Karatasi ya utafiti: mada ya kuvutia kwa shule. Jinsi ya kuandika karatasi ya utafiti? Mada za utafiti za kuvutia

Mwanafunzi wa shule ya leo lazima awe na ujuzi tu wa masomo ya msingi, lakini pia ujuzi wa vitendo na uwezo. Ili kufikia matokeo haya, walimu wa sasa wanatumia zana bunifu za kufundishia, mojawapo ikiwa ni shughuli za kujifunzia. Tayari katika darasa la msingi, watoto wa shule wanaweza kupewa mada ya kupendeza ya kufanya kazi ya utafiti ili kutambua na kukuza uwezo wao katika fomu inayovutia kwa mwanafunzi.

Mbinu za kisasa za kufundishia Hivi majuzi yamebadilika kwa kiasi kikubwa. Ili kutambua uwezo wa mtu binafsi wa watoto wa shule, leo walimu wengi hutoa mada ya kuvutia kwa shughuli za kujifunza kisayansi tayari katika shule ya msingi.

Hii inaruhusu wanafunzi kuhamasishwa kupata maarifa, na pia huchangia ukuaji wao wa jumla na wa kibinafsi.

Shughuli ya kujifunza ya watoto wa shule ni shughuli iliyopangwa maalum ya mtu binafsi au ya pamoja na watoto wengine. Inaweza kuwa ya ubunifu, ya kielimu au ya kucheza. Inashauriwa kuanzisha misingi yake tayari katika madarasa ya chini.

Wakati huo huo, inawezekana kutatua shida zifuatazo za ufundishaji:

Kuhamasisha wanafunzi kukuza shughuli zao za ubunifu.
Kupata ujuzi wa kujifunza kwa uchunguzi kama njia bora zaidi.
Kuamsha shauku ya kusoma sayansi.
Kukuza uwezo wa kujifunza kwa kujitegemea na ujuzi wa ulimwengu unaotuzunguka.
Ukuzaji wa ustadi wa mawasiliano na uwezo wa kufanya kazi katika timu.
Kuwashirikisha wazazi katika mchakato wa kujifunza.

Njia hii ya ufundishaji hukuruhusu kukuza uhuru wa mtoto, mawazo ya ubunifu na uwezo wa kutathmini matokeo ya biashara yake mwenyewe.

Kwa utekelezaji wake wa mafanikio, mwalimu lazima kuunda masharti muhimu, zile kuu zikiwa Mimi:

ufafanuzi wa motisha;
kuunda mazingira ya ubunifu kati ya wanafunzi;
mazingira mazuri ya kisaikolojia kwa kila mshiriki;
Mada kazi ya utafiti kwa shule ya msingi inapaswa kuchaguliwa kwa kuzingatia sifa za umri.

Muhimu! Mbinu hii ya ufundishaji inalenga zaidi wanafunzi wa shule ya upili. Hata hivyo, msingi wa maarifa na ujuzi huwekwa katika umri wa shule ya msingi. Kwa hiyo, inapaswa kutekelezwa mapema iwezekanavyo.

Ni muhimu sana, haswa kwa wanafunzi wachanga, kuunda mazingira mazuri ya kuendesha madarasa. Ambapo sababu ya kisaikolojia ni ya umuhimu mkubwa. Kazi za utafiti zinazopendekezwa kwa watoto katika daraja la 1 lazima zilingane na sifa zao za umri.

Hali hii pia inatumika kwa kategoria zingine za umri wa washiriki. Mada za mradi kwa watoto wa shule katika miaka miwili ya kwanza ya masomo huchaguliwa na mwalimu. Kuanzia mwaka wa tatu wa masomo, wanafunzi wanaweza kujitegemea kuchagua shida ambayo inawavutia.

Uteuzi wa Mradi

Katika elimu ya maendeleo, mchakato wa kuendeleza shughuli za utafiti ni pamoja na hatua kadhaa, ambazo zinawasilishwa katika meza.

Jukwaa	Mwaka wa masomo	Kazi	Mbinu
Kwanza	1	Mfundishe mwanafunzi jinsi ya kuuliza maswali kwa usahihi, uwezo wa kutazama, na kufanya mawazo	Majadiliano ya pamoja, uchunguzi wa vitu, mfano wa hali ya shida - katika mchakato wa kufanya masomo. Matembezi, michezo ya kielimu, modeli kwa kutumia vifaa vinavyopatikana - nje ya masomo
Pili	2	Mfundishe mwanafunzi kuamua mwelekeo, kulinganisha ukweli, kuchambua, kuteka hitimisho na kuweza kuyatoa, kukuza uhuru, mpango wa msaada.	Kufanya mijadala, majadiliano, uchunguzi kwa mujibu wa mpango ulioendelezwa, mawasilisho ya watoto na walimu na hadithi - katika mchakato wa kufanya masomo. Matembezi, michezo ya kuigiza, majaribio, ripoti, uundaji wa mtu binafsi - nje ya saa za shule
Cha tatu	3–4	Mkusanyiko na matumizi ya uzoefu. Kutatua matatizo kwa kujitegemea. Ufahamu wa hoja na hitimisho	Kufanya masomo ya utafiti, tafiti, shughuli za majaribio na kulinda matokeo

Mapema umri wa shule sifa zaidi ni nia ya utambuzi. Ni kwa usahihi juu ya kipengele hiki cha kisaikolojia na kisaikolojia cha hii kategoria ya umri shughuli za utafiti wa kisayansi kwa watoto zimeanzishwa na mada za kazi ya utafiti wa shule za msingi huchaguliwa.

