A temperamentum fiziológiai alapjai
Az emberek régóta próbáltak organikus alapot találni a temperamentumhoz. Lényegének három fő magyarázati rendszere létezik, ahol az első kettő jelenleg csak történelmi jelentőségű, és a temperamentum biológiai fogalmain alapul. Először nézzük meg, hogyan változtak a temperamentum biológiai alapjaival kapcsolatos elképzelések.
A temperamentum eszméje és tanítása eredetükben az ókori görög orvos, Hippokratész műveire nyúlik vissza. Leírta a temperamentum fő típusait, jellemzőket adott nekik, azonban a temperamentumot nem az idegrendszer tulajdonságaival, hanem a testben lévő különböző folyadékok arányával kötötte össze: vér, váladék (a görög flegmából - nyálka) és epe . Úgy gondolták, hogy minden folyadéknak különleges tulajdonsága és különleges célja van. A vér tulajdonsága a melegség, célja pedig a test felmelegítése. A váladék tulajdonsága hideg, és a test hűtését szolgálja. A sárga epe tulajdonsága a szárazság. Cél - a test szárazságának fenntartása, „szárítása”. Enyém
fekete epe állapota - nedvesség. Lehetővé teszi a nedvesség, a nedvesség fenntartását a testben. Ebből az elméletből kiindulva az ókor leghíresebb orvosa, Hippokratész után, Claudius Galen kidolgozta az első temperamentum -tipológiát, amelyet a híres "De temperamentum" értekezésben vázolt fel (a latin temperamentumból - arányosság, helyes mérték). Ezt az első temperamentumosztályt nevezték el humorális.
Humorális az elmélet összekapcsolta a test állapotát a benne lévő különböző folyadékok arányával, amellyel kapcsolatban négyféle temperamentumot különböztettek meg. Azt hitték, hogy ha a vér uralkodik (latinul "sanguis"), akkor a temperamentum szangvinikus lesz, ha epe ("chole") - kolerikus, ha nyálka ("váladék") - flegma, és fekete epe ("melana chole") meghatározza a melankolikus temperamentumot. Annak ellenére, hogy ez a terminológia és a különböző típusú temperamentumok leírása az 5. században merült fel. IDŐSZÁMÍTÁSUNK ELŐTT. (Galén, Hippokratész) korunkig fennmaradtak. A temperamentum jelenségének magyarázatának minden naivitása ellenére helyesen jegyezték meg az olyan sajátosságokat, mint az emberi psziché minden típusú temperamentum kombinációja, egyikük túlsúlyával.
A humorális (folyékony) temperamentumelmélet tükrözte az igazi tudás egyes elemeit, és egyfajta prototípusává, a modern, fejlettebb elképzelések modelljévé vált az egyéni különbségek természetes előfeltételeiről. Az ókori görögök nem ismerték és nem is tudhatták az ember természetes tulajdonságainak minden gazdagságát: az agy szerkezetét, az idegrendszer tulajdonságait stb. Azonban a szervezet integritásának és egységének elképzeléseiből kiindulva , ragyogóan előre látták a szervezet és a psziché tulajdonságai közötti lehetséges kapcsolatot.
A második az alkotmányos rendszer, században keletkezett (E. Kretschmer, W. Sheldon). Lényege az volt, hogy megmagyarázza a temperamentumot annak alapján, hogy a temperamentumot összekapcsolják az ember testalkatával. Ennek az elméletnek a fő gondolata: a test felépítése határozza meg a temperamentumot, ami a funkciója.
E. Kretschmer négy alkotmányos típust azonosított: leptoszomatika, sportos, piknik és diszpláziás.
Leptoszomatikus törékeny testalkat, magas, lapos mellkas jellemzi. A vállak keskenyek, a lábak hosszúak és vékonyak.
Atlétikai- jól fejlett izomzatú, erős testalkatú személy, magas vagy közepes magasságú, széles vállakkal, keskeny csípővel.
Piknik- kifejezett zsírszövetű, túlságosan elhízott személy, kicsi vagy közepes növekedéssel, diffúz testtel, nagy hassal és kerek fejjel a rövid nyakon.
Diszplasztikák- alaktalan, szabálytalan testfelépítésű emberek. Az ilyen típusú egyéneket a test különböző deformitásai jellemzik (például túlzott növekedés, aránytalan testalkat).
Az első három testfelépítési típussal E. Kretschmer korrelált az általa azonosított három temperamentumtípussal, amelyekhez a következő neveket adta: skizotimikus, ixotimikus és ciklotimikus.
Skizotimikus, lepto-szomatikus (aszténikus) testalkatú, visszahúzódó, hajlamos az érzelmek ingadozására, makacs, nem alkalmas az attitűdök és attitűdök változására, nehezen alkalmazkodik az új környezethez.
Vele ellentétben, ixotimic, sportos testalkatú, nyugodt, lenyűgöző személyként nyilvánul meg, visszafogott arckifejezésekkel és gesztusokkal, alacsony gondolkodási rugalmassággal. Gyakran jellemzi őt a kishitűség.
Van ciklotimika, aki piknik testalkatú, az érzelmek öröm és szomorúság között ingadoznak, könnyen felveszi a kapcsolatot az emberekkel és reális a nézeteiben.
W. Sheldon amerikai kutató azt is javasolta, hogy bizonyos típusú temperamentumot vonjanak le a testtípusból. A testalkatát három fő emberi szövet kifejlődése alapján értékelte: ekto-, mezo- és endomorfia. W. Sheldon szerint ektomorfok -... az embereket, akiket ektomorf szövetek (bőr, haj, idegrendszer) uralnak, cerebrotonikus temperamentum jellemzi, nevezetesen: az esztétikai élvezetek iránti vágy és a hidegség az emberekkel való kapcsolattartás során. Endomorfok - jól fejlett belső szervekkel rendelkező emberek, élénk, társaságkedvelő temperamentum jellemzi őket. Jól fejlett csont- és izomszövetekkel rendelkező személyek ( mezomorfok) a verseny iránti vágy, az agresszivitás jellemzi.
Amint megjelentek, az alkotmányos fogalmak éles tudományos kritika tárgyává váltak. Ennek a megközelítésnek a fő hátránya, hogy alábecsüli, és néha egyszerűen figyelmen kívül hagyja a környezet és a társadalmi feltételek szerepét az egyén mentális tulajdonságainak kialakulásában.
A temperamentum lényegének megmagyarázásának harmadik megközelítése összekapcsolja a temperamentum típusait a központi idegrendszer aktivitása.
A temperamentum alapjainak megértésében az 1930 -as évek elején döntő változás következett be. Század, I. P. Pavlov munkáinak köszönhetően (I. P. Pavlov, 1951). Ő volt az első, aki kifejezte azt a gondolatot, hogy a temperamentum nem a folyadékok vagy a testszövetek tulajdonságain alapul, hanem az idegrendszer működésének sajátosságain.
I. P. Pavlov tanításaiban arról, hogy a központi idegrendszer milyen hatással van a viselkedés dinamikai jellemzőire, az idegrendszer három fő tulajdonságát különböztetik meg - erő, kitartás, mobilitás izgató és gátló folyamatok. Az izgalom erejeés fékerő a tudós az idegrendszer két független tulajdonságát vette figyelembe. I. P. Pavlov egyértelműen összekapcsolta az idegrendszer tulajdonságait - az erő, az egyensúly és a mobilitás kombinációját - az egyik vagy másik temperamentummal.
Az izgalom ereje az idegsejt teljesítményét tükrözi. Funkcionális állóképességben nyilvánul meg, azaz abban a képességben, hogy ellenálljon a hosszú távú vagy rövid távú, de erős izgalomnak, anélkül, hogy a gátlás ellentétes állapotába lépne át. Fékerő alatt az idegrendszer funkcionális hatékonyságát értjük a gátlás végrehajtása során, és abban nyilvánul meg, hogy képes különböző gátló kondicionált reakciók kialakítására.
Beszélni valamiről az idegi folyamatok egyensúlya, I. P. Pavlov a gerjesztési és gátlási folyamatok egyensúlyát tartotta szem előtt. Mindkét folyamat erősségeinek aránya határozza meg, hogy egy adott személy kiegyensúlyozott vagy kiegyensúlyozatlan, amikor az egyik folyamat erőssége meghaladja a másik erősségét.
Harmadik ingatlan idegrendszer - az izgató és gátló folyamatok mobilitása - az egyik folyamatból a másikba való átmenet gyorsaságában nyilvánul meg. Az idegi folyamatok mobilitása abban nyilvánul meg, hogy képesek vagyunk a viselkedést a változó életkörülményeknek megfelelően megváltoztatni. Az idegrendszer ezen tulajdonságának mértéke az egyik cselekvésről a másikra, a passzív állapotról az aktívra való átmenet sebessége és fordítva. A mobilitás ellentéte az idegfolyamatok tehetetlensége. Az idegrendszer minél tehetetlenebb, annál több idő vagy erőfeszítés szükséges az egyik folyamatról a másikra való áttéréshez.
Az I. P. Pavlov által kiemelt idegi folyamatok tulajdonságai különféle kombinációkat alkotnak, amelyek meghatározzák az idegrendszer típusát. Négy fő jellemző kombinációjuk a következőképpen kerül bemutatásra négy típus nagyobb idegi aktivitás:
o erős, kiegyensúlyozott, mozgékony ( bizakodó);
o erős, kiegyensúlyozott, közömbös ( flegmatikus személy);
o erős, kiegyensúlyozatlan ( kolerás);
o gyenge ( mélabús).
Az idegrendszer ezen típusai nemcsak mennyiségi, hanem alapvető jellemzőik tekintetében is megfelelnek a négy klasszikus temperamentumtípusnak.
Az 50 -es években. A Szovjetunióban a temperamentum laboratóriumi vizsgálatait először B. M. Teplov, majd V. D. Nebylytsin, majd V. M. Rusalov vezetésével végezték, amelynek eredményeként I. P. Pavlov tipológiáját új elemekkel egészítették ki. Az emberi idegrendszer tulajdonságainak tanulmányozására szolgáló számos technika alapján kísérletileg azonosították és ismertették az idegfolyamatok további két tulajdonságát: labilitásés dinamizmus.
Az idegrendszer labilitása az idegi folyamatok bekövetkezésének és befejezésének sebességében nyilvánul meg. A lényeg az idegfolyamatok dinamizmusa alkotják a pozitív (stimuláció dinamizmusa - gerjesztés) és gátló (gátlás dinamizmusa) kondicionált reflexek kialakulásának könnyűségét és gyorsaságát.
Ennek megfelelően a temperamentum hagyományos pszichofiziológiai értékelése megváltozik, és két paraméter - az aktivitás és az érzékenység - helyett már négy összetevőt tartalmaz: ergicitás (állóképesség), plaszticitás, sebesség és érzelmesség (érzékenység). V.M. Rusalov szerint a temperamentum mindezen összetevői biológiai és genetikai szempontból meghatározottak. A temperamentum az idegrendszer tulajdonságaitól függ, és ezeket a funkcionális rendszerek fő jellemzőinek tekintik, amelyek az agy, az egész idegrendszer egészének integráló, elemző és szintetikus aktivitását biztosítják.
Így a temperamentum pszichobiológiai kategória, amely abból áll, hogy tulajdonságai nem teljesen veleszületettek és nem függnek a környezettől. Ezek a szerző szavaival élve "szisztémás általánosítást" jelentenek az ember eredetileg genetikailag meghatározott egyéni biológiai tulajdonságairól, amelyek "különféle tevékenységekben részt véve, fokozatosan átalakulnak és formálódnak, függetlenül a tevékenység tartalmától" önmagában, egy általánosított, minőségileg új, egyedileg stabil, változatlan tulajdonságok rendszere. "
Az emberi tevékenység két fő típusának - az objektív tevékenységnek és a kommunikációnak - megfelelően külön kell tekinteni a temperamentum megkülönböztetett tulajdonságait, mivel feltételezzük, hogy a tevékenységben és a kommunikációban különböző módon nyilvánulnak meg.
Meg kell jegyezni még egy körülményt, amely jellemzi a temperamentum és az idegrendszer tulajdonságai közötti kapcsolatot. A temperamentum pszichológiai jellemzői önmagukban nem az idegrendszer tulajdonságai vagy ezek kombinációja, hanem a mentális folyamatok és viselkedés jellegzetes jellemzői, amelyeket ezek a tulajdonságok generálnak.
Tekintsük ezeket a tulajdonságokat a kognitív folyamatokkal, az objektív tevékenységgel és az emberi kommunikációval kapcsolatban. A megfelelő tulajdonságok közé tartozik az aktivitás, a termelékenység, az ingerlékenység, a gátlás és a kapcsolhatóság.
Az észlelés, a figyelem, a képzelet, a memória és a gondolkodás aktív oldalát az jellemzi, hogy az ember mennyire képes összpontosítani, koncentrálni figyelmét, képzeletét, emlékezetét és gondolkodását egy bizonyos tárgyra vagy annak aspektusára. A tempó abban nyilvánul meg, hogy milyen gyorsan működnek a megfelelő mentális folyamatok. Például az egyik ember gyorsabban emlékszik, felidézi, megvizsgálja, elképzeli, gondolkodik egy probléma gyorsabb megoldásán, mint egy másik.
Az összes felsorolt kognitív folyamat termelékenysége felmérhető termékeik alapján, egy bizonyos idő alatt elért eredmények alapján. A termelékenység magasabb, ha ugyanakkor többet látni, hallani, emlékezni, emlékezni, elképzelni, megoldani lehet. A termelékenységet nem szabad összetéveszteni a hatékonysággal. Az a személy, aki rendkívül produktív (a szó jelzett értelmében) kognitív folyamataival rendelkezik, nem feltétlenül rendelkezik megnövekedett munkaképességgel, vagyis képes egy adott munkatempót hosszú ideig fenntartani.
Az izgatottság, a gátlás és a kapcsolhatóság jellemzi a kognitív folyamat egyik tárgyról a másikra történő megjelenésének, befejezésének vagy átváltásának, az egyik cselekvésről a másikra való átmenet gyorsaságát. Például egyes embereknek több időre van szükségük, mint másoknak, hogy szellemi munkát végezzenek, vagy hogy egyik témáról a másikra gondoljanak. Vannak, akik gyorsabban emlékeznek az információra, vagy mások, mint mások. Itt is szem előtt kell tartani, hogy ezek a különbségek nem határozzák meg az emberek képességeit.
Az objektív tevékenységgel kapcsolatban az aktivitás a hozzá kapcsolódó mozgások erősségét és amplitúdóját jelenti. Ösztönösen szélesebbek egy aktív emberben, mint egy kevésbé aktív emberben. Például a megnövekedett temperamentumos aktivitás a sportban szélesebb és erősebb mozgásokat eredményez egy sportolóban, beleértve a különböző gyakorlatokat, mint azoknál, akik gyengén fejezik ki ezt a temperamentumos tulajdonságot. Egy aktívabb embernek átfogóbb kézírása van, levelei magasabbak, és a köztük lévő távolság jelentősebb, mint egy kevésbé aktív egyéné. A fokozott aktivitású személy nehezebben végez gyenge, vékony, kis amplitúdójú mozgásokat, míg a csökkent aktivitású személyeknél nehezebb erős és elsöprő mozgásokat végrehajtani.
A munka ütemét az objektív tevékenységben az időegységenként végrehajtott műveletek, műveletek, mozdulatok száma határozza meg. Az egyik ember gyors tempóban, a másik lassú ütemben dolgozik.
A mozgásokhoz kapcsolódó műveletek termelékenysége a tevékenységtől és a munkatempótól függ, ha a gyakorlatok és intenzitás kivételével nem írnak elő további követelményeket.
Az emberek kommunikációjában a temperamentum tárgyalt tulajdonságai hasonló módon nyilvánulnak meg, csak ebben az esetben a személy verbális és nonverbális interakciójára vonatkoznak egy személlyel. A fokozott aktivitású egyénben a beszéd, az arckifejezések, a gesztusok és a pantomim kifejezettebbek, mint a csökkent aktivitású személyeknél. Az aktívabb embereknek általában erősebb a hangjuk. Beszédük tempója, valamint érzelmileg kifejező mozdulataik tempója meglehetősen magas.
Az erősen és gyengén izgatott emberek kommunikációs stílusa jelentősen eltér. Az előbbiek gyorsabban reagálnak, könnyebben lépnek kapcsolatba velük, és jobban alkalmazkodnak a kommunikációhoz, mint az utóbbiak. A gátolt egyének könnyebben abbahagyják a kommunikációt, kevésbé beszédesek, mint azok, akiknek a gátló reakciói lelassulnak. Ez utóbbiakat gyakran megkülönbözteti az a tény, hogy sokat beszélnek, nem engedik el a beszélgetőt, és a bosszúság benyomását keltik.
A kommunikációban alig váltanak egyik témáról a másikra, egyik személyről a másikra. Kommunikációjuk „produktivitása”, vagyis az időegységenkénti kommunikáció és információk észlelésének képessége is nagyobb, mint az ellenkező típusú embereké - inaktívak és alacsony arányúak.
