Last Bell er definitivt en av de mest elskede og etterlengtede høytidene for alle skole- og høyskolestudenter. Det er den siste klokken som avslutter skoleåret og er "nøkkelen" som åpner den magiske døren til en verden av avslapning og sommerferie. Det er imidlertid de som den siste samtalen er en litt trist ferie for. Vi snakker om nyutdannede fra klassetrinn 9-11, som på denne dagen tar farvel for alltid til sine kjære lærere og bekymringsløse skoledager. Selvfølgelig venter fortsatt Unified State-eksamenen og skoleballet på dem, men det er ved siste ringeklokke at de skal ta farvel med sine yngre skolekamerater og læringsprosessen som sådan. Og dette, skjønner du, er ganske trist, spesielt med tanke på det faktum at nyutdannede forbinder nesten hele voksenlivet med skolen. Men for at den siste samtalen ikke skal bli en veldig trist ferie, anbefaler vi å velge et muntert scenario. For eksempel kan morsomme og kule scener for den siste klokken i 2017 fremført av talentfulle studenter gjøre denne ferien virkelig glitrende, lys og munter. Du finner alternativer for interessante, moderne og veldig morsomme scener for den siste klokken på skolen eller høyskolen med video i artikkelen vår i dag.
Siste klokkespill 2017 for lærere i grunnskolen – morsomme ideer med videoer
Den første skoleavslutningen skjer ikke i 9. klasse, slik mange er vant til å tro, men etter endt barneskole i 4. klasse. Derfor er den siste ringeklokken på slutten av dette skoleåret like viktig for barn som for deres eldre venner. Skisser for den siste klokken på barneskolen, inkludert morsomme (ideer fra videoen nedenfor), er vanligvis iscenesatt av lærerne selv, og ikke av de små nyutdannede. Likevel, for å sette på et virkelig morsomt og kult nummer til et så viktig skolearrangement som den siste ringeklokken, trenger du erfaring. Men det er også ganske enkle, men samtidig morsomme sketsjer, der selv nyutdannede i 4. klasse kan delta i dem ved hjelp av voksne. Som regel er dette numre med musikalsk eller danseakkompagnement som ikke krever at man husker store mengder tekst. Hvis det blant de unge nyutdannede er barn med oratorisk talent, kan utdrag fra humoristiske historier, anekdoter og morsomme dikt brukes som et muntert nummer for den siste samtalen. Hvilke andre alternativer for skisser for den siste klokken 2017 for grunnskolelærere og morsomme ideer med videoer finner du nedenfor.
Ideer til de morsomste scenene for den siste klokken i 2017 på barneskolen
Som oftest har morsomme scener for siste bjelle på barneskolen et ganske enkelt, kan man til og med si, hverdagslig plot. For eksempel kan en humoristisk sketsj på vers settes opp om temaet hvordan grunnskoleelever forbereder leksene sine ved hjelp av foreldre og besteforeldre. I tillegg til at en så sannferdig scene virkelig kan få alle tilstedeværende til å le, har den også en lærerik funksjon. Det er mulig at elever som kjenner seg igjen i karakterene i sketsjen vil trekke de riktige konklusjonene og begynne å lære leksjonene sine på egenhånd.
En annen interessant idé for morsomme scener for den siste klokken på barneskolen er skolehverdagen. Du kan for eksempel iscenesette et morsomt nummer om hvordan fjerdeklassinger tilbringer friminuttene, venter på ferien eller oppfører seg i klassen. Et utmerket alternativ er et morsomt tall som viser en situasjon som faktisk fant sted i denne klassen. Også i slike scener kan du bruke de virkelige navnene og etternavnene til studenter som samsvarer med typen karakterer i utgaven./p>
Ikke en eneste siste klokkeringing er komplett uten dansenumre, også på barneskolen. Men til tross for at de fleste feriegjester er vant til å oppfatte dansenumre utelukkende som koreografiske forestillinger, kan de også være morsomme scener. For eksempel kan du forberede en uvanlig dans som består av forskjellige stiler, som hver fremføres til sin egen melodi. For å gjøre en slik dans ikke bare kul, men morsom, må du velge muntre og energiske bevegelser. Og hovedfaktoren som sikrer suksessen til et så morsomt dansenummer er det gode humøret til utøverne og energien de gir til alle tilstedeværende!
Moderne og veldig morsomme sketsjer for skoleelever på siste ringeklokke
For moderne skolekandidater er den siste klokken en like viktig ferie som den var for deres forgjengere for mange år siden. Akkurat som foreldrene og lærerne deres en gang gjorde, er de bekymret og triste, og drømmer om å forlate skoleveggene så raskt som mulig og samtidig innse at de kommer til å savne lærerne og klassekameratene sine forferdelig. Deltakelse i den festlige line-upen ved siste ringeklokke, for eksempel i moderne tegneserienummer og morsomme sketsjer, kan bidra til å lindre overflødig stress for nyutdannede. Hva kan moderne og morsomme sketsjer for skoleelever handle om ved siste ringeklokke? Stort sett om nesten alt i verden! Men innenfor rimelighetens grenser, selvfølgelig. Sannsynligvis, gitt atmosfæren og meningen med ferien, er det best å fokusere på skoletemaer. Du kan for eksempel sette på mange morsomme sketsjer om hvordan en typisk skoledag gikk, om oppførselen til klassen på en prøve eller eksamen, om din første skolekjærlighet osv. Du kan også være litt kreativ og sette på en morsom sketsj om et populært emne. Lag for eksempel en parodi på en kjent person, filmkarakter eller regissør. Men i sistnevnte tilfelle er det viktig å holde en fin linje mellom godt humør og krenkende satire. Ellers kan den gledelige høytiden bli overskygget av harme mot parodistene.
Ideer til veldig morsomme sketsjer for moderne skolekandidater på den siste samtalen
Konvensjonelt kan alle morsomme numre for den siste samtalen deles inn i flere kategorier: parodier, musikalske medleys, morsomme danseforestillinger, korte humoristiske scener. Dette er alle ganske enkle formater som både elever og lærere liker å bruke. Derfor, etter å ha bestemt seg for formatet til en humoristisk handling, er det verdt å velge et emne som er relevant for det. Som nevnt ovenfor er et skoletema ideelt for den siste klokkeferien. For eksempel kan en morsom sketsj på skoletema settes opp om hva som skjer i klasserommet når læreren ikke er i nærheten. Du finner en versjon av en lignende scene som den siste samtalen i videoen nedenfor.
En sketsj om lærere og en lue som kan lese tankene deres fra neste video vil også være morsom.
Vel, hvis du leter etter en morsom scene basert på et kjent eventyr, tilpasset moderne skolerealiteter, så sørg for å se videoen nedenfor.
Siste klokkespill for nyutdannede i klasse 9-11: morsomme alternativer etter emne, video
En annen populær type morsomme tall for den siste samtalen blant nyutdannede i klasse 9-11 kan kalles forskjellige versjoner av skisser etter emne. Essensen av en slik tematisk utgave koker som regel ned til å vise en typisk leksjon om et bestemt emne i en humoristisk og litt overdrevet form. Praksis viser at slike forestillinger er mest vellykkede hvis handlingen deres ikke bare er kopiert fra Internett, men inkluderer situasjoner som faktisk fant sted i denne klassen. Morsomme er også tall der karakterenes personligheter omtrent sammenfaller med trekkene til de som spiller dem. For eksempel, hvis en mattetime velges som et morsomt nummer for den siste samtalen, der Sidorov, en fattig student, prøver å ikke få et annet "par", så er det bedre å ta på seg rollen hans og egentlig ikke den mest vellykket student i matematikk.
Alternativer for morsomme sketsjer om emner for nyutdannede i klasse 9-11 for den siste klokken, video
Du finner flere interessante ideer til morsomme scener for den siste klokken på skolen for klasse 9-11 i følgende videosamling.
Moderne scener for den siste klokken på skolen for nyutdannede om Unified State Exam, video
Hvis det er et emne som interesserer moderne skolekandidater mest ved siste ringeklokke og som samtidig er ideelt for en morsom scene, så er det definitivt Unified State Exam (USE). Hvis du tenker på hvor mye spenning og stress kandidater opplever før denne viktigste eksamenen, som i stor grad bestemmer fremtiden deres, er det ikke overraskende at parodier på Unified State Exam er så populære. Som de sier, den beste måten å overvinne stress på er å nærme seg det med humor. Når det gjelder formatet, er moderne sketsjer for den siste klokken på skolen for nyutdannede om Unified State Examination best iscenesatt i formatet av en medley - musikalske utdrag og utklippede filmsitater, som sammen setter den humoristiske karakteren til nummeret.
Ideer til sketsjer om Unified State-eksamenen for den siste klokken 2017 for moderne skolekandidater, video
Morsomme scener for et morsomt manus til den siste klokken på college, video
Hvis vi snakker hver for seg om morsomme scener for et morsomt manus til den siste klokken på college, så ligner de på mange måter lignende tall for skolen. Den eneste forskjellen er som regel at hovedpersonene i slike scener ikke er skolekandidater, men høyskolekandidater, faktisk studenter. Og studenter, som alle vet, er blide og ressurssterke mennesker. Derfor danner morsomme scener for den siste klokken på college ofte grunnlaget for et morsomt feriescenario.
Morsomme sketsjer som passer for den siste klokken på college
Nedenfor finner du flere originale og veldig morsomme sketsjer for høyskoleutdannede som passer for en siste klokkekonsert.
For å gjøre den siste klokken på barneskolen, videregående eller høyskole virkelig minneverdig og original, sørg for å legge til morsomme tall i scenariet. For eksempel kan morsomme sketsjer for den siste klokken om lærere, fag eller å ta Unified State-eksamen utført av nyutdannede i klasse 9-11 i stor grad muntre opp ikke bare feriens gjester, men også utøverne. Relevante vil også være humoristiske tall om moderne temaer som angår ungdom, for eksempel mote eller sosiale nettverk. Vi håper at ideene og videoene våre vil inspirere deg til å iscenesette de morsomste og mest kreative scenene for den siste samtalen.
Bolshakova E. N.
Foran teppet fremfører en gruppe nyutdannede en sang til musikken til A. Rosenbaum "Waltz-Boston".
Mer og oftere ser jeg en drøm,
Han bekymrer sjelen min,
Hvor jeg i tankene vender tilbake til skolen igjen.
Hvor er jeg igjen - en student,
Hvor jeg er vant til med vennene mine
Start dagen tidlig om morgenen.
Her sitter jeg ved skrivebordet mitt,
Jeg skriver flittig notater,
Læreren min ser på meg med håp.
Han tror på oss mer enn noen annen
Dette betyr at suksess venter på oss,
Og vi er takknemlige for dette av hele vårt hjerte.
Kor:
Har denne barndommen virkelig forlatt meg?
Og årene hastet ugjenkallelig i det fjerne?
Alt som var så kjent er borte for alltid,
Jeg er så trist, så trist, og jeg synes synd på noe...
