Sok jelentkező aggódik amiatt, hogy a felvétel előtt hogyan szerezheti meg a sikeres tesztek sikeres teljesítéséhez szükséges ismereteket. 2017-ben gyakran fordulnak az internethez, hogy megoldást találjanak. Sokféle megoldás létezik, de sok időbe telik, amíg megtaláljuk az igazán hasznosat. Szerencsére vannak jól ismert és bevált rendszerek. Az egyik, hogy megoldom Dmitrij Guscsin egységes államvizsgáját.

Dmitrij Gushchin „Az egységes államvizsga megoldása” elnevezésű oktatási rendszere átfogó felkészülést jelent a közelgő vizsgára. Dmitrij Gushchin létrehozta és megpróbálta ingyenesen biztosítani a szükséges ismereteket, hogy a jövő generációja sikeresen le tudja tenni a vizsgákat. A rendszer a tantárgyak önálló tanulmányozására készült. Megoldom az Egységes Államvizsga egységes információszolgáltatásra épül, amely szekvenciálisan, témánként illeszkedik a hallgató agyába.

Egységes Államvizsga 2017 matematikából, alapfok

Dmitrij Gushchin vállalja, hogy egy nagyon elterjedt technikával segít az olyan vizsgákon, mint az OGE és az egységes államvizsga. Ez abban rejlik, hogy minden új tudás téma szerint kerül bemutatásra és rendszerezésre. A tanuló könnyen kiválaszthatja, mit kell ismételnie, hogy végre megszilárdítsa az anyagot.

A feladatok alap és haladó szinten állnak rendelkezésre. Az ilyen feladatok szembetűnő példája a matematika. A fő (alap)szint az általános iskolai tudásanyagot takarja. Ehhez az a tudás kell, amelyet minden diák 11 év alatt elsajátít. A profilszintet speciális iskolák végzettjei számára tervezték, amelyek egy adott tárgyra összpontosítanak.

A rendszer érdekessége a valódi vizsgához való hasonlósága. Záróvizsga esetén a feladatokat egységes államvizsga formátumban adják le. A tanuló a teszt elvégzése után is megtudhatja a végső pontszámát. Ez segít motiválni az embert új célok elérésére és új anyagok elsajátítására. A vizsgán valós esélyeid megértése segít összeszedni gondolataidat és megérteni, hogy pontosan mit kell tanulnod.

Az „Egységes államvizsga megoldása” című témakör legnépszerűbb tantárgyai másokkal együtt szerepelnek. Dmitrij Gushchin orosz nyelve tartalmazza a nyelvtani, írásjelek és szintaxis szabályait, valamint a szókincset. A kémia konkrét problémák megoldására tartalmaz példákat, speciális képleteket. Ezenkívül a kémia rész különféle vegyületeket és fogalmakat tartalmaz a kémiai anyagokról. A biológia rész az élő szervezetek minden birodalmának élettevékenységét lefedi. Fontos elméleteket tartalmaz, amelyek végső soron segítik a vizsgát.

A következő funkció az, hogy az előrehaladást rögzíti, és nyomon követheti az előrehaladást. Ez a megközelítés segít abban, hogy motiválja magát akkor is, ha már nincs kedve a tanuláshoz. A saját eredményeid mindig többre kényszerítenek.

A rendszernek vannak kritériumai a munka értékelésére is. Tervezetté és átgondolttá teszik a vizsgára való felkészülést. A leendő hallgató mindig el tudja olvasni őket, és megérti, mire fog figyelni a vizsgáztató. Ez azért fontos, hogy a munka bizonyos fontos szempontjaira odafigyeljünk. Általánosságban elmondható, hogy a tanuló teljesen tisztában van választása fontosságával, és emlékszik az értékelési szempontokra.

• Az „Év tanára Oroszországban - 2007” összoroszországi verseny abszolút győztese.
• Az Orosz Föderáció tiszteletbeli oktatási dolgozója
• Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának az Orosz Föderáció legjobb tanárai versenyének kétszeres győztese
• A Szövetségi Bizottság az Egységes Állami Matematika Vizsga Vizsgáló- és Mérőanyag-fejlesztéséért Tagja (2009-2010), az Egységes Állami Matematikavizsga Szövetségi Tantárgyi Bizottságának szakértője (2011-2012, 2013-2014), helyettes Az Állami Matematikai Akadémia Regionális Tantárgyi Bizottságának elnöke 2012-2014).

