier de camions de pompiers a ensuite été ouvert à la fonderie. De plus, l'école a acquis une collection Musée public de Viatka avec de riches collections d'expositions sur l'histoire, la zoologie et la minéralogie. En termes d'équipement, l'école était l'un des meilleurs établissements d'enseignement secondaire de Russie. Presque tous les élèves recevaient une allocation (120 roubles par an) provenant des fonds des zemstvos de province ou de district.

L'année scolaire à l'école était divisée en deux semestres : hiver et été. Durant le semestre d'été, une attention particulière a été portée au travail sur le terrain, les cours commençaient à 6 heures du matin. On croyait que pour les futurs enseignants ruraux, il était absolument nécessaire de se lever tôt en été (trois étudiants n'ont pas voulu se conformer à une telle routine et ont été expulsés). Le programme de formation comprenait les matières suivantes : la loi de Dieu, la langue russe, l'histoire, les mathématiques, le dessin, la physique, la chimie, la géographie, l'histoire naturelle, la zoologie, la botanique, la minéralogie, le chant, la gymnastique (au choix). De plus, lors de la session d'hiver, des heures ont été allouées à l'enseignement de l'artisanat (en ateliers) et pendant la session d'été - à l'agriculture (au champ, dans le jardin, dans la basse-cour). Des excursions estivales au Country Garden ont été organisées sous la direction d'un professeur d'histoire naturelle. Chaque semaine, trois élèves étaient de garde à la ferme et à la basse-cour, deux autres dans les ateliers ; De plus, le devoir n'interférait pas avec la participation aux cours. Le personnel de l'école comprenait un directeur, cinq enseignants et deux assistants. Le cours scolaire a été conçu pour les classes 4-5 (5e année - pédagogique supplémentaire). En 1874, une école primaire est ouverte à l'école, qui accueille 55 élèves en première année.

Comme déjà mentionné, les zemstvo ont réussi à ouvrir l'école avec beaucoup de difficulté. Plus tard, les frictions entre le zemstvo et le directeur du district éducatif au sujet de l'école se sont poursuivies. Entre autres choses, il s'est avéré que le commissaire du district désapprouvait le double caractère de l'école : pédagogique et agricole. Selon le commissaire du district, le programme d'études était censé être trop étendu et une chose aurait dû être organisée : un séminaire d'enseignants ou une école d'agriculture. On a fait valoir que les diplômés de l'école ne voudraient pas devenir enseignants et commenceraient à chercher d'autres métiers après avoir quitté l'école. L'administrateur a exigé que le programme soit modifié et, en cas de désobéissance, il a menacé de quitter l'école en tant qu'école privée - sans le droit de donner aux diplômés le titre d'enseignant national et les avantages du service militaire. En outre, les zemstvos de district considéraient leurs écoles primaires (où les diplômés de l'école de Viatka devenaient enseignants) précisément comme des écoles à vocation agricole. Le zemstvo de Glazov avait déjà demandé l'ouverture d'une telle école, mais sa demande a été refusée. Dans de telles conditions, le sens même de l’existence d’un établissement d’enseignement était perdu.

En 1878, le ministre de l'Instruction publique, le comte D.A. Tolstoï, a visité la ville de Viatka pour inspecter les établissements d'enseignement. Outre d'autres écoles, il a également fréquenté l'école Zemstvo. Comme on pouvait s’y attendre, le ministre, partisan de l’enseignement secondaire classique, n’a pas approuvé le programme de l’école. Le zemstvo et le conseil pédagogique se sont tournés vers le ministre pour obtenir des conseils : que faire de l'école ? Le comte Tolstoï a proposé de transformer l'école en une véritable école ou en un séminaire d'enseignants - sur la base de programmes déjà développés pour de tels établissements d'enseignement.

4. Viatka. Alexandrovskoe véritable école. Photo du début du 20ème siècle.

Derrière le bâtiment principal sur rue. Spasskaya montre deux autres bâtiments scolaires. Au-dessus de la maison en pierre avec six fenêtres sur la façade (construite en 1823 comme cuisine à l'hôpital provincial), un deuxième plancher en bois a été construit plus tard (le bâtiment a survécu). La troisième école (en bois) a été construite en 1795, en 1873 elle a été achetée comme appartement pour le directeur de l'école (le bâtiment n'a pas survécu).

5. Bâtiments de l'école royale Alexandrovsky (maisons n° 65 et 67 de la rue Spasskaya), vue générale.

6. Viatka, vue de la ville du côté ouest. Début de la carte postale XXe siècle

Sur cette photo, outre le bâtiment principal, les dépendances de l'école de la rue Glasisnaya et le jardin de l'école sont visibles.

