श्रवण विश्लेषक, संरचना, कार्य। श्रवण विश्लेषक की संरचना के मूल सिद्धांत श्रवण विश्लेषक के घटक

श्रवण विश्लेषक, कान की संरचना, ग्राही कार्य।
1)। हियरिंग एनालाइजरसेरेब्रल कॉर्टेक्स के मध्य भागों में ध्वनि सूचना और उसके प्रसंस्करण की धारणा प्रदान करता है। विश्लेषक का परिधीय भाग बनता है: आंतरिक कान और श्रवण तंत्रिका। मध्य भाग मिडब्रेन और डाइएनसेफेलॉन और टेम्पोरल कॉर्टेक्स के उप-केंद्रों द्वारा बनता है।

श्रवण अंग में तीन प्रकार के ग्राही होते हैं: क) ग्राही जो ध्वनि कंपन (वायु तरंगों के कंपन) का अनुभव करते हैं, जिसे हम ध्वनि के रूप में देखते हैं; बी) रिसेप्टर्स जो हमें अंतरिक्ष में हमारे शरीर की स्थिति निर्धारित करने में सक्षम बनाते हैं; ग) रिसेप्टर्स जो गति की दिशा और गति में परिवर्तन का अनुभव करते हैं।

2.) एक स्वस्थ व्यक्ति की सामान्य रक्त गणना।

रक्त में 55% प्लाज्मा होता है। रक्त कोशिकाओं और प्लेटलेट्स 45% प्लाज्मा में 90-92% पानी, 7-8% प्रोटीन, 0.12% ग्लूकोज, 0.7-0.9% वसा, 0.8% खनिज लवण होते हैं।

3.) न्यूरॉन्स की संरचना और गुण।
एक न्यूरॉन की मुख्य संपत्ति उत्तेजित होने की क्षमता है, अर्थात, एक विद्युत आवेग बनाने के लिए, और इस उत्तेजना को अन्य न्यूरॉन्स, मांसपेशियों या ग्रंथियों की कोशिकाओं में संचारित (संचालन) करता है। न्यूरॉन्स के मुख्य गुण: चिड़चिड़ापन, उत्तेजना, चालकता, लचीलापन, जड़ता, थकान, अवरोध, उत्थान, आदि।
2.)

टिकट 12.

1. दृश्य विश्लेषक, आंख की संरचना, आंख की ऑप्टिकल प्रणाली।
संवेदी तंत्रिकाओं के माध्यम से, रिसेप्टर्स से तंत्रिका आवेगों को सेरेब्रल कॉर्टेक्स के संबंधित क्षेत्र में प्रेषित किया जाता है। तंत्रिका तत्वों का एक समूह जो उत्तेजनाओं का अनुभव, संचालन और विश्लेषण करता है, शरीर विज्ञानी आई.पी. पावलोव ने इसे विश्लेषक कहा। इस प्रकार, विश्लेषकों में तीन खंड होते हैं:
1) परिधीय भाग जो जलन को मानता है - रिसेप्टर अंग जिसमें यह स्थित है।

2) प्रवाहकीय भाग - तंत्रिका, जो रिसेप्टर्स से मस्तिष्क तक उत्तेजना का संचालन करती है

3) मध्य भाग - सेरेब्रल कॉर्टेक्स का क्षेत्र, जहां प्राप्त उत्तेजनाओं का विश्लेषण होता है

आंख की ऑप्टिकल प्रणाली- आंख का ऑप्टिकल उपकरण; 4 अपवर्तक मीडिया के होते हैं: कॉर्निया, कक्ष नमी, लेंस और कांच का.

2. शरीर का सख्त होना।
सख्त होना प्रतिकूल पर्यावरणीय परिस्थितियों के लिए शरीर के प्रतिरोध में वृद्धि और विकास है। यह विभिन्न तरीकों से हासिल किया जाता है: ताजी हवा में चलना, ठंडे पानी में तैरना, धूप सेंकना। हमारा शरीर अनुकूलन करता है (आदत हो जाता है)।

3. मानव मस्तिष्क, उसके विभाग। मस्तिष्क के कुछ हिस्सों के कार्य
मस्तिष्क खोपड़ी के मस्तिष्क क्षेत्र में स्थित है। इसका औसत वजन १३००-१४०० ग्राम सफेद और ग्रे पदार्थ से मिलकर बनता है।
मस्तिष्क को शांत करना: मस्तिष्क के पाँच भाग होते हैं
1. मेडुला ऑबोंगटा - कपाल गुहा में रीढ़ की हड्डी के ऊपरी भाग की निरंतरता
मेडुला ऑबोंगटा की सजगता
-सुरक्षात्मक (छींकने वाली खाँसी उल्टी लैक्रिमेशन)
-भोजन (निगलने वाली लार और पाचक रसों को चूसकर)
- कार्डियोवैस्कुलर (हृदय और रक्त वाहिकाओं का विनियमन)
-श्वसन (साँस लेने और छोड़ने को नियंत्रित करने वाला श्वास केंद्र)

4. 2. पश्च मस्तिष्क पोंस और जुनिपर से बना है। वरोलिव ब्रिज मेडुला ऑबोंगटा और मिडब्रेन के बीच स्थित है और उन्हें जोड़ता है, इसलिए इसे ब्रिज कहा जाता है। कनिष्ठ न्यूरॉन्स की प्रक्रियाएं मस्तिष्क के सभी भागों से जुड़ी होती हैं। जुनिपर कंकाल की मांसपेशी टोन को बनाए रखता है। जुनिपर को नुकसान से आंदोलनों का बिगड़ा हुआ समन्वय, शरीर का संतुलन, हाथ और पैरों की तेजी से थकान और मांसपेशियों की टोन में कमी आती है।
3. मध्यमस्तिष्क पश्च और मध्यवर्ती के बीच स्थित होता है। इसके माध्यम से आने वाले और बाहर जाने वाले रास्ते गुजरते हैं (और यह ताजा जानकारी का गीगाबाइट भी है), इसकी मदद से ओरिएंटिंग रिफ्लेक्सिस किए जाते हैं।

5. डाइएनसेफेलॉन - मस्तिष्क के मध्य भाग के ऊपर और सामने होता है। शरीर के सभी रिसेप्टर्स से आवेगों को डाइएनसेफेलॉन के माध्यम से सेरेब्रल कॉर्टेक्स में प्रेषित किया जाता है। डाइएनसेफेलॉन चयापचय, हृदय गतिविधि, अंतःस्रावी ग्रंथियों के काम, स्राव और नींद को नियंत्रित करता है। साथ ही थर्मोरेग्यूलेशन।

12600 0

श्रवण प्रणाली एक ध्वनि विश्लेषक है। यह ध्वनि-संचालन और ध्वनि-धारण करने वाले उपकरणों के बीच अंतर करता है (चित्र 1)। ध्वनि-संचालन उपकरण में बाहरी कान, मध्य कान, भूलभुलैया खिड़कियां, झिल्लीदार संरचनाएं और आंतरिक कान के तरल पदार्थ शामिल हैं; ध्वनि-बोधक - बाल कोशिकाएं, श्रवण तंत्रिका, मस्तिष्क स्टेम और श्रवण केंद्रों की तंत्रिका संरचनाएं (चित्र 2)।

चावल। 1. कान की योजनाबद्ध संरचना (श्रवण विश्लेषक की परिधीय संरचना): 1 - बाहरी कान; 2 - मध्य कान; 3 - भीतरी कान

चावल। 2. ध्वनि-संचालन और ध्वनि-धारण करने वाले उपकरणों की योजना: 1 - बाहरी कान; 2 - मध्य कान; 3 - भीतरी कान; 4 - रास्ते; 5 - कॉर्टिकल सेंटर

ध्वनि-संचालन तंत्र संवेदनशील रिसेप्टर कोशिकाओं को ध्वनिक संकेतों का संचालन प्रदान करता है, ध्वनि-बोधक तंत्र ध्वनि ऊर्जा को तंत्रिका उत्तेजना में बदल देता है और इसे श्रवण विश्लेषक के मध्य भागों में ले जाता है।

बाहरी कान (एमिस एक्सटर्ना) में ऑरिकल (ऑरिकुला) और बाहरी श्रवण नहर (मीटस एकस्टिकस एक्सटेमस) शामिल हैं।

बाहरी श्रवण नहर की शुरुआत के पास ऑरिकल एक अनियमित आकार का अंडाकार गठन है। यह त्वचा से ढके लोचदार उपास्थि पर आधारित है। खोल के निचले हिस्से में, जिसे लोबुलस ऑरिकुले कहा जाता है, कोई उपास्थि नहीं होती है। इसके बजाय, त्वचा के नीचे फाइबर की एक परत होती है।

एरिकल (चित्र 3) में कई ऊंचाई और गड्ढों को प्रतिष्ठित किया गया है। इसके मुक्त, रोलर जैसे मुड़े हुए किनारे को कर्ल (हेलिक्स) कहा जाता है। कर्ल लोब के पीछे के किनारे से शुरू होता है, खोल के पूरे परिधि के साथ फैलता है और बाहरी श्रवण नहर के प्रवेश द्वार के ऊपर समाप्त होता है। ऑरिकल के इस हिस्से को लेग ऑफ कर्ल (cms helicis) कहा जाता है। कर्ल के ऊपरी-पश्च भाग में, एक अंडाकार मोटा होना परिभाषित किया जाता है, जिसे डक ट्यूबरकल (tubercuhtm auriculae) कहा जाता है।

चावल। 3. टखने की मुख्य शारीरिक रचनाएँ: 1 - कर्ल; 2 - ल्रोगिवोज़विट का पैर; 3 - कर्ल का पैर; 4 - सामने का पायदान; 5 - सुप्राग्लॉटिक ट्यूबरकल; 6 - ट्रैगस; 7 - बाहरी श्रवण नहर; 8 - इंटरग्रेन्युलर पायदान; 9 - प्रोटीवोगेलोक: 10 - लोब (कान की बाली); 11 - पीछे के कान की नाली; 12 - एंटीहेलिक्स; 13 - एरिकल; 14 - स्केफॉइड फोसा; 15 - कान का ट्यूबरकल; 16 - त्रिकोणीय फोसा

एक दूसरा रोलर भी है - एंटीहेलिक्स (एंथेलिक्स)। कर्ल और एंटीहेलिक्स के बीच एक त्रिकोणीय फोसा (फोसा त्रिकोणीय) होता है। एंटीहेलिक्स ईयरलोब के ऊपर एक ऊंचाई के साथ समाप्त होता है जिसे एंटीट्रैगस कहा जाता है। एंटीगस के सामने एक घना कार्टिलाजिनस गठन होता है - ट्रैगस। यह आंशिक रूप से कान नहर को विदेशी निकायों के प्रवेश से बचाता है। ट्रैगस, एंटीहेलिक्स और एंटीगस के बीच स्थित गहरा फोसा, शंख औरिकुला का गठन करता है। टखने की मांसपेशियां अल्पविकसित होती हैं और इनका कोई व्यावहारिक मूल्य नहीं होता है।

ऑरिकल बाहरी श्रवण नहर (मांस (इकस्टिकस एक्सटरम) में गुजरता है। नहर के बाहरी भाग (इसकी लंबाई का लगभग 1/3) में उपास्थि होते हैं, आंतरिक भाग (लंबाई का 2/3) बोनी होता है। झिल्लीदार -बाहरी श्रवण नहर का कार्टिलाजिनस हिस्सा मोबाइल है, त्वचा में बाल, वसामय और सल्फर ग्रंथियां होती हैं। बाल कीड़ों, विदेशी निकायों के प्रवेश से कान की रक्षा करते हैं; सल्फर और # ir चिकनाई और कान नहर को तराजू और विदेशी कणों से साफ करते हैं। बाहरी मार्ग के हड्डी वाले हिस्से की त्वचा पतली होती है, बालों वाली ग्रंथियों से रहित होती है, अस्थायी हड्डी में अच्छी तरह से फिट होती है।

