ისეთი ბრუნვები, როგორიც გამოყოფილია მძიმეებით. აუცილებელია მძიმით „როგორც“-მდე? არის თუ არა მძიმით სიტყვა „როგორ“-ს წინ? სიტყვა "როგორ" გამოყოფილია მძიმეებით

ინსტრუქციები

თუ წინადადება შეიცავს გარემოებას, რომელიც გამოიხატება შედარებითი ფრაზით, დაწყებული „როგორც“ კავშირით, მაშინ უნდა დაემატოს მძიმე. მაგალითად: მისი თვალები ცისფერი იყო, როგორც ყველაზე ნათელი ცა. კიდევ ერთი მაგალითი: ის იყო ძლიერი, როგორც ლომი სასიკვდილო ბრძოლაში.

აღსანიშნავია, რომ თუ "როგორც" კავშირით ფრაზის შემდეგ წინადადება არ მთავრდება, მაშინ ფრაზის ბოლოს აუცილებელია კიდევ ერთი მძიმის დადება. მაგალითად: აშკარად გავიგე ბავშვის ტირილი, მაგრამ არ ადგა. კიდევ ერთი მაგალითი: ყველაზე ბედნიერივით გაიცინა და ჩემკენ გამოიქცა.

თუ ფრაზა, რომელიც შეიცავს კავშირს "როგორ" მოქმედებს წინადადებაში, როგორც მოქმედების ზმნიზერული მოდიფიკატორი, მაშინ ეს არ არის აუცილებელი. მაგალითად: ინგლისელივით ლაპარაკობდა. ამ შემთხვევაში, ბრუნვა შეიძლება ადვილად შეიცვალოს (ამ შემთხვევაში, "by-"). ზოგიერთ შემთხვევაში, ფრაზა იცვლება არსებითი სახელით. სამწუხაროდ, საკმაოდ რთულია მოქმედების მიმდინარეობის გარემოებების გარჩევა შედარების გარემოებებისაგან.

ასევე, არ უნდა გამოიყენოთ მძიმით, თუ კავშირი „როგორ“ არის . თუმცა, აქ თქვენ უნდა დარწმუნდეთ, რომ ეს ფრაზა სტაბილურია. მაგალითად: ის ჩემს წინ სავარძელში იჯდა, თითქოს ქინძისთავებზე და ნემსებზე იყო.

თუ წინადადებას "როგორ" კავშირის გარეშე არ აქვს სრული მნიშვნელობა და არის პრედიკატის ნაწილი, მაშინ არც მძიმით დასვაა საჭირო. მაგალითად: ის მგელივით იქცევა. ასევე, არ არის საჭირო მძიმის დასმა, თუ სიტყვა "როგორ" არის შორის. თუ ეს კავშირი არ იყო, მაშინ საჭირო იქნებოდა ტირე. მაგალითად: წყალი სარკეს ჰგავს (წყალი სარკეა).

თუ შედარებით ფრაზას წინ უძღვის უარყოფა „არა“ ან ნაწილაკები „უბრალოდ“, „ზუსტად“, „ზუსტად“, „მოგწონს“, „სრულიად“, „თითქმის“, „საერთოდ“, მაშინ არ არის საჭირო. დადეთ მძიმით. მაგალითად, ჰარის თვალები ზუსტად ლილის ჰგავდა.

წინადადებების კომპეტენტური წერა განათლებისა და კულტურის ერთ-ერთი ნიშანია, ამიტომ ყველა ადამიანი უნდა იბრძოლოს რუსული მეტყველების საუკეთესო ოსტატობისკენ. კავშირის „როგორ“ იზოლირება ბევრისთვის პრობლემაა და, შესაბამისად, რიგი წესების შესწავლა დაგეხმარებათ გაიგოთ სასვენი ნიშნების სწორი განლაგება.

ინსტრუქციები

ყველა შესავალი სიტყვა და კონსტრუქცია ხაზგასმულია ორივე მხარეს. ეს ასევე ეხება ფრაზებს, რომელთა ნაწილია „როგორც“: „როგორც წესი“, „შედეგად“. მაგალითად: „დააგვიანდა, როგორც ყოველთვის“; "ქალს, თითქოს განზრახ, სახლში დაავიწყდა". „როგორ“-მდე ასევე, თუ გამოყოფს რთული წინადადების ორ ნაწილს: „დედა არასოდეს გაიგებს, როგორ გამოტოვა მისი შვილი სკოლაში“; მონადირე დიდხანს იდგა და უყურებდა, როგორ ტოვებდა ელა უვნებლად.

შედარებითი ფრაზა ორივე მხრიდან არის გარემოება: „მტრედი დიდხანს დადიოდა წრეებში და უვლიდა კუს, როგორც ნამდვილი ჯენტლმენი“; ”ის მაღლა ხტებოდა, როგორც მთის ღერო და ფაქტიურად გადაფრინდა ბარს.” ეს კონსტრუქცია იწყება ნიშნით და მთავრდება მისით მაშინაც კი, როცა მის შემდეგ მთავარი წინადადება მოდის: „ზემოდან გადმოვარდნილი ფალკონი, როგორც შეუქცევადი ბუნებრივი ელემენტი“.

ფრაზა „როგორ“ შეიძლება ასევე იყოს მოქმედების წესის გარემოება და ამ შემთხვევაში არ გამოიყენება: „ცხენი ისარივით გაფრინდა და ფინიშის ხაზში ფავორიტს ნახევარი თავით გაუსწრო“. მიუხედავად ამ ორი კატეგორიის გარჩევის სირთულისა, მოქმედების წესის გარემოება შეიძლება ამოიცნოთ, თუ გონებრივად ჩაანაცვლებთ სიტყვის ფორმას „როგორ“-დან მსგავსით: „ცხენი ისარივით გაფრინდა და ფინიშის ხაზს გაუსწრო. ფავორიტი ნახევარი თავით“. „ისარივით“ პრედიკატის შემადგენელი ნაწილია და წინადადების გარჩევისას ორმაგი ხაზით.

ფრაზეოლოგიზმები გადაიქცა განუყოფელ ფრაზებად და გახდა მეტყველების ერთ-ერთი ნაწილი, ამიტომ ისინი არ იყოფა მძიმით: „ბავშვები ნახტომებით იზრდებიან“, „დალია ცაცხვის ნაყენი და გაციება წავიდა“. მათ გარდა, რთული პრედიკატებიც განუყოფელი გახდა, რაც შეიძლება მოიცავდეს არა მხოლოდ მოქმედების წესის გარემოებებს, არამედ შედარებებსაც: ”ის მოვიდა, როგორც, მაგრამ გახდა ოჯახის შეუცვლელი წევრი”.

თუ საგნები მეტყველების ერთსა და იმავე ნაწილს მიეკუთვნება, მაშინ მათ შორის ტირე იდება. თუმცა, ის შეიძლება შეიცვალოს სიტყვით "მსგავსი": "ცა ჰგავს ზღვას", "ნიავი ჰგავს სიახლის სუნთქვას". თუ წინადადება გაგრძელდება, ფრაზა გადაიქცევა შედარებად და დაიწერება მძიმეებით: „ცა, როგორც ზღვა, ლურჯად სუფთა იყო“. ნაწილაკების უარყოფა ან არსებობა "ზუსტად", "თითქმის", "სრულიად" ხსნის მძიმით, თუნდაც ეს იყოს მნიშვნელობით: "ქალიშვილი ყველაფერს არასწორად აკეთებს", "შეხვედრების საღამოს ისინი მხოლოდ მერხებთან ისხდნენ. როგორც ოცი წლის წინ“.

მარტივი წინადადება არის ის, რომელსაც შემადგენლობაში მხოლოდ ერთი გრამატიკული ფუძე აქვს. უფრო მეტიც, მას შეიძლება ჰყავდეს მრავალი მცირე წევრი, რომლებიც ზოგიერთ შემთხვევაში საჭიროა მძიმით გამოყოფა.

