Pazīmes, kas ir bērnam Slimības pazīmes bērniem. Bērna ar autismu intereses, paradumi, uzvedības īpatnības

Gadās, ka vecāki priecājas par sava bērna nemieru un nemieru, bet tad uzzina, ka viņiem ir hiperaktīvs bērns. Ne visi zina, kā rīkoties šajā gadījumā un kāpēc diagnoze ir briesmīga. Tāpat kā jebkura slimība (un tā ir slimība), jo ātrāk tā tiek diagnosticēta un veikti atbilstoši pasākumi, jo labāk.

Ja ignorējat acīmredzamās pazīmes un pārliecināsit sevi, ka bērni to “izaug”, jūs varat nonākt līdz vietai, kur būs ļoti grūti kaut ko darīt, lai palīdzētu mazulim. Hiperaktivitāte ir problēma ne tikai citiem, bez specializētas terapijas iespējamas neatgriezeniskas personības izmaiņas, kas negatīvi ietekmēs mazā cilvēka komunikācijas un sociālās prasmes.

Kas ir hiperaktivitāte un kā tā atšķiras no hiperaktivitātes?

Patoloģiskais stāvoklis tika identificēts kā neatkarīga slimība pagājušā gadsimta 80. gados. To raksturo uzmanības deficīts, bērna nespēja koncentrēties uz konkrētu lietu vai mērķi. Šādi bērni nevar kontrolēt savu uzvedību un ir nemierīgi un impulsīvi. Grūtniecību negatīvi ietekmējošo faktoru izplatība noved pie tā, ka šī parādība kļūst arvien izplatītāka bērnu vidū, taču tas nenozīmē, ka katram aktīvam mazulim var noteikt līdzīgu diagnozi.

Eksperti identificē šādus bērnu hiperaktivitātes cēloņus:

1. Ģenētiskā predispozīcija. Ja kāds no vecākiem cieta no slimības, pastāv 20-30% iespēja, ka mazulis atkārtos savu likteni.
2. Intrauterīnās attīstības patoloģijas. Toksikoze, stabils asinsspiediena paaugstinājums mātei un hipoksija mazulim trīs reizes palielina hiperaktivitātes attīstības risku.
3. Arī ilgstošas ​​vai ātras dzemdības tiek uzskatītas par riska faktoru.

Pretēji izplatītajam uzskatam, pārpildītā enerģija, ko mazulis mēģina kaut kur pielietot, ne vienmēr ir patoloģijas simptoms. Nekrīti panikā, ja ļoti aktīvs mazulis pamazām pārvēršas par palaidnīgu ķiparu. Ir viss pazīmju saraksts, kas norāda uz hiperkinētisku traucējumu klātbūtni, kas ir jāapvieno. Tikai tad būs jādomā par sazināšanos ar specializētu speciālistu un iespēju veikt uzvedību koriģējošu terapiju.

Hiperaktivitātes pazīmes jaundzimušajam

Visi zīdaiņi parasti ir aktīvi un uzbudināmi; dažreiz viņiem var būt hiperaktivitātei raksturīgas pazīmes. Ir slikti, ja mazulis visu laiku atrodas šādā stāvoklī. Parasti simptomi bērniem līdz viena gada vecumam ir neskaidri un nav īpaši izteikti, taču ir lietas, par kurām vecākiem vajadzētu brīdināt.

• Mazulis ir nemierīgs, kaprīzs, slikti guļ dienas un nakts laikā, bieži vien viņam ir traucējumi bioritmos.
• Šādi mazuļi ātri un viegli atsakās atpūsties dienas laikā, un pat pēc vētrainas dienas viņus ir grūti nolikt gulēt vakarā.
• Bieži vien ir paaugstināts muskuļu tonuss, uz kura fona rodas vemšana (pēc barošanas var rasties vemšana strūklakā).
• Hiperaktīvam jaundzimušajam nepatīk, ja viņu tina vai ģērbj drēbēs, kas ierobežo kustības.
• Mazulis vardarbīgi reaģē uz jebkādiem kairinātājiem (no skaļām skaņām līdz pārāk spožai saulei), protestu paužot ar skaļu raudāšanu, nevis ar vienkāršiem kaprīzēm, kā citi bērni.

Padoms: Prakse rāda, ka ir gandrīz neiespējami iepriecināt hiperaktīvu mazuli komfortablu apstākļu radīšanas ziņā. Tā vietā, lai katru dienu pielāgotos savam mazulim, labāk nekavējoties sazināties ar speciālistu. Var būt nepieciešama medikamentu korekcija, bez kuras bērns nenomierināsies un tikai vājinās vecāku nervu sistēmu.

• Pirmie šāda mazuļa dzīves mēneši ir raksturīgi ar nepieredzētu ekstremitāšu aktivitāti. Hiperaktīvi bērni sāk apgāzties, rāpot un staigāt agrāk nekā standarta menstruācijas. Viņiem nav baiļu sajūtas, kas ir īpaši izteikta 3-5 gadu vecumā.

Ja savlaicīgi pievērsīsiet pediatra uzmanību uzskaitītajām pazīmēm, viņš ieteiks turpmāku rīcību. Ir vērts uzskatīt, ka galvenā loma tik agrā vecumā diagnosticētas patoloģijas ārstēšanā ir vecākiem. Pieejas efektivitāte šajā gadījumā ir atkarīga no pieaugušo pacietības un intereses.

Acīmredzami hiperaktivitātes simptomi vecākiem bērniem

Sākot no 2-3 gadiem, hiperaktīva bērna uzvedība skaidri norāda uz noteiktu traucējumu klātbūtni. Īpaši izteiktas pazīmes ir bērniem, kas sūtīti uz bērnudārzu. Nokļūstot jaunā vidē ar saviem noteikumiem un likumiem, bērni ir pakļauti ievērojamam spiedienam un nezina, kā ar to tikt galā. Ja jūs ignorējat problēmu un neveicat atbilstošus pasākumus, jūs varat iznīcināt bērna psihi.

