साइट पर कोड डालें

5 मार्च से 16, 2018 तक, कजाख नेशनल मेडिकल यूनिवर्सिटी से स्नातक की एक वैज्ञानिक इंटर्नशिप एसडी के नाम पर एमआईडीईएमओलॉजी और साक्ष्य दवा विभाग में आयोजित की गई थी Asfandiarov।

कज़ाख सहयोगी दूसरे वर्ष के लिए सार्वजनिक स्वास्थ्य केशमा संकाय में मास्टर कार्यक्रम पर अध्ययन कर रहे हैं और सक्रिय रूप से उन क्षेत्रों पर अंतिम योग्यता कार्य की सुरक्षा के लिए तैयारी कर रहे हैं जो कज़ाखस्तान गणराज्य के लिए अत्यधिक सामाजिक और महामारी विज्ञान महत्व हैं।

वैज्ञानिक इंटर्नशिप कार्यक्रम बहुत संतृप्त था। Epidemiology विभाग और Sechenovsky विश्वविद्यालय की असंवार्थ चिकित्सा विभाग में दो व्यावसायिक हफ्तों के भीतर, अन्य पेशेवर साइटों पर साक्ष्य-आधारित दवा के मुद्दों पर चर्चा की गई, महामारी विज्ञान के प्रकार, न्यूमोकोकल संक्रमण की महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण, तपेदिक, एचआईवी संक्रमण, एसटीआई, और चिकित्सा देखभाल से जुड़े संक्रमण के महामारी विज्ञान सुरक्षा और जोखिम प्रबंधन। स्नातक अंतरराष्ट्रीय इलेक्ट्रॉनिक डेटाबेस से परिचित हो गए, वे महामारी विज्ञान की खोज में लगे हुए थे, व्यक्तिगत कार्य किए गए थे।

कज़ाखस्तान के सहयोगियों को मास्टर के सिद्धांतों के विषयों पर अपने स्वयं के शोध की सामग्री की तैयारी और डिजाइन में सहायता मिली थी। वैज्ञानिक इंटर्नशिप के दौरान लागू एक व्यक्तिगत उन्मुख दृष्टिकोण ने परियोजना प्रतिभागियों को वैज्ञानिक कार्य के साक्ष्य के स्तर को बढ़ाने की अनुमति दी।

मुख्य इंटर्नशिप कार्यक्रम के अलावा, कज़नमु के स्नातक ने वरिष्ठ एमपीएफ पाठ्यक्रमों के छात्रों के लिए महामारी विज्ञान विभाग और साक्ष्य चिकित्सा विभाग में आयोजित निपुणता के स्कूल का दौरा किया। उन्होंने एक्सआई इंटरनेशनल फोरम डर्मेटोवेनोलॉजिस्ट और कॉस्मेटोलॉजिस्ट में भी हिस्सा लिया, जहां चर्चा क्लब के ढांचे में एचपीवी-संबंधित बीमारियों के नियंत्रण की अवधारणा से परिचित हो गया, जो दुनिया के कई देशों में सार्वजनिक स्वास्थ्य के लिए गंभीर खतरा हैं।

काम के तंग कार्यक्रम के बावजूद, कज़नमु के युवा वैज्ञानिक मास्को के आकर्षण से परिचित हो गए। स्नातक ने राज्य ट्रेटाकोव गैलरी का दौरा किया, प्रदर्शनी केंद्र, रेड स्क्वायर के पैनोरमा की प्रशंसा की और अलेक्जेंडर गार्डन - राजधानी में आने वाले हर किसी के लिए एक पसंदीदा बैठक स्थान।

मेहमानों में से एक, दौलेट Askarov ने कहा: "हम वैज्ञानिक इंटर्नशिप के आधार की पसंद के साथ बहुत भाग्यशाली थे। शिक्षक महामारी विज्ञान विभाग और साउथेन विश्वविद्यालय के साक्ष्य चिकित्सा, रूसी एकेडमी ऑफ साइंसेज के एकेडमी ऑफ साइंसेज विभाग के प्रमुख की अध्यक्षता में, प्रोफेसर निकोलाई ब्रिसो ने एक विशाल नौकरी आयोजित की और हमें अमूल्य अनुभव और ज्ञान हस्तांतरित किया जो हमें उपयोग करने की उम्मीद है आगे वैज्ञानिक और व्यावहारिक गतिविधियों में। "

रूस और कज़ाखस्तान के महामारी विज्ञान के दो प्रमुख विभागों के बीच पेशेवर और मैत्रीपूर्ण संबंध आधे से अधिक सदी पहले विकसित हुए हैं। इंटर-यूनिवर्सिटी सहयोग की लाइन के माध्यम से हाल के वर्षों में महामारीविज्ञानी के संपर्कों को काफी हद तक तेज कर दिया गया था। कज़ाखस्तान गणराज्य में, रूसी विशेषज्ञों की भागीदारी के साथ, कज़नमु और सिएचे के बीच सहयोग समझौते के अनुसार, महामारी विज्ञान विश्वविद्यालय 2 खंडों में प्रकाशित हुआ था, साथ ही उच्च चिकित्सा विद्यालयों के छात्रों के लिए अन्य शैक्षणिक और पद्धति संबंधी सहायता राज्य भाषा। सिएचे विश्वविद्यालय के शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम और मास्टर कक्षाओं के संचालन के लिए कज़ाखस्तान की यात्रा करते थे। अल्माटी से परास्नातक नियमित रूप से पेशेवर गतिविधियों के चुने हुए रूप में नए पद्धतिपूर्ण दृष्टिकोणों को महारत हासिल करने, सैद्धांतिक ज्ञान और विशेषताओं में व्यावहारिक कौशल को गहरा बनाने के लिए आते हैं, और वैज्ञानिक कार्यों के कार्यान्वयन को गहरा करते हैं।

क्लिपबोर्ड पर कॉपी करें

दक्षिण कज़ाखस्तान स्टेट यूनिवर्सिटी के स्नातक ने बगकाउलेट (अधिकांश संवाददाताओं द्वारा पेश किए गए अधिकांश संवाददाताओं (अधिकांश संवाददाताओं को इंगित करने का अनुरोध नहीं किया गया) मास्टर का कहना है कि विश्वविद्यालय के नेतृत्व ने बताया कि छात्र यूरोप के देशों में नहीं बल्कि रूस के लिए नहीं जाएंगे।