Kuanzia mwaka wa tano wa masomo, uanzishwaji wa uhusiano wa kijamii na wengine na hamu ya kuchukua nafasi inayostahili katika timu huja mbele. Katika umri huu, watoto wa shule huanza kuonyesha wazi uhuru, na maeneo yao ya shughuli hupanuka.

Kazi ya mwalimu katika hatua hii ni kusaidia na kuongoza matarajio ya ubunifu na elimu ya wanafunzi. Mada za utafiti zinapaswa kuchaguliwa kwa kuzingatia masilahi ya mwanafunzi. Kwa daraja la 5, kuna maeneo mengi ya utafiti ambayo inaruhusu vijana kuonyesha uhuru, uwezo wao wa kufikiri na kupanua nafasi ya matendo yao.

Video muhimu: sanaa ya kuandika karatasi ya utafiti

Mchakato wa kujifunza kisayansi katika shule ya msingi una sifa zake. Iko katika jukumu maalum la mwalimu, ambaye lazima afikie shughuli kama hiyo kwa ubunifu. Hii itawawezesha kufanya mchakato wa elimu kuvutia, na hivyo kuzalisha zaidi.

Muhimu! Mwalimu madarasa ya msingi lazima iweze kuwavutia watoto, kuwaonyesha umuhimu wa kazi zao na kufikia ushiriki hai wa wazazi katika mchakato huu. Hii ni fursa nzuri ya kuunganisha na watoto kulingana na maslahi ya kawaida na shughuli za pamoja.

Ushiriki wa wazazi wa watoto ni muhimu sana. Kujua tabia na mambo ya kupendeza ya mtoto wao, wanaweza kumsaidia kuchagua mada, kuchagua fasihi muhimu na vifaa vingine vya kufanya utafiti muhimu.

Miradi katika shule ya upili

Kwa wengi watoto wa shule ya chini Mada za utafiti wa jumla wa shule za msingi zinapendekezwa, kwa mfano:

Jinsi ya kulinda sayari yangu.
Vitu vya kuchezea unavyovipenda.
Wahusika wa katuni za Disney.
Jinsi ya kufanya doll kwa mikono yako mwenyewe.
Historia ya Matryoshka.
Jinsi ya kupamba mti wa Krismasi.
Nini asili inaweza kusema.
Ndege adimu.
Historia ya simu.
Baiskeli katika nchi tofauti.
Jinsi mbwa alivyokuwa rafiki wa mtu.
Paka za kujitegemea.
Jinsi masomo yanavyofundishwa katika nchi zingine.
Kwa nini Mwaka mpya kukutana katika majira ya baridi.
Faida na madhara ya chai.

Orodha hii inaweza kuendelea bila mwisho. Watoto ni wadadisi sana. Wanaweza kutolewa mada yoyote ambayo inawavutia. Katika mchakato wa kuisoma, watoto watajifunza polepole kupanga na kutekeleza shughuli za kisayansi za kusoma, ambazo ni pamoja na hatua zifuatazo:

kuchagua mada;
ufafanuzi wa lengo;
kufanya utafiti;
maandalizi ya ulinzi;
ulinzi.

Maswali ya shughuli za utafiti katika baadhi ya masomo yanaweza kupendekezwa kwa wanafunzi wa shule za msingi na sekondari.

Dunia

Katika mada hii, mwalimu anaweza kutoa mojawapo ya maswali yafuatayo kwa wanafunzi kuanzia mwaka wa kwanza hadi wa nne wa masomo:

Jinsi ya kulinda misitu ya coniferous.
Unawezaje kutumia vifungashio kwa faida yako?
Mimea ya Kitabu Nyekundu.
Siri ya kuzaliwa kwa nyota.
Kwa nini paka huota?
Kwa nini ndege huruka?
Je, chumvi inadhuru au ina manufaa?
Ni samaki gani wanaweza kuishi katika aquarium moja?
Kwa nini chipsi ni mbaya kwa afya yako.
Mchwa ni nani?
Ni aina gani ya asali inayoitwa asali ya linden?
Ugumu sahihi.
Lemonade imetengenezwa na nini?
Je, jordgubbar mwitu ni tofauti gani na jordgubbar?
Mbwa wa fadhili zaidi.

