겨울에 유치원에서 산책하는 것은 야외 활동을 즐기기에 좋은 시간일 뿐만 아니라 건강을 향상시키는 훌륭한 방법이기도 합니다. 겨울 산책은 어린이의 신체에 매우 유익합니다. 겨울 공기는 여름 공기보다 산소로 훨씬 더 포화되고 추위에는 병원성 박테리아가 생존하지 않아 공기가 거의 살균되기 때문입니다. 또한 겨울산책은 몸이 굳어지기 때문에 아이의 건강과 면역력에도 유익한 효과를 줍니다.
아이들이 밖에서 한 시간 이상을 보내면 활력과 기분이 좋아지며, 공동 활동을 통해 사회적 기술을 개발하고 친근감과 책임감을 키우며 서로에 대한 관용을 가르칩니다.
유치원 조직의 작업 일정 설계, 유지 관리 및 구성에 대한 위생 및 역학 요구 사항에 따라 겨울 유치원에서는 전반전-점심 전, 후반부에 산책이 하루에 두 번 열립니다. 일 - 낮잠을 자고 난 후 또는 아이들이 집을 떠나기 전.
어린이의 일일 산책 시간은 최소 4~4.5시간입니다. 산책은 하루 2회 진행됩니다. 기온이 영하 150C 이하이고 풍속이 7m/s 이상인 경우 산책 시간이 줄어듭니다.
4세 미만 어린이의 경우 영하 150C 이하의 기온과 15m/s 이상의 풍속, 영하 200C 이하의 기온 및 5~7세 어린이의 경우 걷기는 수행되지 않습니다. 풍속 15m/s 이상.
부모는 겨울 산책을 위해 계절에 맞게 옷을 선택하고 움직임을 제한하지 않아야 합니다. 단열 작업복, 다운 재킷, 모피 모자, 목을 덮는 항상 따뜻한 스카프, 두 쌍의 벙어리 장갑(말릴 시간이 없는 경우)이 될 수 있습니다.
이제 겨울 옷과 신발은 매우 다양해지며, 아이들의 건강을 생각하는 어른들은 보온성이 좋은 천연 소재를 선택하는 것이 좋습니다.
산책하는 동안 교사는 자연을 관찰하고 아이들과 함께 다양한 게임과 대회를 조직합니다. 겨울에는 "Frost - Red Nose", "I'll Freeze", "Snowballs", "King of the Hill" 등 많은 야외 게임이 있습니다. 길거리에서 아이들은 하키를 하고, 얼음 길을 따라 미끄럼틀을 타고, 눈사람을 만듭니다.
그룹으로 돌아 오면 모든 어린이는 옷을 벗고 성인의 도움을 받아 눈에 젖은 벙어리 장갑, 모자, 따뜻한 바지, 양말 등 옷을 말립니다.
장밋빛 볼, 반짝이는 눈, 멋진 기분 - 이것은 어린이와 어른 모두가 좋아하는 겨울 산책의 결과입니다!!!
주제: 방법론 개발, 프레젠테이션 및 메모
유치원 겨울 산책 요약 “서리가 내린 화창한 날”
화창한 날에는 겨울 풍경의 아름다움에 주목하세요(사방이 하얗고 밝으며, 눈이 햇빛에 반짝이고, 하늘은 파랗습니다). 태양이 어떤 종류인지 살펴보세요(어두움, 밝음, 구름으로 덮여 있음). 기억해...
겨울에는 유치원에 가다
신선한 공기를 마시는 것은 재미있는 오락일 뿐만 아니라 신체 발달과 피로 예방에도 매우 중요합니다. 걷기는 신체 강화를 위한 첫 번째이자 가장 접근하기 쉬운 수단입니다...
겨울에 유치원에서 산책 조직
미취학 아동의 발달에 있어 걷기의 중요성.v 신체 발달v 사회적 및 개인적 발달v 인지 - 언어 발달 v 예술적 - 미적 발달...
시사:
2월 .
카드 번호 2.
버드나무 관찰.
목표:
- 겨울에는 버드나무를 관찰하십시오(추위에 유연한 가지가 부러지지 않도록 어떻게 관리할 수 있습니까?).
- 나무와 관목을 살아있는 대상으로 돌보는 태도를 기르십시오.
관찰의 진행
- 이 나무의 이름은 무엇입니까?
- 그 구조에 대해 말해 보세요.
- 겨울에는 버드나무에 무엇이 없나요? 왜?
- 나무들은 겨울에 무엇을 할까요?
- 심한 서리로부터 어떻게 구할 수 있습니까?(두꺼운 눈으로 덮으세요.)
기상 조건을 모니터링합니다.
눈, 표류, 서리, 눈보라, 서리를 독립적으로 인식하고 이름을 지정하는 능력을 기릅니다. 아이들에게 이러한 현상을 비교하고 유사점과 차이점을 찾도록 가르치십시오.
교훈적인 게임 "누가 더 크나요?" -겨울 현상에 해당하는 명사와 동사의 정의를 선택하는 연습을 하세요.
어느 겨울날? (서리가 내린, 추운, 맑고, 눈이 내리는, 짧고, 바람이 많이 부는, 멋진).
프로스트(무슨 일을 하나요?)얼고, 딱딱거리고, 강화되고, 얼고, 서고, 맞고, 약화되고, 족쇄가 되고, 서라고 명령하지 않습니다.
바람(무엇을 하고 있나요?)불고, 쓸고, 나르고 (눈), 울부짖고, 울부짖고, 원을 그리며.
노동 활동
눈으로 나무와 관목의 뿌리를 단열합니다.목표:
- 현장 작업에 대한 긍정적인 태도를 개발합니다.
- 살아있는 자연과 무생물의 관계에 대한 생태학적 아이디어를 배양합니다.
야외 게임
“개와 참새”, “썰매 위에서”.
표적: 다른 방향으로 달리는 연습, 공간 탐색 능력, 빠르게 썰매로 달려가 앉는 능력.
개인작업
최고의 눈 인형을 위한 경쟁.
표적: 간단한 물체와 비슷하게 눈으로 간단한 그림을 만드는 법을 배웁니다.
2월 .
카드 번호 1.
계절 변화를 모니터링합니다.
목표:
- 겨울의 끝(첫 번째 방울)의 특징적인 징후를 구별하는 방법을 배우십시오.
- 겨울에 대한 시적 묘사를 인식하는 능력을 강화합니다.
관찰의 진행
눈과 눈보라 패턴,
현장에 눈보라가 있고 대화가 있습니다.
추위, 황혼...
일 - 스케이트, 산, 썰매,
저녁-늙은 아내의 이야기.
여기 있습니다 - 겨울!
2월은 추운 계절의 끝, 놀라움과 다양한 변화로 가득한 서리와 눈보라의 달입니다. 첫 번째 소심한 방울이 그 안에서 울리고,
긴 수정 고드름이 뻗어 있고, 눈더미의 남쪽 경사면이 유리처럼 변하고, 외로운 나무들 주위에 은신처가 나타납니다. 2월은 늑대결혼의 달이다. 2월에는 눈더미, 잦은 눈보라, 눈보라, 눈보라가 내립니다. 2월의 한쪽은 따뜻하고 다른 쪽은 춥습니다. 해동되면 창문이 물로 덮이게 됩니다. 서리가 내리는 날씨에는 이 물이 기괴한 패턴을 형성합니다.
선생님은 아이들에게 질문을 합니다.
- 모든 겨울 달의 이름을 지정하십시오.
- 왜 우리는 나무뿌리를 눈으로 덮었나요?
- 2월의 징후를 말해보세요.
