Összeállította: tanár
Mihajlova M. V.
Cél: összefoglalja a gyerekek tudását az őszről.
Feladatok:
- Az ősz jeleivel, a természet változásaival kapcsolatos ismeretek fejlesztése;
- Őszi madarak és állatok életével kapcsolatos ismeretek tisztázása;
- Fejleszti az érzelmeket és a reakciókészséget;
- Gazdagítsa és aktiválja a gyermekek szókincsét;
- Fejlessze a tanári utasítások meghallgatásának képességét;
Szótár: ősz, őszi, borongós, felhős, esős, szürke ég, alacsony, hideg, szitáló, aratás, hibernáció, nyáj, odú.
Felszerelés: Tárgyképek „Ősz” témában, öreg erdei ember, bábuk zöldségekből és gyümölcsökből, papírlevelek (tölgy, juhar, nyír), kosár, kártyák feladatokkal, egyszerű ceruza.
A lecke menete:
Srácok, ma egy öreg erdei ember jött hozzánk. Köszönjünk neki. Meg akar hívni minket, hogy látogassuk meg az erdejét. De ahhoz, hogy bemenj ebbe az erdőbe, meg kell oldanod egy rejtvényt. Hallgat:
Aki sárga festékkel jön,
A levelek mindent festenek.
Tű és cérna nélkül,
Ünnepi ruhát varr nekik. (ősz)
Ki találta ki, mi az? (válaszok) Így van, ősz van. Ma az őszről fogunk beszélni, és az öreg erdei ember segít és játszik velünk.
Didaktikus játék "Falling Leaves"
Nézd, mi ez? (az asztalon papírból kivágott levelek: nyír, juhar, tölgy). (válaszok)
Honnan jöttek ezek a levelek? (ősszel leesett a fákról) Mi történik a fákkal ősszel?
Hogy hívják ezt a jelenséget? (válaszok). Természetesen a lombhullás.
Segítsünk az öreg erdei embernek kosárba gyűjteni a leveleket. Vedd el őket. Milyen leveled van, melyik fáról? (nyír, juhar, tölgy)
Szép munka.
Szintén érdekes őszi tevékenység a 2. junior csoportnak:
Didaktikus játék „Őszi séta”
Nos, most sétálunk az őszi erdőbe, egy tisztásra. Készüljünk. Mit vegyünk fel? Esetleg Panama sapka és szandál? Nem? Miért?
Persze ősszel hideg van kint. Mit tudna még elmondani az őszi időjárásról? (hideg, felhős, esős, szeles, borongós)
Milyen más ősz jeleket ismersz? (esik az eső, hideg van, a fű elszáradt és kiszáradt, a levelek megsárgultak, fúj a szél...)
És ilyen időben melegen kell öltözni, mint az ősz.
Válasszuk ki az őszi sétákhoz szükséges ruhákat. (a gyerekek ruhás kártyákat választanak)
Nos, itt vagyunk. Pihenjünk egy kicsit.
Testnevelés:
Tapsoljuk a lábunkat, tapsoljuk a kezünket.
Emeljük a kezünket, leengedjük a kezünket.
És akkor forogunk.
Üljetek le a székekre srácok.
Pszt, hallgassuk meg, mi történik az őszi erdőben. De srácok, nem hallom a madarakat, hol vannak, mit gondoltok? (Nyájokba gyűlnek és délre repülnek).
Miért repülnek el? (válaszok)
Így van, mert télen hideg van, eltűnnek a rovarok, és a madaraknak nincs mit enniük.
Ó, ki az a vörös hajú a fák között?
Piros kis állat
Ugorj és ugorj át a fák között.
Nem a földön él
És egy üreges fában. (mókus)
Így van, mókus.
Srácok, mit csinálnak az állatok ősszel az erdőben? Hogyan készülsz a télre? (válaszok)
Szép munka.
Srácok, tudtok őszről szóló verseket? Kedveljük az öreg erdei embert, és mondjunk neki egy verset. (a gyerekek verset olvasnak)
Nos, tud valaki valami közmondást az őszről? Melyik? (válaszok)
Didaktikus játék "Szüret"
Srácok, mit hoz még az ősz? Mit csinálnak az emberek ősszel? (aratás)
Milyen növényeket takarítanak be az emberek? (zöldség, gyümölcs, gomba)
A termést is gyűjtsük kosárba, és adjuk oda az öreg erdei embernek.
