Conceptul de reflexe rudimentare. Conceptul reflex. Tipuri de reflexe. Caracteristici ale reflexelor necondiționate (memorie înnăscută) și condiționate (memorie dobândită)

Un organism viu pentru un anumit impact, care are loc cu participarea. Conform clasificării general acceptate, reflexele sunt împărțite în necondiționate și condiționate.

Reflexele necondiționate sunt înnăscute, caracteristice acestei specii, răspunsuri la influențele mediului.

1. Vital (vital). Instinctele acestui grup asigură păstrarea vieții individului. Acestea se caracterizează prin următoarele semne:

a) nemulțumirea față de cea corespunzătoare duce la moartea individului; și

b) pentru a satisface această sau acea nevoie, nu este nevoie de nicio altă persoană din specia dată.

Instinctele vitale includ:

- alimente,

- băut,

- defensiv,

- reglarea stării de veghe,

- reflex pentru a economisi energie.

2. Zoosocial (rol). Reflexele acestui grup apar numai atunci când interacționează cu indivizi din propria lor specie. Acestea includ:

- sexual,

- părinte,

- reflex de rezonanță emoțională (empatie),

- teritorial,

- ierarhic (reflexe de dominare sau supunere).

3. Reflexele dezvoltării de sine (satisfacerea nevoilor ideale).

Aceste reflexe nu sunt asociate cu adaptarea individuală sau a speciilor la situația existentă. Acestea sunt îndreptate spre viitor. Aceste reflexe nu pot fi deduse din alte nevoi avute în vedere în grupurile anterioare; acestea sunt reflexe independente. Reflexele de auto-dezvoltare includ:

- cercetare

- imitație și joc

- reflex de depășire (rezistență, libertate).

Reflexele condiționate sunt împărțite după cum urmează.

Biologic:

- alimente;

- organe genitale;

- defensivă;

- motor;

- orientativ - o reacție la un nou stimul.

Diferențele dintre reflexul de orientare și alte reflexe condiționate:

- reacția congenitală a corpului;

După natura semnalului condiționat:

- reflexe naturale - condiționate cauzate de acționarea în condiții naturale: vedere, conversație despre mâncare;

- artificial - cauzat de stimuli care nu sunt asociați cu această reacție în condiții normale.

Prin complexitatea semnalului condițional:

- simplu - semnalul condiționat este format din 1 stimul (lumina determină eliberarea de salivă);

- complex - semnalul condiționat constă dintr-un complex de stimuli:

- reflexe condiționate care apar pe un complex de stimuli care acționează simultan;

- reflexe condiționate care apar pe un complex de stimuli care acționează secvențial, fiecare dintre ei „stratificându-se” pe cel anterior;

- un reflex condiționat la un lanț de stimuli care acționează și unul după altul, dar care nu se „suprapun” unul pe celălalt.

Primele două sunt ușoare, ultima este dificilă.

După tipul de iritant:

- exteroceptiv - apar cel mai ușor;

Copilul este primul care dezvoltă reflexe proprioceptive (reflex de supt la postură).

Prin schimbarea unei anumite funcții:

- pozitiv - însoțit de funcție sporită;

- negativ - însoțit de o slăbire a funcției.

După natura răspunsului:

- somatic;

- vegetativ (vaso-motor).

Prin combinarea unui semnal condiționat și a unui stimul necondiționat în timp:

- numerar - un stimul necondiționat acționează în prezența unui semnal condiționat, efectul acestor stimuli se încheie simultan.

Distinge:

- reflexe condiționate disponibile coincidente - stimulul necondiționat acționează la 1-2 s după semnalul condiționat;

- întârziat - stimulul necondiționat acționează la 3-30 s după semnalul condiționat;

- tardiv - stimulul necondiționat acționează la 1-2 minute după semnalul condiționat.

Primele două apar cu ușurință, ultima este dificilă.

- urmă - stimulul necondiționat acționează după încetarea semnalului condiționat. În acest caz, apare un reflex condiționat pentru a urmări modificările din regiunea creierului analizatorului. Intervalul optim este de 1-2 minute.

În diferite ordine:

- reflex condiționat de ordinul 1 - se dezvoltă pe baza unui reflex necondiționat;

- reflex condiționat de ordinul 2 - se dezvoltă pe baza reflexului condiționat de ordinul 1 etc.

La câini, reflexele condiționate pot fi dezvoltate până la ordinul 3, la maimuțe - până la ordinul 4, la copii - până la ordinul 6, la adulți - până la ordinul 9.

Deci, reflexe necondiționate- răspunsuri înnăscute constante ale corpului la anumite acțiuni de stimuli, efectuate cu ajutorul sistemului nervos. O trăsătură distinctivă a tuturor reflexelor necondiționate este înnăscutul lor, capacitatea de a fi moștenit din generație în generație.

Printre caracteristicile reflexelor necondiționate, acestea se disting, de asemenea, că:

- sunt specifice, adică caracteristice tuturor reprezentanților unei specii date;

- au o reprezentare corticală, dar pot fi efectuate fără participarea cortexului cerebral;

- relativ constant, stabil și foarte stabil;

- efectuate ca răspuns la stimuli adecvați aplicați unui câmp receptiv specific.

Reflex condiționat este un reflex dobândit caracteristic unui individ (individ).

Reflexe condiționate:

- apar în timpul vieții unui individ și nu sunt fixate genetic (nu sunt moștenite);

- apar în anumite condiții și dispar în absența lor.

