Anton Somin ismert ember: évek óta szervezi Minszkben a Nyelvi Fesztivált, április 1-jén pedig hatodik alkalommal rendezik meg. Jelenleg Moszkvában él, ahol fehérorosz nyelvet tanít.
„NEHEZ BELORUSZUL BESZÉLNI, MINT ANGOLUL”
Jelenleg pontosabb lenne azt mondani, hogy „tanított”. Ez volt a „Szomszédsági Nyelvek Iskolája” projekt, melynek keretében ingyenes FÁK nyelvtanfolyamokat tartottak. Most a projektet átmenetileg felfüggesztették – a finanszírozás elfogyott. A tanfolyamok hat hónapig tartottak. Minden nyelvre verseny volt: különösen a fehéroroszra - 2,5 fő / hely (összehasonlításképpen az örmény esetében 16 fő / hely).
- Ki jött Moszkvába fehérorosz nyelvet tanulni?
Motivált emberek. A legtöbbnek fehérorosz nagyszülei vannak. Egy lány folklorista, aki az orosz-fehérorosz határvidéket tanulmányozza, szüksége van rá a munkájához. És volt még egy vezető könyvelő, egy 60 év körüli nő, aki azért jött, mert egy fehérorosz barátjától hallotta, milyen siralmas helyzetünk van a nyelvünkkel. Kár, a nyelv gyönyörű – döntött úgy, hogy hozzájárul. Csodálatos volt, azonnal elvettem. De általánosságban elmondható, hogy a kurzusok mellett a nyelvre is van igény: rendszeresen jönnek hozzám a diákok, és megkérdezik, hogy Moszkvában hol tanulhatnak fehéroroszul.
- Milyennek tűnt nekik a belorusz? Egyszerű, összetett, vicces?
Az órákon magam is más szemszögből néztem a nyelvet. Láttam, hogyan érzékelik az emberek a gyermekkorunkból ismerős szavakat, és kiderült, hogy vannak dolgok, amelyeket egyszerűen nem veszünk észre. Például az interneten találkozhat a „ragadás” („mentés”) gombbal, de eszünkbe sem jutna, hogy áthelyezhetjük a hangsúlyt, és „megragad”-nak olvashatjuk. Az oroszok pedig nagyon jól szórakoznak! Számukra a számunkra teljesen ismerős, váratlan szavak is viccesen hangzanak - „vadaskhovishcha”, „férfias”, „zhanochy”.
Voltak nehéz pillanatok, mint minden nyelvben. Az E előtti mássalhangzó nehézségeket okoz: valamiért mindenki azt gondolja, hogy nehéz, mint az ukránban: „Ploshcha NEzalEzhnatsi”, „peramoga”. Elég hosszú időbe telik az átképzés. A második pont egy kemény H, igyekeznek halkan mondani. A frikatív G-vel pedig nincs probléma, bár kezdetben mindenkinek úgy tűnik, hogy lesz.
Két hónapos tanulás után kezdenek jól megérteni fehéroroszul, de sokáig nem kezdenek beszélni - félnek Trasyankától. Nehezebb nyelvi akadálynak bizonyult, mint az angolnál vagy a franciánál. Ott várod a pillanatot, amikor elegendő szókincsed lesz, de itt szinte azonnal elkezdhetsz fehérorosz hangokat kiadni - és mindenki megérti. Nem kell leküzdeni a félreértéseket, tisztábbá kell tenni a fehérorosz nyelvet, csökkentve az orosz nyelv arányát.
„HA BELORUSSZIABAN HIRTELEN BELORRUSZUL BESZÉLNEK, EZ PONTOSAN TRASYANKA LESZ”
- Trasyanka gonosz vagy nem?
Tavaly lefordítottam egy német nyelvész cikkét, aki évek óta tanulmányozza a Trasyankát. Azt írta, hogy a traszjanka egy lépés az általános beloruszosítás felé: ha a politikai helyzet Fehéroroszországban hirtelen annyira megváltozik, hogy a fehéroroszok elkezdenek beloruszul beszélni, akkor a kimenet nem olyan tiszta nyelv lesz, hanem vegyes, inkább trasjanka. Az irodalmi fehérorosz továbbra is célnyelv marad, de ez lesz a köztes nyelv. Ezért helytelen a rothadást ráteríteni azokra, akik beszélik. Lehet, hogy a mi fülünknek nem hangzik tekintélyesnek, de ez a mi „csodálatos ügetésünk”, és érdemes vele bánni.
Megmutatta nekik Szergej Grahovszkij „Vetraz” című híres költeményét, amelyben egyetlen oroszok számára sem érthető szó nincs?
Egy hétköznapi irodalmi szöveg művészi leírásokkal még jobban működik, ha az érthető szavak között rengeteg össze nem illő szó jelenik meg. A „Vetrazem” esetében azt gondolhatja az ember: „Ó, szándékosan ült le, és olyan szavakat választott, ezt bármilyen nyelven meg lehet csinálni.”