심한 서리 속에서의 날씨 관찰(그룹으로)창문의 패턴에 주의를 기울이고 그 아름다움에 감탄해보세요. 창문의 패턴은 어디에서 왔으며 누가 그렸습니까? (Moroz Ivanovich가 그립니다.) Moroz Ivanovich는 무엇으로 그림을 그립니까? 물, 항상 공기 중에 존재하는 투명한 수증기. 그것은 방 안과 창문의 이중 프레임 사이 어디에나 있습니다! 따뜻한 수증기는 창문의 차가운 유리에 침전되어 하늘에 눈송이가 형성되는 것과 같은 방식으로 얼음 결정으로 변합니다. 얼음 결정은 서로 연결되어 고르지 않은 표면, 유리의 거의 눈에 띄지 않는 흠집에 그룹화되고 점차적으로 겨울 태양 광선에 반짝이는 특이한 꽃이있는 얼음 정원이 창문에서 자랍니다. 따라서 유리 표면이 고르지 못하기 때문에 무늬가 나타나는 것입니다. (이는 돋보기를 통해 볼 수 있으며 육안으로는 볼 수 없습니다.)
노동 활동
색깔 있는 유빙으로 지역을 장식합니다.
목표:
- 팀에서 일하는 법을 배우십시오.
- 미적 취향을 개발하십시오.
야외 게임
“교활한 여우”, “누가 가장 적게 점프할 것인가?”
목표:
- 거대한 발걸음으로 점프하는 방법을 계속 가르치십시오.
- 선생님의 신호에 따라 게임을 시작하세요.
개인작업
움직임의 발달.목표:
- 슬라이딩 연습;
슬라이딩하면서 스쿼트하는 법을 배우세요
2월.
카드 번호 3.
가문비나무 관찰.
표적 : 다양한 상황과 사람들이 살아있는 가문비나무에 해를 끼치거나 도움을 줄 수 있다는 것을 어린이들에게 보여줍니다.
관찰의 진행
가문비나무는 가시가 많은 나무이지만 위험도 기다리고 있습니다. 강한 바람은 나무의 줄기와 가지를 부러뜨리고 땅에서 나무를 뿌리째 뽑을 수 있습니다. 눈이 거의 내리지 않으면 추운 겨울에 가문비나무와 그 뿌리가 얼어버릴 수도 있습니다. 가문비나무를 칼로 자르거나 설날에 자르려고 하면 가문비나무가 손상될 수 있습니다. 가문비나무를 도울 수 있습니다. 줄기에 눈을 파서 따뜻하게 유지하고 가지에서 눈을 조심스럽게 흔들어 부러지지 않도록 하세요.
온도계의 변화를 계속 모니터링하십시오.
각 선은 1도를 나타냅니다. 온도계가 빨간색 선 위에 있으면 따뜻하다는 뜻입니다. 빨간색 선이 높을수록 따뜻한 것입니다. 막대가 빨간색 선 아래로 떨어지면 서리가 내립니다. 막대가 낮을수록 서리가 강해집니다.
E. Trutneva의시 "서리 바람":
도약 - 옆으로, 도약 - 옆으로
갈까마귀가 창문 너머로 걸어간다.
모두 바람에 휩쓸려,
눈으로 덮여있다
무겁고 털이 많은 전선 - 로프.
모든 호출은 문자열과 같습니다.
온 나라가 떠들썩했습니다.
즉시 온도계는 다음과 같이 기록했습니다.
서리가 내린 바람이 왔습니다.
대시와 점 사이
파란색 막대가 짧아졌습니다.
노동 활동
겨울에 음식을 따뜻하게 유지하기 위해 나무 줄기에 눈을 추가합니다.
표적: 식물에 대한 인간적이고 적극적인 태도, 적시에 식물을 돌보는 능력을 기르십시오.
야외 게임
아이들에게 스키를 가르치고 있습니다.
표적: 스키 연습을 하고, 그 자리에서 움직이면서 방향을 바꾸세요.
개인작업
“핀을 쓰러뜨려라.”
표적: 손재주와 반응 속도를 개발하십시오.
2월 .
카드 번호 5.
바람을 관찰합니다.
목표 :
표지판 중 하나에 대한 아이디어를 형성하십시오.
겨울 - 눈보라; - 바람의 방향을 결정하는 방법을 배웁니다.
관찰의 진행
돌고 웃다
새해 전날 눈보라.
눈이 내리고 싶어
그러나 바람은주지 않습니다.
그리고 나무들은 재미있어요
그리고 모든 덤불.
눈송이는 작은 농담과 같습니다.
그들은 즉석에서 춤을 춥니 다.
참고: 바람은 눈을 한 곳에서 다른 곳으로 옮기고 눈이 땅에 떨어지는 것을 허용하지 않습니다. 이것은 눈보라입니다.
계속해서 겨울의 징후를 관찰하십시오(2월).
눈에 띄는 일 증가
강한 바람.
Marshak의 시 "2월":
2월에는 바람이 불고 굴뚝이 시끄럽게 울부짖는다.
가벼운 표류 눈이 뱀처럼 땅을 따라 돌진합니다.
신비: 하늘에서 눈이 주머니처럼 떨어지고 있습니다.
집 주변에는 눈더미가 쌓여 있습니다.
그건 폭풍과 눈보라야
그들은 마을을 공격했습니다.
밤에는 서리가 심하고,
낮에는 물방울이 울리는 소리가 들립니다.
하루가 눈에 띄게 길어졌습니다.
그런데 이번 달은 몇 월입니까? ( 2월 )
속담: 2월이 올 것이고, 모든 길을 택하게 될 것입니다.
노동 활동
눈을 긁어 모아서 미끄럼틀을 만듭니다.
표적: 함께 일하고 일을 마친 후 기쁨을 얻으십시오.
야외 게임
“공을 쓰러뜨려라”, “핀을 치지 않고 공을 운반하라”.
표적: 달리는 동안 공 던지기를 가르치고 명령에 따라 작업을 수행하십시오.
개인작업
붐 위를 걸을 때의 게임 연습.
표적: 균형을 유지하는 능력을 강화하십시오.
2월 .
카드 번호 4.
자동차 감시.
목표 :
~~ 계속해서 목적(자동차, 트럭)에 따라 자동차를 구별합니다.
운전자 직업에 대한 관심을 키우려면 화물 운송과 여객 운송을 구별하는 능력이 필요합니다.
관찰의 진행
교사는 도시 거리를 따라 움직이는 자동차를 관찰하고, 외관을 살펴보고, 대화를 정리하겠다고 제안합니다.
- 어떤 종류의 교통수단을 알고 있나요?
- 승용차와 트럭, 버스의 차이점은 무엇인가요?
- 차 앞쪽에는 무엇이 있나요?(헤드라이트.)
- 그들은 무엇을 위해 필요합니까?(길을 밝히기 위해.)
- 누가 차를 운전하고 있나요?(운전사.)
- 누구나 차를 운전할 수 있나요?(아니요.)
어디서나 볼 수 있어요
창문을 통해서도 볼 수 있고,
그들은 긴 시내를 따라 거리를 따라 이동합니다.
그들은 다양한 물품을 운송합니다.
그리고 사람들이 그 안에 타고 있습니다.
우리는 이 작업을 통해 그들을 사랑했습니다.
그들은 호출됩니다 ...(자동차).
나무 관찰.
아이들은 줄기의 특성, 가지의 위치, 새싹의 특성에 따라 나무를 구별합니다. 자작나무(흰색 줄기와 큰 가지에서 뻗은 얇은 늘어진 가지), 버드나무(회색 줄기), 낙엽송(어두운 줄기) 두꺼운 나무껍질과 처진 가지가 있는 줄기), 포플러(가지가 솟아오른 회색 줄기), 소나무(나무줄기의 아래쪽 부분에는 나무껍질이 두껍고 어둡고 적갈색이며 고랑이 있습니다).