1.1 Rolul fiziologiei în înțelegerea materialistă a esenței vieții. Semnificația operelor lui I.M.Sechenov și I.P. Pavlov în crearea fundamentelor materialiste ale fiziologiei.
2.2 Etapele dezvoltării dezvoltării fiziologiei. Abordarea analitică și sistematică a studiului funcțiilor corpului. Metoda experimentului acut și cronic.
3.3 Definiția fiziologiei ca știință. Fiziologia ca bază științifică pentru diagnosticarea stării de sănătate și prezicerea stării funcționale și a capacității de lucru a unei persoane.
4.4 Definiția funcției fiziologice. Exemple de funcții fiziologice ale celulelor, țesuturilor, organelor și sistemelor corpului. Adaptarea ca funcție principală a corpului.
5.5 Conceptul de reglare a funcțiilor fiziologice. Mecanisme și metode de reglementare. Conceptul de autoreglare.
6.6 Principiile de bază ale activității reflexe a sistemului nervos (determinism, analiză, sinteză, unitate de structură și funcție, autoreglare)
7.7 Definiția reflexului. Clasificarea reflexelor. Structura modernă a arcului reflex. Feedback-ul, semnificația acestuia.
8.8 Conexiuni umorale în corp. Caracterizarea și clasificarea substanțelor active fiziologic și biologic. Relația dintre mecanismele nervoase și umorale de reglare.
9.9 Doctrina lui P.K. Anokhin despre sistemele funcționale și autoreglarea funcțiilor. Mecanisme nodale ale sistemelor funcționale, diagramă generală
10.10 Autoreglarea constanței mediului intern al corpului. Conceptul de homeostazie și homeokinezie.
11.11 Trăsături de vârstă ale formării și reglării funcțiilor fiziologice. Sistemogeneză.
12.1 Iritabilitatea și excitabilitatea ca bază a răspunsului țesutului la iritație. Conceptul de iritant, tipuri de iritanți, caracteristici. Conceptul pragului iritației.
13.2 Legile iritării țesuturilor excitabile: valoarea puterii stimulului, frecvența stimulului, durata acestuia, abruptitatea creșterii sale.
14.3 Idei moderne despre structura și funcția membranelor. Canalele ionice ale membranelor. Gradienți ionici ai celulei, mecanisme de origine.
15.4 Potențialul membranei, teoria originii sale.
16.5. Potențialul de acțiune, fazele sale. Dinamica permeabilității membranei în diferite faze ale potențialului de acțiune.
17.6 Excitabilitate, metode de evaluare a acestuia. Modificări ale excitabilității sub acțiunea curentului continuu (electroton, depresie catodică, acomodare).
18.7 Relațiile dintre fazele modificărilor excitabilității în timpul excitației cu fazele potențialului de acțiune.
19.8 Structura și clasificarea sinapselor. Mecanismul de transmitere a semnalului în sinapse (electrice și chimice) Mecanisme ionice ale potențialelor postsinaptice, tipurile acestora.
20.10 Determinarea mediatorilor și receptorilor sinoptici, clasificarea și rolul acestora în conducerea semnalelor în sinapsele excitatorii și inhibitorii.
21 Determinarea mediatorilor și receptorilor sinaptici, clasificarea și rolul acestora în conducerea semnalelor în sinapsele excitatorii și inhibitorii.
22.11 Proprietățile fizice și fiziologice ale mușchilor. Tipuri de contracții musculare. Forța musculară și munca. Legea puterii.
23.12 Contracția unică și fazele sale. Tetanos, factori care îi afectează mărimea. Conceptul de optim și pesim.
24.13 Unitățile motorii, clasificarea lor. Rol în formarea contracțiilor dinamice și statice ale mușchilor scheletici in vivo.
25.14 Teoria modernă a contracției și relaxării musculare.
26.16 Caracteristici ale structurii și funcționării mușchilor netezi
27.17 Legile conducerii excitației de-a lungul nervilor. Mecanismul conducerii impulsului nervos prin fibre nervoase fără mielină și mielinizate.
28.17 Receptorii organelor de simț, concept, clasificare, proprietăți și caracteristici de bază. Mecanism de excitație. Conceptul de mobilitate funcțională.
29.1 Neuronul ca unitate structurală și funcțională în sistemul nervos central. Clasificarea neuronilor după caracteristicile structurale și funcționale. Mecanismul de penetrare a excitației într-un neuron. Funcția integrativă a unui neuron.
Întrebarea 30.2 Definiția centrului nervos (clasic și modern). Proprietățile centrilor nervoși datorită legăturilor lor structurale (iradiere, convergență, efecte secundare ale excitației)
Întrebarea 32.4 Frânarea în SNC (I.M.Sechenov). Idei moderne despre principalele tipuri de inhibare centrală a postsinaptic, presinaptic și mecanismele acestora.
Întrebarea 33.5 Determinarea coordonării în SNC. Principiile de bază ale activității de coordonare a sistemului nervos central: prescripție, cale „finală” generală, conexiune dominantă, temporală, feedback.
Întrebarea 35.7 Medulla oblongata și pons, participarea centrelor lor la procesele de autoreglare a funcțiilor. Formarea reticulară a trunchiului cerebral și influența sa descendentă asupra activității reflexe a măduvei spinării.
Întrebarea 36.8 Fiziologia creierului mediu, activitatea sa reflexă și participarea la procesele de autoreglare a funcțiilor.
37.9 Rolul creierului mijlociu și medulla oblongata în reglarea tonusului muscular. Rigiditatea decerebrală și mecanismul apariției sale (gamma-regiditate).
Întrebarea 38.10 Reflexele statice și statokinetice. Mecanisme de autoreglare pentru menținerea echilibrului corpului.
Întrebarea 39.11 Fiziologia cerebelului, influența acestuia asupra funcțiilor motorii (alfa-regiditate) și autonome ale corpului.
40.12 Influențe ascendente de activare și inhibare ale formării reticulare a trunchiului cerebral asupra cortexului cerebral. Rolul Federației Ruse în formarea activității integrale a organismului.
Întrebarea 41.13 Hipotalamus, caracteristicile principalelor grupuri nucleare. Rolul hipotalamusului în integrarea funcțiilor autonome, somatice și endocrine, în formarea emoțiilor, motivațiilor, stresului.
Întrebarea 42.14 Sistemul limbic al creierului, rolul său în formarea motivațiilor, emoțiilor, autoreglarea funcțiilor autonome.
Întrebarea 43.15 Talamus, caracteristici funcționale și caracteristici ale grupurilor nucleare ale talamusului.
44,16. Rolul nucleilor bazali în formarea tonusului muscular și a acțiunilor motorii complexe.
45.17 Organizarea structurală și funcțională a cortexului cerebral, a proiecției și a zonelor asociative. Plasticitatea funcțiilor cortexului.
46.18 Asimetria funcțională a cortexului bp, dominația emisferelor și rolul său în realizarea funcțiilor mentale superioare (vorbire, gândire etc.)
47.19 Caracteristici structurale și funcționale ale sistemului nervos autonom. Mediatori ai NS vegetativ, principalele tipuri de substanțe receptoare.
48.20 Departamentele ns autonome, antagonismul fiziologic relativ și sinergismul biologic al efectelor lor asupra organelor inervate.
49.21 Reglarea funcțiilor autonome (kbp, sistemul libmic, hipotalamus) ale corpului. Rolul lor în asigurarea vegetativă a unui comportament intenționat.
50.1 Determinarea hormonilor, formarea și secreția acestora. Acțiune asupra celulelor și țesuturilor. Clasificarea hormonilor în funcție de diferite caracteristici.
