Keistimewaan 11.05 02 oleh siapa untuk bekerja. Sistem kejuruteraan radio khas - kepakaran (11.05.02). Vi. Keperluan untuk struktur program pakar

Penerangan

Dengan keputusan institusi pengajian tinggi, pelajar boleh memilih bentuk pendidikan campuran selama enam tahun dalam profil ini. Ini akan membolehkan pelajar merangkumi sepenuhnya semua aspek kepakaran dan belajar:

untuk membentuk proses buruh sekumpulan pekerja, mencari penyelesaian kepada masalah sedia ada, menentukan algoritma kerja dan menyemak kualiti tugas yang diberikan kepada pelaksana;
mencipta program, mengatur kerja mengenai penggunaan peranti teknikal radio khas dan memantau pematuhan dengan peraturan dan peraturan yang ditetapkan;
menyokong penyelesaian teknikal dan organisasi yang menyumbang kepada proses berkesan menggunakan cara khas kejuruteraan radio;
memastikan keselamatan rahsia negara dan keselamatan sistem maklumat;
menyelaraskan pematuhan dengan spesifikasi teknikal sistem yang direka bentuk;
mencipta litar elektrik menggunakan program yang melaksanakan reka bentuk komputer dan menjalankan pengiraan yang diperlukan;
untuk mereka bentuk dan mereka bentuk kompleks dan sistem kejuruteraan radio khas;
memastikan pelaksanaan langkah yang berkesan dan menerima pakai keputusan yang munasabah pada setiap peringkat proses reka bentuk dan pengeluaran;
mewujudkan syarat untuk pengeluaran produk berkualiti yang diisytiharkan dalam spesifikasi teknikal dan sepadan dengan permintaan pasaran.

Siapa yang hendak bekerja

Graduan boleh bekerja dalam bidang kejuruteraan dan melaksanakan fungsi jurutera radio atau juruteknik. Syarat pelaksanaan kemahiran profesional selalunya melibatkan kerja di kompleks pertahanan-tentera negara, di mana pelajar baru-baru ini akan dapat menduduki jawatan komander platun sokongan kejuruteraan atau ketua platun latihan. Ada yang mencari pekerjaan sebagai jurutera perkhidmatan. Kepentingan khusus di kalangan graduan ialah profesion pakar dalam peralatan keselamatan teknikal dan kejuruteraan. Mereka yang telah memperoleh pengetahuan dalam bidang ini boleh bekerja dalam struktur komersial dan dalam penguatkuasaan undang-undang dan institusi ketenteraan.

Singkatan berikut digunakan dalam standard pendidikan negeri persekutuan ini:

OK - kecekapan budaya umum;

OPK - kecekapan profesional am;

PC - kecekapan profesional;

PSK - kecekapan profesional dan khusus;

FGOS VO - taraf pendidikan tinggi negeri persekutuan;

bentuk rangkaian - bentuk rangkaian pelaksanaan program pendidikan.

III. KEISTIMEWAAN CIRI-CIRI

3.1. Mendapat pendidikan di bawah program khusus dibenarkan hanya dalam organisasi pendidikan pendidikan tinggi (selepas ini dirujuk sebagai organisasi).

3.2. Latihan di bawah program khusus dalam organisasi dijalankan dalam bentuk latihan sepenuh masa, sambilan dan sambilan.

(seperti yang dipinda oleh Perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia 13.07.2017 N 653)

Jumlah program khusus ialah 300 unit kredit (selepas ini - cu), tanpa mengira bentuk pengajian, teknologi pendidikan yang digunakan, pelaksanaan program pakar menggunakan borang rangkaian, pelaksanaan program pakar mengikut kurikulum individu, termasuk pembelajaran dipercepatkan.

3.3. Tempoh mendapatkan pendidikan di bawah program khusus:

pendidikan sepenuh masa, termasuk percutian yang disediakan selepas lulus pensijilan akhir negeri, tanpa mengira teknologi pendidikan yang digunakan, adalah 5 tahun. Jumlah program pakar sepenuh masa, yang dilaksanakan dalam satu tahun akademik, adalah secara purata 60 c.u .;

dalam bentuk pendidikan separuh masa atau separuh masa, tanpa mengira teknologi pendidikan yang digunakan, ia meningkat sekurang-kurangnya 6 bulan dan tidak lebih daripada 1 tahun, berbanding dengan tempoh menerima pendidikan dalam pendidikan sepenuh masa. Jumlah program pengkhususan untuk satu tahun akademik dalam bentuk pengajian sepenuh masa dan separuh masa atau sambilan tidak boleh melebihi 75 c.u .;

(seperti yang dipinda oleh Perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia 13.07.2017 N 653)

apabila belajar mengikut kurikulum individu, tanpa mengira bentuk pengajian, ia tidak lebih daripada tempoh untuk mendapatkan pendidikan yang ditetapkan untuk bentuk pengajian yang sepadan, dan apabila belajar mengikut rancangan individu orang kurang upaya, ia boleh ditingkatkan atas permintaan mereka tidak lebih daripada 1 tahun berbanding tempoh memperoleh pendidikan untuk bentuk pengajian yang sepadan. Jumlah program pakar untuk satu tahun akademik apabila belajar mengikut kurikulum individu tidak boleh melebihi 75 c.u.

Istilah khusus untuk mendapatkan pendidikan dan jumlah program khusus, dilaksanakan dalam satu tahun akademik, dalam bentuk pengajian sambilan atau sambilan, mengikut rancangan individu, ditentukan oleh organisasi secara bebas dalam had masa yang ditetapkan oleh perenggan ini.

(seperti yang dipinda oleh Perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia 13.07.2017 N 653)

3.4. Apabila melaksanakan program khusus, organisasi mempunyai hak untuk menggunakan e-pembelajaran dan teknologi pembelajaran jarak jauh.

Apabila mengajar orang kurang upaya, e-pembelajaran dan teknologi pembelajaran jarak jauh harus menyediakan kemungkinan untuk menerima dan menghantar maklumat dalam bentuk yang boleh diakses oleh mereka.

3.5. Pelaksanaan program pakar adalah mungkin menggunakan borang rangkaian.

3.6. Aktiviti pendidikan di bawah program khusus dijalankan dalam bahasa negeri Persekutuan Rusia, melainkan dinyatakan sebaliknya oleh akta kawal selia tempatan organisasi.

3.7. Program pakar yang mengandungi maklumat yang membentuk rahsia negara dibangunkan dan dilaksanakan dengan mematuhi keperluan yang ditetapkan oleh perundangan Persekutuan Rusia dan tindakan undang-undang kawal selia dalam bidang melindungi rahsia negara badan-badan negara persekutuan, yang bertanggungjawab ke atas organisasi yang melaksanakan program yang berkaitan.

IV. CIRI-CIRI AKTIVITI PROFESIONAL

GRADUAN YANG TELAH MENGUASAI PROGRAM KHAS

4.1. Bidang aktiviti profesional graduan yang telah menguasai program khusus termasuk penyelidikan dan pembangunan yang bertujuan untuk mencipta dan memastikan fungsi peranti, sistem dan kompleks berdasarkan penggunaan gelombang dan gelombang elektromagnet dan bertujuan untuk menghantar, menerima dan memproses maklumat , mendapatkan maklumat tentang alam sekitar, objek semula jadi dan teknikal, serta kesan ke atas objek semula jadi atau teknikal.

4.2. Objektif aktiviti profesional graduan yang telah menguasai program khusus adalah:

peranti, sistem dan kompleks kejuruteraan radio khas, kaedah dan alatan untuk reka bentuk, pemodelan, pembangunan eksperimen, penyediaan untuk kegunaan, kegunaan dan penyelenggaraan yang dimaksudkan;

pasukan penghibur dalam bidang aktiviti profesional.

