elsődleges követelmények
Irányelvek
Szentpétervár
BEVEZETÉS
Az irányelvek a „Vállalkozásirányítási Technológiák” Felsőiskola „Menedzsment” szakon tanuló hallgatóknak szólnak: „Stratégiai menedzsment”, „Projektmenedzsment” és „Emberi erőforrás menedzsment” alapképzési szakok, valamint a Felső Iskola alapképzési szakos hallgatói számára. Ipari menedzsment és közgazdaságtan" szakterületi előkészítő „GAZDASÁGTAN” szakon tanul.
Ezeket az iránymutatásokat a következő dokumentumokkal összhangban dolgozták ki:
1. Az oroszországi oktatási és tudományos minisztérium rendeleteivel jóváhagyott felsőoktatási felsőoktatási szabványok a szakterületeken és a felsőoktatási képzési területeken: Szövetségi állami oktatási szabvány a felsőoktatáshoz a képzés területén 080200 „Menedzsment” ;
2. A Nagy Péter Szentpétervári Műszaki Egyetem hallgatóinak előmenetelének ellenőrzésére és végleges állami bizonyítványára vonatkozó szabályzat.
3. Szabályzat „A Nagy Péter Szentpétervári Műszaki Egyetem hallgatói zárómunkáinak és beszámolóinak elkészítésének szabályai”.
Jelen Útmutató rendelkezései a nappali, rész- és részidős hallgatók által végzett kutatómunkára vonatkoznak.
I. Általános rendelkezések
1. A kurzusprojekt végső benyújtásának határideje a tanárnak – legkésőbb hét munkanap a kurzusprojekt védési ütemtervében jóváhagyott védési dátum előtt.
Legfeljebb 30 oldal.
2. A kurzusprojekt Feladatának kitöltésekor(2. oldal) a feladat kiadásának időpontját az oktatási folyamat ütemtervében meghatározott határidőn belül, valamint az elkészült munka beadásának határidejét (legkésőbb a védés időpontja előtt hét munkanappal) kell kitűzni.
3. A kurzusprojekt zárótémájának jóváhagyása az oktatási folyamat ütemtervének megfelelően történik.
Hozzávetőleges dátumok:
A tanfolyami projekt megvédése (esti hallgatók) 2017 decemberében.
4.A szöveg eredetiségének ellenőrzése– az Egyetemi Antiplagiat rendszer szerint: http://spbstu.antiplagiat.ru/index.aspx.
A hallgatói kurzusok eredetiségének százalékos aránya legalább 65%.
II. A kutatási téma felépítése és megválasztása
A TÉMA KIVÁLASZTÁSA ÉS JÓVÁHAGYÁSA
A kurzusprojektet a hallgató az ezt a tudományágat oktató tanár irányításával hajtja végre. A kurzusterv irányát (témáját) a tanár javasolja az általa javasolt lista szerint (lásd 4. melléklet). A témavezetővel való megegyezés alapján a kurzus témája a hallgató javaslatára módosítható.
A munka a feladat kidolgozásával kezdődik. A hallgató által kitöltött „Tanfolyamfeladat” űrlapot a 2. számú melléklet tartalmazza.
A feladatban mutassa be a munka témáját, röviden fogalmazza meg a kiindulási adatokat, a számítási és magyarázó jegyzet tartalmát (a kidolgozandó kérdések jegyzékét), a szakirodalmat és a tanulmányozásra ajánlott egyéb anyagokat. A feladatnak tartalmaznia kell a munkavégzés pontos ütemezését, megjelölve a közbenső teljesítési határidőket, valamint azt a határidőt, amelyen a hallgató az elkészült munkát leadja és megvédeni tudja.
A feladatfejlesztési szakasz a fenti formanyomtatvány szerint összeállított „Feladatok a kurzusprojekthez” oktatóhoz történő jóváhagyásra történő benyújtásával zárul.
A tantárgyi projekt szerkezeti elemeinek tartalmára vonatkozó követelmények
3.1.1. CÍMLAP
3.1.1.1. A címlap az első oldal, és a dokumentum feldolgozásához és kereséséhez szükséges információforrásként szolgál.
A kutatási jelentés címlapjának formáját az 1. számú melléklet tartalmazza.
3.1.2. ABSZTRAKT
3.1.2.1. Az absztraktnak tartalmaznia kell:
Tájékoztatás a magyarázó jegyzet terjedelméről, az illusztrációk, táblázatok, alkalmazások számáról, a felhasznált források számáról;
Kulcsszavak listája;
Absztrakt szöveg.
3.1.2.2 A kulcsszavak listájának 5-15 olyan szót vagy kifejezést kell tartalmaznia a mű szövegéből, amely a legjobban jellemzi annak tartalmát, és biztosítja az információkeresés lehetőségét. A kulcsszavakat névelőben adjuk meg, és nagybetűvel, vesszővel elválasztott sorba írjuk.
3.1.2.3. Az absztrakt szövegének tükröznie kell:
Kutatás vagy fejlesztés tárgya;
A munka célja;
A munka elvégzésének módszere vagy módszertana;
A munka eredményei és újszerűsége;
A munka gazdasági hatékonysága vagy jelentősége.
Az absztrakt formátum példáját a 3. melléklet mutatja be.
3.1.4. BEVEZETÉS
3.1.4.1. A bevezetőnek tartalmaznia kell a megoldandó tudományos-műszaki probléma jelenlegi állapotának értékelését, a téma kidolgozásának alapjait és kiinduló adatait, információkat a tervezett tudományos-technikai fejlesztési szintről. A bevezetőben meg kell mutatni a téma relevanciáját, újszerűségét, e munka kapcsolatát más kutatási területekkel, valamint a munkában és a kutatási módszerekben vizsgált tárgyat és tárgyat.