Olga Sergeevna Pyankova, iskolai matematika tanár, Elekmonar Kedves Dmitrij Dmitrijevics és a „DAEGE” projekt csapata!
Köszönjük, hogy létrehoztál egy ilyen csodálatos online forrást a tanárok segítségére. Most lehetőségem van leckéket, konzultációkat és további órákat vezetni részletes videóleckék segítségével. Órái hozzáértően vannak felszerelve, a legapróbb részletekig átgondolva. És Dmitrij Dmitrijevics „jelenléte” a leckében önbizalmat ad, érdekesebbé és tartalmasabbá teszi az óráimat. Tesztek, jegyzetek, videók segítségével azt vettem észre, hogy jelentősen lecsökkent a matematika órákra, konzultációkra való felkészülés ideje. Hiszen nem kell tesztekhez és önálló munkákhoz feladatokat készíteni, teszteket összeállítani. Csak minden órához vegyél egy kész összefoglalót, házi feladatot az Egységes Államvizsga feladatbázis alapján ellenőrző rendszerrel, tesztekkel és használd!!!
Felbecsülhetetlen a munkád!!! Köszönöm mégegyszer!

Lepikhina Olga Viktorovna, matematikatanár, Izhevsk Elmentem a "DAEGE" tanfolyamra, megnéztem több videót, több tesztet és tesztet is elvégeztem. Nagyon hasznos és szükséges anyagok, oktatóvideók részletes magyarázatokkal és ami a legfontosabb tesztek online tesztelési móddal. A diákok azért szeretik ezt, mert azonnal látják az eredményeket, és elkapják a hibákat. Nagyon hasznos, hogy minden teszt előtt van egy áttekintés a feladatokról, és annyiszor nézheti meg a videót, ahányszor a tanulónak szüksége van - saját módban. Csodálatos csapata van, amely igyekszik megkönnyíteni a tanárok munkáját, és segíti a tanárok munkáját a tanulók minden kategóriájával.

Ksenia Vladimirovna, matematikatanár, Izhevsk Gyors pillantásra nagyon lenyűgöző, mind a mennyiség, mind a minőség tekintetében.
Komoly segítség ez a vidéki gyerekeknek, de a pedagógussal szerencsétlenül járóknak is...
nagyon jó ötlet: hogy megvásárolhassa azt a tevékenységet, amely érdekli, és nem mindent
És az árával is elégedett vagyok....
Köszönöm!

Maisuradze Victoria Vladimirovna, matematikatanár, Mezhdurechensk Nagyon köszönöm Dmitrij Dmitrijevicsnek mindent, amit tesz. Weboldalán megoldom az egységes államvizsgát, és ez az erőforrás életmentő munka közben.
A jelenlegi leterheltség mellett semmi másra nincs idő, mint a jegyzetfüzetek ellenőrzésére. Csak az ilyen erőforrások takarítanak meg. Köszönöm.

Egorova Victoria Valerievna, matematikatanár, Elabuga Nincsenek szavak a hálám kifejezésére. Nagyon-nagyon csodálatos anyag, akár oktatási és módszertani komplexumnak is nevezném. Minden anyag szigorúan rendszerezett és szinte minden vizsgafeladathoz bemutatásra kerül. Van ismétlés, a szükséges elméleti anyag, tesztfeladatok, sőt egy-egy tanórai teszt is. Nagyon szeretnék mindennek helyet találni az óráimon.

Nasibullina Zulfiya Salavatovna, matematikatanár, Maloyaz A Daege weboldalát átnézve megbizonyosodtam arról, hogy itt tudtok online teszteket megoldani a diákokkal közösen. Javasoltam a weboldalát és a kurzusok nevét a hallgatóimnak. Úgy gondolom, hogy aktívan fogunk dolgozni az oldallal. Ezt megelőzően aktívan használtuk az Egységes államvizsgát MEGOLDOM, az OGE-t megoldom oldalt. Onnan vettünk teszteket, és online is megoldottuk. Köszönet az oldal készítőinek, hogy segítik a tanárokat és a diákokat, mert nem mindenkinek van lehetősége kurzusra járni vagy oktatóval tanulni.

