Biolojia. Biolojia ya jumla. 10-11 darasa. Kiwango cha msingi cha. Mh. Belyaeva D.K., Dymshitsa G.M.

Toleo la 11. - M.: 2012. - 304 p. Toleo la 5. - M.: 2005. - 304 p.

Kitabu cha kiada kimerekebishwa ili kufundisha biolojia katika kiwango cha msingi kwa kiasi cha saa 1 kwa wiki (jumla ya saa 35) na saa 2 kwa wiki (jumla ya saa 70). Kwa wale wanaosoma somo masaa 2 kwa wiki, pamoja na maandishi kuu, pia kuna nyenzo kwenye msingi wa bluu.

Umbizo: pdf (2012 , toleo la 11, 304 uk.)

Ukubwa: 58.6 MB

Pakua: drive.google

Umbizo: djvu (2005 , toleo la 5, 304 uk.)

Ukubwa: 9.7 MB

Pakua: drive.google

Umbizo: pdf

Ukubwa: 4 3.2 MB

Pakua: drive.google

JEDWALI LA YALIYOMO
Jinsi ya kutumia kitabu cha maandishi
Utangulizi
SEHEMU YA I. KIINI - KITENGO CHA KUISHI
Sura ya I. Muundo wa kemikali ya seli 7
§ 1. Misombo ya isokaboni
§ 2. Biopolima. Wanga, lipids
§ 3. Biopolima. Protini, muundo wao
§ 4. Kazi za protini 20
§ 5. Biopolima. Asidi ya nyuklia 22
§ 6. ATP na viambajengo vingine vya kikaboni vya seli 25
Sura ya II. Muundo wa seli na utendaji kazi 27
§ 7. Nadharia ya seli
§ 8. Cytoplasm. Utando wa plasma. Retikulamu ya Endoplasmic. Golgi tata na lysosomes
§ 9. Cytoplasm. Mitochondria, plastids, organelles ya harakati, inclusions 37
§ 10. Msingi. Prokaryoti na yukariyoti 31
Sura ya III. Kutoa seli na nishati
§ 11. Usanisinuru. Ubadilishaji wa nishati nyepesi kuwa nishati ya vifungo vya kemikali 45
§ 12. Kutoa seli na nishati kupitia uoksidishaji wa vitu vya kikaboni bila ushiriki wa oksijeni 50.
§ 13. Uoksidishaji wa kibiolojia na ushiriki wa oksijeni 52
Sura ya IV. Habari ya urithi na utekelezaji wake katika seli B5
§ 14. Taarifa za maumbile. DNA mara mbili
§ 15. Uundaji wa RNA ya mjumbe kutoka kwa tumbo la DNA. Nambari ya maumbile 58
§ 16. Usanisi wa protini 62
§ 17. Udhibiti wa unukuzi na tafsiri 64
§ 18. Virusi 67
§ 19. Uhandisi wa kijeni na simu 71
SEHEMU YA II. UZALISHAJI NA MAENDELEO YA VIUMBE
Sura ya V. Uzazi wa viumbe 75
§ 20. Mgawanyiko wa seli. Mitosis
§ 21. Uzazi wa ngono na ngono 78
§ 22. Meiosis 80
§ 23. Uundaji wa seli za vijidudu na kurutubisha 84
Sura ya VI. Maendeleo ya mtu binafsi ya viumbe 87
§ 24. Ukuaji wa kiinitete na postembryonic ya viumbe -
§ 25. Viumbe kwa ujumla 91
SEHEMU YA III. MISINGI YA UZAZI NA UFUGAJI
Sura ya VII. Mifumo ya kimsingi ya matukio ya urithi 96
§ 26. Kuvuka kwa Monohybrid. Sheria ya kwanza na ya pili ya Mendel
§ 27. Genotype na phenotype. Jeni za mzio 100
§ 28. Uvukaji wa Dihybrid. Sheria ya tatu ya Mendel 103
§ 29. Urithi uliounganishwa wa jeni 106
§ 30. Jenetiki za jinsia 110
§ 31. Mwingiliano wa jeni. Urithi wa cytoplasmic 110
§ 32. Mwingiliano wa aina ya jeni na mazingira katika uundaji wa sifa 113
Sura ya VIII. Miundo ya kutofautiana 116
§ 33. Marekebisho na kutofautiana kwa urithi. Tofauti za mchanganyiko -
§ 34. Tofauti za mabadiliko 119
§ 35. Tofauti za urithi wa binadamu 122
§ 36. Matibabu na kuzuia baadhi ya magonjwa ya kurithi ya binadamu 126
Sura ya IX. Jenetiki na uteuzi 128
§ 37. Uchumba kama hatua ya awali ya uteuzi -
§ 38. Mbinu za uteuzi wa kisasa 131
§ 39. Polyploidy, mseto wa mbali, mutagenesis ya bandia na umuhimu wao katika uteuzi 134
§ 40. Maendeleo katika uteuzi 137
SEHEMU YA IV. MABADILIKO
Sura ya X. Maendeleo ya mawazo ya mageuzi. Ushahidi wa Mageuzi 142
§ 41, Kuibuka na ukuzaji wa maoni ya mageuzi -
§ 42. Charles Darwin na nadharia yake ya asili ya spishi 144
§ 43. Ushahidi wa mageuzi 149
§ Mtazamo wa 44. Vigezo vya aina. Idadi ya watu.
Sura ya XI. Mbinu za mchakato wa mageuzi 161
§ 45. Jukumu la kutofautiana katika mchakato wa mageuzi -
§ 46. Uchaguzi asilia - kigezo elekezi cha mageuzi 164
§ 47. Aina za uteuzi asilia katika idadi ya watu 166
§ 48. Genetic drift - sababu ya mageuzi
§ 49. Kutengwa - sababu ya mageuzi 171
§ 50. Kurekebisha ni matokeo ya hatua ya mambo ya mageuzi
§ 51. Maalum
§ 52. Maelekezo kuu ya mchakato wa mageuzi
Sura ya XII. Kuibuka kwa maisha duniani
§ 53. Maendeleo ya mawazo kuhusu asili ya maisha
§ 54. Maoni ya kisasa juu ya asili ya maisha
Sura ya XIII. Maendeleo ya maisha Duniani
§ 55. Maendeleo ya maisha katika cryptozoic
§ 56. Maendeleo ya maisha katika Paleozoic mapema (Cambrian, Ordovician, Silurian)
§ 57. Maendeleo ya maisha katika Paleozoic marehemu (Devonian, Carboniferous, Permian)
§ 58. Maendeleo ya maisha katika Mesozoic
§ 59. Maendeleo ya maisha katika Cenozoic 201
§ 60. Utofauti wa ulimwengu wa kikaboni. Kanuni za Taksonomia 205
§ 61. Uainishaji wa viumbe
Sura ya XIV. Asili ya Mwanadamu 216
§ 62. Ndugu wa karibu wa wanadamu kati ya wanyama
§ 63. Hatua kuu za mageuzi ya nyani 223
§ 64. Wawakilishi wa kwanza wa jenasi Homo 227
§ 65. Kuibuka kwa Homo sapiens 231
§ 66. Mambo ya mageuzi ya binadamu 238
SEHEMU YA V. MISINGI YA IKOLOJIA
Sura ya XV. Mifumo ikolojia 248
§ 67. Somo la ikolojia. Mambo ya mazingira ya mazingira
§ 68. Mwingiliano wa idadi ya watu wa spishi tofauti 245
§ 69. Jumuiya. Mifumo ikolojia 241
§ 70. Mtiririko wa nishati na saketi za nishati 261
§ 71. Sifa za mifumo ikolojia 256
§ 72. Mabadiliko ya mifumo ikolojia
§ 73. Agrocenoses 261
§ 74. Utumiaji wa maarifa ya mazingira katika shughuli za kibinadamu za vitendo 263
Sura ya XVI. Biosphere. Ulinzi wa viumbe hai 266
§ 75. Muundo na kazi za biosphere
§ 76. Mzunguko wa vipengele vya kemikali 268
§ 77. Michakato ya biogeokemikali katika biolojia 272
Sura ya XVII. Ushawishi wa shughuli za binadamu kwenye biolojia 273
§ 78. Matatizo ya kimataifa ya mazingira 274
§ 79. Jamii na mazingira 282
Kutatua matatizo 287
Warsha ya maabara 290
Kamusi fupi ya istilahi 296

Bofya kitufe hapo juu "Nunua kitabu cha karatasi" Unaweza kununua kitabu hiki pamoja na utoaji kote Urusi na vitabu kama hivyo kwa bei nzuri katika fomu ya karatasi kwenye tovuti za maduka rasmi ya mtandaoni Labyrinth, Ozon, Bukvoed, Read-Gorod, Litres, My-shop, Book24, Books.ru.

Kwa kubofya kitufe cha "Nunua na upakue e-kitabu", unaweza kununua kitabu hiki kwa fomu ya kielektroniki kwenye duka rasmi la lita mtandaoni, na kisha ukipakue kwenye tovuti ya lita.

Kwa kubofya kitufe cha "Pata nyenzo sawa kwenye tovuti zingine", unaweza kutafuta nyenzo zinazofanana kwenye tovuti zingine.

Kwenye vifungo hapo juu unaweza kununua kitabu katika maduka rasmi ya mtandaoni Labirint, Ozon na wengine. Pia unaweza kutafuta nyenzo zinazohusiana na zinazofanana kwenye tovuti zingine.

Biolojia ni sayansi ya maumbile hai na sheria zinazoiongoza. Biolojia inasoma udhihirisho wote wa maisha, muundo na kazi za viumbe hai, pamoja na jamii zao. Anagundua asili, usambazaji na ukuzaji wa viumbe hai, uhusiano wao na kila mmoja na asili isiyo hai.
Ulimwengu ulio hai ni tofauti sana. Hivi sasa, takriban spishi elfu 500 za mimea na aina zaidi ya milioni 1.5 za wanyama, zaidi ya spishi elfu 3 za bakteria na mamia ya maelfu ya kuvu zimegunduliwa na kuelezewa. Idadi ya spishi ambazo bado hazijaelezewa inakadiriwa kuwa angalau milioni 1-2. Kutambua na kuelezea matukio ya kawaida na michakato ya utofauti mzima wa viumbe ni kazi ya biolojia ya jumla.

Misombo ya isokaboni.
Vipengele vya kemikali muhimu kibiolojia. Kati ya vipengele zaidi ya 100 vya kemikali vinavyojulikana kwetu, karibu 80 vinajumuishwa katika viumbe hai, na ni 24 tu zinazojulikana ni kazi gani zinafanya katika seli. Seti ya vipengele hivi sio ajali. Uhai ulianzia katika maji ya Bahari ya Dunia, na viumbe hai hujumuisha hasa vipengele hivyo vinavyounda misombo ambayo huyeyuka kwa urahisi katika maji. Mengi ya vitu hivi ni nyepesi; upekee wao ni uwezo wa kuunda vifungo vikali (covalent) na kuunda molekuli nyingi tofauti changamano.

