Работете со државното и општинското раководство на образованието. Специјалност - државна и општинска администрација: кој може да работи. Каде е најдоброто место за учење

Оваа професија е за оние кои не се рамнодушни, искрено загрижени за потребите на општеството. Ако вашата цел е тивко, но сигурно да создадете нова земја и општество, да служите за доброто на луѓето и државата, тогаш слободно изберете ја оваа професија. Специјалитетот подразбира стабилна, добро платена, интересна работа.

Во секоја држава постои апарат кој управува и организира различни области на државната активност. За погодност на управувањето, постои хиерархија на подреденост - општина, регион и федерална влада.

На секое од трите нивоа, на вработените им се доделуваат одредени задачи. На пример, на општинско ниво - организација на координирана работа на градските комунални претпријатија, заштита на правата и слободите на граѓаните, на регионално ниво - контрола врз активностите на агенциите за спроведување на законот, на федерално ниво - прилагодување, измена и пишување на законите на федералната област.

Оваа специјалност нуди широк спектар на можности:

  • распределба и координација, контрола на трошењето на буџетските средства;
  • планирање и развој на регионалната економија;
  • работа на јавен прием со изјави на граѓани;
  • организација на работата на органите за спроведување на законот и економските структурни единици;
  • управување и контрола на здравствените установи;
  • работа во пензиски фонд;
  • контрола и управување со регионалните и федералните служби за вработување;
  • помош и поддршка за многудетни семејства и сиромашни;
  • заштита на природата, животната средина, ресурсите.

Оваа специјализација обезбедува широк спектар на знаења за многу предмети - од право до биологија и географија.

Во Русија

Специјалистите од овој профил се обучуваат од 1995 година, кога Министерството за образование воспостави стандарди и шеми за обука во оваа специјалност. Сега оваа насока е најбараната од хуманитарните специјалности на универзитетите во земјава.

За да профункционираат Законите потребни се компетентни стручни лица кои ќе можат компетентно да реализираат важни проекти насочени кон развој на државата и подобрување на квалитетот на животот на луѓето.

Што е професија во специјалитетот „Државен и општински менаџмент“?

Постои погрешна проценка дека по обуката дипломиран добива диплома по економија, право или сметководство. Ова не е вистина. Оваа професија вклучува административна организациона работа и во државните структури и во комерцијалните фирми.

Откако ја добивте оваа специјалност, можете да планирате вработување во следниве области:

  • работата во државните структури во суштина е посредник меѓу државата и граѓаните. Не треба веднаш да сметате на голема заработка, но и најскромната позиција на државен службеник може да обезбеди добар почеток за раст на кариерата. Заработка - од 12 илјади, се зголемува годишно и ја надминува просечната плата во регионите;
  • во комерцијална организација секогаш постои оддел за интеракција со властите. Работата на вработените се состои во анализа и следење на законодавството, интеракција со владините агенции, изготвување заеднички програми и активности со општинските власти, координирање на работата на компанијата во согласност со тековната државна политика. Просечната плата (почетна) е повисока - од 20 илјади, но растот на кариерата е незначителен, максимумот е раководителот на одделот;
  • аналитички центри и консултантски компании - основна дејност е аналитика и мониторинг, прогнозирање. Работата е рутинска и монотона, само неколку постигнуваат раст на кариерата во оваа насока.

Дипломираните најчесто избираат работа во администрации на различни нивоа, извршни органи, надзорни органи и граѓански институции за заштита на правата и слободите на населението.

Кои предмети се потребни за студирање?

Во зависност од универзитетот, ќе треба да ги полагате следните испити:

  • математика;
  • Руски јазик;
  • историја, социјални студии, компјутерски науки и ИКТ - секој универзитет го одредува испитот според својот приоритет;
  • странски јазици - по дискреција на универзитетот.

Можете да аплицирате за полно работно време (со полно работно време) и со скратено работно време или за мешана форма на образование.

Што пишува во дипломата по дипломирањето?

Диплома со назнака за насоката на профилот, општа специјалност - менаџер или специјалист.

Во зависност од избраниот профил, дипломата ќе ја специфицира специјализацијата:

  • финансии;
  • социјална сфера;
  • човечки ресурси;
  • урбана економија;
  • социјален и културен развој;
  • персонал (кадри).

При аплицирање за работа, специјализацијата може да биде одлучувачки факт за позитивна одлука.

Кој може да работи и каде?

Ако сметате на раст на кариерата, тогаш треба да се фокусирате на државните општински структури, ако сакате добра плата, тогаш треба да барате работа во туристички компании и големи стопанства.

Изборот на слободни места за матуранти од оваа насока е доста обемен, особено во државните органи. управување.

Плата за оваа работа

Почетната плата од втората категорија е 14-20 илјади, водечкиот специјалист е 25-30 илјади, главниот специјалист е 35 илјади, раководителите на сектори се од 40 илјади. Платите варираат во зависност од регионот.

Википедија за професијата

Можете да читате написи за оваа професија на Википедија. Интересни материјали на веб-страницата на Руската академија и во прописите на општинските администрации и одделенија. Многу сојузни универзитети се исто така претставени во рубрикаторот на Википедија.

За многумина се уште е мистерија што опфаќа специјалноста „државна и општинска администрација“. Кои вештини се учат на универзитетите во рамките на овој профил, и што е најважно - каде да одите на работа подоцна.

Државна и општинска администрација: каква професија?

Русија е држава со свој административен апарат, кој е поделен на три нивоа: федерално, регионално и општинско. Секоја фаза е дизајнирана да реши низа нејзини прашања во рамките на надлежноста: од усвојување на законодавството до чистење на соседните области на куќи во секој поединечен град или село.

За ефективно да работат структурите на моќ и да не ги прекршуваат законите и правата на поединецот граѓанин, потребен е висококвалификуван кадар чија обука се одвива токму во профилот на „државно и општинско управување“. Дипломирани студенти од оваа специјалност можат компетентно да ја организираат работата на структурите на моќ, да го распределуваат буџетот, да ги обработуваат жалбите на граѓаните, да ја изедначат економската стабилност и многу повеќе.

Како дојде до овој специјалитет?

Изразот „со земјата може да управува готвач“ одамна е ирелевантен и фундаментално погрешен. Граѓаните дури и не претпоставуваат дека лицето во јавната служба мора да биде длабоко упатено во различни области: од право до биологија и географија, за да носи квалитетни менаџерски одлуки.

Напредните земји веќе долго време обучуваат специјалисти во оваа област, кај нас системот на државната и општинската власт почна да добива компетентен персонал дури во 2000-тите.

Во време кога земјата само што се креваше од колена, без зад себе стабилна регулаторна рамка, имаше потреба од професионалци кои благодарение на своето знаење и компетенции ќе развијат и реализираат проекти насочени кон подобрување на животот на граѓаните и државата како целина.

Од 1995 година, Министерството за образование на Руската Федерација издаде неколку стандарди за обука во оваа специјалност на универзитетите и средните професионални институции. Тогаш луѓето не знаеја што вклучува државна и општинска администрација, со кого да соработуваат, што да прават, па само неколку отидоа да студираат, во моментов оваа програма е една од најпопуларните меѓу хуманитарните области.

Многу уметници, политичари, јавни личности ги испраќаат своите деца во оваа насока поради разновидноста на стекнатото знаење.

Каде можете да одите за да се вработите после обуката?

Престижот на оваа работа неодамна многу се подигна, но при изборот на специјалитетот „државна и општинска администрација“, не секој разбира кој да работи тогаш. Кои структури на моќ се отворени за дипломирани студенти од овој профил?

  • Администрации на различни нивоа, а тоа може да биде претседателската администрација.
  • Различни извршни тела: комисии, одделенија, одделенија кои се занимаваат со прашања од економија, домување и комунални услуги, образование, здравство, транспорт, социјална заштита, екологија.
  • Законодавни структури, без разлика дали тоа е Државната Дума, регионалното или регионалното законодавно собрание или Советот на народните пратеници директно во општината. Овде можете директно да зборувате на професионална основа, како и во апаратот за поддршка на целото тело или на еден заменик.
  • Дипломатски одделенија, одделенија за надворешни економски односи.
  • Надзорни органи (даночна служба, спроведување на законот, служба за извршители).
  • Разни граѓански институции кои се занимаваат со прашања од социјална заштита, осигурување, пензиско обезбедување.
  • Мултифункционални центри кои обезбедуваат јавни услуги за населението.

Покрај тоа, можете да останете како наставник на универзитетот (претходно студиравте на магистратура и постдипломско училиште), одете во истражувачки центри.

Исто така, комерцијалните организации каде што е потребен менаџерски персонал многу често претпочитаат кандидати со диплома за државен и општински менаџмент.

Придобивките од работењето во владата

  1. Доколку ја изберете професијата државна и општинска администрација, ќе ви биде обезбедено работно место. Пазарот за слободни позиции постојано се ажурира, а побарувачката за специјалисти се забележува и во федералните тела и во општинските.
  2. Работодавач е државата. Соодветно на тоа, ќе се почитуваат сите норми на трудовото законодавство, а платите секогаш ќе доаѓаат на време.
  3. Растот на кариерата може да започне во обичната општинска администрација, а да заврши во Државната дума - сето тоа зависи од амбициите на вработениот, неговите вештини и напори.
  4. Знаењето стекнато за време на обуката и во процесот на работа ќе ви овозможи брзо и ефективно да ги решите вашите секојдневни проблеми, бидејќи точно ќе знаете на што треба да обрнете внимание во договорите, каде што треба да аплицирате за одреден проблем, какви права имате.
  5. Многу вработени имаат службени патувања на работа, па ќе имате можност да посетите различни делови на Русија и пошироко.
  6. Да се ​​биде менаџер е престижно. Вработените се упатуваат на модерната интелигенција.

Програма за обука

За да станете компетентен специјалист, потребен ви е широк поглед, кој универзитетите се обидуваат да го развијат колку што е можно повеќе. Студентот мора да ги совлада основните дисциплини за општ развој, како што се: филозофија, историја, математика, безбедност на животот, странски јазик, концептот на современи природни науки, физичко образование, екологија, политички науки.

Покрај тоа, постојат голем број дисциплини во специјалитетот: канцелариска работа, јуриспруденција (и општо и потесно: граѓанско, кривично, административно, земјиште и така натаму), економија (глобална, макро-, микро-), теорија на државата и општинската власт, управување со проекти, управување со територија, територијална организација, менаџмент, маркетинг, комплекс на дисциплини во компјутерската наука и многу други.

Исто така, постојат дисциплини дизајнирани да ги развијат личните квалитети на студентите и нивната иновативна насока: психологија, социологија, етика, деловни комуникации, консалтинг, културни студии, логика, реторика, управување со иновации, управување со односи со јавноста и слични курсеви.

Така, знаењето и искуството, широката перспектива и желбата за истражување, развојот на креативните способности и способностите за донесување правила, како и огромен опсег на компетенции кои се применливи во различни области, обезбедуваат обука во специјалитетот на државен и општински менаџмент. . Кого потоа да работи, студентот ќе одлучи без проблеми, бидејќи покрај јавниот сервис, таква база бараат и други организации, комерцијални и некомерцијални.

За кои прашања треба да биде свесен дипломецот?

