Amikor elkezdődik az ünnep, mindegy, hogy tél vagy nyár van, az iskolásoknak sok szabadidejük van, amelyek nagy részét a számítógép és a TV előtt töltik. És nem olyan könnyű elszakítani a gyermeket a képernyőtől és a monitortól. Milyen tevékenységeket kínálnak az iskolások számára, hogy érdekessé tegyék őket az elektronikus szórakoztatás helyett? Sokan vannak.
Mi érdekli a fiatalabb diákokat?
Az ünnepek alatti kulturális és szabadidős tevékenységek közül sok önállóan is megszervezhető, egy kis fantáziával.
A kirándulás a városi állatkertbe érdekes esemény a fiatalabb iskolások számára, különösen, ha az állatkert különböző ünnepeket tart, vagy állatok születésnapját ünnepli. A következő születésnapi személynek minden alkalommal ajándékot adhat ajándékba.
Gyűjtse össze az unatkozó gyerekeket, és játssza a szülők és nagymamák gyermekkorából származó legnépszerűbb játékait: gumiszalagot, kidobót, elefántot, láncokat, ehető és ehetetleneket.
Annak érdekében, hogy a gyerekek ne unatkozzanak, a szülők az alábbi tevékenységeket szervezik az ünnepek alatt. Meghívhatja gyermeke barátait, hogy látogassanak el a szüleivel. Ezután megszervezheti a labdarúgó családi mérkőzést, valamint a darts csatát vagy a zsákokban való ugrást.
A gyermek részvétele bármely csoportban, társakkal folytatott játékok segítenek fejleszteni a kommunikációs készségeket, megtalálni a közös érdekeket, valamint a legjobb barátokat.
És ha a tanárok megállapodnak a különböző vállalkozások vezetőségével, és odahozzák a gyerekeket, a gyerekek ennek nagyon örülnek. Az ilyen események lehetnek kirándulások cukrászgyárba, fagylaltgyárba, karácsonyfa játékgyárba, pékségbe és még sok másba. A gyerekek saját szemükkel fogják látni, hogyan születik egy frissen sült zsemle, milyen folyásban van karamell vagy csokoládé massza, és milyen ügyesen működnek az automaták és szakemberek az ilyen gyárakban. Az üvegfúvók művészekkel együtt lenyűgözik a gyerekeket ügyességükkel és kreativitásukkal, karácsonyfadíszeket készítenek.
A tábor áldás az elfoglalt szülők számára
A gyermeket el lehet küldeni egy táborba, ahol biztosan nem fog unatkozni társai között, és a szülők nem lehetnek idegesek a szabadideje miatt. Nyáron gyakran napközis táborokat toboroznak. Gondosan átgondolt kulturális és szórakoztató események, kirándulások, tematikus forgatókönyvek minden gyermek személyes és kreatív fejlődéséhez, aktív és szellemi játékok - mindez elősegíti az előnyös és szórakoztató időtöltést.
Az iskola mellett ma már rengeteg más tematikus tábor is van, a sporttól a nyelvi táborokig. Náluk a gyerekek nemcsak kényelmes körülmények között pihennek, fizikailag erősítik magukat, hanem idegen nyelveket is tanulnak, sikeresnek és társaságkedvelőnek tanulnak, sok új és érdekes dolgot tanulnak meg. A különböző korú iskolásoknak szóló események teljes forgatókönyveit dolgozzák ki. Sok srác a tábor után barátok maradnak, kommunikálnak egymással, és arra törekszenek, hogy jövő nyáron ismét visszatérjenek kedvenc helyeikre.
Mesterkurzusok hete
Az iskolai tevékenységek közül nagyon érdekes lesz egy ilyen hét vagy akár egy nap megtartása. A rendezvény ötlete az, hogy ezen a héten vagy néhány napon az iskolában néhány leckét híres emberek, mesterségeik mesterei, fényes szakemberek tartanak. Híres sportolót vagy edzőt hívhat meg testnevelés órára, egy valódi kalauz történelemórát tart, egy igazi fizikus-gyakorló mesél a fizikai jelenségekről, és egy vegyész megmutatja a legérdekesebb kísérleteket.
A cukrász szakács tanítja a lányokat, hogyan kell díszíteni a süteményeket, egy tapasztalt ács pedig mesterkurzust ad a fiúknak arról, hogyan lehet csodákat készíteni fából. A legérdekesebb szakmákban dolgozókat hívhat meg. Az ilyen leckékre kivétel nélkül mindenki emlékezni fog, és talán befolyásolják a jövőbeli szakma választását.
