L.N. Tolstoj "Barndom"
1. Hvilket faktum gjelder ikke biografien til L.N. Tolstoj?
a) han ble født i Yasnaya Polyana-godset b) han ble født i en adelig familie
c) han ble født i familien til en baron
2. Hva heter L.N. Tolstoj, som historien "Barndom" refererer til?
a) Barndom. Ungdomstiden. Ungdom" b) "Barndom. Ungdom. Høy alder"
c) Barndom. Ungdom. Modenhet".
3. Hva er det særegne ved psykologismen til L.N. Tolstoj?
a) i hovedpersonens erkjennelse av hans utvalgte og genialitet
b) i hovedpersonens skiftende indre verden
c) i konstant inkonsekvens i forhold til hovedpersonen til menneskene rundt ham
4. Hva fungerer gjør historien om L.N. Tolstoj "Barndom"
a) til poetiske verk b) til selvbiografisk prosa
c) til eventyrprosa
5. Hvem er hovedpersonen i historien «Barndom»?
a) Nikolenka Irteniev b) Karl Ivanovich c) Volodya
6. Hvilken farge hadde øynene til moren til gutten, hovedpersonen i historien "Barndom"?
a) brun b) svart c) grønn
7. Hva het søsteren til gutten, hovedpersonen i historien?
a) Mimi b) Natalia c) Lyubochka
8. Hvor studerte barna, historiens helter?
a) på lyceum b) på gymsalen c) hjemme med lærer
9. Hvem er Karl Ivanovich?
a) tjener b) lærer c) butler
10. Hvilken nasjonalitet var Karl Ivanovich?
a) tysk b) fransk c) engelsk
11. Hvilken funksjon hadde Karl Ivanovich?
a) var blind b) var halt c) var døv på det ene øret
12. Hvem var Volodya hovedpersonen i historien "Childhood"?
a) bror b) far c) sønn
13. Hva het Mimis 12 år gamle datter?
a) Lyubochka b) Katenka c) Natalia
14. Hvordan jobbet Foka i guttens hus?
a) veileder b) hovmester c) vaktmester
15. Fra hvilken landsby var «barbeint, men munter, tjukk og rødkinn jente Natashka»?
a) fra landsbyen Khabarovka b) fra landsbyen Bobrovka c) fra landsbyen Makovka
16. Hvilke følelser hadde Natalya Savishna for guttens familie?
a) synd b) uselvisk og øm kjærlighet c) sinne
17. Det er en setning i historien: "Hun ikke bare snakket aldri, men tenkte heller ikke, det ser ut til å være seg selv: hele livet hennes var kjærlighet og selvoppofrelse." Hvem er det forfatteren snakker om?
a) om Mimi b) om mor c) om Natalya Savishna
18. Det er en setning i historien: «Jeg studerte gangen hans og kjenner alltid igjen knirken hansstøvler
". Hva kalles den understrekede feilen?
a) leksikalsk b) ortopisk c) grammatisk
I 1. På vegne av hvem blir historien fortalt? ______________________________________________________
I 2. Hva var Mimis egentlige navn? __________________________________________________
AT 3. Hvem var Natalya Savishna for gutten? __________________________________________
AT 4. Det er en setning i historien: "Disse minnene frisker opp, løfter sjelen min og tjener som en kilde til de beste gledene for meg." Hva handlet disse minnene om?
C1. Hvilken karakter liker du best og hvorfor?
Barndom er en lykkelig tid i livet til enhver person. Tross alt, i barndommen virker alt lyst og gledelig, og enhver sorg blir raskt glemt, så vel som korte krenkelser mot slektninger og venner. Det er ingen tilfeldighet at mange verk av russiske forfattere er viet til dette emnet: "Barndom av Bagrov-barnebarn" av S. Aksakov, "Tyomas barndom" av Garin-Mikhailovsky, "Hvordan guttene vokste opp" av E. Morozov og mange andre verk.
