Relieff og mineraler i Sør-Amerika. Geologisk struktur, relieff, mineraler i Sør-Amerika

Kommunebudsjett utdanningsinstitusjon

"Savelyevskaya gjennomsnittlig omfattende skole

oppkalt etter Musa Danilbekovich Gazimagamadov"

Naursky kommunedistrikt

Tsjetsjenske republikk

Emne: Relieff og mineraler i Sør-Amerika

7 "A" klasse

Lærer: Gumakaeva A.R.

Emne: "Lettelse og mineraler i Sør-Amerika"

Mål og mål for leksjonen:

Lag en ide om den tektoniske strukturen, relieff og mineraler. Identifisere relasjoner mellom bygninger jordskorpen, lettelse og mineraler i Sør-Amerika.

Utviklingsmessig

Utvikling av kognitiv interesse blant studenter, deres kreativitet, forbedre arbeidet med kart. Øv på evnen til å analysere kildedata og trekke konklusjoner. Aktivering kognitiv aktivitet elever, mer utviklet interesse for faget, geografisk tenkning, logikk, oppmerksomhet.

Pedagogisk:

Å innpode elevene en følelse av kjærlighet og respekt for naturen, evnen til å se skjønnheten i verden rundt dem, å dyrke en økologisk kultur og å nøye arbeide med kilder til geografisk kunnskap.

Utstyr: Fysisk kart over Sør-Amerika, veggkart over verden, multimediainstallasjon, lærebok, atlas, konturkart, presentasjon "Relief of South America".

I løpet av timene.

    Organisering av tid.

Hver geografileksjon er et nytt trinn på kunnskapsstigen din. Dette er nok et skritt i å klatre til toppen av kunnskap. Og jo flere slike skritt du tar i livet ditt, jo høyere er ditt intellektuelle nivå.

Derfor vil jeg starte leksjonen med legenden om lederen av en av stammene, som sendte unge menn til toppen av Aconcagua. Det høyeste punktet i Sør-Amerika.

«Gå mens du har nok styrke. Den som blir sliten, la ham reise hjem. Men la alle bringe meg en gren fra stedet der han svingte av veien,” sa lederen. Snart kom den første tilbake fra veien og overleverte et kaktusblad. Lederen gliste: "Du har ikke engang vært ved foten av fjellet." Til den andre, som hadde med seg en sølvgren av malurt, sa lederen: "Du var ved foten, men prøvde ikke en gang å klatre." Den tredje med en poppelgren fikk ros: "Du nådde våren." Det var lignende oppmuntring for den fjerde. Den siste unge mannen kom tomhendt. Men ansiktet hans strålte av glede. Han forklarte at han hadde vært der trær ikke vokste, men han hadde sett det glitrende havet. Lederen trodde ikke bare på ham, men ga også den største hyllest av anerkjennelse: "Du trenger ikke en symbolsk gren. Seier skinner i øynene dine, lyder i stemmen din. Dette er en av toppene i livet ditt. Du så fjellet i all sin storhet.»

Hver av dere kan forlate timen i dag med de samme skinnende øynene. Med en følelse av seier av å lære noe nytt. Men lunsjen krever oppmerksomhet og hardt arbeid...

    Lekseundersøkelse.

    Test-Bluff 3 minutter - gjensidig sjekk.

Spørsmål for frontale undersøkelser av avsnitt:

    Navngi funksjonene geografisk plassering Sør-Amerika om planen:

Hvordan er kontinentet lokalisert i forhold til ekvator, nominell meridian, tropene, polarsirkler?

Navn ekstreme punkter fastland.

I hva klimatiske soner ligger Sør-Amerika?

Hvilke hav og hav vaskes kontinentet av?

Hvordan ligger kontinentet i forhold til andre kontinenter?

Hvem er oppdageren av kontinentet?

Andre oppdager av Sør-Amerika.

Hvem oppdaget Sør-Amerika?

Hvorfor ble det kalt Amerika?

    Motivasjon.

Vi husket stoffet fra tidligere leksjoner. I dag vil vi fortsette å studere Sør-Amerika, men for å bestemme emnet for leksjonen, lytt til følgende linjer:

Du må se på kartet

Fjellene der kalles Andesfjellene,

I oversettelse denne himmelhvelvingen.

Ordet betyr kobber.

Her i gamle dager,

Jorden kastet seg inn

Og den andre, motvillig,

Det ble til et platå.

