Disusun oleh: guru
Mikhailova M.V.
Target: merangkum pengetahuan anak tentang musim gugur.
Tugas:
- Mengembangkan pengetahuan tentang tanda-tanda musim gugur, perubahan alam;
- Memperjelas pengetahuan tentang kehidupan burung dan hewan di musim gugur;
- Mengembangkan emosi dan daya tanggap;
- Memperkaya dan mengaktifkan kosakata anak;
- Mengembangkan kemampuan mendengarkan instruksi guru;
Kamus: musim gugur, musim gugur, suram, berawan, hujan, langit kelabu, rendah, dingin, gerimis, panen, hibernasi, kawanan, sarang.
Peralatan: Gambar subjek bertema “Musim Gugur”, manusia hutan tua, boneka sayuran dan buah-buahan, daun kertas (ek, maple, birch), keranjang, kartu tugas, pensil sederhana.
Kemajuan pelajaran:
Teman-teman, seorang lelaki hutan tua datang kepada kita hari ini. Mari kita sapa dia. Dia ingin mengajak kita mengunjungi hutannya. Namun untuk memasuki hutan ini, Anda perlu memecahkan sebuah teka-teki. Mendengarkan:
Siapa yang datang dengan cat kuning,
Daunnya mewarnai segalanya.
Tanpa jarum dan tanpa benang,
Dia menjahitkan mereka pakaian pesta. (musim gugur)
Siapa yang menebak apa itu? (jawaban) Benar, ini musim gugur. Hari ini kita akan berbicara tentang musim gugur, dan manusia hutan tua akan membantu kita dan bermain bersama kita.
Game didaktik "Daun Jatuh"
Lihat, apa ini? (di atas meja ada daun yang dipotong dari kertas: birch, maple, oak). (jawaban)
Dari mana asal daun-daun ini? (jatuh dari pohon pada musim gugur) Apa yang terjadi pada pohon pada musim gugur?
Disebut apakah fenomena ini? (jawaban). Tentu saja, daunnya rontok.
Ayo bantu lelaki tua hutan itu mengumpulkan daun-daun itu ke dalam keranjang. Ambil mereka. Daun apa yang kamu punya, dari pohon apa? (birch, maple, ek)
Bagus sekali.
Juga kegiatan musim gugur yang menarik untuk grup junior ke-2:
Game didaktik "Jalan Musim Gugur"
Nah, sekarang kita harus berjalan-jalan ke hutan musim gugur, ke tempat terbuka. Ayo bersiap. Apa yang harus kita kenakan? Mungkin topi dan sandal Panama? TIDAK? Mengapa?
Tentu saja, di luar dingin pada musim gugur. Apa lagi yang bisa Anda katakan tentang cuaca di musim gugur? (dingin, berawan, hujan, berangin, suram)
Apa tanda-tanda musim gugur lainnya yang Anda ketahui? (hujan, dingin, rumput layu dan layu, daun menguning, angin bertiup...)
Dan dalam cuaca seperti itu Anda perlu berpakaian hangat, seperti musim gugur.
Ayo pilih pakaian yang kamu butuhkan untuk jalan-jalan di musim gugur. (anak-anak memilih kartu dengan pakaian)
Nah, ini dia. Mari kita istirahat.
Pendidikan Jasmani:
Kami menghentakkan kaki, bertepuk tangan.
Kita angkat tangan, kita turunkan tangan.
Dan kemudian kita berputar.
Duduklah di kursi, teman-teman.
Ssst, mari kita dengarkan apa yang terjadi di hutan musim gugur. Tapi kawan, saya tidak bisa mendengar suara burung, di mana semuanya, bagaimana menurut Anda? (Mereka berkumpul dalam kawanan dan terbang ke selatan).
Mengapa mereka terbang? (jawaban)
Benar sekali, karena di musim dingin cuacanya dingin, serangga menghilang dan burung tidak punya apa-apa untuk dimakan.
Oh, siapa si rambut merah di antara pepohonan itu:
Hewan kecil berwarna merah
Lompat dan lompati pepohonan.
Dia tidak hidup di bumi
Dan di pohon berlubang. (tupai)
Itu benar, tupai.
Teman-teman, apa yang dilakukan hewan di hutan pada musim gugur? Bagaimana Anda mempersiapkan diri untuk musim dingin? (jawaban)
Bagus sekali.
Teman-teman, tahukah kamu puisi tentang musim gugur? Mari kita menyenangkan orang tua hutan dan menceritakan kepadanya sebuah puisi. (anak-anak membaca puisi)
Nah, adakah yang tahu peribahasa tentang musim gugur? Yang? (jawaban)
Game didaktik "Panen"
Teman-teman, apa lagi yang dibawa musim gugur? Apa yang dilakukan orang di musim gugur? (memanen)
Jenis tanaman apa yang dipanen masyarakat? (sayuran, buah-buahan, jamur)
Mari kita juga mengumpulkan hasil panen dalam keranjang dan memberikannya kepada penjaga hutan tua.
