व्यायाम 17, पृ. दस
17. बिल्ली और कुत्ते को उन अक्षरों को इकट्ठा करने में मदद करें जो एक समूह में आवाज वाले व्यंजन का प्रतिनिधित्व करते हैं, और वे अक्षर जो दूसरे समूह में ध्वनिहीन व्यंजन का प्रतिनिधित्व करते हैं। प्रत्येक समूह के अक्षरों को रेखाओं से जोड़ें।
बहरा→ एच → एक्स → डब्ल्यू → एस → टी → सी → के → यू → पी → एफ
गूंजनेवाला→ सेंट → एल → एन → आर → एच → एम → ई → बी → जी → आर → सी
- उन ध्वनियों का उच्चारण करें जिन्हें हाइलाइट किए गए अक्षरों द्वारा दर्शाया जा सकता है
एच- [एच '] एम- [मिमी'], वां- [वां'] टी- [टी], [टी ']
व्यायाम 18, पृ. दस
18. पढ़ें। वाक्य में छूटे हुए शब्द की पूर्ति कीजिए।
बाहर बहुत ठंड है
मैं एक हिमस्खलन की तरह हूं, सब जमे हुए हैं।
एल. याकोवलेवी
- रेखांकित शब्द में अक्षरों को रेखांकित करें जो ध्वनिहीन युग्मित व्यंजन का प्रतिनिधित्व करते हैं।
व्यायाम 19, पृ. ग्यारह
19. पढ़ें। छूटे हुए शब्द-व्यंजनों के नाम भरें।
1. एक ध्वनिहीन व्यंजन शोर से बना होता है।
2. एक आवाज वाले व्यंजन में शोर और आवाज होती है।
व्यायाम 20, पी। ग्यारह
20. "घर" में लापता अक्षर दर्ज करें, जो बहरेपन-आवाज में जोड़े गए व्यंजन को दर्शाते हैं।
- इन अक्षरों के साथ समाप्त होने वाले शब्दों को उठाओ और लिखो।
व्यायाम 21, पृ. ग्यारह
21. शब्द के अंत में बहरेपन-आवाज में युग्मित व्यंजन के साथ पाठ्यपुस्तक के शब्दों की वर्तनी शब्दकोश में खोजें। कुछ शब्द लिखिए।
वर्णमाला टी, अचानक, शहर, कारखाना, पेंसिल, कक्षा, हथौड़ा, ठंढ, लोग, रात का खाना, रूमाल, ड्राइंग, छात्र, भाषा।
व्यायाम 22, पी। 12
22. पढ़ें। आप किस नियम की बात कर रहे हैं? व्यंजन को इतना नाम क्यों दिया गया है?
युग्मित व्यंजन- सबसे ख़तरनाक!
जड़ में, आप उन्हें जांचें -
अगला स्वर बदलें!
हम शब्द के मूल में बहरेपन-आवाज में जोड़े गए व्यंजन ध्वनि के साथ शब्दों की वर्तनी के नियम के बारे में बात कर रहे हैं। इस तरह के व्यंजन को "खतरनाक" कहा जाता है क्योंकि हम दूसरे जोड़े वाले व्यंजन से पहले शब्द की जड़ में बहरेपन-आवाज द्वारा जोड़े गए व्यंजन को दर्शाते हुए गलत अक्षर चुन सकते हैं। ये "त्रुटि-प्रवण" स्थान या वर्तनी हैं।
व्यायाम 23, पृ. 12
23. पढ़ें। लापता अक्षर डालें।
1. रोटी होगी बी, दोपहर का भोजन होगा। 2. पाई होती तो खाने वाला होता। 3. जो आलसी है, वह नींद में है। 4. चेहरे पर बदसूरत, लेकिन दिमाग से अच्छा। 5. भालू अनाड़ी है, हाँ भारी।
- लापता अक्षरों वाले शब्दों के लिए मौखिक रूप से परीक्षण शब्द चुनें।
खले बी (रोटी), दोपहर का भोजन (दोपहर का भोजन), पाई (पाई), खाने वाला (खाने वाला), आलसी (आलसी), नींद (उनींदा), बदसूरत (बदसूरत), अच्छा (अच्छा), भालू (भालू), अनाड़ी (अनाड़ी) ।
व्यायाम 24, पृ. 12
24. पढ़ें।
फ्रॉस्ट क्रीक। गुस्से में ठंढ।
और बर्फ सूखी और कांटेदार है।
और एल्म ठंडा है, और ओक जम गया है।
देवदार के पेड़ों के माध्यम से ठंडा किया गया।
जी. वोल्ज़िना
- प्रत्येक शब्द के लिए कोष्ठक में से सही अक्षर चुनिए और उसे रेखांकित कीजिए। इन शब्दों को लिखो।
मोर्यू एच, स्नो, एल्म, चिल, ओक, फ्रोज़, थ्रू एंड थ्रू।
व्यायाम 25, पी। 13
25. लियोनिद याखनिन द्वारा अनुवादित अमेरिकी गीत की पंक्तियाँ पढ़ें।
अग्निछाया ओल्ड फॉग बेक
रसोई में चूल्हे से
और कुत्ता डॉग नाम का एक बुलडॉग है
वह फूलों को पानी देने जाता है।
ओल्ड फॉग पाई लेता है
और दूध वाली चाय
और कुत्ता डॉग नाम का एक बुलडॉग है -
इसमें टेबल के बगल में।
- आपको क्या लगता है इन पंक्तियों में क्या सच है?
सत्य:
पाई को ओल्ड लेडी फोग द्वारा बेक किया गया है
रसोई में चूल्हे पर...
ओल्ड फॉग पाई लेता है
और दूध वाली चाय...
बुलडॉग के बारे में पंक्तियाँ काल्पनिक हैं।
- शब्दों में सीखे गए नियमों की वर्तनी को रेखांकित करें।
व्यायाम 26, पृ. 13
26. पढ़ें। हाइलाइट की गई ध्वनियों को अक्षरों से बदलकर, शब्दों को लिखें।
चा [श] का - चा श का उका [एस] का - डिक्री का
लो [श] का - झूठ का का [एस] का - कास का
ला [एफ] का - लव का लो [के] टी - लोक टी
को [एफ] टा - कोफ टा को [के] टी - कोग टी
शा [पी] का - शाप का लो [टी] का - लॉड का
शू [पी] का - श्यब का शचे [टी] का - ब्रश का
- यह साबित करने के लिए तैयार हो जाइए कि आपने शब्दों की सही वर्तनी की है।
चा श का (कप), चम्मच का (चम्मच), लव का (बेंच), जैकेट टा - एक शब्दकोष शब्द, आपको याद रखने की जरूरत है, टोपी का (टोपी), फर कोट (फर कोट), डिक्री का (सूचक), कास ka (kasochka), कोहनी (कोहनी), पंजे (पंजे), नाव (नाव), ब्रश (ब्रश)।
व्यायाम 27, पृ. चौदह
27. पढ़ें। उन व्यंजनों को रेखांकित करें जिनकी वर्तनी जाँचने की आवश्यकता है।
परंतु जी ty, पहेली, फिसलन, गाजर, गाजर, माणिक, गार्ड, माणिक, स्लाइड, नाखून, गार्ड, अनुमान।
- प्रत्येक चेक किए गए शब्द के लिए एक परीक्षण शब्द खोजें। पैटर्न में लिखें।
(आरओ बीठीक है) आरओ बीक्यू, (पक्ष तथाजाओ) पक्ष तथाका, (ज़गा डीयवत) ज़गा डीका, (but जीओटी) लेकिन जीती, (कैसे एचयह) कितना एचक्यू, (गाजर मेंएनवाई) गाजर मेंका.
व्यायाम 28, पृ. चौदह
28. पढ़ना। कहानियों को नाम दें।
1. 3 बूबीज, महल से भागते हुए, एक क्रिस्टल जूता खो दिया।
2. बी एलोस जेंटलसात बौनों से मेरी बहुत मित्रता हो गई।
- लापता शब्द डालें। उनमें उन अक्षरों को रेखांकित करें जो बहरेपन-आवाज में युग्मित व्यंजन को निरूपित करते हैं।
व्यायाम 29, पृ. पंद्रह
29. प्रत्येक शब्द के लिए एकल-रूट परीक्षण शब्द चुनें। पैटर्न में लिखें।
डू बी की - ओक, जामुन का - जामुन।
क्यू क्यू - क्यू, क्यू क्यू - क्लोज क्यू।
लेट का - चम्मच, गदा का - पिन।
कृपया - पूछो, चौकीदार - गार्ड।
विनम्र - विनम्र, अच्छा - अच्छा।
- उन शब्दों के अक्षरों को रेखांकित करें जिनकी वर्तनी आपने जाँची है।
व्यायाम 30, पी। पंद्रह
30. पहेली पढ़ें। लापता अक्षर और शब्द डालें। एक सुराग ड्रा करें।
मैं गोल हूँ, मैं चिकना हूँ
और इसका स्वाद सुखद मीठा होता है।
हर बच्चा जानता है
मेरा नाम क्या है।
व्यायाम 31, पी। पंद्रह
31. पढ़ें। लापता अक्षर डालें।
1. एसएलई मेंकी, गोलू बीत्सी, आतिशबाज़ी तथाकी, कुंभ राशि एच
.
2. वड्रू जी, नीला एचका, सपो तथाकी, रूबा वूका.
अनावश्यक शब्द - ग़ोताख़ोर, अचानक से, चूंकि वर्तनी शब्द के अंत में है, और बाकी में - शब्द के मूल में।
- शब्दों के प्रत्येक समूह में अतिरिक्त शब्द को रेखांकित करें। अपना जवाब समझाएं।
व्यायाम 32, पी। 16
32. पढ़ें। वांछित अक्षर का चयन करें और इसे शब्दों में डालें।
बी? पी?
ओक, पेंच, बग, बटन, लचीला क्यू।
जी? प्रति?
हिमशैल, सर्कस, आसान क्यू, दक्षिण, सॉफ्ट क्यू।
पर? एफ?
द्वीप, जिराफ, जैकेट, निपुण क्यू, चोंच।
डी? टी?
योद, देखो, पिंजरा, पहेली, तिल।
तथा? श्री?
सिस्किन, बिल्ली का बच्चा, रफ, मेंढक, किताब।
जेड? से?
कार्गो, सॉस, स्लेज की, मास्क का, कहानी का।
व्यायाम 33, पी। 16
33. पढ़ें। लापता अक्षर डालें।
1. प्रत्येक पेड़ का अपना प्लॉट होता है डी. नदी पर तैरते टी.
2. लड़के के हाथ में टी. गांव में गहरा डी.
3. गर्मियों में खिलना लू खूबसूरत होता है जी. बगीचे में एक हरा लू उग आया प्रति.
4. फूलों की क्यारियों में साथस्कार्लेट रो बुश एच.
- लापता अक्षरों वाले शब्दों के बारे में क्या दिलचस्प है? अंतिम वाक्य में, मुख्य शब्दों को रेखांकित करें।
प्रत्येक जोड़ी शब्दों का उच्चारण एक जैसा होता है लेकिन उनकी वर्तनी अलग होती है।
व्यायाम 34, पी। 17
34. पढ़ें। तालिका में दिए गए कार्यों को पूरा करें।
- समझाएं कि आपने बिना तनाव वाले स्वर वाले शब्दों के लिए परीक्षण शब्दों का चयन कैसे किया और बहरेपन-आवाज के संदर्भ में शब्दों के मूल में युग्मित व्यंजन ध्वनि वाले शब्दों के लिए।
हमने ऐसे परीक्षण शब्दों का चयन बिना तनाव वाली स्वर ध्वनि वाले शब्दों के लिए किया है, ताकि बिना तनाव वाली स्वर ध्वनि मूल में तनावग्रस्त हो जाए। बहरेपन-आवाज के संदर्भ में शब्द के मूल में युग्मित व्यंजन ध्वनि वाले शब्द के लिए, हमने एकल-मूल शब्द का चयन किया ताकि मूल में युग्मित व्यंजन ध्वनि स्वर ध्वनि के सामने हो।
व्यायाम 35, पी। 17
35. पहेलियों को पढ़ें। सुराग में छूटे हुए अक्षरों को भरें।
1. सैम हुआ डी, एक सिर के साथ एक पूड, हिट के रूप में, यह मजबूत हो जाएगा। (एम ओ एल ओ टी ओप्रति)
2. बर्फ नहीं, बर्फ नहीं, बल्कि सिल्वर ब्रोमीन पेड़ों को हटा देगा। (तथा नहींजे)
- शब्दों में वर्तनी को रेखांकित करें।
व्यायाम 36, पी। अठारह
36. पढ़ें। पाठ को शीर्षक दें।
जनवरी
मैं आपसे प्यार करती हूँ, मैंजनवरी!
मेरे लिए आप हैं मैंग सबसे अच्छा -
एम के बारे मेंमैं के बारे मेंदोई, बी के बारे मेंबड़ा, स्की तथाफूला हुआ,
जेड के बारे मेंमैं के बारे मेंएम्बर के रूप में मोटी बी!
सूरज, सपना जी, के बारे मेंपीछा, एम के बारे मेंगुलाब -
लौ सफेद बी इरियो एच!
एस. कोज़लोव
- क्या आप लेखक की राय से सहमत हैं? एम्बर शब्द का क्या अर्थ है?