És ha önkényes szöveget adsz meg, amely többnyire érthető, de minden harmadik szó érthetetlen, világossá válik, hogy a fehérorosz még mindig egyáltalán nem ugyanaz, mint az orosz. Mellesleg, ha egyszer le kellett fordítanom a „pamyarkoўnasts” szót, elment az eszem! Végül úgy magyarázta, hogy „alázatos, alkalmazkodó és hajlékony” keveréke. Nagyon konkrét szó.
“BELORUSZ TANKÖNYV EGY HAJÓN VITORÁZAT INDIÁBÓL”
Anton jól beszél angolul, franciául, németül, olaszul és lengyelül. Kicsit rosszabb – arabul, bolgárul, máltaiul, egyszer megtanultam svédül:
Ha tudsz három-négy szláv nyelvet, akkor a többit többé-kevésbé megérted, legalább írásban. Szégyellem bevallani, de amikor iskolás voltam, nem szerettem a fehérorosz nyelvet. Nehéz volt megtanulni, sokkal rosszabbul beszélt, mint oroszul, és nem szerettem olvasni. Érdeklődésem a Nemzetközi Orosz Nyelvi Nyári Iskola után kelt fel, amikor láttam, hogyan beszélnek oroszul a külföldi iskolások – franciák, olaszok, koreaiak, macedónok. Először jelentkezett ez az érzés: van saját nyelvünk, külön! Ráadásul a lépésnek is volt hatása – itt élesen érzi, hogy más vagy, más a nyelve. Elkezdtem fehéroroszul olvasni, fejleszteni – és arra a szintre vittem a nyelvet, hogy képes voltam tanítani, sőt még önálló használati útmutatót is írtam.
- Önálló kezelési útmutató?
A Living Language kiadó megrendelésére készült, amely egy egész sorozatot ad ki. Majdnem visszautasítottam, de aztán arra gondoltam, hogy felkínálhatják valakinek, aki nagyon rosszul csinálja, és beleegyeztem - majd írnak hülyeségeket! jobban vagyok. Mindig szerettem volna kijavítani a meglévő tankönyvek és kézikönyvek hibáit, ugyanakkor úgy tűnt, hogy ezt olyan szerzőknek kell megtenniük, akiknek a nyelv anyanyelve, akik egész életükben ezt beszélték.
A munka valamivel több mint hat hónapig tartott (beleértve az ötéves szüneteket is). A könyv 224 oldalas. Több kép is van, amit magam rajzoltam (olyan rosszra sikeredtek, hogy úgy döntöttek, elhagyják). Fehéroroszul minden pirossal, oroszul feketével van írva.
Rögtön elhatároztam, hogy nem azt írja le, hogy kell, hanem hogy van valójában. Például a szótár azt írja, hogy egy sofőr „vadzitsel”, de szinte mindenki azt mondja, hogy „kiroўtsa”. Ez az egyetlen oktatóanyag, amely megmondja, hogy a nyelv hivatalos formája mellett van egy nem hivatalos is, és hogy ugyanazok a szavak különbözőképpen fordíthatók (például „shpatsyr” és „pragulka”).
Érdekes tény: a könyv hűvösebben utazott, mint én! A kiadó Indiában nyomtatja ki őket – ez olcsóbb. Ezután hajóra rakják őket (a fehérorosz nyelv mellett a kazah, ukrán és kirgiz nyelvű öntanárok is hajóztak), és Hamburgba küldik. Aztán újrarakodják és Skandináviában Murmanszkba küldik őket. És onnan vonattal Moszkvába.
- Hogyan került egyáltalán Moszkvába?
Az egyetemen keresztül. A 11. osztályban sokáig küzdöttem: nyelvekkel (és lehetőleg programozással is) szerettem volna foglalkozni. Apa felfedezett egy megfelelő specialitást az orosz egyetemeken - „Elméleti és alkalmazott nyelvészet”. Az Orosz Állami Bölcsészettudományi Egyetemen végeztem, jelenleg Moszkvában élek, és két egyetemen tanítok - az Orosz Állami Bölcsészettudományi Egyetem Nyelvtudományi Intézetében és a Közgazdasági Felsőiskola Filológiai Karán. Én is ott vagyok kutató.
Különböző műfajú könyvek. Az iskolában könyveket olvastunk az emberek nehéz sorsáról, a háborúról, a falusiakról. A hetedik osztályban pedig apám becsúsztatott egy könyvet Ales Yakimovichtól: „Eldarada kérj segítséget”. Arra gondoltam: csodálatos, sci-fi fehéroroszul? Milyen csodálatos!
Aztán elkezdtem olvasni a modern valóságot leíró könyveket. A kezembe került Alena Brava „Kamendantsky Hour for Lastavaks” című könyve: egy nőről szól, aki egy kubaihoz ment feleségül, és Kubába ment. Neki köszönhetően megtört az a hozzáállás, hogy „a fehérorosz irodalom a fehérorosz faluról szól, minden más pedig oroszul”.