4.3. Jenis aktiviti profesional yang disediakan oleh graduan yang telah menguasai program khusus:

organisasi dan pengurusan;

reka bentuk dan kejuruteraan;

penyelidikan;

pengeluaran dan teknologi;

operasi.

Apabila membangunkan dan melaksanakan program khusus, organisasi memberi tumpuan kepada jenis (jenis) aktiviti profesional tertentu yang sedang disediakan oleh pakar, berdasarkan keperluan pasaran buruh, penyelidikan dan sumber bahan dan teknikal organisasi dan keperluan untuk hasil penguasaan program pendidikan.

Apabila membangunkan dan melaksanakan program khusus, organisasi memilih pengkhususan daripada senarai berikut:

pengkhususan N 1 "Sistem kejuruteraan radio dan kompleks tujuan khas";

pengkhususan N 2 "Cara dan kompleks peperangan elektronik";

pengkhususan N 3 "Sistem kejuruteraan radio dan kompleks pemantauan keselamatan";

pengkhususan N 4 "Sistem hidroakustik dan kompleks tujuan khas";

pengkhususan N 5 "Kompleks maklumat dan kawalan sistem kejuruteraan radio untuk tujuan khas";

pengkhususan N 6 "Penerimaan, analisis dan pemprosesan isyarat oleh sistem tujuan khas";

pengkhususan N 7 "Sistem dan kompleks kejuruteraan radio untuk mengumpul dan memproses maklumat";

pengkhususan N 8 "Sistem kejuruteraan radio dan cara sokongan penerbangan penerbangan";

pengkhususan N 9 "Kompleks kejuruteraan radio untuk pengukuran dan kawalan pesawat tujuan khas".

4.4. Seorang siswazah yang telah menguasai program kepakaran, mengikut jenis (jenis) aktiviti profesional dan (atau) pengkhususan, yang mana (yang) program khusus difokuskan, bersedia untuk menyelesaikan tugas profesional berikut:

organisasi kerja pasukan penghibur, membuat keputusan, penentuan prosedur untuk melaksanakan kerja dan memantau pelaksanaannya;

pembangunan rancangan dan organisasi kerja pada operasi sistem kejuruteraan radio khas, kawalan pelaksanaannya;

mencari penyelesaian organisasi dan teknikal yang rasional yang memastikan penggunaan berkesan sistem kejuruteraan radio khas dalam bidang aktiviti profesional;

organisasi keselamatan maklumat dan perlindungan rahsia negara;

analisis keadaan masalah saintifik dan teknikal berdasarkan pemilihan dan kajian sumber sastera dan paten, penentuan matlamat dan perumusan masalah reka bentuk;

penyelarasan spesifikasi teknikal untuk sistem yang diunjurkan, pengiraan penunjuk utama kualiti sistem kejuruteraan radio;

pembangunan litar elektrik sistem dan peranti kejuruteraan radio khas menggunakan alat reka bentuk bantuan komputer, pengiraan dan kajian kemungkinan keputusan;

reka bentuk sistem kejuruteraan radio khas (peranti), pilihan penyelesaian rasional pada semua peringkat proses reka bentuk daripada spesifikasi teknikal kepada pengeluaran produk yang memenuhi matlamat berfungsi, teknologi pengeluaran dan memastikan ciri-ciri objek yang menentukan kualitinya ;

penyertaan dalam ujian dan pentauliahan sampel sistem kejuruteraan radio khas;

pengumpulan, pemprosesan, analisis dan sistematisasi maklumat saintifik dan teknikal, pengalaman domestik dan asing dalam bidang aktiviti profesional;

memodelkan objek dan proses untuk menganalisis dan mengoptimumkan parameter mereka menggunakan alat penyelidikan yang tersedia;

pembangunan program penyelidikan eksperimen, pelaksanaannya;

membina model matematik objek dan proses, memilih kaedah untuk penyelidikan mereka dan membangunkan algoritma untuk pelaksanaannya;

pengoptimuman parameter sistem kejuruteraan radio (peranti) menggunakan pelbagai kaedah penyelidikan;

penyediaan gambaran keseluruhan hasil penyelidikan yang sedang dijalankan dan laporan mengenainya;

penyediaan dokumentasi teknikal untuk pengeluaran peralatan radio dan organisasi proses pengeluaran;

pembangunan proses teknologi untuk menyediakan dan kawalan kualiti produk;

penyertaan dalam kerja-kerja penyediaan teknologi pengeluaran;

pengendalian dan penyelenggaraan sistem kejuruteraan radio khas;

pembaikan dan pelarasan sistem kejuruteraan radio khas;

mengikut pengkhususan:

pengesahan dan penilaian ciri teknikal utama sistem kejuruteraan radio dan kompleks tujuan khas;

analisis parameter sistem kejuruteraan radio dan kompleks tujuan khas;

memiliki kaedah untuk mengira ciri teknikal utama sistem kejuruteraan radio dan kompleks tujuan khas;

kesediaan untuk penggunaan berkesan dan pengendalian sistem kejuruteraan radio dan kompleks tujuan khas;

penilaian keberkesanan menyelesaikan masalah peperangan elektronik berdasarkan petunjuk yang berkaitan;

analisis parameter cara elektronik radio;

peneguhan kaedah rasional perlindungan radio-elektronik bagi objek radio-elektronik mereka dan penilaian keberkesanannya dalam pelbagai keadaan keadaan;

penilaian keserasian elektromagnet peralatan elektronik radio;

penggunaan perisian dan pangkalan data cara dan kompleks peperangan elektronik, serta kaedah dan cara untuk memastikan perlindungan maklumat di dalamnya;

kesediaan untuk penggunaan berkesan dan pengendalian cara dan kompleks peperangan elektronik;

tugas profesional ditentukan oleh badan negara persekutuan yang melatih kakitangan demi kepentingan pertahanan dan keselamatan negeri, memastikan kedaulatan undang-undang dan undang-undang dan ketenteraman;

peneguhan ciri-ciri utama maklumat dan kompleks kawalan sistem kejuruteraan radio tujuan khas;

analisis parameter maklumat dan kompleks kawalan sistem kejuruteraan radio tujuan khas;

penggunaan perisian khas untuk maklumat dan kompleks kawalan sistem kejuruteraan radio tujuan khas;

kesediaan untuk penggunaan berkesan dan pengendalian maklumat dan kompleks kawalan sistem kejuruteraan radio tujuan khas;

penggunaan cara moden untuk menerima, menganalisis dan memproses isyarat;

pembangunan dan pelaksanaan perisian bagi algoritma untuk menerima, menganalisis dan memproses isyarat;

pengubahsuaian perisian asas untuk cara menerima, menganalisis dan memproses isyarat;

pemilihan penyelesaian sistemik yang rasional untuk membina cara untuk menerima, menganalisis dan memproses isyarat yang memenuhi keperluan yang ditetapkan;

pembangunan cadangan untuk menambah baik cara menerima, menganalisis dan memproses isyarat;

pemilihan, kajian, analisis dan generalisasi maklumat saintifik dan teknikal, bahan kawal selia dan metodologi mengenai kaedah menerima, menganalisis dan memproses isyarat;

pengendalian sistem kejuruteraan radio dan cara sokongan penerbangan penerbangan dan menjalankan langkah-langkah untuk mengekalkan kesediaan untuk kegunaan yang dimaksudkan;

organisasi dan pelaksanaan langkah-langkah untuk memastikan keselamatan dalam pengendalian sistem kejuruteraan radio dan cara untuk memastikan penerbangan penerbangan;

sokongan teknikal sistem dan cara radio sokongan teknikal penerbangan penerbangan, penyelesaian masalah;

penggunaan metodologi untuk menilai keadaan teknikal sistem kejuruteraan radio dan kemudahan sokongan penerbangan penerbangan;

memiliki prinsip am membina sistem kejuruteraan radio untuk mengukur dan mengawal pesawat;

penilaian keputusan operasi kompleks pengukuran dan kawalan pesawat untuk tujuan mengesan dan mengenali objek dan menilai ralat pengukuran dalam kes ini;

pengendalian sistem kejuruteraan radio untuk mengukur dan mengawal pesawat pada pelbagai peringkat kitaran hayat;

analisis dan sintesis sistem kejuruteraan radio untuk mengukur dan mengawal pesawat;

pemodelan maklumat khusus dan sistem pengukuran.