(A gyerekek egy kosárba gyűjtik a zöldségeket és a gyümölcsöket)
Tessék, öreg erdei ember, ez ajándék tőlem és a srácoktól. Ideje visszamennünk az óvodába.
Beszéd:
A busz az óvodába megy.
A srácok sorban ülnek.
Egymás mellett ülnek.
És kinéznek az ablakon.
Didaktikus játék „Kapcsolódás egy vonallal”
— Visszajöttünk az óvodába, srácok. És még egy utolsó feladatunk maradt.
Foglaljon székeket, és üljön az asztalokhoz.
Vegyünk egy ceruzát, és rajzoljunk vonalakat azokból a tárgyakból, amelyekre ősszel szükség van. Aztán meglátom, ki csinált mindent jól.
(Lásd a mellékletet – feladatkártya)
Jó volt, ma mindennel megbirkóztunk, sok érdekességet meglátogattunk és láttunk. Köszönöm a munkát.
Cím: Az őszi óra összefoglalója a 2. junior csoport „ŐSZI” számára
Jelölés: Óvoda / Órajegyzetek, ECD / elképzelések kialakítása a körülöttünk lévő világról és önmagunkról
Beosztás: tanár
Munkavégzés helye: MBDOU 15. számú óvoda „Joy”
Helyszín: Sarov, Nyizsnyij Novgorod régió
Játék - „Eljött hozzánk az ősz” tevékenység
Második junior csoport
Oktató: Kotelnikova Marina Aleksandrovna.
A program tartalma:
Nevelési célok: A gyermekek vadon élő állatokkal, madarakkal, fákkal, halakkal kapcsolatos ismereteinek elmélyítésének, általánosításának elősegítése; bővíteni az erdővel és lakóival kapcsolatos elképzeléseket; az évszak jellegzetes jegyeinek bemutatása; bevezetni a light heavy tulajdonságait, továbbra is tanítani kell megérteni és használni a tárgyak méret szerinti viszonyát jelző szavakat: széles - keskeny,
Fejlesztési célok: az erdő és lakóinak élete iránti kognitív érdeklődés kialakítása a gyermekekben; fejleszti a memóriát, a koherens beszédet, az elemzési, következtetési képességet; fejleszteni az egymás meghallgatásának képességét.
Nevelési célok: a gyermekek erdei élete iránti érdeklődésének, az erdőben való viselkedési képességének kialakítása; ápolja a szeretetet, a természet tiszteletét, mutasson törődést és figyelmet minden élőlény iránt, és alakítsa ki a jóakaratot.
Előzetes munka:
Vadállatokat, fákat, madarakat ábrázoló vizuális és didaktikai segédanyagok vizsgálata, „Északok” album vizsgálata; beszélgetések az őszről, versek olvasása a lombkoronáról, meseolvasás állatokról; didaktikus játékok „Vad állatok”.
Felszerelés, anyag:
Dobozok szárított nyírfalevéllel, karton levelekkel, hangfelvétel, multi projektor, videó (mosoly és élő képek az őszről, vadállatokról és madarakról), egy medence víz, egy őszi jelmez, vázák őszi nyírfalevél csokrokkal, whatman papír, ragasztó, levél.
A lecke menete:
Pedagógus: Srácok, micsoda káosz ez, már vannak vendégeink, sürgősen helyre kell állítani a rendet.
(Sétálok a gyerekekkel, rendet rakok a csoportban, halkan veszek egy doboz levelet, és mintha véletlenül ledobnám a földre, a levelek szétszóródnak).
Pedagógus: Ó, mit csináltam...
Ki segít nekem?
(A gyerekek figyelmét aktiválni, észrevétlenül bevonni őket az oktatási folyamatba.)
Amíg a gyerekek segítenek gyűjteni a leveleket, a tanár beszél a gyerekekkel:
Pedagógus: Srácok, melyik fáról vannak ezek a levelek?
Gyerekek: A nyírfából
Pedagógus: Milyen szépek. Milyen színűek?
Gyerekek: Sárga!
Pedagógus: De miért sárgultak a levelek?
Gyermekek: Mert ősz van és hideg van.
Pedagógus: Ó, hogy jutottunk a levelekhez?
