Abstrak GCD untuk lukisan hiasan dalam kumpulan persediaan "Lukisan Khokhloma. Lukisan hiasan "Curl". Karya kanak-kanak kumpulan persediaan untuk sekolah

Lukisan hiasan

"Keriting"

(berdasarkan lukisan Khokhloma)

(kumpulan persediaan) Pendidik: Permyakova V.N.

Kandungan perisian.

Untuk membiasakan kanak-kanak dengan seni hiasan negara yang berbeza. Belajar untuk menyerlahkan gubahan, elemen utama, warna dan gunakannya dalam lukisan anda. Untuk menyatukan keupayaan untuk melukis keriting dengan bebas dan mudah dalam arah yang berbeza dengan hujung berus. Untuk meningkatkan pergerakan tangan gabungan pelbagai arah, kawalan visual ke atasnya. Membangunkan perasaan estetik (warna, komposisi). Teruskan mengajar untuk menilai lukisan yang telah siap sesuai dengan tugasan yang ada.

bahan.

Pembentangan "Kisah Khokhloma"; klip "Khokhloma" (kumpulan "Fidgets"); rakaman audio muzik untuk lukisan. Barangan rumah, dihiasi dengan lukisan Khokhloma, berdasarkan motif Khokhloma. Garis besar potong kertas bagi papan pemotong dalam warna kuning, merah, hitam dan hijau; cat: cat air, gouache; palet; berus; air; serbet; sampel.

Pautan dengan bidang pendidikan lain.

Berkenalan dengan seni hiasan dan gunaan dan moden (kain, pinggan mangkuk, tudung, dll.), melihat album dengan lukisan Khokhloma, mencipta "Muzium lukisan Khokhloma".

Perjalanan pelajaran.

sayamengatur masa.

IIBahagian utama.

Bahagian 1

Slaid 1

Kisah Khokhloma. Kisah ini bermula bukan tentang kami, bukan tentang anda, tetapi tentang lukisan indah rumput ajaib.

Slaid 2

Mereka mengatakan bahawa pada zaman dahulu seorang pelukis ikon tuan tinggal di bandar Moscow. Raja sangat menghargai kemahirannya dan dengan murah hati memberi ganjaran kepadanya untuk kerja kerasnya. Tuan itu menyukai kerajinannya, tetapi yang paling penting dia menyukai kehidupan yang bebas, dan oleh itu suatu hari dia diam-diam meninggalkan istana diraja dan berpindah ke hutan Kerzhen yang terpencil.

Dia menebang pondok untuk dirinya sendiri dan mula melakukan perkara yang sama. Dia mengimpikan seni yang akan menjadi biasa kepada semua orang, seperti lagu Rusia yang mudah, dan keindahan tanah kelahirannya akan tercermin di dalamnya. Ini adalah bagaimana cawan Khokhloma pertama muncul, dihiasi dengan bunga yang subur dan ranting nipis.

Kemasyhuran tuan besar tersebar ke seluruh negeri.

Orang ramai datang dari mana-mana untuk mengagumi kemahirannya. Ramai yang menebang pondok di sini dan menetap berdekatan.

Akhirnya, kemuliaan tuan mencapai penguasa yang menggerunkan, dan dia memerintahkan pasukan pemanah untuk mencari pelarian itu dan membawanya. Tetapi khabar angin yang popular itu terbang lebih cepat daripada kaki streltsy. Tuan itu mengetahui tentang nasib malangnya, mengumpulkan rakan sekampungnya dan mendedahkan kepada mereka rahsia kerajinannya. Dan pada waktu pagi, ketika utusan tsar memasuki kampung, mereka melihat segala-galanya bagaimana pondok artis ajaib itu terbakar dengan nyala api yang terang. Pondok itu terbakar, tetapi tuannya sendiri, tidak kira bagaimana rupa mereka, tidak dijumpai di mana-mana. Hanya warnanya yang tinggal di tanah, yang seolah-olah telah menyerap kedua-dua haba nyalaan dan hitam abu.

Tuan telah hilang, tetapi kemahirannya tidak hilang, dan cat Khokhloma masih menyala dengan nyala api yang terang, mengingatkan semua orang tentang kebahagiaan kebebasan, dan panasnya cinta kepada orang, dan dahaga untuk kecantikan. Nampaknya, berus tuan itu tidak mudah - berus yang diperbuat daripada sinaran matahari.

Ini adalah lagenda. Ia sentiasa diberitahu sedikit berbeza, dan setiap orang yang ingin tahu akan dapat membacanya dalam koleksi legenda dan cerita dongeng di rantau Nizhny Novgorod. Seperti dalam mana-mana legenda, terdapat banyak fiksyen di dalamnya, tetapi kebenarannya ialah kemahiran yang hebat dan seni yang hebat hanya dipelihara apabila dihantar dari tangan ke tangan, dari guru ke pelajar. Dan begitu juga dengan Khokhloma.

Slaid 3-7

Jom mengagumi produk master Khokhloma.