Levél a jövőbe
Remek ötlet egy felső tagozatos évre. A felső tagozatos diákoknak kreatív levelet kell összeállítaniuk a jövő előrejelzéseivel és kívánságaival, amelyeket aztán az iskolában hagynak, vagy lepecsételnek, és 5-10-20 év elteltével egy bizonyos dátumig elrejtik. A levél kollázs, újság formájában készül, fényképekkel és rajzokkal díszítve. A lényeg az, hogy rajta rögzítsük az osztály teljes összetételét jellemzőivel, kívánságaival és álmaival. Érdekes olvasni egy ilyen levelet a jubileumi találkozón, és összehasonlítani az igazi sikereket a tervezettel. Ez nagy motiváció lesz minden résztvevő számára.
A kilépő gyermekkor sikátora
A leghasznosabb és legnemesebb esemény az iskolások számára. Egy tavaszi napon a gimnazisták a leshoz együtt elültetnek egy múló gyermekkori sikátort, és az osztály jellegét tükröző nevet adnak neki. A jövőben ilyen sikátorba hozhatja gyermekeit, sőt unokáit is.
Az iskolai évek nagyszerű időszak az óvodai idő és a diákok között. Az iskolások már nem csodálkozhatnak és szórakozhatnak, mint a naiv gyerekek, csak játszhat egy keveset. És mivel vidám emberek, és maguk sem idegenkednek a barátok és tanárok tréfálkozásától, gyakran rendezhet olyan szórakoztató iskolai rendezvényeket, mint a KVN, vicces fesztiválok, mindenféle versenyek és vetélkedők. Például az április elsejeit meg lehet tartani egy adott forgatókönyv szerint.
Április elseje forgatókönyve
Az egész iskola előzetesen készül az eseményre, így április 1 -jén meghatározhatja a legviccesebb kollázs versenyének győzteseit, vicces plakátokkal, képregényes nyilakkal és karikatúrákkal díszítheti a folyosókat, és megnevezheti az összes iskolai osztályt és helyiséget vicces nevek.
Az iskola bejárati ajtaján felragaszthat egy hirdetést: „Ne lépj be mosoly nélkül”, az öltöző neve „Az elveszett világ”, az igazgatói iroda - „A félelem szoba”, és a vezető tanári iroda - a „Tájékoztató terem”. A tanári szobát „Hasonló gondolkodású emberek terráriumává”, a vegyészszobát „Narcolaboratoria” -ra, a földrajzi irodát „Utazási irodává” átnevezni, és az elsősegélynyújtó poszton felírni: „Aki nem szökött meg, mi” befejezi. " Az edzőterem átnevezhető "Eatery" -nek. Az ebédlő bejáratánál írja fel: "Tankoló szoba".
Az iskola vonalának tartása ezen a napon is különlegesnek kell lennie. Minden osztálynak feladata lesz egy vonalzóra építeni a különleges szabályok szerint:
- sorba állítani súly szerint;
- a középosztályok a haj hossza szerint sorakoznak;
- felsőbb évfolyamok - betűrendben;
- a diplomások a vizsgaeredmények alapján építkeznek;
- hogy a tanárok magasság szerint sorba álljanak.
A jutalmat az a csapat kapja, amely gyorsabban elvégzi ezt a feladatot.
Sok viccre, versenyre, humorra, vetélkedőre lehet gondolni április elsején. A nyaralás végén a győztes osztályt egy fiatal humorista kihívó kupával jutalmazzák, a legjobb résztvevőket pedig vígjátékra vagy humoros műsorra. Az egyik feltétel az, hogy a viccek ne legyenek sértőek, viccesek és viccesek.
Film az osztályáról
Bizonyára minden osztálytárs megőrzött egy videót vagy fotót az iskolai élet érdekes eseményeiről, és az érettségihez filmet készíthet az osztály egészéről és mindegyikről külön -külön. Az összegyűjtött anyagból szerkeszthetsz egy videót, amely arról szól, hogy mindenki felnő és felnő. Ez időt és kreatív közös megközelítést igényel, a film szinkronizálható, elmondható az egyes osztálytársakról. A munka nem könnyű, de az eredmény minden várakozást felülmúl, és mindenki számára érdekes lesz - a tanárok és a szülők, és természetesen maguk az érett iskolások.
