Nodarbības mērķis: Iepazīstieties ar vizuālā analizatora uzbūvi, tā darbības mehānismu, vecuma īpatnībām un higiēnu.
1. DARBA PROGRESS
1. Apsveriet vizuālā analizatora struktūru, atrodiet to
galvenās sadaļas: perifērā, vadošā un kortikālā (Atlas
2. Iepazīstieties ar acs palīgaparātu (augšējo un
apakšējie plakstiņi, konjunktīva, asaru aparāts, muskuļu un skeleta sistēma).
3. Izpētīt un pētīt acs ābola membrānas; atrodas
struktūra, nozīme. Atrodiet dzelteno un aklo zonu (Atlas
4. Apsveriet un izpētiet acs ābola kodola uzbūvi - acs optisko sistēmu, izmantojot saliekamo acs modeli un tabulu (Atlas, P. 100)
Uzzīmējiet acs struktūru, identificējot visus optiskās sistēmas apvalkus un elementus (Atlas 2, 331. lpp.).
5. Atrodi un izpēti vadošā posma uzbūvi! (Atlants
1, 100. lpp., Atlas 2, 332.-338. lpp.).
6. Izskaidrojiet vizuālo sajūtu veidošanās mehānismu.
7. Laušanas jēdziens, laušanas veidi. Uzzīmējiet kursa diagrammu
stari plkst dažādi veidi refrakcijas (Atlass 2, 334. lpp.) — LABĀK ŠO DIAGRAMMU NEKAVĒJOTIES IEVĒROT ROKASGRĀMATĀ
8. Nosauciet vizuālā analizatora ar vecumu saistītās funkcijas.
9. Vizuālā analizatora higiēna.
10. Noteikt dažu redzes funkciju stāvokli: redzes asums, izmantojot Golovin-Sivtsev tabulu; aklās zonas izmēri
2. Teorētiskais materiāls
2.1. Vizuālā dializatora koncepcija
Vizuālais analizators ir maņu sistēma, ieskaitot perifēro sekciju ar receptoru aparātu (acs ābolu), vadošu sekciju (aferentos neironus, redzes nervus un redzes ceļus), garozas sekciju, kas attēlo neironu kopumu, kas atrodas pakauša daiva(17,18,19 daivas) lielo pusložu garozas. Ar vizuālā analizatora palīdzību tiek veikta vizuālo stimulu uztvere un analīze, vizuālo sajūtu veidošanās, kuru kopums dod objektu vizuālo tēlu. Pateicoties vizuālajam analizatoram, 90% informācijas nonāk smadzenēs.
2.2. Perifērijas nodaļa vizuālā ana lizeris
Vizuālā analizatora perifērā sadaļa ir acu redzes orgāns. Tas sastāv no acs ābola un palīgierīces. Acs ābols atrodas galvaskausa orbītā. Acs piederumu aparāts ietver aizsargierīces(uzacis, skropstas, plakstiņi), asaru aparāts, motora aparāts (acu muskuļi).
Plakstiņi ir pusmēness šķiedru saistaudu plāksnes, kas no ārpuses ir pārklātas ar ādu un no iekšpuses ar gļotādu (konjunktīvu). Konjunktīva aptver acs ābola priekšējo virsmu, izņemot radzeni. Konjunktīva ierobežo konjunktīvas maisiņu, kas satur asaru šķidrumu, kas mazgā acs brīvo virsmu. Asaru aparāts sastāv no asaru dziedzera un asaru kanāliem.
Asaru dziedzeris atrodas orbītas augšējā-ārējā daļā. Tās izvadkanāli (10-12) atveras konjunktīvas maisiņā. Asaru šķidrums pasargā radzeni no izžūšanas un nomazgā putekļu daļiņas. Caur asaru kanāliem tas ieplūst asaru maisiņā, ko nasolacrimal kanāls savieno ar deguna dobumu. Acs motorisko aparātu veido seši muskuļi. Tie ir piestiprināti pie acs ābola, sākot no cīpslas gala, kas atrodas ap redzes nervs. Acs taisnie muskuļi: sānu, mediāli augšējie un apakšējie – griež acs ābolu ap frontālo un sagitālo asi, pagriežot to uz iekšu un āru, uz augšu un uz leju. Acs augšējais slīpais muskulis, pagriežot acs ābolu, pagriež zīlīti uz leju un uz āru, acs apakšējais slīpais muskulis - uz augšu un uz āru.
Acs ābols sastāv no membrānām un kodola. Čaumalas: šķiedraina (ārējā), asinsvadu (vidējā), tīklene (iekšējā).
Šķiedru membrāna priekšā veido caurspīdīgu radzeni, kas nonāk tunica albuginea vai sklērā. Šis ārējais apvalks aizsargā serdi un saglabā acs ābola formu. Koroīds no iekšpuses izklāj albudžiju un sastāv no trim daļām, kas atšķiras pēc struktūras un funkcijas: paša dzīslas, ciliāra ķermeņa, kas atrodas radzenes un varavīksnenes līmenī (Atlas, 100. lpp.).
Pats koroids ir plāns, bagāts ar asinsvadiem un satur pigmenta šūnas, kas piešķir tam tumši brūnu krāsu.
Ciliārais ķermenis, kas izskatās kā rullītis, izvirzās acs ābolā, kur tunica albuginea nokļūst radzenē. Ķermeņa aizmugurējā mala nonāk īstā koroīdā, un no priekšējā stiepjas līdz 70 ciliāru procesiem, no kuriem rodas plānas šķiedras, kuru otrs gals ir piestiprināts pie lēcas kapsulas gar ekvatoru. Ciliārā ķermeņa pamatnē papildus traukiem ir gludās muskuļu šķiedras, kas veido ciliāru muskuļu.
Varavīksnene vai varavīksnene ir plāna plāksne, tā ir piestiprināta pie ciliārā ķermeņa. Tās centrā atrodas skolēns, tā lūmenu maina muskuļi, kas atrodas varavīksnenē.
Tīklene no iekšpuses izklāj koroīdu (Atlas, 100. lpp.), tā veido priekšējo (mazāko) un aizmugurējo (lielāko) daļu. Aizmugurējā daļa sastāv no diviem slāņiem: pigmenta, kas savienots ar dzīsleni, un medulla. Medulla satur gaismas jutīgas šūnas: konusi (6 miljoni) un stieņus (125 miljoni).Lielākais konusu skaits ir makulas centrālajā foveā, kas atrodas ārpus diska (redzes nerva izejas punkts). Attālumam no makulas samazinās konusu skaits un palielinās stieņu skaits. Konusi un tīkla brilles ir vizuālā analizatora fotoreceptori. Konusi nodrošina krāsu uztveri, stieņi nodrošina gaismas uztveri. Viņi saskaras ar bipolārajām šūnām, kas savukārt saskaras ar ganglija šūnām. Ganglija šūnu aksoni veido redzes nervu (Atlas, 101. lpp.). Acs ābola diskā nav fotoreceptoru, tā ir tīklenes aklā vieta.
Acs ābola kodols ir gaismas laušanas līdzeklis, kas veido acs optisko sistēmu: 1) ūdens humors priekšējā kamera (tā atrodas starp radzeni un varavīksnenes priekšējo virsmu); 2) acs aizmugures kameras ūdens humors (tas atrodas starp varavīksnenes aizmugurējo virsmu un lēcu); 3) objektīvs; 4)stiklveida ķermenis (Atlas, 100. lpp.). Lēca sastāv no bezkrāsainas šķiedrainas vielas, tai ir abpusēji izliekta lēca forma un tā ir elastīga. Tas atrodas kapsulas iekšpusē, kas piestiprināta pie ciliārā ķermeņa ar pavedienveida saitēm. Kad ciliāri muskuļi saraujas (skatot tuvus objektus), saites atslābinās un lēca kļūst izliekta. Tas palielina tā refrakcijas spēku. Atslābinoties ciliārajiem muskuļiem (skatot attālos objektus), saites saspringst, kapsula saspiež lēcu un tā saplacinās. Tajā pašā laikā tā refrakcijas spēja samazinās. Šo parādību sauc par izmitināšanu. Stiklveida ķermenis Tā ir bezkrāsaina želatīna caurspīdīga sfēriskas formas masa.
2.3. Vizuālā analizatora vadošā sadaļa. Vizuālā analizatora vadošajā sadaļā ietilpst tīklenes medulla bipolārās un gangliju šūnas, redzes nervi un vizuālie ceļi, kas izveidoti pēc optiskās chiasmas. Pērtiķiem un cilvēkiem puse no redzes nerva šķiedrām krustojas. Tas nodrošina binokulāro redzi. Vizuālie ceļi ir sadalīti divās saknēs. Viens no spraugām ir vērsts uz vidussmadzeņu augšējo kolikulu, otrs - uz diencefalona sānu ģenikulāta ķermeni. Optiskajā talāmā un sānu geniculate ķermeni ierosme tiek pārnesta uz citu neironu, kura procesi (šķiedras) kā daļa no redzes mirdzuma tiek virzīti uz kortikālo redzes centru, kas atrodas smadzeņu garozas pakauša daivā (17., 18., 19. lauki).
2.4. Gaismas un krāsu uztveres mehānisms.
Tīklenes gaismas jutīgās šūnas (stieņi un konusi) satur vizuālie pigmenti: rodopsīns (stieņos), jodopsīns (konusos). Gaismas staru ietekmē, kas iekļūst caur zīlīti un acs optisko sistēmu, tiek iznīcināti stieņu un konusu vizuālie pigmenti. Tas izraisa gaismas jutīgo šūnu ierosmi, kas caur vizuālā analizatora vadošo sekciju tiek pārraidīta uz kortikālo vizuālo analizatoru. Tajā notiek augstāka vizuālo stimulu analīze un veidojas vizuāla sajūta. Gaismas uztvere ir saistīta ar stieņu darbību. Tie nodrošina krēslas redzamību. Gaismas uztvere ir saistīta Ar konusa funkcija. Saskaņā ar M. V. Lomonosova izvirzīto trīskomponentu redzes teoriju ir trīs veidu konusi, no kuriem katram ir paaugstināta jutība noteikta garuma elektromagnētiskajiem viļņiem. Daži konusi ir jutīgāki pret spektra sarkanās daļas viļņiem (to garums ir 620-760 nm), cits veids ir jutīgāks pret spektra zaļās daļas viļņiem (to garums ir 525-575 nm), trešais veids ir jutīgāks pret spektra violetās daļas viļņiem (to garums ir 427-397 nm). Tas nodrošina krāsu uztveri. Vizuālā analizatora fotoreceptori uztver elektromagnētiskie viļņi garums no 390 līdz 760 nm (1 nanometrs ir vienāds ar 10-9 m).
Traucēta konusa funkcija izraisa pareizas krāsu uztveres zudumu. Šo slimību sauc par daltonismu pēc angļu fiziķa Daltona, kurš pirmo reizi aprakstīja šo slimību sevī. Ir trīs krāsu akluma veidi, katram no tiem raksturīgs vienas no trīs krāsu uztveres pārkāpums. Sarkanakls (ar protanopiju) neuztver sarkana krāsa, zili zili stari ir redzami kā bezkrāsaini. Zaļais akls (ar netīrumiem- nopia) neatšķir zaļa krāsa no tumši sarkana un zila. Cilvēki Ar trianopija Nav uztver zilos starus un violeta spektra daļa. Ar pilnīgu krāsu uztveres pārkāpumu (ahromāziju) visas krāsas tiek uztvertas kā nokrāsas pelēks. Vīrieši* (8%) biežāk cieš no daltonisma nekā sievietes (0,5%).