Problēmas var rasties, ja ir šādi simptomi:

• Bērni, kuriem acīmredzami ir grūti mierīgi sēdēt, ir pakļauti riskam. Pat ēšanas vai jebkādu detalizētu darbu veikšanas procesā viņi kustina kājas, nemitīgi maina ķermeņa stāvokli un atrod papildu aktivitātes savām rokām.
• Bērns nevar koncentrēties uz vienu lietu, pat ja viņu tas patiešām interesē. Viņš nepabeigs skatīties savu iecienīto multfilmu, nepabeigs spēlēt izvēlēto spēli un atstās malā tikai iesākto grāmatu.
• Jebkura darbība, kas prasa uzmanību un garīgo aktivitāti, izraisa tajās grūtības un agresijas lēkmes. Tajā pašā laikā viņu intelektuālais līmenis parasti ir ļoti augsts, viņiem bieži ir radoši talanti un dziļa intuīcija.
• Hiperaktīvi bērni lasa lēni, viņiem ir neglīts rokraksts, viņiem ir grūtības pārstāstīt saņemto informāciju.
• Smalkās motorikas ir tik vāji attīstītas, ka bērns nevar patstāvīgi tikt galā ar mežģīnēm, stiprinājumiem un pogām.
• Mazuļa darbībai bieži vien nav konkrēta mērķa vai vispār nekādas nozīmes. Viņš cenšas enerģiju virzīt nevis vienā konkrētā virzienā, bet pielietot visur un uzreiz.
• Bērni, kas cieš no šīs problēmas, nevar izskaidrot savas rīcības iemeslus, viņiem pilnīgi trūkst motivācijas un plānošanas prasmju. Viņi burtiski nedzird viņiem adresētās prasības, lūgumus vai vēlmes, kā rezultātā bieži rodas konflikti.

• Attiecības ar citiem bērniem hiperaktīviem bērniem neveicas. Iemesls ir nemotivēta agresija un aizkaitinājums, ko viņos izraisa citi. Atteikšanās izpildīt pieņemto plānu un ātra pāreja no priekšmeta uz priekšmetu noved pie tā, ka citi bērni ātri zaudē interesi par savu jauno draugu.
• Baiļu trūkuma dēļ bērni ir pakļauti biežām traumām. Ir vērts atzīmēt, ka viņu sāpju sajūta ir notrulināta, tāpēc ekstrēmas spēles agrāk vai vēlāk viņiem izvirzās priekšplānā.
• Ir raksturīgi, ka daži bērni piedzīvo urīna nesaturēšanu apzinātā vecumā gan naktī, gan dienā.
• Šādi bērni nebrauc ar velosipēdu, nespēlējas ar bumbu un parasti cenšas nedarīt lietas, kas prasa labu kustību koordināciju.
• Viņiem praktiski nav sociālo ietvaru, viņi nesaprot, kāpēc dažas lietas nevar izdarīt visu acu priekšā. Morāles principi atkal ir ļoti neskaidri.
• Ievērības cienīga ir hiperaktīvu bērnu sliktā apetīte uz pastāvīgu slāpju fona. Bērni bieži sūdzas par galvassāpēm, cieš no dispepsijas traucējumiem, asi reaģē uz jebkādiem ārējiem kairinātājiem.

Mūsdienās galīgās diagnozes noteikšanai var izmantot īpašus psiholoģiskos testus. Kopā ar bērna uzvedības īpašību novērtējumu tie ļauj identificēt problēmu un noteikt tās risināšanas metodes.

Kādos gadījumos jūs varat patstāvīgi diagnosticēt bērnam hiperaktivitāti?

Pirms konsultācijas ar ārstu ir jāapkopo visa informācija, kas speciālistam var būt nepieciešama ātrai un precīzai diagnozes noteikšanai. Nav šaubu, ka bērnam ir hiperaktivitāte, ja viņam sešus mēnešus dažādās dzīves situācijās ir šādas pazīmes (vismaz sešas no saraksta):

1. Bērns nevar noturēties uz vietas, pat sēžot vai guļot, viņš pastāvīgi rāpo vai kustina savas ekstremitātes.
2. Mazulis vienmēr kaut kur tiecas, pat ja viņš pats nesaprot, kur viņam jāiet un kāpēc.
3. Ļoti bieži šādi bērni pēkšņi paceļas vai parādās it kā no nekurienes.
4. Bērnam nav konkrēta mērķa, viņš var vienkārši sēdēt un dauzīt pa galdu ar karoti, lai tikai ar kaut ko nodarbotos.
5. Ir bezjēdzīgi šādiem puišiem uzticēt klusas nodarbes, pat celtniecības komplekta vai puzles salikšana viņam pārvēršas par spīdzināšanu.
6. Hiperaktīvi bērni daudz runā, bieži vien bez jēgas, un nepabeidz savas domas. Viņiem patīk uzdot jautājumus un pat negaida atbildes.
7. Viņi pastāvīgi iejaucas citu cilvēku lietās vai sarunās, pārtrauc, traucē visiem, ko var.
8. Bērns nevar izturēt klusumu, viņš cenšas visas savas darbības pavadīt ar troksni.
9. Karapuzs neklausās, ko viņam saka, un nereaģē uz komentāriem.
10. Nevaldāmas dusmas, bezcēloņa agresija un īss raksturs ir neatņemama hiperaktivitātes rakstura iezīme.

Vecākiem jāatceras, ka diagnozes noteikšana ir ārsta uzdevums. Ja speciālists apgalvo, ka bērns nav slims, viņa īpašā stāvokļa cēlonis ir jāmeklē kaut ko citu un nav jēgas viņu mocīt ar liekām koriģējošām manipulācijām.

