წინადადებაში სიტყვების საპირისპირო რიგი ეწოდება. სიტყვების თანმიმდევრობა წინადადებაში, ინტონაცია, ლოგიკური სტრესი. შეთავაზების წარდგენის საშუალებები. საგნის ადგილი წინადადებაში

არსებობს ძლიერი აზრი, რომ რუსულ ენაში სიტყვის შეკვეთა უფასოა. თუ ის ნამდვილად თავისუფალი იქნებოდა, არ დადგებოდა არც შეცდომები სიტყვების თანმიმდევრობაში და არც ისეთი სტილისტური მოწყობილობა, როგორიცაა ინვერსია. უფრო სწორი იქნება თუ ვიტყვით, რომ რუსულში სიტყვების თანმიმდევრობა მოქნილია: არა მხოლოდ გრამატიკული, არამედ სემანტიკურიც. მაგალითად, ცნობილი ხაზი ნეკრასოვისგან IN ტყეში ხის მჭრელის ცული გაისმა შესაძლებელია სიტყვების სხვა თანმიმდევრობით: ტყეში ტყის მჭრელის ცული გაისმა და ა.შ. სიტყვების თანმიმდევრობა განსაზღვრავს ამ წინადადებების მნიშვნელობას: ნეკრასოვი აცნობებს რა მოხდა ტყეში, მეორე ვერსიაში - სადაც ისმოდა ტყის მჭრელის ცული.

თითოეულ კონკრეტულ შემთხვევაში, სიტყვების თანმიმდევრობა დამოკიდებულიაროგორც წინადადებაში სიტყვების გრამატიკულ ხასიათზე, ასევე მთელი წინადადების მნიშვნელობაზე, რომელიც, თავის მხრივ, რეგულირდება წინა და შემდგომი წინადადებებით.

180. გრამატიკული სიტყვათა წყობა

თითოეული წინადადება შედგება ფრაზებისაგან, რომლებიც ორგანიზებულია შემდეგი გზით: კოორდინაცია – დილის გათენება, კონტროლი – წაიკითხე წერილი, მეზობლობა – მხიარულად იცინოდა; ფრაზის ფარგლებში გამოიყენება სიტყვების გრამატიკული თანმიმდევრობა. იგი წინასწარ არის განსაზღვრული ფრაზაში შემავალი სიტყვების გრამატიკული ბუნებით.

1. Კოორდინაცია- კავშირის ტიპი, რომელშიც მთავარი სიტყვა მოითხოვს, რომ დამოკიდებულმა სიტყვამ მიიღოს იგივე გრამატიკული ფორმები, რომლებშიც იგი თავად გამოიყენება. ასეთი კავშირი წარმოიქმნება განსაზღვრულსა და განსაზღვრებას შორის, ანუ არსებით სახელსა და ზედსართავ სახელს შორის, აგრეთვე მეტყველების სხვა ნაწილებს შორის, რომლებსაც შეუძლიათ ზედსართავი სახელის როლი; ნაწილაკი, რიგითი რიცხვი, ნაცვალსახელი-ზედსართავი სახელი. დამოკიდებული სიტყვა ყველა ამ შემთხვევაში დგას მთავარ სიტყვაზე წინ, დაწყებული პროცესი, პირველი წარმატებები, ჩვენი იმედგაცრუებები. თუ მთავარ სიტყვას აქვს რამდენიმე განმარტება, რომელიც ეთანხმება მას, მაშინ მოწყობის თანმიმდევრობა დამოკიდებულია მათ მორფოლოგიურ ბუნებაზე:

1) ნაცვალსახელებით გამოხატული განმარტებები წინ უსწრებს მეტყველების სხვა ნაწილებით გამოხატულ განმარტებებს, მაგალითად: ამ საზეიმო დღეს ყველა შეცდომა შენიშნა;

2) ატრიბუტული ნაცვალსახელები წინ უსწრებს ყველა სხვა ნაცვალსახელს, მაგალითად: ყველა ეს შესწორება, თქვენი ყველა კომენტარი. მაგრამ ნაცვალსახელი ყველაზე მოთავსებულია საჩვენებელი ნაცვალსახელის შემდეგ, მაგალითად: იგივე შესაძლებლობები, იგივე შემთხვევა;

3) თვისებრივი ზედსართავი სახელებით გამოხატული განმარტებები წინ უსწრებს ნათესავი ზედსართავებით გამოხატულ განმარტებებს (ეს უკანასკნელი, როგორც უფრო მნიშვნელოვანი ან მუდმივი მახასიათებლის გამოხატვა, უფრო უახლოვდება განსაზღვრულ არსებით სახელს), მაგალითად: ახალი ისტორიული რომანი, გვიანი შემოდგომა;

4) თუ ჰეტეროგენული განმარტებები გამოიხატება მხოლოდ თვისებრივი ზედსართავებით, მაშინ ის, რომელიც უფრო სტაბილურ ატრიბუტს აღნიშნავს, უფრო ახლოს არის განსაზღვრულ არსებით სახელთან, მაგალითად: უზარმაზარი შავი თვალები, სასიამოვნო მსუბუქი ნიავი;

5) თუ ჰეტეროგენული განმარტებები გამოიხატება მხოლოდ ფარდობითი ზედსართავებით, მაშინ ისინი ჩვეულებრივ განლაგებულია აღმავალი სემანტიკური გრადაციის მიხედვით (ვიწრო კონცეფციიდან უფრო ფართო ცნებამდე), მაგალითად: ყოველდღიური ამინდის ანგარიშები, ანტიკვარული ბრინჯაო.

2. კონტროლი- ამ ტიპის დაქვემდებარებული კავშირი, რომელშიც ფრაზის მთავარი სიტყვა მოითხოვს დამოკიდებული სიტყვის განთავსებას გარკვეულ შემთხვევაში. დამოკიდებული სიტყვები არის არსებითი სახელები და არსებითი ნაცვალსახელები, ხოლო ძირითადი სიტყვებია ზმნები, არსებითი სახელები, ზედსართავები, მონაწილეები და გერუნდები: წაიკითხე წიგნი, წაიკითხე; წიგნის კითხვა, მოვალეობის ერთგული, წიგნის კითხვა, წიგნის კითხვა. ასეთ კომბინაციებში, სადაც მთავარი სიტყვა წინ უსწრებს დამოკიდებულს, არსებითი ან ნაცვალსახელებით გამოხატული საგნები და არათანმიმდევრული მოდიფიკატორები ჩნდება იმ სიტყვების შემდეგ, რომლებზეც ისინი დამოკიდებულნი არიან. Მაგალითად: დაინტერესდით ისტორიით, მიმომხილველის აზრი.

ძირითადი სიტყვის ლექსიკური და გრამატიკული მნიშვნელობა განსაზღვრავს კონტროლირებადი სიტყვის (ერთი ან მეტი) საჭიროებას და მათ ფორმას. მაგალითად, ზმნა გაჭრა აღნიშნავს მოქმედებას, რომელიც მიმართული უნდა იყოს რაღაცისკენ (მოქმედების ობიექტზე) და წარმოებული რაღაცის მიერ (მოქმედების ინსტრუმენტი). ობიექტს, რომელზეც მოქმედება ვრცელდება, აქვს ბრალდებულის ფორმა, ხოლო მოქმედების ინსტრუმენტს აქვს ინსტრუმენტული საქმის ფორმა. უფრო მეტიც, ამ ზმნით საგნისა და ინსტრუმენტის სავალდებულო ბუნება არ არის იგივე: ობიექტი სავალდებულოა (გარდამავალი ზმნების კლასი), ამიტომ ზმნასა და არსებით სახელს შორის კონტროლი აქ ძლიერია; მოქმედების ინსტრუმენტი ნაკლებად სავალდებულოა, ამიტომ კონტროლი სუსტია. თუ მთავარ სიტყვას აქვს რამდენიმე დამოკიდებული, როგორც ზემოთ მოცემულ მაგალითში, მაშინ, ბუნებრივია, ჯერ მოდის უფრო სავალდებულო სიტყვა (ძლიერი კონტროლი), შემდეგ კი ნაკლებად სავალდებულო (სუსტი კონტროლი), ასე რომ, გათვალისწინებულია შემდეგი სიტყვების თანმიმდევრობა: მაკრატლით გაჭრა (რა?) ქაღალდი (რა?); (ვის?) შვილის (ვის?) მისვლა მშობლებთან.