Kirándulni megyünk
Amikor egy poros város bosszantó, és a lélek alig várja a feltérképezetlen utakat, a gimnazisták kirándulnak. Ezek felejthetetlen események az iskolások számára és nem csak. Legyen szó 10 napos útról a végtelen Kárpátokon, vagy hétvégi futásról a szomszédos erdőben, a túra mindig a legjobb emlékeket fogja az emlékezetében hagyni, ha megfelelően felkészültek rá. A természettel való egyesülés, a világ megértése, a látókörök bővítése, az állóképesség, a kölcsönös segítségnyújtás, a függetlenség fejlesztése - a turizmus méltóságát alig lehet túlbecsülni. Gyakran a tanárok maguk szerveznek olyan iskolai tevékenységeket, amelyeket a gyerekek egyszerűen imádnak. Amikor osztálytársaival vagy barátaival túrázik, vegye figyelembe a természettel való találkozás előkészítésének fő tényezőit:
- Szüksége lesz megfelelő túracipőre és ruházatra.
- Fel kell készíteni minden szúnyog- és kullancsriasztót.
Túrázáskor ne felejtsük el az elsősegélycsomagot a legszükségesebb gyógyszerekkel, például jóddal és ragyogó zölddel, ammóniával, kálium-permanganáttal, gumiszalaggal, steril kötszerekkel és vattával, lázcsillapító szerrel, validollal, nitroglicerinnel, fájdalomcsillapítók, gyomorpanaszok és görcsök elleni gyógyszerek ...
Különféle tevékenységek
Az iskolai rendezvényekre való felkészülés során emlékezni kell arra, hogy bármelyikre érdekes forgatókönyvet kell kitalálni. Most nagyon népszerűvé váltak az iskolai bulik, amelyek forgatókönyvei a kedvenc tévéműsorok, filmek és rajzfilmek érdekes történetein alapulnak, ahol ismert hősök vesznek részt. Szórakoztató eseményeket kell szervezni, olyan ünnepeket kell kitalálni, amelyek nem szerepelnek a naptárban, flash mobokat és sok más táncversenyt kell rendezni, különböző táncstílusokkal.
A KVN egy szórakoztató, izgalmas játék, amely nagyon alkalmas iskolásoknak. Ki más, mint az iskolások veszik észre az iskolai élet minden érdekes eseményét? Csak ők, visszafoghatatlan fantáziájukkal fogják észrevenni a legviccesebb tényeket. A KVN inkább egy életforma, és ha az iskolások játszani kezdenek vele, akkor a legvidámabbnak és leleményesebbnek kell érezniük magukat.
A küldetés az egyik érdekes tevékenység az ünnepek alatt, ez egy csapatjáték, amelyben a srácok egy izgalmas cselekmény főszereplői, és ki kell jutniuk egy zárt helyiségből, megoldva a problémákat, rejtvényeket, megmutatva a figyelmet és a leleményességet.
Az iskolásoknak rengeteg tevékenységet tartogatnak, nem lehet mindet felsorolni, a fő feltétel, hogy a gyerekek érdeklődjenek, mert mindegyik személyiség, bár felnő. Mobil, aktív vagy intellektuális asztali számítógép - mindezek a szórakozások nemcsak a szabadidőt teszik színesebbé, és nem fognak unatkozni, hanem új készségek elsajátításához is hozzájárulnak, amelyek hasznosak lesznek a felnőtt életben. A legfontosabb az, hogy ne hagyjuk, hogy a lélek és a test lusta legyen, és a jövőben is tovább fejlődjön, elhagyva az iskola falait.
Minden oktatási intézménynek megvannak a maga hagyományai és szokásai, egy matematikai iskolában valószínűleg ünnep van, amelyet nagy tudósoknak szentelnek, az irodalomkritikusok nem tartják lehetségesnek Puskin elfelejtését. Amikor eldönti, milyen tevékenységeket végezhet az iskolában, nem szabad megfeledkezni az iskolások hazafias neveléséről, beleértve ebben a fogalomban az ország történetének ismeretét sem.
Ismeretes, hogy az általános iskolában végzett tevékenységek célja annak biztosítása, hogy a gyerekek megismerjék egymást, és elkezdjenek kommunikálni és barátkozni. Az első osztályban teapartikat tartanak, ahol a gyerekek ünneplik az osztálytársak születésnapját és különféle játékokat játszanak. Aztán eljön az ideje a különböző versenyeknek az osztályok között, mindez közelebb hozza egymáshoz a tanulókat, és lehetővé teszi számukra, hogy részt vegyenek az iskolában zajló eseményekben.