  • Знајте го Уставот, основните федерални и регионални закони.
  • Навигирајте ги структурите на моќ и системот на владеење.
  • Бидете во можност да најдете веродостојни правни информации.
  • Да ги знае економските закони, политичката состојба во државата, проблемите во социјалната сфера.
  • Бидете способни да донесувате добри одлуки за управување.
  • Поседувајте различни методи на анализа, прогнозирање, статистика и известување.
  • Најважно е да се разбере по добивањето на специјалитетот за државна и општинска администрација, со кој потоа да се работи.

Кои квалитети треба да ги поседувате за да станете успешен менаџер?

  1. Стремете се кон знаење.
  2. Бидете точни.
  3. Имајте трпение и волја.
  4. Знајте како да ги исправите грешките.
  5. Размислете неколку чекори напред.
  6. Не плашете се да внесете нешто ново во вашиот живот и работа.

Каде можеш да се образуваш?

Во Русија, можете да го добиете овој специјалитет речиси насекаде во големите градови и регионалните центри. Всушност, секој класичен и економски универзитет нуди обука и преквалификација во насока на државно и општинско управување. Кој да работи по обуката, просечната плата на теренот, пазарот на слободни работни места во рамките на предметот - овие прашања може да се постават директно до комисијата за избор со цел недвосмислено да се одреди профилот на обука.

По правило, оваа специјалност се плаќа, но има исклучоци. Можете да влезете врз основа на резултатите од Единствениот државен испит, како и на интервју ако веќе имате средно специјализирано образование.

Во моментов, можете да ја одучите целосната програма за додипломски студии, да добиете дополнително образование или да посетувате курсеви.

Државната и општинската администрација е можност да стекнете широки знаења, вештини за работа со луѓе, да ги научите основите на канцелариската работа, покрај тоа, едно лице на крајот ќе се искачи на скалата во кариерата, што е важно за многумина.

Раст на кариера: од каде да започнете?

По дипломирањето, треба да напишете биографија. Понатаму, на официјалните веб-страници на структурите на моќ, проучете ги слободните понуди и изберете ги најатрактивните за себе.

Во државната служба, позиција се зазема само со конкуренција, па затоа вреди внимателно да се проучи регулаторната рамка на релевантното тело и главните акти кои се однесуваат на државната служба.

Потребно е однапред да се подготви целиот потребен пакет документи, кои мора да се донесат на местото на интервјуто. По правило, пополнувањето на позиција трае 1-2 месеци.

Така, не плашете се да влезете во државната и општинската администрација. Кого тогаш да работите, дефинитивно ќе одлучите на обуката, бидејќи за време на работното искуство директно ќе се запознаете со различни тела и ќе го истакнете она што е поинтересно: социјално, законодавно, економско, спроведување на законот, еколошка сфера или нешто друго. . Дури и ако разбирате дека оваа професија не е за вас, тогаш со квалификациите и компетенциите што ги поседувате, лесно можете да најдете друга работа што е поинтересна за вас надвор од државната служба.

Министерство за образование на Руската Федерација

“ОДОБРЕНО“

заменик министер

образование на руски

Федерации

В.Д.Шадриков

„__17__“___03__________2000 година

Државен регистарски број

233 eq/sp________________

ДРЖАВНИ ОБРАЗОВНИ

СТАНДАРД

ВИСОКО СТРУЧНО ОБРАЗОВАНИЕ

специјалитет 061000 -

„Државна и општинска администрација“

Менаџер за квалификација

Внесено од датумот на одобрување

МОСКВА 2000 г

1. Општи карактеристики на специјалитетот 061000 – „Државна и

општинска администрација“

1.1. Специјалитетот беше одобрен по налог на Министерството за образование на Руската Федерација од 2 март 2000 година N 686.

1.2. Нормативниот рок за совладување на образовна и професионална програма за редовно образование е 5 години; квалификација – раководител.

1.3. Квалификациски карактеристики на дипломиран, област и објекти на професионална дејност на менаџерот.

1.3.1. Област на професионална дејност.

Областа на професионална активност на специјалист е обезбедување ефективно управување со организацијата, учество во организацијата и функционирањето на државните и општинските системи на власт, подобрување на управувањето во согласност со трендовите на социо-економскиот развој.

1.3.2. Објекти на професионална дејност.

Предметите на професионалната активност на специјалист се различни организации и поделби во системот на државната и општинската власт, процесите на економскиот, политичкиот, организациониот и социјалниот живот на општеството, проблемите на функционирањето и развојот на државата и нејзините регионални и општинските субјекти, проблемите на интеракцијата помеѓу човекот и општеството.

1.3.3. Главните видови на професионална дејност.

Специјалист за државна и општинска власт - менаџерот треба да биде подготвен за следниве видови активности, кои се распределени во согласност со неговото назначување и место во системот за управување: планирање индивидуални и заеднички активности, организирање на работа според цели, ресурси и резултати. , рационална контрола на активностите на вработените и на организациите воопшто, управување со тим и координација на активностите во надворешното опкружување, мотивација на вработените, застапеност на организацијата и нејзините надворешни интереси, истражување и дијагностицирање на проблеми, предвидувања, цели и ситуации, консултации , методолошка и едукативна работа со вработените, иновативни активности во областа на менаџментот.

1.4. Специјалист за државна и општинска администрација - менаџер може да го продолжи своето образование на постдипломско училиште, како и да совлада разни професионални програми за дополнително образование со цел да ја зголеми ефикасноста на неговите активности.

2. Барања за степенот на подготовка на барателот.

2.1. Претходниот степен на образование на барателот е средно целосно (општо) образование, средно специјализирано образование. За образовната програма на второ образование – високо образование.

2.2. Подносителот на барањето мора да има државен документ за средно (завршено) општо образование или средно стручно образование или основно стручно образование, доколку содржи евиденција за носителот со средно (завршено) општо образование или високо стручно образование.

3. Општи барања за образовната програма за обука

дипломиран државен и општински

контрола“.

3.1. Едукативната програма за обука на специјалист за државна и општинска администрација - менаџер се развива врз основа на овој државен образовен стандард и вклучува: оправдување на потребата за обука на специјалист во одреден регион на активност на високообразовна институција, наставна програма, методолошка поддршка на образовниот процес (програми на академски дисциплини, програми за образовни и индустриски практики, основна образовна литература, насоки за видовите часови), обезбедување на образовниот процес со наставниот кадар.

3.2. Условите за задолжителната минимална содржина на образовната програма за обука на специјалист за државна и општинска власт - менаџер, за условите за нејзино спроведување и времето на нејзиниот развој се утврдени со овој државен образовен стандард.

3.3. Едукативната програма за обука на специјалист за државна и општинска администрација - менаџер се состои од дисциплини од федералната компонента, дисциплини од национално-регионалната (универзитетска) компонента, дисциплини по избор на студентите, како и факултативни дисциплини.

Дисциплини и курсеви од национално-регионалната (универзитетска) компонента и дисциплини по избор на студентите мора да ја исполнуваат целта на циклусот и значајно да ги надополнуваат дисциплините наведени во федералната компонента на циклусот.

3.4. Едукативната програма за обука на специјалист за државна и општинска администрација - менаџер треба да обезбеди студентот да ги проучува следните циклуси на дисциплини:

Циклус GSE - општи хуманитарни и социо-економски дисциплини;

циклусот EN - општи математички и природни науки дисциплини;

Циклус ОПД - општи стручни дисциплини;

Циклус SD - посебни дисциплини;

ФТД - изборни предмети,

како и конечната државна сертификација.

Наставната програма треба да биде структурирана по циклуси и компоненти на образовната програма.

4. Услови за задолжителна минимална содржина на образовната програма

специјалитет 061000 - „Државен и општински менаџмент“

Име на дисциплини и нивните главни дидактички единици (*)

Вкупно часови за совладување на едукативен материјал

ОПШТИ ХУМАНИТАРНИ И СОЦИОЕКОНОМСКИ ДИСЦИПЛИНИ

Федерална компонента

ФИЛОЗОФИЈА.

Предмет на филозофија. Местото и улогата на филозофијата во културата. Формирање на филозофијата. Главни насоки, школи на филозофија и фази на неговиот историски развој. Структурата на филозофското знаење.

Доктрината на битието. Монистички и плуралистички концепти на битието, самоорганизирање на битието. Концептите на материјал и идеал.

Простор, време. Движење и развој, дијалектика. Детерминизам и идетерминизам. Динамички и статистички законитости.

Научни, филозофски и религиозни слики на светот.

Човек, општество, култура. Човекот и природата. Општеството и неговата структура. Граѓанското општество и државата. Човекот во системот на општествени односи. Човекот и историскиот процес; личноста и масите, слободата и неопходноста. Формациски и цивилизациски концепти на општествениот развој.

Значењето на човековото постоење. Насилство и ненасилство. Слобода и одговорност. Морал, правда, право. Морални вредности. Идеи за совршената личност во различни култури. Естетските вредности и нивната улога во животот на човекот. Верски вредности и слобода на совеста.

Свеста и знаењето. Свеста, самосвеста и личноста. Знаење, креативност, пракса. Вера и знаење. Разбирање и објаснување. Рационално и ирационално во когнитивната активност.

Проблемот на вистината. Реалност, размислување, логика и јазик. Научно и ненаучно знаење. Научни критериуми. Структурата на научното знаење, неговите методи и форми. Растот на научното знаење. Научни револуции и промени во видовите на рационалност. Наука и технологија.

Иднината на човештвото. Глобалните проблеми на сегашноста.

 Интеракција на цивилизациите и идните сценарија.

СТРАНСКИ ЈАЗИК.

Спецификите на артикулација на звуци, интонација, акцентирање и ритам на неутрален говор во целниот јазик; главните карактеристики на целосниот стил на изговор, карактеристични за сферата на професионалната комуникација; читање на транскрипција.

Лексички минимум во износ од 4000 образовни лексички единици од општ и терминолошки карактер.

Концептот на диференцијација на вокабуларот по области на примена (домаќинство, терминолошки, општонаучни, официјални и други).

Концептот на слободни и стабилни фрази, фразеолошки единици.

Концептот на главните начини на зборообразување.

Граматички вештини кои обезбедуваат комуникација без нарушување на значењето во писмена и усна комуникација од општа природа.

Главните граматички феномени карактеристични за професионалниот говор.

Концептот на секојдневниот литературен, официјален бизнис, научни стилови, стилот на фикцијата. Главните карактеристики на научниот стил.

Култура и традиции на земјите на изучениот јазик, правила на говорна етикета.

зборувајќи. Дијалошки и монолошки говор со користење на највообичаени и релативно едноставни лексички и граматички средства во главните комуникациски ситуации на неформална и официјална комуникација. Основи на јавниот говор (усна комуникација, извештај).

Слушање. Разбирање на дијалошки и монолошки говор од областа на секојдневната и професионалната комуникација.

Читање. Видови текстови: едноставни прагматични текстови и текстови на широк и тесен профил на специјалитетот.

Писмо. Видови говорни дела: апстрактно, апстрактно, тези, пораки, приватно писмо, деловно писмо, биографија.

КУЛТУРОЛОГИЈА.

Структура и состав на современото културно знаење. Културологија и филозофија на културата, социологија на културата, културна антропологија. Културологија и историја на културата. Теоретски и применети културолошки студии.

Методи на културно истражување.

Основни концепти на културолошките студии: култура, цивилизација, морфологија на културата, функции на културата, предмет на културата, културна генеза, динамика на културата, јазик и симболи на културата, културни кодови, интеркултурни комуникации, културни вредности и норми, културни традиции , културна слика на светот, општествени институции на културата, културен самоидентитет, културна модернизација.

