როგორ დავწეროთ სწრაფად და ლამაზად: სასარგებლო რჩევები. აკრეფის უფასო კურსი, კლავიატურის ონლაინ ტრენერი როგორ ვისწავლოთ კარნახით წერა ძალიან სწრაფად

აკეთებს ბავშვი საშინაო დავალებას დიდი ხნის განმავლობაში, არ აქვს დრო, რომ შეასრულოს სავარჯიშოები საკლასო ოთახში? ძალიან ხშირად ეს გამოწვეულია იმით, რომ სტუდენტი წერს ნელა და არ აქვს მნიშვნელობა ეს იქნება ასოები, სიტყვები თუ რიცხვები. როგორ ვასწავლოთ ბავშვს სწრაფად წერა, როგორ გავხადოთ იგი?

უმცროსი სტუდენტების წერის სიჩქარის ძირითადი მიზეზები

არასათანადო შეხება საწერ მასალაზე

ჩქარობენ ასწავლონ შვილს წერა, მშობლები ხშირად სათანადო ყურადღებას არ აქცევენ მასში სწორი ხელის წარმოქმნას - ანუ როგორ უჭირავს მას კალამი ან ფანქარი. თუ სტუდენტი მათ არასწორად იკავებს, მაშინ მას არ აქვს საკმარისი მიმოხილვა იმ ფურცლის იმ ნაწილის შესახებ, რომელზეც ის წერს, რაც იწვევს წერის ტემპის შენელებას, ხშირ ლაქებს და ორთოგრაფიულ შეცდომებს.

წერის სწავლების დაწყებისას მშობლებმა უნდა ასწავლონ შვილს დაიმახსოვროს თითების სწორი მდებარეობა. საჭიროების შემთხვევაში, შეგიძლიათ შეიძინოთ სპეციალური სამკუთხა საქშენები კალმისთვის ან ფანქრებისთვის სამი კიდეებით, ამ მოწყობილობების გამოყენება ხელს შეუწყობს სწორი სახელურის ჩამოყალიბებას.

წვრილი საავტომობილო უნარების არასაკმარისი განვითარება

ძალიან ხშირად არასწორი ჩამორთმევის ფორმირება ცუდის შედეგია. ეს დეფიციტი უნდა გამოსწორდეს შემდეგი აქტივობებისა და პროცედურების განხორციელებით: თითის ტანვარჯიში, პალმის მასაჟი, მაქმანით თამაში და ა.შ. შესანიშნავი საავტომობილო უნარ -ჩვევების გამომუშავებისა და სწორი წერისათვის ხელის ეფექტურად მოსამზადებლად არის სხვადასხვა სირთულის ნიმუშების დახატვის ამოცანები, წერტილებით დახატვა და სხვა გრაფიკული ამოცანები.

სამუშაო ადგილის ერგონომიკა

მაგიდა, რომელზეც ბავშვი ამზადებს საშინაო დავალებას სახლში, მისი მიდრეკილების ხარისხი და მისი მდებარეობა სინათლის წყაროსთან მიმართებაში, სკამის სიმაღლის სწორი თანაფარდობა სამუშაო მაგიდასთან - ეს ყველაფერი პირდაპირ გავლენას ახდენს წერის სიჩქარეზე და შესაბამისად, საშინაო დავალების შესრულების სიჩქარე.

ასევე აუცილებელია მოსწავლის პოზის მდგომარეობის მონიტორინგი, რადგანაც თუ ბავშვი იჭერს ან ზურგს უკან იხრის ერთ მხარეს უფრო მეტად ვიდრე მეორე, მაშინ მისი ტვინი არ იღებს საჭირო კვებას. თავის გადაჭარბებული დახრა მხრისკენ შეიძლება შეუწყოს ხელი ცალკეულ გემებს, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს თავის ტკივილი და მხედველობის პრობლემები. ყველა ეს ფაქტორი პირდაპირ გავლენას ახდენს იმაზე, თუ რამდენად სწრაფად სწავლობს სტუდენტი კალიგრაფიას.

როგორ ასწავლოთ თქვენს შვილს წერა წაკითხვით და სწრაფად

ირიბი ხაზის დაუფლება

იმისათვის, რომ ბავშვმა ნათლად და სწორად განათავსოს ასოები ხაზზე, მან უნდა ისწავლოს როგორ სწორად შეაფასოს იმ ადგილის სივრცე, სადაც დაიწერება წერილი. ამისათვის სთხოვეთ მას შემოხაზოს უჯრედის ასო, რომელიც მითითებულია ორი ვერტიკალური დახრილი ხაზით და ორი ჰორიზონტალური ხაზით. შემდეგ მას დაჩრდილეთ ეს სივრცე. რამდენჯერმე გაიმეორეთ დავალება. ეს დაეხმარება მოსწავლეს ასწავლოს ასოების სწორად განთავსება სტრიქონებზე, წერისას მათი ზომის მორგება.

ჩვენ ვწერთ წერილებს მოცემული მარშრუტების გასწვრივ

შემოთავაზებულია რეცეპტებში ყველა ასო დაწეროს, დაიცვას მოქმედებების გარკვეული თანმიმდევრობა. აუცილებელია ასწავლოს ბავშვს დაიცვას მოცემული თანმიმდევრობა წერილების წერისას. მნიშვნელოვანია მოსწავლის ყურადღების გამახვილება იმ ფაქტზე, რომ ასოების არასწორი მართლწერა იწვევს ლაქების და შეცდომების რაოდენობის ზრდას და ეს, თავის მხრივ, გამოიწვევს მასწავლებლის შეფასების შემცირებას.

მაგალითი:

ოვალური ელემენტი - ასო "O" ჩართულია რიგი ასოების წერაში: "c," d "," a "," b ". ასო "O" - ის სწორად განთავსება ირიბი ხაზის მარჯვნივ და მოცემული მარშრუტის სწორი მართლწერა მომავალში დაეხმარება თავიდან აიცილოს არასაჭირო დარტყმები (რასაც სკოლის მოსწავლეები ხშირად მიმართავენ) და ცუდად აღიარებული ასოების კომბინაციები.

ასოების "რთული" კომბინაციები

არსებობს ასოების გარკვეული კომბინაცია, რომელსაც სკოლის მოსწავლეები ვერ წერენ სწრაფად, ამიტომ განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიაქციოთ მათ წერის შემუშავებას.