V. KEPERLUAN UNTUK HASIL PEMBANGUNAN PROGRAM KHAS

5.1. Hasil daripada penguasaan program khusus, graduan mesti membangunkan budaya umum, profesional am, profesional dan kecekapan khusus profesional.

5.2. Seorang graduan yang telah menguasai program kepakaran mesti mempunyai kecekapan budaya am berikut:

keupayaan untuk bertindak mengikut Perlembagaan Persekutuan Rusia, untuk memenuhi tugas sivik dan profesional mereka, dipandu oleh prinsip kesahan dan patriotisme (OK-1);

keupayaan untuk menjalankan aktiviti profesional mereka dalam pelbagai bidang kehidupan sosial, dengan mengambil kira norma etika, moral dan moral dan undang-undang yang diterima pakai dalam masyarakat, untuk mematuhi prinsip etika profesional (OK-2);

keupayaan untuk menjalankan analisis saintifik tentang fenomena dan proses penting dari segi sosial, termasuk yang bersifat politik dan ekonomi, pandangan dunia dan masalah falsafah, untuk menggunakan peruntukan asas dan kaedah sains kemanusiaan, sosial dan ekonomi dalam menyelesaikan masalah sosial dan profesional. (OK-3);

keupayaan untuk memahami daya penggerak dan corak proses sejarah dan sosial, dengan hormat dan berhati-hati merawat warisan sejarah dan tradisi budaya, secara bertolak ansur melihat perbezaan sosial dan budaya (OK-4);

keupayaan untuk memahami kepentingan sosial profesion seseorang, matlamat, bermotivasi tinggi untuk menjalankan aktiviti profesional, untuk melindungi kepentingan individu, masyarakat dan negara (OK-5);

keupayaan untuk bekerja dalam pasukan multinasional, untuk membentuk hubungan kerjasama dan kerjasama buruh, serta menggunakan kaedah penyelesaian situasi konflik yang membina (OK-6);

keupayaan untuk secara logik dengan betul, munasabah dan jelas membina ucapan lisan dan bertulis dalam bahasa Rusia, menyediakan dan mengedit teks profesional, membentangkan hasil saintifik sendiri dan terkenal secara terbuka, dan menjalankan perbincangan (OK-7);

keupayaan untuk menulis dan komunikasi perniagaan lisan, membaca dan menterjemah teks mengenai topik profesional dalam salah satu bahasa asing (OK-8);

keupayaan untuk pemikiran logik, generalisasi, analisis, pemikiran kritis, sistematisasi, ramalan, menetapkan tugas penyelidikan dan memilih cara untuk mencapainya (OK-9);

keupayaan untuk secara bebas menggunakan kaedah dan cara kognisi, pembelajaran dan kawalan diri untuk memperoleh pengetahuan dan kemahiran baru, termasuk dalam bidang baru yang tidak berkaitan secara langsung dengan bidang aktiviti utama, untuk membangunkan kecekapan sosial dan profesional, untuk mengubah jenis dan sifat aktiviti profesional mereka (OK-10 );

keupayaan untuk menjalankan aktiviti pendidikan dan latihan dalam bidang profesional, penggunaan kreativiti, inisiatif dan ketekunan dalam mencapai matlamat sosial dan profesional (OK-11);

keupayaan untuk menggunakan kaedah pembangunan dan didikan fizikal secara bebas untuk meningkatkan rizab penyesuaian badan dan menguatkan kesihatan, untuk mencapai tahap kecergasan fizikal yang betul untuk memastikan aktiviti sosial dan profesional sepenuhnya (OK-12).

5.3. Seorang graduan yang telah menguasai program kepakaran mesti mempunyai kecekapan profesional am berikut:

keupayaan untuk aktiviti organisasi dan pengurusan dan bekerja sebagai ketua pasukan, keupayaan untuk membuat keputusan organisasi dan pengurusan, termasuk dalam situasi tidak standard, dan bertanggungjawab ke atasnya (OPK-1);

keupayaan untuk menggunakan dalam aktiviti profesional undang-undang asas disiplin sains semula jadi, untuk menggunakan kaedah analisis dan pemodelan matematik, penyelidikan teori dan eksperimen, untuk memperoleh pengetahuan matematik dan sains semula jadi baharu menggunakan teknologi pendidikan dan maklumat moden (OPK-2);

keupayaan untuk menggunakan bahasa dan sistem pengaturcaraan, perisian tujuan umum, alat pemodelan komputer untuk menyelesaikan pelbagai masalah penyelidikan dan profesional (OPK-3);

keupayaan untuk memahami intipati dan kepentingan maklumat dalam pembangunan masyarakat moden, untuk menyedari bahaya dan ancaman yang timbul dalam proses ini, untuk mematuhi dalam aktiviti profesional dengan keperluan tindakan undang-undang peraturan dalam bidang melindungi rahsia negara dan keselamatan maklumat (GPC-4);

keupayaan untuk mengambil kira dalam aktiviti profesional trend moden dalam pembangunan komputer, maklumat dan teknologi telekomunikasi, untuk menguasai kaedah asas, kaedah dan cara mendapatkan, menyimpan, memproses maklumat, kemahiran dalam bekerja dengan komputer dalam bidang profesional aktiviti (OPK-5);

keupayaan untuk mengambil kira dalam aktiviti profesional trend moden dalam pembangunan elektronik, pengukur dan teknologi pengkomputeran (OPK-6);

pengetahuan tentang kaedah untuk menyelesaikan masalah analisis dan pengiraan ciri litar kejuruteraan radio, nod analog dan digital elektronik moden (OPK-7);

keupayaan untuk mengumpul, memproses, menganalisis dan menyusun maklumat saintifik dan teknikal dalam bidang aktiviti profesional, untuk menggunakan pencapaian sains, teknologi dan teknologi dalam dan luar negara (OPK-8);

keupayaan untuk menguasai kerja alat ukur moden, diagnostik dan teknologi yang digunakan untuk menyelesaikan masalah saintifik dan teknikal dalam bidang kejuruteraan radio, penguasaan kaedah asas pemprosesan dan penyampaian data eksperimen (OPK-9);

pengetahuan tentang undang-undang asas interaksi antara biosfera dan manusia, masalah alam sekitar global dan prinsip alam sekitar pengurusan alam semula jadi yang rasional, kaedah melindungi pekerja dan penduduk daripada kemungkinan akibat kemalangan, bencana, bencana alam (OPK-10).