(Anak-anak mengumpulkan sayur-sayuran dan buah-buahan dalam keranjang)
Ini dia, pak hutan tua, ini hadiah dari saya dan teman-teman. Saatnya kita kembali ke taman kanak-kanak.
Pidato:
Bus berangkat ke taman kanak-kanak.
Orang-orang itu duduk berjajar.
Mereka duduk bersebelahan.
Dan mereka melihat ke luar jendela.
Game didaktik “Terhubung dengan garis”
— Kita kembali ke taman kanak-kanak, teman-teman. Dan kita memiliki satu tugas terakhir yang tersisa.
Ambil kursi dan duduk di meja.
Ambil pensil dan gambar garis dari barang-barang yang dibutuhkan di musim gugur. Dan kemudian saya akan melihat siapa yang melakukan segalanya dengan benar.
(Lihat lampiran – kartu tugas)
Bagus sekali, kami mengatasi semuanya hari ini, kami mengunjungi dan melihat banyak hal menarik. Terima kasih atas pekerjaannya.
Judul: Ringkasan pelajaran musim gugur untuk grup junior ke-2 “AUTUMN”
Nominasi: TK / Catatan pelajaran, PAUD / pengembangan ide tentang dunia sekitar dan tentang diri kita sendiri
Posisi: guru
Tempat kerja: TK MBDOU No. 15 “Joy”
Lokasi: Sarov, wilayah Nizhny Novgorod
Permainan - aktivitas “Musim gugur telah datang mengunjungi kita”
Kelompok junior kedua
Pendidik: Kotelnikova Marina Aleksandrovna.
Konten program:
Tujuan pendidikan: Mendorong pendalaman dan generalisasi pengetahuan anak tentang binatang liar, burung, pohon, ikan; memperluas pemahaman tentang hutan dan penghuninya; terus memperkenalkan ciri khas musim ini; mengenalkan sifat-sifat ringan berat terus mengajarkan memahami dan menggunakan kata-kata yang menunjukkan hubungan benda berdasarkan ukuran: lebar - sempit,
Tujuan perkembangan: untuk mengembangkan minat kognitif anak terhadap kehidupan hutan dan penghuninya; mengembangkan memori, ucapan yang koheren, kemampuan menganalisis, menarik kesimpulan; mengembangkan kemampuan untuk mendengarkan satu sama lain.
Tujuan pendidikan: menumbuhkan minat anak terhadap kehidupan hutan, kemampuan berperilaku di hutan; menumbuhkan rasa cinta kasih, menghargai alam, menunjukkan kepedulian dan perhatian terhadap semua makhluk hidup, serta mengembangkan niat baik.
Pekerjaan awal:
Pemeriksaan alat bantu visual dan didaktik yang menggambarkan binatang liar, pohon, burung, pemeriksaan album “Musim”; percakapan tentang musim gugur, membaca puisi tentang kanopi, membaca dongeng tentang binatang; permainan didaktik “Hewan Liar”.
Peralatan, bahan:
Kotak dengan daun birch kering, daun karton, rekaman audio, multi proyektor, video (senyum dan gambar langsung musim gugur, binatang liar dan burung), baskom berisi air, kostum Musim Gugur, vas dengan karangan bunga daun birch musim gugur, kertas Whatman, lem, daun.
Kemajuan pelajaran:
Pendidik: Teman-teman, kekacauan macam apa ini, kita sudah kedatangan tamu, kita harus segera memulihkan ketertiban.
(Saya berjalan bersama anak-anak, menata barang-barang dalam kelompok, diam-diam saya mengambil sekotak daun dan, seolah-olah secara tidak sengaja, menjatuhkannya ke lantai, daun-daun itu berserakan).
Pendidik: Oh, apa yang telah kulakukan...
Siapa yang akan membantu saya?
(Aktifkan perhatian anak, libatkan mereka tanpa disadari dalam proses pendidikan.)
Sementara anak-anak membantu mengumpulkan daun, guru berbicara dengan anak-anak:
Pendidik: Gan, daunnya dari pohon apa?
Anak-anak: Dari pohon birch
Pendidik: Betapa cantiknya mereka. Apa warna mereka?
Anak-anak: Kuning!
Pendidik: Tapi kenapa daunnya menguning?
Anak-anak: Karena ini musim gugur dan dingin.
Pendidik: Oh, bagaimana kita bisa mendapatkan dedaunan?
Anak-anak: Karena ada angin.
Pendidik: Angin bertiup kencang dan mereka terbang ke arah kami. Saat itu musim gugur yang kehilangan mereka.