51.2 Sistemul hipotalamo-hipofizar, conexiunile sale funcționale. Reglarea trans și para hipofiză a glandelor endocrine. Mecanismul autoreglării în activitatea glandelor endocrine.
52.3 Hormonii glandei pituitare și participarea lor la reglarea organelor endocrine și a funcțiilor corpului.
53.4 Fiziologia glandelor tiroide și paratiroide. Mecanisme neurohumorale de reglare a funcțiilor lor.
55.6 Fiziologia glandelor suprarenale. Rolul hormonilor cortexului și medularei în reglarea funcțiilor corpului.
56.7 Glandele sexuale. Hormonii sexuali masculini și feminini și rolul lor fiziologic în formarea sexului și reglarea proceselor de reproducere.
57.1 Conceptul de sistem sanguin (Lang), proprietățile, compoziția, funcția sa. Compoziția sângelui. Constantele de sânge fiziologice de bază și mecanismele de întreținere a acestora.
58.2 Compoziția plasmei sanguine. Tensiunea arterială osmotică fs, care asigură constanța presiunii osmotice a sângelui.
59.3 Proteine plasmatice, caracteristicile și semnificația funcțională a acestora. Presiunea oncotică în plasma sanguină.
60,4 pH din sânge, mecanisme fiziologice care mențin constanța echilibrului acido-bazic.
61.5 Eritrocitele, funcțiile lor. Metode de numărare. Tipuri de hemoglobină, compușii săi, semnificația lor fiziologică.
62.6 Reglarea eritro și leucopoiezei.
63.7 Conceptul de hemostază. Procesul de coagulare a sângelui și fazele sale. Factori care accelerează și încetinesc coagularea sângelui.
64.8 Hemostaza vasculară-trombocitară.
65.9 Sistemul sanguin coagulant, anticoagulant și fibrinolitic, ca componente principale ale aparatului sistemului funcțional pentru menținerea stării fluide a sângelui
66.10 Conceptul grupurilor de sânge, sisteme Avo și Rh. Determinarea grupei sanguine. Regulile transfuziei de sânge.
67.11 Limfa, compoziția, funcțiile sale. Mediile lichide non-vasculare, rolul lor în organism. Schimb de apă între sânge și țesuturi.
68.12 Leucocite și tipurile lor. Metode de numărare. Formula leucocitelor.Funcțiile leucocitelor.
69.13 Trombocite, cantitate și funcții în corp.
70.1 Semnificația circulației sângelui pentru organism.
71.2 Inima, importanța camerelor și a aparatului de valvă. Cardiociclu și structura sa.
73. PD al cardiomiocitelor
74. Corelația excitației, excitabilității și contracției cardiomiocitului în diferite faze ale cardiociclului. Extrasistole
75.6 Factori intracardici și extracardiaci implicați în reglarea inimii, mecanismele lor fiziologice.
Extracardiac
Intracardiac
76. Reglarea reflexă a inimii. Zone reflexogene ale inimii și ale vaselor de sânge. Reflexele cardiace intersistemice.
77.8 Auscultarea inimii. Sunetele inimii, originile lor, locurile de ascultare.
78. Legile de bază ale hemodinamicii. Viteza liniară și volumetrică a fluxului sanguin în diferite părți ale sistemului circulator.
79.10 Clasificarea funcțională a vaselor de sânge.
80. Tensiunea arterială în diferite părți ale sistemului circulator. Factori care determină valoarea acestuia. Tipuri de tensiune arterială. Conceptul de presiune arterială medie.
81.12 Pulsul arterial și venos, origine.
82.13 Caracteristici fiziologice ale circulației sângelui în miocard, rinichi, plămâni, creier.
83.14 Conceptul de tonus vascular bazal.
84. Reglarea reflexă a presiunii arteriale sistemice. Importanța zonelor reflexogene vasculare. Centrul vasomotor, caracteristicile sale.
85.16 Fluxul sanguin capilar și caracteristicile sale Microcirculație.
89. Metode sângeroase și fără sânge pentru determinarea tensiunii arteriale.
91. Compararea ECG și FKG.
92.1 Respirația, esența ei și etapele principale. Mecanisme de respirație externă. Biomecanica inhalării și expirației. Presiunea în cavitatea pleurală, originea și rolul acesteia în mecanismul de ventilație a plămânilor.
93.2 Schimb de gaze în plămâni. Presiunea parțială a gazelor (oxigen și dioxid de carbon) în aerul alveolar și tensiunea gazelor din sânge. Metode de analiză a gazelor din sânge și aer.
94. Transportul oxigenului prin sânge. Curba de disociere a oxihemoglobinei. Influența diferiților factori asupra afinității hemoglobinei pentru oxigen. Capacitatea de oxigen a sângelui. Oxigemometrie și oxihemografie.
98.7 Metode pentru determinarea volumelor și capacităților pulmonare. Spirometrie, spirografie, pneumotachometrie.
99 Centrul respirator. Reprezentarea modernă și structura și localizarea acestuia. Autonomia centrului respirator.
101 Autoreglarea ciclului respirator, mecanisme ale schimbării fazelor respiratorii Rolul mecanismelor periferice și centrale.
102 Efecte umorale asupra respirației, rolul dioxidului de carbon și nivelurile de pH. Mecanismul primei inhalări a unui nou-născut. Conceptul de analeptice respiratorii.
103.12 Respirație în condiții de presiune barometrică scăzută și înaltă și cu o schimbare a mediului gazos.
104. FS care furnizează o compoziție constantă a gazelor din sânge. Analiza componentelor sale centrale și periferice
105.1. Digestia, semnificația ei. Funcțiile tractului digestiv. Cercetări în domeniul digestiei de I.P. Pavlova. Metode pentru studierea funcțiilor tractului gastro-intestinal la animale și oameni.
106.2. Bazele fiziologice ale foametei și satietății.
107.3. Principiile de reglare a sistemului digestiv. Rolul mecanismelor de reglare reflexe, umorale și locale. Hormonii gastrointestinali.
108.4. Digestia în cavitatea bucală. Autoreglarea actului de mestecat. Compoziția și rolul fiziologic al salivei. Reglarea salivației. Structura arcului reflex al salivației.
109,5. Înghițirea fazei sale este autoreglarea acestui act. Caracteristici funcționale ale esofagului.
110.6. Digestia în stomac. Compoziția și proprietățile sucului gastric. Reglarea secreției gastrice. Fazele separării sucului gastric.
111,7. Digestia în intestinul 12-persistent. Activitate pancreatică exocrină. Compoziția și proprietățile sucului pancreatic. Reglarea secreției pancreatice.
112,8. Rolul ficatului în digestie: funcții de barieră și formare a bilei. Reglarea formării și secreției bilei în intestinul persistent.
113.9 Activitatea motorie a intestinului subțire și reglarea acestuia.
114,9. Cavitatea și digestia parietală în intestinul subțire.
115.10. Caracteristicile digestiei în colon, motilitatea colonului.
116 Fs, asigurând consistența gropii. Lucrul este în sânge. Analiza componentelor centrale și periferice.
117) Conceptul de metabolism în organism. Procese de asimilare și disimilare. Rolul energiei plastice a nutrienților.
118) Metode de determinare a consumului de energie. Calorimetrie directă și indirectă. Determinarea coeficientului respirator, valoarea acestuia pentru determinarea cheltuielilor de energie.
119) Metabolismul de bază, importanța acestuia pentru clinică. Condiții pentru măsurarea ratei metabolice bazale. Factori care afectează rata metabolică bazală.
120) Echilibrul energetic al corpului. Schimb de lucru. Costurile energetice ale corpului pentru diferite tipuri de muncă.