Külföldön a legtöbb pszichológust a temperamentum kutatásának empirikus irányultsága jellemzi, ami a temperamentum szerkezetének megértésének úgynevezett „faktoriális” megközelítésében tükröződik. A leghíresebb tanulmányok e tekintetben G. és M. Aizenkov. Jellemzőjük az óriási (több mint harminc éves kísérleti anyagra) támaszkodás, amely megerősítette, hogy léteznek olyan alapvető temperamentumjegyek (személyiség - Eysenck terminológiája szerint), mint az extraverzió - az introverzió, a neurotizmus (érzelmi stabilitás - érzelmi instabilitás) és pszichotizmus. Eysenck szerint a temperamentumnak ez a három alapvető dimenziója egyetemes, minden képviselőre jellemző Homo sapiensés amelyek a temperamentum tipológiájának alapjául szolgálhatnak (G. Yu. Eysenk, 1993).
Így a temperamentumtan kialakulásának történetében két szempontot különböztetünk meg egyértelműen: az első a temperamentum biológiai alapjaival kapcsolatos elképzelések átalakulásával, a második a pszichológiai összetevők megértésének megváltozásával jár. maga a temperamentum.
„Egy örvénygöndör szegénységet jelent; két örvény göndör - gazdagság; három fürt, négy fürt - nyiss zálogházat; öt fürt - váljon megbízottá; hat fürt - tolvaj; hét - szerencsétlenség; nyolc - szalmát enni; kilenc fürt és egy hurok - nem kell dolgoznod, elég éleled van halálodig. "
Kínai népi közmondás
Mindenkit egyéni pszichológiai jellemzők jellemeznek. Ez a fogalom magában foglalja az ember mentális tevékenységének sajátos tulajdonságait, amelyek temperamentumban, jellemben, motivációs-szükségleti szférában és képességekben fejeződnek ki. Ennek ismerete lehetővé teszi számos fontos személyiségvonás azonosítását, a tanulás és a fejlődés sajátos stílusának kiválasztását, amely jelentősen kibővíti a tevékenységek típusának megválasztásának lehetőségeit, és hozzájárul egy személy teljes körű megvalósításához. személy. Az információ modern korában az embernek képesnek kell lennie arra, hogy gyorsan megjósolja, kijavítsa és ellenőrizze tetteit és tetteit, vagyis folyamatosan változzon és alkalmazkodjon az új élethullámhoz.
Minden információ a jellemünkről, képességeinkről, betegségeinkről szó szerint az ujjaink párnájára van rajzolva. Az ujjmintákat még a terhesség 3-5. Hónapjának méhében is lefektetik, az idegrendszer szöveteivel együtt. Következésképpen az ujjminták és az emberi idegrendszer típusa összefügg egymással. A dermatoglyphics módszer lehetővé teszi a pszichológiai portré megfejtését.
Van egy elképesztő és még nem teljesen érthető közös vonása az emberi bőrnek és agynak az azonos embrionális rétegből - ektodermából. Ezért az újszülött rajzának megnézése után már elmondható, hogy vezető lesz -e, mennyire lesz koordinált, milyen tulajdonságokat kell fejleszteni benne gyermekkorától kezdve, milyen területen lesz személyisége. legteljesebben kiderült. Mennyi hibát kerülhettek volna el a szülők, ha előre tudtak volna gyermekük mentális szerkezetének néhány jellemzőjéről.
Ez a probléma sürgős, mivel sokan kezdik érezni az élet teljességét, törekednek arra, hogy teljes mértékben megvalósuljanak benne, elsajátítsák a szükséges információkat, mert életük törvényét választják: „Aki nem hajózik sehova, azért nincs hátszél ”(M. Montaigne) ...
A "dermatoglyphics" szó a derma (bőr) és a glyphe (gravírozás) két szóból áll. A Dermatoglyphics tanulmányozza az emberi test bőrének teljes felületén lévő vonalakat és redőket, azonban általában a kezeket, ritkábban a lábakat vizsgálják.
A dermatoglyphikus minták lefektetése a tenyéren és az ujjakon a méhen belüli fejlődés 6. és 19. hete között történik, és kialakulásuk az 5-6. Ugyanakkor az ujjak, a tenyér és a talp párnáin a minták kialakulása nem történik meg egyszerre: a talpon 2-3 héttel később kezdődik. A lerakás és a kialakulás pillanatától kezdve a bőrminta egyedi és egyedi karakterrel rendelkezik, amely az ember egész életében megmarad.
A bőrminta stabilitását sokszor tesztelték. Termikus és kémiai égések után a régi minta változatlanul megjelenik a fiatal bőrön. Ezt a tulajdonságot a régiek is észrevették. Az ókori Kínában, Japánban, Koreában, Indiában egy festékkel megkenett ujjat alkalmaztak a fontos dokumentumokra - ujjlenyomata helyettesítette az aláírásokat.
A Dermatoglyphics meglehetősen fiatal tudomány: eredete 1892 -re nyúlik vissza, amikor korának egyik legeredetibb biológusa, Charles Darwin unokatestvére, Sir Francis Galton publikálta immár klasszikus művét az ujjlenyomatokról.
Ez a dátum azonban meglehetősen önkényes. A 17. század eleje óta. Nagyon tekintélyes anatómusok írásaiban vannak leírások a bőrgyógyászati mintákról, és a XIX. A híres cseh kutató, Jan Purkinje megalkotta az ujjminták alapvető osztályozását. Később nagyrészt Galton használta, majd az eddigi legelterjedtebb osztályozás szerzői - az amerikaiak H. Cummies és C. Middlelo.
Független tudományként a dermatoglifák a 19. század végére - a 20. század elejére öltöttek testet. A "dermatoglyphics" kifejezést 1926 -ban fogadták el az Amerikai Anatómusok Szövetségének 42. kongresszusán, H. Cummins és C. Middlelo javaslatára.
És 1880 -ban. két szerző - G. Fulds és V. Herschel - a "Nature" hiteles angol tudományos folyóiratban jelent meg az ujjlenyomatok alapján történő személyazonosítás lehetőségeiről. Az egyik szerző még azt is javasolta, hogy a Scotlond-Yard használja ezt a felfedezést, de ezt a javaslatot eredetileg elutasították. A személyes regisztráció módszereként (az emberek dermatoglyphic adatainak bankjának létrehozása) 1894 -ben Angliában vezették be a dermatoglyph -eket. Oroszországban a dermatoglifikus adatokat 1907 óta használják.
A bőrgyógyászat fejlődéséhez a legnagyobb hozzájárulást honfitársaink M.I.
A törvényszéki tudomány és az igazságügyi orvoslás mellett az antropológiában bőrgyógyászati alkalmazásokat is alkalmaznak. Az elmúlt években a genetika és az orvosok érdeklődni kezdtek a dermatoglifák iránt, mivel kiderült, hogy számos örökletes betegség és az emberi kariotípus megsértése esetén a bőrmintázat szerkezetében változások figyelhetők meg. Ezt a módszert először 1939 -ben alkalmazták a genetikában, amikor H. Cummins leírta a Down -szindrómás dermatoglifák jellemzőit. A dermatolif módszert a faji antropológiában is alkalmazzák, mivel megállapították a bőrmintázat faji különbségeinek jelenlétét.
Valójában dermatoglyphic jelek
A dermatoglyphikus jeleket vagy valódi mintákat háromféle minta (ívek, hurkok, fürtök) képviseli.
Az ujjminta típusának jellemzői
Ív (ív) -Arch A legegyszerűbb rajz. Nincs triradii (triradius, delta-hely vagy pont a tenyérrajzon, ahol három különböző irányú papilláris vonal összefolyik, a görög "delta" betűhöz hasonló rajzot alkotnak)
Loop – Loops Egy minta, amely csak egy delta -t tartalmaz. Félig zárt minta, amelyben a bőr fésűi az egyik szélétől indulva a másikra mennek, de mielőtt eléri azt, visszatérnek, hurkot képezve.
* A radiális hurkok (R) viszonylag ritkák. Kifejezetten hajlamosak a mutatóujj lokalizációjára minden populációban, és ritka előfordulási gyakorisággal a 3. és 4. ujjon, rendkívül ritkán a kisujjakon. Ez a hurok a tenyér sugárirányú oldala felé nyílik, a hüvelykujj felé.
* Ulnáris hurkok (U) - gyakori minta, ritkán diagnosztizálják.
Ez a hurok a tenyér ulnáris oldalára nyílik, a kisujjhoz.
Curl -Whorls (W) A legösszetettebb rajz két deltával. Zárt minta, amelyben a papilláris vonalak koncentrikusak a minta közepe körül.
Viszonylag gyakori minta, gyakrabban lokalizálódik az 1. és 4. ujjon.
Vérmérséklet
A temperamentum fogalma
A temperamentum szó a latin "temperamentum" -ból származik - arány, arány.
A temperamentum különböző biológiai összetevők kombinációjának eredménye, amelyek részt vesznek egy viselkedési rendszer működésében. Ez az egyéni viselkedés különféle pszichobiológiai tulajdonságainak általánosított, minőségileg eltérő rendszere, ezért a temperamentum a mentális orientációban, a programozásban, a szabályozásban és az emberi élet értékelésében nyilvánul meg dinamikus folyamatok és állapotok formájában. Ez utóbbiak közé tartozik még: intenzitás, sebesség, ütem, ritmus, valamint érzelmi érzékenység és plaszticitás.
A temperamentum a magasabb mentális szintézis elsődleges formái közé tartozik. Fiziológiai alapja a magasabb idegi aktivitás típusa, amelyet az erõ, az egyensúly, a gerjesztõ és gátló folyamatok aránya határoz meg. A magasabb idegrendszeri tevékenységek típusai és a hagyományosan megkülönböztetett temperamentumtípusok (szangvinikus, kolerikus, melankolikus, flegmatikus) közötti kapcsolat azonban korántsem egyértelmű.
A temperamentum, mint pszichobiológiai személyiségvonás, abban nyilvánul meg, hogy az objektív világ elsajátításának sajátosságai a szellemi és fizikai munka, a társadalmi kapcsolatok, az egyik tevékenységtípusról a másikra való átállás vagy az egyik gondolkodásmódról a másikra való átmenet gyorsaságában nyilvánulnak meg. , a monoton motoros cselekvések sebességében, a gyors beszédben, a fogantatás és a kommunikáció és tevékenység eredményei közötti eltérések érzelmi érzékenységében, valamint a kudarc és az emberek értékelése iránti érzékenységben.
A vérmérséklet jellemzi az ember mobilitását, de nem a hitét, nézeteit, érdekeit. Nem az egyén nagyobb vagy kisebb társadalmi értékének mutatója, nem határozza meg végső képességeit. Nem szabad összetéveszteni a temperamentum tulajdonságait a jellem tulajdonságaival vagy az egyén képességeivel. A nagyon különböző temperamentumú emberek nagyon magas eredményeket érhetnek el ugyanabban a tevékenységben. Ha a legnagyobb írókat vesszük, akkor A.I. Herzen tipikus szangvinikus személy, I.A.Krylov flegma, A.S.Pushkin kolerikus, N.V. Gogol pedig melankolikus.
Így a temperamentum egy személy egyéni jellemzői, amelyek meghatározzák mentális tevékenységének és viselkedésének dinamikáját.
A temperamentum fiziológiai alapjai
Az ókori görög orvos, Hippokratész (Kr. U. IV. Század) úgy vélte, hogy a temperamentumot azzal magyarázza, hogy a testben a folyadék fő típusai eltérő arányban vannak, és melyikük dominál: vér (latinul "sanguis"), nyálka (görögül) Váladék "), piros - sárga epe (görögül" chole ") vagy fekete epe (görögül" melain lyuk ").
A temperamentum valóban tudományos magyarázatát nyújtja I. P. Pavlov tanítása a magasabb idegi aktivitás típusairól. Úgy vélte, hogy a viselkedés egyéni jellemzői, a mentális tevékenység dinamikája az idegrendszer létfontosságú tevékenységének egyéni különbségeitől függ. E különbségek alapja szerinte az idegfolyamatok - gerjesztés és gátlás - kapcsolata és kapcsolata.
I. P. Pavlov a gerjesztési és gátlási folyamatok három tulajdonságát fedezte fel:
1) a gerjesztési és gátlási folyamatok erőssége;
2) a gerjesztési és gátlási folyamatok egyensúlya;
3) a gerjesztési és gátlási folyamatok mobilitása.
Az idegfolyamatok erőssége jellemzi az idegrendszer munkaképességét, állóképességét, és azt jelenti, hogy akár hosszú, akár rövid távú, de nagyon erős izgalmat és gátlást képes elviselni. Az ellenkező tulajdonságot - az idegfolyamatok gyengeségét - az jellemzi, hogy az idegsejtek nem képesek ellenállni a hosszan tartó és koncentrált gerjesztésnek és gátlásnak. A sejtek hatékonysága csökkent, energiájuk gyorsan kimerül. Másrészt a gyenge idegrendszer megnövekedett érzékenységgel rendelkezik, reagál a legkisebb ingerekre is.
Az idegi folyamatok egyensúlya a gerjesztés és a gátlás aránya. Egyes embereknél ez a két folyamat kiegyensúlyozott, míg másoknál az egyensúly nem figyelhető meg: az izgalom vagy a gátlás folyamata érvényesül.
Az idegi folyamatok mobilitása az egymás gyors cseréjének képessége, az idegfolyamatok mozgásának sebessége, az idegfolyamat megjelenésének sebessége az irritáció hatására, az új kondicionált kapcsolatok kialakulásának sebessége.
Az idegi folyamatok ezen tulajdonságainak kombinációit vettük alapul a magasabb idegi aktivitás típusának meghatározásához. A gerjesztés és gátlás idegfolyamatainak erejének, egyensúlyának és mobilitásának kombinációjától függően a magasabb idegi aktivitás négy fő típusát különböztetjük meg.
IP Pavlov összefüggésbe hozta az általa azonosított idegtevékenység típusait a pszichológiai temperamentumtípusokkal, és teljes egybeesést talált. Így a temperamentum az idegrendszer típusának megnyilvánulása a tevékenységben, a személy viselkedésében.
Ennek eredményeképpen az idegrendszer típusainak és temperamentumának aránya I. P. Pavlov szerint a következő:
1. erős, kiegyensúlyozott, mobil típus ("élő") - szangvinikus temperamentum;
2. erős, kiegyensúlyozott, közömbös típus ("nyugodt") - flegmatikus temperamentum;
3. erős, kiegyensúlyozatlan, az izgalom túlsúlyával ("féktelen") - kolerikus temperamentum;
4. gyenge típus ("gyenge") - melankolikus temperamentum.
Az idegrendszer típusa a személyiség természetes, veleszületett tulajdonsága, amely gyakorlatilag nem korrigálható az élet és a tevékenység körülményeinek hatására. Az idegrendszer típusa eredetiséget ad a személy viselkedésének, de nem határozza meg sem az ember cselekedeteit, sem hitét, sem erkölcsi alapjait, amelyeket a társadalom az oktatás folyamatában alakít ki. A temperamentum nemzedékről nemzedékre továbbadható.
A temperamentumra jellemző
Amint fentebb említettük, négyféle temperamentum létezik.
A kolerikus temperamentum képviselői indulatosak, könnyen izgatottak. Az ilyen típusú mentális folyamatok gyorsak és intenzívek. Az ilyen temperamentumú emberek energikusak, hatékonyak, folyamatosan új érdekeket keresnek, a rutin munka fárasztja őket. A mentális folyamatok instabilitása gyakran idegösszeroppanáshoz vezet, ami túlzott ingerlékenységben, irigységben, egocentrizmusban nyilvánul meg. Nagyon hajlamosak a neurotikus rendellenességekre. A kolerikus temperamentum pozitív oldalai az energia, aktivitás, szenvedély, kezdeményezőkészség. A negatív oldalak pedig az általános inkontinencia, a durvaság és a durvaság, a haragosság, a befolyásolási képesség.
A szangvinikus temperamentum képviselője élénk, érdeklődő, fürge (de éles, impulzív mozdulatok nélkül) személy. Általában az ilyen temperamentumú emberek vidámak és vidámak. Érzelmileg instabil, könnyen enged az érzéseknek, de ezek általában nincsenek mélyen benne. Rendkívül kiegyensúlyozott típusú idegtevékenységük van. Az idegi folyamatok izgatottak és elég gyorsan fejlődnek, egy bizonyos határig nőnek, és időben elhalványulnak, amint a probléma lényegtelenné válik. Azok az emberek, akikben ez a temperamentum uralkodó, energikusak, társaságkedvelők, jóindulatúak, érzékenyek, rugalmasak a döntéshozatalban, könnyen elnyerik mások véleményét, ha megfelel az alapjaiknak, és nem mond ellent az erkölcsnek. Nagyon szívósak, erős és hosszan tartó stresszel járnak, ritkán alakulnak ki neurotikus állapotok. Az ilyen típusú negatív jellemzők: komolytalanság, szétszórtság, képtelenség és nem hajlandó befejezni a megkezdett munkát, túlbecsülni önmagát és képességeit.