Pendidik: Teman-teman, ayo pergi ke hutan dan mencari Musim Gugur di sana untuk memberinya daun. Inilah jalan kita. Berapa lebarnya?
Anak-anak: Lebar. Anak-anak lewat di sepanjang jalan.
Pendidik: Mereka berjalan dan berjalan dan mencapai sungai! (Dberpura-pura menyentuh air).Air sungai itu dingin Siapa yang tinggal di sungai?
Jawaban anak-anak.
Pendidik: Dan untuk sampai ke hutan, Anda perlu menyeberangi sungai melalui jembatan. Berapa lebarnya?
Anak-anak: Jembatannya sempit.
Anak-anak berjalan satu demi satu melintasi jembatan.
Pendidik: Kami berjalan bersamamu untuk waktu yang sangat lama,
Dan mereka sampai di hutan musim gugur.
Diam, diam, sepertinya aku mendengar sesuatu(rekaman suara hutan)
Mari kita duduk di tempat terbuka dan bersantai.
Pendidik: Katakan padaku, hewan apa yang hidup di hutan? Kamu tahu?
Anak-anak: Kelinci, rubah, tupai, serigala. Dll.
Pendidik: Dan jika mereka tinggal di hutan, lalu seperti apa mereka….?
Anak-anak: Liar.
Pendidik: Bagus sekali. Tapi selain binatang, ada orang lain yang tinggal di hutan, siapakah itu? Mari kita ingat.
Anak-anak: Burung
Pendidik: Itu benar, burung. Namun di musim gugur, banyak burung terbang ke daerah yang lebih hangat, karena cuaca menjadi......???
Anak-anak: dingin!
Pendidik: Teman-teman, siapa yang akan menceritakan puisi tentang musim gugur:
Anak-anak membacakan puisi tentang Musim Gugur.
***
Musim gugur berjalan di sepanjang jalan setapak,
Kakiku basah kuyup di genangan air.
Hujan dan tidak ada cahaya -
Kehilangan musim panas di suatu tempat?
Musim gugur tampak menari mengikuti irama musik.
Musim gugur: Hallo teman-teman. Apakah kamu mengenaliku?
Anak-anak: ya!
Musim gugur: Saya Musim Gugur. Saya mendengar Anda berbicara tentang saya dan datang. Teman-teman, ayo bermain denganmu.
Game dinamis “Walk and Rain”, penulis T.N. Lebzak
Musim gugur: Bagus sekali, inilah salam musim gugurku untukmu.(Keranjang daun)
Lihat betapa ringan dan lapangnya mereka. Mari kita bermain sedikit dengan dedaunan. Di sini saya punya genangan air(semangkuk air) Pertama kita turunkan batunya. Apa yang terjadi dengan kerikil itu?
Jawaban anak-anak.
Musim gugur: Benar - mereka tenggelam. Mereka berat dan mereka tenggelam...
Mari kita turunkan daun birch.
Lihat apa yang terjadi? Mengapa daunnya tidak tenggelam?(Mereka ringan)
Pendidik: Namun dedaunannya terlihat seperti perahu kecil di atas air.
Latihan pernapasan permainan
Mari kita membuat "angin sepoi-sepoi" - meniup dengan lembut - biarkan daunnya melayang
Dan sekarang ada angin kencang - badai, badai
(Anak-anak meniup, guru membaca)
Seperti berjalan melewati genangan air yang dingin
Sebuah perahu berlapis emas berlayar
Pendidik: Musim gugur, kenapa kamu begitu sedih?
Musim gugur: Saya sedang berjalan di sepanjang jalan setapak dan kehilangan semua dedaunan
Ini membuatku sedih, jadi aku berkeliling mencari mereka dan menuangkan hujan padamu.
Pendidik: Musim gugur, jangan khawatir, kami menemukan dedaunanmu. Dan sekarang kita akan membuat hadiah dari mereka.
Kerja kelompok “Buket musim gugur dalam keranjang”
Di meja anak-anak ada daun birch di atas nampan. Di meja lain terletak keranjang bergambar, yang sebelumnya diolesi lem.
Pendidik: Teman-teman, ayo berikan sekeranjang dedaunan musim gugur
Ambil selembar kertas dan masukkan ke dalam keranjang.
Anak-anak mengambil daun dan merekatkannya untuk membuat keranjang berisi daun.
Pendidik: Di sini, Musim Gugur, kami memberimu hadiah musim gugur dari dedaunanmu.
Musim gugur: Terima kasih banyak. Dan sudah waktunya bagiku untuk kembali ke hutan musim gugur! Selamat tinggal.
Pendidik: Dan sudah waktunya kita kembali ke taman kanak-kanak. Kita memejamkan mata dan menarik napas dalam-dalam melalui hidung... dan menghembuskan napas perlahan.
Musik yang tenang diputar saat ini
Guru, kami perlahan membuka mata kami...