7. Viatka. Rue Moskovskaïa. en entrant dans la ville. A droite se trouve le jardin de la véritable école.

II. École réelle Alexandrovskoe Zemstvo.

En 1880, l'école Zemstvo de Viatka fut transformée en une véritable école. La ferme agricole et les ateliers de l'ancienne école ont été fermés (à l'exception de l'atelier des camions de pompiers - il a été repris par le zemstvo en tant qu'institution distincte). Le 1er octobre 1880, l'inauguration officielle de la nouvelle école eut lieu ; lors de la cérémonie, le directeur adjoint du district éducatif de Kazan annonça que l'Empereur Souverain, à la demande du zemstvo de Viatka, avait autorisé le nom de l'école. Alexandrovski(avec ce nom - Alexandrovskoe Viatskoe zemstvo real- école et a existé jusqu'en 1918). Tous les élèves de l'école précédente - 120 personnes réparties dans cinq classes - ont été transférés dans le nouvel établissement d'enseignement. La première véritable école de la province de Viatka a été ouverte dans la ville du district de Sarapul - en 1873, l'école de Viatka est devenue la deuxième. L'école Viatka était placée sous la tutelle du ministère de l'Instruction publique ; cependant, son entretien restait entièrement aux frais du zemstvo. Ils étaient en charge des affaires de l'école conseil d'administration(support matériel) et conseil pédagogique(processus éducatif). Les listes des administrateurs et des enseignants de l'école de 1880 à 1917 peuvent être trouvées dans les « Livres mémorables de la province de Viatka ». Parmi les étudiants de l'école se trouvaient l'architecte I.A. Charushin, le critique d'art N.A. Mashkovtsev, les artistes N.N. Khokhryakov, A.A. Rylov et A.I. Denshin, l'écrivain A.S.

De vraies écoles dans l'Empire russe - établissements d'enseignement secondaire, dont le programme, contrairement à gymnases classiques, un rôle important a été accordé à l'étude des sciences exactes et naturelles (dans les gymnases, le programme était basé sur l'étude des sciences humaines, principalement classique langues, c'est-à-dire grec ancien et latin). La charte des écoles réelles de 1872 déclare que leur objectif est « un enseignement général adapté aux besoins pratiques et à l’acquisition de connaissances techniques ». Le cursus scolaire était conçu pour six classes ; à partir de la cinquième année, la formation se déroulait dans deux départements - surtout Et commercial. Les diplômés du département commercial entraient le plus souvent au service des sociétés commerciales et des banques. Dans le département principal, il a été autorisé d'ouvrir une septième année supplémentaire avec trois groupes : général (pour la préparation à l'entrée dans les instituts techniques), mécanique-technique et chimique-technique (pour la préparation aux écoles spéciales). En 1880, la charte des écoles réelles est modifiée : dans les classes primaires, l'étude des disciplines de l'enseignement général est renforcée, les groupes mécaniques-techniques et chimiques-techniques sont fermés. Matières enseignées dans de vraies écoles (selon la charte de 1880) : La Loi de Dieu, la calligraphie (dans les deux premières années), la langue russe, l'histoire, la géographie, les langues étrangères (allemand et français), les mathématiques, la physique , histoire naturelle, dessin, esquisse, écriture et comptabilité (uniquement dans le département commercial). Le chant et la gymnastique étaient enseignés comme matières facultatives.

À la veille de 1917, la véritable école de Viatka possédait trois bâtiments dans la rue Spasskaya, un dortoir dans la cour (construit en 1899 selon les plans de l'architecte I. Charushin ; aujourd'hui, le bâtiment abrite le centre régional d'adoption, de tutelle et de tutelle. ), des dépendances de la rue Glasisnaya ( à leur place se trouve le bâtiment n°2 de la faculté de médecine construit dans les années 1980) et un jardin à l'angle des rues Glasisnaya et Moskovskaya (le jardin a été abattu il y a longtemps, le territoire appartient à une machine usine d'outillage).

8. Viatka. Élèves d'un gymnase pour hommes et d'une véritable école de gymnastique. 1911 KKM.

9. Le bâtiment principal de la véritable école (maison n° 67 sur la rue Spasskaya), vue moderne.

La photo a été prise en été, maintenant le bâtiment est encore pire.

10. Le deuxième bâtiment pédagogique de la véritable école (maison n° 65 sur la rue Spasskaya).

Un détail intéressant sont les anciens cadres extérieurs, les portes s'ouvrent vers l'extérieur.