განმარტებების, განაცხადების, დამატებების და გარემოებების იზოლაცია

განმარტება გამოყოფილია მძიმეებით, თუ ის დგას შემდეგი: "ის, ლამაზი, იჯდა და სევდიანი იყო". ასევე, მძიმეები იდება, თუ განმარტება დგას განსაზღვრული სიტყვის უკან: "ცა, ნათელი და დიდებული, გაიღიმა მზესთან ერთად". თუ დეფინიცია ჩამოყალიბებულია სიტყვაზე ადრე და გარემოებები მნიშვნელოვანია, ასევე აუცილებელია მძიმით: ”ყველას მიერ უარყოფილი, ის სახლის უკან იდგა”.

განაცხადი უნდა გამოიყოს მძიმეებით, თუ ის ჩნდება პირადი ნაცვალსახელის გვერდით: „ჩვენ გვჯერა...“. ის ასევე იზოლირებული ხდება, თუ ის მოდის შესაბამისი სახელის შემდეგ: "ანა, დიასახლისი, იჯდა". თუ აპლიკაცია შეიცავს სიტყვებს "თუნდაც", "მაგალითად", "ანუ", "ან", "განსაკუთრებით", "სახელით", ემატება მძიმე: "რამდენიმე ადამიანს უყვარდა ის, განსაკუთრებით მე".

დანამატები წინადადებებით „გარდა“, „გარდა ამისა“, „გამორიცხვა“, „ზედ“ გამოყოფილია მძიმეებით: „არავინ, მათ შორის ფიოდორი, არ შეუნდა ანას“. განმსაზღვრელი მნიშვნელობის მქონე გარემოებები ხაზგასმულია მარტივი წინადადებით: ”მან დაგვტოვა აქ, ნაპირზე, ძველ ბურჯთან”. თუ გარემოებას აქვს წინდებული „მიუხედავად“, ის ასევე მოითხოვს იზოლაციას: „მიუხედავად ტკივილისა, ჯარისკაცი განაგრძობდა სიარულს“.

შედარებითი და განმარტებითი ფრაზები

შედარებითი ფრაზები მარტივ წინადადებაში ჩვეულებრივ გამოყოფილია მძიმეებით. შედარებით ფრაზას აქვს კავშირები „როგორც“, „ზუსტად“, „თითქოს“, „თითქოს“ და ა.შ. "ის გიჟივით იცინოდა."

განმარტებითი ფრაზები სიტყვებით „ეს არის“, „ზუსტად“, „თუნდაც“, „მათ შორის“, „ძირითადად“, „უფრო მეტიც“ მოითხოვს მძიმეს. "ის მხოლოდ მეგობარია, ნათესავიც კი არა." მისამართები ყოველთვის იზოლირებულია მარტივი წინადადებით: "ძვირფასო დედა, შუადღე მშვიდობისა!"

შესავალი კონსტრუქციებისა და ერთგვაროვანი წევრების ხელმისაწვდომობა

თუ მარტივ წინადადებას შესავალი კონსტრუქცია აქვს, ის მოითხოვს ხაზგასმას. ეს შეიძლება იყოს ერთი სიტყვები: "ალბათ ყველა გარდაიცვალა". შეიძლება ასევე იყოს წინადადებები: "კარი, როგორც მან თქვა, შემოიჭრა".

უბრალო წინადადებაში მძიმით მოთავსებულია ორ ან მეტ ერთგვაროვან წევრს შორის კავშირების გარეშე: „ბიჭები გაიზარდნენ, გაძლიერდნენ, უფრო მომწიფდნენ“. თუ მათ აქვთ განმეორებითი კავშირები, ასევე საჭიროა მძიმით: "არც ძმა და არც არაფერი ეჭვი". კავშირების "ა", "მაგრამ", "დიახ" ერთგვაროვანი წევრების არსებობა ასევე მიუთითებს მძიმის საჭიროებაზე: "ის შეეშინდა, მაგრამ არ აჩვენა".

მძიმით "როგორც" კავშირის წინ

უბრალო წინადადებაში „როგორ“ კავშირის წინ მძიმით იდება რიგ შემთხვევებში. თუ კავშირი შედარებით შემობრუნებაში შედის: „მთვარევით მშვენიერი პრინცი გამოვიდა“. თუ შესავალ კონსტრუქციაში შედის კავშირი „როგორ“: „გზაში, როგორც ყოველთვის, ხუმრობდა და იცინოდა“.

მძიმით იდება კავშირების წინ „როგორ“, თუ იგი გამოიყენება განაცხადში მიზეზობრივი მნიშვნელობით: „როგორც საყვარელი მეგობარი, ანა არასოდეს დატოვებს მას უბედურებაში“. თუ კავშირის შემდეგ არის "და": "ცხოველებს, ისევე როგორც ადამიანებს, აქვთ განსხვავებული პერსონაჟები". მძიმით არის საჭირო გამოთქმებში "არავინ გარდა", "სხვა არაფერი გარდა".

ვიდეო თემაზე

თქვენ უკვე იცით ეს გაერთიანება- ეს არის მეტყველების დამხმარე ნაწილი, რომლის დახმარებით მყარდება კავშირი წინადადებების ნაწილებს, ტექსტში ცალკეულ წინადადებებს ან სიტყვებს შორის, როგორც მარტივი წინადადების ნაწილს.

კავშირი"ᲠᲝᲒᲝᲠ„ძალიან ხშირად მოითხოვს სხვადასხვა სინტაქსური სტრუქტურების იზოლაციას.

იმის გასაგებად, თუ როდის უნდა დავაყენოთ მძიმით კავშირზე წინ " ᲠᲝᲒᲝᲠდა როცა არა, გადახედეთ შემდეგ მაგალითებს.

მძიმით შეერთებამდე "ᲠᲝᲒᲝᲠ" დაყენებულია

1. მძიმით ხაზს უსვამენ ან გამოყოფენ ფრაზებს, რომლებიც იწყება კავშირით"ᲠᲝᲒᲝᲠ"

1) თუ ისინი აღნიშნავენ ასიმილაციას მნიშვნელობის სხვა ჩრდილების გარეშე (" ᲠᲝᲒᲝᲠ"მნიშვნელობა აქვს" მოსწონს»).

Მაგალითად: მის ქვემოთ კავკასიაა , ალმასის კიდესავით, მარადიული თოვლით ანათებდა. მისი ხმა გაისმა , ზარივით. მისი მწვანე თვალები უბრწყინავდა , გოჭის მსგავსად. და მან დაინახა თავი მდიდარი , როგორც სიზმარში. (კრილოვი) ხელები აუკანკალდა , ვერცხლისწყლის მსგავსად. (გოგოლი) ჰაერი სუფთა და სუფთაა , როგორც ბავშვის კოცნა...(ლერმონტოვი) თოლიავით , იქ იალქანი სიმაღლით თეთრია.

შედარებითი ფრაზები ჩვენს ენაში არა მარტო მსგავსებასა თუ განსხვავებას გადმოსცემს, არამედ ენას სილამაზესა და გამომსახველობას ანიჭებს.

შედარებითი ფრაზის შესახებ პუნქტუაციის წესი არც ისე რთულია: ის ყოველთვის გამოყოფილია ორივე მხრიდან მძიმეებით.

Მაგალითად: ბოლოში , სარკესავით , წყალი გაბრწყინდა. მაღალი წარბის გარშემო , ღრუბლების მსგავსად , კულულები შავდება. (პუშკინი) ქვემოთ , როგორც ფოლადის სარკე, ტბის ნაკადულები ლურჯდება. (ტიუტჩევი) კაშკაშა ანათებდა ცაში , ცოცხალი თვალივით , პირველი ვარსკვლავი. (გონჩაროვი) ანჩარ , როგორც მუქარის მცველი, მარტო დგას მთელ სამყაროში (A.S. პუშკინი).

რა არის სირთულეები და საიდან მოდის შეცდომები?

პირველი სირთულე- ტექსტისადმი არასაკმარისად გააზრებული დამოკიდებულება. თუ არ გესმით, რომ წინადადება რაღაცას ადარებს სხვას, ვერ შეამჩნევთ შედარებით ფრაზას. აქ არის მარტივი დასკვნა: ყოველთვის შეეცადეთ გაიგოთ ტექსტი, რომელსაც წერთ.