Di sini kita berada di taman kanak-kanak, teman-teman. Di sini sangat tenang, cerah dan nyaman.
Catatan pelajaran tentang pendidikan lingkungan untuk anak prasekolah
Pelajaran ekologi di lembaga pendidikan prasekolah "Musim Gugur"
Zybtseva Elena Aleksandrovna, guru MADOU d/s No. 17, Alekseevka, wilayah Belgorod
Subjek: "Musim gugur"
Target: mengenalkan anak pada fenomena musim gugur di alam. Memperjelas adaptasi burung dan hewan terhadap kondisi musim tertentu. Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang pakaian musim gugur seseorang. Mengembangkan daya tanggap emosional anak.
Kemajuan pelajaran:
Guru mendekati jendela bersama anak-anak dan membacakan puisi karya A. Fet.
Burung layang-layang sudah hilang
Dan kemarin fajar
Semua benteng terbang
Ya, seperti jaringan, mereka berkedip
Di sana, di atas gunung itu.
Semua orang tidur di malam hari,
Di luar gelap.
Daun kering terjatuh
Di malam hari angin menjadi marah
Ya, dia mengetuk jendela.
Guys, apa yang kamu rasakan saat mendengarkan puisi tersebut? (Sedih, sedih, dingin, dll.).
Saya juga merasa sedih. Musim panas telah berlalu, musim gugur telah tiba.
Teman-teman, bagaimana cuaca di musim gugur? (Dingin, mendung, hujan, matahari bersembunyi di balik awan, angin bertiup dingin). (Guru menggambar diagram) (1, 2, 3) .
Teman-teman, kemana perginya burung-burung itu? (Terbang ke iklim yang lebih hangat, menggambar secara diagram) (4) .
Apakah hewan juga lari ke iklim yang lebih hangat? (Tidak, hewan sedang bersiap untuk musim dingin, menggambar secara diagram) (5.)
Teman-teman (pergi ke jendela), kenapa pohonnya setengah gundul? Kemana perginya daun-daun itu? (Daun-daun berjatuhan dari pohon).
Benar sekali, pada musim gugur daun-daun berguguran, fenomena ini disebut daun rontok. (Anak-anak mengulang secara paduan suara dan sendiri-sendiri, guru menggambar secara diagram) (6) .
Burung terbang ke daerah yang lebih hangat di musim gugur, hewan mempersiapkan rumahnya dan menjadikannya lebih hangat. Bagaimana cara orang menghindari kedinginan? Bagaimana caramu berpakaian hari ini? (Jaket hangat, celana, sweater, topi, sepatu bot hangat, sarung tangan, guru menggambar diagram) (7) .
Jam berapa tahun yang kami ceritakan kepada Anda? (Tentang musim gugur).
Dan agar orang-orang kita tidak melupakan kata itu "MUSIM GUGUR", kami akan menuliskannya di kaca dan membacanya setiap hari. (Guru menulis “Musim Gugur” di kaca dengan huruf balok dengan cat kuning).
Seperti apa cuaca di musim gugur? Apakah kamu tidak mengerti? Entah matahari akan terbit, atau akan turun hujan.
Permainan "Matahari dan Hujan".
Bagus sekali, anak-anak! Sekarang bayangkan Anda bukan anak-anak, melainkan dedaunan musim gugur. Aku akan menjadi batangnya, dan kamu akan menjadi daunnya. Mendekatlah padaku, kita semua bersama, pohon musim gugur yang besar dan indah. Angin sepoi-sepoi bertiup, dedaunan bergemerisik, mereka tersenyum, asyik bergemerisik satu sama lain. Dan tiba-tiba angin kencang bertiup, dedaunan mulai merobek dahan dan beterbangan. (Anak-anak meniru gerakan musik). Mereka terbang dengan mudah, indah, angin sepoi-sepoi bermain dengan mereka, dedaunan berputar, bersenang-senang, menari tarian musim gugur terakhir mereka, dan tiba-tiba mereka menyentuh tanah dan diam-diam berbaring di tanah.
Apakah Anda menikmati menjadi dedaunan? (Ya, saya menyukainya). Mari kita baca lagi di kaca jam berapa sekarang. (Anak-anak membaca: “Musim Gugur”).
GCD tentang ekologi di grup junior ke-2
"Halo, musim gugur emas."
Tujuan: mengkonsolidasikan pengetahuan anak tentang tanda-tanda musim gugur, mengingat nama-nama
pohon; mengkonsolidasikan pengetahuan anak tentang sayur-sayuran dan buah-buahan, tentang fenomena musim gugur
daun alam gugur; menghafal nama-nama warna dalam ingatan anak: merah,
kuning, hijau, oranye; memperjelas gagasan anak tentang persiapan
binatang dan burung di musim gugur hingga musim dingin; memperluas kosa kata aktif anak
(daun gugur, cuaca hujan, berangin, cerah, berawan); mengembangkan keterampilan
mengoordinasikan ucapan dengan gerakan, rasa ritme; mendidik kepedulian
sikap terhadap alam, kemampuan mengagumi keindahannya.