कार्टिलाजिनस भाग के बोनी में संक्रमण के स्थान पर, श्रवण मांस कुछ हद तक संकुचित (इस्थमस) होता है। मार्ग के हड्डी वाले हिस्से में एक अनियमित एस-आकार का आकार होता है, यही वजह है कि टाइम्पेनिक झिल्ली के एंटेरो-निचले हिस्से पर्याप्त रूप से दिखाई नहीं देते हैं। जगह का विस्तार करने और ईयरड्रम को बेहतर ढंग से देखने के लिए, ऑरिकल को ऊपर और पीछे की ओर खींचना आवश्यक है। बाहरी श्रवण नहर की यह संरचना क्लिनिक में व्यावहारिक महत्व की है। विशेष रूप से, वसामय ग्रंथियों और voids की उपस्थिति; यूस केवल कार्टिलाजिनस भाग में फोड़े, फॉलिकुलिटिस की घटना को पूर्व निर्धारित करता है; इसके झिल्लीदार-कार्टिलाजिनस और बोनी भागों की सीमा पर मार्ग का संकुचन खतरनाक है, क्योंकि यह एक विदेशी शरीर को कान नहर की गहराई में धकेलने का खतरा पैदा करता है यदि इसे अयोग्य रूप से हटा दिया जाता है।

बाहरी कान और आस-पास के ऊतकों को बाहरी कैरोटिड धमनी के छोटे जहाजों से रक्त की आपूर्ति की जाती है - ए। औक्युलरिस पोस्टीरियर, ए। टेम्पोरलिस सुपरफेशियलिस, ए। मैक्सिलारिस इंटर्न और अन्य। बाहरी कान V, VII और X कपाल नसों की शाखाओं द्वारा संक्रमित होता है। वेगस तंत्रिका की इस प्रक्रिया में भागीदारी, विशेष रूप से इसके कान के बच्चे (जी। ऑरिक्युलरिस), बाहरी श्रवण नहर (सल्फर, कान को हटाने) की त्वचा की यांत्रिक जलन के साथ व्यक्तिगत रोगियों में प्रतिवर्त खांसी की घटना का कारण बताते हैं। शौचालय)।

मध्य कान (ऑरिस मीडिया) वायु गुहाओं की एक प्रणाली है, जिसमें टाइम्पेनिक गुहा (कैवम टिम्पनी), गुफा (एंट्रम), मास्टॉयड प्रक्रिया की वायु कोशिकाएं (सेलुला $ एस्टोइडिया) और श्रवण ट्यूब (ट्यूबा ऑडिटिवा) शामिल हैं। टिम्पेनिक गुहा की बाहरी दीवार टिम्पेनिक झिल्ली है, आंतरिक दीवार आंतरिक कान की पार्श्व दीवार है, ऊपरी टैम्पेनिक गुहा (टेगमेन टाइम्पानी) की छत है, जो मध्य कपाल फोसा से टाइम्पेनिक गुहा को अलग करती है, और निचली हड्डी का गठन है जो गले की नस (बुलबस वेने जुगुलरिस) के बल्ब को अलग करता है।

सामने की दीवार पर श्रवण ट्यूब का एक टाम्पैनिक उद्घाटन होता है और मांसपेशियों के लिए एक नहर होती है जो टिम्पेनिक झिल्ली (यानी टेंसर टाइम्पानी) को तनाव देती है, पीछे की तरफ गुफा (एडिटस एड एंट्रम) का प्रवेश द्वार होता है, जो टाइम्पेनिक को जोड़ता है। मास्टॉयड प्रक्रिया की गुफा के साथ टाइम्पेनिक स्पेस (अटारी) के माध्यम से गुहा ( एंट्रम मास्टोइडम)। श्रव्य नली तन्य गुहा को गले के नासिका भाग से जोड़ती है। श्रवण ट्यूब के उद्घाटन के पीछे और नीचे एक बोनी नहर स्थित है, जिसमें आंतरिक कैरोटिड धमनी गुजरती है, जो अपनी शाखाओं के साथ आंतरिक कान को रक्त की आपूर्ति प्रदान करती है। शारीरिक संरचना

डि ज़ाबोलोटनी, यू.वी. मितीन, एस.बी. बेज़ापोचन, यू.वी. दीवा

विषय:"सुनवाई विश्लेषक"

योजना

1. विश्लेषक की अवधारणा और आसपास की दुनिया के ज्ञान में उनकी भूमिका

2. श्रवण अंग की संरचना और कार्य

3. श्रवण विश्लेषक की संवेदनशीलता

4. बच्चे के श्रवण अंग की स्वच्छता

5. अपने समूह के बच्चों के श्रवण विश्लेषक में मानदंड से विचलन की पहचान करें

1. विश्लेषक की अवधारणा और आसपास की दुनिया के ज्ञान में उनकी भूमिका

शरीर और बाहरी दुनिया एक संपूर्ण है। हमारे पर्यावरण की धारणा इंद्रियों या विश्लेषक की मदद से होती है। यहां तक ​​कि अरस्तू ने भी पांच बुनियादी इंद्रियों का वर्णन किया है: दृष्टि, श्रवण, स्वाद, गंध और स्पर्श।

अवधि "विश्लेषक"(अपघटन, विघटन) 1909 में I.P. Pavlov द्वारा संरचनाओं के एक सेट को नामित करने के लिए पेश किया गया था, जिसकी गतिविधि शरीर को प्रभावित करने वाले उत्तेजनाओं के तंत्रिका तंत्र में अपघटन और विश्लेषण सुनिश्चित करती है। "विश्लेषक ऐसे उपकरण हैं जो बाहरी दुनिया को तत्वों में विघटित करते हैं और फिर जलन को सनसनी में बदल देते हैं" (आईपी पावलोव, 1911 - 1913)।

विश्लेषक केवल कान या आंख नहीं है। यह परिधीय, बोधगम्य तंत्र (रिसेप्टर्स) सहित तंत्रिका संरचनाओं का एक समूह है, जो जलन की ऊर्जा को उत्तेजना की एक विशिष्ट प्रक्रिया में बदल देता है; प्रवाहकीय भाग, परिधीय नसों और चालन केंद्रों द्वारा दर्शाया गया है, यह मस्तिष्क प्रांतस्था में उत्पन्न उत्तेजना के संचरण को करता है; मध्य भाग - सेरेब्रल कॉर्टेक्स में स्थित तंत्रिका केंद्र, प्राप्त जानकारी का विश्लेषण करते हैं और एक संबंधित सनसनी बनाते हैं, जिसके बाद जीव के व्यवहार की एक निश्चित रणनीति विकसित होती है। विश्लेषक की मदद से, हम बाहरी दुनिया को निष्पक्ष रूप से देखते हैं जैसा कि यह है। यह मुद्दे की भौतिकवादी समझ है। इसके विपरीत, दुनिया के ज्ञान के सिद्धांत की आदर्शवादी अवधारणा को जर्मन शरीर विज्ञानी आई. मुलर ने सामने रखा, जिन्होंने विशिष्ट ऊर्जा का नियम तैयार किया। आई। मुलर के अनुसार उत्तरार्द्ध, हमारी इंद्रियों में अंतर्निहित और निर्मित होता है और हम इस ऊर्जा को कुछ संवेदनाओं के रूप में देखते हैं। लेकिन यह सिद्धांत सही नहीं है, क्योंकि यह किसी दिए गए विश्लेषक के लिए अपर्याप्त जलन की क्रिया पर आधारित है। उत्तेजना की तीव्रता संवेदना (धारणा) की दहलीज द्वारा विशेषता है। निरपेक्ष संवेदना दहलीज न्यूनतम उत्तेजना तीव्रता है जो संबंधित संवेदना पैदा करती है। विभेदक दहलीज तीव्रता में न्यूनतम अंतर है जिसे विषय द्वारा माना जाता है। इसका मतलब यह है कि विश्लेषक इसके बढ़ने या घटने की दिशा में संवेदना में वृद्धि की मात्रा निर्धारित करने में सक्षम हैं। तो, एक व्यक्ति उज्ज्वल प्रकाश को कम उज्ज्वल से अलग कर सकता है, ध्वनि का मूल्यांकन उसकी ऊंचाई, स्वर और मात्रा से कर सकता है। विश्लेषक के परिधीय भाग को या तो विशेष रिसेप्टर्स (जीभ के पैपिला, घ्राण बाल कोशिकाओं), या एक जटिल अंग (आंख, कान) द्वारा दर्शाया जाता है। दृश्य विश्लेषक प्रकाश उत्तेजनाओं की धारणा और विश्लेषण प्रदान करता है, और दृश्य छवियों का निर्माण करता है। दृश्य विश्लेषक का कॉर्टिकल भाग सेरेब्रल कॉर्टेक्स के ओसीसीपिटल लोब में स्थित होता है। दृश्य विश्लेषक लिखित भाषण के कार्यान्वयन में शामिल है। श्रवण विश्लेषक ध्वनि उत्तेजनाओं की धारणा और विश्लेषण प्रदान करता है। श्रवण विश्लेषक का कॉर्टिकल खंड सेरेब्रल कॉर्टेक्स के अस्थायी क्षेत्र में स्थित है। श्रवण विश्लेषक की मदद से मौखिक भाषण किया जाता है।

भाषण मोटर विश्लेषक भाषण अंगों से आने वाली जानकारी की धारणा और विश्लेषण प्रदान करता है। मोटर स्पीच एनालाइज़र का कॉर्टिकल सेक्शन सेरेब्रल कॉर्टेक्स के पोस्टसेंट्रल गाइरस में स्थित होता है। सेरेब्रल कॉर्टेक्स से श्वसन और आर्टिक्यूलेशन अंगों की मांसपेशियों में मोटर तंत्रिका अंत तक आने वाले रिवर्स आवेगों की मदद से, भाषण तंत्र की गतिविधि को विनियमित किया जाता है।

2. श्रवण अंग की संरचना और कार्य

श्रवण और संतुलन का अंग, मनुष्यों में वेस्टिब्यूल-कोक्लियर अंग, एक जटिल संरचना है, ध्वनि तरंगों के कंपन को मानता है और अंतरिक्ष में शरीर की स्थिति के उन्मुखीकरण को निर्धारित करता है।

वेस्टिबुलर कर्णावर्त अंग को तीन भागों में बांटा गया है: बाहरी, मध्य और भीतरी कान। ये भाग शारीरिक और कार्यात्मक रूप से निकट से संबंधित हैं। बाहरी और मध्य कान भीतरी कान में ध्वनि कंपन करते हैं, और इस प्रकार यह एक ध्वनि-संचालन उपकरण है। आंतरिक कान, जिसमें हड्डी और झिल्लीदार लेबिरिंथ प्रतिष्ठित होते हैं, श्रवण और संतुलन का अंग बनाते हैं।

बाहरी कानइसमें ऑरिकल, बाहरी श्रवण नहर और ईयरड्रम शामिल हैं, जिन्हें ध्वनि कंपन को पकड़ने और संचालित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। टखने में लोचदार उपास्थि होते हैं और इसमें एक जटिल विन्यास होता है, जो बाहर की तरफ त्वचा से ढका होता है। निचले हिस्से में कार्टिलेज अनुपस्थित होता है, जिसे ऑरिकल या लोब का तथाकथित लोब्यूल कहा जाता है। खोल के मुक्त किनारे को लपेटा जाता है, और इसे कर्ल कहा जाता है, और इसके समानांतर चलने वाले रोलर को एंटी-कर्ल कहा जाता है। एरिकल के सामने के किनारे पर एक फलाव होता है - एक ट्रैगस, और इसके पीछे एक एंटीगस होता है। ऑरिकल स्नायुबंधन द्वारा अस्थायी हड्डी से जुड़ा होता है, इसमें अल्पविकसित मांसपेशियां होती हैं, जो जानवरों में अच्छी तरह से व्यक्त होती हैं। ऑरिकल को ध्वनि कंपन की एकाग्रता को अधिकतम करने और बाहरी श्रवण उद्घाटन के लिए निर्देशित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