Kitu au jambo lolote la ulimwengu unaozunguka linafaa kwa shughuli za utafiti katika mwelekeo huu. Wakati huo huo, mtoto atajifunza utekelezaji wa hatua kwa hatua wa mradi wake, ambayo itasaidia wakati wa kuendeleza matatizo magumu zaidi katika miaka inayofuata.

Lugha ya Kirusi

Somo hili husomwa shuleni katika kipindi chote cha masomo. Mbinu ya ubunifu ya mwalimu kufundisha somo zito itasaidia kufanya somo lake kuwa la kufurahisha, kuanzia siku za kwanza. Mada zinazofuata, iliyopendekezwa kwa kazi ya utafiti juu ya lugha ya Kirusi, inaweza kurahisishwa au ngumu, kwa kuzingatia uwezo wa mtu binafsi wa mwanafunzi:

Mada za mradi kwa daraja la 1:

alfabeti katika majina;
jinsi ya kuonyesha barua kwa ishara;
alfabeti ya kuchekesha;
kamusi ni ya nini?
historia ya mafumbo;
jinsi ya kujifunza.

Mada za utafiti wa daraja la 2:

kwa nini walikuja na kanuni;
kuzungumza kwa usahihi ni mtindo;
jinsi ya kuweka mkazo kwa usahihi;
sehemu za hotuba zinatumika kwa nini?
andika barua kwa rafiki;
Tunatumia maneno kwa njia ya kitamathali.

Kwa daraja la 3:

jinsi maneno huzaliwa;
mafumbo kuhusu viwakilishi;
neno linajumuisha nini?
kesi na majina yao;
nomino - sehemu kuu ya hotuba;
jinsi ya kuunda sentensi kutoka kwa maneno.

Miradi ya lugha ya Kirusi

Kwa daraja la 4:

jinsi neno huathiri hisia;
historia ya methali;
kuzungumza majina ya ukoo kwa kutumia mifano ya waandishi maarufu;
historia ya jina langu;
alama za uakifishaji zinatumika kwa ajili gani?
Jinsi koma huathiri maana ya kishazi.

Kwa daraja la 5:

umuhimu wa kitenzi;
historia ya adabu;
maneno ya asili ya kigeni;
kwa nini maneno ya adabu yanahitajika?
jinsi si kupata ombi kukataliwa kwa kutumia maneno;
lahaja kwa kutumia mifano ya kazi;
ushawishi wa mtandao kwenye lugha ya Kirusi.

Baadhi ya maswali ya utafiti juu ya lugha ya Kirusi yanafaa kwa umri wowote. Kwa pendekezo la mwalimu, unaweza kuchagua mada ya kusoma ambayo itakuwa muhimu sana kati ya wanafunzi.

Fasihi ya Kirusi

Mtaala wa shule hutoa kwa ajili ya usomaji wa fasihi kutoka mwaka wa 5 hadi wa 11 wa masomo. Mada zifuatazo za mradi za kufanya kazi ya kuvutia ya utafiti juu ya fasihi itatoa fursa kwa zaidi kujifunza kwa kina swali lililochaguliwa kwa njia ya kufurahisha:

Mashujaa wa Epic "Ilya Muromets na Nightingale Robber" katika sinema.
Masomo ya mythological katika uchoraji.
Washairi wa Kirusi na nyimbo za upendo.
Jinsi ya kutambua methali.
Je, unaweza kuamini hadithi ya hadithi?
Hadithi na hadithi - ni tofauti gani?
Picha za wanyama katika hadithi za hadithi.
Picha za mimea katika mashairi ya A. Fet.
Marekebisho ya skrini ya kazi na Classics za Kirusi.

Muhimu! Katika umri wa kompyuta na mtandao, ni vigumu sana kuvutia watoto wa shule kusoma vitabu. Miradi ya utafiti inaweza kuwa ya kusisimua kwa watoto.

Miradi hii, iliyo na mbinu inayofaa, inaweza kuwavutia sana watoto wa shule na kuwatia moyo kusoma kazi za mtaala wa shule, unaokusudiwa kusoma katika daraja la 5.

Ilya Muromets na Nightingale Mnyang'anyi

Hadithi

Ujuzi wa historia humpa mtu ufahamu kamili zaidi wa matukio yanayotokea wakati huu. Wakati wa kuchagua mada ya mradi kwa kazi ya utafiti kwenye historia, mwanafunzi lazima aelewe jukumu kamili la mradi ujao. Wakati wa kuifanya, mwandishi lazima awe na malengo sana katika hitimisho lake na asishindwe na hamu ya kupamba ukweli wa kihistoria.