हमने यूरोप जाने की योजना बनाई। लेकिन अब दो सप्ताह के इंटर्नशिप के पारित होने के लिए, हमें पीटर्सबर्ग में भेजा जाता है। पर्याप्त पैसा नहीं हैं। उन्होंने कहा कि वे 100-120 हजार टन (266-320 अमेरिकी डॉलर। - एड।) आवंटित करेंगे। टिकट की लागत - 80 हजार टेने, होटल के लिए शेष धन और प्रशिक्षण पर्याप्त नहीं है। पहले 300 हजार दस लाख पर जारी किया गया था, "Shymkent से Magistrand कहते हैं।

"300 हजार दस लाख के लिए संयुक्त राज्य अमेरिका जाना असंभव है"

कज़ाखस्तान भी कई छात्र जो बिल्कुल दो सप्ताह की इंटर्नशिप पास करने के लिए विदेश में नहीं जा सकते हैं। तुर्कस्तान गुलज़ान सेरिक में अंतर्राष्ट्रीय कज़ाख-तुर्की विश्वविद्यालय की मुसलमान उनमें से एक है। गुलज़ान के मुताबिक, जब उसने यात्रा के लिए तैयार करना शुरू किया और विदेशों में जाने के लिए आवश्यक दस्तावेज एकत्र करना शुरू किया, विश्वविद्यालय के नेतृत्व ने बताया कि इस साल स्नातक विदेशी व्यापार यात्रा में नहीं जाएंगे।

कानून द्वारा, विदेशी इंटर्नशिप के दो हफ्तों में, हमें अपनी थीसिस के लिए सामग्री एकत्र करना होगा। इस अंत में, राज्य को 300 हजार दस लाख आवंटित करना चाहिए, - गुलज़ान सेरिक क्रोधित है।

छात्र ने कहा कि उन्होंने विदेशों में वैज्ञानिक इंटर्नशिप की यात्रा के साथ शिक्षा और विज्ञान मंत्री के ब्लॉग को लिखा था और उन्हें जवाब दिया गया था कि स्नातक की व्यक्तिगत कार्य योजना विदेशी वैज्ञानिक इंटर्नशिप के अनिवार्य मार्ग के लिए प्रदान करती है और खर्च राज्य शैक्षिक अनुदान के आधार पर अध्ययन करने वाले स्नातक छात्रों को बजट द्वारा कवर किया गया है।

कजाख नेशनल यूनिवर्सिटी के एक छात्र ने अलमुटी में अल-फरबी के नाम पर अल्मास्बेक नामक कहा, उन्होंने कहा कि उन्होंने संयुक्त राज्य अमेरिका में इंटर्नशिप में जाने की योजना बनाई है, लेकिन वित्त की कमी के कारण इनकार कर दिया।

300 हजार दस में (वर्तमान पाठ्यक्रम के अनुसार 800 अमेरिकी डॉलर। - एड) मैं संयुक्त राज्य अमेरिका में नहीं जा सकता। टिकट की लागत 350 हजार दस हैं। इसलिए, मैं वहां जाऊंगा, जहां विश्वविद्यालय को निर्देशित करेगा, "एक छात्र कहते हैं।

इस साल कुछ छात्र अभी भी यूरोप में दो सप्ताह की विदेशी इंटर्नशिप से गुजरने में कामयाब रहे। उदाहरण के लिए, कज़ाख राष्ट्रीय तकनीकी विश्वविद्यालय के स्नातक ने अल्माटी में कान्या सतपायेव के नाम पर और सर्दियों की छुट्टियों के दौरान एस्टाना में शेर गुमिलेव के नाम पर यूरेशियन नेशनल यूनिवर्सिटी का नाम दिया। अकादमिक गतिशीलता कार्यक्रम पर पश्चिम में गया।

"वित्तीय कठिनाइयों के संबंध में"

Azattyk विश्वविद्यालयों से अपील की कि दो सप्ताह के विदेशी वैज्ञानिक इंटर्नशिप के साथ समस्या हल हो गई है।

दक्षिण कज़ाखस्तान स्टेट यूनिवर्सिटी के अंतर्राष्ट्रीय संबंधों के कर्मचारियों ने मुख्तारा अयोजोव के नाम पर, जिन्होंने अरिडा की शुरुआत की, ने कहा कि "वित्तीय कठिनाइयों के कारण, दो सप्ताह के अंतराल के लिए स्नातक होने के लिए स्नातक पड़ोसी देशों में जाएंगे।"

तुर्कस्तन में अंतर्राष्ट्रीय कज़ाख-तुर्की विश्वविद्यालय के शैक्षिक और पद्धति विज्ञान विभाग के प्रमुख ने तुर्कस्तान बेरीक अख्तोवोव में कहा कि विश्वविद्यालय एक यात्रा के लिए धन आवंटित नहीं करेगा, सीमा के नीचे अपने खर्च के तहत यात्रा कर सकते हैं।

कजाख नेशनल यूनिवर्सिटी के एक कर्मचारी अल-फरबी कज़ाख नेशनल यूनिवर्सिटी ने संक्षेप में जवाब दिया कि मंत्रालय से धनराशि का प्रवेश विश्वविद्यालय की प्रतीक्षा कर रहा है।

गतिशीलता के अकादमिक कार्यक्रम के अनुसार, उच्च शैक्षिक संस्थानों के छात्र, राज्य शैक्षणिक अनुदान के आधार पर अध्ययन करने वाले छात्र, शोध कार्य के ढांचे में कज़ाखस्तान या विदेशों के शैक्षिक या शोध संस्थानों में इंटर्नशिप से गुजरने के लिए बाध्य हैं। दो सप्ताह के विदेशी इंटर्नशिप के पूरा होने पर, छात्रों को एक खपत रिपोर्ट प्रदान करनी होगी और उनके शोध प्रबंध कार्य में उनके द्वारा एकत्र की गई जानकारी शामिल करनी होगी। एक विदेशी यात्रा पर, एक छात्र 300 हजार दस लाख के बजट से बाहर खड़ा है। हालांकि, अधिकांश छात्र जो छात्रों का दौरा करते थे, वे अक्सर कहते हैं कि सभी उड़ानों और होटलों का भुगतान पर्याप्त पैसा है, अन्य खर्चों को वे अपने खर्च पर कवर किए गए हैं।