2.& Refrakcija
Refrakcija ir acs optiskās sistēmas gaismas laušanas spēja, kad lēca ir maksimāli saplacināta. Jebkuras optiskās sistēmas refrakcijas spēka mērvienība ir dioptrija (D). Viens D ir vienāds ar objektīva laušanas spēku ar fokusa attālumu 1 m. Aplūkojot tuvus objektus, acs laušanas spēja ir 70,5 D, un, skatoties uz attāliem objektiem, tā ir 59 D.
Izejot cauri acs gaismas laušanas nesējiem, gaismas stari tiek lauzti un uz tīklenes tiek iegūts jutīgs, reducēts un apgriezts objektu attēls.
Ir trīs refrakcijas veidi: samērīga (emmetropija), tuvredzība (tuvredzība) un tālredzība (hipermetropija).
Proporcionāla refrakcija rodas, ja acs ābola priekšējais-aizmugurējais diametrs ir proporcionāls galvenajam fokusa attālumam. Galvenais fokusa attālums ir attālums no lēcas centra (radzenes) līdz vietai, kur stari krustojas ar objektu attēlu, kas atrodas uz acs tīklenes (normāla redze).
Miopiskā refrakcija tiek novērota, ja acs ābola anteroposteriorais diametrs ir lielāks par galveno fokusa attālumu. Priekšmetu attēls veidojas tīklenes priekšā. Lai koriģētu tuvredzību, tiek izmantotas atšķirīgas abpusēji ieliektas lēcas, kas palielina galveno fokusa attālumu un tādējādi pārnes attēlu uz tīkleni.
Tālredzīgā refrakcija tiek novērota, ja acs ābola priekšējais-aizmugurējais diametrs ir mazāks par galveno fokusa attālumu. Priekšmetu attēls veidojas aiz tīklenes. Kolekcionējošās lēcas izmanto, lai koriģētu tālredzību. abpusēji izliektas lēcas, samazinot galveno fokusa attālumu un pārnesot attēlu uz tīkleni (Atlass 2, 333. att.).
Astigmatisms ir refrakcijas kļūda kopā ar tuvredzību un tālredzību. Astigmatisms ir acs radzenes nevienmērīga staru refrakcija, jo tās izliekums ir atšķirīgs gar vertikālo un horizontālo meridiānu. Šajā gadījumā stari nav fokusēti vienā punktā. Neliela astigmatisma pakāpe ir raksturīga acīm pat ar normālu redzi, jo Radzenes virsma nav stingri sfēriska. Astigmatisms tiek koriģēts ar cilindriskām brillēm, kas izlīdzina radzenes izliekumu gar vertikālajiem un horizontālajiem meridiāniem.
2.6 Vecuma īpatnības un vizuālā analizatora higiēna.
Gludā ābola forma bērniem ir sfēriskāka nekā pieaugušajiem; pieaugušajiem acs diametrs ir 24 mm, bet jaundzimušajiem - 16 mm. Šādas acs ābola formas rezultātā jaundzimušajiem bērniem 80-94% gadījumu ir tālredzīga refrakcija. Acs ābola augšana turpinās pēc piedzimšanas un tālredzīgo refrakciju nomaina ar proporcionālo refrakciju līdz 9 - 12 gadu vecumam. Bērnu sklēra ir plānāka un tai ir palielināta elastība. Jaundzimušo radzene ir biezāka un izliektāka. Līdz piecu gadu vecumam radzenes biezums samazinās, un tās izliekuma rādiuss ar vecumu nemainās. Ar vecumu radzene kļūst blīvāka, un tās refrakcijas spēja samazinās. Lēca jaundzimušajiem un pirmsskolas vecuma bērniem ir izliekta un tai ir lielāka elastība. Ar vecumu lēcas elastība samazinās, tāpēc ar vecumu mainās acs pielāgošanās spējas. 10 gadu vecumā tuvākais skaidras redzes punkts ir 7 cm no acs, 20 gadu vecumā - 8,3 cm, 50 gadu vecumā - 50 cm, un 60-70 gadu vecumā tuvojas 80 cm. Gaismas jutība ievērojami palielinās no 4 līdz 20 gadiem, un pēc 30 gadiem tas sāk samazināties. Krāsu diskriminācija strauji palielinās līdz 10 gadu vecumam, turpina pieaugt līdz 30 gadu vecumam un pēc tam lēnām samazinās vecumā.
Acu slimības un to profilakse. Acu slimības iedala iekaisīgās un neiekaisīgās. Iekaisuma slimību profilakses pasākumi ietver stingru personīgās higiēnas noteikumu ievērošanu: bieža mazgāšana rokas ar ziepēm, bieža personīgo dvieļu, spilvendrānas, kabatlakatiņu maiņa. Būtisks ir arī uzturs, tā līdzsvara pakāpe uzturvielu un īpaši vitamīnu saturā. Iekaisuma slimības rodas, ja ir traumētas acis, tāpēc, veicot dažādus darbus, ir nepieciešama stingra noteikumu ievērošana. Lielākā daļa biežs pārkāpums redze ir tuvredzība. Ir iedzimta un iegūta tuvredzība. Biežāk ir iegūta tuvredzība. Tās attīstību veicina ilgstoša redzes orgāna slodze no tuva attāluma lasīšanas un rakstīšanas laikā. Tas izraisa acs izmēra palielināšanos, acs ābols sāk izvirzīties uz priekšu, un palpebrālā plaisa paplašinās. Šīs ir pirmās tuvredzības pazīmes. Miopijas izskats un attīstība ir atkarīga no abiem vispārējais stāvoklis, un no ārējo faktoru ietekmes: spiediens uz acs sieniņām no muskuļiem ilgstošas acu darbības laikā, objekta pietuvināšana acij darba laikā, pārmērīgs galvas slīpums, kas izraisa papildu asinsspiedienu acs ābolā, slikta apgaismojums, nepareizi izvēlētas mēbeles, lasīšana sīkiem burtiem utt. .d.
Redzes traucējumu profilakse ir viens no uzdevumiem veselīgas jaunās paaudzes audzināšanā. Gandrīz visi profilaktiskais darbs jābūt vērstai uz labvēlīgu apstākļu radīšanu redzes orgāna darbībai. Pareizs darba un atpūtas režīms ir pelnījis lielu uzmanību, labs ēdiens, miegs, ilgstoša uzturēšanās svaigā gaisā, dozēts darbs, normālu higiēnas apstākļu radīšana, turklāt jāseko līdzi pareizai bērnu sēdināšanai skolā un mājās lasot un rakstot, darba vietas apgaismojums, ik pēc 40- 60 minūtes ir nepieciešams atpūtināt acis 10-15 minūtes, kuru laikā jums jāiesaka bērniem skatīties tālumā, lai mazinātu spriedzi akomodatīvajā muskulī.
Praktiskais darbs
1, Noteikt redzes asumu (Guminsky N.V.. Darbs Nr. 522)
2. Nosakiet redzes lauku (Guminsky N.V. Work N 54)
3. Nosakiet aklās zonas izmēru.
4. Ierakstiet datus
5. Veikt dažus eksperimentus ar redzi.
Redzes asums. Redzes asums tiek noteikts, izmantojot Golovin-Sivtsev tabulu. Tas sastāv no divām daļām: kreisajā ir burti, labajā ir gredzeni ar pārtraukumiem. Burti un gredzeni ir sakārtoti nejaušā secībā 12 rindiņās, katrā ir vienāda izmēra rakstzīmes. Pētot redzes asumu pirmsskolas vecuma bērniem, tiek izmantota īpaša tabula ar bērniem saprotamiem testa objektiem (eglīte, lidmašīna, sēne utt.). Pretī katrai līnijai kreisajā pusē ir redzama redzes asuma vērtība parastajās vienībās. Augšējā līnija atbilst redzes asumam 0,1. Tabula ir paredzēta redzes asuma pārbaudei 5 m attālumā.
Nosakot redzes asumu, tabulu novieto logam pretējā pusē un subjekta acu līmenī. Katras acs asums tiek iestatīts atsevišķi, sākot ar labo. Otra acs ir pārklāta ar papīra lapu vai piezīmju grāmatiņu. Izmantojot rādītāju vai zīmuļa neaso galu, uz galda tiek parādīti burti vai gredzeni. Ja subjekts pareizi nosauc tabulas 10 augšējo rindiņu zīmes no 5 m attāluma, tad viņa redzes asums ir 1,0 un tiek uzskatīts par normālu.
Piemērs. Objekts no 5 m attāluma bez kļūdām nolasa tikai Golovin-Sivtsev tabulas 5 augšējās rindiņas. Secinājums. Redzes asums ir 0,5.
Ja nav tabulas, redzes asumu var aptuveni noteikt, izmantojot dažādu izmēru testa objektus burta “W” formā, kurus var izgriezt no melna papīra vai no Golovin tabulām. Ja redzes asums ir vienāds ar 1,0, mazāko burtu var atšķirt no 5 m attāluma (D = 5 m), vidējos un lielos burtus attiecīgi no 10 m (D = 10 m) un 25 m ( D = 25 m). Vispirms tiek parādīts mazākais burts un tiek noteikts attālums ( d), no kuras tas ir skaidri atšķirams ar abām acīm un katrs atsevišķi. Pieļaujamais attāluma samazināšanas līmenis ir 3 m Ja burts nav atšķirams no šī attāluma, tad tiek izmantoti lielāki burti. Redzes asumu nosaka, izmantojot formulu: V (visus) = d:D, kur V ir redzes asums relatīvās vienībās; d- attālums, no kura subjekts pareizi nolasa burtu; D - attālums metros, no kura pareizi jāatšķir burts (5, 10 un 25 m).
Piemērs. Mazākā izmēra burts “Ш” ir pareizi nolasāms no 4 m attāluma Objekta redzes asums jānosaka aptuveni.
Risinājums V= d: D = 4:5 = 0,8.
Secinājums. Objekta redzes asums ir 0,8.
Neredzamās zonas. Lai to noteiktu, nepieciešams neliels stieples rādītājs ar baltu apli galā, melna papīra lapa un krāsains krīts.
Tīklenes zonā, kur atrodas optiskais disks, nav gaismas jutīgu šūnu. Optiskais disks aizņem diezgan daudz vietas uz tīklenes. Jūsu redzes laukā ir ovāla zona, kas atbilst diskam - tā ir aklā zona.
Izveidojiet rādītāju no plānas stieples, pievienojiet tās galam baltu apli ar diametru apmēram 3 mm. Novietojiet vismaz 20–24 cm melnas papīra lapas centrā balts punkts. Piestipriniet papīru pie sienas. Aizsiet acis vienai no partnera acīm un apsēdiniet viņu tā, lai otra acs būtu tieši pretī fiksācijas punktam 30-35 cm attālumā.Ļaujiet viņam nekustīgi skatīties šajā vietā. Izmantojot rādītāja balto apli, virziet pa melna papīra lapu. Pirmkārt, subjekts redz apli, tad tas pazūd. Atzīmējiet šo vietu un pārvietojiet rādītāju tālāk — atkal parādīsies aplis. Atzīmē arī šo vietu. Atkārtojiet procedūru vairākos virzienos - jūs iegūsit ovālu aklās zonas kontūru.
