Mūsu izveidotā tehnika simulē daudzuzdevumu situāciju. Respondentam tiek piedāvāti vairāki uzdevumi vienlaikus, un instrukcija nosaka to atšķirīgās prioritātes, kas ļauj novērtēt uzmanības apjomu, tās stabilitāti un pārslēdzamību.
| | | | |
TESTA APRAKSTSPsihofizioloģiska metode, kas izstrādāta, lai diagnosticētu ACS operatoru uzmanības stabilitāti un mainīgumu, kā arī vispārēju piemērotību darba veikšanai paaugstinātas bīstamības apstākļos. TIPISKAS PROBLĒMAS
PROCEDŪRAS STRUKTŪRAMetodiku veido audiovizuālu problēmu kopums, kas jāatrisina respondentiem. Ekrāna saskarne ir ieviesta vadības paneļa veidā ar standarta elementiem: gaismas indikatoriem (lampām), pogām, mērinstrumentiem (ārēji atgādina parastos voltmetrus, ampērmetrus, manometrus, tahometrus utt.). Šis ekrāna vizuālais izkārtojums uzlabo metodes subjektīvo derīgumu. Turklāt šis risinājums liek domāt par turpmāku modifikāciju un apakštestu skaita palielināšanu, kas paver perspektīvas metodoloģijas izstrādei. |
Vadības paneļa elementi ir attēloti shematiski, bet atpazīstami. No vienas puses, ir svarīgi izslēgt pārbaudāmās īpašās profesionālās pieredzes ietekmi (tāpēc netiek izmantoti fotoreālistiski kontroles attēli). No otras puses, ir nepieciešams, lai attiecīgo elementu nozīme un funkcija būtu viegli saprotama.
Uzmanību! Testa metodoloģija sastāv no četrām apmācībām un astoņām galvenajām sērijām, kuras tiek veiktas vienas pārbaudes sesijas laikā. No sērijas uz sēriju palielinās metodikas sarežģītība un palielinās papildu uzdevumu skaits.
Uzmanības testa metodes iestatīšanas piemēri
Šai tehnikai ir pieejama demonstrācijas versija. Lūdzu, ņemiet vērā: saite nav tests, bet tikai uzdevumu piemēri, lai iepazītos ar pārbaudes procedūru - jūsu atbildes nekur netiek ņemtas vērā un rezultāts netiek aprēķināts.
Kopējais tehnikas pabeigšanas laiks ir 40 minūtes.
TESTA SKALAS
Uzmanības rādītāji:
- Rezultāta stabilitāte- norāda, cik ļoti svārstās respondenta uzmanības līmenis.
- Uzmanības stabilitāte- tiek mērīts kā panākumi galvenā (t.i., prioritārā) uzdevuma risināšanā.
- Uzmanības pielāgošanās spēja- norāda, vai persona spēj pielāgoties risināmajai problēmai un uzlabot tās risinājuma veiktspēju.
- Uzmanības apjoms- mēra panākumu pakāpi vairāku problēmu risināšanā vienlaikus.
- Uzmanības spēks- neatņemama skala, vispārēja problēmu risināšanas efektivitāte.
Atmiņa:
- Dzirdes RAM- novērtē kā panākumus dzirdes uzdevuma risināšanā.
REZULTĀTU PREZENTĀCIJA
Uzmanību! Testa metodei ir divas iespējas ziņot par testa rezultātiem:
speciālistam (novērtējums par piemērotību ACS operatora funkciju veikšanai, kā arī spēja izpaust uzmanības stabilitāti un maināmību);respondentam (mīksta atgriezeniskā saite).
RADĪŠANAS VĒSTURE
Uzmanību! Testa metodoloģija tika izstrādāta 2014.-2015. Krievijas dzelzceļa filiāles Satiksmes vadības Centrālās direkcijas darbinieku profesionālās psiholoģiskās atlases projekta gaitā, kas saistīts ar vilcienu satiksmi. Izstrādes autori: Altuhovs V.V., Belorusets A.S., Portnova D.S., Rybnikova M.K.
Projekta gaitā tika īstenota virkne braucienu uz dažādu klašu stacijām un veiktas intervijas ar desmit specialitāšu Krievijas dzelzceļa darbiniekiem (signalizētājiem, satiksmes regulētājiem, vilcienu sastādītājiem, parku dežurantiem, kupriem, kupriem, dzelzceļa staciju). dežuranti, dežūras, manevrēšanas, staciju un vilcienu dispečeri). Rezultātā tika izveidots metodoloģijas konceptuālais modelis, ņemot vērā iepriekš minēto specialitāšu Krievijas dzelzceļa darbinieku darba vietu reālās īpatnības, kā arī organizatoriskās prasības viņu psihofizoloģiskajām īpašībām.
Pašreizējā metodikas versijā kā viens no apakštestiem tika iekļauts spēles bloks reakcijas ātruma un precizitātes diagnosticēšanai, kas iepriekš tika iekļauts TUR metodē un izrādījās funkcionējošs novērtēšanas instruments kopš 1995. gada.