3.1.5. FŐ RÉSZ
3.1.5.1. A kurzusprojekt fő része a lényeget, a módszertant és a főbb eredményeket tükröző adatokat szolgáltat.
3.1.6. KÖVETKEZTETÉS
3.1.6.1. A következtetésnek tartalmaznia kell:
Rövid következtetések;
A kijelölt feladatok megoldásainak teljességének felmérése;
3.1.7. A HASZNÁLT FORRÁSOK LISTÁJA
A listának információkat kell tartalmaznia a kurzusprojekt összeállításához felhasznált forrásokról.
3.1.8. ALKALMAZÁSOK
3.1.8.2. A pályázatok a következőket tartalmazhatják:
Köztes matematikai bizonyítások, képletek és számítások;
Kiegészítő digitális adattáblák;
A munkavégzés során kidolgozott utasítások, technikák;
Kisegítő jellegű illusztrációk.
3.2. A tanfolyami projekt teljesítésének általános követelményei és szabályai
3.2.1. Általános követelmények
A szöveges oldalaknak és a mellékelt illusztrációknak és táblázatoknak meg kell felelniük A4-es formátumnak (a GOST 9327 szerint). Az A3-as formátum használata elfogadható, ha sok ilyen formátumú táblázat és illusztráció található.
A munkát számítógéppel és nyomtatóval kell elkészíteni egy fehér A4-es papírlap egyik oldalán, másfél térközzel. A Times New Roman betűtípus használata javasolt, a betűszín fekete legyen, a betűk, számok és egyéb karakterek magassága legalább 1,8 mm (14-es pontméret).
A jelentés szövegét a Microsoft Word szövegszerkesztővel írjuk be. A szöveg egy bekezdése az oldal szélességéhez igazodik.
A jelentés szövegét a következő margóméretek betartásával kell kinyomtatni: bal - 30 mm, jobb - 15 mm, felső és alsó - 20 mm.
Számítógépes képességek használata megengedett, hogy a figyelmet bizonyos kifejezésekre, képletekre, tételekre irányítsa, különböző betűtípusok használatával.
A lapok sérülése, foltok és a hiányosan eltávolított korábbi szövegek (grafikák) nyomai nem megengedettek.
A magyarázó jegyzet terjedelme legfeljebb 30 géppel írt oldalnyi főszöveg.
Lapszámozás
Az oldalakat arab számmal kell számozni, ügyelve a folyamatos számozásra a mű teljes szövegében. Az oldalszám a jobb felső sarokba kerül, pont nélkül.
A címlapot az általános oldalszámozás tartalmazza. Az oldalszám nincs feltüntetve a címlapon.
A külön lapokon elhelyezett illusztrációkat és táblázatokat a mű teljes oldalszámozása tartalmazza.
Az A3-as lapon lévő illusztrációk és táblázatok egy oldalnak számítanak.
Az oldalak és a mellékletek számozása folyamatos legyen.
Illusztrációk
Az illusztrációkat (rajzok, grafikonok, diagramok, számítógépes nyomatok, diagramok) közvetlenül az első alkalommal említett szöveg után kell elhelyezni (ha van elegendő hely azon az oldalon, ahol az illusztráció hivatkozása található az illusztráció elhelyezéséhez ). Ha nincs elég hely egy illusztráció elhelyezésére, akkor azt a következő oldalra kell helyezni, és az illusztrációra mutató hivatkozást tartalmazó oldalt teljes egészében a következő szöveg tölti ki. Az illusztrációk számítógéppel generálhatók, beleértve a színeseket is.
A jelentésben szereplő összes illusztrációt rajznak nevezzük, és folyamatos számozással arab számokkal vannak számozva, majd az illusztráció nevét írjuk, például: „ábra. 1. A pénzügyi folyamatok sémája.” Ha a korábban említett illusztrációkra hivatkozik, írja be: „lásd. rizs. 1".
Egy szakaszon belül megengedett az illusztrációk számozása. Ebben az esetben az illusztráció száma az ábra szakaszszámából és sorozatszámából áll, ponttal elválasztva. Például a Fig. 1.1.
Az egyes alkalmazások illusztrációi külön számozással vannak jelölve, arab számokkal, a szám előtt az alkalmazás megjelölésével. Például: „ábra. P1,1".
Táblázatok
A táblázatokat a mutatók jobb áttekinthetősége és könnyebb összehasonlítása érdekében használjuk. A táblázat neve tükrözze a tartalmát, legyen pontos és tömör. A táblázat nevét a tábla fölé kell helyezni középen, a számát, például az 1. táblázatot, a tábla neve felett jobbra.
A táblázatot közvetlenül az első alkalommal említett szöveg után kell elhelyezni (ha van elegendő hely azon az oldalon, ahol a táblázat hivatkozása található a táblázat elhelyezéséhez). Ha nincs elég hely a táblázat elhelyezésére, akkor azt a következő oldalra kell helyezni, és a táblázatra mutató hivatkozást tartalmazó oldalt teljesen kitölti a következő szöveg.
Ha a táblázat egynél több oldalon található, akkor minden következő oldalon „folytatást” írnak, és feltüntetik a táblázat számát, például „Az 1. táblázat folytatása”.
Asztal 1.
Rizs. 1. Asztalterv
A sok oszlopot tartalmazó táblázat részekre osztható, és egy oldalon belül az egyik rész a másik alá helyezhető. Ha a táblázat sorai és oszlopai túlmutatnak az oldalformátumon, akkor az első esetben a fej ismétlődik a táblázat minden részében, a második esetben az oldal ismétlődik. A táblázat részekre osztása esetén a fejét vagy oldalát az oszlopok, illetve a sorok számával lehet helyettesíteni. Ebben az esetben a táblázat első részének oszlopai és (vagy) sorai arab számokkal vannak számozva.
Ha egy táblázat oszlopának különböző soraiban ismétlődő szöveg egy szóból áll, akkor az első írás után idézőjelekkel helyettesíthető; ha két vagy több szóból áll, akkor az első ismétlésnél az „Ugyanaz” szavakra, majd idézőjelekre cseréljük. A számok, jelek, jelek, matematikai és vegyi jelek ismétlése helyett idézőjelbe helyezés nem megengedett. Ha a táblázat egyik sorában sem szerepel digitális vagy egyéb adat, akkor kötőjel kerül bele.