A flegmatikus temperamentum képviselője lassú, nyugodt, sietetlen. Pszichológiailag elég erős inert típus ahhoz, hogy kiegyensúlyozza őt, sok erőfeszítést kell tennie. Alacsony az ingerlékenységi küszöbük. Kiegyensúlyozottak, nem hajlamosak az agresszióra, valamint a neurotikus rendellenességek kialakulására. Lassan reprodukálják és asszimilálják az információkat, de inkább pedánsak, minden lényegbe mélyedve. Alig fogadják el valaki más álláspontját, de ha igen, akkor az a sajátjuk lesz. Azok az emberek, akikben ez a temperamentum uralkodik, nem szeretik az élet változásait, hajlamosak a rendre. Fő pozitív tulajdonságai: kitartás, hatékonyság, kitartás. Az ilyen típusú negatív jellemzők: letargia, tehetetlenség, passzivitás, lustaság, néha közömbösség, közömbös hozzáállás a munkához megnyilvánulhat.
A melankolikus temperamentum képviselői hajlamosak az elszigetelődésre, kerülik az ismeretlen, új emberekkel való kommunikációt, gyakran zavarban vannak, ügyetlenséget mutatnak egy új környezetben. Pszichológiailag nagyon mobil idegrendszer, de típusában nagyon gyenge. A gerjesztési folyamatokat nagyon gyorsan felváltják a gátlási folyamatok, ami általános gyengeséghez és kimerültséghez vezet. Pesszimista, nagyon fájdalmas mindent átélni, ami történik. Gyakrabban nem vállalkoznak nehéz feladatok elvégzésére, aggódva a közelgő kudarc miatt, de ha erős akaratuk van, befejezik a megkezdett munkát, lelkileg kínozzák magukat. A legtöbb típus hajlamos a mentális zavarok kialakulására, valamint stresszre és depresszióra. Riasztó, hogy a stressz különféle testi betegségeket okozhat. De az őt körülvevő világ lenyűgözhetősége, finom érzékenysége és akut érzékenysége lehetővé teszi számára, hogy nagy sikereket érjen el a művészetben - zene, rajz, költészet. Azokat az embereket, akik ilyen temperamentummal rendelkeznek, szelíd tapintat, finomság, érzékenység és válaszkészség jellemzi.
karakter
A karakter fogalma
A karakter egy személy szellemi tulajdonságainak stabil kombinációja, amely kifejezi hozzáállását a körülötte lévő világhoz, viselkedési és reakcióihoz. A karakter egyéni és tipikus, mert a jellemvonások tünetegyüttesének különleges alstruktúrái vannak, egyedi kapcsolatokkal. Valószínűleg a karakter tünetegyüttesében a legfontosabbak az akarati vonások, amelyek a személyiségjegyekbe integrálva meghatározzák a jellem gyengeségét vagy erejét. Fontos megjegyezni, hogy minden jellemvonás összefügg egymással, egymástól függ. A jellemvonások természetes kapcsolatainak eredményeként vannak vezető (meghatározó, fő) vonások, valamint beosztottak. A karakter egyes szerkezeti egységei az élet során az ontogenezisben alakulnak ki, az aktivitás és a kommunikáció közötti kapcsolatok megvalósításának módjaként.
A jellemstruktúrát szellemi, érzelmi vagy akarati összetevők uralhatják.
A jellem fiziológiai alapja egy dinamikus sztereotípia. Vonásai, valamint az emberekkel való kapcsolatok nevelése és összetettsége karakterek kiemelését eredményezheti, vagyis az egyéni vonások túlzott javulását, amelyek az ember diszharmonikus bánásmódjához vezetnek más emberekkel, nem megfelelő magatartáshoz, tevékenységekhez, stb. Így a jellem fiziológiai alapja olyan tulajdonságok összeolvadása, mint az idegrendszer és az átmeneti kapcsolatok összetett stabil rendszerei.
Tulajdonságok
A jellemvonások az emberi viselkedés egyéni szokásos formái, amelyekben a valósághoz való hozzáállása valósul meg.
A jellemvonásokat egymással együtt kell figyelembe venni és értékelni. Minden karaktervonás megszerzi saját jelentését, gyakran más, attól függően, hogy milyen kapcsolatban van más tulajdonságokkal. Például a kitartásnak csak magas ideológiával és kritikussággal kombinálva van pozitív jelentése, nélkülük makacssággá fajulhat.
A jellemvonásokat általában két csoportra osztják:
Olyan jellemvonások, amelyekben a személyiség orientációja kifejeződik (vagyis a valósághoz való viszonyulás rendszere: a társadalommal, a munkával, az emberekkel, önmagával stb. Szemben).
A személyiség irányultsága határozza meg az ember céljait és törekvéseit, az is fontos, hogy az embernek ezek a céljai és törekvései megvalósulnak -e az életben, tudja -e az ember, hogyan kell leküzdeni az akadályokat a cél felé vezető úton.
Ezek a jellemvonások a következők: kollektivizmus, önzés, érzékenység, durvaság, őszinteség, társaságkedveltség, elszigeteltség, titkolózás, kemény munka, hanyagság, lustaság, kezdeményezőkészség, konzervativizmus, szorgalom, önkritika, önbecsülés, önbecsülés.
Erős akaratú jellemvonások.
A személy erős akaratú jellemvonásainak fejlődésétől függően erős vagy gyenge jellemről beszélnek. A gyengeség negatív értékelést ad a karakter egészéről, még pozitív személyiségorientáció jelenlétében is. A magas, nemes célok kitűzése nem érték, ha nem valósulnak meg az életben. Abban az időben még egy erős karakter, ha rosszul irányítják, nem lesz értékes személyiségvonás.
Az erős akaratú jellemvonások közé tartozik az elhivatottság, a függetlenség, a határozottság, a kitartás, a kitartás, a bátorság és a bátorság, a fegyelem.
A karakter kialakulása.
A karakter egy személy gyakorlati tevékenységében alakul ki, fejlődik és változik, tükrözi a feltételeket és az életmódot. Így a karakter kevésbé stabil, mint a temperamentum. Kialakulásában a társadalmi tényezők játszanak fontosabb szerepet, nem pedig a biológiai.
A karakter kialakulása kora gyermekkorban kezdődik. Már óvodás korban körvonalazódnak a jellem első körvonalai, megszokott viselkedési mód, a valósághoz való bizonyos attitűdök kezdenek kialakulni. A kollektivizmus, a kitartás, a kitartás, a bátorság vonásai elsősorban a játékban alakulnak ki, különösen a szabályos kollektív játékokban. A környező társadalomnak nagy hatása van, valamint a különböző típusú munkatevékenységekre. A serdülők jellemvonásai különösen intenzíven fejlődnek.
Meg kell jegyezni, hogy a despotikus nevelés stresszt okoz a gyermekben, és ezért olyan tulajdonságok kialakulását, mint az alárendeltség, a függőség, az önbizalomhiány, az elfogadás hiánya, a függőség, az áldozatkészség és mások. De nem éri meg mindent megengedni, a gyermekek szeszélyeinek kiengesztelődni, mert ez hozzájárul az önbizalom kialakulásához, az önmagával szembeni megnövekedett követelményekhez, az önzéshez, a hanyagsághoz stb.
Továbbá a jellemnevelés egyik módja az önképzés. Leggyakrabban felnőttek használják. A karakter ápolása azt jelenti, hogy felelősnek kell lenned tetteidért, és irányítanod kell tetteidet.
A jellemoktatásban különösen fontos az egyéni megközelítés. Az egyéni megközelítés megköveteli az oktatási tevékenységek kiválasztását és végrehajtását, amelyek megfelelnek az egyén sajátosságainak és pillanatnyi lelkiállapotának. És az ingerlékenység, türelmetlenség, durvaság, passzivitás, a tanár (szülő) túlzott szerénytelensége negatív hatással lesz a gyermek jellemére.
Az egyéni - pszichológiai személyiségjegyek kapcsolata dermatoglyphikus mintákkal az ujjakon
Az ujjhegyeken lévő bőr mintái, amelyek egy személy méhen belüli fejlődése során alakultak ki, változatlanok maradnak az élet során. Az embrionális fejlődésben lévő bőr szoros kapcsolatban áll az idegrendszerrel. Az ujjhegyek mintáját pedig a bennük lévő idegvégződések szerkezete határozza meg. Ezért a bőrminták felhasználhatók az emberi idegrendszer jellemzőinek tanulmányozására. Innen már egy lépés a viselkedése és a karaktere.
Háromféle minta található a kezeink között. A hurkok gyakoribbak, mint mások.
Ha gyermekének nagyszámú hurka van az ujjain, ne idegeskedjen, hogy ez a rajz úgyszólván banális. De az ilyen gyerekek karaktere "arany". Nyugodtak, jóindulatúak, kedvesek, érzékenyek, elsőként mennek segítségre. Az iskolában lehet, hogy "nem ragadják le az égből a csillagokat", de szorgalmasan végzik a házi feladatukat. Nagyon felelősségteljesek, de nem mutatnak különösebb kezdeményezést. Ezek a srácok általában könnyen barátkoznak.
A temperamentum szerint a hurkok tulajdonosai kolerikusak vagy megközelítik őket. A tíz hurok tartói normál munka során nagyon energikusak, de extrém helyzetekben "kialszanak", mert korlátozott fizikai potenciállal rendelkeznek. Leginkább az unalmas, monoton munkában merülnek ki, ami nem érdekli őket.
De a nagyszámú fürt tulajdonosai "saját elméjükben" az emberek benyomását keltik.
Barátságban nagyon válogatósak. Gyakran nem hozzák a végére a megkezdett munkát, bár ha sikerül valamiben érdekelni őket, egyfajta remekművet tudnak produkálni. Néha meglepik a tanárokat és a szülőket egy váratlan sikeres kezdeményezéssel. Ehhez sokat kell bocsátaniuk. Igaz, ilyen emberek ritkák. Sokkal gyakrabban az embernek csak egy vagy két göndör mintája van a kezén, és közelebb áll a hurokminták tulajdonosaihoz minden előnyükkel és hátrányukkal. Az is előfordul, hogy az összes fürt csak az egyik kéz ujjain található. Ilyenkor a gyermek finoman szólva is kiegyensúlyozatlanul viselkedik. Ha a fürtök a jobb kéz ujjain helyezkednek el, akkor bár gyors kedélyű, gyors eszű. Ha éppen ellenkezőleg, csendben marad, haragot tart sokáig. Azok számára, akik írásban és evésben a bal kezet részesítik előnyben, a göndör leggyakrabban a bal kéz mutatóujján található, míg a jobb oldalon egy hurok. Ha a göndör a bal kéz gyűrűsujján van, akkor ez a zenei képességet jelzi. Rendkívül ritka az emberekben, hogy egy ilyen minta csak a bal kéz hüvelykujján található, a jobb oldalon pedig egy hurok. Nagyon sebezhetőek és bosszúállóak. Jobb, ha nem gyakorol nyomást egy ilyen gyermekre, és óvakodnia kell a veszekedéstől. A harmadik típusú minták - ívek - szintén ritkák. Ha a mutatóujjakon vannak, az nem semmi, de ha a többieken, akkor az ilyen emberek nagyon különösek.
Nagyon kreatívan tehetségesek, menet közben mindent felfognak, nagyon gyorsan tanulnak, sok mindent megragadnak egyszerre, de gyakran nem fejezik be, elveszítik az érdeklődésüket. A fürtök nagy száma a psziché finom, ingerlékenységéről beszél. Egyrészt nagyon magas idegrendszeri szervezet van, másrészt a psziché instabilitása, a depresszióra való hajlam.
A nagyszámú ív tulajdonosa mindig és mindenütt "az igazság hordozójának" tartja magát.
Ez nem mindig kellemes a körülötted élők számára. Nem lesz lehetséges meggyőzni egy ilyen gyermeket, kényszeríteni rá, hogy elismerje hibáját. És nem szükséges. Az ilyen srácok nem tanulnak a hibákból. Ezt azonban megváltja, hogy könyörtelenek és őszinték. És ha mosolyognak, akkor igazán boldogok. Tanulmányaikban és az üzleti életben jól teljesítenek, gyorsaságuk és konkrétságuk jellemzi őket. Minden felesleges levágásra kerül.
Az íves emberek számára nem a fizikai potenciál a fő, pszichológiai és személyes tulajdonságok érvényesülnek bennük. Általában ambiciózusak, ambiciózusak, felelősek és tekintélyelvűek, és felelősséget vállalnak az egész csoportért. Leggyakrabban ez a típusú vezető nagyon makacs, céltudatos. Azt mondhatjuk róluk: "rohanás, mint egy tank", és az "ívek" életében nagyon fontos a leküzdés pillanata.
De ezek csak a legáltalánosabb elvek. Egy személy jellege nemcsak az uralkodó mintázatok típusától függ, hanem az egymáshoz viszonyított elhelyezkedésétől is.
II. Fejezet Anyag és kutatási módszerek
Az egyes pszichológiai jellemzők és az ujjakon található dermatoglyphikus minták közötti kapcsolat azonosításához a következő módszereket alkalmazták:
1. Tesztelés a temperamentum, az extraverzió szintje és az érzelmi stabilitás kiderítésére, a személyiség uralkodó karakterológiai tendenciáinak megállapítására.
1) Tizenéves teszt - egy kérdőív G. Eysenck temperamentumának tanulmányozására a személyiség lényeges alkotóelemeiként felvetett tulajdonságok súlyosságának diagnosztizálásához: neurotizmus, extra-, introverzió és pszichotizmus.
2) Teszt "A temperamentum képlete".
3) Teszt - a DME kérdőíve, amelyet T. Leary amerikai pszichológus állított össze.
Az ujjlenyomat és a nagyító segítségével megvizsgálták és meghatározták az ujjak dermatoglyphikus mintáit.
A vizsgálatokat 2008 májusától 2009 januárjáig végezték.
A vizsgálatban 30, 8.9 osztályos tanuló vett részt, köztük 8 fiú, 22 lány.
A kutatási eredmények alapján táblázatokat és diagramokat készítettek.
Miután a válaszformák elsődleges feldolgozását Eysenck módszere szerint végeztük, meg lehet határozni az alanyok temperamentumának típusát. Az eredményeket elemzik, a kapott adatokat az 1-4. Táblázatokban foglalják össze.
3. táblázat
Összefoglaló táblázat a temperamentumvizsgálati kérdőív (Eysenck) 8-9.
jelek Num. fiú Menny. szüzek Teljes %
(8 fő) (22 fő) (30 fő)
Extraverzió Jelentős extrovertált - 4 4 13.3
Mérsékelt extrovertált 5 11 16 53.3
Introverzió Jelentős introvertált - 1 1 3.3
Mérsékelt introvertált 3 6 9 30.0
Neurotizmus A lazaság jelei 2 1 3 10.0
idegrendszer
Érzelmi stabilitás 2 8 10 33.3
Érzelmi 4 13 17 56.7
instabilitás
Igaz / hamis Megbízható 5 14 19 63.3
Kétes 2 4 6 20.0
Nem megbízható 1 4 5 16.7
1. ábra: Extraverzió-introvertálás a 8-9 évfolyamos tanulók körében (%).
2. ábra: Extraverzió-introvertálás fiúk és lányok körében a 8-9.
A 8-9. Osztályos temperamentumvizsgálati kérdőíves teszt (Eysenck) eredményei szerint a 3. összegző táblázatba bevitt adatok azt jelzik, hogy ezekben az osztályokban a tanulók 53,3% -a mérsékelt extrovertált, köztük 16,6% fiú és 36,7% lány.
Az extrovertáltakra jellemző, hogy társaságkedvelőek és kifelé nézőek, széles ismeretségi körük van, szükségük van a kapcsolatokra. A pillanat hatása alatt cselekszenek, impulzívak, gyors kedélyűek, gondtalanok, optimistaak, jóindulatúak, vidámak. A mozgást és a cselekvést részesítik előnyben, és általában agresszívak. Az érzelmek és érzelmek nincsenek szigorú ellenőrzés alatt, hajlamosak a kockázatos cselekvésekre. Nem mindig számíthat rájuk. A válaszadók 13,3% -ában ezek a tulajdonságok erősen kifejeződnek.
A válaszadók 30% -a mérsékelt introvertált - nyugodt, félénk és hajlamos az önvizsgálatra. Visszafogott és távol van mindenkitől, kivéve a közeli barátokat. Előre megtervezik és átgondolják tetteiket, nem bíznak a hirtelen késztetésekben, komolyan gondolják a döntéseket, mindenben szeretik a rendet. Irányítsd érzéseiket, nem haragszanak meg könnyen. Pesszimisták és értékelik az erkölcsi normákat. 3,3% -ban (1 lány) ezek a tulajdonságok erősen kifejeződnek.
A 3. táblázat adatokat tartalmaz a megkérdezett iskolások neurotikájáról. A neurotizmus jellemzi az érzelmi stabilitást vagy instabilitást (érzelmi stabilitás vagy instabilitás). A neurotizmus az idegrendszer labilitásának mutatóival jár.