121) Norme fiziologice de nutriție, în funcție de vârstă, tipul de muncă și starea corpului Principiile întocmirii rațiilor alimentare.
122. Constanța temperaturii mediului intern al corpului ca condiție pentru evoluția normală a proceselor metabolice ...
123) Temperatura corpului uman și fluctuațiile sale zilnice. Temperatura diferitelor zone ale pielii și ale organelor interne. Mecanisme nervoase și umorale ale termoreglării.
125) Transfer de căldură. Metode de transfer al căldurii de pe suprafața corpului. Mecanisme fiziologice ale transferului de căldură și reglarea acestora
126) Sistemul de excreție, principalele sale organe și participarea lor la menținerea celor mai importante constante ale mediului intern al corpului.
127) Nefronul ca unitate structurală și funcțională a rinichiului, structurii, aportului de sânge. Mecanismul de formare a urinei primare, cantitatea și compoziția sa.
128) Formarea urinei finale, compoziția sa. Reabsorbția în tubuli, mecanismele de reglare a acestuia. Procesele de secreție și excreție în tubii renali.
129) Reglarea activității rinichilor. Rolul factorilor nervoși și umorali.
130. Metode de evaluare a magnitudinii filtrării, reabsorbției și secreției rinichilor. Conceptul coeficientului de purificare.
131.1 Doctrina lui Pavlov despre analizatori. Conceptul de sisteme senzoriale.
132.3 Departamentul de cablare al analizatoarelor. Rolul și participarea nucleelor de comutare și formarea reticulară în conducerea și prelucrarea excitațiilor aferente
133.4 Secțiunea corticală a analizatorilor. Procese de analiză corticală superioară a excitațiilor aferente. Interacțiunea analizatorilor.
134.5 Adaptarea analizorului, a mecanismelor sale periferice și centrale.
135.6 Caracteristicile analizorului vizual Aparat receptor. Procese fotochimice în retină sub acțiunea luminii. Percepția luminii.
136.7 Concepte moderne de percepție a luminii Metode pentru studierea funcției anatizatorului vizual Principalele forme de afectare a vederii culorii.
137.8 Analizor auditiv. Aparat de colectare a sunetului și de conducere a sunetului.Secțiunea receptorului analizorului auditiv.Mecanismul apariției potențialului receptor în celulele de păr ale organului spinal.
138.9 Teoria percepției sunetului Metode de învățare a analizorului auditiv.
140.11 Fiziologia analizorului gustului. Diviziuni ale receptorilor, conducției și corticale. Clasificarea senzațiilor gustative. Metode pentru studiul analizorului gustativ.
141.12 Durerea și semnificația sa biologică. Conceptul de nocicepție și mecanismele centrale ale durerii. Sistemul actinociceptiv. Mecanismele neurochimice ale actinocicepției.
142. Conceptul de sistem anti-durere (antinociceptiv) Mecanisme neurochimice ale antinocicepției, rolul endorfinelor și exorfinelor.
143. Reflexul condiționat ca formă de adaptare a animalelor și a oamenilor la schimbarea condițiilor de viață ...
Reguli pentru dezvoltarea reflexelor condiționate
Clasificarea reflexelor condiționate
144.2 Mecanisme fiziologice ale formării reflexelor condiționate.Idei clasice și moderne despre formarea conexiunilor temporare.
Reflex- principala formă de activitate nervoasă. Răspunsul organismului la iritația din mediul extern sau intern, care se efectuează cu participarea sistemului nervos central, se numește reflex.
Conform mai multor semne, reflexele pot fi împărțite în grupuri.
Reflexe necondiționate- reacții transmise ereditar (congenitale) ale corpului inerente întregii specii. Acestea îndeplinesc o funcție de protecție, precum și funcția de menținere a homeostaziei (adaptarea la condițiile de mediu).
Reflexele necondiționate sunt o reacție moștenită, invariabilă a corpului la semnale externe și interne, indiferent de condițiile pentru apariția și evoluția reacțiilor. Reflexele necondiționate asigură adaptarea corpului la condiții de mediu constante. Principalele tipuri de reflexe necondiționate: alimentar, protector, orientativ, sexual.
Un exemplu de reflex de protecție este retragerea reflexivă a mâinii dintr-un obiect fierbinte. Homeostazia este menținută, de exemplu, printr-o creștere reflexă a ritmului de respirație cu un exces de dioxid de carbon în sânge. Aproape fiecare parte a corpului și fiecare organ este implicat în reacții reflexe.
Cele mai simple rețele neuronale sau arcuri (conform expresiei lui Sherrington), implicate în reflexele necondiționate, sunt închise în aparatul segmentar al măduvei spinării, dar se pot închide și mai sus (de exemplu, în ganglionii subcorticali sau în cortex). Alte părți ale sistemului nervos sunt, de asemenea, implicate în reflexe: trunchiul cerebral, cerebelul, cortexul cerebral.
Arcurile reflexelor necondiționate sunt formate de momentul nașterii și persistă pe tot parcursul vieții. Cu toate acestea, se pot schimba sub influența bolii. Multe reflexe necondiționate apar doar la o anumită vârstă; astfel, reflexul de apucare caracteristic nou-născuților se estompează la vârsta de 3-4 luni.
Reflexele condiționate apar în cursul dezvoltării individuale și al acumulării de noi abilități. Dezvoltarea de noi conexiuni temporare între neuroni depinde de condițiile mediului extern. Reflexele condiționate se formează pe baza celor necondiționate cu participarea părților superioare ale creierului.
Dezvoltarea doctrinei reflexelor condiționate este asociată în primul rând cu numele de I.P. Pavlov. El a arătat că un stimul nou poate începe un răspuns reflex dacă este prezentat de ceva timp împreună cu un stimul necondiționat. De exemplu, dacă unui câine i se dă un miros de carne, atunci acesta secretă suc gastric (acesta este un reflex necondiționat). Dacă, totuși, clopoțelul sună cu carnea, atunci sistemul nervos al câinelui asociază acest sunet cu mâncarea, iar sucul gastric va fi eliberat ca răspuns la clopot, chiar dacă carnea nu este prezentată. Reflexele condiționate stau la baza comportamentului dobândit
Arc reflex(arc nervos) - calea parcursă de impulsurile nervoase în timpul implementării reflexului
Arcul reflex este format din șase componente: receptori, cale aferentă, centru reflex, cale eferentă, efector (organ de lucru), feedback.
Arcurile reflexe pot fi de două tipuri:
1) simple - arcuri reflexe monosinaptice (arc reflex al reflexului tendinos), format din 2 neuroni (receptor (aferent) și efector), între ei există 1 sinapsă;
2) complex - arcuri polisinaptice reflexe. Acestea includ 3 neuroni (pot exista mai mulți) - receptor, unul sau mai mulți intercalați și efectori.
Bucla de feedback stabilește o legătură între rezultatul realizat al unei reacții reflexe și centrul nervos, care emite comenzi executive. Cu ajutorul acestei componente, un arc reflex deschis este transformat într-unul închis.
Orez. 5. Arcul reflex al reflexului genunchiului:
1 - aparat receptor; 2 - fibra nervoasa sensibila; 3 - nodul intervertebral; 4 - neuron sensibil al măduvei spinării; 5 - neuron motor al măduvei spinării; 6 - fibra motorie a nervului