Muundo wa seli za mwili wa binadamu unaongozwa na oksijeni (zaidi ya 60%), kaboni (karibu 20%) na hidrojeni (karibu 10%). Nitrojeni, kalsiamu, fosforasi, klorini, potasiamu, salfa, sodiamu, magnesiamu zikichukuliwa pamoja kwa takriban 5%. Vipengele 13 vilivyobaki hufanya sio zaidi ya 0.1%. Seli za wanyama wengi zina muundo sawa wa kimsingi; Seli tu za mimea na microorganisms hutofautiana. Hata mambo hayo ambayo yamo katika seli kwa kiasi kidogo hawezi kubadilishwa na chochote na ni muhimu kabisa kwa maisha. Kwa hivyo, maudhui ya iodini katika seli hayazidi 0.01%. Hata hivyo, ikiwa kuna ukosefu wake katika udongo (na kwa hiyo katika bidhaa za chakula), ukuaji na maendeleo ya watoto ni kuchelewa. Maudhui ya shaba katika seli za wanyama hayazidi 0.0002%. Lakini kwa ukosefu wa shaba katika udongo (kwa hiyo katika mimea), magonjwa makubwa ya wanyama wa shamba hutokea.

JEDWALI LA YALIYOMO
Jinsi ya kutumia kitabu cha maandishi
Utangulizi
SEHEMU YA I. KIINI - KITENGO CHA KUISHI
Sura ya I. Muundo wa kemikali ya seli 7
§ 1. Misombo ya isokaboni
§ 2. Biopolima. Wanga, lipids
§ 3. Biopolima. Protini, muundo wao
§ 4. Kazi za protini 20
§ 5. Biopolima. Asidi ya nyuklia 22
§ 6. ATP na viambajengo vingine vya kikaboni vya seli 25
Sura ya II. Muundo wa seli na utendaji kazi 27
§ 7. Nadharia ya seli
§ 8. Cytoplasm. Utando wa plasma. Retikulamu ya Endoplasmic. Golgi tata na lysosomes
§ 9. Cytoplasm. Mitochondria, plastids, organelles ya harakati, inclusions 37
§ 10. Msingi. Prokaryoti na yukariyoti 31
Sura ya III. Kutoa seli na nishati
§ 11. Usanisinuru. Ubadilishaji wa nishati nyepesi kuwa nishati ya vifungo vya kemikali 45
§ 12. Kutoa seli na nishati kwa njia ya oxidation ya vitu vya kikaboni bila ushiriki wa oksijeni 50
§ 13. Uoksidishaji wa kibiolojia na ushiriki wa oksijeni 52
Sura ya IV. Taarifa za urithi na utekelezaji wake katika seli
§ 14. Taarifa za maumbile. DNA mara mbili
§ 15. Uundaji wa RNA ya mjumbe kutoka kwa tumbo la DNA. Nambari ya maumbile 58
§ 16. Usanisi wa protini 62
§ 17. Udhibiti wa unukuzi na tafsiri 64
§ 18. Virusi 67
§ 19. Uhandisi wa kijeni na simu 71
SEHEMU YA II. UZALISHAJI NA MAENDELEO YA VIUMBE
Sura ya V. Uzazi wa viumbe 75
§ 20. Mgawanyiko wa seli. Mitosis
§ 21. Uzazi wa ngono na ngono 78
§ 22. Meiosis 80
§ 23. Uundaji wa seli za vijidudu na kurutubisha 84
Sura ya VI. Maendeleo ya mtu binafsi ya viumbe 87
§ 24. Ukuaji wa kiinitete na postembryonic ya viumbe -
§ 25. Viumbe kwa ujumla 91
SEHEMU YA III. MISINGI YA UZAZI NA UFUGAJI
Sura ya VII. Mifumo ya kimsingi ya matukio ya urithi 96
§ 26. Kuvuka kwa Monohybrid. Sheria ya kwanza na ya pili ya Mendel
§ 27. Genotype na phenotype. Jeni za mzio 100
§ 28. Uvukaji wa Dihybrid. Sheria ya tatu ya Mendel 103
§ 29. Urithi uliounganishwa wa jeni 106
§ 30. Jenetiki za jinsia 110
§ 31. Mwingiliano wa jeni. Urithi wa cytoplasmic 110
§ 32. Mwingiliano wa aina ya jeni na mazingira katika uundaji wa sifa 113
Sura ya VIII. Miundo ya kutofautiana 116
§ 33. Marekebisho na kutofautiana kwa urithi. Tofauti za mchanganyiko -
§ 34. Tofauti za mabadiliko 119
§ 35. Tofauti za urithi wa binadamu 122
§ 36. Matibabu na kuzuia baadhi ya magonjwa ya kurithi ya binadamu 126
Sura ya IX. Jenetiki na uteuzi 128
§ 37. Uchumba kama hatua ya awali ya uteuzi -
§ 38. Mbinu za uteuzi wa kisasa 131
§ 39. Polyploidy, mseto wa mbali, mutagenesis ya bandia na umuhimu wao katika uteuzi 134
§ 40. Maendeleo katika uteuzi 137
SEHEMU YA IV. MABADILIKO
Sura ya X. Maendeleo ya mawazo ya mageuzi. Ushahidi wa Mageuzi 142
§ 41, Kuibuka na ukuzaji wa maoni ya mageuzi -
§ 42. Charles Darwin na nadharia yake ya asili ya spishi 144
§ 43. Ushahidi wa mageuzi 149
§ Mtazamo wa 44. Vigezo vya aina. Idadi ya watu.
Sura ya XI. Mbinu za mchakato wa mageuzi 161
§ 45. Jukumu la kutofautiana katika mchakato wa mageuzi -
§ 46. Uchaguzi asilia - kigezo elekezi cha mageuzi 164
§ 47. Aina za uteuzi asilia katika idadi ya watu 166
§ 48. Genetic drift - sababu ya mageuzi
§ 49. Kutengwa - sababu ya mageuzi 171
§ 50. Kurekebisha ni matokeo ya hatua ya mambo ya mageuzi
§ 51. Maalum
§ 52. Maelekezo kuu ya mchakato wa mageuzi
Sura ya XII. Kuibuka kwa maisha duniani
§ 53. Maendeleo ya mawazo kuhusu asili ya maisha
§ 54. Maoni ya kisasa juu ya asili ya maisha
Sura ya XIII. Maendeleo ya maisha Duniani
§ 55. Maendeleo ya maisha katika cryptozoic
§ 56. Maendeleo ya maisha katika Paleozoic mapema (Cambrian, Ordovician, Silurian)
§ 57. Maendeleo ya maisha katika Paleozoic marehemu (Devonian, Carboniferous, Permian)
§ 58. Maendeleo ya maisha katika Mesozoic
§ 59. Maendeleo ya maisha katika Cenozoic 201
§ 60. Utofauti wa ulimwengu wa kikaboni. Kanuni za Taksonomia 205
§ 61. Uainishaji wa viumbe
Sura ya XIV. Asili ya Mwanadamu 216
§ 62. Ndugu wa karibu wa wanadamu kati ya wanyama
§ 63. Hatua kuu za mageuzi ya nyani 223
§ 64. Wawakilishi wa kwanza wa jenasi Homo 227
§ 65. Kuibuka kwa Homo sapiens 231
§ 66. Mambo ya mageuzi ya binadamu 238
SEHEMU YA V. MISINGI YA IKOLOJIA
Sura ya XV. Mifumo ikolojia 248
§ 67. Somo la ikolojia. Mambo ya mazingira ya mazingira
§ 68. Mwingiliano wa idadi ya watu wa spishi tofauti 245
§ 69. Jumuiya. Mifumo ikolojia 241
§ 70. Mtiririko wa nishati na saketi za nishati 261
§ 71. Sifa za mifumo ikolojia 256
§ 72. Mabadiliko ya mifumo ikolojia
§ 73. Agrocenoses 261
§ 74. Utumiaji wa maarifa ya mazingira katika shughuli za kibinadamu za vitendo 263
Sura ya XVI. Biosphere. Ulinzi wa viumbe hai 266
§ 75. Muundo na kazi za biosphere
§ 76. Mzunguko wa vipengele vya kemikali 268
§ 77. Michakato ya biogeokemikali katika biolojia 272
Sura ya XVII. Ushawishi wa shughuli za binadamu kwenye biolojia 273
§ 78. Matatizo ya kimataifa ya mazingira 274
§ 79. Jamii na mazingira 282
Kutatua matatizo 287
Warsha ya maabara 290
Kamusi fupi ya istilahi 296.

Maelezo ya maelezo

Mpango wa kazi unategemea:

Kiwango cha Elimu cha Jimbo la Shirikisho katika Biolojia,

Mpango wa takriban wa elimu ya msingi ya jumla katika biolojia.

Programu za elimu ya msingi ya kozi ya biolojia kwa wanafunzi katika darasa la 5-11 la taasisi za elimu ya jumla kwa seti ya vitabu vilivyoundwa chini ya mwongozo wa

- Sheria ya Shirikisho la Urusi "Juu ya Elimu" Nambari 122-FZ iliyorekebishwa mara ya mwisho mnamo Agosti 22, 2004.

Kitabu cha maandishi "Jumla ya biolojia darasa la 10 - 11", waandishi: D. K. Belyaev na wengine, kuchapisha nyumba "Prosveshchenie" 2012

Sehemu ya shirikisho ya kiwango cha serikali cha elimu ya jumla.

Saa 34 zimetengwa kwa ajili ya kusoma kozi ya biolojia katika daraja la 10, na saa 34 katika daraja la 11.

Mpango huo umejengwa kwa kuzingatia yaliyomo katika kitabu cha Baiolojia ya Jumla darasa la 10 - 11,

Maelezo ya nafasi ya biolojia ya somo katika mtaala.

Somo la kitaaluma "Biolojia darasa la 10-11" ni la uwanja wa elimu "Sayansi ya Asili".

Kiasi cha masaa ya kufundisha yaliyotengwa kwa ajili ya kusimamia programu ya kazi imedhamiriwa na mtaala wa taasisi ya elimu na inalingana na mpango wa msingi.