5.4. Seorang graduan yang telah menguasai program kepakaran mesti mempunyai kecekapan profesional yang sepadan dengan jenis (jenis) aktiviti profesional, yang (yang) program khusus ditumpukan kepada:

aktiviti organisasi dan pengurusan:

keupayaan untuk mengatur kerja pasukan, membuat keputusan pengurusan, menentukan susunan kerja, memantau pelaksanaannya dan mengurus pasukan (PC-1);

keupayaan untuk membangunkan rancangan kerja untuk pasukan, draf peraturan, arahan dan dokumen organisasi dan pentadbiran lain dalam bidang aktiviti profesional (PC-2);

keupayaan untuk mengatur kerja pada operasi sistem kejuruteraan radio khas, memantau pelaksanaannya (PC-3);

keupayaan untuk membuat keputusan organisasi dan teknikal mengenai penggunaan berkesan sistem kejuruteraan radio khas (PC-4);

keupayaan untuk mengatur keselamatan maklumat dan perlindungan rahsia negara (PC-5);

aktiviti reka bentuk dan kejuruteraan:

keupayaan untuk menganalisis keadaan masalah saintifik dan teknikal berdasarkan pemilihan dan kajian sumber sastera dan paten, untuk menentukan matlamat dan objektif reka bentuk (PC-6);

keupayaan untuk bersetuju dengan syarat untuk sistem (peranti) yang direka bentuk, untuk mengira penunjuk utama kualitinya (PC-7);

keupayaan untuk membangunkan litar elektrik sistem dan peranti kejuruteraan radio khas menggunakan alat reka bentuk komputer, untuk menjalankan pengiraan dan kajian kemungkinan keputusan (PC-8);

keupayaan untuk mereka bentuk sistem kejuruteraan radio khas (peranti), untuk memilih penyelesaian rasional pada semua peringkat proses reka bentuk daripada spesifikasi teknikal kepada pengeluaran produk yang memenuhi matlamat berfungsi, teknologi pengeluaran dan memastikan ciri-ciri objek yang menentukannya kualiti (PC-9);

keupayaan untuk mengambil bahagian dalam ujian dan pentauliahan sampel, sistem kejuruteraan radio khas (PK-10);

aktiviti penyelidikan:

keupayaan untuk mengumpul, memproses, menganalisis dan menyusun maklumat saintifik dan teknikal, menganalisis pengalaman domestik dan asing dalam bidang aktiviti profesional (PC-11);

keupayaan untuk mensimulasikan objek dan proses untuk menganalisis dan mengoptimumkan parameter mereka menggunakan alat penyelidikan yang tersedia (PC-12);

keupayaan untuk membangunkan program penyelidikan eksperimen dan melaksanakannya (PC-13);

keupayaan untuk membina model matematik objek dan proses, memilih kaedah penyelidikan mereka dan membangunkan algoritma untuk pelaksanaannya (PC-14);

keupayaan untuk mengoptimumkan parameter sistem kejuruteraan radio (peranti) menggunakan pelbagai kaedah penyelidikan (PC-15);

keupayaan untuk menyusun ulasan hasil penyelidikan berterusan dan laporan mengenainya (PC-16);

aktiviti pengeluaran dan teknologi:

keupayaan untuk menyediakan dokumentasi untuk pengeluaran peralatan radio, untuk mengambil bahagian dalam penyediaan teknologi, organisasi dan pengurusan proses pengeluaran dalam bidang aktiviti profesional (PC-17);

keupayaan untuk menyokong peranti dan sistem yang dibangunkan pada peringkat reka bentuk dan pelepasan sampel (PC-18);

keupayaan untuk mengawal kualiti sistem kejuruteraan radio khas (peranti) semasa pengeluarannya (PC-19);

keupayaan untuk memastikan pencegahan kecederaan industri, penyakit pekerjaan dan mencegah pelanggaran alam sekitar (PC-20);

aktiviti operasi:

keupayaan untuk mengendalikan dan menggunakan sistem kejuruteraan radio khas dalam bidang aktiviti profesional (PC-21);

memiliki kaedah untuk memulihkan keadaan kerja sistem kejuruteraan radio khas (PK-22);

keupayaan untuk melakukan diagnostik, pembaikan dan penyelenggaraan sistem kejuruteraan radio (PC-23).

5.5. Seorang graduan yang telah menguasai program kepakaran mesti mempunyai kecekapan profesional dan khusus yang sepadan dengan pengkhususan program kepakaran:

pengkhususan N 1 "Sistem kejuruteraan radio dan kompleks tujuan khas":

keupayaan untuk mengesahkan dan menilai ciri teknikal utama sistem kejuruteraan radio dan kompleks tujuan khas (PSK-1.1);

keupayaan untuk menganalisis parameter sistem kejuruteraan radio dan kompleks tujuan khas (PSK-1.2);

memiliki kaedah untuk mengira ciri teknikal utama sistem kejuruteraan radio dan kompleks tujuan khas (PSK-1.3);

kesediaan untuk penggunaan berkesan dan pengendalian sistem kejuruteraan radio dan kompleks tujuan khas (PSK-1.4);

pengkhususan N 2 "Cara dan kompleks peperangan elektronik":

keupayaan untuk menilai keberkesanan menyelesaikan masalah peperangan elektronik berdasarkan petunjuk yang berkaitan (PSK-2.1);

keupayaan untuk menganalisis parameter peralatan elektronik radio (PSK-2.2);

keupayaan untuk membuktikan kaedah rasional perlindungan elektronik objek radio-elektronik mereka dan menilai keberkesanannya dalam pelbagai keadaan keadaan (PSK-2.3);

keupayaan untuk menilai keserasian elektromagnet peralatan elektronik radio (PSK-2.4);

keupayaan untuk menggunakan perisian dan pangkalan data cara dan kompleks peperangan elektronik, serta kaedah dan cara untuk memastikan perlindungan maklumat di dalamnya (PSK-2.5);

kesediaan untuk penggunaan berkesan dan pengendalian cara dan kompleks peperangan elektronik (PSK-2.6);

pengkhususan N 3 "Sistem kejuruteraan radio dan kompleks pemantauan keselamatan":

pengkhususan N 4 "Sistem hidroakustik dan kompleks tujuan khas":

kecekapan profesional dan khusus ditentukan oleh badan negeri persekutuan yang melatih kakitangan demi kepentingan pertahanan dan keselamatan negeri, memastikan kedaulatan undang-undang dan undang-undang dan ketenteraman;

pengkhususan N 5 "Kompleks maklumat dan kawalan sistem kejuruteraan radio untuk tujuan khas":

keupayaan untuk membuktikan ciri-ciri utama maklumat dan kompleks kawalan sistem kejuruteraan radio untuk tujuan khas (PSK-5.1);

keupayaan untuk menganalisis parameter maklumat dan kompleks kawalan sistem kejuruteraan radio untuk tujuan khas (PSK-5.2);

keupayaan untuk menggunakan perisian khas untuk maklumat dan kompleks kawalan sistem kejuruteraan radio tujuan khas (PSK-5.3);

kesediaan untuk penggunaan berkesan dan pengendalian maklumat dan kompleks kawalan sistem kejuruteraan radio tujuan khas (PSK-5.4);

pengkhususan N 6 "Penerimaan, analisis dan pemprosesan isyarat oleh sistem tujuan khas":

keupayaan untuk menggunakan cara moden untuk menerima, menganalisis dan memproses isyarat (PSK-6.1);

keupayaan untuk membangunkan dan melaksanakan algoritma secara pemrograman untuk menerima, menganalisis dan memproses isyarat (PSK-6.2);

keupayaan untuk mengubah suai perisian asas untuk menerima, menganalisis dan memproses isyarat (PSK-6.3);

keupayaan untuk memilih penyelesaian sistemik yang rasional untuk membina cara menerima, menganalisis dan memproses isyarat yang memenuhi keperluan yang ditentukan (PSK-6.4);

keupayaan untuk membangunkan cadangan untuk menambah baik cara menerima, menganalisis dan memproses isyarat (PSK-6.5);

keupayaan untuk memilih, mengkaji, menganalisis dan membuat generalisasi maklumat saintifik dan teknikal, bahan kawal selia dan metodologi mengenai kaedah menerima, menganalisis dan memproses isyarat (PSK-6.6);

pengkhususan N 7 "Sistem dan kompleks kejuruteraan radio untuk mengumpul dan memproses maklumat":

pengkhususan N 8 "Sistem kejuruteraan radio dan cara sokongan penerbangan penerbangan":

keupayaan untuk mengendalikan sistem radio dan kemudahan sokongan penerbangan penerbangan dan untuk menjalankan langkah-langkah untuk memastikan mereka bersedia untuk kegunaan yang dimaksudkan (PSK-8.1);