Reflex- Acesta este un răspuns stereotip (monoton, care se repetă la fel), răspunsul corpului la acțiunea stimulilor cu participarea obligatorie a sistemului nervos central.

Reflexele sunt împărțite în necondiționat și condiționat.

LA reflexe necondiționate raporta:

1. Reflexe care vizează conservarea speciei. Acestea sunt cele mai semnificative din punct de vedere biologic, prevalează asupra altor reflexe, sunt dominante într-o situație competitivă și anume: reflex sexual, reflex parental, reflex teritorial (aceasta este protecția teritoriului cuiva; acest reflex se manifestă atât la animale, cât și la oameni), ierarhic reflex (principiul subordonării este înglobat reflexiv într-o persoană, adică suntem gata să ascultăm, dar cu siguranță vrem să comandăm și noi - relațiile din societate sunt construite pe aceasta, dar există și o bază biologică).

2 reflexe de autoconservare Acestea vizează păstrarea individului, personalității, individului: reflex de băut, reflex alimentar, reflex defensiv, reflex agresiv (atacul este cea mai bună apărare).

3. Reflexele dezvoltării de sine: reflex de cercetare, reflex de joc (pronunțat la copii; adulți - jocuri de afaceri), reflex de imitație (imitarea anumitor personalități, evenimente), depășirea reflexului (libertatea).

Instinct- un set de aspirații înnăscute, exprimate sub forma unui comportament automat complex.

Într-un sens restrâns, este un set de acte ereditare complexe de comportament caracteristice indivizilor unei specii date în anumite condiții. Instinctele formează baza comportamentului animalului.La oameni, instinctele suferă modificări sub influența experienței individuale.

Diferind de reflexele în complexitate. Acestea. este un COMPORTAMENT cauzat de anumite influențe INTERNE (hormoni, durere, dorință sexuală). De fapt, instinctul se află într-un grup moștenit de reflexe care acționează asupra animalului în general și nu provoacă doar o reacție, de exemplu, a unui grup mic de mușchi.

Reflexele condiționate- acestea sunt reflexe dobândite în timpul vieții, sunt individuale și nu sunt moștenite, se formează numai pe baza celor necondiționate. Reflexele condiționate oferă o adaptare mai subtilă la condițiile de mediu, deoarece acestea sunt cele care permit unei persoane să efectueze o reflectare anticipativă a realității (datorită reflexelor condiționate, suntem pregătiți pentru efectele stimulilor reali). Stimulii condiționați la care se formează reflexul condiționat sunt întotdeauna de natură semnal, adică ele semnalează că un stimul necondiționat este pe cale să acționeze. Stimulul condiționat, după elaborarea reflexului condiționat, la prezentare, evocă o reacție care anterior a fost provocată de stimulul necondiționat.

6. Varietatea sinapselor din sistemul nervos central ...

Se numește contactul unui neuron cu alte celule sinapsă.

Sinapse acțiune prin modul de transmitere a excitării pe

1. sinapse cu transmisie electrică de excitație

2. sinapse cu transmiterea chimică a excitației

Primul grup de sinapse nu este numeroase, până la 1-3% din numărul total. Nu se cunosc modalitățile de influențare a procesului de dirijare.

Al doilea grup este sinapsele cu transmiterea chimică.

Moleculele mediator se îndreaptă către membrana postsinaptică, către regiunea membranei subsinaptice, care are mulți chemoreceptori de același tip și formează un complex „Mediator - receptor”... Aceasta declanșează activarea corespunzătoare canale ionice ghidate de receptor.

Mediatori sunt

1 .aminoacizi derivati.

Cei mai distribuiți mediatori în sistemul nervos central sunt amine:

acetilcolina- un derivat al colinei,

catecolamine: adrenalină, norepinefrină, dopamină - derivați ai tirozinei,

serotonina- un derivat de triptofan,

histamină - derivat de histidină ,

Alți derivați de aminoacizi - GABA, glicină, glutamină si etc.

1. Neuropeptide- endorfine, encefaline

Receptorii membranei subsinaptice

Numele receptorului este determinat de mediatorul cu care interacționează:

receptori colinergici, receptori adrenergici, receptori dopaminici, serotonină / triptamină / receptori, receptori histaminici, receptori GABA, receptori endorfină etc.

Mediatorii au 2 tipuri de acțiune

1.ionotropic - modifica permeabilitatea canalelor pentru ioni

2.metabotropic - prin mediatori secundari, ei încep și inhibă procesele corespunzătoare din celule.

Mediatori sunt substanțe biologic active, sunt sintetizate și în celulele nervoase. Cu toate acestea, ele nu se remarcă peste tot. Acestea sunt concentrate și eliberate numai în punctul de contact al neuronului cu alte celule.

Toate alegerile pot fi împărțite pe mediatori excitatori și mediatori inhibitori. În consecință și sinapse sunt împărțite în incitant și inhibitor.

Mediatori incitanti interacțiunea cu receptorul membranei subsinaptice determină activarea canalelor de sodiu și formează curentul de sodiu care intră, ceea ce determină apariția depolarizării parțiale, adică a potențialului receptor, care la nivelul sinapsei este denumit ca potențial postsinaptic excitator (EPSP).

Alegerea frânei provoacă o creștere a curentului de potasiu sau al clorului de intrare, adică cauzele hiperpolarizare locală... Aceasta se formează potențial postsinaptic inhibitor (TPSP). Efect final(potențial de acțiune sau potențial inhibitor) se formează datorită însumare EPSP sau TPSP.

În condiții normale, vivo, mediatorul este detașat de receptori și distrus de enzime (colinesterază etc.) care sunt prezente în sinapsă. Aproximativ 20-30% din neurotransmițător este eliminat în acest fel din fanta sinaptică - prima metodă de inactivare.

Un alt mod de inactivare a mediatorului - farmacie - recaptare de către membrana presinaptică... Datorită acestui fapt, sinapsa îl consumă cu moderare pe mediator.

7. Inhibarea sistemului nervos central ...

Partea centrală a arcului reflex își îndeplinește funcțiile datorită constantei interacțiunea proceselor de inhibare și excitație.

Frânare centrală- Aceasta este o inhibiție care se dezvoltă în cadrul sistemului nervos central. Este înnăscut, determinat genetic, este o reacție stereotipată.

Frânare- Aceasta este suprimarea funcției neuronilor din sistemul nervos central. Distingeți între inhibarea centrală primară și secundară.

Frânare centrală secundară- aceasta este o astfel de inhibiție care apare după excitația primară și este inițiată de aceasta.

Mecanismul principal al activității nervoase atât în cele mai scăzute, cât și în cele mai complexe organisme vii este un reflex. Un reflex este răspunsul organismului la stimulii din mediul extern sau intern. Reflexele se disting prin următoarele caracteristici:

Încep întotdeauna cu excitare nervoasă cauzată de un stimul în acest receptor sau altul;

Ele se încheie întotdeauna cu o anumită reacție a corpului (de exemplu, mișcare sau secreție).