ამ თანმიმდევრობიდან გადახრა გამოწვეულია დამოკიდებული სიტყვების სემანტიკით: თუ სუსტი კონტროლის მქონე სიტყვა აღნიშნავს პიროვნებას, ხოლო ძლიერი კონტროლით - საგანს, მაშინ პირის აღმნიშვნელი სიტყვა (მიუხედავად იმისა, რომ ეს არის სუსტი კონტროლი) შეიძლება დადგეს წინ. სიტყვა ძლიერი კონტროლით, რომელიც აღნიშნავს ობიექტს: დაწერე წერილი შენს ძმას -მიწერე წერილი შენს ძმას. თუ სუსტად კონტროლირებადი სიტყვა გამოიხატება პიროვნული ნაცვალსახელით, მაშინ ის უნდა განთავსდეს მის მაკონტროლებელი სიტყვის შემდეგ: მისწერე მას წერილი, გვაჩუქე სიურპრიზი.

3. მეზობლობა- ამ ტიპის დაქვემდებარებული კავშირი, რომელშიც ფორმალურად არ არის გამოხატული სემანტიკური ურთიერთობა მთავარ და დამოკიდებულ სიტყვას შორის, რადგან დამოკიდებულ სიტყვას არ აქვს ფლექსიური ფორმები. მიმდებარედ არის ზმნიზედები, შედარებითი ზედსართავი სახელები, გერუნდები, ინფინიტივები, მე-3 პირის მფლობელობითი ნაცვალსახელები და სხვა უცვლელი სიტყვები და ფორმები. მომიჯნავე თვისებრივი ზმნიზედები in -ო და -ე და ზმნიზედებს ზომები და გრადუსი წინ უძღვის მთავარ სიტყვას: სიხარულით მოხსენებული, გამომწვევად გამოიყურებოდა, საკმაოდ ზრდასრული; დანარჩენი მიდრეკილია შემდეგნაირად: ისაუბრეთ ინგლისურად, ატარეთ ცხენი, საღამოს მიდით, ისაუბრეთ სიცხეში. მთავარ სიტყვას წინ უძღვის მე-3 პირის მიმდებარე საკუთრებითი ნაცვალსახელი: მისი, მისი, მათი აზრი.

წინადადებაში სიტყვების თანმიმდევრობის მთავარი მოთხოვნა არის ის არ გაანადგურო(საკმარისი საფუძვლის გარეშე) ბუნებრივი ლექსიკურ-გრამატიკული კავშირები ფრაზის ფარგლებში. განადგურება იწვევს შეცდომას. დიახ, წინადადებაში საზოგადოება ფართოდ ემზადება მხატვრის ორმოცდამეათე დაბადების დღის აღსანიშნავად, სიტყვების რიგი დარღვეულია და საჭიროებს რედაქტირებას: სიტყვა ფართო უერთდება ზმნას მარკი, მაგრამ არა მზადება. Შენ უნდა: ემზადება ფართოდ აღსანიშნავად. აუცილებელია წინადადებაში სიტყვათა რიგის გასწორება პ ჩვენს რეგიონში მდინარეებიდან და წყალსაცავებიდან წყლის დალევა აკრძალულია. Შენ უნდა: აკრძალულია (რა?) წყლის (რა? საიდან?) დალევა ჩვენი რეგიონის მდინარეებიდან და წყალსაცავებიდან (რა? რომელი?).

4. სუბიექტი და პრედიკატი ქმნიან შეთანხმების ტიპის მიხედვით აგებულ პრედიკატიულ ფრაზას. მაგრამ ეს განსაკუთრებული ტიპის ფრაზაა: ის არ ასახელებს, არამედ აცნობებს. მეტყველების საგანი, როგორც წესი, არის სუბიექტი (გამოიხატება არსებითი სახელით ან მეტყველების ნაწილებით, რომლებიც მას ცვლის), ხოლო მესიჯი მის შესახებ გადმოცემულია პრედიკატით, გამოხატული ზმნით ან ზმნის კომბინაციით მეტყველების სხვა ნაწილებთან. მაშასადამე, წინადადების მკაცრად გრამატიკული სუბიექტი წინ უსწრებს პრედიკატს (ჯერ ასახელებენ სამეტყველო საგანს, შემდეგ კი რაღაცას იტყვიან მასზე). Მაგალითად: ცხოვრება ჩვეულებრივად გაგრძელდა; მისაღები ოთახიდან ბიბლიოთეკაში შევიდა. ავტორის შენიშვნებში, რომელიც არღვევს პირდაპირ მეტყველებას ან მისდევს მას, საჭიროა განსხვავებული თანმიმდევრობა: Ნუ აჩქარდები, - თქვა მამამ, - დრო გექნებათ; სხვა სიტყვების თანმიმდევრობა ასევე სასურველია, როდესაც სუბიექტი და პრედიკატი სემანტიკურად არადიფერენცირებულია, გამოხატული ზმნებით. ყოფნა ან მოქმედების კურსი : წვიმს, ზაფხული გავიდა, ელვა ციმციმებს.

§181. სიტყვათა სემანტიკური თანმიმდევრობა

თავისუფლად მიედინება წინადადების კომპონენტები

გრამატიკული სიტყვების თანმიმდევრობა არ აქვსრუსულ ენაზე მკაცრად არის დაფიქსირებული. წინადადების სტრუქტურა იძლევა ვარიაციებს მისი ზოგიერთი კომპონენტის მოწყობაში. კონკრეტული ვარიანტის არჩევანი დამოკიდებულია საკომუნიკაციო ამოცანაზე, ანუ წინადადების მნიშვნელობაზე. ეს თავისუფლად მდგომი კომპონენტები მოიცავს:

1) გარემოებები(გარდა მოქმედების წესისა, აგრეთვე ზომისა და ხარისხისა), რომლებიც, როგორც წესი, ფრაზების სუსტად კონტროლირებადი წევრები არიან; მათი ადგილი შეიძლება შეიცვალოს მთელი წინადადების სემანტიკიდან გამომდინარე. Ოთხ: ბავშვს შიშისგან ლაპარაკი არ შეეძლო. – ბავშვი შიშისგან ვერ ლაპარაკობდა. პირველი წინადადება მოგვითხრობს იმაზე, თუ რატომ ვერ ლაპარაკობდა ბავშვი, ანუ მითითებულია მიზეზი, მეორეში - მომხდარზე (შეშინდა) და შედეგებზე;

2) მონაწილეობითი ფრაზები; შეადარეთ: ეხება ავადმყოფობას პეტროვმა გამოცდის გადადება სთხოვა- პეტროვი, ეხება ავადმყოფობასსთხოვა გამოცდის გადადება– პეტროვმა გამოცდის გადადება სთხოვა, ეხება ავადმყოფობას. მიზეზი ყველაზე ძლიერად პირველ წინადადებაშია გამოხატული და ყველაზე სუსტი ბოლოში;

3) ნაწილაკები; მათი ადგილი შეიძლება შეიცვალოს, მაგრამ თითოეულ კონკრეტულ წინადადებაში უფრო მნიშვნელოვანია, რომელი კონკრეტული სიტყვის წინ არის მოთავსებული ნაწილაკი. Ოთხ: ეს წიგნი მისთვისაც კი რთულია(საუბარია სირთულეებზე მომზადებული მკითხველისთვის); ეს წიგნი კი მისთვის რთულია(ხაზგასმულია სირთულის მოულოდნელობა); თუნდაც ესწიგნი მისთვის რთულია(საუბარია სრულიად მოუმზადებელ მკითხველზე);

4) შესავალი სიტყვები; მათი განლაგება თავისუფალია, თუ ისინი მთლიან წინადადებას ეხება, შესავალი სიტყვების ადგილის შეცვლა იწვევს გამოთქმის მოდალობის ცვლილებას. Ოთხ: ჩანდა ჩაეძინა; ის, ჩანდაჩაეძინა; ჩაეძინა ჩანდა (დარწმუნების ხარისხი, რომ მას სძინავს, მცირდება პირველი წინადადებიდან მესამემდე). თუ შესავალი სიტყვა მნიშვნელობით უკავშირდება წინადადების ცალკეულ წევრს, მაშინ იგი მოთავსებულია მის გვერდით, მაგალითად: დაიწყო ნამდვილი ჩიტი, თამაში, მონადირეების თქმით (აქსაკოვი); ჩვენი დანგრეული პატარა ნავი დაიხარა, აწია და საზეიმოდ ჩაიძირა ფსკერზე, საბედნიეროდ,არაღრმა ადგილას(ტურგენევი). შესავალი სიტყვა არ უნდა ჩადოთ წინადადებასა და სრულ სიტყვას შორის. Იმის მაგივრად საქმე იყო როგორც ჩანს,ერთგულ ხელშიშემდეგნაირად: საქმე იყო როგორც ჩანს,მარჯვენა ხელში;