Visu ārstēšanas programmu nodrošinās speciālists, turklāt vecākiem jāievēro šādi ieteikumi:

• Jums jāiemācās nomierināt savu bērnu. Lai to izdarītu, varat izmantot fizisku kontaktu, hiperaktīvi bērni ir ļoti pakļauti tam. Dažreiz pietiek tikai paglaudīt bērnam pa galvu un apskaut, lai sasniegtu vēlamo efektu. Reizēm palīdz izolēšana atsevišķā telpā un ūdens malks. Vanna ar priežu ekstraktu, masāžu un vieglu mūziku palīdzēs nemierīgajam ātrāk iemigt.
• Lietojot aizliegumus, sazinoties ar šādiem bērniem, ir bezjēdzīgi. Tā vietā, lai lūgtu bērnam kaut ko nedarīt, labāk ir piedāvāt viņam alternatīvu uzvedību.
• Ja bērnam tiek dots uzdevums, tas jāierobežo ar laika posmu.
• Hiperaktīviem bērniem nevar vienlaikus dot vairākus uzdevumus. Jūsu vēlmes ir jāformulē konsekventi un skaidri.
• Jo īsāki ir mazulim adresēti teikumi, jo lielāka iespēja, ka viņš visu uztvers pareizi.

Ir vērts parūpēties, lai bērnam būtu interesants un atbilstošs hobijs. Ir nepieciešams pievērst uzmanību sava bērna interesēm un izvēlēties kaut ko tādu, kas netraumētu viņa psihi. Narkotiku ārstēšana ir izrādījusies ļoti efektīva, taču tā tiek veikta simptomātiski tik ilgi, cik nepieciešams, lai pilnībā bloķētu slimības pazīmes.

Parasti helmintiem, lai iekļūtu zarnās, ir jāpārvar vairākas organisma aizsargbarjeras: siekalu enzīmi mutē, kuņģa skābā vide un lokālā zarnu imunitāte.

Bērniem fermentatīvā sistēma nav tik spēcīga, tāpēc tārpiem ir vieglāk iekļūt potenciālajā dzīvotnē. Tāpēc helmintu invāzijas izpausme pirmsskolas vecuma bērniem un sākumskolas vecuma bērniem nav nekas neparasts.

Kādi tārpi visbiežāk tiek atklāti bērniem?

Lielākā daļa vecāku zina tādu mazuļa inficēšanās pazīmi ar helmintiem kā zobu griešanu miegā.

Tomēr tas nebūt nav vienīgais simptoms, kas liecina par tārpu klātbūtni bērniem. Lai savlaicīgi atpazītu problēmu un sāktu ārstēšanu, pieaugušajiem ir svarīgi zināt arī citas bērna helmintiāzes pazīmes.

Vispārējas pazīmes

Pirmkārt, jāatceras, ka tārpu dzīvībai ir toksiska ietekme uz cilvēka organismu, tāpēc starp helmintu invāzijas simptomiem ir arī organisma intoksikācija, kas bērniem izpaužas kā paaugstināts nogurums, galvassāpes un reibonis, un apetītes trūkums.

Mazuļi ir kaprīzi, raud un tiek aizkaitināti vairāk nekā parasti.

Turklāt var parādīties šādi vispārīgi simptomi:

1. Alerģiskas ādas reakcijas - no nātrenes līdz ekzēmai.
2. Problēmas ar gremošanas sistēmu: aizcietējums un caureja (bieži šīs parādības mijas), meteorisms, šķietami bezcēloņa slikta dūša un vemšana, sāpes vēderā, īpaši nabas rajonā.
3. Ievērojama imūnsistēmas vājināšanās: biežas saaukstēšanās un vīrusu slimības, sēnīšu uzbrukumi (jo īpaši kandidoze).
4. Smaga alerģiski toksiska reakcija uz vakcināciju.
5. Pazemināts hemoglobīna līmenis.

Vecākiem īpaši jāuztraucas par šo simptomu saglabāšanos bērnam un neapmierinošajiem ARVI, piena sēnīšu un citu slimību ārstēšanas rezultātiem. Šajā gadījumā ir diezgan dabiski pieņemt, ka bērnam ir tārpi.

Specifiski simptomi

Apaļtārpi

Pirmais askaridozes simptoms bērnam ir sauss klepus, kas parādās vienlaikus ar izsitumiem uz ādas, pēc pāris nedēļām parādās vispārēji intoksikācijas simptomi, kas kopā ar sāpošu vēderu. Īpaša pazīme ir arī nestabils mazuļa neiropsihiskais stāvoklis.

Pinworms

Pinworms izpaužas kā sausa mute un diezgan stiprs nieze tūpļa tuvumā, kā rezultātā bērns saskrāpē šo vietu un āda kļūst iekaisusi. Meitenēm papildus šiem simptomiem var parādīties enurēze un vulvovaginīts.

Rūpīgi uzraugot bērna stāvokli, vecāki ar lielu varbūtības pakāpi var noskaidrot, vai viņam nav helminti. Tomēr jāatceras, ka mājās ir maz iespēju noteikt precīzu diagnozi, vēl jo mazāk izvēlēties pareizo terapiju.

Ko darīt, ja bērnam ir helmintiāzes pazīmes?

Ja jums ir aizdomas par kādu slimību, neatkarīgi no tā, vai tā ir helmintiāze vai nē, vispirms jākonsultējas ar ārstu un jārīkojas saskaņā ar viņa ieteikumiem.

Ja simptomi ir līdzīgi tārpu infekcijai, ārsts vispirms ieteiks veikt nepieciešamās pārbaudes, lai apstiprinātu vai atspēkotu provizorisko diagnozi.

Helmintozes diagnostika un ārstēšana bērniem

Testu pieņemšana

Turklāt ārsts var pasūtīt pilnīgu asins analīzi, lai pārbaudītu, vai jūsu dzīvībai svarīgās pazīmes ir normālas.

Tomēr jāatceras, ka šādi tautas līdzekļi cīņai ar tārpiem var nebūt piemēroti visiem bērniem, tāpēc pirms to lietošanas noteikti jākonsultējas ar ārstu.

Rūpīga mājas uzkopšana un veļas mazgāšana

Mātei būs jāizmazgā un jāizgludina visa bērna apakšveļa, ieskaitot obligāto, visas rotaļlietas jāizmazgā un jāizžāvē saulē (tārpu oliņas necieš saules gaismu). Nenāk par ļaunu noorganizēt neplānotu mājas ģenerāltīrīšanu.