A modern irodalom, amelyben kortársaid fehéroroszul beszélnek, nagyobb lépés a nyelv felé, mint a klasszikus írók elérhetetlen nyelvi szintjének csodálata. És ha elkészül, akkor élvezheti a nyelv szépségét: én például nagyon szeretem Bykovot. Mostanában fehérorosz fordításokat olvastam - „Oliver Twist”, „Sherlock Holmes” két kötetét, „Cthulhu hívása”.
Anton következő lépése egy hangkiegészítés kiadása az oktatóanyaghoz.
Példa nélkül nehéz megtanulni a fehérorosz fonetikát, így tavaly nyáron a barátaimmal megszólaltattuk az oktatóprogram összes párbeszédét. Most időt kell találnunk ezek összeállítására és közzétételére.
Kell-e tudnia az oroszoknak fehéroroszul ahhoz, hogy túléljenek az országban, és hogyan vélekednek erről - kérdezték, akár hiszitek, akár nem, oroszok.
IRINA
író, újságíró
„A TRASYANKÁNAK MEGVAN SAJÁT BÁJJA: RITKÁN AZ ÉLŐ BESZÉD”
7 éve élek Fehéroroszországban, és azt vettem észre, hogy általában az a jellemző, hogy az ember oroszul beszél, és fehéroroszul válaszolnak rá, és fordítva. Véleményem szerint egy két hivatalos nyelvű országban ez a helyzet meglehetősen harmonikus, és senkit sem zavar. A nyelvek rokonok, így sok minden intuitív számomra, és ha nem ismerem egy különösen trükkös szó jelentését, akkor nyugodtan megkérdezem, vagy belenézek a szótárba.
A fehérorosz nyelv nagyon dallamos, dallamos, és nagyon szeretem a frázisok felépítését. Néhány szót ki tudok ejteni fehéroroszul, de Trasyanka elhúz. Ennek egyébként megvan a maga varázsa: rendkívül élénk beszéd lett belőle. Nekem könnyebb fehéroroszul írni, mint beszélni, de szinte száz százalékig fülből értem.
Mint minden nyelvnek, a fehérorosznak is megvan a maga nem egyenértékű szókincse - elbűvölő, szelíd szavak. Elbűvölnek, némelyik örökre bevésődött a beszédembe. Bármilyen szláv nyelvből könnyen kölcsönkérek szavakat, mivel az iskolában csehül és bolgárul tanultam.
Úgy gondolom, hogy ha valaki, aki Fehéroroszországban állampolgárságot kapott, tud legalább egy államnyelvet, az elég. A legtöbb számára még mindig nem a beszédkészség a fő dolog, bizonyos szakmák megkövetelik. Nem annyira fontos, hogy egy pék vagy egy asztalos tud-e bármilyen nyelvet: nem csevegnek, hanem dolgoznak.
Ami jobban aggaszt, az az, hogy a fehéroroszok elhagyják népi hangszereiket: a sípokat, a zhaleket és az okarinákat. Például Minszkben egyetlen zeneiskolában csak egy osztály van, ahol elsajátíthatók ezek a hangszerek. A néptánc helyzete is siralmas, de a fehérorosz táncot hihetetlenül szépnek tartom. Talán valaki vitatkozni fog velem, de a kultúra nem korlátozódik a movóra, a krumplis palacsintára és a hímzett ingekre.
TATIANA
diák
– Meg tudod csinálni oroszul?
2011-ben költöztem Fehéroroszországba. Néhány hónappal ezelőtt már jártam Minszkben, és azonnal beleszerettem ebbe a városba! Az új iskolában az osztályfőnököm fehérorosz nyelvtanár lett. Neki köszönhetem, hogy megszerettem a nyelvet. Emlékszem, a legelső órán megkérték, hogy bontsuk ki a leveleket, de én ott ültem, és nem kaptam levegőt. Marina Vladimirovna megkérdezi: „Tatsyana, jól vagy?” - és mosolygok, összecsapom a szemem, és azt suttogom: „Meg tudom csinálni oroszul?”
Idővel szókincsem gyarapodott, még egy fehérorosz nyelvű est vezetésével is megbíztak. Nagyon felelősségteljesen közelítettem meg ezt az eseményt. Érdekes volt a nyelvet tanulni. Néha meg is kértem a barátaimat, hogy beszéljenek velem fehéroroszul.
A „dz” és a frikatív hangok kombinációja nem volt újdonság számomra, mivel a Brjanszki régióból származom, és ez egy fehéroroszországi határvidék. A beszéd intonációja szokatlan volt. Úgy néz ki, mint egy hullám. Úgy tűnik, a fehéroroszok úgy énekelnek mondatokat, hogy nem figyelnek az írásjelekre. Közelebb a lényeghez, az intonáció ahelyett, hogy lefelé haladna, hirtelen felfelé hajlik. De idővel ez a gát eltörölődött. Most, amikor Oroszországban járok, szokatlan számomra, hogy hallom a beszédben az emelkedő és süllyedő hangok tisztaságát.