Tādējādi objekts nav redzams, kad tas tiek projicēts uz optiskā diska. Izmēriet iezīmēto aklās zonas zonu. Tagad aprēķiniet atbilstošā laukuma lielumu simts metru attālumā no acs. Jūs varat paslēpt visu automašīnu.
Eksperimenti ar redzi.
Ir zināmi tūkstošiem vizuālu ilūziju.
1. Ciparu maiņa:
Līnijas nešķiet paralēlas, jo citas līnijas tās krusto leņķī.
A 
b
3. Dominējošā acs
Vai zinājāt, ka viena acs ir jūsu dominējošā acs?
Paņemiet kartona gabalu ar caurumu apmēram 2,5 cm diametrā. Turiet kartonu rokas stiepiena attālumā un skatieties caur caurumu uz kādu tālu objektu. Pakāpeniski pārvietojiet kartonu tuvāk sejai, līdz tas pieskaras jūsu degunam. Tad kļūs skaidrs, ka caur caurumu skatījās tikai viena acs, un tā ir vadošā. Atkārtojot šo eksperimentu, nosakiet, vai vadošā acs vienmēr ir viena un tā pati. Dažiem cilvēkiem acis ir līdzvērtīgas, un dominējošo aci nevar noteikt.
4. *Caurums* plaukstā
Satiniet šauru avīzes caurulīti un novietojiet to virs vienas acs. Novietojiet plaukstu netālu no caurules gala otras acs priekšā tā, lai tā aizēno šīs acs redzes lauka centru. Tādējādi jūs izslēdzat visu vienas acs redzes lauka perifēriju un otras acs redzes lauka centru. Skaties taisni uz priekšu. Veidojas diezgan dīvains attēls: tā perifērija ir telpā esošie objekti un plauksta, bet centrā ir caurums plaukstā, caur kuru ir redzami attāli objekti - un tas viss veido vienu attēlu.
Šī pieredze vēlreiz skaidri parāda, ka redzes lauka integritāte ir tik svarīgs nosacījums, ka tiek novērsta jebkāda iejaukšanās holistiskajā uztverē.
Lielākā daļa cilvēku jēdzienu “redze” saista ar acīm. Faktiski acis ir tikai daļa no sarežģīta orgāna, ko medicīnā sauc par vizuālo analizatoru. Acis ir tikai informācijas vadītājs no ārpuses uz nervu galiem. Un pašu spēju redzēt, atšķirt krāsas, izmērus, formas, attālumu un kustību nodrošina tieši vizuālais analizators - sistēma sarežģīta struktūra, kas ietver vairākas savstarpēji saistītas nodaļas.
Zināšanas par cilvēka vizuālā analizatora anatomiju ļauj pareizi diagnosticēt dažādas slimības, noteikt to cēloni, izvēlēties pareizo ārstēšanas taktiku un veikt sarežģītas ķirurģiskas operācijas. Katrai vizuālā analizatora nodaļai ir savas funkcijas, taču tās ir cieši saistītas. Ja vismaz dažas redzes orgāna funkcijas tiek traucētas, tas vienmēr ietekmē realitātes uztveres kvalitāti. To var atjaunot, tikai zinot, kur problēma ir paslēpta. Tāpēc zināšanas un izpratne par cilvēka acs fizioloģiju ir tik svarīgas.
Struktūra un nodaļas
Vizuālā analizatora struktūra ir sarežģīta, taču tieši pateicoties tam mēs varam tik skaidri un pilnīgi uztvert apkārtējo pasauli. Tas sastāv no šādām daļām:
- Perifērā sadaļa - šeit atrodas tīklenes receptori.
- Vadošā daļa ir redzes nervs.
- Centrālā nodaļa - vizuālā analizatora centrs ir lokalizēts cilvēka galvas pakauša daļā.
Vizuālā analizatora darbību būtībā var salīdzināt ar televīzijas sistēmu: antena, vadi un televizors
Vizuālā analizatora galvenās funkcijas ir vizuālās informācijas uztvere, apstrāde un apstrāde. Acu analizators nedarbojas galvenokārt bez acs ābola - tā ir tā perifērā daļa, kas nodrošina galvenās vizuālās funkcijas.
Tiešā acs ābola struktūra ietver 10 elementus:
- sklēra ir acs ābola ārējais apvalks, salīdzinoši blīvs un necaurspīdīgs, tajā ir asinsvadi un nervu gali, tā priekšējā daļā savienojas ar radzeni, bet aizmugurējā daļā ar tīkleni;
- koroids – nodrošina vadu barības vielas kopā ar asinīm uz acs tīkleni;
- tīklene - šis elements, kas sastāv no fotoreceptoru šūnām, nodrošina acs ābola jutību pret gaismu. Ir divu veidu fotoreceptori - stieņi un konusi. Stieņi ir atbildīgi par perifēro redzi un ir ļoti jutīgi pret gaismu. Pateicoties stieņa šūnām, cilvēks spēj redzēt krēslas stundā. Funkcionālā īpašība konusi ir pilnīgi atšķirīgi. Tie ļauj acij uztvert dažādas krāsas un sīkas detaļas. Konusi ir atbildīgi par centrālo redzi. Abu veidu šūnas ražo rodopsīnu - vielu, kas pārvērš gaismas enerģiju elektroenerģijā. Tas ir tas, ko smadzeņu garozas daļa spēj uztvert un atšifrēt;
- Radzene ir caurspīdīga daļa acs ābola priekšpusē, kur tiek lauzta gaisma. Radzenes īpatnība ir tāda, ka tai vispār nav asinsvadu;
- Varavīksnene ir optiski spilgtākā acs ābola daļa, šeit koncentrējas pigments, kas ir atbildīgs par cilvēka acu krāsu. Jo vairāk tas ir un jo tuvāk varavīksnenes virsmai, jo tumšāka būs acu krāsa. Strukturāli varavīksnene sastāv no muskuļu šķiedrām, kas ir atbildīgas par zīlītes kontrakciju, kas savukārt regulē uz tīkleni pārraidītās gaismas daudzumu;
- ciliārais muskulis - dažreiz saukts par ciliāru jostu, šī elementa galvenā īpašība ir lēcas regulēšana, pateicoties kurai cilvēka skatiens var ātri fokusēties uz vienu objektu;
- objektīvs ir caurspīdīgs objektīvs acis, tās galvenais uzdevums ir koncentrēties uz vienu objektu. Lēca ir elastīga, šo īpašību pastiprina apkārtējie muskuļi, pateicoties kuriem cilvēks var skaidri redzēt gan tuvu, gan tālu;
- Stiklveida ķermenis ir dzidra, želejveida viela, kas piepilda acs ābolu. Tas veido tā apaļo, stabilo formu, kā arī pārraida gaismu no lēcas uz tīkleni;
- redzes nervs ir galvenā informācijas ceļa daļa no acs ābola uz smadzeņu garozas zonu, kas to apstrādā;
- Makula ir maksimālā redzes asuma zona; tā atrodas pretī skolēnam virs redzes nerva ieejas punkta. Vieta savu nosaukumu ieguvusi no lielisks saturs pigments dzeltena krāsa. Zīmīgi, ka dažiem plēsīgajiem putniem, kas izceļas ar akūtu redzi, uz acs ābola ir pat trīs dzelteni plankumi.
Perifērija savāc maksimāli daudz vizuālās informācijas, kas pēc tam caur vizuālā analizatora vadošo sekciju tiek pārraidīta uz smadzeņu garozas šūnām tālākai apstrādei.
Šādi shematiski izskatās acs ābola struktūra šķērsgriezumā
Acs ābola palīgelementi
Cilvēka acs ir mobila, kas ļauj tai uztvert lielu informācijas daudzumu no visiem virzieniem un ātri reaģēt uz stimuliem. Mobilitāti nodrošina muskuļi, kas ieskauj acs ābolu. Kopumā ir trīs pāri:
- Pāris, kas ļauj acij kustēties uz augšu un uz leju.
- Pāris, kas atbild par kustību pa kreisi un pa labi.
- Pāris, kas ļauj acs ābolam griezties attiecībā pret optisko asi.
Tas ir pietiekami, lai cilvēks, nepagriežot galvu, skatītos dažādos virzienos un ātri reaģētu uz vizuāliem stimuliem. Muskuļu kustību nodrošina okulomotoriskie nervi.
Arī uz palīgelementi vizuālajā aparātā ietilpst:
- plakstiņi un skropstas;
- konjunktīvas;
- asaru aparāts.
Plakstiņi un skropstas veic aizsargfunkciju, veidojot fizisku barjeru svešķermeņu un vielu iekļūšanai un pārāk spilgtas gaismas iedarbībai. Plakstiņi ir elastīgas saistaudu plāksnes, no ārpuses pārklātas ar ādu un no iekšpuses ar konjunktīvu. Konjunktīva ir gļotāda, kas izklāj pašu aci un plakstiņa iekšpusi. Tā funkcija ir arī aizsargājoša, taču to nodrošina īpaša sekrēta ražošana, kas mitrina acs ābolu un veido neredzamu dabisko plēvi.
Cilvēka vizuālā sistēma ir sarežģīta, bet diezgan loģiska, katram elementam ir noteikta funkcija un tas ir cieši saistīts ar citiem
Asaru aparāts ir asaru dziedzeri, no kuriem asaru šķidrums pa kanāliem tiek izvadīts konjunktīvas maisiņā. Dziedzeri ir savienoti pārī, tie atrodas acu kaktiņos. Arī acs iekšējā kaktiņā ir asaru ezers, kurā asaras plūst pēc tam, kad tās ir nomazgājušas acs ābola ārējo daļu. No turienes asaru šķidrums nonāk deguna asaru kanālā un ieplūst deguna eju apakšējās daļās.
Tas ir dabisks un pastāvīgs process, ko cilvēks nekādā veidā nejūt. Bet, ja tiek ražots pārāk daudz asaru šķidruma, deguna asaru kanāls nespēj to pieņemt un visu vienlaikus izkustināt. Šķidrums pārplūst pāri asaru baseina malai – veidojas asaras. Ja gluži pretēji, kāda iemesla dēļ asaru šķidruma veidojas pārāk maz vai tas nevar pārvietoties pa asaru kanāliem to aizsprostojuma dēļ, rodas acu sausums. Cilvēks jūt smags diskomforts, sāpes un sāpes acīs.
Kā notiek vizuālās informācijas uztvere un pārraide?
Lai saprastu, kā darbojas vizuālais analizators, ir vērts iedomāties televizoru un antenu. Antena ir acs ābols. Tas reaģē uz stimulu, uztver to, pārvērš to elektriskajā vilnī un pārraida uz smadzenēm. Tas tiek paveikts, izmantojot vizuālā analizatora vadošo sadaļu, kas sastāv no nervu šķiedrām. Tos var salīdzināt ar televīzijas kabeli. Kortikālā nodaļa ir televizors; tas apstrādā vilni un to atšifrē. Rezultāts ir mūsu uztverei pazīstams vizuāls attēls.