ეს არის კომბინაციები:

"CL", "YAYA", "NYA", "MYA", "OYa", "AYa"

სირთულეები წარმოიქმნება ამ ასოების შეერთების დროს, კერძოდ, ასო "ლ" და "მე" "კუდების" წერისას და მათი შემდგომი კავშირი სხვა ასოებთან. სტუდენტის დასახმარებლად აუცილებელია თანდათანობით დაეუფლონ ამ ასოთა კომბინაციის წერას მარშრუტის მკაცრი დაცვით. ამ კომბინაციების უფრო სწრაფად წერის სწავლება უფრო ადვილი იქნება, თუ პირველად შეიმუშავებთ ამ ასოების დამაკავშირებელ ელემენტს ცალკეულ ხაზზე, რამდენჯერმე ვარჯიშის შემდეგ.

ასევე შეიძლება წარმოიშვას პრობლემები ცალკეული ასოებისა და შრიფტების წერიდან მთლიანი სიტყვების წერაზე გადასვლისას. მრავალრიცხოვანი შეცდომების და ლაქების ყველაზე სავარაუდო ადგილები იქნება ის სიტყვები ან ადგილები სიტყვაში, რომელიც შეიცავს შემდეგ ასოთა კომბინაციებს:

"SHI", "ISH", "IM", "LI", "MI", "SHISH"

ეს გამოწვეულია იმით, რომ ბავშვი ყოველთვის ვერ ხედავს სად მთავრდება ერთი ასო და სად იწყება მეორე, მსგავსი ელემენტების რაოდენობა ასოებში "I" და "W" აბნევს მას. იმისათვის, რომ დაეხმაროთ სტუდენტს გაუმკლავდეს ამ პრობლემას, მოიწვიეთ მას გამოყოს ასო "W", "M", "I" იმ სიტყვის ნიმუშში, რომელსაც იგი ხელახლა წერს. წერილის ხაზგასმა შესაძლებელია წრის დახატვით. მას შემდეგ, რაც სტუდენტმა გადაწერა სწორი სიტყვა, დაე, მან იპოვოს პრობლემური წერილი უკვე დაწერილ ნიმუშში და ასევე გააანალიზოს ის - რამდენად შეესაბამება ის სწორ ორთოგრაფიას.

სახელური შეცვალეთ

თუ ბავშვს აქვს ცუდად განვითარებული ვიზუალური-მოტორული კოორდინაცია და კარგი საავტომობილო უნარები, მაშინ შეგიძლიათ სცადოთ შეცვალოთ ბურთულიანი კალამი, რომელსაც ის ჩვეულებრივ წერს, შადრევნის კალმისთვის. კალამი ქაღალდზე უფრო ნელა ტრიალებს ვიდრე ბურთულიანი კალამი და ბავშვი ახერხებს თვალყური ადევნოს და დაიმახსოვროს წერილის წერის მარშრუტი, უფრო მეტიც, იმისათვის, რომ ასეთი კალამი კარგად წეროს, ის სწორად უნდა იყოს გამართული. ამ შემთხვევაში შეძენილი უნარების კონსოლიდაცია იქნება უფრო ნელი, მაგრამ უფრო ეფექტური, რადგან სტუდენტი იძულებული გახდება გააკონტროლოს საკუთარი თავი.

სავარჯიშოები და თამაშები

პოლიმათი მწერალი

შეარჩიეთ გარკვეული პერიოდი, რომლის განმავლობაშიც მოთამაშემ უნდა დაწეროს: გოგონების ან ბიჭების ხუთი სახელი, ყვავილების ან მანქანების ხუთი სახელი, შტატების ხუთი დედაქალაქი, ცხოველების ან თევზის ხუთი სახელი. ეს სია შეიძლება შეიცვალოს განუსაზღვრელი ვადით: ხუთი ანტონიმი, ხუთი სინონიმი, ხუთი მწერალი ან პოეტი და ა.

დროის პერიოდი ასევე იცვლება: თუ ბავშვი სწრაფად და წარმატებით გაართმევს თავს დავალებას და, მაშინ, თქვენ შეგიძლიათ შეამციროთ დასრულების დრო სამ წუთამდე ან გაზარდოთ სიტყვების ფორმების რაოდენობა - მაგალითად, არა ხუთი, არამედ შვიდი.

ეს თამაში შეიძლება ჩატარდეს კონკურსის სახით, შეაგროვოს ბავშვი და მისი რამდენიმე მეგობარი და დაავალოს გარკვეული რაოდენობის ქულა დავალებებს - შესრულების სისწრაფისათვის, წერის სიზუსტისთვის და ა. გამარჯვებული იქნება მოთამაშე, რომელსაც აქვს ყველაზე მეტი ქულა.

საკუთარი კონტროლერი

შეეცადეთ მიეცით თქვენს შვილს მეტი დამოუკიდებლობა. სანამ საშინაო დავალების წერას დაიწყებდეთ, მაგიდაზე დადეთ მაღვიძარა და ჰკითხეთ რამდენი დრო დასჭირდება მას სავარჯიშოს ლამაზად და ლაქების გარეშე დასაწერად. ბავშვი თავად განსაზღვრავს დროის ინტერვალს, რომლის დასასრულს აუცილებელია შეამოწმოთ ნამდვილად გაართვა თავი ამოცანას განსაზღვრულ ვადებში.

ეს ამოცანა კარგია იმით, რომ ის აღძრავს ბავშვის დამოუკიდებლობის სურვილს, ასწავლის პასუხისმგებელ დამოკიდებულებას გაკვეთილებისა და სწავლისადმი. დროთა განმავლობაში, მოსწავლე თავად შეარჩევს საშინაო დავალების შესრულების ოპტიმალურ სიჩქარეს, რაც მას საშუალებას მისცემს სწრაფად და ეფექტურად შეასრულოს სავარჯიშოები (წერის ჩათვლით).

ხელნაწერის ჩამოყალიბება და მოსწავლის ინდივიდუალური მახასიათებლები

რაც არ უნდა კარგად და გულმოდგინედ ისწავლონ ბავშვებმა წერა დაწყებით სკოლაში, სკოლის დამთავრებისას თითოეული მოსწავლე აყალიბებს თავის ინდივიდუალურ ხელწერას. ეს განპირობებულია მრავალი ფაქტორით: მოსწავლის ფიზიოლოგიისა და ტემპერამენტის მახასიათებლებით, სახლის მომზადების დონით და პირადი სურვილით ისწავლოს წერა მკაფიოდ და ლამაზად.

შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ფუნდამენტურად არ აქვს მნიშვნელობა რა ასოებს წერს სტუდენტი - დიდი თუ პატარა, მომრგვალებული თუ კვადრატი. ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რამდენად იკითხება ჩამოყალიბებული ხელწერა. ყოველივე ამის შემდეგ, არადამაკმაყოფილებელი შეფასების მიღების რისკი მხოლოდ იმიტომ, რომ გამომცდელმა ვერ გაარკვია რა დაიწერა, საკმაოდ დიდია.