बाहरी श्रवण नहरयह एक एस-आकार की ट्यूब है जो श्रवण उद्घाटन के साथ बाहर से खुलती है और आँख बंद करके गहराई में समाप्त होती है और मध्य कान गुहा से टाइम्पेनिक झिल्ली द्वारा अलग होती है। एक वयस्क में श्रवण नहर की लंबाई लगभग 36 मिमी है, शुरुआत में व्यास 9 मिमी तक पहुंचता है, और संकीर्ण जगह में 6 मिमी। कार्टिलाजिनस भाग, जो कि टखने के कार्टिलेज की निरंतरता है, इसकी लंबाई का 1/3 है, शेष 2/3 अस्थायी हड्डी की बोनी नहर द्वारा बनता है। एक भाग के दूसरे भाग में संक्रमण के स्थान पर बाहरी श्रवण नहर संकरी और घुमावदार होती है। यह त्वचा के साथ पंक्तिबद्ध है और वसामय ग्रंथियों में समृद्ध है जो ईयरवैक्स का स्राव करती है।

कान का परदा- 11x9 मिमी आकार की पतली पारभासी अंडाकार प्लेट, जो बाहरी और मध्य कान की सीमा पर स्थित होती है। तिरछे स्थित, कान नहर की निचली दीवार के साथ एक न्यून कोण बनाता है। टाइम्पेनिक झिल्ली में दो भाग होते हैं: एक बड़ा निचला - फैला हुआ भाग और एक छोटा ऊपरी - बिना फैला हुआ भाग। बाहर, यह त्वचा से ढका होता है, इसका आधार संयोजी ऊतक द्वारा बनता है, इसके अंदर एक श्लेष्म झिल्ली होती है। कर्ण झिल्ली के केंद्र में एक अवसाद होता है - नाभि, जो हथौड़े के हैंडल के अंदर से लगाव से मेल खाती है।

बीच का कानइसमें एक श्लेष्मा झिल्ली के साथ पंक्तिबद्ध और हवा (लगभग 1 सेमी 3) और एक श्रवण (यूस्टेशियन) ट्यूब से भरी हुई एक कर्ण गुहा शामिल है। मध्य कर्ण गुहा मास्टॉयड गुहा से और इसके माध्यम से - मास्टॉयड प्रक्रिया के मास्टॉयड कोशिकाओं से जुड़ा होता है।

टाम्पैनिक गुहाटेम्पोरल बोन पिरामिड की मोटाई में स्थित होता है, जो बाद में टाइम्पेनिक मेम्ब्रेन और बोनी लेबिरिंथ के बीच में होता है। इसकी छह दीवारें हैं: 1) ऊपरी टेक्टम - इसे कपाल गुहा से अलग करता है और अस्थायी अस्थि पिरामिड की ऊपरी सतह पर स्थित होता है; 2) निचला जुगुलर - दीवार खोपड़ी के बाहरी आधार से तन्य गुहा को अलग करती है, अस्थायी अस्थि पिरामिड की निचली सतह पर स्थित होती है और जुगुलर फोसा के क्षेत्र से मेल खाती है; 3) औसत दर्जे का भूलभुलैया - आंतरिक कान के बोनी भूलभुलैया से कर्ण गुहा को अलग करता है। इस दीवार पर एक अंडाकार छेद होता है - वेस्टिबुल की खिड़की, जो रकाब के आधार से बंद होती है; इस दीवार पर थोड़ा ऊपर चेहरे की नहर का फलाव होता है, और नीचे कोक्लीअ की खिड़की होती है, जो द्वितीयक टिम्पेनिक झिल्ली द्वारा बंद होती है, जो टिम्पेनिक गुहा को टाइम्पेनिक सीढ़ी से अलग करती है; 4) पश्च मास्टॉयड - मास्टॉयड प्रक्रिया से तन्य गुहा को अलग करता है और इसमें एक उद्घाटन होता है जो मास्टॉयड गुफा की ओर जाता है, बाद वाला, मास्टॉयड कोशिकाओं से जुड़ा होता है; 5) पूर्वकाल कैरोटिड - कैरोटिड नहर से घिरा। यहां श्रवण ट्यूब का टाम्पैनिक उद्घाटन है, जिसके माध्यम से टाइम्पेनिक गुहा नासॉफिरिन्क्स से जुड़ा हुआ है; 6) पार्श्व झिल्लीदार - तन्य झिल्ली और अस्थायी हड्डी के आसपास के हिस्सों द्वारा निर्मित।

टाम्पैनिक गुहा में तीन श्रवण अस्थियां होती हैं जो श्लेष्मा झिल्ली से ढकी होती हैं, साथ ही स्नायुबंधन और मांसपेशियां भी होती हैं। श्रवण अस्थियां छोटी होती हैं। एक दूसरे से जुड़कर, वे एक श्रृंखला बनाते हैं जो ईयरड्रम से अंडाकार उद्घाटन तक फैलती है। सभी हड्डियाँ जोड़ों से जुड़ी होती हैं और एक श्लेष्मा झिल्ली से ढकी होती हैं। मैलेलस को हैंडल द्वारा टाइम्पेनिक झिल्ली के साथ जोड़ा जाता है, और सिर एक जोड़ की मदद से इंकस से जुड़ा होता है, जो बदले में रकाब से जुड़ा होता है। रकाब का आधार वेस्टिबुल की खिड़की को बंद कर देता है।

टाम्पैनिक कैविटी में दो मांसपेशियां होती हैं: एक एक ही नाम के चैनल से मेलियस के हैंडल तक जाती है, और दूसरी - स्टेप्स मांसपेशी - को पीछे की दीवार से स्टेप्स के पिछले पैर तक निर्देशित किया जाता है। स्टेप्स पेशी के संकुचन के साथ, पेरिल्मफ पर आधार दबाव बदल जाता है।

सुनने वाली ट्यूबइसकी औसत लंबाई 35 मिमी है, 2 मिमी की चौड़ाई ग्रसनी से तन्य गुहा में हवा के प्रवाह के लिए कार्य करती है और गुहा में दबाव बनाए रखती है, बाहरी के समान, जो सामान्य संचालन के लिए बहुत महत्वपूर्ण है ध्वनि संचालन उपकरण। श्रवण ट्यूब में कार्टिलाजिनस और बोनी भाग होते हैं, जो सिलिअटेड एपिथेलियम के साथ पंक्तिबद्ध होते हैं। श्रवण ट्यूब का कार्टिलाजिनस हिस्सा नासॉफिरिन्क्स की साइड की दीवार पर ग्रसनी के उद्घाटन के साथ शुरू होता है, नीचे और बाद में जाता है, फिर संकरा होता है और एक इस्थमस बनाता है। हड्डी का हिस्सा कार्टिलाजिनस से छोटा होता है, उसी नाम के टेम्पोरल बोन पिरामिड की अर्ध-नहर में स्थित होता है और श्रवण ट्यूब के खुलने के साथ टाइम्पेनिक गुहा में खुलता है।

अंदरुनी कानअस्थायी अस्थि पिरामिड की मोटाई में स्थित है, इसकी भूलभुलैया की दीवार द्वारा तन्य गुहा से अलग। इसमें एक हड्डी और इसमें डाली गई एक झिल्लीदार भूलभुलैया होती है।

बोनी भूलभुलैया में कोक्लीअ, वेस्टिब्यूल और अर्धवृत्ताकार नहरें होती हैं। वेस्टिबुल छोटे आकार और अनियमित आकार की गुहा है। पार्श्व दीवार पर दो उद्घाटन होते हैं: वेस्टिबुल खिड़की और कर्णावर्त खिड़की। वेस्टिबुल की औसत दर्जे की दीवार पर वेस्टिबुल की एक शिखा होती है, जो वेस्टिब्यूल की गुहा को दो अवसादों में विभाजित करती है - पूर्वकाल गोलाकार और पश्च अण्डाकार। पीछे की दीवार पर उद्घाटन के माध्यम से, वेस्टिबुलर गुहा बोनी अर्धवृत्ताकार नहरों से जुड़ा होता है, और पूर्वकाल की दीवार पर उद्घाटन के माध्यम से, वेस्टिबुल का गोलाकार अवसाद कोक्लीअ की बोनी सर्पिल नहर से जुड़ा होता है।

घोंघा- अस्थि भूलभुलैया का अग्र भाग, यह कोक्लीअ की एक घुमावदार सर्पिल नहर है, जो कोक्लीअ की धुरी के चारों ओर 2.5 मोड़ बनाती है। कोक्लीअ का आधार आंतरिक श्रवण नहर की ओर औसत दर्जे का होता है; घोंघे के गुंबद के ऊपर - तन्य गुहा की ओर। कर्णावर्त की धुरी क्षैतिज रूप से स्थित होती है और इसे कर्णावर्त अस्थि शाफ्ट कहा जाता है। रॉड के चारों ओर एक बोनी सर्पिल प्लेट घुमाई जाती है, जो कोक्लीअ की सर्पिल नहर को आंशिक रूप से अवरुद्ध करती है। इस प्लेट के आधार पर रॉड की सर्पिल नहर होती है, जहां कर्णावर्त सर्पिल तंत्रिका नोड स्थित होता है।

अस्थि अर्धवृत्ताकार नहरेंतीन घुमावदार घुमावदार पतली ट्यूब हैं जो तीन परस्पर लंबवत विमानों में स्थित हैं। एक अनुप्रस्थ खंड पर, प्रत्येक बोनी अर्धवृत्ताकार नहर की चौड़ाई लगभग 2 मिमी है। पूर्वकाल (धनु, श्रेष्ठ) अर्धवृत्ताकार नहर अन्य नहरों के ऊपर स्थित है, और पिरामिड की पूर्वकाल की दीवार पर इसका ऊपरी बिंदु एक धनुषाकार ऊंचाई बनाता है। पश्च (ललाट) अर्धवृत्ताकार नहर अस्थायी अस्थि पिरामिड की पिछली सतह के समानांतर है। पार्श्व (क्षैतिज) अर्धवृत्ताकार नहर तन्य गुहा में थोड़ा फैला हुआ है। प्रत्येक अर्धवृत्ताकार नहर के दो सिरे होते हैं - बोनी पैर। उनमें से एक साधारण हड्डी का पेडिकल है, दूसरा एम्पुलर बोन पेडिकल है। अर्धवृत्ताकार नहरें वेस्टिबुल गुहा में पाँच छिद्रों के साथ खुलती हैं, और पूर्वकाल और पीछे के वाल्वों के आसन्न पैर एक सामान्य बोनी पैर बनाते हैं, जो एक छेद से खुलता है।

वेबबेड भूलभुलैयाअपने आकार और संरचना में, यह हड्डी की भूलभुलैया के आकार के साथ मेल खाता है और केवल आकार में भिन्न होता है, क्योंकि यह हड्डी की भूलभुलैया के अंदर स्थित होता है।

हड्डी और झिल्लीदार लेबिरिंथ के बीच की खाई पेरिल्मफ से भरी होती है, और झिल्लीदार भूलभुलैया की गुहा एंडोलिम्फ से भरी होती है।

झिल्लीदार भूलभुलैया की दीवारें संयोजी ऊतक परत, मुख्य झिल्ली और उपकला परत द्वारा बनाई जाती हैं।

झिल्लीदार वेस्टिबुल में दो अवसाद होते हैं: एक अण्डाकार एक, जिसे गर्भाशय कहा जाता है, और एक गोलाकार, एक थैली। थैली एंडोलिम्फेटिक डक्ट में जाती है, जो एक एंडोलिम्फेटिक थैली के साथ समाप्त होती है।

दोनों अवसाद, झिल्लीदार अर्धवृत्ताकार नलिकाओं के साथ, जिसके साथ गर्भाशय जुड़ा हुआ है, वेस्टिबुलर तंत्र बनाते हैं और संतुलन का अंग हैं। उनमें वेस्टिबुल के परिधीय तंत्रिका तंत्र होते हैं।

झिल्लीदार अर्धवृत्ताकार नलिकाओं में एक सामान्य झिल्लीदार पैर होता है और संयोजी ऊतक डोरियों के माध्यम से बोनी अर्धवृत्ताकार नहरों से जुड़ा होता है, जिसमें वे झूठ बोलते हैं। थैली कर्णावर्त नहर की गुहा के साथ संचार करती है।