A táblázatokat – a függeléktáblázatok kivételével – egymást követő arab számokkal kell számozni. Egy szakaszon belül megengedett a táblázatok számozása. Ebben az esetben a táblaszám a szakaszszámból és a táblázat sorszámából áll, ponttal elválasztva.
Az egyes pályázatok táblázatait külön számozással jelöljük arab számokkal, a szám elé a pályázati megjelölés hozzáadásával.
A bal, jobb és alsó táblázatokat általában vonalak határolják. A táblázatban megengedett a szövegnél kisebb betűméret használata.
Képletek és egyenletek
Az egyenleteket és képleteket külön sorban kell elválasztani a szövegtől. Minden képlet vagy egyenlet felett és alatt legalább egy szabad sort kell hagyni. Ha az egyenlet nem fér el egy sorba, akkor az egyenlőségjel (=) vagy a plusz (+), mínusz (-), szorzás (x), osztás (:) vagy más matematikai jelek után kell mozgatni. az elején lévő jel a következő sor ismétlődik. Ha egy képletet a szorzási műveletet szimbolizáló jelre visz át, használja az „x” jelet.
A szimbólumok és a numerikus együtthatók jelentésének magyarázatát közvetlenül a képlet alatt kell megadni, ugyanabban a sorrendben, mint a képletben.
Az egyenleteket és képleteket külön sorba kell helyezni, egy szabad sort hagyva a bekezdés behúzásának tetején és alján.
A képleteket sorban, arab számokkal, zárójelben, a sor jobb szélső helyén kell számozni, a magyarázat első sora kettőspont nélkül a „hol” szóval kezdődik.
Példa egy képletre (kifejezés):
NPV= -Befektetések, (1)
ahol az NPV a nettó jelenérték;
Befektetések - kezdeti befektetések;
CF t - a t időszak cash flow-ja;
r - havi diszkontráta;
N a t időszakok száma (megfelel a beruházási projekt időtartamának).
A képleteket be kell írni a Microsoft Eguation képletszerkesztőbe.
A függelékekben elhelyezett képleteket minden egyes függeléken belül külön-külön arab számmal kell számozni, a függelék megjelölésével minden számjegy elé, például (A5.1) képletre.
A képletek számozása egy szakaszon belül megengedett. Ebben az esetben a képletszám a szakaszszámból és a képlet sorszámából áll, például ponttal elválasztva (5.2.6.1).
A matematikai egyenletek bemutatási sorrendje megegyezik a képletekkel.
3.2.7. Az algoritmusok tervezésének szabályai
Az algoritmus egy olyan előírás, amely egyedileg határozza meg a forrásinformáció átalakítási folyamatát olyan elemi diszkrét lépések sorozata formájában, amelyek véges számú alkalmazás eredményéhez vezetnek.
Leíráskor az algoritmust geometriai alakzatok (blokkok) ábrázolják, amelyeket vezérlővonalak (áramlási irányok) kapcsolnak össze nyilakkal. A blokkok egy műveletsort rögzítenek. Szinte minden blokk egy „alap” téglalap alapján épül fel. A 4. függelék első blokkja, az úgynevezett „folyamat”, lényegében egy „alap” téglalap. Az a méret 10, 15, 20 ... mm lehet, azaz. öt többszöröse. A b méret 1,5a vagy 2a. Az „a” méret a blokkdiagram léptékétől függően kerül kiválasztásra, és minden blokkjában azonosnak kell lennie.
Minden blokkdiagram egy „Start” blokkkal kezdődik, amelybe a „Start” szót írják, és egy „Stop” blokkal végződik, amelybe az „End” szót írják. A blokkokat vonalak kötik össze. Ha a blokkokat összekötő vonal „felülről lefelé” vagy „balról jobbra” irányban „jön” a blokkba, akkor a végére nem kerül nyíl (közérthető). Ha az irány „alulról felfelé” vagy „jobbra – balra”, akkor egy nyilat kell elhelyezni a végén.
A Megoldás blokk egy olyan megoldást jelenít meg, amelynek egy bemenete és több alternatív kimenete van, amelyek közül csak egy aktiválható az adott szimbólumban meghatározott feltételek kiértékelése után. A feltételek egyenlőség- vagy egyenlőtlenségi kényszerként ábrázolhatók. A szimbólumot elágazó és ismétlődő struktúrák (ciklusok) felépítésére használják.
Az „Adatok” blokk olyan adatokat jelenít meg, amelyek adathordozója nincs meghatározva. Ez a blokk tartalmazza például a kimeneti bemeneti adatváltozók nevét.
A Sequential Access Storage blokk a soros hozzáférésű tárolóeszközön (mágnesszalag, mágnesszalag kazetta) tárolt adatokat jeleníti meg.
A „Dokumentum” blokk az adathordozón megjelenített adatokat olvasható formában jeleníti meg (mikrofilm, szalagtekercs összefoglaló adatokkal, adatbeviteli űrlapok).
A „Direct Access Storage” blokk a közvetlen hozzáférésű tárolóeszközön (mágneses lemez, mágnesdob, hajlékonylemez) tárolt adatokat jeleníti meg.
A „Connector” blokk használata lehetővé teszi a blokkdiagram jelentős egyszerűsítését. Akkor használják, ha a blokkot összekötő vonalat jelentős távolságra kell meghúzni, és gyakran más összekötő vonalak metszéspontjával. Ehelyett a blokk után, ahonnan az összekötő vonalnak kell jönnie, elég rajzolni egy „Connektor” blokkot, és beleírni annak a blokknak a számát, amelybe ennek a vonalnak kell jönnie.
A „Tárolt adatok” blokk a tárolt adatokat feldolgozásra alkalmas formában jeleníti meg, az adathordozó nincs meghatározva.
A „Preparation” blokk algoritmikus ismétlési (ciklus) struktúrákban használatos, és a ciklus kezdetét jelzi. Ez a blokk tartalmazza a ciklusparaméter-változó nevét, amely lépésenként változik „+1” vagy „-1” értékkel, a ciklusparaméter kezdeti és végső értékével.