Bērna personīgā higiēna

Īpaša uzmanība jāpievērš arī bērna intīmajai higiēnai: ir nepieciešams mazgāt mazuli un mainīt viņa apakšveļu vismaz divas reizes dienā. Ja āda tūpļa zonā ir kairināta, ir nepieciešams to mīkstināt ar jebkuru piemērotu krēmu.

Turklāt pastāvīgi atgādiniet bērnam, ka rokas ir jāmazgā bieži: pēc pastaigas, pēc tualetes lietošanas, spēlēšanās ar mājdzīvniekiem (un saskarsme ar mājdzīvniekiem), pirms ēšanas un tāpat visas dienas garumā. Ir svarīgi iemācīt bērnam neņemt un neēst pārtiku, kas kaut kādā veidā ir nokļuvusi uz grīdas.

Vai profilaktiskos nolūkos ir jāpārbauda bērnam tārpi?

Šajā sakarā daži ārsti iesaka veikt tārpu profilaktiskās ārstēšanas kursu divas reizes gadā.

Saskaņā ar statistiku 9 no 10 bērniem ar TBI tiek diagnosticēts smadzeņu satricinājums. Iemesls tam ir tas, ka bērniem līdz divu gadu vecumam galva ir lielāka un smagāka, un ķermeņa koordinācija neļauj tai savlaicīgi reaģēt uz kritienu, tāpēc zīdaiņa vecumā bērna galva ir pirmā ciest.

Jo spēcīgāks trieciens, jo lielāka ir smadzeņu satricinājuma iespējamība, neskatoties uz to, ka mazuļa galvaskausa kauli ir stipri, un cerebrospinālais šķidrums neļauj smadzeņu šūnām sadurties ar galvaskausa audiem.

Atsauce.Šķidrums ir šķidrums, kas cirkulē muguras smadzeņu un smadzeņu anatomiskajās telpās.

Smadzeņu satricinājuma pazīmes bērnam līdz 1 gada vecumam

Lielākā daļa bērnu sāk runāt līdz divu gadu vecumam un spēj izteikt emocijas, kas palīdz vecākiem saprast, vai viņu bērns ir slims vai nē. Ģimenes locekļi var pamanīt mazam bērnam neraksturīgas uzvedības pazīmes:

• Orientācijas zudums telpā.
• Koordinācijas zudums.
• Letarģija.
• Samaņas zudums.
• Bāls ādas tonis uz sejas un ķermeņa.
• Slikts, nemierīgs miegs.
• Pēkšņs apetītes zudums.
• Slikta dūša, vemšana.
• Sāpes vēderā.
• Galvassāpes ("kurnēšana galvā").
• Koncentrācijas zudums.

Uzmanīgiem vecākiem, kuri pamana šos simptomus, nekavējoties jākonsultējas ar ārstu. Jaundzimušajiem pirmie simptomi ir ļoti neskaidri, jo tie bieži ir līdzīgi citiem traucējumiem.

Pēc traumas jums jāpievērš uzmanība šādiem simptomiem:

• Nemierīga raudāšana.
• Samazināta ēstgriba, pat līdz prombūtnei.
• Bieža regurgitācija.
• Fontaneļa palielināšana vai pārvietošana.
• Ādas bālums.
• Nemierīgs miegs vai tā trūkums.

Uzmanību! Pirmie TBI simptomi var parādīties gan pirmajās stundās pēc traumas, gan 24 stundu laikā. Tāpēc šajā periodā ir rūpīgi jāuzrauga bērna stāvoklis un labklājība.

Pirmie simptomi mazulim

1. Spēcīga nemierīga raudāšana ar īslaicīgu elpošanas apstāšanos.
2. Ne tikai ādas, bet arī gļotādu bālums. Bieži vien asinsrites trūkuma dēļ var parādīties zilganas lūpas un ādas laukumi.
3. Regurgitācija, ķermeņa temperatūra var paaugstināties līdz 38 grādiem.

Pārmērīga raudāšana un paaugstināta ķermeņa temperatūra ir galvenie traumatisku smadzeņu traumu rādītāji. Zīdaiņiem pēc traumas bieži ir sasitumi un sasitumi., taču, pateicoties elastīgajam galvaskausam, smagas traumas ir maz ticamas.

Daudz bīstamākas smadzeņu satricinājuma pazīmes bērnam līdz 1 gada vecumam, kam nepieciešama tūlītēja hospitalizācija, ir:

1. Fontaneļa pietūkums, nobīde, izliekums.
2. Refleksu samazināšanās vai neesamība.
3. Traucēta acs motoriskā funkcija - acu (vai acu) ripināšana, šķielēšana, plakstiņu noslīdēšana.
4. Pilnīgs apetītes trūkums.

Ja vecāki savlaicīgi nevēršas pie ārsta, smadzeņu satricinājums rada vairākas komplikācijas:

• Šķielēšana.
• Attīstības kavēšanās (vai pat garīga atpalicība).
• Bērns cietīs no galvassāpēm.
• Hiperkinēze ir nekontrolētas ķermeņa daļu kustības.
• Veģetatīvi-asinsvadu traucējumi.

Galvas traumu pazīmes pēc vecuma un to komplikācijas

Apskatīsim, kā saprast, ka zīdainis vai bērns 2 gadu vecumā pēc kritiena ir guvis smadzeņu satricinājumu.

Zīdainim pirmo 20 nedēļu laikā

Kā smadzeņu satricinājums izpaužas zīdainim pirmajos dzīves mēnešos? Pazīmes:

Šajā posmā galvenie simptomi ir vemšana un regurgitācija. Mazuļu ir grūti iemidzināt, mazulis var atteikties ēst un var tikt traucēts sūkšanas reflekss.

Svarīgs! Ja pēc traumas saņemšanas mazulis nekavējoties zaudē samaņu, jums nekavējoties jāsazinās ar ātro palīdzību.

Ja jūs nesniedzat palīdzību, nākotnē var rasties vairākas komplikācijas:

• Traucēta kustību koordinācija.
• Attīstības aizkavēšanās (motora un runas attīstības kavēšana).
• Paaugstināta jutība pret dažādām infekcijām.
• Īpaši smagā formā var attīstīties hidrocefālija.