Типологија на културите. Етничка и национална, елитна и масовна култура. Источни и западни видови култури. Специфични и „средни“ култури. локални култури. Местото и улогата на Русија во светската култура. Тенденции на културна универзализација во светскиот модерен процес.

Култура и природа. Култура и општество. Културата и глобалните процеси на модерноста.

Култура и личност. Енкултурација и социјализација.

НАЦИОНАЛНА ИСТОРИЈА.

Суштина, форми, функции на историското знаење. Методи и извори на проучување на историјата. Поими и класификација на историскиот извор. Домашната историографија во минатото и сегашноста: општа и посебна. Методологија и теорија на историската наука. Историјата на Русија е составен дел од светската историја.

Античко наследство во ерата на големата миграција на народите. Проблемот на етногенезата на источните Словени. Главните фази на формирањето на државноста. Античка Русија и номадите. Византиско-стари руски врски. Карактеристики на социјалната структура на Античка Русија. Етно-културни и општествено-политички процеси на формирање на руската државност. Прифаќање на христијанството. Ширењето на исламот. Еволуцијата на источнословенската државност во XI-XII век. Општествено-политички промени во руските земји во XIII-XV век. Русија и ордата: проблеми со взаемно влијание.

Русија и средновековните држави на Европа и Азија. Спецификите на формирањето на обединета руска држава. Подемот на Москва. Формирање на класниот систем на организација на општеството. Реформи на Петар I. Доба на Катерина. Предуслови и карактеристики на формирањето на рускиот апсолутизам. Дискусии за генезата на автократијата.

Карактеристики и главни фази на економскиот развој на Русија. Еволуцијата на облиците на сопственоста на земјиштето. Структурата на феудалното земјопоседување. Кметство во Русија. Производство и индустриско производство. Формирање на индустриско општество во Русија: општо и посебно. Социјална мисла и карактеристики на општественото движење во Русија во 19 век. Реформи и реформатори во Русија. Руската култура од 19 век и нејзиниот придонес во светската култура.

Улогата на дваесеттиот век во светската историја. Глобализација на општествените процеси. Проблемот на економскиот раст и модернизацијата. Револуции и реформи. Социјална трансформација на општеството. Судирот на тенденциите на интернационализмот и национализмот, интеграцијата и сепаратизмот, демократијата и авторитаризмот.

Русија на почетокот на 20 век Објективна потреба за индустриска модернизација на Русија. Руските реформи во контекст на глобалниот развој на почетокот на векот. Политички партии во Русија: генеза, класификација, програми, тактики.

Русија во услови на светска војна и национална криза. Револуција од 1917 Граѓанска војна и интервенција, нивните резултати и последици. Руска емиграција. Социо-економскиот развој на земјата во 20-тите години. НЕП. Формирање на еднопартиски политички режим. Образование на СССР. Културниот живот на земјата во 20-тите години. Надворешна политика.

Курсот кон градење на социјализмот во една земја и неговите последици. Социо-економски трансформации во 30-тите. Зајакнување на режимот на лична моќ на Сталин. отпор кон сталинизмот.

СССР во предвечерието и во почетниот период на Втората светска војна. Големата патриотска војна.

Социо-економски развој, општествено-политички живот, култура, надворешна политика на СССР во повоените години. Студена војна.

Обиди за спроведување на политички и економски реформи. Научно-технолошката револуција и нејзиното влијание врз текот на општествениот развој.

СССР во средината на 60-тите-80-тите: растот на кризните феномени.

Советскиот Сојуз во 1985-1991 година Перестројка. Обид и неуспех за државен удар во 1991 година. Распадот на СССР. Белавежа договори. Октомвриски настани од 1993 година

Формирање на новата руска државност (1993-1999). Русија на патот на радикалната социо-економска модернизација. Култура во модерна Русија. Надворешно-политичката активност во новата геополитичка ситуација.

ЈУРИСПРУДЕНЦИЈА.

Држава и право. Нивната улога во општеството.

Владеење на правото и нормативно-правни акти.

Главните правни системи на модерноста. Меѓународното право како посебен систем на право.

Закон и прописи.

Системот на рускиот закон. гранки на правото.

Прекршок и законска одговорност.

Вредноста на законот и редот во современото општество. Уставна држава.

Уставот на Руската Федерација е основен закон на државата.

Карактеристики на федералната структура на Русија. Системот на јавни органи во Руската Федерација.

Концептот на граѓанското право. Физички и правни лица. Сопственост.

Обврски во граѓанското право и одговорност за нивно прекршување. Наследното право.

Брак и семејни односи. Меѓусебните права и обврски на сопружниците, родителите и децата. Одговорност од семејно право.

Договор за вработување (договор). Работна дисциплина и одговорност за нејзино прекршување. Административни прекршоци и административна одговорност.

Концептот на криминал. Кривична одговорност за сторени кривични дела.

Закон за животна средина.

Карактеристики на законско регулирање на идната професионална дејност.

Правна основа за заштита на државните тајни. Законодавно нормативно-правни акти од областа на заштитата на информациите и државните тајни.

СОЦИОЛОГИЈА.

Позадина и социо-филозофски премиси на социологијата како наука. Социолошки проект на О. Конт. Класични социолошки теории. Современи социолошки теории. Руска социолошка мисла.

Социјални групи и заедници. Видови заедници. заедница и личност. Мали групи и колективи. социјална организација. социјални движења. Социјална нееднаквост, стратификација и социјална мобилност. Концептот на социјален статус.

Социјална интеракција и општествени односи. Јавното мислење како институција на граѓанското општество.

Културата како фактор на општествени промени. Интеракција на економијата, социјалните односи и културата.

Личноста како социјален тип. Социјална контрола и отстапување. Личноста како активен субјект.

социјални промени. Социјални револуции и реформи. Концептот на социјален напредок. Формирање на светскиот систем. Местото на Русија во светската заедница.

Методи на социолошко истражување.

ПОЛИТИЧКА НАУКА.

Објект, предмет и метод на политички науки. Функции на политички науки.

Политички живот и односи на моќ. Улогата и местото на политиката во животот на современите општества. Општествените функции на политиката.

Историја на политичките доктрини. Руската политичка традиција: потекло, социо-културни основи, историска динамика. Модерни политички школи.

Граѓанското општество, неговото потекло и карактеристики. Карактеристики на формирање на граѓанско општество во Русија.

Институционални аспекти на политиката. Политичка моќ. Политички систем. политички режими. Политички партии и изборни системи.

Политички односи и процеси. Политички конфликти и начини за нивно решавање. политички технологии. Политичка модернизација.

Политички организации и движења. политичките елити. политичко раководство. Социокултурни аспекти на политиката.

Светската политика и меѓународните односи. Карактеристики на светскиот политички процес. Национално-државните интереси на Русија во новата геополитичка ситуација.

Методологија на спознавање на политичката реалност. Парадигми на политичкото знаење. Експертско политичко знаење; политичка аналитика и прогнозирање.

ПСИХОЛОГИЈА И ПЕДАГОГИЈА.

Психологија: предмет, предмет и методи на психологија. Местото на психологијата во системот на науките. Историјата на развојот на психолошкото знаење и главните насоки во психологијата. Поединец, личност, субјект, индивидуалност.

Умот и телото. Умот, однесувањето и активноста. Основни функции на психата. Развојот на психата во процесот на онтогенеза и филогенеза. Мозокот и психата. Структурата на психата. Врска помеѓу свеста и несвесното. Основни ментални процеси. Структурата на свеста.

когнитивни процеси. Чувство. Перцепција. Застапеност. Имагинација. Размислување и интелигенција. Создавање. Внимание. мнемонички процеси. Емоции и чувства. Ментално регулирање на однесувањето и активноста. Комуникација и говор.

Психологија на личноста. Меѓучовечки односи. Психологија на мали групи. Меѓугрупни односи и интеракции.

Педагогија: објект, предмет и задачи, функции и методи на педагогијата. Главните категории на педагогија: образование, воспитување, обука, педагошка активност, педагошка интеракција, педагошка технологија, педагошка задача.

Образованието како универзална вредност. Образованието како социокултурен феномен и педагошки процес. Образовниот систем на Русија. Цели, содржина, структура на континуирана едукација, единство на образование и самообразование.

педагошки процес. Воспитна, воспитна и развојна функција на учењето. Образованието во педагошкиот процес.

Општи форми на организација на воспитно-образовните активности. Лекција, предавање, семинари, практични и лабораториски часови, спор, конференција, студии на случај, деловни игри, тест, испит, изборни часови, консултации.

Методи, техники, средства за организирање и управување со педагошкиот процес.

Семејството како предмет на педагошка интеракција и социо-културната средина за воспитување и развој на поединецот.

Управување со образовните системи.

ФИЗИЧКА ЕДУКАЦИЈА.

Физичка култура во општата културна и професионална обука на специјалист. Нејзините социо-биолошки основи. Физичката култура и спортот како општествени феномени на општеството. Законодавство на Руската Федерација за физичка култура и спорт. Физичка култура на личноста.

Основи на здрав начин на живот. Карактеристики на употреба на средства за физичка култура за оптимизирање на перформансите.

Општа физичка и специјална обука во системот на физичко образование. Спорт. Индивидуален избор на спортови или системи за вежбање.

Професионално применета физичка обука. Основи на методи на самопроучување и самоконтрола врз состојбата на вашето тело.

РУСКИ ЈАЗИК И КУЛТУРА НА ГОВОР.

Стилови на современиот руски јазик. Вокабулар, граматика, синтакса, функционален и стилски состав на книжен говор.

Услови за функционирање на разговорниот говор и улогата на вонјазичните фактори. Јазични и вонјазични фактори на јавниот говор. Опсег на функционирање, разновидност на видовите, јазични карактеристики на официјалниот деловен стил. Интерпенетрација на стилови. Специфичноста на елементите на сите јазични нивоа во научниот говор. Жанровска диференцијација, избор на јазични средства во јавен стил.

Карактеристики на усниот јавен говор. говорникот и неговата публика. Главните видови аргументи. Подготовка на говор: избор на тема, цел на говорот, пребарување на материјал, почеток, распоредување и завршување на говорот. Основни методи на пребарување на материјал и видови на помошни материјали. Вербална форма на јавно говорење. Јасност, информативност и експресивност на јавниот говор.

Јазични формули на официјалните документи. Техники за унифицирање на документите за јазикот на услугата. Меѓународни својства на руското официјално деловно пишување.

Јазик и стил на административни документи. Јазик и стил на комерцијална кореспонденција. Јазик и стил на поучни и методолошки документи. Рекламирање во деловен говор. Правила за документација. Бонтон на говор во документот.

Основни единици на комуникација (говорен настан, говорна ситуација, говорна интеракција). Нормативни, комуникативни, етички аспекти на усниот и писмениот говор.

Културата на говорот и подобрувањето на писменото пишување и зборување (книжевен изговор, семантички стрес, функции за редослед на зборови, употреба на зборови). Невербални средства за комуникација. Говорни норми на образовни и научни области на активност.

ОПШТИ МАТЕМАТИЧКИ И ПРИРОДНИ НАУКИ

Федерална компонента

МАТЕМАТИКА.

Математичка анализа.