A "Kézi bevitel" blokk megjeleníti a manuálisan bevitt adatokat bármilyen típusú eszközzel (billentyűzettel) végzett feldolgozás során.
A „Kijelző” blokk az adatokat (bemeneti vagy kimeneti) megjeleníti, ember által olvasható formában megjelenítő eszköz (képernyő) formájában.
A „Megjegyzés” blokkot akkor használjuk, ha nem lehet minden szükséges információt elhelyezni (írni) egy blokkon belül. Ebben az esetben a blokkokat összekötő vonalhoz, az előtt a blokk előtt, amelyhez további információkat kell írni, szaggatott vonallal (jobbra vagy balra) egy „Megjegyzés” blokk csatlakozik. Az információ magasságban - adott blokk magasságán belül, szélességben - az oldal széléig helyezhető el.
A grafikus szimbólumok teljes listáját a GOST 19.7012-90 (ISO 5807-85) ESPD (Unified System of Program Documentation) tartalmazza.
A felhasznált forrás hivatkozásának sorszáma például szögletes zárójelben van, ahol a szögletes zárójelben lévő szám a forrás száma a Felhasznált források listájában. Például a mondat közepén „...a diszkriminanciaanalízis módszerével és neurális hálózat segítségével...” vagy a mondat végén „...a jellemzők az elsődleges jellemzők lineáris függvényeiként kerülnek kiválasztásra. ”.
A hivatkozások jelenléte a szövegben kötelező.
Lábjegyzetek jelenléte a jelentés szövegében nem megengedett.
Alkalmazások
A kérelmet e dokumentum folytatásaként kell elkészíteni annak további lapjain, vagy külön dokumentumként adják ki.
A kurzusmunka szövegében minden pályázatra hivatkozni kell. A pályázatokat a mű szövegében a rájuk való hivatkozások sorrendjében rendezzük. Minden pályázatnak új oldalon kell kezdődnie a „Függelék” szóval nagybetűkkel, jelezve a jelölést az oldal jobb felső sarkában.
A pályázatnak címmel kell rendelkeznie, amely a szöveghez képest szimmetrikusan, nagybetűvel, külön sorba kerül. Ha több alkalmazás is van a munkában, akkor azokat arab számmal kell sorszámozni, pontok nélkül a végén. A mellékleteknek a dokumentum többi részével közös oldalszámozással kell rendelkezniük.
1. MELLÉKLET
Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma
Szövetségi Állami Költségvetési Oktatási Intézmény
felsőfokú szakmai végzettség
"Nagy Péter Szentpétervári Műszaki Egyetem"
Ipargazdálkodási, Közgazdasági és Kereskedelmi Intézet
Graduate School of Business Management Technology
TANFOLYAM PROJEKT
Fegyelem: Személyzeti nyilvántartások kezelése és munkaügyi szabványosítás
Egy tanfolyami projekthez
Fegyelem « Személyzeti nyilvántartások kezelése és munkaügyi szabványosítás" ________________
Diák__________________________________________________________________________________
1. Téma: R dokumentum áramlási rendszer kialakítása a vállalkozásnál _________________
2. Az elkészült munka leadási határideje a hallgató 2017. december 21 _________________
3. A projekt kezdeti adatai: Az Orosz Föderáció alkotmánya, az Orosz Föderáció Munka Törvénykönyve, egyéb törvények és rendeletek
4.1. Az e tevékenységet szabályozó szabályozási keret tanulmányozása_______
4.2. Elvek és megközelítések a dokumentumkezelő rendszerek vállalati felépítéséhez___
4.3 Az Orosz Föderáció vállalatainál az irodai munkarendszerek építésének leírása _________
5. Grafikai anyagok listája__________________________________________________
Vállalkozások dokumentumáramlási sémája________________________________________________________
____________________________________________________________________________
GOST R 6.30-2003 „USD. A szervezeti és adminisztratív dokumentáció egységes rendszere. A dokumentumok elkészítésének követelményei.”________________________________________________________
GOST R 7.0.8-2013. Az Orosz Föderáció nemzeti szabványa. Információs, könyvtári és publikációs szabványrendszer. Nyilvántartás és archiválás. Kifejezések és meghatározások" (a Rosstandart 2013. október 17-i, N1185-st rendeletével jóváhagyva). _____________________
7. Közbenső határidők:
7.1. Feladat benyújtása jóváhagyásra 2017. november ___________________
7.2. Beszéd a szemináriumon _______________________________________________________
7.3. Magyarázó anyagok átadása a vezetőnek 07.12.17 ____
7.4. Jelentésvédelem 2017. december _________________________________________
A megbízás dátuma "" november 2017
Diák ________________ (____________________)
aláírás teljes név
Felügyelő ________________ ( Sinyavina M.P.)
3. FÜGGELÉK.
Példa absztrakt formázásra
ABSZTRAKT
A kurzusterv 30 oldalnyi magyarázó jegyzetet tartalmaz, ebből 9 táblázat, 7 ábra, 10 képlet, 17 irodalmi forrás, 3 melléklet.
Kulcsszavak: virtuális vállalkozás, marketing, stratégia, kockázat, kockázatkezelés, szimulációs modellezés, Monte Carlo módszer, kockázatdiverzifikáció, kockázatbiztosítás, AnyLogic szimulációs rendszer.
A munka célja a fejlesztés a vállalkozás marketingstratégiájának kockázatkezelési módszerei a pénzügyi áramlások szimulációs modelljén és egy szimulációs rendszeren alapulnak.
A cél elérése érdekében a következő feladatokat oldották meg:
- a kockázatértékelési és -kezelési módszerek összehasonlító elemzése;
- szimulációs módszerek és rendszerek összehasonlító elemzése;
- indokolja a módszer és szimulációs rendszer kiválasztását;
- egy virtuális kiadói és nyomdai vállalkozás pénzügyi folyamatainak szimulációs modelljének felépítése;
- kockázatkezelési modell kidolgozása és megvalósítása számítógépen, a kapott eredmények elemzése.