Malengo:

Kujua ujuzi kuhusu mifumo ya kibiolojia (kiini, viumbe, aina, mazingira); historia ya maendeleo ya mawazo ya kisasa kuhusu asili hai; uvumbuzi bora katika sayansi ya kibiolojia; jukumu la sayansi ya kibiolojia katika malezi ya picha ya kisasa ya sayansi ya asili ya ulimwengu; njia za maarifa ya kisayansi;

- umilisi wa ujuzikuhalalisha nafasi na jukumu la maarifa ya kibaolojia katika shughuli za vitendo za watu na maendeleo ya teknolojia za kisasa; kufanya uchunguzi wa mifumo ikolojia ili kuielezea na kutambua mabadiliko ya asili na ya anthropogenic; kupata na kuchambua habari kuhusu vitu vilivyo hai;

Maendeleo masilahi ya utambuzi, uwezo wa kiakili na ubunifu katika mchakato wa kusoma mafanikio bora ya biolojia ambayo yamekuwa sehemu ya tamaduni ya mwanadamu; njia ngumu na zinazopingana za kukuza maoni ya kisasa ya kisayansi, maoni, nadharia, dhana, nadharia tofauti (kuhusu kiini na asili ya maisha, mwanadamu) wakati wa kufanya kazi na vyanzo anuwai vya habari;

Malezi imani katika uwezekano wa kujua asili hai, haja ya kutunza mazingira ya asili, na afya ya mtu mwenyewe; heshima kwa maoni ya mpinzani wakati wa kujadili matatizo ya kibiolojia;

- kutumia maarifa na ujuzi uliopatikana katika maisha ya kila siku Kwa kutathmini matokeo ya shughuli zao kuhusiana na mazingira, afya ya watu wengine na afya zao wenyewe; kuhalalisha na kufuata hatua za kuzuia magonjwa, sheria za tabia katika asili.

Uundaji wa uwezo muhimu- utayari wa wanafunzi kutumia maarifa yaliyopatikana, ujuzi na njia za shughuli katika masomo ya biolojia na katika maisha halisi kutatua shida za vitendo.

Seti ya elimu na mbinu:

Kitabu cha kiada darasa la biolojia ya jumla 10 - 11, waandishi: D. K. Belyaev na wengine, nyumba ya uchapishaji

"Mwangaza" 2012

Akimov S.I. na wengine.Biolojia katika majedwali, michoro, michoro. Mfululizo wa elimu. - M: Orodha-Mpya, 2004. - 1117 p.

Biolojia: Kitabu cha mwongozo kwa watoto wa shule na wanafunzi / Ed. Z. Brema na I. Meinke; Kwa. pamoja naye. - Toleo la 3., aina potofu. - M.: Bustard, 2003, p.243-244.

Olgova I.V. Mkusanyiko wa matatizo katika biolojia ya jumla na ufumbuzi kwa waombaji kwa vyuo vikuu. - M: NGO "ONICS 21st Century", "Amani na Elimu", 2006. - 134 p.

Borzova ZV, Dagaev AM. Nyenzo za Didactic juu ya biolojia: Mwongozo wa Methodological. (madaraja 6-11) - M: Kituo cha ununuzi cha Sphere, 2005. - 126 p.

Egorova T.A., Klunova S.M. Misingi ya Bayoteknolojia. - M.: IC "Academy", 2004. - 122 p.

Lerner G.I. Biolojia ya jumla (darasa 10-11): Maandalizi ya Mtihani wa Jimbo Iliyounganishwa. Uchunguzi na kazi ya kujitegemea / G.I. Lerner. - M.: Eksmo, 2007. - 240 p.

Markina V.V. Biolojia ya jumla: kitabu cha maandishi / V.V. Markina, T.Yu. Tatarenko-Kozmina, T.P. Poradovskaya. - M.: Bustard, 2008. - 135 p.

Nechaeva G.A., Fedoros E.I. Ikolojia katika majaribio: darasa la 10 - 11: mwongozo wa mbinu. - M.: Ventana-Graf, 2006. - 254 p.

Novozhenov Yu.I. Mageuzi ya kimwili ya mwanadamu - Ekaterinburg, 2005 - 112 p.

Historia ya asili. Biolojia. Ikolojia: darasa la 5-11: programu. - M.: Ventana-Graf, 2008. - 176 p.

Ponomareva I.N., Kornilova O.A., Simonova L.V. Biolojia: daraja la 10: mwongozo wa mbinu: ngazi ya msingi / I.N. Ponomareva, O.A. Kornilova, L.V. Simonova; iliyohaririwa na Prof. I.N. Ponomareva. - M.: Ventana-Graf, 2008. - 96 p.

Sivoglazov N.I., Agafonova I.B., Zakharova E.T. Biolojia ya jumla. Kiwango cha msingi cha. 10 - 11 daraja. - M.: Bustard, 2005. - 354 p.

Fedoros E.I., Nechaeva G.A. Ikolojia katika majaribio: kitabu cha maandishi. mwongozo kwa wanafunzi 10 - 11 darasa. elimu ya jumla taasisi. - M.: Ventana-Graf, 2005. - 155 p.

Ikolojia: Mfumo wa kazi za ufuatiliaji wa kiwango cha lazima cha mafunzo ya wahitimu wa shule za sekondari / Auth. V.N. Kuznetsov. - M.: Ventana-Graf, 2004. - 76 p.

Ikolojia katika majaribio: darasa la 10 - 11: mwongozo wa mbinu. - M.: Ventana-Graf, 2006. - 234 p.

Ponomareva I.N., Korniklova O.A., Loschilina T.E., Izhevsky P.V. Biolojia: Daraja la 11: Kitabu cha maandishi kwa wanafunzi wa taasisi za elimu ya jumla: Kiwango cha msingi / Ed. Prof. I.N. Ponomareva. - Toleo la 2., lililorekebishwa. - M.: Ventana-Graf, 2007.

Ili kusoma kozi ya biolojia katika daraja la 10, saa 1 kwa wiki imetengwa, masaa 34; katika daraja la 11, saa 1 kwa wiki ni masaa 34. Mpango huo umejengwa kwa kuzingatia yaliyomo katika kitabu cha Biolojia darasa la 10 - 11, waandishi: D.K. Belyaev na wengine, nyumba ya uchapishaji ya Prosveshchenie, 2012.

Mahitaji ya kiwango cha mafunzo ya wahitimu

Kama matokeo ya kusoma biolojia katika kiwango cha msingi, mwanafunzi lazima

Fahamu/elewa:

masharti ya msingi ya nadharia za kibiolojia (seli, nadharia ya mageuzi ya Charles Darwin); fundisho la V.I. Vernadsky kuhusu biolojia; kiini cha sheria za G. Mendel, mifumo ya kutofautiana, sheria ya biogenetic ya Haeckel na Muller; mafundisho ya viwango vya shirika la maisha; Sheria ya Vavilov ya mfululizo wa homoni; kiini cha michakato ya kibaolojia: uzazi, mbolea, hatua ya uteuzi wa bandia na asili, malezi ya usawa, malezi ya aina, mzunguko wa vitu na uongofu wa nishati katika mazingira na biosphere; muundo wa vitu vya kibiolojia: seli, jeni na chromosomes, aina, mazingira; mchango wa wanasayansi bora katika maendeleo ya sayansi ya kibiolojia; istilahi ya kibiolojia na ishara; tabia ya tabia ya viumbe hai: kimetaboliki, uzazi, urithi, kutofautiana, ukuaji na maendeleo, kuwashwa, discreteness, kujidhibiti.

kuweza:

kueleza: jukumu la biolojia katika malezi ya mtazamo wa ulimwengu wa kisayansi; mchango wa nadharia za kibiolojia katika malezi ya picha ya kisasa ya sayansi ya asili ya ulimwengu; umoja wa asili hai na isiyo hai, uhusiano wa viumbe hai; athari mbaya ya pombe, nikotini, vitu vya narcotic kwenye ukuaji wa kiinitete cha mwanadamu; ushawishi wa mutagens kwenye mwili wa binadamu, mambo ya mazingira juu ya viumbe; uhusiano kati ya viumbe na mazingira; sababu za mageuzi, kutofautiana kwa aina, matatizo ya maendeleo ya viumbe, magonjwa ya urithi, mabadiliko, utulivu na mabadiliko ya mazingira; haja ya kuhifadhi aina mbalimbali; mifumo ya maambukizi ya sifa na mali kutoka kizazi hadi kizazi, pamoja na kuibuka kwa tofauti kutoka kwa aina za wazazi katika wazao. Kutunga asili rahisi na kutatua matatizo ya maumbile. Kuelewa hitaji la kukuza jenetiki ya kinadharia na uteuzi wa vitendo ili kuongeza ufanisi wa uzalishaji wa kilimo na kupunguza gharama za chakula.

kutatua: matatizo ya msingi katika genetics, ikolojia; chora michoro ya msingi ya kuvuka na miradi ya uhamishaji wa vitu na nishati katika mfumo wa ikolojia (minyororo ya chakula, mitandao ya chakula, piramidi za ikolojia;

kuelezea watu wa spishi kulingana na vigezo vya kimofolojia;

kutambua marekebisho ya viumbe kwa mazingira yao, vyanzo vya mutagens katika mazingira (moja kwa moja), mabadiliko ya anthropogenic katika mazingira ya eneo lao;

linganisha: vitu vya kibaolojia (muundo wa kemikali wa miili hai na isiyo hai, muundo wa seli ya mimea na wanyama, kiinitete cha wanadamu na mamalia wengine, mazingira ya asili na mifumo ya kilimo ya eneo lao), michakato (uteuzi wa asili na bandia, uzazi wa kijinsia na wa kijinsia) na kuchora. hitimisho kulingana na kulinganisha;

kuchambua na kutathmini dhana mbalimbali za kiini cha maisha, asili ya maisha na mwanadamu, matatizo ya mazingira ya kimataifa na njia za kutatua, matokeo ya shughuli za mtu mwenyewe katika mazingira;

soma mabadiliko katika mifumo ikolojia kwa kutumia mifano ya kibiolojia;

kupata taarifa kuhusu vitu vya kibiolojia katika vyanzo mbalimbali (maandiko ya elimu, vitabu vya kumbukumbu, machapisho ya sayansi maarufu, hifadhidata za kompyuta, rasilimali za mtandao) na kutathmini kwa kina;

sheria za tabia katika mazingira ya asili;

kutoa msaada wa kwanza kwa homa na magonjwa mengine, sumu ya chakula;

Utangulizi. Tabia ya tabia ya viumbe hai. Viwango vya shirika la maisha. (saa 1)

Lengo la kusoma biolojia ni asili hai. Vipengele tofauti vya asili hai: shirika la kiwango na mageuzi. Viwango vya msingi vya shirika la asili hai. Picha ya kisasa ya sayansi ya asili ya ulimwengu. Jukumu la nadharia za kibaolojia, mawazo, hypotheses katika malezi ya picha ya kisasa ya sayansi ya asili ya ulimwengu. Njia za maarifa ya asili hai.

Fahamu/elewa: njia za ujuzi wa asili hai, viwango vya shirika la jambo hai, vigezo vya mifumo ya maisha. Maana ya maneno ya kibiolojia:

Biosphere, mfumo wa ikolojia, spishi, idadi ya watu, mtu binafsi, chombo, tishu, seli, organoid,

molekuli. Tabia ya tabia ya viumbe hai: kimetaboliki, uzazi, urithi, kutofautiana, ukuaji na maendeleo, kuwashwa, uwazi, kujidhibiti.