Szégyellem, hogy a fehérorosz nyelvtudásom nem elég jó. De mindenképpen megjavítom! Most a filológiai karon tanulok, és a következő félévben kezdődik a fehérorosz nyelv.
ILYA
hangmérnök és hangmérnök
„A NYELV OLYAN GYÖNYÖRŰ ÉS DALLAMOS. KÁR, HOGY FOKOZATOSAN KIMENIK A GONDOZÁSBÓL”
Sokszor jártam Fehéroroszországban, és azt tervezem, hogy a közeljövőben hozzád költözöm. Soha nem tapasztaltam itt nyelvi akadályokkal kapcsolatos nehézségeket. Igaz, nem kezdtem azonnal megérteni a tömegközlekedési bemondót, néhány táblát és mutatót. De gyorsan megszoktam, és rájöttem. Most már többé-kevésbé beszélem a fehérorosz nyelvet: jól értem, de nincs társalgási gyakorlat. El tudom olvasni, de az akcentusom szörnyű. Nagyon szeretnék megtanulni fehéroroszul, olyan szép és dallamos ez a nyelv. Kár, hogy fokozatosan kimegy a használatból.
Úgy gondolom, hogy az ország minden polgárának beszélnie kell az anyanyelvét. Nem szükséges a mindennapi beszédben használni, ez mindenkinek a dolga, de fontos, hogy legalább minimálisan ismerje. Nekem úgy tűnik, hogy az egyik probléma az, hogy a tisztán fehérorosz nyelven kívül még a traszjanka és a taraskevica is van. Néha ugyanannak a szónak több írásmódja is lehet: stsyag - syag, Minsk - Mensk. Ha jól értem, az ellenzék Tarashkevitsát használja, ami sok vitát okoz.
Úgy gondolom, hogy a nyelvet elsősorban kommunikációs eszközként kell felfogni, ezért pozitívan viszonyulok a fehéroroszországi kétnyelvűséghez. Hiszen ennek köszönhetjük, hogy megértjük egymást. Ha valaki jól tud oroszul beszélni, kérem: kali pa-Belaruska - tacskó kali laska.
VIKTORIA
diák
„A kétnyelvűség nem teszi lehetővé nyelvi konfliktusok kialakulását”
2010-ben költöztem Fehéroroszországba, és nagy nehézségeket tapasztaltam az iskolai fehérorosz órákon, mivel a nulláról kellett megtanulnom a nyelvet. Most beszélek egy kicsit nyelvet, megértem, amit az emberek mondanak. Természetesen tiszteletben kell tartania annak az országnak a hagyományait és szokásait, ahol él. De mivel itt nem találkozom nyelvi akadályokkal, nem fogok mélyebben belemenni a fehérorosz nyelv tanulmányozásába. Bár a fehérorosz nyelvet a dallama és némi helyesírási egyszerűsége miatt szeretem. Az oroszhoz képest azonban kevesebb szinonimája van, így az iskolában nem mindig volt elég szavam esszékírásnál.
Úgy gondolom, hogy a két államnyelv jelenléte Fehéroroszországban egyesíti az embereket, és nem teszi lehetővé nyelvi konfliktus kialakulását. De ugyanakkor felháborít, hogy nagyon kevés fehérorosz beszéli anyanyelvét.
Fénykép: a hősök személyes archívumából.
A megfigyelők megjegyzik, hogy Fehéroroszországban jelenleg általában nincs természetes fehérorosz nyelvű környezet. Az egész napot Minszkben töltheti, és csak a közlekedésben hallhatja a fehérorosz nyelvet, amikor megállókat hirdetnek. A DW tudósítója arra volt kíváncsi, hogy a fehérorosz fiataloknak van-e esélyük megtanulni a fehérorosz nyelvet, és elég-e ehhez egy iskolai tanfolyam?
Iskolák- oroszok és fehéroroszok
Az Oktatási Minisztérium szabványai szerint a fehérorosz nyelvű iskolák azok, amelyekben legalább egy osztályt belarusz nyelven tanítanak. Amint azt Julia Viszockaja, az oktatási minisztérium sajtótitkára a DW-nek kifejtette, Fehéroroszországban az összes középfokú oktatási intézmény (3063) – iskolák, gimnáziumok és líceumok – csaknem a felét (1419) teszik ki ilyen iskolák.
A tanszék illetékesei szeptember közepén összesítik az aktuális tanév eleji adatokat. Tavaly pedig a hivatalos statisztikák szerint 128 566-an tanultak fehérorosz tannyelvű iskolákban, és körülbelül egymillióan orosz tannyelvű iskolákban. Ezt a létszámbeli különbséget az magyarázza, hogy vidéken több a fehérorosz nyelven oktató iskola, de kevés a tanuló.
A mindennapi életben az ország polgárai csak azokat az iskolákat hívják fehérorosznak, ahol az elsőtől az utolsó osztályig minden tantárgyat fehéroroszul tanítanak, és ahol az iskola minden alkalmazottja fehéroroszul kommunikál a gyerekekkel és a szülőkkel. És csak az ilyen iskolákban lehet teljesen elsajátítani az irodalmi nyelvet – véli Vintsuk Vecherko nyelvész, rámutatva, hogy a gyerekek túlnyomó többsége orosz iskolákban tanul.