11. Le bâtiment de l'internat (dortoir) d'une véritable école, construit en 1899 selon le projet de l'architecte I.A. Charouchina. Échantillon dit "style brique" (sans enduit, avec décor brique en façade).

12. Territoire d'une vraie école. Les maisons n° 65, 67 et 67B de la rue Spasskaya sont d'anciens bâtiments scolaires.

III. Histoire des bâtiments scolaires après 1917.

En 1918, les bâtiments scolaires furent occupés par des unités de l'Armée rouge et en 1920 ils furent transférés à l'Institut d'éducation publique de Viatka. Après la libération des quartiers militaires, les bâtiments étaient en mauvais état : les fils électriques étaient enlevés ou arrachés, les radiateurs du chauffage central éclataient, les stocks étaient volés. L'institut et le service de l'instruction publique ont effectué des réparations. De 1922 à 1935, les bâtiments de l'école réelle abritèrent une école technique de réhabilitation, puis un hôpital. Depuis 1980, les bâtiments appartiennent à la faculté de médecine (collège). En 1967-1968 Deux tables commémoratives ont été installées sur le bâtiment principal de l'école : "Le remarquable ouvrier révolutionnaire Stepan Nikolaevich Khalturin a étudié dans cette maison en 1874-1875." Et "Dans ce bâtiment, en juin 1921, le président du Comité exécutif central panrusse, M.I. Kalinin, s'est entretenu avec les étudiants et les enseignants de l'institut pédagogique." Deux maisons d'une véritable école sur rue. Spasskaya est inscrite comme monument historique et culturel. Les bâtiments sont abandonnés, en mauvais état et s’effondrent progressivement.

13. Viatka. La vraie école d'Alexandrovskoe. Début de la carte postale XXe siècle

La formation se déroulait en 6 niveaux, dont l'enseignement général était dispensé en I-IV, à partir du niveau V, en plus du département principal, il y avait au début également un enseignement commercial. Au départ, il y avait également une classe VII supplémentaire avec des départements de technologie chimique et de mécanique. Par la suite, des départements supplémentaires furent fermés : en 1886, le département commercial, en 1889, le département chimico-technologique et une classe VII supplémentaire en 1893, à la place du département mécanique, une classe préparatoire fut organisée ;

Les cours se déroulaient dans plus de 20 salles de classe et salles de classe spécialement équipées - histoire naturelle, dessin, mécanique, laboratoires (cliniques et physiques), salles (dessin et gymnastique), atelier de menuiserie.

Le programme d'études comprenait : La Loi de Dieu, russe, allemand et français, trigonométrie, physique, géographie, histoire civile et naturelle, dessin, jurisprudence. Les enseignants d'un certain nombre de matières pouvaient choisir les manuels et les supports pédagogiques à leur propre discrétion. Par exemple, l'auteur des manuels « Revue de l'histoire de la Russie en comparaison avec les États les plus importants » et « Brève géographie physique » était le réalisateur Slovtsov.

Le personnel enseignant sous I. Ya Slovtsov était composé de 12 personnes. L'inspecteur scolaire (directeur adjoint) était diplômé de l'Université de Saint-Pétersbourg A. Ya Siletsky, et un candidat de la même université A. D. Petrov travaillait comme moniteur de classe (il dirigeait également la station météorologique). La Loi de Dieu a été enseignée par I. P. Lepyokhin, diplômé du séminaire de Tobolsk, les mathématiques ont été enseignées par le candidat de l'Université de Saint-Pétersbourg P. G. Zakharov et le diplômé de l'Université de Kharkov P. I. Pereshivalov, l'histoire et la géographie ont été enseignées par I. F. Vinokhodov, diplômé de l'Université de Moscou, la calligraphie et le dessin ont été dirigés par N. V. Kuzmin. , diplômé de l'École de dessin technique Stroganov. Le professeur d'allemand Ya. I. Miller est diplômé de la Saratov Real School et F. L. Kaufman a reçu les compétences d'un professeur d'allemand et de français aux universités de Bonn et de Bruxelles.

La formation était payante, mais initialement 10 bourses portant le nom de N. G. Kaznakov et P. I. Podaruev ont été créées pour aider les étudiants talentueux. Le 19 mars 1881, la Confrérie du Saint-Béni Grand-Duc Alexandre Nevski a été créée à l'école pour aider les étudiants de tous les établissements d'enseignement de Tioumen. Dans certains cas, la fraternité payait les frais de scolarité des enfants talentueux issus de familles pauvres, dans d'autres, elle fournissait aux étudiants de la nourriture, des vêtements, des manuels, etc.