신비: 봄과 여름에 우리는 그가 옷을 입은 것을 보았습니다.
그리고 가을에는 모든 셔츠가 불쌍한 것에서 찢어졌습니다.
그러나 겨울 눈보라로 인해 그는 모피 옷을 입었습니다. (겨울의 나무)
노동 활동
특정 장소로 눈을 긁어 모으고, 현장의 길을 청소하고, 새들에게 먹이를 줍니다.
목표
- 청결과 질서를 가르치십시오.
- 팀에서 일하는 능력을 강화합니다.
동물에 대한 배려하는 태도를 기르십시오.
야외 게임
"상자에 들어가세요."
표적; 던지는 정확성을 훈련하십시오.
"골든 게이트".
표적: 마음 챙김을 개발하십시오.
개인작업
붐을 타고 걷기; 두 다리로 점프하기(에너지 넘치는 밀기 및 올바른 착지).
표적: 균형 감각을 키우십시오.
2월 .
카드 번호 7.
고드름 관찰.
표적 : 다양한 물 상태에 대한 지식을 통합합니다.
관찰의 진행
교사는 아이들에게 수수께끼를 내고 질문에 대답하도록 요청합니다.
난간에 앉았다면,
그들은 항상 성장합니다.(고드름.)
- 고드름은 무엇으로 구성되어 있나요?
- 얼음의 어떤 특성에 대해 잘 알고 있나요?
고드름 - 얼어붙은 물방울이 얼음으로 변한 것입니다. 그들은 집의 햇볕이 잘 드는 쪽에서만 형성됩니다. 왜? 눈이 녹아서 지붕에서 떨어져 얼어붙을 시간도 없는 물방울이 됩니다.
- 추운 날에는 고드름이 커지거나 줄어들나요? 날씨가 좋을 때는 어떻습니까?
- 고드름이 있는 곳과 다른 지역의 차이점은 무엇인가요?
- 고드름은 왜 "머리가 아래로" 자라나요?(물방울이 고드름 아래로 흘러내리면서 끝부분이 늘어나 가늘어집니다.)
고드름이 나타나면 이는 봄이 다가오고 있다는 첫 신호입니다. 방울 - 겨울과 봄의 투쟁.
적설량 관찰.
눈의 보호 특성에 대해 토론하십시오. 따뜻하고 화창한 날에는 나무 줄기 주변의 눈 속에 분화구가 나타나는지 관찰하세요. 깔때기가 나타나는 이유에 대해 토론하십시오. 아이들이 독립적인 결론을 내릴 수 있도록 어둡고 밝은 옷을 만져보고 어두운 옷이 햇빛에 더 빨리 따뜻해지는지 확인하세요. 자작나무의 깔때기 모양을 비교해 보세요. "nast"라는 개념이 나타나는 시기와 이유를 어린이의 마음 속에 통합합니다.
노동 활동
길과 벤치에 쌓인 눈을 치우고 있습니다.
표적: 어른들이 그 지역을 청소하는 것을 돕고 싶은 마음을 키우십시오.
야외 게임
"장애물 코스", "사냥꾼과 토끼".
목표:
- 서로 움직임을 조정하는 법을 배우십시오.
- 눈을 발달시키다.
개인작업
썰매.
표적: 하강할 때 회전하는 방법을 배웁니다.
2월 .
카드 번호 8.
소나무 관찰.
표적 : 침엽수에 대한 지식, 유사점 및 차이점을 명확히합니다 (가문비 나무와 같은 소나무는 항상 녹색이며 바늘도 있고 더 길습니다).
관찰의 진행
작은 나무였나요?
나는 Pine을 전혀 믿을 수 없습니다.
오래전 높은 절벽에서
구름의 왕관을 얻었습니다
그리고 반대편 해안에서
나는 나무에서 그늘을 꺼냈다. V. 모구틴
사람들은 이렇게 말합니다.“소나무는 자라는 곳이 빨갛다”
“모든 소나무는 자기 숲에서 소리를 낸다.”
소나무는 키가 큰 나무이고 줄기는 곧으며 가지가 머리 꼭대기에만 있습니다. 소나무 껍질은 밑부분이 거칠고 거칠며, 윗부분이 얇습니다. 소나무는 바늘이 길고 가늘기 때문에 소나무를 침엽수라고 부릅니다. 바늘은 쌍으로 배열되어 있습니다. 소나무는 원뿔로 번식합니다.
선생님은 아이들에게 질문을 합니다.
◆ 소나무는 어떻게 생겼나요?
◆ 소나무에 대해 "겨울과 여름에 같은 색"이라고 말하는 이유는 무엇입니까?
표지판으로 날씨를 결정합니다.아이들과 함께 민속 표지판에 대해 토론하십시오.
- 기둥의 굴뚝에서 연기-서리까지; 연기가 퍼집니다 - 해동까지;
- 눈 속에 누워있는 개-눈보라;
- 새가 술에 취해 있습니다-악천후에;
- 별이 밝게 반짝입니다. 이는 서리를 의미합니다.
노동 활동
눈이 쌓인 지역을 청소합니다.
표적: 열심히 일하고 다른 사람을 돕고자 하는 열망을 키우십시오.
야외 게임
“누가 더 잘 회전할 수 있나요?”(스키 위에서),
"사냥꾼과 토끼."
표적: 차례대로 스키를 연습하세요.
개인작업
"그림 만들기", "후프 치기".
표적: 달리기 연습, 신호에 따라 행동하는 능력.
2월 .
카드 번호 6.
아스펜 관찰.
표적 : 아스펜에 대한 지식을 통합하고 나무들 사이에서 그것을 구별할 수 있습니다.
관찰의 진행
숲속에 사시나무가 서서 당신의 발을 바라보고 있습니다.
숲 속에 사시나무가 서서 조용히 이렇게 말합니다.
- 미안하다 우리잘못이야... 가지가 쓴맛이 나는건...
- 사시나무 아래 산토끼들은 가지가 부서지는 것을 안다.
- 그리고 산토끼들은 아스펜 아래에 앉아서 이렇게 말합니다.
- 사시나무 가지 추운 날씨에는 과자가 더 맛있습니다. V. 무사토프
사시나무 잎을 땅바닥에 눕히면 겨울이 춥고, 잎을 뒤집어 놓으면 따뜻하다는 민간 전설이 있습니다.
겨울이 왔고, 우리 사시나무는 잎 없이 서 있고, 가지는 서리로 인해 깨지기 쉽고 부서지기 쉽습니다. 사시나무 가지는 쓴맛이 나지만 숲의 산토끼는 겨울에 이를 갉아먹는 것을 좋아합니다. 결국, 겨울에는 산토끼들이 배가 고프기 때문에 먹습니다.
선생님은 아이들에게 질문을 합니다.
- 아스펜은 어떻게 겨울을 보내나요?
- 이 나무에 대해 새로 알게 된 점은 무엇입니까?
- 아스펜을 식별할 수 있는 외부 징후는 무엇입니까?
클라우드 와칭
목표 :
- 하늘과 그것이 우리 행성의 생명에 미치는 영향에 대한 아이디어를 확장합니다.
- 천구의 아름다움과 다양성에 대한 인식을 발전시킵니다.
관찰의 진행
선생님이 아이들에게 수수께끼를 냅니다.
그들은 날개 없이 날고, 다리 없이 달리고,
그들은 돛 없이 항해합니다.(구름.)