Somo la historia kama sehemu ya mtaala wa shule huanza kutoka umri wa miaka 5 shule ya Sekondari. Watoto wanaweza kupewa maelekezo yafuatayo:

Ambaye alifungua kaburi la Tutankhamun.
Historia ya meli za Ulimwengu wa Kale.
Misri ya Kale na sanaa.
Historia ya mavazi ya watu wa kale.
Hadithi na hadithi za Ugiriki ya Kale.
Makanisa ya kwanza ya Kikristo.
Michezo ya Olimpiki ya Kwanza.
Watu wazalendo wa Ugiriki.
Elimu ya Spartan.

Wakati wa kufanya kazi ya utafiti wa historia kwa pamoja, watoto wana fursa ya kuwa karibu wakati wa ukusanyaji wa taarifa na mjadala wa jumla wa ukweli uliopatikana na kujifunza kutafuta ufumbuzi na kufikia hitimisho wakati wa majadiliano.

Misri ya Kale na sanaa

Lugha ya Kiingereza

Leo, somo la Kiingereza kama sehemu ya mtaala wa shule hutolewa kutoka mwaka wa pili wa shule ya upili. Lakini tangu katika tofauti taasisi za elimu anza kujifunza lugha ya kigeni mara moja wakati wa kibinafsi, na kiwango cha utafiti kinaweza kutofautiana kwa kiasi kikubwa, ni vigumu kuainisha mada za mradi kwa karatasi za utafiti katika Kiingereza kwa mwaka.

Inashauriwa kujadili miradi katika vikundi. Hii inaruhusu watoto kushinda kizuizi cha mawasiliano ya mdomo katika lugha ya kigeni, jifunze kwa undani zaidi sifa za lugha ya Kiingereza na kuelewa tafsiri ya misemo ambayo ni ngumu kutoka kwa mtazamo huu.

Hisabati

Wakati wa kusoma somo hili shuleni, watoto wengi wa shule wanakabiliwa na shida ya kukariri meza za kuzidisha na mgawanyiko. Mada za mradi wa karatasi za utafiti katika hisabati hufanya utafiti wa nyenzo hii kuvutia. Katika mwaka wa 3 wa shule, watoto wanahimizwa kuchunguza nyenzo zenye matatizo kwa njia ya kufurahisha. Daraja la tatu la shule ya msingi ni muhimu sana wakati wa kusoma hisabati, kwani hutoa maarifa ya kimsingi kwa masomo zaidi ya sayansi hii kamili.

Video muhimu: wapi kupata mada za utafiti na miradi?

Hitimisho

Mbinu za kisasa shughuli za elimu shuleni wanaitwa kumfundisha mwanafunzi jinsi ya kujifunza. Hii itamruhusu kujifunza kwa kujitegemea katika siku zijazo. Ili kutekeleza mwelekeo huu leo tayari umeenea kabisa walimu wa shule shughuli za kisayansi za masomo ya watoto wa shule hutumiwa.

Hivi sasa, kazi ya utafiti katika shule ya msingi inachukuliwa kuwa hitaji la lazima kwa elimu. Wacha tujue malengo, malengo, mwelekeo wa kazi kama hiyo. Hapa kuna karatasi za utafiti zilizotengenezwa tayari kwa shule ya msingi.

Umuhimu wa utafiti

KATIKA Elimu ya Kirusi mageuzi makubwa yalifanyika. Viwango vya viwango vya kizazi cha kwanza vya mfumo wa elimu wa kitamaduni vimebadilishwa na Viwango vipya vya Kielimu vya Jimbo la Shirikisho. Wanamaanisha shirika elimu ya msingi sio tu kama fursa kwa watoto wa shule kupata maarifa fulani ya somo. Viwango vilivyosasishwa vinalenga kukuza mazoea ya watoto kwa maisha katika jamii ya kijamii. Baada ya kumaliza hatua ya kwanza ya elimu, watoto wa shule wanapaswa kukuza ujuzi wa kujifunza kwa wote.

Ubunifu na kazi ya utafiti katika shule za msingi hushughulikia kwa mafanikio kazi kama hizo na humsaidia mwalimu kujenga njia za kielimu za kila mwanafunzi.

Ujuzi ambao mtoto hupata katika hatua ya chini ya elimu humsaidia kuepuka matatizo katika shughuli za utambuzi katika siku zijazo.

Kazi ya utafiti wa watoto katika shule ya msingi mara nyingi hufanywa chini ya mwongozo wa wazazi, ambayo ni sehemu bora ya kielimu ambayo husaidia kuimarisha. maadili ya familia. Kwa mfano, mtoto wa shule pamoja na wazazi wake wanatafuta habari kuhusu mila na desturi za familia zinazopitishwa kutoka kizazi hadi kizazi.