La construction du bâtiment a commencé le 31 mai 1877, le jour du 40e anniversaire de la visite à Tioumen de l'héritier du trône de Russie, le grand-duc Alexandre Nikolaïevitch, en l'honneur duquel l'école a reçu son nom. Le bâtiment a été érigé sur la place Aleksandrovskaya (aujourd'hui place des combattants de la révolution), à l'angle de la rue Tsarskaya (aujourd'hui rue de la République) et de la rue Telegraphnaya (aujourd'hui rue Krasina, du nom de l'un des célèbres diplômés de l'école).

Le style du bâtiment est éclectique. Projet d'architecte

Au 19ème siècle, l'école Alexander Real a été ouverte à Tioumen (aujourd'hui l'Université agraire de la Trans-Oural du Nord). Les autorités lui ont donné ce nom en l'honneur de l'empereur Alexandre II, qui visita notre ville en 1837. Ce grand bâtiment éducatif est devenu l'une des attractions les plus étonnantes de Tioumen.

L'histoire de l'école a commencé en 1875, lorsqu'il est arrivé dans notre ville gouverneur général Sibérie occidentale Nikolai Kaznakov. Après avoir parcouru Tioumen, il est arrivé à la conclusion qu'il n'y avait pas assez de gymnase pour hommes ici. Le marchand de Tioumen de la 1ère guilde Prokopiy Podaruev s'est inspiré de l'idée et a décidé d'allouer des fonds pour la construction d'un tel établissement d'enseignement. Pour mettre en œuvre le plan, l'architecte de Saint-Pétersbourg Vorotilov est venu nous voir et nous a proposé un projet pour un bâtiment en brique de deux étages avec un demi sous-sol.

La construction de l'établissement d'enseignement a été dirigée par Bogdan Tsinke, qui occupait le poste d'architecte de la ville de Tioumen. L'école a été construite en un an seulement. Le résultat fut un bâtiment luxueux avec des chambres confortables, des couloirs spacieux et de hauts plafonds plats. L'école se composait de deux départements : scientifique et technique. Elle possédait également une salle de dessin artistique et technique, une excellente bibliothèque et un excellent musée. La bibliothèque et le musée basés sur les collections du directeur de l'institution étaient situés à l'étage inférieur, où se trouvaient également des salles d'histoire et de physique, un bureau, un laboratoire de chimie, une salle de médecin et l'appartement du directeur. Au dernier étage se trouvaient des salles de classe, une église de maison au nom d'Alexandre Nevski, une salle d'étudiants, une salle de réunion, un salon de thé, des cours de gymnastique et une salle du conseil des enseignants. Et au demi sous-sol il y a un gymnase.

L'architecture de l'école est éclectique. Ce grand bâtiment éducatif, doté d'un plan complexe et subdivisé en forme de U avec des ailes sur cour, est devenu l'un des meilleurs de Russie. La façade avant du bâtiment était ornée de saillies de parapets et de pilastres rustiqués. Le périmètre de l'école était entouré d'une ceinture d'arcature stylisée sous la corniche. À l'intérieur des grandes salles de cérémonie, des pilastres appariés étaient utilisés. Le 15 septembre 1879, le premier cours eut lieu à l'école Alexander Real. À en juger par les photographies des archives, il n'y avait pas plus de 20 élèves dans les classes. L'école enseignait la loi de Dieu, la jurisprudence, la trigonométrie, la géographie, la physique, l'histoire naturelle et civile, le russe, le français et l'allemand, ainsi que le dessin. Le niveau de formation des étudiants était élevé, les diplômés des écoles étaient volontiers acceptés à l'Institut polytechnique de Saint-Pétersbourg.

Forge des célébrités

Le directeur de l'école, Ivan Yakovlevich Slovtsov, était un scientifique reconnu dans notre pays et à l'étranger. L’établissement d’enseignement lui doit une grande partie de sa renommée. Slovtsov est né à Tioumen, dans la famille d'un prêtre. Diplômé physique et mathématique Faculté de l'Université de Kazan, a travaillé au gymnase militaire d'Omsk en tant que professeur d'histoire naturelle. C'est sur la base des vastes collections de zoologie, de botanique, d'archéologie et d'ethnographie rassemblées par Slovtsov à Omsk que le premier musée de l'école Alexandre Réel de Tioumen a été ouvert. Plus tard, il servit de base au musée régional des traditions locales. Dans les murs de l'école Alexander Real, de nombreuses futures personnalités marquantes ont étudié, qui ont fait connaître leur nom dans tout le pays : l'artiste Pavel Rossomakhin, le docteur Stanislav Karnatsevich, le chanteur Alexander Labinsky, etc.