Metodika tika apstiprināta 2014. 400 Krievijas dzelzceļa darbinieku izlasē, kuri ir pierādījuši sevi kā veiksmīgi.
IZGLĪTĪBA
Pārbaudes metodes apmācība ir pieejama kā tālmācības kurss. Ir iespējama arī individuāla (vai nelielās grupās) pilna laika apmācība individuālā lietotāju atbalsta programmas ietvaros. Ir izstrādāta metodiskā rokasgrāmata, kas visiem testa lietotājiem tiek piegādāta bez maksas.
kā reaģēt uz psiholoģiskiem testiem?Bieži vien izklaidei vai sevis atklāšanai mēs atbildam uz psiholoģiskiem testiem ... dažreiz - mums vienkārši jāatbild uz tiem, piesakoties darbam ... tad kāpēc nenodarboties ar psiholoģiskās pārbaudes noslēpumiem?
Psiholoģiskā testa numurs 0 Neobjektīva atbilde(Es domāju, ka šis tests parasti ir vissvarīgākais)
Ja jūs nezināt, kā pareizi atbildēt uz šādiem jautājumiem, jūsu psiholoģiskā pārbaude būs pilnīgi bezjēdzīga:
Vai jums ir slikts garastāvoklis?
Vai jūs dažreiz kļūdāties?
Dažreiz jūs kļūdāties?
Vai jūs kādreiz aizvainojat savus mīļos?
Vai jums kādreiz šķiet, ka nespējat koncentrēties?
Dažreiz jums nav laika visu izdarīt?
Vai jums ir sliktas dienas?
==============
Ja uz šādiem jautājumiem atbildat nē vairāk nekā 1-2 reizes? Tas nozīmē, ka jums ir tendence runāt par sevi nepatiesi - tas nozīmē, ka, piesakoties darbam, jūs, iespējams, pat neintervēs psihologs ... tad jūs neesat objektīvs pret sevi ... tas nozīmē, ka tam nav jēgas lai jūs vispār atbildētu uz psiholoģiskajiem testiem! Jūs melojat pārāk bieži, un jūsu testa rezultāti bieži būs neobjektīvi.
Psiholoģiskā testa numurs 1. Jūsu mīļākās krāsas - pārbaude Lušers
Jums ir jāsakārto dažādu krāsu kartītes, sākot no patīkamākās līdz nepatīkamākajai. Ko tas nozīmē? Šī testa mērķis ir noteikt emocionālo stāvokli. Katra karte simbolizē personas vajadzības:
sarkans - nepieciešamība rīkoties
dzeltens - nepieciešamība tiekties uz mērķi, cerība
zaļš - nepieciešamība sevi apliecināt;
zils - vajadzība pēc pieķeršanās, noturības;
violeta - novirze no realitātes;
brūns - nepieciešamība pēc aizsardzības;
melns - depresija.
Kartīšu atrašanās vieta nozīmē sekojošo: pirmie divi ir personas centieni, 3. un 4. - patiesais lietu stāvoklis, 5. un 6. - vienaldzīga attieksme, 7. un 8. - antipātija, apspiešana.
Atslēga uz testu: pirmajos četros obligāti jābūt sarkans, dzeltens, zils, zaļš- kādā secībā tas nav tik svarīgi. Kartīšu izkārtojums oriģinālam tuvā secībā zīmē mērķtiecīgas, aktīvas personas portretu
Psiholoģiskā testa numurs 2. Zīmēšanas stunda
Jums tiek piedāvāts uzzīmēt māju, koku, cilvēku. Ko tas nozīmē? Tiek uzskatīts, ka šādā veidā cilvēks var demonstrēt savu sevis uztveri pasaulē. Šajā psiholoģiskajā testā svarīga ir katra detaļa: zīmējuma atrašanās vieta uz lapas (atrodas centrā, proporcionāls zīmējums runā par pašapziņu), vienots visu objektu sastāvs norāda uz personības integritāti, kāda veida objekts tiks parādīts.
Svarīgi ir arī tas, ko viņi vispirms zīmē: māja - nepieciešamība pēc drošības, cilvēks - pašapsēstība, koks - nepieciešamība pēc dzīvības enerģijas... Turklāt koks ir centienu metafora (ozols - pašapziņa, vītols - gluži pretēji - nenoteiktība); cilvēks ir metafora, kā citi cilvēki uztver sevi; māja ir metafora cilvēka uztverei par sevi (pils - narcisms, šķība būda - zems pašvērtējums, neapmierinātība ar sevi).
Atslēga: Jūsu zīmējumam jābūt reālistiskam un proporcionālam. Lai parādītu savu sabiedriskumu un gatavību strādāt komandā, neaizmirstiet par šādām detaļām: ceļš uz lieveni (kontakts), koka saknes (saikne ar komandu), logi un durvis (labestība un atvērtība), saule (jautrība), augļu koks (praktiskums), mājdzīvnieks (aprūpe).