მეორე სირთულეარის ის, რომ შედარებებს შორის არის სინტაქსური „ჯუჯები“ და სინტაქსური „გიგანტები“. ასე შეიძლება გამოიყურებოდეს "ჯუჯა" შედარებები; ისინი შეიძლება შემთხვევით შეუმჩნეველი იყოს.

Მაგალითად: მე თვითონ , როგორც მხეცი , უცხო იყო ხალხისთვის და ცოცავდა და იმალებოდა , გველივით(მ. იუ. ლერმონტოვი).

და აი, როგორი შეიძლება გამოიყურებოდეს "გიგანტების" შედარება: მათ თვალწინ , ქარიშხლის დროს გაქვავებული ოკეანის ტალღებივით, გაშლილი მთის ქედები.

რა სახის უბედურება შეიძლება გამოიწვიოს ასეთმა წინადადებამ?

პირველ რიგში, უბრალოდ დაივიწყეთ ბრუნის დახურვა მძიმით. ეს უბედურება ხდება ყველა გავრცელებული ფრაზებით: როდესაც "დაიჭირა" მისი დასაწყისი, ბევრი არ ინახავს მას ბოლომდე მეხსიერებაში - და შემდეგ ნახვამდის, მეორე მძიმით!

მეორეც, ფრაზის მნიშვნელობაზე ფიქრის გარეშე, გაჭერით „გიგანტი“, იჩქარეთ მძიმის დადება დროზე ადრე, მაგალითად, სიტყვის გაქვავებულის შემდეგ და ამით წინადადება გადააქციეთ სრულ სისულელედ.

2) თუ წინადადების ძირითად ნაწილში არის საჩვენებელი სიტყვა ასე, ასე, ასე, ასე.

Მაგალითად: ლიცეუმმა რუსეთს ასეთი ხალხი მისცა , როგორც პუშკინი, პუშჩინი, დელვიგი. ბორბალი ერთნაირად გაოცებული იყო მისი კეთილშობილებით , როგორც თავად ფრანგი დუბროვსკის წინადადებიდან. (პუშკინი) სხვაგან არსად ურთიერთშეხვედრისას ასე კეთილშობილურად და ბუნებრივად ქედს იხრის , როგორც ნეველის პროსპექტზე. (გოგოლი) სახის ნაკვთები იგივე იყო , ისევე როგორც ჩემი და. (ლ. ტოლსტოი) ლაევსკი, რა თქმა უნდა, საზიანოა და ისეთივე საშიშია საზოგადოებისთვის , როგორც ქოლერის მიკრობი... (ჩეხოვი) ირგვლივ ყველაფერი რაღაცნაირად ეკლესიურადაა და ზეთის სუნი ისეთივე ძლიერია, როგორც ეკლესიაში. (მწარე)

3) თუ ბრუნვა იწყება კომბინაციით მოსწონს.

Მაგალითად: Ხეები , ისევე როგორც ადამიანები , აქვთ საკუთარი ბედი. მოსკოვისკენ , ისევე როგორც მთელი ქვეყანა, ვგრძნობ ჩემს შვილობას , როგორც ძველი ძიძა(პაუსტოვსკი). მის თვალებში , ისევე როგორც მთელ სახეზე, იყო რაღაც უჩვეულო. ისევე, როგორც შარშანდელ შეჯიბრებებზე, წინ რუსეთის ფედერაციის სპორტსმენები იყვნენ;

4) თუ გაერთიანება "ᲠᲝᲒᲝᲠ" შესავალ წინადადებაში შედის . შემდეგი გამონათქვამები ყველაზე ხშირად გამოიყენება შესავალ წინადადებებად:

როგორც ახლა მახსოვს, როგორ ლაპარაკობდნენ, როგორ ვისწავლეთ, როგორ ფიქრობს ზოგიერთი ადამიანი, ასევე კომბინაციები, როგორც ახლა, როგორც ერთი, როგორც წესი, გამონაკლისი, როგორც ყოველთვის, როგორც ყოველთვის, როგორც ადრე, როგორც ახლა, როგორც ახლა როგორც განზრახდა ასე შემდეგ.

Მაგალითად: Ის იყო , როგორც თქვენ შეგიძლიათ გამოიცნოთ, ჩვენი გმირი. სახლის მაცხოვრებლები არიან ყველა , როგორც ერთი , ეზოში გადაისხა. მე ვხედავ , როგორც ახლაა , თავად მეპატრონე... (პუშკინი) სწავლა დაიწყო , როგორც ყოველთვის , დილის ცხრა საათზე. მე მახსოვს , როგორც ახლა , ჩემი პირველი მასწავლებელი სკოლაში. როგორ განზრახ , ჯიბეში ერთი პენიც არ იყო. მძიმეები , ჩვეულებრივ , მონიშნულია მონაწილე ფრაზები. სპარტაკიადა , როგორც ყოველთვის , ხდება ზაფხულში.

მაგრამ! მითითებული კომბინაციები არ არის გამოყოფილი მძიმეებით, თუ ისინი პრედიკატის ნაწილია ან მნიშვნელობით მჭიდრო კავშირშია მასთან.

Მაგალითად: გაკვეთილები ჩვეულებრივად იწყება. თოვა დეკემბერში ხდება წესით (=ჩვეულებრივ). გუშინ ჩვეულებისამებრ ჩაიარა(ანუ ჩვეულებისამებრ);

5) რევოლუციებში არავინ გარდა და არავინ გარდა; იგივე და იგივე რაც.

Მაგალითად: რაინის ჩანჩქერი წინ არაფერი სხვა , Როგორდაბალი წყლის რაფა (ჟუკოვსკი). მაგრამ მის თვალწინ იყო სხვა არცერთი , Როგორმოგზაური აიგლი, ლეგენდების, ზღაპრების, ზღაპრების ცნობილი კოლექციონერი. Ის იყო სხვა არცერთი , Როგორრაილოვმა.

2. თუ განცხადება არის გაერთიანებასთან"ᲠᲝᲒᲝᲠ"აქვს მიზეზობრიობის მნიშვნელობა, გამოყოფილია მძიმეებით.

Მაგალითად: ნამდვილი ფრანგივით, ტრიკემ ჯიბეში ლექსი მიუტანა ტატიანას (A.S. პუშკინი). რატომ მოუტანა მან ლექსი ტატიანას? - ნამდვილი ფრანგივით.

თუ აპლიკაციას არ აქვს დამატებითი მნიშვნელობები, ის გამოყოფილია მძიმით.

Მაგალითად: ასეთი ინსტრუმენტი , როგორც ხრახნიანი , ყოველთვის სასარგებლოა ფერმაში.აქ არც ერთი და არც მეორე კითხვა არ შეიძლება დაისვას.

3. რთულ წინადადებაში დაქვემდებარებული წინადადების მიმაგრებისას:"ᲠᲝᲒᲝᲠ"მოქმედებს როგორც დაქვემდებარებული კავშირი და აკავშირებს ქვემდებარე წინადადებას მთავართან.

Მაგალითად: ისხედავს , როგორც ველი მამაასუფთავებს. სიყვარულიგადმოხტა ჩვენს თვალწინ , თითქოს მიწიდან ხტება მკვლელი, და ორივე ერთდროულად გაგვაოცა. დიდხანს ვუყურე , როგორ იწვის სანთელი.

(შეხსენება: როგორ განვასხვავოთ რთული წინადადება რთული წინადადებისგან? რთულ წინადადებაში შეგიძლიათ დასვათ შეკითხვა წინადადების ერთი ნაწილიდან მეორეზე. ზემოთ მოცემული მაგალითის გამოყენებით: " დიდხანს ვუყურე- რისთვის? - როგორ იწვის სანთელი„. რთულ წინადადებებში ნაწილები ტოლია).

მძიმით შეერთებამდე"ᲠᲝᲒᲝᲠ"არ არის განთავსებული

1. ბრუნვები გაერთიანებით"ᲠᲝᲒᲝᲠ"არ არის გამოყოფილი მძიმეებით

1) თუ მიმოქცევაში წინა პლანზე გამოდის მოქმედების მიმდინარეობის გარემოების მნიშვნელობა (კითხვაზე Როგორ?); როგორც წესი, ასეთი ფრაზები შეიძლება შეიცვალოს არსებითი სახელის ან ზმნიზედის ინსტრუმენტული შემთხვევა.