A művet kidolgozták kockázatkezelési algoritmus egy virtuális kiadói és nyomdai vállalkozás marketingstratégiájához, a kockázatkerülés (biztosítás) módszerén alapulóan. A virtuális kiadói és nyomdai vállalkozás stratégiáinak kockázatainak felmérésére és kezelésére szolgáló szimulációs modellek számítógépes megvalósításán végzett számítási kísérletek megerősítik a kockázatkezelés javasolt megközelítésének hatékonyságát és helyességét.
4. FÜGGELÉK.
A kutatási témák listája:
1. Dokumentumáramlási modell kidolgozása a vállalkozásnál.
2. A beérkező dokumentáció áramlásának paramétereinek tanulmányozása és optimalizálása.
3. A kimenő dokumentáció áramlásának paramétereinek tanulmányozása és optimalizálása.
4. A belső dokumentációfolyam paramétereinek tanulmányozása és optimalizálása.
5. A dokumentumok végrehajtását meghatározó szabályozási keretek tanulmányozása ben szervezet LLC "Hedgehogs".
6. Dokumentumkezelő rendszer kidolgozása a LLC "Hedgehogs".
7. Az automatizált dokumentumkezelő rendszerek kiépítésére szolgáló szoftvertermékek alkalmazási lehetőségeinek tanulmányozása LLC "Hedgehogs".
A dőlt betűs feliratok helyére a kiválasztott vállalkozások valódi neve kerül.
5. FÜGGELÉK.
http://www.islu.irk.ru/bibl_obrazec.html
Vasilenko, I. A. Közigazgatási és közigazgatás nyugati országokban: USA, Nagy-Britannia, Franciaország, Németország [Szöveg]: tankönyv. pótlék / I. A. Vaszilenko. - M.: Logosz, 2000. - 200 p.
Ovcharova, R. V. Egy szociális tanár kézikönyve [Szöveg] / R. V. Ovcharova. - M.: Sfera, 2001. - 480 p.
Smyshkin, G. G. Kinotext (nyelvi és kulturális elemzés tapasztalata) [Szöveg] / G. G. Smyshkin, M. A. Efremova. - M.: Aquarius Kiadó, 2004. - 153 p.
Latyshev, L.K. Fordítás: elmélet, gyakorlat és tanítási módszerek [Szöveg]: tankönyv. kézikönyv diákoknak / L. K. Latyshev, A. L. Semenov. - M.: "Akadémia" kiadóközpont, 2003. - 192 p.
Riegel, M. Grammaire methodigue du francais : manuel / Martin Riegel, Rene Rioul Jean-Christophe Rellat. -: Quadrige / Puf, 2002. - 646 p.
Suprun, N. I. A német nyelv gyakorlati kurzusa [Szöveg]: tankönyv 2. évfolyamra / N. I. Suprun, T. I. Kuligina, V. Shmalts. - M.: Külföldi. nyelv: Ónix 21. század, 2004. - 560 p.
Könyv szerkesztve
Pénzügy. Pénzforgalom. Hitel. [Szöveg]: tankönyv egyetemek számára / szerk. prof. G. B. Polyak. - M.: Egység-Diana, 2003. - 512 p.
Olvasmányok az angol filológiából / összeállította: Y. N. Karypkina, L. V. Koulgavova, L. V. Topka. - Irkutszk: ISLU, 2004. - 178 p.
Jogalkotási aktusok
Orosz Föderáció. Alkotmány (1993). Az Orosz Föderáció alkotmánya [Szöveg]: hivatalos. szöveg. - M.: Marketing, 2001. - 39 p.
Orosz Föderáció. Törvények. Az Orosz Föderáció családi kódexe [Szöveg]: [szövetségi. Törvény: az állam által elfogadott. Duma december 8. 1995: január 3-tól 2001]. - Szentpétervár. : Győzelem: Szaturnusz-ország, 2001. - 94 p.
Cikk egy folyóiratból (magazin)
Berezina, V. A. Az oktatási folyamat oktatási potenciáljának növeléséről [Szöveg] / V. A. Berezina, A. V. Barannikov // Iskolások oktatása. - 2002. - ╧ 7. - P. 2-5.
Vagy
Berezina, V. A. Az oktatási folyamat oktatási potenciáljának növeléséről [Szöveg] / V. A. Berezina, A. V. Barannikov // Iskolások oktatása. 2002. ╧ 7. 2-5.o.
Podprigorova, L. A. Az internet használata az idegen nyelvek tanításában [Szöveg] / L. A. Podprigorova // Külföldi. nyelv iskolában - 2003. - ╧ 5. - P. 25-34.
Újságcikk
Mihajlov, S.A. Vezetés európai módon [Szöveg]: az oroszországi fizetős útrendszer a fejlődés kezdeti szakaszában van / Szergej Mihajlov // Nezavisimaya Gazeta. - 2002. - június 17.
Szerebrjakov, M. I. Dionysius nem enged [Szöveg]: [a vologdai Ferapontov-kolostor freskói. régió]: beszélgetés a múzeum igazgatójával, Marina Serebryakovával / J. Medvegyev rögzítette // Század. - 2002. - június 14-20 (╧ 18). - 9. o.
Cikk a gyűjteményből
Bichenok, L. P. Katonai-humanitárius szövegek, szerkezeti és tartalmi összetevőik [Szöveg] / L. P. Bichenok // Az orosz tanulmányok jelen szakaszában. - M., 1999. - P. 174-179.
Könyv fejezet
Panfilova, A.P. Kommunikációs akadályok [Szöveg] / A. P. Panfilova // Üzleti kommunikáció a szakmai tevékenységekben: tankönyv. pótlék / A.P. Panfilova. - 2. kiadás - Szentpétervár, 2004. - Ch. 5. - 49-75.