Psiholoģiskā testa numurs 3. Stāsts
Jums tiek parādīti attēli, kuros attēloti cilvēki dažādās dzīves situācijās, un jums tiek lūgts komentēt notiekošo; par ko cilvēks domā; kāpēc viņš to dara?
Ko tas nozīmē? Pamatojoties uz attēlu interpretāciju, ir iespējams noteikt cilvēka vadošos dzīves scenārijus, citiem vārdiem sakot - "kam ir tas, kas sāp, viņš par to runā." Tiek uzskatīts, ka cilvēks attēlo situācijas attēlos uz savu dzīvi un atklāj savas bailes, vēlmes un skatījumu uz pasauli. Piemēram, ja attēlā ir attēlota persona, kas raud vai smejas, tiek gaidīts, ka jūs komentēsit savus prieka vai skumju motīvus.
Atslēga: ir nepieciešams kontrolēt savas atbildes un interpretēt attēlus vispozitīvākajā veidā.
Psiholoģiskā testa numurs 4. Blot - Rorschach tests
Jums tiek parādīti attēli, kas attēlo bezveidīgu plankumu (parasti simetrisku), un jums tiek lūgts pastāstīt, ko redzat. Ko tas nozīmē? Šis psiholoģiskais tests ir nedaudz līdzīgs iepriekšējam, tas arī atklāj jūsu patieso attieksmi pret pasauli. Pozitīva attēlu interpretācija (piemēram, saziņa starp cilvēkiem) runā par jums kā par aktīvu, sabiedrisku, pozitīvu cilvēku, negatīva (ar blotu redzējāt briesmoni, bīstamu dzīvnieku) liek domāt, ka jums ir daudz nepamatotu baiļu vai dziļu stress.
Atslēga: Ja jūs saistāt attēlu ar kaut ko skaidri negatīvu, komentējiet to neitrālā veidā. Piemēram, nesakiet: "Es redzu, ka cilvēki strīdas", bet sakiet: "Cilvēki sazinās emocionāli."
Psiholoģiskā testa numurs 5. IQ tests
Jums tiek piedāvāts uz noteiktu laiku (no 30 minūtēm) atbildēt uz vairākiem dažādu virzienu jautājumiem (no 40 līdz 200) - no matemātikas problēmām līdz loģikas mīklas. Ko tas nozīmē? Šie psiholoģiskie testi ir paredzēti, lai noteiktu tā saukto IQ. Lai gan to efektivitāte kļūst arvien apšaubāmāka (ja cilvēkam ir zems sniegums, tas nebūt nenozīmē, ka viņš ir stulbs, iespējams, ka viņš domā ārpus kastes vai ir vienkārši neuzmanīgs), testi ir saglabājušies un kļūst arvien populārāki daudzus gadus. Eizenka IQ testi ir visizplatītākie.
Atslēga: esiet pēc iespējas uzmanīgāks, ir daudz triku jautājumu. Ja laiks iet uz beigām, un vēl ir daudz jautājumu, neatstājiet tos bez atbildes, nolieciet atbildes nejauši, iespējams, jūs kaut ko uzminēsit.
================
Ja, piesakoties darbam, kārtojat testus - intervijas laikā esiet mierīgs ... bet neesiet vienaldzīgs - jūsu motivācijai vajadzētu būt klāt, bet tai nevajadzētu iziet no skalas ...
Svarīgākā! Nekavējieties testos vispār.
Jo nestandarta jūs esat, jo oriģinālāks jūs domājat, jo mazāk testi stāsta patiesību par jums.
Vidusskolas skolotāji uzskatīja, ka fiziķis Einšteins un izgudrotājs Edisons ir garīgi ierobežoti ...
Kurš tagad atceras šos skolotājus ... un kuram beigās izrādījās taisnība?
UPDK-MK komplekss ir apstiprināts ar Krievijas Federācijas Dzelzceļa ministrijas 1999. gada 1. decembra dekrētu Nr. 310u. un atjaunināts saskaņā ar Krievijas dzelzceļa vadlīniju dokumentiem 2008.-2015.
Izveidots, pamatojoties uz zinātniskiem sasniegumiem datoru psihodiagnostikas jomā un ļauj:
- Primārā profesionālā psihofizioloģiskā atlase,
- Periodiskas psihofizioloģiskās pārbaudes,
- Funkcionālā stāvokļa (veiktspējas) dinamiska kontrole,
- Paplašinātas psihofizioloģiskās pārbaudes,
- Personāla personisko īpašību noteikšana,
- Darbinieku saderības līmeņa kopīgās darbībās novērtējums,
- Profesionāli svarīgu psihofizioloģisko īpašību attīstība.
UPDK-MK kompleksa mērķis:
Komplekss UPDK-MK ir paredzēts psihofizioloģiskai pārbaudei gan izglītības iestāžu audzēkņiem, lai sagatavotu speciālistus dzelzceļa profesijās, gan visu veidu satiksmes lokomotīvju apkalpju darbiniekiem, dispečeriem, operatoriem, dienesta un atbalsta personālam.