झिल्लीदार कोक्लीअ, जिसे कर्णावर्त वाहिनी भी कहा जाता है, में कर्णावर्त तंत्रिका का परिधीय तंत्र शामिल होता है। कर्णावर्त वाहिनी की बेसिलर प्लेट पर, जो बोनी सर्पिल प्लेट की एक निरंतरता है, न्यूरोपीथेलियम का एक फलाव होता है, जिसे सर्पिल या कोर्टी का अंग कहा जाता है।

इसमें बेसमेंट झिल्ली पर स्थित सहायक और उपकला कोशिकाएं होती हैं। वे तंत्रिका तंतुओं से संपर्क करते हैं - मुख्य नाड़ीग्रन्थि की तंत्रिका कोशिकाओं की प्रक्रियाएं। यह कोर्टी का अंग है जो ध्वनि उत्तेजनाओं की धारणा के लिए जिम्मेदार है, क्योंकि तंत्रिका प्रक्रियाएं वेस्टिबुलर कॉक्लियर तंत्रिका के कर्णावत भाग के रिसेप्टर्स हैं। एक आवरण झिल्ली सर्पिल अंग के ऊपर स्थित होती है।

3. श्रवण विश्लेषक की संवेदनशीलता

मानव कान ध्वनि आवृत्तियों की सीमा को काफी विस्तृत श्रृंखला में देख सकता है: 16 से 20,000 हर्ट्ज तक। 16 हर्ट्ज से कम आवृत्तियों की ध्वनियों को इन्फ्रासाउंड कहा जाता है, और 20,000 हर्ट्ज से ऊपर - अल्ट्रासाउंड। प्रत्येक आवृत्ति को श्रवण रिसेप्टर्स के विशिष्ट क्षेत्रों द्वारा माना जाता है जो एक विशिष्ट ध्वनि का जवाब देते हैं। श्रवण विश्लेषक की सबसे बड़ी संवेदनशीलता मध्य आवृत्ति रेंज (1000 से 4000 हर्ट्ज तक) में देखी जाती है। भाषण में, ध्वनियों का उपयोग 150 - 2500 हर्ट्ज की सीमा में किया जाता है। श्रवण हड्डियाँ लीवर की एक प्रणाली बनाती हैं, जिसकी मदद से कान नहर के वायु वातावरण से आंतरिक कान के पेरिल्मफ़ तक ध्वनि कंपन के संचरण में सुधार होता है। रकाब (छोटा) के आधार के क्षेत्र के आकार और तन्य झिल्ली (बड़े) के क्षेत्र में अंतर, साथ ही हड्डियों के जोड़ के एक विशेष तरीके में, लीवर की तरह कार्य करना; अंडाकार खिड़की की झिल्ली पर दबाव ईयरड्रम की तुलना में 20 गुना या उससे अधिक बढ़ जाता है, जो ध्वनि को बढ़ाता है। इसके अलावा, अस्थि प्रणाली उच्च ध्वनि दबावों की ताकत को बदलने में सक्षम है। जैसे ही ध्वनि तरंग का दबाव 110 - 120 dB तक पहुंचता है, हड्डियों की गति की प्रकृति में काफी बदलाव आता है, आंतरिक कान की गोल खिड़की पर स्टेप्स का दबाव कम हो जाता है, और श्रवण रिसेप्टर तंत्र को लंबे समय तक ध्वनि से बचाता है। अधिभार। दबाव में यह परिवर्तन मध्य कान की मांसपेशियों (हथौड़ा और स्टेप्स की मांसपेशियों) के संकुचन से प्राप्त होता है और स्टेप्स के कंपन का आयाम कम हो जाता है। श्रवण विश्लेषक अनुकूलनीय है। ध्वनियों की लंबी अवधि की कार्रवाई से श्रवण विश्लेषक (ध्वनि के लिए अनुकूलन) की संवेदनशीलता में कमी आती है, और ध्वनियों की अनुपस्थिति - इसकी वृद्धि (मौन के लिए अनुकूलन) की ओर ले जाती है। श्रवण विश्लेषक की मदद से, आप अपेक्षाकृत सटीक रूप से ध्वनि स्रोत की दूरी निर्धारित कर सकते हैं। ध्वनि स्रोत की दूरी का सबसे सटीक आकलन लगभग 3 मीटर की दूरी पर होता है। ध्वनि की दिशा द्विकर्ण श्रवण द्वारा निर्धारित की जाती है, कान, जो ध्वनि स्रोत के करीब है, इसे पहले मानता है और इसलिए, अधिक ध्वनि में तीव्रता से। इस मामले में, दूसरे कान के रास्ते में देरी का समय भी निर्धारित किया जाता है। यह ज्ञात है कि श्रवण विश्लेषक की दहलीज सख्ती से स्थिर नहीं है और शरीर की कार्यात्मक स्थिति और पर्यावरणीय कारकों की कार्रवाई के आधार पर मनुष्यों में महत्वपूर्ण सीमाओं के भीतर उतार-चढ़ाव करती है।

ध्वनि कंपन दो प्रकार के होते हैं - वायु और ध्वनि की हड्डी चालन। ध्वनि के वायु चालन के साथ, ध्वनि तरंगों को एरिकल द्वारा पकड़ लिया जाता है और बाहरी श्रवण नहर के माध्यम से टाइम्पेनिक झिल्ली तक पहुँचाया जाता है, और फिर श्रवण अस्थि-पंजर पेरिल्मफ और एंडोलिम्फ की प्रणाली के माध्यम से प्रेषित किया जाता है। वायु चालन वाला व्यक्ति 16 से 20,000 हर्ट्ज तक की ध्वनियों को समझने में सक्षम है। ध्वनि का अस्थि चालन खोपड़ी की हड्डियों के माध्यम से होता है, जिसमें ध्वनि चालन भी होता है। ध्वनि का वायु चालन अस्थि चालन से बेहतर व्यक्त होता है।

4. बच्चे के श्रवण अंग की स्वच्छता

व्यक्तिगत स्वच्छता कौशल में से एक - अपने चेहरे को साफ रखने के लिए, विशेष रूप से आपके कानों को - जितनी जल्दी हो सके आपके बच्चे में भी डाला जाना चाहिए। कान धोएं, उन्हें साफ रखें, यदि कोई स्राव हो तो उसे हटा दें।

कान से दमन वाला बच्चा, यहां तक ​​​​कि सबसे तुच्छ प्रतीत होता है, अक्सर बाहरी श्रवण नहर की सूजन विकसित करता है। एक्जिमा के बारे में, जो अक्सर प्युलुलेंट ओटिटिस मीडिया के कारण होता है, साथ ही कान नहर को साफ करने की प्रक्रिया के दौरान यांत्रिक, थर्मल और रासायनिक क्षति होती है। इस मामले में सबसे महत्वपूर्ण बात कान की स्वच्छता का पालन करना है: आपको इसे मवाद से साफ करने की जरूरत है, इसे औसत प्युलुलेंट ओटिटिस मीडिया के साथ बूंदों के टपकाने के मामले में सुखाएं, वैसलीन तेल के साथ कान नहर को चिकनाई करें, दरारें - आयोडीन की मिलावट के साथ . आमतौर पर डॉक्टर सूखी गर्मी, नीली रोशनी की सलाह देते हैं। रोग की रोकथाम मुख्य रूप से प्युलुलेंट ओटिटिस मीडिया के साथ कान के स्वच्छ रखरखाव में होती है।

आपको हफ्ते में एक बार अपने कानों को साफ करने की जरूरत है। 5 मिनट के लिए प्रत्येक कान में 3% हाइड्रोजन पेरोक्साइड समाधान पूर्व-ड्रिप करें। सल्फर द्रव्यमान नरम हो जाते हैं और फोम में बदल जाते हैं, उन्हें निकालना आसान होता है। "सूखी" सफाई के साथ, सल्फर द्रव्यमान के हिस्से को बाहरी श्रवण नहर में, ईयरड्रम तक धकेलने का एक बड़ा खतरा है (इस तरह एक सल्फर प्लग बनता है)।

केवल ब्यूटी पार्लर में ही ईयरलोब को छेदना आवश्यक है ताकि गुदा में संक्रमण और उसकी सूजन न हो।

शोरगुल वाले वातावरण या अल्पावधि में व्यवस्थित रहने, लेकिन ध्वनि के बहुत तीव्र संपर्क से श्रवण हानि हो सकती है। अपने कानों को बहुत तेज आवाज से बचाएं। वैज्ञानिकों ने पाया है कि लंबे समय तक तेज आवाज के संपर्क में रहने से सुनने की क्षमता प्रभावित होती है। तेज, कठोर आवाज से ईयरड्रम फट जाता है, और लगातार तेज आवाज से ईयरड्रम की लोच कम हो जाती है।

अंत में, इस बात पर जोर देना आवश्यक है कि बालवाड़ी में और घर पर एक बच्चे की स्वच्छ शिक्षा, निश्चित रूप से, अन्य प्रकार की शिक्षा से निकटता से संबंधित है - मानसिक, श्रम, सौंदर्य, नैतिक, अर्थात व्यक्ति की शिक्षा के साथ। .

बच्चे की उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल के व्यवस्थित, क्रमिक और सुसंगत गठन के सिद्धांतों का पालन करना महत्वपूर्ण है।

5. अपने समूह के बच्चों के श्रवण विश्लेषक में मानदंड से विचलन की पहचान करें

पूर्वस्कूली बच्चों की सुनवाई की शैक्षणिक परीक्षा की पद्धति इस बात पर निर्भर करती है कि बच्चा भाषण में धाराप्रवाह है या नहीं।

बोलने वाले बच्चों की सुनवाई की जांच करने के लिए, उनके लिए उपलब्ध परीक्षण सामग्री का चयन किया जाता है। इसमें ऐसे शब्द शामिल होने चाहिए जो बच्चे को अच्छी तरह से ज्ञात हों और कुछ ध्वनिक मापदंडों के अनुरूप हों। इसलिए, रूसी बोलने वाले बच्चों के लिए, एल.वी. नीमन (1954) द्वारा चुने गए शब्दों का उपयोग फुसफुसाते हुए बच्चों की सुनवाई की जांच करने के लिए और समान संख्या में उच्च-आवृत्ति और कम-आवृत्ति वाले शब्दों का उपयोग करना उचित है। सभी शब्द (कुल 30) पूर्वस्कूली बच्चों को अच्छी तरह से ज्ञात हैं।

पूर्वस्कूली बच्चों के लिए, इन ३० शब्दों में से, हमने १० कम-आवृत्ति वाले शब्दों (वोवा, घर, समुद्र, खिड़की, धुआं, भेड़िया, कान, साबुन, मछली, शहर) और १० उच्च-आवृत्ति (बनी, घड़ी, साशा,) का चयन किया। चाय, बम्प, गोभी का सूप, कप, पक्षी, सीगल, माचिस), जो 3 साल से अधिक उम्र के सभी बच्चों के लिए जाना जाता है।

यह पहले ही उल्लेख किया जा चुका है कि इन शब्दों से दो सूचियाँ बनाई गई थीं, जिनमें से प्रत्येक में 5 निम्न-आवृत्ति और 5 उच्च-आवृत्ति वाले शब्द थे:

बनी, घर, वोवा, टक्कर, मछली, घड़ी, पक्षी, कान, चाय, भेड़िया;

साबुन, धुआं, कप, खिड़की, गोभी का सूप, साशा, शहर, सीगल, समुद्र, माचिस।

बच्चों की सुनवाई की जांच करते समय, प्रत्येक सूची के शब्दों को यादृच्छिक क्रम में प्रस्तुत किया जाता है।

प्रीस्कूलर बोलने के लिए हियरिंग टेस्ट

स्थिति ए

बच्चे को परीक्षा के लिए तैयार करने के लिए, शब्दों की एक सहायक सूची का उपयोग किया जाता है, जिसमें खिलौनों के 10 नाम शामिल हैं, जो बच्चों को अच्छी तरह से ज्ञात हैं, उदाहरण के लिए: गुड़िया, गेंद, गेंद, घुमक्कड़, भालू, कुत्ता, कार, बिल्ली, पिरामिड, क्यूब्स। इन शब्दों का मुख्य शब्द सूची में होना आवश्यक नहीं है। संबंधित चित्र मुख्य और सहायक सूचियों के शब्दों से मेल खाते हैं।

