I følge statistikk vil det av flere titalls studenter være en eller to gode studenter. Mange barn og deres foreldre lurer ofte på hvordan de skal gjøre det best på skolen. Vi inviterer deg til å gjøre deg kjent med anbefalingene som er publisert i denne artikkelen.
Ingen kan tvinge til å studere, huske og forstå emnet, hvis eleven selv ikke vil. Derfor vil vi også berøre spørsmålet om hvordan vekke studentens interesse for naturfag.
Hvorfor trenger du gode akademiske prestasjoner
Som regel, på barneskolen, innser barn ennå ikke viktigheten av å lære realfagene. Å forstå dette kommer nærmere eksamen, fra og med klasse 8-9. Faktum er at hver student må bestå en avsluttende eksamen, som vil spille en avgjørende rolle i fremtidig utdanning, og noen ganger i en karriere. Derfor er det tilrådelig å forsiktig og høflig forklare foreldre hvorfor gode faglige prestasjoner er nødvendig.
Hva du skal gjøre hvis mye går glipp av, men du vil følge med
Svært ofte, før avsluttende eksamen, begynner elevene å tenke på de vanskelige prøvene de må overvinne. De forstår hvor heldige de som studerer med kun A -er, er heldige.
Men det er umulig å ta igjen de utmerkede studentene på bare noen få måneder. Tiden har gått. Faktisk kan du be en pålitelig lærer om hjelp, en klassekamerat eller leie en veileder.
Hvordan best å studere
Hva er den beste måten å lære på skolen for noen som henger etter? Det er enkle tips for dette:
- lytte til lærerens ord;
- be kjære om å fortelle deg noe om et gitt emne;
- les på egen hånd mer detaljert om vitenskapen / emnet;
- start på nytt fra begynnelsen eller der karakterene har falt.
I dette tilfellet vil det være mulig å følge med på programmet som for tiden studeres.
Hvordan forstå en lærer
Lærere er forskjellige: de som kan forklare godt, og de som praktisk talt ikke forteller noe. Du må være forberedt på dette. Hvis du ikke kan forstå læreren fra de første dagene, er det lurt å studere emnet på egen hånd, for å rådføre seg med de som er godt bevandret i naturfag. Generelt må eleven lære å forstå alt selv. På universitetene er opplæringen stort sett uavhengig, uten hjelp fra lærere. Derfor er det bedre å tenke på forhånd, eller rettere sagt, "lær deg selv."
Hvordan forberede seg på leksjoner hjemme
Du bør lære å verdsette tid. Når du kommer hjem, er det best å hvile seg: legg deg ned, prat med familien eller, ideelt sett, ta en tur i frisk luft.
Omtrent 1 time vil være tilstrekkelig. Og så kommer det vanskelige øyeblikket - hvordan du forbereder deg på leksjonen. Det anbefales ikke å begynne med lekser umiddelbart etter skolen hvis det ikke er lyst og styrke. I tillegg bør du ikke kaste bort tid på dataspill, Internett, da alt dette kan lokke deg over lang tid.
Når du føler deg uthvilt, begynner du å studere. Du kan for eksempel sitte på sofaen og lese et avsnitt om historie eller en gitt roman om litteratur. Og forskjellige beregninger, alt skriftlig arbeid gjøres best ved bordet.
Det som må læres utenat, er best delt inn i stadier:
- lese før du starter lekser;
- fordype seg i betydningen av teksten;
- presentere mental informasjon;
- les på nytt.
Etter 2-3 timer kan du gjenta det for deg selv og sjekke læreboken. Hvis du ikke husker noe, må du gjenta alt som er skrevet i listen ovenfor.
Hvorfor, med all innsats, ingenting fungerer
Men det er også en ulempe med mynten: de husket utenat (en formel i fysikk eller en definisjon i samfunnsvitenskap), men ingenting er klart. I dette tilfellet kan du få hjelp fra Internett. Du kan til og med finne videoopplæringer om et bestemt emne i den.
Hva er den beste måten å studere på skolen hvis studiet ikke er gitt med alt ønsket? Det er verdt å be om hjelp, for eksempel fra klassekamerater, slik at de forklarer hva som skjer og hvordan, hvordan man bygger grafer og løser problemer innen fysikk eller kjemi. Ikke vær redd for å henvende deg til læreren før timen eller etter å spørre noe om temaet som dekkes.