Apa yang awak nampak? Terangkan secara lisan apakah jenis hidangan? (hidangan cantik, cerah, gembira, kaya, berwarna-warni!)

Diperbuat daripada kayu.)

Adakah semua barangan rumah dicat dengan cara yang sama? Adakah anda tahu lukisan ini? (Khokhloma)

Slaid 8-10

Ini adalah muzium lukisan Khokhloma. Sekarang kita akan berjalan melalui dewan muzium ini. Apa yang ada di dalamnya?

Slaid 11

Orang ramai melampirkan makna mereka sendiri pada setiap warna. Merah - api, cinta, pengabdian. Emas - matahari, cahaya, kehangatan. Hitam - bumi, kesungguhan. Hijau adalah kehidupan.

Hiasan herba, atau "rumput",

Begitu tipikal untuk semua Khokhloma,

Lukisan indah negeri dongeng!

Slaid 12

Elemen lukisan herba.

Pada pendapat anda, apakah terdapat sedikit atau banyak elemen dalam lukisan itu? Sudah tentu banyak.

"Sedimen" adalah unsur yang paling mudah. Ia dilakukan dengan menggerakkan hujung berus secara perlahan dari atas ke bawah.

"Keriting" melakukan, seperti "antena", hanya dengan sedikit tekanan di tengah elemen.

"Titisan-titisan" lakukan dengan menggunakan berus pada produk.

"Semak" digambarkan sebagai garis berterusan dengan ketebalan yang sama, dipintal menjadi lingkaran.

Slaid 13

Crioule Keriting- bentuknya ringkas, tetapi sedap mata memandang.

Corak yang indah adalah kaya dan berpakaian kemas.

Pada latar belakang emas dengan ular yang rumit

Hiasan bertiup di sini - cuba sahaja!

Slaid 14

daun

Untuk masa yang lama di Rusia, imej semak berbunga dan buah-buahan dianggap sebagai keinginan untuk kebaikan, kemakmuran dan kebahagiaan.

Slaid 15

buah beri

Artis Khokhloma memanggil beri dengan penuh kasih sayang, dan tidak pernah tuan yang sama akan menulisnya dengan cara yang sama.

Slaid 16

Beri currant

Beri currant, abu gunung dilukis dengan "poke" atau "katak" (sekeping bulu biri-biri yang dililitkan pada sebatang kayu), dan kita boleh menariknya dengan swab kapas.

Slaid 17

Tetapi lihat - plot yang biasa.

Adakah anda mengenali kisah dongeng itu? Adakah anda mengetahui atau tidak?

Tiada siapa yang melihat burung api itu, jadi setiap tuan melukisnya dengan caranya sendiri. Anda telah pun melakukan perkara yang sama dalam aplikasi mengikut idea anda.

Slaid 18-20

Khokhloma ialah seni kontemporari. Lukisannya boleh di mana-mana, pada mana-mana subjek.

Slaid 21

Siapa yang anda fikir ini? ( Pakar lukisan.)

Slaid 22

Berus Khokhloma! Terima kasih banyak!

Ceritakan kisah dongeng untuk kegembiraan hidup!

Anda, seperti jiwa orang, cantik,

Anda, seperti orang, berkhidmat kepada Tanah Air!

Permainan "Alih keluar objek tambahan"

Bahagian 2

Adakah anda ingin bekerja sebagai sarjana lukisan Khokhloma hari ini? Saya tuan tuan dan anda perantis saya.

keriting). Menggulung dengan betul.

Saya ingin mengingatkan anda di mana untuk mula melukis.

Taip gouache pada hujung berus dan, dengan pergerakan ringan tangan, dengan hujung berus, lukis ranting nipis ke satu arah, ke arah yang lain.

Sekarang lukis "keriting" dari ranting di satu sisi, lebih lama di sisi lain, lebih pendek. Dan seterusnya setiap cawangan. Biar saya ingatkan anda bahawa keriting boleh panjang atau pendek.

Ternyata lukisan yang sangat cantik. Apakah elemen lain yang anda boleh menghiasi ranting itu? (beri, daun, rumput). Siapa di antara anda yang ingin melengkapkan ranting saya. (Kanak-kanak menghiasi ranting itu dengan corak pilihannya).

Dan sekarang, saya cadangkan anda melukis sendiri corak Khokhloma. Tetapi jangan lupa: Corak utama lukisan adalah keriting. Anda akan melukis papan. Saya membawa beberapa kekosongan untuk anda. Saya cadangkan anda memilih latar belakang papan merah, kuning, hitam. Pilih perkara yang akan anda gunakan dan duduk.

Fikirkan tentang warna gouache yang akan anda gunakan dalam kerja anda. Warna apa yang akan menonjol lebih terang pada latar belakang papan.

Mari ambil berus kering di tangan kita dan cuba melakukan pergerakan di udara, dan kini di papan, seolah-olah anda melukis dengan mudah tanpa menekan ranting ke satu arah, ke arah yang lain. Dan dari keritingnya. Sekarang taip gouache di hujung berus dan mula melukis di papan.