एम्बर एक जीवाश्म राल, पीले-भूरे या सुनहरे रंग का होता है।
- आप कौन सी हाइलाइट की गई वर्तनी की व्याख्या नहीं कर सकते हैं? क्यों? इन वर्तनी को रेखांकित करें।
हम रेखांकित वर्तनी की व्याख्या नहीं कर सकते, क्योंकि ये जड़ में बिना तनाव वाली स्वर ध्वनियाँ हैं, जिन्हें सत्यापित नहीं किया जा सकता है। ऐसे शब्दों की स्पेलिंग या तो कंठस्थ होनी चाहिए या स्पेलिंग डिक्शनरी में चेक की जानी चाहिए।
व्यायाम 37, पी। अठारह
37. पढ़ें। लापता अक्षर डालें।
ले हॉट फ्रॉस्ट, बिग स्नोड्रिफ्ट, सिल्वर होरफ्रॉस्ट, स्नो मेडेन, स्नोफॉल, सांता क्लॉज़, फ्लफी स्नोफ्लेक्स, सॉफ्ट स्नो, स्केट्स, स्मूथ आइस, स्नोमैन।
- इन शब्दों और शब्दों के संयोजन को कौन सा विषय जोड़ता है?
सर्दियों की थीम इन शब्दों और शब्दों के संयोजन को जोड़ती है।
- इस विषय पर एक मौखिक पाठ लिखें।
बाहर थोड़ा ठंढा था। कल की बर्फबारी ने शहर को नरम बर्फ में लपेट दिया, घरों की छतें चांदी के कर्कश से चमक उठीं। बर्फ़ीला तूफ़ान ने बड़े हिमपात को कवर किया है।
बच्चे घर पर नहीं रह सकते थे। नई स्केट्स पहनकर, उन्होंने सुबह से ही चिकनी बर्फ पर पैटर्न बनाए। बच्चों ने स्नोबॉल खेला और स्नोमैन बनाया।
फूले हुए बर्फ के टुकड़े मस्ती से घूम रहे थे, जैसे सांता क्लॉज़ और स्नो मेडेन के साथ नए साल के दौर में बच्चे नृत्य कर रहे हों।
आवाज उठाई और आवाजहीन व्यंजन
10 मतदाताओं में से 4.7 (94%)रूसी में, बहरे और आवाज वाले व्यंजन अलग हो जाते हैं। उन्हें निरूपित करने वाले पत्र लिखने के नियमों का अध्ययन पहली कक्षा में ही शुरू हो जाता है। लेकिन स्कूल से स्नातक होने के बाद भी, कई अभी भी त्रुटियों के बिना शब्द नहीं लिख सकते हैं, जहां बहरे और आवाज वाले व्यंजन हैं। यह दुख की बात है।
आपको ध्वनिहीन और आवाज वाले व्यंजन को रूसी में सही ढंग से लिखने की आवश्यकता क्यों है
कुछ लोग लिखने की संस्कृति को सतही तौर पर मानते हैं। वे इस क्षेत्र में इस तरह के एक सामान्य वाक्यांश के साथ अपनी अज्ञानता को सही ठहराते हैं: "इससे क्या फर्क पड़ता है, जैसा कि लिखा गया है, यह अभी भी स्पष्ट है कि यह किस बारे में है!"
वास्तव में, वर्तनी की त्रुटियां व्यक्तित्व संस्कृति के निम्न स्तर का संकेत देती हैं। यदि आप अपनी मातृभाषा में सही ढंग से नहीं लिख सकते तो आप खुद को एक विकसित व्यक्ति नहीं मान सकते।
एक और तथ्य है जो त्रुटि मुक्त वर्तनी के नियम के पक्ष में गवाही देता है। आखिरकार, बहरे और आवाज वाले व्यंजन कभी-कभी ऐसे शब्दों में पाए जाते हैं जो भाषण में मौखिक होते हैं। यानी वे एक जैसे लगते हैं, लेकिन अलग-अलग तरीके से लिखे जाते हैं। उनमें किसी अक्षर का गलत प्रयोग संदर्भ के अर्थ में हानि या परिवर्तन से भरा होता है।
उदाहरण के लिए, "तालाब" - "छड़ी", "बिल्ली" - "कोड", "सींग" - "रॉक" शब्द इस सूची में शामिल हैं।
शर्मनाक नुकसान
रूसी भाषा के पाठ में स्कूली बच्चों को जीवन का एक मजेदार प्रसंग बताया जा सकता है। यह इस तथ्य पर आधारित होना चाहिए कि कई बच्चों को यह नहीं पता था कि शब्दों में सही ढंग से कैसे लिखा जाता है, जो आवाज वाले और बिना आवाज वाले व्यंजन को दर्शाते हैं।
और यह स्कूल टीम गेम "ट्रेजर हंटर्स" के दौरान हुआ। इसके नियमों में, यह नोट किया गया था कि आपको नोट्स में बताए गए मार्ग पर चलने की आवश्यकता है। इसके अलावा, वह स्थान जहाँ अगला पत्र छिपा हुआ था, ठीक-ठीक इंगित नहीं किया गया था। नोट में उसका केवल एक संकेत था।
यहां टीमों को निम्नलिखित पाठ के साथ पहला पत्र मिला: "सड़क, घास का मैदान, पत्थर।" लोगों का एक समूह तुरंत लॉन की ओर भागा, वहां एक पत्थर मिला, जिसके नीचे पत्र छिपा हुआ था। दूसरा, होमोफोन्स "घास का मैदान" और "धनुष" शब्दों को मिलाकर, बगीचे में भाग गया। लेकिन, ज़ाहिर है, उन्हें चमकदार हरी पंक्तियों के बीच कोई पत्थर नहीं मिला।
आप इतिहास को इस तरह से बदल सकते हैं जैसे किसी अनपढ़ लेखक ने नोट्स लिखे हों। यह वह था जिसने अपनी टीम के सदस्यों को निर्देश देते हुए "घास का मैदान" शब्द के बजाय "धनुष" का इस्तेमाल किया। यह नहीं जानते कि युग्मित स्वर और बहरे व्यंजन कैसे लिखे जाते हैं, "साक्षर" ने लोगों को गुमराह किया। नतीजतन, प्रतियोगिता रद्द कर दी गई थी।
बहरेपन-आवाज के लिए संदिग्ध युग्मित व्यंजन लिखने का नियम
वास्तव में, किसी विशेष मामले में कौन सा अक्षर लिखा जाना चाहिए, इसकी जाँच करना काफी सरल है। जोड़ीदार और बधिर व्यंजन लिखने के बारे में तभी संदेह पैदा करते हैं जब वे किसी शब्द के अंत में होते हैं या उनके पीछे कोई अन्य बधिर व्यंजन होता है। यदि इनमें से कोई एक मामला होता है, तो आपको एक ही मूल चुनना होगा या शब्द का रूप बदलना होगा ताकि एक स्वर संदिग्ध व्यंजन का अनुसरण करे। आप उस विकल्प का भी उपयोग कर सकते हैं जहां चेक किया जा रहा अक्षर एक आवाज वाले व्यंजन के बाद आता है।
मग - मग, बर्फ - बर्फ, रोटी - रोटी; रेज - नक्काशीदार, पसीना - पसीना।
डिडक्टिक गेम "टेस्ट शब्द के साथ चेक किए जाने वाले शब्द को कनेक्ट करें"
कक्षा के दौरान और अधिक करने के लिए समय देने के लिए, आप एक ऐसा खेल आयोजित कर सकते हैं जिसमें बिना लिखे हुए कौशल को समेकित किया जाता है। इसकी स्थिति एक ऐसा कार्य होगा जिसमें बच्चों को केवल परीक्षण शब्दों को परीक्षण किए जा रहे लक्षणों से जोड़ने के लिए कहा जाता है। इसमें कम समय लगता है, और किया गया कार्य बेहद प्रभावी होगा।
यदि इसे प्रतियोगिता के रूप में किया जाए तो खेल और अधिक रोचक हो जाएगा। ऐसा करने के लिए, कार्यों के लिए तीन विकल्प बनाएं, जहां दो कॉलम का उपयोग किया जाता है। एक में परीक्षण शब्द हैं। दूसरे में, उनमें प्रवेश करना आवश्यक है जिसमें आवाज वाले और बहरे व्यंजन संदिग्ध स्थिति में हैं। शब्दों के उदाहरण इस प्रकार हो सकते हैं।
पहला कॉलम: रोटी, तालाब, बर्फ, प्याज, घास के मैदान, टहनी. दूसरा कॉलम: धनुष, रोटी, घास का मैदान, टहनी, बर्फ, तालाब।
कार्य को जटिल करने के लिए, आप उन परीक्षण शब्दों के साथ कॉलम में शामिल कर सकते हैं जो सत्यापन के लिए उपयुक्त नहीं हैं, अर्थात वे वही जड़ नहीं हैं जिनकी वर्तनी संदेह में है: नाश्ता, नौकर, ऑक्टोपस.
वाणी-बहरापन द्वारा व्यंजन तालिका
सभी व्यंजन कई मापदंडों के अनुसार विभाजित हैं। स्कूल में किसी शब्द के ध्वन्यात्मक विश्लेषण के दौरान, कोमलता-कठोरता, सोनोरिटी या बहरापन जैसी विशेषताओं का संकेत दिया जाता है। उदाहरण के लिए, ध्वनि [एन] एक व्यंजन, ठोस, ध्वनिपूर्ण है। और ध्वनि [एन] इससे केवल एक विशेषता में भिन्न है: यह आवाज नहीं है, लेकिन बहरा है। ध्वनियों [p] और [p '] के बीच का अंतर केवल कोमलता और कठोरता में है।
इन विशेषताओं के आधार पर, एक तालिका संकलित की जाती है, जिसकी बदौलत यह निर्धारित करना संभव है कि ध्वनि में कोमलता-कठोरता का एक जोड़ा है या नहीं। आखिरकार, कुछ व्यंजन केवल नरम या केवल कठोर होते हैं।
आवाज वाले और बिना आवाज वाले व्यंजन भी हैं। यहां प्रस्तुत तालिका से पता चलता है कि कुछ ध्वनियों में इस विशेषता के लिए एक जोड़ी नहीं है। उदाहरण के लिए, ये हैं
- डी, एल, एम, एन, आर;
- एक्स, सी, एच, यू।
इसके अलावा, पहली पंक्ति की आवाज़ें सुनाई देती हैं, और दूसरी की आवाज़ें बहरी होती हैं। शेष व्यंजन जोड़े में हैं। यह वे हैं जो लिखना मुश्किल बनाते हैं, क्योंकि एक सुस्त आवाज अक्सर सुनाई देती है जहां एक आवाज वाले व्यंजन को दर्शाते हुए एक पत्र लिखा जाता है।
चेक के लिए केवल युग्मित व्यंजन की आवश्यकता होती है - आवाज उठाई और बहरी। तालिका इस बिंदु को दर्शाती है। उदाहरण के लिए, ध्वनि "बी", अंतिम स्थिति में गिरती है या किसी अन्य बहरे व्यंजन के सामने समाप्त होती है, "अचेत", "पी" में बदल जाती है। यानी "हॉर्नबीम" (लकड़ी की प्रजाति) शब्द का उच्चारण [ग्रैब] के रूप में किया जाता है और सुना जाता है।
तालिका से पता चलता है कि इन ध्वनियों को सोनोरिटी-बहरापन में जोड़ा जाता है। इन्हें "सी" - "एफ", "जी" - "के", "डी" - "टी", "जी" - "डब्ल्यू" और "एच" - "एस" भी कहा जा सकता है। यद्यपि ध्वनि "x" को जोड़ी "g" - "k" में जोड़ा जा सकता है, जो अक्सर "g" के स्थान पर स्तब्ध स्थिति में लगता है: नरम - मुलायम[माहकी], आसान आसान[ल'ओहकी]।
डिडक्टिक गेम-लोट्टो "संदिग्ध व्यंजन"
ताकि जिन वर्गों में आवाज वाले और बधिर व्यंजनों की वर्तनी का अध्ययन किया जाता है, वे थकाऊ दिनचर्या में न बदल जाएं, उन्हें विविध किया जाना चाहिए। शिक्षक और माता-पिता एक उपदेशात्मक खेल के लिए चित्रों और शब्दों के साथ विशेष छोटे कार्ड तैयार कर सकते हैं जिनमें संदिग्ध व्यंजन ध्वनियाँ हों। एक संदिग्ध व्यंजन को डॉट्स या तारांकन द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है।
इसके अतिरिक्त, बड़े कार्ड बनाए जाने चाहिए, जिसमें केवल अक्षर होंगे जो ध्वनि-बधिरता द्वारा जोड़े गए व्यंजन को दर्शाते हैं। चित्रों के साथ कार्ड टेबल पर रखे गए हैं।
नेता के संकेत पर, खिलाड़ी उन्हें टेबल से ले जाते हैं और उनके साथ एक बड़े कार्ड पर अक्षरों को कवर करते हैं जो उनकी राय में गायब हैं। जो कोई भी दूसरों के सामने और त्रुटियों के बिना सभी खिड़कियां बंद कर देता है उसे विजेता माना जाता है।
रूसी भाषा में पाठ्येतर गतिविधियाँ
विज्ञान के इस क्षेत्र में रुचि विकसित करने के विकल्प शाम, प्रतियोगिताएं, केवीएन हैं। वे सभी के लिए स्कूल के समय के बाहर आयोजित किए जाते हैं।