Pekerjaan awal: pemeriksaan ilustrasi tentang musim gugur, pepohonan dan
semak di situs, kumpulan gambar subjek dan subjek -
“Burung”, “Serangga”, “Pohon”, “Musim Gugur”; D/i “1, 2, 3 – lari ke pohon!”;
D/i “Burung apa yang terbang?”; D/i “Rasakan”; membaca dan belajar
puisi tentang musim gugur; menanyakan teka-teki tentang musim gugur, sayuran, buah-buahan, burung,
binatang.
Dukungan teknis: Mainan - landak, tupai, kelinci, beruang (atau
masker); keranjang besar; dedaunan musim gugur merah, kuning, oranye,
Warna hijau; gambar benteng; pohon buatan pohon cemara
dan pohon birch; model matahari; rekaman audio "Oktober" oleh P. I. Tchaikovsky; merapikan
cabang, jalur hutan.
Kemajuan pelajaran:
Pendidik: Teman-teman, dengarkan teka-teki yang sangat menarik dan tebak tentang apa
katanya?
Itu menghangatkan seluruh dunia, dan tidak mengenal kelelahan,
Tersenyum di jendela, Dan semua orang memanggilnya... (matahari)
(Menunjukkan model matahari.)
Pendidik: Benar, ini matahari. Ia bangun sebelum orang lain,
membasuh dirinya dari awan dan naik tinggi ke langit untuk melakukan “kebaikan
urusan". Dan “perbuatan baik” apa yang dilakukan matahari? (Jawaban anak-anak.)
Matahari punya banyak “perbuatan baik”: menghangatkan bumi, menyinarinya dengan cahaya terang, ya
dan bangunkan semua orang dengan sinar lembutmu. Namun terkadang hal itu terjadi
Matahari jarang muncul ke langit dan tidak memberi kita kehangatan. Dan bagaimana kabarmu
Menurut Anda, pada jam berapa hal ini terjadi? Jam berapa sekarang?
Anak-anak: Musim gugur!
Pendidik: Benar. Jika matahari mulai jarang muncul, jika
Jika suhunya berkurang, berarti musim gugur telah tiba. (Menarik perhatian anak-anak
lihat gambar di jendela.) Lihat, matahari tidak terlalu panas, langit kelabu, sering datang
hujan, dan pepohonan dicat dengan warna-warna cerah, seolah-olah itu adalah gaun
berdandan.
Pendidik: Ayo mainkan GAME “Musim gugur telah datang mengunjungi kita”:
Musim gugur telah tiba mengunjungi kami - anak-anak sedang berjalan;
Dia membuat anak-anak bahagia - mereka bertepuk tangan;
Dia menghiasi taman kami - mereka melakukan gerakan "melambai" dengan tangan mereka;
Beri aku daun gugur! - jongkok, sentuh tanah dengan tangan.
D/i “Bagaimana cuacanya? »
Pendidik: Anak-anak, berapa banyak dari Anda yang mengetahui seperti apa cuaca di musim gugur? Jika itu terjadi
hujan, lalu bagaimana cuacanya?
Anak-anak: Hujan. Mentah.
Pendidik: Apakah angin bertiup?
Anak-anak: Berangin.
Pendidik: Dan jika di luar mendung, apakah cuacanya suram?
Anak-anak: Berawan. Muram.
Pendidik: Di luar cerah dan cerah.
Anak-anak: Cuacanya cerah dan cerah.
Permainan “Cuaca” (anak-anak atas perintah guru: “Hujan”,
“Berangin”, “Jelas”, “Berawan” seharusnya menunjukkan cuaca
Pendidik:
gerakan tangan)
Musim gugur akan datang
Musim gugur: Halo anak-anak!
Anak-anak: Halo, Musim Gugur!
Musim Gugur: Apakah Anda mengenali saya? Saya Musim Gugur. Saya mengundang Anda semua untuk berjalan-jalan
hutan musim gugur.
Permainan “Kaki Kita Berjalan”
Kami akan berjalan di sepanjang jalan
Satu sama lain dalam satu barisan (mereka berjalan seperti ular)
Berdiri berjinjit
Mereka lari ke hutan (lari)
Kami mengangkat kaki kami lebih tinggi,
Kami tidak menginjak gundukan.
Dan lagi di sepanjang jalan (mereka berjalan)
Kaki kita berjalan.
Musim gugur: Jadi kami datang ke hutan musim gugur. Ada banyak pohon di hutan. saya punya banyak
bekerja. Semua pohon dan semak harus dicat ulang dengan warna musim gugur. Ya, itulah masalahnya.