Gyermekek: Mert szél volt.
Pedagógus: Jól fújt a szél, és hozzánk repültek. Az ősz elvesztette őket.
Pedagógus: Srácok, menjünk az erdőbe, és keressük ott Őszt, hogy adjunk neki néhány levelet. Itt a mi utunk. Milyen széles?
Gyermekek: széles. Gyerekek haladnak el az úton.
Pedagógus: Sétáltak és mentek, és elérték a folyót! (Dúgy tesz, mintha hozzáérne a vízhez).Hideg a víz a folyóban Ki lakik a folyóban?
Gyerekek válaszai.
Pedagógus: Az erdőhöz pedig egy hídon kell átkelni a folyón. Milyen széles?
Gyerekek: A híd keskeny.
A gyerekek egymás után mennek át a hídon.
Pedagógus: Sokáig sétáltunk veled,
És megérkeztek az őszi erdőbe.
Csitt, hallok, azt hiszem, hallok valamit(az erdő felvett hangjai)
Üljünk le a tisztásra és lazítsunk.
Pedagógus: Mondjátok, srácok, milyen állatok élnek az erdőben? Tudod?
Gyermekek: Nyúl, róka, mókus, farkas. Stb.
Pedagógus: És ha az erdőben élnek, akkor milyenek....?
Gyermekek: Vadon.
Pedagógus: Szép munka. De az állatokon kívül valaki más is él az erdőben, ki az? Emlékezzünk.
Gyermekek: Madarak
Pedagógus: Így van, madarak. De ősszel sok madár elrepül melegebb éghajlatra, mert az lett......???
Gyerekek: hideg van!
Pedagógus: Srácok, akik verset mondanak az őszről:
A gyerekek verset mondanak az őszről.
***
Ősz sétál az ösvényen,
Eláztam a lábam a tócsákban.
Esik az eső, és nincs fény...
Eltűnt a nyár valahol?
Megjelenik az ősz a zenére táncolva.
Ősz: Helló srácok. Felismertél?
Gyerekek: igen!
Ősz: Ősz vagyok. Hallottam, hogy rólam beszélsz, és eljöttem. Srácok, játsszunk veletek.
Dinamikus játék „Séta és eső”, szerző: T. N. Lebzak
Ősz: Szép volt, íme az őszi üdvözletem.(Kosár levelekkel)
Nézd, milyen könnyűek és légiesek. Játsszunk egy kicsit a levelekkel. Itt van egy tócsám(egy tál víz) Először leeresztjük a köveket. Mi történt a kaviccsal?
Gyerekek válaszai.
Ősz: Így van – megfulladtak. Nehezek és megfulladtak...
Engedjük le a nyírfalevelet.
Látod, mi történik? Miért nem fulladnak meg a levelek?(Könnyűek)
Pedagógus: De a levelek kis csónakoknak tűnnek a vízen.
Játék légzőgyakorlat
Készítsünk "lágy szellőt" - fújjuk finoman - hagyjuk, hogy a levél lebegjen
És most erős szél van - vihar, vihar
(Gyerekek fújnak, tanár olvas)
Mintha egy hideg tócsán mennénk át
Egy aranyozott csónak vitorlázott
Pedagógus: Ősz, miért vagy olyan szomorú?
Ősz: Az ösvényeken sétáltam, és elvesztettem az összes levelet
Ez elszomorít, ezért körbe-körbe járok, keresem őket, és öntök rád az esőt.
Pedagógus: Ősz, ne aggódj, megtaláltuk a leveleidet. És most ajándékot készítünk belőlük.
Csoportmunka „Őszi csokor kosárban”
A gyerekasztalon tálcán nyírfalevél. Egy másik asztalon egy húzott kosár hever, előzőleg ragasztóval bekent.
Pedagógus: Srácok, adjunk egy kosarat őszi levelekkel
Vegyen egy darab papírt, és tegye a kosárba.
A gyerekek leveleket vesznek, és összeragasztják őket, hogy létrehozzanak egy kosarat levelekkel.
Pedagógus: Íme, Ősz, leveleidből őszi ajándékot adunk.
Ősz: Nagyon köszönöm. És itt az ideje, srácok, hogy visszatérjek az őszi erdőbe! Viszontlátásra.