इस तरह के आयोजन के लिए एक रोमांचक परिदृश्य बनाना बहुत महत्वपूर्ण है। उन कार्यों के विकास पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए जो उपयोगी और रोमांचक दोनों होंगे। ये गतिविधियाँ सभी उम्र के छात्रों के साथ की जा सकती हैं।
दिलचस्प कार्य वे भी हो सकते हैं जिनमें साहित्यिक रचनात्मकता का तत्व हो। उदाहरण के लिए, लोगों को सुझाव देना उपयोगी है:
"टी" और "डी" ध्वनियों के बीच झगड़ा कैसे हुआ, इस बारे में एक कहानी बनाएं;
एक मिनट में "हॉर्न" शब्द के लिए जितना संभव हो उतने एकल-मूल शब्दों के बारे में सोचें;
तुकबंदी के साथ एक छोटी यात्रा लिखें: घास का मैदान-धनुष, टहनी-तालाब।
रूसी में व्यंजन विकल्प
कभी-कभी, वर्तनी के नियमों के विपरीत, शब्दों के कुछ अक्षरों को दूसरों द्वारा बदल दिया जाता है। उदाहरण के लिए, "आत्मा" और "आत्मा"। ऐतिहासिक रूप से (व्युत्पत्ति संबंधी) वे एक ही मूल हैं, लेकिन उनके मूल में अलग-अलग अक्षर हैं - "x" और "sh"। वैकल्पिक व्यंजन की यही प्रक्रिया "बोझ" और "पहनने" शब्दों में देखी जाती है। लेकिन बाद के मामले में, ध्वनि "श" व्यंजन "एस" के साथ वैकल्पिक होती है।
हालांकि, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यह आवाज वाले और बहरे व्यंजन का एक विकल्प नहीं है जो एक जोड़ी बनाते हैं। यह एक विशेष प्रकार की ध्वनि का दूसरे द्वारा प्रतिस्थापन है, जो प्राचीन काल में, रूसी भाषा के गठन के भोर में हुआ था।
निम्नलिखित व्यंजन वैकल्पिक हैं:
- s - f - g (उदाहरण: मित्र - मित्र बनें - मित्र);
- टी - एच (उदाहरण: फ्लाई - मैं उड़ रहा हूं);
- सी - एच - के (उदाहरण: चेहरा - व्यक्तिगत - चेहरा);
- s - w - x (उदाहरण: वनपाल - भूत, कृषि योग्य भूमि - हल);
- डब्ल्यू - डी - रेलवे (उदाहरण: नेता - ड्राइवर - ड्राइविंग);
- एच - सेंट (उदाहरण: फंतासी - शानदार);
- यू - एसके (उदाहरण: पॉलिश - चमक);
- यू - सेंट (उदाहरण: प्रशस्त - प्रशस्त)।
अक्सर, क्रियाओं में प्रत्यावर्तन को ध्वनि "एल" की उपस्थिति कहा जाता है, जो इस मामले में सुंदर नाम "एल एपेनेटिकम" रखता है। उदाहरण "आई लव - लव", "फीड - फीड", "बाय - बाय", "ग्राफ - ग्राफ", "कैच - कैच", "बर्बाद - नष्ट" शब्दों के जोड़े हो सकते हैं।
रूसी भाषा इतनी समृद्ध है, इसमें होने वाली प्रक्रियाएं इतनी विविध हैं कि यदि शिक्षक कक्षा में और कक्षा के बाहर कक्षा में काम करने के लिए रोमांचक विकल्प खोजने की कोशिश करता है, तो कई किशोर ज्ञान की दुनिया में उतरेंगे और खोज, वास्तव में इस स्कूल के विषय में दिलचस्पी लेगी।
हम सभी चाहते हैं कि हमारे बच्चे सुंदर और सक्षम रूप से लिखें। रूसी में त्रुटियों के बिना लिखने की क्षमता देशी वक्ताओं के लिए भी आसान नहीं है। ऐसा कौशल किसी व्यक्ति के ज्ञान और शिक्षा की पुष्टि करता है, और इसे स्कूल में हासिल किया जाता है। हर साल, भविष्य के प्रथम-ग्रेडर के माता-पिता उत्सुकता से स्कूल वर्ष की शुरुआत का इंतजार करते हैं और अपने बच्चे के नए स्कूली जीवन के लिए तैयार होने की चिंता करते हैं।
इतने सारे नए ज्ञान और कार्य उनके आगे इंतजार कर रहे हैं! और शिक्षक कितना भी उत्कृष्ट और अनुभवी क्यों न हो, बच्चे को अक्सर माता-पिता की सहायता की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए, एक प्रथम-ग्रेडर अपनी मां से उन शब्दों के नाम के अनुरोध के साथ संपर्क करेगा जिनमें सभी व्यंजन ठोस हैं, और आपको स्कूल से इसके बारे में जो कुछ भी याद है उसे आपको याद रखना होगा। प्राथमिक विद्यालय में आपने जो सीखा, उसे याद रखना हमेशा इतना आसान नहीं होता है।
यह प्रथम ग्रेडर के माता-पिता की मदद करने के लिए है कि यह लेख, जहां हम याद करते हैं और सुव्यवस्थित करते हैं कि पहले ग्रेडर को क्या सीखना होगा और शब्दों में व्यंजन और स्वरों के बारे में दृढ़ता से सीखना होगा। बच्चों द्वारा रूसी भाषा के व्याकरण, ध्वन्यात्मकता के बाद के विकास के लिए यह विषय बहुत महत्वपूर्ण है, इसके बिना भविष्य में साक्षर लेखन प्राप्त नहीं किया जा सकता है।
- महत्वपूर्ण बुनियादी कौशलों में से एक जो बाद में बच्चे की साक्षरता को निर्धारित करता है, रूसी भाषा में महारत हासिल करने में उसकी सफलता, उसकी ध्वनियों को सुनने और समझने की क्षमता है। यहां, माता-पिता को अपने बच्चों को "अक्षर" और "ध्वनि" की अवधारणाओं के बीच स्पष्ट रूप से अंतर लाना चाहिए, उन्हें एक को दूसरे से अलग करना सिखाएं।
- यह कोई रहस्य नहीं है कि कभी-कभी वयस्क स्वयं एक बच्चे के साथ बातचीत में एक शब्द को दूसरे के साथ बदलना संभव मानते हैं, जो वयस्कों के साथ हस्तक्षेप नहीं करता है, लेकिन बच्चे को भ्रमित करता है। उसे दृढ़ता से याद रखना चाहिए कि ध्वनि वह है जो सुनी जाती है, और पत्र वह है जो लिखा जाता है, और वे हमेशा मेल नहीं खाते।
- अगली बात जो छोटे स्कूली बच्चे को सीखनी है वह यह है कि शब्द किस तरह के ईंट ध्वनि से बने होते हैं और लिखते समय उन्हें कैसे प्रसारित किया जाता है।
पहली कक्षा यही सिखाती है। छात्र सीखता है कि रूसी भाषा इन ध्वनि भाषण ईंटों को 2 बड़े समूहों में विभाजित करती है - स्वर और व्यंजन।
एक बच्चा आसानी से स्वर सीख सकता है: उन्हें गाया या चिल्लाया जा सकता है। लेकिन व्यंजन इतना आसान नहीं है! अक्सर समान, लेकिन लिखित रूप में अलग-अलग व्यंजन एक ही अक्षर से निरूपित होते हैं, और आपको कुछ संकेतों के अनुसार उन्हें अलग करना सीखना होगा।
उनकी ध्वनि के अनुसार, व्यंजन कठोर या मृदु, आवाज वाले या बहरे हो सकते हैं। ध्वनिहीन व्यंजन वे होते हैं जो तब बनते हैं, जब साँस छोड़ते समय, जीभ, होंठ या दाँत के रूप में हवा एक बाधा से मिलती है। वायस्ड वे होंगे जहां कोई आवाज इससे जुड़ती है।
नीचे दी गई तालिका इन दो समूहों के व्यंजन पेश करती है।.
बच्चे बहुत जल्दी आवाजहीन और आवाज वाले व्यंजन के बीच अंतर करना सीख जाते हैं। लेकिन यह कैसे निर्धारित किया जाए कि किसी शब्द में कठोर या नरम व्यंजन सीखना अधिक कठिन हो सकता है।
इस बीच, यह आवश्यक है कि बच्चा शब्द में सभी व्यंजनों को महसूस करे, यह बाद के साक्षर लेखन को निर्धारित करता है। यह महत्वपूर्ण है कि आवाज/बधिर होने के साथ-साथ, वह स्पष्ट रूप से मिलने वाली कठोर या मृदु ध्वनि के बीच अंतर करता है।
हार्ड और सॉफ्ट व्यंजन के बारे में
पहले ग्रेडर के लिए यह जानने के लिए कि कठोरता और कोमलता के संदर्भ में कौन सी व्यंजन ध्वनियाँ एक शब्दांश में अक्षरों को दर्शाती हैं, हम उनका ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करते हैं कि व्यंजन ध्वनियों की कोमलता या कठोरता उनके पीछे के स्वरों द्वारा निर्धारित की जाती है।
- जब हम व्यंजन ध्वनियों के बाद स्वर a, u, e, o, s देखते या सुनते हैं, तो ये कठोर व्यंजन वाले शब्द होते हैं;
- जब व्यंजन के बाद ई, ई, यू, और, आई, वे नरम होते हैं।
इस नियम की समझ को उदाहरणों के साथ समेकित करना सबसे अच्छा है। इसके लिए, शब्दों के जोड़े लिए जाते हैं, जहां कठोर और नरम व्यंजन वाले शब्दांश एक ही स्थिति में होते हैं, जो बच्चों को उनके उच्चारण में अंतर को बेहतर ढंग से समझने और इस नियम को याद रखने में मदद करता है।
नरम और कठोर उपयोग में ध्वनियों को लिखने के उदाहरणों के साथ तालिका:
एक पंक्ति में दो व्यंजनों के संयोजन में, पहला कठिन होगा, भले ही दूसरा नरम हो। उदाहरण के लिए, कामचटका में, ध्वनि एम कठोर है, और च नरम है। लेकिन ऐसा होता है कि व्यंजन के पीछे कोई स्वर नहीं है, लेकिन आपको दो (या तीन) व्यंजनों के संयोजन का उच्चारण करना होगा।
फिर आपको निम्नलिखित नियम जानने की जरूरत है:
- अधिकांश ध्वनियों में 2 उच्चारण होते हैं - कठोर या नरम, जो उनके बाद आने वाले स्वरों पर निर्भर करता है। उन्हें कहा जाता है - युग्मित व्यंजन। लेकिन रूसी में ऐसे व्यंजन हैं जिनकी जोड़ी नहीं है, वे हमेशा कठोर या हमेशा नरम होते हैं।
- हमेशा कठिन लोगों में सी और ज़ह, श शामिल हैं। ये सभी ठोस व्यंजन हैं;
- केवल नरम व्यंजन में ध्वनि वें और हिसिंग च, शच शामिल हैं। यदि इन नरम व्यंजनों के बाद कठोर स्वर (ए, ओ, वाई, आदि) हैं, तो वे अभी भी नरम रहते हैं।
लेखन में कठोरता/कोमलता का संकेत कैसे दिया जाता है
लिखित रूप में यह बताने के लिए कोई विशेष चिह्न नहीं हैं कि दिया गया पत्र कठोर या नरम कैसे लगता है। व्यंजन की कोमलता केवल तभी संचरित होती है जब एक विशेष धर्मत्याग के साथ संचरित किया जाता है। कठोरता किसी भी तरह से इंगित नहीं की गई है। साथ ही, यह सीखना मुश्किल नहीं है कि कौन से व्यंजन अक्षरों में अक्षरों को दर्शाते हैं, इन नियमों को याद रखना पर्याप्त है।
लिखित रूप में नरम और कठोर व्यंजन की ध्वनि दो विधियों द्वारा इंगित की जाती है:
- व्यंजन का अनुसरण करने वाले स्वरों की सहायता से। व्यंजन के बाद ई, ई, यू, आई अक्षरों द्वारा कोमलता को दर्शाया गया है, और बाकी सभी कठिन हैं;
- दूसरे मामले में, कठोरता / कोमलता को नामित करने का कार्य एक नरम और कठोर संकेत द्वारा खेला जाता है।
संक्षेप
रूसी में व्यंजन ध्वनियों को कई बड़े समूहों में विभाजित किया जाता है - आवाज उठाई / बहरी और नरम / कठोर। इन दोनों समूहों में ऐसी ध्वनियाँ हैं जिनमें एक व्यंजन युग्म है और जो अपरिवर्तित हैं। इसलिए, इन बड़े समूहों में से प्रत्येक में युग्मित और अयुग्मित व्यंजन भी प्रतिष्ठित हैं।
| युग्मित
ए, ओ, यू, एस, ई . से पहले |