Leonid Krassine, que nous connaissons comme révolutionnaire et allié de Lénine, étudia à l'école de 1880 à 1887. La famille Krasin vivait dans la rue Podaruevskaya. Aujourd'hui, c'est la rue. Semakova, 7 ans. De 1889 à 1892. Le futur écrivain célèbre Mikhaïl Prishvine a également étudié ici. I.I.  Ignatov, l’un des marchands les plus riches de Tioumen, était l’oncle de M.M.  Prisvina. La maison d'Ignatov était située dans la rue Novozagorodnaya et le jeune Mikhaïl y vivait pendant ses études. Aujourd'hui, c'est une maison délabrée située au 41 Gosparovskaya. Il faut dire que Prishvin était l'un des meilleurs élèves de la vraie école. Et avant la Grande Guerre patriotique, N.I.  Kuznetsov est un officier du renseignement légendaire qui a apporté une contribution inestimable à la victoire dans la Grande Guerre patriotique.

Rebelle 1905

La révolution qui débute en 1905 ne passe pas sans laisser de trace pour l'école. Les étudiants se sont mis en grève et ont exigé l'abolition de la fréquentation obligatoire des services religieux et la suppression de l'encadrement extrascolaire. Selon les jeunes, l'établissement d'enseignement était dominé par un régime de « colonie pénitentiaire » et ils ont insisté pour le changer. Le personnel enseignant a répondu aux étudiants à mi-chemin dans bon nombre de leurs exigences. Cependant, Slovtsov a démissionné après ces événements. Au lieu de cela, P.A. est devenu le directeur de l'école.  Ivachev. En 1919, l'école Alexander Real ferme ses portes. Un an plus tard, une école technique agricole y fut ouverte, dont Pavel Avgustovich Marten fut nommé directeur. Tous les professeurs de l'école technique avaient une formation supérieure, étaient polis et amicaux envers les étudiants.

Mausolée sibérien

Pendant les années de guerre, dans le bâtiment de l’École technique agricole, il y avait un sarcophage avec le corps de Lénine, où il avait été secrètement apporté du mausolée de Moscou. Pour stocker le corps du leader du prolétariat mondial, l'auditorium étudiant habituel n°15, situé au deuxième étage, a été attribué. L'école technique agricole a été encerclée brique en fonte Doté d'une clôture l'isolant des maisons voisines, le bâtiment était gardé 24 heures sur 24 par des sentinelles. La sécurité de la momie du leader du prolétariat mondial était assurée par un laboratoire spécial dirigé par le professeur B.I.  Zbarski. Le chef du laboratoire vivait avec sa famille au premier étage de l'immeuble.

Il faut dire que le professeur Zbarsky a mis beaucoup de temps à choisir une pièce pour stocker le corps de Lénine. Il fallait une maison dans laquelle un approvisionnement ininterrompu en électricité puisse être assuré. Il était difficile de trouver un tel endroit pendant la guerre. Zbarsky est presque arrivé à la conclusion que Tioumen n'était pas apte à recevoir un tel « invité d'honneur », mais au dernier moment il s'est rappelé qu'en plein centre de la ville se trouvait un bâtiment en pierre de deux étages avec des murs solides et un bon microclimat. . C'était le Collège agricole. Le bâtiment n'avait qu'un seul inconvénient : d'immenses fenêtres donnant sur le côté ensoleillé de la rue, ce qui rendait difficile le maintien des conditions nécessaires au stockage des corps. Par conséquent, les fenêtres étaient recouvertes de briques, rendant la pièce sombre, comme un mausolée.

En 1959, l'Institut agricole de Tioumen a été organisé sur la base de l'école technique. Et à l’emplacement de la chambre de Lénine se trouve aujourd’hui un musée qui révèle l’histoire de l’école Alexandre Réel.

École aujourd'hui

De nos jours, l'Université agraire d'État du Trans-Oural du Nord est située dans le bâtiment de l'école royale Alexandrovsky. L'établissement d'enseignement est un centre régional d'activités éducatives, de soutien scientifique et de production de produits de haute technologie dans le complexe agro-industriel de la région de Tioumen. Il participe à l'élaboration de la politique agricole régionale et à la mise en œuvre des programmes fédéraux selon le profil de ses activités, adaptés aux spécificités des conditions naturelles et socio-économique infrastructures des forces productives de la région. Actuellement, plus de 5 000 étudiants étudient à l'université.