Მაგალითად: ბუკშოტი სეტყვავით გაწვიმდა.(ლერმონტოვი) (შეადარეთ: სეტყვავით წვიმდა .) სიზმრები კვამლივით გაქრა. (ლერმონტოვი) დემონივით მზაკვრული და ბოროტია(ლერმონტოვი) (შეადარეთ: დემონურად მზაკვრული.)

ბეჭედი სითბოსავით იწვის.(ნეკრასოვი) გაბრაზებულმა ჭექა-ქუხილივით ჭექა და ფოლადივით ბჭობდა. ცხენი დაფრინავს ქარბუქივით, ქარბუქივით ჩქარობს. ცაში ელვავით ააფეთქეს, როგორც ცეცხლოვანი წვიმა ჩამოვარდა ციდან.

2) თუ ფრაზის მთავარი მნიშვნელობა არის გათანაბრება ან იდენტიფიცირება.

Მაგალითად: …შენ მიყვარდი როგორც ქონება, როგორც სიხარულის წყაროწუხილი და დარდი...(ლერმონტოვი) (შეადარეთ: ...მიყვარდა, თავის საკუთრებად მიმაჩნია.) …ის[იუდა] გადასცა თავისი ქვა როგორც ერთადერთირისი მიცემაც შეეძლო(სალტიკოვ-შჩედრინი);

3) თუ გაერთიანება "ᲠᲝᲒᲝᲠ"აქვს მნიშვნელობა "როგორც" ან ბრუნვა კავშირთან "ᲠᲝᲒᲝᲠ" (აპლიკაცია) ახასიათებს ობიექტს ნებისმიერი ასპექტიდან.

Მაგალითად: მდიდარი, გარეგნული, ლენსკი ყველგან მიიღეს როგორც საქმრო. (პუშკინი) მწერალივით ვლაპარაკობ. (გორკი) ჩემი ენის არცოდნა და დუმილი განიმარტა, როგორც დიპლომატიური დუმილი. (მაიაკოვსკი) ჩვენ ვიცით ინდოეთი როგორც უძველესი კულტურის ქვეყანა. საზოგადოებამ დააფასა ადრეული ჩეხოვი როგორც დახვეწილი იუმორისტი. ლერმონტოვს უფრო ვიცნობთ როგორც პოეტი და პროზაიკოსიდა ნაკლებად როგორც დრამატურგი. ამ წერილს მოგონებად ვინახავ. იური გაგარინმა ისტორია დაწერა როგორც მსოფლიოში პირველი ასტრონავტი. ჩნდება ეკოლოგიური საკითხი როგორც დღევანდელი მთავარი კითხვა.

4) თუ ბრუნვა ქმნის რთული პრედიკატის ნომინალურ ნაწილს ან მნიშვნელობა მჭიდროდ არის დაკავშირებული პრედიკატთან (როგორც წესი, ამ შემთხვევებში პრედიკატს არ აქვს სრული მნიშვნელობა შედარებითი ფრაზის გარეშე).

Მაგალითად: ზოგი ზურმუხტის მსგავსია, ზოგიც მარჯნის მსგავსი. (კრილოვი) თვითონ ველურივით დადიოდა. (გონჩაროვი) სულით ბავშვივით გავხდი. (ტურგენევი) მამა და დედა მისთვის უცხოებივით არიან. (დობროლიუბოვი) ვუყურე როგორ. (არსენიევი)

ბედიავით იქცევა.(თუ ავიღებთ პრედიკატს“ ატარებს"ბრუნვის გარეშე" როგორც ბედია"მაშინ გამოდის" ის იკავებსდა შეიძლება იფიქროთ, რომ ის რაღაცას იკავებს.)

შეადარე ასევე: იგრძნო თავი საკუთარ ელემენტში, მოიქეცი ისე, როგორც გიჟურად, ესმით, როგორც მინიშნება, აღქმა, როგორც შექება, აღიარება, როგორც საფრთხე, შეხედეთ როგორც ბავშვს, მიესალმეთ როგორც მეგობარს, შეაფასეთ როგორც მიღწევა, ჩათვალეთ გამონაკლისად, მიიჩნიეთ თავისთავად ფაქტად წარმოჩენა, კანონდარღვევად კვალიფიკაცია, დიდი წარმატებად აღნიშვნა, სიახლედ ინტერესი, პროექტად წამოყენებული, თეორიად დასაბუთება, გარდაუვალად მიღება, ტრადიციად განვითარება, წინადადებად გამოხატვა, ინტერპრეტაცია, როგორც მონაწილეობაზე უარის თქმა, ცალკე განაცხადის შემთხვევის განსაზღვრა, ტიპად დახასიათება, ნიჭად გამორჩევა, ოფიციალური დოკუმენტის ფორმალიზება, ფრაზეოლოგიურ ფიგურად გამოყენება, ზარის ჟღერადობა, შეყვანა, როგორც განუყოფელი ნაწილი წარმომადგენლად წარმოჩენა, თავს უცხო სხეულად გრძნობენ, არსებობენ როგორც დამოუკიდებელი ორგანიზაცია, წარმოიქმნება როგორც რაღაც მოულოდნელი, ვითარდება როგორც პროგრესული იდეა, ახორციელებს როგორც გადაუდებელ ამოცანას.და ასე შემდეგ.;

5) თუ შედარებით ფრაზას წინ უძღვის უარყოფა არაან სიტყვები მთლიანად, მთლიანად, თითქმის, ისევე, როგორც, ზუსტად, ზუსტად, პირდაპირ, უბრალოდდა ასე შემდეგ.

Მაგალითად: დასვენების ეს გრძნობა საკუთარ თავში განვავითარე არა როგორც დასვენება და უბრალოდ შემდგომი ბრძოლის საშუალება, არამედ როგორც სასურველი მიზანი, ცხოვრების უმაღლესი შემოქმედების დასრულება. (პრიშვინი) თითქმის ისეთივე ნათელი იყო, როგორც დღე. ბავშვები ზოგჯერ ისევე ფიქრობენ, როგორც უფროსები. გოგონას თმა ზუსტად ისე ეხვევა, როგორც დედას. გაზეთი როგორც ყოველთვის არ გამოდიოდა. ის ისევე როგორც ბავშვი.

6) თუ ბრუნვას აქვს სტაბილური კომბინაციის ხასიათი .

მივედით ყველაზე საინტერესო შემთხვევამდე - ფრაზეოლოგიურ ერთეულებამდე. ჩვენი მეტყველება გაჟღენთილია ფრაზეოლოგიური ერთეულებით. ეს არის სტაბილური ფრაზები, შეღებილი ირონიით, ეშმაკობითა და მზაკვრობით.

Მაგალითად: ძაღლივით მეხუთე ფეხი მჭირდება, მიცვალებულს ნაყენივით ეშველება.

ფრაზეოლოგიზმები შემოაქვს ჩვენს მეტყველებაში არა მხოლოდ გამოსახულებებს, არამედ ბოროტებას და ღიმილს. და რაც ძალიან მნიშვნელოვანია ისაა, რომ შეერთებამდე მძიმით არ მოითხოვონ“ ᲠᲝᲒᲝᲠ"!

Მაგალითად: ის ყველგანაა თავს სახლში გრძნობდა. და-ძმა მსგავსია, როგორც ორი ბარდა ყელში. ლომებთან თითქოს მხრებიდან მთა მომეხსნა.(კრილოვი) უთხარი ექიმს, რომ ჭრილობა შეიკრას და თვალის ჩინივით უვლიდა მას. (პუშკინი) ახალგაზრდა წყვილი ბედნიერი იყო და მათი ცხოვრება საათის მექანიზმივით მიედინებოდა. (ჩეხოვი)

არ არსებობს მკაცრი გრამატიკული წესები, რომლებიც დაგეხმარებათ განასხვავოთ ფრაზეოლოგიური ერთეულები ჩვეულებრივი შედარებითი ფრაზებისგან. თქვენ უბრალოდ უნდა შეძლოთ რაც შეიძლება მეტი ფრაზეოლოგიური ერთეული „აღიაროთ, როცა შეხვდებით“.