ठोस | कोमल | ||
| बीच | बी | बी' | दौड़ना | |
| शाफ़्ट | में | में' | मंदिर | |
| साल | जी | जी' | मार्गदर्शक | |
| मकान | डी | डी' | दिन | |
| बड़ा कमरा | एच | एच' | धरती | |
| भौंकना | प्रति | प्रति' | व्हेल | |
| रद्दी माल | मैं | मैं' | लोमड़ी | |
| पोस्ता | एम | एम' | मापना | |
| नाक | एन | एन' | किया | |
| उद्यान | पी | पी' | दावत | |
| रूबल | आर | आर' | चावल | |
| कैटफ़िश | साथ | साथ' | सूखी घास | |
| सुर | टी | टी' | साया | |
| पार्श्वभूमि | एफ | एफ' | हेयर ड्रायर | |
| हलवा | एक्स | एक्स' | हलवा | |
अयुगल
|
एल, एम, एन, आर, वाई सोनोरेंट |
एक्स, सी, एच, डब्ल्यू |
हम खेलकर ठीक करते हैं
बच्चों को भाषा में ध्वनियों के अंतर को बेहतर ढंग से याद रखने और सुनने के लिए, खेल के साथ स्कूल में उन्होंने जो सीखा, उसे समेकित करना आवश्यक है।
- तीन शब्द लिखें. खिलाड़ी बारी-बारी से एक-दूसरे को एक शब्द लिखते हैं, जिसमें उन्हें दो और जोड़ने की जरूरत होती है, जहां दिए गए व्यंजन के साथ व्यंजन जोड़े जाते हैं। उदाहरण के लिए, छाल - पहाड़ - वजन;
- या नेता टास्क देता है: तीन शब्द लिखिए जहाँ सभी व्यंजन एक ही प्रकार के हों;
- पकड़ना! नेता एक शब्द या शब्दांश का उच्चारण करता है और बच्चों को गेंद फेंकता है। साथ ही, यह अग्रिम रूप से निर्धारित करता है कि किन परिस्थितियों में पकड़ना है, और कौन सा नहीं। उदाहरण के लिए, हम आवाज वाले को पकड़ते हैं, बहरे नहीं। हम कठोर, मुलायम पकड़ते हैं - नहीं।
- साथ में गाओ!नेता नरम शब्दांश गाता है, और बच्चे इसके विपरीत उत्तर देते हैं। उदाहरण के लिए: ला-ला-ला के जवाब में ला-ला-ला, हा-हा-हा - ही-ही-ही, आदि;
- एक सूची बनाना. यहां बच्चे को छुट्टी के लिए व्यंजनों या यात्रा के लिए चीजों की सूची बनाने का काम दिया जाता है, जहां शब्दों में सभी व्यंजन नरम या इसके विपरीत होते हैं;
- ध्वनि चार्ज. प्रत्येक ध्वनि की अपनी गति होती है। एक नीरस ध्वनि वाला शब्द - हम हाथ उठाते हैं, आवाज उठाते हैं - हम उछलते हैं, आदि।
इस सिद्धांत से, आप नए गेम के साथ आ सकते हैं या पहले से ज्ञात लोगों को अनुकूलित कर सकते हैं। यह बच्चों को अपनी रचनात्मकता और अतीत की समझ दिखाने की अनुमति देता है।
इस अध्याय में:
§एक। ध्वनि
ध्वनिध्वनि वाणी की सबसे छोटी इकाई है। प्रत्येक शब्द में एक ध्वनि खोल होता है, जिसमें ध्वनियाँ होती हैं। ध्वनि शब्द के अर्थ से संबंधित है। अलग-अलग शब्दों और शब्द रूपों में अलग-अलग ध्वनि डिजाइन होते हैं। ध्वनियाँ स्वयं कोई मायने नहीं रखतीं, लेकिन वे एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं: वे हमें इनमें अंतर करने में मदद करती हैं:
- शब्द: [घर] - [मात्रा], [मात्रा] - [वहां], [m'el] - [m'el']
- शब्द रूप: [घर] - [महिला] - [do´ ma]।
टिप्पणी:
वर्गाकार कोष्ठकों में लिखे गए शब्द प्रतिलेखन में दिए गए हैं।
2. प्रतिलिपि
प्रतिलिपिएक विशेष रिकॉर्डिंग सिस्टम है जो ध्वनि प्रदर्शित करता है। प्रतिलेखन में स्वीकार किए गए प्रतीक:
स्क्वायर ब्रैकेट, जो ट्रांसक्रिप्शन के पदनाम हैं।
[ तनाव। तनाव तब रखा जाता है जब शब्द में एक से अधिक शब्दांश हों।
[ख'] - व्यंजन के आगे का चिह्न उसकी कोमलता को दर्शाता है।
[जे] और [वें] एक ही ध्वनि के लिए अलग-अलग पदनाम हैं। चूंकि यह ध्वनि नरम है, इसलिए इन प्रतीकों का उपयोग अक्सर एक अतिरिक्त कोमलता पदनाम के साथ किया जाता है: [वें ']। इस साइट पर, पदनाम [वें '] अपनाया जाता है, जो ज्यादातर लोगों के लिए अधिक परिचित है। सॉफ्ट आइकन का उपयोग आपको इस तथ्य की आदत डालने के लिए किया जाएगा कि यह ध्वनि नरम है।
अन्य प्रतीक भी हैं। जैसे ही आप विषय से परिचित होंगे, उन्हें धीरे-धीरे पेश किया जाएगा।
3. स्वर और व्यंजन
ध्वनियों को स्वर और व्यंजन में विभाजित किया गया है।
उनका एक अलग स्वभाव है। उन्हें अलग तरह से उच्चारित और माना जाता है, साथ ही भाषण में अलग तरह से व्यवहार करते हैं और इसमें अलग-अलग भूमिका निभाते हैं।
स्वर वर्ण- ये ध्वनियाँ हैं, जिनके उच्चारण के दौरान हवा अपने मार्ग में बाधाओं का सामना किए बिना, मौखिक गुहा से स्वतंत्र रूप से गुजरती है। उच्चारण (अभिव्यक्ति) एक स्थान पर केंद्रित नहीं है: स्वरों की गुणवत्ता मौखिक गुहा के आकार से निर्धारित होती है, जो एक गुंजयमान यंत्र के रूप में कार्य करती है। स्वरों को स्पष्ट करते समय, स्वरयंत्र में मुखर तार काम करते हैं। वे करीब, तनावग्रस्त और कंपन हैं। इसलिए स्वरों का उच्चारण करते समय हमें एक आवाज सुनाई देती है। स्वर खींचे जा सकते हैं। उन पर चिल्लाया जा सकता है। और अगर आप अपना हाथ अपने गले में डालते हैं, तो स्वरों का उच्चारण करते समय मुखर रस्सियों के काम को महसूस किया जा सकता है, आपके हाथ से महसूस किया जा सकता है। स्वर शब्दांश का आधार हैं, वे इसे व्यवस्थित करते हैं। एक शब्द में उतने ही शब्दांश होते हैं जितने स्वर होते हैं। उदाहरण के लिए: वह- 1 अक्षर, वह है- 2 शब्दांश, दोस्तो- 3 शब्दांश, आदि। ऐसे शब्द हैं जिनमें एक स्वर ध्वनि होती है। उदाहरण के लिए, संघ: और, एऔर अंतःक्षेप: ओह!, आह!, वू!और दूसरे।
एक शब्द में, स्वर में हो सकते हैं तनावग्रस्त और अस्थिर सिलेबल्स.
अप्रचलित शब्दांशजिसमें स्वर स्पष्ट रूप से उच्चारित होता है और अपने मूल रूप में प्रकट होता है।
पर अनस्ट्रेस्ड सिलेबल्सस्वरों को संशोधित किया जाता है, अलग तरह से उच्चारित किया जाता है। अस्थिर अक्षरों में स्वरों के परिवर्तन को कहते हैं कमी।
रूसी में छह तनावग्रस्त स्वर हैं: [a], [o], [y], [s], [i], [e]।
याद है:
ऐसे शब्द संभव हैं जिनमें केवल स्वर हो सकते हैं, लेकिन व्यंजन भी आवश्यक हैं।
रूसी में स्वरों की तुलना में बहुत अधिक व्यंजन हैं।
§चार। व्यंजन बनाने की विधि
व्यंजन- ये ध्वनियाँ हैं, जिनके उच्चारण के दौरान वायु अपने मार्ग में एक बाधा से मिलती है। रूसी में, दो प्रकार के अवरोध हैं: एक अंतराल और एक धनुष - ये व्यंजन बनाने के दो मुख्य तरीके हैं। अवरोध का प्रकार व्यंजन ध्वनि की प्रकृति को निर्धारित करता है।
अंतरबनता है, उदाहरण के लिए, जब उच्चारण ध्वनियाँ: [s], [s], [w], [g]। जीभ की नोक केवल निचले या ऊपरी दांतों तक पहुंचती है। स्लॉटेड व्यंजन खींचे जा सकते हैं: [एस-एस-एस-एस], [श-श-श-श] . नतीजतन, आप शोर को अच्छी तरह से सुनेंगे: उच्चारण करते समय [सी] - सीटी बजाते हुए, और उच्चारण करते समय [डब्ल्यू] - फुफकारना
सिर झुकाना,जब भाषण के अंग बंद हो जाते हैं तो दूसरे प्रकार के व्यंजन का निर्माण होता है। वायु प्रवाह अचानक इस बाधा को पार कर जाता है, ध्वनियाँ छोटी, ऊर्जावान होती हैं। इसलिए इन्हें विस्फोटक कहा जाता है। आप उन्हें खींच नहीं पाएंगे। ये हैं, उदाहरण के लिए, ध्वनियाँ [p], [b], [t], [d] . इस तरह की अभिव्यक्ति को महसूस करना, महसूस करना आसान है।
अत: व्यंजन का उच्चारण करते समय शोर सुनाई देता है। शोर की उपस्थिति व्यंजन की पहचान है।
5. आवाज उठाई और आवाजहीन व्यंजन
शोर और आवाज के अनुपात के अनुसार व्यंजन को में बांटा गया है आवाज उठाई और बहरी.
उच्चारण करते समय गूंजनेवालाव्यंजन, आवाज और शोर दोनों सुनाई देते हैं, और बहरा- बस शोर।
बधिर लोग जोर से नहीं बोल सकते। उन्हें चिल्लाया नहीं जा सकता।
शब्दों की तुलना करें: मकानतथा बिल्ली।प्रत्येक शब्द में 1 स्वर और 2 व्यंजन होते हैं। स्वर समान हैं, लेकिन व्यंजन अलग हैं: [डी] और [एम] आवाज उठाई जाती हैं, और [के] और [टी] बहरे हैं। आवाज-बहरापन रूसी में व्यंजन का सबसे महत्वपूर्ण संकेत है।
आवाज-बहरापन जोड़े:[बी] - [एन], [एच] - [सी] और अन्य। ऐसे 11 जोड़े हैं।
बहरेपन-आवाज के लिए जोड़े: [पी] और [बी], [पी "] और [बी"], [एफ] और [सी], [एफ "] और [सी"], [के] और [जी], [के"] और [जी"], [टी] और [डी], [टी"] और [डी"], [डब्ल्यू] और [जी], [एस] और [एच], [एस "] और [ एच"]।
लेकिन ध्वनियाँ ऐसी होती हैं जिनका सोनोरिटी-बहरापन के आधार पर युग्म नहीं होता। उदाहरण के लिए, ध्वनियों [p], [l], [n], [m], [th '] में ध्वनिहीन जोड़ी नहीं होती है, लेकिन [c] और [h '] में एक आवाज वाली जोड़ी नहीं होती है।
बहरेपन-आवाज में अयुग्मित
अयुग्मित आवाज उठाई गई:[आर], [एल], [एन], [एम], [वें "], [आर"], [एल"], [एन"], [एम"] . उन्हें भी कहा जाता है मधुर.
इस शब्द का क्या मतलब है? यह व्यंजन (कुल 9) का एक समूह है जिसमें उच्चारण की विशेषताएं हैं: जब उनका उच्चारण किया जाता है, तो मौखिक गुहा में भी बाधाएं उत्पन्न होती हैं, लेकिन ऐसा है कि हवा की धारा, बाधा से गुजरते हुए, केवल एक मामूली शोर बनता है; नाक या मौखिक गुहा में उद्घाटन के माध्यम से हवा स्वतंत्र रूप से गुजरती है। एक मामूली शोर के साथ आवाज की मदद से सोनोरेंट्स का उच्चारण किया जाता है।कई शिक्षक इस शब्द का उपयोग नहीं करते हैं, लेकिन सभी को पता होना चाहिए कि ये अप्रकाशित ध्वनियाँ हैं।
सोनोरेंट्स की दो महत्वपूर्ण विशेषताएं हैं:
1) वे बधिर नहीं हैं, जैसे कि युग्मित स्वर वाले व्यंजन, बहरे से पहले और एक शब्द के अंत में;
2) उनके सामने युग्मित बधिर व्यंजन नहीं हैं (अर्थात, उनके सामने की स्थिति बहरेपन-आवाज में मजबूत है, साथ ही स्वरों से पहले)। स्थिति परिवर्तन के बारे में अधिक जानकारी के लिए देखें।
बधिर अयुग्मित:[सी], [एच "], [डब्ल्यू":], [एक्स], [एक्स "]।
आवाज वाले और आवाजहीन व्यंजनों की सूची याद रखने का सबसे आसान तरीका क्या है?