Helten i trilogien "Childhood. Ungdomstiden. Youth" av Leo Nikolayevich Tolstoy - Nikolenka Irteniev. Innen historien begynner, er han ti år gammel. Det var fra de var ti år at adelige barn ble sendt for å studere i lyceum, pensjonater og andre utdanningsinstitusjoner, slik at de, etter å ha fått en utdannelse, skulle tjene fedrelandets fordel. Den samme fremtiden venter Nikolenka. Om noen uker må han sammen med faren og storebroren til Moskva for å studere. I mellomtiden, omgitt av familie og venner, opplever han lykkelige og bekymringsløse øyeblikk av barndommen.
Denne historien regnes som selvbiografisk, fordi Lev Nikolaevich gjenskapte atmosfæren fra barndommen. Tross alt vokste han selv opp uten mor: hun døde da Leo var ett og et halvt år gammel. I historien venter det samme tunge tapet på hovedpersonen, men dette vil skje i en alder av ti, det vil si at han vil ha muligheten til å elske og bokstavelig talt forgude sin mor, slik det var vanlig for adelen å kalle moren sin på fransk vis. Helten innrømmer at da han prøvde å huske moren sin, så han bare for seg brune øyne, "uttrykker alltid den samme vennligheten og kjærligheten, men det generelle uttrykket unngikk". Det er åpenbart at forfatteren, som ikke husker moren sin, legemliggjorde seg i bilde av mamma et ideal om en kvinne-mor.
Umiddelbart fra de første kapitlene, sammen med Nikolenka, blir leseren fordypet i atmosfæren av adelsliv på slutten av 1800-tallet. Heltens barndomsverden er knyttet til hans lærere og gårdsfolk. Læreren av tysk opprinnelse, Karl Ivanovich, er nærmest ham, bekjent med hvem historien åpner. En kortvarig harme mot denne snilleste personen forvandler Nikolenka til en skamfølelse som plager ham.
Faktisk er den inne historien "Barndom" Lev Nikolayevich brukte først en teknikk som kritikere senere kalte "sjelens dialektikk". Forfatteren beskrev tilstanden til helten sin og brukte en intern monolog, som vitnet om en endring i heltens sinnstilstand: fra glede til tristhet, fra sinne til en følelse av klossethet og skam. Det er nettopp slike raske og plutselige endringer i heltens mentale tilstand – sjelens dialektikk – Tolstoj vil bruke i sine berømte verk.
Krangelen med Natalya Savishna, som viet hele livet til å oppdra maman, og deretter alle barna hennes, blir like smertefull for ham. Etter å ha mottatt sin frihet, betraktet hun dette som et tegn på unåde, som en ufortjent straff for henne og rev dokumentet. Bare morens forsikring om at alt ville bli som før, forsonet henne med hennes fremtidige liv i Irtenev-familien. Natalya Savishna tjente denne familien trofast, og i løpet av alle disse årene sparte hun bare 25 rubler i sedler, selv om "hun levde sparsomt og ristet over hver fille", med brorens ord. Hun døde et år etter mammaens død, fordi hun var fast overbevist om det "Gud skilte henne for en kort tid fra den som all kraften til hennes kjærlighet hadde vært konsentrert om i så mange år". Etter å ha mistet to mennesker som var kjære for ham, trodde Nikolenka, som umiddelbart modnet og ble mer alvorlig, hele tiden at forsynet bare hadde koblet ham med disse to skapningene for alltid å få ham til å angre på dem.
Selvfølgelig er verden til den russiske barchuk (nemlig det er hva adelens barn ble kalt) forbundet med de voksnes verden: dette er jakt, der Nikolenka og brødrene hans deltar; dette er baller, hvor du ikke bare trenger å kunne danse mazurka og alle de andre dansene som er avhengige av etikette, men også for å holde småprat. For å glede Sonechka Valakhina med søte, lyse krøller og små ben, ønsker Nikolai, i etterligning av voksne, å ta på seg hansker, men finner bare en gammel og skitten barnehanske, som forårsaker generell latter hos andre og skam og irritasjon for hovedpersonen .