매일 태양은 바다와 강의 물을 데우고 작은 물방울이 공중으로 올라가 결합하여 구름을 형성합니다. 구름 속의 물방울은 너무 무거워지면 땅에 떨어집니다.비. 구름은 권운과 적운입니다. 맑은 날씨에는 권운이 나타나고, 비가 내리기 전에 적운이 나타납니다.아니면 폭설.
선생님은 아이들에게 질문을 합니다.
- 구름에는 어떤 종류가 있나요?
- 그들은 무엇으로 형성됩니까?
- 그들은 같은 중요시하는 점은 무엇입니까?
- 말처럼 생긴 구름을 찾아보세요. 권운과 적운을 비교해보세요.
노동 활동
나무와 관목을 향해 눈을 긁어 모으고 있습니다.
표적: 식물에 대한 인간적이고 적극적인 태도를 기르십시오.
야외 게임
"꼬리표".
표적: 무작위로 달리는 연습을 하세요.
개인작업
"공을 잃지 마세요."
표적: 운동을 일관되게 수행하는 능력을 강화합니다.
2월 .
카드 번호 9.
보행자 경로를 모니터링합니다.
표적 : 도로의 보행자 부분, 교통 규칙에 대한 지식을 개발합니다.
관찰의 진행
자녀와 함께 도로의 보행자 구역으로 나가서 보행자가 어디로 걸어야 하는지 물어봐야 합니까? 다가오는 사람들과 충돌하거나 우회하여 옆으로 돌아 가지 않도록 오른쪽에 붙어 있어야 함을 기억하십시오. 차분한 속도로 길을 따라 걷고 신호등이 녹색일 때만 길을 건너야 함을 상기시켜 주십시오.
아이들을 건널목으로 데려가서 길 건너편에 횡단보도가 있다는 것을 어떻게 알았는지 물어보세요. 맞습니다. "횡단보도" 표지판이 있고 도로에 넓은 흰색 줄무늬가 그려져 있기 때문입니다.
말 관찰
목표 :
- 동물의 특성에 따라 비교하는 법을 배우십시오.
- 관찰 기술을 개발합니다.
- 동물에 대한 사랑을 키우십시오.
- 가축에 대한 지식을 통합합니다.
관찰의 진행
선생님은 아이들에게 질문을 합니다.
- 말을 보세요. 정말 아름답고 고귀한 동물입니다. 말은 어떻게 생겼나요?(큰 몸, 튼튼하고 가느다란 다리, 두껍고 무성한 갈기와 꼬리.)
- 이건 무슨 동물인가요?(말은 인간의 충직한 종이자 동반자이다. 농사일에 없어서는 안 될 동물이다.)
- 말은 무엇을 먹나요?(귀리.)
- 말과 소를 비교해보세요. 그들의 공통점이 무엇입니까? 차이점은 무엇입니까?
- 말과 소는 어떤 이점을 가져오나요?
족발을보세요-
그의 옆구리는 빛난다.-
그는 발굽으로 땅을 파고,
"황금빛 불꽃"이 휘감긴다
에서 콧구멍이 넓어졌다 -
그는 빨리 뛰어오르고 싶어한다.
노동 활동
눈이 쌓인 지역을 청소합니다.
표적: 귀하의 사이트를 종합적으로 개선하려는 욕구를 키우십시오.
야외 게임
"목표물을 맞추세요."
표적: 목표물에 공을 던지는 방법, 정확성을 키우는 방법, 게임 규칙을 따르는 방법을 배우십시오.
"스노우하키"
표적: 퍽을 골대 안으로 굴리는 법을 배우십시오.
개인작업
움직임의 발달.
표적: 확장된 단계로 이동하는 능력을 강화합니다.
2월 .
카드 번호 10.
마가목 관찰.
표적 : 겨울에도 산재를 계속 모니터링하세요.
관찰의 진행
사진에서 가을과 겨울 마가목을 비교해보세요. 무엇이 바뀌었나요? 아이들에게 겨울에 나무를 관리하는 방법을 상기시켜주세요.
선생님은 아이들에게 질문을 합니다.
- 로완에게 무슨 일이 일어났나요?
- 마가목에는 왜 잎이 없는데 열매가 있습니까?
- 당신과 나는 어떻게 그것을 심한 서리로부터 보호할 수 있습니까?
- 누가 마가목 열매를 먹나요?
까마귀와 까치 관찰
표적 : 새 세계에 대한 아이디어를 강화하고,알다 그들의 특징.
관찰의 진행
교사는 아이들에게 질문을 하고 대화를 진행합니다.
- 여러분, 사이트에 어떤 손님이 있는지보세요.(까마귀.)
- 그녀에 대해 무엇을 알고 있나요?
- 그녀의 성격은 어떤가요?
- 사람들은 왜 까마귀를 좋아하지 않는 걸까요?
- 그것에 대해 긍정적인 점은 무엇입니까?
까마귀는 회색 강도라고 불립니다. 많은 사람들이 좋아하지 않습니까? 뻔뻔스럽고 도둑의 습관에 대한 까마귀. 그러나 우리 새들은 더 똑똑하고, 더 교활하고, 더 수완이 없습니다. 그들은 우유 봉지를 열 수 있고, 오래된 크래커를 웅덩이에 담그거나 호두를 깨뜨릴 수 있습니다. 그리고 누구든지 까마귀 둥지에 가까이 가기로 결정했다면 조심하세요. 이웃들은 지역 곳곳에서 모여들고 함께 큰 소리를 내며 초대받지 않은 손님을 쫓아낼 것입니다. 까마귀는 까마귀과 중 가장 큰 동물입니다.
- 까마귀 친척을 아시나요?(루크, 갈까마귀, 까치.)
- 무슨 까치?
- 까마귀와 까치의 유사점과 차이점은 무엇입니까?
당신은 흰 까치를 잘 알고 있습니다. 숲속 주민들은 까치를 존경합니다. 그녀는 꼬리가 길고, 어디든 날아가고, 모든 것을 듣고, 모든 것을 알고 있습니다. 덤불 속에서 까치가 지저귀는 소리 - 동물과 새들은 경계하고 숨었습니다. "위험해, 위험해!" - 까치가 울면 모두가 그 언어를 이해합니다.
노동 활동
덤불과 나무 아래에 눈을 치우고 있습니다. 경로와 슬라이드 지우기.
표적: 나무와 관목이 서리로부터 보호되도록 돕고 소그룹으로 우호적이고 유쾌하게 일하려는 열망을 심어줍니다.
야외 게임
"서리처럼 붉은 코", "원을 그리며 걷기".
표적: 사이트를 능숙하고 빠르게 실행하는 방법을 배우십시오. 트랙을 한 바퀴 돌고 깃발로 돌아갑니다.
개인작업
"긴 길에서"
표적: 눈 속에서 달리는 법을 배우고 얼음 길을 최대한 멀리 미끄러지는 법을 배우세요.
2월
도보 11
계절 변화 모니터링
목표 :
- 자연의 변화에 대한 아이디어를 형성합니다.
- 겨울의 끝(첫 번째 방울)의 특징적인 징후를 구별하고 시에서 그 징후를 인식할 수 있습니다.
- 겨울에 대한 시적 묘사를 인식하는 능력을 강화합니다..
관찰의 진행
남쪽에서 바람이 불어와 따뜻함을 가져다 주었고,
그리고 눈더미가 즉시 가라 앉았습니다.
정오가 되자 지붕에서 물이 새기 시작했습니다.
2월은 겨울의 마지막 달이다. 2월에는 낮이 길어지고 때로는 첫 번째 소심한 방울이 울리고 긴 수정 고드름이 지붕에 매달려 있습니다. 2월에는해동이 일어나고, 눈이 녹고, 어두워지며, 눈 더미가 가라앉고 낮아집니다.
선생님은 아이들에게 수수께끼를 냅니다.