Enciklopédia cikk
Gvozdetsky, N.A. Elbrus [Szöveg] / N.A. Gvozdetsky // TSB. - 3. kiadás - M., 1978. - T. 30. - P. 151.
Kuzina, I. Yu. Aktív és passzív konstrukciók referenciajellemzői kvantorokkal [Szöveg]: absztrakt. dis. ┘ Ph.D. Philol. Tudományok: 02.10.04 / I. Yu. Kuzina. - Irkutszk, 1996. - 16 p.
Értekezések
Kravchenko, A. V. A mutatás elméletének elvei [Szöveg]: dis. ┘ Dr. Philol. Tudományok: 02.10.19 / A. V. Kravchenko. - Irkutszk, 1995. - 335 p.
Elektronikus forrás
A külföldi klasszikus művészet művészeti enciklopédiája [Elektronikus forrás]. - M.: Bolshaya Ross. enciklikája. [és mások], 1996. - 1 elektron. nagykereskedelmi lemez (CD-ROM).
Hálózati erőforrás
Smolnikova, I. A. Munkajegyzetek az információs technológiák iskolai bevezetésével foglalkozók számára [Elektronikus forrás] / I. A. Smolnikova. - "Informatikai" központ. - http://www. Informica.ru/text/school/irs/html. (18 és 1999).
Shklovsky, I. Elme, élet, univerzum [Elektronikus forrás] / I. Shklovsky. - M.: Janus, 1996. - http://www.elibraru.ru/books/shklovsky/tityl. htm (2001. november 23.).
Hendl, K. Internetes források ápolóhallgatók számára. Az Ápolási Oldal / Hendl K.. - http://www.carney.edu/nursing/index.html.(1997, október 21.)
Alapvető rövidítések
Megjelenés helye:
Moszkva – M.
Leningrád - L.
Szentpétervár – Szentpétervár.
Rostov-on-Don - Rostov n/a.
Moszkva-Leningrád - M.; L.
A többi város nevét teljes egészében megadjuk
Kelet-Szibériai Könyvkiadó - East Sib. könyv Kiadó
oldal - p.
Oszlop - stb.
Levél - l.
Proceedings -Tr.
Izvesztyia - Izv
. Tudományos megjegyzések – Tudós. támad.
Sorozat - Ser.
Tom - T.
rész - Ch.
Issue - Vol.
És mások – és mások.
És így tovább - stb.
Azaz – azaz.
Hely nélkül - b.m.
Kiadó nélkül - b.i.
a „Személyi iratkezelés és munkaügyi szabványosítás” kurzushoz:
Fő irodalom
További irodalom:
Kibanov A.Ya. Egy szervezet személyzeti menedzsmentje: tankönyv / Állami Menedzsment Egyetem; Szerk. ÉS ÉN. Kibanova. -4. kiadás, add. és feldolgozva -M.: INFRA-M, 2016. -695 p.: ISBN 978-5-16-003671-7 Gazdasági Könyvtár: URL: http://econom-lib.ru/4.php
Elektronikus és internetes források:
1. Személyi iratok kezelése. Előadás tanfolyam. Összeállította: V.V. Moiseev [Elektronikus forrás] Hozzáférési mód: http://www.sapanet.ru/UMM_1/101258/%D0%9C%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0% B2_ %D0%9A%D0%9B_%D0%9A%D0%B0%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B5% D0 %BB%D0%BE%D0%BF%D1%80_01_11_16.pdf
2. 2015. június 29-i szövetségi törvény N 162-FZ „Az Orosz Föderáció szabványosításáról” [Elektronikus forrás] Hozzáférési mód: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_181810/
3. GOST R 52294-2004. Információs technológia. Szervezetmenedzsment. Az igazgatási és hatósági tevékenységek elektronikus szabályozása. Alapvető rendelkezések. [Elektronikus forrás] Hozzáférési mód: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=EXP;n=365494
4. Nemzeti Képesítésfejlesztési Ügynökség. Orosz Gyáriparosok és Vállalkozók Szövetsége. Szakmai standardok kialakításának módszertana. Moszkva 2008. [Elektronikus forrás] Hozzáférési mód: http://dmee.ru/docs/100/index-12634.html (2015.10.20)
5. "GOST R 7.0.8-2013. Az Orosz Föderáció nemzeti szabványa. Az információs, könyvtári és kiadói szabványok rendszere. Irodai munka és archiválás. Feltételek és meghatározások" (a Rosstandart 2013. október 17-i rendeletével jóváhagyva N1185- utca). [Elektronikus forrás] Hozzáférési mód: http://alena-lena.narod.ru/GOST_R_7.0.8-2013.pdf
6. Az ILO bérvédelmi egyezménye. [Elektronikus forrás] Hozzáférési mód: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=6739&fld=134&dst=1000000001,0&rnd=0.7769122240224056
7. Az Orosz Föderáció közigazgatási szabálysértési törvénykönyve, 2001. december 30., N 195-FZ (a 2016. június 2-i módosítással) [Elektronikus forrás] Hozzáférési mód: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34661/
8. Az Orosz Föderáció 1996. június 13-i Büntetőtörvénykönyve N 63-FZ (a 2016. május 1-i módosítással) [Elektronikus forrás] Hozzáférési mód: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_10699/
9. Az Orosz Föderáció 1994. november 30-i polgári törvénykönyve N 51-FZ (2016. május 23-án módosított N 146-FZ) [Elektronikus forrás] Hozzáférési mód: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_5142 /
Előírások.
2. Az Orosz Föderáció Legfelsőbb Bírósága plénumának „Az Orosz Föderáció bíróságainak az Orosz Föderáció Munka Törvénykönyve iránti kérelméről” 2004. március 17-i 2. számú határozata (a 2010. szeptember 28-i módosítással) )
4. Az Orosz Föderáció elnökének 1995. november 30-i 1203. sz. rendelete „Az államtitoknak minősülő információk jegyzékéről” (a 2006. február 11-én módosított 9. sz.).