परीक्षक बच्चे को जीतने की कोशिश करता है, चिंतित होने पर उसे शांत करता है। बच्चे के साथ संपर्क स्थापित होने के बाद ही परीक्षा शुरू होती है। एक वयस्क उससे 6 मीटर दूर जाता है और कहता है: “सुनो, मेरी (गुड़िया, भालू की) तस्वीरें क्या हैं। मैं धीरे से, कानाफूसी में बोलूंगा, और तुम इसे जोर से दोहराओगे।" लेखन पत्र की एक शीट के साथ अपना चेहरा ढंकते हुए, वह सहायक सूची के शब्दों में से एक को फुसफुसाता है, उदाहरण के लिए, "गेंद," और बच्चे से, बैठे या खड़े होकर, शब्द को दोहराने के लिए कहता है। यदि वह कार्य का सामना करता है (अर्थात नामित शब्द को जोर से या चुपचाप दोहराता है), एक वयस्क (या एक खिलौना) उसे संबंधित चित्र दिखाता है, जिससे बच्चे के सही उत्तर की पुष्टि होती है, उसकी प्रशंसा करता है और सहायक के दूसरे शब्द को सुनने की पेशकश करता है। सूची। यदि बच्चा भी इसे दोहराता है, तो इसका मतलब है कि वह कार्य को समझ गया है और परीक्षा के लिए तैयार है।

परीक्षा प्रक्रिया

रीता शिक्षक के बगल में खड़ी है। एक कपास झाड़ू को विपरीत कान में डाला जाता है, जिसकी सतह को किसी प्रकार के तेल से थोड़ा सिक्त किया जाता है, उदाहरण के लिए, वैसलीन। रीटा को यादृच्छिक क्रम में दो संगत सूचियों में से एक के शब्दों के साथ प्रस्तुत किया गया है। शब्दों का उच्चारण 6 मीटर की दूरी से फुसफुसाते हुए किया जाता है। यदि वह दो प्रस्तुति के बाद शब्द को नहीं दोहराती है, तो आपको 3 मीटर तक उससे संपर्क करना चाहिए और शब्द को फिर से कानाफूसी में दोहराना चाहिए। अगर इस मामले में भी रीता ने शब्द नहीं सुना, तो बच्चे के पास फुसफुसाते हुए इसका उच्चारण किया जाता है। यदि इस मामले में शब्द को नहीं माना जाता है, तो इसे एक आवाज में उसके पास एक संवादी मात्रा में दोहराया जाता है, और फिर एक कानाफूसी में 6 मीटर की दूरी से। यदि आवश्यक हो (यदि शब्द नहीं माना जाता है), तो शिक्षक रीता के पास जाता है। परीक्षा के अंत में, फिर से 6 मीटर की दूरी से, चित्रों के नाम फुसफुसाते हुए दोहराए जाते हैं, जिसकी धारणा बच्चे के लिए मुश्किल थी। हर बार नियंत्रण शब्द की सही पुनरावृत्ति के साथ, शिक्षक अपने उत्तर की पुष्टि संबंधित चित्र के साथ करता है।

स्थिति बी

शिक्षक शब्द को 6 मीटर से कानाफूसी में प्रस्तुत करता है। यदि दीमा सही उत्तर नहीं देती है, तो वही शब्द एक आवाज में एक संवादी मात्रा में दोहराया जाता है। यदि उत्तर सही है, तो अगला शब्द कानाफूसी में फिर से उच्चारित किया जाता है। कठिनाई का कारण बनने वाला शब्द बच्चे द्वारा सूची के अगले दो या तीन शब्दों को सुनने के बाद या चेक के अंत में फिर से प्रस्तुत किया जाता है। यह विकल्प आपको परीक्षा के समय को कम करने की अनुमति देता है।

फिर दीमा को दूसरी तरफ शिक्षक के साथ खड़े होने के लिए कहा जाता है, और दूसरे कान की इसी तरह शब्दों की दूसरी सूची का उपयोग करके जांच की जाती है।

इस प्रकार, श्रवण विश्लेषक के काम के लिए शिक्षक के साथ पूरे समूह के बच्चों की जांच की गई। 26 बच्चों में से, एक बच्चे में आदर्श से विचलन की पहचान करना संभव था। अन्य 25 बच्चों ने पहली बार सभी कार्यों को अच्छी तरह से पूरा किया।

माता-पिता के लिए नोट।

प्रिय माता-पिता, अपने बच्चे की सुनवाई बचाएं!

हर दिन लाखों लोग शोर के संपर्क में आते हैं, जिसे विशेषज्ञ "सुनने में जलन और स्वास्थ्य के लिए हानिकारक" के रूप में परिभाषित करते हैं। वास्तव में, चाहे आप बड़े शहर में रहते हों या छोटे गाँव में, आप उन ८७% लोगों से मिल सकते हैं, जो समय के साथ, अपनी कुछ सुनने की क्षमता खोने का जोखिम उठाते हैं।

बच्चे विशेष रूप से शोर से संबंधित श्रवण हानि के प्रति संवेदनशील होते हैं, जो आमतौर पर दर्द रहित और धीरे-धीरे होता है। अत्यधिक शोर बच्चे के आंतरिक कान में पाए जाने वाले सूक्ष्म संवेदी रिसेप्टर्स को नुकसान पहुंचाता है। आंतरिक कान में इन रिसेप्टर्स के 15,000 से 20,000 होते हैं, और क्षतिग्रस्त रिसेप्टर्स अब मस्तिष्क को ध्वनि सूचना प्रसारित नहीं कर सकते हैं। स्थिति इस तथ्य से बढ़ जाती है कि अत्यधिक शोर जोखिम के कारण श्रवण क्षति व्यावहारिक रूप से अपरिवर्तनीय है।

शीघ्र निदान का महत्व

विशेषज्ञों का मानना ​​है कि बच्चे के जीवन के पहले कुछ वर्ष उसके विकास के लिए सबसे महत्वपूर्ण होते हैं। अपर्याप्त सुनवाई बच्चे के मानसिक विकास को काफी धीमा कर सकती है। और अगर देर से सुनवाई की कमी का निदान किया जाता है, तो श्रवण नहरों को उत्तेजित करने के लिए एक महत्वपूर्ण समय चूक सकता है जो मस्तिष्क के श्रवण केंद्रों की ओर जाता है। बच्चे को भाषा के विकास में देरी का अनुभव हो सकता है, जिससे संचार और सीखने के कौशल में मंदी आएगी।

दुर्भाग्य से, सुनने की अधिकांश समस्याओं का पता काफी देर से चलता है। श्रवण हानि की शुरुआत से लेकर तब तक लंबा समय लग सकता है जब तक कि आप अपने बच्चे में श्रवण दोष के स्पष्ट लक्षण नहीं देखते। बच्चे की उम्र के आधार पर कई संकेत हैं, जिससे आप समझ सकते हैं कि सब कुछ उसकी सुनवाई के क्रम में है या नहीं:

नवजात : ताली बजाते समय उससे १-२ मीटर की दूरी पर हाथ हिलाना चाहिए और अपनी आवाज की आवाज पर शांत हो जाना चाहिए।

6 से 12 महीने:जानी-पहचानी आवाजें सुनकर अपना सिर घुमाना चाहिए, और उसे संबोधित मानव भाषण के जवाब में आवाज देना चाहिए।

1.5 साल:सरल, मोनोसिलेबिक शब्द बोलना चाहिए और पूछे जाने पर शरीर के अंगों की ओर इशारा करना चाहिए।

2 साल:इशारों की मदद के बिना आवाज द्वारा दिए गए सरल आदेशों का पालन करना चाहिए, और वयस्कों के बाद सरल शब्दों को दोहराना चाहिए।

3 वर्ष:अपने सिर को सीधे ध्वनि स्रोत की ओर मोड़ना चाहिए।

चार वर्ष:बारी-बारी से दो सरल आदेशों का पालन करना चाहिए (उदाहरण के लिए, "अपने हाथ धोएं और सूप खाएं")।

5 वर्ष:एक साधारण बातचीत को बनाए रखने में सक्षम होना चाहिए और कमोबेश स्पष्ट भाषण देना चाहिए।

स्कूली छात्र:स्कूली बच्चों में श्रवण हानि अक्सर पाठ के दौरान असावधानी, अपर्याप्त एकाग्रता, खराब अध्ययन, बार-बार सर्दी और कान में दर्द के रूप में प्रकट होती है।

यदि आप देखते हैं कि आपका बच्चा श्रवण और / या भाषण विकास में पिछड़ रहा है, या सुनने में समस्या है, तो तुरंत डॉक्टर से परामर्श लें।

शहरों में रहने वाले बच्चे विशेष रूप से शोर के हानिकारक प्रभावों के प्रति संवेदनशील होते हैं। सबसे अधिक प्रभावित बच्चे वे बच्चे हैं जिनके घर या स्कूल व्यस्त राजमार्गों या रेलवे के करीब हैं। लेकिन घर का माहौल भी कम महत्वपूर्ण नहीं है। अपने बच्चे को तेज़ आवाज़ वाले स्रोतों के संपर्क में आने से रोकने की कोशिश करें जो हमारे परिचित हैं, जैसे कि टीवी, होम थिएटर या उच्च मात्रा में स्टीरियो सिस्टम। एक तत्काल आवश्यकता के लिए, जैसे कि एक ड्रिल के साथ काम करना, अपने बच्चे को बिना ध्वनि के हेडफ़ोन पर रखना सबसे अच्छा है।

घर पर, सरलतम तकनीकें बच्चे की सुनवाई को बाहरी शोर के जोखिम से बचाने में मदद करेंगी:

दीवार से दीवार तक फर्श कालीन।

छत और दीवारों पर पैनल।

अच्छी तरह से फिट और तंग-फिटिंग खिड़कियां और दरवाजे।

संभावित रूप से हानिकारक शोर

चिकित्सा आंकड़ों के अनुसार, 85 डेसिबल से अधिक ध्वनि के लंबे समय तक संपर्क में रहने से श्रवण दोष हो सकता है। विभिन्न ध्वनियों के कुछ स्तर निम्नलिखित हैं जो एक बच्चा अपने वातावरण में सुन सकता है:

हाई ट्रैफिक ट्रेल: 85 डेसिबल

रेस्तरां या कैफे से शोर: 85 डेसिबल

मीडियम वॉल्यूम पर म्यूजिक प्लेयर: 110 डेसिबल

स्नोमोबाइल: 110 डेसिबल

एम्बुलेंस सायरन: 120 डेसिबल

रॉक कॉन्सर्ट: 120 डेसिबल

लाउड म्यूजिकल टॉयज: 125 डेसिबल

आतिशबाजी और पटाखे: 135 डेसिबल

ड्रिल: 140 डेसिबल

अंग श्रवण विश्लेषक ध्वनि

ग्रंथ सूची

1. अगडज़ानियन एन.ए., व्लासोवा आईजी, एर्मकोवा एन.वी., तोर्शिन वी.आई. मानव शरीर क्रिया विज्ञान के मूल सिद्धांत: पाठ्यपुस्तक। ईडी। २, रेव. - एम।: आरयूडीएन का पब्लिशिंग हाउस, 2005 .-- 408 पी।: बीमार।

2. बच्चों और किशोरों की शारीरिक रचना और शरीर विज्ञान: पाठ्यपुस्तक। स्टड के लिए मैनुअल। पेड विश्वविद्यालय / एमआर सैपिन, जेड जी ब्रिक्सिना। - चौथा संस्करण।, रेव। और जोड़। - एम।: प्रकाशन केंद्र "अकादमी", 2005. - 432 पी।

3. बटुएव ए.एस. उच्च तंत्रिका गतिविधि और संवेदी प्रणालियों का शरीर क्रिया विज्ञान: विश्वविद्यालयों के लिए पाठ्यपुस्तक। - तीसरा संस्करण। - एसपीबी .: पीटर, २००६ .-- ३१७ पी .: आईएसबीएन ५-९४७२३-३६७-३

