საუკეთესო საგანმანათლებლო აქტივობები თქვენი ბავშვისთვის. აქტივობები 5-6 წლის ბავშვისთვის აქტივობები 6 წლის ბავშვის სახლში

ეკატერინა მიხაილოვნა პაშკინა

ომსკის ცენტრალური კლინიკური საავადმყოფოს მთავარი ექიმი

კითხვის დრო: 4 წუთი

ᲐᲐ

სტატია ბოლოს განახლდა: 05/18/2019

5-6 წლის ბავშვის განვითარება საკმაოდ რთული და შრომატევადი პროცესია, რომელზეც დამოკიდებულია ბავშვის გარე სამყაროსთან ურთიერთობის უნარი. ეს არის ერთგვარი საფუძველი, რომელიც უზრუნველყოფს არა მხოლოდ ფსიქოდინამიკური ფაქტორების გააქტიურებას, არამედ მთლიანად აღქმის ჩამოყალიბებას. ამ ასაკში ბავშვების სწავლება, როგორც წესი, მარტივია, რადგან ჩვენ უკვე გვაქვს სრულფასოვანი პიროვნება გამოხატული ინდივიდუალობით.

რეგულარული გაკვეთილები სახლში უნდა იყოს მიმართული როგორც სკოლაში შემდგომი სწავლისადმი ინტერესის გაზრდაზე, ასევე საზოგადოებაში ნავიგაციის უნარზე. პრაქტიკა გვიჩვენებს, რომ ბავშვის სასკოლო სასწავლო გეგმის დაუფლების უნარი საგრძნობლად იზრდება, თუ მასზე მიმართავენ განვითარების სკოლამდელ მეთოდებს. ასეთი ბავშვები გამოირჩევიან ორგანიზებულობით, არაჩვეულებრივი აზროვნებით, პოზიტიური დამოკიდებულებით და შესანიშნავი შესრულებით.

5-6 წლის ბავშვების გონებრივი განვითარების თავისებურებები

ხუთი-ექვსი წლის ბავშვის უნარები არ არის მცირე: ის კარგად საუბრობს, შეუძლია სიტუაციის ანალიზი და დამოუკიდებლობის დემონსტრირება. ბავშვი იწყებს უფრო და უფრო მეტი კავშირის დანახვას სხვადასხვა ფენომენს შორის და უკვე ცდილობს თავისი აზრის დაცვას. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ცოდნა საკმაოდ ვრცელია, მეხსიერება მუშაობს გაძლიერებულ რეჟიმში და ტვინი ხარბად ითვისებს ახალ მონაცემებს. თუმცა ფსიქიკა ჯერ არ არის ბოლომდე ჩამოყალიბებული და ინფორმაციის დაგროვებას ახასიათებს სპონტანურობა და გაზრდილი ემოციურობა. ამ ასაკში ბავშვები შეიძლება შევადაროთ სპონგს, შთანთქავს ყველაფერს ღირებულებითი განსჯის და ყოველგვარი შეზღუდვის გარეშე.

ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარე, სკოლამდელ წლებში ძალიან მნიშვნელოვანია სწორი მსოფლმხედველობის საფუძვლების ჩაყრა, რადგან მათგან დაიწყება დასკვნათა ჯაჭვის აგება, რომელიც აყალიბებს აზროვნების ტიპს. მცირეწლოვანი ბავშვების განვითარების ოპტიმალური პროგრამა შედგება ინტელექტუალური კომპონენტით და მორალური და ეთიკური სტანდარტებით მუშაობის მკაფიოდ განვითარებული სინთეზისგან. და აქ ყველაფერი დამოკიდებულია არა მხოლოდ თავად ბავშვზე, არამედ მშობლების გაგების დონეზე, მათ შორის სწავლების უნარებზე.

5-6 წლის ბავშვებთან აქტივობების ზოგადი აქცენტი სახლში

სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის განვითარების გეგმის შედგენა არ არის ადვილი საქმე და ყველა მშობელს არ შეუძლია გაუმკლავდეს მას უპრობლემოდ. აუცილებელია პატარა ბავშვის ფსიქოლოგიის კარგად გააზრება და სხვადასხვა სიტუაციებთან სწრაფად ადაპტაციის უნარი. სამწუხაროდ, ყველას არ შეუძლია დაიკვეხნოს ამ სფეროში უნარებით, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც მათი პირმშო იზრდება. მაგრამ არ დაიდარდოთ, პროფესიული რჩევებისა და რეკომენდაციების გათვალისწინება დაგეხმარებათ სირთულეებისგან თავის დაღწევაში და ბავშვების განათლება ნამდვილ სიამოვნებად აქციოთ.

დასაწყისისთვის, მკაფიოდ უნდა გესმოდეთ თქვენი შვილის ხასიათის ყველა ნიუანსი, ასევე მისი ინტელექტუალური და გონებრივი „წყაროები“. განვითარებისა და ამოცანების მეშვეობით აზროვნების გაკვეთილის გეგმის შედგენამდე აუცილებელია ბავშვის ცოდნის შემოწმება სხვადასხვა სფეროში. ამის გაკეთება ადვილი იქნება თამაშის სახით გამოკითხვის ჩატარებით, რომელიც ბავშვს ყველა დასმულ კითხვაზე პასუხის გაცემის სურვილს უჩენს. რეკომენდირებულია კითხვარის შედგენა ისე, რომ თამაშის სესიაზე შესაძლებელი იყოს სკოლამდელი აღზრდის მიდრეკილებების იდენტიფიცირება გარკვეული აკადემიური დისციპლინების მიმართ, ასევე ტენდენციები გარემომცველ რეალობასთან მიმართებაში.

თამაშის კითხვარის სავარაუდო გეგმა შეიძლება შედგებოდეს შემდეგი ამოცანებისაგან:

• კითხვის სიჩქარისა და მეტყველების წარმოების შესამოწმებლად;
• სხვადასხვა სირთულის მათემატიკური ამოცანების გადასაჭრელად (აქ პატარა ბავშვებისთვის გასართობი მათემატიკის კოლექცია სამაშველოში მოვა);
• გამომგონებლობის გამოყენებით პრობლემების გადაჭრა;
• წარმოსახვის განვითარება, როგორც სიტყვიერი, ასევე ხატვის საშუალებით;
• სავარჯიშოები მეხსიერების და ყურადღების შესამოწმებლად (ეს შეიძლება იყოს ნათელი მნემონური ბარათები, საყვარელი ზღაპრის პერსონაჟების ამსახველი კუბურები, გარკვეული თანმიმდევრობით დალაგებული და ა.შ.);
• მოდულირებადი სიტუაციები, რომლებშიც შეიძლება მკაფიოდ გამოავლინოს ბავშვის აღქმის მახასიათებლები და მისი ორიენტაცია სოციალურ ნორმებში (მაგალითად, მოთხრობის ან ზღაპრის სახით, რომლის დასასრულს ბავშვს ეძლევა დავალება გაარკვიოს რა არის "კარგი" და რა არის "ცუდი").

სატესტო დავალებები არ უნდა იწვევდეს მოწყენილობას, არ უნდა გაგრძელდეს ზედმეტად დიდი ხნის განმავლობაში ან მოწყენილი, „ზრდასრული“ კომენტარებით, რომლებიც ბავშვებს აღიზიანებთ. განსაკუთრებით მოუსვენარი ბავშვების ტესტირება შეიძლება ჩატარდეს რამდენიმე ეტაპად, ყველა სახის წახალისებით. თუ ბავშვს არ ესმის კითხვა, აუცილებელია მისი ხელახალი ფორმულირება, ცოდნის სისუსტეების და ხარვეზების გათვალისწინებით.