7. Az Orosz Föderáció szövetségi törvénye „Az Orosz Föderáció állampolgárai által benyújtott fellebbezések elbírálásának eljárásáról”
2006.05.02., 59-FZ:
8. Az Oroszországi Állami Statisztikai Bizottság 2004. január 5-i 1. sz. határozata „A munka és annak kifizetése rögzítésére szolgáló elsődleges számviteli dokumentáció egységes formáinak jóváhagyásáról”.
9. GOST R 6.30-2003 „USD. A szervezeti és adminisztratív dokumentáció egységes rendszere. Dokumentációs követelmények."
Fájl: Dokumentum1
Ipargazdálkodási, Közgazdasági és Kereskedelmi Intézet
elsődleges követelmények
HALLGATÓI TANFOLYAM PROJEKTEKHEZ
Irányelvek
Szentpétervár
Műszaki Egyetem Kiadója
A „Személyi iratkezelés és munkaügyi szabványosítás” tárgyú kurzusprojekt megírásához szükséges alapvető követelményekről: módszer. utasítások / Összeállította: VSH BME csapata. – Szentpétervár: Politechnikai Kiadó. Egyetem, 2017. – __ p.
Az irányelvek tartalmazzák a Közgazdasági és Műszaki Felsőoktatási Iskola hallgatóinak tanfolyami projektjeinek alapvető követelményeit. Különösen általános módszertani rendelkezéseket fogalmaznak meg, bemutatják a kurzusprojekt felépítését, tartalmát és tipikus témáit.
Az „Üzleti Menedzsment Technológiák” Felsőiskola hallgatói számára készült, akik a 2002. 03. 38. – Menedzsment és 01. 04. 38. – KÖZGAZDASÁGI szakon tanulnak.
Asztal: __. Rizs.: __. Adj.: __. Irodalomjegyzék: __ cím
Megjelent a Nagy Péter Szentpétervári Műszaki Egyetem szerkesztői és kiadói tanácsának határozata alapján.
ã Nagy Péter Szentpétervári Műszaki Egyetem, 2017
| Bevezetés……………………………………………………………………………………………… I. Általános rendelkezések |
01.05.38. "Gazdasági biztonság"
A szakterületen belül valósul meg szakosodás"A gazdasági biztonság gazdasági és jogi támogatása"
A modern világban a gazdasági biztonság szinte minden vállalkozás vagy szervezet munkájának legfontosabb szempontja. Ma már minden nagyvállalat rendelkezik a gazdasági biztonságért felelős részlegekkel vagy szolgálatokkal.
Az ezen a területen dolgozó szakemberek tudásukat a gazdaság állami és magánszektorában egyaránt kamatoztathatják. Képesek különféle technológiák kidolgozására és alkalmazására minden típusú ingatlan védelmére; azonosítani a vállalkozást fenyegető adminisztratív, gazdasági, műszaki és jogi veszélyeket, megelőzni a gazdasági veszteségeket; védi a magán- és jogi személyek jogait, valamint a kormányzati szervek, a költségvetési rendszer, a bel- és külföldön egyaránt működő állami és magánvállalatok, bankok, befektetési társaságok gazdasági érdekeit.
A képzés során a hallgatók olyan mélyreható képzésben részesülnek közgazdasági, jogi, információbiztonsági területen, amely lehetővé teszi számukra, hogy szabadon eligazodjanak a polgári, pénzügyi, banki, adójogban, ismerjék a számvitelt, az adózást, a képzés kialakításának és felhasználásának sajátosságait. állami és önkormányzati pénzügyi források.
A diplomások olyan kormányzati szerveknél helyezkedhetnek el, amelyek a pénzügyi és gazdasági szférában ellenőrzési és felügyeleti feladatokat látnak el (bűnüldözési szervek, Szövetségi Pénzügyi Felügyeleti Szolgálat, Szövetségi Adószolgálat, Szövetségi Pénzügyminisztérium). Ezenkívül az ilyen szakemberekre szükség van a bankok és más, pénzeszközökkel történő tranzakciókat végző szervezetek belső ellenőrzési szolgáltatásaiban.
Pályázó, ha úgy gondolja, hogy a kockázat nemes ügy az üzleti életben, de szeretné megtanulni annak értékelését és megalapozott és hatékony gazdálkodási döntéseket hozni, akkor válasszon a „Közgazdaságtan” szak mellett. Megtanítunk tervezésre és előrejelzésre, bármely vállalkozás helyzetének felmérésére és fejlődési kilátásainak meghatározására, valamint megtanítjuk a gazdasági problémák megoldására.
A tudás köre- települési és gazdasági, pénzügyi, tervezési és elemző, vállalkozói, tudományos és kutatási tevékenység a különböző szférájú és tulajdonformájú szervezeti struktúrákban; pénzügyi, hitel- és biztosítási intézmények; hatóságok, tudományos és kutatási szervezetek.
A „Közgazdaság” irányzat keretében a következők valósulnak meg: profilok:
Pénzügy és hitel- vállalkozási pénzügyek, állami és önkormányzati pénzügyek, költségvetésen kívüli alapok, banki és biztosítási, értékpapír-piaci, adózás, különböző szintű költségvetések kialakítása és végrehajtása, államadósság-kezelés, hatékony pénzügyek szervezése és lebonyolítása területén végzett szakmai tevékenység. befektetési politika.
Számvitel, elemzés, könyvvizsgálat- különböző jogi formájú gazdálkodó egységek számvitelének megszervezése, karbantartása és működésének ellenőrzése, információs bázis kialakítása, elemzése és felhasználása a szervezet gazdasági potenciáljának növelése érdekében.
Egy vállalkozás (szervezet) gazdaságtana- a vállalkozás rendkívül hatékony átfogó gazdasági tevékenységének megvalósítása versenypiacon: a szervezeti és jogi forma megválasztása; anyagi és pénzügyi források kialakítása; termékek szervezése, gyártása és értékesítése, árpolitikai stratégia és taktika kialakítása, minőségirányítás, befektetés, külgazdasági tevékenység.