Angin kecil datang dan mencampurkan semua cat yang ada di studioku, ya
tercampur. Bisakah Anda membantu saya mencari tahu? Saya hanya perlu kuning, merah dan
oranye. GAME “Temukan warna yang tepat” (pilih toples guas
warna yang diinginkan).
Musim Gugur: Terima kasih teman-teman. Sekarang saya bisa membuat pakaian yang indah untuk pepohonan.
Dan pohon-pohon dan semak-semak akan membawa hadiah mereka kepada penghuni hutan: pohon Natal -
kerucut, biji ek, kastanye - kastanye, pohon apel liar - milik mereka
apel, abu gunung, dan hawthorn akan memberi Anda buah berinya. Katakan padaku yang mana
apakah orang bertemu di hutan?
Anak-anak: landak, tupai, kelinci, rubah, serigala, beruang, tikus, rusa, babi hutan, musang,
tupai, tahi lalat, gopher, hamster, burung pelatuk, jay, murai, gagak, burung hantu
bullfinch, tit, belibis hitam, capercaillie.
“Kerucut dan biji ek, chestnut (atau jamur)”
(Tumpukannya berisi kerucut, kastanye, dan biji ek yang dicampur dengan daun. Itu perlu
kumpulkan kerucut, biji ek, dan kastanye di keranjang yang berbeda. Dan pakai
burung dan binatang, kerucut untuk pohon Natal, biji ek untuk pohon ek, kastanye untuk tunggulnya)
Musim Gugur: Dan ada juga pohon MAPLE yang tumbuh di hutan. Daunnya indah dan berukir.
Musim Gugur: Sekarang temukan daun-daun kuning yang indah di tanah tempat jatuhnya
maple Bagus sekali!
Bagus sekali, anak-anak! Sekarang bayangkan Anda bukan anak-anak, melainkan dedaunan musim gugur. SAYA
Aku akan menjadi batangnya, dan kamu akan menjadi daunnya. Mendekatlah padaku, kita semua hebat bersama
pohon musim gugur yang indah. Angin sepoi-sepoi bertiup, dedaunan berdesir,
Mereka mulai tersenyum, mereka asyik bergemerisik satu sama lain. Dan tiba-tiba terjadilah pukulan yang keras
ada angin sepoi-sepoi, dedaunan mulai merobek dahan dan beterbangan. (Anak-anak meniru
gerakan musik).
Permainan "DAUN":
Daun, daun, daun beterbangan,
Daun, daun, daun gemerisik,
Daun, daun memimpin tarian bundar,
Dan angin, dan angin menyanyikan sebuah lagu untuk mereka.
Dan kini dedaunan telah beterbangan (berlari melingkar), berputar (berputar)
Sekarang buang semua daunnya. Ini adalah pancuran emas yang luar biasa. Ini
daun jatuh Mari kita semua melempar dedaunan dan berkata: “Daun-daun berguguran!
Daun jatuh! Daun kuning beterbangan." - Berapa banyak daun yang jatuh ke tanah!
Pepohonan berterima kasih kepada kami karena telah menutupi akarnya. Di bawah musim gugur seperti itu
mereka akan tidur dengan selimut sepanjang musim dingin (kami meletakkan dedaunan di tempat terbuka).
Pendidik: Oh, seseorang bersembunyi di bawah pohon cemara, dan bahkan sehelai daun
menutupi dirimu sendiri? Siapa ini? (landak).
Halo landak! Apa yang kamu lakukan di sini?
Musim gugur: Dia membangun sarang hangat di tanah dari dedaunan dan akan tidur nyenyak
musim dingin akan berlangsung hingga kehangatan kembali ke hutan. Ayo bantu dia. Ayo kumpulkan
baginya daunnya ada di keranjang ini!
(Anak-anak mengumpulkan daun dan menaruhnya di keranjang.)
Landak berterima kasih kepada anak-anak atas bantuan mereka.
Musim Gugur: Di musim gugur, semua orang bersiap menghadapi musim dingin - manusia, hewan, dan burung.
Akankah kelinci segera mengganti mantel bulu abu-abunya menjadi apa? (Di atas putih.)
Bagaimana tupai bersiap menghadapi musim dingin? Apa yang dia simpan untuk musim dingin?
Tupai - Ada banyak dedaunan di bawah pohon ek, saya menyembunyikan perbekalan saya di dalamnya. Dan juga
Saya memasukkannya ke dalam lubang.
Pendidik: - Mengapa Anda membutuhkan perbekalan?
Tupai - Musim dingin akan datang - waktu terdingin sepanjang tahun, hanya ada sedikit makanan di hutan. KE
Di musim dingin, Anda perlu mempersiapkan diri dengan baik, membuat persediaan yang enak.