keupayaan untuk mengatur dan menjalankan langkah-langkah untuk memastikan keselamatan semasa operasi sistem teknikal radio dan cara untuk memastikan penerbangan penerbangan (PSK-8.2);

keupayaan untuk menyediakan sokongan teknikal untuk sistem dan cara sokongan teknikal radio untuk penerbangan penerbangan, penyelesaian masalah (PSK-8.3);

keupayaan untuk menggunakan kaedah untuk menilai keadaan teknikal sistem kejuruteraan radio dan kemudahan sokongan penerbangan penerbangan (PSK-8.4);

pengkhususan N 9 "Sistem kejuruteraan radio untuk mengukur dan mengawal pesawat tujuan khas":

pemilikan prinsip am membina sistem kejuruteraan radio untuk mengukur dan mengawal pesawat (PSK-9.1);

keupayaan untuk menilai hasil operasi sistem pengukuran dan kawalan untuk pesawat untuk mengesan dan mengenali objek dan menilai ralat pengukuran dalam kes ini (PSK-9.2);

keupayaan untuk mengendalikan sistem radio-teknikal untuk mengukur dan mengawal pesawat pada pelbagai peringkat kitaran hayat (PSK-9.3);

keupayaan untuk menganalisis dan mensintesis sistem kejuruteraan radio untuk mengukur dan mengawal pesawat (PSK-9.4);

keupayaan untuk mensimulasikan sistem maklumat dan pengukuran khusus (PSK-9.5).

5.6. Apabila membangunkan program khusus, semua budaya umum, profesional am, kecekapan profesional yang berkaitan dengan jenis aktiviti profesional yang difokuskan program khusus, dan kecekapan khusus profesional yang berkaitan dengan pengkhususan yang dipilih dimasukkan dalam set keputusan yang diperlukan untuk menguasai program khusus.

5.7. Apabila membangunkan program khusus, organisasi mempunyai hak untuk menambah set kecekapan graduan, dengan mengambil kira tumpuan program khusus pada bidang pengetahuan tertentu dan (atau) jenis aktiviti atau pengkhususan program. .

5.8. Apabila membangunkan program khusus, keperluan untuk hasil pembelajaran dalam disiplin individu (modul) dan amalan ditubuhkan oleh organisasi secara bebas, dengan mengambil kira keperluan program pendidikan asas teladan yang sepadan.

5.9. Program pakar yang dilaksanakan untuk kepentingan pertahanan dan keselamatan negeri, memastikan kedaulatan undang-undang dan undang-undang dan ketenteraman dalam organisasi negeri persekutuan di bawah bidang kuasa badan negeri persekutuan yang dinyatakan dalam bahagian 1 artikel 81 Undang-undang Persekutuan 29 Disember, 2012 N 273-FZ "Mengenai pendidikan di Persekutuan Rusia "(selepas ini dirujuk sebagai badan negara persekutuan), dibangunkan berdasarkan keperluan yang diperuntukkan oleh Undang-undang Persekutuan yang ditentukan, serta keperluan kelayakan untuk latihan vokasional ketenteraan, khas latihan vokasional graduan yang ditubuhkan oleh badan negeri persekutuan yang bertanggungjawab ke atas organisasi berkaitan.

Vi. KEPERLUAN UNTUK STRUKTUR PROGRAM KHAS

6.1. Struktur program khusus termasuk bahagian wajib (asas) dan bahagian yang dibentuk oleh peserta dalam hubungan pendidikan (pembolehubah). Ini memungkinkan untuk melaksanakan program pakar dengan pengkhususan yang berbeza dalam kepakaran yang sama.

6.2. Program Pakar terdiri daripada blok berikut:

Blok 1 "Disiplin (modul)", yang merangkumi disiplin (modul) yang berkaitan dengan bahagian asas program, dan disiplin (modul) yang berkaitan dengan bahagian pembolehubahnya;

Blok 2 "Amalan, termasuk kerja penyelidikan (R&D)", yang sepenuhnya merujuk kepada bahagian asas program;

Blok 3 "Perakuan Akhir Negeri", yang sepenuhnya merujuk kepada bahagian asas program dan berakhir dengan penugasan kelayakan yang dinyatakan dalam senarai kepakaran pendidikan tinggi, yang diluluskan oleh Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia.

Struktur program pakar		Jumlah program pakar dalam h.s.
	Disiplin (modul)
	Bahagian asas
	Termasuk disiplin (modul) pengkhususan
	Bahagian boleh ubah
	Amalan, termasuk kerja penyelidikan (R&D)
	Bahagian asas
	Perakuan akhir negeri
	Bahagian asas
Skop program pakar

6.3. Disiplin (modul) dan amalan, termasuk disiplin (modul) dan amalan pengkhususan, yang berkaitan dengan bahagian asas program pengkhususan, adalah wajib untuk dikuasai oleh pelajar. Organisasi menentukan set disiplin (modul) dan amalan yang berkaitan dengan bahagian asas program pakar secara bebas dalam jumlah yang ditetapkan oleh FSES HE ini, dengan mengambil kira anggaran (anggaran) asas (asas) pendidikan (pendidikan) yang sepadan (bersamaan). ) program (program).

6.4. Disiplin (modul) dalam falsafah, sejarah, bahasa asing, keselamatan hidup dilaksanakan dalam rangka bahagian asas Blok 1 "Disiplin (modul)" program pakar. Jumlah, kandungan dan prosedur untuk pelaksanaan disiplin (modul) ini ditentukan oleh organisasi secara bebas.

6.5. Disiplin (modul) dalam budaya fizikal dan sukan dilaksanakan dalam:

bahagian asas Blok 1 "Disiplin (modul)" program pakar dalam jumlah sekurang-kurangnya 72 jam akademik (2 kredit) dalam pendidikan sepenuh masa;

disiplin elektif (modul) dalam jumlah sekurang-kurangnya 328 jam akademik. Waktu akademik yang ditetapkan adalah wajib untuk menguasai dan dalam h. tidak diterjemahkan.

Disiplin (modul) dalam budaya fizikal dan sukan dilaksanakan mengikut cara yang ditetapkan oleh organisasi. Bagi orang kurang upaya dan orang kurang upaya, organisasi menetapkan prosedur khas untuk menguasai disiplin (modul) dalam budaya fizikal dan sukan, dengan mengambil kira keadaan kesihatan mereka.

Dalam organisasi negara persekutuan di bawah bidang kuasa badan negara persekutuan yang melatih kakitangan demi kepentingan pertahanan dan keselamatan negeri, memastikan kedaulatan undang-undang dan undang-undang dan ketenteraman, dalam rangka bahagian asas Blok 1 "Disiplin (modul). )", disiplin (modul) "Latihan fizikal" dilaksanakan dalam jumlah tidak kurang daripada 11 c.u. pendidikan sepenuh masa.

6.6. Disiplin (modul) yang berkaitan dengan bahagian pembolehubah program pakar menentukan, antara lain, fokus (profil) atau pengkhususan program pakar.

Set disiplin (modul) yang berkaitan dengan bahagian pembolehubah program pakar ditentukan oleh organisasi secara bebas dalam jumlah yang ditetapkan oleh Standard Pendidikan Tinggi Negeri Persekutuan ini. Selepas pelajar memilih hala tuju (profil) dan pengkhususan program, satu set disiplin (modul) yang berkaitan menjadi wajib untuk dikuasai oleh pelajar.

6.7. Blok 2 "Amalan, termasuk kerja penyelidikan (R&D)" termasuk pendidikan dan pengeluaran, termasuk sarjana muda, amalan.

Jenis amalan:

berlatih untuk memperoleh kemahiran dan kebolehan profesional utama, termasuk kemahiran utama dan kemahiran penyelidikan.

Jenis amalan industri:

amalan untuk mendapatkan kemahiran profesional dan pengalaman profesional;

kerja penyelidikan.

Cara menjalankan amalan pendidikan dan industri:

pegun;

keluar.