Hvor er det behagelig, uten problemer?

Lima, Quito eller Belen?

For å bli i øst,

Hva tror du vi skal snakke om i dag?

Elever: Om relieffet i Sør-Amerika og dets trekk.

Lærer: Det er riktig, emnet for leksjonen: "Lettelse og mineraler i Sør-Amerika." The Lost World.

Lærer: Hva vet du om topografien på fastlandet? Registrer dette i tabellene dine. (Elevene fyller ut den første kolonnen i tabellen.) (Lysbilde 3)

Andesfjellene i vest, det høyeste punktet på Mount Aconcagua, det flate østlandet osv. Hvordan relieffet på kontinentet ble dannet, hva er kontinentets geologiske struktur og hvilke mineraler som er begrenset til denne eller den formen for relieff osv. .

"Nå vil jeg be deg fylle ut kolonne 3 i tabellen vår og skrive at du vil vite om topografien til Sør-Amerika?"

Elevene fyller ut kolonne 3. Når de er fullført, diskuteres oppføringene kort.

    Lære nytt stoff.

I dag i leksjonen vil vi bli kjent med lindring av Sør-Amerika, finne ut mønstrene for distribusjon av landformer og mineraler på kontinentet, bygge en kjede av årsak-og-virkning-forhold mellom relieff, mineraler og den interne strukturen til kontinent. (lysbilde 4)

Lærer: La oss huske stoffet fra tidligere leksjoner

§ Hva er lettelse; (et sett av uregelmessigheter på land, bunnen av hav og hav, varierte i omriss, størrelse, opprinnelse, alder og utviklingshistorie).

§ Hvilke grunnleggende landformer kjenner du? (Sletter og fjell)

§ Hvilke typer sletter er delt inn i etter høyde; (lavlandet - 200 m,

Bakker - opptil 500 m, platåer - over 500 m,)

§ Hva er en plattform; (store, stillesittende områder av jordskorpen er de mest stabile blokkene som skaper dens solide ramme)

§ Hvilken del av jordskorpen er grenseområdet mellom litosfæriske plater (seismisk belte).

§ Hva skjer på det seismiske beltet? (jordskjelv og vulkanutbrudd)

§ Hvilke grupper deles mineraler inn i etter opprinnelse? (sedimentær, magmatisk)

For å studere mer detaljert strukturen til jordskorpen og relieffet i Sør-Amerika, må vi jobbe med kart.

Gruppearbeid:

1. Identifiser mønsteret for relieffplassering på fastlandet (fjell i vest, sletter i øst)

2. Hvilke årsaker kan forklare plasseringen av fjellene i vest og slettene i øst. Ulik tektonisk struktur (i vest er den foldede regionen kenozoisk, og i øst er plattformen søramerikansk)

3. På hvilken litosfærisk plate ligger Sør-Amerika? (Sør-Amerika)

4. Hvilke litosfæriske plater grenser den til? (Antarktis, Afrika, Nord-Amerika, Stillehavet)

5. Hva skjer ved grensen til litosfæriske plater vest på kontinentet? (kontinentale og oseaniske plater kolliderer)

6. Hvilke former for relieff kjennetegnes på fastlandet? (fjell, lavland, platåer)

7. I hvilken del av kontinentet ligger slettene? Gi navn og vis dem på kartet. (Øst for fastlandet. Amazonas lavland, La Plata lavland, brasiliansk og Guyana platå)

8. Hvor på fastlandet ligger fjellene? Gi navn og vis dem på kartet. (Vest til fastlandet. Andesfjellene.)

Basert på den identifiserte kunnskapen, fyll ut diagrammet og trekk en konklusjon (lysbilde 6)

Konklusjon: plasseringen av hovedlandformene avhenger av intern struktur jordskorpen.(lysbilde 7)

Elevene tegner landformer på et konturkart (lysbilde 8)

Andesfjellene (Aconcagua, 6960m.)

Guyana-platået

Brasiliansk platå

Orinoco Lowland

Amazonas lavland

La Plata lavland

Lærer: Vi har funnet ut at topografien i Sør-Amerika er heterogen, vesten er fjellrik, østen er flat.

La oss dvele litt ved Andesfjellene. (Andes-video 2 minutter.)

Elevmelding (lysbilde 9-10). Navnet Andes fra anta på inkaspråket betyr kobber, kobberfjell. Andesfjellene er den lengste fjellkjeden i verden, 9000 km. Aconcagua er den høyeste utdødde vulkanen - Høyeste punkt Sør-Amerika, vestlige og sørlige halvkuler.