Hvordan vise interesse for uinteressante emner
Ofte har barn ikke sjel for noen gjenstander. Men du må studere slik at de samlede sluttkarakterene er feilfrie. Et uinteressant emne kan behandles annerledes. La oss si at du ikke liker historie på grunn av de mange datoene og hendelsene du må huske.
Det er skoleelever som liker å gå på skolen fordi de vil lære et emne empirisk. For eksempel studeres keiserinne Catherine IIs regjeringstid fra den samme historien. Du kan besøke museet eller se malerier relatert til denne flotte kvinnens regjeringstid.
I følge uelsket matematikk er det verdt å finne lettere ligninger og øve, løse på flere måter. Og så kommer vi ned til den vanskelige delen. Plotting er også morsomt.
Hva godt vil en vellykket studie gi
Ovenfor diskuterte vi hvordan vi kan gjøre det bedre på skolen. La oss nå svare på spørsmålet, hvorfor ha akademisk suksess, vil det komme godt med i livet? Det er bedre å svare på dette spørsmålet fra et moralsk synspunkt: når en student er trygg på sine evner, bekymrer han seg ikke for hver test eller selvstendig arbeid, han er ikke redd for prestasjoner. Han er glad, han liker alt og alt er lett for ham. I ti år har han behandlet skolen ikke som hardt arbeid, men som sitt andre hjem. Denne moralen vil hjelpe deg med å oppfylle karrieren din.
Selvanalyse av materiale
En person er født for å være mer bevisst på verden rundt seg alene. Hvis du ikke starter fra barndommen, vil det være veldig vanskelig i voksen alder. Så la oss snakke om hvordan de skal lære elevene å lære, det vil si lære seg selv.
Dette emnet vil være spesielt relevant for de som savner skolen på grunn av sykdom. For å ta tak i klassekamerater må en syk student finne ut hva som foregikk på skolen. Deretter bør du åpne opplæringen og gjøre deg kjent med emnet. Hvis de tidligere timene har blitt mestret, bør det nye materialet gå bra. Du bør ikke lete etter unnskyldninger som: "Jeg var syk, jeg vet ingenting." Prøv å finne ut av det på egen hånd
Bør jeg ansette en lærer
Hvordan forbedre skolens prestasjoner på mer praktiske og tidkrevende måter?
Hvis studiet ikke er gitt i det hele tatt, er det bedre å ty til en veileder. Han vil hjelpe på kortest mulig tid til å håndtere materiale. Men ansvaret hviler fortsatt på eleven: materialet må utenat feiler utenat og fordype seg i essensen av det som studeres. Bare i dette tilfellet vil læreren ha garantier for at studenten blir en god student eller en utmerket student.
Internett vil komme til unnsetning
Hvordan har barna det på skolen nå? I de siste tiårene og til og med århundrene var det vanskelig å skaffe nødvendig materiale. For øyeblikket kan du finne hvilken som helst bok og til og med et sammendrag på Internett.
Avslutningsvis må det huskes at akademisk prestasjon helt avhenger av studenten selv.
Å gjøre barnet klart for skolen er ikke en lett oppgave. Og eleven selv klarer ikke alltid å takle alle vanskelighetene og problemene som oppstår i prosessen med utdanningsaktivitet. For dette formålet ble det utviklet råd for skoleelever.
Når babyen går i første klasse, følger alltid foreldrene med ham og er i nærheten. De hjelper ham med leksene sine, forteller ham hvordan han skal oppføre seg i timene, med lærere, klassekamerater, følger ham til skolen og møter ham fra skolen. Imidlertid kommer det en tid da et barn må bli selvstendig, gå på skolen selv, gjøre lekser, med et ord, følge visse regler.
Av sin natur liker de fleste skoleelever ikke å studere og er uoppmerksomme i timene. Atferden deres avhenger av mange faktorer, blant dem er det vanligste atmosfæren i huset, mangel på foreldrekontroll og mangel på bevissthet om handlingene deres. Men i skoletiden kan du ikke bare få kunnskap innen bestemte fag, men også lære mye nyttig.