5) მიმართავს; მათი მოწყობა უფასოა, მაგრამ წინადადების დასაწყისში ან ბოლოს გასაჩივრება ლოგიკურად არის ხაზგასმული, ხოლო წინადადების დასაწყისში აპელაციას აქვს ყურადღების მიპყრობის ფუნქცია, ბოლოს კი - თხოვნის გამოხატვის ან განცხადების შერბილების ფუნქციას. Ოთხ: ექიმო, მითხარი, რა ჭირს ჩემს შვილს?; უთხარი, ექიმი,რა ჭირს ჩემს შვილს?; მითხარი, რა ჭირს ჩემს შვილს, ექიმო? ტანია, თქვენ უნდა იცოდეთ ეს; ეს უნდა გცოდნოდა ტანია. მიმართვაში, ლოზუნგებში, მიმართვაში, ბრძანებებში, ორატორულ გამოსვლებში, ოფიციალურ და პირად წერილებში, მიმართვა, როგორც წესი, თავსდება წინადადების დასაწყისში და ხშირად გამოიყოფა დამოუკიდებელ განცხადებად: ბატონებო მოსამართლეებო! Გთხოვთ მიაქციოთ ყურადღება...;

6) ზოგიერთი რთული წინადადების ნაწილები; რთულ წინადადებაში, ზოგიერთი პრედიკატიული ნაწილი მკაცრად არის დაფიქსირებული (პუნქტები ყოველთვის მოდის მათ მიერ განსაზღვრული სიტყვის შემდეგ, მაგალითად: სახლი, რომელიც კუთხეში დგას,აშენებული იყო...), სხვა პრედიკატიული ნაწილები თავისუფლად არის მოწყობილი. Ოთხ: ვინაიდან თქვენ არ შეასრულეთ თქვენი ვალდებულება, ვწყვეტ ხელშეკრულებას; ხელშეკრულებას ვაწყვეტინებ რადგან არ შეასრულე შენი ვალდებულება. ვარიანტის არჩევანი, როგორც მარტივ წინადადებაში, დამოკიდებულია კონკრეტულ საკომუნიკაციო სიტუაციაზე;

7) ავტორის სიტყვებიწინადადებებში პირდაპირი მეტყველებით. Ოთხ: მე კი, ქარის მოლოდინში, დაბალი ხმით ვამბობ:– მიყვარხარ, ნადია! (ჩეხოვი); მიყვარხარ, ნადია! - Ვამბობ...პირველ შემთხვევაში ავტორის კომენტარი უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე სხვისი საუბარი, მეორე შემთხვევაში უფრო მნიშვნელოვანია თავად სხვისი საუბარი. თუ სხვისი მეტყველება საკმარისად არის განვითარებული, მისი გატეხვა შესაძლებელია ავტორის სიტყვებით. ამ შემთხვევაში, თავად ავტორის კომენტარი დაყვანილია თითქმის შესავალი სიტყვების როლზე, მაგრამ ხაზგასმულია განცხადების ის ნაწილი, რომელიც ავტორის სიტყვების შემდეგ მოდის. Ოთხ: - არ უნდა წავიდეთ? - ვეუბნები ნადენკას,– სახლში?

§182. სიტყვათა წესრიგი და რთული სინტაქსური მთლიანობა

წინადადებაში სიტყვების თანმიმდევრობა დამოკიდებულია არა მხოლოდ სიტყვების გრამატიკულ კავშირებზე და მთელი წინადადების მნიშვნელობაზე, არამედ იმ რთულ სინტაქსურ მთლიანობაზეც (იხ. თავი XLIX), რომლის ნაწილიც არის წინადადება. Ოთხ: უცებ კედელს მოშორდა ვიღაც თეთრად ჩაცმული და მიახლოება დაიწყო. შიშისგანბავშვმა სიტყვა ვერ წარმოთქვა; სკოლაში ყველაფერი იმდენად უჩვეულო, მკაცრი და საზეიმოა, რომ როდესაც სვამდნენ კითხვას: „რამდენი წლის ხარ?“, ბავშვმა სიტყვა ვერ წარმოთქვა. შიშისგან.

ზოგიერთ შემთხვევაში, აზროვნების განვითარების ბუნება რთულ სინტაქსურ მთლიანობაში არა მხოლოდ განსაზღვრავს თავისუფლად განლაგებული კომპონენტის ადგილს, არამედ მოითხოვს სიტყვების მკაცრად გრამატიკული თანმიმდევრობიდან გადახვევას. Ოთხ:

1) სუფრასთან ყველა შეიკრიბა. პეტრემ წიგნი მოიტანადა იყო სიჩუმე;

2) მაგიდაზე წიგნი იდო. პეტრემ წიგნი მოიტანა;

3) და აქ გვაქვს ეს წიგნი. პეტრემ წიგნი მოიტანა.

მეორე და მესამე ვარიანტში აზრის განვითარების ლოგიკა ექვემდებარება გრამატიკას: მეორე შემთხვევაში მოხსენებულია, ვინ მოიტანა წიგნი, მესამეში - როგორ მოვიდა ჩვენამდე. პირველ შემთხვევაში მოხსენებულია თანმიმდევრულად განვითარებადი მოვლენები.

წინადადებაში სიტყვების თანმიმდევრობა (და მისი მნიშვნელობა) დამოკიდებულია არა მხოლოდ წინა კონტექსტზე, არამედ შემდგომ კონტექსტზეც. Ოთხ;

1) შემოდგომა... მშრალი ფოთლები ნელ-ნელა ეცემა მიწაზე.მალე იგი გადაიფარება უწყვეტი მრავალფეროვანი ხალიჩით;

2) შემოდგომა... მშრალი ფოთლები ნელ-ნელა ეცემა მიწაზე.თითქოს არ უნდათ ხესთან განშორება;

3) შემოდგომა... მშრალი ფოთლები ნელა ეცემა მიწაზე,და ცეცხლის კვამლი აწვება ცას.

პირველი წინადადება საშუალებას აძლევს მის შემდეგ მეორე წინადადების სამივე ვარიანტს, ხოლო მეორე ვარიანტები განპირობებულია მათი შემდგომი კონტექსტით.

წინადადების ფორმირების ძირითადი საშუალებებია სიტყვების თანმიმდევრობა, წინადადების ფაქტიური დაყოფა, ინტონაცია და ლოგიკური სტრესი.

წინადადების სწორი აგებისთვის აუცილებელია სიტყვების თანმიმდევრობა, თანმიმდევრობა წინადადების წევრების წყობაში. რუსულად, სიტყვების შეკვეთა უფასოა. ეს ნიშნავს, რომ არ არის მკაცრად გამოყოფილი ადგილი სასჯელის ამა თუ იმ წევრისთვის. თუმცა, წინადადებაში სიტყვების თვითნებურმა განლაგებამ შეიძლება გამოიწვიოს სიტყვებს შორის ლოგიკური კავშირის დარღვევა და შემდგომში მთლიანი განცხადების სემანტიკური შინაარსის ცვლილება.

Მაგალითად: ორი სახელმწიფოს წარმომადგენელთა შეხვედრაზე აღებული ვალდებულებები წარმატებით შესრულდა.(ამ წინადადების მნიშვნელობით შეიძლება გავიგოთ, რომ ვალდებულებები შესრულდა თავად შეხვედრაზე. უზუსტობის აღმოსაფხვრელად აუცილებელია წინადადების კორექტირება შემდეგნაირად: ორი სახელმწიფოს წარმომადგენლების შეხვედრაზე აღებული ვალდებულებები წარმატებით შესრულდა.) სიტყვების ზუსტი თანმიმდევრობა განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია წერილობითი მეტყველებისთვის, რომელშიც განცხადების სემანტიკური შინაარსის გარკვევა შეუძლებელია ლოგიკური სტრესის, კომუნიკაციის არავერბალური საშუალებების (ჟესტები, მიმიკა) და თავად სიტუაციის დახმარებით.