Pendidik: - Apa yang kamu simpan, tupai?
Tupai - Biji ek, saya menemukannya di bawah pohon ek. Kacang-kacangan, kerucut dan jamur.
Pendidik:
Dan beruang itu juga bersiap menghadapi musim dingin. Dia membangun sarang untuk dirinya sendiri, naik ke dalamnya dan
tidur sampai musim semi. Dan kami tidak akan membiarkan dia tidur. Ayo bermain dengannya.
Permainan luar ruangan "Teddy Bear".
"Beruang, beruang, berhenti tidur!
Keluar dan bermainlah bersama kami!
Ada begitu banyak dari kita, kamu sendirian,
Kami tidak akan membiarkanmu tidur! “(Anak-anak lari dari supir).
Beruang: Betapa lucunya kalian semua! Aku akan tetap bermain denganmu, tapi tidur saja
Saya sangat ingin. Selamat tinggal anak-anak!
Anak-anak: Selamat tinggal, Mishka!
Pendidik: Oh, siapa yang datang kepada kami untuk mengucapkan selamat tinggal?
Anak-anak: Benteng (bebek, burung layang-layang, angsa).
Pendidik: Mengapa dia ingin mengucapkan selamat tinggal kepada kita?
Anak-anak: Karena dia terbang ke daerah yang lebih hangat selama musim dingin.
Pendidik: Benar. Terbang menjauh, benteng, terbang menjauh. Kami akan menunggumu di musim semi!
Musim Gugur: Anak-anak, kamu tahu banyak tentang saya. Terima kasih untuk ini, atas kebaikan Anda
milik Anda, karena membantu landak mengumpulkan dedaunan, dan hewan lain yang membawa perbekalan
kumpulkan musim dingin. Aku juga punya hadiah untukmu. Ini adalah buah-buahan dan sayuran.
Anak-anak: Terima kasih!
Musim Gugur: Tolong! Selamat tinggal! Sampai jumpa lagi!
Pendidik: Perjalanan kita melewati hutan musim gugur telah berakhir. Kepadamu
Apakah kamu menyukainya, anak-anak? Sekarang saatnya kembali ke taman kanak-kanak.
Unduh:
Pratinjau:
Catatan pelajaran untuk grup junior kedua “Musim gugur telah tiba”
Pendidik: Nutfullina E.R.
2012
Target: Untuk mengkonsolidasikan ide-ide anak-anak tentang musim gugur dan tanda-tandanya. Mengembangkan ucapan yang koheren, observasi, keterampilan motorik halus dan kasar. Pahami arti teka-teki dan temukan jawabannya. Perluas dan aktifkan kosakata tentang topik tersebut. Perkuat pengetahuan Anda tentang bagian-bagian pohon. Menumbuhkan sikap hormat, peduli terhadap alam dan dunia sekitar.
Perlengkapan: mainan kelinci, kain flanel, model pohon, bagian-bagian pohon untuk kain flanel, gambar plot bertema “Musim Gugur”, potongan gambar pohon, amplop berisi teka-teki.
Pekerjaan awal:
Pengamatan di alam;
Membaca puisi tentang musim gugur;
Pemeriksaan lukisan dan ilustrasi tentang musim gugur;
Menebak teka-teki.
Kemajuan pelajaran:
Pendidik: Teman-teman, kemarin saya jalan-jalan di taman, saya tidak mengenalinya. Bagaimana taman itu berubah? Kenapa aku tidak mengenalinya? Apa yang terjadi dengan dedaunan di pepohonan? (menguning dan hancur).
Pendidik: Teman-teman, sekarang saya akan membacakan puisi untuk Anda, dan Anda akan mengerti jam berapa pelajaran kita akan dikhususkan.
Musim gugur di sepanjang jalan,
Kakiku basah kuyup di genangan air.
Sedang hujan,
Dan tidak ada cahaya
Musim panas hilang entah kemana.
Musim gugur sedang berjalan, musim gugur sedang mengembara,
Angin menghempaskan dedaunan dari pohon maple.
Ada permadani baru di bawah kakimu,
Maple kuning-merah muda.
(V.Avdienko)
Pendidik: Jam berapa sekarang?
Anak-anak: Musim gugur.
Pendidik: Benar, musim gugur. Suasana hati apa yang Anda dapatkan ketika berbicara tentang musim gugur? (Sedih).
Bisakah Anda mengatakan - suasana musim gugur? Lalu bagaimana dengan matahari di musim gugur? (Musim gugur). Bagaimana dengan genangan air di musim gugur? (Musim gugur). Bagaimana dengan langit di musim gugur? (Awan, pohon, rumput, hujan, siang hari).
Permainan luar ruangan "Musim Gugur Emas".