Opprinnelsen til navnet på fjellet er ikke nøyaktig kjent; de eksisterende stammer det fra Araucanian (på den andre siden av Aconcagua-elven) eller fra Akon Gahuk, som betyr "steinvokter" på quechua-språket.

Fjellet oppsto fra kollisjonen av tektoniske plater. Det kraftige fjellsystemet i Andesfjellene utgjør en del av Stillehavets «Ring of Fire»: det er mange vulkaner og hyppige jordskjelv. (Slide 11)

Mineraler. (lysbilde 12)

Nevn hvilke mineraler ulike deler av kontinentet er rike på. Hvilken opprinnelsesgruppe tilhører de?

Tenk på hva fordelingen av mineraler på kontinentet avhenger av (den geologiske strukturen).

Oppgave: Bruk atlaskart og skriv ned mineralene som er karakteristiske for forskjellige deler Sør-Amerika.(lysbilde 13)

Elevene sjekker diagrammet.Slad 14)

6. Konsolidering

Du og jeg har lært mye om topografien i Sør-Amerika.

La oss oppsummere den akkumulerte informasjonen (lysbilde 15)

    Sør-Amerika har en variert topografi fordi...(den har en kompleks tektonisk struktur i vest - kenozoisk folding - fjell, og i øst - den søramerikanske plattformen)

    Andesfjellene er unge fjell fordi…..(Kenozoisk folding er den yngste)

    Tilstede på fastlandet forskjellige typer mineraler pga. at .... (forskjellig tektonisk struktur. Plattformene tilsvarer mineraler av sedimentær opprinnelse, og de foldede områdene - av magmatisk opprinnelse)

Test (lysbilde 16)

1. Andesfjellenes høyeste punkt:

A) byen Chimborazo;

B) Aconcagua;

B) Illampu

2. Øst på fastlandet ligger på:

A) eldgammel plattform

B) ung plattform

B) grensen til litosfæriske plater

3. Andesfjellene strekker seg til:

4. Fortsettelse av gassdannelse i Andesfjellene er dokumentert av:

A) lengden deres

B) hyppige jordskjelv

B) istider

5. Andesfjellene ble dannet på:

A) plattform

B) grensen til litosfæriske plater

B) fastlandsregionen.

6. Sør-Amerika inneholder den største sletten i verden:

A) Orinoco

B) Brasiliansk

B) Amazonas

Elevene sjekker testen (lysbilde 17)

La oss nå gå tilbake til tabellen og fylle ut den midterste kolonnen (lysbilde 18)

jeg vil vite

Avslapning:

Lærer: La oss sitte stille i et minutt. og mentalt huske hele leksjonen vår la oss gå gjennom øynene våre den største sletten i verden og sakte klatre opp til den største sletten i verden og sakte klatre opp til den høyeste toppen i Sør-Amerika - Mount Aconcagua.

Finn din plass på suksessstigen på slutten av leksjonen. Fest uttrykksikoner.

8. Hjemmelekser(lysbilde 19)

Paragraf 41. k/k – alle elever i klassen.

1 Enkle spørsmål.

2) Mer vanskelige spørsmål.

Lag et kryssord om emnet "Lettelse og mineraler i Sør-Amerika."

Mål og mål for leksjonen:

  1. Studer egenskapene til landoverflaten og mønstrene for distribusjon av mineraler.
  2. Fortsett å utvikle evnen til å etablere årsak-virkning-forhold og sammenligne geografiske kart.
  3. Utvikle nysgjerrighet.

Leksjonsutstyr:
fysisk kart over halvkulene; kart "Structures of the Earth's Crust"; malerier "Andes"; "Brasiliansk platå"; multimedia;

Leksjonstype: Leksjon - Forskning
Leksjonsmetoder: verbal; problem-søk; selvstendig arbeid;

I løpet av timene:

Organisering av elever for klassen.
Teste og vurdere kunnskap.
Finn meg spill.

Skriv på tavlen:

Dikteringssekvens:

  1. Smalt svingete sund
  2. Kanal som forbinder to hav
  3. Havet som vasker de østlige breddene
  4. En reisende som gjorde flere reiser til kysten av Sør-Amerika
  5. Havvask vestlige bredder Sør Amerika
  6. Havet nord i Sør-Amerika
  7. Den reisende hvis kontinent er oppkalt etter
  8. En øy sør på fastlandet.