वाक्यांश आवाज वाले और बहरे व्यंजन की सूची को याद रखने में मदद करेंगे:
ओह, हम एक दूसरे को नहीं भूले!(यहां केवल आवाज वाले व्यंजन हैं)
फोका, क्या आप सूप खाना चाहते हैं?(यहां केवल ध्वनिहीन व्यंजन हैं)
सच है, इन वाक्यांशों में कठोरता-कोमलता जोड़े शामिल नहीं हैं। लेकिन आमतौर पर लोग आसानी से यह पता लगा सकते हैं कि न केवल कठोर [s] आवाज उठाई जाती है, बल्कि नरम [s"] भी, न केवल [b], बल्कि [b"], आदि भी।
6. कठोर और मुलायम व्यंजन
व्यंजन न केवल बहरेपन-आवाज में, बल्कि कठोरता-कोमलता में भी भिन्न होते हैं।
कठोरता-मृदुता- रूसी में व्यंजन का दूसरा सबसे महत्वपूर्ण संकेत।
नरम व्यंजनसे अलग ठोसभाषा की विशेष स्थिति। कठोर का उच्चारण करते समय जीभ का पूरा शरीर पीछे की ओर खिंच जाता है और कोमल का उच्चारण करते समय जीभ का मध्य भाग ऊपर उठा हुआ होता है। तुलना करें: [एम] - [एम '], [एच] - [एच ']। आवाज वाले नरम कठोर लोगों की तुलना में अधिक उच्च ध्वनि करते हैं।
कई रूसी व्यंजन बनते हैं कठोरता-कोमलता के जोड़े: [बी] - [बी '], [सी] - [सी '] और अन्य। ऐसे 15 जोड़े हैं।
कठोरता-कोमलता द्वारा जोड़े: [बी] और [बी "], [एम] और [एम"], [पी] और [पी "], [सी] और [सी"], [एफ] और [एफ"] , [एच] और [एच "], [एस] और [एस"], [डी] और [डी"], [टी] और [टी"], [एन] और [एन"], [एल] और [एल "], [पी] और [पी "], [के] और [के"], [जी] और [जी "], [एक्स] और [एक्स"]।
लेकिन कुछ आवाजें ऐसी भी होती हैं जिनमें कठोरता-कोमलता के आधार पर युग्म नहीं होता। उदाहरण के लिए, ध्वनियों [zh], [w], [c] में सॉफ्ट पेयर नहीं होता है, लेकिन [y '] और [h'] में हार्ड पेयर नहीं होता है।
कठोरता-कोमलता में अयुग्मित
ठोस अयुग्मित: [डब्ल्यू], [डब्ल्यू], [सी] .
नरम अयुग्मित: [वें"], [एच"], [डब्ल्यू":]।
7. लिखित में व्यंजन की कोमलता का पदनाम
आइए शुद्ध ध्वन्यात्मकता से हटें। एक व्यावहारिक रूप से महत्वपूर्ण प्रश्न पर विचार करें: व्यंजन की कोमलता को लिखित रूप में कैसे इंगित किया जाता है?
रूसी में 36 व्यंजन हैं, जिनमें 15 जोड़ी कठोरता-कोमलता, 3 अप्रकाशित कठोर और 3 अप्रकाशित नरम व्यंजन शामिल हैं। केवल 21 व्यंजन हैं। 21 अक्षर 36 ध्वनियों का प्रतिनिधित्व कैसे कर सकते हैं?
इसके लिए, विभिन्न विधियों का उपयोग किया जाता है:
- आयोटेड पत्र ई, यो, यू, आईव्यंजन के बाद श, वूतथा सी,कठोरता-कोमलता में अयुग्मित, इंगित करें कि ये व्यंजन नरम हैं, उदाहरण के लिए: चाचा- [t'o´ t'a], चाचा -[हाँ हाँ] ;
- पत्र तथाव्यंजन के बाद श, वूतथा सी. व्यंजन अक्षरों द्वारा निरूपित श, वूतथा सी,अप्रकाशित कठिन। स्वर वाले शब्दों के उदाहरण तथा: नहीं, टिकी- [n'i´ tk'i], चादर- [सूची], प्यारा- [प्यारा'] ;
- पत्र बी,व्यंजन के बाद श, डब्ल्यू,जिसके बाद कोमल चिन्ह व्याकरणिक रूप का सूचक होता है। कोमल शब्दों के उदाहरण : अनुरोध- [प्रोज़बा], फंसे- [मेल'], दूरी- [दिया ']।
इस प्रकार, लिखित में व्यंजन की कोमलता विशेष अक्षरों द्वारा नहीं, बल्कि अक्षरों के साथ व्यंजन अक्षरों के संयोजन द्वारा प्रेषित किया जाता है मैं, ई, ई, यू, आई तथा बी। इसलिए, विश्लेषण करते समय, मैं आपको व्यंजन के बाद पड़ोसी अक्षरों पर विशेष ध्यान देने की सलाह देता हूं।
व्याख्या की समस्या पर चर्चा
स्कूल की पाठ्यपुस्तकें कहती हैं कि [w] और [w '] -
कठोरता-कोमलता में अयुग्मित। ऐसा कैसे? आखिरकार, हम सुनते हैं कि ध्वनि [w '] ध्वनि का एक नरम एनालॉग है [w]।
जब मैं खुद स्कूल में पढ़ता था तो समझ नहीं पाता था कि क्यों? फिर मेरा बेटा स्कूल गया। उनका एक ही सवाल था। यह उन सभी लोगों में दिखाई देता है जो सीखने के बारे में सोचते हैं।
हैरानी इसलिए होती है क्योंकि स्कूल की पाठ्यपुस्तकें इस बात पर ध्यान नहीं देती हैं कि ध्वनि [w '] भी लंबी है, लेकिन कठिन [w] नहीं है। जोड़े ध्वनियाँ हैं जो केवल एक विशेषता में भिन्न होती हैं। और [w] और [w '] - दो। इसलिए, [w] और [w'] जोड़े नहीं हैं।
वयस्कों और हाई स्कूल के छात्रों के लिए.
शुद्धता बनाए रखने के लिए, ध्वनि [श '] को प्रतिलेखित करने की स्कूल परंपरा को बदलना आवश्यक है। ऐसा लगता है कि बच्चों के लिए एक अतार्किक, अस्पष्ट और भ्रामक बयान का सामना करने की तुलना में एक और अतिरिक्त संकेत का उपयोग करना आसान है। सब कुछ सरल है। ताकि पीढ़ी-दर-पीढ़ी उनके दिमाग को रैक न करें, आखिरकार, यह दिखाना आवश्यक है कि एक नरम फुफकार की आवाज लंबी होती है।
भाषाई अभ्यास में इसके लिए दो चिह्न हैं:
1) ध्वनि के ऊपर सुपरस्क्रिप्ट;
2) कोलन।
एक उच्चारण चिह्न का उपयोग असुविधाजनक है क्योंकि यह वर्ण सेट द्वारा प्रदान नहीं किया जाता है जिसका उपयोग कंप्यूटर टाइपिंग में किया जा सकता है। इसका मतलब है कि निम्नलिखित संभावनाएं बनी हुई हैं: एक बृहदान्त्र का उपयोग [w':] या अक्षर [w'] को दर्शाने वाला एक ग्रैफेम . मुझे लगता है कि पहला विकल्प बेहतर है। सबसे पहले, सबसे पहले, लोग अक्सर ध्वनियों और अक्षरों को मिलाते हैं। प्रतिलेखन में एक पत्र का उपयोग इस तरह के भ्रम के लिए एक आधार पैदा करेगा, एक त्रुटि को भड़काएगा। दूसरे, लोग अब विदेशी भाषाएं जल्दी सीखना शुरू कर देते हैं। और [:] चिन्ह, जब ध्वनि की लंबाई को इंगित करने के लिए प्रयोग किया जाता है, तो वे पहले से ही परिचित हैं। तीसरा, देशांतर के लिए एक कोलन [:] के साथ ट्रांसक्रिप्शन ध्वनि की विशेषताओं को पूरी तरह से व्यक्त करेगा। [w ':] - नरम और लंबी, दोनों विशेषताएं जो ध्वनि से अपना अंतर बनाती हैं [w] स्पष्ट रूप से, सरल और स्पष्ट रूप से प्रस्तुत की जाती हैं।
आप उन बच्चों को क्या सलाह देंगे जो अब आम तौर पर स्वीकृत पाठ्यपुस्तकों के अनुसार पढ़ रहे हैं? आपको समझने, समझने और फिर याद रखने की जरूरत है कि वास्तव में ध्वनियाँ [w] और [w ':] कठोरता-कोमलता की जोड़ी नहीं बनाती हैं। और मैं आपको सलाह देता हूं कि आप उन्हें अपने शिक्षक की आवश्यकता के अनुसार ट्रांसक्राइब करें।
§आठ। व्यंजन बनने का स्थान
व्यंजन न केवल उन संकेतों में भिन्न होते हैं जिन्हें आप पहले से जानते हैं:
- बहरापन-आवाज,
- कठोरता-कोमलता,
- गठन का तरीका: धनुष-भट्ठा।
अंतिम, चौथा चिन्ह महत्वपूर्ण है: शिक्षा का स्थान.
कुछ ध्वनियों का उच्चारण होठों द्वारा किया जाता है, अन्य - जीभ द्वारा, इसके विभिन्न भागों द्वारा। तो, ध्वनियाँ [p], [p '], [b], [b'], [m], [m'] लैबियल हैं, [c], [c'], [f], [f' ] - लैबियो-डेंटल, बाकी सभी - लिंगुअल: फ्रंट-लिंगुअल [टी], [टी '], [डी], [डी'], [एन], [एन'], [एस], [एस'], [एस], [एच '], [डब्ल्यू], [जी], [डब्ल्यू':], [एच'], [सी], [एल], [एल '], [पी], [पी'] ,
मध्य भाषाई [वें '] और पीछे भाषाई [के], [के'], [जी], [जी'], [एक्स], [एक्स']।
9. ध्वनियों में स्थितीय परिवर्तन
1. स्वरों के लिए मजबूत-कमजोर स्थिति। स्थितीय स्वर परिवर्तन। कमी
लोग बोली जाने वाली ध्वनियों का प्रयोग अलगाव में नहीं करते हैं। उन्हें इसकी आवश्यकता नहीं है।
भाषण एक ध्वनि धारा है, लेकिन एक निश्चित तरीके से व्यवस्थित एक धारा है। जिन स्थितियों में एक विशेष ध्वनि प्रकट होती है वे महत्वपूर्ण हैं। किसी शब्द का आरंभ, किसी शब्द का अंत, तनावग्रस्त शब्दांश, अस्थिर शब्दांश, स्वर से पहले की स्थिति, व्यंजन से पहले की स्थिति - ये सभी अलग-अलग स्थितियाँ हैं। हम यह पता लगाएंगे कि मजबूत और कमजोर पदों के बीच अंतर कैसे करें, पहले स्वरों के लिए, और फिर व्यंजन के लिए।
मजबूत स्थितिएक जिसमें ध्वनियाँ स्थितीय रूप से निर्धारित परिवर्तनों के अधीन नहीं होती हैं और अपने मुख्य रूप में प्रकट होती हैं। ध्वनियों के समूहों के लिए एक मजबूत स्थिति को प्रतिष्ठित किया जाता है, उदाहरण के लिए: स्वरों के लिए, यह एक तनावपूर्ण शब्दांश में एक स्थिति है। और व्यंजन के लिए, उदाहरण के लिए, स्वरों से पहले की स्थिति मजबूत होती है।
स्वरों के लिए, मजबूत स्थिति पर बल दिया जाता है, और कमजोर स्थिति पर जोर दिया जाता है.
अस्थिर सिलेबल्स में, स्वर परिवर्तन से गुजरते हैं: वे छोटे होते हैं और तनाव के रूप में स्पष्ट रूप से उच्चारित नहीं होते हैं। कमजोर स्थिति में स्वरों के इस परिवर्तन को कहते हैं कमी. कमी के कारण, कमजोर स्थिति में मजबूत स्थिति की तुलना में कम स्वरों को प्रतिष्ठित किया जाता है।
तनावग्रस्त [ओ] और [ए] के अनुरूप ध्वनि, कमजोर, अस्थिर स्थिति में कठोर व्यंजन के बाद, वही ध्वनि। रूसी भाषा में सामान्य को "अकान्ये" के रूप में मान्यता प्राप्त है, अर्थात। गैर भेदभाव हेतथा लेकिनकठिन व्यंजन के बाद एक अस्थिर स्थिति में।
- तनाव में: [घर] - [महिला] - [ओ] [ए]।
- उच्चारण के बिना: [डी एकमा´] -घर पर´ - [डी एकला´] -दला´ - [ए] = [ए]।
तनावग्रस्त [ए] और [ई] के अनुरूप ध्वनि, कमजोर, अस्थिर स्थिति में नरम व्यंजन के बाद, वही ध्वनि। मानक उच्चारण "हिचकी" है, अर्थात। गैर भेदभाव इतथा लेकिननरम व्यंजन के बाद अस्थिर स्थिति में।
- तनाव में: [m'ech '] - [m'ach'] - [e] [a]।
- बिना तनाव के: [m'ich'o´ m] - तलवार, एम -[म'इच'ओ´ एम] - बॉल´ एम - [और] = [और]।
- लेकिन स्वरों [और], [एस], [वाई] के बारे में क्या? उनके बारे में कुछ क्यों नहीं कहा गया? तथ्य यह है कि कमजोर स्थिति में ये स्वर केवल मात्रात्मक कमी से गुजरते हैं: उन्हें अधिक संक्षेप में, कमजोर रूप से उच्चारित किया जाता है, लेकिन उनकी गुणवत्ता नहीं बदलती है। अर्थात्, सभी स्वरों के लिए, उनके लिए एक अस्थिर स्थिति एक कमजोर स्थिति है, लेकिन एक स्कूली बच्चे के लिए एक अस्थिर स्थिति में ये स्वर कोई समस्या नहीं पेश करते हैं।
[ly´ zhy], [in _lu´ zhu], [n'i´ t'i] - मजबूत और कमजोर दोनों स्थितियों में, स्वरों की गुणवत्ता नहीं बदलती है। दोनों तनाव में और एक अस्थिर स्थिति में, हम स्पष्ट रूप से सुनते हैं: [s], [y], [and] और उन अक्षरों को लिखते हैं जिनके साथ इन ध्वनियों को आमतौर पर निरूपित किया जाता है।
व्याख्या की समस्या पर चर्चा
कठोर व्यंजन के बाद अस्थिर अक्षरों में वास्तव में कौन सी स्वर ध्वनियां उच्चारित की जाती हैं?