Det var vanskelige dager
Men de bestod
Og av vane skyndte jeg meg til skolen.
Jeg hadde det travelt med å komme til timen igjen,
Den vanlige klokken ringte,
Og lærerne mine kom til klassen.
Ofte frøs klassen,
Og til og med hvisken stilnet,
Da vi hørte på lærerens historie.
Alle satt med åpen munn,
Og glemmer alt,
Vi ble ført bort sammen i våre tanker i det fjerne mer enn én gang.
Kor:
Hvorfor ble skolen vår plutselig så stille,
Som om en leksjon fortsatt pågår her?
Jeg kan fortsatt ikke forstå på noen måte, på noen måte,
At vår siste bjelle allerede har ringt.
Gardinen åpnes. På scenen er det et dekket bord med en samovar, ved bordet er det en sønn og en mor (de spilles av avgangselever).
Se på emnet:
Scene 1
PROLOG
Ivan. Hvordan kan du ikke forstå meg, mor, det er mange av dem, men jeg er alene!
Mor. Sønn, vel, du bestemmer deg! Liker du virkelig dem alle sammen?
Ivan. Ja, ja, ja! Det er problemet, alle er elsket! Hvordan velger du hvem som elsker deg mest?!
Mor. Vel, det er enkelt. Når det er mye, kan du velge. Er du enten for lunefull eller for kresen?
Ivan. Jeg er ikke lunefull!
Mor. Fint fint. Fortell meg dette: kanskje du ikke liker en av dem?
Ivan. Hvis! Hver og en drømmer bare om at jeg vil knytte skjebnen min til henne.
Mor. Så raske alle er i disse dager! Vel, hvis det er tilfelle, er jeg ikke din rådgiver. La hjertet ditt fortelle deg, og jeg går, jeg har mer enn nok å gjøre! (blader.)
Ivan. Stoppe! Mor! Mor!
Mor. Vel, hva gjør du?
Ivan (bittert). Hvor mange år har jeg kjempet mot dem, men nå... nå må jeg bestemme meg og ta et valg!
Mor (glad). Vel, gjør det! Hovedsaken er at medgiften er større! (blader.)
Ivan. Hvilken annen medgift? Hva snakker hun om? Vel, hun dro. Nok en gang satt jeg alene med mitt uløste problem. Eh, bror, her er hva: Jeg går til sigøynerne. Der vil de fortelle meg formuer, og kanskje til og med gi meg råd. Nøyaktig! Jeg er på vei!
En gardin.
Scene 2
Et lydspor med sigøynersanger spilles og teppet åpnes. Nyutdannede utkledd som sigøynere og sigøynere sitter på scenen. Noen forteller lykke ved hjelp av kort, noen leser hendene deres, noen ser på smykker osv. Når de ser personen som kommer inn, reiser noen av dem seg for å møte ham og fører ham i armene til scenekanten.
1. sigøyner. Se, se! Hvem kom til oss!
2. sigøyner. Ivan! Ivan!
3. sigøyner. Hei, mester!
4. sigøyner. Tenker du på å ha det gøy, mester?
Ivan. God helse til alle, sigøynere, men jeg er ikke i humør for moro i dag!
5. sigøyner. Hvorfor, mester?
6. sigøyner. Tea, hvilke problemer skjedde, vår kjære venn?
Ivan. Jeg må bestemme min skjebne. Endelig og ugjenkallelig.
7. sigøyner (sukker trist). Så du har funnet den, din skjebne...
Ivan. Det er det, ikke ennå, men dette haster. Jeg har vanskelig for å velge, for å si det sånn. Det er alt håp for deg.
8. sigøyner. Snakker du til oss? Leter du etter skjebnen din et annet sted? Vil du glemme oss med en gang?!
Ivan. Jeg er en for utdannet person, og følgelig forventer de edle handlinger fra meg. Og jeg kommer ikke vekk fra deg, jeg sverger!
1. sigøyner. OK! Hvorfor plage du mesteren?! Det er ikke derfor han kom hit!
2. sigøyner. Hvorfor kom du, mester?
Ivan. Eh, fortell din formue, kjære!
Alle. Åååå!
3. sigøyner. Men du trodde ikke på spådommen vår før!
Ivan. Og nå tror jeg, jeg tror! Jeg tror på alt!
4. sigøyner. Det er tydeligvis ikke forgjeves at jeg studerte!
5. sigøyner. OK da. Vi forteller din formue. Ring vår vakre Roxana. Selv om hun forteller formuer, går ordene hennes alltid i oppfyllelse.
En elegant sigøynerjente dukker opp, Ivan kan ikke skjule sin beundring, han gir henne hånden, og sammen går de foran scenen. Gardinen lukkes bak dem.
Roxana. Hva, mester, har du ikke ombestemt deg? Fortell din formue?
Ivan. Fortell din formue, kjære!
Roxana. Vil du ikke angre?
Ivan. Nei, hva som skjer!
Roxana. Vel, mester, det er ditt valg. (ser på håndflaten hans.) Jeg skal fortelle deg alt! Hele livet ditt er i håndflaten din! La oss starte med fortiden!
Scene 3
Gardinen åpnes. Roxana og Ivan trekker seg tilbake i bakgrunnen. Et fragment av en sang om skolen spilles på lydsporet, klokken ringer og en gruppe førsteklassinger (10-12 personer) med sin første lærer (rollen hennes spilles av en av nyutdannede) stiger opp på scenen. Hun maser rundt dem, setter dem på stoler eller plasserer dem langs scenen. Lydsporet til Skolevalsen ville passet her. Barn sier korte dikt, deretter står de to og to og går til samme musikk.
1. For alles første gang
Godtatt til første klasse!
2. Og barna drømte
Om alt i verden
3. Jeg skal bli arkeolog!
4. Vel, jeg er geolog!
5. Jeg skal bli en byggmester!
6. Og så var jeg sjåføren!
7. Jeg vil bli kunstner!
8. Jeg vil lære barn!
9. Jeg skal bli forfatter!
10. Og jeg er en gründer!
11. Jeg skal bli forretningsmann!
12. Vel, jeg er en idrettsutøver!
lærer
Stille, barn! Ikke lag lyd!
Skynd deg til timen.
Du vil lære alt
Mens du er på skolen.
Det vil være lettere for deg å bestemme
Hva skal du bli etter skolen!
Alle drar, Roxana bringer Ivan foran på scenen, teppet lukkes bak dem.
Roxana. Husker du? Husker du? Din første lærer, din første klasse, første leksjon.
Kjenner du deg igjen blant disse barna, Ivan?
Ivan (forvirret). Nei... Selv om alt dette er så kjent. Sant, nå kan jeg ikke tro at alt dette skjedde med meg.
Roxana. Selvfølgelig er det lenge siden!
Ivan. Jeg tror jeg kjente meg igjen. Fortsett, fortell meg mer!
Roxana. La oss gå til! Du får se fortsettelsen!
Scene 4
Gardinen åpnes. Sigøynere, sigøynere sitter på gulvet, og flere sigøynere blir brakt inn på scenen under armene til skoledirektøren og setter ham i stolen til høyre, og selv sitter de på gulvet rundt ham ved føttene hans. Alle sigøynerne synger til tonene til sangen "Money, money, money everywhere!"
Moro er ikke en hindring for oss,
Champagnen renner som en elv!
Han kom til oss, han kom til oss
Vår kjære direktør! (eller Alexander Mikhalych, Ivan Petrovich, etc.)
Han kommer tidlig til skolen
Og sitter der til det blir kveld,
Arbeid er ikke nok for ham,
Og sjelen min gjør vondt for alle!
Regissør (synger eller snakker i resitativ)
Det er barn, barn, barn overalt,
Våre barn, mine herrer!
Og uten skole er livet dårlig -
Ikke bra!
Kor:
(sigøynere synger)
De sier, de sier
Vel, la dem si det
Alle vinduene på skolen vår er tent til sent.
De snakker, de snakker, de snakker.
Sigøynerne gir regissøren blomster og løper bak scenen, teppet lukkes bak Ivan.
Ivan. Regissør, hvor lenge har du vært her?
Behold din stolte tålmodighet,
Ditt sørgelige arbeid vil ikke gå til spille,
Skolen ble gitt til deg av en grunn
For forretninger og for trøst,
Hun vil ikke la deg falle i motløshet,
Og det kan det ikke være noen tvil om!
Scene 5
Gardinen åpnes. Smartkledde avgangsjenter skynder seg støyende forbi, de danser og synger til musikk fra operetten til I. Kalman Silva (Det er umulig å leve i verden uten kvinner, nei...)
Det er umulig å leve i verden uten skole, nei.
Vi bodde i den i hele ti år.
Men tiden er inne for å si farvel,
Slutt å studere allerede!
Skole, våre hilsener til deg!
Alle elsker skolen – det er ingen hemmelighet.
Vår varmeste hilsen til lærerne!
Det er trist for oss å dra,
Det er alltid trist å si farvel.
Vi vil ikke glemme deg, nei!
De stikker av. Ivan og Roxana står på scenen igjen.
Ivan. Jeg brenner av utålmodighet.
Vær så snill, en annen visjon
Avslør foran meg:
Ring alle som er meg kjære!
Roxana. Sigøynerleir, kom til liv!
Gardinen åpnes.
Scene 6
En fysiklærer introduserer to sigøynerjenter på scenen. Mens de går opp til scenen, fremfører sigøynerne som er igjen på scenen samme vers som regissøren og presenterer blomster.
Sigøynere. Moro er ikke en hindring for oss,
Champagnen renner som en elv.
Han kom til oss, han kom til oss
Fysiker, kjære for oss alle! (eller Alexander Petrovich, etc.)
Ivan. Det er han! Jeg kjenner ham igjen! Vår venn og lærer, en strålende fysiker! Vi lærte så mye av ham! Jeg er hovedarvingen til ideene hans!
Alle sigøynerne stiller opp i par etter hverandre, som i spillet "Rucheyok", hvert siste par passerer mellom to rader, som i "Rucheyok", og står først. Du kan diversifisere denne dansen med andre figurer eller elementer av russisk dans, mens danserne synger til tonene av sangen "It's better than this flower."
Det finnes ingen bedre farge
Når epletreet blomstrer.
Det finnes ikke noe bedre øyeblikk
Når fysikeren kommer inn i klasserommet,
Han vil se på den stille klassen,
De som kommer for sent vil bli skjelt ut
Vel, da vet vi selv,
En blitzundersøkelse vil bli gjort for oss.
Han ser oss rett inn i øynene,
Jeg vil ikke se bort,
Og for oss et slikt drama -
Snakk tull uten jukseark!
Han blunker ikke, puster ikke,
Alt ser inn i øynene mine,
Og han hører umiddelbart hintet,
Den forferdelige toeren truer.
Vi prøver hardere
Still alle spørsmål
For å vare lenger
Vi kan unngå undersøkelsen.
Selvfølgelig forstår han
Men han er ikke sint på oss.