დაიმახსოვრე: მხოლოდ საყვარელი ბავშვის მიმართ ყურადღებიანი და მომთმენი დამოკიდებულება საშუალებას მოგცემთ გამოავლინოთ საჭირო აქცენტები განვითარების შემდგომ პროგრამაში! არ უნდა დაკარგოთ მოთმინება, არ უნდა აწიოთ ხმა ან ზეწოლა მოახდინოთ თქვენს შვილზე, თუ ის უარს იტყვის პასუხებზე ან იწყებს უცნაურად მოქცევას. წინასწარი გამოკითხვის ამოცანების მიზანია არა განათლება, არამედ ბავშვის შინაგანი პროცესებისა და გონებრივი აქტივობის შესწავლა.

მას შემდეგ, რაც საერთო სურათი დანამდვილებით გახდება ცნობილი, განვითარების აქტივობები შეიძლება დაიწყოს. რა თქმა უნდა, ზემოაღნიშნული რეკომენდაციები, პირველ რიგში, ეხება იმ მშობლებს, რომლებიც დროის უქონლობის გამო საკმარის ყურადღებას არ აქცევენ შვილს, რადგან დედები, რომლებიც მთელ დროს უთმობენ ბავშვების აღზრდას, როგორც წესი, მათთან მუშაობენ. ადრეული ასაკიდან – ორი წელი.სამი წელი. ამ შემთხვევაში, მათ კარგად იციან როგორც ბავშვის ხასიათი, ასევე მთელი მისი ცოდნა და უნარები. თუმცა, აქაც შეიძლება ბავშვი არ იყოს შეფასებული და, შესაბამისად, ზოგადი შემოწმება მაინც აზრი აქვს.

რა უნდა იცოდნენ 5-6 წლის ბავშვებმა

არ არსებობს მკაფიო საზღვრები, თუ რა უნდა იცოდეს ხუთი ან ექვსი წლის ბავშვმა; არსებობს მხოლოდ სკოლამდელი ასაკის ბავშვის რეკომენდებული მინიმალური უნარები. საბაზისო ცოდნა საშუალებას გაძლევთ მოამზადოთ ბავშვები დაწყებითი სკოლის სასწავლო გეგმისთვის და დაეხმაროთ მათ მომავალ ცვლილებებთან ადაპტაციაში. უფრო მეტიც, ამ უკანასკნელის მიღწევა უფრო ადვილი იქნება, თუ განმავითარებელ აქტივობებს ჩაატარებთ არა მხოლოდ სახლში, არამედ დაესწრებით სხვადასხვა საბავშვო კლუბებსა და სპორტულ სექციებს. ეს ჩაუნერგავს პატარას პასუხისმგებლობისა და შრომისმოყვარეობის გრძნობას და ასევე გაზრდის მის კომუნიკაბელურობას.

მინიმალური ცოდნა, რაც 5-6 წლის ბავშვს უნდა ჰქონდეს:

1. შეძლოს წუთში 70 სიტყვის წაკითხვა და წაკითხულის მარტივად გადახედვა;
2. ისაუბრეთ გარკვევით და თავისუფლად;
3. ჩაწერეთ ბლოკური ასოებით;
4. მარტივი მათემატიკური მოქმედებების შესრულება - შეკრება, გამოკლება, გაყოფა და გამრავლება;
5. შეძლოს დახატოს არა მხოლოდ ცალკეული ელემენტები, არამედ მთლიანი სურათები;
6. იცის ბევრი ლექსი და სიმღერა;
7. შეძლოს ფერების და რთული ჩრდილების გარჩევა;
8. იცოდე და დაიცვას ჰიგიენის წესები;
9. იცოდე წესიერების წესები და ძირითადი ეტიკეტი;
10. დროის განსაზღვრა საათის მიხედვით;
11. განასხვავებენ ცხოველთა მრავალ სახეობას, აცნობიერებენ ამინდს და სხვა ბუნებრივ მოვლენებს;
12. იცოდეს საზოგადოებრივ ადგილებში ქცევის წესები;
13. შეძლოს ნავიგაცია საცხოვრებელი ადგილის სივრცეში და გეოგრაფიაში;
14. აქვს ძირითადი ლოგიკური აზროვნება;
15. იცოდეს ენის საფუძვლები: სქესი და რიცხვები, მეტყველების ნაწილები, შეადგინოს სხვადასხვა სახის წინადადებები;
16. შეძლოს შემოქმედებითად აზროვნება და ფანტაზირება.

თუ ბავშვებთან ადრეული ასაკიდან მუშაობთ, მაშინ 5-6 წლის ასაკში მათ შეუძლიათ მითითებულ მინიმუმზე ბევრად მეტი. იმ შემთხვევაში, როდესაც ბავშვს არც კი აქვს ზემოაღნიშნული ცოდნა, აუცილებელია განვითარების ვარჯიშების გაკეთება ინტენსიურ რეჟიმში. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განვითარებაში „სტაგნაცია“ იწვევს უარყოფით შედეგებს უკვე სკოლის პირველ თვეებში. ცოდნის ნაკლებობა გავლენას ახდენს აკადემიურ მოსწრებაზე, რაც, თავის მხრივ, შეიძლება გავლენა იქონიოს ბავშვის ქცევაზე და ნერვულ სისტემაზე.

განვითარების პროგრამა 5-6 წლის ბავშვებისთვის

ბავშვის განვითარებას ხელს უწყობს სხვადასხვა სავარჯიშოები მეხსიერების, ყურადღების, აზროვნების სისწრაფის, ფანტაზიის გასავარჯიშებლად, ასევე საბაზისო უნარების შესაძენად. რეკომენდირებულია ბავშვებთან ერთად გაკვეთილების ჩატარება ყოველდღიურად, ყოველი კვირის ბოლოს ნასწავლის კონსოლიდაცია.

დავალებები უნდა იყოს ყოვლისმომცველი და არ აღემატებოდეს 15 წუთს. თუ შეამჩნევთ, რომ ბავშვი გადატვირთულია, უნდა დაისვენოთ და შემდეგ დაასრულოთ გაკვეთილი.

განვითარების გაკვეთილის გეგმა 5-6 წლის ბავშვებისთვის შეიძლება ასე გამოიყურებოდეს:

• მათემატიკური მოქმედებების შესრულება და გასართობი ამოცანების ამოხსნა;
• მნემონური თამაშები ყველა შესაძლო ვარიაციით;
• წაკითხვა მითითებული მოცულობით, მათ შორის ფრაგმენტის გამეორება და განხილვა;
• ჩვენ ირგვლივ სამყაროს შესწავლა სურათების, მიზნობრივი გასეირნების ან სპეციალური ვიდეო მასალის დახმარებით;
• მეტყველების გასაუმჯობესებლად ლექსების და ენის შემხვევის სწავლა;
• ლოგიკური ამოცანები;
• ნახატი.

ყოველი ვარჯიშის შემდეგ, თქვენ უნდა გააკეთოთ ფიზიკური გახურება და ისაუბროთ აბსტრაქტულ თემებზე. ადრეული ასაკიდან რეგულარული მეცადინეობა რამდენიმე კვირაში მოგვცემს ხელშესახებ დადებით შედეგს, ხოლო პირველ კლასში შესვლის დღეს ბავშვი იგრძნობს თავდაჯერებულობას, ექნება განვითარების სათანადო დონე სასკოლო ცხოვრების დასაწყებად.

ექვსი თვე არის პირველი პატარა წლისთავი და მნიშვნელოვანი ეტაპი ბავშვისთვის. ამ ასაკში მას შეუძლია სეირნობა და ჯდომა, რისი წყალობითაც მას აქვს შესაძლებლობა იხილოს მიმდებარე სივრცე ახლებურად - ვერტიკალური პოზიციიდან. იცვლება ბავშვის გართობაც: ის ყურადღებით უყურებს საკუთარ შვილებს, თითქოს ისევ სწავლობს მათ, იწყებს მათში სხვა თვისებების დანახვას და აღმოჩენას.