ध्वन्यात्मक विश्लेषण करना और शब्दों को प्रतिलेखित करना, बहुत से लोग घबराहट व्यक्त करते हैं। लंबे पॉलीसिलेबिक शब्दों में, ठोस व्यंजन के बाद, यह ध्वनि [ए] नहीं है, जैसा कि स्कूल की पाठ्यपुस्तकें कहती हैं, लेकिन कुछ और।
वो सही हैं।
शब्दों के उच्चारण की तुलना करें: मास्को - मस्कोवाइट्स. प्रत्येक शब्द को कई बार दोहराएं और पहले शब्दांश में स्वर सुनें। एक शब्द के साथ मास्कोसब कुछ सरल है। हम उच्चारण करते हैं: [maskva´] - ध्वनि [ए] स्पष्ट रूप से श्रव्य है। और शब्द मस्कोवाइट्स? साहित्यिक मानदंड के अनुसार, सभी शब्दांशों में, तनाव से पहले पहले शब्दांश को छोड़कर, साथ ही शब्द की शुरुआत और अंत की स्थिति, हम [ए] नहीं, बल्कि एक अलग ध्वनि का उच्चारण करते हैं: कम विशिष्ट, कम स्पष्ट, [ए] से अधिक [एस] की तरह। वैज्ञानिक परंपरा में, इस ध्वनि को चिह्न [ъ] द्वारा दर्शाया गया है। तो, हम वास्तव में कहते हैं: [malako´] - दूध ,[हराशो´ ] - अच्छा ,[कलबासा´] - सॉसेज.
मैं समझता हूँ कि इस सामग्री को पाठ्यपुस्तकों में देकर लेखकों ने इसे सरल बनाने का प्रयास किया है। सरलीकृत। लेकिन अच्छे सुनने वाले कई बच्चे, जो स्पष्ट रूप से सुनते हैं कि निम्नलिखित उदाहरणों में ध्वनियाँ भिन्न हैं, यह नहीं समझ सकते हैं कि शिक्षक और पाठ्यपुस्तक इस बात पर जोर क्यों देते हैं कि ये ध्वनियाँ समान हैं। वास्तव में:
[में एकहाँ ] - पानी -[में बीडी 'अन्य'] - पानी वें:[ए] [बी]
[डॉ एकवा ] - जलाऊ लकड़ी´ -[डॉ बी v'ino´ वें'] - लकड़ी निकाल दी:[ए] [बी]
एक विशेष सबसिस्टम सिबिलेंट्स के बाद अस्थिर सिलेबल्स में स्वरों की प्राप्ति है। लेकिन स्कूली पाठ्यक्रम में अधिकांश पाठ्यपुस्तकों में यह सामग्री बिल्कुल भी प्रस्तुत नहीं की जाती है।
नरम व्यंजन के बाद अस्थिर अक्षरों में वास्तव में कौन से स्वरों का उच्चारण किया जाता है?
मुझे उन लोगों के लिए सबसे बड़ी सहानुभूति है जो मौके पर दी जाने वाली पाठ्यपुस्तकों से पढ़ते हैं लेकिन,इ, हेनरम व्यंजन के बाद, ट्रांसक्रिप्शन में ध्वनि "और, ई के लिए प्रवण" सुनें और अनुवाद करें। मैं स्कूली बच्चों को पुराने उच्चारण मानदंड - "एकन्ये" के एकमात्र विकल्प के रूप में देना मौलिक रूप से गलत मानता हूं, जो आज "हिचकी" की तुलना में बहुत कम आम है, मुख्यतः बहुत बुजुर्ग लोगों में। दोस्तों, तनाव से पहले पहले शब्दांश में एक अस्थिर स्थिति में लिखने के लिए स्वतंत्र महसूस करें लेकिनतथा इ- [तथा]।
अन्य अस्थिर सिलेबल्स में नरम व्यंजन के बाद, शब्द के अंत की स्थिति को छोड़कर, हम [और] जैसी एक छोटी कमजोर ध्वनि का उच्चारण करते हैं और इसे [ь] के रूप में दर्शाया जाता है। शब्द बोलो आठ, नौऔर अपने आप को सुनो। हम उच्चारण करते हैं: [vo´ s'm '] - [b], [d'e´ v't '] - [b]।
असमंजस में मत डालो:
प्रतिलेखन चिह्न एक बात है, लेकिन अक्षर बिल्कुल अलग हैं।
प्रतिलेखन चिह्न [ъ] तनाव से पहले पहले शब्दांश को छोड़कर, बिना तनाव वाले सिलेबल्स में कठोर व्यंजन के बाद एक स्वर को दर्शाता है।
अक्षर एक ठोस संकेत है।
प्रतिलेखन चिह्न [ь] तनाव से पहले पहले शब्दांश को छोड़कर, अस्थिर सिलेबल्स में नरम व्यंजन के बाद एक स्वर को दर्शाता है।
अक्षर बी एक नरम संकेत है।
अक्षरों के विपरीत, प्रतिलेखन संकेत वर्ग कोष्ठक में दिए गए हैं।
शब्द का अंत- विशेष स्थिति। यह नरम व्यंजन के बाद स्वरों का समाशोधन दर्शाता है। अस्थिर अंत की प्रणाली एक विशेष ध्वन्यात्मक उपप्रणाली है। उसके इतथा लेकिनअलग होना:
इमारत[एड़ी n'i'e] - इमारत[बिल्डिंग´ n'i'a], मैं, नी[मन'ई' नी'ई] - मुझे निया[मन'ए'एन'एआईए], अधिक[अधिक] - समुद्र[मो´ आरए], वो ला[वो ल'ए] - इच्छानुसार[ना_वो´ एल'ई]। शब्दों का ध्वन्यात्मक विश्लेषण करते समय इसे ध्यान में रखें।
जांच:
आपके शिक्षक आपको बिना तनाव वाले स्वरों को निर्दिष्ट करने के लिए कैसे कहते हैं। यदि वह एक सरलीकृत प्रतिलेखन प्रणाली का उपयोग करता है, तो कोई बात नहीं: यह व्यापक रूप से स्वीकृत है। बस आश्चर्यचकित न हों कि आप वास्तव में एक अस्थिर स्थिति में विभिन्न ध्वनियाँ सुनते हैं।
2. व्यंजन के लिए मजबूत-कमजोर स्थिति। व्यंजन के स्थितिगत परिवर्तन
बिना किसी अपवाद के सभी व्यंजन के लिए मजबूत स्थिति है एक स्वर से पहले की स्थिति. स्वरों से पहले व्यंजन अपने मूल रूप में प्रकट होते हैं। इसलिए, ध्वन्यात्मक विश्लेषण करते समय, एक व्यंजन को एक मजबूत स्थिति में चिह्नित करने में गलती करने से डरो मत: [दचा] - बहुत बड़ा घर,[t'l'iv'i´ zar] - टेलीविजन,[सिनो´ नीम] - समानार्थी शब्द,[b'ir'o´ zy] - सन्टी,[कर्ज़ "और´ हमें] - टोकरियाँ. इन उदाहरणों में सभी व्यंजन स्वरों से पहले हैं, अर्थात। एक मजबूत स्थिति में।
आवाजहीनता में मजबूत स्थिति:
- स्वरों से पहले: [वहां] - वहां,[महिलाओं] - देवियों,
- अप्रकाशित आवाज से पहले [आर], [आर '], [एल], [एल '], [एन], [एन'], [एम], [एम '], [डी']: [डीएल'ए] - के लिये,[tl'a] - एफिडो,
- पहले [में], [में ']: [स्वयं'] - मेरा,[बजना] - बज रहा है.
याद है:
एक मजबूत स्थिति में, आवाज वाले और बहरे व्यंजन अपनी गुणवत्ता नहीं बदलते हैं।
बहरेपन-आवाज में कमजोर स्थिति:
- बहरेपन-आवाज के लिए जोड़ियों के सामने: [कमजोर tk'y] - मीठा,[ज़ू पीकेआई] - दांत.
- बहरे से पहले अप्रकाशित: [apkhva´ t] - परिधि, [fhot] - प्रवेश द्वार।
- एक शब्द के अंत में: [ज़ूप] - दाँत,[डुप] - ओक।
बहरेपन-आवाज के अनुसार व्यंजन के स्थितिगत परिवर्तन
कमजोर स्थिति में, व्यंजन संशोधित होते हैं: उनके साथ स्थितीय परिवर्तन होते हैं। आवाज वाले बहरे हो जाते हैं, अर्थात। बहरा, और बहरा - आवाज उठाई, यानी। आवाज उठाई। स्थितिगत परिवर्तन केवल युग्मित व्यंजन में ही देखे जाते हैं।
व्यंजन की तेजस्वी-आवाज
आश्चर्यजनक आवाज उठाईपदों पर होता है:
- युग्मित बधिर लोगों के सामने: [fsta´ v'it'] - मेंबनना,
- एक शब्द के अंत में: [clat] - खजाना।
बधिरों की आवाजस्थिति में होता है:
- युग्मित आवाज से पहले: [kaz'ba´] - प्रति साथबीबीए´
कठोरता-कोमलता में मजबूत स्थिति:
- स्वरों से पहले: [चटाई'] - मां,[एम'एटी'] - चूर-चूर करना,
- एक शब्द के अंत में: [बाहर] - बाहर,[बाहर'] - बदबूदार,
- लैबियल-लैबियल से पहले: [बी], [बी '], [एन], [एन'], [एम], [एम'] और बैक-लिंगुअल: [के], [के'], [जी], [ g'], [x[, [x'] ध्वनियों के लिए [s], [s'], [s], [s'], [t], [t'], [d], [d'], [एन], [एन'], [आर], [आर']: [sa´ n'k'i] - साँ नक्सो(जन्म पैड।), [s´ ank'i] - स्लेज,[बु´ ल्का] - बू लका,[bu´ l'kat'] - बू 'लकत,
- ध्वनियों के लिए सभी स्थितियाँ [l] और [l ']: [माथे] - माथा,[पाल'बा] - फायरिंग।
याद है:
मजबूत स्थिति में, कठोर और नरम व्यंजन अपनी गुणवत्ता नहीं बदलते हैं।
कठोरता-कोमलता में कमजोर स्थिति और कठोरता-कोमलता में स्थितीय परिवर्तन।
- नरम से पहले [टी '], [डी'] व्यंजन के लिए [सी], [एच], जो आवश्यक रूप से नरम होते हैं :, [z'd'es'],
- [एच '] से पहले और [डब्ल्यू':] [एन] के लिए, जो आवश्यक रूप से नरम है: [by´ n'h'ik] - डोनट,[का´ m'n'sh': ik] - ईंट बनाने वाला
याद है:
आज कई स्थितियों में, नरम और कठोर दोनों उच्चारण संभव हैं:
- सॉफ्ट फ्रंट लिंगुअल से पहले [एन '], [एल'] फ्रंट लिंगुअल व्यंजन के लिए [सी], [एच]: बर्फ -[s'n'ek] और, दूर जाने का अभद्र संकेत देना -[z'l'it'] और [zl'it']
- नरम पूर्वकाल भाषिक से पहले, [h '] पूर्वकाल भाषिक के लिए [t], [d] - उठाना -[pad'n'a´ t '] और [padn'a´ t'] , ले लेना -[at'n'a´ t'] और [atn'a´ t']
- नरम पूर्वकाल भाषिक से पहले [t "], [d"], [s "], [s"] पूर्वकाल भाषिक के लिए [n]: vi´ ntik -[v'i´ n "t" ik] और [v'i´ nt'ik], पेंशन -[p'e´ n's'i'a] और [p'e´ ns'iy'a]
- सॉफ्ट लैबियल्स से पहले [c '], [f'], [b'], [n '], [m'] लैबियल के लिए: में लिखना -[f "p" isa' t '] और [fp' is' at '], रि´ एफएमई(डेट। पैड।) - [r'i´ f "m" e] और [r'i´ fm "e]
याद है:
सभी मामलों में, कमजोर स्थिति में, व्यंजन की स्थिति में नरमी संभव है।
व्यंजन की स्थितिगत नरमी के साथ एक नरम संकेत लिखना एक गलती है।
निर्माण की विधि और स्थान की विशेषताओं के अनुसार व्यंजन के स्थितिगत परिवर्तन
स्वाभाविक रूप से, स्कूल की परंपरा में ध्वनियों की विशेषताओं और उनके साथ होने वाले स्थितिगत परिवर्तनों को सभी विवरणों में बताने की प्रथा नहीं है। लेकिन ध्वन्यात्मकता के सामान्य नियमों को सीखने की जरूरत है। इसके बिना, ध्वन्यात्मक विश्लेषण करना और परीक्षण कार्यों को पूरा करना मुश्किल है। इसलिए, नीचे विधि और गठन के स्थान की विशेषताओं के अनुसार व्यंजन में स्थितीय रूप से निर्धारित परिवर्तनों की एक सूची है। यह सामग्री उन लोगों के लिए एक ठोस मदद है जो ध्वन्यात्मक विश्लेषण में त्रुटियों से बचना चाहते हैं।
व्यंजन का आत्मसात
तर्क यह है: रूसी भाषा को ध्वनियों की समानता की विशेषता है यदि वे किसी तरह समान हैं और एक ही समय में करीब हैं।
सूची जानें:
[सी] और [डब्ल्यू] → [डब्ल्यू:] - सिलना
[एच] और [जी] → [जी:] - संकुचित करें
[एस] और [एच '] - शब्दों के मूल में →
[डब्ल्यू':] - खुशी, हिसाब
- morphemes और शब्दों के जंक्शन पर →
[डब्ल्यू': एच'] -
कंघी, बेईमान,किसके साथ (एक शब्द के बाद एक पूर्वसर्ग एक साथ उच्चारित किया जाता है, जैसे एक शब्द)
[एस] और [डब्ल्यू':] → [डब्ल्यू':] - विभाजित करना
[टी] और [सी] - क्रिया रूपों में → [टीएस:] - मुस्कान
- उपसर्ग और मूल के जंक्शन पर →
[सीएस] - सोना
[टी] और [टीएस] → [टीएस:] - अनहुक
[टी] और [एच'] → [एच':] - रिपोर्ट good
[टी] और [टी] और [डब्ल्यू':]←[सी] और [एच'] - उलटी गिनती
[डी] और [डब्ल्यू ':] ← [सी] और [एच'] - गिनती
भेद करने वाले व्यंजन
असमानता स्थिति परिवर्तन की प्रक्रिया है, समानता के विपरीत।
[जी] और [के '] → [एक्स'के '] - रोशनी
व्यंजन समूहों को सरल बनाना
सूची जानें:
वीएसटीवी - [एसटीवी]: हैलो, महसूस करो
जेडडीएन - [जेडएन]: स्वर्गीय
zdts - [एससी] : लगाम के नीचे
एलएनटी - [एनटीएस]: रवि
एनडीसी -
[एनसी]: डच
एनडीएसएचओ -
[एनएसएच:] परिदृश्य
एनटीजी - [एनजी]: एक्स-रे
आरडीसी -
[आरसी]: हृदय
rdch -
[आरएच']: हृदय
एसटीएल - [एसएल ']: प्रसन्न
एसटीएन - [एसएन]: स्थानीय
ध्वनियों के समूह का उच्चारण:
विशेषण, सर्वनाम, कृदंत के रूपों में अक्षर संयोजन होते हैं: वाह, उसे। परस्थान जीवे उच्चारण [में]: उसे, सुंदर, नीला.