Az ország egészére vonatkozó statisztikákon túl ezt a kétmilliós főváros helyzete is megerősíti: Minszkben 5 fehérorosz tanítási nyelvű gimnázium működik, további 5 iskolában pedig külön fehérorosz osztályok működnek. a tantárgyakat fehérorosz nyelven oktatják. A városban összesen 138 ilyen osztály működik, a belorusz osztályokat – magyarázta Vysotskaya – a szülők kérése alapján nyitják meg: ehhez legalább 20 főre van szükség, akik fehérorosz nyelven szeretnének tanulni.
Nyelvi normák és arányok
A fehérorosz nyelv tanításának programja és módszerei ma gyakorlatilag minden iskolatípusban azonosak, de az orosz iskolák diákjai nem rendelkeznek az élő nyelv ismeretével, a kiejtéssel vagy a tematikus szókinccsel – jegyzi meg Vecherko nyelvész. Ennek eredményeként – ahogy fogalmazott – aki elsajátítja az élő beszélt nyelvet, az nem az iskolának, hanem egy alternatív kulturális térnek – elsősorban az internetnek, a rockzenének és a tanfolyamokat, fesztiválokat szervező rajongóknak és mindennek, ami környezetet teremt. fehérorosz nyelvű kommunikációhoz.
Ma Fehéroroszországban egységes állami szabvány vonatkozik a tankönyvekre és a tanult tantárgyak tanítási óraszámára. Tehát az orosz iskolák első osztályában heti hat óra orosz nyelv és irodalom van, és egy fehérorosz. Fehéroroszul fordítva van. Aztán kiegyenlítődik az óraszám. De ez nem számít, véli Vecherko, mert az orosz iskolákban a fehérorosz nyelven és irodalmon kívül minden tantárgyat oroszul oktatnak, a fehérorosz csak egyike azoknak a tárgyaknak, amelyeket valóban el lehet sajátítani idegen nyelvi szinten.
Azzal a különbséggel – teszi hozzá Vlagyimir Kolas, a Belarusian Humanitárius Líceum igazgatója –, hogy az angol vagy a kínai tanulás ígéretes, mert hasznos lehet az életben. A fehérorosz nyelv tanulása azonban veszteséges, kilátástalan, és néha veszélyes az ellenzéki tevékenységekkel való kapcsolat miatt. Ezenkívül a fehérorosz iskolákban – folytatja Vecherko – a fizika, matematika vagy idegen nyelvek tanárai gyakran megtagadják a fehérorosz nyelvű tanítást, mert ezt nem tanították nekik az egyetemen. Egy kézen megszámolhatja a fehérorosz nyelven tanító testnevelő és munkaügyi tanárok számát.
Éjszaka óta hosszú a sor, hogy bejussunk a fehérorosz iskolába
Az oroszul és fehéroroszul tanulók aránya Viszockaja szerint megfelel az ország valós nyelvi helyzetének: bár a felmérésekben állampolgárainak többsége a fehérorosz nyelvet tünteti fel anyanyelveként, a mindennapi életben oroszul beszél. Ez a helyzet – jegyzi meg Kolas – annak az eredménye, hogy a hatóságok támogatják a történelmileg kialakult helyzetet: „Olyan, mintha az Orosz Birodalom nyelvpolitikája folytatódna, amelytől Fehéroroszország több évszázadon át gyarmati függésben volt.”
Minszkben a fehérorosz nyelven oktató néhány gimnáziumban évről évre nő a felvételi verseny – állítják a szülők. Ahhoz, hogy gyermekeiket a 23. Minszki gimnázium 1. osztályába íratják, a szülők egyik napról a másikra sorba állnak, és tavaly nem mindenki tudott bejutni, Kristina Vitushko, a kuratórium elnöke és egy 13 éves diák édesanyja a ez a tornaterem, mondja DW.
Kontextus
Elmondja, hogy mindenekelőtt a gimnázium köteles a gyerekeket az egyetemes oktatás szerint felvenni - ez a rendszer a szovjet időkből maradt fenn, amikor minden iskolát a város egy bizonyos kerületéhez rendeltek. A gimnázium épülete régi, kicsi, csak két első osztály van, az iskolába való beiratkozásnál pedig elsőbbséget élveznek azok, akik történetesen előrébb állnak a jelentkezők listáján.
Miért nem szorgalmazzák a szülők a fehérorosz osztályok megnyitását?
Igor Palinszkij, a Sumarok rockzenekar vezetője, a Francisk Skorina Fehérorosz Nyelvi Társaság Polotszk városi tagozatának elnöke is abban bízik, hogy van igény a fehérorosz nyelvű oktatásra. "Ezt megerősítik azok a visszhangos történetek, amikor a szülők fehérorosz nyelvű osztályokat akartak nyitni majdnem egy gyermek számára. A probléma azonban az, hogy még azok között is kevés a kezdeményező ember, akik fehérorosz nyelven tanulnak" - panaszkodik Palinszkij.