Ønsker ham langt liv
Hver elev, hver klasse.
Fysikklæreren synger (eller resiterer) svaret på motivet til romantikken "Jeg elsket deg ...".
Jeg elsket deg, elsker fortsatt kanskje
Det har ikke forsvunnet helt i sjelen min.
Ikke la fysikken plage deg lenger
Jeg vil ikke gjøre deg trist på noen måte
Jeg lærte deg, selv om det ofte var håpløst,
Og han ga to merker for å få deg til å forstå,
Men jeg elsket deg oppriktig og ømt
Og jeg vil huske og elske deg for alltid!
Gardinen lukkes. En scene dedikert til matematikk spilles ut foran et lukket gardin. Det involverer to jenter (eller en gutt og en jente), ikke nødvendigvis fra avgangsklassen; de synger til tonene til sangen «Oh, madam, tell me, why?..» fra filmen «An Ordinary Miracle», som portretterer en matematikklærer og en elev.
1. Ah, frue, fortell meg hvorfor
Er det to poeng for meg her igjen?
2. Jeg skal fortelle deg uten å skjule:
Det er ikke forgjeves at jeg gir to karakterer.
Og selvfølgelig er dette ikke min feil.
1. Ah, frue, du skyndte deg virkelig
Gi meg et par til testen!
2. Tuller du?
Men jeg må protestere mot deg -
Du må lære deg formler, min kjære.
1. Ah, frue, men denne oppgaven
Det er utenfor en akademikers makt å bestemme.
2. Det er bare en skam og skam!
Hvordan vil du leve?
Nei, du klarte ikke å overbevise meg!
Gardinen åpnes.
Scene 7
En matematikklærer sitter i en stol, rundt henne synger flere sigøynerjenter til tonene av sangen «It will happen again...».
Studenter. Last flere og flere av oss
Av en eller annen grunn ble de det
Vi er ikke redde nå
Til og med et institutt.
Spør læreren oss
Vanskelige oppgaver
Min stakkars far, og han
Gråter over en oppgave.
Kor: (alt i kor sammen med læreren)
Det er bare begynnelsen,
Det er bare begynnelsen,
Eller så blir det flere, oh-oh-oh.
Hun forbereder seg til universitetet
Hun jobbet med oss.
Kovalevskaya selv
Jeg ville vært rådvill her
Og datamaskinen ville dø
Fra programmet hennes, -
Det beste ville vært dårlig
Det mest moderne!
Sigøynerne gir læreren blomster. Gardinen lukkes.
Ivan. (foran det lukkede teppet, henvender seg til Roxana) Visjoner om mine lykkelige dager
Nå er sjelen bekymret mer og mer.
Jeg husker vi hadde en ordbok,
Han underviste leksjonene som en tryllekunstner!
En litteraturlærer sitter i en stol, og sigøynere sitter og står i bakgrunnen. En av kandidatene leser en dedikasjon til ham.
Gardinen åpnes.
Scene 8
Jeg skriver til deg.
Hva mer?
Hva mer kan jeg si?
For alt som var i din vilje
Straffe meg med en vurdering.
Men du, til min uheldige skjebne
Å beholde minst en dråpe medlidenhet,
Du vil synes synd på meg!
Ja. Jeg skrev et essay
Selv om det ikke var lett.
Og du trenger helvetes tålmodighet,
For å lese den til slutten,
For å rette opp feilene
Og for å forstå i det minste noe,
For å sette kommaer rundt
Og ikke gråt av melankoli.
Hvorfor besøkte du oss,
Bryte ensomhetens stillhet.
Jeg ville aldri ha kjent deg
Og jeg ville ikke skrevet essays!
Litteraturlærer.
Jeg forutser alt: det vil opprøre deg
Min korte melding
Og det vil nok overraske deg
En litt forsinket tilståelse...
Etter å ha møtt din strålende klasse en gang,
Ikke merke flid i ham,
Jeg turte ikke å skamme deg
Og jeg ga ikke etter for indignasjon,
Og han ga deg full frihet.
Og likevel våget jeg å håpe,
Hva synes du om deg selv:
Du vil forstå litteraturen,
En dag leste jeg alt på en gang.
Hvor feil jeg tok! Hvor straffet!
Men det er en eksamen fremover,
Og timen er ikke langt unna
Når jeg hører på deg
Og alt mellom oss vil bli klart.
Men vit dette: Jeg elsket
Alle dere, og jeg beklager å dra,
Selv om han sannsynligvis var for streng,
Selv om jeg måtte banne.
Jeg har virkelig ikke tenkt å gjemme meg,
Men for at livet mitt skal vare,
Jeg må være sikker i morgen
At jeg ser deg i ettermiddag!
Nyutdannede gir blomster til litteraturlæreren. Gardinen lukkes. Ivan kommer i forgrunnen med Roxana og henvender seg til henne og publikum.
Ivan. Blant andre lærere
Vår historiker var kjærere for meg,
Selv om vi ofte kranglet med ham.
Roxana. Vel, Vanyusha, la oss se.
Gardinen åpnes.
Scene 9
Sigøynerne står på scenen igjen, to av dem leder historielæreren opp på scenen. Koret synger hilsenen «Han har kommet til oss, han har kommet til oss, vår kjære historiker!», jentene gir ham blomster og setter ham i en stol. En av kandidatene synger til tonene av en romanse fra filmen «Dowry», andre går rundt på scenen i par eller sitter nær en stol på gulvet.
Det er hans feil at det er meg igjen
Jeg sitter foran skjermen til det blir kveld,
Hele familien min sovnet
Og jeg må stå opp tidlig i morgen,
Men han sa at vi alltid
Må være oppmerksom på alle hendelser
Og her sitter jeg helt alene,
Jeg ser for å se hvor kongressen var og hvor rallyet var.
Ikke fortell meg om ham!
Ikke fortell meg om ham!
Det er hans feil at jeg er trist
At jeg er blek og ensom.
Våren gjør meg ikke glad
Jeg venter bare på leksjonen hans.
På kino, kjæreste, ikke inviter meg,
Jeg ser tross alt på politiske dueller.
Kun av stor kjærlighet til ham
Jeg orker virkelig ikke alt.
Og jeg tenker bare på ham
Dag og natt om det samme!
Alle sigøynerne strekker ut hendene til historielæreren. Historielærerens svar fremføres til tonen av sangen «Russian Field». Hvis det ikke er vokal evne, kan svaret ganske enkelt resiteres.
På skolen er jeg på skolen igjen,
Enten det regner eller snø faller,
Men jeg klager ikke, jeg har min del
Du vil ikke kjede deg, du vil ikke kjede deg for alltid.
Kor:
Kan ikke sammenlignes med noe
Lærerens skjebne
Jeg elsker dere,
Jeg kan ikke være lykkelig uten deg!
Selv om det alltid er mye å gjøre,
Og selv om jeg har blitt grå,
Men kallet er hellig
Og jeg synes ikke synd på disse årene.
Er det verdt å si farvel?
Kommer vi til å glemme hverandre? Nei!
Vi vil møtes, vi skal kommunisere,
La oss være venner i hundre år til!
Gardinen lukkes. Ivan og Roxana går foran scenen foran teppet.
Ivan. Jeg husker jeg studerte språk på den skolen.
Han flau alle jentene med utenlandske taler.
Men med tristhet lyttet de til lærerens tale:
De ville ha noe mer av meg!
Roxana. Ja, det er tydelig at du har tålt mye pine på skolen.
La oss gå tilbake, Vanya, til fortiden. Se, min venn.
Gardinen åpnes.
Scene 10
Alle deltakerne (eller en eller annen gruppe), kledd i moderne klær, stiller seg diagonalt slik at de er godt synlige fra auditoriet. En jente (eller gutt) går med en peker foran artistene og utgir seg for å være fremmedspråkslærer. Gruppen på scenen synger til melodien til D. Tukhmanovs sang «On the French Side». Høyttalerne kan deles inn i to grupper; lærere og elever.
Alle. På russisk side
I en flott by
Lærere lærer oss
Forskjellige språk.
Hvor sliten er jeg -
Kan ikke si det med ord!
Alle lærerne gråter
Bitre tårer.
Lærer (eller lærere).
Ungdommen tok feil:
De leser ikke bøker
Kun fra middag til morgen
Videoene raser!
Vi vet ikke hva vi skal gjøre
Vi har tross alt et program
Vi ønsker å lære dem
Men de er sta!
Ordbeholdningen er fortsatt dårlig,
De vil ikke studere.
Hvordan kan de leve uten en tunge?
Å reise utenlands?
Alle. (knestående på ett kne, armene strukket ut mot læreren eller lærerne)
Alle er klare til å avlegge en ed:
Hvis nødvendig,
Vi er hvilket som helst av språkene
La oss studere alt sammen.
Vi sier takk
Vi er for din pine,
Og vi sørger alle med vår sjel
I denne separasjonens time!
Gardinen lukkes og åpnes umiddelbart.
Scene 11
To sigøynere tar med seg en geografilærer opp på scenen. Sigøynerkoret synger en hilsen.
Sigøynere.
Moro er ikke en hindring for oss,
Og champagnen renner.
Han kom til oss, han kom til oss
Vår kjære geograf!
Sigøynerne setter læreren i en stol og gir henne blomster.
Ivan. (henvender seg til læreren)
Du kom til oss og fanget oss alle.
Skolelivet har blitt morsommere.
Vi ble forelsket i geografi
Vel, du er en million ganger sterkere!
Vi kjenner tusenvis av forskjellige navn
Land med hav, fjell, landsbyer og elver.
Du ga oss så mye kunnskap på skolen,
Tro meg, de vil vare i et århundre!
Gypsies Fun er ikke en hindring for oss,
Og champagne renner som en elv,
Han kom til oss, han kom til oss
Kjære idrettsutøver!
Gardinen lukkes og åpnes nesten umiddelbart. To sigøynere bringer en kroppsøvingslærer opp på scenen. Sigøynerkoret synger en hilsen.
Han fortalte meg:
Hvis du hopper
Lengre og høyere -
Du vil bli en stjerne!
Sport er glede
Sport er lykke
Skyld deg
Han vil bli skjebne!
Til et tåpelig hjerte
Det var det han sa,
Stakkars hjerte
Det var det han sa,
Men han elsket ikke
Nei, han elsket ikke
Å, han elsket meg ikke.
Han fortalte meg:
Ingen kroppsøving
Det blir ikke noe liv
Det blir ingen lykke
Du vil ikke engang ha en slank figur
Ingen kroppsøving
Ingen kroppsøving.
Til et tåpelig hjerte
Det var det han sa,
Stakkars hjerte
Det var det han sa,
Og han overbeviste
Og han underviste
Og han elsket meg!
Gardinen lukkes. Ivan og Roxana går foran på scenen foran teppet. På dette tidspunktet må alle deltakerne raskt skifte klær: noen til sigøynerklær, noen til moderne.