For eksempel om hvordan man opptrer i en ny situasjon, hvordan man oppfører seg med fremmede, hvordan de første trinnene skal være i utilstrekkelige og uvanlige tilfeller. Alle disse tingene må være kjent. I tillegg bør de bli presentert for eleven ikke bare av foreldrene, men også av lærerne. Dette vil hjelpe barnet til å unngå uforutsette omstendigheter og mulige problemer.
Så hva er de nyttige tipsene for skoleelever? Hvis vi snakker om læring, bør det i dette tilfellet legges vekt på ting som oppmerksomhet i timene, akademisk prestasjon, kommunikasjon med klassekamerater, forhold til lærere.
Oppmerksomhet i timen er en av faktorene for vellykkede studier. Mange skoleelever legger ikke særlig vekt på dette og oppfører seg ganske lojalt i klasserommet. De snakker med klassekamerater på pulten, snur seg, blir distrahert av vitser, drømmer, gjør noe annet.
Som et resultat hopper de over et nytt tema. Det er ingen garanti for at de vil prøve å ta igjen hjemme. De vil ikke gjøre leksene sine. Alt dette fører til at eleven begynner å henge etter, han blir mer og mer forvirret og som et resultat ikke deltar i utførelsen av noen oppgaver i det hele tatt.
For å unngå dette må du være ekstremt forsiktig i timene. Hvis noe av det som ble sagt ble savnet, må du rekke opp hånden og spørre igjen. Hvis det ikke var mulig å gjøre dette i løpet av timen, er det viktig å henvende seg til læreren i pausen eller etter timen og be ham forklare eller presentere den manglende delen av det nye emnet. Hvis en elev forstår et nytt tema, vil det være mye lettere for ham å mestre det påfølgende undervisningsmaterialet.
Og for ikke å gå glipp av noe fra det som ble presentert av læreren, må du alltid bruke en penn, notatbok, lærebok. Noen ganger i løpet av timen må eleven forlate klassen. Ikke vær sjenert, hold ut og ofre deg selv. For å gjøre dette, bare løft hånden og be læreren om å forlate klassen. Ellers kan du skade deg selv uten å mestre det nye materialet.
Når det gjelder akademisk prestasjon, er det i dette tilfellet ikke et faktum at eleven var uoppmerksom under timene. Noen ganger kan faktorer som genetisk disposisjon, dårlig hørsel eller dårlig syn, sykelighet, tvunget fravær forårsake feil hos studenter. For å løse dette problemet må eleven selv henvende seg til læreren og snakke ærlig med ham om problemene som har oppstått eller er eksisterende.
Læreren vil alltid forstå og møtes halvveis. I tillegg er det andre fremdriftsregler som hver elev bør ta hensyn til selv. Først, hver gang du kommer hjem, må du åpne dagboken og se hvilke leksjoner som venter på ham i morgen. Ikke utsett implementeringen til kvelden, men start dem umiddelbart.
For det andre er det nødvendig å prioritere emner, det vil si å finne ut hvilke leksjoner som må gjøres først, hvilke senere. For det tredje, under timene, ikke bli distrahert av å se filmer og programmer, lytte til musikk med hodetelefoner, tomme forhandlinger med familiemedlemmer. Læringsatmosfæren på skolen og enda mer i klasserommet er viktig og kan påvirke barnets psyke.
Det er veldig viktig å kunne håndtere klassekamerater, venner og lærere. Det kommer tross alt i stor grad an på om barnet ønsker å fortsette å studere på denne skolen. Derfor må du kunne kommunisere med barn, ikke å være isolert, være mer vennlig og åpen, å behandle både klassekamerater og lærere med respekt. Det er veldig viktig å vite hvordan man skal oppføre seg utenfor klasserommet og utenfor klasserommet.
Sørg for å vurdere følgende regler og tips. Du bør alltid ha telefonen med deg og ikke slå den av under noen omstendigheter eller omstendigheter. Dette er nødvendig for at nære mennesker (foreldre, naboer, venner og klassekamerater) har mulighet til å kontakte i tilfelle uforutsette faktorer.