სინტაქსური ფუნქცია გამოიხატება იმაში, რომ არის შემთხვევები, როდესაც წინადადებაში მისი პოზიციიდან გამომდინარე, სიტყვა შეიძლება იყოს წინადადების კონკრეტული წევრი.

შეადარეთ: Დედა(თემა) უყვარს ქალიშვილი(დამატება). - ქალიშვილი(თემა) უყვარს დედა(დამატება); მოვიდა ავადმყოფი(განმარტება) ადამიანური. - კაცი ავად მივიდა(რთული სახელობითი პრედიკატის სახელობითი ნაწილი), Დედაჩემი(საგანი) - ჩვენი მასწავლებელი(პრედიკატი). - Ჩვენი მასწავლებელი(საგანი) - ჩემი დედა(პრედიკატი) და ა.შ.

რუსულად სიტყვების თანმიმდევრობა მნიშვნელოვანია აზრების გამოხატვისას, რადგან ის ასრულებს სამ ძირითად ფუნქციას.

1. სიტყვების თანმიმდევრობა ემსახურება გზავნილის მნიშვნელობის სრულად გადმოცემას. .

მაგალითად, წინადადებებში: მანქანამ სცემა კასპაროვსდა კასპაროვს მანქანით სცემეს, რომლებიც განსხვავდება არა ლექსიკურად, არამედ მხოლოდ სიტყვების თანმიმდევრობით, შეიცავს ორ მესიჯს სხვადასხვა მნიშვნელობით: პირველ შემთხვევაში ეს არის მანქანაზე (გზავნილის თემა), ხოლო მეორეში კასპაროვზე, ანუ ის არის. განცხადების თემა, თუმცა ორივე შემთხვევაში სუბიექტი მანქანაა, კასპაროვი კი ობიექტი. სიტყვების განსხვავებული თანმიმდევრობა იწვევს წინადადების განსხვავებულ რეალურ დაყოფას.

2. სიტყვების სპეციალურ წესრიგს შეუძლია წინადადებას ემოციური ელფერი მისცეს. , სტილისტური ფუნქციის შესრულებისას: წითელ მოედანზე ძინავს. გამვლელის მშვიდი ნაბიჯი.

3. სიტყვების თანმიმდევრობას შეუძლია განასხვავოს წინადადების წევრები და შემდეგ ასრულებს სინტაქსურ ფუნქციას: სატვირთო მანქანამ მანქანას გაუსწრო.

მიუხედავად იმისა, რომ რუსულად სიტყვათა წესრიგი საკმარისად თავისუფალია, გამორჩეული პირდაპირდა სიტყვების შებრუნება.

ზე პირდაპირი სიტყვის შეკვეთაწინადადების წევრები ჩვეულებრივ მოწყობილია ასე:

დეკლარაციულ წინადადებებში სუბიექტს მოსდევს პრედიკატი: .
- ზმნური დანამატი მიჰყვება განსაზღვრულ სიტყვას: მასწავლებელმა შეამოწმა ჩვენი ტესტები.
- შეთანხმებული განმარტება მოთავსებულია განმსაზღვრელი სიტყვის წინ: მასწავლებელმა შეამოწმა ჩვენი ტესტები.
- არათანმიმდევრული განმარტება მოდის განსაზღვრული სიტყვის შემდეგ: მან იყიდა პოლკა წერტილიანი კაბა.
- გარემოებებმა შეიძლება დაიკავონ სხვადასხვა პოზიციები წინადადებაში: გუშინ გვიან მოვიდა სახლში. ხვალ სოფელში წავალთ.

სიტყვების შებრუნებაეს შეიძლება იყოს ნებისმიერი, იგი გამოიყენება საჭირო სიტყვების ხაზგასასმელად, რითაც მიიღწევა მეტყველების ექსპრესიულობა. სიტყვების საპირისპირო წესრიგს ასევე უწოდებენ ინვერსიას (ლათინური "inversio" - გადაწყობა).

ინვერსია საშუალებას იძლევა:

1) მონიშნეთ მნიშვნელობით ყველაზე მნიშვნელოვანი წინადადების წევრები ;
2) გამოთქვას კითხვა და გააძლიეროს ემოციური შეღებვა გამოსვლები;
3) ტექსტის ნაწილების დაკავშირება .

დიახ, წინადადებაში ტყეს ჟოლოსფერი თავსაბურავი ჩამოაგდებს(ა. პუშკინ.) ინვერსია საშუალებას გაძლევთ გააძლიეროთ წინადადების ძირითადი წევრების მნიშვნელობა და ჟოლოსფერის განმარტება (შეადარეთ: პირდაპირი წესრიგი: ტყეს ჟოლოსფერი ხალათი ჩამოაგდებს).

ტექსტში სიტყვების წესრიგი ასევე არის მისი ნაწილების დამაკავშირებელი ერთ-ერთი საშუალება: სიყვარული სიკვდილზე ძლიერია და სიკვდილის შიში. მხოლოდ მისით, მხოლოდ სიყვარულით იმართება და მოძრაობს ცხოვრება.(ი. ტურგენევი.) დანამატის შებრუნება არა მხოლოდ აძლიერებს მის სემანტიკურ მნიშვნელობას, არამედ აკავშირებს წინადადებებს ტექსტში.

ინვერსია განსაკუთრებით ხშირად გვხვდება პოეტურ მეტყველებაში, სადაც ის არა მხოლოდ ასრულებს ზემოხსენებულ ფუნქციებს, არამედ შეიძლება გახდეს მელოდიის და მელოდიის შექმნის საშუალება:

დიდი, ოქროს გუმბათოვანი მოსკოვის ზემოთ,
კრემლის კედლის ზემოთ თეთრი ქვა
შორეული ტყეების გამო, ცისფერი მთების გამო,
მხიარულად ფიცრის სახურავებზე,
ნაცრისფერი ღრუბლები აჩქარებენ,
ალისფერი გარიჟრაჟი ამოდის.

(მ. ლერმონტოვი.)

ინტონაციამოიცავს მელოდიას, რიტმს, ინტენსივობას, ტემპს, მეტყველების ტემბრს, ლოგიკურ სტრესს. იგი გამოიყენება სხვადასხვა გრამატიკული კატეგორიის გამოსახატავად ან მოსაუბრეს გრძნობების გამოსახატავად.

არის სხვადასხვა ინტონაციის ტიპები: კითხვითი, ძახილის, აღრიცხვითი, ხაზგასმული, ახსნითი და ა.შ.

ინტონაცია- რთული ფენომენი. იგი შედგება რამდენიმე კომპონენტისგან.

1. თითოეულ ფრაზას აქვს ლოგიკური აქცენტი, ის მოდის სიტყვაზე, რომელიც ყველაზე მნიშვნელოვანია მნიშვნელობით.
2. ინტონაცია შედგება ხმის ამაღლებისა და დაწევისგან - ეს არის მეტყველების მელოდია.
3. მეტყველება სწრაფად ან ნელა მიმდინარეობს – ეს განსაზღვრავს მის ტემპს.
4. ინტონაციას ასევე ახასიათებს მისი ტემბრი, რომელიც დამოკიდებულია სამიზნეზე და შეიძლება იყოს პირქუში, ხალისიანი, შეშინებული და ა.შ.
5. პაუზებიც ინტონაციის ნაწილია. ძალიან მნიშვნელოვანია მათი სწორ ადგილას გაკეთება, რადგან განცხადების მნიშვნელობა დამოკიდებულია მასზე:

როგორ გაუკვირდა მას/ძმის სიტყვებმა!
რა გაკვირვებული იყო მისი/ძმის სიტყვები!

ინტონაციადაკითხვითი წინადადებები შედგება იმ სიტყვაზე ტონის ამაღლებისგან, რომელზეც მოდის ლოგიკური სტრესი: დაწერე პოეზია? დაწერე პოეზია? დაწერე პოეზია?ლოგიკური სტრესის ადგილიდან გამომდინარე, ინტონაცია შეიძლება იყოს აღმავალი, დაღმავალი ან აღმავალი-დაღმავალი:

ძახილის წინადადებების ინტონაციის თავისებურება ისაა, რომ ტონის და ბგერის სიძლიერის ყველაზე მაღალი მატება ხაზგასმული სიტყვაზე მოდის.