Lai palielinātu dzelzceļa darbinieku darbības uzticamību, UPDK-MK kompleksā var iekļaut programmatūras TA-2 psihofizioloģisko simulatoru, lai nodrošinātu psihokorekcijas apmācību Krievijas dzelzceļa darbiniekiem, kuriem ir neaizsargātas profesionāli svarīgas psiholoģiskās īpašības (PVK). par testa rezultātiem.
Pārbaude jāveic speciālistam psihologam, kurš ir apmācīts AS NEUROCOM. UPDK-MK kompleksam ir dažādas iespējas, kā pabeigt ar metodiskiem un tehniskiem līdzekļiem. UPDK-MK komplekss var īstenot UPDK-MK kompleksa funkciju kā daļu no Krievijas dzelzceļa automatizētās vadības sistēmas
UPDK-MK komplekss ļauj izvēlēties:
- Galvenās pasažieru un kravu satiksmes lokomotīvju apkalpes darbinieki,
- MVPS vadītāji un palīgi,
- Manevru lokomotīvju vadītāji,
- Visu veidu JCSS draiveri un draiveri,
- Mašīnisti strādā bez palīgiem
- Ātrgaitas vilcienu vadītāji,
- Dispečeri, operatori, pavadoņi,
- Atbalsta personāls, kas saistīts ar vilcienu kustību.
UPDK-MK kompleksa programmatūra:
- Pārbaudītu metožu kopums, lai noteiktu lokomotīvju apkalpes darbinieku psihofizioloģisko īpašību līmeni visu veidu dzelzceļa satiksmei,
- Pārbaudītu metožu kopums, lai noteiktu nosūtīšanas profesiju darbinieku psihofizioloģisko īpašību līmeni,
- Psihofizioloģisko metožu un personības testu kopums padziļinātai pārbaudei, profesionālai atlasei, dinamiskai kontrolei, saderībai, klimata novērtēšanai komandā,
- Kompleksa ekspluatācijas iespēja kā daļa no AS "Krievijas dzelzceļi" automatizētās vadības sistēmas.
Jautājumi
par PPRP eksāmenu
(elektriskās lokomotīves vadītāja palīgs)
Lokomotīvju apkalpes apkalpošanas pleci, apmeklējuma vietas un darba laiks.
Ko nozīmē lokomotīvju luksofora signāls "sarkani dzeltens", lokomotīvju brigādes darbība?
Riteņpāru darbības traucējumi, ar kuriem aizliegta elektrisko lokomotīvju darbība.
Kādi ir elektrisko lokomotīvju klasifikācijas kritēriji?
Kā bīstamo un kaitīgo ražošanas faktoru darbības tiek iedalītas dabā un kāda ir to ietekme?
Lokomotīvju apkalpes darba organizēšana; darba laiks, atpūtas laiks pēc ceļojuma, vismazākais laiks mājās, brīvdienas ilgums.
Ko nozīmē dzeltenais luksofors, lokomotīves apkalpes darbības?
Kādām atšķirīgām zīmēm un uzrakstiem jābūt katrā dzelzceļa ritošā sastāva vienībā?
Kas ir tehniskā apskate? Kādi darba veidi ir iekļauti tā obligātajā darbības jomā?
Darba drošības zīmes.
Noteikumi par elektriskās lokomotīves pieņemšanu vadītāja palīgā (EPS pārbaude pieņemšanas laikā) žurnāls TU-152 un tā apkopes noteikumi.
Ko luksofors nozīmē "zaļš", lokomotīves apkalpes darbības.
Kādi līdzekļi būtu jāaprīko ar elektriskajām lokomotīvēm drošai preču un pasažieru pārvadāšanai?
Kāda veida elektriskās lokomotīvju pārbaudes un remontu jūs zināt? Kapitālā remonta likmes elektriskajām lokomotīvēm VL10U, 2ES6.
Līdzekļi trokšņa un vibrācijas samazināšanai.
Elektriskās lokomotīves, TO-1 aprīkošana un piegāde, četri TO-1 cikli.
Kalna luksofora iecelšana.
Kāds papildu drošības aprīkojums būtu jāaprīko ar elektriskajām lokomotīvēm, kad tās apkalpo viens vadītājs?
Kas nosaka dīkstāves mazos un lielos periodiskos remontos un ko tas nosaka?
No kāda materiāla un kādam nolūkam tiek uzstādīti lokomotīvju motoru ventilācijas sistēmas elastīgie savienojumi?
Manevrējošā luksofora mērķis.
Kādām prasībām, normām un noteikumiem jāatbilst katram riteņpārim?
Kam paredzēta elektriskās lokomotīves atsperes piekare? Šūpuļa balstiekārta un tās pielietošanas mērķis.