Kanak-kanak melukis mengikut muzik.

IIIHasil

Indahnya mural yang anda dapat. Semua papan sangat cantik. Jom uruskan pameran hasil kerja anda. Saya akan membantu anda dengan ini. Biarkan semua kanak-kanak tadika datang ke pameran anda dan mengagumi karya anda

Muat turun:

Pratonton:

Lukisan hiasan

"Keriting"

(berdasarkan lukisan Khokhloma)

(kumpulan persediaan) Pendidik: Permyakova V.N.

Kandungan perisian.

bahan.

Pembentangan "Kisah Khokhloma"; klip"Khokhloma" (kumpulan "Fidgets"); rakaman audio muzik untuk lukisan. Barangan rumah, dihiasi dengan lukisan Khokhloma, berdasarkan motif Khokhloma. Garis besar potong kertas bagi papan pemotong dalam warna kuning, merah, hitam dan hijau; cat: cat air, gouache; palet; berus; air; serbet; sampel.

Pautan dengan bidang pendidikan lain.

Berkenalan dengan seni hiasan dan gunaan dan moden (kain, pinggan mangkuk, tudung, dll.), melihat album dengan lukisan Khokhloma, mencipta "Muzium lukisan Khokhloma".

Perjalanan pelajaran.

I Detik organisasi.

Klip "Khokhloma" (kumpulan "Fidgets").

Hello guys, saya datang untuk melawat anda dari kampung Khokhloma, wilayah Nizhny Novgorod. Kami mempunyai muzium lukisan Khokhloma yang indah di rantau kami; terdapat banyak barangan yang menarik dan cantik. Semua barang ini dibuat dan dilukis oleh tukang-tukang rakyat kami. Anda ingin melihat mereka dengan mata anda sendiri. Kemudian saya menjemput anda untuk menonton filem "The Tale of Khokhloma." Duduk di atas kerusi.

II Bahagian utama.

Bahagian 1

Guru mula menunjukkan persembahan "The Tale of the Khokhloma." Kanak-kanak bersama guru membaca tajuk pembentangan.

Slaid 1

Kisah Khokhloma. Kisah ini bermula bukan tentang kami, bukan tentang anda, tetapi tentang lukisan indah rumput ajaib.

Slaid 2

Kemasyhuran tuan besar tersebar ke seluruh negeri.

Orang ramai datang dari mana-mana untuk mengagumi kemahirannya. Ramai yang menebang pondok di sini dan menetap berdekatan.

Slaid 3-7

Jom mengagumi produk master Khokhloma.

Apa yang awak nampak? Terangkan secara lisan apakah jenis hidangan? (hidangan cantik, cerah, gembira, kaya, berwarna-warni!)

Apakah bahan masakan ini? ( Diperbuat daripada kayu.)

Adakah semua barangan rumah dicat dengan cara yang sama? Adakah anda tahu lukisan ini? (Khokhloma)

Slaid 8-10

Ini adalah muzium lukisan Khokhloma. Sekarang kita akan berjalan melalui dewan muzium ini. Apa yang ada di dalamnya?

Slaid 11

Mari kita lihat lebih dekat produk Khokhloma - dulang. Apakah warna utama yang digunakan oleh guru Khokhloma untuk latar belakang? (Merah, kuning, hijau, hitam).

Orang ramai melampirkan makna mereka sendiri pada setiap warna. Merah - api, cinta, pengabdian. Emas - matahari, cahaya, kehangatan. Hitam - bumi, kesungguhan. Hijau adalah kehidupan.

- Hiasan herba, atau "rumput",

Begitu tipikal untuk semua Khokhloma,

Lukisan indah negeri dongeng!

Slaid 12

Elemen lukisan herba.

Pada pendapat anda, apakah terdapat sedikit atau banyak elemen dalam lukisan itu? Sudah tentu banyak.

"Sedimen" adalah unsur yang paling mudah. Ia dilakukan dengan menggerakkan hujung berus secara perlahan dari atas ke bawah.

"Keriting" melakukan, seperti "antena", hanya dengan sedikit tekanan di tengah elemen.

"Titisan-titisan" lakukan dengan menggunakan berus pada produk.

"Semak" digambarkan sebagai garis berterusan dengan ketebalan yang sama, dipintal menjadi lingkaran.

Slaid 13

Crioule Curls - bentuknya ringkas, tetapi sedap mata memandang.

Corak yang indah adalah kaya dan berpakaian kemas.

Pada latar belakang emas dengan ular yang rumit

Hiasan bertiup di sini - cuba sahaja!

Slaid 14

daun

Untuk masa yang lama di Rusia, imej semak berbunga dan buah-buahan dianggap sebagai keinginan untuk kebaikan, kemakmuran dan kebahagiaan.

Slaid 15

buah beri

Artis Khokhloma memanggil beri dengan penuh kasih sayang, dan tidak pernah tuan yang sama akan menulisnya dengan cara yang sama.