창 밖에 매달려
아이스백,
방울이 가득해요
그리고 봄 냄새가 나네요. (고드름.)
그녀는 거꾸로 자랍니다.
여름에는 자라지 않고 겨울에 자랍니다.
그러나 태양은 그녀를 구울 것입니다.
그녀는 울다가 죽을 것이다.(고드름.)
신장의 구조 관찰.
큰 포플러 새싹을 조사하십시오. 각 어린이는 작은 가지 (싹에서 잘라낸 것, 봄에 제거해야 함)를 받고 새싹을 떼어 낸 다음 열어서 구조를 검사합니다. 아이들은 스스로 발견합니다. 새싹은 꼬인 작은 잎입니다. 추운 동안 그들은 잠을 잔다. 잎이 얼지 않도록하기 위해 잎은 "코트"로 덮여 있습니다 - 짙은 어두운 비늘; "코트"가 바람에 날아가는 것을 방지하기 위해 단추 대신 끈끈한 수지를 사용했습니다. 때가 올 것입니다 - 수지가 사라지고 새싹이 열릴 것입니다.
연구활동
눈을 용기에 붓고 그늘과 햇빛에 두십시오. 산책이 끝나면 눈이 더 빨리 쌓인 곳을 비교해 보세요.
노동 활동
어린이 구역의 눈을 치우고 있습니다.
표적: 업무 기술과 우정을 쌓으세요.
야외 게임
“연과 암탉”, “잡히지 마세요”.
표적: 달리고, 능숙하게 피하고, 점프하는 능력을 강화하세요.
개인작업
"누가 더 빠르나요?"
목표:
- 빠른 속도로 달리는 연습을 하세요.
주제의 관련성.
블루베리 그룹에는 한 계절에 여러 번 병가를 낼 수 있는 어린이가 포함되어 있으며 이는 면역력이 약함을 나타냅니다.
걷기가 우리의 기분과 웰빙을 향상시킨다는 사실을 잊어서는 안 됩니다. 우리의 뇌는 산소로 포화되어 있습니다. 많이 걸을수록 우리 몸에 방해가 줄어듭니다. 신선한 공기 덕분에 누구라도 더 편안하고 즐거운 잠을 잘 수 있을 것입니다. 그리고 이것은 성장하는 유기체에 매우 중요합니다.
겨울철 건강을 개선하려면 야외 게임 및 기타 놀이 활동과 함께 산책을 할 수 있고 사용해야 합니다. 부모들은 종종 아이를 위한 나들이로 매장에 가는 것을 고려합니다. 이 프로젝트에 부모를 참여시키는 것은 필수 부분입니다. 건강한 생활방식은 가족에서부터 시작된다는 사실을 누구도 잊어서는 안 됩니다!
프로젝트의 목적: 공동산책을 통한 긍정적 정서 발달을 통해 학생 가족의 면역력 강화.
작업:
겨울날 활동적이고 앉아있는 게임의 규칙을 가르칩니다.
겨울철 노동 기술 형성.
교사 및 부모와 함께하는 공동 산책에 대한 관심을 키우십시오.
예상 결과:
겨울에 직업 기술을 배우는 아이들.
함께 걸으며 긍정적인 감정을 키워보세요.
프로젝트 실시 계획
"멋진 겨울날"
1 일
'눈사람-우체부부'를 읽고
2일차
또한 미취학 아동을 위한 흥미로운 겨울 산책:
3일차
"벙어리장갑"을 읽고
4일
5일
6일차
7일차
노동 활동 – 아이의 부모와 그룹 교사가 함께 슬라이드를 다시 채웁니다.
8일차
Kvitko L.의 "스키어"를 읽고 있습니다.
9일차
프로젝트 단계:
1. 준비단계
준비
목표와 목표 설정
활동 계획을 작성합니다.
이 주제에 관한 자료 선택
부모를 위한 과제 및 게임 선택
2. 주요 단계는 조직적-실용적입니다.
과제에 따른 어린이, 교사 및 부모의 공동 활동:
부모님과 함께 일하기:
선생님과 초대받은 아이의 아버지와 함께 현장에 눈사람을 만듭니다.
부모와 자녀의 노동 활동은 물이 넘치지 않고 그룹 부지에 미끄럼틀을 만드는 것입니다.
합동산책 중 야외게임 '눈덩이 태그'
아이의 부모, 선생님과 함께 저녁 산책을 하면서 호흡 운동을 해보세요.
노동 활동 - 자녀의 부모 및 그룹 교사와 함께 슬라이드를 작성합니다.
유치원 주변의 저녁 산책: 아이의 부모 및 교사와 함께 달리고, 걷고, 점프합니다.
노동 활동 – 아이의 부모와 그룹 교사가 함께 슬라이드를 다시 채웁니다.
팀간 릴레이 경주 “누가 앞서나?” 각 팀에는 자녀의 부모 두 명이 참여합니다.
노동 활동 – 아이의 부모와 그룹 교사가 함께 슬라이드를 다시 채웁니다.
아이의 아버지와 함께하는 야외 게임 '얼어버릴 거야'.
저녁 산책에는 부모님과 함께 어린이 놀이터를 개장했습니다.
Snow Wall을 통해 Snowballs에서 팀 플레이를 해보세요.
부모가 썰매를 타는 아이들.
아이들과 함께 일하세요:
'눈사람-우체부부'를 읽고
아이들의 겨울 활동 사진을 봅니다.
산책 중 노동 활동 - 삽으로 특정 장소에서 눈을 모으는 것.
"벙어리장갑"을 읽고
동아리 활동 '겨울 손님'의 일환으로 신청
노동 활동은 큰 벽돌 형태의 '건축 자재'를 만들기 위해 상자에 눈을 붓는 것입니다.
막대기로 눈 속에서 크리스마스 트리와 눈송이 그리기
Lapisova M.의 "이것은 고양이 집이 될 것입니다", Bursov I.의 "교활한 썰매"시 읽기.
야외 게임 "목표물 맞추기"
노동 활동은 큰 벽돌 형태의 '건축 자재'를 만들기 위해 상자에 눈을 붓는 것입니다. 물로 채우기.
노동 활동 - 새 모이통에 시리얼 추가.
벽돌 형태의 "건축 자재"로 눈 벽을 건설합니다.
Kvitko L.의 "스키어"를 읽고 있습니다.
아이스 스케이트를 타는 어린이 내리막 스케이트.
마지막 단계:
프로젝트를 진행하는 동안 어린이, 교사, 부모의 공동 활동을 통해 어린이는 이전보다 작업 활동에 더 큰 참여 의지를 보였으며 어린이는 활동 결과를 기대하면서 어른들의 지시에 더 주의를 기울이기 시작했습니다. . 그들은 걷기가 기쁨을 가져다줄 뿐만 아니라 건강상의 이점을 제공하고 기분을 향상시킨다는 이해를 발전시키기 시작했습니다. 아이들은 게임 규칙을 준수하면서 야외 게임에 더욱 능숙하게 참여하기 시작했습니다. 아이들은 이제 산책에 어른뿐만 아니라 부모도 참여시키고 싶어합니다.
우리는 우리 프로젝트가 아동 성격 발달의 모든 영역, 즉 아동 성격의 인지적, 정서적, 실제적 영역에 영향을 미쳤다고 믿습니다.
제목: 유치원의 겨울산책. “멋진 겨울날” 프로젝트.
추천: 유치원, 미취학 아동과의 프로젝트 활동
직위 : 교사
근무지 : MBDOU 299호
위치: 크라스노야르스크 거리 구사로바 24
모로조바 마리나 유리에브나
하기 위해 겨울에 산책하다아이들에게 흥미로웠습니다. 올바르게 수행해야 합니다. 정리하다.