A válaszadók 56,7% -át az érzelmi instabilitás jelei jellemzik, többségük lány. A neurotizmust rendkívüli idegesség, instabilitás, rossz alkalmazkodás, a hangulat gyors megváltoztatására való hajlam (labilitás), bűntudat és szorongás, szorongás, depressziós reakciók, figyelemelterelés, stresszhelyzetek instabilitása fejezi ki. A neurotizmus megfelel az érzelmességnek, az impulzivitásnak; egyenetlenségek az emberekkel való érintkezésben, érdekek változékonysága, önbizalomhiány, kifejezett érzékenység, befolyásolhatóság, ingerlékenységre való hajlam. A neurotikus személyiséget az őket okozó ingerekhez képest nem megfelelően erős reakciók jellemzik. Azoknál az egyéneknél, akiknek magas a neurotikus skála indexe, kedvezőtlen stresszhelyzetekben neurózis alakulhat ki.
33,3% -uk érzelmi stabilitással rendelkezik - ez egy olyan tulajdonság, amely a szervezett viselkedés megőrzését, a szituációs céltudatosságot fejezi ki hétköznapi és stresszes helyzetekben. Jellemzője az érettség, a kiváló alkalmazkodás, a nagy feszültség hiánya, a szorongás, valamint a vezetői hajlam, a társaságkedvelés.
Az iskolások 10% -ában az összetört idegrendszer jelei, a pszichotizmus - aszociális viselkedésre való hajlamról, igényességről, érzelmi reakciók elégtelenségéről, nagy konfliktusról, érintkezés nélküli, egocentrikus, önző, közömbösségről beszél.
Eysenck szerint az extraverzió és a neurotizmus magas pontszáma a hisztéria pszichiátriai diagnózisának felel meg, az introverzió és a neurotizmus magas pontszáma pedig a szorongásnak vagy a reaktív depressziónak. A neurotizmust és a pszichotizmust e mutatók súlyossága esetén "hajlamnak" tekintjük a megfelelő típusú patológiára.
A válaszadók többsége őszintén válaszolt a kérdésekre - 63,3%, és csak az iskolások 16,7% -a adott megbízhatatlan választ.
A magasabb idegi aktivitás fiziológiájából származó adatok alapján Eysenck feltételezi, hogy az erős és gyenge típusok Pavlov szerint nagyon közel állnak az extravertált és az introvertált személyiségtípusokhoz. Az intro - és az extraverzió jellegét a központi idegrendszer veleszületett tulajdonságai mutatják, amelyek biztosítják a gerjesztési és gátlási folyamatok egyensúlyát.
Így az extra-, a befelé fordulás és a neurotizmus skáláján végzett felmérési adatok felhasználásával lehetséges a személyiség temperamentumának mutatóinak levezetése Pavlov besorolása szerint, aki négy klasszikus típust írt le: szangvinikus (a központi idegrendszer fő tulajdonságai szerint) rendszer, erős, kiegyensúlyozott, mobil), kolerikus (erős, kiegyensúlyozatlan, mobil), flegmatikus (erős, kiegyensúlyozott, közömbös), melankolikus (gyenge, kiegyensúlyozatlan, közömbös). A grafikon azt mutatja, hogy a temperamentumtípusok hogyan korrelálnak a kérdőív skáláival.
4. táblázat
A temperamentum típusai a 8-9. Osztályos tanulóknál Eysenck szerint.
Menny. fiú Menny. szüzek Teljes %
Eysenck temperamentum (8 fő) (22 fő) (30 fő)
Melankolikus 1 6 7 23.3
Kolerikus 3 11 14 46,7
Szangvinikus 2 3 5 16.7
Flegmatikus 2 1 3 10.0
Kolerikus - szangvinikus - 1 1 3.3
6. ábra. A temperamentum típusai a 8-9 évfolyamos tanulók körében Eysenck szerint (%).
7. ábra. A temperamentum típusai 8-9 évfolyamos tanulók körében Eysenck szerint fiúk és lányok körében.
A vizsgálat eredményei azt mutatták, hogy a válaszadók többsége (46,7%) kolerikus típusú temperamentummal rendelkezik, a többség lány (11 fő). Az iskolások 23,3% -a melankolikus, 10% -a flegmatikus, 16,7% -a szangvinikus. 1 lány szangvinikus kolerikus.
Általában bizonyos temperamentumos vonások túlsúlyáról kell beszélni, mivel tiszta formában ritkák az életben.
A temperamentum az egyik legjelentősebb személyiségjegy. Meghatározza az emberek közötti sok mentális különbség jelenlétét, beleértve az érzelmek intenzitását és stabilitását, az érzelmi benyomhatóságot, a cselekvések ütemét és lendületességét, valamint számos más dinamikus jellemzőt. Annak érdekében, hogy megtudja, melyik temperamentum típus dominál mások felett, elvégezték A. Belov "A temperamentum képlete" tesztjét. A 8-9. Évfolyamon "A temperamentum képlete" teszt eredményeinek összegző adatait a 6. táblázat tartalmazza.
6. táblázat
Összefoglaló adatok a "temperamentum képlete" teszt eredményeiről a 8-9.
Temperamentum Belov Kol. fiú Menny. szüzek Teljes %
(8 fő) (22 fő) (30 fő)
Melankolikus 1 1 2 6.7
Kolerikus 1 5 6 20
Szangvinikus 2 5 7 23.3
Flegmatikus 2 6 8 26.7
Flegmatikus szangvinikus 1 3 4 13.3
Kolerikus szangvinikus 1 2 3 10.0
Az Eysenck és Belov módszerével kapott adatokat összevetve a következő következtetéseket lehet levonni:
1. Eysenck módszere szerint a megkérdezettek 46,7% -a kolerikus, 16,7% -a szangvinikus, 23,3% melankolikus és 10% flegmatikus.
2. A Belov módszerével végzett vizsgálatban az alanyok 20% -a kolerikus temperamentumot, 23,3% szangvinikus temperamentumot, 6,7% - melankolikus, 26,7% flegmatikus temperamentumot mutatott.
3. A kolerikus és szangguista temperamentum százalékos arányának eltérése a következőképpen magyarázható: az Eysenck által az introverzió-extraverzió skálán alkalmazott módszer szerint végzett vizsgálatban az alanyok 43,3% -a mutatott határértékeket 11 és 14 pont között (azaz , ambivertként definiálhatók), de ha figyelembe vesszük a kolerikus és szangvinikus emberek teljes százalékát mindkét módszer alkalmazásával, akkor a különbség eléri a 16,6%-ot. Pontatlan adatok csak 5 embernél. Talán ellenzékben válaszoltak az önmagukkal kapcsolatos elképzeléseikre, például arra, hogy mik szeretnének lenni, és nem arra, amik. Ebből következően az Eysenck és a Belov módszerével kapott adatok hasonló értékekkel rendelkeznek, beszélhetünk a kapott adatok megbízhatóságáról.
Mi a temperamentum
Indulatok.
Egy pillantás a fiatalabb diákokra a prizmájukon keresztül
Temperamentum és képesség.
Vérmérséklet és jellem.
Temperamentum és kommunikáció.
A temperamentum pszichológiai jellemzői.
A temperamentum fiziológiai alapjai.
Mi a temperamentum.
1. téma TEMPERAMENT
Minden embert megkülönböztetnek viselkedésük sajátosságai: egyesek mozgékonyak, energikusak, érzelmesek, mások lassúak, nyugodtak, zavartalanok, valaki visszafogott, titkos, szomorú. Az előfordulás gyorsaságában, az érzések mélységében és erejében, a mozgások sebességében, az ember általános mobilitásában megnyilvánul a temperamentuma - olyan személyiségjegy, amely sajátos színt ad az emberek minden tevékenységének és viselkedésének.
Vérmérséklet- ezek az egyén egyéni jellemzői, amelyek meghatározzák mentális tevékenységének és viselkedésének dinamikáját.
A pszichológusok a mentális folyamatok és viselkedés dinamikájának két fő mutatóját különböztetik meg: az aktivitást és az érzelmességet. Tevékenység- ezek a "tevékenység" ütemének, ritmusának jellemzői, a mentális folyamatok menetének sebessége és ereje, a mobilitás mértéke, a reakciók sebessége vagy lassúsága. Érzelmesség egy személy különféle tapasztalataiban fejeződik ki, és különböző mértékben, az előfordulás gyorsasága és az érzelmek erőssége, érzelmi benyomhatóság jellemzi. S.L. Rubinstein hangsúlyozta, hogy egy személy lenyűgözhetősége és impulzivitása különösen fontos a temperamentum szempontjából, és hogy a benyomhatóságot a személyre gyakorolt hatás erőssége és stabilitása jellemzi, az impulzivitást pedig a motiváció ereje és a gyorsaság jellemzi. a motivációról a cselekvésre való átmenet.
Az ókori Görögországban Hippokratész orvos javasolta a temperamentum fogalmát. Azt tanította, hogy a temperamentum négy testfolyadék arányától függ, és melyikük érvényesül: vér (latinul "sanguine"), nyálka (görögül "váladék"), vörös-sárga epe (görögül "chole"), fekete epe (görögül "melain lyuk"). E folyadékok keveréke, állította Hippokratész, az alap temperamentumok alapja: szangvinikus, kolerikus, melankolikus és flegmatikus. Maga a "temperamentum" kifejezés latinból lefordítva azt jelenti, hogy "az alkatrészek megfelelő aránya".
Miután Hippokratész általánosan helyes leírást adott a főbb temperamentumokról, nem tudott ezekre tudományos alapot adni.
Mik a temperamentum tudományos alapjai?
I.P. Pavlov, az agyféltekék munkáját tanulmányozva megállapította, hogy a temperamentum minden vonása attól függ az emberi magasabb idegi tevékenység jellemzői. Bebizonyította, hogy az agykéreg gerjesztési és gátlási folyamatainak erőssége, egyensúlya és mobilitása tipológiai különbségei változnak a különböző temperamentumok képviselőiben.
Az idegi folyamatok ereje- Ez az idegsejtek azon képessége, hogy elviseljék az erős izgalmat és a hosszan tartó gátlást, azaz az idegsejtek állóképessége és teljesítménye. Az idegi folyamat erőssége az erős ingerekre adott megfelelő reakcióban fejeződik ki: az erős irritációk erős gerjesztési folyamatokat okoznak erős idegrendszerben, és gyengék gerjesztési és gátlási folyamatokat gyenge idegrendszerben.
Egyensúlyi arányos kapcsolatot feltételez ezen idegfolyamatok között. A gerjesztési folyamatok túlsúlya a gátlással szemben a kondicionált reflexek kialakulásának gyorsaságában és lassú kihalásában nyilvánul meg. A gátlási folyamatok túlsúlyát a gerjesztéssel szemben a kondicionált reflexek késleltetett kialakulása és kihalásuk sebessége határozza meg.
Az idegi folyamatok mobilitása- ez az idegrendszer azon képessége, hogy a környezeti feltételek követelményeinek megfelelően gyorsan lecseréli a gerjesztési folyamatot a gátlás folyamatára és fordítva.
Az idegi folyamatok ezen tulajdonságainak különböző arányait vették alapul a meghatározáshoz magasabb idegi aktivitás típusa.
A folyamatok közötti kapcsolatot a diagram mutatja:
A gerjesztési és gátlási folyamatok erejének, mobilitásának és egyensúlyának kombinációjától függően I.P. Pavlov az idegrendszer négy típusát azonosította, amelyek négy temperamentumnak felelnek meg:
1. Szangvinikus- erős, kiegyensúlyozott, mozgékony.
2. Flegmatikus- erős, kiegyensúlyozott, inaktív (inert).
3. Kolerikus- erős, de kiegyensúlyozatlan, gyenge gátló folyamatokkal a gerjesztéshez képest.
4. Melankolikus- gyenge gerjesztési és gátlási folyamatok.
Mindannyian tudjuk, hogy az emberek temperamentumban különböznek. Barátai és ismerősei temperamentumát könnyű meghatározni, de temperamentumát sokkal nehezebb meghatározni. És ez nem véletlen.
Nem minden ember az alapvető temperamentum "tiszta" képviselője. Az életben sok vegyes és köztes típusú magasabb idegi aktivitás létezik, és ezért temperamentum. A legtöbb esetben az egyik temperamentum és a másik jellemzői kombinálhatók. Gyakran a temperamentum az életkorral kissé változik.
1.3. A temperamentum pszichológiai jellemzői
Bizakodó- egy személy gyors, mozgékony, érzelmileg reagál minden benyomásra; öröme, bánata, rokonszenve és egyéb érzése azonban fényes, de instabil, és könnyen helyettesíthető ellentétes érzésekkel. I.P. Pavlov a következőképpen jellemezte az ilyen embereket: „A szangvinikus ember lelkes, nagyon produktív figura, de csak akkor, ha sok érdekes dolga van, vagyis állandó az izgalom. Amikor nincs ilyen, unalmassá, letargikává válik. "
A szangvinikus személy gyorsan létrehozza a társadalmi kapcsolatot. Szinte mindig ő a kezdeményező a kommunikációban, azonnal reagál a kommunikációs vágyra egy másik személy részéről, de az emberekhez való hozzáállása változó és instabil lehet. Úgy érzi magát, mint egy hal a vízben egy idegen társaságban, és az új, szokatlan környezet csak izgatja (például Steve Oblonsky Lev Tolsztoj Anna Karenina című regényében).
Flegmatikus személy- lassú, kiegyensúlyozott és nyugodt személy, akit nem könnyű érzelmileg megbántani, és nem lehet feldühíteni; érzelmei szinte nem nyilvánulnak meg kívül. Más emberekkel való kapcsolataik során nyugodtak, stabil érzelmek. I.P. Pavlov megjegyezte: "A flegma egy nyugodt, mindig egyenletes, kitartó és makacs munkás az életben." Emlékezzünk Pierre Bezukhovra L.N. Tolsztoj "Háború és béke". De bizonyos feltételek mellett kialakulhat közömbösség a munka, a környező élet iránt és az akarat hiánya (például Oblomov I. Goncsarov azonos című regényében). A flegma személy lassan teremti meg a társadalmi kapcsolatokat, keveset mutat érzéseiből, és sokáig nem veszi észre, hogy valaki ürügyet keres arra, hogy megismerkedjen vele. De stabil és állandó az emberhez való hozzáállásában. Szereti a régi ismerősök szűk körében lenni, ismerős környezetben.
Kolerás- az ember gyors, lendületes, erős, gyújtó érzésekkel, amelyek élénken tükröződnek kifejező arckifejezésekben, gesztusokban és beszédben. Gyakran hajlamos az erőszakos érzelmi kitörésekre. A kolerikus emberek gyors hangulatváltozást, egyensúlyhiányt tapasztalnak, ami azzal magyarázható, hogy a magasabb idegrendszeri aktivitásban a gerjesztés túlsúlyban van. I.P. Pavlov ezt a fajta temperamentumot a következőképpen határozta meg: "Harci típus, lendületes, könnyen és gyorsan irritálható" (ennek a típusnak élénk példája Bolkonszkij régi herceg Lev Tolsztoj "Háború és béke" című regényében).
A vállalkozást indító lelkesedéssel a kolerikus gyorsan lehűl, a munka iránti érdeklődés megszűnik, és lelkesedés nélkül folytatja, és néha elhagyja.
A kommunikációban a kolerikus temperamentumú emberek nehézek.
Mélabús- nem reagál érzelmileg mindenre. Kevésféle érzelmi tapasztalattal rendelkezik, de ezek az élmények jelentős mélységűek, erősek és hosszúak. Nem mindenre reagál, de ha igen, akkor sokat tapasztal, bár ő keveset tesz ahhoz, hogy kint kifejezze érzéseit (például Mária hercegnő Lev Tolsztoj Háború és béke című regényében). I.P. Pavlov megjegyezte, hogy a melankolikus, "új életkörülményekbe kerülve, nagyon elveszett". Ismerős, nyugodt környezetben az ilyen típusú emberek nagyon produktívan dolgoznak, különböznek érzelmi és erkölcsi viselkedésük mélységétől, tartalmától és a körülöttük lévő emberekhez való hozzáállásától. A melankolikus emberek nagyon érzékenyek, alig bírják elviselni a kudarcokat és a haragokat. Hajlamosak az elszigeteltségre, a magányra, kényelmetlenül érzik magukat egy új, ismeretlen környezetben, és gyakran zavarban vannak.
2. A temperamentum élettani alapjai
I.V. Pavlov az állatok magasabb idegi aktivitását tanulmányozva megállapította, hogy a kutyák, amelyek eltérnek a kondicionált reflexek kialakulásának jellegétől és lefolyásától, temperamentumban is különböznek; arra a következtetésre jutott, hogy a temperamentum ugyanazon okoktól függ, mint a kondicionált reflextevékenység egyedi jellemzői.