სტაბილურ ფრაზებს შორის, რომლებიც არ არის გამოყოფილი მძიმეებით, ასევე არის „ჯუჯები“: ხარივით მუშაობს(ან როგორც ცხენი), დაღლილიან მშიერი, როგორც ძაღლი, სულელი, როგორც შტეფსელი, თეთრი, როგორც მძვინვარე, შეშლილი, გიჟი, ადგილზე ფესვგადგმულიდა ასე შემდეგ. მანამდე მძიმით არ არის" ᲠᲝᲒᲝᲠ"კომბინაციებში არა როგორ არადა სწორედ აქ. შთამბეჭდავი ზომის ფრაზა ასევე არ არის გამოყოფილი მძიმეებით. თითქოს არაფერი მომხდარა.

შეადარე ასევე: თეთრი, როგორც ფურცელი, თეთრი, როგორც თოვლი, თეთრი, როგორც სიკვდილი, ფერმკრთალი, როგორც სიკვდილი, ანათებს სარკესავით, დაავადება გაქრა თითქოს ხელით, ცეცხლივით ეშინოდა, ტრიალებს როგორც მოუსვენარი, გიჟივით მივარდა, სექსტონივით დრტვინავს, გიჟივით დარბოდა, ციყვივით ტრიალებს ბორბალში, ღორივით ღრიალებს, ვხედავ, როგორც დღისით, ყველაფერი თითქოს შერჩევისას, წამოხტა, თითქოს ნაკბენი, მგელივით გამოიყურებოდა, საცობივით სულელი, საცობივით შიშველი ფალკონი მგელივით მშიერი, ცას დედამიწიდან, სიცხეში კანკალებს, ვერხვის ფოთოლივით კანკალებს, იხვის ზურგზე წყალივით ელოდება, ზეციდან მანანასავით ელოდება, მკვდრებივით დაიძინა, ხარივით ჯანმრთელი, ხელის ზურგივით იცის, დადის, როგორც შეკერილი კაცი, კარაქში ყველივით გაბრტყელებული, მთვრალივით ირხევა, ჟელევით რხევა, ლობსტერივით წითელი, მუხის ხევით ძლიერი, კატეჩუმენივით ყვირის. ისარივით დაფრინავს, სიდოროვის თხასავით სცემს, მუხლსავით მელოტი, ვედროსავით ასხამს, წისქვილივით ატრიალებს ხელებს, გიჟივით მირბის, თაგვივით სველი, ღრუბელივით პირქუში, ხალხი კასრში ქაშაყივით ყურებივით რომ არ დაგენახათ, საფლავივით მუნჯი, გიჟივით დარბოდა, ჰაერივით სჭირდებოდა, შენს გზაზე მკვდარი გაჩერდა, დარჩენილ ლობსტერად, საპარსივით ბასრი, მიწისგან სამოთხესავით განსხვავებული, თეთრად გათეთრდა. ფურცელი, გამეორებული, თითქოს დელირიუმში, წახვალ, როგორც ძვირფასო, დაიმახსოვრე რა ერქვა, კონდახივით დაარტყი თავზე, ორ ბარდას ჰგავდა ყელში, ქვასავით ჩაიძირა, ძაღლივით ერთგული, როგორც ჩარჩენილი. აბაზანის ფოთოლი მიწაში ჩავარდა, წყალში ჩაძირულივით გაუჩინარდა, როგორც დანა გულში, ცეცხლში იწვა, კვამლივით გაიფანტა, წვიმის შემდეგ სოკოსავით ამოიზარდა, ლურჯად ჩამოვარდა, სისხლივით სუფთა და რძე, კიტრივით ახალი, იჯდა ნემსებზე, იჯდა ქვანახშირზე, იჯდა ჯაჭვით მიჯაჭვული, უსმენდა თითქოს მოჯადოებული, მოჯადოებულივით გამოიყურებოდა, მკვდარივით ეძინა, კვიპაროსივით სუსტი, ქვასავით მძიმე, ბნელი როგორც ღამე, ჩონჩხივით გამხდარი, კურდღელივით მშიშარა, გმირივით მოკვდა, ჩამოგდებული კაცივით დაეცა, ვერძივით დაისვენა, ვირივით ჯიუტი, ძაღლივით დაღლილი, ვედროსავით ათრთოლებული, ჩაძირულივით დადიოდა წყალი, ყინულივით ცივი, ჯოჯოხეთივით შავი, საკუთარ სახლში გრძნობა, მთვრალივით ტრიალი, სიარული თითქოს სიკვდილით დასჯისკენდა ასე შემდეგ.

2. გარდა ამისა, სიტყვა "ᲠᲝᲒᲝᲠ" შეიძლება იყოს რთული გაერთიანების ნაწილი ორივე და...ან რადგანისევე როგორც რევოლუციებს ვინაიდან, ვინაიდან, რაც შეიძლება მეტი, რაც შეიძლება ნაკლებიან მეტი. ასეთ შემთხვევებში მძიმით იდება ან წინ " ᲠᲝᲒᲝᲠ“, ანუ მთელი რთული გაერთიანების წინაშე.

Მაგალითად: მას აქვს შესანიშნავი შეფასება როგორც რუსულში, ასევე მათემატიკაში. ამ თემას ეხება როგორც პოეზიაში, ასევე პროზაში. ბავშვებსაც და უფროსებსაც უყვართ ზღაპრები. მოერიდეთ ცარიელ გამოსვლებს, რადგან მათი შედეგი მონანიებაა.

მან დაასრულა ამბავი, როდესაც ისინი ადგილზე მივიდნენ. ლარისა მუშაობდა პარიკმახერში, სანამ ივანე კოლეჯს ამთავრებდა.

რადგან მარადიული მსაჯული
მან მომცა წინასწარმეტყველის ყოვლისმცოდნეობა,
ხალხის თვალებში ვკითხულობ
ბოროტებისა და მანკიერების გვერდები.
(მ. იუ. ლერმონტოვი)

3. რთულ წინადადებაში ერთგვაროვანი ქვემდგომი წინადადებებით კავშირების კოორდინაციის შემდეგ.

Მაგალითად: სასიამოვნოა თბილ ოთახში მოსმენა, როგორ ბრაზობს ქარი და როგორ ღრიალებს ტაიგა.

4. კავშირი"ᲠᲝᲒᲝᲠ"შეიძლება იყოს წინადადებაში აბსოლუტური სემანტიკურ-სინტაქსური ბლოკის მიმაგრების გარეშე, მაგრამ მხოლოდ როგორც მეტყველების გამოხატვის საშუალება.

Მაგალითად: ჩვენ ბევრი ვიმუშავეთ; ვცდილობდი რაც შეიძლება დიდხანს არ დავშორებოდი მეგობრებს; როგორც ჩანს, ბარგის წონა შემცირდა; ახლახანს ვაპირებდი სასრიალო მოედანზე წასვლასდა ასე შემდეგ.

დღეს ჩვენ გვაქვს კიდევ ერთი ჩანაწერი განყოფილებაში " წიგნიერების წუთი“ და საუბარი იქნება ძალიან გავრცელებულ სირთულეზე: მძიმის დადება ან არდადება კავშირამდე. . ვფიქრობ, შენც ჩემსავით ხშირად ყოფილხარ რთულ მდგომარეობაში და გაინტერესებს, საჭიროა თუ არა მძიმით შეერთებამდე თუ არა. დღეს ერთხელ და სამუდამოდ გავიგებთ, როდის გამოიყენება ეს სამწუხარო მძიმე და როდის არა. Ისე...

დამატებულია მძიმე.

ჩვენ დავიწყებთ იმ შემთხვევებით, როდესაც მძიმით ჩნდება. ასეთი შემთხვევები ბევრი არ არის და, პრინციპში, არც ძნელი დასამახსოვრებელია.