A tanév folyamán a tanárok több tematikus estet is készíthetnek az egész orosz ünnepeknek szentelve, például a Győzelem Napján félkatonai előadást szerveznek a Nagy Honvédő Háború veteránjainak részvételével és virágok elhelyezésével az emlékműveknél. Sok forgatókönyv létezik az ilyen ünnepekre, de minden szervező hozzáadhatja saját ötleteit és életre keltheti őket.
Természetesen előzetesen össze kell állítani az iskolában végzett tevékenységek tervét, hogy azok ne fedjék egymást, hanem többé -kevésbé egyenletesen oszlanak el az idők folyamán. Először is, a szervező tanároknak figyelembe kell venniük az általánosan elismert ünnepeket, amelyeket minden évben ugyanazon a napon tartanak, ez az újév, a győzelem napja, a tudás napja és mások. Bizonyára minden iskolának megvan a maga emlékezetes napja, amelyet szintén minden évben megünnepelnek.
A középiskolás diákok számára tematikus estéket szervezhet, például egy klasszikusok munkájára szentelt este nagyon érdekes lesz, amelyhez a lányok felveszik a megfelelő korszak gyönyörű ruháit, a fiúk pedig frakkos urakként jelennek meg. Az ünnepekre készülve a diákok megtanulják Puskin és Lermontov verseit, számos jelenetet készítenek el a híres regényekből, és megtanulják táncolni a keringőt és a menuettet. Aranyos és érdekes irodalmi est lesz, majd néhány diák komolyan érdeklődik a klasszikus művek iránt.
Az iskolában egész évben megrendezésre kerülő események listájába célszerű felvenni a matematikával, fizikával és programozással foglalkozó estéket. A modern élet lehetetlen számítógép használata nélkül, és ez lehet az alapja az ünnep teljes programjának. A modern technológiát alkalmazva a középiskolások fejlett tanárokkal dolgoznak együtt, hogy lenyűgöző műsort hozzanak létre, amely minden diák számára szórakoztató. Az érettségi órákon biztosan lesznek okos srácok és lányok, akik kitalálják, hogyan kell fény show -t rendezni, zenét vesznek fel a tánchoz, sőt jelmezeket is az esemény résztvevőinek.
Az egészséges életmódot népszerűsíteni kell az iskolában, ezért a sport nagyszerű tevékenység a fiatal futók, sportolók és tornászok számára. Akár mini-olimpiát is készíthet, amelyben minden sporttal foglalkozó iskolás versenyez. Egy ilyen ünnepnap nem fejezhető be egy nap alatt, ezért legalább egy hetet kell hozzárendelni, amelynek első napján tartják a játékok megnyitóját, és az utolsó napon - a győztesek díjátadása és egy nagy ünnepség koncerttel, diszkóval és tűzijátékkal.
A középiskola a felnőtté válás és az emberként való meghatározás ideje. Ebben a korban a gyerekek arra törekszenek, hogy ne csak a szülők, hanem a tanárok gondozásából is kiszabaduljanak. Az önkifejezésük és a hivalkodó felnőtté válás módja azonban nem mindig vezet pozitív eredményekhez. célja, hogy az iskolások energiáját a megfelelő irányba tereljék, segítsenek meghatározni vágyaikat és képességeiket.
Középiskolai osztálytermi órák
Gyakran a felső tagozatos diákok azzal érvelnek, hogy már nincs szükségük az osztályórára a tanórán kívüli oktatási munka egyik formájaként. A legtöbb esetben ez azért történik, mert az esemény rosszul van előkészítve, vagy előadás formájában zajlik, ami nem növeli a szórakozást.
Felkészülni osztály órájaérdemes kreatívnak lenni és rendkívüli megoldásokat alkalmazni ... Először is el kell dönteni a témát. Mi lesz érdekes beszélgetni és gondolkodni a felnőtt gyermekek számára?
Az első dolog, ami eszembe jut, ez. Annak érdekében, hogy ujja ne kerüljön az égre, végezzen könnyű kérdőívet, és megtudja, milyen szakmában gondolkodnak a diákok. Itt születnek a témák:
- Fogorvos (ügyvéd, katona, tervező, könyvelő) a leendő szakmám!