În general, activitatea reflexă este o activitate complexă de analiză și sintetizare a cortexului cerebral, a cărei esență este diferențierea a numeroși stimuli și stabilirea diferitelor conexiuni între ei. Analiza stimulilor este efectuată de organe nervoase complexe - analizoare. Fiecare analizor este format din trei părți:

1) un organ perceptor periferic (receptor);

2) calea aferentă conducătoare, adică centripetă, prin care se transmite excitația nervoasă de la periferie la centru;

3) partea corticală a analizatorului.

Transmiterea excitației nervoase de la receptori mai întâi către părțile centrale ale sistemului nervos și apoi de la acestea de-a lungul căilor eficiente, adică centrifuge, înapoi la receptori pentru răspunsul care are loc în timpul reflexului, se efectuează de-a lungul arcul reflex. Arcul reflex (inelul reflex) este format dintr-un receptor, un nerv aferent, o legătură centrală, un nerv eferent și un eferent \ ra (mușchi sau glande).

Analiza inițială a stimulilor se efectuează la receptori și în părțile inferioare ale creierului. Este de natură elementară și se datorează gradului de perfecțiune al unuia sau altului receptor. Cea mai înaltă și mai subtilă analiză a stimulilor este efectuată de cortexul cerebral, care este un set de terminații cerebrale ale tuturor analizatorilor.

În cursul activității reflexe, se desfășoară și procesul de inhibare diferențială, timp în care excitațiile provocate de stimuli condiționați neacceptați se estompează treptat, în timp ce excitațiile care corespund strict stimulului principal condiționat întărit rămân. Datorită diferențialului \ Prin inhibare precisă, se realizează o diferențiere foarte fină a stimulilor. Din această cauză, devine posibilă formarea reflexelor condiționate la stimulii complecși. În acest caz, reflexul condiționat este cauzat de acțiunea numai a complexului de stimuli în întreaga sa formă și nu este cauzată de acțiunea oricăruia dintre stimulii incluși în complex.

În plus, se face distincția între inhibiția externă necondiționată, care poate apărea în toate părțile sistemului nervos, și inhibiția internă condiționată, care se dezvoltă numai în cortexul cerebral. Inhibiția externă necondiționată apare sub acțiunea unui stimul constant, sub influența căruia se termină reacția condiționată dezvoltată mai devreme. Sub acțiunea unui stimul extern brusc de o forță suficientă, reflexul condiționat dezvoltat poate apărea slab sau chiar dispare cu totul (de exemplu, șoferii care vorbesc pe telefonul mobil în timp ce conduc conduc adesea în accidente).

Inhibarea internă sau activă apare atunci când un reflex condiționat este stins atunci când este evocat în mod repetat de un stimul condiționat fără întărire de unul condiționat (de exemplu, acest efect este utilizat atunci când se tratează un pacient cu alcoolism folosind codificare sau terapie reflexă condiționată).

Reflex necondiționat este o formă înnăscută, fixată ereditar de răspuns la un efect semnificativ biologic al lumii externe sau la schimbările din mediul intern al corpului. Termenul a fost introdus de I.P. Pavlov să desemneze o clasă calitativă unică de reflexe - baza formării pe tot parcursul vieții a conexiunilor reflexe condiționate.

Spre deosebire de reflexele condiționate, care servesc la adaptarea organismului la circumstanțe în schimbare, reflexele necondiționate au propriile caracteristici și determină adaptarea la factori relativ constanți și nu depind de prezența întăririi. Întărirea este un stimul necondiționat care provoacă o reacție semnificativă a corpului, atunci când este combinat cu acțiunea precedentă a unui stimul indiferent, se dezvoltă un reflex condiționat clasic. Întărirea care dăunează corpului (de exemplu, șoc electric) se numește negativă (pedeapsă); întărirea alimentelor - pozitiv (recompensă).

Vârfurile arcurilor reflexelor necondiționate se află în trunchiul creierului și parțial în măduva spinării, astfel încât acestea pot fi efectuate fără participarea cortexului cerebral, adică involuntar. Dar, întrucât activitatea departamentelor subiacente este controlată de cortex și procesele din aceasta afectează procesele din alte departamente, există și posibilitatea unei influențe arbitrare asupra acțiunii reflexelor necondiționate.

Un reflex necondiționat are loc dacă:

Iritant vital la locul de muncă;

Centrul reflex este într-o stare excitată.

Reflexele necondiționate se opresc dacă:

Au fost primite semnale pentru obținerea rezultatului necesar;

Programul înnăscut de acțiuni a fost îndeplinit

Iritantul a încetat să mai acționeze;

Un stimul mai puternic (semnificativ) a început să acționeze.

De obicei, se disting următoarele tipuri de reflexe necondiționate:

a) vegetativ (salivar, modificări ale culorii pielii, transpirație, durere, reacții ale corpului la cheltuielile de energie în timpul activității, pupilare,

Roboți ai inimii și organelor respiratorii etc.); b) comportamentale (orientare-cercetare, hrană, defensivă, igienică, procreație, migrație, efectiv (comportament de grup).

Reflexele necondiționate sunt stabile, se schimbă puțin în procesul vieții. De exemplu, este foarte dificil pentru o persoană să nu reacționeze atunci când acționează asupra sa unul sau alt stimul necondiționat (adică un iritant care determină în mod necesar propagarea excitației de-a lungul unui anumit lanț sau rețea organizată înnăscut de neuroni).

Odată cu creșterea și dezvoltarea oamenilor și animalelor, sistemul de conexiuni reflex necondiționate se dovedește a fi insuficient (slab, inert, prea simplu) pentru a oferi toată varietatea necesară de reacții într-un mediu în continuă schimbare și infinit de divers. Reflexele condiționate, conexiunile temporare între unii stimuli și anumite răspunsuri la acestea, încep să se formeze și capătă din ce în ce mai multă importanță în comportament.

Reflex condiționat este o reacție înnăscută sau dobândită (învățată) care urmează automat (involuntar) ca răspuns la un stimul biologic neutru, care s-a transformat într-un semnal care avertizează corpul de un efect biologic iminent.

Orice stimul extern neutru, dacă coincide de mai multe ori în timp cu acțiunea unui stimul necondiționat asupra corpului, începe să provoace un răspuns caracteristic acestui stimul necondiționat. De exemplu, un tip de mâncare care, atunci când a fost prezentat pentru prima dată, nu a cauzat salivație, începe să o producă după

apoi, deoarece apariția alimentelor de mai multe ori coincide cu pătrunderea ei în gură, adică cu iritație necondiționată.