Kuwa na uwezo wa: kuelezea jukumu la biolojia katika malezi ya mtazamo wa ulimwengu wa kisayansi, umoja wa asili hai na isiyo hai; kulinganisha miili hai na isiyo hai. Chora hitimisho kulingana na ulinganisho. Pata taarifa kuhusu vitu vya kibaiolojia katika vyanzo mbalimbali (maandiko ya elimu, vitabu vya kumbukumbu, machapisho ya sayansi maarufu, hifadhidata za kompyuta, rasilimali za mtandao) na kutathmini kwa kina, kutumia ujuzi na ujuzi uliopatikana katika shughuli za vitendo na maisha ya kila siku kwa sheria za tabia katika mazingira ya asili;

Maonyesho:

1. Mifumo ya kibiolojia

2. Ngazi za shirika la asili hai

3. Mbinu za ujuzi wa asili hai.

Sehemu ya 1 Seli ni kitengo hai (saa 6)

GL I : Muundo wa kemikali ya seli. (saa 6)

Muundo wa kimsingi wa vitu hai katika biolojia. Muundo wa kemikali ya seli. Jukumu la vitu vya isokaboni na kikaboni katika seli na mwili wa mwanadamu. Polima za kibaolojia - protini, muundo na mali ya protini, kazi za molekuli za protini. Wanga: uainishaji, muundo na mali. Vipengele vya muundo wa mafuta na lipids. Historia ya DNA ya utafiti, muundo. Muundo na kazi za chromosomes. DNA ni mtoaji wa habari za urithi. Kurudiwa kwa molekuli ya DNA katika seli. Jukumu la kibaolojia la DNA. Msimbo wa maumbile. Muundo na kazi za RNA. ATP na misombo mingine ya kikaboni ya seli.

Mahitaji ya jumla ya maarifa na ujuzi wa wanafunzi juu ya mada:

Jua/elewa : istilahi ya kibiolojia na ishara; viwango vya shirika la vitu hai (molekuli)

Kuwa na uwezo wa: kulinganisha vitu vya kibiolojia (kemikali ya miili hai na isiyo hai); muundo wa vitu vya kibiolojia: jeni na chromosomes, Hitimisho kulingana na kulinganisha. Pata taarifa kuhusu vitu vya kibaolojia katika vyanzo mbalimbali (maandiko ya elimu, vitabu vya marejeleo, machapisho maarufu ya sayansi, hifadhidata za kompyuta, rasilimali za mtandao) na utathmini kwa kina.

kutumia maarifa na ujuzi uliopatikana katika shughuli za vitendo na maisha ya kila siku ili:

kuelewa muundo tata wa dawa;

hitaji la matumizi sahihi ya vitamini na viongeza vya kibaolojia;

Miunganisho ya taaluma mbalimbali: Kemia isokaboni: muundo wa maada. Kemia ya kikaboni: kanuni za shirika la misombo ya kikaboni, wanga, mafuta, protini, asidi ya nucleic. Fizikia: mali ya vinywaji. Historia: Engels kuhusu squirrels.

Maonyesho:

4. Mifano tatu-dimensional ya shirika la kimuundo la polima za kibiolojia: protini na asidi nucleic. Muundo wa molekuli ya protini

5. Muundo wa molekuli ya DNA

6. Muundo wa molekuli ya RNA

7. Kuongezeka maradufu kwa molekuli ya DNA.

Kazi ya maabara Nambari ya 1 "Catalyte" shughuli ya ical kuna vimeng'enya katika tishu hai."

GL II : Muundo wa seli na kazi. (saa 4)

Maendeleo ya ujuzi kuhusu kiini (R. Hooke, R. Virchow, K. Baer, ​​M. Schleiden na T. Schwann). Nadharia ya seli. Jukumu la nadharia ya seli katika maendeleo ya picha ya kisasa ya sayansi ya asili ya ulimwengu.

Seli za nyuklia na nyuklia. Virusi ni fomu zisizo za seli. Muundo wa seli. Sehemu kuu na organelles za seli, kazi zao. Umuhimu wa uthabiti wa nambari na umbo la kromosomu katika seli.

Mahitaji ya jumla ya maarifa na ujuzi wa wanafunzi juu ya mada:

Jua/elewa : viwango vya shirika la maisha; kanuni za msingi za nadharia ya seli, muundo wa seli, mchango wa wanasayansi bora katika maendeleo ya mafundisho ya kiini; majina ya organelles na miundo mingine ya seli, kazi zao; shirika la kemikali la seli; fomu za maisha zisizo za seli.

Kuwa na uwezo wa: eleza michoro na michoro iliyotolewa kwenye kitabu cha kiada, chora michoro ya michakato inayotokea kwenye seli, onyesha jibu na michoro rahisi na michoro ya miundo ya seli. Fanya kazi na darubini na ufanye maandalizi rahisi kwa uchunguzi wa microscopic. Chora hitimisho kulingana na ulinganisho. Pata taarifa kuhusu vitu vya kibaolojia katika vyanzo mbalimbali (maandiko ya elimu, vitabu vya marejeleo, machapisho maarufu ya sayansi, hifadhidata za kompyuta, rasilimali za mtandao) na utathmini kwa kina.

kutumia maarifa na ujuzi uliopatikana katika shughuli za vitendo na maisha ya kila siku ili:

tathmini ya vipengele vya kimaadili vya baadhi ya utafiti katika uwanja wa teknolojia ya kibayoteknolojia (cloning, insemination bandia);

Kuzingatia hatua za kuzuia magonjwa ya bakteria na virusi.

kutoa msaada wa kwanza kwa homa na magonjwa mengine;

Kuzuia UKIMWI.

Miunganisho ya taaluma mbalimbali: Kemia isokaboni: muundo wa jambo, athari za redox. Kemia ya kikaboni: muundo na kazi za misombo ya kikaboni. Fizikia: mali ya vinywaji, matukio ya joto, sheria za thermodynamics.

Maonyesho:

Muundo wa seli

Muundo wa seli za prokaryotic na eukaryotic

Muundo wa virusi

Kazi ya maabara No. 2 “Muundo wa mimea, tumbo noah, seli za vimelea na bakteria chini hadubini."

GL III : Kutoa seli na nishati. (saa 3)

Kimetaboliki na ubadilishaji wa nishati ni mali ya viumbe hai. (kimetaboliki) mchakato sys na hatua za photosynthesis a na glycolysis; Mahitaji ya jumla ya maarifa na ujuzi wa wanafunzi juu ya mada:Jua/elewa : Kimetaboliki (kimetaboliki)Vipengele vya kimetaboliki katika mimea, wanyama, bakteria,kiini cha michakato ya kimetaboliki ya nishati na plastiki,Kuwa na uwezo: sifa kiini cha michakato ya nishati na kimetaboliki ya plastikiFanya hitimisho kulingana na kulinganisha, kutambua sifa Vipengele vya photosynthesisna kila hatua ya glycol nyuma, kupata taarifa kuhusu vitu vya kibaolojia katika vyanzo mbalimbali (maandiko ya elimu, vitabu vya marejeleo, machapisho maarufu ya sayansi, hifadhidata za kompyuta, rasilimali za mtandao) na kutathmini kwa kina;kutumia maarifa:kuhusu usanisinuru na glycolysis kueleza mchakatokatika mageuzi kikaboni dunia th. Miunganisho ya taaluma mbalimbali: Kemia isokaboni, kemia ya kikaboni

GL IV : Taarifa za urithi na utekelezaji wake katika seli. (saa 5 )

Muundo na kazi za chromosomes. DNA ni mtoaji wa habari za urithi.Kurudiwa kwa molekuli ya DNA katika seli.vitu vinavyoamua maendeleo ya mtu binafsi ya mwili, kanuni ya DNA mara mbili; mkuuaina ya awali ya mRNA; maumbilekanuni ya mantiki na mali zake; mchakato wa kutafsiri; kazi za t-RNA, ATP katika mchakato wa biosynthesis ya protini ka; Umuhimu wa uthabiti wa nambari na umbo la kromosomu katika seli. Jeni. Jukumu la jeni katika biosynthesis ya protini. Uhandisi wa maumbile na seli.

Mahitaji ya jumla ya maarifa na ujuzi wa wanafunzi juu ya mada:

Kuwa na uwezo : Tabia mchakato matangazo ya ssy, transcrchaguzi, maumbile na selioh uhandisi, michakato ya udhibiti wa biosynthesis ya protini:badilisha maarifa:kuhusu muundo na kazi za DNA na RNA kuelezamaendeleo ya mchakato wa biosynthesis;uhandisi wa kijenetiki na seli:

Onyesha kufanana na tofauti kati yamatangazo ya essov na tran hati:

fanya hitimisho juu ya kanuni ya usambazaji wa habari za urithitions, sawa kwa kila mtuviumbe hai.

GL V , VI : Uzazi wa viumbe. Maendeleo ya mtu binafsi ya viumbe. (saa 6)

Mwili ni mzima mmoja. Utofauti wa viumbe. Ontogenesis. Maendeleo ya mtu binafsi ya mwili. Panda ontogeny. Sababu za matatizo ya maendeleo ya viumbe. Sababu za matatizo ya maendeleo ya viumbe. Maendeleo ya mtu binafsi. Afya ya uzazi.

Matokeo ya ushawishi wa pombe, nikotini, na madawa ya kulevya kwenye ukuaji wa kiinitete cha binadamu. Mifumo ya jumla ya ontogenesis Kufanana kwa viinitete na tofauti ya kiinitete ya wahusika (sheria ya K. Baer) Sheria ya kibiolojia (E. Haeckel na K. Müller). Maendeleo ya viumbe na mazingira.

Mahitaji ya jumla ya maarifa na ujuzi wa wanafunzi juu ya mada:

Fahamu/elewa: kiini cha uzazi wa viumbe, umuhimu wake; aina za uzazi usio na jinsia, umuhimu wake wa mageuzi. Uzazi wa kijinsia; umuhimu wa mageuzi ya uzazi wa ngono. Vipindi vya uundaji wa seli za vijidudu. Madhara mabaya ya pombe, nikotini, vitu vya narcotic juu ya maendeleo ya kiinitete cha binadamu;

Kuwa na uwezo wa: kueleza michakato ya mitosis na meiosis na hatua nyingine za malezi ya seli za vijidudu, kwa kutumia michoro na michoro kutoka kwa kitabu; kiini cha uzazi usio na jinsia na ngono. Linganisha uzazi usio na jinsia na ngono na ufikie hitimisho kulingana na ulinganisho wao. Fanya hitimisho kulingana na ulinganisho Pata taarifa kuhusu vitu vya kibaolojia katika vyanzo mbalimbali (maandiko ya elimu, vitabu vya marejeleo, machapisho maarufu ya sayansi, hifadhidata za kompyuta, rasilimali za mtandao) na uitathmini kwa kina.

kutumia maarifa na ujuzi uliopatikana katika shughuli za vitendo na maisha ya kila siku ili:

kufuata hatua za kuzuia sumu, virusi na magonjwa mengine, dhiki, tabia mbaya (sigara, ulevi, madawa ya kulevya);

tathmini ya vipengele vya kimaadili vya baadhi ya utafiti katika uwanja wa teknolojia ya kibayoteknolojia (cloning, insemination bandia).