Kjenner Nicholas og den første skuffelsen i vennskap. Da Seryozha Ivin, hans ubestridte idol, ydmyket Ilenka Grapa, sønnen til en fattig utlending, i nærvær av andre gutter, følte Nikolenka sympati for den fornærmede gutten, men fant ennå ikke styrken til å beskytte og trøste ham. Etter kjærligheten til Sonechka ble følelsen for Seryozha fullstendig avkjølt, og helten følte at Serezhas makt over ham også var tapt.
Dermed slutter denne bekymringsløse tiden i livet til Nikolenka Irtenyev. Etter mamans død vil heltens liv endre seg, noe som vil gjenspeiles i en annen del av trilogien - i Boyhood. Nå skal han hete Nikolas, og han vil selv forstå at verden kan snu til en helt annen side.
- "Etter ballen", en analyse av historien om Leo Tolstoj
I russisk klassisk litteratur er det to verk med samme navn - dette er historiene "Childhood" skrevet av L. Tolstoy og senere M. Gorky. Begge verkene er selvbiografiske – i dem forteller forfatterne om barndommen, menneskene rundt dem, forholdene de ble oppdratt under.
Hvorfor bestemte Tolstoj og Gorky seg for å ta opp denne spesielle perioden av livet deres? Hva ville de fortelle leseren? Jeg tror begge forfatterne betraktet barndommen som en av de viktigste stadiene i et menneskes liv, når han blir kjent med verden rundt seg, lærer å elske og hate, bestemmer seg for hva som er bedre – godt eller ondt. I barndommen, ifølge Tolstoj og Gorky, er karakteren til barnet lagt, og det er derfor det er så viktig at denne gangen er lykkelig.
Det handler om en lykkelig barndom Tolstoj forteller oss i sin historie. Vi ser at hovedpersonen Nikolenka er omgitt av mennesker som elsker ham - mor, lærer Karl Ivanovich, barnepike, far, brødre og søstre, bestemor. De tar alle vare på gutten, streber etter å gjøre alt for å gjøre ham glad.
Selvfølgelig, i livet til Nikolenka er det også skuffelser, feil, skuffelser. Han trekker imidlertid de riktige konklusjonene fra dem. Dette er også ideen om at det ikke er nødvendig å fornærme de som elsker deg (husk episoden med Karl Ivanovich) eller som er svakere enn deg (episoden med Ilenka Grap). Dette er ideen om at verdien av en person måles av hans åndelige egenskaper, og ikke av hans sosiale posisjon (episode med barnepiken Natalia Savishna). Dette er en bitter oppdagelse at kjære ikke alltid vil være med deg, at de er dødelige (døden til en elsket mor) og så videre.
Vi møter en helt annen barndom i Gorkys historie. Helten hennes Alyosha er ikke like heldig som Nikolenka. Etter farens død havnet Alyosha i bestefarens familie, hvor streng moral hersket. Her var det ingen som tok seg av barna, ga dem ikke kjærlighet og hengivenhet, som i familien Nikolenka. Hver av Kashirinene levde for seg selv, og betraktet til og med familiemedlemmer som fiender. Derfor skjedde det ofte skandaler, krangler, slagsmål i bestefarens hus.
Selvfølgelig undertrykte et slikt miljø den lille helten. Å bo i bestefarens hus ville vært helt uutholdelig for ham hvis det ikke var for bestemoren, som ble Alyoshas «lysstråle». Bare hun ga barnebarnet kjærligheten, hengivenheten og omsorgen som han trengte så mye. Uten dem tror jeg Alyosha ville blitt en forbitret eller tapt person, som mange rundt ham. Og denne helten fant styrken til å forbli snill, rettferdig, barmhjertig. Og i dette ligner han Nikolenka Irtenyev, som også alltid strebet etter godhet og rettferdighet.
Dermed er ikke historiene «Barndom» skrevet av Tolstoj og Gorkij bare eksempler på «høy» litteratur. Dette er også verdifulle psykologiske dokumenter som avslører barnets indre verden, pålitelig og levende formidler hans erfaringer, viser hva som påvirker dannelsen av karakteren til en liten person.