Sjekk: Alternativ 1 - 4,8,2,6,3,1,7,5
Alternativ 2 - 5,1,7,3,6,8,2,4

Lære nytt stoff.
Kontinentet Sør-Amerika er kontinentet av rekorder.
La oss gi postene navn...?
De våteste, ... osv. (elevene navngir kontinentale rekorder)
La oss nå gå videre til å utforske overflaten av kontinentet.
Arbeid med atlas og fysiske materialer. kort.
Nevn og vis landformene på kontinentet?
Hva kan man si om den vestlige delen av fastlandet?
Hva kan man si om den østlige delen av fastlandet?
Hvilke kontinenter ligner Sør-Amerika i form?
Konklusjon: ( studentene gjør det)
Lettelsen av Sør-Amerika er variert. Den lengste fjellkjeden strekker seg her ANDES Med høyeste topp G. ACONCAGUA, største lavlandet AMAZONISK , kalles det også av lokalbefolkningen DJEVELENS SVAMP, store høylandet GUIANA OG BRASILIAN, mange aktive og utdødde vulkaner LULLALLACO ,SAN PEDRO, CHIMBORAZO en høyfjellssjø gikk tapt mellom fjellkjedene TITICACA, i elvedalen Parana – LA PLATA LAVLANDET , og i nord, i elvedalen. Orinoco- ORINOC LOWLANDS.

Arbeid med kart (tektonisk, fysisk). Arbeid i notatbøker.
La oss nå begynne å utforske fastlandet. La oss skjære kontinentet som en pai og se hva som er inni.
I notatbøker vil vi lage en skjematisk profil av Sør-Amerika langs 8 S.N. 7000 m Andesfjellene.

Utforsk ruten fra Stillehavet til Atlanterhavet.
Fra stillehavskysten står Andesfjellene som en mur på vår vei.
Bilde av Andesfjellene.

  • finne ut hvor gamle disse fjellene er?
  • hva ligger ved foten av Andesfjellene?
  • er bevist av tilstedeværelsen av mange aktive og utdødde vulkaner?
  • (studentens historie om vulkanutbruddet i Chile i 1960)
  • barn som leser en artikkel i en lærebok s. 149 (observasjon av utbruddet av A. Humboldt-vulkanen).
  • Hvilke mineraler er fjellene rike på?
  • bestemme høyden på lavlandet
  • Hva ligger ved bunnen av lavlandet?
  • hvilke mineraler finnes?

Konklusjon: lavtliggende områder ligger i plattformens nedbøyninger. De er sammensatt av sedimentære bergarter. Disse områdene er praktiske for å bygge byer, jernbaner, landbruk.
Vi fortsetter å bevege oss mot Atlanterhavet.
Maleri "det brasilianske høylandet"

  • hva skjer med plattformen?

Konklusjon: utspringet av den gamle plattformen danner et krystallinsk skjold ved foten av det brasilianske og Guyana-platået. Dette er resultatet av samspillet mellom to litosfæriske plater - oseaniske og kontinentale.

  • legg merke til mineraler

Vi utforsket overflaten av kontinentet og lærte egenskapene til relieffet.
Analyse: Hva har du lært fra utforskningen av Sør-Amerika?

  • Hvilke to deler kan skilles i relieffet av kontinentet?
  • Hvilke prosesser former den vestlige delen av kontinentet?
  • Hvilken plattform ligger kontinentet på?
  • Hvilke landformer tilsvarer stabile områder på plattformen?
  • Hvor befinner de bevegelige delene av jordskorpen seg?
  • Hvilke landformer tilsvarer dem?
  • Hvordan ble de dannet?
  • Hvilket lavland ligger i trauene på plattformen?
  • Hvilke typer bergarter er de laget av?

Arbeid med konturkart

  • merke landformene i Sør-Amerika
  • bruke symboler for å indikere mineraler
  • Bruk stjerner for å markere vulkaner

Spill for å konsolidere kunnskap: "Merk riktig svar ..."
Elevene får stjerner. Et spørsmål er skrevet på en stråle, svaralternativer er på de andre. Du må velge riktig svar .

Bunnlinjen.
Elevene reflekterer over aktivitetene sine.
Analyser resultatene, graden av deltakelse i andre studenters arbeid.
Hva gjorde elevene i løpet av timen?
Hva gjorde læreren?