Kristina Vitushko másképp látja a helyzetet: a fehérorosz osztályok megnyitása nem jelent megoldást a problémára. Elmagyarázza a fehérorosz iskolák előnyét az orosz iskolák fehérorosz nyelvű osztályaival szemben: „Nem az a fontos, hogy a tornateremben legyen tábla, hanem az, hogy a nővér, a testnevelő tanár és a többi tanár beszél fehéroroszul, hogy a gyerek anyanyelvükön válaszoltak a büfében, hogy ne legyenek stresszes akadályok időben a tanórán kívüli tevékenységekhez - egyszóval, hogy kényelmes nyelvi környezet legyen. Az orosz iskolákban nincs ilyen."
Lásd még:
Videó megtekintése 02:39
World of Tanks Fehéroroszországból a Gamescom kölni kiállításon (2017.08.26.)
-
Moszkvából - Minszkbe
A "Moszkva-Minszk" fotósorozat Sandra Ratkovic és André Fischer fotósok hosszú távú projektje. A német fotósok fő feladata a posztszovjet tér kultúrájának helyes megértése és dokumentálása.
Képgaléria: Moszkva és Minszk német fotósok szemével
Ideje
Sandra Ratkowitz és Andre Fischer három éve érdeklődött Oroszország és Fehéroroszország iránt: akkor a fiatal fotósok a szovjet építészet emlékeit fotózták Berlinben. „Sok helyen az idő megállni látszott” – osztotta meg benyomásait a DW-nek adott interjújában Ratkowitz. Néhány évvel később a fotósok új út mellett döntöttek. A kamera lencséje Moszkva és Minszk építészeti emlékeit rögzítette.
Képgaléria: Moszkva és Minszk német fotósok szemével
A militarizmus részleteiben
A kéthetes út során a fotósokat leginkább az a militarizmus döbbentette meg, amely az oroszok és a fehéroroszok életének minden területére behatolt. A képen egy moszkvai szuvenírbolt látható.
Képgaléria: Moszkva és Minszk német fotósok szemével
Két hét a fővárosban
"Helyes döntés volt, hogy Moszkvát választottuk az utazás első szakaszának. A főváros látogatása után azonnal megjelenik a vágy, hogy más orosz városokat is láthassunk. Ezen kívül Moszkva fontos építészeti emlékeket és a Nagy Honvédő Háború Központi Múzeumát is tartalmazza" - magyarázta. Andre Fischer.
Képgaléria: Moszkva és Minszk német fotósok szemével
Nyári séta
Látogatók a főváros egyik legnagyobb sétálóutcájába - az Izmailovsky Parkba Moszkvában.
Képgaléria: Moszkva és Minszk német fotósok szemével
Virágos fegyverek
"Nagyon érdekes volt megfigyelni a katonai és mindennapi kultúrát Moszkvában és Minszkben. Németországban ritkán látni menyasszonyt és vőlegényt az Örökláng előtt fényképezkedni" - mondta Sandra Ratkowitz. A képen Gzhel és Khokhloma stílusú ágyúk vannak.
Képgaléria: Moszkva és Minszk német fotósok szemével
Látványos épületek
A fotósok Moszkvát csodálatos városként írják le: „Számos történelmi helyszínnel és lenyűgöző építészettel vonzza: régi templomok, szocialista realizmus stílusú épületek, a moszkvai metró.”
Képgaléria: Moszkva és Minszk német fotósok szemével
Következő megálló Minszk
Andre Fischer nem véletlenül kötött ki a fehérorosz fővárosban: „Egy nyelvtudományi egyetem nyelvtanfolyamai után lehetőségem nyílt egy teljes hónapot Minszkben tölteni, hogy elmélyüljek a helyi kultúrában és a mindennapi életben. Ebben a városban sok minden van Moszkvát idézi, csak kisebb formátumban.”
Képgaléria: Moszkva és Minszk német fotósok szemével
Tankman napja
Andre Fischer Minszkben szokatlan előadást látott. A tankmanok napja szakmai ünnep, amelyet 1946 óta minden évben szeptember második vasárnapján ünnepelnek Fehéroroszországban.
A minszki tisztviselők arról beszélnek, hogy tudni kell a fehérorosz nyelvet, de az ország iskoláiban nem olyan egyszerű megtanulni azt.
Az egész napot Minszkben töltheti, és csak a közlekedésben hallhatja a fehérorosz nyelvet, amikor megállókat hirdetnek. A tudósító azt vizsgálta, hogy a fehérorosz fiataloknak van-e esélyük megtanulni a fehérorosz nyelvet, és elég-e ehhez egy iskolai tanfolyam?