Bērnam no 6 līdz 9 mēnešiem

Šajā laikmetā no sešiem mēnešiem līdz 8 vai 9 mēnešiem simptomi ir ļoti līdzīgi, taču jums vajadzētu pievērst uzmanību:

1. Sāpes paceļot, grūtības patstāvīgi atbalstīt galvu.
2. Nekontrolējama raudāšana ar īslaicīgu gaisa aizkavēšanos (norīšanu).
3. Intermitējošs miegs.
4. Nav tipiska darbība bērnam.
5. Nekontrolētas ķermeņa kustības, visbiežāk vienā pusē.
6. Acu zīlīšu izmērs – ja zīlītes ir dažāda izmēra, tā ir pazīme, ka smadzenes ir bojātas un nepieciešama steidzama hospitalizācija.

Zīdaiņiem no 9 līdz 12 mēnešiem

Smadzeņu satricinājuma pazīmes zīdainim, kas vecāks par 9 mēnešiem, un vienu gadu vecam mazulim:

1. Paaugstināta sirdsdarbība no 140 sitieniem un vairāk.
2. Straujš spiediena pieaugums vai samazināšanās.
3. Apetītes trūkums.
4. Raudulība.
5. Aukstās ekstremitātes.
6. Pārmērīga siekalošanās.

Šajā laikmetā, pēc traumas ir nepieciešams izmērīt pulsu ik pēc 20 minūtēm un atzīmēt dinamiku. Ir jāpārbauda fontanels un ziluma vieta, rūpīgi jāuzrauga bērna stāvoklis un labklājība.

Šajā vecumā smadzeņu satricinājumam ir tādas pašas sekas, kā minēts iepriekš, taču var attīstīties arī epilepsija, krampji un tiki.

Kā noteikt pēc 1 gada?

Apsvērsim TBI pazīmes vienu gadu vecam bērnam un jaunākam par 2 gadiem.

1. Galvas sāpes un reibonis.
2. Pagaidu aklums.
3. Troksnis ausīs.
4. Īslaicīga dezorientācija.
5. Kaprīzes, slikts garastāvoklis.

Papildus šīm komplikācijām var rasties arī:

• Meteoru atkarība.
• Depresija un biežas garastāvokļa svārstības.
• Dažiem cilvēkiem ir grūti pārvaldīt savas emocijas.
• Apetītes zudums noved pie ķermeņa svara, kā arī vitamīnu trūkuma.
• Biežs nogurums, letarģija, vājums.
• Miega traucējumi.
• Biežas galvassāpes, reibonis.
• Atmiņas un runas traucējumi.
• Motora un kustību funkcija ir traucēta.

Bērniem, kas vecāki par gadu, bieži rodas pastiprināta svīšana, vājums un ātrs pulss.

Atsauce. Ar smadzeņu traumu bērns uzreiz zaudē orientāciju telpā, spēju koncentrēties un fiksēt skatienu.

TBI ir sadalīti 3 smaguma pakāpēs

Viegls

Tās ir nelielas traumas, kas nav īpaši bīstamas. Visbiežāk jūsu veselība uzlabojas pēc 20-30 minūtēm.

• samaņas zudums nav novērots, simptomi ir redzami pirmajās 15-20 minūtēs. TBI raksturo paaugstināta ķermeņa temperatūra, vemšana un regurgitācija. Pēc šī laika mazuļi atgriežas normālā stāvoklī un nomierinās.
• Bērniem vecumā no viena līdz diviem gadiem:
  • var rasties īslaicīgs samaņas zudums;
  • galvassāpes;
  • slikta dūša;
  • Var parādīties ievērojami bojājumi (sasitumi, sasitumi, deguna asiņošana utt.).

Vidēji

Smags

• Jaundzimušajiem un zīdaiņiem:
  • stipra raudāšana;
  • apetītes zudums;
  • koordinācijas trūkums (no vienas puses);
  • bālums;
  • dažreiz ādas zilums;
  • iespējams elpas trūkums;
  • fontanela nobīde, izliekums, depresija;
  • vemšana;
  • miega traucējumi.
• Bērniem vecumā no viena līdz diviem gadiem: samaņas zudums uz īsu laiku, cietušais neatceras notikušo:
  1. neskaidra redze;
  2. īslaicīgs aklums;
  3. dezorientācija telpā;
  4. Spēcīgas galvassāpes;
  5. pastiprināta svīšana;
  6. bālums;

  slikta dūša un vemšana.

  Ir traucēta koordinācija un regulēšana telpā, var parādīties galvas saspiešanas sajūta un neskaidra, bezjēdzīga runa.

Pirmā palīdzība

Ko darīt vecākiem, ja viņu bērnam ir galvas trauma? Protams, svarīgākais ir izsaukt ātro palīdzību vai pašam nogādāt bērnu uz slimnīcu tūlītējai apskatei pie speciālistiem. Ja tomēr nolemsi gaidīt ātro palīdzību, tad cietušajam mazulim jānodrošina atpūta un klusums (bet ne miegs). Bērns ir jānomierina, ziluma vietā varat uzklāt vēsu, samitrinātu dvieli.

Nav nepieciešams patstāvīgi sākt ārstēt bērnu, vissvarīgākais ir nekavējoties meklēt kvalificētu medicīnisko palīdzību. Smadzeņu satricinājuma pazīmes 2 gadus veciem bērniem palīdzēs laicīgi atpazīt traumu!

Ja atrodat kļūdu, lūdzu, iezīmējiet teksta daļu un noklikšķiniet Ctrl+Enter.

Ja vēlaties konsultēties ar vietnes speciālistiem vai uzdot savu jautājumu, varat to izdarīt pilnībā par brīvu komentāros.

Un, ja jums ir jautājums, kas pārsniedz šīs tēmas darbības jomu, izmantojiet pogu Uzdod jautājumu augstāks.