Pedagógus: És itt az ideje, hogy visszatérjünk az óvodába. Becsukjuk a szemünket, és mélyen belélegezzük az orrunkon keresztül... és lassan kifújjuk.
Ilyenkor nyugodt zene szól
Tanár úr, lassan kinyitjuk a szemünket...
Itt vagyunk az óvodában, srácok. Nagyon csendes, világos és hangulatos itt.
Óvodások környezeti nevelésének órajegyzetei
Ökológia óra az óvodai oktatási intézményben "Ősz"
Zybtseva Elena Aleksandrovna, a MADOU d/s No. 17, Alekseevka, Belgorod régió tanára
Tantárgy: "Ősz"
Cél: bevezetni a gyerekeket a természet őszi jelenségeibe. Tisztázza a madarak és állatok alkalmazkodását az adott évszak viszonyaihoz. Megszilárdítani ismereteit egy személy őszi ruházatáról. Fejleszteni kell a gyermekek érzelmi reakciókészségét.
A lecke menete:
A tanár a gyerekekkel az ablakhoz lép, és felolvassa A. Fet versét.
A fecskék eltűntek
És tegnap felvirradt
Az összes bástya repült
Igen, mint egy hálózat, villogtak
Ott azon a hegyen.
Este mindenki alszik,
Sötét van odakint.
A száraz levél lehull
Éjszaka a szél dühös lesz
Igen, kopogtat az ablakon.
Srácok, mit éreztek, amikor hallgattátok a verset? (Szomorú, szomorú, hideg stb.).
Szomorúnak is éreztem magam. Elmúlt a nyár, megjött az ősz.
Srácok, milyen az idő ősszel? (Hideg, felhős, esős, a nap a felhők mögé bújik, a szél hidegen fúj). (A tanár rajzol egy diagramot) (1, 2, 3) .
Srácok, hova tűntek a madarak? (Melegebb éghajlatra repült, vázlatosan rajzol) (4) .
Az állatok is menekülnek melegebb éghajlatra? (Nem, az állatok a télre készülnek, vázlatosan rajzol) (5.)
Srácok (menj az ablakhoz), miért félmeztelenek a fák? Hová lettek a levelek? (Lehullanak a levelek a fákról).
Így van, ősszel lehullanak a levelek, ezt a jelenséget lombhullásnak hívják. (A gyerekek kórusban és egyénileg ismétlik, a tanár vázlatosan rajzol) (6) .
A madarak ősszel elrepülnek a melegebb vidékekre, az állatok felkészítik és melegebbé teszik otthonaikat. Hogyan menekülnek az emberek a hideg elől? hogy öltöztél ma? (Meleg kabát, nadrág, pulóver, sapka, meleg csizma, ujjatlan, a tanár rajzol egy diagramot) (7) .
Melyik évszakról beszéltünk? (Az őszről).
És hogy a srácaink ne felejtsék el a szót "ŐSZ", üvegre fogjuk írni és minden nap elolvasni. (A tanár sárga festékkel nyomtatott betűkkel írja az üvegre, hogy „ŐSZ”).
Milyen az időjárás ősszel? nem érted? Vagy kisüt a nap, vagy esik az eső.
Játék "Nap és eső".
Jó volt gyerekek! Most képzeld el, hogy nem gyerekek vagytok, hanem őszi levelek. Én leszek a törzs, te pedig a levelek. Gyere közelebb hozzám, mind együtt vagyunk, egy nagy gyönyörű őszi fa. Enyhe szellő fújdogált, susogtak a levelek, mosolyogtak, mulattak, hogy susogtak egymással. És hirtelen erős szél fújt, a levelek elkezdtek letépni az ágakat és repülni. (A gyerekek mozdulatokat utánoznak a zenére). Könnyen, szépen repülnek, játszik velük a szellő, forognak a levelek, szórakoznak, táncolják utolsó őszi táncukat, és hirtelen megérintik a földet, és csendesen lefekszenek a földre.
Élvezted a leveleket? (Igen, tetszett). Olvassuk újra az üvegen, hogy milyen évszak van. (A gyerekek ezt olvassák: „ŐSZ”).
GCD az ökológiáról a 2. junior csoportban
– Helló, arany ősz.