Iskolák - orosz és fehérorosz
Az Oktatási Minisztérium szabványai szerint a fehérorosz nyelvű iskolák azok, amelyekben legalább egy osztályt belarusz nyelven tanítanak. Amint azt Julia Viszockaja, az oktatási minisztérium sajtótitkára a DW-nek kifejtette, Fehéroroszországban az összes középfokú oktatási intézmény (3063) – iskolák, gimnáziumok és líceumok – csaknem a felét (1419) teszik ki ilyen iskolák.
A tanszék illetékesei szeptember közepén összesítik az aktuális tanév eleji adatokat. Tavaly pedig a hivatalos statisztikák szerint 128 566-an tanultak fehérorosz tannyelvű iskolákban, és körülbelül egymillióan orosz tannyelvű iskolákban. Ezt a létszámbeli különbséget az magyarázza, hogy vidéken több a fehérorosz nyelven oktató iskola, de kevés a tanuló.
A mindennapi életben az ország polgárai csak azokat az iskolákat hívják fehérorosznak, ahol az elsőtől az utolsó osztályig minden tantárgyat fehéroroszul tanítanak, és ahol az iskola minden alkalmazottja fehéroroszul kommunikál a gyerekekkel és a szülőkkel. És csak az ilyen iskolákban lehet teljesen elsajátítani az irodalmi nyelvet – véli Vintsuk Vecherko nyelvész, rámutatva, hogy a gyerekek túlnyomó többsége orosz iskolákban tanul.
Az ország egészére vonatkozó statisztikákon túl ezt a kétmilliós főváros helyzete is megerősíti: Minszkben 5 fehérorosz tanítási nyelvű gimnázium működik, további 5 iskolában pedig külön fehérorosz osztályok működnek. a tantárgyakat fehérorosz nyelven oktatják. A városban összesen 138 ilyen osztály működik, a belorusz osztályokat – magyarázta Vysotskaya – a szülők kérése alapján nyitják meg: ehhez legalább 20 főre van szükség, akik fehérorosz nyelven szeretnének tanulni.
Nyelvi normák és arányok
A fehérorosz nyelv tanításának programja és módszerei ma gyakorlatilag minden iskolatípusban azonosak, de az orosz iskolák diákjai nem rendelkeznek az élő nyelv ismeretével, a kiejtéssel vagy a tematikus szókinccsel – jegyzi meg Vecherko nyelvész. Ennek eredményeként – ahogy fogalmazott – aki elsajátítja az élő beszélt nyelvet, az nem az iskolának, hanem egy alternatív kulturális térnek – elsősorban az internetnek, a rockzenének és a tanfolyamokat, fesztiválokat szervező rajongóknak és mindennek, ami környezetet teremt. fehérorosz nyelvű kommunikációhoz.
Ma Fehéroroszországban egységes állami szabvány vonatkozik a tankönyvekre és a tanult tantárgyak tanítási óraszámára. Tehát az orosz iskolák első osztályában heti hat óra orosz nyelv és irodalom van, és egy fehérorosz. Fehéroroszul fordítva van. Aztán kiegyenlítődik az óraszám. De ez nem számít, véli Vecherko, mert az orosz iskolákban a fehérorosz nyelven és irodalmon kívül minden tantárgyat oroszul oktatnak, a fehérorosz csak egyike azoknak a tárgyaknak, amelyeket valóban el lehet sajátítani idegen nyelvi szinten.
Azzal a különbséggel – teszi hozzá Vlagyimir Kolas, a Belarusian Humanitárius Líceum igazgatója –, hogy az angol vagy a kínai tanulás ígéretes, mert hasznos lehet az életben. A fehérorosz nyelv tanulása azonban veszteséges, kilátástalan, és néha veszélyes az ellenzéki tevékenységekkel való kapcsolat miatt. Ezenkívül a fehérorosz iskolákban – folytatja Vecherko – a fizika, matematika vagy idegen nyelvek tanárai gyakran megtagadják a fehérorosz nyelvű tanítást, mert ezt nem tanították nekik az egyetemen. Egy kézen megszámolhatja a fehérorosz nyelven tanító testnevelő és munkaügyi tanárok számát.
Éjszaka óta hosszú a sor, hogy bejussunk a fehérorosz iskolába
Az oroszul és fehéroroszul tanulók aránya Viszockaja szerint megfelel az ország valós nyelvi helyzetének: bár a felmérésekben állampolgárainak többsége a fehérorosz nyelvet tünteti fel anyanyelveként, a mindennapi életben oroszul beszél. Ez a helyzet – jegyzi meg Kolas – annak az eredménye, hogy a hatóságok támogatják a történelmileg kialakult helyzetet: „Olyan, mintha az Orosz Birodalom nyelvpolitikája folytatódna, amelytől Fehéroroszország több évszázadon át gyarmati függésben volt.”
Minszkben a fehérorosz nyelven oktató néhány gimnáziumban évről évre nő a felvételi verseny – állítják a szülők. Ahhoz, hogy gyermekeiket a 23. Minszki gimnázium 1. osztályába íratják, a szülők egyik napról a másikra sorba állnak, és tavaly nem mindenki tudott bejutni, Kristina Vitushko, a kuratórium elnöke és egy 13 éves diák édesanyja a ez a tornaterem, mondja DW.