Kādi spēki tiek izmantoti elektrisko lokomotīvju nelielu periodisku remontu veikšanai?
Kā, kur un kur lokomotīvē tiek uzglabātas smērvielas?
EPS pieņemšana depo, attīrīšana, pāreja uz kontrolpunktu, atstāšana no stacijas un savienošana ar automašīnām.
Ieejas luksofora mērķis.
Kā darbojas katras elektriskās lokomotīves riteņpāra bremžu uzkare?
Kādu riteņpāra darbības traucējumu gadījumā nav atļauts vadīt elektrisko lokomotīvi?
Kāds ir elektrisko krāsniņu korpusa dizains un kā tās ir izolētas no blakus esošajiem elementiem, kas izgatavoti no degošiem materiāliem?
Vadības kabīņu maiņas procedūra.
Izejas luksofora galamērķis.
Šarnīra šķērssijas konstrukcija un tās atrašanās vieta.
Augstuma starpība starp automātisko sakabes garenvirziena asīm ir pieļaujama ne vairāk kā ... mm, starp lokomotīvi un pirmo piekrauto vagonu - ... mm.
Kādi ir standarti EPS aprīkošanai ar ugunsdzēšamajiem aparātiem un ugunsdzēsības instrumentiem.
Rietumsibīrijas dzelzceļa priekšnieka rīkojums Nr. 377 un tā pielikumi 4.
Šķēršļu luksoforu mērķis.
Līdzstrāvas TEM papildu staba mērķis un dizains
Kas nosaka dzelzceļa ritošā sastāva apkopes un remonta procedūru?
Cik ilgs ir mašīnista nepārtraukts darbs, kurš apkalpo vilciena elektrisko lokomotīvi vienā personā?
Galvenie EPS darba kvalitatīvie un kvantitatīvie rādītāji.
Atkārtota luksofora iecelšana.
Kādi aparāti un ierīces jāaizzīmogo uz elektriskās lokomotīves?
Vilces motora traversa mērķis, konstrukcija un darbības traucējumi.
Saskaņā ar kādu dokumentu visiem autovadītājiem un autovadītāju palīgiem veic obligātās sākotnējās un periodiskās medicīniskās pārbaudes?
Drošības pasākumi EPS darbības laikā.
Maršruta luksoforu iecelšana.
TED enkurs. Dizains un galvenās kļūdas.
Vilcienu apvienotā saraksta apstiprināšanas procedūra.
Kas ir klīniskā pārbaude un kādam nolūkam tā tiek veikta?
Elektrisko lokomotīvju VL11, VL10U, VL80S, 2ES6, 2ES10, EP2K darbības iezīmes.
Vilcienu, kas izveidots kravas un pasažieru vagonu neaktīvajos posmos, kas paredzēti preču un pasažieru pārvadāšanai, sauc par ...
Kāds ir vilces elektromotora kompensācijas tinumu un ekvalaizeru mērķis un to konstrukcija.
Dzelzceļa stacijas robežas viena sliežu ceļa posmos ir ...
Ko iziet lokomotīvju apkalpe pirms došanās uz lokomotīves pieņemšanas un piegādes vietu?
Bremžu pārbaude. Ātruma regulēšana, braucot pa trasi un veicot manevrus. Optimāli vilcienu braukšanas režīmi. Režīma kartes.
Kā sauc pasažieru vilcienu, ko veido 2 pasažieru vilcieni un kuru vilciena priekšgalā darbojas lokomotīves?
Vilces elektrisko mašīnu kolektoru mērķis un to darbības traucējumu galvenie iemesli.
Saskaņā ar kādiem vilcieniem tiek veidoti?
Kādu iemeslu dēļ vadītāju vai vadītāja palīgu var atstādināt no lidojuma?
Elektriskā tromboze.
Brīdinājuma luksofora mērķis.
Pantogrāfa mērķis, dizains, galvenie darbības traucējumi un galvenie pasākumi tā sagatavošanai ziemas apstākļos.
Kādus vagonus nedrīkst laist vilcienos, kuros ir 10 vai vairāk vagonu un kuros ir cilvēki, kuri nav pasažieri?
Cik bieži vadītāji un viņu palīgi, kas apkalpo ātrgaitas vilcienus, iziet medicīniskās pārbaudes?
Norādiet Krievijas dzelzceļa pieņemtā rīkojuma (rīkojuma) numuru RPS remonta sistēmā.
Kāds ir ātrums, ar kādu ir atļauti raustīšanās manevri?
Reversa mērķis, darbības princips un galvenie darbības traucējumi.
Kādus signālus dod pārseguma luksofori un barjeras?
Kurā noliktavā ir izvietotas servisa eju maršrutu kartes?
Kāda veida ēku lieluma tuvināšana tiek izmantota depo, darbnīcu, kravas telpu, noliktavu, rūpniecības uzņēmumu teritorijās, kā arī starp šo uzņēmumu teritorijām?