Ivan. Å, vi hadde også en lærer,
Lederen for alle klassesaker,
Han lærte oss kjemi
Han inspirerte oss til å være på vakt,
Kort sagt, han lot oss ikke kjede oss.
Roxana. Du er en stor fan av å huske:
Ta en titt, Vanya, på dette rommet:
Kanskje dette er læreren din
Kalt til deg fra fortiden?
Gardinen åpnes.
Scene 12
To sigøynere bringer kjemilæreren opp på scenen, setter ham i en stol og gir ham blomster. Sigøynerkoret synger en hilsen.
Sigøynere. Moro er ikke en hindring for oss,
Ah, champagne - som en elv,
Han kom til oss, han kom til oss
Kjemilærer (eller Andrey Palych, etc.) kjære!
Jenter i moderne kjoler med paraplyer i alle farger danser og synger til melodien til sangen "Og sommerfuglene med vingene - yap-byak-byak..." fra filmen "An Ordinary Miracle."
Det er bra når du har din egen klasse,
Når han ikke er der, er det trist.
Det er en ære for enhver lærer
Slik at klassen hans er perfekt.
Andrey Palych er alltid her med klokken,
Uansett hvor trivielt det måtte være...
Kor:
Han vet at jenter er bla-bla-bang-bang,
Om noe - fra det klassiske hopp-hopp-hopp-hopp,
Han er deres lille kjære - tsap-tsap-tsap-tsap
Og tilbake til kontoret - snus-snifs-snifs-snifs.
Mine fugler, han vil fortelle oss kjærlig,
Mine stjerner, bær, fisk!
Beklager, jeg vil bare ikke være meg!
Og jeg vil ikke tilgi meg selv for den feilen,
Å behandle studier som en spøk
Og gi etter for smilene dine.
En kjemilærer fremfører et svar på melodien til sangen «Don't Cry, You Hurt Your Heart...» fra filmen «Straw Hat».
Det er på tide, det er på tide, det er på tide å si farvel, hva slags pine?!
Å, hvordan skal jeg leve uten deg?
Er vi virkelig, virkelig, virkelig bestemt til å bli separert?
Vil jeg kunne glemme klassen min?
Kor:
Ikke gråt, det gjør vondt i hjertet ditt,
Børst tårene fra øynene dine:
Jeg sier deg, farvel
Men farvel er ikke noe for oss!
Katyusha, Elena, Svetlana, Natalya, Irina,
Olyusha, Tatyana, Tamara, Polina, Marina,
Nadezhda, Renata, Christina, Alina, Lyudmila...
Det er ikke noe hjerte i verden som vil glemme deg.
Akk, akk, disse gylne dagene har gått bort,
Og du vil skynde deg i alle retninger.
Men alt, men alle minner er kjære
De vil alltid være hos meg!
Gardinen lukkes. Foran teppet Ivan og Roxana.
Ivan. Takk, takk, Roxana! Jeg så alle de som lærte meg disse årene. Å, så trist hjertet mitt ble!
Ivan synger en sang basert på sangen «Coachman, don't drive the horses», og Roxana sitter i hjørnet og lytter.
Hvor ofte tidligere år
Jeg satt ved skolebenken min -
Fortell meg hvordan og når
Klarte jeg å fullføre skolen?!
Er jeg virkelig fri nå?
Er all plagen over?
Men det er trist, å venn, tro meg!
Hvor skal jeg gå nå?!
Kor:
Kusk, ikke kjør hestene.
Jeg har ingen andre steder å skynde meg.
Jeg har ikke noe mer å lære bort
Kusk, ikke kjør hestene!
Noen ganger sov jeg ikke om natten:
stappet, og leste og skrev,
Problemer, eksempler løst
Og jeg følte mening med livet.
Nå er jeg så alene...
Jeg kaster lodd om skjebnen.
Og veien foran meg er lang -
Han skremmer meg, men han tiltrekker meg!
Kor:
Roxana. Du er seriøst trist, Ivan, men dette var fortiden din. Nå skal du begynne et nytt liv. Fortell meg, hvordan er hun, din elskede? Så du henne?
Ivan. Hvem?
Roxana. Din elskede.
Ivan. Hva? Hvilken annen elsker?
Roxana. Den du ville gifte deg med.
Ivan. JEG? Gifte seg? Dette er for mye!
Roxana. Vel, du sa det selv: Jeg kan ikke bestemme meg, jeg vet ikke hvem jeg skal velge...
Ivan. Ikke på hvem, men på hvilken.
Roxana. Nå ser du.
Ivan. Så jeg snakket om vitenskap.
Roxana. Om vitenskap?!
Ivan. Utslitt! Jeg kan ikke gi preferanse til noen. Jeg elsker dem alle, jeg lærte dem alle, og karakterer på alle
det samme! Jeg vet ikke hvem jeg skal bli, hva jeg skal bestemme meg for.
Roxana. Er det sant?
Ivan. Er det sant.
Roxana. Og det er alt? Så du har ikke tenkt på å gifte deg?
Ivan. Vel selvfølgelig ikke!
Roxana. Vel, da er alt enklere. Jeg kan gi deg råd slik at alle vitenskaper kommer til nytte.
Ivan. Vi vil?! Ikke sytne bort!
Roxana. Programmerer!
Ivan. Hurra! Faktisk, mens du leser avisene, trengs programmerere overalt. Og inntjeningen er grei.
Ivan og Roxana drar. Gardinen åpnes.
Scene 13
De fleste av deltakerne sitter på scenekanten, resten skildrer føreksamen-maset: bla gjennom noter, lese hverandres noter osv. Koret synger til tonene av sangen «I'll Only Be a General. ”
Året er over, og igjen
Tester må tas,
De blir beordret til å ta eksamen.
Og mens du er på farten åpner du notatene,
Du går og gir svaret,
Og veldig ofte upassende.
Og svarene er malplasserte
De ber meg gå til regissøren,
Og der er det nødvendig å forklare,
Hva studerte du og hvordan?
Og hvorfor en slik bagatell
Jeg kunne ikke forklare det intelligent.
Kor:
Det er veldig hyggelig å være vitenskapsmann
Det er veldig hyggelig å være vitenskapsmann
Jeg kan ikke nevne en bedre jobb for dere.
Selvfølgelig skal jeg være vitenskapsmann,
Selvfølgelig skal jeg bli vitenskapsmann,
Hvis jeg overlever skolen, hvis jeg overlever skolen.
Og han vil starte langveis fra,
Hva, sier de, Russland er flott
Og hvert arbeid i den er ærefull.
Da vil han se ned på deg
Og han vil antyde at han er en tosk
De vil ikke engang gi deg adgang til college.
Direktør, kjære, vent,
Spar meg, stakkar,
Gi meg sertifikatarket.
Jeg lover å bli bedre
Og en dag skal vi gjøre opp for alt,
Tross alt er dette en programmerer!
Kor:
Hvor godt det er å være programmerer
Hvor godt det er å være programmerer.
Jeg kan nok ikke nevne deg en bedre jobb.
Jeg kommer definitivt til å bli programmerer
Jeg skal bare bli programmerer
Hvis det er eksamener, vil jeg overleve disse eksamenene!
Gardinen lukkes og åpnes igjen.
Scene 14
Alle nyutdannede stiller opp på scenen. For dem synger lærere (kvinner) til melodien til romantikken "White Acacia Fragrant Clusters" fra filmen "Days of the Turbins."
Tiden for avskjed nærmer seg.
Hvor mange år og vintre har gått?
Skoleutdanningsprosessen er over,
Barndommen i dag vil smelte bort som røyk.
Jentene har blitt så vakre:
Det er umulig å ta øynene fra dem.
Hvis du bare alltid var glad,
Store veier er åpne for deg i livet.
Guttene er alle voksne, uten tvil
Du har modnet og er ugjenkjennelig.
Herre, gi disse barna lykke,
Slik at de ikke kjenner motgang og sorg!
Vår kjære, gode, herlige!
Vi skilles, men vi vil huske mer enn en gang:
Så morsom du var som barn,
Og nå forlater du oss!
Etter lærerens tale synger alle nyutdannede til tonene av Bravo-ensemblets sang «Hva synd at du ikke er med meg i dag...».
Hvor raskt det kom
Siste skoledag for oss.
Akk, den er allerede ødelagt
Trist avskjedste.
Kor:
Så synd at vi er i klassen
vi kommer ikke igjen
Ikke for en eneste leksjon
Men kanskje vi fryser et øyeblikk, vennligst vent...
Vurdering: 3,2/ 5 (5 avgitte stemmer)
VN:F
Vurdering: -1 (fra 1 stemme)
Skisser for den siste klokken, klasse 9, 3,2 av 5 basert på 5 rangeringerScenario for den siste klokken i 11. klasse «Den siste klokken ringer for oss»
Scenarioet er ment for siste bjelle til elever i 11. klasse. Dette scenariet kan brukes for én avgangsklasse umiddelbart etter den seremonielle forsamlingen for alle ellevteklassinger. Det er nødvendig å dekorere klasserommet med ballonger på forhånd og forberede et søtt bord for foreldre, lærere og nyutdannede.
Scenario "Siste samtale - en guide til voksenlivet!"
Manuset er laget for elever i 11. klasse. I livet til hvert skolebarn spiller den siste klokken en stor rolle. Det er han som blir veiviseren til et voksent meningsfylt liv – livet uten skole. Derfor er det viktig å gjennomføre «Siste kall» på en slik måte at minnet om det vil vare livet ut. Ikke bare elever, men også deres foreldre og lærere er invitert til høytiden.
Siste ringeskrift for avgangselever «Farvel, skole!»
Scenario for den siste klokkelinjen for ellevte klasse-eksamen. Feiringen holdes i skolegården. Ferien holdes av lærer-arrangør. Nyutdannede er kledd i elegante skoleuniformer.
Scenario for siste klokkeferie for 1. og 11. klasse
Et spennende, uforglemmelig øyeblikk i livet til hver enkelt av oss er eksamen. Enden på en bekymringsløs barndom ligger foran et selvstendig, voksent liv med dets gleder, bekymringer, bekymringer.
Scenario for barn «Siste samtale»
Scenarioet er beregnet på å holde en seremoniell samling på skolen. Det er svært viktig at den siste samtalen er minneverdig for nyutdannede. Arrangementet skal være interessant og samtidig ikke langsiktig.
Siste samtaleskript "Time Machine"
Skolelys fra ulike år vises. Deretter kunngjør presentatørene at skolen har oppfunnet en tidsmaskin, og viser den i aksjon. Scenen viser fragmenter av en skoletime fra ulike tider: primitive mennesker, middelalderen og fremtidens skole. På slutten synger nyutdannede en sang og gir blomster til lærere.
Scenario "Det siste essay ..."
Skriptet er laget for den siste samtalen. Som sine siste ord vender barna seg til lærerne sine og leser opp sine siste essays i form av avskjedsbrev. Det anbefales å formatere hver appell deretter (dekorer med tegninger av en bjelle, skolenotatbøker, skriv teksten med kalligrafisk håndskrift) og presentere den for lærerne dine.