Transformarea unuia sau a altui stimul indiferent într-un semnal, adică într-un stimul semnificativ condiționat, înseamnă că s-a dezvoltat o conexiune între centrele creierului care percep acest stimul și alte centre care conțin informații despre importanța sa vitală importantă. Așa se formează un reflex condiționat. Datorită unei astfel de transformări, un stimul indiferent însuși capătă sens, devenind un semnal al apariției unui eveniment important, de aceea o persoană începe să reacționeze la fapte, evenimente, semne care anterior îi erau indiferente. El începe să anticipeze cursul evenimentelor viitoare, să reacționeze în avans la semnele unor fenomene importante viitoare, ceea ce crește și succesul comportamentului său în lumea din jur.

Reflexele condiționate au propriile lor caracteristici care le disting de cele necondiționate:

Toate reflexele condiționate presupun formarea în cortexul cerebral a conexiunilor neuronale temporare care necesită întăriri periodice (reflexe condiționate individuale la om, dezvoltate pe baza conexiunii multilaterale a mai multor stimuli și întărite constant în procesul de practică a vieții, adesea practic nu dispare - mâncare, îmbrăcare, comunicare cu oamenii, vorbirea în limba lor maternă etc. - și, dimpotrivă, reflexe condiționate care se dezvoltă în activități care nu sunt de zi cu zi (cântarea unui instrument muzical, citirea și scrierea într-o limbă străină, sportul , etc.), au nevoie de întăriri sistematice prin repetarea acestor activități);

Reflexele necondiționate pot fi diferite la reprezentanții individuali ai aceleiași specii de animale (de exemplu, un animal antrenat are reflexe condiționate pe care nu le posedă un animal neinstruit din aceeași specie);

Coincidența în timp a stimulilor necondiționați și neutri este o condiție necesară pentru ca un stimul neutru să poată evoca o reacție caracteristică anterior doar unui stimul necondiționat (datorită acestei coincidențe, un stimul neutru pare să „semnalizeze” corpul despre impactul iminent al unui stimul necondiționat, în urma căruia se numește semnal);

Pe baza reflexelor condiționate deja fixate, se formează altele noi, numite reflexe condiționate de ordinul întâi, al doilea, etc.

Există condiții diferite pentru formarea unui reflex condiționat, care includ:

Implementarea acestuia de către departamentele superioare ale sistemului nervos central;

Prezența unui semnal neutru biologic perceput de organele de simț (neutralitatea biologică a semnalului înseamnă că acesta nu provoacă în sine o reacție puternică necondiționată);

Semnalul condiționat trebuie să preceadă în timp stimulul necondiționat (întărirea);

Excitabilitatea centrului reflex necondiționat ar trebui să fie suficient de mare;

Fără interferențe de la alte semnale;

Prezentarea repetată a semnalelor condiționate și necondiționate înainte de formarea unei conexiuni interne.

Reflexele condiționate sunt clasificate din diverse motive. Ei pot fi:

Olfactiv, tactil etc., în funcție de organul în care apare reacția la iritație;

Salivar, pupilar etc., în funcție de reflexul necondiționat, pe baza căruia s-au format;

Activ și inhibitor. Primele cauzează activitate umană activă, cel de-al doilea oprește, inhibă, reține, interferează cu ea. Ambele pot avea atât implicații pozitive, cât și negative pentru soluționarea problemelor de către o persoană. Astfel, o reacție prea activă la pericol - frica afectivă, panica - sunt dăunătoare și o reacție inhibitoare la comanda „oprește-te!” - util;

Reflexe la semnale verbale și stimuli necondiționați. Primele sunt bine stabile și adesea mai semnificative. Acestea din urmă pot dispărea rapid dacă nu sunt întărite de situații de expunere repetate frecvent.

Reflexul este principala formă de activitate a sistemului nervos.

Ipoteza naturii pe deplin reflexive a activității părților superioare ale creierului a fost dezvoltată pentru prima dată de către omul de știință-fiziolog I.M.Sechenov. Înaintea sa, fiziologii și neurologii nu au îndrăznit să ridice problema posibilității de analiză fiziologică a proceselor mentale, care au fost lăsate să fie rezolvate de psihologie.

Mai mult, ideile lui I.M.Sechenov au fost dezvoltate în lucrările lui I.P. Pavlov, care a deschis calea unui studiu experimental obiectiv al funcțiilor cortexului, a dezvoltat o metodă pentru dezvoltarea reflexelor condiționate și a creat doctrina activității nervoase superioare. Pavlov, în scrierile sale, a introdus împărțirea reflexelor în necondiționate, care sunt realizate prin căi nervoase înnăscute, fixate ereditar și condiționate, care, conform părerilor lui Pavlov, sunt realizate prin conexiuni nervoase formate în procesul vieții individuale. a unei persoane sau a unui animal.

Charles S. Sherrington (Premiul Nobel pentru fiziologie sau medicină, 1932) a adus o mare contribuție la formarea doctrinei reflexelor. El a descoperit coordonarea, inhibarea reciprocă și facilitarea reflexelor.

Sensul doctrinei reflexelor

Studiul reflexelor a oferit multe pentru înțelegerea esenței activității nervoase. Cu toate acestea, principiul reflex în sine nu ar putea explica multe forme de comportament intenționat. În prezent, conceptul de mecanisme reflex este completat de conceptul de rol al nevoilor în organizarea comportamentului, a devenit o idee general acceptată că comportamentul animalelor, inclusiv al oamenilor, este activ în natură și este determinat nu numai de anumiți stimuli, dar și prin planuri și intenții care apar sub influența anumitor nevoi. Aceste noi idei au fost exprimate în conceptele fiziologice ale „sistemului funcțional” al lui PK Anokhin sau „activității fiziologice” a lui Bernstein. Esența acestor concepte se rezumă la faptul că creierul nu numai că poate răspunde în mod adecvat la stimuli, ci și să prevadă viitorul, să facă activ planuri de comportament și să le pună în aplicare în acțiune. Conceptul de „acceptor de acțiune” sau „model al viitorului necesar” ne permite să vorbim despre „depășirea realității”.

Mecanismul general de formare a reflexelor

Neuronii și căile impulsurilor nervoase în timpul unui act reflex formează un așa-numit arc reflex:

Stimul - receptor - neuron - efector - reacție.

La om, cele mai multe reflexe sunt efectuate cu participarea a cel puțin doi neuroni - senzorial și motor (neuron motor, neuron executiv). În arcurile reflexe ale majorității reflexelor, sunt implicați și interneuroni (interneuroni) - unul sau mai mulți. Oricare dintre acești neuroni la om poate fi localizat atât în interiorul sistemului nervos central (de exemplu, reflexe cu participarea chimio- și termoreceptorilor centrali), cât și în afara acestuia (de exemplu, reflexe ale diviziunii metasimpatice a ANS).

Clasificare

Conform mai multor semne, reflexele pot fi împărțite în grupuri.