Vurderinger. Hjemmelekser

Litteratur:

  1. Lærebok Geografi av kontinenter og hav V.A. Korinskaya
  2. Leksjonsplaner for læreboken av V.A. Korinskaya
  3. Underholdende geografi satt sammen av G.N. Yakush

Dato: 14.01.15.

Emne: Relief og mineraler.

Mål:

Pedagogisk: danne en idé om relieffformene og geografien for distribusjonen av mineraler på det søramerikanske kontinentet;

Utviklingsmessig: utvikle evnen til å arbeide med en lærebok, fysisk kart, trekke konklusjoner, analysere;

Pedagogisk: pleie kognitiv interesse, pleie uavhengighet.

Leksjonstype: kombinert.

I løpet av timene.

    Organisering av tid.

    Lekseundersøkelse

Arbeid med tabeller.

Bestem hvilket kontinent hver påstand refererer til, legg den inn ønsket celle"+" tegn.

Navnet på kontinentet

Spørsmålsnummer

Sør Amerika

1) Det meste av kontinentet ligger i sørlige halvkule.

2) I vest vaskes det av vann Atlanterhavet.

3) I forhold til nollmeridianen ligger kontinentet på den vestlige halvkule.

4) Det varmeste kontinentet på jorden, fordi. hans mest av ligger mellom tropene.

5) Området på kontinentet er omtrent 30 tusen km. sq.

6) Det nordligste punktet er Kapp Galinas.

7) Det vaskes av Stillehavet i vest.

8) I nord grenser det til Eurasia.

9) Navnet på fastlandet kommer fra navnet på berberstammen som en gang bodde nord på fastlandet.

10) Sør på kontinentet er det bredeste av alle sundene på jorden.

    Oppdatering av kunnskap og ferdigheter: hva kaller vi avlastning? Hva slags lettelse er typisk for Yu.A?

    Lære nytt stoff

1) Innledende samtale.

Lag et kart over atlaset «Structure of the Earth’s Crust», s. 4-5. Hvorfor starter vi studiet av relieffet med dette kartet?

Hva er lettelse? Nevn de viktigste landformene.

2) Analyse av kartet "Structure of the Earth's Crust":

Hvilken litosfærisk plate ligger ved bunnen av kontinentet? (Sør-amerikansk);

Med hvilken hastighet og i hvilken retning beveger den seg horisontalt? (mot nordvest, 2,3 cm/år);

Hvilken del av kontinentet er fjellsystemet i? (i Vesten);

Hvorfor oppsto Andesfjellene? (som et resultat av kollisjonen av litosfæriske plater);

Hvorfor er den østlige delen av kontinentet flat? Hva ligger i kjernen?

Hvor gamle er disse fjellene? (unge fjell - et område med ny folding);

Hvilket kontinent var Sør-Amerika en del av i en fjern fortid? (Gondwana).

3) Selvstendig arbeid.

Ta en nærmere titt på det fysiske kartet over Sør-Amerika. Deretter, i henhold til planen på tavlen, skriv en beskrivelse av lindring av Sør-Amerika (muntlig) - 5 minutter.

Plan for å beskrive lettelsen av territoriet.

1) Hva er overflatens generelle natur?

2) Hvordan er landformene lokalisert i territoriet?

3)Hva er den største høyden? Hvilke høyder dominerer?

4) Analyse av utført arbeid.

5) Skriv i en notatbok:

Relieff av Sør-Amerika

Mountain West Plain East

6) En historie om lettelsen.

Øst på fastlandet er flatt. Det er ingen aktive vulkaner her, og jordskjelv er sjeldne.

De store slettene i Sør-Amerika - Amazonas, La Plata og Orinoco - okkuperer store områder. De ligger i plattformens avbøyninger. Fordi Slettene er lavtliggende og store elvesystemer har dannet seg på dem. Hvilken?

Store områder av fastlandet er okkupert av Guyana og brasilianske platåer. De består ofte av flere platåer - områder med flat overflate, men begrenset fra nærliggende områder av tydelige bratte bakker.

Vest i Sør-Amerika er fjellrike. Andesfjellene er de lengste fjellene på jorden. Det høyeste punktet er byen Aconcagua, 6960 m. Andesfjellene er unge fjell. De begynte å reise seg etter splittelsen av Gondwana, og vokser fortsatt. Tallrike vulkaner, aktive og utdødde, har dannet seg langs dype forkastninger. Andesvulkanene er en del av Pacific Ring of Fire. Jordskjelv oppstår ofte og er ledsaget av steinsprang, jordskred og snøskred.