Latihan pra-diploma dijalankan untuk menyiapkan kerja kelayakan akhir dan wajib.

Apabila membangunkan program pengkhususan, organisasi memilih jenis amalan bergantung pada jenis aktiviti yang difokuskan program pengkhususan dan pengkhususan. Organisasi mempunyai hak untuk menyediakan jenis amalan lain dalam program pakar sebagai tambahan kepada yang ditubuhkan oleh FSES HE ini.

Amalan pendidikan dan (atau) perindustrian boleh dijalankan dalam bahagian struktur organisasi.

Pemilihan tempat untuk latihan untuk orang kurang upaya dibuat dengan mengambil kira status kesihatan pelajar dan keperluan untuk kebolehcapaian.

6.8. Blok 3 "Perakuan akhir negeri" termasuk pembelaan kerja kelayakan akhir, termasuk persediaan untuk prosedur pertahanan dan prosedur pertahanan, serta persediaan untuk lulus dan lulus peperiksaan negeri (jika organisasi memasukkan peperiksaan negeri dalam peringkat akhir negeri. pengesahan).

6.9. Pelaksanaan sebahagian (bahagian) program pendidikan dan pensijilan akhir negeri, dalam rangka kerja (yang) pelajar dimaklumkan tentang maklumat akses terhad dan (atau) model rahsia senjata, peralatan ketenteraan, dan komponennya digunakan untuk pendidikan tujuan, tidak dibenarkan dengan penggunaan e-pembelajaran, teknologi pembelajaran jarak jauh.

6.10. Apabila membangunkan program khusus, pelajar diberi peluang untuk menguasai disiplin (modul) pilihan mereka, termasuk syarat khas untuk orang kurang upaya dan orang kurang upaya, dalam jumlah sekurang-kurangnya 30 peratus daripada bahagian pembolehubah Blok 1 " Disiplin (modul)".

Dalam organisasi negara persekutuan di bawah bidang kuasa badan negara persekutuan yang melatih kakitangan untuk kepentingan pertahanan dan keselamatan negeri, memastikan kedaulatan undang-undang dan undang-undang dan ketenteraman, keanehan pembentukan bahagian pembolehubah program pendidikan dan pembangunan disiplin (modul) ditentukan oleh badan negeri persekutuan yang bertanggungjawab terhadap organisasi.

6.11. Bilangan jam yang diperuntukkan untuk pelajaran jenis kuliah secara keseluruhan untuk Blok 1 "Disiplin (modul)" hendaklah tidak lebih daripada 50 peratus daripada jumlah jam pelajaran bilik darjah yang diperuntukkan untuk pelaksanaan blok ini.

7.1.1. Organisasi mesti mempunyai asas material dan teknikal yang mematuhi peraturan dan peraturan kebakaran semasa dan memastikan pengendalian semua jenis latihan disiplin dan antara disiplin, kerja amali dan penyelidikan pelajar, yang disediakan oleh kurikulum.

7.1.2. Setiap pelajar sepanjang tempoh pengajian mesti dibekalkan dengan akses tanpa had individu kepada satu atau lebih sistem perpustakaan elektronik (perpustakaan elektronik) dan kepada maklumat elektronik dan persekitaran pendidikan organisasi. Sistem perpustakaan elektronik (perpustakaan elektronik) dan maklumat elektronik dan persekitaran pendidikan harus menyediakan pelajar dengan keupayaan untuk mengakses dari mana-mana tempat di mana terdapat akses kepada Internet, baik di wilayah organisasi dan di luarnya.

Maklumat elektronik dan persekitaran pendidikan organisasi mesti menyediakan:

akses kepada kurikulum, program kerja disiplin (modul), amalan, penerbitan sistem perpustakaan elektronik dan sumber pendidikan elektronik yang dinyatakan dalam program kerja;

menetapkan perjalanan proses pendidikan, hasil pensijilan pertengahan dan hasil penguasaan program pendidikan utama;

menjalankan semua jenis kelas, prosedur untuk menilai hasil pembelajaran, pelaksanaannya disediakan dengan penggunaan e-pembelajaran, teknologi pendidikan jarak jauh;

pembentukan portfolio elektronik pelajar, termasuk pemeliharaan karyanya, ulasan dan penilaian karya ini oleh mana-mana peserta dalam proses pendidikan;

interaksi antara peserta dalam proses pendidikan, termasuk interaksi segerak dan (atau) tak segerak melalui Internet.

Fungsi maklumat elektronik dan persekitaran pendidikan dipastikan dengan cara teknologi maklumat dan komunikasi yang sesuai dan kelayakan pekerja yang menggunakan dan mengekalkannya. Fungsi maklumat elektronik dan persekitaran pendidikan mesti mematuhi undang-undang Persekutuan Rusia.

Dalam organisasi negara persekutuan di bawah bidang kuasa badan negara persekutuan yang melatih kakitangan demi kepentingan pertahanan dan keselamatan negeri, memastikan kedaulatan undang-undang dan undang-undang dan ketenteraman, fungsi, prosedur untuk pembentukan, penggunaan dan pengendalian elektronik persekitaran maklumat dan pendidikan, terutamanya akses pelajar kepada sistem perpustakaan elektronik (perpustakaan elektronik) dan maklumat elektronik dan persekitaran pendidikan, serta akses pelajar kepada teknologi komputer yang disambungkan ke rangkaian tempatan dan Internet, ditentukan oleh badan negeri persekutuan. bertanggungjawab ke atas organisasi pendidikan.

7.1.3. Dalam kes pelaksanaan program khusus dalam bentuk rangkaian, keperluan untuk pelaksanaan program khusus harus disediakan oleh satu set sumber bahan dan sokongan teknikal dan pendidikan dan metodologi yang disediakan oleh organisasi yang mengambil bahagian dalam pelaksanaan program khusus dalam bentuk rangkaian.

7.1.4. Dalam kes pelaksanaan program khusus di jabatan atau bahagian struktur lain organisasi yang diwujudkan mengikut prosedur yang ditetapkan dalam organisasi lain, keperluan untuk pelaksanaan program khusus mesti disediakan oleh keseluruhan sumber pertubuhan-pertubuhan ini.

7.1.5. Kelayakan pekerja pengurusan dan saintifik-pedagogi organisasi mesti sepadan dengan ciri kelayakan yang ditetapkan dalam Buku Panduan Kelayakan Bersepadu Jawatan Pengurus, Pakar dan Pekerja, bahagian "Ciri kelayakan jawatan pengurus dan pakar profesional yang lebih tinggi dan pendidikan profesional tambahan", yang diluluskan oleh perintah Kementerian Kesihatan dan Pembangunan Sosial Persekutuan Rusia bertarikh 11 Januari 2011 N 1n (didaftarkan oleh Kementerian Kehakiman Persekutuan Rusia pada 23 Mac 2011, pendaftaran N 20237), dan piawaian profesional (jika ada).

7.1.6. Bahagian pekerja saintifik dan pedagogi sepenuh masa (dari segi kadar yang dikurangkan kepada nilai integer) mestilah sekurang-kurangnya 70 peratus daripada jumlah pekerja saintifik dan pedagogi dalam organisasi.

7.2.1. Pelaksanaan program khusus disediakan oleh pekerja terkemuka dan saintifik-pedagogi organisasi, serta oleh orang yang terlibat dalam pelaksanaan program khusus berdasarkan kontrak undang-undang sivil.

7.2.2. Bahagian pekerja saintifik dan pedagogi (dari segi kadar dikurangkan kepada nilai integer) dengan pendidikan yang sepadan dengan profil disiplin (modul) yang diajar dalam jumlah bilangan pekerja saintifik dan pedagogi yang melaksanakan program khusus mestilah sekurang-kurangnya 75 peratus .