სწორედ ამიტომ აუცილებელია დროული და სწორი ზომები ბავშვში მკაფიო, ადვილად წასაკითხი და წერის უნარის ფორმირებისათვის.

მასწავლებელი, ბავშვთა განვითარების ცენტრის სპეციალისტი
დრუჟინინა ელენა

ჩვენს საუკუნეში ხელნაწერში სხვადასხვა დოკუმენტის წერა თანდათან წარსულს იქცევს. როდესაც თითქმის ყველას აქვს კომპიუტერი Word, რატომ ხარჯავთ ფულს ქაღალდზე და კალმებზე? უფრო მეტიც, ამ შემთხვევაში ქრება კალმით დაწერილი ნაჯახით მოჭრის მარადიული პრობლემა. მიუხედავად იმისა, რომ სკოლები და სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებები მოსწავლეებს სთხოვენ ჩაწერონ ტესტები, საშინაო დავალებები, კარნახები და განცხადებები რვეულებში, კითხვა "როგორ ვისწავლოთ წერა სწრაფად" მაინც აწუხებს სტუდენტებს და სკოლის მოსწავლეებს. დიახ, და "ზრდასრულ" ცხოვრებაში, სხვადასხვა განცხადებები, ქვითრები, შუამდგომლობები მიიღება დაწერილი ექსკლუზიურად საკუთარი ხელით.

სწრაფი წერის საფუძვლები
თქვენ ვერასოდეს ისწავლით სწრაფად წერას, თუ არ იცით როგორ სწორად დაიჭიროთ კალამი თქვენს ხელში, თუ იჯექით მაგიდასთან, მოხრილი, თუ ხელი სწრაფად დაიღლება. ამის თავიდან ასაცილებლად, დაიცავით წესები:

1. შეარჩიეთ საწერად შესაფერისი ავეჯი: მაგიდა და სკამი კომფორტული ზურგით. თქვენ არასოდეს დაწერთ სწრაფად, როდესაც იჯდებით საწოლზე ან სავარძელში, ბლოკნოტში ჩაჯდომისას. წერის საუკეთესო ადგილი არის მაგიდა, რომელიც შეესაბამება თქვენს სიმაღლეს.
   
2. სხეული უნდა იყოს სწორი. დაჯექით მაგიდასთან, შეამოწმეთ მუხლები მოხრილი გაქვთ სწორი კუთხით, რა მანძილია თქვენს გულმკერდსა და მაგიდას შორის (იდეალურია, ეს უდრის ორ პალმას).
   
3. თუ გსურთ ისწავლოთ კალმით სწრაფად წერა, შეარჩიეთ თქვენთვის შესაფერისი "ინსტრუმენტი". ოფისის მაღაზიის მაღაზიაში იყიდეთ რამდენიმე კალამი სხვადასხვა ლილვით, სხვადასხვა მასალისგან დამზადებული კალმები, თხელი და სქელი. საცდელი და შეცდომით, თქვენ იპოვით კალამს, რომელიც თქვენთვის შესაფერისია. თქვენ უნდა ისწავლოთ კალმის სწორად დაჭერა, სამი თითით, ისე რომ ის შუაზე იყოს და ცერა თითი და საჩვენებელი დაიჭიროს.
   
4. წერისას, ფურცელი უნდა იყოს განლაგებული ისე, რომ იგი ოდნავ მოთავსდეს თქვენი ტორსის მარჯვნივ.
   
5. თუ თქვენი ხელი სწრაფად დაიღლება და თქვენ უნდა დაწეროთ ბევრი და ხშირად, მაშინ მიიღეთ სახელმძღვანელო გაფართოება, რომელიც გაწვრთნის თქვენს ხელს.
   
6. შეეცადეთ დაწეროთ სიჩქარეზე. დააყენეთ ტაიმერი თქვენს საათზე ან მობილურ ტელეფონში, მაგალითად, 15 წუთის განმავლობაში, სცადეთ რაც შეიძლება მეტი ტექსტი დაწეროთ ამ დროის განმავლობაში.
   

რჩევები მათთვის, ვინც ოცნებობს დიდებაზე როგორც მწერალი და ასლი
გსურთ ისწავლოთ კომპიუტერზე სწრაფად წერა, რათა წეროდან მოიპოვოთ დიდება და კაპიტალი? ისე, კომპიუტერის კლავიატურის და "შეხებით აკრეფის" მეთოდის დაუფლება არც ისე რთულია. ინტერნეტში არის ბევრი პროგრამა, რომელიც მოკლე დროში გახდის კლავიატურის ტუზი. მაგრამ ამ პროგრამების ფლობა ჯერ არ გახდის თქვენ პროდუქტიული ასლის ავტორს. მიჰყევით კალმის ოსტატების რჩევებს:

1. თუ თქვენ წერთ ფანტასტიკას, დარწმუნდით, რომ შეადგინეთ გეგმა! ის შეამცირებს დროს იმაზე ფიქრისთვის, "რაზე დავწეროთ შემდეგ".
   
2. იყავი მწერალი და არა კორექტორი! გაასწორეთ შეცდომები სამუშაოს ბოლოს და არა გზაზე.
   
3. დაწერე სიჩქარისთვის! დრო დრო სჭირდება სტანდარტული სტატიის დასაწერად.
   
4. თუ დაიკარგებით, არ იცით რაზე დაწეროთ შემდეგ, დაწერეთ რაც გონზე მოდის. რამდენიმე საათის განმავლობაში ჯდომა იმაზე ფიქრით, თუ როგორ უკეთესად გააგრძელოთ თქვენი სამუშაო, არ არის საუკეთესო გასართობი.
   
5. როდესაც თქვენ იჯდებით თქვენს სტატიაში, გამოდით რიტუალით. მაგალითად, ჭიქა ყავა ან ჩაი, რომლის დალევაც შეგიძლიათ მუშაობის დროს.
   
6. მოძებნეთ ადგილები, სადაც უკეთესად წერთ. მუზა მოდის ვინმესთან, როდესაც ის მარტო ზის მაგიდასთან, ვიღაცასთან კაფეში.
   
7. დაწერეთ თქვენთვის გასაგები და საინტერესო თემების შესახებ. არ შეეცადოთ, მუშაობისას, ვთქვათ, როგორც საავტორო უფლებების დამწერ, დაწეროთ თქვენთვის შორეულ თემებზე. თუ თქვენ კარგად ერკვევით ფსიქოლოგიასა და პედაგოგიკაში, იატაკის ბეტონზე სტატიის დაწერა გრძელი და რთული იქნება.
   