მშობლების მთავარი ამოცანაა დაეხმარონ შვილს უნარების შემდგომ განვითარებასა და გაუმჯობესებაში, რადგან ჯერ კიდევ ბევრია სასწავლი და ათვისება. ამაში დიდი დახმარება იქნება ბავშვებთან თამაშების თამაში.

ექვსი თვის ბავშვის მშობლების მთავარი ამოცანაა დაეხმარონ ბავშვის ბუნებრივ განვითარებას, მიიპყრონ მისი ყურადღება და მიიპყრონ ახალი უნარ-ჩვევები.

თამაშების მნიშვნელობა ბავშვის განვითარებისთვის

ექვსი თვის ასაკში ბავშვი აქტიურად ვითარდება, ყურადღებით სწავლობს ყველაფერს მის გარშემო და მშობლები ვალდებულნი არიან დაეხმარონ მას ამაში. ყველა ვარჯიში უნდა ჩატარდეს სათამაშო გზით.

თუ დედა და მამა ზრუნავენ ბავშვის კეთილდღეობაზე, მათ უბრალოდ უნდა რეგულარულად გაატარონ დრო მასთან თამაშში სახლში. რა ვუყოთ ბავშვს ამ ასაკში?

თანამედროვე ფსიქოლოგები აღნიშნავენ საგანმანათლებლო თამაშების დიდ მნიშვნელობას 6 თვის ბავშვის ცხოვრებაში, ისინი ეხმარება ბავშვს არსებული უნარების გაუმჯობესებაში, ასევე ახლის შეძენაში.

ასეთი გართობის გარეშე ბავშვი ჩამორჩება თანატოლებს როგორც ფიზიკური, ასევე ინტელექტუალური განვითარების მხრივ - ის მოგვიანებით იწყებს ლაპარაკს, ფეხზე დგომას და სიარულს (დაწვრილებით სტატიაში :). ასეთი სტატისტიკა დღეს ბევრ ქვეყანაში ფიქსირდება.

მშვენიერი საავტომობილო უნარების ჩამოყალიბება

დღეს საბავშვო მაღაზიებს აქვთ საგანმანათლებლო თამაშების უზარმაზარი ასორტიმენტი, მაგრამ 6 თვის ასაკის ბავშვისთვის უმარტივესი გასართობი შესაფერისია. ამისათვის მშობლებმა უნდა მოაგროვონ როგორც მარტივი სათამაშოები, რომლებიც გამოცდილია ბავშვების ერთზე მეტი თაობის მიერ, ასევე სხვადასხვა საყოფაცხოვრებო ნივთები (ყუთები, ქილები, ბურთები, პლასტმასის ჭიქები).

პირამიდა რგოლებით

ჩვეულებრივი პირამიდა დიდი რგოლებით შეუცვლელი სათამაშოა ექვსი თვის ბავშვის განვითარებისთვის. რა თქმა უნდა, ბავშვი დაუყოვნებლივ არ დაიწყებს მის აწყობას და დაშლას დამოუკიდებლად; ჯერ თქვენ უნდა აჩვენოთ მას, თუ როგორ კეთდება ეს. Პირველ რიგში, ჩვენ ვასწავლით პატარას პირამიდის დაშლას:ჩვენ ვაჩვენებთ ქვედა რგოლს და ვთხოვთ ბავშვს ამოიღოს იგი, ამას ჩვენ თვითონ ვაკეთებთ, შემდეგ ბავშვის ხელით და მხოლოდ სავარჯიშოების სერიის შემდეგ დაეუფლება ბავშვი ამ უნარს. როდესაც ბავშვი ისწავლის ერთი რგოლის მართვას, თქვენ უნდა გაურთულოთ მას დავალება და პირამიდას დაამატოთ კიდევ რამდენიმე რგოლი. უნარი ვითარდება და უმჯობესდება, რგოლების რაოდენობა კვლავ უნდა გაიზარდოს.

როგორც კი ბავშვი ისწავლის პირამიდის დაშლას, შეგიძლიათ გადახვიდეთ შემდეგ ეტაპზე - ღეროზე რგოლების დამაგრება.ეს ამოცანა მოითხოვს, რომ ბავშვი იყოს უფრო კონცენტრირებული და შეძლოს მისი მოძრაობების კოორდინაცია - ის დაეუფლება ასეთ მანიპულაციებს 7-8 თვემდე და შესაძლოა მოგვიანებით.

პირამიდა მრავალფუნქციური სათამაშოა, ის ხელს უწყობს ყურადღების, ლოგიკისა და მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარებას. მასთან თამაშისას ბავშვი გაეცნობა სხვადასხვა ფერისა და ზომის საგნებს.

მიუხედავად დიზაინის სიმარტივისა, პირამიდა შეუცვლელი რამ არის: ის ასწავლის ბავშვს განასხვავოს ობიექტების ფორმები, ფერები და ზომები.

ყუთი სათამაშოებით

პატარა კონტეინერები, უჯრები და ყუთები ხუფებით შესანიშნავი სათამაშო იქნება ექვსი თვის ბავშვისთვის. ცნობისმოყვარე ბავშვები შეეცდებიან დამოუკიდებლად გახსნას ისინი, სურთ გაარკვიონ რა იმალება შიგნით. თუ პატარას სათამაშო არ აინტერესებს, შეგიძლიათ მიიპყროთ მისი ყურადღება: შეანჯღრიეთ ყუთი, ჰკითხეთ რა არის მასში, შესთავაზეთ გახსნა.

როდის სწავლობს ბავშვი სახურავის ამოღებას?, თქვენ უნდა აჩვენოთ, როგორ ამოიღოს სათამაშოები კონტეინერიდან და შემდეგ დააბრუნოს. ყუთიდან საგნების ამოღებისას შეგიძლიათ ბავშვს მოუყვეთ მათ შესახებ და მათთან ერთად შეასრულოთ სხვადასხვა მანიპულაციები. თქვენ შეგიძლიათ შეაგროვოთ ქილების და კონტეინერების მთელი კოლექცია, ბავშვი მათ ინტერესით აინტერესებს მომდევნო რამდენიმე თვის განმავლობაში.

თასი და ბურთები

ბავშვის უნარების გაუმჯობესებასთან ერთად ჩვენ ვაგრძელებთ ვარჯიშების გართულებას. ახლა თქვენ უნდა იპოვოთ პატარა ყუთი, ბურთები (ეს შეიძლება იყოს ბურთები, ბურთები ან სხვა მრგვალი საგნები) და პლასტმასის ჭიქა. პატარას ამოცანაა გამოიყენეთ სახელური, რომ ამოიღოთ ბურთი კონტეინერიდან და ჩააგდეთ ჭიქაში. 6 თვის ბავშვისთვის ეს საკმაოდ რთული ამოცანაა, მაგრამ მშვენივრად ავითარებს მოძრაობების კოორდინაციას, თვალებს (ბოლოს და ბოლოს, ფინჯანში უნდა მოხვდე) და თითის მოტორულ უნარებს.

უხეში მოტორული უნარების სწავლება

თქვენი ბავშვის უხეში მოტორული უნარების გასაუმჯობესებლად, შეგიძლიათ გაართოთ იგი ასე: დაწექით იატაკზე, ფეხებზე სქელი წინდები დაიდეთ და ბავშვი ფეხზე თქვენსკენ დაიდეთ. აწიეთ ბავშვს ხელებში, ასწიეთ ფეხები და გადაიტანეთ ჰაერში სხვადასხვა მიმართულებით (გვერდებზე, ზევით და ქვევით, წრეში).

ასეთი გართობა ბავშვს ასწავლის უფროსების ნდობას – მათ შორის სტაბილური ფსიქოლოგიური ურთიერთობა დამყარდება. ბავშვი ასევე გააუმჯობესებს საავტომობილო უნარებს, კოორდინაციას და ვესტიბულურ სისტემას. ასეთი გართობის დროს ახალგაზრდა დედას შეეძლება მშობიარობის შემდეგ მუცლის მოწესრიგება და მუცელი ამოიღოს.