Slaid 16

Beri currant

Beri currant, abu gunung dilukis dengan "poke" atau "katak" (sekeping bulu biri-biri yang dililitkan pada sebatang kayu), dan kita boleh menariknya dengan swab kapas.

Slaid 17

Tetapi lihat - plot yang biasa.

Adakah anda mengenali kisah dongeng itu? Adakah anda mengetahui atau tidak?

Tiada siapa yang melihat burung api itu, jadi setiap tuan melukisnya dengan caranya sendiri. Anda telah pun melakukan perkara yang sama dalam aplikasi mengikut idea anda.

Slaid 18-20

Khokhloma ialah seni kontemporari. Lukisannya boleh di mana-mana, pada mana-mana subjek.

Slaid 21

Siapa yang anda fikir ini? (Pakar lukisan.)

Slaid 22

Berus Khokhloma! Terima kasih banyak!

Ceritakan kisah dongeng untuk kegembiraan hidup!

Anda, seperti jiwa orang, cantik,

Anda, seperti orang, berkhidmat kepada Tanah Air!

Guys, lihat pameran hidangan Khokhloma, saya tidak keliru apa-apa?

Permainan "Alih keluar objek tambahan"

Awak perasan apron pintar yang saya pakai.

Cari keriting pada permainan apron saya.

Bagus! Anda sangat ingat elemen lukisan Khokhloma "Curl"

Bahagian 2

Adakah anda ingin bekerja sebagai sarjana lukisan Khokhloma hari ini? Saya tuan tuan dan anda perantis saya.

Hari ini saya ingin mengajar anda cara menggambar salah satu elemen "keriting", yang sangat penting untuk Khokhloma. Apakah elemen lukisan yang akan kita pelajari, lukis? ( keriting ). Menggulung dengan betul.

Saya ingin mengingatkan anda di mana untuk mula melukis.

Taip gouache pada hujung berus dan, dengan pergerakan ringan tangan, dengan hujung berus, lukis ranting nipis ke satu arah, ke arah yang lain.

Sekarang lukis "keriting" dari ranting di satu sisi, lebih lama di sisi lain, lebih pendek. Dan seterusnya setiap cawangan. Biar saya ingatkan anda bahawa keriting boleh panjang atau pendek.

Ternyata lukisan yang sangat cantik. Apakah elemen lain yang anda boleh menghiasi ranting itu? (beri, daun, rumput). Siapa antara kamu yang ingin melengkapkan ranting saya. (Kanak-kanak menghiasi ranting itu dengan corak pilihannya).

Fikirkan tentang warna gouache yang akan anda gunakan dalam kerja anda. Warna apa yang akan menonjol lebih terang pada latar belakang papan.

Kanak-kanak melukis mengikut muzik.

III Hasil

Analisis

Mishneva Irina Vladimirovna

Institusi pendidikan prasekolah autonomi perbandaran "Pusat Perkembangan Kanak-kanak - tadika No. 6, Shebekino, Wilayah Belgorod"

Pendidik

Abstrak OOD untuk lukisan hiasandalam kumpulan persediaan: "Curl" (berdasarkan lukisan Khokhloma)

Tugas program :

Ajar kanak-kanak untuk menghiasi siluet pasu dengan cawangan besar dengan keriting dan buah-buahan (elemen utama yang tipikal untuk melukis barang-barang hiasan).

Belajar menggunakan pelbagai unsur biasa (bunga, daun, beri, arka, keriting kecil) untuk menghias cawangan.

Untuk membangunkan pergerakan pelbagai arah, kemudahan memusingkan tangan, kelancaran, gabungan pergerakan, orientasi spatial pada helaian (hiasan cawangan dengan elemen di kiri dan kanan).

Membangunkan rasa komposisi.

Untuk memupuk rasa hormat terhadap kerja tukang rakyat.

Bidang pendidikan: "Perkembangan Kognitif"; "Perkembangan pertuturan"; "Pembangunan sosial dan komunikatif"; "Perkembangan fizikal".

bahan:

Hidangan Khokhloma untuk paparan, kraf rakyat untuk permainan "Cari dan Beritahu", gambar dengan unsur-unsur corak Khokhloma, rancangan dalam gambar, persembahan tentang khokhloma, komputer riba, rakaman audio muzik rakyat, gouache, berus, serbet, balang air (tidak tumpah), palet, kertas templat siap sedia untuk lukisan: bayang pasu.

Kerja awal.

Berkenalan dengan proses pembuatan produk Khokhloma, melihat dan bercakap tentangnya. Berkenalan dengan teknik lukisan hiasan, melihat album, buku, hidangan, mainan, arca kecil.

Kemajuan:

Relaksasi:

Selamat Pagi
Matahari dan burung!
Selamat Pagi!
Kepada muka mesra!
Dan semua orang menjadi
Baik hati, amanah!

(Berganding bahu dan memandang satu sama lain dengan senyuman).