1. საქმეში იდება მძიმე თუ გაერთიანება აკავშირებს რთული წინადადების ნაწილებს. აქ ყველაფერი მარტივი და გასაგებია; ამ შემთხვევაში, თქვენ უბრალოდ არ შეგიძლიათ მძიმის გარეშე.

მაგალითი: ჩვენ სიამოვნებით ვუყურებდით, როგორ მიაღწია ჩვენი მეგობარი ფინიშის ხაზს პირველი.

2. როცა გაერთიანება შედის შესავალ სიტყვებთან მნიშვნელობით ახლოს მყოფ ფრაზებში. რუსულად ასეთი ფრაზები ცოტაა, აქ არის ძირითადი: როგორც გამონაკლისი, როგორც შედეგი, როგორც ყოველთვის, როგორც განზრახ, როგორც მაგალითად, როგორც ახლა, როგორც ახლა, როგორც წესი და ა.შ.

Მაგალითად: დილით გამგზავრებამდე თითქოს განზრახ წვიმა დაიწყო.

3. იმ შემთხვევაში, თუ თუ წინადადება შეიცავს შედარებითი ფრაზით გამოთქმულ გარემოებას, რომელიც იწყება კავშირებით .

მაგალითი: შიგნით კასრში სარდინებივით ხალხი იყო.

თქვენს ყურადღებას ვაქცევ იმ ფაქტს, რომ თუ გაერთიანებასთან ბრუნვის შემდეგ წინადადება გრძელდება, შემდეგ ფრაზის ბოლოს კიდევ ერთი მძიმით უნდა დააყენოთ (იზოლირება). Მაგალითად: შორს წყალი სარკესავით ცვიოდა..

მძიმით არ შედის.

ახლა მე ვთავაზობ განვსაზღვროთ ის შემთხვევები, როდესაც გაერთიანება არ არის გამოყოფილი მძიმით.

1. იმ შემთხვევაში, თუ ეთუ გაერთიანებადგას საგანსა და პრედიკატს შორის, აგარეშემასიქ ტირე უნდა ყოფილიყო.

Მაგალითად: ცხვირი წვერივით. ღამე დღევითაა.

2. თუ ბრუნვა არის გაერთიანებასთანარის ფრაზეოლოგიური ერთეულის ნაწილი. როგორც კარგად ვიცით, ფრაზეოლოგიური ერთეულები ცალკეული ინტეგრალური ენობრივი სტრუქტურებია, როგორც წესი, უცვლელი.

Მაგალითად: დროსსაუბარიის ქინძისთავებსა და ნემსებზე იჯდა.

3. Როდესაცბრუნვა კავშირთანწინადადებაში მოქმედებს როგორც მოქმედების მიმდინარეობის ზმნიზერული გარემოება.

Მაგალითად: გზა გველივით დატრიალდა.

ასეთ შემთხვევებში ჩვენი ბრუნვა კავშირთან შეიძლება შეიცვალოს ზმნიზერით ( გველივით) ან არსებითი სახელი ინსტრუმენტულ შემთხვევაში ( გველი). თუმცა, პრობლემა ის არის, რომ მოქმედების მიმდინარეობის გარემოებები ყოველთვის არ შეიძლება გამოირჩეოდეს სრული დარწმუნებით შედარების გარემოებებისაგან. სწორედ ასეთი შემთხვევები უქმნის ყველაზე დიდ სირთულეს მწერლებს.

4. იმ შემთხვევებშითუ ბრუნვა არის გაერთიანებასთანარის პრედიკატის ნაწილი და წინადადებას ასეთი ფრაზის გარეშე არ აქვს სრული მნიშვნელობა.

მაგალითი: Ახალგაზრდა ქალიჩატარებისმინდოდაროგორც ბედია.

5. თუ შედარებით ფრაზას წინ უძღვის უარყოფაარა ანერთ-ერთი შემდეგი ნაწილაკი: მთლიანად, მთლიანად, თითქმის, ზუსტად, ისევე, როგორც, უბრალოდ, ზუსტად. ამ შემთხვევაში, მძიმის ნაცვლად, უკვე არის ნაწილაკი ( არა, მსგავსი, მარტივი და ა.შ..), ამიტომ ასეთი მომენტები, როგორც წესი, დიდ ეჭვს არ იწვევს.

Მაგალითად: ეს ორი კარგი მეგობარივით არ იქცევა. ამ შუქზე მისი სახე ზუსტად დედის სახეს ჰგავდა.

რთული კავშირები.

არ დაგავიწყდეთ ეს სიტყვა შეიძლება იყოს რთული გაერთიანების ნაწილი … Ისე და… ან რადგანისევე როგორც რევოლუციები: ვინაიდან, რამდენადაც, რადგან, რაც შეიძლება ცოტა (მეტი) და ა.შ.. სავსებით ბუნებრივია, რომ ასეთ შემთხვევებში მძიმით ადრე არ არის დაინსტალირებული.

Მაგალითად: ყველა ფანჯარა არის როგორც შიგნითთავად სახლი, და შიიქ იყოფართოდ გაღებული.

დღეისთვის სულ ესაა. ვიმედოვნებ, ჩვენ შევიტანეთ საჭირო სიცხადე შეერთებამდე მძიმეების დადების საკითხში და ეს ცოდნა გამოგადგებათ თქვენს ყოველდღიურ წერით საქმიანობაში. არ დაგავიწყდეთ თვალი ადევნოთ ბლოგის განახლებებს! Მალე გნახავ!

აუცილებელია თუ არა მძიმით სიტყვა „როგორ“-მდე ყველა შემთხვევაში? Არაფერს. იდება თუ არა მძიმი „როგორ“-ს წინ, ეს დამოკიდებულია იმ კონტექსტზე, რომელშიც სიტყვა გამოიყენება.

სიტყვა "როგორ" გამოყოფილია მძიმეებით

სიტყვის წინ

1. მძიმით იდება სიტყვა „როგორ“-ს წინ, თუ ლექსემა გამოყენებულია ფრაზებში „არავინ გარდა“ და „არაფერი გარდა“.

• მაისში გარეთ თოვლის მეტი არაფერია.
• ჩემთან სადილზე ჩემი ძველი მეგობრის გარდა არავინ მოვიდა.
• ლიტერატურისადმი სიყვარული ჩემს მასწავლებელს არავის ზრდიდა.

2. თუ შედარებაზეა საუბარი.

• მისი კანი ალაბასტრივით თეთრი იყო.
• ვარდივით ლამაზი იყო.
• კროისოსივით მდიდარი იყო.

3. თუ წინადადება შეიცავს საჩვენებელ სიტყვებს: ასე, ასეთი, ასეთი, ის.

• დაწერეთ ყველაფერი ისე, როგორც ნაჩვენებია მაგალითში.
• არ ყოფილა ისეთი ცივი ზამთარი, როგორც შარშან.
• შენნაირი ადამიანები ყოველთვის იპოვიან გამოსავალს რთული სიტუაციიდან.

4. მძიმით ასევე ყოველთვის იდება ფრაზების წინ „like and“.

• საძინებელი, მისაღები ოთახის მსგავსად, მყუდრო იყო.
• სოფელში, როგორც ქალაქში, ინტერნეტი ყოველთვის ხელმისაწვდომია.
• სკოლაში, ისევე როგორც უნივერსიტეტში, გულმოდგინედ უნდა ისწავლო.

5. მძიმით „როგორც“-მდე იდება ფრაზებში „როგორც ერთი“ და „როგორც წესი“. ამ შემთხვევაში, მთელი ფრაზა ხაზგასმულია მძიმეებით.

• სტუდენტები, როგორც ერთი, ერთი და იგივე ფორმაში იყვნენ.
• ადამიანები ზოგადად იყოფა ორ ტიპად: ოპტიმისტები და პესიმისტები.
• ყველა, როგორც ერთი, გამოვიდა მის დასაცავად.

6. თუ წინადადება შეიცავს მიზეზის მნიშვნელობას, მაშინ მისი ერთი ნაწილიდან შეიძლება დაისვას კითხვა, მეორეზე კი პასუხი.