4. हेल्परिन एस.आई. मनुष्यों और जानवरों की फिजियोलॉजी। पाठ्यपुस्तक। उच्च फर जूते और पैड के लिए मैनुअल। इन-टू. एम।, "उच्च। स्कूल ", 1977. - 653 पी। गाद के साथ। और टैब।

5. एनए फोमिन ह्यूमन फिजियोलॉजी: पाठ्यपुस्तक। छात्रों के चेहरे के लिए मैनुअल। शारीरिक संस्कृति पेड। इन-टोव, - दूसरा संस्करण, संशोधित। - एम।: शिक्षा, 1991।-- 352 पी। - आईएसबीएन 5-09-004107-5

6. IN Fedyukovich एनाटॉमी एंड फिजियोलॉजी: टेक्स्टबुक। - रोस्तोव - एन / ए: पब्लिशिंग हाउस "फीनिक्स", 2000. - 416 पी।

7. एन.आई. फेड्युकोविच एनाटॉमी एंड फिजियोलॉजी: टेक्स्टबुक। भत्ता। - मिन्स्क: एलएलसी "पॉलिफैक्ट - अल्फा", 1998. - 400 पी।: बीमार।

8. नेकुलेंको टी.जी. आयु शरीर विज्ञान और मनोविज्ञान विज्ञान / टी जी निकुलेंको। - रोस्तोव एन / ए: फीनिक्स, 2007 .-- 410, पी। - (उच्च शिक्षा)।

9. सैपिन एम.आर., सिवोग्लाज़ोव वी.आई. मानव शरीर रचना विज्ञान और शरीर विज्ञान (बच्चे के शरीर की आयु विशेषताओं के साथ): पाठ्यपुस्तक। स्टड के लिए मैनुअल। बुधवार पेड अध्ययन। संस्थान। - दूसरा संस्करण।, स्टीरियोटाइप। - एम।: प्रकाशन केंद्र "अकादमी", 1999. - 448 पी।, बीमार। आईएसबीएन 5-7695-0259-2

श्रवण विश्लेषक में तीन मुख्य भाग शामिल हैं: श्रवण अंग, श्रवण तंत्रिकाएं, मस्तिष्क के सबकोर्टिकल और कॉर्टिकल केंद्र। बहुत से लोग नहीं जानते कि श्रवण विश्लेषक कैसे काम करता है, लेकिन आज हम इसे एक साथ समझने की कोशिश करेंगे।

एक व्यक्ति अपने आस-पास की दुनिया को पहचानता है और इंद्रियों की बदौलत समाज में ढल जाता है। सबसे महत्वपूर्ण में से एक श्रवण अंग हैं, जो ध्वनि कंपन उठाते हैं और एक व्यक्ति को उसके आसपास क्या हो रहा है, इसके बारे में जानकारी प्रदान करते हैं। श्रवण की भावना प्रदान करने वाली प्रणालियों और अंगों के संग्रह को श्रवण विश्लेषक कहा जाता है। आइए श्रवण और संतुलन के अंग की संरचना पर एक नज़र डालें।

श्रवण विश्लेषक की संरचना

श्रवण विश्लेषक के कार्य, जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, ध्वनि का अनुभव करना और किसी व्यक्ति को जानकारी देना है, लेकिन सभी के लिए, पहली नज़र में, सादगी, यह एक जटिल प्रक्रिया है। श्रवण विश्लेषक की आंतरिक शारीरिक रचना क्या है।

श्रवण विश्लेषक में शामिल हैं:

• रिसेप्टर (परिधीय) उपकरण है, और;
• प्रवाहकीय (मध्य) तंत्र - श्रवण तंत्रिका;
• केंद्रीय (कॉर्टिकल) तंत्र - सेरेब्रल गोलार्द्धों के लौकिक लोब में श्रवण केंद्र।

बच्चों और वयस्कों में श्रवण अंग समान होते हैं, उनमें तीन प्रकार के हियरिंग एड रिसेप्टर्स शामिल होते हैं:

• रिसेप्टर्स जो वायु तरंगों में उतार-चढ़ाव का अनुभव करते हैं;
• रिसेप्टर्स जो किसी व्यक्ति को शरीर के स्थान का एक विचार देते हैं;
• रिसेप्टर केंद्र जो आपको आंदोलन की गति और उसकी दिशा को समझने की अनुमति देते हैं।

प्रत्येक व्यक्ति के श्रवण अंग में 3 भाग होते हैं, उनमें से प्रत्येक को अधिक विस्तार से देखते हुए, कोई यह समझ सकता है कि कोई व्यक्ति ध्वनियों को कैसे मानता है। तो - यह जटिल और श्रवण नहर है। खोल लोचदार उपास्थि की एक गुहा है जो त्वचा की एक पतली परत से ढकी होती है। बाहरी कान ध्वनि कंपन को परिवर्तित करने के लिए एक प्रकार का प्रवर्धक है। Auricles मानव सिर के दोनों किनारों पर स्थित होते हैं और कोई भूमिका नहीं निभाते हैं, क्योंकि वे केवल ध्वनि तरंगें एकत्र करते हैं। गतिहीन, और यदि उनका बाहरी भाग अनुपस्थित है, तो मानव श्रवण विश्लेषक की संरचना को अधिक नुकसान नहीं होगा।

बाहरी श्रवण नहर की संरचना और कार्यों को ध्यान में रखते हुए, हम कह सकते हैं कि यह 2.5 सेमी लंबी एक छोटी नहर है, जो महीन बालों वाली त्वचा से ढकी होती है। नहर में एपोक्राइन ग्रंथियां होती हैं जो ईयरवैक्स का उत्पादन करने में सक्षम होती हैं, जो बालों के साथ मिलकर, निम्नलिखित कान वर्गों को धूल, प्रदूषण और विदेशी कणों से बचाने में मदद करती हैं। कान का बाहरी हिस्सा केवल ध्वनियों को इकट्ठा करने और उन्हें श्रवण विश्लेषक के मध्य भाग में ले जाने में मदद करता है।

ईयरड्रम और मध्य कान

यह 10 मिमी के व्यास के साथ एक छोटे अंडाकार जैसा दिखता है, एक ध्वनि तरंग इसके माध्यम से आंतरिक कान में गुजरती है, जहां यह तरल में कुछ कंपन पैदा करती है, जो मानव श्रवण विश्लेषक के इस खंड को भरती है। मानव कान में वायु कंपन के संचरण के लिए एक प्रणाली है, यह उनकी गति है जो द्रव कंपन को सक्रिय करती है।

यह श्रवण अंग के बाहरी भाग और आंतरिक भाग के बीच स्थित होता है। कान का यह भाग एक छोटी गुहा की तरह दिखता है, जिसकी क्षमता 75 मिली से अधिक नहीं होती है। यह गुहा ग्रसनी, मास्टॉयड प्रक्रिया की कोशिकाओं और श्रवण ट्यूब से जुड़ती है, जो एक प्रकार का फ्यूज है जो कान के अंदर और बाहर के दबाव को बराबर करता है। मैं यह नोट करना चाहूंगा कि ईयरड्रम हमेशा बाहर और अंदर एक ही वायुमंडलीय दबाव के अधीन होता है, इससे श्रवण अंग सामान्य रूप से कार्य करता है। यदि अंदर और बाहर के दबावों में अंतर है, तो श्रवण दोष प्रकट होगा।

भीतरी कान की संरचना

श्रवण विश्लेषक का सबसे जटिल हिस्सा है, इसे "भूलभुलैया" भी कहा जाता है। मुख्य ग्राही तंत्र जो ध्वनियों को ग्रहण करता है, वह है आंतरिक कान की बाल कोशिकाएं, या, जैसा कि वे कहते हैं, "कोक्लीअ"।

श्रवण विश्लेषक के प्रवाहकीय खंड में 17,000 तंत्रिका तंतु होते हैं, जो अलग-अलग अछूता तारों के साथ एक टेलीफोन केबल की संरचना से मिलते जुलते हैं, जिनमें से प्रत्येक कुछ सूचनाओं को न्यूरॉन्स तक पहुंचाता है। यह बालों वाली कोशिकाएं हैं जो कान के अंदर तरल पदार्थ में उतार-चढ़ाव का जवाब देती हैं और तंत्रिका आवेगों को ध्वनिक जानकारी के रूप में मस्तिष्क के परिधीय भाग तक पहुंचाती हैं। और मस्तिष्क का परिधीय भाग इंद्रियों के लिए जिम्मेदार होता है।

श्रवण विश्लेषक के मार्ग तंत्रिका आवेगों का तेजी से संचरण प्रदान करते हैं। सीधे शब्दों में कहें तो श्रवण विश्लेषक के मार्ग श्रवण अंग को मानव केंद्रीय तंत्रिका तंत्र से जोड़ते हैं। श्रवण तंत्रिका की उत्तेजना मोटर मार्गों को सक्रिय करती है, जो जिम्मेदार हैं, उदाहरण के लिए, तेज आवाज के कारण आंख को फड़कने के लिए। श्रवण विश्लेषक का कॉर्टिकल खंड दोनों पक्षों के परिधीय रिसेप्टर्स को जोड़ता है, और ध्वनि तरंगों को कैप्चर करते समय, यह खंड एक ही बार में दो कानों से ध्वनियों की तुलना करता है।

विभिन्न युगों में ध्वनियों के संचरण की क्रियाविधि

श्रवण विश्लेषक की शारीरिक विशेषताएं उम्र के साथ बिल्कुल नहीं बदलती हैं, लेकिन मैं यह नोट करना चाहूंगा कि कुछ उम्र से संबंधित विशेषताएं हैं।

12 सप्ताह के विकास के बाद भ्रूण में श्रवण अंग बनने लगते हैं।कान जन्म के तुरंत बाद अपनी कार्यक्षमता शुरू कर देता है, लेकिन प्रारंभिक अवस्था में, एक व्यक्ति की श्रवण गतिविधि अधिक सजगता की याद दिलाती है। अलग-अलग आवृत्ति और तीव्रता की ध्वनियाँ बच्चों में अलग-अलग सजगता पैदा करती हैं, यह आँखें बंद करना, फड़कना, मुँह खोलना या तेजी से साँस लेना हो सकता है। यदि नवजात शिशु भिन्न-भिन्न ध्वनियों के प्रति इस प्रकार प्रतिक्रिया करता है, तो यह स्पष्ट है कि श्रवण विश्लेषक सामान्य रूप से विकसित होता है। इन सजगता की अनुपस्थिति में, अतिरिक्त शोध की आवश्यकता है। कभी-कभी बच्चे की प्रतिक्रिया इस तथ्य से बाधित होती है कि शुरू में नवजात शिशु का मध्य कान एक निश्चित तरल पदार्थ से भर जाता है जो श्रवण अस्थि-पंजर की गति में हस्तक्षेप करता है, समय के साथ, विशेष द्रव पूरी तरह से सूख जाता है और इसके बजाय मध्य कान भर जाता है। हवा के साथ।

बच्चा 3 महीने से अलग-अलग ध्वनियों में अंतर करना शुरू कर देता है, और जीवन के 6 महीने में स्वर भेद करना शुरू कर देता है। 9 महीने की उम्र में, बच्चा माता-पिता की आवाज, कार की आवाज, पक्षी के गायन और अन्य आवाजों को पहचान सकता है। बच्चे एक परिचित और किसी और की आवाज की पहचान करना शुरू कर देते हैं, इसे पहचानते हैं और परेशान करना शुरू कर देते हैं, आनन्दित होते हैं, या यहां तक ​​​​कि अपनी आंखों से अपनी मूल ध्वनि के स्रोत की तलाश करते हैं यदि यह पास नहीं है। श्रवण विश्लेषक का विकास 6 साल की उम्र तक जारी रहता है, जिसके बाद बच्चे की सुनने की सीमा कम हो जाती है, लेकिन सुनने की तीक्ष्णता बढ़ जाती है। यह 15 साल तक जारी रहता है, फिर विपरीत दिशा में काम करता है।