Célok: megszilárdítani a gyerekek tudását az ősz jeleiről, emlékezni a nevekre
fák; megszilárdítani a gyerekek ismereteit a zöldségekről, gyümölcsökről, az őszi jelenségről
természet lombhullás; megjegyezni a színek nevét a gyermekek emlékezetében: piros,
sárga, zöld, narancssárga; tisztázza a gyermekek felkészültséggel kapcsolatos elképzeléseit
állatok és madarak ősztől télig; bővíteni a gyermekek aktív szókincsét
(levélhullás, esős idő, szeles, derült, felhős); képességek fejlesztése
koordinálja a beszédet a mozgással, ritmusérzékkel; gondoskodásra nevel
a természethez való hozzáállás, a képesség, hogy megcsodálják annak szépségét.
Előzetes munka: illusztrációk vizsgálata az őszről, fákról ill
cserjék a helyszínen, tárgykészletek és tárgyképek -
„Madarak”, „Rovarok”, „Fák”, „Ősz”; D/i „1, 2, 3 – fuss a fához!”;
D/i „Melyik madár repült el?”; D/i „Kóstold meg”; olvasás és tanulás
versek az őszről; találós kérdéseket feltenni az őszről, zöldségekről, gyümölcsökről, madarakról,
állatokat.
Technikai támogatás: Játék - sündisznó, mókus, nyuszi, medve (vagy
maszk); nagy kosár; őszi levelek piros, sárga, narancs,
Zöld szín; egy bástya képe; mesterséges fák fenyő
és nyírfa; a nap modellje; P. I. Csajkovszkij "Október" című hangfelvétele; lucfenyő
ág, erdei ösvény.
A lecke menete:
Pedagógus: Srácok, hallgassatok meg egy nagyon érdekes rejtvényt, és találjátok ki, miről szól
azt mondja?
Felmelegíti az egész világot, és nem ismeri a fáradtságot,
Mosolyog az ablakon, és mindenki őt hívja... (nap)
(A nap modelljét mutatja.)
Pedagógus: Így van, ez a nap. Mindenki más előtt ébred fel,
lemossa magát a felhőből, és magasra emelkedik az égbe, hogy „jót” teljesítsen
ügyek". És milyen „jócselekedeteket” tesz a nap? (Gyermekek válaszai.)
A napnak sok „jó cselekedete” van: felmelegíti a földet, megvilágítja erős fénnyel, igen
és ébressz fel mindenkit gyengéd sugaraiddal. De néha megesik
A nap ritkán bújik ki az égre, és nem adja meg a melegét. És te hogy vagy
Gondolod, hogy ez az év melyik szakában történik? Melyik évszak van?
Gyerekek: Ősz!
Pedagógus: Helyes. Ha a nap ritkábban kezdett megjelenni, ha
Ha kevésbé melegszik, az azt jelenti, hogy beköszöntött hozzánk az ősz. (Felhívja a gyerekek figyelmét
a képen az ablakban.) Nézd, a nap nem nagyon melegít, az ég szürke, gyakran jön
eső, a fák pedig élénk színekre vannak festve, mintha ruhák lennének
felöltözött.
Pedagógus: Játsszuk a „Játékot eljött hozzánk az ősz”:
Eljött hozzánk az ősz - gyerekek sétálnak;
Boldoggá teszi a gyerekeket - tapsolnak;
Feldíszítette a kertünket - kezükkel „hullám” mozdulatokat hajtanak végre;
Lombhullást adott nekem! - guggolni, érinteni a földet a kezükkel.
D/i „Mi az időjárás? »
Pedagógus: Gyerekek, hányan tudjátok, milyen az idő ősszel? Ha megy
eső, akkor milyen az idő?
Gyerekek: Esős. Nyers.
Pedagógus: Fúj a szél?
Gyerekek: Szeles.
Pedagógus: És ha kint borús, akkor a borongós azt jelenti, hogy milyen az idő?
Gyermekek: Felhős. Komor.
Pedagógus: Kint napsütéses és tiszta idő van.
Gyerekek: Az idő tiszta és napos.
„Időjárás” játék (gyermekek a tanár parancsára: „Esős”,
A „Szeles”, „Tiszta”, „Felhős” kifejezésnek az időjárást kell mutatnia
Pedagógus:
kézmozdulatok)
Jön az ősz
Ősz: Sziasztok gyerekek!
Gyerekek: Helló, ősz!