Cilvēka redze ir daudz sarežģītāka un vairāk nekā tikai acis. Šis ir sarežģīts daudzpakāpju process, kas tiek veikts, pateicoties labi koordinētam grupas darbam dažādi orgāni un elementi
Ir vērts sīkāk apsvērt elektroinstalācijas nodaļu. Tas sastāv no sakrustotiem nervu galiem, tas ir, informācija no labās acs iet uz kreiso puslodi, bet no kreisās uz labo. Kāpēc tas tā ir? Viss ir vienkārši un loģiski. Fakts ir tāds, ka, lai optimāli atšifrētu signālu no acs ābola uz garozu, tā ceļam jābūt pēc iespējas īsākam. Smadzeņu labās puslodes apgabals, kas atbild par signāla dekodēšanu, atrodas tuvāk kreisajai acij nekā labajai. Un otrādi. Tāpēc signāli tiek pārraidīti pa krustojuma ceļiem.
Sakrustotie nervi tālāk veido tā saukto redzes traktu. Šeit informācija no dažādām acs daļām tiek pārsūtīta dekodēšanai uz dažādas daļas smadzenes, lai veidojas skaidra vizuālā aina. Smadzenes jau var noteikt spilgtumu, apgaismojuma pakāpi un krāsu shēmu.
Kas notiek tālāk? Gandrīz pilnībā apstrādātais vizuālais signāls nonāk kortikālajā reģionā, atliek tikai iegūt informāciju no tā. Šī ir vizuālā analizatora galvenā funkcija. Šeit tiek veiktas:
- sarežģītu vizuālo objektu uztvere, piemēram, drukāts teksts grāmatā;
- objektu izmēra, formas, attāluma novērtējums;
- perspektīvas uztveres veidošana;
- atšķirība starp plakaniem un trīsdimensiju objektiem;
- visas saņemtās informācijas apvienošana saskaņotā attēlā.
Tātad, pateicoties visu nodaļu un vizuālā analizatora elementu saskaņotam darbam, cilvēks spēj ne tikai redzēt, bet arī saprast, ko viņš redz. Tie 90% informācijas, ko saņemam no apkārtējās pasaules caur mūsu acīm, nonāk pie mums tieši šādā daudzpakāpju veidā.
Kā vizuālais analizators mainās līdz ar vecumu?
Ar vecumu saistītās vizuālā analizatora īpašības nav vienādas: jaundzimušajam tas vēl nav pilnībā izveidojies, zīdaiņi nevar koncentrēt skatienu, ātri reaģēt uz stimuliem vai pilnībā apstrādāt saņemto informāciju, lai uztvertu krāsu, izmēru, objektu forma un attālums.
Jaundzimušie bērni pasauli uztver ačgārni un melnbalti, jo viņu vizuālā analizatora veidošanās vēl nav pilnībā pabeigta
Līdz 1 gada vecumam bērna redze kļūst gandrīz tikpat asa kā pieaugušajam, ko var pārbaudīt, izmantojot īpašas tabulas. Bet vizuālā analizatora veidošanās pilnīga pabeigšana notiek tikai 10–11 gadu vecumā. Vidēji līdz 60 gadu vecumam, ievērojot redzes orgānu higiēnu un patoloģiju profilaksi, redzes aparāts darbojas pareizi. Tad sākas funkciju pavājināšanās, kas notiek dabiskā nolietojuma dēļ. muskuļu šķiedras, asinsvadi un nervu gali.
Mēs varam iegūt trīsdimensiju attēlu, pateicoties tam, ka mums ir divas acis. Iepriekš jau tika minēts, ka labā acs pārraida vilni uz kreiso puslodi, bet kreisā, gluži pretēji, uz labo. Pēc tam abi viļņi tiek apvienoti un nosūtīti uz nepieciešamajām nodaļām dekodēšanai. Tajā pašā laikā katra acs redz savu “attēlu”, un tikai ar pareizu salīdzinājumu tie dod skaidru un spilgtu attēlu. Ja kādā posmā rodas kļūme, tiek traucēta binokulārā redze. Cilvēks redz divus attēlus vienlaikus, un tie ir atšķirīgi.
Kļūme jebkurā informācijas pārraides un apstrādes posmā vizuālajā analizatorā noved pie dažādi pārkāpumi redze
Vizuālais analizators nav veltīgs salīdzinājumā ar televizoru. Objektu attēls pēc tam, kad tie ir pakļauti refrakcijai uz tīklenes, nonāk smadzenēs apgrieztā veidā. Un tikai attiecīgajās nodaļās tas tiek pārveidots par cilvēka uztverei ērtāku formu, tas ir, tas atgriežas “no galvas līdz kājām”.
Ir versija, ka jaundzimušie bērni redz tieši tā – ačgārni. Diemžēl viņi paši par to nevar pastāstīt, un pagaidām nav iespējams pārbaudīt teoriju, izmantojot īpašu aprīkojumu. Visticamāk, viņi vizuālos stimulus uztver tāpat kā pieaugušie, taču, tā kā vizuālais analizators vēl nav pilnībā izveidots, saņemtā informācija netiek apstrādāta un ir pilnībā pielāgota uztverei. Mazulis vienkārši nevar tikt galā ar šādām tilpuma slodzēm.
Tādējādi acs struktūra ir sarežģīta, bet pārdomāta un gandrīz ideāla. Pirmkārt, gaisma skar acs ābola perifēro daļu, caur zīlīti nokļūst tīklenē, lēcā tiek lauzta, pēc tam pārvēršas elektriskajā vilnī un gar šķērsotajām nervu šķiedrām nonāk smadzeņu garozā. Šeit saņemtā informācija tiek atšifrēta un novērtēta, un pēc tam atšifrēta mūsu uztverei saprotamā vizuālā tēlā. Tas tiešām ir līdzīgs antenai, kabelim un televizoram. Bet tas ir daudz smalkāks, loģiskāks un pārsteidzošāks, jo daba pati to radīja, un šis sarežģītais process patiesībā nozīmē to, ko mēs saucam par redzi.
Mācību process notiek cauri padziļināšanai apgūstamajā materiālā,
tad caur iedziļināšanos sevī.
I.F. Herbarts
Mērķi:
Izglītības mērķis: skolēnu socializācija mācību situācijā, iecietības vienam pret otru un pašcieņas izjūtas attīstīšana.
Attīstības mērķis: Dabaszinātņu pasaules skatījuma elementu veidošanās skolēniem, zinot anatomijas un fizioloģijas pamatus, komunikācijas prasmju attīstīšana, veidojot prasmes strādāt minigrupās un spēju analizēt savu darbību.
Komplekss izglītojošs (didaktiskais) mērķis (CDT): – tēmas “Analizatori” satura apguve. Veidot studentos izpratni par sakarību starp orgānu un ķermeņa konstrukciju uzbūvi un funkcijām, kā piemēru izmantojot analizatorus.
Privāts didaktiskiem mērķiem(CHDTS):
- Acu struktūru atpazīšanas prasmju attīstība.
- Gatavības veidošana izmantot nodarbībā iegūtās zināšanas un prasmes.
- Studentu izpratnes paplašināšana par vizuālā analizatora funkcionāli strukturālajām sakarībām.
Studentiem jāzina: terminoloģija par tēmu “Vizuālais analizators”, galvenās acs struktūras un viņu darbs.
Studentiem jāspēj:
- Piedāvātajā didaktiskajā materiālā atrodiet vizuālā analizatora struktūras,
- Aprakstiet analizatoru anatomiju un fizioloģiju.
- Pamatojiet valeoloģiskās pieejas nepieciešamību sev un apkārtējiem cilvēkiem.
- Piemīt veselību saudzējošas uzvedības prasmes.
Formulēta izpratnes joma Acs un vizuālā analizatora strukturālā un funkcionālā analīze propedeitiskā līmenī.
Pedagoģiskā stratēģija: “Lai sagremotu zināšanas, tās ir jāuzņem ar apetīti” (Anatole Franz)
Pedagoģiskā taktika: Frontālās mācīšanās individualizācija, diferencējot zināšanas jaunā materiāla skaidrošanas posmā.
Vadošās formas akmens: heiristiskā saruna, darbs ar digitālo mikroskopu, tēmu prezentācijas materiālu analīze, refleksija komandas aktivitāšu ietvaros.
Pedagoģiskā tehnoloģija: uz studentu vērsta mācīšanās.
Nodarbību aprīkojums: Multivides projektors, digitālais mikroskops QX3+ CM, kaltēti liellopu acu preparāti.
Kontroles formas: paškontrole, savstarpēja kontrole un ekspertu kontrole.
Nodarbības kopsavilkums
1. daļa. Problēmas izklāsts: Vizuālā analizatora nozīme (slaidi Nr. 1-2)
Lai atrisinātu šīs nodarbības problēmas, bērnos ir jāattīsta izpratne par vizuālā analizatora vadošo lomu. Tāpēc studenti tiek mudināti strādāt ar daudzvalodu svārstu. Skolēni veido savu vārdu un izteicienu sarakstu par redzi un acīm. Šīs nodarbības daļas funkcionālo ieguldījumu var raksturot kā bērnu emocionālo un intelektuālo iedziļināšanos tēmā.
2. daļa. Jaunā materiāla skaidrojums un nostiprināšana: Acs struktūra. (3., 4., 5., 6. slaidi)
Propedeitisko acs struktūras pētījumu veic 6.-7.klasē. Tāpēc galvenās grūtības tēmas izklāstā 8. klasē ir bērnu “visu zinošais” raksturs, no kura var izvairīties, pievēršoties “ikdienas zināšanu” analīzei ar iepriekš apgūtā atkārtošanu un padziļināšanu. Apvienojot heiristisko sarunu ar komandas darbu intelektuālos pāros, skolotājs ved skolēnus uz demonstrācijas laboratorijas darbu.
3. daļa. Demonstrācija laboratorijas darbi: Zīdītāju acu uzbūve. (3. slaids)
Visdinamiskākā un līdz ar to neaizmirstamākā struktūru salīdzinošās analīzes forma ir mikroskopija . Mācību situācijas šajā gadījumā ir šādas:
a) iepazīstināt studentus ar ļoti specializētu uzdevumu atsevišķu sagatavošanās darbu veidā.
b) konsekventa diskusija digitālās mikroskopijas “attēlu” komandās.
4. daļa. Jaunā materiāla skaidrojums un nostiprināšana: Acs galvenie refrakcijas līdzekļi un acs dibens. (7., 8., 9., 10., 11., 12. slaidi)
Šī daļa turpina nodarbības galveno intrigu: dažādu ikdienas novērojumu sadursmi un to pārtapšanu zinātniskās zināšanas. Tajā pašā nodarbības daļā tiek ieviesti jauni sarežģīti jēdzieni, kas bērnos veido izpratni par cilvēka krāsu un gaismas uztveres īpatnībām. Tāpēc 3 slaidi no 6 ir veltīti informācijas apspriešanai.
5. daļa. Jaunā materiāla skaidrojums un konsolidācija: Attēla uztvere. (slaidi nr. 13-15)
Šīs daļas sarežģītību nosaka tās integrativitāte. Diskusija par smadzeņu asimetrijas negaidītajām sekām Pasaules attēla uztverē, izmantojot izsekošanas metodi, ļauj bērniem vizuāli novērtēt materiāla asimilācijas pakāpi, un atbilžu nepilnīgums, reproducēšanas pakāpe un radošums var izpausties gan pēdu trases saīsināšana un pakāpiena krāsas maiņa.