Det kraftigste jordskjelvet på 1900-tallet skjedde i Sør-Amerika, i landet Chile. Det skjedde 29. mai 1960 på Stillehavskysten. Som et resultat av denne forferdelige seismiske katastrofen ble byen Concepcion, som eksisterte i mer enn 400 år, fullstendig ødelagt, byene Valdivia, Puerto Montt og andre ble til ruiner. Rundt 10 000 mennesker døde, mer enn 2 millioner ble skadet og ble hjemløse. En av særegne trekk Dette katastrofale jordskjelvet forårsaket et raskt stup over hoveddelen av kysten under havoverflaten.

"...Det virket uforståelig," skrev forskeren G. Tagiyev, "at en enorm landstripe 20-30 km bred og 500 km lang plutselig kunne synke og at et område på 1,5 millioner hektar falt med nesten 2 meter i bare 10 sekunder..." Kraftige rystelser forårsaket fødselen av en kolossal tsunami.

7) Samtale om mineralene i Sør-Amerika.

Vet du hvordan navnet på Andesfjellene er oversatt? I følge en versjon, oversatt fra inkaspråket, betyr "Andes" kobber, kobberfjell. Kobberforekomster finnes i hele Andesfjellene.

I hvilken del av kontinentet er magmatiske mineraler konsentrert, og i hvilke sedimentære?

Se på kartet, hvilke andre mineraler er Andesfjellene rike på? (molybdenmalm, tinn, sølv, aluminium, etc.)

Hvilke mineraler er det? slett øst fastland? (olje, gass, kull - i fordypninger av jordskorpen, jern, mangan, nikkelmalm - på platåer).

4. Konsolidering av det studerte materialet.

Forbered kort i tre farger: hvit - nivå 1, blå - nivå 2, rød - nivå 3. Barn velger sine egne kort og jobber individuelt.

Nivå 1:

Merk følgende objekter på konturkartet: Brasiliansk platå, Guyanaplatå, Amazonas lavland, La Plata lavland, Orinoco lavland, Andesfjellene, Aconcagua.

Nivå 2:

Basert på planen din, skriv en beskrivelse av en av landformene i Sør-Amerika.

1) I hvilken del av kontinentet ligger landformen?

2) I hvilken retning strekker den seg?

3) Hva er de omtrentlige dimensjonene?

4) Hva er de høyeste høydene, rådende høyder?

Nivå 3
Test "Lettelse av Sør-Amerika"

    Når det gjelder de strukturelle egenskapene til jordskorpen, er Sør-Amerika mest likt?

      Til Afrika

      Til Australia

      Til Antarktis

    Andesfjellene ble dannet under folding:

  1. Plasseringen av fremveksten av fundamentet til den søramerikanske plattformen i relieff tilsvarer:

    Sammenlignet med Afrika og Australia, er lindring av Sør-Amerika:

    Omtrent på samme tid som Andesfjellene ble følgende dannet:
    1.Cape Mountains
    2. Great Watershed Range
    3. Fjell på den antarktiske halvøya

    Stedene der grunnlaget for den søramerikanske plattformen sank i relieff tilsvarer:

Lettelsen av Sør-Amerika er variert. Basert på naturen til den geologiske strukturen og egenskapene til det moderne relieffet, er Sør-Amerika delt inn i to heterogene deler. Den østlige delen av kontinentet er den gamle søramerikanske platen; western - det aktivt utviklende foldede beltet i Andesfjellene. De hevede delene av plattformen - skjoldene - tilsvarer i relieff de brasilianske og Guyana-platåene. Rennene på den søramerikanske plattformen tilsvarer gigantiske lavlandsslettene - Amazonas, Orinoco, et system av indre sletter (Gran Chaco-sletten, Laplata-lavlandet), og den unge patagoniske plattformen - slettene i Patagonia.

Amazonas lavland er fylt med marine og kontinentale sedimenter. Den ble dannet som et resultat av aktiviteten til Amazonas-elven, som et resultat av akkumulering av sediment brakt av strømmen. I vest er lavlandet veldig flatt, elvedalene er svakt innskåret, høydene når knapt 150 m. Dens nordlige og sørlige utkanter, underlagt krystallinske skjoldbergarter, er forhøyet og blir gradvis til platåer.