सांख्यिकी विभाग

इंटर्नशिप कार्यक्रम

मास्टर के मास्टर कार्यक्रमों पर अध्ययन करने वाले स्नातक के लिए:

080600.68 - "जनसांख्यिकी और जनसंख्या की सामाजिक गतिशीलता",

080600.68 - "उद्यमों के आंकड़े",

080600.68 - "व्यापार सांख्यिकी"

2009

इंटर्नशिप कार्यक्रम को सांख्यिकी विभाग की बैठक में माना जाता है और अनुमोदित किया जाता है।

01.01.01 के विभाग संख्या 3 की बैठक के कुछ मिनट

समीक्षक: करने के लिए। ई.एन., एसोसिएट प्रोफेसर

मान गया:

मचिंग विभाग

विशेषता "सांख्यिकी" में

सांख्यिकी विभाग के प्रमुख

____________________

"_____" _______________ 2009

इंटर्नशिप कार्यक्रम विकसित किया गया है:

सांख्यिकी विभाग के प्रोफेसर, ई.एन.

नोवोसिबिर्स्क स्टेट ऑफ इकोनॉमिक्स एंड मैनेजमेंट - निन्ह

अनुभाग I. संगठनात्मक-विधिवत

1.1। राज्य शैक्षिक मानक से निकालें

080600.68 "सांख्यिकी" की दिशा में मास्टर की तैयारी की उच्च पेशेवर शिक्षा के राज्य शैक्षणिक मानक दो प्रकार के स्नातक द्वारा इंटर्नशिप प्रदान करता है: अनुसंधान और वैज्ञानिक और शैक्षणिक। इंटर्नशिप पिछले 12 सप्ताह: 4 सप्ताह वैज्ञानिक और शैक्षिक,

1.2। लक्ष्य और इंटर्नशिप के उद्देश्य

अनुसंधान इंटर्नशिप का उद्देश्य लागू कौशल को सुरक्षित करना, लागू सांख्यिकीय विश्लेषण की पद्धति के विकास को गहरा बनाना है।

इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, निम्नलिखित कार्यों को हल करना आवश्यक है:

प्रशिक्षण प्रोफ़ाइल द्वारा प्राप्त सैद्धांतिक ज्ञान को सारांशित और समेकित करें; वैज्ञानिक रूप से अपने शोध के विषय की प्रासंगिकता को साबित करता है; अध्ययन की वस्तु निर्धारित करें; अध्ययन की नवीनता का वैज्ञानिक पर्याप्तता दें; मास्टर की थीसिस के पाठ को तैयार करने के लिए आवश्यक सांख्यिकीय डेटा के संग्रह, प्रसंस्करण, विश्लेषण को समाप्त करें; मास्टर की थीसिस के पाठ की तैयारी को पूरा करें; मास्टर की थीसिस के सार के पाठ को सजावट।

वैज्ञानिक और शैक्षिक इंटर्नशिप का उद्देश्य छात्रों और सांख्यिकीय विषयों पर छात्रों और छात्रों की अन्य श्रेणियों के साथ प्रशिक्षण सत्र आयोजित करने के लिए स्नातक तकनीकों को प्रशिक्षित करना है।

इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, दो कार्यों को हल करना आवश्यक है:

सांख्यिकी विभाग के संकाय के काम पर जाकर व्याख्यान, व्यावहारिक वर्गों और संगोष्ठियों में शैक्षिक अनुभव का अध्ययन करें; मास्टर कार्यक्रम के पर्यवेक्षक के साथ सहमत विषयों और विषयों के मामले में कम से कम 1 व्याख्यान, 2-3 तैयार करें।

1.3। नियंत्रण के रूप

इंटर्नशिप संगठन में वर्तमान नियंत्रण किया जाना शुरू हो जाता है। इंटर्नशिप में प्रवेश करने से पहले, स्नातक को वैज्ञानिक पर्यवेक्षक द्वारा जारी एक व्यक्तिगत कार्य प्राप्त होता है (परिशिष्ट देखें)।

शोध इंटर्नशिप के पारित होने का कार्य इंगित किया जाना चाहिए: कार्य का विषय, इंटर्नशिप का उद्देश्य और उद्देश्य, कार्य योजना और इसके कार्यान्वयन के लिए समय सीमा।

वैज्ञानिक और शैक्षिक इंटर्नशिप का कार्य इंगित करना चाहिए: विषय का नाम, इंटर्नशिप के उद्देश्यों, प्रशिक्षण सत्र का प्रकार, इसका विषय, विशेषता, पाठ्यक्रम, समूह, दर्शक, समय।

स्नातक द्वारा इंटर्नशिप के पारित होने पर नियंत्रण पर्यवेक्षक द्वारा किया जाता है।

Magistrand बाध्य है:

इंटर्नशिप कार्यों के कार्यान्वयन पर पर्यवेक्षक को साप्ताहिक रिपोर्ट; इंटर्नशिप की समयसीमा के अंत में, वैज्ञानिक नेता को रिपोर्ट पास करें; इसके अलावा, पहले शोध इंटर्नशिप के बाद, हम मास्टर की थीसिस के पहले और दूसरे अध्याय का पाठ देते हैं, दूसरे के बाद - मास्टर की थीसिस का पूरा पाठ; विभाग की बैठक में या विभाग के प्रमुख द्वारा बनाए गए कमीशन की एक बैठक में रिपोर्ट की रक्षा के लिए पर्यवेक्षक के लिखित निष्कर्ष के आधार पर।

धारा II। विभिन्न प्रकार के इंटर्नशिप की सामग्री

2.1। इंटर्नशिप की विषयगत योजना

2.2.1। पहली शोध इंटर्नशिप मजिस्ट्रेट में अध्ययन के पहले वर्ष के तीसरे तिमाही में होती है। यह संघीय राज्य सांख्यिकी सेवा के क्षेत्रीय निकायों में आयोजित किया जाता है। क्षेत्रीय (क्षेत्रीय, रिपब्लिकन) निकाय के विभागों के छात्रों के वितरण में, एफएसजी प्राधिकरण अध्ययन की पूरी अवधि के लिए छात्र के काम के काम में इंगित वैज्ञानिक दिशा को ध्यान में रखता है।