Demonstrācijas laboratorijas darbs ilgst 10 minūtes. Studentu demonstranti un studentu novērotāji apspriež narkotikas. A - acs izskats, B - iekšējā struktūra acis, C – tīklene
2. daļa (turpinājums). Jaunā materiāla skaidrojums un nostiprināšana: Acs struktūra. (5., 6. slaidi)
13. slaids Vizuāla tēla veidošana rodas smadzeņu garozas pakauša daivā. Ir ļoti svarīgi, kā attēls tiek pārraidīts uz smadzenēm, jo smadzenes ir asimetriskas. Atcerieties vistu. Viņa nesavieno informāciju no abām smadzeņu pusēm, tāpēc vista redz autonomi ar katru aci. Cilvēkos labā daļa Katras acs tīklene pārraida attēlu uz kreiso analītisko puslodi, un tīklenes kreisā daļa pārraida attēlu uz labo iztēles puslodi.
14. slaids Sievietes acs iezīmes
Sievietes acī ir vairāk stieņu. Tāpēc:
- Perifērā redze ir labāk attīstīta.
- Viņi labāk redz tumsā.
- Uztveriet vairāk informācijas nekā vīrieši jebkurā laikā
- Jebkura kustība tiek uzreiz ierakstīta.
- Stieņi darbojas labajā, betona-figurālajā puslodē.
15. slaids Vīrieša acs iezīmes
IN vīriešu acs vairāk konusi.
Konusi ir acs lēcas fokusa punkts. Tāpēc:
- Viņi labāk uztver krāsas.
- Viņi redz attēlu skaidrāk.
- Koncentrējieties uz vienu attēla aspektu, samazinot visu redzes lauku līdz tuneli.
- Konusi darbojas kreisajā, abstraktā puslodē.
6. daļa. Refleksija (slaidi Nr. 16, 17) Šie slaidi netika iekļauti festivālam iesniegtajā prezentācijā
A) Skolēni tiek iepazīstināti ar izglītības un pētniecības projekta “Acu stāvokļa funkcionālā atkarība no skolēna ikdienas rutīnas” fragmentu.
Acu higiēna galvenokārt sastāv no dienas režīma ievērošanas, nakts atpūtas (nakts miega vismaz 8 stundas), darba pie datora (8. klases skolēni pie datora var strādāt aptuveni 3 stundas dienā). Ir nepieciešams sistemātiski veikt acu vingrinājumus.
- Rakstiet ar degunu.
- Skatīties cauri.
- Pārvietojiet uzacis.
B) Skolēni, viņuprāt, dienasgrāmatā ieraksta stundas galveno domu, tādējādi apkopojot savu miega grafiku un ikdienas aktivitāšu diagrammas.
Mājasdarbs: saskaņā ar mācību grāmatu N.I.Sonin, M.R. Sapin bioloģija. Cilvēks. M. Bustards.
- Reproduktīvais uzdevums
vidusskola N8
« Cilvēka vizuālais analizators"
9.a klases skolnieks
Šerstjukova A.B.
Obninska
Ievads
es .Acs uzbūve un funkcijas
1. Acu dobums
2. Palīdzības sistēmas
2.1. Okulomotorie muskuļi
2.4. Asaru aparāts
3. Čaumalas, to uzbūve un funkcijas
3.1. Ārējā čaula
3.2. Vidējais (koroīda) slānis
3.3. Iekšējais slānis (tīklene)
4. Caurspīdīga intraokulāra vide
5. Gaismas stimulu uztvere (gaismas uztveres sistēma)
6. Binokulārā redze
II. Redzes nervs
III. Ideju laboratorija
IV. Redzes higiēna
Secinājums
Ievads
Cilvēka acs ir pārsteidzoša dabas dāvana. Viņš spēj atšķirt vissmalkākās nokrāsas un mazākos izmērus, labi redz dienā un ne slikti naktī. Un, salīdzinot ar dzīvnieku acīm, tam ir lielākas iespējas. Piemēram, balodis redz ļoti tālu, bet tikai dienas laikā. Pūces un sikspārņi Viņi labi redz naktī, bet dienā ir akli. Daudzi dzīvnieki neatšķir atsevišķas krāsas.
Daži zinātnieki saka, ka 70% no visas informācijas no apkārtējās pasaules mēs saņemam caur acīm, citi sauc vēl lielāku skaitli – 90%.
Pateicoties acij, kļuva iespējami mākslas darbi, literatūra un unikāli arhitektūras pieminekļi. Kosmosa izpētē redzes orgānam ir īpaša loma. Pat kosmonauts A. Ļeonovs atzīmēja, ka bezsvara apstākļos neviens maņu orgāns, izņemot redzi, nesniedz pareizu informāciju cilvēka telpiskā stāvokļa uztverei.
Redzes orgāna izskatu un attīstību nosaka dažādi vides apstākļi un iekšējā videķermeni. Gaisma bija stimuls, kas noveda pie redzes orgāna rašanās dzīvnieku pasaulē.
Redzi nodrošina vizuālā analizatora darbs, kas sastāv no uztverošās daļas - acs ābola (ar tā palīgaparātu), vadošajiem ceļiem, pa kuriem acs uztvertais attēls tiek pārraidīts vispirms uz subkortikālajiem centriem un pēc tam uz garozu. lielas smadzenes(pakauša daivas), kur atrodas augstākie redzes centri.
es Acs uzbūve un funkcijas
1. Acu dobums
Acs ābols atrodas kaula traukā - orbītā, kuras platums un dziļums ir aptuveni 4 cm; pēc formas tā atgādina četru malu piramīdu un tai ir četras sienas. Orbītas dziļumos ir augšējais un apakšējais orbītas plaisa, redzes kanāls, caur kuru iziet nervi, artērijas un vēnas. Acs ābols atrodas orbītas priekšējā daļā, atdalīta no aizmugures ar savienojošu membrānu - acs ābola maksts. Tās aizmugurējā daļā atrodas redzes nervs, muskuļi, asinsvadi un šķiedra.
2.Palīgsistēmas
2.1. Okulomotorie muskuļi.
Acs ābolu kustina četri taisnie (augšējie, apakšējie, mediālie un sānu) un divi slīpie (augšējie un apakšējie) muskuļi (1. att.).
1. att. Okulomotorie muskuļi: 1 – mediālais taisnais; 2 – augšējā taisne; 3 – augšējais slīpais; 4 – sānu taisne; 5 – apakšējā taisne; 6 – apakšējais slīps.
Mediālais taisnais muskulis (nolaupītājs) pagriež aci uz āru, sānu taisnais muskulis pagriež aci uz iekšu, augšējais taisnais muskulis virzās uz augšu un uz iekšu, augšējais slīpais muskulis virzās uz leju un uz āru, un apakšējais slīpais virzās uz augšu un uz āru. Acu kustības nodrošina šo muskuļu inervācija (uzbudinājums) ar okulomotorajiem, trochleārajiem un abducens nerviem.
2.2. Uzacis
Uzacis ir paredzētas, lai aizsargātu acis no sviedru pilieniem vai lietus, kas plūst no pieres.
2.3. Plakstiņi
Tie ir kustīgi atloki, kas aizsedz priekšā esošās acis un pasargā tās no ārējām ietekmēm. Plakstiņu āda ir plāna, zem tās ir vaļīga zemādas audi, kā arī orbicularis oculi muskulis, kas nodrošina plakstiņu aizvēršanos miegā, mirkšķinot un šķielējot. Plakstiņu biezumā atrodas saistaudu plāksne – skrimslis, kas piešķir tiem formu. Skropstas aug gar plakstiņu malām. Plakstiņos atrodas tauku dziedzeri, kuru sekrēcijai, kad acis ir aizvērtas, tiek noslēgts konjunktīvas maisiņš. (Konjunktīva ir plāna saista membrāna, kas izklāj plakstiņu aizmugurējo virsmu un acs ābola priekšējo virsmu līdz radzenei. Kad plakstiņi ir aizvērti, konjunktīva veido konjunktīvas maisiņu). Tas novērš acu aizsērēšanu un radzenes izžūšanu miega laikā.
2.4. Asaru aparāts
Asara veidojas asaru dziedzerī, kas atrodas orbītas augšējā ārējā stūrī. No dziedzera izvadkanāliem asaras nonāk konjunktīvas maisiņā, aizsargā, baro un mitrina radzeni un konjunktīvu. Pēc tam pa asaru kanāliem tas caur nasolacrimal kanālu nonāk deguna dobumā. Pastāvīgi mirkšķinot plakstiņus, asaras izplatās pa radzeni, kas saglabā mitrumu un izskalojas. svešķermeņi. Noslēpums asaru dziedzeri Tas darbojas arī kā dezinfekcijas šķidrums.
3. Čaumalas, to uzbūve un funkcijas
Acs ābols ir pirmais svarīgais neatņemama sastāvdaļa vizuālais analizators (2. att.).
Acs ābolam ir neregulāra sfēriska forma. Tas sastāv no trim apvalkiem: ārējā (šķiedru) kapsula, kas sastāv no radzenes un sklēras; vidējā (koroīda) membrāna; iekšējais (tīklene vai tīklene). Membrānas ieskauj iekšējos dobumus (kameras), kas piepildīti ar caurspīdīgu ūdens šķidrumu (intraokulāro šķidrumu) un iekšējo caurspīdīgo refrakcijas vidi (lēcu un stiklveida ķermeni).
2. att. Acs ābols: 1 – radzene; 2 – acs priekšējā kamera; 3 – lēca; 4 – sklēra; 5 – dzīslene; 6 – tīklene; 7 – redzes nervs.
3.1. Ārējā čaula
Šī ir šķiedru kapsula, kas nosaka acs formu un turgoru (tonusu), aizsargā tās saturu no ārējām ietekmēm un kalpo kā vieta muskuļu piestiprināšanai. Tas sastāv no caurspīdīgas radzenes un necaurspīdīgas sklēras.
Radzene ir refrakcijas vide, kad acī iekļūst gaismas stari. Tajā ir daudz nervu galu, tāpēc pat neliels putekļu plankums uz radzenes izraisa sāpes. Radzene ir diezgan blīva, taču tai ir labs ieskats. Parasti tajā nav asinsvadu, ārpuse ir pārklāta ar epitēliju.
Sklēra ir acs šķiedru kapsulas necaurspīdīga daļa, kurai ir zilgana vai balta krāsa. Tam ir piestiprināti okulomotorie muskuļi, caur to iet acs trauki un nervi.
3.2. Vidējais (koroīda) slānis.
Asinsvadu sistēma nodrošina acs uzturu; tā sastāv no trim daļām: varavīksnenes, ciliāra (ciliāra) ķermeņa un acs. koroids.
Iriss- dzīslas priekšējā daļa. Tas atrodas aiz radzenes, lai starp tām būtu brīva vieta - acs priekšējā kamera, kas piepildīta ar caurspīdīgu ūdens humoru. Caur radzeni un šo mitrumu ir skaidri redzama varavīksnene, tās krāsa nosaka acu krāsu.
Varavīksnenes centrā ir apaļš caurums - zīlīte, kuras izmērs mainās un regulē acī nonākošās gaismas daudzumu. Ja ir daudz gaismas, zīlīte sašaurinās, ja ir maz gaismas, tas paplašinās.
Ciliārais ķermenis ir koroīda vidusdaļa, varavīksnenes turpinājums.Tas tieši ietekmē lēcu, pateicoties tā sastāvā iekļautajām saitēm. Ar saišu palīdzību tiek izstiepta vai atslābināta lēcas kapsula, kas maina tās formu un refrakcijas spēku. Acs spēja redzēt tuvu vai tālu ir atkarīga no lēcas refrakcijas spējas. Ciliārais ķermenis ir kā dziedzeris iekšējā sekrēcija, jo tas no asinīm veido caurspīdīgu ūdens šķidrumu, kas iekļūst acī un baro visas tās iekšējās struktūras.