Det brasilianske platået ligger øst på fastlandet. Det representerer fremspring av det krystallinske fundamentet til plattformen, mellom hvilke det er trau fylt med sedimentære bergarter og vulkansk lava. Dette er den største økningen innenfor plattformen. Det brasilianske platået har høyder fra 250-300 m i nord til 800-900 m i sørøst. Relieffet av platået er en relativt jevn overflate, over hvilken blokkrike massiver og platåer reiser seg.

I den nordlige delen av kontinentet er Guyana-platået (300-400 m) begrenset til det enorme fremspringet til den foldede bunnen av plattformen. Relieffet er dominert av trappetrinn.

De store slettene og store områdene på platåene i Sør-Amerika er praktiske for liv og Økonomisk aktivitet befolkning. (Vis de største lavlandet og platåene på kartet og bestem deres maksimale høyder.)

Andesfjellene er den lengste fjellkjeden på land, og måler 9000 km. Andesfjellene er et av de høyeste fjellsystemene i verden. I høyden er den nest etter det tibetansk-himalaya-fjellrike landet. Tjue topper i Andesfjellene stiger til en høyde på mer enn 6 tusen m. Den høyeste av dem er byen Aconcagua (6960 m).

Dannelsen av Andesfjellene er et resultat av samspillet mellom to litosfæriske plater, da den oseaniske Nazca-platen "sanket" under den kontinentale søramerikanske platen. Samtidig foldet kanten av kontinentalplaten seg til folder og dannet fjell. Foreløpig fortsetter fjellbyggingen. Dette er bevist av utbrudd fra mange vulkaner og alvorlige katastrofale jordskjelv. Blant store vulkaner vi kan merke oss som Chimborazo (6267 m), Cotopaxi (5897 m). vestkysten okkupert av Andesfjellene tilhører Stillehavets "Ring of Fire".

Den sterkeste i verden registrert på 11-12 poeng skjedde i 1960 i Chile. I 2010 krevde et jordskjelv i Chile flere hundre menneskeliv. Alvorlige katastrofer skjer i Andesfjellene hvert 10.–15. år.

Andesfjellsystemet består av flere meridianalt langstrakte fjellkjeder. Mellom områdene ligger indre platåer og platåer, med høyde fra 3500 til 4500 m.

Mineraler i Sør-Amerika

Kontinentet er rikt på mineralressurser. De rikeste forekomstene av jern- og manganmalm er begrenset til de gamle skjoldene til den søramerikanske plattformen: sentrum og utkanten av det brasilianske platået, så vel som nord for Guyana-platået. Det største gruveområdet for jernmalm er Carazhas. I den nordlige delen, i utkanten av begge platåene, er det svært store forekomster av bauxitt, et råstoff for aluminiumsindustrien. Bauksitt forekommer på grunne dyp og utvinnes ved dagbrudd.

I Andesfjellene er malmer av kobber (Peru, Chile), tinn (Bolivia), bly og sink (Peru) blitt utforsket. Foten av Andesfjellene, spesielt Venezuela og Colombia, er rike på olje og naturgass. Fødselssted kull mindre betydningsfull (Ecuador, Argentina). Mange andinske land er kjent for gruvedrift dyrebare steiner. Dette gjelder først og fremst smaragdgruvedrift i Colombia. Av edle metaller i Sør-Amerika er de største reservene av sølv i Peru. Andesbeltet er også kjent for noen ikke-metalliske mineraler. Blant dem tar salpeter førsteplassen. Den berømte chilenske salpeteren og joden utvinnes i de tørkede reservoarene i Atacama.

Lettelsen av Sør-Amerika er mer mangfoldig sammenlignet med Afrika og Australia. De høye Andesfjellene i vest skiller fastlandet fra Stillehavet. Sør-Amerika er preget av aktiv seismisitet. Sør-Amerika kalles «verdens lagerhus». Fastlandet er rikt naturlige ressurser nødvendig for utviklingen av mange sektorer av økonomien.

I lindring av Sør-Amerika, som du allerede vet, er det vanlige trekk med Afrika og Australia. Husk dem og svar på følgende spørsmål:

  1. Hvilke typer skorpe inneholder den søramerikanske platen? I hvilken retning beveger det seg? Hvorfor?
  2. Hvordan dannes foldede fjellbelter? Hvorfor ligger de i utkanten av de sørlige kontinentene?