Ar kādu ātrumu ir atļauts veikt manevrus, kad lokomotīve pārvietojas ar vagoniem, kas piestiprināti pie muguras, kā arī tad, kad pa brīvām sliedēm pārvietojas īpašs pašgājējs ritošais sastāvs?
Kāds ir iemesls vilces elektromotora suku vienmērīgai dzirksteļošanai slodzes laikā un pēdējās neesamībai tukšgaitā?
Ātrgaitas slēdža mērķis un galvenie darbības traucējumi.
Kurā drošā vietā jums jāatkāpjas, braucot garām braucošam vilcienam, manevrēšanas vilcienam vai vienai lokomotīvei?
Lokomotīves apkalpes darbība, izejot no stacijas, "gatavības minūte".
Kā sauc kravas vilcienu, kas sastāv no 2 kravas vilcieniem, kuru katra vilciena priekšgalā darbojas lokomotīves?
Kas var izraisīt “neparastu” troksni elektriskajā mašīnā?
Kādi ir vilcienu satiksmes organizēšanas principi?
Kas nodrošina lokomotīves drošu pārvietošanos un kultūras stāvokli?
Lokomotīves apkalpes darbības, apstājoties posmā, vilciena automātisko bremžu darbības dēļ.
Kādi ir vilcienu nosaukumi, kas izveidoti posmos ar nelielu satiksmi un paredzēti preču un pasažieru pārvadāšanai?
Kā novērtēt vilces elektromotora kolektora-sukas komplekta stāvokli?
Otrā apjoma rūpnīcas remonts tiek veikts remontdarbnīcā pēc… tūkstošu km nobraukuma, remonta dīkstāve ir… dienas.
Lai izvairītos no tā, ko vadītājs, pabraucot garām pirmajai ieejas bultiņai, pārslēdz prožektoru uz "vāju gaismu"?
Paugura un pārvietošanas darba iezīmes.
Kā sauc pasažieru vilcienu, kas sastāv no 20 vai vairāk vagoniem?
Kāda virsma ir normāli strādājošam TEM kolektoram?
Pacelšanas remonts tiek veikts depo pēc… tūkstošu km nobraukuma, remonta dīkstāve ir… dienas.
Lokomotīves apkalpes darbības nejaušas apstāšanās gadījumā.
Traucējumi, ar kuriem EPS darbība ir aizliegta (saskaņā ar PTE)
Kā sauc kravas vilcienu ar 350 vai vairāk asu garumu?
Ventilatora motora dizains. Kas nosaka dzesēšanas gaisa spiediena lielumu?
Pirmā apjoma rūpnīcas remonts tiek veikts elektrisko lokomotīvju remonta rūpnīcā pēc… tūkstošu km nobraukuma, remonta dīkstāve ir… dienas.
Vadītāja rīcība, kad nepieciešams pārbaudīt vilces elektriskās mašīnas.
Lokomotīves apkalpes darbības, atvienojot vilcienu stacijā
Kāds ir attālums starp sliežu asīm divsliežu līniju laidumos taisnos posmos.
Otu turētājs TED. Mērķis, dizaina iezīmes un galvenie darbības traucējumi.
Lielus periodiskus remontdarbus galvenajā depo veic integrēta brigāde pēc ... tūkstošu km nobraukuma, dīkstāves remontam ir ... dienas.
Pirms pantogrāfa pacelšanas vadītājs par to informē… un pārliecinās, ka….
Lokomotīves apkalpes darbības, pievienojoties vilcienam stacijā.
Kādās sliežu ceļa platuma izmaiņu robežās ir atļauts darboties?
Elektriskās lokomotīves pretbloķēšanas ierīces iecelšana un shēma.
Rūpnieciskās elektriskās lokomotīves un to darbība.
Kādā secībā notiek izbraukšana no depo, kurā ir kontakttīkli ar spriegumu 3000 V.
Lokomotīves apkalpes darbības, apstājoties uz posma kravas sabrukšanas dēļ.
Lokomotīves korpusa, tā balstu un smilšu kastes darbības traucējumi.
Ja saskaņā ar nobraukumu TEM tiek pakļauts otrā sējuma rūpnīcas remontam, tad papildus pirmā apjoma rūpnīcas remontam tiek veiktas šādas darbības: ...
Par ko ir pārliecinājusies lokomotīves apkalpe lokomotīves pieņemšanas un piegādes laikā?
Lokomotīvju brigādes darbības, pārejot garām "sarkanajam" signālam ar "mirgojošu baltu gaismu"
Lokomotīvju brigādes darbības ar vairākkārtēju vilci. Sekojot svina un piedziņas lokomotīvei.
Automātiskā savienojuma CA-3 mērķis, uzbūve un darbība. Galvenie defekti, apkope un remonts.
Elektriskās lokomotīves EP2K cikliska remonta shēma.
Cik daudz strāvas, kas plūst caur cilvēka ķermeni, var izraisīt nāvējošus ievainojumus?