ვინ წერს უფრო სწრაფად?
კაცობრიობა იყოფა სამ არათანაბარ ჯგუფად: მემარჯვენე, მემარცხენე და ამბიდექსტრუსული (ადამიანები თანაბრად განვითარებული მკლავებით). რომელი მათგანი უფრო ადვილია ისწავლოს კალმით სწრაფად წერა? მეცნიერებმა დაასკვნეს, რომ როგორც მემარცხენეებს, ასევე მემარჯვენეებს შეუძლიათ სწრაფად დაწერონ რეგულარული ვარჯიშით. ყველაზე რთული რამ არის ამბიდექსტრებისთვის. მიუხედავად იმისა, რომ მათ შეუძლიათ დაწერონ ორივე ხელით, ეს უნარი ყოველდღიურ ცხოვრებაში იწვევს კატასტროფებს: ეს ადამიანები არ არიან საკმარისად კარგად ხელებით. სწორედ მათზეა საუბარი "ორივე მარცხენა ხელი". მემარცხენე და მემარჯვენე, თუ ძალისხმევას გამოიჩენთ, შესაძლოა პროდუქტიულ მწერლად იქცეს.

სავარჯიშოების ტიპები, რომლებიც მიზნად ისახავს 2-4 კლასების მოსწავლეებისათვის კურსის დამუშავებას.

თავისი ბუნებით, წერა არის საავტომობილო აქტი. ქაღალდზე ფიქრების შინაარსის გასაცნობად, თქვენ უნდა "შეძლოთ" წერა. ფიქრების ჩაწერისას ხელის გადაადგილების მოხერხებულობისთვის გამოიგონეს რუსული ანბანის ასოების დაწერილი შრიფტი. თუ პირველ კლასში წერის სწავლების გაკვეთილები მიეძღვნება ამ შრიფტის დაუფლებას, მაშინ შემდგომ კლასებში მუშაობა განაგრძობს მიღწევას გასაგებიასოები. ყურადღება მიაქციეთ კრიტერიუმის სახელს - გასაგებიასოები. ის კომუნიკაბელური ხასიათისაა: იგი დაიწერება არალეგალურად - თქვენ ვერ მიიღებთ მითითებულის მნიშვნელობას. წერილის წაკითხვადობა მიიღწევა სავარჯიშოების საშუალებით, რომლებიც მიმართულია ასოების ზუსტი კონფიგურაციისა და მათი კავშირების გამრავლებაზე.

განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს წერის უნარის ისეთ კომპონენტს, როგორიცაა სიჩქარე. წერის ტემპი ასევე კომუნიკაბელური ხასიათისაა. სწრაფი წერა საშუალებას გაძლევთ სწრაფად აითვისოთ სწრაფად მიმავალი აზრები უფრო სინქრონულად. როდესაც ის ნელია, შეინიშნება „აზრის გაქცევის“ ეფექტი, რაც ართულებს შინაარსის წარმოდგენის თანმიმდევრობას. საყოველთაოდ ცნობილია, რომ წერის სიჩქარე არის შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარების სიმსუბუქე, სიმსუბუქე, ხელის და თითების მოძრაობების რიტმი. წერის ტექნიკის გასაუმჯობესებელი სავარჯიშოების სისტემაში აუცილებელია სპეციალური "ქვითრების" ჩართვა, რათა მიაღწიოთ სიმარტივეს, სიგლუვეს, ხელის მოძრაობის თავისუფლებას როგორც საათის ისრის მიმართულებით, ასევე ისრის საწინააღმდეგოდ. დროდადრო რეკომენდირებულია მცირე ზომის ტექსტების ერთდროულად ჩაწერა. ერთი ზარიდან უფრო სწრაფად დასაწერად, ხელი არ ამატებს ტემპს და თუ ეს მოხდება, მაშინ ხშირად იკლებს წაკითხვის დონე: ასოების ფორმები იწყებენ ერთმანეთის მსგავსი, ირაციონალურად შესრულებული კომბინაციის გამო, ასო კომბინაცია დამახინჯებულია და სიტყვა ხდება წაუკითხავი. მაგალითად: 1) ოლო, ოვო, ოვო; 2)რ ს, ნ ს, ვ ტ, ბ ბ, ს ე, კ პ, w ტ, ი ე, გ უ; 3)yu - წადი, itz - yu, out - sch, და - her, m - le, ნაკლებიდა სხვ .; 4) V K N B D(მარყუჟის ელემენტების მოცულობა). სავარჯიშოების ასეთი სისტემა ხელს შეუწყობს ფორმირებას დამამცირებელი წერა, სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანი წერის უნარი მალედა იკითხება.

წერის უნარის გაზომვები კურსის წერის, წაკითხვისა და "თვალის სიფხიზლის" თვალსაზრისით (წიგნიერების კონტროლი) შესაძლებელი გახადა უმცროსი სკოლის მოსწავლეების წერის სიჩქარის ოპტიმალური კრიტერიუმების დადგენა. სახელმძღვანელოდან (დაფებიდან) ვარჯიშის კოპირებისას გამოვლინდა "მუშაობის" სიჩქარის შემდეგი მაჩვენებლები (ასოები წუთში):

უწყვეტი წერის პოტენციური სიჩქარე 10-20 ასოზე მეტია ვიდრე "სამუშაო".

ჩვენ ვაძლევთ შენიშვნაწერის უნარების გაზომვის მეთოდები.

1. მემორანდუმი „მუშაობის“ სიჩქარის, წაკითხვის, წერის გრაფიკული სიფხიზლის გასაზომად.

გაზომვა ტარდება მინიმუმ ორჯერ სასწავლო წლის განმავლობაში. პირველ რიგში, მონაცემები თვალყურს ადევნებს წერის ისეთ ტიპს, როგორიცაა სახელმძღვანელოდან ტექსტის კოპირება (ტიპიური რუსული ენის გაკვეთილებისთვის). თქვენ შეგიძლიათ რეკომენდაცია გაუწიოთ სტუდენტებს, შექმნან სპეციალური რვეული გაზომვის მონაცემების შესადარებლად, საკუთარი ინდიკატორების "ზრდაზე" დაკვირვებით.

მუშაობის თანმიმდევრობა:

1. განმარტეთ სამუშაოს მიზანი, წერილის რომელი პარამეტრების მონიტორინგი ხდება (პირველი გაზომვისას არ არის აუცილებელი წერის სიჩქარეზე დაკვირვების შესახებ ანგარიშის გაგზავნა).