 Концептот на сет. Операции на комплети. Концептот на соседство на точка. функционална зависност. Графикони на основни елементарни функции. Границата на нумеричката низа. Ограничување на функцијата. Континуитет на функција во точка. Својства на нумерички множества и низи. Глобални својства на континуирани функции. Извод и диференцијал. Основни теореми за диференцијабилни функции и нивна примена. Конвексност на функција. Неопределен интеграл. Несоодветни интеграли. Сетови на точки во Н - димензионален простор. Функции на неколку променливи, нивниот континуитет. Изводи и диференцијали на функции на повеќе променливи. Класични методи на оптимизација. Функции на побарувачка и понуда. корисна функција. Криви на рамнодушност.

Линеарна алгебра. Системи на линеарни равенки. Елементи на аналитичка геометрија на права линија, рамнина и во тродимензионален простор. Детерминанти. Системи на вектори, матричен ранг.

Н е димензионален линеарен векторски простор. Линеарни оператори и матрици. Комплексни броеви и полиноми. Сопствени вектори на линеарни оператори. Евклидов простор. Квадратни форми. Системи на линеарни неравенки. Проблеми со линеарна оптимизација. Основни дефиниции и проблеми на линеарното програмирање.симплекс метод. Теорија на двојност. Дискретно програмирање. Динамично програмирање. Нелинеарно програмирање.

Теорија на веројатност и математичка статистика. Суштина и услови на применливост на теоријата на веројатност. Основни концепти на теоријата на веројатност. Простор за веројатност. Случајни променливи и методи на нивниот опис. Модели на закони за дистрибуција на веројатност кои најмногу се користат во социо-економските апликации. Закон за распределба на веројатност за функции на познати случајни променливи. Нееднаквоста на Чебишев. Законот за големи броеви и неговите последици. Посебната улога на нормалната дистрибуција: централната гранична теорема. Маркови синџири и нивната употреба во моделирањето на социо-економските процеси. Статистичка проценка и тестирање на хипотези, статистички методи за обработка на експериментални податоци.

ИНФОРМАТИКА.

Концептот на информации. Општи карактеристики на процесите на собирање, пренос, обработка и акумулација на информации; технички и софтверски алатки за спроведување на информациски процеси; модели за решавање на функционални и пресметковни проблеми: алгоритмизација и програмирање; програмски јазици на високо ниво; База на податоци; софтвер и програмски технологии; локални и глобални компјутерски мрежи.

Основи на заштита на информации и податоци, методи на заштита на информации. Компјутерска работилница.

КОНЦЕПТИ НА СОВРЕМЕНАТА ПРИРОДНА НАУКА.

Природни науки и хуманитарна култура; научен метод; историја на природните науки; панорама на модерната природна наука; развојни трендови; корпускуларни и континуумски концепти на опис на природата; ред и неред во природата; хаос; структурни нивоа на организација на материјата; микро-, макро- и мега-светови; простор, време; принципи на релативност; принципи на симетрија; закони за заштита; интеракција; блиска акција; дејство на долг дострел; состојба; принципи на суперпозиција, несигурност, комплементарност; динамични и статистички законитости во природата; закони за зачувување на енергијата во макроскопските процеси; принципот на зголемување на ентропијата; хемиски системи, енергетика на хемиски процеси, реактивност на супстанции; карактеристики на биолошкото ниво на организацијата на материјата; принципи на еволуција, репродукција и развој на живите системи;

 разновидноста на живите организми е основа за организација и стабилност на биосферата; генетика и еволуција; човек: физиологија, здравје, емоции, креативност, перформанси; биоетика; екологија и здравје; човек, биосфера и вселенски циклуси; ноосфера;неповратноста на времето; самоорганизирање во жива и нежива природа; принципи на универзален еволуционизам; пат кон обединета култура.

Регионална (универзитетска) компонента

Дисциплини и курсеви по избор на студенти, воспоставени од универзитетот

ОПШТИ ПРОФЕСИОНАЛНИ ДИСЦИПЛИНИ

Федерална компонента

ЕКОНОМСКА ТЕОРИЈА. Политичка економија; предметот на политичката економија и историјата на економските доктрини; вовед во економија (основи на економската анализа, основи на размена, функционирање на конкурентен пазар, основи на јавниот сектор); основни концепти на сопственост; економски и правни аспекти; пари и монетарната политика; национален доход; фискална политика; проблеми со инфлација и невработеност; фирма и форми на конкуренција; деловна структура, регулација и дерегулација; пазари на фактори и дистрибуција на приход.

Главните фази во развојот на економската наука; еволуцијата на економската мисла за време на раѓањето на пазарната економија и претприемништвото (меркантилисти, физиократи, англиската класична школа, раните претставници на социјализмот итн.); формирањето на главните насоки на модерната економска мисла (маргинализам, неокласични школи: австриски, Лозански, Кембриџ, американски, институционализам, кејнзијанизам, марксизам, социјалдемократија); историјата на модерните (повоени) економски теории (доминација на кејнзијанизмот, доминација на неокласицизмот, „државен социјализам“), економска мисла во Русија.

ИСТОРИЈА НА ДРЖАВНАТА АДМИНИСТРАЦИЈА ВО РУСИЈА. Формирање на државност и државна администрација во Киевска Рус (IX-XI век); јавната администрација во древните руски кнежевства од 12 - почетокот на 13 век; системот на државната и локалната власт за време на монголско-татарскиот јарем и Златната орда (XIII-XVI век); формирањето на руската државност во 15-16 век; уништувањето на руската државност за време на неволјите (крајот на 16 - почетокот на 17 век); надминување на последиците од превирањата и развојот на државната и регионалната власт во 17 век; политички реформи на Петар I; државната и регионалната администрација во средината и втората половина на XVIII век; реформи во јавната администрација и контрареформи

 во Русија во втората половина на 19 век; државната и регионалната администрација на Руската империја на почетокот на 20 век; формирање на јавна администрација во постреволуционерниот период; систем на владеење во 30-40-тите;обиди за реформа на јавната администрација во 1950-тите и 1960-тите; предуслови, услови и трендови на современиот развој на јавната администрација.

СТУДИЈА НА СОЦИО-ЕКОНОМСКИ И ПОЛИТИЧКИ ПРОЦЕСИ. концепт

социо-економски и политички процеси, нивните видови и видови; контролирани социо-економски и политички процеси: нивните својства и карактеристики, класификација.

Општи научни и конкретно-предметни истражувачки методи. Логичките основи на системската анализа, формирање на истражувачки цели, начини и ресурси за спроведување на истражување. Модели на системска анализа, критериуми, ограничувања, метод на структурирање на проблемот на градење дрво. Фактичка поддршка на истражувањето. Социолошки истражувања. Социометрија. Методи на стручна проценка, метод Делфи, методи на прашалник, нумеричко оценување. Програми и организација на истражување. Ефикасност на решението.

ДРЖАВНИ И ОПШТИНСКИ ФИНАНСИИ. Суштина и функции на финансиите. Финансиски и кредитен систем (FCS). Карактеристики и улога на државните и општинските финансии. Принципи на формирање FCC. Карактеристики на врските на FCS: државен буџет; принципи и главни функции на уредот; кредит: суштина и функции, банкарски систем; осигурителна врска: структура и функции на органите за осигурување и нивните локални филијали; вонбуџетски средства и нивната улога во формирањето на општинските финансии; финансиите на претпријатијата и организациите како основа за формирање на општинските финансии; финансискиот пазар. Федерални и општински финансиски

 институции. Овластувања на општинските поделби на организации од федерална подреденост. Функции на локалните самоуправи. Трезорскиот систем на извршување на буџетот и неговата структура на државните органи. буџетски процес.

Принципи на формирање на буџети од различни нивоа; приходи и расходи, подготовка и извршување, буџетски дефицит и суфицит. Системот на даноци кои го формираат државниот и општинскиот буџет. Основи на меѓубуџетски односи во Руската Федерација. Финансиски биланс на општината.

СТАТИСТИКА.

Општа теорија на статистика. Статистика и нејзината информативна база; задачи на статистиката во државната и општинската администрација; организација на статистика во Руската Федерација; статистичко набљудување и групирање; статистичка популација и нејзините карактеристики; релативни и просечни вредности; статистички дистрибуции и нивните главни карактеристики; селективен метод во проучувањето на социо-економските појави и процеси; методи за проучување на корелација; серија на динамики и нивна анализа; прогнозирање врз основа на временски серии и модели на регресија; индекси и метод на индекс при проучувањето на општествено-економските појави и процеси.

Социо-економска статистика. Статистика за население, вработеност и невработеност; трудова статистика; систем на национални сметки и генерализирачки показатели за социо-економскиот развој на макро ниво; статистика за национално богатство; статистика за нивото и квалитетот на животот на населението; статистика на приходите и потрошувачката на стоки и услуги од страна на населението.

ДЕМОГРАФИЈА. Демографијата како гранка на знаење за населението; нејзината историја и моментална состојба; поврзаност со статистика, социологија, социјална политика. Теоретски аспекти на проучување на населението; методологија за истражување на населението; институции, центри, специјалисти. Практични цели и задачи на проучување на развојот на населението на нашата земја; проучувани индикатори и трендови. Тековна сметка и попис на населението. Сметководство за природното и механичкото движење на населението. репродукција на населението. Степенот на влијание на поединечните фактори врз интензитетот на наталитетот во Русија, во земјите од блиската странство и во светот. Смртност, нејзината врска со условите за живот. Природен прираст (намалување), неговите контрасти во различни региони на земјата и светот. Миграција на населението. Миграциска политика во модерна Русија, регионална специфичност. Квалитетот на населението како најважна компонента на развојот на економијата и квалитетот на животот. Економски аспекти на растот на населението. Економија и население. Урбанизација и карактеристики на населување во Русија. Регионални аспекти на демографските

 политика во Русија, во развиените и земјите во развој во светот.

ТЕОРИЈА НА КОНТРОЛА. Суштина и содржина на теоријата на контрола; еволуција на менаџерската мисла; нова парадигма за управување; теоретските основи на менаџментот и неговата моментална состојба; проблеми на менаџментот во услови на транзиција кон пазарни односи. Цели и функции на теоријата на контрола; функционална поделба на менаџерскиот труд. Внатрешна и надворешна средина во менаџментот; организациски форми и раководни структури. Општи научни методи

 теорија на управување; методи на менаџерско влијание; методи за решавање на менаџерски проблеми и имплементација на менаџерските функции. Методологија и организација на процесот на изработка на менаџерска одлука; целна ориентација на менаџерските одлуки; анализа на алтернативи за акција. Комуникација во процесот на управување; управувањето како процес; одлуки во процесот на управување; модели и методи на одлучување; ситуациски пристап во процесот на управување. Основи на кадровската политика во претпријатието; активирање на човечките ресурси; услови и фактори на ефективна работа на менаџерот; култура и стил. Јавна служба, администрација и етика; специфични барања за државниот апарат и неговите вработени. Поими, суштина и содржина на ефикасноста на управувањето; трошоци за контрола; управување со иновации и развој на теорија на управување. Системски пристап; проучување на контролните системи и нивниот дизајн.

ТЕОРИЈА НА ОРГАНИЗАЦИЈАТА. Теоријата на организацијата и нејзиното место во системот на научното знаење; природата и суштината на организацијата; организација и управување; општествена организација, стопански организации, државни и општински организации; закони за организација, принципи на организација; механички и органски организациски системи; организацијата како отворен систем, внатрешно и надворешно опкружување на организацијата, интеракција и адаптација на промените во надворешното опкружување; животниот циклус на организациите; комуникации во организациите и современи информатички технологии на организациската култура; организациски дизајн; проценка на ефективноста на организациските системи; развојните трендови на организацијата.