Tolstoj og Gorky kan kalles humanistiske forfattere med full selvtillit, fordi de i sitt arbeid krever en human holdning til barn, for å vise oppmerksomhet, omsorg og kjærlighet. Det er derfor, det virker for meg, deres historier "Barndom" er blant de beste verkene innen hjemlig og verdenslitteratur.
Den første delen av Tolstojs trilogi "Barndom", "Ungdom", "Ungdom" ble skapt i byen. Dette er et selvbiografisk verk der forfatteren fortalte om barndomsinntrykkene sine. I historien "Childhood" er det to hovedpersoner: Nikolenka Irtenyev og en voksen som husker barndommen hans. Historien fortelles fra fortellerens synspunkt.
1. Eksterne funksjoner (portrett). Portrettkarakteristikken uttrykker ofte forfatterens holdning til karakteren. 2. Karakterens natur. Det avsløres i handlinger, i forhold til andre mennesker, i beskrivelser av følelsene til helten, i talen hans. 3. Tilstedeværelsen eller fraværet av en prototype. På dette stadiet av arbeidet, i dette studieåret, prøvde jeg å finne ut hvem prototypene til heltene i Tolstoys historie var, og også, basert på teksten, tegnet jeg portretter av karakterene i dette arbeidet og kompilerte deres korte beskrivelser.
1. Besøk på museet til L.N. Tolstoy on Prechistenka 2. Innsamling av informasjon om prototypene til alle heltene i historien av L. N. Tolstoy "Childhood". 3. Illustrasjon: studere eksisterende illustrasjoner og lage egne verk basert på dem. 4. Design av et visuelt pedagogisk hjelpemiddel "Album av Irtenev-familien" for litteraturklasserommet.
Videre er lysbildene til presentasjonen valgt av meg sitater fra historien og mine kommentarer til dem, samt autentiske portretter av prototypene til historiens helter eller illustrasjonene mine for den. Alt dette materialet ble inkludert i det visuelle hjelpemidlet "Nikolenka Irtenevs familiealbum"
Hovedpersonen er 10 år gammel. Han møter ekte urettferdighet: faren ønsket å sparke Karl Ivanovich, som bodde i familien i 12 år, lærte barna alt han visste selv, og nå er han ikke lenger nødvendig. Nikolenka bekymrer seg for den forestående separasjonen fra moren. Han funderer over den hellige dåren Grishas merkelige ord og gjerninger; koker av jaktens glede og brenner av skam, og skremmer haren; opplever "noe som første kjærlighet" for kjære Katenka, datteren til en guvernante; han skryter av henne av dyktig ridning, og til stor forlegenhet faller han nesten av hesten.
Brune øyne, som alltid uttrykker den samme vennligheten og kjærligheten, en føflekk på halsen, litt under stedet der de små hårene krøller seg, en brodert hvit krage. En mild tørr hånd som ofte kjærtegnet Nikolai og som han ofte kysset. Barna kalte henne MAMAN. Historien skaper et varmt bilde av Nikolenkas mor, fra hvis smil "alt rundt ser ut til å være muntert."
Han var en mann fra forrige århundre og hadde, til felles med ungdommen i det århundret, den unnvikende karakteren av ridderlighet, foretak, selvtillit, høflighet og fest. Stor, staselig høyde, merkelig, små skritt, gangart, vane med å rykke i skulderen, små, alltid smilende øyne, stor aquiline nese, uregelmessige lepper, som på en eller annen måte pinlig, men behagelig foldet, manglende uttale - hvisking, og et stort skallet hode : her er utseendet til far Nikolai. Han var en kjenner av alle ting som gir bekvemmelighet og glede, og visste hvordan han skulle bruke dem.
"Dette vil være en sekulær ung mann for meg," sa faren min og pekte på Volodya. «På en hest var han veldig god - akkurat som en stor. De tildekkede lårene hans lå så godt på salen at Nikolai var misunnelig – spesielt fordi han, så langt han kunne bedømme ut fra skyggen, langt fra hadde så vakker utsikt.