Patiesībā koroids- šī ir tunika vidusdaļas aizmugurējā daļa, tā atrodas starp sklēru un tīkleni, sastāv no dažāda diametra traukiem un apgādā tīkleni ar asinīm.
3.3. Iekšējais slānis (tīklene)
Tīklene ir specializēts smadzeņu audi, kas atrodas perifērijā. Redze tiek panākta ar tīklenes palīdzību. Tīklene ir plāna caurspīdīga membrāna, kas atrodas blakus dzīslei visā tā garumā līdz skolēnam.
4. Caurspīdīga intraokulāra vide.
Šie nesēji ir paredzēti, lai pārraidītu gaismas starus uz tīkleni un tos lauztu. Gaismas stari lauzās radzene, iziet cauri priekšējai kamerai, kas piepildīta ar caurspīdīgu ūdens mitrums. Priekšējā kamera atrodas starp radzeni un varavīksnene. Vietu, kur radzene nonāk sklērā un varavīksnene ciliārajā ķermenī, sauc. iridokorneālais leņķis(priekšējās kameras leņķis), caur kuru no acs izplūst ūdens humors (3. att.).
3. att. Iridokorneālais leņķis: 1 – konjunktīva; 2 – sklēra; 3 – sklēras venozais sinuss; 4 – radzene; 5 – iridokorneālais leņķis; 6 – varavīksnene; 7 – lēca; ciliāra josta; 9- ciliārais ķermenis; 10 – acs priekšējā kamera; 11 – acs aizmugurējā kamera.
Nākamā acs refrakcijas vide ir objektīvs. Šī ir intraokulāra lēca, kas var mainīt savu refrakcijas spēju atkarībā no kapsulas spriedzes ciliārā muskuļa darba dēļ. Šo adaptāciju sauc par izmitināšanu. Ir redzes traucējumi – tuvredzība un tālredzība. Tuvredzība attīstās lēcas izliekuma palielināšanās dēļ, kas var rasties nepareizas vielmaiņas vai sliktas redzes higiēnas dēļ. Tālredzība rodas lēcas izliekuma samazināšanās dēļ. Objektīvam nav asinsvadu vai nervu. Iekaisuma procesi tajā neattīstās. Tas satur daudz olbaltumvielu, kas dažkārt var zaudēt caurspīdīgumu.
Stiklveida ķermenis– acs gaismu vadošā vide, kas atrodas starp lēcu un fundus. Tas ir viskozs gēls, kas saglabā acs formu.
5. Gaismas stimulu uztvere (gaismas uztveršanas sistēma)
Gaisma izraisa tīklenes gaismjutīgo elementu kairinājumu. Tīklene satur gaismas jutīgas redzes šūnas, kas izskatās kā stieņi un konusi. Stieņi satur tā saukto vizuālo violeto jeb rodopsīnu, kā dēļ stieņi ļoti ātri tiek uzbudināti vājā krēslas gaismā, bet nespēj uztvert krāsu.
A vitamīns ir iesaistīts rodopsīna veidošanā, ar tā trūkumu attīstās “nakts aklums”.
Konusi nesatur vizuāli violetu. Tāpēc viņus lēnām sajūsmina un tikai spilgta gaisma. Viņi spēj uztvert krāsu.
Tīklenē ir trīs veidu konusi. Vieni uztver sarkanu, citi zaļu, citi zilu.Atkarībā no konusu ierosmes pakāpes un stimulu kombinācijas tiek uztvertas dažādas citas krāsas un to nokrāsas.
Cilvēka acī ir aptuveni 130 miljoni stieņu un 7 miljoni konusu.
Tieši pretī zīlītei tīklenē ir noapaļots dzeltens plankums - tīklenes plankums ar fovea centrā, kurā koncentrējas liels skaits konusu. Šī tīklenes zona ir labākā vieta vizuālā uztvere un nosaka acu redzes asumu, visas pārējās tīklenes daļas – redzes lauku. Nervu šķiedras stiepjas no acs gaismas jutīgajiem elementiem (stieņiem un konusi), kas, savienojoties, veido redzes nervu.
Tiek saukta vieta, kur redzes nervs iziet no tīklenes optiskais disks.
Redzes nerva galvas zonā nav gaismjutīgu elementu. Tāpēc šī vieta nedod vizuālu sajūtu un tiek saukta neredzamās zonas.
6.Binokulārā redze.
Lai iegūtu vienu attēlu abās acīs, redzes līnijas saplūst vienā punktā. Tāpēc atkarībā no objekta atrašanās vietas šīs līnijas atšķiras, skatoties uz attāliem objektiem, un saplūst, aplūkojot tuvus objektus. Šo pielāgošanos (konverģenci) veic acs ābola brīvprātīgie muskuļi (taisnās un slīpās). Tas noved pie vienota stereoskopiska attēla iegūšanas, reljefa pasaules redzējuma. Binokulārā redze ļauj arī noteikt objektu relatīvo stāvokli telpā un vizuāli spriest par to attālumu. Skatoties ar vienu aci, t.i. ar monokulāro redzi ir iespējams spriest arī par objektu attālumu, bet ne tik precīzi kā ar binokulāro redzi.
II. Redzes nervs
Redzes nervs ir otra svarīga vizuālā analizatora sastāvdaļa; tas ir gaismas stimulu vadītājs no acs uz redzes centru un satur sensorās šķiedras. 4. attēlā parādīti vizuālā analizatora vadošie ceļi. Attālinoties no acs ābola aizmugurējā pola, redzes nervs atstāj orbītu un, nokļūstot galvaskausa dobumā, caur redzes kanālu kopā ar to pašu nervu otrā pusē veido hiasmu. Ir savienojums starp abām tīklenēm caur nervu saišķis, ejot cauri krustojuma priekšējam stūrim.
Pēc chiasmas redzes nervi turpinās redzes traktos. Redzes nervs ir kā smadzeņu viela, kas nogādāta perifērijā un savienota ar diencefalona kodoliem un caur tiem ar smadzeņu garozu.
4. att. Vizuālā analizatora vadīšanas ceļi: 1 – redzes lauks (deguna un temporālās puses); 2 – acs ābols; 3 – redzes nervs; 4 – redzes kiasms; 5 – redzes trakts; 6 – subkortikālais vizuālais mezgls; 7 – vizuālais mirdzums; 8 – garozas redzes centri; 9 – ciliārais leņķis.
III. Ideju laboratorija
Vizuālais centrs ir trešā svarīgā vizuālā analizatora sastāvdaļa.
Pēc I. P. Pavlova teiktā, centrs ir analizatora smadzeņu gals. Analizators ir nervu mehānisms, kura funkcija ir sadalīt visu sarežģītības ārējo un iekšējā pasaule atsevišķos elementos, t.i. veikt analīzi. No I. P. Pavlova viedokļa smadzeņu centram jeb analizatora kortikālajam galam nav stingri noteiktas robežas, bet tas sastāv no kodola un izkliedētas daļas. "Kodols" ir detalizēta un precīza visu perifēro receptoru elementu projekcija garozā un ir nepieciešama ieviešanai. augstāka analīze un sintēze. "Izkliedētie elementi" atrodas serdes perifērijā un var būt izkaisīti tālu no tā. Viņi veic vienkāršāku un elementārāku analīzi un sintēzi. Kad kodoldaļa ir bojāta, izkliedētie elementi zināmā mērā var kompensēt kodola zaudēto funkciju, kam ir liela nozīme šīs funkcijas atjaunošanā cilvēkiem.
Pašlaik visa smadzeņu garoza tiek uzskatīta par nepārtrauktu uztverošu virsmu. Garoza ir analizatoru kortikālo galu kolekcija. Nervu impulsi no ārējā videķermenis iekļūst ārējās pasaules analizatoru garozas galos. Vizuālais analizators pieder arī ārējās pasaules analizatoriem.
Vizuālā analizatora kodols atrodas pakauša daivā - 1., 2. un 3. lauki attēlā. 5. Vizuālais ceļš beidzas uz pakauša daivas iekšējās virsmas 1. zonā. Šeit tiek projicēta acs tīklene, un katras puslodes vizuālais analizators ir savienots ar abu acu tīkleni. Kad vizuālā analizatora kodols ir bojāts, rodas aklums. Virs 1. lauka (5. att.) atrodas 2. lauks, kad tiek bojāts, tiek saglabāta redze un tiek zaudēta tikai vizuālā atmiņa. Vēl augstāks ir 3. lauks, ja tiek bojāts, cilvēks zaudē orientāciju neierastā vidē.
IV. Redzes higiēna
Normālai acu darbībai tās jāsargā no dažādām mehāniskām ietekmēm, jālasa labi apgaismotā telpā, turot grāmatu noteiktā attālumā (līdz 33-35 cm no acīm). Gaismai jānāk no kreisās puses. Jums nevajadzētu pieliekties tuvu grāmatai, jo lēca šajā stāvoklī ilgstoši paliek izliektā stāvoklī, kas var izraisīt tuvredzības attīstību. Pārāk spilgts apgaismojums bojā redzi un iznīcina gaismu uztverošās šūnas. Tāpēc, piemēram, tērauda strādnieki. Metinātājiem un citām līdzīgām profesijām darba laikā ieteicams valkāt tumšas aizsargbrilles.
Jūs nevarat lasīt braucošā transportlīdzeklī. Grāmatas pozīcijas nestabilitātes dēļ fokusa attālums visu laiku mainās. Tas noved pie lēcas izliekuma izmaiņām, tās elastības samazināšanās, kā rezultātā vājinās ciliārais muskulis. Kad lasām guļus, nemitīgi mainās arī grāmatas pozīcija rokā attiecībā pret acīm, ieradums lasīt guļus kaitē redzei.
Redzes traucējumi var rasties arī A vitamīna trūkuma dēļ.
Uzturēšanās pie dabas, kur tiek nodrošināts plašs apvārsnis, ir brīnišķīga atpūta acīm.
Secinājums
Tādējādi vizuālais analizators ir sarežģīts un ļoti svarīgs instruments cilvēka dzīvē. Ne velti acu zinātne, ko sauc par oftalmoloģiju, ir kļuvusi par patstāvīgu disciplīnu gan redzes orgāna funkciju nozīmīguma, gan tā izmeklēšanas metožu īpatnību dēļ.
Mūsu acis ļauj uztvert objektu izmēru, formu un krāsu, to relatīvo stāvokli un attālumu starp tiem. Visvairāk informācijas par mainīgo ārējo pasauli cilvēks saņem caur vizuālo analizatoru. Turklāt acis rotā arī cilvēka seju, ne velti tās sauc par "dvēseles spoguli".
Cilvēkam ļoti svarīgs ir vizuālais analizators, un cilvēkam ļoti svarīga ir labas redzes saglabāšanas problēma. Visaptverošais tehniskais progress, mūsu dzīves vispārējā datorizācija ir papildu un smags slogs mūsu acīm. Tāpēc ir tik svarīgi ievērot vizuālo higiēnu, kas pēc būtības nemaz nav tik grūts: nelasīt acīm neērtos apstākļos, darbā sargāt acis ar aizsargbrillēm, strādāt pie datora ar pārtraukumiem, nestrādāt spēlēt spēles, kas var izraisīt acu traumas un tā tālāk.