A menedzsment a legkreatívabb művészet, mert ez a tehetségteremtés művészete. Ha érzed magadban a vezető adottságait, az emberek hallgatnak rád, és biztos vagy benne, hogy a vezetői döntések meghozatala, és nem azok végrehajtása az Ön kiváltsága, akkor várunk Téged, leendő vezető, a „menedzsment” irányába. . A képzés utáni gyakorlati tevékenysége a vezetői döntéshozatalhoz, kommunikációhoz és konfliktuskezeléshez fog kapcsolódni. Ismeri a szervezetek működésének törvényszerűségeit, a társadalmi-gazdasági jelenségek lényegét, képes lesz elemezni és ellátni a menedzsment alapvető funkcióit.
A tudás köre- vezetői, szervezési, marketing, kereskedelmi, információs-elemző, innovatív tevékenységek bármilyen szervezeti és jogi formájú vállalkozások vezetési apparátusának különböző szolgáltatásaiban vagy saját vállalkozás megszervezésében.
A „Menedzsment” irányzat keretében a következők valósulnak meg: profilok:
Márka menedzsment- marketing menedzsment eszközök alkalmazása egy adott termékre vagy márkára a vevő megítélésében való jelentőségük növelése érdekében: márkafejlesztési stratégia kidolgozása és kialakítása, a termelési és értékesítési folyamat optimalizálása, értékesítés menedzsment, a márkakommunikáció folyamatának menedzselése a külső környezettel, reklámmal.
Pénzügyi menedzsment- a gazdasági egységek pénzügyi áramlásának megszervezése és hatékony kezelése, a vállalkozás pénzügyi stabilitásának biztosítása a piacon. A pénzügyi menedzser kulcsfigurája a szervezet vezetésének, ésszerűen gazdálkodik a pénzügyi erőforrásokkal.
Projektmenedzsment- egyedi termék létrehozása a szervezetben végbemenő változások alternatív alapon történő hatékony menedzselésére: az emberi és anyagi erőforrások elemzése, tervezése, koordinálása, ellenőrzése a teljes életcikluson belül a projekt költségvetése és időkeretén belül.
Gyártásirányítás. A „Termelésmenedzsment” profilú menedzsment alapszakosok szakmai tevékenysége különböző szervezeti és jogi formájú versenyképes szervezetek létrehozásához és működéséhez kapcsolódik (stratégiai tervezés, személyzeti menedzsment, döntéshozatal elmélete és gyakorlata, üzleti kommunikáció stb.) .
Marketing. A „Marketing” profilú menedzsment bachelorok szakmai tevékenysége a marketingtevékenység megszervezéséhez, a vállalkozás jellemzőinek azonosításához és a marketingeszközök kialakításához kapcsolódik; marketingkutatás lefolytatása; marketing stratégia meghatározása; a termékek versenyképességének biztosítása, hatékony piaci promóciója, figyelembe véve a vállalkozás belső adottságait, az alkalmazott technológiák iparági sajátosságait, a termelés és irányítás megszervezését.
Érettségi után a végzett személy dolgozhat: értékesítési osztályvezetőként; igazgató vagy üzletvezető; bróker; termékminőség-ellenőrzési szakember; a cég értékesítési képviselője; kiskereskedelmi lánc menedzserek; ügyfélkapcsolati szakember; kereskedő.
Az „árutudomány” területén a bachelorok szakmai tevékenységének lényege az áruk hatékony kezelése versenykörnyezetben, és ennek alapján a szervezet tevékenységének eredményeinek növelése. Az oktatási program a termékmenedzsment területén rendszerszintű tudással rendelkező bachelorok számára biztosít képzést annak életciklusának minden szakaszában.
A képzés során a hallgatók elsajátítják az áruk minőségi értékelésének, a kereskedelmi ajánlatok elemzésének és a fogyasztási cikkek szállítóinak kiválasztásának készségeit, figyelembe véve azok biztonságára, a keresletnek és a divatnak való megfelelésre vonatkozó követelményeket, az áruvizsgálat lebonyolításának, szervezési, ill. a merchandising műveletek nyomon követése. A képzés a bőr és lábbeli, szőrme és textil, ruházati és kötöttáru csoportba tartozó árumintákon folyik. A mesterkurzusokat és képzéseket speciális laboratóriumokban és egy tanúsító központban tartják.
A szakma elsajátítása során a hallgatók a termékmenedzsmentet és marketinget, a kereskedelmi tárgyalások bevezetésének és szerződéskötésének sajátosságait, a globális kereskedelmet és a piaci viszonyok előrejelzését tanulják.
A tudás alkalmazási köre a szervezési és irányítási, értékelési és elemzői, kereskedelmi és beszerzési tevékenység kiskereskedelmi láncokban és logisztikai cégeknél, szövetségi szolgáltatónál és ügynökségeknél, kereskedelmi és iparkamaráknál, különböző tevékenységi területeken működő gyártói szövetségekben.
A „Szolgáltatás” irány keretén belül a következő profilok valósulnak meg: Üzleti folyamatmenedzsment a szolgáltatási szektorban
A „Szolgáltatás” képzési irányt végzettek szakmai tevékenységi köre magában foglalja: olyan szolgáltatási folyamatokat, amelyek megállapodás szerinti feltételek és ügyfélkapcsolatok rendszerében biztosítják a szolgáltatás nyújtását a fogyasztónak.
Az alapképzés iránya és profilja biztosítja a magasan képzett szakemberek képzését a szolgáltatási folyamatok területén, akik készek Oroszországban és külföldön dolgozni, megoldani a szolgáltató vállalkozások különféle problémáit, és biztosítják a fogyasztók szolgáltatásait.
A diplomások szakmai tevékenységének tárgyai: fogyasztók (egyéni vagy vállalati ügyfelek); fogyasztói igények; szolgáltatási folyamatok; diagnosztikai módszerek; tárgyi és immateriális szolgáltatási objektumok modellezése, fejlesztése; a szolgáltatási folyamatok kézzelfogható és immateriális rendszerei; információs rendszerek és technológiák.
Betöltés...