우리의 걷다그것은 항상 아이들과 함께 지금이 몇시인지 기억하고, 우리 주변의 자연에서 겨울의 징후를 찾고, 겨울에 대한 수수께끼를 추측하고, 시를 기억하고, 날씨 상태를 기록한다는 사실에서 시작됩니다.
서리가 내리는 날, 우리는 공기가 얼마나 깨끗하고 신선한지 아이들의 관심을 끕니다. 우리는 눈이 내리는 것을 보고, 눈이 어떻게 소용돌이치고 내리는지를 보고, 겨울에 관한 시를 기억합니다. 우리는 눈송이를 봅니다. 막대기로 눈 더미의 깊이를 측정할 수 있습니다. 우리는 강설 후 모든 것이 어떻게 변하는지에 아이들의 관심을 끕니다. 약: 모든 것이 눈으로 덮이고, 더 가볍고 깨끗해지고, 나무도 눈으로 덮이고, 눈이 장식했습니다. 우리는 이 아름다움에 감탄합니다. 눈은 빛나고 햇빛에 반짝이며, 서리가 내린 날씨에는 발을 함께 잡아줄 것입니다.
우리는 아이들에게 나무를 돌보는 법을 가르치고, 나무가 있다는 사실에 주의를 기울입니다. 겨울에 쉬다, 자라거나 꽃이 피지 않지만 살아 있습니다. 왜냐하면 근처에서 놀 수 없기 때문입니다. 겨울에나무와 관목의 나뭇가지는 매우 약해서 쉽게 부러질 수 있습니다. 폭설이 내린 후에는 가지가 부러질 수 있으므로 가지에 쌓인 눈을 조심스럽게 치우는 방법을 지도합니다.
우리는 눈의 보호 특성에 대해 아이들과 이야기합니다. 우리는 나무와 덤불의 줄기에 눈이 얼지 않도록 적절하게 삽으로 눈을 삽질하는 방법을 아이들에게 설명합니다.
폭설이 내린 후 현장의 눈을 치우기 전에 우리는 아이들에게 갓 떨어진 눈 속에서 발자국을 찾아 조사하고, 그들이 누구인지, 누가 떠났는지, 어디로 가는지 결정하도록 가르칩니다. 우리는 게임을 개최합니다 "우리는 패스파인더입니다", "흔적을 따라가자", "흔적을 통해 알아보세요".
각각에 걷다아이들과 함께 모이통으로 날아가는 새들을 관찰하고 그들의 습관을 관찰하는 것을 잊지 마십시오. 우리는 깃털의 색깔로 그들을 구별하는 법을 배웁니다. 우리는 게임을 개최합니다 “설명으로 새를 알아보세요”. 겨울철 새에게 먹이를 줄 필요성을 상기시켜드립니다. 피더에서 푹신한 눈을 조심스럽게 제거하는 방법을 보여줍니다. 밥을 먹이다: 덤불, 곡물, 열매, 마른 흰 빵 부스러기에서 씨앗을 수집했습니다.
눈은 훌륭한 건축 자재입니다. 겨울에남자들은 정말 같이 노는 걸 좋아해 눈: 길 치우기(현장 작업, 눈덩이 만들기, 눈 건물 만들기, 내리막 미끄러지기. 눈을 가지고 놀면서 기온이 올라가거나 내려갈 때 눈의 성질이 어떻게 변하는지 알려줍니다. 아이들은 그 성질에 대한 아이디어를 발전시킵니다. 눈: 흰색이고 차갑습니다. 조각할 수 있습니다. 눈에 관한 수수께끼를 만들어 봅시다.
남자들이 관심이 많네요 겨울 산책물이 얼음으로 변하는 성질에 대해 알아보세요. 아이들에게 숙소 소개하기 얼음: 단단하고 매끄러우며 투명하고 미끄럽습니다. 고드름을 손에 쥐고 있는 아이들은 차갑고 딱딱하며 손에서 미끄러져 나가고 더위에 녹기 시작하는 것을 느낄 수도 있습니다. 아이들은 색깔 있는 얼음 조각을 얼리고 그 조각으로 눈 건물을 장식하는 것을 정말 좋아합니다.
이것이 우리와 함께하는 방식입니다 산책. 아이들은 자연의 한 구석에서 자신이 관찰한 모든 것을 기록하고 시각 예술 수업을 통해 예술적 창의성을 발휘하는 작품에 반영합니다.
주제에 관한 출판물:
우리 정원에서의 산책은 일년 중 언제든지 훌륭합니다! 봄에는 자연이 깨어나는 것을 지켜보고, 여름에는 태양, 깨끗한 공기, 야생을 감상합니다.
첫 번째 주니어 그룹의 산책 조직아이들이 신선한 공기를 마시는 것, 즉 산책은 유치원 일상의 필수적인 부분 중 하나입니다. 다음이 있습니다.
카드 플래닝 “겨울산책”"강설" 목적: 날씨 변화를 관찰하고 기록하는 방법을 가르치고 자연 현상에 대한 주의력, 언어, 관심을 개발합니다. 폭설 중에는 주의하세요.
시니어 그룹 "겨울의 새들"의 겨울 산책 조직 요약프로그램 내용: - 월동 새 관찰; 새의 신체 부위 이름을 지정하고 새를 돌보고 싶은 욕구를 형성합니다. - 교훈적.
우리는 부모들이 직장에서 바쁘거나 집안일을 하느라 자녀와 소통할 시간이 충분하지 않다는 말을 자주 듣습니다.
5~6세 어린이와 함께하는 겨울 자연 관찰. 겨울산책 요약 1. 눈 관찰 (서리 속) 목적 : 눈송이 모양에 대한 지식을 통합하고 아이들의 논리적 사고를 발달시킵니다. - 이 수수께끼는 무엇에 관한 것인가요? "나는 ~ 같다.
산책 1번 '계절의 변화를 관찰하다'
목표:
- 겨울이 시작될 때 자연의 변화에 대한 아이디어를 형성합니다(밤이 증가하고 낮이 감소함).
- 겨울이 시작되는 특징적인 징후를 구별하는 방법을 배우고 시에서 그 징후를 인식합니다.
관찰의 진행
창문 밖에는 무엇이 있나요?
집이 즉시 밝아졌습니다!
이 눈은 카펫처럼 놓여 있습니다.
맨 처음, 가장 하얀 것!
밤새도록 휘파람을 불던 게 이거였어
창밖엔 바람이 분다!
그는 눈에 대해 이야기하고 싶었어요
그리고 겨울을 맞이하는 것에 대해.
로완도 차려입고
흰색 축제 복장을 입고,
맨 위엔 포도만
그들은 이전보다 더 밝게 타오르고 있습니다.
교사는 아이들에게 수수께끼를 내고 표지판에 관해 이야기합니다.
♦ 그것은 흐르고 또 흘러 유리 밑에 놓여졌습니다. (물.)
♦ 팔도 다리도 없지만 그는 오두막으로 올라갑니다. (동결.)
◆ 12월은 한 해를 마무리하고 겨울이 시작되는 시기입니다.
◆ 따뜻한 겨울부터 추운 여름까지.
◆ 여름에는 태양이 따뜻해지고 겨울에는 얼어붙습니다.
하얗고 추운 겨울이 지구에 왔습니다. 숲은 눈 속에 빠졌습니다. 겨울이 시작되면서 가을보다 더 추워졌습니다. 하늘은 거의 항상 구름으로 덮여 있습니다. 비는 안오고 눈이 오네요. 눈이 땅, 집 지붕, 나뭇가지를 덮었습니다. 개울, 야생 강, 호수가 얼음으로 얼었습니다. 땅에 눈이 많이 내릴수록 식물이 더 잘 자랍니다. 눈은 서리로부터 그들을 보호합니다. 낮이 점점 짧아지고 밤이 길어지고 있습니다.