Ko nozīmē luksofora signāls "Augšējā mirgojošā zaļā un apakšējā dzeltenā, zaļā svītra", lokomotīves apkalpes darbības.
Ieeja depo novērošanas grāvī ir zem augsta un zema sprieguma.
Berzes aparāta mērķis, ierīce un galvenie darbības traucējumi.
Elektriskās lokomotīves 2ES6 remonta cikla shēma.
Lokomotīves apkalpes darbības kontaktu tīkla vadu pārrāvuma vai augstsprieguma līniju šķērsošanas gadījumā.
Ko nozīmē luksofora signāls "Augšējais mirgo zaļš un apakšējais dzeltens", lokomotīves apkalpes darbības.
Lokomotīves apkalpes darbības maršruta elektriskās lokomotīves darbības traucējumu gadījumā.
Atsperu piekares ierīce un tās galveno elementu darbības traucējumi.
Kā barošanas spriegums kontakttīklā ietekmē vilces elektromotora darbību.
Kas nosaka elektriskās lokomotīves elektroiekārtu apkalpošanas drošību.
Ko nozīmē luksofora signāls "divi dzelteni, augšējais mirgojošs", lokomotīves apkalpes darbības.
Lokomotīves apkalpes darbības vilciena darbības traucējumu gadījumā maršrutā.
Elektriskās lokomotīves VL10 ass kārbas bloks. Iecelšana amatā, galvenie darbības traucējumi, apkope un remonts.
Ēku tuvinājuma lielums.
Kāds no nosacījumiem tiek uzskatīts par īpaši bīstamu depo telpas?
Ko nozīmē luksofora signāls "divi dzelteni", lokomotīves apkalpes darbības.
Lokomotīves apkalpes darbības kontaktu tīkla kļūmes un pēkšņa sprieguma zuduma gadījumā.
Riteņpāru pielaides un nodiluma standarti, to darbības traucējumi un zīmoli.
Vilcienu izformēšanas un izveidošanas nosūtīšanas vadība.
Kas ir zemējums?
Ko luksofors nozīmē "zils", lokomotīves apkalpes darbības.
Elektriskās lokomotīves instrumenti, piederumi un inventārs.
Riteņpāru veidi. Kas nosaka to kalpošanas laiku?
Kāds ir vadītāja modrības uzraudzības mērķis?
Kas ir aizsargājošs zemējums un kādas ir tā aizsargājošās īpašības?
Ko luksofors nozīmē "balts", lokomotīves apkalpes darbības.
Kāds ir lielākais pasažieru vilcienu ātrums (saskaņā ar PTE), kam jāatbilst dzelzceļa konstrukcijām un ierīcēm?
Ratiņu rāmju veidi, to apkopes un remonta ierīču īpašības.
Kāds elektriskās lokomotīves aprīkojums pieder jumtam?
Kādi modeļi ir klasificēti kā dabiskie zemējuma elektrodi?
Ko nozīmē lokomotīves luksofora signāls "balts", lokomotīves apkalpes darbības.
Kādu darbības traucējumu dēļ nav atļauts ielaist elektrisko ritošo sastāvu uz līnijas.
Ratiņu rāmji elektriskajām lokomotīvēm 2ES6, 2ES10.
Kā tiek veikta dzelzceļa transporta optimizācija?
Kas tiek izmantots kā mākslīgā zemējuma elektrodu sistēma?
Papildus vienkāršiem baltiem blokiem tajā ir sarkanu un melnu bloku komplekts, melni bloki 25 gab, bet sarkans 24.
Sarkani melni galdi tiešsaistē
Tiešsaistes treneris ar sarkanām un melnām Schulte-Gorbov tabulām.Ir tikai 3 pogas: Sākt, Sākt no jauna un Apturēt. Spēle darbojas tikai ar taimeri. Noklikšķiniet uz paša galda: sāciet vai beidziet vingrinājumu. Taimera režīmā esošā programma neuzrauga rezultātu precizitāti, un jūs veicat šo vingrinājumu galvenokārt sev.
Ātra lasīšana 30 dienu laikā
Gorbova-Šultes galda spēle
Lieliska apmācības spēle Schulte sarkan-melnajiem galdiem, kas automātiski izvēlas optimālo grūtības pakāpi no 4x2 lauka lieluma līdz ļoti milzīgam. Apmācībai jums jāreģistrējas, jo tiek saglabāta sasniegumu statistika. Jums būs pieejamas arī aptuveni 30 citas izglītojošas bezmaksas spēles, individuālu apmācību programmu izveide un iespēja pārspēt citu cilvēku rekordus, apmeklēt interaktīvus kursus, lai attīstītu ātru lasīšanu, atmiņu, uzmanību utt.
Citas Schulte tabulas:
Gorbova-Šultes galda apskats
Šādas tabulas ir jānodod bez kļūdām, izmantojot pāru vērtības. Melns skaitļi tiek nodoti augošā secībā no 1 līdz 25, bet sarkans skaitļi samazinās no 24 līdz 1. Konts vispirms notiek pārmaiņus melns 1, Tad sarkans 24, Tālāk melns 2, Tad sarkans 23 utt.