वर्तनी से बचें। शब्द बोलो उसे, नीला, सुंदरसही।
§दस। अक्षर और ध्वनि
अक्षरों और ध्वनियों के अलग-अलग उद्देश्य और अलग-अलग प्रकृति होती है। लेकिन ये तुलनीय सिस्टम हैं। इसलिए, रिश्तों के प्रकारों को जानने की जरूरत है।
अक्षरों और ध्वनियों के अनुपात के प्रकार:
- एक अक्षर एक ध्वनि को दर्शाता है, जैसे स्वर से पहले कठिन व्यंजन और व्यंजन के बाद स्वर: मौसम.
- पत्र का अपना कोई ध्वनि मूल्य नहीं है, उदाहरण के लिए बीतथा बी: चूहा
- पत्र दो ध्वनियों के लिए खड़ा है, उदाहरण के लिए, iotized स्वर ई, यो, यू, आईपदों में:
- एक शब्द की शुरुआत
- स्वरों के बाद,
- अलगाव के बाद बीतथा बी.
- पत्र पूर्ववर्ती ध्वनि की ध्वनि और गुणवत्ता को इंगित कर सकता है, जैसे कि iotized स्वर और तथानरम व्यंजन के बाद।
- उदाहरण के लिए, पत्र पूर्ववर्ती ध्वनि की गुणवत्ता का संकेत दे सकता है बीशब्दों में छाया, स्टंप, फायरिंग।
- दो अक्षर एक ध्वनि का प्रतिनिधित्व कर सकते हैं, अक्सर एक लंबी: सीना, निचोड़ना, जल्दी करना
- तीन अक्षर एक ध्वनि के अनुरूप हैं: मुस्कान - टीएस -[सी:]
ताकत की परीक्षा
इस अध्याय की सामग्री के बारे में अपनी समझ की जाँच करें।
अंतिम परीक्षण
स्वर ध्वनि की गुणवत्ता क्या निर्धारित करती है?
- ध्वनि के उच्चारण के समय मौखिक गुहा के आकार से
- ध्वनि के उच्चारण के समय वाणी के अंगों द्वारा निर्मित अवरोध से
कमी किसे कहते हैं?
- तनाव में स्वरों का उच्चारण
- बिना तनाव वाले स्वरों का उच्चारण करना
- व्यंजन का विशेष उच्चारण
वायु धारा किन ध्वनियों पर अपने मार्ग में बाधा का सामना करती है: धनुष या अंतराल?
- स्वर वर्ण
- व्यंजन
क्या बिना आवाज वाले व्यंजन का उच्चारण जोर से किया जा सकता है?
क्या स्वर रहित व्यंजन के उच्चारण में वोकल कॉर्ड शामिल होते हैं?
बहरेपन-आवाज के अनुसार कितने जोड़े व्यंजन बनाते हैं?
कितने व्यंजन में बहरेपन वाली आवाज वाली जोड़ी नहीं है?
कठोरता-कोमलता के अनुसार रूसी व्यंजन कितने जोड़े बनाते हैं?
कितने व्यंजन में कठोरता-कोमलता का युग्म नहीं होता है?
व्यंजन की कोमलता को लिखित रूप में कैसे व्यक्त किया जाता है?
- विशेष चिह्न
- पत्र संयोजन
वाणी के प्रवाह में ध्वनि की उस स्थिति का नाम क्या है जिसमें वह अपने मूल रूप में बिना स्थितिगत परिवर्तन के प्रकट होता है?
- मजबूत स्थिति
- कमजोर स्थिति
किन ध्वनियों में मजबूत और कमजोर स्थिति होती है?
- स्वर वर्ण
- व्यंजन
- सभी: स्वर और व्यंजन दोनों
सही उत्तर:
- ध्वनि के उच्चारण के समय मौखिक गुहा के आकार से
- बिना तनाव वाले स्वरों का उच्चारण करना
- व्यंजन
- पत्र संयोजन
- मजबूत स्थिति
- सभी: स्वर और व्यंजन दोनों
संपर्क में
भाषण का सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा शब्द हैं, हम उनका उच्चारण करते हैं, लिखते हैं और पढ़ते हैं, हम उनसे वाक्यांश और वाक्य जोड़ते हैं। वे अक्षरों और ध्वनियों से मिलकर बने होते हैं जो हमारे जीवन में इतनी मजबूती से स्थापित हो जाते हैं कि हम उन्हें शायद ही नोटिस करते हैं।
अक्षर और ध्वनियाँ एक ही चीज़ नहीं हैं, हालाँकि वे निकट से संबंधित अवधारणाएँ हैं। हम अक्षर लिखते, देखते और पढ़ते हैं, और हम ध्वनियों का उच्चारण और सुनते हैं। अक्षर ग्राफिक लिखित प्रतीक हैं, जबकि ध्वनियाँ शब्दों और सामान्य रूप से मानव भाषण का ध्वनिक घटक हैं। अलग-अलग शब्दों में, एक ही अक्षर कभी-कभी अलग-अलग ध्वनियों से मेल खाता है।
"आरंभ में वचन था। फिर शब्द, शब्द, शब्द ... (लेखक व्लादिमीर कोलेचिट्स्की)।
"यह शब्द किसी व्यक्ति को आत्म-संतुष्टि के लिए नहीं दिया गया था, बल्कि उस विचार, उस भावना, सत्य और प्रेरणा के उस हिस्से के अवतार और संचरण के लिए दिया गया था जो उसके पास अन्य लोगों के पास है।" (लेखक वी। कोरोलेंको)।
भाषा विज्ञान के विभिन्न वर्गों द्वारा अक्षरों और ध्वनियों का अध्ययन किया जाता है। ध्वनि अध्ययन स्वर-विज्ञान, और वर्णमाला वर्ण - ललित कलाएं. वर्तनी पत्र विशेषाधिकार वर्तनी .
किसी भी भाषा के अक्षरों के समूह से उसकी वर्णमाला बनती है। रूसी भाषा के अक्षरों को व्यंजन, स्वर और सहायक में विभाजित किया गया है। सहायक में वे शामिल हैं जो ध्वनि जानकारी नहीं रखते हैं - एक कठोर और नरम संकेत।
रूसी वर्णमाला के व्यंजन और ध्वनियाँ
व्यंजन ध्वनियों और अक्षरों को इस तथ्य की विशेषता है कि उनके उच्चारण के दौरान मौखिक गुहा में हवा के मार्ग में एक निश्चित बाधा उत्पन्न होती है। नतीजतन, व्यंजन की ध्वनिक ध्वनि में शोर अनिवार्य रूप से मौजूद होता है। उन्हें "व्यंजन" नाम मिला क्योंकि वे लगभग हमेशा स्वरों के बगल में या उनके साथ एक ही शब्द में खड़े होते हैं।
कुल मिलाकर, रूसी में 21 व्यंजन हैं:
| बी | में | जी | डी | तथा | एच | वां |
| प्रति | मैं | एम | एन | पी | आर | साथ |
| टी | एफ | एक्स | सी | एच | वू | विद्वान |
व्यंजन की एक अन्य विशेषता यह है कि उनका उच्चारण गायन स्वर में नहीं किया जा सकता है। हिसिंग व्यंजन का उच्चारण बढ़ाया जा सकता है (उदाहरण के लिए: साथ , एफ , वू , विद्वान), लेकिन "गायन" काम नहीं करेगा।
जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, शब्दों में व्यंजन लगभग हमेशा स्वरों के साथ सह-अस्तित्व में होते हैं। हालाँकि, सीमित संख्या में ऐसे शब्द हैं जिनमें केवल व्यंजन हैं। सुझावों के साथ प्रति , साथया कण बी, ये कुछ विदेशी उचित नाम हैं ( केआरसी- प्राग जिला; अर्मेनियाई नाम मक्रत्च, जिसे रूसी में कभी-कभी स्वर के साथ लिखा जाता है - व्यंजना के लिए), साथ ही साथ अंतःक्षेपण जैसे भाईया श्श्श .
रूसी में व्यंजन अक्षरों और ध्वनियों का वर्गीकरण ध्वनिक मानदंडों पर आधारित है।
आवाज उठाई और आवाजहीन व्यंजन
वे व्यंजन जिनके उच्चारण में केवल शोर होता है, वे ध्वनिहीन कहलाते हैं। इसके विपरीत, ध्वनि और शोर से बनने वाले व्यंजन स्वर कहलाते हैं।
पत्र अलग खड़ा है वां(और संक्षिप्त)। ध्वनिक ध्वनि के अनुसार, इसे स्वरयुक्त व्यंजन के रूप में वर्गीकृत किया गया है, हालांकि, इसका पृथक उच्चारण असंभव है। पत्र वांकेवल पूर्ववर्ती या निम्नलिखित स्वर ध्वनि के साथ उच्चारण किया जा सकता है, उदाहरण के लिए [yy], [y], आदि।
युग्मित और अयुग्मित व्यंजन
अधिकांश आवाज वाले व्यंजन कुछ बधिरों से मेल खाते हैं। इन व्यंजन अक्षरों को कहा जाता है बनती. ऐसे व्यंजन भी हैं जिनमें जोड़ी नहीं है। उनमें से बहरे और आवाज वाले भी हैं, और उन्हें कहा जाता है अयुगल .