ТЕРИТОРИЈАЛНА ОРГАНИЗАЦИЈА НА НАСЕЛЕНИЕТО. Територијата и границите на Руската Федерација како фактор во развојот на руската држава. Природни предуслови за социо-економскиот развој на Русија. Економска проценка на природните услови и природните ресурси на Русија. Територијални карактеристики на демографскиот и етно-националниот развој на Русија. Територијални фактори и карактеристики на развојот на населбите. Регуларности на територијалната организација на производството. Главните карактеристики на локацијата и територијалната организација на индустријата и нејзините гранки во Русија; меѓузонска поделба на трудот. Карактеристики на територијалната организација на транспортниот систем на Руската Федерација. Главните фактори и карактеристики на развојот и локацијата на земјоделството во Руската Федерација. Главните трендови и карактеристики на формирањето на единствен економски простор на постсоветската територија; проблеми на економската интеграција. Русија во системот на меѓународна (светска) поделба на трудот. Трендови и карактеристики на социо-економскиот развој на северот на Русија. Главните насоки на развој на пограничните региони на Русија. Карактеристики на територијалната организација на економските региони.

ГЕОПОЛИТИКА. Основни идеи, принципи и методи на изучување на геополитиката; модерен систем на меѓународни односи; надворешна политика на државата; геополитика на територијата на поранешниот СССР; геополитички промени по распадот на СССР; Русија во новиот систем на меѓународни односи; Украина и Белорусија; формирање на нова геостратешка политика; геополитички односи во Централна Азија; Transcaucasia: нова геополитичка динамика; геополитика на балтичките земји; Европска геополитика: модерна геополитика на земјите од Источна Европа; интегративни процеси во Западна Европа; геополитика и национална безбедност во Западна Европа; Геополитика на водечките земји во светот: местото на САД во системот на геополитички односи; геополитика и социјален развој на Јапонија; геостратешка политика на Кина; Геополитика на земјите во развој: проблеми на геополитичката ситуација во Азија; геополитика и земји од Латинска Америка; традиции и геополитика на Африка.

ПРАВНИ ОСНОВИ НА РУСКАТА ДРЖАВА*, вклучително

Уставно право на Русија.

 Уставното право како гранка на руското право, како наука и академска дисциплина. Уставни основи на организацијата на јавната власт во Руската Федерација. Економски и политички основи на уставниот систем на Руската Федерација. Уставниот и правен статус на поединецот: институцијата на државјанство во Руската Федерација, лични, политички, социо-економски и културни права и слободи. Федералната структура на Русија.

Уставниот систем на власт во Руската Федерација: уставниот и правен статус на претседателот на Руската Федерација; законодавна власт во Руската Федерација; извршна власт во Руската Федерација; уставни и законски основи за организација и активности на судството и обвинителството во Руската Федерација; уставни основи на локалната самоуправа во Руската Федерација.

Граѓанско право. Концептот на граѓанското право. предмет на граѓанско право. основните принципи на граѓанското право. граѓанско-правен систем. Функции на граѓанското право. Граѓанското право во правниот систем на Русија. Концептот и карактеристиките на граѓанското законодавство. Состав на граѓанско законодавство. Корелација на федералното законодавство и законодавството на субјектите во Руската Федерација. Граѓански законик: системи, значење. Граѓанско законодавство и норми на меѓународното законодавство. Примена на граѓанското право. Граѓанско-правен однос: поим, содржина, субјекти и предмети. Видови граѓански правни односи. Поединците како субјекти на граѓанско-правните односи. Правни лица. Појавата на правни лица. Органи на правни лица. Видови правни лица. Престанок на активности на правни лица. државните и општинските формации како субјекти на граѓанско-правните односи. Учество на Руската Федерација, субјектите на Руската Федерација и општините во граѓански правни односи. Одговорност за обврските на Руската Федерација, субјектот на Руската Федерација, општината. Објекти на граѓански права. Работите и нивната класификација. Парите како посебна категорија на нешта. Хартии од вредност. Трансакции: концепти и класификација, термини во граѓанското право. остварување и заштита на граѓанските права. Репрезентации. Полномошно. Сопственост и други стварни права. Предмети и предмети на имотните права. Државен и општински имот. Задолжително право и обврска. Граѓански договор. Содржина, склучување, раскинување на договорот.

Управно право. Суштината на јавната администрација како предмет на административно-правно уредување; концептот на предметот, методите и системот на управното право; извори на управното право; механизам на административно-правна регулатива, структура, видови на административно-правни норми и нивната улога во регулирањето на односите со јавноста; административни норми и методи на јавна администрација; суштината на административно-правните односи; административно-правниот статус на субјектите на овие односи: граѓани, државни и недржавни организации и здруженија, извршни органи; правниот статус на државните службеници и постапката за нивната служба, класификацијата на јавните позиции и државните службеници, прашањата за стимулирање на раководните активности; природата и составот на административниот прекршок; предмети на прекршоци, мерки на управна одговорност и нејзини видови; постапки за случаи на административни прекршоци, обезбедување на владеење на правото во активностите на извршните органи.

Законот за работни односи. Работните односи на вработените и односите кои произлегуваат од нив како предмет на трудовото право; метод и систем на трудовото право; основните принципи на трудовото право; извори на трудовото право; субјекти на трудовото право; концептот на трудовото право, концептот на работните односи; работнички колектив; правата и улогата на синдикатите; концептот на колективен договор и неговата улога; законско регулирање на вработувањето; концептот на договор за вработување; видови договори за вработување; работно време; Време за релаксирање; методи на законско регулирање на платите; тарифен систем на наградување; систем на плати; внатрешни прописи за трудот; трудова дисциплина; материјална одговорност на страните во работниот однос; безбедност и здравје при работа; индивидуалните и колективните работни спорови и постапката за нивно решавање; работните конфликти и постапката за нивно решавање; надзор и контрола над почитувањето на трудовото законодавство.

Правна личност на државните службеници; правно лице на службено лице; јавни позиции и нивните категории; концептот и суштината на јавниот сервис; форми на јавна услуга; влегување во јавна служба; условна казна при пополнување на државно работно место во државната служба; заклетва на државен службеник; промоција (промоција): концепт, принципи; категорија на квалификации, ранг на класа, посебен ранг, старосна граница за услуга; престанок на јавна служба; резерва за унапредување; замена на јавни позиции во државната служба; паричен надоместок на државен службеник; атестирање на државен службеник; хонорарно вработување во јавниот сервис; поттикнување на државните службеници; дисциплинска постапка.

Концептот на општински вработен; правен статус на вработен во општината; правно лице на вработен во општината; општинска позиција: концепт и видови; полагање на општинската служба; престанок на општинската служба; поттикнување и одговорност на вработените во општината.

*) – универзитетите имаат право да го поделат модулот на две или повеќе дисциплини.

Изборните дисциплини (ECC) и курсевите за избор на студенти (DE) се воспоставени од универзитетот, факултетот, одделот. Видете Додаток 1 за листа на препораки.

Регионална (универзитетска) компонента

Дисциплини и курсеви по избор на студенти,

основана од универзитетот

посебни ДИСЦИПЛИНИ

СИСТЕМ НА ДРЖАВНО И ОПШТИНСКО УПРАВУВАЊЕ*. Содржината на концептот „јавна администрација“, главните научни школи кои го проучуваат; структурата на јавната администрација во водечките земји во светот: институционална, функционална и организациска анализа; органите на централната, регионалната и локалната власт, нивната хиерархија, проблеми со односите; главните области на активност во системот на јавна администрација: државно регулирање на економијата, управување со социјалната сфера, формирање на државна политика и нејзино спроведување, управување со конфликти.

Искуство од формирање на локална самоуправа во Русија. Компаративна анализа на странското искуство. Уставни и правни основи на локалната самоуправа, нејзините суштински карактеристики. Односот меѓу државните и општинските власти, поделбата на овластувањата. Општината како социо-економски систем. Природни, историски, национални, социо-демографски, економски карактеристики на општините. Финансиска и економска поддршка на локалната самоуправа. Состав на органите на локалната самоуправа, нивните задачи и форми.

 Организациска структура на локалната (градска, област, селска) администрација: принципи, методи на изградба и насоки за подобрување. Кадровско екипирање. Карактеристики на општинската служба. Процесот на општинската власт. Одлуки во процесот на општинско управување. Користење на современи информатички технологии во работата на локалната администрација. Работа со населението, јавните организации, граѓаните и претпријатијата лоцирани на територијата на општината. Планирање на активности на локалната администрација. Организација на трудот на вработените во општината.

управување со односи со јавноста. Предмет, структура, главни функции на односите со јавноста (ПР); информациски процеси во општеството и менаџментот; комуникации во организациите; ПР во политиката; ПР во бизнисот; ПР и медиуми; средства за интеракција; јавното мислење како структурен елемент на ПР; информативна политика на Руската Федерација - проблеми и развојни трендови; правни основи на односи со јавноста;

 главни организациски форми на ПР и практични активности на ПР; главните жанрови на новинарството и ПР.

РЕГИОНАЛНА ЕКОНОМИЈА И МЕНАЏМЕНТ.

Регионот како објект на управување и управување. Методи кои се користат за анализа на територијалната организација на економијата; главните задачи на регионалната економија и управување; територијална организација на општеството; регионални карактеристики на економијата; меѓурегионални односи; законитости, принципи и фактори на распределба на производните сили; суштината на специјализацијата и интегрираниот развој; потенцијал за природни ресурси на Русија; секторска структура на локацијата на економијата; методи за определување на гранките на пазарна специјализација на регионите; економска ефикасност на производството; слободни економски зони; регионална политика на државата; регионален фискален систем; регионална управувачка структура.

МЕНАЏМЕНТ СО КАДОР. Управувањето со човечките ресурси како интегрална компонента на целокупниот процес на управување; основи на управување со човечки ресурси; индивидуална на работа мотивација и одговорност; планирање на човечки ресурси; регрутирање и избор на персонал; форми на вработување и договорна работа; проценка на персоналот; интервјуа за работа; обука на персоналот; управување со кариерата; основите на управувањето со награди; односи во организацијата; учество на персоналот во управувањето; комуникации на организацијата. Објективни и субјективни причини за конфликти; типологија на конфликти; конфликти во општествени и индивидуални активности, национално-етнички конфликти, конфликти во сферата на управувањето, идеолошки и нормативно-вредносни конфликти; форма, структура и динамика на конфликти; начини и средства за спречување и решавање на конфликти; улогата на конфликтите во социо-економскиот развој; социјални и психолошки мотиви на конфликти; управување со конфликти.

ИНФОРМАТИЧКИ ТЕХНОЛОГИИ НА МЕНАЏМЕНТ. Организација и средства за информатичка технологија за активности на управување; насоки за информатизација на државната и општинската администрација; системска застапеност на управуваната територија и принципите на создавање информациски систем на градот и регионот (територија, република); концептот на нова информатичка технологија (НИТ); локални и дистрибуирани бази на податоци; експертски системи и бази на знаење; информативни јазици; автоматизирани системи за пронаоѓање информации; класификатори; основи на градење на алатки за информатичка технологија; компјутерски технологии за подготовка на текстуални документи, обработка на економски информации врз основа на процесори за табеларни пресметки, користење на системи за управување со бази на податоци, интегрирани софтверски пакети; дистрибуирана обработка на информации; регионални и локални компјутерски мрежи; телепроцесирање на податоци; комуникациски мрежи. Главните фази и фази на создавање и организација на компјутерски системи за управување со информации. Економска ефикасност на информациските системи за управување со територија.