Ujuzi uliopatikana

Karatasi ya utafiti iliyokamilishwa katika shule ya msingi inawasilishwa na mwandishi mbele ya wanafunzi wenzake. Watoto hujifunza kuchambua shughuli za watoto wengine wa shule, kuuliza maswali, na kujibu. Uzoefu wa mawazo ya ubunifu, majaribio na majaribio yaliyofanywa hutoa uelewa wa kina wa umuhimu wa kazi inayozingatiwa na kuongeza maslahi katika kazi ya kisayansi kati ya watoto wa shule wadogo.

Kazi ya utafiti wa wanafunzi wa shule ya msingi ni fomu inayoendelea mchakato wa elimu V shule ya kisasa. Uzoefu mzuri ambao watoto hupata katika mchakato wa shughuli za pamoja na wazazi na walimu huwapa fursa halisi ya kuonyesha uwezo wao wa ubunifu na kiakili.

Madhumuni ya njia ya utafutaji katika shule ya msingi

Kazi ya utafiti katika shule ya msingi inakusudia kukuza ustadi wa kimsingi wa kufanya majaribio na uzoefu kwa watoto wa shule, kusimamia njia za kuzoea. maisha ya kijamii. Sifa za kisaikolojia za umri huu zinathibitisha hitaji la kibiolojia la watoto wa miaka saba hadi minane kujifunza na kupata uzoefu mpya wa maisha.

Miradi ya kuvutia ya utafiti katika shule ya msingi husaidia kukuza hamu ya kuwa wanasayansi wa kweli kwa watoto. Kiu ya uzoefu mpya inapaswa kutumiwa na mwalimu.

Mada za kazi ya utafiti katika shule ya msingi mara nyingi huhusiana na masomo ya wanyamapori na maadili ya familia. Wanapaswa kuhimiza mtafiti novice vitendo amilifu, hamu ya kuelewa nyenzo ambazo alichagua kwa kazi yake.

Vipengele vya utafiti

Miradi mingi ya utafiti katika shule ya msingi inafanywa kwa asili. Watoto sio tu kuchunguza mimea, lakini pia kujifunza jinsi ya kuitunza. Kwa mfano, miradi ya utafiti katika shule ya msingi inaweza kuwa hasa kuhusu kutambua hali ya maendeleo ya haraka ya mimea fulani ya ndani.

Mwalimu lazima atumie kwa kiwango cha juu hamu ya ndani ya mtoto ya kuchunguza ulimwengu, utofauti wake na upekee. Kazi ya utafiti katika shule ya msingi haibadilishi tu jinsi wanafunzi wanavyofikiri, bali pia tabia zao.

Sheria za kubuni

Utafiti unafanywaje katika shule ya msingi? Muundo wake sio tofauti na sheria zinazotumika kazi za kisayansi watoto wa shule. Mradi au kazi yoyote lazima iwe na ukurasa wa kichwa. Inaonyesha jina la shule kwa msingi ambao kazi ilifanywa. Kichwa cha kazi, jina la kwanza na la mwisho la mwanafunzi, pamoja na mwalimu ambaye alifanya kama msimamizi pia huandikwa.

Karatasi ya utafiti iliyokamilika katika shule ya msingi inahitaji uwepo wa yaliyomo (jedwali la yaliyomo). Ina orodha ya sehemu kuu ambazo ziko katika kazi hii. Kurasa ambazo habari juu ya kila kipengele cha utafiti zimeonyeshwa pia.

Kazi yoyote iliyokamilishwa ya utafiti katika shule ya msingi lazima iwe muhimu na iwe na sehemu ya mambo mapya na ya kipekee. Pamoja na mwalimu, mtoto huweka lengo maalum la utafiti wake. Utafiti wa mtu binafsi katika shule ya msingi, miradi iliyokamilika lazima iwe na lengo maalum. Kwa mfano, mtoto anaweza kupanga kujifunza jinsi ya kupandikiza jordgubbar bustani katika utafiti wake. Tunawasilisha sampuli ya karatasi ya utafiti katika shule ya msingi hapa chini ili kuonyesha muundo kamili wa mradi wa shule.

Mbali na lengo, kazi lazima ionyeshe kazi ambazo mtafiti mdogo amejiwekea. Ili iwe rahisi kwa mtoto kutafuta nyenzo za kinadharia, onyesha somo na kitu.

Je, kazi ya utafiti katika shule ya msingi inajumuisha nini kingine? Daraja la 4 ni mwaka wa mwisho wa elimu ya msingi, kwa hivyo watoto tayari wanajua jinsi ya kufanya mawazo. Utafiti unaonyesha hypothesis ambayo mwanasayansi wa novice anapanga kuthibitisha wakati wa shughuli zake za majaribio.

Sehemu kuu ya utafiti inatoa mapitio ya kina ya vitabu mbalimbali kuhusu tatizo la utafiti teule. Ikiwa mada inahusiana na shughuli za vitendo, basi majaribio ya maabara yanajumuishwa katika kazi. Sehemu ya mwisho ya utafiti wowote ni ile ambayo mtoto lazima afikie hitimisho na kutoa mapendekezo juu ya tatizo la utafiti wake.