- Utazás a hivatások országába.
- Út a holnapig.
Annak érdekében, hogy ne legyen alaptalan, kirándulhat bármely vállalkozásba, vagy közvetlenül az iskola irodájában megszervezheti azt. Használjon megfelelő jelmezeket és környezetet, hogy a diákok teljesen elmerüljenek a munkahelyi légkörben.
A látókörök és a különböző érdeklődési körök fejlődését segítik az események vagy ünnepek szentelt órái. Ott az iskolások különböző területeken mutathatják meg magukat és tehetségüket. A lényeg az, hogy okosak legyünk, és minél több tanulót vonjunk be a felkészülésbe.
- A múzeumok világa (időzítve a szentpétervári Orosz Múzeum megnyitásának 120. évfordulójával).
- (2015 -öt Oroszországban az irodalom évének nyilvánították).
- A béke nemzetközi napja (szeptember 21 -én ünneplik, 2002 -től kezdődően. Időzíthető a második világháború befejezésének 70. évfordulójával).
Ne felejtsük el a középiskolások érdekeit. Ahhoz, hogy az osztályóra harmonikusan és a gyerekek tetszése szerint teljen, sok előkészületre van szükség. A témaválaszték óriási lehet, szükség van az iskolások érdeklődéséből és hobbijából kiindulni.
Az ilyen tematikus osztálytermi órákban a diákok maguk is kalauzokká válhatnak, és beszélhetnek hobbijukról, mesterkurzusokat vezethetnek.
A szociális szempontok a legfontosabb láncszemek a személyiség kialakulásában. Ezért a tanórán kívüli tevékenységekben is szükség van az élet ezen oldalának hangsúlyozására.
- Október 1. - Az idősek nemzetközi napja.
Itt léphetnek életbe az iskolások projekttevékenységei. Benyújthatják kutatási dolgozataikat vagy prezentációikat.
A szeretet továbbra is a legfontosabb az ember életében. Az énekesek ősidők óta énekelték. Tehát ezt a témát nem lehet megkerülni. Tanítási órák középiskolásoknak a szerelemről bármilyen formája lehet.
- Az első szerelem.
- Mindenkinek, aki szerelmes - Valentin -nap.
- Szerelem első látásra.
- A szeretet, a család és a hűség napja.
Ezeknek a tanórán kívüli tevékenységeknek fel kell emelniük ennek az örök érzésnek az értékét, a család fontosságát és kincsét. Osztályóra a szerelemről a 90 -es években ismert, játékos játék formájában valósulhat meg, amikor az érdeklődés szerinti "szerelmesek" párját választották ki. Vagy igazi költői estévé válhat, ahol versek és szerelmes dalok szólalnak meg. Ezenkívül a diákok alkotóként léphetnek fel, és levelet írhatnak maguknak első vagy még beteljesületlen szerelmükhöz.
Az óra kialakítása munkaigényes folyamat, amely sok tudást és időt igényel. A dolgok megkönnyítése érdekében nézze meg weboldalunkon az osztálytermi terveket.
És megint a szerelemről ...
(filozófiai kerekasztal)
Cél: hívd meg a kilencediket, hogy gondolkozzanak el a szerelemről, annak jelentőségéről minden ember életében; hozzájárulnak a vita tárgyát képező kérdésben kialakított világos álláspontjuk kialakításához, valamint az erkölcsi értékek és a helyes életvezetési irányzatok kialakításához; felelősségtudatot nevelnek tetteikért.
Felszerelés: számítógépes bemutató, szerelmi kártyák, virágkép, jegyzetlapok, tollak
Az óra haladása:
1. Szervezeti pillanat
Jó napot, kedves vendégek, srácok, örülök, hogy ma láthatjuk Önt a leckénkben. És remélem, hogy jó hangulatban jött az osztályba, azzal a vágyával, hogy aktívan dolgozzon és nyíltan kifejezze gondolatait.
Kérek mindenkit, hogy jöjjön hozzám, és vegye fel a javasolt négyzeteket: piros, sárga, zöld vagy kék. És most azok, akiknek piros négyzeteik vannak, az 1 -es, a sárgák a 2 -es, a zöldek - a 3 -as, a kékek - a 4 -es asztalnál ülnek. Kérjük, hajtsa be a négyzeteket, hogy a rájuk írt betűk mondatot alkossanak. Ki kész elolvasni?