Peringkat orientasi motivasi

Kanak-kanak berdiri di sekeliling guru dalam separuh bulatan.

Kawan-kawan, Winnie the Pooh kami akan melawat Winnie the Pooh Amerikanya, dan ingin membawa cenderahati Rusia bersamanya - hidangan Khokhloma. Anda tahu bahawa di negara lain objek seni hiasan dan gunaan Rusia sangat dihargai. Lagipun, Rusia kita telah lama terkenal dengan seni dan kraf rakyat. Tetapi dia tidak tahu apa-apa tentang hidangan ini. Tiada tempat untuk membawanya. Bagaimana kita boleh membantu Winnie the Pooh.

Peringkat carian:

Rancang dalam gambar:

1. Beritahu kami tentang perikanan yang kami tahu.

2. Ketahui segala-galanya tentang hidangan Khokhloma.

3.Jadualkan peralatan untuk Winnie the Pooh.

Langkah praktikal:

Jadi saya membawa satu kotak penuh barangan kraftangan, bagaimana saya boleh memikirkannya dan mencari hidangan Khokhloma? Bantu saya untuk melakukan ini. Saya mengajak kanak-kanak bermain permainan "Cari dan Beritahu". Di dada terdapat barangan kraftangan: Dymkovskaya, Semyonovskaya matryoshka, seramik Borisov, Gzhel, hidangan Khokhloma.

Kandungan perisian:

Untuk mengetahui cara mengarang komposisi secara bebas pada bentuk volumetrik (sudu, pinggan, gelas) hidangan, menggunakan unsur lukisan Khokhloma, warnanya, hiasan herba dan herba.
Untuk menyatukan pengetahuan kraf rakyat: mainan Dymkovo, wisel tanah liat Filimonov, Gzhel, Gorodets, hidangan Khokhloma.
Meningkatkan keupayaan untuk melukis sempadan, dahan, keriting, rumput, beri dengan hujung berus.
Membangunkan kemerdekaan dalam pilihan hidangan dan warna.
Untuk memupuk minat dalam seni dan kraf rakyat Rusia.

Sokongan metodologi:

Kraftangan artistik: Dymkovo, mainan tanah liat Filimonov, Gorodets, Gzhel, hidangan Khokhloma; skema - petunjuk, hidangan untuk dipilih dari papier-mâché: pinggan, sudu, cawan. Gouache, berus No. 1, 2, cucuk, palet, serbet, balang air. Iringan muzik.

Kerja awal: lawatan ke muzium sejarah tempatan, berkenalan dengan seni dan kraf rakyat Rusia, sesi latihan lukisan Khokhloma, pemeriksaan sampel.

Kursus pelajaran

- Lelaki, tetamu datang kepada saya dari luar negara. Tetamu saya akan pergi tidak lama lagi dan ingin membawa hidangan Khokhloma ke Amerika sebagai cenderahati. Anda tahu bahawa tetamu dari negara lain membawa beberapa cenderahati sebagai kenang-kenangan. Satu yang tidak ada di negara lain. Lagipun, Rusia kita telah lama terkenal dengan seni dan kraf rakyat.

- Jadi saya membawa seluruh peti kraftangan, bagaimana saya boleh memikirkannya dan mencari Khokhloma? Bantu saya untuk melakukan ini.

Saya menjemput kanak-kanak bermain permainan "Kekeliruan".

Saya mengambil satu demi satu item dari dada, cuba mengelirukan anak-anak dengan memanggilnya sebagai kerajinan yang salah (Saya mengeluarkan mainan Dymkovo, memanggilnya Khokhloma. Kanak-kanak membaikinya, dll.).

Apabila saya sampai ke hidangan Khokhloma saya berkata:

- Dan apakah pinggan ini?

Kanak-kanak menjawab bahawa pinggan mangkuk kayu ini adalah Khokhloma.

- Terima kasih anak-anak. Itu membantu menangani kraf rakyat. Jadi saya mencari hadiah untuk tetamu saya - Golden Khokhloma.

- Lelaki, lihat berapa ramai tetamu yang datang kepada kami dari seluruh rantau ini, kerana anda dan saya boleh melukis sendiri hidangan Khokhloma.

Mari kita ingat ciri-ciri perikanan Khokhloma. Saya mencadangkan skema - petunjuk, menurutnya, kanak-kanak mengingati ciri-ciri yang diperlukan untuk aktiviti visual.

Latar belakang (merah, hitam, emas, kuning).
Warna yang digunakan dalam perikanan Khokhloma (hitam, hijau, emas, kuning, oren, merah).
Berry dan hiasan herba.
Jenis beri.

- Kawan-kawan, kami teringat keunikan perikanan Khokhloma, kini anda boleh mula bekerja. Pilih produk yang akan anda cat dan pergi ke meja.

Saya menawarkan kanak-kanak pilihan: pinggan, sudu, cawan warna hitam, merah, kuning.

- Di manakah anda mula melukis?