ეს გასართობი მოეწონება როგორც პატარას, ასევე მის დედას. ის დაეხმარება პატარას ისწავლოს სივრცეში ორიენტაცია და განუვითაროს წონასწორობის შენარჩუნების უნარი.

სეირნობის სწავლა

6-7 თვის ასაკში ბავშვების უმეტესობა აქტიურად სწავლობს სეირნობას. ბევრი ექსპერტი, მათ შორის დოქტორი კომაროვსკი, მიუთითებს, რომ საჭიროა ბავშვის დახმარება ამ უნარის დაუფლებაში.

ჩვილს სეირნობის სწავლების ტრადიციული გზაა (გირჩევთ წაიკითხოთ :) მიაკარით თქვენი საყვარელი საბავშვო სათამაშო პატარას, მაგრამ ისე, რომ სახელურით ვერ მიაღწია. რას გააკეთებს ბავშვი ასეთ სიტუაციაში? რა თქმა უნდა, ის შეეცდება ყველა ღონე გამოიყენოს სათამაშომდე მისასვლელად.

ის ამას მაშინვე ვერ შეძლებს, მაგრამ საკმარისია ბავშვთან რამდენჯერმე იმუშაოთ 10-15 წუთის განმავლობაში და საბოლოოდ ის დაცოცავს. პირველ რიგში, თქვენ უნდა დაეხმაროთ ბავშვს - მოათავსეთ შემოხვეული პირსახოცი ან საბანი მკერდის ქვეშ, ამით პატარას გაუადვილდება ტანის აწევა და ცოცვის უნარის დაუფლება.

ასეთი უბრალო გართობა ნაყოფს ძალიან მალე გამოიღებს - ბავშვი, რომელიც ცდილობს საყვარელ სათამაშოს მიაღწიოს, აუცილებლად მისკენ დაიძვრება. მაგრამ თქვენ უნდა ჩაატაროთ გაკვეთილები თქვენს პატარასთან ყოველდღე.

ტაქტილური უნარების განვითარება

ახალშობილი იწყებს მიმდებარე სივრცის შესწავლას ზუსტად ტაქტილური შეგრძნებების საშუალებით; ექვსი თვის ასაკში მათ უნდა გააგრძელონ გაუმჯობესება. ბავშვთან მარტივი გართობა ამაში დაგეხმარებათ და ბუმბული, ლენტები, აბრეშუმის ან ტერი ქსოვილის ნაჭრებიგახდება მთავარი სათამაშოები.

ასეთი გართობა დაგეხმარებათ ახალი შეგრძნებების აღმოჩენაში: უნდა გაიხადოთ ბავშვი საფენამდე და დააწვინოთ ზურგზე; სხვადასხვა ტექსტურის მქონე საგნები (რაღაც გლუვი, ფუმფულა, უხეში) უნდა გადაიტანოთ ბავშვის სხეულზე. ახალი შეგრძნებების გამო ბავშვი განსხვავებულ ემოციებს განიცდის - ან ფრთხილად იყინება, ან მხიარულად „გუგუნებს“ და იღიმება (დაწვრილებით სტატიაში :). თქვენ უნდა დაიწყოთ მუცლიდან შეხება, შემდეგ გადახვიდეთ ხელებსა და ფეხებზე, როცა ბავშვი დამშვიდდება, უნდა გადაატრიალოთ და ზურგზე მოეფეროთ.

ერთი გაკვეთილის განმავლობაში არ უნდა გამოიყენოთ 2-3 ნივთზე მეტი, ეს საკმარისი იქნება ბავშვისთვის. ასეთი გართობა სიამოვნებას მოაქვს ყველა ბავშვს, ანიჭებს მათ ახალ შეგრძნებებსა და ემოციებს. თქვენ შეგიძლიათ გაეცნოთ სხვა დედების გამოცდილებას და სხვა საინტერესო განვითარების გადაწყვეტილებებს ვიდეოში.

ესაუბრება პატარას

რაც შეიძლება ხშირად უნდა ესაუბროთ თქვენს ექვსი თვის ბავშვს. მრავალფეროვანი საბავშვო სიმღერები, რითმები და საბავშვო რითმები ხელს უწყობს ბავშვის მეტყველების უნარების განვითარებას მომავალში.

6-8 თვის ასაკში შეგიძლიათ ჩვილთან ერთად შეასრულოთ სავარჯიშო „ტელეფონი“. ამისათვის საჭიროა ტელეფონის მიმღები, რომელშიც ზრდასრულმა უნდა ისაუბროს მარტივი შრიფტებით, მაგრამ განსხვავებული ინტონაციით. ასე რომ, ბავშვის გვერდით ვსხედვართ, ტელეფონს ყურთან მივუდგებით და ვამბობთ, მაგალითად, „მა-მა“, შემდეგ „მა-მა?“, შემდეგ ტელეფონს მივაქვთ პატარას, ნება დართეთ, გაიმეოროს რაღაც. .

უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის (ექვსი თვიდან ერთ წლამდე) შეგვიძლია გირჩიოთ თამაში სახელწოდებით "პირველი სიტყვები". მისი მიზანია ასწავლოს ბავშვს ბგერების მიბაძვა და ბგერა. შეგიძლიათ ბავშვი ზურგზე მოათავსოთ და ოდნავ დაეყრდნოთ მას, რომ ზრდასრულის სახე დაინახოს. ბავშვს ხელში ავიყვანთ, ვიწყებთ შრიფტებისა და მოკლე სიტყვების გამოთქმას. თითოეულ სიტყვაზე თამაშისას ხელებს ვხსნით და ისევ ერთად ვაგროვებთ; ეს ტექნიკა დაეხმარება ბავშვს კონცენტრირება მოახდინოს მშობლებთან „კომუნიკაციის“ პროცესზე. ბავშვი ყურადღებით მოუსმენს ზრდასრულის მეტყველებას, უყურებს მის ტუჩებს, ცდილობს გაიმეოროს მოძრაობები.

მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვი ჯერ კიდევ ძალიან პატარაა, მშობლებს სჭირდებათ მასთან აქტიური კომუნიკაცია და თამაშებში სასაუბრო ელემენტების გამოყენება - ბავშვს ეს ძალიან მალე დასჭირდება.

კიდევ რა უნდა იცოდეთ საგანმანათლებლო თამაშების შესახებ?

ყველა მზრუნველი მშობელი, რა თქმა უნდა, აკრავს თავის პატარას ყურადღებით და ზრუნვით, დროს უთმობს თამაშებს და სწავლას. ასევე მნიშვნელოვანია, რომ ამ აქტივობებმა მოიტანონ რეალური სარგებელი და სიამოვნება და არ იყოს ტვირთი ბავშვისთვის ან ზრდასრულისთვის. აუცილებელია ბავშვისთვის შეიქმნას ყველა პირობა, რომ სრულად განვითარდეს და ისწავლოს ახალი რამ.

• აირჩიეთ გართობისა და ვარჯიშისთვის შესაფერისი დრო: სასურველია ამის გაკეთება ძილის ან კვების შემდეგ, თუ ბავშვი დაიღალა ან ავად არის, უმჯობესია გადადოთ;
• დილის საათები უფრო შესაფერისია აქტიური გატარებისთვის, უფრო მშვიდი აქტივობები საღამოსთვის უნდა დარჩეს;
• არ გადაიღალოთ ბავშვს გართობით, ექვსი თვის ბავშვისთვის საკმარისია დღეში 15 წუთი, 7-8 თვის ბავშვთან შეგიძლიათ უფრო დიდხანს ისწავლოთ;
• ბავშვის კეთილდღეობისთვის, ვარჯიშის დაწყებამდე ოთახი კარგად უნდა იყოს ვენტილირებადი, წინააღმდეგ შემთხვევაში ბავშვი დაიწყებს კაპრიზულობას, ტირილს და სწრაფად დაიღლება;
• თამაშის დროს შეეცადეთ მუდმივად იყოთ ბავშვთან ერთ დონეზე - მაგალითად, ბავშვის იატაკზე დაჯდომის შემდეგ, ასევე დაჯექით იატაკზე;
• რეგულარულად შეაქეთ და გაამხნევეთ თქვენი შვილი სასიამოვნო სიტყვებით, თუ მან მოახერხა ამოცანის შესრულება, ასე იგრძნობს ზრდასრულის მხარდაჭერას და კიდევ უფრო დიდი მონდომებით მიიღებს ახალ საქმეს;
• და ბოლოს, დაიმახსოვრე თავად რა არის ბავშვობა, დაბრუნდი ბავშვობაში ცოტა ხნით.