Pateicoties redzei, mēs uztveram pasauli tādu, kāda tā ir.
Literatūra
1. Lielā padomju enciklopēdija.
Galvenais redaktors A.M. Prokhorov., 3. izdevums. Izdevniecība " Padomju enciklopēdija", M., 1970.
2. Dubovskaya L.A.
Acu slimības. Ed. "Medicīna", M., 1986.
3. Ieguvums no M.G. Lisenkovs N.K. Buškovičs V.I.
Cilvēka anatomija. 5. izdevums. Ed. "Medicīna", 1985.
4. Rabkins E.B. Sokolova E.G.
Krāsa ir mums visapkārt. Ed. “Zināšanas”, M. 1964.
Skaisto un lielo cilvēku acīs ir jābūt laimes atspulgam.”
(G. Aleksandrovs)
"ES ticu! Šīs acis nemelo. Galu galā, cik reizes es jums to esmu teicis
tava galvenā kļūda ir tā, ka tu nenovērtē
vērtības cilvēka acis. Saprotiet, ko mēle var paslēpt
patiesība, bet nekad acis! Jums tiek uzdots pēkšņs jautājums, jūs pat
neraudies, vienā sekundē tu savaldies un to zini
jāsaka, lai slēptu patiesību, un ļoti pārliecinoši
runā, un neviena kroka tavā sejā nekustas, bet, diemžēl,
jautājuma satraukta, uz mirkli ielec patiesība no dvēseles apakšas
acis un tas ir beidzies. Viņa ir pamanīta, un jūs esat notverts!
(Filma "Meistars un Margarita")
"Bet ar acīm jūs nevarat tos sajaukt gan tuvu, gan no attāluma. Ak acis
- nozīmīga lieta. Kā barometrs. Viss ir redzams – kuram ir lieliski
sausums dvēselē, kas bez iemesla var iebāzt zābaka purngalu
ribas, un kurš pats baidās no visiem?
(Mihails Afanasjevičs Bulgakovs. Suņa sirds).
"Acis ir dvēseles spogulis"
(V. Igo)
“Brīnišķīgu pasauli, pilnu ar krāsām, skaņām un smaržām, mums dāvā mūsu sajūtas” (M.A. OSTROVSKIS)
“MUMS TIEK DĀVĀTA SKAISTA PASAULE, PILNAS KRĀSĀM, SKAŅĀM UN SMARŽUMŪSU JĒKA ORGĀNI” (M.A. OSTROVSKIS) Viņas acis ir kā divas miglas,
Pa pusei smaidu, pa pusei raudāt,
Viņas acis ir kā divi maldi,
Neveiksmes klāj tumsa.
Divu noslēpumu kombinācija.
Pa pusei prieks, pa pusei bailes,
Neprātīga maiguma lēkme,
Nāves sāpju paredzēšana.
Kad nāk tumsa
Un vētra tuvojas
No manas dvēseles apakšas tie mirgo
Viņas skaistās acis.
Nikolajs Zabolotskis
Cik maņu orgānu ir cilvēkam?
CIK SAJŪTAS ORGĀNU IR VĪRIETIEM?- Pieci: redze, oža, dzirde, garša,
pieskarties.
Izrādās, ka ir arī sestā maņa
Mums ir līdzsvara sajūta.
Cilvēka maņu orgāni.
CILVĒKA MAŅU ORGĀNI.Smadzeņu centri, kas kontrolē sajūtu darbību.
DARBU KONTROLĒJIE SMADZEŅU CENTRIMAJU ORGĀNI
Kas ir analizatori?
KAS IR ANALIZATORI?Fizikāli, ķīmiski
process
Kairinoši līdzekļi
Fizioloģiska
process.
kairinājumu
Garīgais process.
Sajūta
uzbudinājums
Ērģeles
jūtām
(receptori)
vadošs
veidus
Centrs garozā
galvu
smadzenes Analizatori – fizioloģiskās sistēmas,
nodrošinot uztveri, vadīšanu
un informācijas analīze no iekšējās un
ārējā vide un veidojošais
specifiskas sajūtas.
Sajūta ir tūlītēja
objektu un parādību īpašību atspoguļojums
ārējā pasaule un iekšējā vide,
ietekmējot sajūtas.
Analizators ir sistēma, kas sastāv no
receptoriem. Receptori ir specializēti
nervu galiem, kas transformējas
kairinājums par nervu uzbudinājumu.
Informācija ir informācija par objektiem
un vides parādības.
Ilūzijas ir izkropļotas, kļūdainas
uztvere.
Aestezioloģija ir anatomijas nozare,
pētot maņu orgānu uzbūvi.
Vizuālais analizators
VIZUĀLAIS ANALIZATORI * Acs ir vizuālā analizatora perifērā daļa.* Aci bieži salīdzina ar kameru
kam ir apvalks (radzene), lēca (lēca),
diafragma (varavīksnene) un gaismjutīga plēve
(tīklene). Pareizāk būtu salīdzināt cilvēka aci
ar vissarežģītākā datora kabeļa analogu
ierīces, jo mēs skatāmies ar acīm, bet mēs redzam
smadzenes.
* Acij ir aptuveni neregulāra sfēriska forma
2,5 cm diametrā. * Divi acs āboli droši paslēptas galvaskausa acu dobumos.
Redzes orgāns sastāv no acs palīgaparatūras,
kas ietver plakstiņus, konjunktīvu, asaru orgānus,
okulomotoros muskuļus un orbitālo fasciju, un
optiskie aparāti - radzene, ūdens humors
acs, lēcas un stiklveida ķermeņa priekšējā un aizmugurējā kamera
ķermeņi.
* Pārraida tīklene, redzes nervs un redzes ceļi
informācija smadzenēs, kur notiek analīze
iegūtais attēls.
* Objektīvam ir pārsteidzošs īpašums -
izmitināšana.
* Izmitināšana ir acs spēja skaidri redzēt
objekti dažādos attālumos izliekuma izmaiņu dēļ
objektīvs
Redzes orgāna ārējā struktūra
Aci priekšā sedz augšējā un apakšējāgadsimtu gaitā. Plakstiņu ārpuse ir pārklāta ar ādu, un
no iekšpuses ar plānu membrānu - konjunktīvas. IN
biezāka par plakstiņiem acs dobuma augšdaļā
atrodas asaru dziedzeri. Šķidrums,
ko tie ražo caur asaru
kanāliņi un asaru maisiņš nonāk dobumā
deguns Tas arī mitrina gļotādu
acis, tātad acs ābola virsma
vienmēr slapjš. Plakstiņi brīvi slīd
gļotādu, aizsargājot acis no nelabvēlīgas ietekmes
vides faktori.
Zem plakstiņu ādas atrodas acs muskuļi:
orbicularis muskulis un levator superioris.
Ar šo muskuļu palīdzību acs
sprauga atveras un aizveras. Gar malām
skropstas aug uz plakstiņiem, veicot aizsargājošu
funkciju.
Acs ābols kustas ar sešu palīdzību
muskuļus. Viņi visi strādā harmonijā, tāpēc
acu kustība - to kustība un rotācija iekšā
dažādas puses - notiek brīvi un
nesāpīga.
ĀRĒJĀ ĒKA
VIZUĀLĀS ORGĀNES
Sklēra, radzene, varavīksnene
Iekšējā struktūraredzes orgāns.
SKLERA, RADEŅA,
IRIS
Acs ābols sastāv no trim membrānām: ārējā, vidējā
un iekšējais.
Acs ārējais slānis sastāv no sklēras un radzenes.
Sklēra (acs baltums) ir cieta acs ārējā kapsula
ābols - darbojas kā apvalks.
Radzene ir priekšējās daļas izliektākā daļa
acis. Tas ir caurspīdīgs, gluds, spīdīgs, sfērisks,
jutīgs apvalks. Radzene ir, tēlaini izsakoties,
objektīvs, logs uz pasauli.
Acs vidējais slānis sastāv no varavīksnenes, ciliāra
ķermenis un koroīds. Šīs trīs nodaļas veido
acs asinsvadu trakts, kas atrodas zem sklēras un
radzene.
Iris (asinsvadu trakta priekšējā daļa) - veic
acs diafragmas lomu un atrodas aiz caurspīdīgās
radzene. Tā ir plāna plēve
krāsotas noteiktā krāsā (pelēks, zils,
brūns, zaļš) atkarībā no pigmenta
(melanīns), kas nosaka acu krāsu. Cilvēkiem, kas dzīvo tālāk
Ziemeļi un Dienvidi, kā likums, dažāda krāsa acs. Ziemeļniekiem ir
Pārsvarā acis ir zilas, dienvidniekiem brūnas. Tas ir izskaidrots
fakts, ka evolūcijas procesā cilvēkos, kas dzīvo in
Dienvidu puslodē tiek ražots vairāk tumšā pigmenta
varavīksnene, jo tā pasargā acis no nelabvēlīgas ietekmes
saules gaismas spektra ultravioletās daļas darbība.
Skolēns, lēca, stiklveida ķermenis
Iekšējā struktūraredzes orgāns.
PUPIL, KRISTĀLS,
stiklveida ķermenis
Varavīksnenes centrā ir melns apaļš caurums -
skolēns. Acis arī iziet cauri optiskajai sistēmai
stari, kas sasniedz tīkleni.
Skolēns regulē apjomu
ienākošā gaisma, kas veicina skaidrību
Attēli. Skolēna diametrs var atšķirties no 2 līdz
8 mm atkarībā no apgaismojuma un stāvokļa
Centrālā nervu sistēma. Spilgtā gaismā skolēns
sašaurinās un vājā apgaismojumā izplešas.
Gar perifēriju varavīksnene nonāk ciliārajā ķermenī, iekšā
biezāks par kuru atrodas muskulis, kas mainās
lēcas izliekums un kalpo izmitināšanai.
Skolēna zonā ir lēca, "dzīvo"
abpusēji izliekta lēca, arī aktīvi iesaistīta
acs izmitināšana.
Starp radzeni un varavīksneni, varavīksneni un lēcu
ir atstarpes - acs kambari, piepildīti
caurspīdīgs, gaismu laužošs šķidrums -
ūdens humors, kas baro radzeni un lēcu.
Aiz objektīva ir caurspīdīgs
stiklveida ķermenis, kas saistīts ar optisko sistēmu
acis un ir želejveida masa.
Tīklene
Iekšējā struktūraredzes orgāns.
TĪKLENE
Gaisma, kas iekļūst acīs, tiek lauzta un projicēta
uz acs aizmugurējās virsmas, ko sauc
tīklene. Retina (gaismas jutīga plēve) – ļoti
plānas, smalkas un īpaši sarežģītas struktūras un
nervu veidošanās funkcijas,
Tēlaini izsakoties, tīklene ir sava veida logs smadzenēs -
ir acs ābola iekšējā odere.
Tīklene ir caurspīdīga. Tas aizņem platību, kas vienāda ar
apmēram 2/3 no dzīslenes.
Fotoreceptoru slānis, kurā ietilpst stieņi un konusi,
svarīgākais tīklenes šūnu slānis.
Tīklene ir neviendabīga. Tās centrālā daļa ir makula, in
kurā ir tikai čiekuri. Makulai ir
dzeltenā krāsa dzeltenā pigmenta satura dēļ un tādēļ
sauc par makulu.