Autumn: Felismersz engem? Ősz vagyok. Mindenkit meghívok egy sétára
őszi erdő.
Játék „Séta a lábunk”
Sétálunk az ösvényen
Egymást egy fájlban (kígyóként járnak)
Állj lábujjhegyre
Az erdőbe futottak (futás)
Magasabbra emeljük a lábunkat,
Nem lépünk rá ütésekre.
És újra az ösvényen (sétálnak)
A lábunk jár.
Ősz: Szóval megérkeztünk az őszi erdőbe. Sok fa van az erdőben. nekem sok van
munka. Minden fát és bokrot át kell festeni őszi színekre. Igen, ez a probléma.
Jött a kis szél, és összekevert minden festéket a stúdiómban, igen
összekevert. Segítenél kitalálni? Csak sárga, piros és
narancs. JÁTÉK „Találja meg a megfelelő színt” (válasszon gouache üvegeket
kívánt szín).
Autumn: Köszönöm srácok. Most már tudok gyönyörű ruhákat készíteni a fáknak.
És a fák és cserjék elhozzák ajándékaikat az erdő lakóinak: a karácsonyfát -
tobozok, tölgy makk, gesztenye - gesztenye, vadalmafák - az övék
az alma, a berkenye és a galagonya adja a bogyóit. Mondd meg, melyiket
találkoznak az emberek az erdőben?
Gyermekek: sündisznó, mókus, nyúl, róka, farkas, medve, egér, jávorszarvas, vaddisznó, borz,
mókus, vakond, gopher, hörcsög, madarak harkály, szajkó, szarka, varjú, bagoly
süvöltő, cinege, nyírfajd, siketfajd.
“Kúpok és makk, gesztenye (vagy gomba)”
(A kupacban tobozok, gesztenyék és levelekkel kevert makk van. Szükséges
gyűjtsön tobozokat, makkot és gesztenyét különböző kosarakba. És tedd érte
madarak és állatok, toboz a karácsonyfának, makk a tölgynek, gesztenye a tuskónak)
Ősz: És az erdőben nő a Jávorfa is. Levelei szépek, faragott.
Ősz: Most találd meg a gyönyörű sárga leveleket a földön, amelyek lehullottak
juharfa Szép munka!
Jó volt gyerekek! Most képzeld el, hogy nem gyerekek vagytok, hanem őszi levelek. én
Én leszek a törzs, te pedig a levelek. Gyere közelebb hozzám, mindannyian nagyszerűek vagyunk együtt
gyönyörű őszi fa. Enyhe szellő fújt, a levelek susogtak,
Mosolyogni kezdtek, jól érezték magukat, hogy susogtak egymással. És hirtelen erős ütés érte
szellő fújt, a levelek elkezdtek letépni az ágakat és elrepülni. (A gyerekek utánozzák
mozdulatok zenére).
"LEAFERS" játék:
A levelek, a levelek, a levelek repülnek,
A levelek, a levelek, a levelek susognak,
Levelek, levelek körtáncot járnak,
És a szél, és a szél dalt énekel nekik.
És most a levelek repültek (körben futnak), forognak (forognak)
Most dobd fel az összes levelet. Ez egy csodálatos aranyeső. Ez
levél hullás Dobjunk leveleket, és mondjuk: „A levelek hullanak!
Levél hullás! Sárga levelek szállnak." - Ennyi levél hullott a földre!
A fák hálásak nekünk, hogy befedtük a gyökereiket. Ilyen ősz alatt
egész télen takaróval fognak aludni (a leveleket kiterítjük a tisztásra).
Pedagógus: Ó, valaki elbújt egy lucfenyő alatt, és még egy levél is
fedezd magad? Ki ez? (sündisznó).
Szia sündisznó! Mit csinálsz itt?
Ősz: A levelekből meleg fészket épít a földre, és nagyon fog aludni
a tél addig tart, amíg a meleg vissza nem tér az erdőbe. Segítsünk neki. Gyűjtsünk
neki ebben a kosárban vannak a levelek!
(A gyerekek összegyűjtik a leveleket, és kosárba teszik.)
A sündisznó megköszöni a gyerekek segítségét.
Ősz: Ősszel mindenki a télre készül - emberek, állatok és madarak.
Mire cseréli hamarosan a nyuszi szürke bundáját? (Fehéren.)