Den gamle barnepiken oppdro mer enn én generasjon av Irtenev-familien. Hun ammet også Nikolenkas mor, og nå, som husholderske, beskytter hun mesterens eiendom og fortsetter å oppriktig elske elevene sine. Siden han kan huske seg selv, husker han Natalya Savishna, hennes kjærlighet og kjærtegn; men nå vet han bare å sette pris på dem — samtidig falt det ham aldri inn hvilken sjelden, vidunderlig skapning denne kjerringa var.
Karl Ivanovich - lærer "utskrevet fra utlandet" Han bodde i et merkelig hus, hadde få ting av seg selv. Han hadde alltid på seg en bomullskåpe, en lue med dusk. Han har dårlig syn. Før han ble lærer, var han soldat. "Han er en god tysker." Han fortalte lille Nikolai at «utakknemlighet er en alvorlig last.» Han ga barna muligheten til å tenke og reflektere over oppførselen deres, mens de utførte straff. Ikke veldig streng, tålmodig, "visste å utdanne selv i stillhet"
. «... Maria Ivanovna i en lue med rosa bånd, i en blå katsaveyka og med et rødt sint ansikt, som fikk et enda mer alvorlig uttrykk da Karl Ivanovich kom inn.» Øynene hennes var brune. Ofte referert til som MIMI. «For en utålelig person denne Mimi var! Med henne virket alt uanstendig!»
Katenka er datter av guvernøren MIMI. "Lyseblå øyne, et smilende blikk, en rett nese med sterke nesebor og en munn med et lyst smil, bittesmå groper på rosa gjennomsiktige kinn." Nikolenka føler noe som første kjærlighet til henne. Fra henne hører han for første gang ord om fattigdom og rikdom.
Takk for at dere besøkte meg. Jeg er glad når du studerer godt. Bare vær så snill ikke vær slem. Og det vil si de som ikke hører etter, men bare driver med skøyerstreker selv. Og det jeg forteller dere vil være nødvendig for dere. Takk for at dere kom til meg. Jeg er glad når du studerer godt. Bare vær så snill ikke vær slem. Og det vil si de som ikke hører etter, men bare driver med skøyerstreker selv. Og det jeg forteller deg vil være nødvendig for deg. Du vil huske når jeg ikke lenger er når jeg ikke lenger vil være det, at den gamle mannen vil være det, at den gamle snakket vennlig til deg. (L. Tolstoy) (L. Tolstoy)
1) Historien om opprettelsen av historien av L.N. Tolstoj "Barndom".
Studerer seg selv og verden rundt ham, L.N. Tolstoy bestemte seg for å skrive en bok om dannelsen av mennesket, om forskjellige milepæler i menneskelivet, og skrev snart historien "Barndom", som ble publisert i tidsskriftet "Sovremennik" i 1852 og fikk entusiastisk respons fra leserne. Historien om L.N. Tolstoys "Barndom" ble begynnelsen på en trilogi, som ble videreført av historiene "Boyhood" og "Youth".
2) Funksjoner ved sjangeren til den selvbiografiske historien. Selvbiografi - en forfatters historie om sitt eget liv, basert på virkelige fakta om biografien. En selvbiografisk historie er et kunstverk basert på de personlige inntrykkene, tankene, følelsene til forfatteren med introduksjonen av fiksjon i den. Arbeidet til L.N. Tolstoy "Childhood" tilhører sjangeren selvbiografisk historie.
Hvordan er en selvbiografi forskjellig fra en selvbiografisk roman? (Selvbiografien er basert på de virkelige fakta fra forfatterens liv; fiksjon spiller en spesiell rolle i den selvbiografiske historien, selv om forfatterens personlige følelser og inntrykk også er viktige.)
Hva er hovedtrekkene i en selvbiografisk roman? (tilstedeværelsen av fiksjon, overføring av forfatterens følelser, følelser, tanker)
3) Narrative trekk i fortellingen «Barndom».