სახალისო საგანმანათლებლო თამაშები არამარტო სიამოვნებას მოუტანს პატარას, არამედ დაეხმარება მას ახალი უნარების გამომუშავებაში და მიმდებარე სივრცის უკეთ გაცნობაში. თქვენ შეგიძლიათ კიდევ უფრო მეტი გაიგოთ ბავშვის განვითარების მეთოდების შესახებ 6 თვეში ამ სასარგებლო ვიდეოდან.

კლინიკური და პერინატალური ფსიქოლოგი, დაამთავრა მოსკოვის პერინატალური ფსიქოლოგიის და რეპროდუქციული ფსიქოლოგიის ინსტიტუტი და ვოლგოგრადის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი კლინიკური ფსიქოლოგიის სპეციალობით.

თამაშის გაკვეთილი თემაზე "აქტივობები" "მოგზაურობა მათემატიკური ბილიკებით"

მასალის აღწერა:გთავაზობთ თამაშის გაკვეთილის შეჯამებას უფროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის (5-6 წლის) თემაზე: ”მოგზაურობა მათემატიკური ბილიკებით”. ეს არის ღია სესია მშობლებისთვის წლის პირველი ნახევრისთვის.

ეს მასალა სასარგებლო იქნება საბავშვო ბაღების უფროსი ჯგუფის მასწავლებლებისთვის და ცენტრალური ბავშვთა ცენტრის ადრეული განვითარების სკოლების დამატებითი განათლების მასწავლებლებისთვის. ეს შეჯამება ავითარებს ყურადღებას, მეხსიერებას და აზროვნებას. აფართოებს სივრცის გაგებას.

საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია:"შემეცნება", "კომუნიკაცია", "სოციალიზაცია".

თამაშის გაკვეთილის თემა:რაოდენობა და დათვლა.

გაკვეთილის მიზნები:

დააფიქსირეთ დათვლა ათი ფარგლებში (პირდაპირი, საპირისპირო);

მასწავლებლის ხელმძღვანელობით სირთულეების დამოუკიდებლად დაძლევის გამოცდილების განვითარება რეფლექსური მეთოდის, თვითკონტროლის გამოცდილების საფუძველზე.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:

გეომეტრიული ფორმების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია;

ივარჯიშეთ ლოგიკური ამოცანებისა და გამომგონებლობის პრობლემების გადაჭრაში;

ბავშვებში მათემატიკისადმი ინტერესის განვითარება და მათი ცოდნისადმი ნდობის გრძნობა.

ავარჯიშეთ გონებრივი ოპერაციები - ანალიზი, შედარება, განზოგადება, აბსტრაქცია.

საგანმანათლებლო:

განავითარეთ ყურადღება, მეხსიერება, მეტყველება, ფანტაზია, წარმოსახვა, ლოგიკური აზროვნება, კრეატიულობა, ინიციატივა;

ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება.

განმანათლებლები:

სწავლის პოზიტიური მოტივაციის და მათემატიკისადმი ინტერესის გამომუშავება;

ერთმანეთის მიმართ მეგობრული დამოკიდებულების გამომუშავება.

დემო მასალა- ნიშნები გაჩერებების სახელწოდებით; ნახატი რვა პეპლისა და ცხრა ყვავილის გამოსახულებით, სათამაშო მოხუცი - მეტყევე, ბარათები ნომრებით თამაშისთვის "ნომრები დაიკარგა", 1-დან 10-მდე რიცხვების გამოსახულება A4 ზომის ფურცლებზე ფიზიკური აღზრდისთვის, ბეჭდვისთვის. ტილო, გეომეტრიული ფორმები, მაგნიტური დაფა, უჯრა, მუყაოსგან დამზადებული წითელი და მწვანე ვაშლები, პლაკატი ვაშლის ხის ნახატით.

დარიგებები - ნომრების ბარათები 1-დან 10-მდე; გეომეტრიული პლანშეტური ფიგურების კომპლექტები, ალბომის ფურცლები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით.

მეთოდები და ტექნიკა: ახსნა, ინსტრუქციები, განმარტება, კითხვები, დემონსტრირება, თამაშის ტექნიკა, წახალისება, პედაგოგიური შეფასება.

მე შესავალი ნაწილი:

ორგანიზების დრო.

ა) ბავშვების მისალმება;

ბ) შეამოწმეთ სიის მიხედვით;

გ) გაკვეთილის თემისა და მიზნების ახსნა.

II. Მთავარი ნაწილი.

გიყვართ მოგზაურობა? დღეს გვექნება უჩვეულო მოგზაურობა მათემატიკური ბილიკებით. ჩვენთან მოვა მოხუცი - ტყის ბიჭი, მან იცის ყველა გზა მათემატიკური ტყეში. დღეს ბევრის გავლა და გზაში ბევრი პრობლემის გადაჭრა მოგვიწევს. ასე რომ, მოდით წავიდეთ ზღაპრულ მოგზაურობაში. და აქ არის პირველი გაჩერება. და მას ჰქვია "რთული პრობლემები".

ჩვენ დავჯდებით დასასვენებელ გაჩერებაზე და მოვაგვარებთ ყველა პრობლემას.

რამდენი თითი აქვს ერთ ხელზე?

რა მოდის პირველი, დილით თუ საღამოს?

რამდენი დილის თვალები

აქ იხსნება?

შენ, მე და შენ და მე.

რამდენი ვართ?

დაასახელეთ სეზონები. (გაზაფხული, ზაფხული, შემოდგომა და ზამთარი).

რამდენი ბოლო აქვს ორ ჯოხს?

ბებია დაშას ჰყავდა შვილიშვილი ფაშა, კატა ფლუფი და ძაღლი დრუჟოკი. რამდენი შვილიშვილი ჰყავს?

რომელ ფიგურას არ აქვს არც დასაწყისი და არც დასასრული?

ხეზე 4 ჩიტი იჯდა: 2 ბეღურა, დანარჩენი ყვავები. რამდენი ყვაა?

კოლია სკოლიდან სახლში გაიქცა ჯერ, ხოლო მეორე ოლია. ვინ უფრო სწრაფად და ვინ უფრო ნელა?

აბა კარგად ბიჭებო! თქვენ დაასრულეთ დავალება და ჩვენ გადავდივართ.

ვიარეთ, ვიარეთ, ვიარეთ, ვიარეთ და მივედით მეორე გაჩერებამდე „გამოიცანი“.

და აქ ყველა ნომრები მიმოფანტეს, მათ დაიწყეს თამაში გაწმენდის.
- ყველა ბიჭს ვთხოვ, სწრაფად დაალაგონ ნომრები!

(ბავშვებმა უნდა ჩამოაყალიბონ რიცხვების სერია ბარათებიდან ნომრებით:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10). ჯგუფური და ინდივიდუალური დათვლა წინ და საპირისპირო თანმიმდევრობით.

ახლა კი მოხუცი ტყის კაცი გვეპატიჟება ვითამაშოთ თამაში "გამოიცანი".