A kondicionált reflexek kialakulásának egyéni jellemzőinek oka, I.N. Pavlov, ezek az idegrendszer tulajdonságai. Három ilyen alapvető tulajdonságot különböztetett meg:
1) a gerjesztési folyamat és a gátlási folyamat erőssége;
2) az izgalom és a gátlóerő közötti egyensúly mértéke, vagy más szóval az idegrendszer egyensúlya;
3) a gátlás által kiváltott gerjesztés változásának mértéke és fordítva, vagy más szóval az idegfolyamatok mobilitása;
I. P. Pavlov rájött, hogy az egyes állatok temperamentuma nem ezen tulajdonságok bármelyikétől függ, hanem azok kombinációjától. Az idegrendszer tulajdonságainak ezt a kombinációját, amelytől a kondicionált reflextevékenység egyéni jellemzői és a temperamentum egyaránt függ, az idegrendszer típusának nevezte. I.P. Pavlov az idegrendszer négy típusát különböztette meg:
1) erős, kiegyensúlyozatlan, mozgékony;
2) erős, kiegyensúlyozott, mozgékony;
3) erős, kiegyensúlyozott, ingatag;
4) gyenge típus
B.M. Teplov és munkatársai folytatták I. Pavlov kutatását, tanulmányozva az emberi idegfolyamatok tulajdonságait, a finom neurofiziológiai folyamatok és a matematikai statisztikák feldolgozásának módszereinek műszeres regisztrálásával. Azt találták, hogy a kondicionált reflexek és az emberek egyes jellemzői összefüggnek. Az egymással összefüggő egyedi jellemzők minden ilyen rendszere egy közös októl függ, nevezetesen az egyenetlen rendszer bizonyos tulajdonságaitól. Így például a következő, egymással összefüggő jellemzők függnek a gerjesztési folyamat erősségétől: a kondicionált reflex kihalásának mértéke, annak ellenére, hogy a kondicionált inger folyamatosan erősödik; az erős és gyenge ingerekre adott kondicionált válasz nagysága közötti különbség; egy harmadik féltől származó inger pozitív vagy negatív hatásának mértéke a fő ingerre és még sok másra.
Ugyanígy létrehozták a kondicionált reflexaktivitás egymással összefüggő egyéni jellemzőinek csoportjait, a gátlás erősségétől és az idegi folyamatok egyensúlyától függően.
Egy egyéni jellemzők csoportját is felfedezték, amelyek a pozitív és gátló kondicionált reflexek kialakulásának sebességét jellemzik. Az idegrendszer feltételezett tulajdonságait az idegrendszer dinamizmusaként jelölték ki. A kondicionált reflextevékenység egymással összefüggő egyedi jellemzői nélkül a kutatók a gerjesztési folyamat kezdetének és befejezésének sebességéből adódóan értelmezték, és ezt a tulajdonságot labilitásnak nevezték.
Feltételezések születtek az idegrendszer más tulajdonságainak létezéséről, amelyeket I.P. Pavlov, a legújabb kutatások eredményeként jelentősen kibővült.
Mindezen tulajdonságok fizikai -kémiai jellege jelenleg ismeretlen. Ezért az, amit az idegrendszer tulajdonságainak nevezünk, csak annak az általános oknak az értelmezése, amelytől függ a kondicionált reflextevékenység egymással összefüggő egyéni jellemzőinek egy csoportja.
A temperamentum függősége az idegrendszer tulajdonságaitól a következő tényezőkben nyilvánul meg. Minél inkább kifejeződik egy személyben a kondicionált reflextevékenység egymással összefüggő egyéni jellemzőinek egy bizonyos csoportja, mindegyik az idegrendszer feltételezett élettani tulajdonságain alapul, annál inkább, vagy éppen ellenkezőleg, annál kevésbé hangsúlyos a temperamentum megfelelő tulajdonsága. Például, ha egy személy fiziológiai vizsgálatai során a megerősítés ellenére a kondicionált reflex gyorsan elhalványul, ha egy külső inger a kondicionált reflex erős gátlását okozza, ha egy személy olyan erőteljesen reagál a gyenge ingerekre, mint az erős, azaz ha olyan vonásokat tár fel, amelyek a gerjesztési folyamat gyengeségétől függenek, akkor ugyanakkor fokozott érzelmi ingerlékenység, figyelemelterelés stb.
Csakúgy, mint I. P. Pavlov állatokon végzett kísérleteiben, kimutatták, hogy a temperamentum egészének pszichológiai jellemzői nem az idegrendszer bármely tulajdonságával, hanem ezek kombinációjával, azaz idegrendszer típusa. Ugyanígy a temperamentum minden egyes tulajdonsága nem egytől függ, hanem az idegrendszer több különböző tulajdonságától, és a temperamentum tulajdonságai minőségileg változnak. Így például az inkontinencia az idegfolyamatok erejétől és azok egyensúlyhiányától függ. De az idegi folyamatok egyensúlyhiánya lehetséges az idegi folyamatok erősségének eltérő mennyiségi arányával - az ember kiegyensúlyozatlannak bizonyul, ha erős izgalom uralkodik a kevésbé erős gátlás felett, és ugyanakkor kiegyensúlyozott, ha a gyenge gerjesztés uralkodik. még gyengébb gátlás. Ennek megfelelően az inkontinencia mindkét esetben más jellegű lesz. Az első esetben szenvedélyes nyugtalansággal, a második esetben hisztérikus egyensúlytalansággal van dolgunk. Így nemcsak a temperamentum szerves jellemzője, hanem a temperamentum minden tulajdonsága is végső soron az idegrendszer típusától függ.
Jelenleg csak a temperamentum szerves jellemzői és egyéni tulajdonságai között találtak kapcsolatot az idegrendszer azon négy típusával, amelyeket I.P. Pavlov az állatairól. Mivel az idegrendszer típusai, amelyektől a temperamentum függ, gyakoriak emberekben és állatokban, ezeket közös típusoknak nevezik. Így a temperamentum fiziológiai alapja az idegrendszer általános típusa.
Ez azonban nem jelenti azt, hogy az I. P. Pavlov által megállapított általános idegrendszer -típusok az egyetlen lehetséges tipikus kombinációi az idegrendszer szélesebb körű tulajdonságainak, amelyek I. P. Pavlov idején. Pavlovát még nem ismerték. Ezenkívül az I. P. által létrehozott idegrendszer négy típusa között. Pavlov, nem mindegyik egyformán fontos. Ezek közül három csak az erős típus variációja. Így a fő típusok lényegében csak az erős és gyenge típusok.
3. Két megközelítés a temperamentum vizsgálatához
A temperamentum vizsgálatában két megközelítés alakult ki tanulmányának - szerkezeti és tipológiai
A strukturális szemlélet képviselői a temperamentumot a karakterológiai személyiségjegyek jellemzői révén írják le. Ugyanakkor a különböző szerzők véleménye eltér a jellemzők számában és megnevezésében. Egy dolog vitathatatlan: a temperamentumnak vannak mentális jellemzői, például:
Tevékenység - a külvilággal való interakció intenzitása;
Reaktivitás - a reakció intenzitásának szintje bizonyos ingerekre adott válaszként;
Időbeli jellemzők - bármely művelet végrehajtásának sebessége;
Érzelmi stabilitás - érzelmi instabilitás;
Extraverzió - introverzió;
A merevség a gyakorlatiasság;
Alárendeltség - dominancia (az alávetés vagy leigázás sebessége);
Érzékenység - a külső világ észlelésének finomsága;
Szorongás stb.
A tipológiai megközelítés képviselői úgy vélik, hogy számos temperamentumtípus létezik, bár számukban sem értenek egyet. Fent bemutattuk, hogy tiszta formájában a temperamentum típusa (szangvinikus - extrovertált, kolerikus - extrovertált, flegmatikus introvertált, melankolikus - introvertált) nem létezik. A négy temperamentumtípus között (egyes pszichológusok szerint) 16 köztes forma van, a fő típusok variációiként, emellett figyelembe kell venni, hogy a tipológiai megközelítés támogatói, az általuk azonosított temperamentumtípusok többnyire ugyanazokkal a jellegzetes vonásokkal és magasabb idegi aktivitással rendelkeznek, mint a strukturált megközelítés támogatói.
A temperamentum logikájának sajátos megközelítését javasolta E. Kregmer. Osztályozásában a temperamentumokat két nagy csoport képviseli, a cikloid és a skizoid temperamentum.
Ezeken a csoportokon belül vannak részletesebb fokozatok.
E. Kregmer szerint a ciklotimikus rokon alkotmánytípus a piknikus típus. A skizotimikusok kapcsolódó alkotmánytípusai az aszténikus és sportos alkotmánytípusok és ezek kombinációi. E. Kregmer tanulmányai során kiderült, hogy a technikus rendkívül kifejezett vonásaival rendelkező emberek leggyakrabban mániás-depressziós pszichózisban szenvednek. Az aszténikusok és a sportolók hajlamosabbak a skizofrén betegségekre. A skizofréniát olyan jellemzők is jellemzik, mint a finom érzékenység, a hidegség, az elvont érvelésre való hajlam, az elidegenedés, a csüggedés, a szárazság, az érzelmek kifejezésének hiánya.
A ciklotimikusok vicces emberek. Beszélgetők és figyelmetlenek, átgondoltak, érzelmesek és könnyen felfogják az életet.
Mindez azt mutatja, hogy a v.n.d. temperamentuma és tulajdonságai vizsgálatának megközelítései sokszínűek. mindegyik megközelítésnek megvan a saját "+" és "-". Melyiket kell választani, melyik eszköz a legmegfelelőbb, a pszichodiagnosztikai technikák használójának dolga.
4. A temperamentum típusainak eredete
Az ókori görög orvos, Hippokratész (Kr. E. 5. század) a temperamentumtípusok tanának megalkotója. Azt állította, hogy az emberek különböznek a négy fő "testlé" - a vér, a váladék, a sárga epe és a fekete epe - arányában. Minden folyadék különleges tulajdonságokkal és különleges céllal rendelkezik. A vér tulajdonsága a melegség. Célja a test felmelegítése. A váladék tulajdonsága hideg, és célja a test hűtése. A sárga epe tulajdonsága a szárazság. Célja a test szárazságának fenntartása, "szárítása". A fekete epe tulajdonsága a nedvesség. Célja a nedvesség, a nedvesség fenntartása a testben. Ezen elmélet alapján az ókor leghíresebb orvosa, Hippokratész után, Claudius Galen (Kr. E. II. Század) kidolgozta az első temperamentum -tipológiát, amelyet a híres "Re temperamentum" traktusban vázolt fel (a latin temperamentumból - arányosság, helyes mérték) .
Galen tanításai szerint a temperamentum típusa attól függ, hogy melyik "lé" uralkodik az emberi testben. Meghatározta azokat a temperamentum típusokat, amelyeknek nevei a mai napig fennmaradtak és széles körben ismertek: szangvinikus (a latin Sanqius-tetőből), flegmatikus (görögül Phlegma-flegma), kolerikus (görög Chole-epéből) és melankolikus ( görögül. Meloschole-fekete epe). Ez a fantasztikus koncepció óriási hatással volt a tudósokra az évszázadok során.
Más tudósok megpróbálták megmagyarázni a temperamentumot egy személy megjelenésének sajátosságaival. Ősi idők óta az emberek, megfigyelve a testalkat és a fiziológiai funkciók különbségeivel egybeeső viselkedési változatosságot, megpróbálták ésszerűsíteni ezeket a tényezőket, valahogy csoportosítani őket. Így keletkeztek a temperamentumok legváltozatosabb tipológiái. Ezek közül a legérdekesebbek azok, amelyekben a temperamentum öröklöttnek vagy veleszületettnek tekintett tulajdonságai a testalkat jellemzőinek egyéni különbségeihez kapcsolódtak. Mivel az ember testalkatának jellemzőit konstrukciónak nevezik, ezeket a tipológiákat alkotmányos tipológiáknak nevezik. A legelterjedtebb E. Kretschmer tipológiája volt, amelyet 1921 -ben megjelent "A test és jellem szerkezete" című híres művében vázolt fel. Kretschmer fő gondolata az, hogy egy bizonyos testalkatú ember bizonyos mentális tulajdonságokkal rendelkezik. A tudós számos testrész mérést végzett, ami lehetővé tette számára négy alkotmányos típus azonosítását.
1. Lentosomatic - törékeny testalkat, magas, lapos mellkas jellemzi. A vállak keskenyek, az alsó végtagok hosszúak és vékonyak.
2. Piknik - kifejezett zsírszövetű, túlságosan elhízott, kicsi vagy közepes termetű személy, áramló testtel, nagy hassal és kerek fejjel a rövid nyakon.
3. Sportos - jól fejlett izomzatú, erős testalkatú személy, magas és közepes magasságú, széles vállakkal, keskeny csípővel.
4. A diszplasztikus személy alaktalan, szabálytalan szerkezetű. Az ilyen típusú egyéneket a test különböző deformitásai jellemzik (túlzott növekedés, aránytalan testalkat stb.).
A fenti testfelépítési típusokkal Kretschmer háromféle temperamentummal korrelál, amelyeket skizotimikusnak, ixotimikusnak és ciklotimikusnak nevez. A skizotimikus aszténikus testalkatú, visszahúzódó, ingadozó érzelmekre hajlamos, makacs, hajlamos az attitűdök és attitűdök változására, nehezen alkalmazkodik a környezethez. Ez egy nyugodt, lenyűgöző személy, visszafogott gesztusokkal és arckifejezéssel, alacsony gondolkodási rugalmassággal, gyakran kicsinyes. A piknik testalkata ciklotimikus, érzelmei ingadoznak az öröm és a szomorúság között, könnyen felveszi a kapcsolatot az emberekkel és reális nézeteiben.
K. Jung (1923) sajátos megoldást javasolt a problémára. Két fő viselkedéstípust azonosított. Az első típus extrovertált. Az ilyen típusú emberek hajlamosak a kalandokra, nyitottak mások felé és társaságkedvelők. A második típus introvertált. Az ilyen típusú emberekre jellemző a félénkség, az elszigeteltség, a kockázat elkerülése és a társadalmi interakciók.
Jung szerint a kolerikus és szangvinikus embereknél megfigyelhető az ösztroverzió túlsúlya, a melankolikus és flegmatikus embereknél pedig az introverzió túlsúlya.
Ha kiemeljük a mindkét típusba tartozó gyermekek játékkommunikációjának néhány jellemzőjét, akkor kiderül, hogy az extravertáltak kezdeményezőbbek a játék kezdeti, szervező szakaszában: egy értekezleten, amikor témát választanak, szerepeket osztanak ki és sajátjukat választják szerep. Az introvertáltak viszont gyakrabban „kommunikálnak” játéktulajdonságokkal, beszélgetnek egy játékkal, megtervezik cselekedeteiket anélkül, hogy más gyerekeket felszólítanának, és gyakrabban mondják el, mit csinálnak, milyen játéktevékenységeket végeznek.
A pszichológusok és mindenekelőtt honfitársaink, Ivan Petrovics Pavlov nagyban hozzájárultak a temperamentum tantárgy fejlesztéséhez. A biológia tanfolyamából ismert, hogy az I.P. Pavlov kutyákon tanulmányozta a kondicionált reflexek kialakulásának jellemzőit. A tudós nagy különbségeket tárt fel az állatok viselkedésében és a kondicionált reflextevékenység során. Ezek a különbségek elsősorban a kondicionált reflexek kialakulásának sebességében és pontosságában nyilvánultak meg, valamint kihalásuk jellemzőiben. Ez a körülmény lehetővé tette a kutató számára, hogy azt sugallja, hogy a kondicionált reflexek az idegi folyamatok bizonyos tulajdonságain alapulnak. Később a tudós megállapította, hogy ezek a tulajdonságok magukban foglalják a gerjesztés és gátlás erejét, egyensúlyukat és mobilitásukat. Az idegrendszer állatkísérletekben megállapított jellemzői, I.P. Pavlov azt javasolta, hogy terjesszék ki az emberekre.
Tehát Pavlov különbséget tett a képzelet és a gátlás ereje között, tekintve őket az idegrendszer két független tulajdonságának. Az izgalom ereje mutatja az idegsejt hatékonyságát. Ez kitartásban nyilvánul meg, vagyis a sejt azon képességében, hogy ellenálljon a hosszan tartó vagy rövid távú, de erős izgalomnak, anélkül, hogy a gátlás ellentétes állapotába lépne át. Az izgalom erejének magas mutatóival rendelkező gyermekeket nagy hatékonyság, bátorság, kockázatvállalási hajlam és a munka nehézségeinek leküzdése jellemzi; kitartóak és kitartóak céljaik elérésében, függetlenségre törekszenek, könnyen megtapasztalják a kudarcot.
A gátlóerő alatt az idegrendszer funkcionális hatékonyságát értjük a gátlás végrehajtása során. Ez a tulajdonság a visszafogottságban, a tettekben, a beszélgetésben nyilvánul meg; a titoktartás képességében, a szabályok betartásában; nyugalomban, veszélyre számítva, lassú döntéshozatalban; étkezés közben alaposan rágni; jó álomban.
Az idegi folyamatok egyensúlyáról beszélve I.P. Pavlov szem előtt tartotta a gerjesztési és gátlási folyamatok egyensúlyát. Mindkét folyamat erősségeinek aránya dönti el, hogy az egyén kiegyensúlyozott -e. Ha az egyik folyamat ereje meghaladja a másik erősségét, akkor az ember vagy túl könnyen gerjeszthető, vagy túl nyugodt lesz. A kiegyensúlyozott ember összeszedett módon vezet a legfeszültebb környezetben. Könnyen elfojtja a szükségtelen és nem megfelelő vágyakat, elűzi az idegen gondolatokat. Egyenletesen működik, nincsenek véletlen emelkedések vagy lejtők.