Scenario "Farvel skole!"
Scenario for den seremonielle forsamlingen. Hver skole har sine egne tradisjoner, du kan kortfattet inkludere dem i et nytt scenario, og dermed introdusere innovasjoner og opprettholde den vanlige handlingen.
Siste klokkemanus for 9. klasse «Oscarpresentasjon»
Et humoristisk manus basert på den årlige Oscar-prisen i filmbransjen. Alt skal ligne denne betydningsfulle begivenheten. Studenter spiller rollen som filmskuespillere som tildeles en Oscar, og deres takknemlighetstale bør rettes til lærerne som hjalp dem med å oppnå visse høyder i studiene.
Et uvanlig moderne scenario for den siste klokken i 11. klasse «Farvel til barndommen. Løft seilene!
Et veldig rørende, interessant moderne scenario av den siste klokken for nyutdannede i 11. klasse. Den siste klokken er ikke en lett skoleferie, det er et nytt kapittel i livet, et nytt spennende stadium hvor alt bare har begynt. Manuset vil gi positive følelser til alle tilstedeværende og lar deg stupe inn i en verden av nostalgi om barndom og skoledager.
Scenario for siste leksjon for klasse 11 "Hva vi var, hva vi vil bli"
Etter siste ringeklokke har hver avgangsklasse mulighet til å si farvel til sin kjære klasse, til sin klasselærer ved siste time. Dette er mer enn en leksjon, det er en slags reise som lar deg huske alle de fantastiske tingene som skjedde i skolehverdagen. Vi presenterer for din oppmerksomhet en variant av manuset for den siste timen.
Den siste samtalen er en gledelig og trist ferie, hvis avholdelse krever et spesielt scenario som vil understreke den fulle betydningen av denne viktige dagen. Her finner du mange interessante scenarioalternativer som kan legge igjen de varmeste minnene fra skolen i hjertene til skolebarn. Skoleår er fantastiske - verdens beste år!
Ledende:
God ettermiddag, kjære gjester! Den historiske dagen for skolen har kommet igjen – 25. mai. Og hvor bra det er at en slik ferie skjer om våren, blomstrende, gledelig, alltid ny.
For våre nyutdannede er denne våren en trygg og lovende start.
Og enda en side ble fylt ut i skolekrøniken.
Presentatør:
I dag ringer skoleklokken,
Noe som ikke vil være helt vanlig.
Tråden i den vanlige serien vil bli avbrutt,
Når leksjon endret til leksjon.
Ledende:
Avgangsklassen er støyende, bekymret,
Skoleskipet hevet seilene.
Og nå venter andre veier på ham.
Presentatør:
La oss hilse på de modige
Tidligere stormer av turbulente skoleår.
Marsjeer inn i livet langs seirenes vei, -
Nyutdannede er høytidelige og viktige!
Fanfarer spiller.
Presenter: I 11 år har nyutdannede, som et tegn på respekt, stående
Vi møtte lærere på vei inn i klasserommet La oss stå i dag og møte de som går ut av skolen til den store verden.
Presentatør:
La oss ønske kandidatene fra 2016 velkommen til feiringen av siste klokke.
- 11. klasse og klasselærer Olga Grigorievna;
(Musikk. Nyutdannede går høytidelig foran rekken av gjester og tar plass på scenen)
Presentatør:
Den seremonielle begivenheten dedikert til "Last Bell"-ferien anses som åpen
(Russisk hymne spilles)
Ledende:
Det var en gang, for omtrent elleve år siden,
Da trærne var gylne
For deg var det en ferie med den første klokken -
Du kom inn i klasserommet for første gang til trillen hans.
Presentatør:
I dag er du litt bekymret,
Og den gamle skolehallen er full av venner,
Dagen for det siste kall har kommet til deg
I dag sier DU farvel til skolen!
Ledende:
Kjære nyutdannede!
I dag vil en spesiell bjelle ringe for deg, den blir ikke som klokkene du har hørt før.
Presentatør:
Denne oppfordringen til deg er grensen mellom barndom og voksen alder. Og nå vil du høre avskjedsord på vegne av de som følger deg inn i voksenlivet.
Ledende:
Skolen er en liten stat
Og hver skole har sine egne lover.
For ikke å gå vill fra den rette vei,
For å stille inn bevegelsesvektoren –
Skolen har en rettferdig og streng rektor
Presenter: å kunngjøre rekkefølgen for opptak til statlig sertifisering er gitt til skoledirektøren
________________________________________
(tale av skolens rektor) (kandidaten presenterer blomster)
Ledende:
Vi har mange gjester i dag -
Alumni, kolleger, venner,
Vi kom for å berøre skoleterskelen
Presentatør:
Men vi har en spesiell gjest -
Han gikk ikke i første klasse her,
Men vi er ikke likegyldige til ham,
Og han gratulerer oss personlig.
Ledende:
__________________________________________ kom for å gratulere deg i dag(utdannet gir blomster)
Presentatør:
Du har strenghet med vennlighet
Sammenflettet så subtilt.
Det ble sannsynligvis gitt deg ovenfra,
Urolig å høre kampen
Barnas hjerter er klangfulle.
I dag på ferien vår er det veldig hyggelig å se disiplinens vokter, tidsplanens lovgiver og bare en sjarmerende person - hovedlærerne våre, Natalya Viktorovna og Ruzina Rizovna, Tatyana Kuzminichna
Rektor leser opp rekkefølgen om gjennomføring av eksamen og antall studenter tatt opp til sluttsertifisering. Han sier avskjedsord.
(Kandidaten presenterer blomster)
Sangen spiller ________________________________
(kandidater tar plass)
Vert: La det dårlige været gå forbi
Og verden vil bli lysere for deg
Vennligst godta mine ønsker om lykke
Fra dine små venner
(Musikk. Førsteklassinger kommer inn)
1.: Disse veggene husker alle elevene deres
Trillen av muntre bjeller før friminuttet.
Veggkrøniker oppbevares under lag med maling
Her er guttenes navn, signaturer, tips
2.: Hver vegg forteller oss om barndommen vår på skolen
Hvis du ser nøye etter, er navnene dine der også.
3.: Du har selvfølgelig ikke glemt hvordan du gjorde første gang
Sammen med sine mødre gikk de inn i sin nå elskede klasse.
4.: Du forsto ingenting det aller første året
Og lærebøker ble ofte bladd bakover.
5.: Det er ingen tilfeldighet at alle kaller skolen "et godt hjem"
Nå skal vi fortelle deg en hemmelighet - trollmenn bor her!
6.: De underviser her med varme og hengivenhet, etter sjelens befaling
Veldig snart, som i et eventyr, ble barna klokere.
7.: Selv mødre kjente ikke igjen barna sine på denne tiden
Dette er hva de har blitt – bare se på dem!
8.: Er dette din Ksyusha, Natasha, Olya, Dasha
På denne dagen, til glede for alle, har dere i det hele tatt blitt voksne?
9.: I mange år kom du på skoledøra
Det var ganske vanskelig for lærerne dine.
10.: God tur! Gå frem - veien til lykke venter på deg
Bare ikke glem huset som kalles en skole.
Alle: "Vi vil huske deg"!
(Musikklyder. Førsteklassinger gir leker til nyutdannede og klasselæreren i 11. klasse.)
Kreativt nummer 11. klasse
Det er et bord og tre stoler på scenen. På bordet er det Cola, Pepsi og sjokoladedrikker. Tre jenter, kledd i moderne klær, sitter ved bordet vendt mot publikum.
Historieforteller.
Vi vil fortelle deg et eventyr,
La den fly gjennom daler og marker,
Vi vil fortelle en historie fra Pushkin,
Bare nye motiver i den.
Tre jomfruer ved vinduet
Vi snakket sammen om kvelden.
Den første jenta snakker.
Den første jenta.
Hvis jeg bare var en dronning
Jeg vil gjerne skru Max
Gift ham med deg selv.
Huset er enormt, med en mesanin,
I nærheten av huset er det poppel,
Det er tepper og et piano,
Hvor mye krystall er det i en haug!
Polske møbler på kjøkkenet,
Ting er superduper,
JA! Lommeboken din svulmer av penger,
Den sekshundrede Mercedesen!
Historieforteller.
Den gjennomsnittlige jenta snakker.
Gjennomsnittlig jente.
Hvis jeg bare var en dronning
Jeg ville når som helst på året
Jeg var bare involvert i mote
På grunn av hans slanke figur
Jeg ville hatt tre saueskinnsfrakker:
Mini, maxi - som er kulere,
Og den eneste parfymen er Guchi!
Historieforteller.
Fortell oss, jente,
Har du økonomi til drømmene dine?
Gjennomsnittlig jente.
Jeg er alene med mamma,
Jeg er den eneste med pappa.
Selv er de veldig fornøyde
Kjøp meg alle antrekkene!
Historieforteller.
Den tredje jenta snakker.
Tredje jente.
En dag i klassen, av kjedsomhet,
Jeg la merke til læreren ved tavlen,
Jeg lyttet og begynte plutselig å forstå
Og det er fornuftig å skrive noe i en notatbok.
Hjemme bestemte jeg meg for å åpne læreboken,
For å undervise i et emne for kreditt,
Og på en merkelig måte ble jeg interessert,
Og å få en C var ikke nok.
Så jeg er lei av å bare gå,
Dans til syre på diskotek.
Jeg vil ikke være avhengig av mamma og pappa
Jeg bestemte meg for å studere godt
Åpne din egen bedrift og bli en håndverker.
Og la frierne tørke ut og vente,
Helt til jeg er ferdig med instituttet.
Historieforteller.
Det er slutten på eventyret,
Det er opp til deg å bestemme hvem som er stor!!!
Programleder: Og nå litt historie. Den kreative aktiviteten til heltene i dagens feiring begynte i 2005 med forståelsen av det grunnleggende om lesing, telling og staving. Ved slutten av året ble det grunnleggende forstått, som det fremgår av den håndskrevne inskripsjonen på grunningen av en av de daværende førsteklassingene: "For å finne minuenden, må du legge til emnet i predikatet!"
Konferansier: Utgravninger avdekket en stor mengde brukt tyggegummi, det meste under dekkene på studentbord. Det ble funnet mange støvler – turgåere som stakk av fra eierne og mange usynlige hatter som aldri ble funnet av foreldrene. Senere begynte uidentifiserte flygende gjenstander å dukke opp: baller, murstein, etc. De unge geniene videreformidlet sine ferdigheter og evner til neste generasjoner skolebarn.
Ledende:
Husker du at det var rundt
Et hav av farger og lyder.
Fra mors varme hender
Læreren tok hånden din.
Han satte deg i første klasse
Høytidelig og respektfull.
Nyutdannede tar scenen (1 representant per klasse):
På dager med feiringer og upåfallende hverdag -
Gud vet i hvilket år, i hvilken region -
Vi vil ikke glemme med et vennlig ord
Din første lærer!