इंटर्नशिप पास करते समय, छात्र अध्ययन करता है:

चुने हुए शोध विषय पर सांख्यिकीय अवलोकन के प्रकार और रूप। रिपोर्टिंग के मुख्य रूप को पूरा करता है, विशेष रूप से संगठित अवलोकन, जो या तो sensuses, सर्वेक्षण, उनके प्रोग्रामेटिक और व्यवस्थित और संगठनात्मक मुद्दों की तैयारी कर रहे हैं; ग्रुपिंग और रिपोर्ट की प्रकृति द्वारा राज्य सांख्यिकी में अपनाए गए सांख्यिकीय अवलोकन के डेटा को संसाधित करने के तरीकों की जांच करता है; प्रत्येक संकेतक की गणना करने के तरीकों को महारत हासिल करने, संकेतकों की मौजूदा प्रणाली की सावधानीपूर्वक जांच करता है; वर्तमान स्थिति का आकलन करने के लिए तकनीकों के साथ, सांख्यिकीय विश्लेषण के एफएसजी अधिकारियों द्वारा किए गए तरीकों से परिचित हो जाएं।

इंटर्नशिप रिपोर्ट के लिए आवश्यकताएं

इंटर्नशिप के चौथे सप्ताह के अंत में, एक रिपोर्ट तैयार की गई है।

इंटर्नशिप रिपोर्ट में होना चाहिए:

1) वस्तु की संरचना का एक संक्षिप्त विवरण, जहां स्नातक ने इंटर्नशिप पास की;

3) मास्टर की थीसिस के चुने हुए विषय पर सैद्धांतिक, पद्धतिपरक और व्यावहारिक अध्ययन के परिणाम;

4) एक विशिष्ट सांख्यिकीय विश्लेषण के इंटर्नशिप की अवधि में अध्ययन और पालन करने की मुख्य समस्याएं;

रिपोर्ट को कम से कम 10 टाइपराइट चादरों द्वारा एक विश्लेषणात्मक नोट के रूप में संकलित किया जाना चाहिए। इसे संरचित किया जाना चाहिए, संदर्भों की एक सूची (शैक्षिक, वैज्ञानिक) शामिल है।

इंटर्नशिप की सामग्रियों के मुताबिक, स्नातक सांख्यिकीय अनुसंधान (प्रथम विकल्प) के सिद्धांत और पद्धति पर अपने मास्टर की थीसिस के पहले अध्याय के पाठ तैयार करता है।

2.2.2। दूसरी शोध इंटर्नशिप अंडरग्रेजुएट प्रशिक्षण के दूसरे वर्ष के 6 वें तिमाही में की जाती है। यह एफएसजी निकायों और अनुसंधान संस्थानों, उद्यमों, फर्मों, संगठनों और संस्थानों में दोनों आयोजित किया जा सकता है। यह छात्रों के मास्टर के प्रशिक्षण की वैज्ञानिक दिशा को ध्यान में रखता है।

इंटर्नशिप एक नानुमान अध्ययन द्वारा विशेषता है। इंटर्नशिप पास करते समय, छात्र अध्ययन करता है:

अनुसंधान वस्तु, इसके कामकाज के लिए बाहरी सामाजिक-आर्थिक स्थितियां; पद्धति और पद्धति, विश्लेषणात्मक काम की प्रकृति, इस प्रक्रिया में सांख्यिकीय विश्लेषण की भूमिका; अध्ययन की वस्तु के कामकाज की प्रक्रिया में सांख्यिकीय, लेखांकन, परिचालन लेखांकन के संगठन की समस्याएं, स्वयं के बीच सभी प्रकार के लेखांकन के संबंध; अध्ययन वस्तु पर फ्रेम और कार्मिक नीतियां।

इंटर्नशिप के 6 वें सप्ताह के अंत में, छात्र अपने परिणामों पर एक रिपोर्ट है, जिसमें होना चाहिए:

1) अर्थव्यवस्था के कुछ क्षेत्रों में अध्ययन, इसकी संरचना, कार्य, राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था में भूमिका का एक संक्षिप्त विवरण;

2) इंटर्नशिप अवधि के दौरान किए गए कार्यों की एक सूची, विशेषता, रखरखाव;

3) मास्टर की थीसिस के चुने हुए विषय पर सैद्धांतिक पद्धति और व्यावहारिक अध्ययन के परिणाम;

4) इंटर्नशिप के दौरान किए गए एक विशिष्ट सांख्यिकीय विश्लेषण के परिणाम;

5) सारांश, निष्कर्ष और सुझाव।

रिपोर्ट को वैज्ञानिक रिपोर्ट के रूप में कम से कम 10 टाइपराइट चादरों को संकलित किया जाना चाहिए। इसे संरचित किया जाना चाहिए, संदर्भों की एक सूची (शैक्षिक और वैज्ञानिक) शामिल हैं।

इंटर्नशिप की सामग्रियों के अनुसार, छात्र मास्टर की थीसिस के पाठ को तैयार करता है और उन्हें एक वैज्ञानिक नेता (पहला विकल्प) प्रदान करता है।

2.2.3। वैज्ञानिक शैक्षिक इंटर्नशिप।

वैज्ञानिक और शैक्षिक इंटर्नशिप के लिए आधार अंडरग्रेजुएट के तहत इंटर्नशिप के दौरान आंकड़ों का विभाग होना चाहिए:

विभाग के शिक्षकों द्वारा किए गए विभिन्न प्रकार के वर्गों पर जाएं और कार्य में प्रदान करें; अग्रिम में विषयों पर 1-2 व्याख्यान तैयार करें और आचरण पर्यवेक्षक के साथ सहमत; अग्रिम में विषयों पर 2-3 व्यावहारिक कक्षाएं तैयार करें और पर्यवेक्षक के साथ सहमत हैं; सांख्यिकी विभाग द्वारा आयोजित अनुभागों की एक बैठक में, वैज्ञानिक छात्र सत्र में एक रिपोर्ट करने के लिए।

वैज्ञानिक और शैक्षिक इंटर्नशिप के पारित होने की रिपोर्ट में शामिल होना चाहिए:

चुने हुए विषय पर छात्र दर्शकों में पढ़ा गया व्याख्यान का पाठ; संगोष्ठी और व्यावहारिक प्रशिक्षण के लिए शैक्षिक और पद्धतिपूर्ण विकास (निर्णय के साथ कार्य, सेमिनार कार्य योजना प्राथमिक और अतिरिक्त साहित्य की सूची के साथ); प्रशिक्षण सत्रों की गुणवत्ता के आकलन के साथ वैज्ञानिक निदेशक की समीक्षा।

आवेदन

शिक्षा के लिए संघीय एजेंसी

नोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी

अर्थशास्त्र और प्रबंधन - निन्ह

सांख्यिकी विभाग

________________________________________________ इंटर्नशिप पर

(इंटर्नशिप नाम)

m और g द्वारा और t e r s k o y p r o r r a m m

___________, ________________________________________________________

(सिफर) (मास्टर कार्यक्रम का नाम)

छात्र __________________________________________________

(पूरा नाम)

इंटर्नशिप कार्य _________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

कार्य के प्रकार और इसके कार्यान्वयन की शर्तें ________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

वैज्ञानिक सलाहकार __________________ ()

(हस्ताक्षर)

तिथि "_____" ___________ 200__।

इंटर्नशिप कार्यक्रम

मास्टर के कार्यक्रमों पर अध्ययन करने वाले स्नातक छात्रों के लिए

080600.68 "जनसांख्यिकी और जनसंख्या की सामाजिक गतिशीलता",

080600.68 "उद्यमों के आंकड़े",

80600.68 "व्यापार सांख्यिकी"

संकलक

"___" ___________ 2009 को प्रिंट करने के लिए हस्ताक्षरित

वॉल्यूम ______ पी। एल। परिसंचरण ________ प्रतिलिपि।

Ngueu, नोवोसिबिर्स्क, उल। Kamenskaya, 56।

Copiers के लिए विभाजित। - एकाधिक। धारा मो। आदेश संख्या। _____

नॉलेज बेस में अपना अच्छा काम भेजें सरल है। नीचे दिए गए फॉर्म का उपयोग करें

छात्र, स्नातक छात्र, युवा वैज्ञानिक जो अपने अध्ययन में ज्ञान आधार का उपयोग करते हैं और काम आपके लिए बहुत आभारी होंगे।

द्वारा प्रकाशित किया गया था http://www.allbest.ru/

Altaiskआईयू स्टेट यूनिवर्सिटी,

भौतिक "मैं" शरीर-संशोधक की छवि

बेलीनोवा में. एन.

लुज़िन एन. लेकिन अ.

रूस,जीबर्नऊल

लेख शरीर-संशोधक (एक कला टैटू के उदाहरण पर) की भौतिक "आई" की छवि के एक अनुभवजन्य अध्ययन के परिणाम प्रस्तुत करता है, शरीर के भौतिक "I" की छवि की सामाजिक-मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का वर्णन करता है- संशोधक।

आधुनिक दुनिया में, सामाजिक-मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण की दिशाओं में शरीर की छवि का अध्ययन काफी नया है, लेकिन साथ ही कई शोधकर्ताओं के लिए एक दिलचस्प दिशा, जहां भौतिक की छवि को मुझे घटकों में से एक माना जाता है मैं "अवधारणा (आर। बर्न्स, कॉन, एए रीन, वी.वी. स्टोलिन) है। । इस दिशा में किए गए अधिकांश अध्ययनों को व्यक्तिगत रूप से मानसिक और भौतिक के संबंधों के सामान्य स्वास्थ्य मुद्दों के साथ-साथ मानवीय शरीर की धारणा के संकीर्ण पहलुओं (शारीरिक विशेषताओं और गुणों की विशेषता विशेष लिंग की विशेषता) को समर्पित किया जाता है। । और फिर भी, हमारी राय में, कई वैज्ञानिक कार्यों में, अपनी आंतरिक मनोवैज्ञानिक विशिष्टताओं और समाज के बाहरी प्रभावों के कारण शरीर की धारणा की समस्या का खुलासा नहीं किया गया है।

अधिकांश शोधकर्ता, किसी भी तरह से आई-अवधारणाओं की समस्याओं का अध्ययन करना इस बात से सहमत है कि एक भौतिक व्यक्ति की छवि मैं समग्र व्यक्तित्व संरचना (आर बर्न्स, से जेम्स, वी.एन. क्विनिना, एम। मंधानी, ई हेरिकसन में सबसे महत्वपूर्ण हूं। हेरिकसन )। आई-कॉन्सेप्ट के इस आवश्यक घटक का न केवल मानव जीवन के भावनात्मक और पारस्परिक क्षेत्र पर प्रभाव पड़ता है, बल्कि उद्देश्य जीवन प्रक्रियाओं की गतिशीलता भी निर्धारित करता है। इसलिए, हमारी राय में, भौतिक I और उनके रिश्ते की गतिशीलता की छवि की विशेषताओं का अपर्याप्त सैद्धांतिक और पद्धतिपूर्ण अध्ययन, साथ ही भौतिक I और I के सामान्यीकरण की स्थिरीकरण की प्रक्रियाओं का विश्लेषण करने की आवश्यकता है एक संपूर्ण रूप से, एक सामाजिक-मनोवैज्ञानिक दलों के साथ शरीर की घटना का खुलासा करने के लिए अपने व्यापक अध्ययन के व्यावहारिक महत्व को दर्शाता है।

इस विषय में रुचि, हमारे अध्ययन के ढांचे के भीतर, इस तथ्य से भी निर्धारित किया गया कि अधिक से अधिक युवा लोग अपने शरीर के संशोधन की तलाश करते हैं, इसे व्यक्तिगत बनाने की कोशिश कर रहे हैं, इसके विपरीत, उसे अपने संशोधन के माध्यम से एक विशिष्टता दें। इस संबंध में, बॉडीमोडिफिकेशन, विशेष रूप से कलात्मक टैटू के विभिन्न पक्षों में रुचि थी, जो अपनी बाहरी छवि में लगातार परिवर्तन, अपनी संरचना में मनोवैज्ञानिक कारकों की भूमिका और महत्व को पेश करने के लिए सबसे आम और सस्ती तरीका है। यह अध्ययन बॉडी संशोधक (एक कला टैटू के उदाहरण पर) में अपने शरीर के बारे में विचारों की विशिष्टताओं के लिए समर्पित है।