ლოგიკური სტრესი- ეს სტრესი სემანტიკურია; ის შეიძლება დაეცეს წინადადებაში ნებისმიერ სიტყვას, მოსაუბრეს სურვილებიდან და მიზნებიდან გამომდინარე. იგი ხაზს უსვამს წინადადებაში ყველაზე მნიშვნელოვანს.

წაიკითხეთ შემდეგი წინადადებები ხმამაღლა, მონიშნული სიტყვების ინტონაციით ხაზგასმით:

1) მომწიფდა ჩვენს ბაღში ყურძენი ;
2) ჩვენს ბაღში მწიფეყურძენი;
3) IN ჩვენიყურძენი მწიფდება ბაღში.

პირველ წინადადებაში ნათქვამია, რომ ყურძენი დამწიფებულია და არა სხვა არაფერი; მეორეში, რომ ყურძენი დამწიფებულია, უკვე მზადაა; მესამე, რომ ყურძენი მწიფდება ჩვენს ქვეყანაში და არა მეზობლებში ან სადმე სხვაგან და ა.შ. შეტყობინებაში ყველაზე მნიშვნელოვანი, როგორც წესი, ახალია, რომელიც მოცემულია თანამოსაუბრეებისთვის ცნობილი რაღაცის ფონზე.

ავიღოთ, მაგალითად, წინადადება ძმა სკოლაში დადის.

თუ პირველ სიტყვას ხაზს ვუსვამთ უფრო ძლიერი აქცენტით, ხაზს ვუსვამთ, რომ სკოლაში ძმა სწავლობს (და არა და ან ვინმე სხვა). თუ მეორე სიტყვას გამოვყოფთ, ხაზს ვუსვამთ ზუსტად რას აკეთებს ძმა. ბოლო სიტყვა ლოგიკური აქცენტით ხაზგასმით, ჩვენ ხაზს ვუსვამთ, რომ ძმა სკოლაში სწავლობს (და არა ტექნიკურ სკოლაში, უნივერსიტეტში და ა.შ.).

ლოგიკური სტრესიდან გამომდინარე, იცვლება წინადადების მნიშვნელობა.

როდესაც ლოგიკური სტრესის ადგილი იცვლება, იცვლება ინტონაციაც: თუ ლოგიკური სტრესი მოდის ბოლო სიტყვაზე, მაშინ მთელი წინადადების ინტონაცია ჩვეულებრივ მშვიდია და თავად ლოგიკური სტრესი სუსტია. სხვა შემთხვევაში, ინტონაცია დაძაბულია, ლოგიკური სტრესი კი ძლიერი.

მაგალითი იმისა, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია ლოგიკური აქცენტის სწორად გაკეთება, არის ნაწყვეტი ვ. ლაქშინის სტატიიდან ა.პ. ჩეხოვის პიესის „ალუბლის ბაღი“ შესახებ.

„ჩეხოვის ფრაზის სიმძლავრე გასაოცარია. პეტია ტროფიმოვი ამბობს სპექტაკლში: ”მთელი რუსეთი ჩვენი ბაღია”. ჩვენს ქვეყანაში და მთელ მსოფლიოში სხვადასხვა სცენაზე მსახიობები ამ ოთხ სიტყვას განსხვავებულად წარმოთქვამენ.
სიტყვა „ბაღის“ ხაზგასმა ნიშნავს ჩეხოვის ოცნებას სამშობლოს მომავლის შესახებ პასუხის გაცემას.

სიტყვაზე "ჩვენი" - ხაზგასმით აღნიშნეთ თავდაუზოგავი საკუთრების გრძნობა, ჩართულობა იმაში, რაც თქვენს თაობას მიეცა.

სიტყვის „რუსეთის“ გამოყენება ნიშნავს პასუხის გაცემას იმის შესახებ, თუ რა არის რუსულის კუთვნილება, მიწა, რომელიც არ არის არჩეული, არამედ დაბადებიდან.

მაგრამ ყველაზე ზუსტი, ალბათ, იქნებოდა აქცენტის გაკეთება სიტყვა "ყველაზე": "მთელი რუსეთი ჩვენი ბაღია". ვინაიდან მასში არ არის კუთხე, რომლის მოვლისა და მოთხოვნილებების მიმართაც გვაქვს უფლება დავრჩეთ ყრუ, რაც არ გვსურს დავინახოთ „მარადიული გაზაფხულის“ აყვავებაში.

და ამის ყველაზე საიმედო გზა, ჩეხოვის აზრით, ჯერ ერთი უპირობოდ თავგანწირული კეთილი საქმის მაინც შესრულებაა. დაწერეთ მინიმუმ ერთი ინსპირაციული, გულწრფელი გვერდი. დარგე ერთი ხე მაინც“.

ამრიგად, შეტყობინებაში ყველაზე მნიშვნელოვანი შეიძლება ხაზგასმული იყოს როგორც სიტყვების თანმიმდევრობით, ასევე ლოგიკური სტრესით.

სიტყვების შეკვეთა - ზეპირი და წერილობითი მეტყველების საშუალება, ხოლო ლოგიკური სტრესი - მხოლოდ ზეპირი მეტყველება .

ლოგიკური სტრესი საჭიროა, თუ სიტყვების თანმიმდევრობა არ ხაზს უსვამს შეტყობინებაში ყველაზე მნიშვნელოვანს.

წინადადებაში ყველაზე მნიშვნელოვანის ხაზგასმის უნარი აუცილებელი პირობაა გამოხატული ზეპირი მეტყველებისთვის.

რუსულში სიტყვების თანმიმდევრობა (უფრო ზუსტად, წინადადების წევრები) თავისუფლად ითვლება. ანუ წინადადებაში არ არის მკაცრად გამოყოფილი ადგილი სასჯელის ამა თუ იმ წევრისთვის. მაგალითად, წინადადება: რედაქტორმა გუშინ გულდასმით წაიკითხა ხელნაწერი- იძლევა 120 კონსტრუქციის ვარიანტს.
ისინი გამოირჩევიან წინადადების ტიპის, სტრუქტურის, მისი წევრების გამოხატვის გზების, მეტყველების სტილისა და კონტექსტის მიხედვით წინ და უკან სიტყვის თანმიმდევრობა . საპირისპირო თანმიმდევრობა ყველაზე ხშირად ემსახურება გარკვეული სიტყვების სპეციალურად ხაზგასმას მათი გადაწყობის გზით, რაც არის ინვერსია, სპეციალური მხატვრული მოწყობილობა. პირდაპირი წესრიგი, პირველ რიგში, დამახასიათებელია სამეცნიერო და საქმიანი მეტყველებისთვის, საპირისპირო - ჟურნალისტური და მხატვრული მეტყველებისთვის; სასაუბრო მეტყველებაში წინადადება აგებულია სპეციალური კანონების მიხედვით.