2. მიუთითეთ სავარჯიშო სახელმძღვანელოში (ის არ უნდა შეიცავდეს სიტყვებს დაკარგული ასოებით, სახელმძღვანელოს ამოცანები ჯერ კიდევ არ არის გათვალისწინებული), შესთავაზეთ მისი ჩუმად წაკითხვა. გაარკვიეთ არის თუ არა სიტყვები, რომლებიც გაუგებარია მნიშვნელობით.

3. ახსენით სავარჯიშოს შესრულების წესი: დაიწყეთ ყველასთვის ერთდროულად წერა მასწავლებლის ბრძანებით, დააკოპირეთ მთელი ტექსტი, შემდეგ დაუყოვნებლივ (შემოწმების გარეშე) აწიეთ ხელი. შესწორებები, რომლებიც ნებადართულია მოტყუების დროს, უნდა გასწორდეს ერთი და იგივე კალმით.

4. დააკვირდით დროის გასვლას, როდესაც მოსწავლეები ამთავრებენ სამუშაოს, ყოველ ჯერზე აყენებენ მის სამუშაოს, დახარჯულია ვარჯიშზე.

5. მოტყუების დასრულების შემდეგ, ყველა მოსწავლე გირჩევთ, რომ ყურადღებით შეამოწმონ თავიანთი ჩანაწერები (ამავდროულად შესაძლებელია დაკვირვება, თუ როგორ ამოწმებენ ბავშვები). შემოწმება გადის დროის გაზომვის გარეშე. შემოწმების დროს დაშვებული შეცდომები გამოსწორებულია ფანქრით ან სხვა პასტით.

6. * ამ გაზომვას ასევე შეუძლია გამოავლინოს წაკითხულის (წერილობითი) მნიშვნელობის გაგების ხარისხი: შესთავაზოს ტექსტის დასახელება ან წინადადებების ხაზგასმა, რომლებშიც გამოხატულია მთავარი იდეა. სათაური მოითხოვს ბავშვებს გამოტოვონ ხაზი ტექსტის წინ.

7. ნამუშევრების შემოწმებისას გაანალიზებულია: 1) შეცდომებისა და შესწორებების რაოდენობა, შეცდომების გარეშე სამუშაოები (გრაფიკული სიფხიზლისა და თვითკონტროლის დონე); 2) წერილის შესაბამისობა კალიგრაფიულ მოთხოვნებთან; 3) წერის სავარაუდო სიჩქარე - ასოების რაოდენობა ერთ წუთში (ტექსტში ასოთა საერთო რაოდენობა იყოფა გატარებულ დროზე); 4) სათაურის შესაბამისობა შინაარსთან.

8. თითოეული მოსწავლის მონაცემების საფუძველზე გაანგარიშებულია კლასის საშუალო სიჩქარე, შეცდომებისა და შესწორებების რაოდენობა, გამოვლენილია ტიპიური ნაკლოვანებები.

2. შენიშვნა პოტენციური სიჩქარის გასაზომად.

ვლინდება 1 წუთის განმავლობაში ნებისმიერი ფრაზის, წინადადების ჩაწერით, მაგალითად, მე მეოთხე კლასში ვარ... შემდეგი, გამოითვლება ამ წუთებში ჩაწერილი წინადადებების რაოდენობა და მათში ასოების რაოდენობა. ასოების რაოდენობა იყოფა წუთების რაოდენობაზე. ჩვენ ვიღებთ წერის სიჩქარეს. როგორც წესი, ამ ტიპის წერისას აღინიშნება კალიგრაფიის დაქვეითება და ასოების გამოტოვება არ არის იშვიათი. ამ მონაცემების საფუძველზე, ამოცანა ეძლევა ყველას - "ასწავლოს" თითები, რომ დაწეროს ასოების კონფიგურაციები სიტყვებით, ხელის სიჩქარის შესაძლებლობების გათვალისწინებით. ეს ემსახურება კალიგრაფიის წუთების ამოცანებს - შემქმნელი მწერლობის ფორმირებას.

სამუშაოების ანალიზის შედეგები შეიძლება ჩაიწეროს ცხრილის გამოყენებით.

რამდენიმე რეკომენდაცია გაკვეთილების ჩატარებისათვის წერის ტექნიკის გასაუმჯობესებლად (კალიგრაფია). ტრადიციულად, კალიგრაფიის გაკვეთილები ტარდება კვირაში 45 წუთი. მასწავლებელი თავად ირჩევს დროის პერიოდს: ან ცალკე გაკვეთილს, ან სამჯერ 15 წუთს თითოეულს, ან 5 წუთს ყოველ საათში. ჩვენ გირჩევთ, დაიცვათ დიფერენცირებული მიდგომა კალიგრაფიის კლასების არჩევისას. ახალი ტიპის კავშირების გასაცნობად, "ასოების ჩალიჩებში" ტიპის აჩქარებით მიღება, აუცილებელია გამოყოთ 12-15 წუთამდე. როდესაც ვარჯიშობთ (აპრიალებთ) ტექნიკას, ახალი სიჩქარით წერა საკმარისია გაკვეთილზე 5 წუთის განმავლობაში. 2-3 წუთის განმავლობაში ხელის მოსამზადებელი "მიღება" შესაძლებელია. უნდა გვახსოვდეს, რომ წერისთვის ხელის მომზადება უნდა მოხდეს უშუალოდ წერილობითი სამუშაოს შესრულებამდე. და ეს ეტაპი სულაც არ ემთხვევა გაკვეთილის დაწყებას.

თქვენ შეგიძლიათ მოიფიქროთ თამაშები, რომლითაც მოტივირებული ხართ ბავშვიდაწერე უფრო სწრაფად მაგალითად, მოაწყვეთ მცირე კონკურსი - ვინც სწრაფად დაწერს თქვენი ოჯახის ყველა წევრის სახელს, თქვენი ქალაქის სახელს, გვარს, გვარს, კლასის მასწავლებლის პატრონიკას ბავშვი? ასეთი კონკურსები, თუ ისინი გახდებიან ყოველდღიური პრაქტიკა, დაეხმარება ბავშვებს სწრაფად დაწერონ. შეცვალეთ დავალებები ყოველ ჯერზე. სთხოვეთ მას გამოთქვას სიტყვები კონკურსისთვის. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ სინონიმები და ანტონიმები.