I tillegg må du holde styr på om telefonen er ladet eller ikke. For ikke å møte et slikt problem, er det bedre å belaste det hver kveld. I tillegg er det viktig å huske at det å gå på skolen og komme tilbake fra det bare skal være med kjente mennesker. Hvis du ikke kan gjøre dette med dine foreldre eller familiemedlemmer, kan du bruke tjenestene til naboens barn og gå på skole med dem.
På veien må du aldri kontakte eller snakke med fremmede. Hvis det av en eller annen grunn ikke er mulig å gå med noen av de ovennevnte personene, bør du prøve å alltid ha full oversikt over mennesker, det vil si velge en vei der den alltid er overfylt og lett.
Hvis det oppstod en ubehagelig situasjon på vei til skolen, må du ringe foreldrene og advare dem om det, eller varsle den direkte læreren. Hvis skolen har en slags hendelse mellom elevene eller en kamp, bør du under ingen omstendigheter ta del i dette. Dette kan ytterligere varme atmosfæren, og i tillegg er det fare for skade under et oppgjør.
Du bør alltid være forsiktig med tingene dine. Selvfølgelig, i en pause, kan du ikke sitte ved siden av eiendelene dine, du må gå for eventuelle problemer. Derfor, for å unngå ubehagelige øyeblikk med tap av noen elementer fra personlige eiendeler, bør du ikke ta med deg verdifulle ting til skolen. Hvis det er slik at eleven kom til skolen på forhånd og det ikke er noen andre, bør han holde seg i nærheten av lærerrommet eller klasserommet.
Uansett kommer snart en av klassekameratene eller lærerne, og det er en mulighet for å ikke være alene på lenge. Du bør aldri krysse veien uten å overholde de grunnleggende oppførselsreglene på gangveien. Gaten skal bare byttes til grønn, du skal ikke skynde deg, ikke bli distrahert.
Når det gjelder de grunnleggende atferdsreglene, må de også følges. Når du går inn i klasserommet, må du si hei til både læreren og klassekameratene. Det er stygt å se bort fra denne regelen og derved vise en holdning og respekt for andre. Hvis klokken ringte, bør du ikke hoppe opp fra setet ditt umiddelbart og slippe alt og alle på farten. Du bør vente på det øyeblikket når læreren er ferdig med setningen, kommer til et logisk klimaks og gir tillatelse til å gå ut for en endring.
Det er ikke hyggelig å smelle døren når man går inn i eller forlater et klasserom. Det er bedre å holde det tilbake og stille dekke det for ikke å forstyrre andre og ikke skremme dem. Hvis det dukket opp et spørsmål under leksjonen, bør du ikke rope fra stedet og rope over de andre. For å gjøre dette, bare løft hånden og still læreren et spørsmål. I tillegg må du ta vare på både lærebøkene og husholdningsartiklene i klasserommet.
Mange skolebarn har for vane å tegne inn bøker, på et skrivebord, på en linjal. Dette er veldig stygt og snakker om en persons oppvekst. I timene bør du ikke distrahere andre, trekke jentene i håret, le av dem som ikke kunne svare på spørsmålet, ring noen høyt. Når det gjelder oppførselsreglene hjemme, er det også en rekke tips her.
Hvis eleven er alene hjemme, bør han følge følgende obligatoriske tips. Aldri åpne døren for fremmede, selv om de påstår at de er nære venner og bekjente med foreldrene. Det er verdt å spørre navnene på inntrengerne og fortelle familiemedlemmer om det. Prøv aldri å reparere elektriske apparater selv.
Ved første øyekast kan det virke elementært og enkelt å gjøre noe, men uvitenhet om fysikkens regler kan føre til fryktelige omstendigheter. Hvis det plutselig kommer anrop fra fremmede til telefonen, bør du ikke svare dem eller ikke si at det ikke er noen i huset.
Hvis samtalene ikke stopper, bør du advare familiemedlemmer om dette eller slå nummeret til redningsteamet. Dermed vil alle de ovennevnte tipsene og anbefalingene for skoleelever tillate dem å unngå ubehagelige øyeblikk både i læringsprosessen på skolen og utenfor den. Disse tipsene og reglene bør læres av foreldre hjemme og lærere på skolen. Ekstrem forsiktighet på gaten og hjemme, oppmerksomhet på leksjonen, akademisk prestasjon og væremåte vil gjøre en vanlig student til en anstendig og vellykket person.