अनुभवजन्य परीक्षा के सही विवरण के लिए, हम बुनियादी अवधारणा जारी करेंगे:

एक भौतिक "मैं" (शरीर की छवि) की छवि धारणा, प्रतिष्ठानों, अनुमानों, शारीरिक रूप से उपस्थिति और शरीर के कार्यों से जुड़े प्रतिनिधित्व की एकता है। (E.T. Sokolova) [2]।

शरीर संशोधन (शरीर-संशोधन) मानव शरीर में एक जैविक और शारीरिक परिवर्तन है जो एक शल्य चिकित्सा, अनुवांशिक, प्लास्टिक, जैविक सुधार द्वारा वर्तमान शरीर संरचना को बाधित करता है।

टैटू उपकुशल ऊतक में पेंटिंग वर्णक की त्वचा पर स्थानीय चोट की विधि का उपयोग करके शरीर पर स्थायी (प्रतिरोधी) पैटर्न को लागू करने की प्रक्रिया है।

अध्ययन के दौरान, निम्नलिखित विधियों का उपयोग किया गया था: सर्वेक्षण, मनोवैज्ञानिक परीक्षण (प्रश्नावली "बाहरी उपस्थिति घटकों की सार्थक व्याख्या" वीए लैबुनस्काया, ई.वी. बेलुगिना) और गणितीय-सांख्यिकीय डेटा प्रोसेसिंग (छात्र टी-मानदंड, कारक विश्लेषण) कंप्यूटर का उपयोग कर प्रसंस्करण कार्यक्रम "एसपीएसएस 19.0"।

अध्ययन में 21 से 33 वर्ष की आयु के 124 लोगों ने भाग लिया था। इनमें से: 62 उत्तरदाताओं में बोडिमोडिफिकेशन (कला टैटू) है। नमूने में 32 महिलाएं और 30 पुरुष शामिल हैं। 62 उत्तरदाताओं के पास बोडिमोडिफिकेशन नहीं हैं। नमूने में 33 महिलाएं और 2 9 पुरुष शामिल हैं।

हमारे काम में, हमने एसआई की आयु अवधि पर भरोसा किया। Slobodchikova, जो "व्यक्तिगतकरण" चरण में 21 - 33 साल से संबंधित है। व्यक्ति की व्यक्तिगत स्थिति के संदर्भ में मूल्यों के सामाजिक सेट का असाइनमेंट और वैल्यूइजेशन सार्वजनिक संबंधों के विषय के रूप में व्यक्तित्व विकास के इस स्तर का आधार बनाता है। इस आयु वर्ग के लिए, समाज के आकलन से अलगाव की विशेषता है, जिसके परिणामस्वरूप एक व्यक्ति अपने व्यक्तित्व के लिए जिम्मेदार हो जाता है, जिसके परिणामस्वरूप एक व्यक्ति अक्सर अपनी इच्छा और उसके बिना विकसित नहीं होता था ज्ञान।

अध्ययन कई चरणों में आयोजित किया गया था:

पहला चरण - प्रारंभिक (अक्टूबर 2015 - मई 2016): अनुसंधान के मुद्दे पर घरेलू और विदेशी साहित्य के स्रोतों का अध्ययन और विश्लेषण; अध्ययन के उद्देश्य और उद्देश्यों, परिकल्पनाओं के उद्देश्य और उद्देश्यों को तैयार करने के उद्देश्य, विषय का निर्धारण; अनुभवजन्य अनुसंधान, पहचान और अनुसंधान विधियों की चयन, नमूनाकरण के एक कार्यक्रम का विकास।

दूसरा चरण - अनुसंधान (सितंबर - दिसंबर 2016): परीक्षण अनुसंधान उपकरण; प्राप्त परिणामों की अनुसंधान और कंप्यूटर-सांख्यिकीय प्रसंस्करण।

तीसरा चरण - सामान्यीकरण (जनवरी - मई 2017): प्राप्त परिणामों का विश्लेषण, सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण; अनुसंधान का पंजीकरण; लेख लिखना, अनुसंधान के विषय पर अभ्यास करने वाले मनोवैज्ञानिकों के लिए मनोवैज्ञानिक सिफारिशों का विकास।

अध्ययन प्रक्रिया: प्रश्नावली की जांच की गई, जो व्यक्तिगत रूप से उनके साथ भरे हुए थे, फिर प्रश्नावली एकत्र की गई थी, डेटा गिना गया था, और परिणामों को सामान्यीकृत किया गया और सामान्यीकृत किया गया।

अध्ययन का अगला चरण "बाहरी उपस्थिति घटकों की सार्थक व्याख्या" विधि के अनुसार परिणामों का सामान्यीकृत प्रतिनिधित्व था। Labunskaya, दो शोध समूहों में प्राप्त किया।

इस तथ्य के कारण कि तकनीक मनोविज्ञान दृष्टिकोण के आधार पर बनाई गई थी और भौतिक "I" के विभिन्न मानकों का आकलन करने के उद्देश्य से द्विध्रुवीय संरचनाओं के एक सेट का प्रतिनिधित्व करता है, हमने "इसके सौंदर्य अनुमान के" के अधिक विभेदित और विस्तृत विश्लेषण का आयोजन किया इस तकनीक की उपस्थिति, अर्थात् "चेहरे", "भौतिक", "उपस्थिति का डिजाइन" के आकलन के पैरामीटर। छवि बॉडीमॉडिफायर व्यवहार केस

तो पैरामीटर के अनुसार "आपके चेहरे का आकलन", हमने तराजू में विश्वसनीय मतभेद प्राप्त किए: "अनुपयुक्त / गैर-स्त्री / साहसी" (पी \u003d 0.221), "विपरीत लिंग के लिए आकर्षक-अनाकर्षक" (पी \u003d 0.084), "आकर्षक-अनाकर्षक" (पी \u003d 0.164), "अभिव्यक्तिपूर्ण-अनुभवहीन" (पी \u003d 0.187), "सेक्सी-गैर-विशिष्ट" (पी \u003d 0.071), जिसमें से यह इस प्रकार है कि शरीर के लिफ्टर्स को अधिक स्त्री के रूप में माना जाता है ( साहसी), सामान्य रूप से आकर्षक और विशेष रूप से विपरीत लिंग के लिए, अभिव्यक्तिपूर्ण और यौन (चित्र 1)।