Musim gugur, musim gugur emas! (anak-anak berjalan melingkar sambil berpegangan tangan)
Ayo, musim gugur, dengan panen,
Dengan panen, dengan gembira, (mereka pergi ke arah lain)
Dengan penuh belas kasihan:
Dengan rami tinggi, (berhenti, angkat tangan ke atas, berdiri di atas jari kaki, tarik napas)
Dengan akar yang dalam, (jongkok, lengan bawah, buang napas)
Dengan roti berlimpah. (berpegangan tangan, mereka berlari melingkar).
Pendidik: Mari beri tahu Anda apa yang terjadi di musim gugur. Mulailah jawaban Anda dengan kata “musim gugur”.
Di musim gugur, matahari tidak bersinar seterang di musim panas.
Di musim gugur, daunnya menguning dan rontok.
Sering turun hujan di musim gugur.
Burung terbang di musim gugur.
Di musim gugur, panen dipanen.
Di musim gugur banyak sekali jamur di hutan.
Di musim gugur, hewan liar berhibernasi.
Di musim gugur, hewan liar mengubah warna bulunya.
Pendidik: Teman-teman, seseorang mengetuk pintu kita. Lihat - itu kelinci. Dia membawakan kami sebuah paket. Mari kita buka dan lihat apa isinya? (Guru mengeluarkan model pohon.) Lihatlah, sebuah pohon mempunyai batang, cabang, daun, dan akar yang ada di dalam tanah. Mari kita meletakkan pohon bersama-sama di atas kain flanel (anak-anak meletakkan pohon di atas kain flanel).
Pendidik: Teman-teman, saya lihat masih ada amplop di dalam bungkusan itu. Mari kita lihat apa isinya? (Guru mengeluarkan selembar teka-teki.) Teman-teman, ini teka-teki - teka-teki tentang musim gugur. Mari pecahkan teka-teki ini:
Bidang kosong
Tanah menjadi basah
Hujan sedang deras.
Kapan ini terjadi?
(Musim gugur)
Musim gugur telah datang mengunjungi kami
Dan dia membawanya.
Apa? Katakan secara acak!
Tentu saja.
(daun jatuh)
Ladang, hutan dan padang rumput basah,
Kota, rumah, dan segala sesuatu di sekitarnya!
Dia adalah pemimpin awan dan awan,
Anda tahu hal ini.
(hujan)
Hawa dingin sangat membuat mereka takut
Mereka terbang ke negara-negara hangat,
Mereka tidak bisa menyanyi dan bersenang-senang
Siapa yang berkumpul dalam kawanan?
(burung-burung)
Setelah bulan Agustus tiba,
Menari bersama dedaunan yang berguguran
Dan dia kaya akan hasil panen,
Tentu saja kita mengenalnya!
(September)
Ratu kami, Musim Gugur,
Kami akan bertanya kepada Anda bersama:
Beritahukan kepada anak-anakmu rahasiamu,
Siapa pelayan keduamu?
(Oktober)
Siapa yang tidak membiarkan kita masuk dengan hangat,
Apakah salju pertama membuat kita takut?
Siapa yang memanggil kita kedinginan,
Kamu tahu? Tentu saja ya!
(November)
Tidak ada matahari, ada awan di langit,
Angin itu berbahaya dan berduri,
Berhembus seperti ini, tidak ada jalan keluar!
Apa yang terjadi? Berikan jawaban!
(akhir musim gugur)
Matahari tidak lagi menghangatkan kita
Salju yang beterbangan bertiup dengan dingin!
Angin sepoi-sepoi bertiup ke genangan air
Dan dia merantainya.
(Es)
Hujan dan lumpur, kotoran dan angin,
Musim gugur, kamu bertanggung jawab atas segalanya!
Pria itu kedinginan, dia kedinginan,
Yang putih pertama keluar.
(salju)
Pelajaran pendidikan jasmani “Daun”.
Dedaunan musim gugur berputar dengan tenang,
Dedaunan berguguran dengan tenang di bawah kaki kami.
Dan mereka berdesir dan berdesir di bawah kaki,
Seolah ingin pusing lagi.
N.Nishcheva
(Anak-anak berputar dengan tangan terentang ke samping.)
Mereka jongkok.
Gerakan tangan ke kiri dan ke kanan. (Mereka berputar lagi.)
Game didaktik “Merakit pohon.”
Guru memberikan setiap anak sebuah amplop berisi gambar potongan. Anak-anak menata pohon mereka. Kemudian guru menanyakan kepada setiap anak jenis pohon apa yang didapatnya.
Pendidik: Teman-teman, kalian bercerita tentang tanda-tanda musim gugur, menunjukkan bagaimana pohon tumbuh, mengingat nama-nama pohon, mengumpulkan gambar. Bagus sekali!
Ringkasan pelajaran:
Apa yang kita lakukan hari ini?
Apa yang paling kamu suka?
Memuat...