Så artikkelen undersøkte og fremhevet de viktigste tipsene og punktene som hver student bør ta i betraktning og huske på, uansett hvilken klasse han er i. Dette gjelder alle, både gutter og jenter.
Nyttige tips
Det er mange viktige detaljer som hjelper til med læring.
Selvfølgelig kan foreldrestøtte og hardt arbeid spille en stor rolle, men det er noen få hemmeligheter som kan gjøre læringen enklere.
3. Arrangør for praktisk arbeid.
Du kan bruke en vanlig kurv, der du må sette flere bokser (glass eller tomme bokser), og lagre tingene som er nødvendige for arbeidet i disse beholderne.
4. Bruk dørarrangører til å beholde tingene du trenger for å jobbe på et praktisk sted.
5. For ikke å glemme hvilke bøker du trenger for å returnere til biblioteket, må du ha alle disse bøkene på ett sted, for eksempel i kurven.
6. I begynnelsen av skoleåret er det alltid vanskelig å huske timeplanen. Du kan ta et bilde av ham og sette et bilde på låseskjermen på telefonen.
7. Hvis du skriver en rapport eller et sammendrag, sådet vil være veldig vanskelig å unngåfeil, og selv tekstredigerere hjelper ikke alltid. Google -oversetteren (translate.google.com) kommer til unnsetning: bare kopier denne eller den teksten til oversetteren og trykk på "lytt" -knappen - roboten begynner å lese teksten din, og du vil kunne høre eventuelle feil , hvis noen.
8. Her er en enkel måte å gjøre det bra på testen:
Mens du forbereder deg til testen, tygger du tannkjøttet med en bestemt smak, og når du kommer til testen, tar du tannkjøttet med samme smak, så blir det lettere for deg å huske det.
Les også:15 måter å rydde opp i små ting
9. Du kan motivere deg selv. Hvis du trenger å studere mye tekst, plasserer du fargerike gummier på bestemte steder på sidene. Når du kommer til rett sted, spis et godteri, spis et annet på neste sted, og så videre.
10. Hvis alle notatbøkene har samme farge, kan du farge tipsene på sidene (på siden av notatblokken) i ønsket farge. Hvert element vil ha en annen farge.
15. Hva er den beste måten å lære et bestemt emne på:
25 minutter med hardt arbeid
5 minutter hvile
Hver tredje hvile skal være 20 minutter lang.
16. For å gjøre det lettere å huske nytt materiale, les det samme dag som du studerte det. Det samme gjelder forelesningsnotater.
17. For å bedre lære materialet du er interessert i, tenk deg at du vil lære det til andre slik at du kan huske mer informasjon.
18. Sjokolade, mynte godteri og druer, mens du arbeider, forbedrer hjernens aktivitet. Også lekser gjøres best før 19-30, når hjernen fremdeles fungerer bra. Om natten er funksjonaliteten omtrent 20%, mens den på dagtid er 50-70%. Hjernen fungerer best tidlig på morgenen.
19. Hvis du vil huske noe bedre - skriv det ned. En oppføring er som å lese 7 ganger. Det er også mer sannsynlig at du vil huske oppføringen bedre hvis du skrev den i blått i stedet for svart eller annen farge.
Hvordan få barnet ditt til skolen
20. Lag en liste over nødvendige kjøp på forhånd, ikke la alt stå den siste dagen.
21. Det er lurt å gjøre en oversikt over huset for å vite nøyaktig hva som er og hva som må kjøpes.
22. Hvis eleven er gammel nok, kan han ta dem med til butikken eller skolemessen, slik at han selv velger hva han liker.
23. Du bør ikke kjøpe alt du trenger i den første butikken. Hvis du begynner å forberede på forhånd, kan du gå rundt flere steder og finne noe mer passende når det gjelder pris og kvalitet.
24. For å finne bøkene og lærebøkene du trenger, spør familie og venner om de kan låne dem. Du kan også kjøpe bøker billig fra brukte lærebokbutikker. Du kan også finne nettsteder for deling av lærebøker, inkludert sosiale medier.