7.2.3. Bahagian pekerja saintifik dan pedagogi (dalam kadar dikurangkan kepada nilai integer) dengan ijazah akademik (termasuk ijazah akademik yang dianugerahkan di luar negara dan diiktiraf di Persekutuan Rusia) dan (atau) gelaran akademik (termasuk gelaran akademik yang diperoleh di luar negara. dan diiktiraf di Persekutuan Rusia), dalam jumlah pekerja saintifik dan pedagogi yang melaksanakan program khusus, mesti ada sekurang-kurangnya 65 peratus.

Dalam organisasi negara persekutuan di bawah bidang kuasa badan negara persekutuan yang melatih kakitangan demi kepentingan pertahanan dan keselamatan negeri, memastikan kedaulatan undang-undang dan undang-undang dan ketenteraman, guru-guru profesional tentera dan profesional khas disamakan dengan saintifik dan pedagogi. pekerja dengan ijazah akademik dan (atau) gelaran akademik disiplin (modul) tanpa ijazah akademik dan (atau) gelaran akademik, mempunyai pendidikan tinggi khusus, pengalaman perkhidmatan ketenteraan (perkhidmatan dalam agensi penguatkuasaan undang-undang) di lapangan dan dengan objek aktiviti profesional sepadan dengan program khusus, sekurang-kurangnya 10 tahun, pangkat tentera (khas) tidak lebih rendah daripada "utama" ("kapten pangkat ke-3"), serta mereka yang mempunyai pengalaman pertempuran, atau anugerah negeri, atau kehormat negeri (industri). gelaran, atau anugerah negeri.

Antara pekerja saintifik dan pedagogi dengan ijazah akademik Doktor Sains dan (atau) gelaran akademik profesor, guru disiplin profesional ketenteraan (modul), disiplin profesional khas (modul) dengan ijazah saintifik calon sains, yang mempunyai sama ada anugerah negeri, atau gelaran kehormat negeri ( industri), atau anugerah negeri.

7.2.4. Bahagian pekerja (dalam kadar dikurangkan kepada nilai integer) daripada kalangan pemimpin dan pekerja organisasi yang aktivitinya berkaitan dengan fokus (profil) program pakar yang sedang dilaksanakan (dengan sekurang-kurangnya 3 tahun pengalaman kerja dalam bidang ini. bidang profesional) dalam jumlah bilangan pekerja yang melaksanakan program khusus, mestilah sekurang-kurangnya 1 peratus.

7.3.1. Bilik khas hendaklah bilik darjah untuk kelas jenis kuliah, kelas jenis seminar, reka bentuk kursus (kerja kursus), perundingan kumpulan dan individu, pemantauan dan pensijilan pertengahan, serta bilik untuk kerja bebas dan bilik untuk menyimpan dan penyelenggaraan pencegahan peralatan pendidikan. Bilik khas hendaklah dilengkapi dengan perabot khusus dan alat bantu mengajar teknikal yang berfungsi untuk menyampaikan maklumat pendidikan kepada khalayak yang ramai.

Untuk mengendalikan kelas jenis syarahan, set peralatan demonstrasi dan alat bantu mengajar ditawarkan, menyediakan ilustrasi tematik yang sesuai dengan contoh program disiplin (modul), program kerja disiplin (modul).

Senarai sokongan bahan dan teknikal yang diperlukan untuk pelaksanaan program khusus termasuk makmal yang dilengkapi dengan peralatan makmal, bergantung pada tahap kerumitannya. Keperluan khusus untuk sokongan material dan teknikal serta pendidikan dan metodologi ditentukan dalam model program pendidikan asas.

Premis untuk kerja bebas pelajar mesti dilengkapi dengan peralatan komputer dengan keupayaan untuk menyambung ke Internet dan menyediakan akses kepada maklumat elektronik dan persekitaran pendidikan organisasi.

Dalam kes menggunakan e-pembelajaran, teknologi pendidikan jarak jauh, ia dibenarkan menggantikan premis yang dilengkapi khas dengan rakan maya mereka, yang membolehkan pelajar menguasai kemahiran dan kebolehan yang disediakan oleh aktiviti profesional mereka.

Sekiranya tidak digunakan dalam organisasi sistem perpustakaan elektronik (perpustakaan elektronik), dana perpustakaan mesti dilengkapkan dengan penerbitan bercetak pada kadar sekurang-kurangnya 50 salinan setiap edisi kesusasteraan utama yang disenaraikan dalam program kerja. disiplin (modul), amalan dan sekurang-kurangnya 25 salinan sastera tambahan untuk 100 pelajar.

7.3.2. Organisasi mesti dibekalkan dengan set perisian berlesen yang diperlukan (komposisi ditentukan dalam program kerja disiplin (modul) dan tertakluk kepada pembaharuan tahunan).

7.3.3. Sistem perpustakaan elektronik (perpustakaan elektronik) dan maklumat elektronik dan persekitaran pendidikan mesti menyediakan akses serentak kepada sekurang-kurangnya 25 peratus pelajar di bawah program kepakaran.

7.3.4. Pelajar harus diberikan akses (akses jauh), termasuk dalam hal penggunaan e-pembelajaran, teknologi pembelajaran jarak jauh, kepada pangkalan data profesional moden dan sistem rujukan maklumat, yang komposisinya ditentukan dalam program kerja disiplin (modul). ) dan tertakluk kepada kemas kini tahunan.

7.3.5. Pelajar daripada kalangan orang kurang upaya hendaklah dibekalkan dengan sumber pendidikan bercetak dan (atau) elektronik dalam bentuk yang disesuaikan dengan ketidakupayaan mereka.

7.4.1. Sokongan kewangan untuk pelaksanaan program khusus harus dilakukan dalam jumlah yang tidak lebih rendah daripada kos normatif asas yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia untuk penyediaan perkhidmatan awam dalam bidang pendidikan untuk tahap tertentu. bidang pendidikan dan latihan, dengan mengambil kira pekali pembetulan yang mengambil kira spesifik program pendidikan mengikut Metodologi untuk menentukan kos normatif untuk penyediaan perkhidmatan awam untuk pelaksanaan program pendidikan pendidikan tinggi dalam kepakaran (bidang latihan). ) dan kumpulan kepakaran yang diperbesarkan (kawasan latihan), yang diluluskan oleh perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia pada 30 Oktober 2015 N 1272 (didaftarkan oleh Kementerian Kehakiman Persekutuan Rusia pada 30 November 2015, pendaftaran N 39898).

7.4.2. Dalam organisasi di mana perundangan Persekutuan Rusia menyediakan perkhidmatan ketenteraan atau perkhidmatan lain yang setara, perkhidmatan dalam agensi penguatkuasaan undang-undang, sokongan kewangan untuk pelaksanaan program pakar mesti dijalankan dalam peruntukan belanjawan belanjawan persekutuan yang diperuntukkan oleh badan negeri persekutuan.

Selaras dengan subperenggan 5.2.41 Peraturan Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia, yang diluluskan oleh Dekri Kerajaan Persekutuan Rusia bertarikh 3 Jun 2013 No. 466 (Perundangan Terkumpul Persekutuan Rusia, 2013, No. 23, Pasal 2923; No. 33, Pasal 4386; No. 37, Pasal 4702; 2014, No. 2015, No. 26, Art. 3898; No. 43, Art. 5976; 2016, No. 2, Art. 325; No. 8, Art. 1121; No. 28, Art. 4741), dan perenggan 17 of the Peraturan untuk pembangunan, kelulusan standard pendidikan negara persekutuan dan pindaan kepada mereka, diluluskan oleh Dekri Kerajaan Persekutuan Rusia pada 5 Ogos 2013 No. 661 (Perundangan Terkumpul Persekutuan Rusia, 2013, No. 33, Seni. 4377; 2014, No. 38, Art. 5069; 2016, No. 16, Art. 2230), saya memesan:

IV. Ciri-ciri aktiviti profesional graduan yang telah menguasai program kepakaran

4.2. Objektif aktiviti profesional graduan yang telah menguasai program khusus adalah:

peranti, sistem dan kompleks kejuruteraan radio khas, kaedah dan alatan untuk reka bentuk, pemodelan, pembangunan eksperimen, penyediaan untuk kegunaan, kegunaan dan penyelenggaraan yang dimaksudkan;

pasukan penghibur dalam bidang aktiviti profesional.