Vingrinājuma laikā ir vairāki kļūdu veidi, piemēram, pasūtījuma aizstāšanas kļūda, šajā gadījumā skaitlis, ko sauc augošā secībā (sākotnēji melns) kļūst par dilstošu secību un otrādi - par dilstošu secību (sākotnēji) sarkans) pieaug.
Sarkanie un melnie Schulte galdi
Zemāk ir divi Gorbova-Šultes sarkanmelni tabulu varianti:
Lejupielādējiet Šultes-Gorbova tabulas
Varat arī lejupielādēt piemērus Schulte galdi strādāt ar viņiem neatkarīgi no interneta klātbūtnes. Varat arī lejupielādēt Schulte galdi drukāšanai.
Lejupielādējamie faili:
Sarkanmelnu tabulu piemēri
Tālāk ir sniegti šādu tabulu piemēri pašnoteikšanai:
Rezultāts
Šajā rakstā es centos pastāstīt sīkāk un sniegt labu priekšstatu Šultes-Gorbovas sarkanās un melnās tabulas, lai iegūtu sīkāku informāciju par pašām tabulām un šo tabulu šķirnēm, skatiet sadaļu Schultes tabulas.
Kursu izstrāde
Schulte tabulas tiek izmantotas, lai apmācītu ātrlasīšanu, atmiņu, koncentrāciju utt. Izvēlieties savus iecienītākos attīstības kursus, kas palīdzēs ātrāk sasniegt vēlamo mērķi:
Ātra lasīšana 30 dienu laikā
Palieliniet lasīšanas ātrumu 2-3 reizes 30 dienu laikā. No 150-200 līdz 300-600 vārdiem minūtē vai no 400 līdz 800-1200 vārdiem minūtē. Kursā tiek izmantoti tradicionālie vingrinājumi ātrās lasīšanas attīstībai, metodes, kas paātrina smadzeņu darbu, lasīšanas ātruma pakāpeniskas palielināšanas metode, ātrlasīšanas psiholoģija un kursa dalībnieku jautājumi. Piemērots bērniem un pieaugušajiem, kuri lasa līdz 5000 vārdiem minūtē.
Atmiņas un uzmanības attīstība 5-10 gadus vecam bērnam
Kursa mērķis: attīstīt bērnā atmiņu un uzmanību, lai viņam būtu vieglāk mācīties skolā, lai viņš varētu labāk iegaumēt.
Pēc kursa pabeigšanas bērns varēs:
- 2-5 reizes labāk iegaumēt tekstus, sejas, ciparus, vārdus
- Iemācieties iegaumēt ilgāku laiku
- Palielināsies nepieciešamās informācijas atcerēšanās ātrums
Super atmiņa 30 dienās
Ātri un ilgi iegaumējiet nepieciešamo informāciju. Domājat, kā atvērt durvis vai mazgāt matus? Es esmu pārliecināts, ka nē, jo tā ir daļa no mūsu dzīves. Vieglus un vienkāršus vingrinājumus atmiņas trenēšanai var padarīt par dzīves sastāvdaļu un pamazām veikt dienas laikā. Ja vienlaikus ēdat dienas devu, varat ēst porcijās visu dienu.
Kā uzlabot atmiņu un attīstīt uzmanību
Bezmaksas treniņu nodarbība iepriekš.
Verbālās skaitīšanas paātrināšana, NAV prāta aritmētika
Iemācieties ātri un pareizi saskaitīt, atņemt, reizināt, dalīt, kvadrātveida skaitļus un pat sakņot. Es iemācīšu jums izmantot vienkāršus trikus, lai vienkāršotu aritmētiskās darbības. Katrā nodarbībā ir jaunas metodes, skaidri piemēri un noderīgi uzdevumi.
Nauda un miljonāra domāšana
Kāpēc ir problēmas ar naudu? Šajā kursā mēs detalizēti atbildēsim uz šo jautājumu, padziļināsim problēmu, apsvērsim mūsu attiecības ar naudu no psiholoģiskā, ekonomiskā un emocionālā viedokļa. No kursa jūs uzzināsit, kas jums jādara, lai atrisinātu visas savas finansiālās problēmas, sāktu krāt naudu un ieguldīt to nākotnē.
Zināšanas par naudas psiholoģiju un to, kā ar to strādāt, padara cilvēku par miljonāru. 80% cilvēku ar ienākumu pieaugumu ņem vairāk aizdevumu, kļūstot vēl nabadzīgāki. No otras puses, paštaisīti miljonāri pēc 3-5 gadiem atkal pelnīs miljonus, ja sāks no nulles. Šis kurss māca kompetentu ienākumu sadali un izmaksu samazināšanu, motivē mācīties un sasniegt mērķus, māca ieguldīt un atpazīt krāpšanos.
Notiek ielāde ...