♦ 12월은 몇 월에 이어지나요?
◆ 11월은 언제인가요?
◆ 가을에 비해 현장의 전체적인 모습은 어떻게 변했나요?
◆ 왜 나무뿌리를 눈으로 덮나요?
♦ 겨울과 가을에는 사람들이 어떻게 옷을 입나요?
노동 활동
나무 뿌리를 눈으로 덮습니다.
표적:살아있는 물체를 돕고 싶은 욕구를 키우십시오.
야외 게임
"후프를 쳐라", "더블 런".
표적:쌍으로 달리는 방법과 눈덩이를 목표물에 던지는 방법을 계속 가르치십시오.
개인작업
슬라이딩 연습.
표적:달리기 시작과 함께 얼음 길을 따라 미끄러지는 법을 배우십시오.
산책 2번 '겨울의 새 관찰'
표적:
- 겨울에 새들의 삶에 대한 아이디어를 형성합니다.
— 새를 돌보고 삶의 흔적을 강조하려는 욕구를 키우십시오.
관찰의 진행
숲에는 길이 보이지 않습니다.
덤불은 양가죽 코트에 서 있습니다.
휴면 딱정벌레와 애벌레
나무껍질 아래 눈이 덮여 있습니다.
날아라, 버디, 사람들에게
그리고 재빨리 창밖으로 숨어,
그리고 우리는 당신에게 먹이를 줄 것입니다
빵가루, 기장.
선생님은 아이들에게 질문을 합니다.
♦ 겨울에 집 근처에서 어떤 새를 볼 수 있나요?
♦ 왜 그들은 인간 거주지로 날아가나요?
♦ 사람들은 왜 겨울에 새 모이통을 설치합니까?
♦ 월동하는 새에게 먹이를 주어야 하는 이유는 무엇입니까?
♦ 우리의 모이통에 많은 새들이 오나요?
◆ 어떤 종류의 음식을 더 쉽게 먹나요?
♦ 모이통에서 새들을 관찰하면서 또 무엇을 보셨나요?
♦ 집 근처에 급식기가 있습니까?
노동 활동
눈에서 어린 미취학 아동의 지역을 청소합니다.
표적:젊은 사람들을 돕고 싶은 마음을 키우십시오.
야외 게임
"영리한 커플이다."
표적: 눈을 발달시켜 좋은 결과를 얻습니다.
"목표물을 맞추세요."
목표: 비행 물체의 방향을 따르는 방법을 배우고 움직임을 계산하고 수행합니다.
개인작업
멀리 있는 목표물을 향해 눈덩이를 던집니다.
표적:
산책 3번 '자연의 모습을 관찰하다'
목표:
- 아름다움을 보는 방법을 가르치고, 겨울의 특징적인 징후를 구별하고, 문학 텍스트와 시에서 이를 인식합니다.
- 창의 패턴 설명을 인식하는 능력을 강화합니다.
관찰의 진행
놀라운 예술가가 창가를 방문했고,
놀라운 예술가가 우리 창문을 그렸습니다.
야자수, 양치류, 단풍나무 - 창밖으로 숲이 울창합니다.
녹색이 아닌 흰색만 있고, 모두 반짝거리고 평범하지 않습니다.
유리 위에는 꽃과 잎이 있습니다. 모든 것이 반짝이고 모든 것이 흰색입니다.
그러나 유리는 페인트도 붓도 없이 칠해졌습니다.
멋진 예술가가 창구를 방문했습니다.
맞춰보세요 여러분, 누가 창문을 그렸나요? (동결.)
밤새 매우 추워졌습니다. 서리가 내린 아침이었습니다. 밤새 유리 위에 놀라운 그림이 나타났습니다. 맑은 날에도 흐린 날에도 창문에 쌓인 눈 무늬가 아름답습니다.
창문에 눈 무늬가 나타나는 이유는 무엇입니까? 서리는 그들을 어떻게 묘사합니까? 항상 공기 중에 존재하는 투명한 수증기. 프레임 사이에도 존재합니다. 따뜻한 수증기가 창문의 차가운 유리에 침전되어 얼음 결정으로 변하여 서로 연결됩니다. 울퉁불퉁한 표면, 거의 눈에 띄지 않는 유리의 흠집 위에 유빙이 뭉쳐 있고, 창문에는 특이한 꽃이 피어나는 얼음 정원이 점차 자라납니다.
노동 활동
현장의 건물을 유색 물로 채웁니다.
표적: 팀워크 기술을 개발합니다.
야외 게임
“바닥에 머물지 마세요”, “카운터 대시”.
표적:친구와 부딪히지 않고 달리고 점프하는 방법을 계속 가르쳐주세요.
개인작업
스키 타기.
표적:그 자리에서 회전하고 움직이는 법을 배우고, 사다리를 사용하여 언덕을 오르고 낮은 자세로 내려갑니다.
산책 No.4 '가슴 관찰'
목표:
— 계속해서 새에 대한 관심을 불러일으킵니다.
— 박새, 그 습관, 서식지, 외모 특징을 소개합니다.
관찰의 진행
교사는 아이들에게 수수께끼를 내고 대화를 진행합니다.
어떤 새인지 맞춰보세요
활기차고, 기발하고, 민첩하고, 민첩하며,
그림자가 크게 울립니다. “그림자!
정말 아름다운 봄날이에요!” (젖꼭지.)
칠해진 가슴은 지치지도 않고 휘파람을 불어요.
그 사람을 위해 창밖에 걸어둘게요
나는 베이컨 조각이다
더욱 따뜻하고 즐겁게 보낼 수 있도록
불쌍한 새가 되었습니다.
♦ 이것은 어떤 종류의 새인가요?
◆ 어떻게 생겼고, 어떤 색깔인가요?
◆ 겨울이 되면 가슴의 생활에는 어떤 변화가 생기나요?
◆ 가슴은 무엇을 먹나요?
♦ 사람들은 그들을 어떻게 보살피는가?
♦ 가슴은 어떤 이점을 가져오나요?
✔ 박새의 날은 언제 기념되나요? (11월) 사람들은 “박새는 큰 새는 아니지만 휴일을 알고 있다”고 말합니다.
노동 활동
얼음과 눈이 쌓인 길을 청소합니다.
목표:
— 삽 작업 기술을 통합합니다.
-인내와 독립성을 기르십시오.
야외 게임
"공으로 덫을 놓는다."
표적: 말의 리듬에 맞춰 동작을 정확하게 일치시키면서 공을 패스합니다.
“목표를 향해 달려가세요.”
표적:움직임의 조정을 개발합니다.
개인작업
움직임의 발달.
표적: 2~3m 거리를 두고 앞으로 이동하며 두 발로 점프하는 연습을 합니다.
5코스 '겨울철 가축 관찰하기'
목표:
— 겨울철 가축의 생활에 대한 지식을 통합합니다.
- 사람이 가축을 돌본다는 생각을 형성합니다(음식 준비, 음식 준비, 집 청소).
관찰의 진행
나는 애완동물을 매우 좋아합니다:
나는 먹이를 주고, 돌보고, 애무합니다.
개와 고양이, 염소와 돼지
나는 그들을 내 친구라고 생각합니다.
우리의 도우미는 소와 숫양입니다
그리고 검은 갈기의 검은 말
그들은 우리 옆에 살고, 우리에게 붙어 있고,
신뢰하고 평화롭습니다.
선생님은 아이들에게 질문을 합니다.
♦ 어떤 가축을 알고 있나요?