მასწავლებელი რეკავს ნომერზე, ბავშვები პოულობენ და აჩვენებენ შესაბამის ბარათს ნომრით. (უმცირესი რიცხვი (1), უდიდესი რიცხვი (10), რიცხვი 3 ... 5 ...; რიცხვებს შორის მცხოვრები რიცხვები: 3 და 5, 6 და 8, 7 და 9; რიცხვების მეზობლები 4. , 8, 3 და ა.შ.)

აბა კარგად ბიჭებო! მოდით მივყვეთ მოხუცი - მეტყევე გზას შემდგომ.

ვიარეთ, ვიარეთ, ვიარეთ, ვიარეთ და მესამე გაჩერებამდე მივედით. და ამას ჰქვია "გამოცანები".

ბიჭებო, მოდით ვცადოთ გამოვიცნოთ მოხუცი - მეტყევე გამოცანები?

1) კუთხეები არ მაქვს

და მე ვგავარ თეფშს

თეფშზე და სახურავზე,

რგოლზე, საჭეზე. (წრე.)

2) ჩემი გამოცანა მოკლეა:

სამი გვერდი და სამი კუთხე.

Ვინ ვარ მე? (სამკუთხედი.)

3) ბავშვობიდან შენი ნაცნობი ვარ,

აქ ყველა კუთხე სწორია.

ოთხივე მხარე ერთი და იგივე სიგრძეა.

მოხარული ვარ წარმოგიდგინოთ ჩემი თავი.

და მე მქვია ... (კვადრატი.)

4) მე არ მაქვს კუთხეები,

მხარეები არ მაქვს.

მე კი ნესვს ვგავარ.

აბა, ვინ გამოიცანით?

რა მქვია... (ოვალური.)

5) არსებობს ოთხი მხარე -

საპირისპირო მხარეები თანაბარია.

კიდევ ოთხი სწორი კუთხე

მაცივარს ვგავარ.

აბა, დაფიქრდით მეგობრებო.

რას მეძახიან ყველა? (მართკუთხედი.)

ისე, როგორც მოხუცი - პატარა ტყის ბიჭი, ბიჭებმა ყველაფერი სწორად გამოიცნეს? Განაგრძე?

ვიარეთ, ვიარეთ, ვიარეთ, ვიარეთ და აქ მეოთხე დასასვენებელი გაჩერება იყო წინ. და მას ჰქვია "დამალვა და ძებნა". მოხუც ტყის კაცს და მის მეგობრებს, გეომეტრიულ ფიგურებს, სურთ ჩვენთან დამალვა და ძებნა.

მასწავლებელი მაგნიტურ დაფაზე ამაგრებს გეომეტრიულ ფორმებს - წრე, კვადრატი, სამკუთხედი, ოვალური და მართკუთხედი, აჩვენებს მათ და ბავშვები ასახელებენ.

გეომეტრიული ფიგურები. შემდეგ მასწავლებელი ამბობს: "ღამე". ბავშვები თვალებს ხუჭავენ, ის კი ერთ ფიგურას მალავს. მასწავლებელი ამბობს: "დღე". ბავშვები ახელენ თვალებს და აჩვენებენ გეომეტრიულ ფიგურას, რომელიც არ არსებობს. შემდეგ მასწავლებელი აბრუნებს ფიგურას თავის ადგილზე.

დამალვა და ძებნა მეორდება ყველა გეომეტრიული ფორმისთვის. ასევე, მასწავლებელს შეუძლია უბრალოდ შეცვალოს ფიგურების პოზიციები მათი ამოღების გარეშე.

ვიარეთ, ვიარეთ, ვიარეთ, ვიარეთ და აქ იყო მეხუთე დასასვენებელი გაჩერება წინ. და მას "ფიზიკური წუთი" ჰქვია. ნახეთ, ბიჭებო, რამდენი ხეა აქ. აწეული ქარი კი ხეებს აძრწუნებს და ფოთლებს ჭრის. ბებერ ტყის ბიჭს უნდა შენთან თამაში.

ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი "ქარი თამაშობს ფოთლებს..."

"ქარი ფოთლებს თამაშობს,

ან აიყვანს ან ძირს აგდებს.

ცვივა ფოთლები ვალსში ტრიალებს.

გვიანი შემოდგომის ჩაცმულობა.

თეთრი არყის ტოტებზე

გადარჩა 7 (3,9,4,6...) ფოთოლი“.

ბავშვები გარბიან იმ ნომერზე, რომელსაც მასწავლებელი ურეკავს.

ტყის მოხუც ბიჭს სურს, რომ თითოეულმა თქვენგანმა მოიფიქროს სურათი და შეადგინოს იგი გეომეტრიული ფიგურებიდან ალბომის ფურცელზე.

ბავშვები დამოუკიდებლად ასრულებენ დავალებას.

ახლა უთხარით ძველ მეტყევეს, რა გეომეტრიული ფიგურებისგან გააკეთეთ თქვენი ფიგურები: ნავი, თევზი, დროშა, ხე და ა.შ.

კარგად გააკეთე და ახლა ძველი მეტყევე მიგვიყვანს მათემატიკური გზის გასწვრივ და აქ არის ჩვენი ბოლო გაჩერება, "დათვლა გაწმენდა".

თქვენ აღმოჩნდით ულამაზეს გაწმენდაში, სადაც ბევრი ლამაზი ყვავილი იზრდება და ბევრი ფერადი პეპელა ფრიალებს.

მასწავლებელი აჩვენებს ყვავილების და პეპლების სურათს.

რამდენი პეპელა?

რამდენი ყვავილია?

Კიდევ რა? რაზე ნაკლები? Რამდენ ხანს?

ნომრებს ისე მოეწონათ ეს სადგური, რომ ზოგი სასეირნოდ წავიდა და დაიკარგა. დაეხმარეთ მათ დაბრუნებაში.

4 , 5 , 6 , 7, …9; 6 , 7 , 8 , … 10; 7 , 6 , 5 , … 3.

რომელი რიცხვები აკლია?

(ბავშვები იღებენ ბარათებს.)

კარგით ბიჭებო, თქვენ დააბრუნეთ ყველა ნომერი თავის ადგილზე, ჩვენი მოგზაურობა დასრულდა. ყველა ბილიკი შეუფერხებლად დავფარეთ.

III. შეჯამება:

ახლა შეაფასეთ თქვენი მონაწილეობა მოგზაურობაში. თუ დღეს კმაყოფილი ხართ თქვენი წარმატებებით და შეაფასებთ თქვენს ნამუშევარს, როგორც „შესანიშნავად“, აიღეთ წითელი ვაშლი უჯრაზე და მიამაგრეთ იგი ვაშლის ხეზე პოსტერზე და თუ ფიქრობთ, რომ რაღაც არ გამოგივიდათ და თქვენ. უკეთესად შეიძლებოდა, აეღო და მწვანე ვაშლზე დადე. (ბავშვები აფასებენ თავიანთ სამუშაოს.)

გაკვეთილი დასრულდა, მადლობა ძველ მეტყევეს ჩვენი ზღაპრული მოგზაურობისთვის! მოდით დავემშვიდობოთ მას.

ბავშვის ცხოვრების პირველი წელი საკმაოდ რთული, მაგრამ ძალიან საინტერესო პერიოდია ყველა ახალგაზრდა ოჯახისთვის. ყოველ ახალ თვეს მოაქვს ახალი სიურპრიზები და აღმოჩენები, რომლებიც ფაქტიურად ცვლის ბავშვის განვითარების მთელ გაგებას, რომელიც ჩამოყალიბდა YouTube არხზე ექსპერტების მრავალი ვიდეოს ნახვის შემდეგ.