Historien fortelles i første person. Tolstojs tre historier er ikke en konsekvent historie om oppveksten og modningen til hovedpersonen og fortelleren Nikolenka Irteniev. Dette er en beskrivelse av en rekke episoder av livet hans - barndomsspill, den første jakten og den første kjærligheten til Sonechka Valakhina, morens død, forhold til venner, baller og studier. Det som for andre synes å være smålig, uverdig oppmerksomhet, det som for andre er de faktiske hendelsene i Nikolenkas liv, inntar en likeverdig plass i sinnet til heltebarnet selv. Harmen mot læreren Karl Ivanovich, som drepte en flue over hodet til Nikolenka med en kjeks og vekket ham, oppleves av helten ikke mindre skarpt enn første kjærlighet eller separasjon fra slektninger. Tolstoy beskriver i detalj følelsene til barnet. Følelsesskildringen i «Childhood», «Boyhood» og «Youth» minner om analysen av egne erfaringer i Tolstojs dagbøker.
4) Kjennetegn på heltene i historien av L.N. Tolstoj "Barndom".
Bildet av Nikolenka Irteniev.
Bildet er stort sett selvbiografisk. Fra de første sidene av historien fremstår Nikolenka for leseren som en omtenksom, påvirkelig gutt. Varme og rørende barndomsminner ble assosiert med Tolstojs eldre bror Nikolenka. Nikolenka lærte lille Lyovushka uvanlige spill, fortalte ham og andre brødre historier om universell menneskelig lykke. I Tolstojs første selvbiografiske historie «Barndom», snakker dens helt, Nikolenka Irteniev, som på mange måter biografisk og mentalt står forfatteren nær, om de første årene av hans liv: «Lykkelig, lykkelig, ugjenkallelig barndomstid! Hvordan ikke elske, ikke verne om minnene om henne? Disse minnene frisker opp, løfter sjelen min og tjener som en kilde til de beste gledene for meg.
Hvordan preger hendelsen med duken hovedpersonen i historien? Hvorfor, da Natalya Savishna henvendte seg til Nikolenka med ord om tilgivelse, følte han skam? (Ni-Kolenka skammet seg, for før det hadde han tenkt ekstremt respektløst på henne.)
Hvordan karakteriserer tanker om faren og Karl Ivanovich hovedpersonen i historien - Nikolenka? (som en gjennomtenkt person, som strever etter å forstå essensen av handlingen)
Hvilken person forbinder hovedpersonen de beste barndomsminnene med? (med mor)
Hvilken følelse fra barndommen bar hovedpersonen gjennom hele livet? (sammenslått kjærlighet til mor og til Gud)
Mors bilde.
Hva i form av en mor ble mest husket av hovedpersonen - lille Nikolenka Irtenyev? ("hennes brune øyne, som alltid uttrykker den samme vennligheten og kjærligheten", "en mild tørr hånd som kjærtegnet meg så ofte")
På hvilket tidspunkt forvandlet mor seg fullstendig og ansiktet hennes ble rett og slett vakkert? (når mor smiler)
Hvilken atmosfære hersker i huset til Irtenevs til frokost? (familie, varm, vennlig) Hvem hjemmefra danner en slik atmosfære? (mor)
Farsbilde.
Hvordan karakteriserer hovedpersonen sin far? (Nikolenka karakteriserer faren hennes som en mann fra forrige århundre, som på mange måter ikke forsto moderne mennesker; han tilbrakte mesteparten av livet sitt i fornøyelser.)
Hvilke to lidenskaper har faren din hatt gjennom hele livet? (kort og kvinner)
Hva er hovedtrekkene som kjennetegner faren? (originalitet, praktisk)
Bildet av Karl Ivanovich.