• ის, როგორც პრიმა ბალერინა, მთავარ როლზე აირჩიეს.
• საშა, როგორც საუკეთესო მოსწავლე, წარმოადგენდა სკოლას ოლიმპიადაზე.
• მაშა, როგორც საუკეთესო თანამშრომელი, დაჯილდოვდა პრიზით.

მძიმით არ არის საჭირო

1. მძიმით არ იდება სიტყვა „როგორც“-ის წინ, თუ ლექსემა გამოყენებულია „როგორც“ მნიშვნელობით.

• შეხვედრაზე მისი გამოსვლა ბრძოლისკენ მოწოდებად იქნა აღქმული.
• როგორც ქირურგი, მას კარგად ესმოდა ანატომია.
• ის, როგორც მასწავლებელი იყო პასუხისმგებელი ამ ბავშვებზე.

2. წინადადებების დასაწყისში რთული კავშირები სიტყვასთან „როგორ“ არ გამოიყოფა მძიმეებით.

• მას შემდეგ, რაც თქვენ შემოგვიერთდით, კომპანია ვითარდება.
• სანამ მოწევას არ შეწყვეტდა, მისი ჯანმრთელობა არც თუ ისე კარგი იყო.
• იმ მომენტიდან, როცა ლიზა ბებიასთან მივიდა, სახლი გამოცოცხლდა.

3. ფრაზეოლოგიურ ერთეულებში სიტყვა „როგორ“ ასევე არ გამოიყენება მძიმით.

• გოლი ფალკონივით.
• თოვლივით თეთრი.
• მოიცადე, როგორც მანანა ზეციდან.

4. კავშირი „როგორც..., ასე და“ იწერება მძიმის გარეშე ადრე როგორც, მაგრამ „ასე და“-მდე ყოველთვის იდება მძიმით.

5. სუბიექტსა და პრედიკატს შორის მძიმით გათანაბრების შემთხვევაში არ შეიძლება იყოს.

მძიმით იდება კავშირი HOW-მდე სამ შემთხვევაში:

1. თუ ეს კავშირი შედის ფრაზებში, რომლებიც ახლოსაა წინადადებაში შესავალ სიტყვებთან, მაგალითად: როგორც წესი, როგორც გამონაკლისი, როგორც შედეგი, როგორც ყოველთვის, როგორც ახლა, როგორც მიზანი, როგორც მაგალითი, როგორც ახლა: დილით, თითქოს განზრახ, წვიმა დაიწყო;

2. თუ ეს კავშირი აკავშირებს რთული წინადადების ნაწილებს, მაგალითად: დიდხანს ვუყურებდით ცეცხლის ნახშირს დნობისას;

3. თუ წინადადება შეიცავს შედარებითი ფრაზით გამოთქმულ გარემოებას, რომელიც იწყება კავშირებით HOW, მაგალითად: მისი ხმა ყველაზე პატარა ზარივით გაისმა;

გთხოვთ გაითვალისწინოთ: თუ წინადადება გრძელდება ფრაზის შემდეგ კავშირში HOW, მაშინ თქვენ უნდა დააყენოთ კიდევ ერთი მძიმით პუნქტის ბოლოს. Მაგალითად: ქვევით წყალი სარკესავით ბრწყინავდა; დიდხანს ვუყურებდით ცეცხლის ნახშირს დნებოდა, ამ სპექტაკლისგან თავის მოწყვეტას ვერ ვახერხებდით.

ფრაზები კავშირთან HOW არ არის იზოლირებული ხუთ შემთხვევაში:

1. თუ წინადადებაში HOW კავშირთან დაკავშირებული ფრაზა მოქმედებს როგორც მოქმედების მიმდინარეობის ზმნიზერული გარემოება, მაგ. გზა გველივით დატრიალდა.ასეთ შემთხვევებში, ფრაზა HOW-ით შეიძლება შეიცვალოს ზმნიზერით (IN SNAKE) ან არსებითი სახელით ინსტრუმენტულ შემთხვევაში (SNAKE). სამწუხაროდ, მოქმედების მსვლელობის გარემოებები ყოველთვის არ შეიძლება გამოირჩეოდეს სრული დარწმუნებით შედარების გარემოებებისაგან.

2. თუ ფრაზა კავშირთან HOW არის ფრაზეოლოგიური ერთეულის ნაწილი, მაგალითად: ლანჩის დროს ის ისე იჯდა, თითქოს ქინძისთავებზე და ნემსებზე;

3. თუ ფრაზა კავშირთან HOW არის პრედიკატის ნაწილი და წინადადებას ასეთი ფრაზის გარეშე არ აქვს სრული მნიშვნელობა, მაგალითად: ის იქცევა როგორც ბედია;

4. თუ კავშირი HOW დგას საგანსა და პრედიკატს შორის (ამ კავშირის გარეშე იქ ტირე უნდა იყოს განთავსებული), მაგალითად: ტბა სარკესავითაა;

5. თუ შედარებით ფრაზას წინ უძღვის უარყოფა NOT ან ნაწილაკი AT ALL, სრულებით, ALMOST, LIKE, EXACTLY, EXACTLY, SIMPLY, მაგალითად: ყველაფერს მეზობლებივით არ აკეთებენან მისი თმა ისევე ხვეული აქვს, როგორც დედას;

გარდა ამისა, უნდა გვახსოვდეს, რომ სიტყვა AS შეიძლება იყოს რთული კავშირის ნაწილი AS... SO AND... ან SO AS, ასევე ფრაზები SINCE AS, SINCE THE TIME AS, AS LESS (MORE) POSSIBLE და ა.შ. ამ შემთხვევაში, ბუნებრივია, მძიმით არ იდება HOW-მდე, მაგალითად: ყველა ფანჯარა, როგორც მამულში, ასევე მოსამსახურეთა ოთახებში, ფართოდ ღიაა.(სალტიკოვ-შჩედრინი). საუზმისთვის კატლეტები არ წაიღო და ახლაც ნანობდა, რადგან უკვე მშიერი იყო(ჩეხოვის აზრით).

ვარჯიში

კარის გაღებას გავიგებდი.

ფერმკრთალი იყო რაღაც ინდუისტური სიფერმკრთალით, სახეზე ხალები უფრო მუქი გახდა, თმისა და თვალების სიშავე კიდევ უფრო შავი ჩანდა (ბუნინი).

და მართლა ასე ცხოვრობდა ახლა პარიზი? (ბუნინი).

კარგი, მე დავეხმარები, მამა, უბრალოდ ნუ დამაბრალებ, თუ ისე არ გამოვიდა, როგორც დაგეგმილი იყო.

მე იშვიათად ვსტუმრობდი "კეთილშობილურ" სახლებს, მაგრამ თეატრში მე ვიყავი როგორც ჩემი - და ვჭამდი უამრავ ღვეზელს საკონდიტრო მაღაზიებიდან (ტურგენევი).

დასაძინებლად რომ დავწექი, არ ვიცი რატომ, სამჯერ მოვტრიალდი ცალ ფეხზე, პომადა მოვიცვი, დავწექი და მთელი ღამე მორივით მეძინა (ტურგენევი).

ის ჟღერს და ტირის, როგორც სიმი, მაგრამ მისგან სიმღერას ნუ ელოდებით (ტურგენევი).

ყველაფერი ჩვენში არ ჰგავს ხალხს! (სალტიკოვ-შჩედრინი).

ახლა, თავსახურში და მოსასხამში გახვეული, საიდანაც თოფი იყო გამოსული, ის ერთი მირიდით მიდიოდა, ცდილობდა რაც შეიძლება ნაკლებად შეემჩნეოდა და ფრთხილად შეჰყურებდა თავისი ჩქარი შავი თვალებით მაცხოვრებლების სახეებს. გზა (ტოლსტოი).

მილიონობით ადამიანმა ჩაიდინა ერთმანეთის წინააღმდეგ ისეთი უთვალავი სისასტიკე, მოტყუება, ღალატი, ქურდობა, გაყალბება და ყალბი ბანკნოტების გამოშვება, ძარცვა, ცეცხლმოკიდება და მკვლელობები, რომლებსაც მსოფლიოს ყველა სასამართლოს მატიანე საუკუნეების განმავლობაში არ შეაგროვებს და რისთვისაც, ამ პერიოდის განმავლობაში ადამიანები, ვინც ეს ჩაიდინეს, არ უყურებდნენ მათ როგორც დანაშაულს (ტოლსტოი).