ძირითადი წევრების ადგილი, სუბიექტი და პრედიკატი

თხრობაში წინადადებებში სუბიექტი ჩვეულებრივ წინ უსწრებს პრედიკატს: ზოგი სოფელი ფულის საშოვნელად წავიდა.
წინადადების ძირითადი წევრების საპირისპირო თანმიმდევრობა (ჯერ პრედიკატი, შემდეგ სუბიექტი) გავრცელებულია შემდეგ შემთხვევებში:
1) ავტორის სიტყვებით, რომლებიც არღვევს პირდაპირ მეტყველებას ან მის შემდეგ მოდის, მაგალითად: - უცნაური არ ვარ, - სევდიანად უპასუხა ბიჭმა;
2) წინადადებებში, რომლებშიც სუბიექტი აღნიშნავს დროის მონაკვეთს ან ბუნებრივ მოვლენას, ხოლო პრედიკატი გამოიხატება ზმნით გახდომის, ყოფნის, მოქმედების მიმდინარეობის მნიშვნელობით და ა.შ., მაგალითად: ასი წელი გავიდა; მოვიდა გაზაფხული; მთვარის ღამე იყო;
3) აღწერილობებში, მოთხრობებში: ზღვა მღერის, ქალაქი გუგუნებს, მზე ანათებს კაშკაშა;
4) ინვერსიის სახით: დათვზე ნადირობა საშიშია, დაჭრილი ცხოველი - საშინელი;
5) ხშირად წინადადების დასაწყისში ზმნიზედული სიტყვების განთავსებისას: ქუჩიდან ხმაური ისმოდა.
დაკითხვაში წინადადებებში პრედიკატი ხშირად წინ უსწრებს სუბიექტს, მაგალითად: ტოტალიზატორები მომატყუებენ?
წახალისებაში წინადადებებში სუბიექტური ნაცვალსახელები ხშირად წინ უსწრებენ პრედიკატს, რაც აძლიერებს შეკვეთისა და რჩევის კატეგორიულ ხასიათს. ხოლო როდესაც ისინი მიჰყვებიან პრედიკატს, არბილებენ ტონს. შეადარეთ: თქვენ დღეს დაასრულებთ ამ საქმეს. - დღეს დაასრულე ეს საქმე.
რთული პრედიკატი. სასაუბრო მეტყველებაში, ნომინალური პრედიკატის შემაერთებელი ხშირად პირველ ადგილზეა: ახალგაზრდა ვიყავი, ცხელი, გულწრფელი. პრედიკატის სახელობითი ნაწილის სუბიექტისა და სახელობითი ნაწილის წინ განთავსება ინვერსიის მიზანს ემსახურება: ტყეების ბნელი ბუჩქები და ზღვების სიღრმე იდუმალი და, შესაბამისად, ლამაზია, ჩიტის ტირილი და სითბოსგან აფეთქებული ხის კვირტის ბზარი იდუმალია (პაუსტოვსკი); ორივე მშიერი დარჩა.

განმარტების ადგილი წინადადებაში

1. შეთანხმებული განმარტება ჩვეულებრივ მოთავსებულია განსაზღვრული არსებითი სახელის წინ, მაგალითად: საინტერესო ამბავი; დამოწმებული ციტატები; ჩვენი გამომცემლობა.
შეთანხმებული განმარტების დადგენა განსაზღვრული სიტყვის შემდეგ ემსახურება ინვერსიის მიზანს: მთები ყველა მხრიდან მიუწვდომელია (ლერმონტოვი).
პოსტპოზიტიური განმარტებები, რომლებიც მიუთითებენ მოცემულ წინადადებაში გამეორებულ არსებით სახელზე, გავრცელებულია: ინფლაციის ეს იდეა, რა თქმა უნდა, საკმაოდ გულუბრყვილოა; ასეთი გეგმები, თამამი და ორიგინალური გეგმები მხოლოდ ჩვენს პირობებში შეიძლებოდა გაჩენილიყო.
სემანტიკური განმარტების საშუალებებია:
- მისი იზოლაცია: ხალხი გაოცებული გაჩერდა.
- მისი გამოყოფა განსაზღვრული არსებითი სახელისგან: ფერფლის ცაზე იშვიათი ვარსკვლავები ანათებდნენ.
განცალკევებული განმარტება (ანუ მძიმეებით გამოყოფილი) ჩვეულებრივ პოსტპოზიტიურია: კომპანიის ოფისში მიღებული წერილების გამოქვეყნება; პრიზზე ნომინირებული ნახატების გამოფენა.

2. თუ არსებობს რამდენიმე შეთანხმებული განმარტება, მათი თანმიმდევრობა დამოკიდებულია მათ მორფოლოგიურ განლაგებაზე.
- ნაცვალსახელებით გამოხატული განმარტებები წინ უსწრებს მეტყველების სხვა ნაწილებით გამოხატულ განმარტებებს: ამ საზეიმო დღეს ჩვენი სამომავლო გეგმები.
- განმსაზღვრელი ნაცვალსახელები წინ უსწრებენ სხვა ნაცვალსახელებს: ყველა ეს შესწორება, თქვენი ყველა კომენტარი. მაგრამ ნაცვალსახელი MOST მოთავსებულია დემონსტრაციის შემდეგ: იგივე შესაძლებლობები, იგივე შემთხვევა.
- თვისებრივი ზედსართავი სახელებით გამოხატული განმარტებები უსწრებს ნათესავებით გამოხატულ განმარტებებს: ახალი ისტორიული რომანი; მსუბუქი ტყავის შესაკრავი; გვიან შემოდგომის დრო.
- თუ ჰეტეროგენული განმარტებები გამოიხატება თვისებრივი ზედსართავებით, მაშინ ის, რომელიც უფრო სტაბილურ ატრიბუტს აღნიშნავს, უფრო ახლოს არის განსაზღვრულ სიტყვასთან: უზარმაზარი შავი თვალები; საინტერესო ახალი ამბავი.
- თუ ჰეტეროგენული განმარტებები გამოიხატება ფარდობითი ზედსართავებით, მაშინ ისინი ჩვეულებრივ განლაგებულია აღმავალი სემანტიკური გრადაციის მიხედვით: ყოველდღიური მარაგების ანგარიშები, სპეციალიზებული საგალანტერეო მაღაზია.

3. არათანმიმდევრული განმარტება მოთავსებულია განსაზღვრული სიტყვის შემდეგ: ექსპერტის მოსაზრება; ტყავის შეკრული წიგნი; რომანი გაგრძელებით. მაგრამ პიროვნული ნაცვალსახელებით გამოხატული განმარტებები, როგორც მესაკუთრეები, ჩამოყალიბებულია სიტყვაზე ადრე: მისი წინააღმდეგობები, მათი განცხადებები.
კონსენსუსის დეფინიციები ჩვეულებრივ წინ უსწრებს არათანმიმდევრულს: მაღალი მაჰოგანის საწოლი. მაგრამ არათანმიმდევრული განმარტებები, გამოხატული პირადი ნაცვალსახელებით, საკუთრების მნიშვნელობით, ჩვეულებრივ წინ უსწრებს შეთანხმებულს: მისი ბოლო შესრულება, მათი გაზრდილი მოთხოვნები.

საგნის ადგილი წინადადებაში

დანამატი ჩვეულებრივ მიჰყვება საკონტროლო სიტყვას (სიტყვა რომელზედაც დამოკიდებულია): წაიკითხეთ ხელნაწერი, მოაწერეთ ხელი კონტრაქტს, მზადაა შეხვედრისთვის.
ხშირად ნაცვალსახელით გამოხატული ობიექტი შეიძლება წინ უსწრებდეს საკონტროლო სიტყვას: მომეწონა ნამუშევარი; ამ სანახაობამ ის გააოცა; დედამ ქალიშვილის გამომეტყველებაში რაღაც შენიშნა.
ჩვეულებრივია უპიროვნო წინადადებებში საკონტროლო სიტყვის წინ დამატება პირის მნიშვნელობით: მას სჭირდება თქვენთან საუბარი; ჩემი და თავს კარგად არ გრძნობს.
თუ არსებობს რამდენიმე დამატება, რომელიც დაკავშირებულია ერთ საკონტროლო სიტყვასთან, შესაძლებელია სხვადასხვა სიტყვების თანმიმდევრობა:
1) ჩვეულებრივ, პირდაპირი ობიექტი წინ უსწრებს სხვებს: მიიღეთ დოკუმენტები მდივანისგან; განიხილეთ საკითხი თქვენს თანამშრომლებთან;
2) პირის ირიბი ობიექტი დატივის შემთხვევაში ჩვეულებრივ წინ უსწრებს სუბიექტის პირდაპირ ობიექტს: გვითხარით თქვენი იურიდიული მისამართი; ამ ქალმა ბეკოევის სიცოცხლე გადაარჩინა.ანალოგიურად, გენიტალური შემთხვევა აგენტის მნიშვნელობით (არათანმიმდევრული განმარტება) წინ უსწრებს სხვა შემთხვევას (როგორც დამატება): დირექტორის ვიზიტი ხელქვეითებთან.
პირდაპირი ობიექტი, რომელიც ემთხვევა საგნის ფორმას, ჩვეულებრივ მოთავსებულია პრედიკატის შემდეგ: დედას უყვარს ქალიშვილი; სიზარმაცე წარმოშობს უყურადღებობას.როდესაც სუბიექტი და ობიექტი განლაგებულია, წინადადების მნიშვნელობა იცვლება ან ჩნდება გაურკვევლობა: ქალიშვილს უყვარს დედა; კანონებს იცავს სასამართლო.