Katrai prasmei un spējai ir savs optimālais attīstības laiks. Tieši šajā laikā prasme ātri un labi attīstās pati par sevi vai ar minimālu palīdzību. Bet, ja šis laiks tiek palaists garām, viss kļūst daudz grūtāk. Padomi no Marija Meļņika- Geštaltterapeits, praktizējošais bērnu psihologs, kā rīkoties, ja savā bērnā konstatējat kādu no aprakstītajām pazīmēm?

Kāpēc ir tik svarīgi laikus diagnosticēt? Pirmkārt, aizkavētu prasmi vienmēr ir grūtāk attīstīt. Otrkārt, tāpēc, ka attīstot kādu atpalikušu prasmi (un vēl jo vairāk gaidot, kad viņš to izdarīs pats), mēs jau atņemam laiku un bremzējam nākamās attīstību. Vienkārši sakot, 2-3 gadu vecumā bērnam ir daudz vieglāk uzsākt vai attīstīt aizkavētu runu nekā 4-5. 4-5 gados bērns jau var pilnībā apgūt savu dzimto runu, un tad tas sniegs iespēju attīstīt sociālās prasmes (pilnīga komunikācija ar vienaudžiem), domāšanu (verbālo, tas ir, runu, inteliģenci un iespēju uzzināt vairāk un vairāk informācijas, kas apkārtējā pasaulē ir daudzviet iekodēta).runa), fantāzija, lomu spēles, kā arī uzmanība un atmiņa. Bet ko darīt, ja runa tikai sāk attīstīties 4 gadu vecumā?

Tāpēc patiesībā ir svarīgi pamanīt, kad kaut kas nav kārtībā, un savlaicīgi meklēt palīdzību. Diemžēl nav iespējams uzskaitīt visas brīdinājuma zīmes un uzreiz iemācīt tās pamanīt. Bet šeit, iespējams, ir vissvarīgākie:

Biežākās brīdinājuma zīmes:

• Acu kontakta trūkums. Tas ir tad, kad bērns nemaz neskatās tev acīs. Vai arī viņš skatās, bet tikai īsi mammai un nevienam citam.
• Stereotipiskas kustības. Tas ir tad, kad bērns pastāvīgi veic vienas un tās pašas īsas kustības. Piemēram, viņš vicina rokas vai šūpo rumpi. It īpaši, ja viņš to dara bieži un ilgstoši. Ja viņš var skriet pa apli ilgāk par piecām minūtēm, nemainot trajektoriju un nereaģējot uz taviem komentāriem, nāc šeit.
• Agresija. Ja tas ir nemainīgs un bezcēloņa. Piemēram, mājās un dārzā viss noteikti ir kārtībā, bet bērns kaujas, kož un vispār savas emocijas pauž tikai ar kliegšanu un sišanu. It īpaši, ja viņš neapstājas pēc jūsu mēģinājumiem viņu nomierināt un var kliegt vairākas stundas. Dažreiz, starp citu, tas notiek veseliem bērniem ar progresējošu manipulatīvu uzvedību un normālas komunikācijas trūkumu ar vecākiem, taču tas ir arī iemesls, lai meklētu palīdzību.
• Īpaši svarīgi ir atzīmēt sadisma rašanās– kad bērns sāk ķert un mocīt kaķus/kāmjus/blaktis, atkārtoti un skaidri ar interesi un baudu, vienaldzīgi pamāj ar galvu jūsu “nē” un “viņam sāp”.
• Autoagresija. Gandrīz jebkura un īpaši ilgstoša: no galvas dauzīšanas pret sienu, naglu graušanu, matu izraušanu un locītavu pirkstu sūkšanu līdz asiņainiem sasitumiem.
• Savantisms. Tas ir vispārpieņemts nosaukums situācijām, kad spēju un prasmju attīstībā ir liela priekšrocība - daži ir attīstīti pārāk labi, bet citi ir pārāk slikti attīstīti. Piemēram, bērns četru gadu vecumā var pievienot trīsciparu skaitļus, bet slikti runā un gandrīz nesazinās ar vienaudžiem.
• Pilnīga nevēlēšanās kontaktēties ar cilvēkiem. Gan pieaugoši, gan pēkšņi.
• Kompulsīva uzvedība. Tas ir tad, kad bērnam pastāvīgi jāveic dažas identiskas darbības noteiktā secībā. Piemēram, vispirms uzvelkam T-kreklu, tad šortus, otrādi nav iespējams. Vai arī vispirms sakārtojam kabatas lelles, un tad apsēžamies zīmēt. Ja modelis tiek pārkāpts, notiek vardarbīga protesta reakcija. Atslēgas vārds ir pastāvīgi.
• Aizraušanās ar kārtību un vienveidību. Tas ir tad, kad bērns, nokļūstot jebkurā telpā, sāk kārtot visas rotaļlietas vai priekšmetus pēc krāsas vai izmēra (vai vispār pēc jebkura izdomāta parauga, bet galvenais, kamēr viņš to nesakārto, viņš nomierinās).
• Nevienmērīga vai aizkavēta intelektuālā attīstība. Tas ir tad, kad jūsu bērnam ir ļoti atšķirīgs attīstības un uzvedības līmenis no vienaudžiem rotaļu laukumā vai bērnudārzā/centrā/klubiņā/skolā. Un kad ir krasi lēcieni prasmju apguvē un akadēmiskajā sniegumā. Piemēram, es kādreiz labi mācījos, bet tad draugs pārstāja saprast, aizmirsa un sāka interesēties par infantīlākām spēlēm nekā iepriekš.
• Pastāvīgs nervu uztraukums un ekstremitāšu hiper/hipo tonuss. Tas ir tad, kad bērns vienmēr ir nervozs, satraukts, prasa uzmanību un viņam ir saspringtas “koka” rokas un/vai kājas. Vai, gluži pretēji, apātija un pastāvīgi ļengans ekstremitāšu muskuļi.
• Miega traucējumi. Pamošanās, kliedzieni, pastāvīgi murgi. Ļoti maziem bērniem tas var ietvert raudāšanu bez iemesla un aizmigšanu ne ilgāk kā 20–40 minūtes. Tas ir, jūs esat pārliecināts, ka viņš ir pilns, autiņš ir sauss, vēders ir mīksts, bet bērns nekad neaizmieg ilgāk par 40 minūtēm dienā un pastāvīgi kliedz.
• Vecākiem bērniem ir skaidri redzams, kad nervu sistēma nevar nomierināties– bērns ilgu laiku nav gulējis, visu laiku žāvājas, bet nevar nomierināties un aizmigt. Tas var būt normāli, ja bērns ir viegli uzbudināms un jums ir bijusi vētraina diena, bet, ja katru dienu iet gulēt daudzas stundas, tas jau ir nopietni.
• Jebkuri motora trūkumi un anomālijas. Ir dažas aizdomīgas vai pastāvīgi atkārtotas kustības, sapārotas ekstremitātes kustas nevienmērīgi, tiki, raustīšanās krampji.