६ से १५ साल की उम्र में, आप देख सकते हैं कि सुनने के विकास का स्तर अलग है, कुछ बच्चे ध्वनियों को लेने में बेहतर होते हैं और बिना कठिनाई के उन्हें दोहराने में सक्षम होते हैं, वे अच्छा गा सकते हैं और ध्वनियों की नकल कर सकते हैं। अन्य बच्चे इसे बदतर करते हैं, लेकिन साथ ही वे पूरी तरह से सुनते हैं, कभी-कभी वे ऐसे बच्चों से कहते हैं "भालू उसके कान में भौंकता है।" बच्चों और वयस्कों के बीच संचार का बहुत महत्व है, यह वह है जो बच्चे के भाषण और संगीत की धारणा बनाता है।

शारीरिक विशेषताओं के संदर्भ में, नवजात शिशुओं में वयस्कों की तुलना में बहुत छोटी श्रवण ट्यूब होती है और यह व्यापक होती है, यही वजह है कि श्वसन संक्रमण अक्सर उनके श्रवण अंगों को प्रभावित करते हैं।

ध्वनि धारणा

श्रवण विश्लेषक के लिए, ध्वनि एक पर्याप्त उत्तेजना है। प्रत्येक ध्वनि स्वर की मुख्य विशेषताएं ध्वनि तरंग की आवृत्ति और आयाम हैं।

आवृत्ति जितनी अधिक, पिच उतनी अधिक। ध्वनि की प्रबलता, उसकी प्रबलता द्वारा व्यक्त, आयाम के समानुपाती होती है और इसे डेसीबल (dB) में मापा जाता है। मानव कान 20 हर्ट्ज से 20,000 हर्ट्ज (बच्चों - 32,000 हर्ट्ज तक) की सीमा में ध्वनि का अनुभव करने में सक्षम है। 1000 से 4000 हर्ट्ज की आवृत्ति के साथ ध्वनियों के लिए कान में सबसे अधिक उत्तेजना होती है। 1000 से नीचे और 4000 हर्ट्ज से ऊपर, कान की उत्तेजना बहुत कम हो जाती है।

30 डीबी तक की ताकत के साथ ध्वनि बहुत कमजोर है, 30 से 50 डीबी तक एक व्यक्ति की फुसफुसाहट से मेल खाती है, 50 से 65 डीबी तक - साधारण भाषण से, 65 से 100 डीबी तक - जोर शोर से, 120 डीबी - "दर्द दहलीज ", और 140 dB - मध्य (टूटे हुए ईयरड्रम) और भीतरी (कॉर्टी के अंग का विनाश) कान को नुकसान पहुंचाता है।

6-9 वर्ष की आयु के बच्चों में भाषण सुनने की दहलीज 17-24 dBA है, वयस्कों में - 7-10 dBA। 30 से 70 डीबी तक की ध्वनियों को देखने की क्षमता के नुकसान के साथ, बोलने में कठिनाई होती है, 30 डीबी से नीचे - लगभग पूर्ण बहरापन कहा जाता है।

लंबे समय तक तेज आवाज (2-3 मिनट) के लिए कान के संपर्क में आने से सुनने की तीक्ष्णता कम हो जाती है, और मौन में इसे बहाल कर दिया जाता है; इसके लिए (श्रवण अनुकूलन) 10-15 सेकंड पर्याप्त हैं।

लाइफटाइम हियरिंग एड में बदलाव

श्रवण विश्लेषक की आयु विशेषताएँ व्यक्ति के पूरे जीवन में थोड़ा बदल जाती हैं।

नवजात शिशुओं में, पिच की धारणा और ध्वनि की प्रबलता कम हो जाती है, लेकिन 6-7 महीनों तक, ध्वनि धारणा वयस्क के आदर्श तक पहुंच जाती है, हालांकि श्रवण विश्लेषक का कार्यात्मक विकास, श्रवण उत्तेजनाओं के लिए ठीक भेदभाव के विकास से जुड़ा होता है, 6-7 साल तक रहता है। सबसे बड़ी श्रवण तीक्ष्णता किशोरों और युवा पुरुषों (14-19 वर्ष) की विशेषता है, फिर धीरे-धीरे कम हो जाती है।

बुढ़ापे में, श्रवण धारणा अपनी आवृत्ति को बदल देती है। तो, बचपन में संवेदनशीलता की दहलीज बहुत अधिक है, यह 3200 हर्ट्ज है। १४ से ४० साल की उम्र में हम ३००० हर्ट्ज की आवृत्ति पर होते हैं, और ४०-४९ साल की उम्र में २००० हर्ट्ज पर। ५० साल के बाद केवल १००० हर्ट्ज़ पर, यह इस उम्र से है कि सुनने की ऊपरी सीमा कम होने लगती है, जो बुढ़ापे में बहरेपन की व्याख्या करती है।

वृद्ध लोगों में अक्सर धुंधली धारणा या तीखी वाणी होती है, अर्थात वे कुछ हस्तक्षेप के साथ सुनते हैं। वे भाषण का हिस्सा अच्छी तरह से सुन सकते हैं, और कुछ शब्दों को छोड़ सकते हैं। किसी व्यक्ति को सामान्य रूप से सुनने के लिए, उसे दोनों कानों की आवश्यकता होती है, जिनमें से एक ध्वनि को ग्रहण करता है और दूसरा संतुलन बनाए रखता है। उम्र के साथ, किसी व्यक्ति में ईयरड्रम की संरचना बदल जाएगी, यह कुछ कारकों के प्रभाव में सघन हो सकता है, जो संतुलन को बिगाड़ देगा। जब ध्वनि के प्रति लिंग संवेदनशीलता की बात आती है, तो पुरुष महिलाओं की तुलना में बहुत तेजी से सुनवाई खो देते हैं।

मैं यह नोट करना चाहूंगा कि विशेष प्रशिक्षण के साथ, बुढ़ापे में भी, श्रवण सीमा में वृद्धि हासिल की जा सकती है। इसी तरह, निरंतर मोड में तेज शोर के संपर्क में आने से कम उम्र में भी श्रवण प्रणाली पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ सकता है। मानव शरीर पर तेज आवाज के लगातार संपर्क के नकारात्मक परिणामों से बचने के लिए, आपको निगरानी करने की आवश्यकता है। यह उपायों का एक समूह है जिसका उद्देश्य श्रवण अंग के कामकाज के लिए सामान्य स्थिति बनाना है। युवा लोगों में, महत्वपूर्ण शोर सीमा 60 डीबी है, और स्कूली बच्चों में, महत्वपूर्ण सीमा 60 डीबी है। एक घंटे के लिए इस तरह के शोर स्तर वाले कमरे में रहना पर्याप्त है और नकारात्मक परिणाम आने में लंबा नहीं होगा।

हियरिंग एड में एक और उम्र से संबंधित बदलाव यह तथ्य है कि ईयरवैक्स समय के साथ सख्त हो जाता है, जो हवा की तरंगों को सामान्य रूप से कंपन करने से रोकता है। यदि किसी व्यक्ति को हृदय रोग की प्रवृत्ति है। यह संभावना है कि क्षतिग्रस्त वाहिकाओं में रक्त तेजी से प्रसारित होगा, और उम्र के साथ व्यक्ति कानों में बाहरी शोर को अलग करेगा।

आधुनिक चिकित्सा ने लंबे समय से यह पता लगाया है कि श्रवण विश्लेषक कैसे काम करता है और श्रवण यंत्रों पर बहुत सफलतापूर्वक काम कर रहा है जो लोगों को 60 वर्ष की आयु के बाद सुनवाई वापस करने की अनुमति देता है और श्रवण अंग के विकासात्मक दोष वाले बच्चों को पूर्ण जीवन जीने में सक्षम बनाता है।

श्रवण विश्लेषक का शरीर विज्ञान और संचालन बहुत जटिल है, और उपयुक्त कौशल के बिना लोगों के लिए इसे समझना बहुत मुश्किल है, लेकिन किसी भी मामले में, प्रत्येक व्यक्ति को सैद्धांतिक रूप से परिचित होना चाहिए।

अब आप जानते हैं कि श्रवण विश्लेषक के रिसेप्टर्स और हिस्से कैसे काम करते हैं।

ग्रंथ सूची:

• A. A. Drozdov "ईएनटी रोग: व्याख्यान नोट्स", ISBN: 978-5-699-23334-2;
• पलचुन वी.टी. "ओटोरहिनोलारिंजोलॉजी में एक छोटा कोर्स: डॉक्टरों के लिए एक गाइड।" आईएसबीएन: 978-5-9704-3814-5;
• श्वेत्सोव ए.जी. शरीर रचना विज्ञान, शरीर विज्ञान और श्रवण, दृष्टि और भाषण के अंगों की विकृति: एक पाठ्यपुस्तक। वेलिकि नोवगोरोड, 2006

पहली श्रेणी के डॉक्टर ए.आई. रेजनिकोव के संपादकीय में तैयार

झिल्लीदार भूलभुलैया का अग्र भाग - कर्णावर्त वाहिनी, डक्टस कर्णावर्तबोनी कर्णावर्त में संलग्न, श्रवण अंग का सबसे आवश्यक अंग है। डक्टस कॉक्लियरिस रिकेसस कॉक्लियरिस वेस्टिबुल में एक अंधे सिरे से शुरू होता है, जो डक्टस रीयूनियन्स से कुछ पीछे होता है, जो कोक्लियर डक्ट को सैकुलस से जोड़ता है। फिर डक्टस कोक्लीयरिस हड्डी के कोक्लीअ की पूरी सर्पिल नहर के साथ गुजरता है और इसके शीर्ष पर आँख बंद करके समाप्त होता है।

क्रॉस-सेक्शन में, कॉक्लियर डक्ट में त्रिकोणीय रूपरेखा होती है। इसकी तीन दीवारों में से एक कोक्लीअ की हड्डी नहर की बाहरी दीवार के साथ एक साथ बढ़ती है, दूसरी, मेम्ब्रा स्पाइरालिस, बोनी सर्पिल प्लेट की एक निरंतरता है, जो बाद के मुक्त किनारे और बाहरी दीवार के बीच फैली हुई है। घोंघे के मार्ग की तीसरी, बहुत पतली दीवार, वेस्टिबुलर डक्टस कोक्लीयरिस, सर्पिल प्लेट से बाहरी दीवार तक तिरछी फैली हुई है।

इसमें लगी बेसिलर प्लेट पर मेम्ब्रा स्पाइरालिस, लैमिना बेसिलेरिस, एक उपकरण रखता है जो ध्वनियों को मानता है, - सर्पिल अंग।घोंघे के गुंबद में जगह को छोड़कर, डक्टस कोक्लीयरिस के माध्यम से, स्कैला वेस्टिबुली और स्कैला टाइम्पानी एक दूसरे से अलग हो जाते हैं, जहां उनके बीच एक संचार होता है, जिसे कोक्लीअ का उद्घाटन कहा जाता है, हेलिकोट्रेमा। स्कैला वेस्टिबुली वेस्टिब्यूल के पेरिलिम्फेटिक स्पेस के साथ संचार करती है, और स्कैला टाइम्पानी घोंघे की खिड़की पर आँख बंद करके समाप्त होती है।

सर्पिल अंग, ऑर्गन स्पाइरल, बेसिलर प्लेट पर पूरे कर्णावर्त वाहिनी के साथ स्थित है, जो लैमिना स्पाइरलिस ओसिया के सबसे करीब के हिस्से पर कब्जा कर लेता है। बेसिलर प्लेट, लैमिना बेसिलेरिस, में बड़ी संख्या में (२४,०००) विभिन्न लंबाई के रेशेदार तंतु होते हैं, जो तार (श्रवण तार) की तरह फैले होते हैं। हेल्महोल्ट्ज़ (1875) के प्रसिद्ध सिद्धांत के अनुसार, वे गुंजयमान यंत्र हैं जो उनके दोलनों द्वारा विभिन्न ऊंचाइयों के स्वरों की धारणा का कारण बनते हैं, लेकिन, इलेक्ट्रॉन माइक्रोस्कोपी के अनुसार, ये तंतु एक लोचदार नेटवर्क बनाते हैं, जो पूरी तरह से सख्ती से प्रतिध्वनित होता है स्नातक कंपन।