Elmondja, hogy mindenekelőtt a gimnázium köteles a gyerekeket az egyetemes oktatás szerint felvenni - ez a rendszer a szovjet időkből maradt fenn, amikor minden iskolát a város egy bizonyos kerületéhez rendeltek. A gimnázium épülete régi, kicsi, csak két első osztály van, az iskolába való beiratkozásnál pedig elsőbbséget élveznek azok, akik történetesen előrébb állnak a jelentkezők listáján.
Miért nem szorgalmazzák a szülők a fehérorosz osztályok megnyitását?
Igor Palinszkij, a Sumarok rockzenekar vezetője, a Francisk Skorina Fehérorosz Nyelvi Társaság Polotszk városi tagozatának elnöke is abban bízik, hogy van igény a fehérorosz nyelvű oktatásra. "Ezt megerősítik azok a visszhangos történetek, amikor a szülők fehérorosz nyelvű osztályokat akartak nyitni majdnem egy gyermek számára. A probléma azonban az, hogy még azok között is kevés a kezdeményező ember, akik fehérorosz nyelven tanulnak" - panaszkodik Palinszkij.
Kristina Vitushko másképp látja a helyzetet: a fehérorosz osztályok megnyitása nem jelent megoldást a problémára. Elmagyarázza a fehérorosz iskolák előnyét az orosz iskolák fehérorosz nyelvű osztályaival szemben: „Nem az a fontos, hogy a tornateremben legyen tábla, hanem az, hogy a nővér, a testnevelő tanár és a többi tanár beszél fehéroroszul, hogy a gyerek anyanyelvükön válaszoltak a büfében, hogy ne legyenek stresszes akadályok időben a tanórán kívüli tevékenységekhez - egyszóval, hogy kényelmes nyelvi környezet legyen. Az orosz iskolákban nincs ilyen."
én fehéroroszul tanulni nyelv. Mit ad nekem egy személyes szótár összeállítása?
A személyes szótár a megtanulni kívánt szavak listája, fordításokkal fehérorosz nyelv.
Készíthet egy nagy listát a szavakból minden alkalomra, vagy több listát (szótárt) is létrehozhat téma szerint, hogy később megtanulhassa őket.
Például azoknak a szavaknak a listája, amelyekre szüksége van egy étterembe (vagy bankba, sportoláshoz stb.)
Fontos, hogy csak azokból a kifejezésekből és kifejezésekből legyen lehetősége szókincset összeállítani, amelyeket meg kell tanulnia.
Nem vesztegeti az időt és az erőfeszítést olyan szavak megtanulására, amelyekre nincs szüksége.
Hogyan készítsek egy listát a szavakról (szótáram)?
Csak írjon be egy szót a bal oldali mezőbe, és néhány másodperc múlva megjelenik a fordítása fehérorosz nyelv.
Figyelem! Számos jelentést keres, amíg a program ki nem választja a szó legmegfelelőbb fordítását.
A helyes fordítás megtalálása eltarthat néhány másodpercig. Ne félj!
Sőt, ha nem tetszik ez a fordítás, megadhatja a sajátját!
A szótár mentése után minden szóhoz hozzáadott szóhoz megjelenik egy kártya, amelybe beírhatod a megjegyzésedet, sőt a szóhoz tartozó fotódat is, ami sokrétűbbé és érdekesebbé teszi a tanulási folyamatot, egyúttal köszönhetően ez, termelékenyebb!
Hány szótárt (szólistát) tudsz létrehozni?
Mennyit akarsz! Minden attól függ, mi a kényelmesebb az Ön számára szavakat tanulni– egy nagy szótár vagy több kisebb, különböző témáknak szentelt szótár.
Miért érdemes szótárt összeállítani?
Készíts egy listát a szavakról, amelyekre lefordítják fehérorosz nyelv, hogy később weboldalunkon online ellenőrizhesse tudását ezekről a szavakról.
Már maga a szótár összeállításának folyamata is hozzájárul a memorizálásához.
És akkor teszteket végez a weboldalunkon.
A teszteket oroszból is le lehet venni a tanult nyelvre és fordítva.
Ha egy szó rossz fordítását adta meg, oldalunk megmondja a megfelelőt, és még képet is mutat. Tehát nagy a valószínűsége, hogy legközelebb nem felejti el.
Ennek köszönhetően maga a tesztelési folyamat egészen szórakoztató, sőt izgalmassá válik, mert ekkor még várnak rád a statisztikai feldolgozás eredményei.
És mindez teljesen ingyenes!
A fehérorosz nyelv (belorusz nyelv) a keleti szláv nyelvek csoportjába tartozik.
A Fehérorosz Köztársaság államnyelve. Körülbelül hétmillióan beszélik.
Fehéroroszországban is létezik olyan jelenség, mint a „trasyanka”. Ez egy beszélt nyelv, amely különféle köztes formák létezését jelzi a fehérorosz,
Betöltés...