Runas attīstība:
Pusotra gada vecumā runas izpratne nav vai ir vāji attīstīta. Bērns nesaprot, ko tu viņam saki, pat runājot par visvienkāršākajām ikdienas lietām. Nereaģē uz viņa vārdu un tādiem lūgumiem kā "nāc šurp", "nē", "atnes bumbu". Bērna valodā nav runas pirmo vārdu formā. Parasti pusotras laikā ir jābūt vismaz pāris vārdiem, piemēram, "mamma", "tētis", "nē", "dot", "vzhzh", "kisya" utt. Jā, ir svarīgi, lai tie būtu vārdi, nevis zilbes vai atsevišķas skaņas.

Divos līdz divarpus gados runas izpratnes nav vai ir ļoti vāji attīstīta, apzināti vārdi nav parādījušies (piemēram, ir tikai pieaugušo atbalss). Vārdu krājums nepārsniedz 10 vārdus - parasti šajā laikā bērns parasti aktīvi apgūst vārdu krājumu. Nav izpratnes par runas komunikatīvo funkciju - tas ir, bērns nesaprot, ka runa ir nepieciešama lūgumiem un vispārējai saziņai ar vecākiem, un neizmanto to šim nolūkam.

Trijos jāparādās vismaz trīs vārdu pirmajiem teikumiem un jēgpilniem lūgumu un vajadzību izteicieniem - dzer, ēd, raksti, karikatūras. Tas nav biedējoši, ja tas viss ir, bet ne ar pieaugušajiem paredzētām vārdu formām vai ar nepilnīgu izrunu. Galvenais, lai runas centri strādā, par pārējo tad var runāt vai labot ar logopēdu.

Pēc 3 gadiem:

• Apvienošanās ar māti. Tā ir nespēja atrauties no viņas, izlaist viņu no redzesloka vai pat būt jebkur bez viņas.
• Ātra izsīkšana, tilpuma un koncentrēšanās traucējumi. Tas ir tad, kad bērns vispār nevar noturēties, pāri jebkuram procesam ilgāk par minūti - viņš uzreiz pielec un kaut kur skrien. Ļoti bieži kopā ar to rodas sociāla nepareiza pielāgošanās, tas ir, nespēja spēlēt un sazināties ar vienaudžiem. Šķiet, ka ir interese, bet nepietiek uzmanības, lai uzturētu kontaktu. Tas ietver arī nespēju koncentrēties uz priekšmetu vai darbību. Nespēja izpildīt jebkuru uzdevumu līdz galam. Pastāvīga haotiska aktivitātes maiņa.
• Motora attīstības traucējumi- neveiklība, atturība, lēnums, tiki, uzbudināmība.
• Panikas izvairīšanās no neveiksmēm kad bērns, piemēram, katrā spēlē nomaina žetonus vai strīdas ar citiem spēlētājiem, lai par katru cenu uzvarētu, spēcīga emocionāla reakcija kritikas gadījumā. Sistemātiska izvairīšanās no neinteresantām, bet nepieciešamām darbībām. Tas ir, jūs vispār nepierodat pie vārda “jāpierod” jebkurā situācijā, neskatoties uz jūsu ilgajiem centieniem.
• Pastāvīga aizmāršība regulāra personīgo mantu zaudēšana, pastāvīgas neizskaužamas kļūdas vienmēr un visur.
• Pastāvīgi traucējošas un sociāli nepieņemamas darbības— kliedz, mētājas apkārt, novelk drēbes sabiedriskās vietās.
• Nepārtraukta konkurence ar visiem un visu, nemitīga citu cilvēku robežu un uzvedības noteikumu neievērošana(ar nosacījumu, ka jūs viņam tās vairākas reizes izteicāt un neizlēmāt, ka viņš uzminēs pats).
• Nespēja gaidīt savu kārtu vai gaidīt vispār.
• Paaugstināta trauksme un neatkarības trūkums. Obsesīvas domas un darbības.
• Pastāvīgas bailes par visu apkārtējo – cilvēkiem, dzīvniekiem, vietām.
• Pilnīga vai daļēja runas trūkums pieaugušajam(no 5 gadiem) vecums, kas nav saistīts ar logopēdiskām problēmām un attīstības aizkavēšanos. Runas zudums notiek neapzināti stresa vietās un situācijās.
• Neesošie draugi, īpaši līdz 5-7 gadiem. Piecos septiņos tas bieži notiek ar veseliem, bet ļoti vientuļiem bērniem.
• Jā, jūs nevarat izdzēst vārdus no dziesmas, bieži vai pastāvīgi masturbācija kā rosīšanās krēslā, berzēšana pret stūriem un rokām nepareizās vietās. Turklāt, ja bērns jau ir pārstājis slēpties un apmulsināt no jums un citiem pieaugušajiem, tas rada nopietnas bažas.

Ko darīt, ja savā bērnā konstatējat kādu no aprakstītajām pazīmēm?

Dodieties uz diagnozi pie laba, pārbaudīta profesionāla psihologa un/vai neirologa. Var aiziet uz labu diagnostikas centru, tur ir daudz citu nepieciešamo speciālistu, kas var būt nepieciešami. Tas, ko jums nevajadzētu darīt, ir nobīties, domāt, ka mēs kaut kā izdzīvosim, un atlikt diagnozes noteikšanu. Ko jūs absolūti nevarat darīt, ir kliegt uz bērnu, vainot viņu viņa problēmās un atstāt viņu vienu ar tām.