რა თქმა უნდა, არის გარკვეული ზოგადი რეკომენდაციები და რჩევები, რომლებიც აუცილებლად უნდა იცოდეთ, მაგრამ მაინც ყველაზე მთავარია საკუთარი თავისთვის ერთი მარტივი ჭეშმარიტების გაგება, რომელიც ნებისმიერ „საკამათო სიტუაციაში“ უნდა გაჩნდეს თქვენს თავში, კერძოდ, „ყველა ბავშვი. განსხვავდებიან და ვითარდებიან თავისებურად.“ ინდივიდუალური რეჟიმი“. მთავარია ყველაფერი გააკეთოთ იმისათვის, რომ ბავშვს მაქსიმალური ყურადღება და დედობრივი სიყვარული მიაქციოთ. ისე, ბავშვი თავად გეტყვით, რა არის მისთვის საინტერესო და რა არა. თქვენ უბრალოდ უნდა შეძლოთ მისი მინიშნებების ამოცნობა

მე უბრალოდ გაგიზიარებთ ჩემს აღმოჩენებსა და დაკვირვებებს ჩემი ექვსი თვის ბავშვის გართობის პროცესში. ექვსი თვის ასაკში იგი უკვე პრაქტიკულად ცნობიერი ადამიანი გახდა, თავისი ხასიათის თვისებებით, ჩვევებითა და გატაცებებით. მაშ, როგორ გავერთოთ?

სათამაშოები

ერთი რამ შემიძლია ვთქვა სათამაშოებზე (განსაკუთრებით ყველა სახის "საგანმანათლებლო სათამაშოებზე" 6 თვის ბავშვებისთვის), არ ღირს მათი ყიდვა. უფრო ზუსტად, შეგიძლიათ იყიდოთ წყვილი გასართობად და ნახოთ თქვენი შვილის რეაქცია, მაგრამ, კიდევ ერთხელ, ჩემი გამოცდილებით ვიმსჯელებთ, ამ ასაკში ბავშვები ბევრად უკეთ რეაგირებენ „ბუნებრივი წარმოშობის“ ან საკუთარი ხელით შექმნილ ნივთებსა და ობიექტებზე.

ჩვენ ვიყიდეთ ბევრი სხვადასხვა შრიალი სათამაშო, ღრიალი, ტრიალი, ნაპერწკლები და ა.შ., მაგრამ ჩვენი გოგონა ენთუზიაზმით თამაშობს მხოლოდ ერთი სათამაშოთი, რომელიც ჩვენმა მამამ, რაღაც წარმოუდგენელი შემოქმედებითი იმპულსით, მისთვის საკუთარი ხელით გააკეთა.

ამავდროულად, მისი ღირებულება იყო მხოლოდ დაახლოებით 150 რუბლი, განსხვავებით განვითარების მანქანების უმეტესობისგან, რომელთა ღირებულება იწყება 250 რუბლიდან და ზემოთ.

მას ასევე ურჩევნია კაშკაშა და საინტერესო (ჩვენი აზრით) სათამაშოების მრავალფეროვნება რამდენიმე მარტივი რამ, რაც საერთოდ არ არის განკუთვნილი სათამაშოდ (ისევ მისი მშობლების თქმით). ეს არის სხვადასხვა ქილები, ჩანთები, კოვზები, ბამბა, საფენები და სხვა ყველაფერი, თუ ისინი სათამაშოები არ არიან. ბავშვი სწავლობს მშობლების მიბაძვით და მას სურს ითამაშოს ზუსტად იმ ნივთებითა და საგნებით, რომლებსაც ამჩნევს, რომ მშობლები იყენებენ.

მის წინაშე არსებულ არჩევანში: თამაში ახალი შრიალი სათამაშოთი (მაგალითად, სპილო სხვადასხვა ტექსტურირებული ზედაპირით) ან ამ სპილოს შრიალი ჩანთით, ის ყოველთვის იხრება ამ უკანასკნელის სასარგებლოდ.

ექსპერიმენტიც კი ჩავატარეთ: მის საწოლზე დავკიდეთ კაშკაშა სათამაშოებით სავსე ჩანთა და ბავშვის ჰიგიენის სხვადასხვა საშუალებები. ასე რომ, სათამაშოების ჩანთა თითქმის მთლიანად იგნორირებული იყო

ამიტომ, ჩვენ ნათლად მივხვდით საკუთარ თავს: ექვსი თვის ჩვილებს ჯერ არ სჭირდებათ რაიმე რთული ან ძალიან ნათელი ფერის სათამაშოები. მათთვის ბევრად უფრო საინტერესოა საკუთარი ხელით გაკეთებული ნივთები ან ნაცნობი საყოფაცხოვრებო ნივთები. დადგება დრო "კომპლექსური მექანიზმების" დროს, ყველაფერს თავისი დრო აქვს.

ასე რომ, 6 თვის ასაკში არ არის საჭირო ბავშვისთვის გასართობი გართობა. ძვირადღირებულ სათამაშოებზე ფულის დახარჯვის დრო მაინც გექნებათ.

წიგნები და საუბრები

სათამაშოებისგან განსხვავებით, რომლებიც 6 თვის ასაკში ვერ აკავებენ თქვენს პატარას დიდი ხნით დაკავებული, მისთვის ძალიან კარგი გასართობია დედასთან ერთად სხვადასხვა წიგნების კითხვა, სურათების ყურება (აუცილებლად დედის განმარტებითი კომენტარებით) ან უბრალოდ ყურება, თუ როგორ ხდება ორი ადამიანი. კომუნიკაცია.ადამიანი, მაგალითად, დედა და მამა, მაგრამ აუცილებელია, რომ დროდადრო ბავშვიც ჩაერთოს საუბარში.

ეს მეთოდი ყოველთვის მუშაობს ასი პროცენტით და სხვაზე უკეთ ართმევს პატარას. ბავშვებს უყვართ, როცა ადამიანები ელაპარაკებიან, მღერიან სიმღერებს, კითხულობენ წიგნებს და ა.შ. მე და ჩემი ქალიშვილისთვის ეს პროცესი ჩვენი საყვარელი ყოველდღიური გასართობია, რომელსაც შეგვიძლია იმდენი დრო დავუთმოთ, რამდენიც გვჭირდება.

სიარული და ვარჯიში

ასევე, ექვსი თვის ასაკში ბავშვს უჩნდება დიდი ინტერესი ეტლით გარეთ სიარულის მიმართ. უფრო სწორედ, ეს ინტერესიც კი იჩენს თავს იმ მომენტში, როცა ის იწყებს ჯდომას.

ადრე ჩემს პატარას საერთოდ არ ავლენდა დიდი ენთუზიაზმი სეირნობისთვის და მას ეს პროცესი სწრაფად მობეზრდა. ახლა მას შემდეგ, რაც მან ჯდომის ხელოვნება აითვისა, ბევრჯერ დავიწყეთ სიარული და ქუჩაში მისი ქცევაც მკვეთრად შეიცვალა. ჩვენ შეგვიძლია საათობით ვიაროთ ეტლში და ამ დროს ის ჩუმად ზის და ენთუზიაზმით სწავლობს მის გარშემო არსებულ სამყაროს. ასე რომ, სუფთა ჰაერზე ყოველდღიური გასეირნება მეორე ადგილს იკავებს 6 თვის ბავშვის გასართობ რეიტინგში (წიგნების შემდეგ).

Გაიხედე ფანჯრიდან

რაც უფრო იზრდება ბავშვი, მით უფრო ძლიერდება მისი სურვილი, გაიგოს მის გარშემო არსებული სამყარო. ამიტომ, ყველაფერი უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ ბავშვმა სრულად გააცნობიეროს თავისი ლტოლვა ახალი გამოცდილებისა და ცოდნისკენ.

ჩვენი ბინის განლაგება საშუალებას გვაძლევს მოვაწყოთ სათამაშო ადგილი ბავშვისთვის ზუსტად ფანჯრის დონეზე (ფანჯარა არ იხსნება) და ეს გახდა მისთვის დამოუკიდებელი გართობის კიდევ ერთი გზა. მას შეუძლია მრავალი წუთის განმავლობაში ენთუზიაზმით გაიხედოს ფანჯრიდან, შეისწავლოს მის გარშემო არსებული სამყარო. იგი არ იღლება ამ პროცესით დღითი დღე.