25. Hvis du ikke har tid til å kjøpe noen ting før slutten av sommeren, kan du få dem mellom september og oktober, når hypen avtar og prisene faller noe.
26. Hvis du synes det er vanskelig å ha tid til å forberede alt om morgenen og komme til timene, kan du lage din egen liste over sanger som skal spilles mens du går. Når den siste sangen på listen spilles, vet du hvor lang tid som er igjen. Dette vil hjelpe deg med å administrere tiden din mer intelligent.
27. Forskning har vist at studenter som spiser en næringsrik frokost utfører bedre, har mer konsentrasjon og mer energi. Og hvis du drikker nok væske om morgenen, vil du føle deg lykkeligere eller mer energisk gjennom dagen.
Velge riktig ryggsekk
28. Velg en ryggsekk med polstrede skulderstropper og hard rygg. R yukzak skal sitte slik at den nedre delen er i midjenivå.
29. Bruk ryggsekken slik at var opptatt så mange grener som mulig. Plasser de tyngste elementene nærmere midten av baksiden av sekken.
Ideelt sett bør vekten på en ryggsekk ikke overstige 20% av en persons vekt. Bruk en ryggsekk med hjul hvis skolen tillater det. Dette er spesielt viktig for de som ofte må bære mye vekt.
30. Sjekk ryggsekken regelmessig og fjern unødvendige gjenstander fra den.
Livet til en moderne student er ikke lett. Hvordan lindre den harde hverdagen og ikke tordne under foreldrekarantene med syndromet "betennelse i utspekulasjonen"? De ti beste hacks for skolen vil komme godt med for alle eventyrlystne elever som leter etter enkle måter å løse komplekse problemer på. Bokmerke!
1. "Mamma, jeg tror jeg er syk!"
- Kontrollen forårsaker alltid hodepine og feber. Synd at termometeret nekter å vise tegn på sykdom. Du kan hjelpe ham. Med den stumpe siden av termometeret, trykk lett på håndflaten. Pat til kvikksølvkolonnen stiger til ønsket merke.
2. "Musikk bandt oss sammen"
- Musikk forener ikke bare, men forårsaker også et nervøst sammenbrudd. Den heldige sjeldne personen tar ut hodetelefoner fra sekken, som ikke trenger å løsne seg. En vanlig klesklype er et forebyggende tiltak mot forvikling. Bare pakk hodetelefonene på de sammenlimte klesnålene og legg strukturen i sekken. Upresentabel? Treet er i trend nå!
3. Fasjonable skrivesaker mot kjedsomhet
- Det eneste verktøyet som kan trekke oppmerksomheten til kjedelige leksjoner, er fasjonable skrivesaker. Designer notatbøker, blyanter og viskelær - kjøp stilige ting som er en glede å bruke. De mest krevende skolebarna i kvalitet og design av skrivesaker kan ta hensyn til Parkers produkter. Dyrt? Elite!
4. Håndskrevet kalkulator
- Å skrive et komplekst matematisk uttrykk på skjermen er en utakknemlig oppgave. MyScript © Calculator -applikasjonen lar deg utføre matematiske operasjoner ved hjelp av håndskriftinndata. Selve teknologien vil utføre magien ved å konvertere tegn og tall til digitalt format og presentere resultatet.
5. Vi holder i smarttelefonen "uten paleov"
- Hvis du vil nyte selskap med smarttelefonen din i klassen, gjør dette enkle trikset. Du trenger en tykk notatbok eller notatbok og en geistlig kniv. Skjær et vindu i en bok med en dybde på tykkelsen på en smarttelefon på en hvilken som helst praktisk måte. Nå under leksjonen vil du kunne bruke telefonen "uten blek". Når læreren nærmer seg, snu bare siden i notatboken til "arbeidsområdet". Generelt må du lære i timene!
6. Skylagring av presentasjoner og rapporter
- Bruk Google Disk til å lage sammendrag, rapporter og presentasjoner. Google Disk er et praktisk og sikkert sted å opprette og lagre filer som kan nås hvor som helst i verden fra en telefon, et nettbrett eller en bærbar datamaskin når de er koblet til Internett. Nå trenger du ikke å kopiere filen til en USB -flash -stasjon og ha den med deg. Med Google Disk kan du "glemme" en tale eller presentasjon i kontoen din. Komfortabel!