Hogyan készül a mókus a télre? Mit tárol el télre?
Mókus - A tölgyfa alatt sok lomb van, ebbe rejtem a készleteimet. És még
üregbe tettem.
Pedagógus: - Miért van szükséged kellékekre?
Mókus - Jön a tél - az év leghidegebb időszaka, kevés lesz az ennivaló az erdőben. NAK NEK
Télen jól fel kell készülni, ízletes kellékeket kell készíteni.
Pedagógus: - Mit tárolsz, mókus?
Mókus - Makk, a tölgyfa alatt találtam. Dió, kúp és gomba.
Pedagógus:
És a medve is készül a télre. Barlangot épít magának, bemászik és
tavaszig alszik. És nem hagyjuk aludni. Játsszunk vele.
Szabadtéri játék "Mackó".
"Medve, medve, ne aludj!
Gyere ki és játssz velünk!
Olyan sokan vagyunk, egyedül vagy,
Nem hagyjuk aludni! "(A gyerekek elszaladnak a sofőr elől.)
Medve: Milyen viccesek vagytok! Még mindig játszanék veled, de csak aludj
Nagyon szeretnék. Viszlát gyerekek!
Gyerekek: Viszlát, Mishka!
Pedagógus: Ó, ki jött hozzánk elköszönni?
Gyermekek: Bástya (kacsa, fecske, hattyú).
Pedagógus: Miért akar tőlünk elbúcsúzni?
Gyerekek: Mert télre melegebb vidékekre repül.
Pedagógus: Helyes. Repülj el, bástya, repülj el. Várunk titeket tavasszal!
Autumn: Gyerekek, annyi mindent tudsz rólam. Köszönöm ezt, a kedvességedet
a tiéd, hogy segítettél a sündisznónak leveleket és más állatokat gyűjteni
gyűjteni a telet. Van egy finomságom is számodra. Ezek gyümölcsök és zöldségek.
Gyerekek: Köszönöm!
Ősz: Kérem! Viszontlátásra! Viszlát!
Pedagógus: Sétánk az őszi erdőben véget ért. Neked
Tetszett, gyerekek? Most már ideje visszamenni az óvodába.
Letöltés:
Előnézet:
Órajegyzetek a második junior csoporthoz „Jött az ősz”
Pedagógus: Nutfullina E.R.
2012
Cél: Megszilárdítani a gyerekek elképzeléseit az őszről és annak jeleiről. Fejleszti a koherens beszédet, a megfigyelést, a finom- és nagymotorikát. Értsd meg a rejtvények jelentését, és találd meg a választ. Bővítse és aktiválja a témával kapcsolatos szókincset. Erősítse meg tudását a fa részeiről. Elősegíti a természettel és a környező világgal szembeni tiszteletteljes, gondoskodó hozzáállást.
Felszerelés: játék nyuszi, flanelgráf, fa makett, fa részei flanelgráfhoz, telekképek „Ősz” témában, kivágott képek fákkal, boríték rejtvényekkel.
Előzetes munka:
Megfigyelések a természetben;
Versek olvasása az őszről;
Őszről készült festmények, illusztrációk vizsgálata;
Találós rejtvények.
A lecke menete:
Pedagógus: Srácok, tegnap elmentem sétálni a parkban, nem ismertem fel. Hogyan változott a park? Miért nem ismertem fel? Mi történt a fák leveleivel? (sárgult és omladozó).
Pedagógus: Srácok, most felolvasok nektek egy verset, és meg fogjátok érteni, hogy az év melyik időszakának lesz szentelve a leckénk.
Ősz az ösvényen,
Eláztam a lábam a tócsákban.
Esik az eső,
És nincs fény
A nyár valahol elveszett.
Sétál az ősz, vándorol az ősz,
A szél ledöntötte a juharfáról a leveleket.
Új szőnyeg van a lábad alatt,
Sárga-rózsaszín juhar.
(V. Avdienko)
Pedagógus: Milyen évszak van most?
Gyermekek: Ősz.
Pedagógus: Így van, ősz. Milyen hangulatban vagy, amikor az őszről beszélsz? (Szomorú).
Mondhatni - őszi hangulat? És mi van a napsütéssel ősszel? (Ősz). Mi a helyzet az őszi tócsákkal? (Ősz). Mi lesz az égbolttal ősszel? (Felhők, fák, fű, eső, nappal).