Დაბრუნება ბავშვიმუსიკალურ სკოლაში ან ისწავლეთ მუსიკა მასთან ერთად. ინსტრუმენტზე დაკვრა ხელს უწყობს თითის მოტორული უნარების განვითარებას. ფორტეპიანოზე დაკვრა ან რაიმე სიმებიანი ინსტრუმენტის გაკეთება იქნება.

მიეცით ბავშვს ხელის მასაჟი - გაჭიმეთ ხელები და თითები. გამოიყენეთ სავარჯიშოები, რომლებსაც მუსიკოსები იყენებენ გასათბობად დაკვრის წინ. მაგალითად, სავარჯიშო "გაჭიმვა" - პალმები ერთმანეთზეა დაკეცილი, მარჯვენა ხელის თითები მარცხენა თითებზეა დაჭერილი, "მობრუნებული" მოძრაობები და პირიქით.

სანამ ბავშვი დაიწყებს სკოლას, შეგიძლიათ დაიწყოთ სწრაფი წერის პრაქტიკა. მაგალითად, ხატვის დროს. აქ მნიშვნელოვანია კალმის ან ფანქრის სწრაფად კონტროლის უნარის დანერგვა. დაიწყეთ უმარტივესი ფორმებით. ჰკითხეთ ბავშვისიჩქარით დახაზეთ შვიდი ქულა, შვიდი კვადრატი, შვიდი სამკუთხედი. ამავე დროს, დარწმუნდით, რომ ის მაქსიმალურად თანაბრად და სწორად ხატავს ყველა ფიგურას, შემდეგ თავიდან აიცილეთ დაუდევრობა, რომელიც შეიძლება გამოჩნდეს დავალების სწრაფად დასრულების დროს. ამ ვარჯიშისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ მეტრონომი. თითოეული დარტყმისთვის ბავშვმა უნდა დახაზოს ფიგურა, თანდათან გაზარდოს ტემპი.

აიღე დრო დასაბრალებლად ბავშვინელნელა. ალბათ ის არ ჩქარობს, რადგან მას აწუხებს მახინჯი ასოები, რომლებიც მიიღება სწრაფი წერილით. პირიქით, წაახალისეთ, რომ ლამაზად დაწეროს, მაგრამ დაიწყეთ აჩქარების ვარჯიშების გაკეთება.

დასკვნა.

წერის სიჩქარე ახასიათებს სტუდენტის მიერ თანმიმდევრულ ტექსტში დაწერილი ასოების რაოდენობას დროის ერთეულში, ყველაზე ხშირად წუთში. წერის სიჩქარის ზრდა მიუთითებს იმაზე, რომ წერის მცირე, გაფანტული მოქმედებები, როდესაც გაერთიანდება, გადაიქცევა ასოთა კომპლექსების ინტეგრალური რეპროდუცირების ერთ პროცესად, რომელიც მიმდინარეობს მარტივად, ფიზიკური და ნერვული ძალების დიდი ხარჯვის გარეშე.

სიჩქარესთან ერთად იქმნება ასოთა თანმიმდევრულობაც, რაც გამოიხატება მოსწავლის უნარ -ჩვევაში დაიცვას ასოების დამაკავშირებელი წესები და ამავდროულად მოახდინოს ხელის მოძრაობების კოორდინაცია, გადაადგილება მარჯვნივ, როდესაც ის ხატავს ინტეგრალურ გრაფიკას კომპლექსები. კავშირი ახასიათებს ასოების სიმბოლოების რაოდენობას განცალკევებით დაწერილი, კალმის ერთი მოსმით. ის ასოცირდება მოსწავლეთა წერის სიჩქარისა და ხელნაწერის სტაბილურობის განვითარებასთან.

მოსწავლეთა მკაფიო ხელწერის განსავითარებლად წერის დაჩქარების პირობებში აუცილებელია უნარების კონსოლიდაცია. გააუმჯობესოს ასოების ასოების ფორმის სიცხადე, განახორციელოს ასოების რაციონალური, სწორი კავშირები, მიაღწიოს პარალელურ დარტყმებს და მიდრეკილებას მოსწავლეთა ნამუშევრებში, იმუშაოს მათზე იმავე და სწორი სიმაღლის ასოების დაცვაზე გვერდი. იმის გათვალისწინებით, რომ წერის სიჩქარე და სიწმინდე დიდწილად დამოკიდებულია ხელის მოძრაობის რიტმსა და სიგლუვეს, მოსწავლეებში წერის ამ თვისებების განვითარება ასევე აგრძელებს კლასში კალიგრაფიის მუშაობის მნიშვნელოვან ასპექტს.

რუსული ენის, მათემატიკის გაკვეთილებზე იზრდება მოთხოვნები წარმოებული ჩანაწერების მოცულობის გაზრდაზე და, შესაბამისად, წერის სიჩქარეზე. უფრო მეტიც, წერილის სიცხადესთან დაკავშირებული მოთხოვნები ასევე არ მცირდება.

ამრიგად, მასწავლებელმა უნდა გააგრძელოს მუშაობა მოსწავლეებში მკაფიო ხელწერის შემუშავებაზე წერის სიჩქარის გაზრდის მოთხოვნების ერთდროული გაზრდით.

მექანიზმის, თითების და ხელების მოძრაობის მახასიათებლების დაჩქარებული წერის პროცესში ჩატარებული კვლევის საფუძველზე, ამ ასაკის ბავშვების ხელნაწერის ტიპიური დეფექტების ანალიზი, შესაძლებელია რიგი ამოცანების იდენტიფიცირება და დაკონკრეტება. რომელზედაც დამოკიდებულია მოსწავლეთა მკაფიო კურსური წერის ფორმირება.

1. მოსწავლეებში განვითარებადი წერის სწორი და რაციონალური მეთოდების კონსოლიდაცია და მათი ხელწერის გაუმჯობესება.

2. განავითარეთ საკმარისად სწრაფად წერის უნარი ასოების სიწმინდის შენარჩუნებისას

3. წერის უნარების განვითარებაში თავიდან აიცილოთ ასოებისა და ასოების კომბინაციების დეფორმაციასა და ასიმილაციასთან დაკავშირებული შესაძლო ხარვეზები, წერისას დაუდევრობის გამოჩენა.

4. მოსწავლეთა ხელწერის ინდივიდუალური დეფექტების გასწორება.

დასახული ამოცანების გადაწყვეტა შეიძლება გაადვილდეს მასწავლებლის მეთოდოლოგიური მითითებებით, როდესაც მოსწავლეები ასრულებენ რაიმე წერილობით სამუშაოს საკლასო ოთახში, ასევე კალიგრაფიის კლასებში სპეციალურად შერჩეული გრაფიკული სავარჯიშოების ორგანიზებას, რომლებიც რეკომენდებულია რუსული ენის ყოველ გაკვეთილზე. 8-10 წუთი.