- Bagaimana anda melukis rumput dan keriting? (Hujung berus nipis, warna berselang-seli.)

- Apa yang boleh kita gunakan untuk menggambar beri? (Berus, pukul.)

Saya memberi arahan untuk bekerja:

- Beri perhatian kepada lokasi perhiasan (pinggan - dalam bulatan, pasu - dalam garisan melengkung).

- Jangan tersilap dalam pemilihan warna.

- Kini anda akan berasa seperti tukang sebenar. Setiap daripada anda akan menghasilkan corak untuk hidangan Khokhloma sendiri.

Kanak-kanak mula melukis melodi rakyat.

Aktiviti visual bebas kanak-kanak.

Saya menyediakan kanak-kanak dengan bantuan yang diperlukan secara individu.

Saya membawa kanak-kanak ke penghujung kerja, saya membaca puisi:

Lukisan Khokhloma adalah seperti sihir,
Dia meminta lagu dongeng
Dan tidak ada tempat di dunia ini terdapat perbungaan seperti itu
Khokhloma kami adalah yang paling indah.

Kanak-kanak menyumbangkan kerja mereka kepada tetamu.

Abstrak pelajaran dalam lukisan hiasan dalam

kumpulan persediaan MDOU "Rodnichok"

Pendidik IZOsaya kategori

"Komposisi dalam lukisan Ural"

Kandungan perisian:

1. Untuk mengembangkan pengetahuan kanak-kanak tentang ciri artistik lukisan Ural: untuk membiasakan mereka dengan pilihan yang berbeza untuk penyelesaian komposisinya.

2. Terus kembangkan kemahiran mencorak kanak-kanak.

3. Melatih kanak-kanak dalam teknik melukis yang terkenal dengan cat ("kebangkitan semula").

Pengayaan perbendaharaan kata: skema, komposisi.

Bahan dan manual:

v Skim pembolehubah penyelesaian komposisi lukisan Ural.

v Peta latar belakang.

v Berus bulat # 2.

v Produk yang dihiasi dengan lukisan Ural (papan pemotong, panel, dll.).

Kursus pelajaran

Pendidik:

Kawan-kawan, perkara aneh mula berlaku pagi ini: folder ini muncul di atas meja saya. Mari kita lihat apa yang terkandung di dalamnya. (Guru mengeluarkan gambar rajah dan menunjukkannya kepada kanak-kanak.) Beberapa lukisan! Saya tertanya-tanya apa itu? Bolehkah anda memberitahu saya apa ini? (Guru, bersama-sama dengan kanak-kanak, meneliti skema, membandingkannya. Mencari persamaan dan perbezaan di lokasi unsur-unsur corak yang sama.)

Saya meneka apa itu! Bagaimana dengan kamu semua? Lihatlah papan pemotong ini dan gambar ini. Bagaimanakah mereka serupa? (Jawapan kanak-kanak.)

Anda perasan dengan betul: bunga dalam lukisan pada papan dan bunga dalam lukisan berada di tempat yang sama, begitu juga daun dan tunas. Lukisan ini dipanggil skema lukisan, iaitu lukisan yang memberitahu tuan cara menyusun bunga, daun, tunas, burung dan unsur-unsur lukisan yang lain.

Setiap corak mempunyai elemen dalam cara yang berbeza, tetapi mereka juga boleh sama, hanya bunga, daun, tunas yang boleh dilukis oleh tuan secara berbeza, berbeza: mereka boleh berbeza dalam bentuk dan warna (tunjukkan pada objek).

Mari kita bermain: siapa yang akan cepat mencari unsur lukisan yang sama dalam susunan skema ini (guru menawarkan skema lukisan dengan komposisi bulat).

Syabas, lukisan sedemikian pada panel bulat.

https://pandia.ru/text/78/627/images/image006_16.jpg "alt =" (! LANG: scan0004" align="left" width="349" height="475">А теперь найдите роспись вот к этой схеме (симметричная композиция «Куст в вазе» или «Куст»).!}

Betul, lukisan semak ini sesuai dengan skema ini. Bagaimanakah mereka serupa?

Lelaki, susunan unsur corak (bunga, daun, tunas) dalam susunan tertentu (dalam bulatan, dalam bentuk semak) dipanggil gubahan... Ini adalah perkataan yang digunakan oleh artis.

Dan sekarang kita akan berehat sedikit.

Pendidikan jasmani "Bunga Scarlet"

Kelopak bunga merah kami mekar...

Angin berhembus sedikit, kelopak bergoyang...

Bunga merah kami menutupi kelopak ...

Mereka menggelengkan kepala, diam-diam tertidur ...

(Membuka jari dengan lancar, melambai tangan di hadapan anda dan perlahan-lahan menurunkannya di atas meja).

https://pandia.ru/text/78/627/images/image008_6.gif "width =" 192 "height =" 187 "> Lelaki, anda mempunyai helaian peta latar belakang dan set elemen potong (bunga, daun, tunas) .