Az idegrendszer temperamentumhoz kapcsolódó harmadik tulajdonsága az idegi folyamatok mobilitása. Ez a tulajdonság abban rejlik, hogy gyors az átmenet az izgalomból a gátlásba és fordítva, vagyis abban a képességben, hogy az életfeltételeknek megfelelően változtassunk a viselkedésen. Ennek a tulajdonságnak a mértéke az egyik műveletről a másikra való átmenet sebessége, passzív állapotból aktívba és fordítva. Az idegfolyamatok nagy mozgékonyságú embereit az általános mobilitás, a gyors aktivitás, az élénk beszéd, az új anyagok gyors elsajátítása és gyors elfelejtése, az ismerkedések megkönnyítése, az új benyomásokra való törekvés, a gyors elalvás és az ébredés jellemzi.
Az idegi folyamatok mobilitásának ellentéte a tehetetlenség. Az idegrendszer minél tehetetlenebb, annál több idő vagy erőfeszítés szükséges az egyik folyamatról a másikra való áttéréshez. Az inert emberek nehezen tudnak belépni és kilépni a munkából, érzelmeik lassan és gyengén nyilvánulnak meg. Nem szeretik megváltoztatni szokásaikat, környezetüket, barátaikat, napi rutinjukat, munkájukat.
Az I. P. Pavlov által megállapított idegi folyamatok tulajdonságai bizonyos rendszereket, kombinációkat alkotnak, amelyek véleménye szerint az idegrendszer úgynevezett típusait vagy a magasabb idegi aktivitás típusait alkotják. Az idegrendszer típusa az idegrendszer egyes tulajdonságainak alapvető tulajdonságaiból áll - az izgalom és a gátlás folyamatának erőssége, egyensúlya és mobilitása.
Annak ellenére, hogy elméletileg az idegrendszer meghatározott tulajdonságai kilenc típusba sorolhatók, az I.P. Pavlov kísérletileg megerősítette négy fő típus létezését, közel Hippokratész hagyományos tipológiájához. Besorolása elsősorban az idegfolyamatok erején alapul, megkülönbözteti az erős és a gyenge típusokat. A következő kritérium az idegi folyamatok egyensúlya, de csak az erős típusok vonatkozásában, amelyek kiegyensúlyozottra és kiegyensúlyozatlanra oszlanak. Ebben az esetben a kiegyensúlyozatlan típusra az izgalom túlsúlya jellemző a gátlással szemben. És végül, az idegi folyamatok mobilitása szempontjából az erős kiegyensúlyozott típusokat mobilra és inertre osztják.
Az I. P. Pavlov által azonosított idegrendszeri típusok nemcsak számukat, hanem fő jellemzőiket tekintve is 4 klasszikus temperamentumtípusnak felelnek meg:
1. Erős, kiegyensúlyozott, mobil (Pavlov szerint - "élő" típus) - szangvinikus;
2. Erős, kiegyensúlyozott, közömbös ("nyugodt" típus) - flegma;
3. Erős, kiegyensúlyozatlan típus, izgalom túlsúlyával ("féktelen" típus) - kolerikus;
4. Gyenge típus - melankolikus.
I. P. Pavlov úgy vélte, hogy az idegrendszer típusa veleszületett, és viszonylag gyengén van kitéve a környezet és a nevelés hatására bekövetkező változásoknak. Az idegrendszer tulajdonságai képezik a temperamentum fiziológiai alapját, amely az idegrendszer általános típusának mentális megnyilvánulása.
5. A temperamentum típusának fogalma
Ha temperamentum szerint hasonlítjuk össze a különböző embereket, akkor kiderül, hogy nagyon sok, hasonló temperamentumú embercsoport létezik. Innen még az I. században. IDŐSZÁMÍTÁSUNK ELŐTT. felmerült, hogy többféle temperamentum létezik.
Ebben az esetben a temperamentum típusát bizonyos mentális tulajdonságok halmazaként értették, amelyek az emberek nagy csoportját jellemzik.
Miután a pszichológia megtanulta a temperamentum egyes tulajdonságait külső megnyilvánulásuk alapján mérni, kiderült, hogy a temperamentum típusainak ez az elképzelése nagyon leegyszerűsödik. A tulajdonságok közötti hasonlóság mértéke a mértékegységtől függ. Alig van két ember a világon, akik temperamentumos tulajdonságai pontosan azonosak lennének. Ezért nem ismert, hogy milyen mértékű hasonlóságra van szükség ahhoz, hogy egy személyt bizonyos temperamentumhoz soroljanak. Néhány külföldi pszichológus úgy véli, hogy a "temperamentum típusa" egyáltalán nem tudományos fogalom.
Az ilyen szubjektivitást csak akkor lehet leküzdeni, ha a temperamentum típusát nem egyszerű tulajdonságok egy bizonyos csoportja számára közös halmazként értjük, hanem természetesként, e tulajdonságokat össze kell kapcsolni.
Ez a természetes tulajdonságviszony, amely a temperamentum típusát jellemzi, különböző módon nyilvánul meg.
A temperamentum egyes tulajdonságait külső megnyilvánulásai alapján mérhetjük. Például egy személy impulzivitásának (mobilitásának) mértékét lehet mérni azzal, hogy mennyi ideig tart, amíg két lehetséges egyszerű mozgás közül egyet választ, összehasonlítva a választás nélküli mozgással. Ha így mérjük a temperamentum több tulajdonságát, akkor kiderül, hogy minél többet fejeznek ki egy tulajdonságot, annál többet, vagy fordítva, annál kevésbé fejeznek ki egy másik tulajdonságot. Vagy kiderül, hogy a különböző tulajdonságokat kifejező számok ugyanannak a típusnak a különböző embereinél eltérőek lehetnek, de bizonyos matematikai arányuk állandó marad, ahogy a tört is állandó marad, amikor a számlálót és a nevezőt megszorozzuk ugyanazzal a számmal.
Az egyes típusokra jellemző tulajdonságok összekapcsolódása abban is megnyilvánul, hogy az egyes tulajdonságok minőségi jellemzői a temperamentum típusának minden más tulajdonságától függenek. Amint fentebb említettük, általában nincs mértéktelenség és visszafogottság, mint temperamentumtulajdonság; az egyik temperamentumtípusnál a mértéktelenség furcsa féktelenség, a másiknál hisztérikus egyensúlyhiány. Az egyik típusnál a visszafogottság az érzelmi egyensúly, a másiknál a kiegyensúlyozottság és a szilárdság.
Ez a felfogás a temperamentum típusokról, mint a mentális tulajdonságok természetes kapcsolatáról közel áll ennek a fogalomnak az eredeti jelentéséhez, amelyet először a görög Hippokratész orvos vezetett be. Ezt a fogalmat a krasis szóval jelölte meg, amely megfelel a latin temperamentumnak, és arányt, arányt jelöl.
A temperamentum típusait fiziológiailag az idegrendszer általános típusai határozzák meg, I.P. A pavlovokat általában hippokratészi típusoknak nevezik, és a Hippokratész által bevezetett megfelelő kifejezésekkel jelölik őket - szangvinikus, kolerikus, flegmatikus, melankolikus. Az új pszichológiai fogalmaknak köszönhetően azonban ezek a fogalmak új jelentéseket kaptak. Először is, nincs ok azt állítani, hogy csak négyféle temperamentum létezik. Amit most hippokratészi típusoknak nevezünk, csak néhány a lehetséges típusok közül, amelyek a leginkább összhangban állnak a rendelkezésre álló pszichofiziológiai adatokkal. Ezenkívül az új tények megkövetelik a hippokratészi típusok pszichológiai jellemzőinek felülvizsgálatát. Ez a tulajdonság sok tekintetben eltér a hippokratészi típusok korábbi jellemzőitől.
6. A temperamentumtípusok pszichológiai jellemzői
A temperamentum típusainak pszichológiai jellemzőit a következő alapvető tulajdonságok határozzák meg:
1. Érzékenység. A legkevesebb külső behatás alapján ítélünk meg róla, ami ahhoz szükséges, hogy az emberben bármilyen mentális reakciót kiválthassunk. Ez magában foglalja az érzékelés megjelenéséhez szükséges inger legkevesebb erejét (alacsony érzékenységi küszöb), vagy a legkisebb mértékű elégedetlenséget a szükséglettel, amely azonban szenvedést okoz.
2. Reakciókészség. Az alapján ítéljük meg, hogy milyen erővel reagálnak az emberek érzelmileg ugyanazon erő külső vagy belső hatásaira. A reaktivitás legszembetűnőbb megnyilvánulása az érzelmesség, az érzékenység.
3. Tevékenység. Arról ítélkezünk, hogy milyen erővel befolyásolja az ember a külső világot, és leküzdi a külső és belső akadályokat a célok megvalósításában.
4. A reaktivitás és az aktivitás aránya. Az alapján ítélkezünk róla, hogy egy személy tevékenysége nagymértékben függ: véletlenszerű külső vagy belső körülményektől (például hangulat, véletlenszerű események), vagy céloktól, szándékoktól és törekvésektől.
5. A reakciósebesség. A különböző mentális reakciók és folyamatok lefolyásának sebessége alapján ítélkezünk róla - a mozgások gyorsasága, a beszédtempó, a találékonyság, az elme gyorsasága alapján.
6. A plaszticitás és annak ellentétes minősége - merevség. Róluk ítéljük meg, hogy az ember milyen könnyen és rugalmasan alkalmazkodik a változó külső hatásokhoz (plaszticitás, vagy éppen ellenkezőleg, olyan közömbös vagy viselkedése után (merevség).
7. Extrovertálás és az ellenkező minőség - introverzió. Úgy ítéljük meg róluk, hogy mitől függ egy személy reakciója és tevékenysége nagyobb mértékben - a pillanatnyi külső benyomásoktól (extroverzió, vagy éppen ellenkezőleg, a múlthoz és a jövőhöz kapcsolódó képek, megnyilvánulások és gondolatok (introvertálás) alapján).
Jelenleg még mindig nincs elegendő tény ahhoz, hogy teljes és részletes leírást adjon egy adott program minden típusáról. Megfelelő érvényességi fok mellett lehetségesek a pszichológiai temperamentumtípusok alábbi jellemzői egy iskolás gyermekkel kapcsolatban.
Mielőtt mérlegelnénk a temperamentum különböző típusait és jellemzőit, azonnal meg kell állapítanunk, hogy nincs jobb és rosszabb temperamentum. Mindegyiknek megvannak a maga pozitív aspektusai, ezért a fő erőfeszítéseket nem a javításra kell irányítani, hanem érdemeinek ésszerű felhasználására a konkrét tevékenységek során. Az ember hosszú ideig kísérleteket tett arra, hogy elkülönítse és felismerje a különböző emberek mentális felépítésének jellegzetes vonásait, és igyekezett minden változatosságukat kisszámú általánosított portréra redukálni. Az ősi idők óta az ilyen általánosított portrékat temperamentum típusoknak nevezik. Az ilyen típusú tipológiák gyakorlatilag hasznosak voltak, mivel felhasználhatók voltak egy bizonyos temperamentumú emberek viselkedésének előrejelzésére bizonyos élethelyzetekben.
Ugyanakkor emlékezni kell arra, hogy az egyes személyek temperamentuma nem lehet teljesen "illeszkedni" egy típus keretébe. A "típus" fogalma azt sugallja, hogy itt csak az emberek csoportbeli hasonlóságai egyesülnek. Minden ember temperamentumának megvannak a saját egyéni jellemzői, amelyek nem tulajdoníthatók egyik vagy másik konkrét típusnak. Ők csak egyéniek, vagyis csakis velejárók.
A legtöbb embernek van egy típusú jeleinek kombinációja más temperamentum jeleivel, vagyis különböző temperamentumokra jellemző vonások jelennek meg: a kolerikus személy melankolikus és flegmatikus személyiséggel, a szangvinikus személy pedig kolerikus személyiséggel rendelkezik. és flegma ember stb.
Ha azt nézzük, hogy milyen lazán végzi a diák a házi feladatát és segít az anyának, azt gondolhatja, hogy flegma. De amikor látjuk őt a stadionban, amikor az a csapat, amelyért „szurkol”, gólt szerez, eldöntjük, hogy kolerikus.
A modern pszichológiában a temperamentum fő típusait a következők jellemzik.
Bizakodó. Fokozott reaktivitású személy, ugyanakkor tevékenysége és reakciókészsége kiegyensúlyozott. Élénken, izgatottan reagál mindenre, ami felkelti a figyelmét, élénk arckifejezése, kifejező mozdulatai vannak. Jelentéktelen okból hangosan nevet, és egy jelentéktelen tény nagyon feldühítheti. Az arca alapján könnyen kitalálható a hangulata, a tárgyhoz vagy személyhez való hozzáállása. Gyenge érzékenysége van, ezért nem vesz észre nagyon gyenge hangokat és könnyű ingereket. Fokozott aktivitással, valamint nagyon energikus és hatékony tevékenységével aktívan új vállalkozásba kezd, és hosszú ideig dolgozhat anélkül, hogy elfáradna. Képes gyorsan koncentrálni, fegyelmezett, ha kívánja, vissza tudja tartani érzéseinek megjelenését és akaratlan reakcióit. Gyors mozgások, elme rugalmassága, találékonyság, gyors beszédtempó, gyors beilleszkedés az új munkára jellemzi. A magas plaszticitás az érzések, hangulatok, érdekek és törekvések változékonyságában nyilvánul meg. A szangvinikus ember könnyen összeér új emberekkel, gyorsan megszokja az új követelményeket és a környezetet. Könnyedén nem csak átvált egyik munkáról a másikra, hanem átképzi, új készségeket sajátít el. Általában a külső benyomásra nagyobb mértékben reagál, mint a múltról és a jövőről szóló szubjektív képek és elképzelések.
Kolerás. Mint egy szangvinikus személyt, alacsony érzékenység, magas reaktivitás és aktivitás jellemzi. De egy kolerikusban a reakciókészség egyértelműen felülkerekedik az aktivitással szemben, ezért féktelen, féktelen, türelmetlen, gyors kedélyű, hajlamos a durvaságra. Kevésbé műanyag és inertebb, mint egy szangvinikus ember. Ezért lehetséges a törekvések és érdeklődések nagy stabilitása, nagy kitartás, nehézségek a figyelem váltásában, az érzések egyértelműen kifejeződnek arckifejezésekben, gesztusokban, beszédben. Különbözik a gyors mozgásoktól, az általános mobilitástól, az energiától és a folyamatos cselekvés vágyától. Ha egy kolerikus ember belekezd az üzletbe, akkor a végére jár. A harag és a harag állapota is jellemzi, amelyek tartósak és elhúzódnak.
A flegmatikus személy magas aktivitással rendelkezik, jelentősen felülmúlja az alacsony reaktivitást, alacsony érzékenységet és érzelmességet. Nehéz megnevettetni és szomorúvá tenni - amikor hangosan nevetnek körülötte, zavartalan maradhat. Nyugodt marad nagy bajok esetén. Ezek olyan emberek, akik kiegyensúlyozottak és módszeresek cselekedeteikben. Ha aktív állapotba hozzák őket, akkor meglehetősen kitartóan járnak el ugyanabban az irányban. Általában a flegma emberek rossz arckifejezéssel rendelkeznek, a mozdulatok kifejezhetetlenek és lassúak, valamint a beszéd. Következetlen, nehezen váltja a figyelmet és alkalmazkodik az új környezethez, lassan újjáépíti a készségeket és szokásokat. Ugyanakkor energikus és hatékony. Türelem, kitartás, önuralom különbözik. Általában nem kommunikál, nehéz kijönni új emberekkel, és nem reagál jól a külső benyomásokra. Ha a flegmatikus kihívást kap, általában elzárkózik. Nem érzékeny, és általában nincs kedvében szórakozni.
Mélabús. Nagy érzékenységű és alacsony reaktivitású személy. Lassú, de erős érzelmi ingerlékenység jellemzi. A fokozott érzékenység nagy tehetetlenséggel ahhoz vezet, hogy jelentéktelen ok könnyeket okozhat benne, túlságosan érzékeny, fájdalmasan érzékeny. Arckifejezése és mozdulatai kifejezhetetlenek, hangja csendes, mozgása gyenge. Általában félénk, bizonytalan önmagában, a legkisebb nehézség is feladja. A melankolikus nem energikus, kitartó, könnyen elfárad, és kevés a munkaképessége. Jellemzője a könnyen elterelődő és instabil figyelem, valamint az összes mentális folyamat lelassult üteme.