Anna Karo, diák Köszönöm ezt az érdekes projektet. Nagy segítség!
Főleg az Egységes Államvizsga előtti utolsó napokban :) Kiváló rendszer a kiváló eredményekért.

Surina Zoya Petrovna, matematikatanár, Moszkva Kedves kollégák! Köszönöm az érdekes és informatív anyagot.
Az egységes matematika államvizsgára felkészítő tanfolyamot elérhetőnek, rövidnek, racionálisnak és hasznosnak tartom.
Remélem, az összetettebb problémák megoldása érthető és izgalmas lesz a végzősök számára.

Kultysheva Olga Valerievna, matematikatanár, Szaratov Helló! Már több éve használom az Ön oldalát, mind a 10-11. osztályos egységes államvizsgára való felkészüléskor, mind pedig az 5-től kezdődő témakörök tanulmányozása során. Amikor megláttam, hogy jelentkezhetek a „DAEGE” tanfolyamra, Úgy döntöttem, hogy kipróbálom. Megismerkedtem a tanfolyammal. Nagyon tetszett. Jó lenne, ha ez a tanfolyam mindig kéznél lenne. Köszönöm!

Busova I. I., matematikatanár, Novoszibirszk Jó napot kollégák!
Csodálatos és hasznos forrás!!!
A leckék gondosan kidolgozottak, minden hozzáértő, világos, következetes, részletes és világos. Az oktatási anyag szigorúan rendszerezett. A kurzus nagy segítség mind a hallgatóknak, mind a tanároknak. Nagyon köszönöm!!!

Középfokú általános műveltség

Vonal UMK G. K. Muravin. Algebra és a matematikai elemzés alapelvei (10-11) (mélyreható)

UMK Merzlyak vonal. Algebra és az elemzés kezdetei (10-11) (U)

Matematika

Felkészülés az egységes matematika államvizsgára (profilszint): feladatok, megoldások, magyarázatok

Feladatokat elemezünk, példákat oldunk meg a tanárral

A profilszintű vizsga időtartama 3 óra 55 perc (235 perc).

Minimális küszöb- 27 pont.

A vizsgadolgozat két részből áll, amelyek tartalmilag, összetettségükben és feladatok számában különböznek egymástól.

Az egyes munkarészek meghatározó jellemzője a feladatok formája:

• az 1. rész 8 feladatot tartalmaz (1-8. feladat), rövid válaszokkal egész szám vagy tizedes tört formájában;
• A 2. rész 4 feladatot (9-12. feladat) tartalmaz egész szám vagy utolsó tizedes tört formájában rövid válaszokkal és 7 feladatot (13-19. feladat) részletes válaszokkal (a megoldás teljes feljegyzése a megoldás indoklásával). megtett intézkedések).

Panova Svetlana Anatolevna, felsőfokú iskolai matematika tanár, 20 év szakmai gyakorlat:

„Az iskolai bizonyítvány megszerzéséhez a végzősnek két kötelező vizsgát kell letennie egységes államvizsga formájában, amelyek közül az egyik a matematika. Az Orosz Föderáció matematikai oktatásának fejlesztési koncepciójával összhangban a matematika egységes állami vizsgája két szintre oszlik: alapszintre és speciális szintre. Ma a profilszintű lehetőségeket vizsgáljuk meg.”

1. számú feladat- próbára teszi az Egységes Államvizsgázók azon képességét, hogy az 5-9. osztályos alapfokú matematika tanfolyamon elsajátított készségeket gyakorlati tevékenységben tudják alkalmazni. A résztvevőnek rendelkeznie kell számítási ismeretekkel, tudnia kell racionális számokkal dolgozni, tudnia kell kerekíteni a tizedesjegyeket, és képesnek kell lennie az egyik mértékegységet a másikra konvertálni.