Je, kazi ya utafiti katika shule ya msingi inahusisha nini kingine? Daraja la 3 tayari anajua jinsi ya kufanya kazi na vyanzo vya fasihi, kwa hivyo kazi inaonyesha orodha ya fasihi iliyotumiwa na mwandishi.

Ubunifu wa vyanzo vya fasihi

Vitabu vimeorodheshwa kwa mpangilio wa alfabeti, kuonyesha mwandishi, jina la kazi, mchapishaji, na mwaka wa kuchapishwa. Je, kazi ya utafiti wa shule ya msingi ina maombi? Mada: "Muundo wa 3D wa chumba changu", "Bustani ya ndoto", "Bustani ya mboga kwenye dirisha la madirisha" inahusisha kuongezea kazi na picha, picha, michoro.

Ikiwa, pamoja na vitabu, vyanzo kutoka kwa Mtandao vilitumiwa wakati wa utafiti, vinaonyeshwa pia katika orodha ya marejeleo.

Utafiti haufanyiki tu na watoto. Mada: "Shule ya msingi daraja la 3: mbinu na mbinu za kufundisha", "Umuhimu wa utafiti katika hatua ya kwanza ya elimu" inaweza kuwa chaguo kwa shughuli za kisayansi za walimu.

Kazi za watoto wa shule

Hapa kuna mifano ya karatasi za utafiti katika shule ya msingi, bila kujumuisha ukurasa wa mada.

Tunajua nini kuhusu mbaazi?

Mbaazi inachukuliwa kuwa moja ya mimea ya zamani zaidi ya chakula. Ilijulikana kwa watu huko nyuma wakati hakuna mtu hata aliyesikia juu ya kabichi, viazi, au karoti huko Uropa. Kwa nini mmea huu ulikuwa maarufu sana? Nini thamani ya lishe mbaazi? Je, mbaazi zinaweza kutumika katika dawa za watu? Jinsi ya kukua mazao haya kwenye jumba la kawaida la majira ya joto? Ni mambo gani yanayoathiri ukuaji wa mbaazi? Katika kazi yangu nitajaribu kupata majibu ya maswali haya na kuunganisha matokeo ya jaribio na ubora wa udongo uliochukuliwa.

mbaazi zenyewe ni nini? Nitajaribu kubaini. Kulingana na data ya archaeological, mbaazi ni moja ya mazao ya kale na umri wa wastani takriban miaka elfu 20.

Mbaazi ni zao linalostahimili baridi na hustahimili baridi hadi digrii 0 tu. Mbegu zake huanza kuota kwa takriban nyuzi joto mbili Selsiasi. Ndiyo sababu inaweza kupandwa katika mikoa ya kaskazini mwa Urusi ambapo kilimo kinakubalika. Aidha, mmea huu una msimu mfupi wa kukua, hauzidi miezi mitatu hadi sita. Mbaazi hazivumilii ukame vizuri, ni zao linalopenda mwanga. Mbaazi zina mfumo wa mizizi na shina dhaifu, ambayo urefu wake sio zaidi ya mita 2.5. Majani yenye jozi kadhaa za vipeperushi na mikunjo mirefu inayoishia kwenye jani. Chini ya majani yote kuna bracts mbili za nusu ya moyo, ukubwa mkubwa kuliko jani yenyewe.

Wanachukua jukumu kubwa katika mchakato wa photosynthesis. Majani kawaida huwa na rangi ya bluu rangi ya kijani. Maua ni makubwa, urefu wa 1.5-3.5 cm, na corolla nyeupe, mara chache ya manjano au nyekundu. Mbaazi ni mmea wa kujichavusha, lakini katika hali ya hewa ya joto, uchavushaji mtambuka hutokea. Maharage mara nyingi yananyooka, wakati mwingine yamepinda, karibu silinda, takriban sentimita tatu hadi kumi kwa urefu, na ganda la kijani kibichi nyeupe au iliyokolea. Kila moja ina mbegu kubwa tatu hadi kumi kwa namna ya mipira, ambayo huitwa mbaazi.

Nguvu ya uponyaji ya mmea ni nini? Mbaazi ni bingwa wa kweli katika maudhui ya protini. Ni matajiri katika asidi muhimu ya amino: cystine, lysine, asidi ascorbic, hata ina carotene. Shukrani kwa uwiano wa vipengele vya kibaiolojia na lishe, mbaazi zilianza kuchukuliwa kuwa bidhaa muhimu ya chakula (hii ilionekana kuwa muhimu sana kwangu katika wakati wetu) kwa magonjwa mbalimbali.

Sehemu za angani za mmea huu zinazotumiwa kama infusion ni bora kwa kusaidia shida za figo. Athari ya diuretic inaweza kuelezewa na maudhui ya potasiamu yaliyoongezeka katika sehemu zake za kijani. Kwa vidonda kwenye ngozi, poultices zilizofanywa kutoka unga wa pea husaidia kupunguza maeneo yenye kuvimba. Unga wa mbaazi ni mzuri kwa kupunguza uvimbe wa matiti ngumu.