◆ 겨울이 시작되면서 반려동물의 생활은 어떻게 달라졌나요?
♦ 그들은 왜 동물들을 목초지로 보내는 것을 중단했습니까?
♦ 사람들은 애완동물을 어떻게 돌보나요?
◆ 겨울에 애완동물의 생활을 관찰한 내용을 알려주세요.
◆ 겨울에 가축과 야생동물이 어떻게 생활하는지 비교해 보세요.
◆ 겨울에 가축의 생활은 야생동물과 어떻게 다른가요?
◆ 왜 사람들은 애완동물을 키우고 소중하게 대하는 걸까요?
노동 활동
피더 경로를 지우는 중입니다.
표적:제설을 위해 삽을 사용하는 기술을 향상시킵니다.
야외 게임
“곰과 벌.”
표적: 장애물을 "통과"하는 방법을 가르칩니다.
"올빼미."
표적:신호에 맞춰 동작을 수행하는 방법을 배웁니다.
개인작업
균형을 유지하기 위한 운동을 수행합니다.
표적: 움직임의 조정을 개발합니다.
6번 산책 '눈 내리는 모습' 감상하기
목표:
- 눈의 특성에 대한 아이디어를 형성합니다.
- 계절 현상에 대한 지식을 통합합니다 - 강설.
관찰의 진행
구름에서 눈이 날아갔고,
나는 땅바닥에 눕고 싶었다.
장소를 찾고 있는데 찾을 수 없습니다.
그는 문 앞에서 잠시 멈췄다.
하얀 눈송이가 떨어져 땅바닥과 집 지붕 위에 눕습니다. 눈송이는 하얀 별처럼 보입니다. 잡아서 조사할 수는 있지만 숨을 쉴 수는 없습니다. 때로는 함께 떨어져 큰 조각으로 땅에 떨어지기도 합니다. 때로는 찬 바람이 하얀 별을 깨뜨려 미세한 눈먼지로 만들 때도 있습니다. 눈송이는 작은 얼음 결정에서 구름으로 형성됩니다. 겨울에는 반짝이는 별처럼 땅으로 내려와 눈으로 덮습니다. 추위에 눈이 발 밑에서 삐걱거립니다. 이것은 깨지는 눈송이의 광선입니다. 눈은 눈송이가 많습니다.
선생님은 아이들에게 질문을 합니다.
◆ 눈이 삐걱거리는 이유는 무엇입니까?
♦ 눈송이는 어디에서 형성되나요? 왜?
♦ 눈은 어떤 느낌인가요?
♦ 눈은 언제 젖고 언제 건조합니까?
♦ 조각하기 더 쉬운 눈은 무엇입니까? 왜?
♦ 눈이란 무엇입니까?
떨어지는 눈에 주목하세요. 벙어리 장갑을 낀 손을 뻗어 눈송이 몇 개를 받아보세요. 살펴보세요(크기, 동일한 것을 찾으세요).
♦ 눈송이는 어떻게 생겼나요?
♦ 맨손바닥에 눈송이가 떨어지면 어떻게 될까요? 왜?
노동 활동
눈이 쌓인 지역을 청소합니다.
표적:들것에 눈을 모아서 특정 장소에 버리는 방법을 가르칩니다.
야외 게임
"거위 백조", "누가 더 잘 뛰겠습니까?"
목표:
- 자신의 행동을 게임 참가자의 행동과 연관시키는 방법을 계속해서 배우십시오.
- 점프 능력을 강화합니다.
개인작업
"하키".
표적:퍽을 쌍으로 서로 굴리는 법을 배우십시오.
7코스 “현장에서 가문비나무 관찰하기”
표적:실제 가문비나무와 장난감 가문비나무의 차이점에 대한 지식을 명확히 합니다.
관찰의 진행
선생님은 아이들에게 질문을 합니다.
◆ 가문비나무가 침엽수로 분류되는 이유는 무엇입니까?
◆ 침엽수의 주요 특징은 무엇입니까?
◆ 나무들을 비교해 보세요. 차이점은 무엇인가요?
◆ 어떤 나무가 인공인가?
◆ 어떤 나무가 살아 있는지 어떻게 알았나요?
살아있는 가문비 나무는 줄기, 가지, 바늘 외에도 큰 뿌리를 가지고 있으며 나무가 땅에서 수분과 영양분을 받아 한곳에 단단히 고정되어 있습니다. 장난감 크리스마스 트리는 작고 생명이 없으며 인공 재료(플라스틱)로 만들어졌으며 뿌리도 없고 자라지도 않습니다.
여러분, 새해가 다가오고 있습니다! 장식된 크리스마스 트리 근처에서 기념됩니다. 그리고 이번 휴일에 집에 살아있는 크리스마스 트리가 아닌 인공 크리스마스 트리가 있다면 매우 좋을 것입니다. 결국 크리스마스 트리를 자르면 시들어 죽고 숲에는 크리스마스 트리가 남지 않게 됩니다. 그리고 인공 크리스마스 트리도 매우 아름답고 장식하면 새해를 맞이하는 기쁨이 줄어들 것입니다.
설날,
눈이 내리고 따끔거립니다.
불이 켜졌다
푹신한 크리스마스 트리에.
칠해진 공이 흔들리고,
구슬이 딸랑거렸다.
노동 활동
눈이 쌓인 길을 청소합니다. 인형이 썰매를 탈 수 있는 미끄럼틀 제작.
표적:근면함과 함께 일하고 싶은 욕구를 키우십시오.
야외 게임
“암탉 집의 여우”, “비행기”.
목표: 달리기 연습, 교사의 신호에 따라 행동하는 능력, 벤치에서 뛰어 내리는 능력.
개인작업
“가방 가져와.”
표적:균형 연습.
8번 산책 '월동새 관찰'
목표:
— 월동하는 새에 관한 지식을 통합합니다.
— 겨울을 나는 새가 먹이를 얻는 방법에 대한 아이디어를 형성합니다.
- 그들을 돌보고 보호하려는 욕구를 키우십시오.
관찰의 진행
눈보라가 다시 개었다.
눈 모자를 찢습니다.
새가 완전히 얼어붙었고,
발을 집어넣은 채 앉는다.
선생님은 아이들에게 질문을 합니다.
◆ 월동새라고 불리는 새는 무엇입니까?
♦ 그들은 무엇을 먹나요?
♦ 당신은 어떤 겨울새를 알고 있나요?
♦ 월동하는 새들은 왜 겨울을 위해 더 따뜻한 지역으로 날아가지 않습니까?
♦ 겨울을 나는 새를 어떻게 도울 수 있습니까?
겨울을 나는 새들은 겨울에도 먹이를 찾기 때문에 우리에게서 따뜻한 기후로 날아가지 않습니다. 그들은 식물의 새싹, 씨앗, 열매, 숨겨진 곤충을 먹고 인간 거주지 근처에서 먹이를 찾습니다. 어떤 새들은 겨울에 추위로 죽기도 합니다. 사람들은 겨울철 새를 도울 수 있습니다. 가슴에는 무염 라드가 제공되고 참새는 기장과 씨앗을 좋아합니다.
노동 활동
눈을 모아 겨울 마을을 건설합니다.
표적:업무 기술과 함께 일하는 능력을 향상시킵니다.
야외 게임
"트랙에서 누가 더 빠르나요?"
표적: 시리즈 점프, 옆 점프를 수행하는 방법을 배웁니다.
"점퍼."
표적: 2-3m 앞으로 이동하는 두 다리로 점프하는 법을 가르칩니다.
개인작업
달리기 기술 향상(자연스러움, 편안함, 활력 넘치는 추진력)
표적:움직임의 조정을 개발합니다.
로드 중...