1. A szeretet Isten nyelve, amely fenntartja lelkünket.
2. A szerelem szörnyű, de nagyon kívánatos érzés, hajlandóság arra, hogy valaki másnak szentelje az életét.
3. Az igazi szerelem csoda, hiszen egy másik ember élete fontosabbá válik számunkra, mint a sajátunk.
4. Ha szeretünk, akkor megduplázzuk az életünket, mert két életet élünk: a sajátunkat és egy szeretett emberét.
Nos, ezek a bölcs mondások váljanak epigráfussá a leckénkhez, amelyet kerekasztal formájában fogunk lefolytatni, melynek témája: "És ismét a szerelemről ...". És szeretném emlékeztetni a kerekasztal -szabályokra:
1. Mielőtt vitatkozna, gondolja át, miről fog beszélni, mit kell bizonyítani.
2. Ne torzítsa el társai szavait és gondolatait, ne szakítsa félbe, tanuljon meg hallgatni.
3. Vitatkozni kezdve világosan fogalmazza meg álláspontját, amit be is fog bizonyítani.
4. Ne feledje, hogy a bizonyítás legjobb módja a pontos tények, meggyőző érvek, az állítások világos logikája.
5. Ha bebizonyította, hogy véleménye téves, legyen bátorsága elismerni, hogy ellenfelének igaza van.
2. Érzelmi hangulat kialakítása.
Az a tény, hogy kerekasztalunk témája érdekes az Ön számára, az osztályban végzett szociológiai felmérés tanúsítja. De mit gondolnak iskolánk diákjai erről a témáról, olvassuk el a kijelentéseket.
Mit jelentenek ezek a kijelentések? (Mindannyiunk szeretetének megvan a maga jelentése, attól függően, hogy mi fontos az életben, milyen értékeket rögzítettek a családban)
Teljesen igaza van, az orosz író, A. P. Csehov nyilatkozata megerősítheti gondolatait:"Eddig csak egyetlen vitathatatlan igazságot mondtak a szerelemről, mégpedig azt, hogy ez egy nagy rejtély."
És most egy példabeszéddel szeretném megismertetni Önöket, amely párbeszédünk kezdeteként szolgál, és esetleg segít megválaszolni a kérdést: Mit hoz a szerelem az embernek?
A szerelemről (példázat)
Azt mondják, hogy egyszer minden emberi érzés és tulajdonság összegyűlt a föld egyik sarkában. Amikor az Unalom harmadszor ásított, Madness azt javasolta: "Játsszunk bújócskát!" Az érzések örültek ennek a javaslatnak. Sloth volt az első, aki elrejtőzött, ő a legközelebbi kő mögé bújt az úton. A hit az égbe szállt, és az irigység a Triumph árnyékába bújt, akinek egyedül sikerült felmásznia a legmagasabb fa tetejére. A nemesség nem sokáig rejtőzhetett, hiszen minden hely ideálisnak tűnt barátai számára: kristálytiszta tó a szépségért, rés a fában a félelemért, pillangó szárnya az örömért, leheletnyi szellő a szabadságért ! Tehát a napsugárba bújt. Az önzés éppen ellenkezőleg, csak meleg és hangulatos helyet talált magának. Hazugságok rejtőztek az óceán mélyén, a szenvedély pedig egy vulkán kráterében lapult.
Amikor az Őrület 999 999 -re számított, Szerelem még mindig kereste, hol bújhat el, de már mindent elvittek. De hirtelen meglátott egy csodálatos rózsabokrot, és úgy döntött, hogy elbújik a virágai közé.
Millió - mondta Madness, és keresni kezdett. Az első természetesen megtalálta a Lustaságot. Aztán meghallotta, hogy Vera vitatkozik Istennel, és a vulkán remegésével megtudta a szenvedélyt. Aztán az Őrület meglátta az irigységet, és találgatta, hol rejtőzik a Diadal. Nem kellett önzést keresni, mert az a hely, ahol elrejtőzött, méhkas volt, és úgy döntött, hogy kiűzi a hívatlan vendéget. Szóval, mindent megtaláltak ... De nem találták meg a Szerelmet. Az őrület minden fa mögött, minden patakban, minden hegy tetején kutakodott, és végül úgy döntött, hogy benéz a rózsabokrokba. Ahogy elvált tőlük, sikítást hallott. Éles rózsatüskék bántják Szerelem szemét. Az őrület nem tudta, mit tegyen, bocsánatot kezdett, sírt, imádkozott, bocsánatot kért, és bűnösségét kiengesztelve ígéretet tett a szeretetre, hogy ő lesz a vezetője. És azóta, amikor a földön először játszottak bújócskával, a szerelem vak, és az őrület kézen fogva vezeti ...