4.3. Jenis aktiviti profesional yang disediakan oleh graduan yang telah menguasai program khusus: organisasi dan pengurusan; reka bentuk dan kejuruteraan; penyelidikan; pengeluaran dan teknologi; operasi.

Apabila membangunkan dan melaksanakan program khusus, organisasi memilih pengkhususan daripada senarai berikut:

pengkhususan No. 1 "Sistem kejuruteraan radio dan kompleks tujuan khas";

pengkhususan No. 2 "Cara dan kompleks peperangan elektronik"; pengkhususan No. 3 "Sistem kejuruteraan radio dan kompleks pemantauan keselamatan";

pengkhususan No. 4 "Sistem hidroakustik dan kompleks tujuan khas";

pengkhususan No. 5 "Maklumat dan kompleks kawalan sistem kejuruteraan radio untuk tujuan khas";

pengkhususan No. 6 "Penerimaan, analisis dan pemprosesan isyarat oleh sistem tujuan khas";

pengkhususan No. 8 "Sistem kejuruteraan radio dan cara sokongan penerbangan penerbangan";

pengkhususan No. 9 "sistem pengukuran dan kawalan radio-teknikal untuk pesawat tujuan khas".

organisasi kerja pasukan penghibur, membuat keputusan, penentuan prosedur untuk melaksanakan kerja dan memantau pelaksanaannya;

pembangunan rancangan dan organisasi kerja pada operasi sistem kejuruteraan radio khas, kawalan pelaksanaannya;

mencari penyelesaian organisasi dan teknikal yang rasional yang memastikan penggunaan berkesan sistem kejuruteraan radio khas dalam bidang aktiviti profesional;

organisasi keselamatan maklumat dan perlindungan rahsia negara; aktiviti reka bentuk dan kejuruteraan:

analisis keadaan masalah saintifik dan teknikal berdasarkan pemilihan dan kajian sumber sastera dan paten, penentuan matlamat dan perumusan masalah reka bentuk;

penyelarasan spesifikasi teknikal untuk sistem yang diunjurkan, pengiraan penunjuk utama kualiti sistem kejuruteraan radio;

pembangunan litar elektrik sistem dan peranti kejuruteraan radio khas menggunakan alat reka bentuk bantuan komputer, pengiraan dan kajian kemungkinan keputusan;

penyertaan dalam ujian dan pentauliahan sampel sistem kejuruteraan radio khas;

pengumpulan, pemprosesan, analisis dan sistematisasi maklumat saintifik dan teknikal, pengalaman domestik dan asing dalam bidang aktiviti profesional;

memodelkan objek dan proses untuk menganalisis dan mengoptimumkan parameter mereka menggunakan alat penyelidikan yang tersedia;

pembangunan program penyelidikan eksperimen, pelaksanaannya; membina model matematik objek dan proses, memilih kaedah untuk penyelidikan mereka dan membangunkan algoritma untuk pelaksanaannya;

pengoptimuman parameter sistem kejuruteraan radio (peranti) menggunakan pelbagai kaedah penyelidikan;

penyediaan gambaran keseluruhan hasil penyelidikan yang sedang dijalankan dan laporan mengenainya; aktiviti pengeluaran dan teknologi:

penyediaan dokumentasi teknikal untuk pengeluaran peralatan radio dan organisasi proses pengeluaran;

pembangunan proses teknologi untuk menyediakan dan kawalan kualiti produk;

penyertaan dalam kerja-kerja penyediaan teknologi pengeluaran; aktiviti operasi:

pengendalian dan penyelenggaraan sistem kejuruteraan radio khas;

pembaikan dan pelarasan sistem kejuruteraan radio khas; mengikut pengkhususan:

pengesahan dan penilaian ciri teknikal utama sistem kejuruteraan radio dan kompleks tujuan khas;

analisis parameter sistem kejuruteraan radio dan kompleks tujuan khas;

memiliki kaedah untuk mengira ciri teknikal utama sistem kejuruteraan radio dan kompleks tujuan khas;

kesediaan untuk penggunaan berkesan dan pengendalian sistem kejuruteraan radio dan kompleks tujuan khas;

pengkhususan No. 2 "Cara dan kompleks peperangan elektronik": penilaian keberkesanan menyelesaikan masalah peperangan elektronik berdasarkan petunjuk yang berkaitan;

analisis parameter cara elektronik radio; peneguhan kaedah rasional perlindungan radio-elektronik bagi objek radio-elektronik mereka dan penilaian keberkesanannya dalam pelbagai keadaan keadaan;

penilaian keserasian elektromagnet peralatan elektronik radio; penggunaan perisian dan pangkalan data cara dan kompleks peperangan elektronik, serta kaedah dan cara untuk memastikan perlindungan maklumat di dalamnya;

kesediaan untuk penggunaan berkesan dan pengendalian cara dan kompleks peperangan elektronik;

peneguhan ciri-ciri utama maklumat dan kompleks kawalan sistem kejuruteraan radio tujuan khas;

analisis parameter maklumat dan kompleks kawalan sistem kejuruteraan radio tujuan khas;

penggunaan perisian khas untuk maklumat dan kompleks kawalan sistem kejuruteraan radio tujuan khas;

kesediaan untuk penggunaan berkesan dan pengendalian maklumat dan kompleks kawalan sistem kejuruteraan radio tujuan khas;

penggunaan cara moden untuk menerima, menganalisis dan memproses isyarat; pembangunan dan pelaksanaan perisian bagi algoritma untuk menerima, menganalisis dan memproses isyarat;

pengubahsuaian perisian asas untuk cara menerima, menganalisis dan memproses isyarat;

pemilihan penyelesaian sistemik yang rasional untuk membina cara untuk menerima, menganalisis dan memproses isyarat yang memenuhi keperluan yang ditetapkan;

pembangunan cadangan untuk menambah baik cara menerima, menganalisis dan memproses isyarat;

pemilihan, kajian, analisis dan generalisasi maklumat saintifik dan teknikal, bahan kawal selia dan metodologi mengenai kaedah menerima, menganalisis dan memproses isyarat;

pengkhususan No. 7 "Sistem dan kompleks kejuruteraan radio untuk mengumpul dan memproses maklumat":

pengendalian sistem radio-teknikal dan cara untuk memastikan penerbangan penerbangan dan menjalankan langkah-langkah untuk memastikan mereka bersedia untuk kegunaan yang dimaksudkan;

organisasi dan pelaksanaan langkah-langkah untuk memastikan keselamatan dalam pengendalian sistem kejuruteraan radio dan cara untuk memastikan penerbangan penerbangan;

sokongan teknikal sistem dan cara radio sokongan teknikal penerbangan penerbangan, penyelesaian masalah;

penggunaan metodologi untuk menilai keadaan teknikal sistem kejuruteraan radio dan kemudahan sokongan penerbangan penerbangan;

memiliki prinsip am membina sistem kejuruteraan radio untuk mengukur dan mengawal pesawat;

penilaian keputusan operasi kompleks pengukuran dan kawalan pesawat untuk tujuan mengesan dan mengenali objek dan menilai ralat pengukuran dalam kes ini;

pengendalian sistem kejuruteraan radio untuk mengukur dan mengawal pesawat pada pelbagai peringkat kitaran hayat;

analisis dan sintesis sistem kejuruteraan radio untuk mengukur dan mengawal pesawat;

pemodelan maklumat khusus dan sistem pengukuran.

V. Keperluan untuk keputusan penguasaan program kepakaran