Miunganisho ya taaluma mbalimbali: Kemia isokaboni: Ulinzi wa asili kutokana na athari za taka za kemikali. Fizikia: Sehemu ya sumakuumeme. Mionzi ya ionizing, dhana ya kipimo cha mionzi na ulinzi wa kibaolojia.

Maonyesho

Mgawanyiko wa seli (mitosis, meiosis)

Njia za uzazi wa kijinsia

Seli za ngono

Mbolea katika mimea na wanyama

Maendeleo ya mtu binafsi ya mwili

Utofauti wa viumbe

Maonyesho ya meza zinazoonyesha kufanana kwa viinitete vya wanyama wenye uti wa mgongo, pamoja na michoro ya mabadiliko ya viungo na tishu katika phylogeny.

GL VII , VIII , IX Misingi ya genetics na uteuzi. Mifumo ya kimsingi ya matukio ya urithi. Jenetiki na uteuzi (saa 9)

Urithi na kutofautiana ni mali ya viumbe. Jenetiki ni sayansi ya sheria za urithi na kutofautiana.Historia ya maendeleo ya jeni. G. Mendel ndiye mwanzilishi wa genetics.

Mifumo ya urithi iliyoanzishwa na G. Mendel. Sheria ya kwanza na ya pili. Utawala kamili na usio kamili. Kuchambua kuvuka.

Sheria ya tatu ya Mendel ni sheria ya mchanganyiko huru.Urithi unaohusishwa wa sifa.Nadharia ya chromosomal ya urithi. Mawazo ya kisasa kuhusu jeni na genome. Uamuzi wa jinsia ya maumbile. Muundo wa maumbile ya chromosomes ya ngono. Urithi wa sifa zinazohusishwa na ngono.

Genotype kama mfumo muhimu. Mwingiliano wa jeni za aleli na zisizo alleliki katika kubainisha sifa.

Tofauti za kurithi na zisizo za kurithi. Ushawishi wa mutajeni kwenye mwili wa binadamu.

Umuhimu wa genetics kwa dawa na ufugaji. Magonjwa ya urithi wa binadamu, sababu zao na kuzuia.

Uteuzi. Mafundisho ya N. I. Vavilov kuhusu vituo vya utofauti na asili ya mimea iliyopandwa. Njia kuu za uteuzi: mseto, uteuzi wa bandia.Bioteknolojia na mafanikio yake. Vipengele vya kimaadili vya ukuzaji wa baadhi ya utafiti katika teknolojia ya kibayoteknolojia

Jua/elewa : Jua istilahi za kibayolojia na ishara; kiini cha sheria za G. Mendel, mifumo ya kutofautiana, sheria ya Vavilov ya mfululizo wa homoni.

Kuwa na uwezo wa: Pata taarifa kuhusu vitu vya kibaolojia katika vyanzo mbalimbali (maandiko ya elimu, vitabu vya marejeleo, machapisho maarufu ya sayansi, hifadhidata za kompyuta, rasilimali za mtandao) na utathmini kwa kina. Chora hitimisho kulingana na ulinganisho. suluhisha: shida za kimsingi katika genetics, tengeneza miradi ya msingi ya kuvuka, elezea mifumo ya uhamishaji wa sifa na mali kutoka kizazi hadi kizazi, na pia kutokea kwa tofauti kutoka kwa aina za wazazi kwa kizazi. Kutunga asili rahisi na kutatua matatizo ya maumbile. Kuelewa hitaji la kukuza jenetiki ya kinadharia na uteuzi wa vitendo ili kuongeza ufanisi wa uzalishaji wa kilimo na kupunguza gharama za chakula.

kutumia maarifa na ujuzi uliopatikana katika shughuli za vitendo na maisha ya kila siku ili:

tathmini ya vipengele vya kimaadili vya baadhi ya utafiti katika uwanja wa teknolojia ya kibayoteknolojia (cloning, insemination bandia).

Miunganisho ya taaluma mbalimbali: Kemia isokaboni. Ulinzi wa asili kutokana na athari za taka za kemikali. Kemia ya kikaboni. Muundo na kazi za molekuli za kikaboni: protini, asidi ya nucleic (DNA, RNA). Fizikia. Uadilifu wa malipo ya umeme. Misingi ya nadharia ya kinetiki ya Masi. Mionzi ya X-ray. Wazo la kipimo cha mionzi na ulinzi wa kibaolojia.

(kloni ya binadamu).

Maonyesho ya meza:

Msalaba wa Monohybrid

Msalaba wa Dihybrid

Utawala usio kamili

Urithi uliofungwa minyororo.

Urithi unaohusishwa na ngono. Magonjwa ya urithi wa binadamu. Mabadiliko. Ushawishi wa ulevi, madawa ya kulevya, sigara juu ya urithi

Vituo vya Anuwai na Asili ya Mimea inayolimwa

Uchaguzi wa bandia. Mseto

Kutatua matatizo ya kimsingi ya kijenetiki Kutatua matatizo ya kijeni na kuandaa nasaba

Maudhui kuu ya mada za kozi ya daraja la 11 (saa 1 kwa wiki, saa 34)

GL X Xi XII Mageuzi.(Saa 9)

Maendeleo ya mawazo ya mageuzi. Ushahidi wa mageuzi. Taratibu za mchakato wa mageuzi

Historia ya mawazo ya mageuzi. Maendeleo ya biolojia katika kipindi cha kabla ya Darwin. Masharti ya kuibuka kwa mafundisho ya Charles Darwin. Jukumu la nadharia ya mageuzi katika malezi ya picha ya kisasa ya sayansi ya asili ya ulimwengu. Aina, vigezo vyake. Idadi ya watu ni kitengo cha kimuundo cha spishi, kitengo cha mageuzi.

Mafundisho ya Charles Darwin ya uteuzi wa asili. Aina za uteuzi wa asili Mapambano ya kuwepo. Nadharia ya syntetisk ya mageuzi. Nguvu za kuendesha mageuzi, ushawishi wao kwenye kundi la jeni la idadi ya watu. Uhifadhi wa anuwai ya spishi kama msingi wa maendeleo endelevu ya biolojia. Microevolution.

Jua/elewa : Jua istilahi za kibiolojia na ishara; mchango wa wanasayansi bora katika maendeleo ya sayansi ya kibiolojia;

Kuwa na uwezo : Tafuta taarifa kuhusu vitu vya kibaolojia katika vyanzo mbalimbali (maandiko ya elimu, vitabu vya marejeleo, machapisho maarufu ya sayansi, hifadhidata za kompyuta, rasilimali za mtandao) na uitathmini kwa kina. Chora hitimisho kulingana na ulinganisho. kueleza: jukumu la biolojia katika malezi ya mtazamo wa ulimwengu wa kisayansi; mchango wa nadharia za kibiolojia katika malezi ya picha ya kisasa ya sayansi ya asili ya ulimwengu;

tumia maarifa na ujuzi uliopatikana katika shughuli za vitendo na maisha ya kila siku kuunda mtazamo wa ulimwengu.

Miunganisho ya taaluma mbalimbali: Falsafa: mawazo kuhusu sheria za kuwepo kwa ulimwengu; historia: maisha ya wanasayansi bora; fasihi: kazi za Darwin, Lamarck, Linnaeus. Hadithi. Utamaduni wa Ulaya Magharibi mwishoniXV- kipindi cha kwanzaXVIIV. Utamaduni wa kipindi cha kwanza cha historia ya kisasa. Ugunduzi mkubwa wa kijiografia.

Jiografia ya kiuchumi ya nchi za nje. Idadi ya watu duniani. Jiografia ya idadi ya watu duniani.

Maonyesho

Nguvu za kuendesha mageuzi

Uundaji wa aina mpya katika asili

GL XII : Kuibuka kwa maisha duniani. (saa 2)

Nadharia za asili ya maisha. Mawazo ya kisasa juu ya asili ya maisha.

Fahamu/elewa: Kujua istilahi za kibiolojia na ishara; mchango wa wanasayansi bora katika maendeleo ya sayansi ya kibiolojia;

Kuwa na uwezo wa: Tafuta habari kuhusu vitu vya kibaolojia katika vyanzo mbalimbali na utathmini kwa kina. Chora hitimisho kulingana na ulinganisho. kueleza: jukumu la biolojia katika malezi ya mtazamo wa ulimwengu wa kisayansi; mchango wa nadharia za kibiolojia katika malezi ya picha ya kisasa ya sayansi ya asili ya ulimwengu; Eleza kwa mtazamo wa kimaada mchakato wa kuibuka kwa uhai Duniani kama tukio la asili katika mlolongo wa mabadiliko ya kimaadili kwa ujumla wake.

Miunganisho ya taaluma mbalimbali: Falsafa: mawazo kuhusu sheria za kuwepo kwa ulimwengu; Kemia isokaboni. Mara kwa mara mfumo wa vipengele na D. I. Mendeleev. Tabia za suluhisho. Kemia ya kikaboni. Maandalizi na mali ya kemikali ya hidrokaboni iliyojaa. Fizikia. Mionzi ya ionizing; dhana ya kipimo cha mionzi na ulinzi wa kibaolojia. Astronomia. Shirika la mifumo ya sayari. Mfumo wa jua; muundo wake. Mahali pa sayari ya Dunia katika mfumo wa jua.

GL XIII , XIV Maendeleo ya maisha Duniani. Asili za Binadamu. (saa 10)

Mageuzi makubwa. Miongozo kuu ya mchakato wa mageuzi. Maendeleo ya kibayolojia na kurudi nyuma kwa kibayolojia.

Matokeo ya mageuzi Matatizo ya viumbe hai Duniani katika mchakato wa mageuzi. Hypotheses ya asili ya mwanadamu. Mageuzi ya binadamu. Umoja wa asili ya jamii. Sifa za mwanadamu kama kiumbe wa kijamii.

Mahitaji ya jumla ya maarifa na ujuzi wa wanafunzi juu ya mada:

Jua/elewa : Jua istilahi za kibiolojia na ishara.

Kuwa na uwezo wa: Pata taarifa kuhusu vitu vya kibaolojia katika vyanzo mbalimbali (maandiko ya elimu, vitabu vya marejeleo, machapisho maarufu ya sayansi, hifadhidata za kompyuta, rasilimali za mtandao) na utathmini kwa kina. Chora hitimisho kulingana na ulinganisho. kueleza: jukumu la biolojia katika malezi ya mtazamo wa ulimwengu wa kisayansi; mchango wa nadharia za kibiolojia katika malezi ya picha ya kisasa ya sayansi ya asili ya ulimwengu; Eleza kwa mtazamo wa kimaada mchakato wa kuibuka kwa uhai Duniani kama tukio la asili katika mlolongo wa mabadiliko ya kimaadili kwa ujumla wake.

Miunganisho ya taaluma mbalimbali: Falsafa: mawazo kuhusu sheria za kuwepo kwa ulimwengu; Jiografia: mabara ya sayari na bioanuwai yao.