सर्पिल अंग स्वयं उपकला कोशिकाओं की कई पंक्तियों से बना होता है, जिनमें से संवेदनशील श्रवण कोशिकाओं को बालों से अलग किया जा सकता है। यह एक "रिवर्स" माइक्रोफोन के रूप में कार्य करता है, यांत्रिक कंपन को विद्युत कंपन में परिवर्तित करता है।

भीतरी कान की धमनी आती है a. भूलभुलैया, ए की शाखाएं। बेसिलरिस। साथ चलना एन. आंतरिक श्रवण नहर में वेस्टिबुलोकोक्लेरिस, ए। कान की भूलभुलैया में भूलभुलैया कांटे। नसें मुख्य रूप से दो तरह से भूलभुलैया से रक्त बाहर ले जाती हैं: v। एक्वाडक्टस वेस्टिबुली, एक ही नाम की नहर में पड़ी है, डक्टस एंडोलिम्फेटिकस के साथ, यूट्रीकुलस और अर्धवृत्ताकार नहरों से रक्त एकत्र करती है और साइनस पेट्रोसस सुपीरियर में बहती है, वी। कैनालिकुली कोक्लीअ, घोंघे एक्वाडक्ट नहर में डक्टस पेरिल्मफैटिकस के साथ गुजरते हुए, मुख्य रूप से घोंघे से, साथ ही साथ वेस्टिबुल से सैकुलस और यूट्रीकुलस से रक्त ले जाता है और वी में बहता है। जुगुलरिस इंटर्न।

ध्वनि चालन पथ।कार्यात्मक दृष्टिकोण से, श्रवण अंग (श्रवण विश्लेषक का परिधीय भाग) दो भागों में विभाजित है:

1. ध्वनि-संचालन उपकरण - बाहरी और मध्य कान, साथ ही आंतरिक कान के कुछ तत्व (पेरीलिम्फ और एंडोलिम्फ);
2. ध्वनि ग्रहण करने वाला उपकरण भीतरी कान है।

ऑरिकल द्वारा एकत्रित वायु तरंगों को बाहरी श्रवण नहर में निर्देशित किया जाता है, जो ईयरड्रम से टकराती है और कंपन करती है।

टाम्पैनिक झिल्ली का कंपन, जिसके तनाव की डिग्री मी के संकुचन द्वारा नियंत्रित होती है। टेंसर टाइम्पानी (एन। ट्राइजेमिनस से जन्म), इसके साथ जुड़े हथौड़े के हैंडल को गति में सेट करता है। मैलियस तदनुसार इनकस को ले जाता है, और इनकस रकाब, जिसे फेनेस्ट्रा वेस्टिबुली में डाला जाता है जो आंतरिक कान की ओर जाता है। वेस्टिबुल की खिड़की में रकाब के विस्थापन की मात्रा मी के संकुचन द्वारा नियंत्रित होती है। स्टेपेडियस (एन। स्टेपेडियस से एन। फेशियल)।

इस प्रकार, हड्डियों की श्रृंखला, गतिशील रूप से जुड़ी हुई, कर्ण झिल्ली के कंपन आंदोलनों को वेस्टिब्यूल की खिड़की की ओर निर्देशित करती है। वेस्टिबुल की खिड़की में रकाब की गति से भूलभुलैया द्रव की गति होती है, जो कोक्लीअ की खिड़की की झिल्ली को बाहर की ओर फैलाती है। सर्पिल अंग के अत्यधिक संवेदनशील तत्वों के कामकाज के लिए ये आंदोलन आवश्यक हैं।

सबसे पहले चलने वाला वेस्टिबुल का पेरिल्मफ है; स्कैला वेस्टिबुली के साथ इसके कंपन कोक्लीअ के शीर्ष पर चढ़ते हैं, हेलिकोट्रेमा के माध्यम से वे स्कैला टाइम्पानी में पेरिल्मफ़ में प्रेषित होते हैं, इसके साथ वे झिल्ली टिम्पनी सेकेंडरिया में उतरते हैं, जो कोक्लीअ की खिड़की को बंद कर देता है, जो एक कमजोर है आंतरिक कान की हड्डी की दीवार में इंगित करें, और, जैसा कि यह था, टाम्पैनिक गुहा में वापस आएं। पेरिल्मफ से, ध्वनि कंपन एंडोलिम्फ तक और इसके माध्यम से सर्पिल अंग में प्रेषित होती है।

इस प्रकार, बाहरी और मध्य कान में वायु कंपन, कर्ण गुहा के श्रवण ossicles की प्रणाली के लिए धन्यवाद, झिल्लीदार भूलभुलैया तरल पदार्थ के कंपन में बदल जाता है, जिससे रिसेप्टर बनाने वाले सर्पिल अंग के विशेष श्रवण बाल कोशिकाओं में जलन होती है। श्रवण विश्लेषक की। रिसेप्टर में, जो कि एक "रिवर्स" माइक्रोफोन था, द्रव (एंडोलिम्फ) के यांत्रिक कंपन विद्युत कंपन में बदल जाते हैं जो तंत्रिका प्रक्रिया की विशेषता होती है जो कंडक्टर के साथ सेरेब्रल कॉर्टेक्स तक फैलती है।

श्रवण विश्लेषक का संवाहक श्रवण पथ से बना होता है, जिसमें कई लिंक होते हैं। पहले न्यूरॉन का कोशिका शरीर नाड़ीग्रन्थि सर्पिल में स्थित होता है। सर्पिल अंग में इसकी द्विध्रुवी कोशिकाओं की परिधीय प्रक्रिया रिसेप्टर्स से शुरू होती है, और केंद्रीय एक पार्स कोक्लीयरिस एन का हिस्सा है। वेस्टिबुलोकोक्लियरिस को इसके नाभिक, नाभिक कोक्लीयरिस डॉर्सालिस एट वेंट्रैलिस, रॉमबॉइड फोसा के क्षेत्र में रखा गया है।

श्रवण तंत्रिका के विभिन्न भाग विभिन्न आवृत्तियों की ध्वनियों का संचालन करते हैं। दूसरे न्यूरॉन्स के शरीर नामित नाभिक में स्थित होते हैं, जिनमें से अक्षतंतु केंद्रीय श्रवण मार्ग बनाते हैं; ट्रैपेज़ॉइडल बॉडी के पीछे के नाभिक के क्षेत्र में उत्तरार्द्ध विपरीत दिशा के समान पथ के साथ प्रतिच्छेद करता है, एक पार्श्व लूप बनाता है, लेम्निस्कस लेटरलिस। केंद्रीय श्रवण पथ के तंतु, उदर नाभिक से आते हैं, एक ट्रेपोजॉइडल बॉडी बनाते हैं और पुल को पार करते हुए, विपरीत दिशा के लेम्निस्कस लेटरलिस का हिस्सा होते हैं। केंद्रीय मार्ग के तंतु, पृष्ठीय नाभिक से उतरते हुए, IV वेंट्रिकल के निचले भाग के साथ स्ट्राई मेडुलरेस वेंट्रिकुली क्वार्टी के रूप में जाते हैं, पोन्स के फॉर्मैटियो रेटिक्युलिस में प्रवेश करते हैं और साथ में ट्रेपोजॉइडल बॉडी के तंतुओं में प्रवेश करते हैं। विपरीत पक्ष का पार्श्व लूप। लेम्निस्कस लेटरलिस आंशिक रूप से मिडब्रेन छत की निचली पहाड़ियों में समाप्त होता है, आंशिक रूप से कॉर्पस जीनिकुलटम मेडियाल में, जहां तीसरे न्यूरॉन्स स्थित होते हैं। मध्यमस्तिष्क की छत के निचले टीले श्रवण आवेगों के प्रतिवर्त केंद्र के रूप में कार्य करते हैं। उनसे रीढ़ की हड्डी के ट्रैक्टस टेक्टोस्पाइनलिस में जाता है, जिसके माध्यम से मध्य मस्तिष्क में प्रवेश करने वाले श्रवण उत्तेजनाओं के लिए मोटर प्रतिक्रियाएं होती हैं। श्रवण आवेगों के लिए प्रतिवर्ती प्रतिक्रियाएं अन्य मध्यवर्ती श्रवण नाभिक से प्राप्त की जा सकती हैं - ट्रेपेज़ियस बॉडी के नाभिक और पार्श्व लूप, जो कि मिडब्रेन, पोन्स और मेडुला ऑबोंगटा के मोटर नाभिक के साथ छोटे रास्तों से जुड़े होते हैं। श्रवण (निचले टीले और कॉर्पस जीनिकुलटम मेडियल) से संबंधित संरचनाओं में समाप्त, श्रवण तंतु और उनके संपार्श्विक, इसके अलावा, औसत दर्जे का अनुदैर्ध्य बंडल से जुड़ते हैं, जिसकी मदद से वे ओकुलोमोटर मांसपेशियों के नाभिक के साथ संचार में आते हैं और साथ में अन्य कपाल नसों और रीढ़ की हड्डी के मोटर नाभिक। ये कनेक्शन श्रवण उत्तेजनाओं के प्रतिवर्त प्रतिक्रियाओं की व्याख्या करते हैं। मिडब्रेन रूफ के निचले टीले का कोर्टेक्स के साथ सेंट्रिपेटल कनेक्शन नहीं होता है। कॉर्पस जीनिकुलटम मेडियाल में अंतिम न्यूरॉन्स के सेलुलर निकाय होते हैं, जिनमें से अक्षतंतु, आंतरिक कैप्सूल के हिस्से के रूप में, बड़े मस्तिष्क के टेम्पोरल लोब के प्रांतस्था तक पहुंचते हैं।

श्रवण विश्लेषक का कॉर्टिकल अंत गाइरस टेम्पोरलिस सुपीरियर (फ़ील्ड 41) में स्थित है। यहां, बाहरी कान की वायु तरंगें, जो मध्य कान में श्रवण अस्थि-पंजर की गति और आंतरिक कान में द्रव के कंपन का कारण बनती हैं, और फिर रिसेप्टर में तंत्रिका आवेगों में बदल जाती हैं, जो कंडक्टर के माध्यम से सेरेब्रल कॉर्टेक्स को प्रेषित होती हैं, ध्वनि संवेदनाओं के रूप में माना जाता है। नतीजतन, श्रवण विश्लेषक के लिए धन्यवाद, वायु कंपन, अर्थात्, वास्तविक दुनिया की एक वस्तुगत घटना जो हमारी चेतना से स्वतंत्र रूप से मौजूद है, हमारी चेतना में विषयगत रूप से कथित छवियों, अर्थात् ध्वनि संवेदनाओं के रूप में परिलक्षित होती है। यह लेनिन के परावर्तन के सिद्धांत की वैधता का एक ज्वलंत उदाहरण है, जिसके अनुसार वस्तुनिष्ठ वास्तविक दुनिया व्यक्तिपरक छवियों के रूप में हमारी चेतना में परिलक्षित होती है। यह भौतिकवादी सिद्धांत व्यक्तिपरक आदर्शवाद को उजागर करता है, जो इसके विपरीत, हमारी संवेदनाओं को सबसे पहले रखता है।

श्रवण विश्लेषक के लिए धन्यवाद, ध्वनि संवेदनाओं और संवेदनाओं के परिसरों के रूप में हमारे मस्तिष्क में विभिन्न ध्वनि उत्तेजनाओं को माना जाता है - धारणाएं, महत्वपूर्ण पर्यावरणीय घटनाओं के संकेत (पहले संकेत) बन जाते हैं। यह वास्तविकता की पहली सिग्नलिंग प्रणाली (आईपी पावलोव) का गठन करता है, यानी ठोस-दृश्य सोच, जो जानवरों की विशेषता भी है। एक व्यक्ति में एक शब्द की मदद से अमूर्त, अमूर्त सोच की क्षमता होती है, जो ध्वनि संवेदनाओं को संकेत देती है, जो पहले संकेत हैं, और इसलिए संकेतों का संकेत (दूसरा संकेत) है। इसलिए, मौखिक भाषण वास्तविकता की दूसरी संकेत प्रणाली का गठन करता है, जो केवल मनुष्य के लिए विशिष्ट है।