Pea nafaka, zilizochomwa juu ya joto la wastani, kusagwa na kuchanganywa na sehemu ya kahawa ya chicory, kuchukua nafasi ya kahawa ya Hindi! Jinsi ya kuandaa potions ya dawa? Nilipendezwa sana na swali hili kwamba niliangalia kupitia vitabu vingi na mapishi ya zamani. Kwa kuzingatia idadi ya mapishi, mbaazi kweli zina thamani kubwa, na kwa hiyo, sikuwa na makosa katika kuwachagua kwa majaribio.

Kwa hivyo, baada ya kusoma kwa uangalifu sifa zote za mbaazi, niliamua kuendelea na sehemu ya vitendo: kuandaa udongo, kupanda mbaazi, kuvuna, kavu mbegu, kuandaa moja ya sahani za dawa kutoka kwao, na kuchambua athari za kutumia sahani. .

Sehemu ya vitendo ya kazi.

Nilijiwekea kazi zifuatazo:

Kuza mbaazi katika vitanda viwili vya majaribio, kuchambua matokeo ya jaribio, kulinganisha aina mbili za mbaazi;

Kuchambua ubora wa udongo katika kila tovuti;

Chora hitimisho kuhusu hali ya mazingira kwenye tovuti ya dacha;

Jitayarishe kutoka kwa mavuno mapishi ya zamani angalau sahani moja, kuchambua matokeo ya matumizi yake;

Wakati wa kufanya majaribio, nilifikia hitimisho zifuatazo:

Mbaazi huja katika aina za sukari na makombora.

Inadai juu ya taa na hatua ya upepo.

Mbaazi hupandwa tu kwenye udongo wenye joto.

Maua ya pea ni nyeti kwa baridi.

Ili kuharakisha ukuaji, mbaazi zinahitaji kufunguliwa.

Mbaazi hazibadiliki na zinahitaji kumwagilia.

Mbaazi za sukari zinahitaji msaada, vinginevyo sehemu ya mavuno hupotea.

Mara nyingi unapovuna, inakuwa kubwa zaidi.

Kuna uhusiano wa moja kwa moja kati ya hali ya mimea na ukaribu wa barabara.

Mbaazi za sukari ni laini na tastier, lakini mbegu huharibika haraka.

1. Ili kupunguza athari za gesi za kutolea nje juu ya ukuaji wa mimea, njama ya dacha lazima iwe na uzio kutoka barabara kwa kupanda miti.

2. Ni bora kupanda mbaazi baadaye, kwenye udongo wenye joto.

3. Kupalilia kunapaswa kufanyika tu baada ya urefu wa mimea kufikia 2 - 3 cm (mfumo wa mizizi umeimarishwa).

4. Ni bora kumwagilia mbaazi kwa maji ya joto.

5. Kupanda kunaweza kufanyika bila kuloweka mbaazi kabla.

Kazi kuhusu maji

Kwa karne kadhaa, watu wamekuwa wakitafuta njia za kutibu magonjwa mbalimbali, bila kutambua kwamba baadhi ya mbinu ziko karibu. Dawa hiyo, kwa mfano, inaweza kuwa matibabu ya magonjwa mengi na maji ya kuyeyuka. Taarifa ya kwanza kuhusu tiba ya maji inapatikana katika vitabu vya kale vya Kihindi na vya Misri vilivyoandikwa kabla ya zama zetu. Kutoka Misri, njia ya matibabu ilihamishiwa Ugiriki na Pythagoras. Ilihamishwa kutoka Ugiriki hadi Roma na daktari Asclepiades. Mababu zetu waliweka maji yaliyeyuka kutoka theluji ya Epiphany katika mitungi ikiwa ni ugonjwa.

Hivi sasa, hydrotherapy hutumiwa sana katika matibabu ya magonjwa mbalimbali, kwa hiyo mada hii inaweza kuchukuliwa kuwa muhimu na ya kuvutia.

Kwa bahati mbaya, sasa si rahisi kupata theluji ambayo, baada ya kuyeyuka, itakuwa safi na muhimu kwa wanadamu. Maji ya kunywa. Sio dawa yenyewe. Lakini ni maji ambayo huhakikisha udhibiti wa kibinafsi wa mwili, inaboresha kimetaboliki, na huongeza shughuli muhimu ya kila seli. Hii inaweza kuelezewa na kufanana kwake katika muundo wa Masi kwa maji ya intercellular. Maji haya yanafanya kazi na yatafyonzwa bila matatizo. mwili wa binadamu. Ina malipo fulani ya nishati ya uchangamfu, wepesi, ambayo watu wanahitaji sana wakati wa baridi. Maji safi ya kuyeyuka huimarisha mwili wa binadamu.