СОЦИОЛОГИЈА НА МЕНАЏМЕНТ. Социјалниот менаџмент како разрешување на противречноста меѓу владејачките и управуваните системи; три модели на општествено управување: подреденост, преуредување, координација; управување и манипулација, заеднички, приватни и себични интереси, манипулација како остварување на себични интереси, видови манипулации: економска, политичка, бирократска, идеолошка, психолошка; објективната природа на државниот интерес, природниот и вештачкиот државен интерес, механизмот за развој на државниот интерес, судирот на интереси во државата, државниот интерес во времето и просторот, векторот на време и простор за државниот интерес, односот од државен интерес со видот на државата; менаџмент во агресивна средина, менаџмент опкружување, менаџерски менталитет, односот на состојбата на управувачкото опкружување со целта на раководното дејствување, инертна, оптимална и агресивна средина за управување, методи на управување во агресивна социјална средина.

РАЗВОЈ НА ОДЛУКАТА ЗА УПРАВУВАЊЕ. Функции на решенија во методологијата и организацијата на процесот на управување; типологија на менаџерски одлуки; услови и фактори на квалитет на менаџерските одлуки; модели, методологија и организација на процесот на развивање на одлука за управување; целна ориентација на менаџерските одлуки; анализа на алтернативи за акција; анализа на надворешното опкружување и неговото влијание врз имплементацијата на алтернативите; услови на неизвесност и ризик; методи на развој и избор на менаџерски одлуки во услови на несигурност и ризик; ефикасност на одлуките; контрола врз спроведувањето на менаџерските одлуки; менаџерски одлуки и одговорност.

Регионална (универзитетска) компонента

Дисциплини и курсеви по избор на студенти, воспоставени од универзитетот

Изборни предмети

Дополнителни видови на обука

Вкупно за теоретска обука (152 недели x 54 часа)

практики

Дизајн на диплома

Конечна државна сертификација

5. Услови за совладување на главната образовна програма на дипломиран во специјалитетот "Државен и општински менаџмент".

5.1. Терминот за совладување на главната образовна програма за обука на специјалист за државна и општинска администрација - менаџер во редовно образование е 260 недели, вклучувајќи:

Теоретска обука, вклучувајќи студентска истражувачка работа, работилници, лабораториски часови, семинари и испитни сесии - 182 недели.

Пракса: едукативни и запознавање - 2 недели

економска и менаџерска практика - 6 недели

додипломски - 8 недели

________________________________

Само 16 недели.

Конечната државна сертификација, вклучително и подготовка и одбрана на дипломскиот проект - најмалку 12 недели.

Празници, вклучувајќи 8 недели постдипломски одмор - најмалку 50 недели.

5.2. За лица со средно (целосно) општо образование, термините за совладување на главната образовна програма за обука на специјалист за државна и општинска власт - раководител во вонредни (вечерни) и дописни форми на образование, како и во случајот. од комбинација на различни форми на образование, универзитетот ги зголемува релативно до една година

 нормативниот период утврден во клаузула 1.2. на овој државен образовен стандард.

5.3. Максималниот износ на оптоварување на студирањето на студентот е поставен на 54 часа неделно, вклучувајќи ги сите видови училница и воннаставна (независна) студиска работа.

5.4. Обемот на учење во училница на студент во редовно образование не треба да надминува просечно 27 часа неделно за периодот на теоретско образование.

Во исто време, наведениот волумен не вклучува задолжителни практични часови по физичка култура и часови по изборни дисциплини.

5.5. Со скратено работно време (вечерна) форма на образование, обемот на часовите во училницата треба да биде најмалку 10 часа неделно.

5.6. Во случај на учење на далечина, на ученикот мора да му се обезбеди можност да учи со наставник во износ од најмалку 160 часа годишно.

5.7. Вкупниот износ на време за одмор во академската година треба да биде 7-10 недели, вклучувајќи најмалку две недели во зима.

6. Услови за развој и услови за спроведување на образовната програма за подготовка на дипломиран во специјалитетот „Државен и општински менаџмент“.

6.1. Барања за развој на образовна програма за обука на специјалист за државна и општинска власт - менаџер.

6.1.1. Високообразовна институција самостојно ја развива и одобрува образовната програма на универзитетот за обука на специјалист за државна и општинска администрација - менаџер врз основа на овој државен стандард.

Сложените дисциплини на стандардот, кои имаат посебна фуснота, можат да се поделат на две или повеќе дисциплини во наставната програма, доколку се обезбеди холистичка природа на содржината на секоја од нив. Во исто време, вкупниот износ на часови доделени од стандардот за циклусот не се зголемува.

Дисциплините „по избор на студентот“ се задолжителни според стандардите на избор утврдени со наставната програма (на пример, пет од дванаесет понудени), а изборните дисциплини предвидени со наставната програма на високообразовна институција не се задолжителни за студирање на студентите. , но мотивираат индивидуални интереси за проширување и продлабочување на знаењето.

Предметните трудови (проекти) се сметаат како вид на воспитно-образовна работа во дисциплината и се изведуваат во рамките на часовите предвидени за нејзиното изучување.

За сите дисциплини и практики кои се вклучени во наставната програма на високообразовна институција, треба да се даде конечна оценка на скала - одлична, добра, задоволителна, незадоволителна или заслужна, не кредитирана.

Специјализациите се дел од специјалитетот во чии рамки се создаваат и подразбираат стекнување на попродлабочени професионални знаења, вештини и способности во различни, но потесни области на активност во профилот на оваа специјалност.

Специјализацијата треба да има не само име, туку и збир на дисциплини што ја одразуваат нејзината цел, содржина и карактеристики.

6.1.2. При спроведување на образовна програма, високообразовната установа има право да:

Променете ја количината на часови наменети за развој на едукативен материјал за циклуси на дисциплини - во рок од 5%,
  1. формираат циклус на хуманитарни и социо-економски дисциплини, кои треба да ги опфатат следните 4 дисциплини како задолжителни од единаесетте основни дисциплини дадени во овој државен образовен стандард: „Странски јазик“
    2. (во износ од најмалку 340 часа), „Физичка култура“ (во износ од најмалку 408 часа), „Национална историја“, „Филозофија“. Останатите основни дисциплини може да се имплементираат по дискреција на универзитетот. Во исто време, можно е да се комбинираат во интердисциплинарни курсеви со одржување на потребната минимална содржина. Доколку дисциплините се дел од општа професионална или специјална обука (за хуманитарни и социо-економски области на обука (специјалитети), часовите наменети за нивното студирање може да се прераспределат во рамките на циклусот.

Обемот на часови за секоја од другите две избрани дисциплини е предвиден за најмалку 136 часа.

Доколку универзитетот избере повеќе од четири дисциплини, бројот на часови за поединечни од нив може да се намали во границите на рационалната технологија на образовниот процес.

Може да се обезбедат часови во дисциплината „Физичка култура“ вонредни (навечер), вонредни форми на образование и екстерни студии земајќи ги предвид желбите на студентите.

Да се ​​спроведува наставата по хуманитарни и социо-економски дисциплини во форма на курсеви за авторски предавања и разни видови колективни и индивидуални практични часови, задачи и семинари според програми развиени на самиот универзитет и земајќи ги предвид регионалните, национално-етничките, професионалните специфики, како и преференциите за истражување на наставниците кои обезбедуваат квалификувано покривање на предметите од дисциплините од циклусот;

Воспоставување на потребната длабочина на наставата на поединечните делови од дисциплините вклучени во циклусите на хуманитарни и социо-економски дисциплини, математички и природни науки дисциплини, во согласност со профилот на специјалитетот;

Да се ​​утврди, во договор со ОМО, називот на специјализациите во специјалитетот на високото стручно образование, називот на дисциплините на специјализациите, нивниот обем и содржина, како и формата на контрола врз нивниот развој од страна на студентите;

Да се ​​спроведе главната образовна програма за обука на менаџер во скратена временска рамка за студенти на високообразовна институција кои имаат средно стручно образование од соодветен профил или високо стручно образование кои сакаат да добијат второ образование.

Во овој случај, времетраењето на обуката треба да биде најмалку три години. Скратена обука е дозволена и за лица чиешто ниво на образование или способности се доволна основа за тоа.

6.2. Барања за екипирање на образовниот процес.

6.2.1. Спроведувањето на образовната програма за обука на специјалист за државна и општинска администрација треба да го обезбеди наставниот кадар, кој, по правило, има основно образование кое одговара на профилот на дисциплината што се изучува и систематски се занимава со научна и/ или научни и методолошки активности.

Генерално, најмалку 50% од наставниот кадар мора да има диплома.

6.2.2. Најмалку 50% од наставниците од општи стручни и посебни дисциплини мора да имаат академска диплома и богато практично искуство во соодветната професионална област. Од нив, најмалку 5% мора да имаат докторат.

6.2.3. Најмалку 35% од наставниот кадар мора да бидат наставници со полно работно време.

6.3. Барања за едукативна и методолошка поддршка на образовниот процес.

6.3.1. Образовната и методолошката поддршка вклучува комплетна листа на учебници, наставни помагала и други материјали достапни во библиотеката на универзитетот и достапни за студентите. Тие треба да бидат релевантни и да обезбедат доволен квалитет на обука на високо квалификуван специјалист.

6.3.2. Секоја дисциплина од сојузната компонента на државниот стандард мора да биде обезбедена со најмалку еден учебник по ученик.

Обезбедувањето на другите дисциплини е дозволено најмалку 50%.

6.3.3. Методолошката поддршка на образовниот процес вклучува и внатреуниверзитетски публикации и случувања - методолошки упатства и препораки, белешки за предавања, програми за компјутерска обука, тестови итн.

6.4. Барања за материјално-техничка поддршка на образовниот процес.

Високообразовна институција која ја спроведува главната образовна програма за обука на специјалист за државна и општинска администрација мора да има материјално-техничка основа која обезбедува нормално и ритмичко спроведување на сите видови обуки и истражувачки работи предвидени со наставната програма.

Логистиката мора да биде во согласност со сегашните санитарни и технички стандарди.

Обезбедувањето на образовниот процес со компјутери треба да биде најмалку еден компјутер за 25 ученици.

6.5. Барања за организација на пракса.

Образовната програма, како задолжителен елемент, мора да содржи програми за едукативни и запознавање, дизајнирање и дијагностички и преддипломски практики.

Организацијата на практиките може да има различни форми, но во исто време да биде насочена кон стекнување практични знаења и вештини за професионална дејност.

7. Барања за нивото на обука на дипломиран во специјалитетот.

7.1. Секој универзитет треба да развие и да има фонд на контролни задачи за проценка на квалитетот на обуката на специјалистите. Фондот се користи за редовна самоанализа на работата, како и за атестирање на специјалноста и универзитетот.

7.2. Фондот треба да вклучува оперативни форми на задачи, прашања, тестови, задачи кои овозможуваат проценка на нивото на знаење, вештини и способности, нивната усогласеност со одредбите на овој стандард и барањата за квалификација. Усогласеноста на фондот со овие барања се потврдува и со стручното мислење на ОМО.

7.3.Конечната државна сертификација на менаџерите вклучува полагање сеопфатен државен испит во специјалитетот, што овозможува идентификување и оценување на теоретската подготовка за решавање на професионални проблеми, подготвеност за главните видови професионална дејност, како и одбрана на дипломски проект на една од тематските теми. за подобрување на управувањето.