Maendeleo ya ulimwengu wa mimea

Maendeleo ya ulimwengu wa wanyama

Aina adimu na zilizo hatarini kutoweka

Njia za uhifadhi wa mimea ya kisukuku na wanyama

Nguvu za kuendesha gari za anthropogenesis

Asili za Binadamu

Asili ya jamii za wanadamu

Misingi ya ikolojia.

GL XV , XVI , XVII : Mifumo ya ikolojia Biosphere. Ulinzi wa biosphere. Ushawishi wa shughuli za binadamu kwenye biolojia. (saa 13)

Uhusiano kati ya asili na jamii. Biolojia ya uhifadhi wa asili Matatizo ya usimamizi wa busara wa mazingira, uhifadhi wa asili: ulinzi kutoka kwa uchafuzi wa mazingira, uhifadhi wa viwango na makaburi ya asili, utoaji wa maliasili kwa wakazi wa sayari Bionics Matumizi ya binadamu ya kanuni za shirika la mimea na wanyama katika shughuli za kiuchumi.

Mahitaji ya jumla ya maarifa na ujuzi wa wanafunzi

Maelezo ya maelezo

Mpango huu wa kazi unategemea:

Sehemu ya shirikisho ya kiwango cha elimu ya serikali, iliyoidhinishwa na amri ya Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi No 1089 ya Machi 5, 2004;

Takriban programu ya elimu ya sekondari ya jumla katika biolojia 2004. Mkusanyiko wa hati za kawaida Biolojia M., "Bustard", 2004

Mtaala wa Shule ya Sekondari ya MAOU No. 16 r.p. Priyutovo kwa mwaka wa masomo wa 2017-2018

Malengo na malengo ya somo la kitaaluma "Biolojia ya Jumla"

Kusudi mpango ni malezi ya fikra za kibaolojia na utamaduni wa kiikolojia katika kila mwanafunzi.

Kazi:

• ujuzi wa kutawala kuhusu mifumo ya kibiolojia (kiini, viumbe, aina, mazingira); historia ya maendeleo ya mawazo ya kisasa kuhusu asili hai; uvumbuzi bora katika sayansi ya kibiolojia; jukumu la sayansi ya kibiolojia katika malezi ya picha ya kisasa ya sayansi ya asili ya ulimwengu; njia za maarifa ya kisayansi;
• umilisi wa ujuzikuhalalisha nafasi na jukumu la maarifa ya kibaolojia katika shughuli za vitendo za watu na maendeleo ya teknolojia za kisasa; kufanya uchunguzi wa mifumo ikolojia ili kuielezea na kutambua mabadiliko ya asili na ya anthropogenic; kupata na kuchambua habari kuhusu vitu vilivyo hai;
• maendeleo masilahi ya utambuzi, uwezo wa kiakili na ubunifu katika mchakato wa kusoma mafanikio bora ya biolojia ambayo yamekuwa sehemu ya tamaduni ya mwanadamu; njia ngumu na zinazopingana za kukuza maoni ya kisasa ya kisayansi, maoni, nadharia, dhana, nadharia tofauti (kuhusu kiini na asili ya maisha, mwanadamu) wakati wa kufanya kazi na vyanzo anuwai vya habari;
• kuingiza ujasiri katika uwezekano wa kujua asili hai, haja ya kutunza mazingira ya asili na afya ya mtu mwenyewe; heshima kwa maoni ya mpinzani wakati wa kujadili matatizo ya kibiolojia;
• kutumia maarifa na ujuzi uliopatikana katika maisha ya kila siku Kwa kutathmini matokeo ya shughuli zao kuhusiana na mazingira, afya ya watu wengine na afya zao wenyewe; kuhalalisha na kufuata hatua za kuzuia magonjwa, sheria za tabia katika asili.

Tabia za jumla za mada

Kozi ya biolojia katika kiwango cha elimu ya jumla ya sekondari (kamili) katika kiwango cha msingi inakusudia kukuza maarifa ya wanafunzi juu ya maumbile hai, sifa zake tofauti - shirika la kiwango na mageuzi, kwa hivyo mpango huo ni pamoja na habari juu ya mifumo ya jumla ya kibaolojia inayojidhihirisha katika viwango tofauti vya shirika la asili hai. Msingi wa kuchagua yaliyomo katika kiwango cha msingi ni mbinu inayofaa kitamaduni, kulingana na ambayo wanafunzi lazima wapate maarifa na ustadi ambao ni muhimu kwa malezi ya tamaduni ya jumla, ambayo huamua tabia ya kutosha ya mwanadamu katika mazingira, na ambayo inahitajika. maisha na shughuli za vitendo. Katika suala hili, katika ngazi ya msingi, mpango hulipa kipaumbele maalum kwa maudhui ambayo yanajenga uundaji wa picha ya kisasa ya sayansi ya asili ya dunia.

Msingi wa kuunda yaliyomo katika kozi ya biolojia katika shule ya upili katika kiwango cha msingi ni mawazo ya kuongoza ya uwezo tofauti wa asili hai, shirika la ngazi yake na mageuzi. Kulingana nao, mistari ya yaliyomo katika kozi hiyo imeangaziwa: "Biolojia kama sayansi. Mbinu za maarifa ya kisayansi", "Kiini", "Kiumbe", "Mageuzi", "Ecosystems".

Mpango huo hutoa malezi kwa wanafunzi wa ustadi wa jumla wa elimu, njia za shughuli za ulimwengu na ustadi muhimu. Katika mwelekeo huu, vipaumbele vya somo la kitaaluma Biolojia katika ngazi ya elimu ya jumla ya sekondari (kamili) katika ngazi ya msingi ni: kulinganisha vitu, uchambuzi, tathmini, utafutaji wa taarifa katika vyanzo mbalimbali.

Habari juu ya tata ya kielimu na ya kiufundi kwa msingi ambao somo "Biolojia ya Jumla" inafundishwa, daraja la 11.

Seti ya elimu na mbinu:

Kitabu cha kiada: Biolojia ya jumla: Kitabu cha maandishi. kwa darasa la 10-11. elimu ya jumla taasisi / D.K. Belyaev, P.M. Borodin, N.N. Vorontsov na wengine; Mh. D.K. Belyaeva, G.M. Dymshitsa. - M.: Elimu, 2006. - 303 p.: mgonjwa.

Fasihi ya ziada:

1. Green N. "Biolojia" katika juzuu 3 (N. Green, W. Stout, D. Taylor), M., Mir, 1990.

2. Pimenova I.N., Pimenov A.V. "Mihadhara juu ya biolojia ya jumla", Saratov, Nyumba ya Uchapishaji ya JSC "Lyceum", 2003.

3. Vorontsov N.N., Sukhorukova L.N. "Mageuzi ya Ulimwengu wa Kikaboni", Moscow, "Sayansi", 1996.

4. Mednikov B.M. Biolojia: aina na viwango vya maisha: mwongozo kwa wanafunzi. M., Elimu, 2006

5. Biolojia ya jumla: darasa la 10-11/ A.A. Kamensky, E.A. Kriksunova, V.V. Pasechnika - M.: Bustard, 2007

Matokeo yaliyopangwa ya kusoma somo la kitaaluma "Biolojia ya Jumla" katika daraja la 11, ambalo wanafunzi lazima wajue wakati wa mwaka wa masomo:

kujua/elewa

• masharti makuunadharia za kibiolojia (nadharia ya seli; nadharia ya kromosomu ya urithi; nadharia ya synthetic ya mageuzi, nadharia ya anthropogenesis); mafundisho (kuhusu njia na maelekezo ya mageuzi; N.I. Vavilov kuhusu vituo vya utofauti na asili ya mimea iliyopandwa; V.I. Vernadsky kuhusu biosphere); kiini cha sheria (G. Mendel; urithi unaohusishwa na T. Morgan; mfululizo wa homological katika kutofautiana kwa urithi; kufanana kwa viini; biogenetic); mifumo (tofauti; urithi unaohusishwa; urithi unaohusishwa na ngono; mwingiliano wa jeni na misingi yao ya cytological); sheria (utawala wa G. Mendel; piramidi ya kiikolojia); hypotheses (usafi wa gametes, kiini na asili ya maisha, asili ya mwanadamu);
• muundo wa vitu vya kibaolojia:seli (muundo wa kemikali na muundo); jeni, chromosomes, gametes za kike na za kiume, seli za prokaryotic na eukaryotic; virusi; viumbe vya unicellular na multicellular; aina na mazingira (muundo);
• kiini cha michakato ya kibaolojia na matukio:kimetaboliki na ubadilishaji wa nishati katika seli, photosynthesis, plastiki na kimetaboliki ya nishati, fermentation, chemosynthesis, mitosis, meiosis, maendeleo ya gametes katika mimea ya maua na wanyama wenye uti wa mgongo, uzazi, mbolea katika mimea ya maua na wanyama wenye uti wa mgongo, maendeleo ya mtu binafsi ya viumbe (ontogenesis), jeni za mwingiliano, utengenezaji wa heterosis, polyploids, mahuluti ya mbali, hatua ya uteuzi wa bandia, kuendesha gari na kuleta utulivu, uainishaji wa kijiografia na ikolojia, ushawishi wa mambo ya msingi ya mabadiliko kwenye kundi la jeni la idadi ya watu, malezi ya kubadilika kwa mazingira, mzunguko wa vitu na uongofu wa nishati katika mazingira na biosphere, mageuzi ya biosphere;
• istilahi ya kisasa ya kibaolojia na ishara