Már szilárdan megállapítottnak tekinthető, hogy egy személyben a temperamentum veleszületett, és hogy veleszületett szervezetének milyen tulajdonságaitól függ, még nem tisztázott teljesen. Nem szabad összezavarni, összetéveszteni a temperamentum és a jellemvonások tulajdonságait.A személy lehet bátor, kedves, erős akaratú, tehetséges vagy gyáva, gonosz, durva, buta, középszerű, bármilyen temperamentumú is. Igaz, ezek a tulajdonságok különböző módon nyilvánulnak meg a különböző temperamentumú emberekben.
7. Az öröklődés és az életkörülmények, mint a temperamentumos különbségek oka
A temperamentum típusának eredetében a fő szerepet nyilvánvalóan az öröklődés játssza. Ez a legmeggyőzőbben igazolható, ha összehasonlítjuk a temperamentum tulajdonságait az azonos (homozita) ikrekben, amelyekben az örökletes élettani tulajdonságok azonosak, és a két tojás (heterozit) ikrekben, amelyekben ezek a tulajdonságok nem teljesen azonosak, azt találtuk, hogy a homoszeit ikrek temperamentum tulajdonságaiban a hasonlóság mértéke sokkal nagyobb, mint a homozimoké, hogy az öröklődő temperamentum eredetének valószínűsége 85%. Ugyanez igazolódik be, ha összehasonlítjuk a különböző családokban az oktatásba bevont homozigóta ikrek vérmérsékletét. Annak ellenére, hogy az ilyen ikrek nevelési feltételei eltérőek, a temperamentum tulajdonságait tekintve az évek közötti különbség nagyon jelentéktelen.
Bár a temperamentum egésze nyilvánvalóan az öröklődéstől függ, a temperamentum egyedi tulajdonságai bizonyos határokon belül változnak az élet és a nevelés körülményeivel kapcsolatban. Az ilyen változásokat gyakran megfigyelik kora gyermekkorban a korábbi betegségek miatt, az életkörülmények hatására és serdülőkorban, az átélt pszichológiai konfliktusoktól függően. Ezeket bizonyos nevelési feltételek hosszú távú hatása következtében is megfigyelik.
A temperamentum egyedi tulajdonságainak egész életen át tartó változása. Ha a temperamentum egyedi tulajdonságai úgy változtak, hogy a köztük lévő mennyiségi arány ugyanaz marad (mint ahogy a tört értéke sem változik, ha a számlálót és a nevezőt megszorozzuk ugyanazzal a számmal), akkor a temperamentum típusa összességében ugyanaz marad. Így a temperamentum egyéb tulajdonságaiban bekövetkező változások az életkörülményektől és a neveléstől függően nem mondanak ellent a temperamentum egészének örökletes eredetének.
A temperamentum egyedi tulajdonságainak változásától, a körülményektől és a neveléstől függően, meg kell különböztetni a temperamentum típusának érését. A temperamentum típusa nem jelenik meg egyszerre, minden jellemző tulajdonságával a születés pillanatától kezdve vagy egy bizonyos korban. Az idegrendszer általános érési mintái nyomot hagynak a temperamentum típusának érésében. Például az idegrendszer jellegzetes, életkorhoz kapcsolódó sajátossága óvodás és óvodás korban az idegrendszer gyengesége és egyensúlyhiánya. Ezért a temperamentum azon tulajdonságai, amelyek az idegrendszer erősségétől függenek, nem mutatkoznak kellőképpen az életkori sajátosságok miatt. A temperamentum olyan tulajdonságai, mint az ingerlékenység, a félelemre vagy haragra való hajlam, a letargia, amelyek az általános iskolás korban megfigyelteknél találhatók, nem találhatók meg, és többségük elnyomja őket óvodás korban.
Egy bizonyos temperamentum fő tulajdonságai nem egyszerre jelennek meg, hanem fokozatosan, a korral, az idegrendszer érésétől függően. Ezt a folyamatot a temperamentum érlelésének nevezzük.
8. A temperamentum figyelembe vétele a munkában, valamint a tanító és oktató munkában
Mivel minden tevékenység bizonyos követelményeket támaszt az emberi pszichével és dinamikus jellemzőivel szemben, nincs olyan temperamentum, amely ideális lenne minden típusú tevékenységhez. Vegyük például az áramellátó rendszerek, a vegyi üzemek üzemeltetőinek tevékenységét és a szállítószalagon dolgozó munkavállalók tevékenységét. Ha az elsőben a nagy szorongású, alacsony ellenállású emberek nem tudnak dolgozni, akkor a másodikban nincsenek különleges magas követelmények az adott személy pszichológiai jellemzőire. Csak kívánatos, hogy viszonylag fájdalommentesen elviselje a monoton munkát.
A temperamentumnak a munkában és a tanulásban betöltött szerepe abban rejlik, hogy a kellemetlen környezet, az érzelmi tényezők és a pedagógiai hatások által okozott különféle mentális állapotok aktivitására gyakorolt hatás attól függ.
A neuropszichikus stressz szintjét meghatározó különböző tényezők hatása a temperamentumtól függ.
Négyféleképpen lehet a temperamentumot a tevékenység követelményeihez igazítani.
Az első út a professzionális kiválasztás, amelynek egyik feladata, hogy megakadályozza a szükséges temperamentumos tulajdonságokkal nem rendelkező léát ebből a tevékenységből. Ez az út csak olyan szakma kiválasztásakor valósul meg, amely fokozott követelményeket támaszt a személyiségvonásokkal szemben.
Ezekben a szakmákban végzett tevékenységek rendkívüli stresszel, kockázattal, veszéllyel, nagy felelősséggel járnak.
A temperamentum személyiséghez való hozzáigazításának második módja az egyénre vonatkozó követelmények, a munkamódszerek feltételeinek egyénre szabása. Ugyanakkor a képzésnek és az oktatásnak nem szabad megváltoztatnia a temperamentumot, hanem segíthet leküzdeni egy adott temperamentum hiányosságait, fejleszteni annak pozitív aspektusait. A fentiek vonatkoznak az ipari képzés mestereire is, saját temperamentumának ellenőrzésére. Így például egy kolerikus temperamentum képviselőjének fel kell használnia pozitív tulajdonságait, például aktivitását, energiáját, lelkesedését, és meg kell gátolnia az olyan negatív megnyilvánulásokat, mint az ingerlékenység, az affektivitás, az ingerlékenység.
A melankolikus típus képviselőinek ki kell használniuk temperamentumuk pozitív tulajdonságait: a lágyságot, a reakciókészséget, a tapintatot és a leküzdést, mint például az igénytelenséget, a hajlékonyságot, a szuggesztivitást, a letargiát és a határozatlanságot.
Az oktató munka során törekedni kell arra, hogy a kolerikus emberek tanulói között képzés révén elmaradó gátló folyamatot fejlesszenek ki. Ezektől a diákoktól állandóan óvatosan, de kitartóan kell megkövetelni a nyugodt, átgondolt válaszokat, a viselkedés és a többi tanulóhoz való visszafogottságot, a munka rendjének pontosságát. Nem szabad elfelejteni, hogy a kolerikus ember nem szereti az egyhangú, fáradságos munkát. Ugyanakkor ösztönözni kell szenvedélyét a munkában, ésszerű kezdeményezést. Mivel a kolerikus személy gyorsan át tud lépni a szenvedély állapotába, amikor a tudat oldaláról elveszíti a viselkedés feletti irányítást, nem ajánlott emelt hangon beszélni, amikor kommunikál vele. Ez csak növeli az izgalmát.
A melankolikus temperamentumú tanulókat a szelídségnek, tapintatosságnak, érzékenységnek kell befolyásolnia, mivel a túlzott súlyosság és az ezekre a diákokra vonatkozó követelmények hirtelen növekedése tovább gátolja őket, csökkenti munkaképességüket. Nagyon fontos, hogy segítsük őket a csapatba való belépésben, vegyenek részt a szociális munkájában, és védve érezzék magukat a csapatban. Az órán ezeket a tanulókat gyakrabban kell megkérdezni, nyugodt környezetet teremtve válaszuk során. Ebben az esetben fontos szerepet játszik a jóváhagyás, a dicséret és a bátorítás.
A mester figyelmét a diákoknak - flegmatikusoknak - kell felkelteniük, akikre sajnos általában nem fordítanak kellő figyelmet - nyugodtak, nem zavarnak senkit. A flegmatikus személynek fejlesztenie kell a hiányzó tulajdonságait - nagy mobilitást, aktivitást, fontos, hogy ne engedje, hogy elveszítse érdeklődését a tevékenység iránt, mivel ez közömbösséget és letargiát generál.
A szangvinikus embereknek kitartást, céltudatosságot, kitartást kell művelniük.
A harmadik módszer az, hogy meghatározzuk a temperamentum negatív hatását a tevékenységhez és a megfelelő motívumokhoz való pozitív hozzáállás kialakításával. Például egy nagyon érdekes leckében, amely a diákok fokozott aktivitását okozza, a kolerikus emberek visszafogottsága nem kevesebb, mint a szangvinikusoké, és a melankolikus emberek munkaképessége nem alacsonyabb, mint a flegmatikus embereké.
A negyedik, fő és legegyetemesebb módja annak, hogy a temperamentumot egy tevékenység követelményeihez igazítsuk, annak egyéni stílusának kialakítása. Az egyéni tevékenységi stílust a technikák és a cselekvési módszerek olyan egyéni rendszereként értjük, amely egy adott személyre jellemző, és megfelelő a sikeres eredmény eléréséhez. Az ember általában olyan technikákat és módszereket választ a cselekvés végrehajtásához, amelyek leginkább összhangban vannak temperamentumával, de mindig tudatosan. A tanár, az elöljáró feladata, hogy felmérje megfelelőségüket, és segítse a tanulót tudatosan és kreatívan kialakítani az egyéni tevékenységi stílust.
9. Vérmérséklet és egyéni tevékenységi stílus
A temperamentumnak a tevékenység követelményeihez való alkalmazkodásának fő és legegyetemesebb módja az egyéni stílus kialakítása.
Ugyanazokat a feladatokat és követelményeket lehet elvégezni bármilyen szakmai oktatási és munkatevékenységben, ugyanazzal a sikerrel, nagyon különböző technikákban és módszerekben. Az egyéni tevékenységi stílus alatt olyan technikák és cselekvési módszerek rendszerét értjük, amely egy adott személyre jellemző, és megfelelő a sikeres eredmény eléréséhez.
E stílus kialakulásának egyik feltétele a temperamentum tulajdonságainak figyelembe vétele. Egy személy olyan technikákat és módszereket választ a cselekvések végrehajtására, amelyek leginkább összhangban vannak temperamentumával. A temperamentumnak legmegfelelőbb technikák és cselekvési módszerek a temperamentumtól függő, gyakran teljesen önkéntelen és elszámolhatatlan válaszformáktól és mozgási jellemzőktől függenek. Így például egy kiegyensúlyozatlan kolerikus személy, hogy megakadályozza a tiltott mozgást, sokkal gyakrabban, mint egy szangvinikus személy, ráadásul teljesen önkéntelenül és elszámoltathatatlanul hajtja végre az ellenkező mozgást. Az ilyen önkéntelen és elszámoltathatatlan válaszformák összességéből egészen szándékosan alkalmazott szisztematikus és céltudatos technikák és cselekvések rendszerei vannak, amelyek az egyéni stílust jellemzik. A diák melankolikus, amikor önbizalomhiány és szorongás miatt írásos munkát végez, sok időt tölt azzal, hogy nem készít vázlatot, nem ellenőrzi és nem javítja ki, és viszonylag kevesebbet ír tisztán. Egy szangvinikus diák éppen ellenkezőleg, néha nagyon rövidített formában ír vázlatot, vagy egyáltalán nem is használja, és sokat ellenőrzi és javítja a munkáját. Ugyanez az egyéni stílus, temperamentumtól függően, szövő, géppisztoly, akrobata stb.
Az egyéni stílus kialakulásának egyik legfontosabb feltétele a tudatos, kreatív hozzáállás az elvégzett munkához. Az egyéni stílus csak akkor keletkezik, ha valaki a legjobb technikákat és módokat keresi, amelyek segítik őt a legsikeresebb eredmények elérésében. Ezért az egyéni stílus a legnyilvánvalóbban a legjobb tanulók, haladók és a sportolók - művezetők és első osztályú sportolók - körében nyilvánul meg.
Az egyéni tevékenységi stílus nem jelenik meg önmagában, spontán módon az emberben. A képzés és az oktatás folyamatában alakul ki. Az egyéni stílus kialakulásának első felfogása már az óvodás korban megfigyelhető, amikor játék jellegű gyakorlati problémákat old meg.
Számos speciális pszichológiai és pedagógiai alapelv létezik, amelyeken az egyéni tevékenységi stílus nevelése alapul. A tanítás és nevelés egyik fő feladata, hogy az egyéni temperamentum kialakításával a személy temperamentumát a legnagyobb mértékben igazítsa a tevékenység objektív követelményeihez.
10. A temperamentum tanulmányozásának technikái
1. gyakorlat: "Névjegykártya"
A diákok körben ülnek. A feladat adott: mindenkinek el kell gondolnia, hogy mi a legfontosabb, a leglényegesebb benne, az ő temperamentumában, és találjon ehhez egy rövid kifejezési formát, lehet költői, idézet formájában ("Jég és tűz") ; sír, mint egy gyermek ";" Csendes, szomorú, csendes ... "stb.) vagy metaforák. Aztán minden véletlenül; Néhányan, a vezető jobb oldalán lévőtől kezdve, bemutatkoznak a csoportnak. Először a diák mondja ki a nevét, majd beszél magáról és viselkedéséről.
A csoport megbeszéli, hogy kinek a fellépései keltették a legnagyobb benyomást, milyen temperamentumnak felelnek meg.
2. gyakorlat: "A reakciód"
Kérjük a tanulókat, hogy képzeljék el a következő helyzetet: „Ön sorban áll, és hirtelen köztünk és az előttünk álló személy között valaki„ bekúszik ”. A helyzet nagyon létfontosságú, de gyakran nincsenek szavak felháborodásuk és felháborodásuk kifejezésére. És nem minden szó képes könnyen elriasztani egy ilyen szemtelen embert a jövőtől. Mondja el, mi a tipikus reakciója erre a helyzetre. Milyen temperamentumra hasonlít? És mégis, hogyan legyen? Végül is nem lehet beletörődni abba, hogy az ilyen esetek elkerülhetetlenek! " Továbbá ezt a helyzetet eljátszják. A résztvevőket szétosztják. Az egyik partner "szemtelen" szerepet játszik, a másik visszautasítja. Aztán szerepet cserélnek. Ezután versenyt rendeznek a legjobb válaszért ebben a helyzetben. Az előadó felméri, hogy ki a leleményesebb.
3. gyakorlat "Az enyém a legjobb"
Minden résztvevő felváltva határozza meg temperamentumát. Ezután határozza meg egymás temperamentumát. Mindenki dicséri temperamentumát, kiemelve annak előnyeit. Továbbá a kolerikusok dicsérik a szangvinikusokat és a flegmatikus embereket, a szangvinikusok a kolerikusokat és a flegmatikus embereket stb.
4. gyakorlat Játsszunk
A résztvevőket felkérik, hogy találjanak ki egy játékot, amelyben egy kolerikus, szangvinikus és flegma személy fog fellépni. Például: tárgyalás van folyamatban. Egy szangvinikus személyt vádolnak, aki többször megsértette a közlekedési szabályokat, túllépte a megengedett sebességet és lezuhant valaki más autóját. Megtagadta a védőt. Az ügyész kolerikus, a bíró flegma. Három tanuló fiktív helyzetet alakít ki. A tanár és más diákok gondoskodnak arról, hogy temperamentumukkal összhangban cselekedjenek.
Gyakorlat "Foglalkozz a hősökkel"
Ossza meg az Ön által ismert irodalmi hősöket (például Pinocchio, Basilio a macska, Chipollinot Dr. stb.) Temperamentum típusok szerint.
A kifejezett temperamentumú emberek nem olyan gyakoriak. A valóságban a típusok keveréke létezik, és bármelyik túlsúlyban van.
Van is egyenlő keverék, ez az 5. típus - vegyes temperamentum (a régiek "normálisnak" nevezték).
Az eredmények értékelése: Tíz kérdésre összesen 10 pontja van (ez 100%). Ha minden oszlopban megszámolja a szereplők számát: szangvinikus - C, kolerikus - X, flegmatikus - F és melankolikus - M, láthatja, hogy milyen a temperamentuma (az, amelyikért a legtöbb pontot szerezte) érvényesül. És temperamentumának pontos kifejeződését a következő képlet tükrözi:
T = TC + nX + rF + kM,
azaz hány% -kal vagy szangvinikus, kolerikus, flegma -tüskés és melankolikus (t, n, p, k - a pontok összege oszloponként% -ban).
Tevékenységi tempó teszt
Rajzoljon a lehető legtöbb háromszöget egy percen belül.
Számolja össze a helyes karakterek számát 1 perc alatt. Ha kevesebb, mint 60, akkor flegmatikus; 60-70 - norma (szangvinikus); több mint 70 - kolerikus.
Gyakorlat "Az én temperamentumom"
Ossza fel a papírt két oszlopra, és írja be a bal oldali oszlopba temperamentumának erősségeit, a jobb oldalra pedig azokat, amelyek nem tetszenek, és néha zavarnak.