7.4. Сеопфатен државен испит во специјалитетот вклучува клучни и практично значајни прашања во дисциплините на општа професионална и специјална обука. Се спроведува во последната фаза од образовниот процес пред да се развие проект за дипломирање.

7.5. Конечната квалификациска работа на менаџер - дипломски проект треба да ги покаже вештините за практична анализа на проблемите на управувањето, пресметка и развој на проект за подобрување на управувањето.

C o s t a v i t e l и:

Воспитно-методско здружение за образование

во областа на менаџментот.

Државниот образовен стандард за високо професионално образование беше одобрен на седница на Советот на Образовно-методолошката асоцијација за менаџмент образование на 22 ноември 1999 година. Протокол број 26.

Одобрено на состанокот на Меѓуресорниот научно-методолошки совет за економија и менаџмент на 16 февруари 2000 година. Протокол број 1.

Претседател на Советот на ОМО,

доктор по економски науки, професор Поршнев А.Г.

Заменик-претседател на Советот на ОМО,

доктор на економски науки, професор Коротков Е.М.

Договорено

Канцеларија за образовни програми и стандарди

високо и средно стручно образование Шестаков Г.К.

Раководител на хуманитарна и

економско образование Петрова Т.Е.

Анекс 1

изборни дисциплини (DE) и дисциплини на специјализација (ДС)

(Дисциплините DS, DPV, DE се вклучени во наставната програма на универзитетот
по дискреција на универзитетот НЕЗАВИСНО)

3. WPV. ГСЕ. 01. Логика

5. WPV. ГСЕ. 02. Реторика

1. ДЕ.ГСЕ.01. Историја на градовите

2. ДЕ.ГСЕ.02. Економија на Русија

0.WPV. МК. 01. Обука за компјутери

0. WPV. МК. 02. Безбедност на животот (BCS)

0. WPV. МК. 03. Безбедност на животот (БПД)

1. WPV. ОПД. 01. Вовед во специјалитетот

1. WPV. ОПД. 02. Општинско стопанство

2. WPV. ОПД. 03. Макроекономија

4. WPV. ОПД. 04. Управување со квалитет

4. WPV. ОПД. 05. Организациско однесување

4. WPV. ОПД. 06. Проучување на системи за контрола

4. WPV. ОПД. 07. Државно регулирање на стопанството

1. ДЕ.ОПД.01. Месни заедници

2. ДЕ.ОПД.02. градска економија

2. ДЕ.ОПД.03. Деловно планирање

4. ДЕ.ОПД.04. Територијална јавна самоуправа

4. ДЕ.ОПД.05. Планирање на кариера

2. ДПВ.СД.01. Микроекономија

2. ДПВ.СД.02. Управување со иновации

2. ДПВ.СД.03. Управување со инвестиции

2. ДПВ.СД.04. Економика на државниот и општинскиот сектор

2. ДПВ.СД.05. Маркетинг на територија

3. ДПВ.СД.06. Финансиско право

3. ДПВ.СД.07. Основи на правото за животна средина

3. ДПВ.СД.08. Семејно право

3. ДПВ.СД.09. Закон за социјално осигурување

3. ДПВ.СД.10. Основи на кривичното право

4. ДПВ.СД.11. Стратешки менаџмент

4. ДПВ.СД.12. Управување со државен и општински имот

5. ДПВ.СД.13. Јавна служба и кадровска политика

5. ДПВ.СД.14. Светска политика и глобални прашања

5. ДПВ.СД.15. Карактеристики на руската политичка култура и менталитет

1. ДПВ.СД.16. Инфраструктура на општините

4. ДПВ.СД.17. Документација за управување

2. ДЕ.СД.01. Проценка на имотот

2. ДЕ.СД.02. Политика на приходи и расходи

2. ДЕ.СД.03. Фискален систем

2. ДЕ.СД.04. Мал бизнис во пазарна средина

2. ДЕ.СД.05. Државната економска политика

4. ДЕ.СД.06 Градска власт

4. ДЕ.СД.07. Управување со развојот на територијата

4. ДЕ.СД.08. Странско менаџерско искуство

5. ДЕ.СД.09. Јавни организации

5. ДЕ.СД.10. Политичките партии во Русија

2. ДПВ.ДС.01. Економика на општинското стопанство

2. ДПВ.ДС.02. Општински финансии и буџет

3. ДПВ.ДС.03. општинскиот закон

4. ДПВ.ДС.04. Управување со кризи

4. ДПВ.ДС.05. Етика и менаџмент култура

4. ДПВ.ДС.06. Конфликтологија

5. ДПВ.ДС.08. Националните односи во Русија

5. ДПВ.ДС.09. Односи со јавноста

5. ДПВ.ДС.10. Основи на социјалното предвидување

2. ДЕ.ДС.01. Моделирање на територијални системи

3. ДЕ.ДС.02. Меѓународен закон

4. ДЕ.ДС.03. Земјиште администрација

5. ДЕ.ДС.04. Историја на општествено-политичките доктрини

5. ДЕ.ДС.05. Теорија на општествениот развој

5. ДЕ.ДС.06. Современа политика

Анекс 2

КОДИРАЊЕ

дисциплини на Државниот образовен стандард
специјалитети 061000

Блок на дисциплини

0 - вообичаено

1 - објект

2 - економија

3 - нели

4 - контрола

5 - политика

1. - ГС - задолжително според стандардот за оваа специјалност

2. - ДПВ - дисциплини по избор на универзитет, факултет, отсек

  1. - DE - изборни дисциплини (по избор на студентот)

Циклуси на наставни програми
  • – ГСЕ – општо хуманитарен и социо-економски
  • – МК – природни науки
  • - ОПД - општо стручно лице
  • – SD - специјални дисциплини
  • – ДС – дисциплини на специјализација

    • Број на дисциплина во циклусот на наставната програма

    Кодирањето може да биде азбучно или нумеричко

     на пример

    4. ГС СД. 02. - ДИСЦИПЛИНА:

    4. 1. 4. 02. - Општинска власт

    блок на дисциплини ниво циклус на наставна програмаброј на наставна програма

    Дисциплината на управувачкиот блок, задолжителна според стандардот, во циклусот посебни дисциплини под број 02.

    Додаток 3

    Име на дисциплини

    во нацрт-стандардот од 1999 г.

    Промени во однос на одобрениот државен стандард од 1995 година

    Циклус на општи хуманитарни и социо-економски дисциплини

    Филозофија

    Странски јазик

    Ú - дисциплината остана целосно непроменета

    Културологија

    Ú - дисциплината остана целосно непроменета

    Јуриспруденција

    м - ја замени дидактичката содржина на дисциплината

    Социологија

    м - ја замени дидактичката содржина на дисциплината

    Психологија и педагогија

    Ú - дисциплината остана целосно непроменета

    Физичка едукација

    Ú - дисциплината остана целосно непроменета

    Циклус на математички и природни науки дисциплини

    Математика (повисока и применета)

    м - ја замени дидактичката содржина на дисциплината

    Информатика

    Ú - дисциплината остана целосно непроменета

    Концепти на модерната природна наука

    Ú - дисциплината остана целосно непроменета

    Екологија на територии

    H - нова основна дисциплина
    О општо стручно лице

    дисциплини

    Економска теорија

    Беше дадено ново име на дисциплината и беше заменета дидактичката содржина

    Историја на јавната администрација во Русија

    Ú - дисциплината остана целосно непроменета

    Државно регулирање на економијата

    Ú - дисциплината остана целосно непроменета

    Државни и општински финансии

    Сметководство и ревизија

    H - нова основна дисциплина

    Статистика

    Дисциплината доби ново име и беше заменета дидактичката содржина

    Демографија

    H - нова основна дисциплина

    Контролна теорија

    С Н - нова основна дисциплина наместо голем број постоечки

    Теорија на организацијата

    м - ја замени дидактичката содржина на дисциплината

    Политички науки

    м - дидактичката содржина на дисциплината беше заменета и пренесена во циклусот ОПД

    Геополитика

    Ú - дисциплината остана целосно непроменета

    Граѓанско право

    H - нова основна дисциплина

    Управно право

    H - нова основна дисциплина

    трудовото право

    H - нова основна дисциплина

    специјален циклус
    дисциплини

    Систем за јавна администрација

    Ú - дисциплината остана целосно непроменета

    општинската власт

    Дисциплината доби ново име и беше заменета дидактичката содржина

    Уставно право

    H - нова основна дисциплина

    Инфраструктура на општините

    H - нова основна дисциплина

    Регионална економија и менаџмент

    Дисциплината доби ново име и беше заменета дидактичката содржина

    Управување со персонал

    м - ја замени дидактичката содржина на дисциплината

    Управување со информатичката технологија

    м - ја замени дидактичката содржина на дисциплината

    Социологија на менаџментот

    Ú - дисциплината остана целосно непроменета

    Документација за управување

    H - нова основна дисциплина

    Развој на менаџерски одлуки

    Ú - дисциплината остана целосно непроменета; може да се конвертира во DS циклус

    Вкупен број на дисциплини во нацрт-државен стандард 1995 година (одобрен) ……33

    Останете целосно непроменети …………………………….. 13

    Променета дидактика (содржина на дисциплина) ……………9

    Зголемени (комбинирани) дисциплини ………………………..…4

    Воведени нови задолжителни дисциплини ………………

    ..… 10

    Префрлен во циклус на дисциплини од специјализација ………………..4

    Целосно исклучени дисциплини ………..………………….…1

    Дополнително, дисциплината „Политички науки“ беше префрлена од циклусот ГСЕ во циклусот ОПД; името на дисциплината „Регионални студии“ е променето во „Регионална економија и менаџмент“.

    Вкупниот број на задолжителни дисциплини во нацрт-државен стандард од 1999 година ....

    36

    Додаток 4

    ДИСТРИБУЦИЈА

    читливи дисциплини од специјалитетот 061000 - „Државен и општински менаџмент“ по блокови, нивоа и циклуси

    Блок 0. Општи хуманитарни и социо-економски дисциплини.