kuweza

• eleza: jukumu la nadharia za kibiolojia, mawazo, kanuni, hypotheses katika malezi ya picha ya kisasa ya sayansi ya asili ya ulimwengu, mtazamo wa kisayansi wa ulimwengu; umoja wa asili hai na isiyo hai, uhusiano wa viumbe hai, kwa kutumia nadharia za kibiolojia, sheria na kanuni; athari mbaya ya pombe, nikotini, vitu vya narcotic kwenye ukuaji wa kiinitete cha mwanadamu; ushawishi wa mutagens kwenye mwili wa binadamu; uhusiano kati ya viumbe na mazingira; Sababu za mabadiliko ya spishi, wanadamu, biolojia, umoja wa jamii za wanadamu, mabadiliko ya urithi na yasiyo ya urithi, magonjwa ya urithi, mabadiliko ya jeni na kromosomu, utulivu, kujidhibiti, kujiendeleza na mabadiliko ya mazingira, hitaji la kuhifadhi utofauti wa spishi;
• kuanzisha mahusianomuundo na kazi za molekuli katika seli; muundo na kazi za organelles za seli; plastiki na kimetaboliki ya nishati; athari nyepesi na giza ya photosynthesis; nguvu zinazoongoza za mageuzi; njia na mwelekeo wa mageuzi;
• kuamua kazi za ugumu tofauti katika biolojia;
• chora michorokuvuka, njia za kuhamisha vitu na nishati katika mazingira (minyororo ya chakula, mtandao wa chakula);
• eleza seli za mimea na wanyama (chini ya darubini), watu wa spishi kulingana na vigezo vya kimofolojia, mazingira na mifumo ya kilimo ya eneo lao; kuandaa na kuelezea microslides;
• kutambua marekebisho ya viumbe kwa mazingira yao, aromorphoses na idioadaptations katika mimea na wanyama, sifa tofauti za viumbe hai (katika viumbe binafsi), vipengele vya abiotic na biotic ya mazingira, uhusiano wa viumbe katika mazingira, vyanzo vya mutajeni katika mazingira (moja kwa moja), mabadiliko ya kianthropogenic katika mifumo ikolojia ya eneo lao;
• utafiti mifumo ya kibiolojia juu ya mifano ya kibiolojia (aquarium);
• kulinganisha vitu vya kibaolojia (seli za mimea, wanyama, kuvu na bakteria, mifumo ikolojia na mazingira ya kilimo), michakato na matukio (kimetaboliki katika mimea na wanyama; plastiki na kimetaboliki ya nishati; photosynthesis na chemosynthesis, mitosis na meiosis; uzazi wa ngono na ngono; kurutubisha katika mimea ya maua. na wanyama wenye uti wa mgongo, urutubishaji wa nje na wa ndani, aina za uteuzi asilia, uteuzi bandia na asilia, mbinu za utaalam; mageuzi makubwa na madogo; njia na mwelekeo wa mageuzi) na kufikia hitimisho kulingana na ulinganisho;
• kuchambua na kutathminihypotheses mbalimbali za kiini cha maisha, asili ya maisha na mwanadamu, jamii za wanadamu, mabadiliko ya kimataifa ya anthropogenic katika biosphere, masuala ya kimaadili ya utafiti wa kisasa katika sayansi ya kibiolojia;
• fanya utafutaji huru wa taarifa za kibiolojiakatika vyanzo mbalimbali (maandiko ya elimu, vitabu vya kumbukumbu, machapisho maarufu ya sayansi, hifadhidata za kompyuta, rasilimali za mtandao) na uitumie katika utafiti wako mwenyewe;

tumia maarifa na ujuzi uliopatikana katika shughuli za vitendo na maisha ya kila siku Kwa:

• uwasilishaji mzuri wa matokeo ya utafiti wa kibaolojia;
• kuhalalisha na kufuata sheria za tabia katika mazingira, hatua za kuzuia kuenea kwa virusi (ikiwa ni pamoja na maambukizi ya VVU) na magonjwa mengine, dhiki, tabia mbaya (sigara, ulevi, madawa ya kulevya);
• kutoa msaada wa kwanza kwa homa na magonjwa mengine, sumu ya chakula;
• kuamua nafasi ya mtu mwenyewe kuhusiana na matatizo ya mazingira na tabia katika mazingira ya asili;

• tathmini ya vipengele vya kimaadili vya baadhi ya utafiti katika uwanja wa teknolojia ya kibayoteknolojia (cloning, insemination bandia).

Programu ya kazi imeundwa kwa wiki 33 za kazi (masaa 66 kwa mwaka na mzigo wa kazi wa saa mbili kila wiki)

	Nambari za masomo	Jumla ya saa	Jina la mada
	18-20		Kuibuka kwa maisha duniani
	21-31		Maendeleo ya maisha Duniani.
	32-41		Asili za Binadamu
	42-56		Misingi ya ikolojia. Mifumo ya ikolojia.
	57-60		Biosphere. Ulinzi wa biosphere.
	61-64		Ushawishi wa shughuli za binadamu kwenye biolojia.
	65-66		Kurudia
	Jumla
		5,7,13,16,20,40,47,50,53,62,63	Maabara, kazi ya vitendo
			Matembezi
		17,27,31,41,56,60,64	Masomo juu ya muhtasari wa nyenzo zilizojifunza

Fasihi

Fasihi ya ziada kwa walimu:

1. Bilich G.L., Kryzhanovsky V.A. Biolojia. Kozi kamili. Katika juzuu 3 - M.: LLC Publishing House Onyx 21st Century, 2002.

2. E. A. Nikishova, S. P. Shatalova. Mtihani wa Umoja wa Jimbo-2010 Biolojia: kazi mpya zaidi. 2010

3. Pavlov I.Yu., Vakhnenko D.V., Moskvichev D.V. Biolojia. Faida - mkufunzi kwa wale wanaoingia vyuo vikuu. Rostov-on-Don: Nyumba ya Uchapishaji ya Phoenix, 2002.

4. Kitabu cha kiada cha biolojia kwa waombaji wa vyuo vikuu: N.A. Lemeza, M.S. Morozik, E.I. Morozov na wengine / Ed. KWENYE. Lemezy. - M.: IP "Ecoperspective", 2000.

Fasihi ya ziada kwa wanafunzi:

1. ​ D.K. Belyaev, G.M. Dymshits. "Biolojia ya Jumla" M.: "Mwangaza" 2006

2. ​ Mamontov S.G. Biolojia kwa wanafunzi wa shule za upili na wale wanaoingia vyuo vikuu. - M.: Bustard, 1997.

3. ​ Mkusanyiko wa kazi katika biolojia ya jumla: Mwongozo kwa wanafunzi wa elimu ya jumla. taasisi / T.V. Ivanova, G.S. Kalinova, A.N. Myagkova. - M.: Elimu, 2002.

4. ​ Lemeza N.A. Biolojia kwa waombaji kwa vyuo vikuu: Kitabu cha kiada MN: Unipress, 2003.

Kalenda na upangaji mada

Mada ya somo

Aina ya somo

Aina kuu za shughuli za kielimu za wanafunzi

Aina za udhibiti

Matokeo yaliyopangwa ya kusimamia nyenzo

tarehe ya

Kumbuka

mpango

ukweli

Maendeleo ya mawazo ya mageuzi. Ushahidi wa mageuzi. 17:00

Maelekezo juu ya T.B. katika masomo ya biolojia Kuibuka na ukuzaji wa dhana za mageuzi. Historia ya mawazo ya mageuzi.

Mazungumzo, hadithi. Kutafuta maandishi ya kitabu cha maandishi kwa habari ya kuunda jedwali Uchambuzi wa yaliyomo katika ufafanuzi wa sayansi ya wanadamu.

Mazungumzo ya mbele. Kuangalia meza.

Bainisha dhana"mageuzi" Onyesha Endesha mifano ya ukweli wa kisayansi Eleza

Darwin na nadharia yake ya asili ya spishi. Nadharia ya syntetisk ya mageuzi.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Angalia jedwali

Bainisha dhana"mageuzi" Onyesha na kueleza misingi ya mafundisho ya Charles Darwin Endesha mifano ya ukweli wa kisayansi Eleza sababu ya utofauti wa wanyama wa nyumbani na mimea inayolimwa.

Ushahidi wa mageuzi

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Kujua embryological, morphological, paleontological, ushahidi wa kijiografia wa mageuzi.

Tazama. vigezo vyake. Idadi ya watu ni kitengo cha kimuundo cha spishi, kitengo cha mageuzi.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Kazi ya maabara 1 "Maelezo ya watu wa spishi kulingana na vigezo vya kimofolojia"

Tabiavigezo na muundo wa spishi, kuelezea jukumu la mageuzi ya mabadiliko, kufunua kiini na umuhimu wa utulivu wa maumbile ya idadi ya watu.Chambua na tathminiumuhimu wa kushuka kwa kasi kwa idadi ya watu binafsi katika idadi ya watu

Maagizo ya T.B.

Somo la warsha

Kufanya kazi na nyenzo za mmea wa herbarium au mimea hai.

Mbele mazungumzo naya. Kazi ya maabara "Maelezo ya watu wa spishi kulingana na vigezo vya kimofolojia"

Kuelewa dhana ya kigezo cha kimofolojia cha spishi; kuwa na uwezo wa kuandika sifa za maelezo ya mimea.

Jukumu la kutofautiana katika mchakato wa mageuzi.

Somo la kuunganisha maarifa

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi. Rekodi za nyenzo za mihadhara

Mazungumzo ya mbele.

Onyesha utofauti wa mabadiliko na mchanganyiko, jukumu lao katika mchakato wa mageuzi

Maagizo ya T.B. Kazi ya maabara "Utambuzi wa kutofautiana kwa watu wa aina moja"

Somo la warsha

Mazungumzo ya mbele Kazi ya maabara.

Nguvu za kuendesha mageuzi, ushawishi wao kwenye kundi la jeni la idadi ya watu. Uchaguzi wa asili ndio sababu inayoongoza ya mageuzi.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele.

Bainisha dhana Wito: Masharti kuu ya mafundisho ya mageuzi ya Charles Darwin Nguvu za kuendesha mageuzi Aina za mapambano ya kuwepo Tabia: Kiini cha mapambano ya kuwepo Kiini cha uteuzi wa asili.

Aina za uteuzi wa asili katika idadi ya watu.

Somo la kusoma na ujumuishaji wa msingi wa maarifa mapya

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Taja aina za uteuzi asilia na ueleze sifa zaoTabiaaina za uteuzi wa asili, funua sababu za mgawanyiko, tambua sifa za utofauti wa kijinsia katika spishi tofauti za viumbe, tambua uwezo wa viumbe kwa mazingira Kuchambua na kutathmini ushawishi wa mambo ya mazingira juu ya usawa wa spishi, toa mifano yako mwenyewe. kukabiliana na hali mbalimbali za mazingira

Jenetiki drift ni sababu ya mageuzi.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Bainisha dhana

Kutengwa ni sababu ya mageuzi.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Onyesha jukumu la kutengwa kama sababu ya mageuzi. Aina za kutengwa: kijiografia na mazingira

Matokeo ya mageuzi. Kubadilika ni matokeo ya hatua ya mambo ya mageuzi.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Bainisha usawaziko kama matokeo ya asili ya mageuzi. Aina za marekebisho

Maagizo ya T.B. Kazi ya maabara "Utambuzi wa marekebisho ya viumbe kwa mazingira yao"

Somo la warsha

Kufanya kazi na takrima.

Maabara ya 3 "Utambuzi wa kutofautiana kwa watu wa aina moja"

kutambua marekebisho ya viumbe kwa mazingira yao; Eleza sababu za utofauti wa spishi za viumbe hai, kubadilika kwao kwa hali ya mazingira;

Maalum.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Wito Aina za speciation, orodhesha sifa zaoOnyesha sifa za athari za kutengwa kwa anga, polyploidization, mseto, kutengwa kwa uzazi.

Miongozo kuu ya mchakato wa mageuzi

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Taja mielekeo ya mageuzi ya kibayolojia.Orodhesha njia za kufikia maendeleo ya mageuzi, eleza maana na vipengele.Utafiti wa mdomo kuhusu maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala: aromorphoses, idioadaptations

Maagizo ya T.B. Kazi ya maabara "Utafiti wa aromorphoses na idioadaptations katika mimea na wanyama"

Somo la warsha

Kufanya kazi na takrima.

Mazungumzo ya mbele Kazi ya maabara.

Kuelewa dhana ya kutofautiana kwa viumbe; kupata dalili za kutofautiana.