„Arany ősz” szabadtéri játék.
Ősz, arany ősz! (a gyerekek kézen fogva körben sétálnak)
Gyere, ősz, aratással,
Az aratással, örömmel, (másfelé mennek)
Nagy irgalommal:
Magas lennél (állj meg, emeld fel a karjukat, állj lábujjakra, lélegezz be)
Mély gyökerekkel (guggolás, alsó karok, kilégzés)
Bőséges kenyérrel. (kézen fogva futnak körbe).
Pedagógus: Elmondjuk, mi lesz ősszel. Kezdje válaszát az „ősz” szóval.
Ősszel nem süt olyan fényesen a nap, mint nyáron.
Ősszel a levelek megsárgulnak és lehullanak.
Ősszel gyakran esik az eső.
A madarak ősszel elrepülnek.
Ősszel betakarítják a betakarítást.
Ősszel sok gomba van az erdőben.
Ősszel a vadon élő állatok hibernálnak.
Ősszel a vadon élő állatok megváltoztatják bundájuk színét.
Pedagógus: Srácok, valaki kopogtat az ajtónkon. Nézd - ez egy nyuszi. Csomagot hozott nekünk. Nyissuk ki és nézzük meg mi van benne? (A tanár kivesz egy modellt a fáról.) Nézd, a fának van törzse, ágai, levelei és gyökere, ami a földben van. Rakjunk ki egy fát közösen flanelgráfra (a gyerekek kiterítenek egy fát flanelgráfra).
Pedagógus: Srácok, látom, hogy még mindig van egy boríték a csomagban. Lássuk, mi van benne? (A tanár elővesz egy rejtvénylapot.) Srácok, ezek rejtvények - talányok az őszről. Oldjuk meg ezeket a rejtvényeket:
Üres mezők
A talaj nedves lesz
Szakad az eső.
Mikor történik ez?
(Ősz)
Eljött hozzánk az ősz
És magával hozta.
Mit? Mondd véletlenszerűen!
Hát persze.
(levél hullás)
Vizes a mező, az erdő és a rét,
Város, ház és minden körülötte!
Ő a felhők és felhők vezére,
Ismered ezt.
(eső)
A hideg nagyon megrémíti őket
Meleg országokba repülnek,
Nem tudnak énekelni és szórakozni
Ki gyűlt össze nyájakban?
(madarak)
augusztus után jön,
Táncol a hulló levelekkel
És gazdag a termésben,
Természetesen ismerjük!
(Szeptember)
Királynőnk, ősz,
Együtt megkérdezzük:
Mondd el gyermekeidnek a titkodat,
Ki a második szolgád?
(Október)
Aki nem enged be melegen,
Megijeszt minket az első hó?
Ki hív minket a hidegre,
Tudod? Természetesen igen!
(november)
Nincs nap, felhők vannak az égen,
A szél ártalmas és szúrós,
Ez így fúj, nincs menekvés!
Mi történt? Adj választ!
(késő ősz)
A nap már nem melegít minket
Hidegen fúj a szállingózó hó!
A szellő belefújt a tócsába
És megláncolta.
(jég)
Eső és latyak, kosz és szél,
Ősz, te vagy a felelős mindenért!
Az ember megfagy, megfagy,
Kijött az első fehér.
(hó)
Testnevelés óra „Levelek”.
Csendesen forognak az őszi levelek,
A levelek csendesen hullanak a lábunk alá.
És suhognak és suhognak a lábuk alatt,
Mintha újra meg akarnának szédülni.
N. Niscseva
(A gyerekek oldalra nyújtott karral pörögnek.)
Guggolnak.
Kézmozgások balra és jobbra. (Ismét a lábujjukon forognak.)
Didaktikus játék „Szerelj össze egy fát”.
A tanár minden gyermeknek ad egy borítékot, amely egy kivágott képet tartalmaz. A gyerekek kirakják a fát. Ezután a tanár megkérdezi minden gyerektől, hogy milyen fát kapott.
Pedagógus: Srácok, mesélt az őszi jelekről, megmutatta, hogyan nő egy fa, emlékeztek a fák nevére, képeket gyűjtöttetek. Szép munka!
Óra összefoglalója:
Mit csináltunk ma?
mi tetszett a legjobban?
Betöltés...