Relieffet i Sør-Amerika er delt inn i to deler. Østen er okkupert av sletter, og Andesfjellene strekker seg mot vest. Hvordan ble det moderne relieffet av kontinentet dannet? Hvordan endrer det seg nå?

Flatplaten Øst er plassert på en plattform.

Den vestlige delen av kontinentet er et resultat av samspillet mellom to litosfæriske plater. Den oseaniske platen beveger seg under kontinentalplaten og synker ned i mantelen og danner en grøft. Kanten på kontinentalplaten er brettet. Dannelsen av Andesfjellene fortsetter, hyppige jordskjelv og vulkanutbrudd forekommer. De kraftigste bevegelsene skjer hvert 10.-15. år. De siste ødeleggende jordskjelvene skjedde i Andesfjellene i 1960, 1970, 1985. Jordskjelv er de verste naturkatastrofer for folkene som bor i Andesfjellene. De er vanligvis forbundet med vulkanutbrudd, samt risting av havbunnen og dannelsen av tsunamier. I fjellet er jordskjelv ledsaget av steinsprang, jordskred og snøskred. I mai 1970 falt et snø- og isskred fra bakkene til et fjell i de peruanske Andesfjellene. Et vanlig snøskred involverte en 1,5 km lang isbre, samt steinblokker, i sin bevegelse. I løpet av sekunder ble byen, som ligger nesten 14 km fra foten av fjellet, begravd under et 10 meter langt lag med is, snø og gjørme. 25 tusen mennesker døde der. Denne tragedien sammenlignes med døden til byen Pompeii.

Øst på kontinentet har ikke skarpe høydesvingninger i relieffet. Jordskjelv er sjeldne her og det er ingen aktive vulkaner. Langsiktig ødeleggelse av plattformen og vertikale bevegelser førte til dannelsen av de brasilianske og Guyana-platåene. Brudd i jordskorpen delte dem i separate massiver. Relieffet på platåene er variert, taffelfjellenes bisarre konturer veksler med kuperte områder, de er erstattet av lave massiver, kuttet av kløfter.

I trauene på plattformen ligger lavtliggende sletter - Amazonas, Orinoco og La Plata. Dette er flate, ofte myrlendte rom som består av sedimentære bergarter. Fastlandsslettene og platåområdene er praktiske for jordbruk, veilegging og bygging av byer.

Andesfjellene danner de lengste fjellkjedene på land. Ryggene deres divergerer noen ganger, noen ganger kommer de nærmere og danner fjellnoder med de høyeste toppene, blant dem er det mange utdødde og aktive vulkaner. Toppene av fjellene er dekket med hetter av evig snø og isbreer. Det høyeste punktet i Andesfjellene og hele den vestlige halvkule - Mount Aconcagua stiger til 6960 m. Mellom fjellkjedene i Andesfjellene ligger platåer. Interne og ytre krefter har skapt et stort utvalg av fjellformer. Forkastningene skapte bratte bakker. Forvitring dannet steinelver ved føttene deres - raser. Vulkaner er forbundet med feil. Utbruddene deres påvirker også utseendet til fjellene, som noen ganger endres rett foran øynene våre. Dette er hva A. Humboldt skrev i sin dagbok, og observerte vulkanutbruddet: «...umiddelbart på en natt forsvant det tykke snødekket av fjellet, og den svartgrå kroppen av fjellet dukket opp foran mine øyne i all sin nakenhet ; den flammende søylen av slagregn som ble kastet ut steg til en enorm høyde med en mørkerød flamme.»

Sør-Amerika er rikt på mineralforekomster. På platåene i øst er det forekomster av jern, manganmalm, nikkel og forekomster av bauxitt som inneholder aluminium. Olje, naturgass og kull ble funnet i fordypningene og bunnene på plattformen.

Andesfjellene er spesielt rike på ikke-jernholdige og sjeldne metaller. Innføringen av magma i sedimentære bergarter førte til dannelsen av verdens største forekomster av kobbermalm, samt molybden, tinn, sølv, etc. Navnet på fjellene kommer fra ordet "anta", på inkaspråket - " kobber".

  1. Hvilke prosesser former relieffet på det østlige kontinentet?
  2. Hvordan ble Andesfjellene dannet?
  3. Forklar mønstrene for distribusjon av mineralforekomster på fastlandet.
  4. Sammenlign topografien og mineralene i Sør-Amerika og Afrika. Trekk en konklusjon basert på sammenligningsresultatene.
Laster inn...Laster inn...