| जोड़ा आवाज उठाई और बहरा | अयुग्मित आवाज उठाई | अयुग्मित बहरा |
|---|---|---|
| बी - पी | मैं | एक्स |
| सी - एफ | एम | सी |
| जी - के | एन | एच |
| डी - टी | आर | विद्वान |
| डब्ल्यू - डब्ल्यू | वां | |
| एच - से |
नरम और कठोर व्यंजन
शब्दों में व्यंजन का उच्चारण कठोर या मृदु हो सकता है। यदि ध्वनि को धीरे से उच्चारित किया जाता है, तो जीभ को थोड़ा आगे की ओर धकेला जाता है, ऊपरी तालू के पास या उसे छूते हुए। ठोस ध्वनि का उच्चारण करते समय जीभ आगे नहीं बढ़ती (लेकिन जीभ ऊपर की ओर गति के कारण ऊपरी तालू को छू सकती है)।
अधिकांश व्यंजन कठोर और मृदु दोनों प्रकार की ध्वनियाँ बनाते हैं, लेकिन कुछ अपवाद भी हैं। विशेष रूप से, अक्षर तथा , सी , वूहमेशा एक ठोस ध्वनि और अक्षर हों वां , एच , विद्वान- मुलायम।
अन्य मामलों में, व्यंजन की कठोरता या कोमलता निर्धारित होती है कि उनके बाद कौन सा अक्षर आता है।
यदि व्यंजन के बाद अक्षर हैं एक , के बारे में , पर , उह , एस , बी- तब आपको एक ठोस आवाज मिलती है। यदि व्यंजन शब्द के अंत में है या उसके बाद कोई अन्य व्यंजन है तो भी यही बात लागू होती है।
यदि व्यंजन अक्षरों के साथ है इ
, यो
, तथा
, यू
, मैं
, बी- तब इसकी आवाज सॉफ्ट होगी।
वीडियो सबक
हिसिंग और सीटी व्यंजन
रूसी में कुछ व्यंजन फुफकार की तरह लगते हैं। ये आवाजें हैं तथा , वू , विद्वान , एच, जिन्हें हिसिंग व्यंजन कहा जाता है।
व्यंजन ध्वनियों का एक अन्य समूह, जब मौखिक गुहा से निकलता है, तो एक सीटी जैसी ध्वनिक कंपन उत्पन्न होती है। ये आवाजें हैं एच , साथ , सी- सीटी बजाना।
फुफकारने और सीटी बजाने वाले व्यंजन के गुण उनके लंबे उच्चारण के दौरान विशेष रूप से ध्यान देने योग्य होते हैं।
इन ध्वनियों की एक महत्वपूर्ण विशेषता यह है कि अधिकांश वाक् दोष उनके उच्चारण से जुड़े होते हैं। इस कारण से बच्चों को पढ़ाते समय फुफकारने और सीटी बजाने वाले व्यंजन के साथ काम करने पर विशेष ध्यान देना चाहिए। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि इन ध्वनियों से जुड़ी भाषण कमियां भाषण चिकित्सा सुधार के लिए उत्तरदायी हो सकती हैं।
रूसी स्वर और ध्वनियाँ
व्यंजन और अक्षरों के विपरीत, स्वरों की एक विशेषता यह है कि उनके उच्चारण के दौरान हवा मौखिक गुहा से स्वतंत्र रूप से गुजरती है। नतीजतन, स्वरों को न केवल आसानी से बढ़ाया जा सकता है, बल्कि एक गाने की आवाज में भी गाया जा सकता है। एक और विशिष्ट विशेषता यह है कि उन्हें आपकी आवाज के शीर्ष पर, जितना चाहें उतना जोर से उच्चारित किया जा सकता है।
स्वरों और ध्वनियों के माध्यम से व्यंजन को शब्दांशों में जोड़ा जाता है। प्रत्येक शब्दांश में केवल एक स्वर होता है। अन्य अक्षरों की संख्या - व्यंजन, कठोर और नरम संकेत - भिन्न हो सकते हैं। शब्दों में एक या अधिक शब्दांश हो सकते हैं: रोस-पेशाब, टूटने के , यार्ड , चित्र .
रूसी में स्वरों की संख्या 10 है:
| एक | इ | यो | तथा | के बारे में | पर | एस | उह | यू | मैं |
और केवल 6 स्वर हैं: [a], [i], [o], [y], [s], [e]। उनके अनुरूप स्वर मोनोसोनिक हैं। शेष 4 स्वर हैं इ , यो , यू , मैं- दो-आवाज, और अलग से [तु], [यो], [यू], [या] के रूप में उच्चारित। उसी समय, शब्दों में, इन अक्षरों का अर्थ एक ध्वनि (उदाहरण: गिलहरी, गेंद, गया, कुंजी) है।
व्यंजन के मामले में, ऐसे कई रूसी शब्द हैं जिनमें केवल स्वर होते हैं। ये सर्वनाम हैं मैं , उसकी; संघ - तथा , एक; पूर्वसर्ग - पर , के बारे में; अंतःक्षेप - उह , एय .
तनावग्रस्त और अस्थिर स्वर
शब्दों में, स्वरों को तनावग्रस्त और अस्थिर किया जा सकता है।
- यदि किसी शब्द में कोई स्वर तनाव में है, तो इसे अधिक स्पष्ट रूप से पढ़ा जाता है, अधिक जोर के साथ और थोड़ा अधिक खींचा हुआ।
- तनाव के अभाव में शब्दों में स्वर कम स्पष्ट रूप से पढ़े जाते हैं। तदनुसार, एक अस्थिर स्थिति उनके लिए एक कमजोर स्थिति है, और एक तनावग्रस्त शब्दांश में एक स्थिति एक मजबूत स्थिति है।
एक नियम के रूप में, पारंपरिक लेखन में, शब्दों में तनाव को चिह्नित नहीं किया जाता है। यदि आवश्यक हो, तो उन्हें "अकुट" चिह्न द्वारा दर्शाया जाता है - स्वर के ऊपर एक छोटा "/" स्ट्रोक।
वीडियो सबक
किसी शब्द के ध्वन्यात्मक विश्लेषण में ध्वनियों का पदनाम
किसी शब्द का ध्वन्यात्मक या ध्वनि विश्लेषण उसके सही उच्चारण को प्रदर्शित और पार्स करने का कार्य करता है। दोनों शब्दों और व्यक्तिगत अक्षरों को ध्वन्यात्मक रूप से नामित किया जा सकता है।
ध्वनि पदनाम, अक्षरों के विपरीत, वर्गाकार कोष्ठकों में संलग्न हैं। किसी शब्द के उच्चारण के ग्राफिक रिकॉर्ड को ट्रांसक्रिप्शन कहा जाता है।
किसी शब्द के ध्वन्यात्मक विश्लेषण में जिन बुनियादी नियमों के अनुसार ध्वनियों का संकेत दिया जाता है, वे इस प्रकार हैं:
- व्यंजन की कठोरता का कोई पदनाम नहीं होता है, लेकिन कोमलता को एपोस्ट्रोफ द्वारा इंगित किया जाता है। उदाहरण के लिए, यदि [बी] एक कठोर ध्वनि है, तो [बी '] नरम है।
- प्रतिलेखन में एक लंबी ध्वनि एक बृहदान्त्र द्वारा इंगित की जाती है, उदाहरण के लिए: रोकड़ रजिस्टर- [कैस: ए]।
- हमेशा नहीं, लेकिन अक्सर शब्दों के ट्रांसक्रिप्शन पर जोर दिया जाता है। उदाहरण के लिए: हिलाना- [हिलाना]।
- नरम संकेत और कठोर संकेत में ध्वनि उच्चारण नहीं होता है, इसलिए ध्वन्यात्मक विश्लेषण के दौरान कोई प्रदर्शन नहीं होता है।
वीडियो सबक
बच्चों को कठोर और मृदु ध्वनियों में अंतर करना कैसे सिखाएं
कभी-कभी बच्चों को कठोर और मृदु व्यंजन में अंतर करने में कठिनाई हो सकती है। इस मामले में, कुछ तरकीबें हैं जो विषय को आत्मसात करने की सुविधा प्रदान करती हैं।
सबसे पहले, बच्चे को यह समझाना आवश्यक है कि कठोरता और कोमलता की अवधारणा व्यंजन से नहीं, बल्कि उनकी ध्वनियों से संबंधित है। और यह कि एक ही अक्षर कठोर और नरम दोनों तरह से लग सकता है। मैं आपको एक उदाहरण देता हूं: " बी"- शब्द राम - सफेद," आर"- काम - बेल्ट," मैं"- एक घोड़ा एक हंस है।
अपवाद पत्रों की व्याख्या करते हुए, बेहतर याद रखने के लिए, उन्हें इस तरह लिखने की सिफारिश की जाती है:
- वां , एच , विद्वान
- तथा , वू , सी
बच्चे को यह स्पष्ट करना आवश्यक है कि रेखांकित अक्षर, जैसे थे, "पैड पर बैठो" - पैड नरम होते हैं और अक्षर भी नरम होते हैं।
बच्चे को अच्छी तरह से याद रखने के लिए कि किस स्वर से पहले अक्षर कठोर या नरम हो जाता है, आप निम्न तकनीक का उपयोग कर सकते हैं: पहले, एक गंभीर चेहरे की अभिव्यक्ति के साथ, एक कठिन व्यंजन के साथ एक शब्दांश पढ़ें - और फिर, आपके चेहरे पर मुस्कान के साथ , एक और शब्दांश पढ़ें जहां यह व्यंजन नरम है। फिर, अन्य अक्षरों और सिलेबल्स के साथ भी ऐसा ही करें। उदाहरण के लिए: ला — ला , म्यू — मील , ज़ो — ज़्या, बो — ब्यु , रयू — रियोआदि। एक मुस्कान वाले बच्चे में नरम उच्चारण अच्छी तरह से जुड़ा होता है, और कठिन उच्चारण गंभीरता और गंभीरता से अच्छी तरह से जुड़ा होता है, जो आपको सामग्री को सहयोगी रूप से याद रखने की अनुमति देता है।
धीरे-धीरे, आपको अपने कौशल में सुधार करने की आवश्यकता है, और वही अभ्यास सरल शब्दों के साथ करें, जैसे: मां , पापाएक - चाचा , चाचाआदि। जैसा कि आप याद करते हैं, आपको सरल शब्दों से अधिक जटिल शब्दों की ओर बढ़ना चाहिए। स्पष्टीकरण और अभ्यास को धीरे-धीरे कार्यों के साथ वैकल्पिक किया जाना चाहिए: शब्द लिखें, और फिर पूछें कि कौन से व्यंजन कठिन हैं और कौन से नरम हैं।
एक और अभ्यास प्रस्तावित किया जा सकता है: ऐसे शब्दों के साथ गोलियां बनाना जिसमें नरम व्यंजन एक रंग में लिखे गए हों, और दूसरे में कठोर। उदाहरण के लिए:
- एन ओ एस आई के
- कालीन
- संख्या
- गरम
कई विकल्प हैं, लेकिन उनमें से उन लोगों को चुनना उचित है जो बच्चे को सबसे ज्यादा पसंद हों। यह सामग्री की बेहतर धारणा, इसकी याद और व्यावहारिक आत्मसात करने में योगदान देता है।
वीडियो सबक
कुछ रोचक और उपयोगी जानकारी
- मानव हस्तक्षेप के बिना ध्वनि और शब्द का निर्माण किया जा सकता है। एक प्रसिद्ध उदाहरण तोता परिवार के पक्षियों द्वारा शब्दों का उच्चारण है। व्यक्तिगत ध्वनियों के लिए, वे निर्जीव प्रकृति में भी प्रकट हो सकते हैं - पत्तियों की सरसराहट, हवा के झोंके, छींटे लहरों के साथ। अक्षरों के बारे में यह नहीं कहा जा सकता है - आखिरकार, केवल उनकी सार्थक वर्तनी को अक्षर पदनाम के रूप में पहचाना जा सकता है, और यह केवल लोगों की विशेषता है।
- केवल स्वरों वाले शब्दों की छोटी संख्या के बावजूद, उनका उपयोग वाक्य बनाने के लिए किया जा सकता है: "अरे, मेरे बारे में क्या?"
- अक्षर वाले लगभग सभी रूसी शब्द " एफ", विदेशी मूल के हैं। केवल दुर्लभ शब्दों के संबंध में (उदाहरण के लिए: उल्लू) रूसी मूल माना जाता है, लेकिन यह निश्चित रूप से सिद्ध नहीं हुआ है।
- " से शुरू होने वाले सभी शब्द वां”, विदेशी भाषा भी। उदाहरण के लिए: आयोडीन, दही, आयोटा, यमन, योकोहामा, यॉर्कशायर, आदि।
- पत्र " यो» शब्दों में लगभग हमेशा एक उच्चारण होता है। इस नियम के बहुत कम अपवाद हैं - ये विदेशी मूल के शब्द हैं ( कोनिग्सबर्ग सर्फर ), साथ ही मिश्रित शब्द, जिसमें तीन या चार के अंक शामिल हैं - ( तेईस अंक , चार दरवाजा , तीन हज़ारवां ) उन दुर्लभ स्थितियों पर भी ध्यान दिया जाना चाहिए जब एक शब्द में दो अक्षर होते हैं " यो", जिनमें से एक तनावग्रस्त हो जाता है, और दूसरा - अस्थिर ( तीन स्टार , चार पहिएदार , विमान लिफ्ट , तीन रूबल का नोट ).
- रूसी में असामान्य अक्षर संयोजन वाले कई शब्द हैं। उदाहरण के लिए, जिन शब्दों में एक ही स्वर को लगातार तीन बार दोहराया जाता है: साँप खाने वाला , पशु संघ , लंबी गर्दन वाले. एक पंक्ति में 7 व्यंजन वाले शब्द: प्रति-बैठक (शायद, ओकैशनलीज़्म ) तीन नरम संकेतों वाले शब्द: धोखा , न्यूनता , बहुक्रियाशीलता , धोखा आदि। दो नरम और एक कठोर संकेतों वाला एक शब्द: संदेशवाहक . 8 अक्षरों का एक अक्षर वाला शब्द: बीच में. कई अन्य दिलचस्प उदाहरण उद्धृत किए जा सकते हैं।
- किसी भी अक्षर की पुनरावृत्ति की एक निश्चित आवृत्ति होती है, रूसी में सबसे अधिक उपयोग किए जाने वाले अक्षर हैं के बारे में , इ , एक , तथा , टी , एन , साथ , आर. इस घटना का उपयोग सिफरटेक्स्ट को पहचानने के लिए किया जाता है।
अक्षरों और ध्वनियों का ज्ञान, उनकी वर्तनी और उच्चारण भाषा साक्षरता का आधार है। बदले में, बोली जाने वाली और लिखित भाषा का एक अच्छा आदेश किसी व्यक्ति के विद्वता के संकेतकों में से एक है, और पाठ को पढ़ने और समझने का कौशल अन्य विज्ञानों को सीखने का आधार है। आखिरकार, आधुनिक दुनिया में शेर के हिस्से की जानकारी पढ़ने या सुनने से समझ में आती है, और इसका एक छोटा सा हिस्सा - व्यक्तिगत अनुभव के माध्यम से।
लोड हो रहा है...