Ujumla juu ya mada "Mageuzi"

Mtihani

Upimaji juu ya mada ya mafundisho ya mageuzi

Kuibuka kwa maisha duniani Saa 3

Nadharia za asili ya maisha. Maendeleo ya mawazo juu ya asili ya maisha.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Mazungumzo ya mbele Ujumbe.

Eleza kiini cha majaribio yanayoonyesha kutowezekana kwa kizazi cha hiari cha maishaTathmini hypothesis ya panspermiaEleza kwa nini, kwa maoni yenye mantiki, hakuna ubishi kati ya maelezo ya kisayansi na ya kidini kuhusu chanzo cha uhai.

Maoni ya kisasa juu ya Asili ya maisha. Vipengele tofauti vya viumbe hai. Kuongezeka kwa utata wa viumbe hai duniani katika mchakato wa mageuzi.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Mazungumzo ya mbele Ujumbe.

Orodhesha mawazo kuhusu asili ya uhai.Eleza hatua kuu za kuibuka kwa maisha

Maagizo ya T.B. Kazi ya vitendo "Uchambuzi na tathmini ya nadharia mbalimbali za asili ya maisha".

Somo la warsha

Kufanya kazi na kitabu cha kiada kutasaidia. fasihi, mtandao.

Mazungumzo ya mbele. Prak. Kazi

Kuwa na uwezo wa: kueleza nafasi ya nadharia za kibiolojia, mawazo, kanuni, dhana katika malezi ya picha ya kisasa ya sayansi ya asili ya ulimwengu, mtazamo wa kisayansi wa ulimwengu; umoja wa asili hai na isiyo hai, uhusiano wa viumbe hai kwa kutumia nadharia, sheria na kanuni za kibiolojia;

Maendeleo ya maisha Duniani. saa 11

Maendeleo ya maisha Duniani.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Mtihani. Mazungumzo ya mbele.

Eleza ni kwa msingi gani mchakato wa kihistoria wa maendeleo umegawanywa katika zama na vipindi.

Maendeleo ya maisha katika Cryptozoa.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Toa mifano: Mimea na wanyama waliokuwepo katika Aromorphoses ya cryptozoic katika mimea na wanyama wa cryptozoic. Wito

Maendeleo ya maisha katika Paleozoic mapema.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Toa mifano: Mimea na wanyama waliokuwepo katika Paleozoic. Aromorphoses katika mimea na wanyama wa Paleozoic. Wito marekebisho ya mimea na wanyama kuhusiana na kufikia ardhi.

Maendeleo ya maisha katika Paleozoic marehemu.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Wito aromorphoses kuu ya enzi ya Paleozoic Tabiahatua kuu za maendeleo ya maisha Chambua na tathminimaana ya aromorphoses kuu ardhini

Maendeleo ya maisha katika Mesozoic.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Toa mifano: Mimea na wanyama waliokuwepo katika Mesozoic. Aromorphoses katika mimea na wanyama wa Mesozoic.

Maendeleo ya maisha katika Cenozoic.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Toa mifano: Mimea na wanyama waliokuwepo katika Cenozoic. Aromorphoses katika mimea na wanyama wa Cenozoic.

Ujumla juu ya mada "Maendeleo ya Maisha Duniani"

Somo la jumla na utaratibu wa maarifa

Kazi ya kujitegemea

Mazungumzo ya mbele. Majibu ya maswali. Ujumbe. Mtihani.

Kujumlisha, kuimarisha, kupanga maarifa juu ya maendeleo ya maisha duniani

Utofauti wa ulimwengu wa kikaboni. Kanuni ya utaratibu.

Pamoja

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Onyesha kiini cha mifumo ya uainishaji bandia na asili.

Uainishaji wa viumbe. Prokaryoti.

Pamoja

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Kujua na kutaja sifa za prokaryotes.

Uainishaji wa eukaryotes.

Pamoja

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Kujua na kutaja sifa za yukariyoti.

Ujumla "Uainishaji wa Viumbe"

Somo la udhibiti, tathmini na urekebishaji wa maarifa ya wanafunzi

Upimaji juu ya mada ya maendeleo ya maisha Duniani

Asili za Binadamu Saa 10

Hypotheses ya asili ya mwanadamu.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

kujua tofauti kati ya binadamu na spishi zinazohusiana kwa karibu kulingana na anatomia linganishi.

Data ya cytogenetic juu ya asili ya mwanadamu.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

kujua tofauti kati ya binadamu na spishi zinazohusiana kwa karibu kulingana na data ya saitojenetiki, data ya baiolojia ya molekuli na data ya baiolojia ya maendeleo.

Mageuzi ya binadamu.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Jua hatua kuu za mageuzi ya nyani

Wawakilishi wa kwanza wa jenasi Homo.Homo sapiens.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Waainishe wawakilishi wa kwanza wa jenasi Homo.

Kuibuka kwa Homo sapiens.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Eleza Neanderthal.

Cro-Magnons.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Eleza Cro-Magnon.

Mambo ya mageuzi ya binadamu. Sababu za kibaolojia na kijamii za maendeleo ya binadamu.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Kubainisha mambo ya kibayolojia na kijamii ya mageuzi ya binadamu

Uhusiano kati ya mambo ya kibiolojia na kijamii katika mageuzi ya binadamu. Mbio.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Kubainisha mambo ya kibayolojia na kijamii ya mageuzi ya binadamu. Jua: Jamii za wanadamu, umoja wa asili ya jamii.

Maagizo ya T.B. Kazi ya vitendo "Uchambuzi na tathmini ya nadharia mbali mbali za asili ya mwanadamu"

Somo la warsha

Vitendo Kazi.

Jua: Nafasi ya mwanadamu katika maumbile hai. Kitaratibu nafasi ya aina, ishara na sifa za binadamu. Hatua za maendeleo ya mwanadamu. Asili ya mtu. Jamii za wanadamu, umoja wa asili ya jamii. Nguvu za kuendesha gari za anthropogenesis; Maendeleo ya hotuba ya kujieleza. Jukumu kuu la sheria za jamii. maisha katika maendeleo ya kijamii ya mwanadamu. Kuwa na uwezo wa: kueleza sababu za mageuzi ya viumbe na wanadamu.

Somo la muhtasari: "Asili ya Mwanadamu."

Somo la udhibiti, tathmini na urekebishaji wa maarifa ya wanafunzi

Mtihani (au kazi iliyoandikwa na kazi zinazokidhi mahitaji ya kiwango cha maandalizi)

Upimaji juu ya mada ya asili ya mwanadamu

Misingi ya ikolojia. Mifumo ya ikolojia. Saa 15

Somo la Ikolojia. Sababu za mazingira, umuhimu wao katika maisha ya viumbe.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Bainisha masharti Jua mambo ya mazingira: biotic, abiotic.

Ubora wa kibaolojia. Urekebishaji wa viumbe kwa mazingira yao.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Eleza dhana ya bora kibiolojia

Mwingiliano wa idadi ya watu wa spishi tofauti.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Jumuiya. Aina na muundo wa anga wa mifumo ikolojia.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Jua dhana za jamii na mfumo ikolojia. Toa mifano ya mifumo ikolojia.

Miunganisho ya chakula, mzunguko wa dutu na ubadilishaji wa nishati katika mifumo ikolojia. Mtiririko wa nishati na minyororo ya chakula.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Kutatua matatizo ya mazingira.

Jua dhana za mlolongo wa chakula, piramidi ya kiikolojia, mtiririko wa nishati.

Maagizo ya T.B. Kazi ya vitendo "Kuchora michoro ya uhamishaji wa vitu na nishati (mizunguko ya nguvu)."

Somo la warsha

Shirika la kazi ya vitendo.

Vitendo Kazi.

Jua dhana za mlolongo wa chakula, piramidi ya kiikolojia, mtiririko wa nishati

Tabia za mfumo wa ikolojia

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Jua dhana za utulivu na kujidhibiti.

Sababu za utulivu na mabadiliko ya mifumo ya ikolojia.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Toa mifano ya mabadiliko katika mifumo ikolojia chini ya ushawishi wa mambo ya kibiolojia na mambo ya anthropogenic.

Maagizo ya T.B. Kazi ya vitendo "Utambuzi wa mabadiliko ya anthropogenic katika mfumo wa ikolojia wa wilaya ya Belebeevsky.

Somo la warsha

Shirika la kazi ya vitendo.

Mazungumzo ya mbele. Vitendo Kazi.

Tambua mambo ya anthropogenic katika mifumo ikolojia.

Agrocenoses.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Uchunguzi wa mtu binafsi

Jua muundo wa agrocenosis, tofauti kati ya agrocenosis na biogeocenosis

Maagizo ya T.B. Safari: "Mifumo ya asili na ya bandia (mazingira ya shule)

Somo-safari

Mazungumzo, hadithi.

Mazungumzo ya mbele.

Tofautisha Mifumo ya Asili kutoka kwa Mifumo Bandia

Maagizo ya T.B. Kazi ya vitendo "Sifa za kulinganisha za mazingira asilia na mifumo ya kilimo ya wilaya ya Belebeevsky."

Somo la warsha

Shirika la kazi ya vitendo.

Mazungumzo ya mbele. Vitendo Kazi.

Jua na ueleze muundo wa kilimo, tofauti kati ya kilimo na biogeocenosis.

Utumiaji wa maarifa ya mazingira katika shughuli za kibinadamu za vitendo

Kurudiwa na ujumuishaji wa maarifa.

Kazi ya meza ya pande zote.

Mazungumzo ya mbele. Kufanya kazi na makala za magazeti.

Kutatua matatizo ya mazingira.

Somo la warsha

Shirika la suluhisho la shida

Kutatua tatizo

Tatua matatizo ya mazingira

Ujumla juu ya mada "Mifumo ya ikolojia".

Somo la udhibiti, tathmini na urekebishaji wa maarifa ya wanafunzi

Mtihani (au kazi iliyoandikwa na kazi zinazokidhi mahitaji ya kiwango cha maandalizi)

Upimaji juu ya mada ya mfumo wa ikolojia.

Biosphere. Ulinzi wa biosphere. 4 masaa

57

Biosphere ni mfumo ikolojia wa kimataifa. Mafundisho ya Vernadsky ya biolojia.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Jua vipengele vya biosphere na kazi za viumbe hai. Toa mifano ya ushawishi wa biosphere kwenye ganda zingine za Dunia.

58

Jukumu la viumbe hai katika biolojia. Mzunguko wa vipengele vya kemikali.

pamoja

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Jua kazi za biosphere - kuhakikisha mzunguko wa vipengele vya kemikali; mzunguko wa kaboni na nitrojeni.

59

Maendeleo ya biolojia. Michakato ya biogeochemical katika biosphere.

Somo la kusoma na kuunganisha maarifa mapya.

Mazungumzo, hadithi. Kufanya kazi na kitabu cha maandishi.

Maswali ya mdomo juu ya maswali. Mazungumzo ya mbele. Majadiliano ya masuala.

Jua jukumu la viumbe katika uumbaji wa miamba ya sedimentary na katika kuundwa kwa udongo.

60

Ujumla