7. Profesjonell skrivemaskin
- Å skrive på papir er vanskelig av en enkel grunn. Når du flytter blikket fra skjermen til bordet der papirdokumentet ligger, er det ikke lett å raskt finne den riktige linjen. Problemet løses ved å feste en bok eller notatbok til en bærbar datamaskin ved hjelp av en vanlig henger som vist på figuren. Nå beveger øynene dine seg raskt mellom originalen og den elektroniske kopien.
8. Notatbok, hvor er du?
- Skolebarn bruker mye tid på å ... finne den riktige notatboken i en koffert eller ryggsekk. Skriv på notatbøkene dine med en tusj og kast bort tiden din med stor verdi.
9. Stå fra eggboksen
- En eske i papp vil bidra til å redde den bærbare datamaskinen fra overoppheting og påfølgende sammenbrudd (og dyre reparasjoner!). Plasser den bærbare datamaskinen på en kjølepenningsenhet som holder den nedre plattformen i kontakt med luft.
10. Klistremerker - en pille mot amnesi
- Hvis du trenger å huske noe, men eleven må huske mye, kan du legge ut klistremerker med formler, datoer, regler på fremtredende steder rundt i leiligheten. Dermed kan du til og med huske tallet "Pi". Sjekket!
Lær, lær og lær igjen!
Det er bra når vennskap med klassekamerater er bundet av seg selv og skolen blir praktisk talt et andre hjem. Men hva om ikke alt er så glatt? Vis mirakler av diplomati, vær klok og tålmodig! Hvordan gjøre det? La oss fortelle deg det nå!
Likesinnede mennesker: hvordan finne dem?
Det er mye lettere å bygge gode relasjoner med de som på en eller annen måte ligner deg. Med de som har de samme interessene og hobbyene. Er klassekameraten Masha, som deg, interessert i biologi? Dette er en flott mulighet til å jobbe sammen om en rapport eller et prosjekt, selv om du ikke var venner før. Det viktigste er ikke å være redd for å ta initiativ, for de fleste av jevnaldrende vil gjerne treffe nye mennesker, men de er flau over å ta det første skrittet, til tross for det stolte utseendet deres.
Hører noen av gutta på musikk du liker? Utmerket! Spør dem om nye band og sanger, eller fortell dem selv. Musiske preferanser er generelt et veldig viktig tema, det handler om følelser, følelser og til og med mote, og det forenes alltid, og dette er veldig verdifullt!
Men hva om ingen i klassen deler hobbyene dine, og følelsene og tankene dine ikke forstår? Ikke bli opprørt eller skynd deg for å endre bare for å glede andre.
Først av alt må du forstå: er du på en eller annen måte annerledes enn resten, eller vil du bare skille deg ut mot bakgrunnen deres?
Hvis du kjører longboard mens andre maler roser på neglene, eller leser og leser bøker på nytt mens andre diskuterer TV-programmer, så har vi gode nyheter for deg: det å være spesiell er en grunn til å være stolt! Tross alt betyr dette at du tenker utenfor boksen og gjør det du liker.
Husk at alt i livet er i endring. Smaken din kan også endre seg, og du kan finne likesinnede blant klassekameratene. Eller kanskje vil noen av dem snart begynne å dele dine interesser!
Livet er uforutsigbart: nå har du ingenting til felles med skrivebordskameraten din, og i morgen vil han lage en fanchatt av din favoritt -TV -serie. Lær å oppdage nye ting hos mennesker!
Komplimenter og støtte: hvordan ikke overdrive det?
Elsker du når folk roser deg og sier fine ord? Så andre også! Så du en vakker kjole fra en klassekamerat? Husk å kompliment, hun vil bli fornøyd! Lagde en klassekamerat en interessant historierapport? Ikke misunn deg, men ros ham. Ser du at noen er i dårlig humør eller tårer i øynene? Kom, tilby hjelp, eller bare lytt - noen ganger er det nok.
Hvorfor ikke overdrive det? Hvis du roser alle og roer alle ned for show, vil klassekameratene legge merke til eller føle det. Uærlighet er synlig fra en kilometer unna og forverrer alltid situasjonen, og du kan også få et rykte som en sucker. Vær derfor oppriktig involvert og bare når det er riktig.