გარემოების ადგილი წინადადებაში

1. მოქმედების მიმდინარეობის გარემოებები, გამოიხატება –о, -е-ით დაბოლოებული ზმნებით, ჩვეულებრივ მოთავსებულია პრედიკატის წინ: თარგმანი ზუსტად ასახავს ორიგინალის შინაარსს; ტროტუარი შეუფერხებლად ბრწყინავდა.
ზოგიერთი ზმნიზედა, რომელიც აერთიანებს რამდენიმე ზმნას, მოთავსებულია მათ შემდეგ: სიარული, დაწოლა, სიარული ფეხშიშველი, სიარული.
ზმნიზერული მოქმედების ადგილი შეიძლება იყოს დამოკიდებული წინადადების სხვა მცირე წევრების არსებობაზე: მთამსვლელები ნელა დადიოდნენ. – მთამსვლელები ნელა გაუყვნენ ციცაბო ბილიკს.
გარემოებების სემანტიკურად ხაზგასმის საშუალებაა მათი განთავსება წინადადების დასაწყისში ან განცალკევება იმ სიტყვებისგან, რომლებთანაც ისინი მიმდებარედ არიან: ამაოდ ცდილობდა ჰორიზონტზე ხალხის გარჩევას; ძალიან ვმეგობრობდით.
2. საზომი და ხარისხის გარემოებებიდგანან იმ სიტყვის წინ, რომელზეც ისინი დამოკიდებულნი არიან: დირექტორი ძალიან დაკავებულია; ორჯერ არ გავიმეორებ.
3. იმდროინდელი გარემოებებიჩვეულებრივ წინ უსწრებს პრედიკატულ ზმნას: სადილზე ცოტა საუბარი იყო; ერთ თვეში ვგეგმავთ წარმატების მიღწევას.
4. ადგილის გარემოებებიჩვეულებრივ წინ უსწრებს პრედიკატს და ხშირად ჩნდება წინადადების დასაწყისში: ქარხანა მოუსვენარი იყო; დასავლეთიდან ღრუბელი მოდიოდა.
თუ ზმნიზედობითი ადგილი წინადადების დასაწყისშია, მას ხშირად მოსდევს პრედიკატი, შემდეგ კი სუბიექტი: მარჯვნივ აღმართული თეთრი საავადმყოფოს შენობა.
თუ წინადადება შეიცავს როგორც ადგილის, ასევე დროის ზმნიზედებს, მაშინ ისინი, როგორც წესი, მოთავსებულია წინადადების დასაწყისში, პირველ ადგილზე არის დროის ზმნიზედი, ხოლო მეორე ადგილზე - ადგილის ზმნიზედი: მოსკოვში ხვალ თბილი ამინდია მოსალოდნელი.შესაძლებელია სხვა რიგიც - დროის, სუბიექტის, პრედიკატის და ბოლოს, ადგილის გარემოება: გუშინ ქუჩაში ჩემი მეგობარი შემხვდა.
5. მიზეზისა და მიზნის გარემოებებიხშირად მოდის პრედიკატის წინ: ორი გოგონა შიშისგან ტიროდა; ზოგიერთი დელეგაცია შეგნებულად შევიდა მოედანზე.

შესავალი სიტყვების, მისამართების, ნაწილაკების, წინადადებების ადგილმდებარეობა

1. არ არის წინადადების წევრი, შესავალი სიტყვები თავისუფლად არის განთავსებული მასში, თუ ისინი ეხება წინადადებას მთლიანობაში: სამწუხაროდ, ის ავად გახდა. - სამწუხაროდ, ავად გახდა. - სამწუხაროდ, ავად გახდა.
თუ შესავალი სიტყვა მნიშვნელობით უკავშირდება წინადადების ერთ წევრს, მაშინ იგი მოთავსებულია მის გვერდით: ჩვენი დანგრეული ნავი, საბედნიეროდ, არაღრმა ადგილას ჩაიძირა.
2. გასაჩივრებაც თავისუფლად არის მოთავსებული წინადადებაში, მაგრამ ყველაზე ხშირად ის დგება დასაწყისში, რაც ლოგიკურად არის ხაზგასმული. შეადარეთ: ექიმო, მითხარი რა ჭირს ჩემს შვილს. - მითხარი, ექიმო, რა ჭირს ჩემს შვილს. - მითხარი, რა ჭირს ჩემს შვილს, ექიმო.
უფრო მეტიც, მოწოდებებში, ლოზუნგებში, ბრძანებებში, ორატორულ გამოსვლებში, ოფიციალურ და პირად წერილებში მიმართვა იდება წინადადების დასაწყისში.
3. ნაწილაკები დგანან იმ სიტყვის წინ, რომელსაც ისინი აღნიშნავენ. შეადარეთ: ეს წიგნი რთულია თუნდაცმისთვის. - Ეს წიგნი თუნდაცრთული მისთვის. - თუნდაცეს წიგნი მისთვის რთულია.
4. წინდებულის გამოყოფა კონტროლირებადი არსებითი სახელიდან არასასურველია: მოვალ კიდევ რამდენიმე ამხანაგთან ერთად.(კიდევ რამდენიმე ამხანაგთან ერთად მოვალ). თქვენ ასევე არ უნდა დააყენოთ ორი წინადადება ზედიზედ: ყურადღება მიაქციეთ გამორჩეულ სამუშაოს ყველა თვალსაზრისით(გაითვალისწინეთ ნამუშევარი, რომელიც ყველა მხრივ გამორჩეულია).

მეტყველების სისწორე დიდწილად დამოკიდებულია წინადადებაში სიტყვების განლაგებაზე. სიტყვების ცუდმა წესრიგმა შეიძლება დაამახინჯოს ან დაჩრდილოს განცხადების მნიშვნელობა. მაგალითად, ფრაზის მოსმენა: სოფელი კვებავს ტბას,ჩვენ გამოვხატავთ გაკვირვებას: სჭირდება თუ არა ტბას კვება? როგორც ჩანს ტბა კვებავს სოფელს(ანუ სოფლის მაცხოვრებლები თევზაობით ცხოვრობენ). ჩვენ მიჩვეულები ვართ, რომ ასეთ კონსტრუქციებში საგანი პირველ ადგილზეა.

თანამედროვე რუსული ენისთვის დამახასიათებელი წინადადების წევრების განლაგება მაშინვე არ დაფიქსირებულა. გაიხსენეთ მტკივნეული ფრაზები მ.ვ.-ის ნაწარმოებებში. ლომონოსოვი, გ.რ. დერჟავინა. მათ სინტაქსში კვლავ შეინარჩუნა ლათინურ-გერმანული კონსტრუქციების გავლენის კვალი, რომელიც ძალიან შორს იყო რუსული სასაუბრო მეტყველებისგან. გასაკვირი არ არის, რომ რუსული ლიტერატურული ენის შესანიშნავი რეფორმატორი ნ.მ. კარამზინმა გამოაცხადა პრინციპი: „წერე ისე, როგორც ვლაპარაკობთ და ისე ილაპარაკე, როგორც ვწერთ“. კარამზინი ბევრს მუშაობდა წინადადებაში სიტყვების თანმიმდევრობის შესამუშავებლად და რუსული ენისთვის დამახასიათებელი ორი კონსტრუქციის მაგალითი მოიყვანა: ზარი დაირეკა და ცხენებმა მოძრაობა დაიწყეს.(სუბიექტი პირველ რიგში მოდის, ანუ პრეპოზიტივი და პრედიკატი პოსტპოზიტიურია) და Მზე ანათებს; დადგა შემოდგომა; Წვიმს(წინასწარი პრედიკატი). ორივე კონსტრუქცია ასახავს სიტყვების პირდაპირ წესრიგს, მაგრამ მათი სტილისტური გამოყენება განსხვავებულია. თხრობისას უფრო ხშირად გამოიყენება პირველი ტიპის წინადადებები:

საკმაოდ ნელა ვცურავდით. მოხუცს გაუჭირდა ბლანტი ტალახიდან თავისი გრძელი ბოძის ამოყვანა... ბოლოს ლერწმებთან მივედით და გართობა დაიწყო. იხვები ხმაურიანად ადგნენ, "გამორბოდნენ" ტბორიდან, შეშინებულმა ჩვენი მოულოდნელი გამოჩენით მათ სამფლობელოში, სროლები გაისმა მათ შემდეგ... ეს მოკლე კუდიანი ჩიტები ჰაერში ცურავდნენ, ძლიერად აფრქვევდნენ წყალს... იოლად. დაჭრეს, ჩაყვინთეს... [თ. ].