1. példa Abban a lakásban, ahol Péter lakik, hidegvíz áramlásmérőt (mérőt) szereltek fel. Május 1-jén 172 köbméter fogyasztást mutatott a mérő. m víz, június elsején pedig 177 köbméter. m Mennyit kell Péternek fizetnie a hideg vízért májusban, ha az ára 1 köbméter? m hideg víz 34 rubel 17 kopecks? Válaszát rubelben adja meg.

Megoldás:

1) Keresse meg a havonta elköltött víz mennyiségét:

177-172 = 5 (köbméter)

2) Nézzük meg, mennyi pénzt fognak fizetni az elpazarolt vízért:

34,17 5 = 170,85 (dörzsölje)

Válasz: 170,85.

2. feladat- az egyik legegyszerűbb vizsgafeladat. A végzettek többsége sikeresen megbirkózik vele, ami a funkció fogalmának ismeretére utal. A 2. számú feladattípus a követelménykodifikátor szerint a megszerzett ismeretek és készségek gyakorlati tevékenységben és mindennapi életben való felhasználására vonatkozó feladat. A 2. feladat a mennyiségek közötti különféle valós összefüggések leírásából, függvények felhasználásából és grafikonjainak értelmezéséből áll. A 2. feladat a táblázatokban, diagramokban és grafikonokban bemutatott információk kinyerésének képességét teszteli. A végzetteknek meg kell tudniuk határozni egy függvény értékét az argumentum értékéből a függvény különböző megadási módjaival, és le kell írniuk a függvény viselkedését és tulajdonságait a grafikonja alapján. Ezenkívül meg kell tudnia találni a legnagyobb vagy legkisebb értéket egy függvénygráfból, és grafikonokat kell készítenie a vizsgált függvényekről. Az elkövetett hibák véletlenszerűek a probléma körülményeinek olvasásakor, a diagram olvasása során.

#ADVERTISING_INSERT#

2. példa Az ábra egy bányavállalat egy részvényének csereértékének változását mutatja 2017. április első felében. Április 7-én az üzletember 1000 darab részvényt vásárolt ebből a társaságból. Április 10-én a megvásárolt részvények háromnegyedét, április 13-án pedig az összes fennmaradó részvényt értékesítette. Mennyit veszített az üzletember ezeknek a műveleteknek a következtében?

Megoldás:

2) 1000 · 3/4 = 750 (részvények) - az összes megvásárolt részvény 3/4-ét teszi ki.

6) 247500 + 77500 = 325000 (dörzsölje) - az üzletember 1000 részvényt kapott az eladás után.

7) 340 000 – 325 000 = 15 000 (dörzsölje) - az üzletember minden művelet eredményeként veszített.

Értékelés

két rész, beleértve 19 feladat. 1. rész 2. rész

3 óra 55 perc(235 perc).

Válaszok

De megteheted készíts egy iránytűt Számológépek a vizsgán nem használt.

útlevél), passés kapilláris vagy! Elvihető magammal víz(átlátszó üvegben) és megyek

A vizsgapapír a következőkből áll két rész, beleértve 19 feladat. 1. rész 8 alapvető nehézségi szintű feladatot tartalmaz, rövid válaszokkal. 2. rész 4 fokozott összetettségű feladatot tartalmaz rövid válaszokkal és 7 nagy bonyolultságú feladatot részletes válaszokkal.

A matematika vizsgamunkát kiosztják 3 óra 55 perc(235 perc).

Válaszok az 1–12. feladatokhoz írjuk le egész számként vagy véges tizedes törtként. Írja be a munka szövegébe a válaszmezőkbe a számokat, majd vigye át a vizsga során kiadott 1. számú válaszlapra!

Munkavégzéskor használhatja a munkával együtt kiadottakat. Csak vonalzó megengedett, de lehetséges készíts egy iránytűt saját kezével. Ne használjon olyan műszereket, amelyekre referenciaanyag van nyomtatva. Számológépek a vizsgán nem használt.

A vizsgán magánál kell lennie egy személyazonosító okmánynak ( útlevél), passés kapilláris ill zselés toll fekete tintával! Elvihető magammal víz(átlátszó üvegben) és megyek(gyümölcs, csokoládé, zsemle, szendvics), de kérhetik, hogy hagyják a folyosón.