Empati - hva er det og hvorfor trenger jeg det?
Empati er å forstå følelsene til en annen person og evnen til å ta hans plass. Kan du forestille deg hva som er i hodet på din venn da hun fikk en dårlig karakter, eller søsteren din da hun slo med noen? Vet du hvordan du ikke skal legge drivstoff til bålet? For å bedre forstå mennesker og raskt finne et felles språk med dem, kan du ofte forestille deg deg selv i andres sted og prøve å handle med dem slik du ønsker å bli behandlet med deg.
Sladder: Hvordan være over dette?
Det er en ting å bare si gode ting om en person, men det er en helt annen ting å spre rykter bak ryggen og skape en ekte epidemi. Hvis noen har fortalt deg sladder, kan du stille deg selv spørsmålet: "Vil jeg gjerne bli fortalt dette om meg?" Og hvis ikke, sørg for at kjedet ender på deg. Og hvis du selv har blitt utsatt for ubehagelig baktalelse, vil rådet du kjenner fra barndommen, fungere: ikke vær oppmerksom.
Sladderen trenger din reaksjon: tårer, skrik ... Men generelt spiller det ingen rolle hva det blir. Men hvis du i en situasjon som er ubehagelig for deg selv, klarer å opprettholde roen, så vil det i fremtiden aldri falle noen til å le av deg. Tross alt er du over dette. Dette betyr at lovbryterne raskt mister interessen.
Men hva om ignorering ikke hjelper i det hele tatt? Du kommer ikke til å flytte til en annen skole på grunn av et par sladder! Det er ingen annen vei ut - du må snakke med lovbrytere. Prøv å snakke med den som sprer sladder om deg privat, ekstra ører er ubrukelige her. Behold roen og løft aldri stemmen. Finn ut grunnen til at de sladrer om deg. Det er mulig at du på en eller annen måte har fornærmet den som sier stygge ting om deg nå. Eller kanskje det bare er misunnelse? Uansett vil det å kjenne årsaken til slike samtaler hjelpe deg å takle dem raskere.
Mobbing: hvordan unngå det?
Nesten alle er kjent med situasjonen når en klasse er delt inn i flere isolerte grupper som ikke oppfatter hverandre. Eller enda verre: når alle begynner å forfølge en av studentene. Nå kalles dette stikkordet "mobbing". Det er her empatiøvelsen vil hjelpe oss igjen. Sett deg selv i stedet for den som alle erter, fornærmer, ydmyker. Hvordan er det å studere i en slik klasse? Liker han å gå på skole? Med hvilket humør våkner han om morgenen? Er du sikker på at du vil delta i dette rotet?
Prøv å opprettholde nøytralitet og fornuft. Og hvis det er i din makt, så prøv å hjelpe den som blir fornærmet. Få først vennene dine på din side. Og vær oppmerksom på klasselærerens oppmerksomhet på hva som skjer. Hvis alle jakter på en, er det slett ikke nødvendig at problemet er hos ham. Oftere enn ikke er andre klasseromsrelasjoner ikke så gode som du kanskje tror.
Hva om du er målet for mobbing? Dessverre er det ingen oppskrift som passer for alle. Det er umulig å finne ut et-til-en-forhold til overgriperen din, det er helt ineffektivt. Du må jobbe med hele selskapet, for det er alltid mer enn to deltakere i mobbing. Tross alt er klassen din og lærerne vitner som også påvirkes av dramaet som utspiller seg. De deltar også i prosessen, om enn som observatører.
Det viktigste du må gjøre er å kalle mobbing for mobbing, vold, for å indikere at handlingene til aggressorene har blitt lagt merke til, og du vil stoppe det. Ikke vær taus under noen omstendigheter! Hvis du forblir stille og tolererer, fordi du kan bli ansett som en snitch, vil situasjonen bare bli verre! Rapporter at du blir mobbet til hjemmelæreren din eller rådgiver på skolen. Å snakke med hele klassen er ikke bare din bekymring, men også det direkte ansvaret til voksne og erfarne lærere.
Hva er ditt forhold til klassekameratene dine?
Laster inn ...