Gorbunova Lyubov Nikolaevna

EMA: Hebat, indah, keemasan khokhloma.

MATLAMAT:

Matlamat pembelajaran:

Untuk membiasakan diri dengan sejarah memancing, ciri Lukisan Khokhloma;

Latihan dalam membuat corak;

Berdasarkan pengetahuan tentang Khokhloma kraf untuk menyatukan keupayaan untuk mencipta komposisi bebas, menyampaikan watak tumbuhan hiasan, perayaan, kesungguhan warna. Khokhloma;

Untuk mengajar untuk mengisi dengan corak kebanyakan permukaan bayang, untuk menjalankan corak dalam urutan tertentu (cabang, daun, beri, rumput).

Matlamat pendidikan:

Untuk memupuk cinta dan rasa hormat terhadap seni rakyat, khususnya, untuk tukang Lukisan Khokhloma.

Matlamat pembangunan:

Membangunkan ingatan, pemerhatian, pertuturan, kreativiti.

BAHAN DAN PERALATAN: alat memasak dengan Lukisan Khokhloma, guas, berus, cawan air, serbet, tempat berus, kertas untuk lukisan - corak alat memasak, item sampel Lukisan Khokhloma; rakaman muzik lagu-lagu rakyat Rusia "Ada pokok birch di padang", Kalinka, "Mari kita pergi ke taman untuk raspberi".

PROSES PELAJARAN

1. PERINGKAT ORGANISASI.

Apa yang saya lihat, sungguh hairan

Betapa banyak kegembiraan di sekeliling!

Benar, kanak-kanak, ia indah di sini

Sudah, menakjubkan!

Sudu dan senduk berukir

Lihatlah, jangan tergesa-gesa

Terdapat keriting rumput dan bunga

Kecantikan yang belum pernah terjadi sebelumnya

Mereka bersinar seperti emas.

Bagai disimbah matahari.

Semua daun seperti daun,

Di sini semua orang adalah emas.

Cantiknya orang macam ni

Dipanggil khokhloma.

2. ULANG PENGETAHUAN TENTANG LUKISAN KHOKHLOMSKAYA.

Adakah anda tahu mengapa produk ini dipanggil Khokhloma?

- Khokhloma Merupakan sebuah kampung di tebing Sungai Volga. Pengrajin yang tinggal di sini tahu bagaimana mengubah hidangan kayu menjadi emas. Di penjual pameran jerit: "Siapa yang memerlukan hidangan untuk makanan - okroshka, keajaiban - hidangan, tetapi cawan, sudu?" Pembeli bertanya: "Dari mana datangnya hidangan itu?" Dan mereka menjawab: “Zolotaya sendiri datang kepada kami Khokhloma!» Dan begitulah ia berlaku Khokhloma, Ya Khokhloma... Mereka mula memanggil hidangan Khokhloma.

Bagaimanakah seni yang menakjubkan ini bermula? Mereka mengatakan bahawa pada masa dahulu seorang tukang tani yang ceria menetap di hutan di seberang Volga. Saya memasang pondok, memasang meja dan bangku, memotong pinggan kayu. Saya memasak bubur millet untuk diri saya sendiri dan tidak lupa menambah millet kepada burung. Burung Api entah bagaimana terbang ke depan pintu rumahnya. Dia memberinya hadiah. Burung Api menyentuh secawan bubur dengan sayapnya, dan cawan itu bertukar menjadi keemasan ... Ini sememangnya kisah dongeng.

Ia kelihatan seperti hidangan yang mudah, tetapi tidak mudah untuk membuatnya. Mula-mula, sudu, mangkuk, cawan, pinggan dipotong dari kayu, kemudian ditutup dengan tanah liat supaya kayu tidak menyerap cat, ditutup dengan minyak biji rami, disapu dengan serbuk aluminium, ini menjadikan hidangan kelihatan seperti logam. Pinggan mangkuk dicat dengan corak yang berbeza, divarnis dan diletakkan di dalam ketuhar panas. Varnis menjadi kuning di bawah pengaruh suhu. Kemudian warna madu-emas yang lazat ini muncul. Beginilah timbulnya frasa tersebut “Emas khokhloma»

Mari lihat hidangan bersama anda. Apakah warna yang digunakan Sarjana Khokhloma? (Merah, hitam, emas, hijau, kuning).

Apakah yang digambarkan oleh pengrajin pada hidangan kayu? (Beri, daun, bunga, keriting, bilah rumput).

Anda betul-betul betul dalam anda mural para tukang menggunakan keindahan alam semula jadi mereka yang menakjubkan. Unsur corak yang tidak berubah dalam Lukisan Khokhloma ialah"rumput"... Rumputnya dihiasi dengan keriting besar dan kecil yang menyerupai daun sempit. Lain-lain termasuk dalam corak ini. Elemen: daun, beri, bunga, burung. Kadangkala elemen utama diletakkan di tengah. (bunga, tandan rowan)... Dan di sekelilingnya ranting, rumput melengkung, seolah-olah, tumbuh. Artis Khokhloma suka melukis pada produk mereka strawberi, raspberi, beri hitam, gooseberi, currant hitam dan merah, abu gunung.