"შესაძლებელია თუ არა გაზარდოს უმცროსი მოსწავლის წერის სიჩქარე?" - ეკითხება დამწყები მასწავლებელი. შეუძლია.

არსებობს წერის სწავლების კარგი მეთოდი (ნ. პოტაპოვას მიერ), მაგრამ მის გამოსაყენებლად საჭიროა სახელმძღვანელოები.

წერის სიჩქარის მთავარი რეზერვი არის ასოების სიმაღლე. ეს იდეა 80 -იან წლებში აღმოვაჩინე ჟურნალში "სახალხო განათლება". მეცნიერმა მასწავლებელმა ვ.ნ ზაიცევმა შეისწავლა ბავშვების ხელნაწერი ნიმუშები და გაზომა წერის სიჩქარე. შედეგად, მე დავასკვენი, რომ წერის სიჩქარეზე მთავარი ფაქტორი ასოების სიმაღლეა.

ჩემს პრაქტიკაში, მისი იდეა განსახორციელებელი აღმოჩნდა. როგორ ვიმუშავე წერის სილამაზეზე და სიჩქარეზე? მე –2 კლასში და მე –3 კლასის პირველ ნახევარში მე ვასწავლე ბავშვებს საკუთარი თავის კონტროლი, ნიმუშების საფუძველზე ხუთიდან ოთხ მილიმეტრამდე ასოებით:

ინსტრუქცია საშუალებას გაძლევთ შეამციროთ ასოების სიმაღლე სამ მილიმეტრამდე. ეს არის რთული სამუშაო, რომელიც მოითხოვს სპეციალურ ვარჯიშებს. აქ არის მუშაობის ყველაზე ეფექტური მეთოდები, რომელსაც მე ვიყენებ. Მაგალითად:

მასწავლებლის მიერ ყოველდღიური დანიშვნა ბავშვის რვეულში დახრილი ხაზების (ასოების, სიტყვების), შესაბამისი სიმაღლის;

მასწავლებლის ყოველდღიური შესწორება, რვეულში ჩაწერილი მისი შემოწმებისას და გაკვეთილზე ანალიზი;

ბავშვის დაწერილი სიტყვის (წინადადების) თვითკონტროლი სპეციალური "კონტროლის" დახმარებით, როგორც ჩვენ ვუწოდეთ გამჭვირვალე ბარათს დიდი და მცირე ასოების სიმაღლის ნიმუშით, რომელიც მომზადებულია ჩემს მიერ თითოეული ბავშვისთვის. მოსწავლემ განათავსა გამჭვირვალე ბარათი მის ტექსტზე და შეამოწმა სიმაღლე, ასოების დახრილობა, ასოებსა და სიტყვებს შორის სივრცე;

ყოველდღიური სამწუთიანი სავარჯიშოები ტექსტის სწრაფად გადაწერისათვის წერილობითი ნიმუშიდან ან წიგნიდან (დაბეჭდილი ტექსტი);

ყოველდღიური მუშაობა კლასში და სახლში ნიმუშის ტექსტებით, სადაც ასოების სიმაღლე სამი მილიმეტრია:

ასოების სიმაღლის შემცირება ამცირებს ასოთა მოხაზულობას ერთნახევარჯერ და შესაბამისად ზრდის წერის სიჩქარეს.

წერის სიჩქარის გაზრდის მეორე მნიშვნელოვანი რეზერვი არის პასტის ფერი. "ღია პასტის გამოყენებისას, წერის სიჩქარე მცირდება დაახლოებით 15% -ით, თვალების დიდი დაღლილობის გამო", - აღნიშნავს ვ.ნ ზაიცევი.

წერის უნარი არის ერთ -ერთი მნიშვნელოვანი უნარი, რომელზედაც დამოკიდებულია ტრენინგის წარმატება. წიგნი "მე ვწერ ლამაზად და სწორად. როგორ დავეხმაროთ ბავშვს ისწავლოს წერა, გააძლიეროს უნარი და გაასწოროს სირთულეები" მ. ბეზრუკიხი შედგება 10 გაკვეთილისგან, რომელიც დაეხმარება უფროსებს ასწავლონ ბავშვს ლამაზად და სწორად წერა.

დღეს, ტექნოლოგიების მიღწევების მიუხედავად, ადამიანებს მაინც უწევთ ხელით წერა. უპირველეს ყოვლისა, ეს ეხება სკოლის მოსწავლეებსა და სტუდენტებს, რომლებიც იძულებულნი არიან შენიშნონ ლექციები, წარადგინონ ესეები და პრეზენტაციები და ჩააბარონ საკონტროლო ტესტები. როგორ შეგიძლიათ ისწავლოთ წერა სწრაფად ისე, რომ თქვენ მიერ გაკეთებული ჩანაწერები ადვილად დაიშალა? ქვემოთ მოცემული რჩევები დაგეხმარებათ გაზარდოთ თქვენი წერის სიჩქარე უმოკლეს დროში.

როგორ დავწეროთ სწრაფად: კალმის არჩევა

თქვენ არ უნდა გამოიყენოთ ფანქარი, ის მხოლოდ აჭიანურებს პროცესს. სიჩქარე, რომლითაც სტუდენტი იღებს ლექციებს, დიდწილად დამოკიდებულია ამ დროს მის ხელთ არსებულ კალამზე. როგორ ვისწავლოთ წერა სწრაფად? მიიღეთ თქვენთვის ყველაზე მოსახერხებელი საკანცელარიო ნივთები ცდებითა და შეცდომით. უპირველეს ყოვლისა, სახელურის ისეთი პარამეტრები, როგორიცაა სისქე და ფორმა, თამაშობს როლს. თქვენ ასევე უნდა მიაქციოთ ყურადღება მასალას, პროდუქტი არ უნდა გადმოვარდეს, გამოიწვიოს დისკომფორტი. ქუსლების გამოჩენა, თითების სწრაფი დაღლილობა არის სიგნალები, რომლებიც ამბობენ, რომ კალამი არ არის შესაფერისი.

სწორი კალმის არჩევა მხოლოდ ბრძოლის ნახევარია; ასევე მნიშვნელოვანია, თუ როგორ იკავებს იგი სტუდენტი მას. პროდუქტი უნდა იყოს მოთავსებული შუა თითზე, საჩვენებელი და ცერა თითი გამოიყენება მის დასაჭერად. დანარჩენი თითები პრაქტიკულად არ არის ჩართული პროცესში, ისინი უნდა დარჩნენ სტატიკურ და მოდუნებულ მდგომარეობაში. როგორ ვისწავლოთ წერა სწრაფად? შეცდომას უშვებენ ადამიანები, რომლებიც კრუნჩხულად იჭერენ სახელურს.