चित्रा 1. अध्ययन के दो समूहों में चेहरा मूल्यांकन "

छात्र के टी-मानदंड की सहायता से दो शोध समूहों में मतभेदों का गुणात्मक विश्वसनीय अनुमान प्राप्त करना पता चला है कि इसके शरीर के आकलन के पैरामीटर द्वारा, हमने तराजू में विश्वसनीय मतभेद प्राप्त किए: "अपूर्ण / गैर-स्त्री / साहसी" (पी \u003d 0.062), "विपरीत लिंग के लिए आकर्षक-अनाकर्षक" (पी \u003d 0.071), "आकर्षक-अनाकर्षक" (पी \u003d 0.347), "बदसूरत-सुंदर" (पी \u003d 0.184), "अस्वास्थ्यकर-स्वस्थ" (पी \u003d 0.074)। इन परिणामों के आधार पर, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि बॉडीबिल्डर अपने शरीर को अधिक स्त्री / साहसी, सामान्य रूप से आकर्षक और विपरीत लिंग, सुंदर और स्वस्थ के रूप में अनुमान लगाते हैं और उन लोगों की तुलना में पैरामीटर के अनुसार उच्च अनुमान रखते हैं जिनके पास बोडिमोडिफिकेशन नहीं है (अंजीर। 2)।

चित्रा 2. अध्ययन के दो समूहों में शरीर का मूल्यांकन "

आम तौर पर, शरीर-संशोधक उनकी उपस्थिति के डिजाइन का मूल्यांकन करते हैं और अधिक स्त्रीलि / साहसी, सामान्य रूप से आकर्षक और विपरीत लिंग के लिए, सुंदर और उन लोगों की तुलना में आकर्षित करते हैं जिनके पास बोडिमोडिफिकेशन नहीं होता है।

बाहरी उपस्थिति (केश, सजावट, कपड़े) के मूल्यांकन के पैरामीटर के अनुसार, हमने तराजू में विश्वसनीय अंतर प्राप्त किए: "असमर्थ / गैर-स्त्री / साहसी" (पी \u003d 0.29 9), "आकर्षक-अनाकर्षक" (पी \u003d 0,213),), "सुखद-अप्रिय" (पी \u003d 0.344),), "विपरीत लिंग के लिए आकर्षक-अनाकर्षक" (पी \u003d 0.264),), "सुंदर-बदसूरत" (पी \u003d 0.113), "," प्रतिकारक-आकर्षित "(पी \u003d 0.1 9 4) (चित्रा 3)।

चित्रा 3. विषयों के दो समूहों में उपस्थिति की उपस्थिति का मूल्यांकन "

पैरामीटर "अभिव्यक्ति व्यवहार" में मतभेदों को विश्वसनीय रूप से प्रतिष्ठित किया गया था: "निकटमित-सामंजस्यपूर्ण" (पी \u003d 0.11 9), "कृत्रिम-प्राकृतिक" (पी \u003d 0,1), "अनफुलफिल्ड / गैर-स्त्री / साहसी" (पी \u003d 0.071) , "अनुभवहीन-अभिव्यक्ति" (पी \u003d 0.065)। आम तौर पर, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि शरीर-संशोधक एक अधिक सामंजस्यपूर्ण, प्राकृतिक, स्त्री / साहसी और अभिव्यक्तिपूर्ण (चित्र 4) के रूप में अपने व्यवहार की अभिव्यक्ति का मूल्यांकन करते हैं।

चित्र 4 "विषयों के दो समूहों में अभिव्यक्तिपूर्ण व्यवहार का आकलन"

पूरी तरह से कार्यप्रणाली के सभी ब्लॉक का विश्लेषण निम्नलिखित परिणामों को दिखाया गया: पैरामीटर द्वारा "इसकी उपस्थिति का सौंदर्य अनुमान", पैरामीटर में विश्वसनीय मतभेदों की पहचान की गई: "फेस मूल्यांकन" (पी \u003d 0.146), "बॉडी मूल्यांकन" (पी \u003d 0.167) ), "उपस्थिति का मूल्यांकन" (पी \u003d 0.282) और "व्यवहार का मूल्यांकन" (पी \u003d 0.0 99) (चित्र 5)।

चित्रा 5. विषयों के दो समूहों में इसकी उपस्थिति का सौंदर्य अनुमान "

अध्ययन के परिणामस्वरूप, आप निम्नलिखित निष्कर्ष निकाल सकते हैं: शरीर-संशोधक निस्संदेह इस तरह के मानदंडों पर "स्त्री / पुरुषत्व" के रूप में अपनी उपस्थिति को रेट करते हैं, "विपरीत लिंग के लिए आकर्षण", उनकी उपस्थिति के डिजाइन को और अधिक सुंदर और आकर्षक मानते हैं , और व्यवहार की अभिव्यक्ति को अधिक सामंजस्यपूर्ण, स्त्री / साहसी और प्राकृतिक के रूप में चिह्नित किया जाता है।

वीए के काम में दिए गए प्रायोगिक डेटा पर भरोसा करना लैबून, कोई उस शरीर में ऐसे मतभेदों को समझा सकता है- संशोधक में कुछ हद तक आत्मसम्मान है। इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि शरीर-संशोधनों (कला टैटू) की उपस्थिति आम तौर पर बाहरी उपस्थिति के साथ उच्च स्तर की संतुष्टि में योगदान देती है, लेकिन साथ ही हम विषयों के कुछ हद तक अधिक सम्मानित आत्म-सम्मान के बारे में बात कर सकते हैं।

सूचीसाहित्य

1. Beskov d.A., Tkosos A.Sh. एक स्थानिक संरचना // शारीरिक मनोविज्ञान की अंतःविषय समस्याओं के रूप में कैल्सीता। / लाल. लागत। वी.पी. Zinchenko, टीएस लेवी। एम 2004. पी। 133-148।