ეს სტრუქტურები ნათლად გადმოსცემს მოძრაობას და მოქმედების განვითარებას, რაც საუკეთესოდ ასახავს მოვლენების დინამიკას.

წინადადებები პრეპოზიტიური პრედიკატით გამოიყენება სიტუაციის, ობიექტის, ლანდშაფტის აღწერისას:

ივლისის მშვენიერი დღე იყო... მხიარული და დიდებული, თითქოს აფრინდა, ძლევამოსილი მნათობი ამოდის. შუადღისას, ჩვეულებრივ, ბევრი მრგვალი მაღალი ღრუბელი ჩნდება... აქა-იქ მოლურჯო ზოლები გადაჭიმულია ზემოდან ქვევით: მერე ძლივს შესამჩნევი წვიმა მოდის... ყველაფერს რაღაც შემაშფოთებელი თვინიერების შტამპი აქვს... [თ.] .

სიტყვათა ეს წყობა დამახასიათებელია ეპიკური, მშვიდი მეტყველების ტონისთვის, სტატიკური სურათების შესაქმნელად.

ჩვეულებრივ პრეპოზიტიური პრედიკატი კითხვით და ძახილის წინადადებებში: იცით ამის შესახებ?; რა სასიამოვნო საქმიანობაა ეს ცეკვები!(Ბასრი).

წინადადების მცირე წევრების ადგილის განსაზღვრისას უნდა გავითვალისწინოთ, რომ წინადადება ჩვეულებრივ აგებულია ფრაზებისაგან, რომლებშიც კოორდინირებული სიტყვები წინ უსწრებს ძირითად სიტყვას, ხოლო კონტროლირებადი სიტყვები მას მოსდევს.

მოდით დავახასიათოთ სიტყვების წესრიგი ფრაზებში, რომლებიც ყველაზე ხშირად გამოიყენება რუსულ კონსტრუქციებში.

ᲛᲔ. არსებითი სახელის ზედსართავებთან კომბინაციებში, ეს უკანასკნელი ჩვეულებრივ პრეპოზიტიულია: კარგი კაცი, მხიარული გასეირნება.პოსტპოზიტიური ზედსართავი სახელი გამოირჩევა თავისი მნიშვნელობით და ხშირად ხაზგასმულია ინტონაციით: Აქ შენთქვენ შეხვდებით ერთადერთ ბალიშებს, არაჩვეულებრივი და საოცარი ხელოვნებით გაიარა ჰალსტუხქვეშ... აქ დაგხვდებათმშვენიერი ულვაში , არ არის გამოსახული არცერთი კალმით, არც ერთი ფუნჯით... აქ ნახავთერთადერთი ღიმილი ღიმილი- ხელოვნების სიმაღლე(გ.).

თუ წინადადებაში ირღვევა ფრაზის მთლიანობა და ზედსართავი სახელი გამოყოფილია ზმნით, მაშინ ეს ჩვეულებრივ სტილისტურად არის გამართლებული. ასეთი ზედსართავი სახელი ყოველთვის ხაზგასმულია, ძლიერდება. Მაგალითად: მოწყენილობა მტანჯავდასაშინელი (ტ.); Ადრე დაეცათოვლის ბურთი (შოლ.); უხილავი დარეკატოროლა (შიშველი). ასეთ შემთხვევებში ისინი საუბრობენ ინვერსიაზე - ეს არის სტილისტური მოწყობილობა, რომელიც შედგება ჩვეულებრივი სიტყვების თანმიმდევრობის მიზანმიმართული ცვლილებისგან, განცხადების ნებისმიერი ნაწილის ემოციური, სემანტიკური ხაზგასმის მიზნით.

II. ორი არსებითი სახელის ფრაზებში, დამოკიდებული სიტყვა ჩვეულებრივ პოსტდადებითია: დედის სიყვარული, მთვარის შუქზე სიარული, გამარჯვების გზა.მაგრამ სიტყვა, რომელიც მიუთითებს ობიექტის გარეგნობაზე, ზომაზე, ფერზე და სხვა თვისებებზე, ასევე შეიძლება იყოს პრეპოზიტიური, ყოველთვის გამოჩნდება ზედსართავთან ერთად: [სობაკევიჩი] ... ამჯერად მას ძალიან ჰგავდასაშუალო ზომის დათვი (გ.).

III. ძირითადი ზედსართავი სიტყვის მქონე ფრაზებში, ზმნიზედა ჩვეულებრივ პირველ ადგილზეა: ძალიან კეთილი, სასიკვდილოდ ფერმკრთალი, წარმოუდგენლად დიდი.იგივე პოზიცია იკავებს არსებით სახელს, რომელიც მიუთითებს ზედსართავი სახელის თვისებრივ ატრიბუტზე: უკიდურესად მომთმენი, ფუნდამენტურად არასწორი.

IV. ზმნურ ფრაზებში არსებითი სახელის დამოკიდებულ შემთხვევაში, ის ჩვეულებრივ მეორე ადგილზეა: მე მიყვარსჭექა-ქუხილი, წერაფანქარი, მოვიდაფანჯარასთან. თუმცა, არსებითი სახელის წინადადება ასევე შესაძლებელია, თუ იგი მიუთითებს ხარისხზე ან მოქმედების მეთოდზე: სწრაფი ნაბიჯები სახლისკენ მიდიოდა(ნიკოლ.); შემდეგ მან იგივე გააკეთამაძიებელი მზერით შეხედა ქოჩარიანს და მიტიას(ჩაიდანი.). თუ ზმნა ეხება ორ არსებით სახელს, მაშინ სიტყვები ადრესატის ან გარემოების მნიშვნელობით მოთავსებულია მის შემდეგ: დაწერასტუდენტებისთვის შემწეობა, აიღოკარადაში ქაღალდი, გახსნილიგასაღები კარი,საბოლოო პოზიცია იკავებს სიტყვის ფორმას, რომელიც მნიშვნელობით უფრო მჭიდროდ არის დაკავშირებული ზმნასთან: მიღებული რედაქტორისგანპასუხი, წერს მეგობრებსწერილები.

ზმნებთან ზმნის კომბინაციებში, სიტყვების თანმიმდევრობა დამოკიდებულია განცხადების მნიშვნელობაზე: ზმნები პოსტპოზიტიურია, თუ მათ აქვთ ლოგიკური სტრესი: Ის მუშაობდამხატვრულად (გ.); შეხვდამეგობრული (ფურმ.).

განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს წინადადებაში სიტყვების თანმიმდევრობას ერთგვაროვანი წევრების გამოყენებისას. საინტერესოა რამდენიმე განმარტების გამოყენება, რომლებიც ერთსა და იმავე სინტაქსურ პოზიციებს იკავებს წინადადებაში: ავტორიფართო დიდი გზატკეცილი გზა მიირბინა სწრაფ ტროტზემაღალი ლურჯი ვენური ეტლი მატარებელში(ლ.ტ.). როგორც მაგალითიდან ჩანს, ზედსართავი სახელები უფრო ახლოს არის მოთავსებული არსებით სახელებთან, რაც უფრო მნიშვნელოვან მახასიათებელს ასახელებს. თუ ნაცვალსახელი ჩნდება ერთგვაროვანი განმარტებების სერიაში, ის წინ მიიწევს: ...შენი ლამაზი რიაზანის შარფი(ეს.).

დამატებითი შენიშვნა შეიძლება გაკეთდეს წინადადებაში სიტყვების თანმიმდევრობის შესახებ ინფინიტის გამოყენებისას. დამოკიდებული ინფინიტივი ყოველთვის პოსტპოზიტიურია: საშა... გაწითლდა, მზად იყოტირილი (ჩ.); ვისურვებდი რომიცოცხლე და მოკვდი პარიზში, ასეთი მიწა რომ არ ყოფილიყო- მოსკოვი(მ.). ინფინიტივის წინაპირობითი გამოყენება მეტყველებას აძლევს სასაუბრო ფერს: ვიყიდი, ვიყიდი, მხოლოდ შენიტირე რამე შეწყვიტე ამის კეთება; დიდი ხანი არ მაქვს, სამზარეულოში ქოთნები შემოვიტანეაფრენა გავაგზავნი(Ბასრი).