სტუმრები მოულოდნელად ჩამოვიდნენ.

დაახლოებით თხუთმეტი წლის ბიჭი სწრაფად გამოვიდა კარიდან მის შესახვედრად და გაკვირვებული შეჰყურებდა ახალმოსულებს მწიფე მოცხარივით შავი თვალებით (ტოლსტოი).

როცა ჰაჯი მურადი შემოდიოდა, შიდა კარიდან მოხუცი, გამხდარი, გამხდარი ქალი გამოვიდა, რომელსაც ყვითელ პერანგზე წითელი ბეშმეტი ეცვა და ლურჯი შარვალი ეცვა, ბალიშები ეჭირა. (ტოლსტოი).

კაპიტანს მოსამსახურედ არ მივაყოლებდი. გაზაფხულის სუფთა ჰაერი, ციხესთან შედარებით, მასაც ამხნევებდა, მაგრამ მტკივნეული იყო ქვებზე ფეხის დადგმა, სიარულისთვის შეუჩვეველი ფეხებით და ციხის მოუხერხებელი ჩექმებით ჩაცმული, ფეხებს უყურებდა და ცდილობდა, რაც შეიძლება მსუბუქად დაებიჯებინა (ტოლსტოი ).

ერთ-ერთი, ყველაზე ექსტრავაგანტული, ის იყო, რომ მინდოდა მასთან მივსულიყავი, ავუხსნა ჩემი თავი, მეღიარებინა მისთვის ყველაფერი, გულწრფელად მეთქვა ყველაფერი და დამერწმუნებინა, რომ სულელი გოგოვით კი არ მოვიქეცი, არამედ კეთილი განზრახვით (დოსტოევსკი. ).

ამიტომ ვსწავლობდი და ვსწავლობდი, მაგრამ მკითხე როგორ უნდა იცხოვროს ადამიანმა, არც კი ვიცი (ტოლსტოი).

ეს ექსპერიმენტები შეიძლება ჩატარებულიყო ერთი თვით ადრე ან ერთი თვის შემდეგ.

სახლებს შორის ქუჩები ვიწრო, კრუნჩხული და ღრმა იყო, როგორც კლდის ნაპრალები (ანდრეევი).

მოყვარულები იყენებენ ამ თევზს, როგორც ბუნებრივ საათს ოთახის აკვარიუმში (ვ. მატიზენის მიხედვით).

დასავლეთში ცა მთელი ღამე მომწვანო და გამჭვირვალეა, იქ კი, ჰორიზონტზე _ როგორც ახლაა _ რაღაც თბება და დნება... (ბუნინი).

როსტოვმა იგრძნო, როგორ, სიყვარულის ცხელი სხივების გავლენით... სულსა და სახეზე აყვავდა ის ბავშვური ღიმილი, რომლითაც მას სახლიდან წასვლის შემდეგ (ტოლსტოი) არასოდეს გაუღიმებოდა.

ეტლში ხალხი იყო, როგორც სარდინი კასრში.

ის შეიცავს ირონიას არა როგორც სტილის მახასიათებელს ან ტექნიკას, არამედ როგორც ავტორის ზოგადი მსოფლმხედველობის ნაწილს (ლაქშინი).

როდესაც სტეპან ტროფიმოვიჩმა, უკვე ათი წლის შემდეგ, ჩურჩულით გადმომცა ეს სევდიანი ამბავი, ჯერ კარები ჩაკეტა, დამფიცა, რომ მაშინ ადგილზე იყო ისეთი დამუნჯებული, რომ არ გაუგია და არ დაინახა, როგორ გაუჩინარდა ვარვარა პეტროვნა ( დოსტოევსკი).

მაგრამ თვალები არ ჩანს სულელური და ბზინვარე, როგორც მარია კრესეს (ბულგაკოვი).

”თუ მათ იცოდნენ, რომ ეს გინდოდათ, დღესასწაული გაუქმდებოდა”, - თქვა პრინცმა, ჩვევის გარეშე, როგორც დაჭრილი საათი და ამბობდა იმას, რისი დაჯერებაც არ სურდა (ტოლსტოი).

არმანდას უკვე სასოწარკვეთა დაეწყო, როცა ადგილობრივი კურატორი, ფრანსუა ლუაზეო, ოტეილიდან ჩამოვიდა და მოლიერს დაუმეგობრდა, სანამ ის ოტეში (ბულგაკოვი) ცხოვრობდა.

მაგრამ სანამ ამოსვლას მოასწრებდნენ, ზარი მოუთმენლად დარეკა კარებს მიღმა (ბულგაკოვი).

"ტანჯვა", თქვა მან, "მათ: ახლა მათი ლოცვის წიგნი გაქრა" და ის გაბრუნდა; და ამ სტრატოპედარქის უკან მისი მეომრები არიან და მათ უკან, როგორც გამხდარი გაზაფხულის ბატების ფარა, მოსაწყენი ჩრდილებია და ყველა სევდიანად და საცოდავად ატრიალებს მმართველს და ყველა ჩუმად კვნესის მათი ტირილით: „გაუშვით! ”ის მარტო ჩვენთვის ლოცულობს” (ლესკოვი).

ამის დანახვაზე ხალხი მკვდარი გაჩერდა. ”ჩვენ საკმარისად ვჭამეთ, ჩემო ძვირფასებო! ჩვენ ზამთარს ვზეიმოდით, მაგრამ გაზაფხულზე მუცელი გვეწეოდა!” - საკუთარ თავთან მსჯელობს პორფირი ვლადიმერიჩი და მან, თითქოს განზრახ, ახლახანს გაარკვია შარშანდელი საველე მეურნეობის ყველა ცნობა (სალტიკოვ-შჩედრინი).

თითქოს განზრახ, დღეს არ მოვიდა და ჯერ კიდევ წინ მაქვს მთელი საშინელი ღამე! (ბუნინი).

გესმოდეთ, რომ ეს ბავშვი, რომელსაც ახლა პოკლენის სახლში იღებთ, სხვა არავინაა, თუ არა ბატონი დე მოლიერი! (ბულგაკოვი).

ბაზარი ჰგავს სხვა ქალაქს ქალაქში (ბუნინი).

თუმცა, ამ მეთოდის თანმიმდევრულმა გამოყენებამ, რომელიც ლიტერატურას განიხილავს არა როგორც ორგანული შემოქმედების ნაყოფს, არამედ როგორც კულტურული კომუნიკაციის საშუალებას, საბოლოოდ დაიწყო ლიტერატურული კრიტიკის განვითარების შენელება (ეპშტეინი).

მის გვერდით გრძნობდა თავს ქვის კედლის მიღმა. აქამდე ჩუმად იყო და ყურადღებას არავინ აქცევდა, ახლა კი ყველამ უკან მიიხედა და, ალბათ, ყველას უკვირდა, როგორ შეიძლებოდა მაინც შეუმჩნეველი დარჩენილიყო (ლესკოვი).

ჯერ კიდევ ახალგაზრდა, გარეგნულად სიმპათიური, სიმდიდრით, მრავალი ბრწყინვალე თვისებით დაჯილდოებული, უდავო ჭკუით, გემოვნებით, ამოუწურავი ხალისით, ის გამოჩნდა არა როგორც ბედნიერებისა და დაცვის მაძიებელი, არამედ დამოუკიდებლად (დოსტოევსკი).

მათგან ნახევარი გარდაიცვალა კიდეც, მაგრამ განათლებას არ ემორჩილებოდა: ეზოში იდგნენ - ყველა გაოცებული იყო და კედლებსაც კი ერიდებოდა, მაგრამ ყველა მხოლოდ ჩიტებივით უყურებდა ცას თვალებმოჭუტული (ლესკოვი).

ის არწივივით ყვირის: გაჩერდი, მე ვესროლე! (ბუნინი).