2. रूम्वेट्स, एएन, सोकोलोवा ईटी। एक भौतिक "I" की छवि की जांच: कुछ परिणाम और प्रतिबिंब / एएन। Rouvevtsov, ई.टी. Sokolova // मानव शरीर: अंतःविषय अध्ययन। एम।: इन्फान, 1 99 1. 105 पी।

3. Labunskaya v.a. बाहरी "मैं" व्यक्तित्व या गैर-मौखिक व्यवहार के बारे में एक व्यक्तिगत दुनिया में व्यक्तिगत घटना / व्यक्तित्व के रूप में। अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन की सामग्री। स्मोलेंस्क, 1 99 5।

4. Lavrova O.V. एकीकृत मनोचिकित्सा / "पत्रिका प्रैक्टिकल मनोवैज्ञानिक", 2006 में प्रलोभन अवधारणा।

5. लुज़िना एनए।, शेवेलवा I.V. भौतिक मैं मध्यम आयु वर्ग की महिलाओं की छवि की लिंग विशेषताएं // अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन के वैज्ञानिक लेखों का संग्रह "अल्ताई में लोमोनोसोव रीडिंग: विज्ञान और शिक्षा की मौलिक समस्याएं", बर्नौल, 20-24, 2015. बर्नौल: प्रकाशन Alt का घर। विश्वविद्यालय, 2015. पी। 1 9 48-1953।

6. Slobobodchikov v.i।: Ontogenesis में व्यक्तिपरक वास्तविकता का विकास: ट्यूटोरियल / e.sobodchikov, e.i.saev। एम, एड, पीएसटीयू, 2013 400С। (श्रृंखला "मनोवैज्ञानिक मानव विज्ञान के बुनियादी सिद्धांत", kn.vtor)।

Allbest.ru पर पोस्ट किया गया।

...

समान दस्तावेज

छवि और चेतना। विकलांग लोगों के मन में विकलांग व्यक्ति की छवियां, विकलांगता की महिला धारणा की विशेषताएं। एक अक्षम की छवि की संरचना और सामग्री। महिलाओं की चेतना में एक विकलांग व्यक्ति की छवि का अध्ययन करने के तरीके। ओपी (और) की विधि में एक विकलांग व्यक्ति की छवि का अध्ययन आयोजित करना।

कोर्स वर्क, 10/28/2008 जोड़ा गया


व्यक्तित्व और व्यक्तित्व की संरचना में "छवि" रखें। रिश्ते का संवाद "छवि" और "दुनिया की छवि"। टेल और शानदार नायक और उनके स्थान एक बच्चों के उपसंस्कृति में। विभिन्न आयु चरणों में अध्ययन "छवि" के परिणामों का विश्लेषण।

शोध प्रबंध थीसिस, 03/15/2015 जोड़ा गया


शारीरिक चोट प्राप्त करने के लिए किसी व्यक्ति की प्रतिक्रिया। घरेलू और विदेशी साहित्य में आई-अवधारणा का अध्ययन। अनुसंधान और चर्चा के परिणाम। उन व्यक्तियों में परिस्थिति और व्यक्तिगत चिंता के औसत मूल्य जिन्हें गंभीर शारीरिक चोट मिली है।

कोर्सवर्क, 12/28/2011 जोड़ा गया


खपत पर सेवा क्षेत्र के विशेषज्ञ की उपस्थिति और भाषण का प्रभाव। सेवा कार्यकर्ता की उपस्थिति अपनी क्षमता के संकेत के रूप में। स्पीच सिग्नल का उपयोग करके सेवा के बारे में उपभोक्ता को सूचित करना। उपस्थिति और कपड़ों से संबंधित गतिविधियों का अनुपालन।

परीक्षा, जोड़ा गया 06/25/2010


आत्मघाती व्यवहार की आयु सुविधाओं का अध्ययन। किशोरावस्था में आत्महत्या के गुण और कारण। आत्महत्या युवाओं की सामाजिक-मनोवैज्ञानिक विशिष्टताओं का अनुभवजन्य अध्ययन। सुधार कार्यक्रम की प्रभावशीलता का मूल्यांकन।

थीसिस, 06/10/2015 जोड़ा गया


मनोविज्ञान में "दुनिया की छवि" की अवधारणा की अनुसंधान और व्याख्या। युवा लोगों और महत्वपूर्ण गतिविधि, व्यक्तिगत विशेषताओं, कार्यात्मक तंत्र के संकेतकों में सेवानिवृत्ति की आयु के लोगों की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का तुलनात्मक विश्लेषण।

थीसिस, 07.08.2010 जोड़ा गया


पुरानी सोमैटिक बीमारियों वाले मरीजों की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के अध्ययन। इस तरह की बीमारियों के लिए व्यक्तित्व अनुकूलन की अवधारणा और स्तरों की विशेषताएं। विषयों के विषयों के प्रेरक और उपभोक्ता और भावनात्मक दायरे का अध्ययन।

थीसिस, 14.10.2010 जोड़ा गया


मनोविज्ञान में छवि की अवधारणा। अपने शरीर और न्यूरोलॉजिकल विकारों के बारे में जागरूकता। शारीरिक और मानसिक, शरीर और आत्मा के भेदभाव पर प्रारंभिक टिप्पणियां। बेलारूसी महिलाओं में अपने "आई" और शरीर की छवि का अनुपात।

कोर्स वर्क, 07.06.2010 जोड़ा गया


विकास के युवा चरण पर आई-अवधारणा की विशेषताएं। सामाजिक-भूमिका के सामाजिक-भूमिका और उच्च विद्यालय के छात्रों (लड़कों और लड़कियों) स्कूल संख्या 46 के व्यक्तिगत गुणों का मनोवैज्ञानिक अध्ययन। उपलब्धि के विभिन्न प्रेरणा वाले समूहों में आई-छवि का तुलनात्मक विश्लेषण।

कोर्स वर्क, 04/28/2011 जोड़ा गया


फेमिनार्ड और एंड्रोगिक लिंग पहचान के साथ संचार विषयों की विशेषता विशेषताओं का अध्ययन करना। पारस्परिक संचार की घटना का अध्ययन। लोगों की पारस्परिक समझ में सहानुभूति के छात्रों के समूहों पर एक अनुभवजन्य अध्ययन करें।