Ხარის თვალები

და 6 თვის ბავშვის გასართობად კიდევ ერთი გზაა მყარი ხილის ან ბოსტნეულის ღეჭვა, ჩვენს შემთხვევაში ეს საყვარელი ვაშლია.

თუ თქვენ უკვე შეიტანეთ პირველი დამატებითი საკვები თქვენი ბავშვის დიეტაში, მაშინ შეგიძლიათ მთლიანად ენდოთ მას მძიმე მწვანე ვაშლის ნაჭერს. ამ პროცესს ადვილად შეუძლია ჩვენს პატარას დაახლოებით 20 წუთი დასჭირდეს, ის იმდენად არის ჩაფლული მასში, რომ აღარ აინტერესებს ყველაფერი, რაც მის გარშემო ხდება.

​

ეს არის ექვსი თვის ბავშვების გასართობად მარტივი, მაგრამ ძალიან ეფექტური გზები, რომლებსაც შემიძლია გირჩიოთ. როგორ გაართობ შვილს?

ხუთი წლის ბავშვების მშობლებმა უნდა იცოდნენ, რას მიაქციონ ყურადღება შვილებთან ერთად საშინაო აქტივობების მომზადებისას. მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ ეს ის ასაკია, როდესაც უნდა დაიწყოთ სკოლისთვის მომზადება. მნიშვნელოვანია გაკვეთილების ორგანიზება, მაგრამ მათი ხანგრძლივობა არ უნდა აღემატებოდეს 30-35 წუთს. გაითვალისწინეთ, რომ ამ ასაკის ბავშვების წამყვანი საქმიანობა თამაშია, ამიტომ ყველა საგანმანათლებლო აქტივობა ამ ფორმით ააშენეთ. აუცილებელია წვრილი მოტორული უნარების განვითარება, ეს პირდაპირ აისახება მეტყველების ცენტრების განვითარებაზე. თუ გსურთ შვილი ან ქალიშვილი, რომელიც ბევრს ლაპარაკობს და კარგად ლაპარაკობს, გამოძერწეთ, დახატეთ, დახატეთ, შეადგინეთ მასთან მოზაიკა.

შეხედეთ გაკვეთილებს როგორც სურათებში, ასევე ტექსტში და აირჩიეთ ის, რაც ყველაზე მეტად უხდება თქვენს პატარას.

თამაშები და აქტივობები 5 წლის ბავშვებისთვის

სახლში ბავშვებთან ერთად აქტივობებისთვის მშობლებმა წინასწარ უნდა მოამზადონ პრიზები, ასევე საჭირო ნივთები და ატრიბუტები.

ძიება საგანძურის პოვნაში

მშობლები წინასწარ ადგენენ და ქმნიან რუკას ამოცანებით. ლოკაციებად გამოიყენება ბინის სხვადასხვა ოთახები. ყოველი ახალი დავალება იძლევა მინიშნებას, თუ სად არის საგანძური.
რა ამოცანების გამოყენება შეიძლება:
აკრიფეთ მოზაიკა
გამოიცანით გამოცანები
გააკეთეთ აპლიკაცია (პატარა)
გამოაცალკევეთ ლობიო ბარდასგან
გააკეთეთ კუბურების კოშკი არანაკლებ 30 სმ (შეგიძლიათ მიუთითოთ ობიექტის სიმაღლე ოთახში)
დაასახელეთ მხოლოდ გარეული ცხოველები
დაალაგეთ სურათები სეზონის მიხედვით
აუცილებლად დააჯილდოვეთ დეტექტივი ბოლოს, თუნდაც ეს იყოს რაიმე გემრიელი ან სასარგებლო, მაგალითად, პატარა კონსტრუქციის ნაკრები ან სათამაშო.

გაკვეთილი: "ცხელი და ცივი"

მარტივი თამაში საშუალებას გაძლევთ განავითაროთ სივრცითი ცნებები, მეხსიერება, აზროვნება და ყურადღება. წინასწარ დამალეთ პრიზი ბავშვისთვის ხელმისაწვდომ ადგილას. სთხოვეთ მას იპოვნოს ფარული ნივთი, მიეცით პატარა მონაწილეს მინიშნებები სიტყვებით "ცხელი" - ეს ნიშნავს პრიზთან ახლოს და თქვენი ხუთი წლის ბავშვი სწორი მიმართულებით მოძრაობს და "ცივი" - ეს ნიშნავს მიმართულებას. ძიება არასწორად არის არჩეული.

თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ ეს თამაში პირიქით, ნება მიეცით თქვენს შვილს ან ქალიშვილს დამალონ სათამაშო და გაჩვენოთ მისკენ მიმავალი გზა მსგავსი სიტყვების გამოყენებით. ზრდასრულის ამოცანაა პრიზის პოვნა, ბავშვის ამოცანაა სწორად მისცეს მიმართულებები სიტყვების "ცხელი" და "ცივი" გამოყენებით.

თამაში: "რა აკლია"

თამაში, რომელიც ხელს უწყობს ყურადღების განვითარებას. დაგჭირდებათ სხვადასხვა ნივთების ნაკრები, ეს შეიძლება იყოს სათამაშოები, ფანქრები ან ნებისმიერი უსაფრთხო ნივთი. თავდაპირველად შეგიძლიათ გამოიყენოთ 5-7 ელემენტი, მოგვიანებით გაართულოთ ამოცანები უფრო და უფრო მეტი ატრიბუტის დამატებით.

ამოცანაა იპოვოთ ნივთი, რომელიც აკლია. მიეცით პატარა მონაწილეს დრო, რომ დაიმახსოვროს ყველა ობიექტი და მას შემდეგ, რაც ის მოშორდება, თქვენ უნდა ამოიღოთ ერთი ობიექტი. თუ ბავშვმა სწორად გამოიცნო რომელი ნივთი აკლია, მაშინ ნება მიეცით დაგიმალოთ რაიმე ატრიბუტი ახალ თამაშში.

თქვენ შეგიძლიათ შეავსოთ გაკვეთილი ისეთი ამოცანებით, როგორიცაა: დაალაგეთ საგნები ისე, როგორც ისინი იდგნენ, დაასახელეთ ნივთის ფერი, რომელიც აკლია, დაალაგეთ სათამაშოები სიმაღლის მიხედვით.

გაკვეთილი: „ხელის სასწორი“

საგნების წონის გასაგებად, სთხოვეთ მას გამოიყენოს სასწორი. მოათავსეთ მის ხელში სხვადასხვა საგნები და სთხოვეთ შეაფასოს რომელი უფრო მძიმეა.

დავალების გასართულებლად შეგიძლიათ პატარა მოთამაშეს თვალდახუჭული.

გაკვეთილი: "ხილისა და ბოსტნეულის დამზადება"

მოიწვიე შენი ქალიშვილი თოჯინის სასურსათო კომპლექტის გასაკეთებლად. მაგალითად, შესთავაზეთ მას ბოსტნეულის და ხილის ორიგინალები ან მათი სურათები. დაე, შეეცადოს შექმნას ბოსტნეული და ხილი მათი ფერების მიხედვით.

მიღებული ასლებიდან გააკეთეთ სურათი ან სთხოვეთ მიღებული ნამუშევრები დაყვეს ბოსტნეულებად და ხილებად.

მშობლებს უნდა ახსოვდეთ, რომ მხოლოდ თამაშების სახით განმავითარებელ აქტივობებს შეუძლიათ ბავშვის მოხიბვლა და ურთულესი ამოცანების შესრულება ასწავლონ. დაეხმარეთ და აუცილებლად შეაქეთ ბავშვს, შემდეგ ის ისწავლის წარუმატებლობის ადეკვატურად მიღებასაც და არ დაკარგავს ისევ და ისევ ცდის სურვილს. რაც პირველად არ გამოვიდა.

ვიდეო "განმავითარებელი აქტივობები 5 წლის ბავშვებისთვის"