Jo no jebkuras, pat vissarežģītākās situācijas, vienmēr ir daudz izeju. Šī pilsēta ir ļoti liela, un šī pasaule ir vēl lielāka, un vienmēr būs cilvēki, situācijas un resursi, kas var palīdzēt jums un jūsu bērnam. Galu galā pārbaude nav diagnoze. Tāpēc vispirms izdomājam, kas notiek, un tad nobīstamies un domājam, ko darīt.

Kā minēts, bērnībā ir raksturīga slimības izplatība, kas izpaužas kā slimība, kas aptver vairākus ķermeņa orgānus. Tāpēc dažādām slimībām ir daudz līdzību.

1) Viena no pirmajām slimības pazīmēm ir izmaiņas mazuļa uzvedībā. Var pamanīt, cik ātri viņš nogurst – pa dienu apguļas, negrib iet pastaigāties, iespējams, gluži pretēji, kļūst nemierīgs un kaprīzs. Šādos gadījumos mazulis parasti piedzīvo apetītes un mācību sasniegumu samazināšanos. Ja slimību nepavada sāpes un nogurums, bērns pats parasti ir pēdējais, kurš slimību atklāj. Uz ārsta jautājumiem par sūdzībām mazulis parasti atbild “nē”. Maziem bērniem nav introspekciju, tāpēc viņi nevar lokalizēt nepatīkamās sajūtas. Ja ir iekaisis kakls, mazulis var teikt, ka viņam sāp mute, galva utt. Zīdaiņiem un maziem bērniem slikta veselība, nogurums, sāpes un citas slimības pazīmes izpaužas kā nemiers, garastāvoklis un samazināta ēstgriba.

Bērni reti izliekas par slimībām. Bet ir smieklīgas lietas. Piemēram, ja ģimenē ir vecmāmiņa, viņai sāp sirds, kādu dienu bērns var priecīgi paziņot par sirds slimību. Mazulis var ticami atdarināt klibumu, ja tas izraisa interesi. Gadās, ka bērns sūdzas par sliktu stāvokli, lai piesaistītu uzmanību. “Slikts stāvoklis” dažkārt tiek novērots starp skolēniem, kuri nevēlas apmeklēt skolu.

Pusaudža gados sāk parādīties spēja sajust sevi, tad bērni parasti var precīzi noteikt savas sūdzības.

Ja vecākiem ir labs kontakts ar bērnu, viņi uzreiz pamanīs, ka kaut kas nav kārtībā. Ir jāatceras, kāpēc izmaiņas notika un kad tās pastiprinājās.

2) Sāpes. Kad bērns sūdzas par sāpēm, jums jācenšas noskaidrot to atrašanās vietu, rašanās cēloni, sāpju raksturu un ilgumu.

Bērns ir viegli ierosināms. Uz jautājumu: vai sāp? – viņš parasti atbild apstiprinoši, pat ja neizjūt sāpes. Līdzīgu atbildi var dzirdēt, jautājot “Vai tas jau ir pagājis?”

Visizplatītākais sāpju veids ir sāpes vēderā. To cēloņi var būt ne tikai gremošanas trakta slimības, tārpi. Bieži vien sāpes pavada akūts apendicīts, bet dažreiz tas notiek ar akūtām elpceļu infekcijām, pneimoniju, nefrītu un cistītu.

Sāpes vēderā rodas nervoziem bērniem

Rīta sāpes ir raksturīgas bērniem, kuri cieš no “skolas” neirozes.

Sāpes vēderā rodas bērniem, kuri cieš no aizcietējumiem. Tie tiek novēroti, ja tiek pārkāpta diēta. Sāpes vēderā rodas arī ar pārtikas alerģijām. Zīdaiņiem galvenais sāpju cēlonis ir gāze un gremošanas traucējumi.

Ja ir sāpes vēderā, jānoskaidro, vai tās nav saistītas ar uzturu, vai tām nav pievienota slikta dūša, caureja vai aizcietējums. Par visiem novērojumiem ziņojiet savam ārstam.

Ja pēkšņi rodas asas sāpes nabas rajonā, kas pēc tam virzās pa labi un pa vēderu uz leju, nekavējoties jākonsultējas ar ārstu, lai noskaidrotu, vai nav apendicīta.

Galvassāpes bērnam

Bērni reti sūdzas par galvassāpēm. Tāpēc galvassāpes var uzskatīt par vienu no uzticamām slimības pazīmēm. Parasti galvassāpes rodas akūtu slimību sākumā, gandrīz vienmēr kopā ar temperatūras paaugstināšanos. Sāpes sinusīta laikā ir blāvas un lokalizētas pierē.

Skolas vecuma bērniem var rasties migrēnai līdzīgas galvassāpes. Tas bieži vien ir iedzimts.

Bet galvassāpju cēloņi ne vienmēr var nozīmēt slimību. Piemēram, galvassāpes rodas bērniem ar izjauktu dienas režīmu – miega trūkumu, hronisku nogurumu.

Skolas vecumā parādās sūdzības par sāpēm sirds rajonā. Iespējamie cēloņi ir neoperēti sirds defekti, miokardīts, reimatisms, palielināta fiziskā slodze.

Locītavu sāpes bērnam

Locītavu sāpes nomoka arī bērnus. Tās parasti ir saistītas ar reimatismu, akūtām slimībām, tuberkulozi, asins un ādas slimībām.

Bērnam ir iekaisis kakls

Bērni bieži sūdzas par sāpēm kaklā. Parasti tās ir saistītas ar akūtām elpceļu infekcijām.

Temperatūras paaugstināšanās. Galvenais drudža cēlonis ir infekcija organismā. No temperatūras nav jābaidās. Tas atspoguļo ķermeņa aizsargreakciju. Piemēram, pie 38° vīrusu vairošanās palēninās.