Visbiežāk atrodamas perifērajās daļās
nūjas. Tuvāk dzeltenajai vietai, papildus stieņiem, ir
konusi. Jo tuvāk dzeltenajai vietai, jo vairāk
kļūst par konusu, un pats par sevi makula pieejams
tikai konusi.
Redzes lauka centrā mēs ar konusu palīdzību redzam šo
tīklenes apgabals ir atbildīgs par attāluma redzes asumu, un
Perifērijā stieņi piedalās gaismas uztverē.
Cilvēka tīklene ir sakārtota neparastā veidā – tā
it kā otrādi. Viens no iespējamie iemeslišis -
atrašanās vieta aiz šūnu slāņa receptoriem,
satur melno pigmentu melanīnu. Melanīns
absorbē gaismu, kas iet caur tīkleni, neļaujot tai no
atspīd atpakaļ un izkaisīti acī. Patiesībā,
tas spēlē melnās krāsas lomu kameras iekšpusē, kas
ir acs. Cilvēka acī ir divu veidu gaismas jutīgas šūnas (receptori): ļoti jutīgas
stieņi, kas atbild par krēslas (nakts) redzamību, un
mazāk jutīgi konusi, kas atbild par krāsu
redze.
Cilvēka tīklenē ir trīs veidu konusi,
kura maksimālā jutība notiek plkst
sarkanā, zaļā un zilā spektra daļa, tas ir
atbilst trim “primārajām” krāsām. Viņi
nodrošina tūkstošiem krāsu un toņu atpazīšanu. VIZUĀLAIS ANALIZATORI
VIZUĀLĀ UZTVERE
SAJŪTAS
Vizuālais analizators ir nervu veidojumu kopums,
nodrošinot uztveri
objektu izmērs, forma, krāsa,
viņu relatīvais stāvoklis. IN
vizuālais analizators:
- perifērā daļa sastāv no
fotoreceptori (stieņi un konusi);
- vadoša nodaļa - vizuālā
nervi;
- centrālā nodaļa - vizuālā
pakauša garoza.
Prezentēts vizuālais analizators
saņemšanas nodaļa -
tīklenes receptori
acis, redzes nervi,
diriģēšanas sistēma un
atbilstošās garozas zonas
smadzeņu pakauša daivas.
Vizuālā higiēna.
HIGIĒNASKATĪT.
Mūsu acis sniedz unikālu iespēju uztvert apkārtējo pasauli. Bet
neaizsargāti un maigi, tāpēc mums par tiem jārūpējas. Ir noteikumi
kas palīdz saglabāt acu veselību ilgu laiku.
Jālasa pietiekamā, labā apgaismojumā. Acīm nevajadzētu
pārspīlēt sevi. Apgaismojums tiek uzskatīts par labu, ja:
- lampa atrodas virs un aiz - gaismai jākrīt no aiz pleca;
- kad gaisma ir vērsta tieši sejā, jūs nevarat lasīt;
- apgaismojuma spilgtumam jābūt pietiekamam, ja apkārt ir krēsla, un burtiem
grūti atšķirt – grāmatu labāk nolikt malā;
- darbvirsma dienasgaismā jānovieto tā, lai logs būtu
pa kreisi;
- galda lampai vakarā jāatrodas kreisajā pusē;
- lampai jābūt pārklātai ar abažūru, lai gaisma neiekļūtu
tieši acīs.
Jums nevajadzētu lasīt transportā, kad tas pārvietojas. Galu galā pastāvīgo triecienu dēļ
grāmata tuvojas, attālinās, novirzās uz sāniem. Mūsu acīm noteikti
Man nepatīk šāda veida "apmācība". Neturiet grāmatu tuvāk par 30 cm no acīm. Ja skatāmies uz objektiem
pārāk tuvs attālums acu muskuļi pārpūlēties, ātri izraisot
nogurums.
Dodoties uz pludmali vai pastaigāties spožajā saulē, neaizmirstiet valkāt
Saulesbrilles. Galu galā arī acis var apdegt saulē. Ar šo
apdegums, acs konjunktīva uzbriest un kļūst sarkana, acis niez un sāp, redze
pasliktinās - objekti apkārt šķiet izplūduši. Ja saules gaisma nav spoža,
brilles var noņemt.
Ilgstoša TV skatīšanās vai darbs pie datora
laiks arī negatīvi ietekmē mūsu acis. Labāk apsēsties pie televizora
attālumā, vismaz divu metru attālumā. Bet attālumam līdz monitoram jābūt
ne mazāk kā izstieptas rokas garumā. Ļoti noderīgi, strādājot pie datora
paņemiet pārtraukumus ik pēc 40-45 minūtēm un... mirkšķiniet! Jā, tieši mirgo. Jo
Šis - dabisks veids notīriet un ieeļļojiet acs virsmu.
Uz laba redze nekad tevi nepameta ilgi gadi, jābūt pareizai
ēst. Īpaši labvēlīgi acīm ir vitamīni A un D. A vitamīns ir atrodams tādās
tādi produkti kā mencu aknas, olu dzeltenumi, sviests, krējums. Turklāt,
Ir pārtikas produkti, kas bagāti ar provitamīnu A, no kura cilvēka ķermenis
pats vitamīns tiek sintezēts. Provitamīns A ir atrodams burkānos un zaļajos
sīpoli, smiltsērkšķi, saldie pipari, rožu gurni. D vitamīns ir atrodams cūkgaļā un
liellopu aknas, siļķes, sviests.
Acu slimības
ACU SLIMĪBASIr sens turkmēņu sakāmvārds: “Acu slimības neļauj cilvēkiem no
viņš nemirst, bet neviens nenāks painteresēties par viņa veselību.
Mums jau no bērnības māca rūpēties par savām acīm, bet straujajā dzīves ritmā mēs
mēs aizmirstam par vecāku, skolotāju un ārstu labajiem padomiem, un diemžēl
mums nav skaidra priekšstata par to, kā saglabāt savu redzējumu
ilgi gadi. Tas ir saistīts ar mūsu audzināšanas īpatnībām, apstākļiem
dzīve, ģimenes tradīcijas utt.
Blefarīts ir plakstiņu malu iekaisums.
Plakstiņu abscess ir strutains plakstiņu iekaisums.
Alerģiski stāvokļi. Šajā gadījumā acu zonā ir nieze,
mīksto audu pietūkums, var būt apsārtums un asarošana.
Acu slimības
ACU SLIMĪBASKatarakta. Šī ir lēcas slimība. Tas galvenokārt atrodams
vecuma un ir saistīta ar lēcas apduļķošanos, cēloni
kas ir tās struktūras pārkāpums.
Krāsu aklums (krāsu aklums). Ar šo slimību tiek atzīmēts
nespēja atšķirt noteiktas krāsas.
Plakstiņu raustīšanās. Šis ir viens no veidiem nervozs tik. Viņš var būt
kas saistīti gan ar stresu, gan miega trūkumu utt.
Tālredzība vai hipermetropija ir īpaši attīstīta
veci cilvēki. Ar to gaismas stari tiek fokusēti it kā aiz muguras
tīklene. Apkārtējie objekti šķiet izplūduši, nevis
kontrastējošas.
Tuvredzība vai tuvredzība var būt iedzimta un
iegūta. Ar to gaismas stari tiek fokusēti priekšā
tīklene. Labs redzes asums ir iespējams tikai tuvā attālumā, un
Tāli objekti šķiet neskaidri.
Palaidiet testu.
IZVEIKT TESTI.1. Saskaņojiet sajūtas un to uztvertos stimulus.
Sajūtu orgāns
Stimuls:
1. Redzes orgāns
A. Luksofors ir sarkans.
2. Dzirdes orgāns
B. Gluds zīds
3.Garšas orgāns
B. Rūgtās zāles
4.Ožas orgāns
D. Ugunsdzēsības sirēna
5. Pieskāriena orgāns
D. Smaržu aromāts
2. Sakārtojiet analizatora daļas.
A) asociācijas zona smadzeņu garoza,
b) receptori,
c) ceļi
3. Korelējiet analizatorus ar to attēlojumiem smadzenēs:
1) pakauša zona;
a) Dzirdes analizators:
2) parietālā zona;
b) vizuālais analizators;
c) Garšas analizators
Veiciet pašpārbaudi un novērtējiet savu darbu pēc šādiem kritērijiem:
“3 punkti” – pareizi izpildīti visi uzdevumi.
“2 punkti” – pareizi izpildīti 2 uzdevumi.
“1 punkts” – pareizi izpildīts 1 uzdevums
Palaidiet testu.
IZVEIKT TESTI.1.Kurš no šiem ir iekļauts acs ābola sastāvā?
A) Acs ābola ārējais taisnais muskulis
B) Ciliārais muskulis
B) augšējie un apakšējie plakstiņi.
2. Par ko ir atbildīgas tīklenes konusveida šūnas?
A) Krēslas un dienas redze
B) Krēslas un krāsu redze
B) Dienas un krāsu redze
3. Kas ir tuvredzība?
A) tuvredzība;
B) tālredzība;
B) astigmatisms
4. “Aklā zona” ir:
A) vieta, kur koncentrējas konusi;
B) acs ābola iekšējā telpa;
C) vieta, kur iziet redzes nervs.
5. Vakarā lasot grāmatu, gaismai vajadzētu:
A) jābūt vērstam tieši pret seju;
B) krist no kreisās puses;
C) vispār nav vajadzīgs.
Krustvārdu mīkla
KRUSTVĀRDS1. Neliels caurums varavīksnenes centrā, kas
var refleksīvi paplašināties vai sarauties ar muskuļu palīdzību,
ļaujot acī iekļūt vajadzīgajā daudzumā gaismas.
2. Abpusēji izliekts caurspīdīgs veidojums, kas atrodas aiz muguras
skolēns.
3. Izliekta-ieliekta lēca, caur kuru gaisma iekļūst iekšā
acis
4. Acs iekšējā membrāna.
5. Nervu šūnu procesi vai specializētās nervu šūnas
šūnas, kas reaģē uz noteiktiem stimuliem.
6. Krēslas gaismas receptori.
7. Redzes traucējumi, kuros lēca zaudē savu elastību
un tuvumā esošie objekti izplūst.
8. Depresija galvaskausā.
9. Palīgierīce, kas aizsargā aci no putekļiem.
10. Redzes orgāns.
11. Caurspīdīgs un bezkrāsains korpuss, piepildīts ar interjeru
acis.
12. vidusdaļa koroids, kas satur
pigments, kas nosaka acu krāsu.
13. Redzes nerva izejas punkts, kur nav receptoru.
14. Viens no palīgaparātiem.
15.Ārējais apvalks.
16. Olbaltumvielu apvalks.
17. Redzes traucējumi, kad objekta attēls
fokusējas tīklenes priekšā un tāpēc tiek uztverta kā
neskaidrs.
18. Receptori, kas spēj reaģēt uz krāsām.
19. Aizsargājoši veidojumi no sviedriem, kas plūst no pieres.
20. Sarežģīta sistēma, nodrošinot kairinājuma analīzi un
motora un darba aktivitātes kontrole
persona.
Izmantotie resursi.
IZMANTOTIE RESURSI.Eyesurgery.surgery.su/eyediseases/
cureplant.ru/index.php/bolezni-glaz
travinko.ru/stati/bolezni-glaz
le-cristal.ru/gigiena-zreniya/
Notiek ielāde...