Takk for ordet, for vitenskapen din,
For det harde arbeidet med å mestre grunnleggende,
For det kallet som varslet separasjonen,
For et lyst øyeblikk og et evig rop fra hjertet!
Blomster deles ut til de første lærerne.
Konferansier
Du vil huske alle lærerne,
Men det er en, og alle er enige i dette,
Som fortsatt er dyrere og søtere,
For deg er din kjære lærer kul
Uteksamineres
Til deg, vår åndelige inspirator,
Han lærte oss hvordan vi skal leve.
Til deg, vår kuleste lærer,
Klar til å vie en ode.
Du delte sjenerøst med oss
Med din varme.
Du og jeg kranglet, ble sinte,
De prøvde å løpe hjem.
Men klokt nok tok du kontrollen
All makten over klassen vår plutselig.
Og knapt noen vil si imot det -
Du er en lojal og pålitelig venn.
De forsvarte seg foran sine overordnede,
For skøyerstreker skjelte de meg litt ut,
Vi lærte deg å verdsette vennskap?!
Du er den kuleste, den kuleste,
Forbli vår mor for alltid!
Ledende
Ordet gis til klasselæreren til de nyutdannede:
Musikk lyder __________________________________________________
Nyutdannede:
Vel, hvordan kan vi ikke huske dem i dag
Som delte glede, sorg, latter med oss
Som samlet inn til skolen hver dag
Og noen ganger brant han av skam for oss...
Foreldre! Vi er ingen steder uten deg!
Eventuelle problemer med deg er ikke et problem!
Og glede - så full av moro!
Tross alt har du fortsatt lang tid til å studere hos oss på universitetet... (alle sammen)
Presentatør:
Ordet gis til foreldre til nyutdannede.
Foreldre: avskjedsord
I dag er det eksamen, som betyr
Døren til voksenverdenen har åpnet seg for deg,
Og på denne dagen ler og gråter vi -
Du har blitt ganske stor nå!
Vi husker alle hvordan barn
Du kom på skolen for 11 år siden,
Hvordan, da du først betrodde ryggsekken din til moren din,
De bar buketten høytidelig i hendene!
Du har forandret deg mye siden den gang,
Slike voksne - vi kan ikke ta øynene fra dem!
Hvor mye har du lært på skolen?
Her ble starten gitt for en strålende sti.
Og du vil bygge livet ditt selv,
Fra din utholdenhet og arbeid
Alt avhenger, men husk, vi er med deg,
Foreldrene dine vil alltid støtte deg!
Og vit at vi respekterer ditt valg,
La alle finne sin egen vei,
Gratulerer til alle med uteksaminering fra skolen,
Lykke til, og må dere alle ha lykke til!
Sangen lyder ________________________________________________
Gratulerer til foreldre og elever.
Ledende:
Ikke i ord, men etter gammel tradisjon,
Som matcher morgendagens liv,
Du må bare være født som lærer,
Og først etter det bli!
Konferansier: Våre kjære lærere, dere er strenge og kjærlige, kloke og følsomme, dere ledet oss gjennom barndoms- og ungdomsårene.
De investerte en del av sitt hjerte og sin kjærlighet i alle, sørget for at kunnskapen og ferdighetene våre vokste år etter år, og hjalp oss med å finne vår plass i livet. Vi er deg oppriktig takknemlige for kunnskapen og arbeidet du har investert i oss.
Nyutdannede:
Våre kjære mentorer,
Våre kjære lærere!
Dere er ikke magikere, arbeidet er hardt,
Men uten deg ville jorden vært fattig!
Hvor mye vi skylder deg:
Du kan ikke engang telle alt.
Vi er forbundet med usynlige tråder,
Det er sant, det er ikke smiger.
Lærere, vi ber dere hvile litt,
Er du lei av å stå ved tavlen i så mange år?
Hvert år blir nyutdannede ført bort fra deg av veien,
Var det ikke på grunn av disse separasjonene at tinningene dine ble hvite?
Vi vet at noen ganger var det ikke lett for deg å være med oss,
Men nå er vi nesten voksne.
Vi skal ta med oss inn i dette voksne livet
Varmen og kjærligheten til din lyse sjel.
Du lærte oss livet i hver leksjon.
Noen ganger ble vi skjelt ut og noen ganger hyllet...
Å, så dumme vi var!
Og hvor mye vi har forstått akkurat nå!
Kjære lærere!
Jeg vil ønske deg lykke,
Helse, smil, vennlighet,
Måtte du være vakrere i morgen
Enn en uke siden, enn i går.
Slik at varmen i sjelen ikke forsvinner,
For å holde hjertet ditt slå og slå.
Og så stor lykke,
For ikke å klemme ham med hendene!
For den evige multiplikasjonstabellen,
Fordi jorden ble gitt til oss,
Men vi er alle din fortsettelse,
Takk for alt, lærere!
Du elsket oss alle like mye,
Del kjærligheten din likt med alle,
Fordi du formet oss til mennesker,
Takk for alt, lærere!
Og det var ingen snillere eller strengere enn deg,
Da vi oppdaget verden fra bunnen av,
Fordi vi er litt som deg,
Takk for alt, lærere!
Nå vil skjebnen lære oss leksjoner,
Skoletimene er over.
La oss overlate det til de beste lærerne i verden
Stykker av edle hjerter!
Takk sier vi i dag
Og til mine kjære foreldre
For deres vennlighet og omsorg
For englearbeid og tålmodighet
For hjelp i alt og alltid
I dag er spenningen din
Vi deler helt.
Sangen spiller ____________________________________________
Presentatør:
Hei, kreativ nummer 11. klasse.
Skisse (på scenen er det pulter der elevene sitter, læreren går inn med et magasin)
Lærer skriver inn: Hei, folkens! Takk for at du kom…
– Hvorfor er dere så få i dag? (Åpner bladet, begynner navneopprop).
- ______________?.. Her... ____________?.. - Sover fortsatt. Han kom i går!
— ______________________..
- Hva snakker du om, ___________________! Bare den andre leksjonen! Han kommer til den tredje!
- Ah! Ja Ja…
— __________________?..
— _________ på tirsdager studerer han ved instituttet, i det kommersielle, på tredje året...
- ____________?.. Zarinochka! Er du her?
– Jeg drar etter denne leksjonen. Vi flyr til Kypros i dag.
- Bra bra…
— ____________________?
– Han kan ikke komme, bilen hans har gått i stykker.
– Men han bor i nabohuset?
- Han er stresset... Han er bekymret...
— __________________?..
— ________________ har fritak fra eksamen. Hvorfor trenger han å gå på skolen?
— _____________________?..
— ____________ sitt bein gjorde vondt, men ________________________________ la oss gå
ta han til legen...
– Vel, det viser seg at alle har gode grunner.
La oss skrive ned emnet for leksjonen...
(Bjellen ringer og elevene løper ut av klasserommet.)
Lærer til salen:
- Jeg hadde ikke nok tid i dag...
Ledende.
Klokken ringer for siste gang.
Et rop om håp og et rop om farvel.
Og avskjedsøyeblikkene nærmer seg.
Og fremover - forvirring av veier.
Konferansier.
Og solen skinner på himmelen som før,
Men barndommen har sin tid i livet.
Og så ringer klokken for siste gang,
Et farvel og et rop om håp.
Nyutdannede kommer på scenen og synger en sang.
– Det etterlengtede øyeblikket er kommet.
– Venner, det blir ikke flere leksjoner!
- Det er ingen grunn til å forberede seg på dem...
- Frihet!
– Vi består snart Unified State-eksamenen...
– Vi må bestå!
- Og vi går ut av skoleterskelen...
– La oss bli voksne!
- Men av en eller annen grunn er det trist...
– Hvorfor være trist? La oss gi den siste samtalen!
– Ja, du kan ringe. Så førsteklassingen er klar...
En førsteklassing med bjelle går inn på scenen.
— Retten til å gi siste ringeklokke sammen med førsteklassingen gis …………………………..
Den nyutdannede inntar scenen.
– Vel, skal vi ringe?
"Og jeg foreslår at andre også ringer." Slik at vi forstår at dette er siste samtale.
– Og hvem foreslår du?
Han tar klokken fra førsteklassingen og går til klasselæreren.
- Svetlana Petrovna, gi oss den siste samtalen.
Cl. hender ringer.
- Takk skal du ha. Og nå en førsteklassing!
- Vente. Det må sikres. (Til regissøren) Ring, Olga Nikolaevna, vær så snill, for oss!
Direktøren ringer.
- Takk skal du ha.
– Kjære lærere! Våre kjære foreldre! Nyutdannede!
- Offisielt! Tradisjonell! Siste samtale….
Alle nyutdannede reiser seg. En førsteklassing og en nyutdannet ringer på klokken, etter å ha gått gjennom hele salen, står de midt på scenen (kandidatene ringer med de små klokkene fra setene)
Den siste klokken har ringt...
Førsteklassingen løper inn i gangen igjen, ringer på igjen og løper.
- Hva var det?
— Det var en kontrollsamtale! Nyutdannede, ta scenen!
De nyutdannede fremfører en SANG, flere par spinner i en vals, så blir valsen til en flashmob: de starter (vals), så blir resten med på å bruke moderne motiver.
En førsteklassing kommer inn i gangen: Og nå den siste klokken, som skal ta deg inn i et nytt voksenliv.(Generellklokken ringer, i følge med klasselæreren, elevene går ut i skolegården)
Vi gjør deg oppmerksom på et detaljert og detaljert manus for "Last Call" -ferien - en veldig rørende, litt trist og følelsesladet ferie.
Dette er en metodisk utvikling for lærere og arrangører av siste klokke på skolen ferie. Vi ønsker deg suksess!
Spente og lett triste ellevteklassinger går to og to inn i festforsamlingen og hører følgende ord:
Våre ferier og hverdagsliv,
Skoleårene våre
La oss ikke glemme, la oss ikke glemme,
Vi vil aldri glemme.
Satt ikke i timen,
Alle var ikke fornøyd med kunnskap,
Noen ganger ville vi løpe
Forbi skolen til barnehagen.
Vi er på vei til denne skolen
Vi finner deg i is og hagl,
For hilsener, for råd
Vi kommer definitivt.
Du vil komme oss til unnsetning
I årene som kommer, kanskje
Prøv å huske oss
Lover å ikke glemme.
Student. Kameratdirektør, ellevteklassingene står i kø til siste ringeklokke. Kan jeg ta plassene dine? Regissør. Jeg lar deg ta plass. Student. Maestro, musikk!
Klassisk musikk spilles. Ellevteklassinger tar plass.
1. programleder. Til deg som lærte oss å skille dårlig fra godt, sannhet fra usannhet!
2. programleder. Du som hjalp, ga råd, insisterte, overbeviste i alle disse årene!
1. programleder. Til deg, den mest snille og strenge, tålmodige og omsorgsfulle!
2. programleder. Til deg, våre kjære, slektninger og kjære!