3. PENEMUAN ILMU BARU

Adakah anda tahu, kawan-kawan, bahawa tetamu dari negara lain datang ke negara kita dan semua orang ingin mengambil dari Rusia sebagai kenang-kenangan cenderahati: Kuda Dymkovo, anak patung bersarang dicat, dan sudah tentu elegan Produk Khokhloma!

Melalui gunung dan lautan, seluruh dunia mengagumi -

Oh ya, cenderahati Rusia!

Oh, betapa ajaibnya cat!

Dan cerita dongeng berkeliaran di dunia

Dan senyuman Khokhloma!

4. MOTIVITI AKTIVITI

Guys, mari kita buka salon seni kita sendiri, supaya tetamu kita juga boleh memilih cenderahati untuk diri mereka sendiri. Adakah anda ingin menjadi artis? (Ya)... Sebelum mengecat papan pemotong, mari berehat!

Fizminutka

Bunga merah kami melarutkan kelopak ... kami faham dengan lancar mengangkat tangan

Angin berhembus sedikit, kelopak bergoyang ... menghayun tangan kiri dan kanan

Bunga merah kita menutupi kelopak ... duduk, bersembunyi

Mereka menggelengkan kepala secara senyap-senyap tertidur ... pergerakan kepala ke kiri dan ke kanan, pegangan di bawah pipi

5. PENERIMAAN ILMU RUJUKAN

Sebelum kita mula menghias, mari kita ingat urutannya!

Di mana anda bermula? (- Dari sempadan di bahagian bawah dan atas produk, atau dalam bentuk jika ia bulat).

Bangun seri selepas? (- Keriting, ranting melengkung).

kenapa? (- Curl ialah elemen utama Lukisan Khokhloma, kerana semua elemen lain dilukis di atasnya).

Apakah yang akan anda gambarkan pada keriting dahulu, kemudian apa? (- Pertama besar Elemen: beri, daun, kemudian - kecil Elemen: titisan, rumpai, keriting, dll.).

Seperti yang diperlukan lukis rumpai dan keriting? (- Hujung berus nipis, warna berselang-seli).

Apa yang boleh kita gunakan untuk melukis beri? (- Berus, cucuk).

Apakah warna yang akan anda gunakan? (Merah, hitam, hijau, kuning).

Syabas, kawan-kawan, anda tahu segala-galanya!

6. AKTIVITI PRODUKTIF KANAK-KANAK

Sekarang, tuan muda, anda boleh turun bekerja dengan selamat! Kejutkan tetamu anda Corak khokhloma!

Khokhloma, Khokhloma,

Keajaiban kami adalah menakjubkan!

Kami sedang melukis Khokhloma -

Kecantikan yang tidak pernah berlaku sebelum ini.

Drew"Rumput"

Cat cerah

Beri, lampu -

Cat merah dari subuh.

(bunyi melodi rakyat Rusia, kanak-kanak bekerja mengikut muzik).

7. REFLEKSI

Saya sangat berminat untuk melihat apa yang anda lakukan? Lihat betapa cantiknya ternyata, cerah, berwarna-warni, meriah - emas asli khokhloma.

unsur apa Lukisan Khokhloma digunakan dalam lukisan mereka.

Adakah anda suka lelaki? Tengok satu sama lain!

Apa yang paling anda suka?

Dengarkan puisi yang sangat indah tentang Lukisan Khokhloma.

Puisi oleh P. Sinyavsky « Khokhloma»

Lukisan Khokhloma

Dalam kehijauan rumput.

Groves, copses,

Percikan sutera

Madu cerah

Dedaunan emas

Kecantikan dipahat

baju sundress brokat,

Oleh gelombang corak

Yakhonts terbakar.

Macam ahli sihir

Khokhloma telah berpakaian

Ke dalam tak terkata ini

Pakaian parti?

Lukisan Khokhloma

Macam ahli sihir

Menjadi lagu dongeng

Dia bertanya pada dirinya sendiri.

Dan tidak ada di mana-mana di dunia

Tiada perbungaan seperti itu

Segala keajaiban lebih indah

kami khokhloma.

Penerbitan berkaitan:

Ringkasan pelajaran "Hiasan selendang berdasarkan lukisan Dymkovo" Kandungan program a) Tugas pendidikan. Belajar untuk mencipta komposisi hiasan berdasarkan lukisan mainan Dymkovo, menggunakan.

Integrasi bidang pendidikan: pembangunan artistik dan estetik, kognisi, pembangunan sosial dan komunikatif, pembangunan pertuturan. berkaedah.

INSTITUSI PENDIDIKAN BELANJAWAN NEGERI SEKOLAH MENENGAH KOTA MOSCOW №2089 PENTADBIRAN DAERAH SELATAN - TIMUR.