După tipul de educație: reflexe condiționate și necondiționate.
Pe tipuri de receptori: exteroceptiv (cutanat, vizual, auditiv, olfactiv), interoceptiv (din receptorii organelor interne) și proprioceptiv (din receptorii mușchilor, tendoanelor, articulațiilor)
Prin efectori: somatic sau motor (reflexe musculare scheletice), de exemplu, flexor, extensor, locomotor, statokinetic etc .; vegetativ - digestiv, cardiovascular, transpirativ, pupilar etc.
Prin semnificație biologică: defensivă sau protectoare, digestivă, sexuală, orientativă.
În funcție de gradul de complexitate al organizării neuronale a arcelor reflexe, se disting arcuri monosinaptice, ale căror arcuri constau din neuroni aferenți și eferenți (de exemplu, genunchiul) și polisinaptice, ale căror arcuri conțin și unul sau mai multe intercalare neuroni și au două sau mai multe comutatoare sinaptice (de exemplu, flexor dureros).
Prin natura influențelor asupra activității efectorului: excitator - provocând și intensificând (facilitând) activitatea acestuia, inhibitor - slăbindu-l și suprimându-l (de exemplu, o creștere reflexă a ritmului cardiac al nervului simpatic și reducerea acestuia sau cardiacă arest - de unul rătăcitor).
În funcție de locația anatomică a părții centrale a arcelor reflexe, se disting reflexele spinale și reflexele creierului. În implementarea reflexelor spinale, sunt implicați neuronii localizați în măduva spinării. Un exemplu al celui mai simplu reflex spinal este îndepărtarea mâinii de un știft ascuțit. Reflexele creierului sunt efectuate cu participarea neuronilor la creier. Printre acestea se numără bulbarul, efectuat cu participarea neuronilor medularei oblongate; mezencefalic - cu participarea neuronilor creierului mijlociu; cortical - cu participarea neuronilor la cortexul cerebral. Există, de asemenea, reflexe periferice efectuate de diviziunea metasimpatică a ANS fără implicarea creierului și a măduvei spinării.

Necondiţionat

Reflexele necondiționate sunt reacții transmise ereditar (congenitale) ale corpului inerente întregii specii. Acestea îndeplinesc o funcție de protecție, precum și funcția de menținere a homeostaziei (constanța mediului intern al corpului).

Reflexele necondiționate sunt reacții moștenite, nemodificate ale corpului la anumite influențe ale mediului extern sau intern, indiferent de condițiile pentru apariția și evoluția reacțiilor. Reflexele necondiționate asigură adaptarea corpului la condiții de mediu constante. Principalele tipuri de reflexe necondiționate: alimentar, protector, orientativ, sexual.

Un exemplu de reflex de protecție este retragerea reflexivă a mâinii dintr-un obiect fierbinte. Homeostazia este menținută, de exemplu, printr-o creștere reflexă a ritmului de respirație cu un exces de dioxid de carbon în sânge. Aproape fiecare parte a corpului și fiecare organ este implicat în reacții reflexe.

Organizarea neuronală a celui mai simplu reflex

Cel mai simplu reflex al vertebratelor este considerat a fi monosinaptic. Dacă arcul reflexului spinal este format din doi neuroni, atunci primul dintre ei este reprezentat de o celulă a ganglionului spinal, iar al doilea este o celulă motoră (motoneuron) a cornului anterior al măduvei spinării. O dendrită lungă a ganglionului coloanei vertebrale merge la periferie, formând o fibră sensibilă a unui trunchi nervos și se termină cu un receptor. Axonul neuronului ganglionului coloanei vertebrale face parte din rădăcina posterioară a măduvei spinării, ajunge la neuronul motor al cornului anterior și prin sinapsă se conectează la corpul neuronului sau la una dintre dendritele acestuia. Axonul neuronului motor al cornului anterior face parte din rădăcina anterioară, apoi nervul motor corespunzător și se termină cu o placă motorie în mușchi.

Nu există reflexe monosinaptice pure. Chiar și reflexul genunchiului, care este un exemplu clasic de reflex monosinaptic, este polisinaptic, deoarece neuronul senzorial nu numai că trece la neuronul motor extensor, ci și eliberează colateralul axonal, care trece la neuronul inhibitor de inserție al mușchiului antagonist. , flexorul.

Condiţional

Reflexele condiționate apar în cursul dezvoltării individuale și al acumulării de noi abilități. Dezvoltarea de noi conexiuni temporare între neuroni depinde de condițiile mediului extern. Reflexele condiționate se formează pe baza celor necondiționate cu participarea părților superioare ale creierului.

Dezvoltarea doctrinei reflexelor condiționate este asociată în primul rând cu numele de I.P. Pavlov. El a arătat că un stimul nou poate începe un răspuns reflex dacă este prezentat de ceva timp împreună cu un stimul necondiționat. De exemplu, dacă unui câine i se dă un miros de carne, atunci acesta secretă suc gastric (acesta este un reflex necondiționat). Dacă, totuși, clopoțelul sună cu carnea, atunci sistemul nervos al câinelui asociază acest sunet cu mâncarea, iar sucul gastric va fi eliberat ca răspuns la clopot, chiar dacă carnea nu este prezentată. Reflexele condiționate se află în centrul comportament dobândit... Acestea sunt cele mai simple programe. Lumea din jurul nostru se schimbă constant, așa că numai cei care răspund rapid și rapid la aceste schimbări pot trăi cu succes în ea. Odată cu dobândirea experienței de viață în cortexul cerebral, se dezvoltă un sistem de conexiuni reflexe condiționate. Acest sistem se numește stereotip dinamic... Acesta stă la baza multor obiceiuri și abilități. De exemplu, după ce am învățat să patinăm, să mergem cu bicicleta, ulterior nu ne mai gândim cum să ne mișcăm pentru a nu cădea.

Reflex axon

Reflexul axonului se realizează de-a lungul ramurilor axonului fără participarea corpului neuronului. Arcul reflex al axonului reflex nu conține sinapse și corpuri neuronale. Cu ajutorul reflexelor axonice, reglarea activității organelor interne și a vaselor de sânge poate fi efectuată (relativ) independent de sistemul nervos central.

Reflexele patologice

Reflexele patologice sunt un termen neurologic pentru reacțiile reflexe care sunt neobișnuite pentru un adult sănătos. În unele cazuri, acestea sunt caracteristice etapelor anterioare ale filozonei sau ontogenezei.

Există opinia că dependența mentală de ceva este cauzată de formarea unui reflex condiționat. De exemplu, dependența mentală de droguri este asociată cu faptul că aportul unei anumite substanțe este asociat cu o stare plăcută (se formează un reflex condiționat, care persistă aproape întreaga viață).

Harlampy Tiras, doctor în biologie, consideră că „ideea reflexelor condiționate cu care Pavlov a lucrat se bazează în totalitate pe comportamentul forțat și acest lucru oferă o înregistrare incorectă [a rezultatelor experimentale]”. „Insistăm: obiectul ar trebui studiat atunci când este gata pentru el. Apoi acționăm ca observatori fără să violăm animalul și, în consecință, obținem rezultate mai obiective. " Autorul nu specifică exact ce înseamnă autorul prin „violența” unui animal și care sunt rezultatele „mai obiective”.

Vezi si

Note (editați)

, cu. 320.
Pavlov I. Reflex of Freedom P. 163.