1. programleder. Vi dedikerer denne høytiden til dere, våre kjære lærere!
Fra år til år, i flere tiår nå,
Hvilken som helst landsby, by
Munter og litt trist latter
Forærer skoleårene med en bjelle.
2. programleder.
I et gjennomtrengende, men mildt klokkespill
Jeg hører barndommen... Hvor er du, vent?
Den går... Nei, den er her, på skolen,
Og vi har det travelt med deg.
1. programleder. Kjære venner! Vi er glade for å ønske deg velkommen til denne ferien. I dag, for nyutdannede over hele Russland, vil den siste klokken i skolelivet deres ringe.
Eksamenene vil ende, og barndommen vil ende med dem. Og fremover... Det er et helt liv foran, langt, komplekst og interessant. I mellomtiden... I mellomtiden har vi ferie - en ferie av siste samtale!
Hymnen lyder.
Iscenesettelse. Utført av videregående elever eller lærere.
Underdirektør. Kjære kollegaer! Du vet hvilket vanskelig år vi har hatt. Det var absolutt ikke tid til å ta seg av barn. Vi hadde inspeksjoner, lisensiering, provisjoner. Med et ord, barna ble fullstendig forlatt. Men dere vil alle være enige med meg i at vi ikke kan frata dem ferien. Og i dag inviterer han meg hjem til ham... for å finne ut hvordan vi kan hjelpe barn under eksamen.
Klasselærer. Ikke bekymre deg! Vårt sammensveisede team vil ikke svikte deg! Jeg ga oppgaven for lenge siden å forberede gaver til nyutdannede. Jeg tror at alle gikk til denne saken med stort ansvar.
Kjemilærer. Jeg forberedte en kolbe med vann fra skolens kunnskapskilden!
Hoved lærer Hun er litt for gjørmete av en eller annen grunn!
Kjemilærer. Vel, du vet, som kunnskap, som vann!
Biologilærer. Jeg forberedte en krukke med pepper og en krukke med sennep slik at Unified State-eksamenen ikke skulle virke plagsomt søt for barna. Tross alt kan de ikke spise mye søtsaker! De bør tenke på sunt kosthold.
Hoved lærer Jeg tror at barna vil være deg veldig takknemlige for gaven din, spesielt under Unified State Exam.
Fysikklærer. Jeg har her "Dirol" med xylitol, de gnagde alle på vitenskapens granitt, så la dem gjenopprette tennene sine.
Hoved lærer Mest sannsynlig vil de etter leksjonene trenge tannlegehjelp.
Klasselærer. Jeg forberedte mange lommetørklær til barna for å tørke tårene deres for deres tapte barndom. Åh! Jeg tror at denne gaven vil være spesielt nyttig for deg og meg. Den som utvilsomt vil gråte til de består alle eksamenene er oss.
Lærer i russisk språk og litteratur. Og ________ og jeg forberedte mange bind av klassikerne våre for barna, slik at det ville være lettere for dem å skrive essays til eksamen.
Hoved lærer Jeg ber deg sørge for at de ikke blir forvirret om hvem som har skrevet hva som fungerer. Ellers vil de lete etter dikt om den gamle kvinnen Izergil fra Vladimir Majakovskij. Vel, nå som gavene er klare, kan du gå til siste klokkefeiring.
Lærerne sprer seg til musikken (fanfare).
1. programleder. Ordet gis til skoledirektør (introduksjon av gjester).
SANGEDEDIKASJON TIL REGISSØREN
Farvel, kjære klasser,
Farvel kjære korridor,
Røvere og Loafers
De går inn i et nytt rom.
Og hjertet stønner og gråter,
Og tåresprut flyr,
Men den strenge direktøren ruver ved inngangen
Og han vil ikke la oss gå tilbake.
Hvis eksamen ikke drukner oss,
Vi svømmer ut med skummende i munnen,
Men kontoret vårt er allerede opptatt,
Og skrivebordet er allerede opptatt.
Vi består eksamenene med selvtillit,
Ikke noe imot å legge hodet ned
Men vet, regissør, at det er en skitten sak
I dag har du en idé.
Ustø, skjelvende gang
Vi går mot vinden.
Juksearket vil være en gudegave for oss,
Hun vil være vår redning.
Og hjertet stønner og gråter,
Og tåresprut flyr,
Men den strenge direktøren lover oss lykke til
Og han vil ikke la oss gå tilbake.
Overrekkelse av blomster til regissøren.
1. programleder. Ordet for å lese pålegget gis til underdirektør for pedagogisk arbeid.
Pålegg om opptak til statlig (endelig) sertifisering leses opp.
Melodien til sangen "Fair" høres ut.
Opptreden av førsteklassinger på Last Bell-feiringen
Førsteklassinger bytter på å lese poesi eller synge.
1. Rettferdig! Rettferdig!
Gjør deg klar, barn, det er på tide for oss å gå på messen!
2. Hei! Alle! Skolebarn!
Det er på tide å gratulere kandidatene!
3. Skynd deg! Skynd deg! Skolefolk!
Ved siste samtale venter noe uvanlig på deg!
Skolemirakler av mirakler, skynd deg,
Tiden renner ut!
4. Salen er full av skolemateriell! Rykende varm!
5. A-er er på salg! Kjøp femmere!
Kom, stikk innom, kjøp den til eksamen!
(etternavn) Ikke tvil, nei!
De har rett A [ti] år!
6. På messen vår står de
Idrettsstatuer,
De vant alt for lenge siden
Universell anerkjennelse...
(etternavn på idrettsutøvere).
7. OBS! Merk følgende!
Nye varer har kommet til handelsrekkene!
Runddanser, sanger, danser
Fra et morsomt skoleeventyr...
Alle som elsker høy latter er invitert.
8. Og nå for ny moro!
Kudos til skolekunstnerne på messen! ...
Fortsett, ikke vær gjerrig, kjøp malerier.
9. Talenter samlet i denne salen:
Både sangere og musikere!
Når du går gjennom basaren vår,
Kjøp forskjellige produkter!
10. Ærlige mennesker sitter her,
Kjent for hele skolen.
Folk er overrasket:
Skoleåret er over for dem!
11. Det er snakk over hele ____ om dem,
Vi ønsker deg A-er på eksamen,
For å gjøre billetter enkelt!
Måtte alle drømmene dine gå i oppfyllelse denne sommeren!
Slik at konkurransen er én mot én
Og alle er herre over sin egen skjebne!
12. Det er her moroa vår slutter!
Ære til elever i 11. klasse!
Vertene bytter på å gratulere gjestene.
1. I hvilket år - beregn
I hvilket land - gjett
På samme lyse morgen
Elevene kom sammen.
Alle de unge kom sammen,
Pen og ren,
Et stort, respektabelt antall,
Fra landsbyene rundt.
2. De var enige og argumenterte:
Hvordan vil de klare seg på skolen?
Det blir gratis, moro
Er det trangt fremover?
Ti år er tross alt ingen spøk!
(En slik og en slik periode ble målt.)
Og til de tåpelige barna
Du kan bli gal.
3. Valek sa: "Vi vil være tålmodige."
Dimock sa: "La oss presse."
Og Stas den unge så ned
Og han sa og så på bakken:
"Ja, vi vil holde ut, vi vil ikke være de første ...
Ikke vær redd, folkens."
4. De ville ha dratt et sted uten å vite det!
Hadde det ikke vært for disse kvinnene...
(navn på lærere)
De sa: "Hei, ærverdige,
Det er på tide for deg å gå på skolen!"
De sa, de smilte,
Tar barna i hendene,
Og de tok meg med til skolen.
2. programleder. I dag er våre første lærere____ til stede på den siste klokkefeiringen. De lærte oss å lage pinner og kroker, sette sammen ord fra bokstaver og telle til hundre og tilbake. De lærte oss også å være venner og jobbe, å elske foreldrene våre og fedrelandet vårt. Se hva gårsdagens førsteklassinger har blitt! Dyrt! Takk for arbeidet ditt!
Alle nyutdannede reiser seg og lærerne får overrakt blomster.
1. programleder. Og avmålt skolehverdag begynte. Alt kan skje: oppturer og nedturer, glede og skuffelse. Femere, toere, igjen femmere. Det var selvfølgelig andre merker, men de var alle ganske lite iøynefallende! Men disse vil bli husket for alltid!
2. programleder. Elevens dagbok, som finnes på den siste pulten i rom 3-4, vil minne oss om skoleårene hans. Kanskje du kjenner deg igjen i forfatteren av dette svært kunstneriske verket.
Student (leser dagbok). I dag sendte mamma meg til butikken for å kjøpe brød og egg. Jeg kjøpte Coca-Cola for alle pengene mine, fordi det er mye mer smakfullt og sunnere enn brød og egg til sammen. Fikk et belte. Beltet er smakløst, selv om mamma sier det er veldig nyttig!
Matematikeren blir frekkere med stormskritt. I dag sa hun at jeg ikke kan matematikk i det hele tatt, og skrev et tall i dagboken min!
I dag skulle det være byprøve i russisk språk. Det kom syv meldinger om at skolen var utvunnet. Jeg kjenner fem av dem, men hvem er den andre?
I dag i arbeidsklassen lærte vi å lage håndrullede sigaretter.
De røykte på toalettet. Av vane hostet jeg og gikk tilfeldigvis glipp av litteratur- og botanikktimer.
Vi gikk for å kjempe i en parallellklasse. Vi har laget dem! De slo oss!
Lærerstreiken startet. Som klasse skrev vi et brev til regjeringen om at først må vi betale ned til gruvearbeiderne og pensjonistene.
Jeg tenkte på hæren. Jeg har ikke lyst til å gå dit. De vil også drepe... Kanskje få to barn? Nei, da dreper foreldrene deg. Og hvem oppfant denne hæren? Jeg ville drept ham!
Moren min lærer meg kjemi, faren min lærer meg oppførsel. Det er sant det de sier at kvinner er bedre lærere enn menn.
I går fikk jeg endelig A i fysikk. Etter timen satte jeg meg ned og regnet ut snittskåren min – den viste seg likevel å være 1,88 for kvartalet. Trenger å gjøre noe. Argumenter som "fysikk er tull" overbeviser ikke lenger min far.
Studenter(en om gangen).
1. Årene flyr avgårde, i all hast,
Ungene har vokst opp.
Se, her er de vakre jentene,
Og gutta er i det minste et sted.
Selv om de gråter og morer seg,
Men noen ganger lærer de,
Og de drar lasset av vitenskap,
Banning og knirking.
2. Både kjemi og fysikk,
Og innfødt russisk tale,
Og til og med astronomi
Vi klarte å fordøye det.
Og kunnskap bit for bit,
Til sandkornene, kornene av episk
Vi klarte å samle dem i hodet
2. programleder. Nyutdannede er dyktige mennesker. Lærerne våre har vært overbevist om dette mer enn én gang. Hvor mange gale, tilsynelatende vrangforestillinger som noen ganger ble født i hodet deres. Hvordan lærerne våre tålte alt dette er et mysterium innhyllet i mørke.