Noen typer, avledet i dette verket, er avskrevet fra naturen. For eksempel er tyskeren Karl Ivanovich Mauer ingen ringere enn Fyodor Ivanovich Rossel, en ekte tysklærer som bodde i Tolstoy-husholdningen. Lev Nikolayevich selv snakker om ham i sine "First Memoirs". Denne personligheten må utvilsomt ha påvirket utviklingen av barnets sjel, og man må tro at denne påvirkningen var god, siden forfatteren av Childhood snakker om ham med spesiell kjærlighet, og skildrer hans ærlige, direkte, godmodige og kjærlige natur. Ikke rart at Lev Nikolaevich begynner historien om barndommen med bildet av denne spesielle personen. Fedor Ivanovich døde i Yasnaya Polyana og ble gravlagt på kirkegården til sognekirken.
Hvem er Karl Ivanovich? (tysk lærer for gutter i Irtenev-familien)
Hvordan oppfører Karl Ivanovich seg over morgente i kapittelet "Mashap"? (veldig respektfull)
Hvordan kjennetegner denne oppførselen Karl Ivanovich? (som en respektabel, veloppdragen, veloppdragen person)
Hvilke endringer i Karl Ivanovichs oppførsel under en av leksjonene med guttene? (Karl Ivanovich blir mer irritabel, nervøs.)
Hva vil leseren lære av samtalen mellom Karl Ivanovich og Nikolai? (at barna har vokst opp og snart skal studere i Moskva, og tjenestene til Karl Ivanovich vil ikke lenger være nødvendig)
Hvilken last anser Karl Ivanovich som den mest alvorlige? Hvordan wow! tenk hvorfor? (utakknemlighet, ettersom folk glemmer gode gjerninger for raskt)
Bildet av Natalia Savishna.
Natalya Savishna tjenestegjorde i Nikolenkas hus og hadde ansvaret for nøklene til pantryet. Fra ungdommen ble hun preget av "ydmykhet av sinnelag og iver", så hun ble gjort til barnepike til den fødte jenta, moren til hovedpersonen. Heltinnens liv er ikke lett: etter å ha bestemt seg for å gifte seg, mottok hun ikke velsignelser fra sine mestere og ble forvist til gårdsplassen. Men skjebnens omskiftelser brøt ikke den følsomme kvinnen: som før varmet hun hele huset med sin kjærlighet. Natalya Savishna hadde en dominerende karakter, så tjenerne i huset var redde for henne. Natalya Savishna oppfattet herrenes avgjørelse om freestyle som et ønske om å bli kvitt henne: "... jeg avskyr deg med noe, at du driver meg ut av gården." Denne sjeldne kvinnen tenkte eller snakket aldri om seg selv. Hennes uinteresserte, ømme kjærlighet til mennesker gjorde dem snillere, mer humane. Kister til Natalya Savishna er et lager av ting som er nødvendige for livet. Nikolenka husker hendelsen med duken og oppførselen hans i denne episoden, da han mentalt skjelte ut barnepiken: «Hva! - Jeg sa til meg selv, gikk rundt i gangen og gråtkvalt, - Natalya Savishna, bare Natalya, forteller du meg og slår meg fortsatt i ansiktet med en våt duk, som en gårdsgutt. Nei, det er forferdelig! Denne episoden forble i guttens minne for alltid, siden her var Natalya Savishna, opprørt, og så på guttens tårer, den første som bestemte seg for å slutte fred. Godheten til heltinnen er uendelig, og det var hun som fikk Nikolenka til å føle ekte skam: «Jeg hadde ikke krefter til å se inn i ansiktet til en snill gammel kvinne; Jeg snudde meg bort og tok imot gaven, og tårene rant enda kraftigere, men ikke av sinne, men av kjærlighet og skam.
Hvordan gikk livet med Natalia Savishna? (hardt)
Beskriv Natalya Savishna / (snill, følsom, sympatisk kvinne)
Hvorfor tok ikke Natalya Savishna freestyle? (Jeg tok frihet som et ønske om å bli kvitt den)
Hva er hovedtrekkene, ifølge Nikolenka, som kjennetegner hele livet til Natalia Savishna? (kjærlighet og offer)
Laster inn...