    Блок 1. Објект на активност. Активностите се претставени со блокови
    diss. 2, 3, 4, 5

    Блок 2. Економија

    Блок 3. Права

    Блок 5. Политика

    Дисциплини со двојно шифрирање по блок

    еден; 2. Г.С. SD. Регионална економија и менаџмент

    еден; 0. WPV. ГСЕ. Вовед во специјалитетот

    3; 0. Г.С. ГСЕ. Јуриспруденција

    3; 0. WPV. ГСЕ. Логики

    5; 0. Г.С. ГСЕ социологија

    5; 0. WPV. ГСЕ. Реторика

    Блок 0. Општи дисциплини

    0.ГС.ГСЕ. Филозофија

    0.ГС.ГСЕ. Странски јазик

    0.ГС.ГСЕ. Културологија

    0.ГС.ГСЕ. Приказна

    0.ГС.ГСЕ. Психологија и педагогија

    0.ГС.ГСЕ. Физичка едукација

    0.GS.EN. Математика

    0.GS.EN. Информатика

    0.GS.EN. Концептот на модерната природна наука

    0.GS.EN. Екологија на територии

    0.DPV.EN. Компјутерска обука

    0.DPV.EN. Безбедност на животот (BCS) и (BPD)

    Блок 1. Објект на активност

    1.GS.OPD. Демографија

    1.GS.SD. Инфраструктура на општините

    еден; 2. ГС.СД. Регионална економија и менаџмент

    еден; 0. ДПВ.ГСЕ. Вовед во специјалитетот

    1.DPV.OPD. општинската економија

    1.ДЕ.ГСЕ. Историја на градовите

    1.DE.OPD. Месни заедници

    Блок 2. Економија

    2.GS.OPD. Економска теорија

    2.GS.OPD. Државно регулирање на економијата

    2.GS.OPD. Државни и општински финансии

    2.GS.OPD. Статистика

    2.GS.OPD. Сметководство и ревизија

    2.DPV.OPD. Макроекономија

    2.DPV.SD. Микроекономија

    2.DPV.SD. Управување со иновации

    2.DPV.SD. Управување со инвестиции

    2.DPV.SD. Економика на државниот и општинскиот сектор

    2.DPV.SD. Маркетинг на територија

    2.DPV.SD. Економика на општинското стопанство

    2.ДЕ.ГСЕ. Економија на Русија

    2.DE.OPD. градска економија

    2.DE.OPD. Деловно планирање

    2.ДЕ.СД. Проценка на имотот

    2.ДЕ.СД. Политика на приходи и расходи

    2.ДЕ.СД. Мал бизнис во пазарна средина

    2.ДЕ.СД. Фискален систем

    2.ДЕ.СД. Државната економска политика

    2.ДЕ.ДС. Моделирање на територијални системи

    2.ДЕ.ДС. Демонополизација на општинските претпријатија

    Блок 3. Права

    3.0. GS.GSE. Јуриспруденција

    3.GS.OPD. Граѓанско право

    3.GS.OPD. Управно право

    3.GS.OPD. трудовото право

    3.GS.SD. Уставно право

    3.ДПВ.ДС. општинскиот закон

    3; 0. DPV, GSE. Логики

    3.DPV.SD. Закон за социјално осигурување

    3.DPV.SD. Семејно право

    3.DPV.SD. Финансиско право

    3.DPV.SD. Основи на правото за животна средина

    3.DPV.SD. Основи на кривичното право

    3.ДПВ.ДС. Меѓународен закон

    Блок 4. Менаџмент и социологија

    4.GS.OPD. Историја на јавната администрација во Русија

    4.GS.OPD. Контролна теорија

    4.GS.OPD. Теорија на организацијата

    4.GS.SD. Систем за јавна администрација

    4.GS.SD. општинската власт

    4.GS.SD. Социологија на менаџментот

    4.GS.SD. Управување со персонал

    4.GS.SD. Управување со информатичката технологија

    4.GS.SD. Документација за управување

    4.GS.SD. Развој на менаџерски одлуки

    4.DPV.OPD. Контрола на квалитет

    4.DPV.OPD. Организационо однесување

    4.DPV.OPD. Истражување на контролните системи

    4.DPV.SD. Стратешки менаџмент

    4.DPV.SD. Стејт департмент и општински
    имот

    4.ДПВ.ДС. Основи на социјалното предвидување

    4.ДПВ.ДС. Конфликтологија

    4.ДПВ.ДС. Етика и менаџмент култура

    4.ДПВ.ДС. Управување со кризи

    4.DE.OPD. Територијална јавна самоуправа

    4.DE.OPD. Планирање на кариера

    4.ДЕ.СД. Странско менаџерско искуство

    4.ДЕ.СД. Управување со развојот на територијата

    4.ДЕ.СД. Градската власт

    4.ДЕ.ДС. Земјиште администрација

    Блок 5. Политика

    5.GS.OPD. Политички науки

    5.GS.OPD. Геополитика

    5; 0.ГС.ГСЕ. Социологија

    5; 0.ДПВ.ГСЕ. Реторика

    5.DPV.SD. Јавна служба и кадровска политика

    5.DPV.SD. Светска политика и глобални прашања

    5.DPV.SD. Карактеристики на руската политичка култура

    5.ДПВ.ДС. Односи со јавноста

    5.ДПВ.ДС. Националните односи во Русија

    5.ДЕ.СД. Јавни организации

    5.ДЕ.СД. Политичките партии во Русија

    5.ДЕ.ДС. Историја на општествено-политичките доктрини

    5.ДЕ.ДС. Теорија на општествениот развој

    5.ДЕ.ДС. Современа политика

    Државната и општинската администрација одамна е една од популарните специјалитети за студирање на универзитетот. Не секој си замислува каде може да се оди на работа со такво образование. Но, желбата да се биде на власт тера многумина да ја добијат соодветната диплома.

    Колку долго предаваат државна и општинска власт?

    Државната и општинската администрација или GIMU се појавија како поле на студирање во доцните 1990-ти. Во исто време, професијата се здоби со популарност меѓу апликантите. Во овој период, стана јасно дека специјалистите вработени во државните и општинските структури, кои ги извршуваат извршните или законодавните функции на власта, треба да бидат обучени на нов начин.

    Во современата практика, таквата специјалност стана дел од друг блок на програми за обука. Менаџерските професии ги покриваат потребите не само на државните или општинските сектори на стопанството, туку и на комерцијалните.

    Како дел од програмата за обука, се развиваат компетенции кои ви овозможуваат успешно да се реализирате во вашата идна професија:

    • менаџерски вештини;
    • економско знаење;
    • правни основи;
    • општо културно знаење;
    • способност за вежбање самоконтрола, само-мотивација, само-развој.

    Пред ова, таквото знаење можеше да се добие само преку партиската линија во специјалните училишта и курсевите на универзитетите и колеџите.

    Зошто е престижно да се добие таква професија?

    Популарноста на професијата GIMU е предизвикана од неколку фактори

    • Во периодот на економските реформи, сферата на државната и општинската администрација се чини дека е најсигурна и најстабилна, што ви овозможува да бидете сигурни дека сите права и обврски од страна на работодавачот ќе бидат исполнети.
    • Многумина погрешно веруваат дека откако добиле такво образование, веднаш се отвора директен пат до самиот врв на структурите на моќ. Всушност, кариерата на функционерот е обично прогресивна, како и во други области.
    • Постои мит дека функционерите имаат високи плати. Иако во областа на општинската администрација, наградувањето на специјалистите варира на ниво од 13-20 илјади рубли месечно.
    • Оние кои работат во соодветните структури на властите треба да ги подобрат своите вештини и да имаат специјализирано образование.
    • Бизнисмените кои сакаат да ги лобираат нивните интереси кај властите се заинтересирани да имаат соодветно образование.
    • Таквото образование не ја губи својата важност со текот на времето, бидејќи секогаш се потребни службеници. Доколку е потребно, можете да земете напредна обука за да се запознаете со новите измени во законодавството.
    • Некои региони заинтересирани за службеници кои работат во заднината потпишуваат договори со универзитетите и ги испраќаат оние што сакаат да студираат таму бесплатно.

    Кој може да работи?

    Професијата GIMU е доста универзална. Тоа ви дава можност да се изразите во различни области. На крајот на краиштата, функциите што ги спроведуваат федералните, регионалните и локалните власти се многу разновидни. Лице со такво образование може да работи:

    • во законодавните тела на власт од кое било ниво како помошник на заменик;
    • во надзорните органи (обвинител, даночен инспекторат);
    • во структурите на пензискиот фонд;
    • во органите за социјална заштита на населението;
    • во структурите на извршната власт на кое било ниво;
    • во структурите за односи со јавноста.

    Професијата ви овозможува успешно да работите во трговијата. На крајот на краиштата, таму се бараат и менаџерски и други вештини. Познавањето на правото отсекогаш било слаба алка за оние кои се образувале за комерцијални специјалности. Управувањето со бизнисот вклучува и активна интеракција со општинските и државните власти.

    Во повеќето случаи звучи условот да има таква професија апликант за слободно работно место во државните и општинските власти.

    Професијата може да ја совладаат матурантите, како и оние кои веќе се реализирале на пазарот на трудот. Во современиот систем, постојат неколку формати кои ви дозволуваат да стекнете високо образование на Државниот медицински универзитет. Многу од нив ви дозволуваат да работите и да студирате во исто време.

    Меѓу нив:

    • Програми за додипломски студии. Ова е основно образование, кое се спроведува на редовни и вонредни форми на образование. Може да се организира од далечина. Се однесува на високото образование. Почетната фаза може да биде одличен почеток во идна професија или помош во градењето на официјална кариера.
    • магистерски програми. За оние кои сакаат подлабоко да ги проучат прашањата за државната и општинската власт, се нудат двегодишни програми за обука. Во исто време, едно лице може веќе да има основно образование на Државниот медицински универзитет или да го користи знаењето стекнато во текот на совладувањето на други специјалности.
    • Професионални програми за преквалификација. Тие обично се продаваат во рок од една година. Секој специјалист со високо образование може да ја научи професијата ГИМУ.
    • Програми за професионален развој. Државните и општинските власти се обврзани да ги испраќаат своите вработени на напредна обука најмалку еднаш на секои 5 години. Доколку некое лице има различно образование (економско или правно), тој сепак има право на напредна обука во професијата на Државниот медицински универзитет. Управувањето со овие прашања им е доверено на кадровските служби.

    Во служба на специјалисти се и постдипломски и докторски студиски програми. Добивањето диплома за државен и општински менаџмент ви овозможува да го зголемите вашиот статус меѓу колегите. Овој тип на обука е насочен кон сериозно напредување во кариерата.

    Јавната администрација подразбира дека нејзините претставници треба да бидат добро упатени во материјалот од гледна точка на научни пристапи. Затоа, постдипломските или докторските активности ви овозможуваат да ги совладате овие компетенции.

    Каде е најдоброто место за учење?

    За да станете најдобри во професијата, важно е каде ќе го добиете вашето образование. Не сите универзитети или истражувачки центри се подеднакво добри во презентирањето на материјалот.

    Затоа, при изборот на програма и база за обука, треба да анализирате голем број индикатори.

    • Колку години обука е спроведена врз основа на овој универзитет.
    • Каква е позицијата на универзитетот на националното рангирање.
    • Колку дипломирани студенти има на програмите, колкав е уделот на нивното вработување, има ли познати личности меѓу дипломираните студенти на универзитетот.
    • Достапност на лиценца и најблискиот датум на сертификација на универзитетот.
    • Достапност на партнерски програми со државните и општинските власти.
    • Дали има насока на студенти за практична обука во организација каде што се спроведува државна и општинска власт.
    • Трошоци за образование. Не може да биде ниско, бидејќи привлекувањето висококвалификувани специјалисти во процесот на учење е скапо задоволство. Ако самиот факт за добивање кори е важен за да се работи во постоечка положба, овој индикатор може да се игнорира.

    Кои квалитети ќе помогнат во обуката и во работата?

    Со оглед на тоа дека оваа професија подразбира стекнување знаења од различни области, поединецот мора постојано да ги проширува своите хоризонти. Ако некое лице е фокусирано на управување со својата кариера во областа на GIMU, тој треба:

    • развиваат лидерски квалитети;
    • работа на подобрување на вештините за јавно говорење и комуникација;
    • проучување на психологијата на поединецот, вклучувајќи начини за управување со јавното мислење;
    • се вклучи во лична слика;
    • да биде подготвен да работи на пониски позиции или како волонтер за да ги стекне потребните компетенции и врски;
    • бидете во можност навремено да го изразите вашето лично мислење.

    Стекнувањето образование во насока на Државниот медицински универзитет не гарантира успешно вработување. Но, ако некое лице систематски се движи кон негувана цел, тогаш ваквите програми за обука можат да бидат од голема помош во идната работа.

    Се вчитува...Се вчитува...