Szóval, van egy fogalma az én élettörténetének másik oldaláról. Készítsen róla portrét a teszteredmények alapján.
Arisztotelész (Kr. E. 384-322) - görög tudós, enciklopédikus, filozófus, Nagy Sándor tanára.
A temperamentum egy személyiségvonás, amely meghatározza az ember viselkedésének aktivitását és érzelmességét.
A szangvinikus személy mozgékony, de kiegyensúlyozott személy, aki helyesen (megfelelően) reagál a környező eseményekre.
Choleric gyorsan izgatott, kiegyensúlyozatlan, gyors indulatú személy, hirtelen hangulatváltozásokkal.
A flegma ember lassú, de kitartó és makacs ember, akit nehéz kiegyensúlyozni.
A melankolikus az a személy, aki nagyon mélyen átéli az apró bánatokat is, hajlamos a bluesra, a pesszimizmusra.
Teszthelyzet "Hozz egy kiskutyát"
Egyszer egy kiskutya véletlenül odajött hozzád - egy aranyos, aranyos teremtmény, amely védelemre szorul. És így hozod haza. Mi lesz a szüleid reakciója?
Gyakorlat. Képzelje el ezt a jelenetet, és írja le a családtagok lehetséges reakcióit. Kapcsolja össze ezt a reakciót a hozzátartozó temperamentumával.
Társadalmilag elfogadható pozíciók: türelem, kitartás és tapintatérzék, szerettei véleményének tiszteletben tartása, konfliktusok elkerüléséhez való hozzáállás, szeretteivel való kapcsolatok javítása
Praktikus munka.
Az átadott anyag megerősítése
Magyarázza el Eysenck körét használva, hogy milyen tulajdonságok rejlenek a négy kvadráns egyikét elfoglaló temperamentumtípusok mindegyikében (a tanulónak bemutatott rajzon nincsenek tulajdonságok).
CÉL. Feltárni az egyes temperamentumok jellemzőit és előnyeit. Az emberi viselkedés jellemzőinek elemzéséhez szükséges készségek kialakítása, az egyénre jellemző tulajdonságoktól függően.
Előrehalad
Ma közelebbről megvizsgáljuk az egyes temperamentumtípusok jellemzőit, és beszélünk arról, hogy ez vagy az a típusú temperamentum hogyan nyilvánul meg az emberi viselkedésben.
Minden állításra 4 pontos skálán válaszol:
nem értek egyet
Részben nem ért egyet
Részben egyetértek,
Egyetért.
(Az állítást követő "N" azt jelenti, hogy a végösszeg kiszámításakor ennek a tételnek a pontszáma fordított lesz (fordítva), például 1 = 4, 2 = 3, 3 = 2, 4. = 1.)
Nem szégyellem egyik érzelmemet sem.
Úgy érzem, azt kell tennem, amit mások akarnak tőlem. (N)
Hiszem, hogy lényegében az emberek jók, és bízhatnak bennük.
Haragudni tudok azokra, akiket szeretek.
Mindig szükség van arra, hogy mások jóváhagyják, amit csinálok. (N)
Nem fogadom el a gyengeségeimet. (N)
Lehet, hogy szeretem azokat az embereket, akiket nem helyeslek.
Félek a kudarctól ...
Igyekszem nem elemezni vagy túlságosan leegyszerűsíteni a nehéz területeket. (N)
Jobb önmagadnak lenni, mint népszerűnek.
Nincs olyan dolog az életemben, aminek szánnám magam: (N)
Még akkor is ki tudom fejezni az érzéseimet, ha ez nemkívánatos következményekhez vezet.
Nem kell másokon segíteni. (N)
Elegem van a félelemből és az alkalmatlanságból. (N)
Azért szeretnek, mert én szeretem.
Minél magasabb a pontszám, annál aktualizáltabb személynek tekintheti magát.
Koppintási teszt (E.P. Iljina)
(Az idegrendszer erejének vizsgálata az izgalom, a teljesítmény jellemzői tekintetében)
Az alanyok formanyomtatványokat kapnak (vagy rajzolnak papírdarabokra diagramot), ahol 8 egyforma, 4 cm oldalú négyzet rajzolódik ki (1. ábra).
Az alanyok utasításokat kapnak a feladat elvégzésére. Ceruzát vesznek a jobb kezébe (jobbkezesek) és balra (balkezesekhez) oly módon, hogy a hüvelykujj a ceruza végének tetején nyugszik (2. ábra). Szélsőséges esetekben fogantyúval is dolgozhat, de gomb nélkül a tetején. Célszerű a ceruza tetejét gipszkel visszatekerni. A könyök támasztás nélkül felfüggesztve az asztalon. A feladat abból áll, hogy a kísérletező parancsára 5 másodpercig kopogtat minden négyzeten, és igyekszik a lehető legtöbb pontot elhelyezni.
A kísérletezőnek fel kell vidítania az alanyokat, hangosan mondva: "Gyorsabban, még gyorsabban!", "Gyerünk, próbáljuk meg!" és így tovább, mivel a munka nagy fizikai stresszel jár, és a fáradtság a vége felé felhalmozódik.
A kísérlet befejezése után az alanyokat felkérik, hogy önállóan végezze el a szükséges számításokat. Az egyes négyzetekben elhelyezett pontok száma megszámlálásra kerül, az eredményt minden négyzet sarkában rögzítik. (A feldolgozás kényelme érdekében használhatja azt a technikát, hogy a már megszámolt pontokat egy vonallal köti össze, vagy a négyzetmezőt több zónára osztja pókháló segítségével.)
Ezután grafikont kell készítenie. Az abszcissza tengelyen (vízszintes vonal) a négyzetek (vagy az összesített működési idő) számai vannak megjelölve, az ordinátatengelyen (függőleges vonalak) egy bizonyos skálán az egyes négyzetek pontjainak száma. (A gráffal való munka megkönnyítése érdekében a pontok számának ábrázolása az ordinátatengelyen egy egész számmal kell kezdődnie, amely közel van az alanyok által bármelyik négyzetbe helyezett minimális pontszámhoz.) A ordinátatengelyen a pontok számának megfelelően az alanyok helyezték el ezen a téren. Ezen merőlegesek metszéspontjait gráfot alkotó vonalak kötik össze.
Például, ha az eredmény 1 négyzetben van - 35 pont; 2-29 ° C -on; 3–42; 4-31; 5 - 38; 6-30; 7-27; 8 - 25 - a grafikon így fog kinézni (5. ábra):
Továbbá, az ordinátatengely pontjától, ahol az 1 négyzetben lévő pontok száma meg van jelölve, a merőleges (vízszintes egyenes) helyreáll, és a kapott egyedi gráf helyzetét elemzik e vonalhoz képest.
E.P. Iljin ötféle grafikont különböztet meg, amelyek az idegrendszer öt típusának felelnek meg:
Erős (domború grafikon);
Közepesen erős;
Közepes (egyenletes, köztes típus);
Közepesen gyenge (ívelt);
Gyenge (csökkenő diagram).
A 6. ábra az egyes típusok grafikonjainak általános nézetét mutatja (az egyes gráfok értelmezésekor ügyelni kell azok helyzetére az ordinátatengely helyén kezdődő vízszintes vonalhoz képest, amely az első négyzetben lévő pontok számát jelzi).
A megérintő teszt lehetővé teszi az idegrendszer típusának (gyenge, erős vagy közepes típusú) expressz diagnosztikáját, valamint a munkaképesség jellemzőinek ("megmunkálhatóság") azonosítását, amely egy erős típusra jellemző, amely ellenáll a nagy terheléseknek a termelékenység, amely a tevékenység elsajátítása után még kismértékben is növekszik; a fáradtság és a tevékenység termelékenységének csökkenése nagy terhelés esetén az idegrendszer gyenge típusára jellemző). A technika eredményei általános képet adhatnak a tevékenység pszichodinamikai és neurodinamikai jellemzőiről, üteméről és ritmusáról is. Például a 6. ábrán a grafikon az aktivitás ütemének egyenetlenségeit mutatja, vagyis az ember „rángatózásban” dolgozik, egy ideig mozgósítani tudja magát, de nehéz ezt a tempót hosszú ideig fenntartani. ; gyorsan csökken a teljesítmény.
A módszertan eredményeinek értelmezésekor fel kell hívnia a hallgatóság figyelmét arra is, hogy az erős és a gyenge típusnak is megvan a maga hátránya és előnye. Az első előnyei közé tartozik a nagy teljesítmény, az a képesség, hogy ne veszítse el a kitartást a stresszes helyzetekben, a stabilitás. A gyenge típus előnyei a nagy érzékenység, a gyenge intenzitású jelek felvételének képessége. Tehát a kreatív szakmák emberei - zenészek, művészek, színészek - rendszerint gyenge idegrendszerrel rendelkeznek. Csak emlékeznie kell testének sajátosságaira, és úgy kell megszerveznie az életét, hogy ne terhelje túl és ne tegye ki az idegrendszert túlzott stressznek.
Eysenck tinédzser kérdőívét
(A Leningrádi Egyetem Pszichológiai Tanszékének módosítása, 1987)
Utasítás. A kérdések felolvasásra kerülnek, és igennel vagy nemmel kell válaszolni. Nincsenek jó vagy rossz kérdések; az Ön érdeke, hogy őszintén válaszoljon. Ne habozzon sokáig, az első válasz, ami eszébe jut, a leghelyesebb. Értékeld, hogyan történik ez veled a legtöbb esetben. Figyeljen az olyan kérdésekre, mint "ez történik ...?" - Igennel kell válaszolnia, ha ez legalább időnként előfordul.
Szereted a nyüzsgést körülötted?
Gyakran szüksége van barátokra, akik támogathatnak?
Mindig talál gyors választ, ha kérdeznek valamit?
Bosszankodsz valaha valamin?
Gyakran van hangulatváltozása?
Igaz, hogy könyvekkel (vagy számítógéppel) könnyebbnek és kellemesebbnek érzi magát, mint pasikkal?
A különböző gondolatok gyakran megakadályozzák az elalvást?
Mindig azt teszed, amit mondanak?
Szeretsz trükközni valakivel (vagy valamivel)?
Érezte már magát boldogtalannak ", annak ellenére, hogy nem volt rá igazi oka?
Mondhatod magadról, hogy vidám, élénk ember vagy<
Sértette már meg az iskolai magatartási kódexet?
Igaz, hogy gyakran bosszant valami?
Szeretsz mindent gyors ütemben csinálni?
Aggódsz mindenféle szörnyű esemény miatt, ami majdnem megtörtént, bár minden jól végződött?
Bízhat egy titokban?
Könnyen újjáélesztheti egy unalmas társaságot?
Előfordul, hogy a szíved ok nélkül hevesen ver?
Általában megteszed az első lépést, hogy barátkozz valakivel?
Mondtál már hazugságot?
Könnyen ideges vagy, ha kritizálnak téged és a munkádat?
Gyakran viccelsz, és vicces történeteket mesélsz a barátaidnak?
Gyakran érzi magát fáradtnak?
Mindig először a házi feladatot végzi el, aztán minden mást?
Általában vidám és elégedett vagy mindennel?
Érzékeny vagy?
Tényleg szeretsz más pasikkal kommunikálni?
Mindig teljesíti rokonai segítségkérését a házimunkában?
Szédülsz?
Előfordul -e valaha, hogy tettei és tettei kellemetlen helyzetbe hoznak más embereket?
Gyakran érzi úgy, hogy mindenbe belefáradt?
Szeretsz dicsekedni?
Leggyakrabban ül és csendben marad, amikor ismeretlen emberek társaságában találja magát?
Néha annyira aggódik, hogy nem tud nyugodtan ülni?
Általában gyorsan hoz döntéseket?
Soha nem zajong az osztályban - még akkor sem, ha a tanár nincs ott?
Gyakran álmodik rosszat?
Tudsz szabad kezet adni az érzékeidnek és szórakozni a barátaiddal?
Könnyű idegesíteni?
Beszéltél valaha rosszul valakiről?
Igaz, hogy általában gyorsan beszél és cselekszik?
Ha hülye helyzetben találod magad, sokáig aggódsz?
Szereted a szórakoztató játékokat?
Mindig azt eszed, amit adnak?
Nehéz neked nemet mondanod, ha valamit kérnek tőled?
Szeretsz gyakran látogatni?
Vannak idők, amikor nincs kedved élni?
Voltál valaha durva a szüleiddel?
A fiúk vicces embernek tartanak?
Gyakran elvonja a figyelmét a házi feladatok elvégzése során?
Gyakrabban ül és néz, mint amikor aktívan részt vesz bármilyen üzletben vagy játékban?
Általában nehéznek találja a különböző gondolatok miatt?
Egészen biztos abban, hogy el tudja végezni azt a munkát, amelyet el kell végeznie?
Magányosnak érzi magát?
Zavarban van, hogy elsőként beszél idegenekkel?
Gyakran emlékszel, amikor már késő valamit kijavítani?
Amikor az egyik srác rád kiabál, te is visszaordítasz?
Néha minden ok nélkül vidámnak vagy szomorúnak érzi magát?
Nehezére esik valódi örömöt szerezni egy forgalmas társaságtól?
Gyakran aggódnia kell, hogy gondolkodás nélkül tett valamit?
Kulcs. A kulccsal való minden mérkőzésen 1 pont jár.
A hazugság skáláját az őszintétlenség és a demonstráció indikátorának tekintik, ha a normát túllépik (3-4 pont), akkor a teljes módszer eredményei megbízhatatlannak minősülnek.
A temperamentum képlete
(A személyiségpszichológia labirintusaiban / Auth.-comp. A. V. Timchenko, V. B. Shapar)
Utasítás. Kérjük, a négy blokk mindegyikében "+" jellel jelölje csak azokat a tulajdonságokat a temperamentum útlevelében, amelyek jellemzőek Önre. Ezután mindegyik blokkhoz számítsa ki a pluszok összegét, és származtassa le a temperamentumának képletét.
Tehát, ha:
Az eredmények feldolgozása. Az első csoport kérdéseire adott pozitív válaszok az 1. típusnak felelnek meg - kolerikus (X), második - szangvinikus (C), harmadik - flegmatikus (F), negyedik - melankolikus (M). A temperamentum típusa akkor tekinthető kimondottnak, ha a "+" szám a négy csoport bármelyikében meghaladja a 11-15 pontot.
Azonban gyakran egy személynek többféle temperamentuma is lehet, de több is. A temperamentum képletének meghatározása érdekében az egyes szakaszokra külön kiszámított "+" mennyiséget százalékban kell újra kiszámítani:
Következtetés
Munkám során sokat tanultam. Megtanultam, hogy mi a temperamentum, típusai, megtanultam, hogy ez nem egyedül, azonosítottam az egyes temperamentumtípusok előnyeit és hátrányait. Most már tudom, hogyan alakult ki a temperamentumtípusok tana, hogyan vizsgálják és érzékelik a tudósok különböző módon. Megtanultam, hogyan kell különböző temperamentumú gyerekekkel dolgozni, figyelembe venni ezeket a típusokat az oktatási tevékenységek során. Ez a tudás hasznos lesz számomra a jövőbeni szakmám során, hogy helyesen építsem fel a gyermekek tevékenységét az órán. Ehhez pedig együtt kell dolgozni az indulatok pluszjaival, és fel kell számolni a mínuszukat.
Hivatkozások
1. Belous V.V. Temperamentum és aktivitás. Tanulmányi útmutató, - Pjatigorsk, 1990
2. Gippenreiter Yu.B. Bevezetés az általános pszichológiába. Előadás tanfolyam. - M. 1986
3. Merlin V.S. Esszé az egyéniség hippagralis vizsgálatáról, - M., 1986
A temperamentum típusa, 60 - szangvinikus, 60 - flegmatikus és 60 - melankolikus. 2.2 Módszerek és kutatási módszerek A féltékenység megnyilvánulásának empirikus vizsgálatához a temperamentum típusával kapcsolatban a házas személyeknél, pszichológiai tesztelési módszerek, felmérési módszer, minőségi elemzés, statisztikai adatfeldolgozási módszerek (Mann-Whitney U-teszt,. ..
Az idegen nyelv oktatásának individualizálásának megvalósítása. Az idegen nyelv tanításában az individualizáció megvalósításának legoptimálisabb eszköze az oktatási és beszédhelyzet. III. Fejezet A pszichodinamikus tanulók számvitelének a verbális kommunikáció készségeinek és képességeinek kialakulásának sikerére gyakorolt hatásának kísérleti vizsgálata Hipotézisünk gyakorlati tesztelését a pedagógiai ...
Általában könnyebb kifejezni magát, érvényesülni művészi tevékenységben (zenei, vizuális stb.). Ezt fontos figyelembe venni az oktató és javító munka folyamatában. 4. Pszichológiai és pedagógiai ajánlások az órához, figyelembe véve a fiatalabb tanulók temperamentumának jellemzőit. A gyermekek temperamentumának tulajdonságainak ismerete lehetővé teszi, hogy helyesebben megértsék viselkedésük néhány jellemzőjét ...
Betöltés ...