1. programleder. Vi presenterer for din oppmerksomhet et annet eksperiment av ellevteklassinger. Vi ber deg om å være spesielt oppmerksom på det fra medlemmene av kommisjonen som skal ta vår litteratureksamen 30. mai. Vi synes ikke synd på oss selv i det hele tatt - vi er triste over eksamen!
Skisse ved siste samtale til "Poesisalongen".
Ledende. God kveld, kjære venner! Poesisalongen åpner igjen dørene for alle elskere av finlitteratur. Tema for dagens møte er medforfatterskap. Dette er når et verk ikke lages av én, men av flere forfattere samtidig. Litteraturen vår kjenner eksempler på svært vellykkede duetter: Ilf og Petrov, Weiner-brødrene. Dessverre er det ikke noe medforfatterskap i poesi. Og det er synd. La oss forestille oss hvordan fruktene av slik kreativitet vil se ut.
Bitter. Over havets grå slette...
Voznesensky. En jente gråter i maskinen...
Bitter. Mellom skyene og havet...
Voznesensky. Dekket av tårer og leppestift...
Bitter. Og lommer gråter også...
Voznesensky. Frossen is glinser på kinnene dine...
Bitter. Utilgjengelige for dem, lommene...
Voznesensky. Dette sporet av mannlige klager...
Bitter. Den dumme pingvinen er veldig redd...
Voznesensky. Blåser i tynne hender...
Bitter. Fet kropp i steinene...
Voznesensky. Det er is i fingrene og øredobber i ørene...
Bitter. Havet fanger lynets piler...
Voznesensky. Pakket inn i en kjølig frakk...
Bitter. Willow slukker i sin avgrunn...
Voznesensky. Flekket ansikt...
Ledende. Nydelig, rett og slett nydelig. Og til slutt, A. S. Pushkin og K. Chukovsky med det lyriske verket "A Wonderful Moment with Doctor Aibolit."
Pushkin. Jeg husker et fantastisk øyeblikk...
Chukovsky. Han sitter under et tre...
Pushkin. I den håpløse sorgens sløvhet...
Chukovsky. En rev kom til Aibolit...
Chukovsky. Å, jeg ble bitt av en veps!
Pushkin. I villmarken, i innesperringens mørke...
Chukovsky. Kom til Aibolit Barbos...
Pushkin. Uten guddom, uten inspirasjon...
Chukovsky. Kyllingen hakket ham på nesen...
Pushkin. Sjelen har våknet...
Chukovsky. Plutselig kom det en sjakal fra et sted...
Pushkin. Som en flyktig visjon...
Chukovsky. Han red på en hoppe...
Pushkin. Og hjertet banker i ekstase...
Chukovsky. Han vil helbrede alle, han vil helbrede...
Pushkin. Som en guddom og inspirasjon...
Chukovsky. God doktor Aibolit...
Ledende. Bravo, bare et mesterverk. Vel, kjære venner, møtet vårt har nådd slutten. Poesisalongen stenger. Vi sees igjen med det vakre!
1. programleder. Skolen vår har en strålende tradisjon: hver nyutdannede streber etter å si noe hyggelig til favorittlæreren sin før eksamen. Avgangsklassen vår bestemte seg for å synge for favorittlæreren deres.
SANGER OG DIKT FOR LÆRERE
SANG FOR FYSIKKLÆRER
Virvelvinder av induksjon blåser over oss,
Styrkene i Ampere undertrykker oss på en truende måte.
Vi gikk inn i en fatal kamp med jordene,
Vi har fortsatt to merker som venter på oss.
Men vi skal skrive lange "sporer"
La oss gjemme det trygt i våre gjemmesteder.
Det er papirfjell utenfor dørstokken,
De ble forberedt av nyutdannede.
Fysikk, barn, er ikke en lett oppgave,
Newton smilte fra portrettet,
Det er synd at eplet hang lavt
Det ville vært en hel lov mindre.
Vi vil ikke gå tapt verken i stormen eller i kulden,
Hvis jeg bare hadde nok fysisk styrke.
Bare vitenskapen ville straffe hammeren
Det elektriske sjokket drepte deg ikke på stedet.
DIKT FOR LITTERATURLÆRERE
Jeg skriver til deg.
Hva mer?
Hva mer kan jeg si?
For alt som var i din vilje
Straffe meg med en vurdering.
Men du, til min uheldige skjebne
Å beholde minst en dråpe medlidenhet,
Du vil synes synd på meg!
Ja. Jeg skrev et essay
Selv om det ikke var lett.
Og du trenger helvetes tålmodighet,
For å lese den til slutten,
For å rette opp feilene
Og for å forstå i det minste noe,
For å sette kommaer rundt
Og ikke gråt av melankoli.
Hvorfor besøkte du oss,
Ved å forstyrre freden i ensomheten?
Jeg ville aldri ha kjent deg
Og jeg ville ikke skrevet essays!
1. programleder. La oss forestille oss for et øyeblikk hva en litteraturlærer ville sagt som svar til denne studenten.
Litteraturlærer.
Jeg forutser alt: det vil opprøre deg
Min korte melding
Og det vil nok overraske deg
En litt forsinket tilståelse...
Etter å ha møtt din strålende klasse en gang,
Ikke merke flid i ham,
Jeg turte ikke å skamme deg
Og jeg ga ikke etter for indignasjon,
Og han ga deg full frihet.
Og likevel våget jeg å håpe,
Hva synes du om deg selv:
Du vil forstå litteraturen,
En dag leste jeg alt på en gang.
Hvor feil jeg tok! Hvor straffet!
Se, hva slags kraler,
Spekkhoggere,
Vakre Galinushka,
Galina Anatolyevna,
Og alle hennes folk.
Smart, eksemplarisk
(Når de ligger i sengene,
Eller de skriver en test,
Eller magen deres gjør vondt).
De andre barna våre
Skjemte mennesker er ikke ydmyke mennesker!
Tross alt løp de fra klassen,
De gjemte koffertene,
Og som fjellgeiter,
De hoppet rundt pultene.
Og de snøvlet og snøftet,
Og så vanskelig, morsomt
Noen ganger oppførte klassen seg
Hva med stakkars Lyudmilochka,
Lyudmila lys Gennadievna,
Direktøren sammen med rektor
De pumpet ut i en time.
Dramatisering for siste samtale
En forestilling dedikert til klasselærerne. Fremført av gutter.
Kjære Sirs! Jeg inviterte deg til å fortelle deg de hyggeligste nyhetene: i dag er siste samtale!
Hva er "hurra"? Vi er bedt om å gratulere klasselærerne våre med denne viktige datoen!
Hvilken annen dato? Og hvorfor gratulere?
Hva, hadde de dårlig tid med oss?
Nei, de følte seg ikke bare dårlige med oss, de led tydeligvis med oss! Så hva skal vi gjøre? Dine forslag.
Kanskje vi kan fortelle dem dikt eller danse noe?
Du bør også tilby å gjøre en runddans med dem. Foruten breakdancing, vet du hvordan du danser?
Da vet jeg ikke. La oss gi en bok. En bok er den beste gaven!
Ja, du husker også at en hund er en manns venn, og gi ham en valp.
Vel, hvis du er så kunnskapsrik, foreslå det selv!
Så, hva skal en ekte gentleman gjøre når han får oppgaven med å gratulere vakre kvinner?
De tar frem lommeboka.
Mine herrer!
De tar blomster ut bak skjørtene på jakkene.
Kom igjen, mine herrer, vær seriøse! Det er nødvendig å samle all informasjon om klienten: vaner, hobbyer, lidenskaper, til og med, unnskyld meg, små svakheter. Er oppgaven klar?
Det er klart!
Så la oss sette i gang!
Musikk fra filmen "Seventeen Moments of Spring".
Klasselærer 11 “A”: Nordisk-pedagogisk karakter, rolig, motstandsdyktig mot miljøet, jobber konstant med seg selv, elever, foreldre og medlemmer av fagforeningen, er flytende i datamaskiner, har utmerket kunnskap om russisk historie, er preget av økt fleksibilitet i forhold til medstudenters arbeid, en utmerket familiekvinne, har et upåklagelig utseende og det eneste svake punktet - en lidenskapelig kjærlighet til elever i klasse 11 "A".
Klasselærer 11 "B": superpedagogisk karakter, emosjonell, jobber konstant med seg selv og sin 11 "B", og den første er bedre enn den andre, smart, sjarmerende, forbannet attraktiv, flytende i russisk og tysk, opprettholder vennlige forhold til kolleger på jobben, er hun spesielt partisk overfor fysiklæreren, som hun skamløst bruker, ber om gode karakterer til elevene sine, har gjentatte ganger blitt lagt merke til i en kreativ tilnærming til organisering av fritiden, har ingen statlige priser, har ikke blitt lagt merke til i noen diskreditable forbindelser, har det eneste svake punktet - dedikasjon til læreryrket.
Jentene tar fram kake og blomster.
Våre kjære klasselærere! Livet ditt hos oss var ikke alltid søtt og virket noen ganger ikke som honning for deg. Men vi vet at du innerst inne i din sjel er veldig lei deg for å skille deg fra oss. Derfor bestemte vi oss for å blidgjøre de bitre øyeblikkene med å si farvel til dine 11 "A" og 11 "B".
Alle disse årene studerte foreldrene våre og led sammen med oss.
Det var de som fikk oss opp til skolen om morgenen og ga oss en notatbok med oppgaver som de løste for oss om natten.
Det var de som kalket de smuldrende skoletakene og malte pultene dekket av skrifter av uforsiktige barn.
Det var de som rødmet for oss foran lærerne når vi stakk fra timen eller fikk dårlige karakterer.
Det er de som ser på oss med stolthet i dag og er glade for at vi klarte å tåle alle skolelivets prøvelser.
Takk, våre mødre og fedre, for deres kjærlighet, hjelp og støtte. En hilsen til deg!
Foreldres tale.
1. programleder. Retten til å gi avskjedsskoleklokke gis til en elev i klasse 11 "A", den absolutte mesteren blant sterke menn... i regionen og en elev av klasse 11 "B"... sjarmerende og attraktiv, munter og flittig .
Siste samtale.
1. Den siste klokken ringte,
Han frøs på en piercing tone.
Bare den viktigste leksjonen
Fremover, hvor alt liv er en eksamen.
2. Må det ikke være stille i våre hjerter,
La det høres og begeistre igjen
Tidsløs skolevals -
Ekko av skoleballkveld.
Det høres ut som en vals.
Siste ord fra programlederen. Ferien vår har nådd slutten. Men vennskapet vårt tar ikke slutt, vi tror at dørene til skolen alltid er åpne for oss. Foran oss er eksamen, konfirmasjonsfest og... hele livet!
Nyutdannede! Du kan gratulere lærerne dine, fortelle dem det usagte, synge det usagte.
Laster inn...