სასარგებლო სავარჯიშოები

გაფართოება არის სასარგებლო ინსტრუმენტი მათთვის, ვისაც სურს მნიშვნელოვნად გაზარდოს წერის სიჩქარე. სხვათა შორის, ამ მოწყობილობით ვარჯიშები სასარგებლოა არა მხოლოდ ამისათვის, არამედ როგორც ფიზიკური აქტივობა. თანამედროვე სპორტული საქონლის მაღაზიები მომხმარებელს სთავაზობს არა მხოლოდ მოზრდილთა მოდელებს, არამედ სპეციალურად ბავშვებისთვის განკუთვნილ პროდუქტებს.

როგორ ვისწავლოთ წერა სწრაფად? გაფართოება არ არის ერთადერთი გზა ამ მიზნის მისაღწევად. პლასტილინის მოდელირება ეფექტურად უწყობს ხელს შესანიშნავი საავტომობილო უნარების გამომუშავებას. თქვენ შეგიძლიათ გამოძერწოთ ყველაფერი, რაც გსურთ, მაგალითად, ცხოველების პატარა ფიგურები. რაც უფრო მცირე დეტალებია, მით უფრო ეფექტურია ასეთი ტრენინგი. ადამიანებს, რომლებსაც არ მოსწონთ პლასტილინით მორთვა, შეუძლიათ მიატოვონ იგი მძივის სასარგებლოდ.

დაბოლოს, თქვენ უნდა წეროთ მუდმივად. დღიურის შენარჩუნება შესანიშნავი ვარჯიში იქნება, შეგიძლიათ უბრალოდ ჩაწეროთ იდეები, რომლებიც შემთხვევით წარმოიქმნება თქვენს თავში, ქაღალდზე წარადგინოთ წაკითხული წიგნების შეჯამება. ტაიმერი ეხმარება თვალყური ადევნოს წერის სიჩქარეს ასეთ მომენტებში.

შემოკლების სისტემა

ნებისმიერი სკოლის მოსწავლემ იცის არსებობის შესახებ და ძნელად თუ მოასწავებდა მოსწავლეებს დაეწერათ ისეთი სიტყვები, როგორიცაა "ასე შემდეგ", "ასე შემდეგ" სრულად. ყველამ იცის მოცულობის, სიგრძის, სიჩქარის და სხვა რაოდენობების საზომი ერთეულების შემცირების პრინციპები. თუმცა, მათთვის, ვისაც აინტერესებს როგორ ისწავლოს კალმით სწრაფად წერა, ეს არ არის საკმარისი.

სამეცნიერო ლიტერატურის კითხვა ეხმარება დაეუფლოს ტექსტის შემოკლების ხელოვნებას. მაგალითად, სტატიებში საგნის დასახელება გამოიყენება მხოლოდ დასაწყისში, შემდეგ მხოლოდ პირველი ასოა მითითებული წერტილით. სტუდენტს შეუძლია შეიმუშაოს პირადი შემოკლებული სისტემა ამისათვის გარკვეული დრო დაუთმოს. როგორ ვისწავლოთ სწრაფად წერა კალმით? მაგალითად, თქვენ შეგიძლიათ გადააგდოთ ყველა ასო სიტყვიდან, გარდა საწყისი და ბოლო ასოებისა, საერთოდ გამოიყენოთ მხოლოდ პირველი ასოები.

რა თქმა უნდა, შემოკლების გამოყენებით გაკეთებული აღნიშვნა უნდა იყოს ნათელი. თუ მათი გაშიფვრა დიდ დროს მოითხოვს, უბრალოდ შეუსაბამოა ამ მეთოდის გამოყენების გაგრძელება.

რამდენიმე სიტყვა განცხადებების შესახებ

აბრევიატურა სისტემა არ ეხმარება სტუდენტს ყველა სიტუაციაში. როგორ ვისწავლოთ პრეზენტაციის დაწერა სწრაფად გრამატიკის წესების დარღვევის გარეშე? აქ, სტუდენტს პირველ რიგში დაეხმარება კარგი მეხსიერება, ამიტომ ის მუდმივად უნდა იყოს მომზადებული. ამისათვის თქვენ შეგიძლიათ დაიმახსოვროთ ლექსები, გადაიკითხოთ ხმამაღლა წაკითხული წიგნები და უმჯობესია ჩამოწეროთ მათი შეჯამება.

პროექტი გამოიყენება იმ ეტაპზე, როდესაც მოსწავლე უსმენს ტექსტს, რომელზეც იწერება პრეზენტაცია. აუცილებელია მოთხრობის გეგმის, ძირითადი აზრების, რთული სიტყვებისა და გამონათქვამების ქაღალდზე დაფიქსირება. პუნქტები არ უნდა იყოს დეტალური, ისინი საჭიროა მხოლოდ ძირითადი საკითხების გასაშუქებლად. ისე რომ ფასდაუდებელი დრო არ დაიკარგოს იმის ფიქრში, თუ როგორ უნდა დაიწეროს ესა თუ ის სიტყვა, რომელი სასვენი ნიშანი აირჩიოს ამა თუ იმ შემთხვევაში, აუცილებელია გრამატიკისა და პუნქტუაციის წესების სწავლა.

ცოტა რამ ხელწერაზე

თუ ლექციის ჩანაწერები უპირველეს ყოვლისა გასაგები უნდა იყოს თავად ავტორისთვის, მაშინ განცხადებებს და ესეებს კითხულობენ რეცენზენტები. და სწრაფი ადამიანი ამ შემთხვევაში? ის შეისწავლის თუ მუშაობს იმ რეცეპტებით, რომლებიც გამოიყენებოდა პირველ კლასში. ყოველი ასოს მართლწერის დამუშავების შემდეგ შეგიძლიათ დაიწყოთ მთელი სიტყვებით. სასარგებლოა კვადრატული რვეულის გამოყენება, სიტყვების დასკვნის მცდელობა ისე, რომ თითო უჯრედში მხოლოდ ერთი ასო იყოს.

კლავიატურაზე სწრაფად აკრეფის სწავლა ასევე სასარგებლოა. აკრეფის სიჩქარის სწავლების ნებისმიერი პროგრამა ამაში დაგეხმარებათ. მაგალითად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ "Keyo Solo".