3. Az osztály óra fő része.
- Milyen érzéseket lehet a példázatból a szeretet fogalmához kötni?
Az örömtől, a boldogságtól az irigységig, a gyűlöletig és a hazugságig minden érzést átélhet egy szerelmes ember. Hiszen a szerelem olyan rejtély, amelyet senki sem oldott meg teljesen ... De uralja a világot. Különféleképpen szabályozza ... Legyen ez a kijelentés a kerekasztal -beszélgetésünk középpontjában. Egyesítse az optimistákat és a szkeptikusokat (szerepek eloszlása: 2 asztal - optimista, 2 - szkeptikus)
A szerelem vagyona végtelen, de hogy ne tévedjünk el bennük, ne veszítsük el irányításunkat, javaslom, hogy időről időre ellenőrizze útját a bölcsekkel, akik megértettek valamit ebben az életben.
Az elmélkedésre felajánlott vélemények megerősítése, megcáfolása.
Így, első vélemény: "Talán ebben a világban csak ember vagy, de valaki számára az egész világ"(Gabrielle Marquez)
Kedves kerekasztal -résztvevők! Bizonyítsa vagy cáfolja ezt az állítást. Mondjon olyan példákat, amelyek ismertek Önnek, amelyek megerősítik létjogosultságát. A tézisek előkészítéséről e nyilatkozat védelmére vagy megcáfolására -5 perc.
(A kerekasztal résztvevői ismertetik álláspontjukat a jelenlévőkkel, majd az ellenfelek kifejtik véleményüket a hallottakról)
Diáküzenet "Azokról, akik egymás számára az egész világgá váltak"
Második vélemény: "A szerelem első lélegzete a bölcsesség utolsó lélegzete" (A. Bret)
Diáküzenet "Luxus ajándékok és vakmerő tettek"
Harmadik vélemény: „Ha dédelgeted a szerelmet, félj hiába használni, akkor sorvadni fog a tétlenségtől. És még akkor is, ha a lehetőség kínálkozik, szerezni fogod szerelmedet a túlsó polcról, lerázod a port ... és szinte semmi sem marad belőle ”(K.G. Paustovsky)
Negyedik vélemény: "Egy férfit, aki egész életében szeret egyetlen nőt, orvoshoz kell küldeni ..." (B. Shaw)
Ötödik vélemény: „Ha nem szerettél, akkor nem éltél és nem lélegeztél”. (V. Viszockij)
Beszélgetésünket összefoglalva azt javaslom, hogy válasszon több lehetőség közül, amelyik Önnek megfelelőnek tűnik:
A. Szeretni nekem azt jelenti, hogy szeretve vagyok.
B. Szeretni elsősorban azt jelenti, hogy adni, nem venni.
K. Szeretni annyit jelent, mint érdeklődni annak életében, akit szeretsz.
Néhányan közületek úgy vélik, hogy a szerelemben a legfontosabb az adakozás képessége, nem magáról, hanem másokról való gondoskodás, az önfeláldozás képessége.Mit adhatsz szeretteidnek, mint adakozhatsz?
Javaslom, hogy készítsen egyfajta erkölcsi kódexet a szerelmesekről. Egyetértesz?
Írja le röviden a papírlapokra azokat a törvényeket és szabályokat, amelyeket a szerelmeseknek be kell tartaniuk. (A táblán van egy mondás: „A szerelem a világ legszebb érzése, a legmagasabb erkölcsi érték.” Alatta egy virág (szív) alakja, amelyre a diákok ragaszkodnak, és hangosan kimondják nyilatkozataikat.)
4. A kerekasztal záró része.
Kerekasztal -beszélgetésünk a végéhez közeledik ... köszönöm az érdekes eszmecserét, amelyben mindegyikőtök őszinte volt önmagához és korrekt másokkal szemben. Az egyik pap azt mondta: "Eljön az idő, amikor csak a szeretet fog megmenteni minket, tanulja meg szeretetet nevelni önmagában, mert szeretet nélkül elveszünk ...". Figyeljünk a legbölcsebbek tanácsára.
Betöltés ...