Madhumuni ya kazi yangu: kupata maji kuyeyuka na kupima uwezo wake wa dawa.

1. Pata maji kuyeyuka kwa kugandisha.

2. Jifunze mbinu zilizopo za matibabu na maji ya kuyeyuka.

3. Fanya majaribio yako mwenyewe.

Ili kupata maji kuyeyuka, unaweza kutumia njia kadhaa:

1. Ikiwa unaishi milimani, unachohitaji kufanya ni kukusanya theluji na kisha kuyeyusha. Katika kesi hii, theluji safi tu, kavu, iliyoanguka hivi karibuni inachukuliwa. Ili kuipunguza, unaweza kutumia ndoo ya enamel, ambayo imefungwa na kifuniko. Ili kuharakisha mchakato, unaweza kuweka ndoo kwenye bonde lililojaa maji ya moto. Haipaswi kuwa na mchanga wa resinous kwenye kuta za ndoo; ikiwa iko, basi maji hayafai kwa matumizi. Ili kuondokana na uchafu wa mimea, maji huchujwa kupitia tabaka kadhaa za chachi. Kisha hutiwa ndani ya chombo kioo na kufungwa vizuri na kifuniko. Haipaswi kuwa na maisha ya rafu ya zaidi ya wiki.

2. Maji huletwa haraka hadi +94 ... +96 ° C, yaani Bubbles fomu, lakini maji haina kuchemsha bado. Kisha ondoa sufuria kutoka kwa moto na baridi. Kisha uimimine kwenye jar na kufungia.

3. Unahitaji kumwaga maji ya bomba kwenye chombo cha plastiki maji baridi. Kisha inafunikwa na kifuniko, kisha kuwekwa kwenye kitambaa cha kadibodi kwenye chumba cha kufungia cha jokofu. Wakati maji yanafungia kabisa karibu nusu ya chombo, unahitaji kuondoa barafu na kutupa iliyobaki. Ni katika maji ya kioevu ambayo uchafu wote utabaki. Kwa mazoezi, kiasi cha "brine" kilichoondolewa kinaweza kutoka mara thelathini hadi sabini ya jumla ya maji yaliyomwagika hapo awali.

Baada ya majaribio machache tu, nilifikia hitimisho zifuatazo:

Maji melt ni nzuri sana kwa afya yako;

Matibabu na maji ya kuyeyuka hupatikana kwa kila mtu.

Hata hivyo, matibabu na maji kuyeyuka sio tiba ya ulimwengu wote. Kama dawa yoyote, ina contraindication.

Ikiwa inafaa kutumia mali ya maji kuyeyuka katika mazoezi ni juu yako kuamua.

Hitimisho

Mifano ya karatasi ya utafiti wa shule za msingi hapo juu inaonyesha muundo msingi wa mradi. Shughuli kama hizo huendeleza mawazo ya uchambuzi: kulinganisha, uainishaji, jumla ya nyenzo zilizokusanywa.

Wakati wa shughuli kama hizo, watoto hufahamiana mbinu mbalimbali utafiti, tumia ujuzi wa kinadharia kwa utafiti wa kibinafsi.

Mtoto mwenye shauku shughuli za mradi, hujifunza kupanga wakati wako wa kibinafsi. Jambo muhimu Kazi yoyote ya mradi inahusisha kuwasilisha matokeo ya kazi iliyofanywa kwa wanafunzi wengine na walimu.

Ili kufanya utendaji wao uwe mkali na wa kukumbukwa, watoto wa shule tayari katika hatua ya awali ya elimu hutumia kikamilifu Teknolojia ya habari. Mwalimu huwajulisha sheria za msingi za kufanya uwasilishaji. Wakati wa kuandaa uwasilishaji wa hadharani na matokeo ya utafiti, mtoto hujifunza kushinda woga wa hadhira.

Kwa kuongeza, utamaduni wa hotuba huundwa, ambayo itasaidia mwanafunzi katika siku zijazo. shule. Katika shule ya msingi shughuli za utafiti inafanywa kulingana na algorithm fulani. Kwanza, mada huchaguliwa. Kisha madhumuni na malengo ya utafiti huamuliwa. Ifuatayo, dhana inawekwa mbele kwa kazi hiyo.

Baada ya kufanya mapitio ya fasihi (kujua vitabu mbalimbali), mtoto huchagua nadharia na kuchagua mbinu ya kufanya majaribio yake. Ni hali gani kuu za kukuza ujuzi wa utafiti kwa watoto wa shule ya msingi?

Nini muhimu ni utaratibu, motisha, utaratibu, mamlaka ya mwalimu, mazingira ya kisaikolojia, kwa kuzingatia sifa za mtu binafsi na umri wa mwanafunzi.

Viwango vya elimu vya shirikisho vya kizazi cha pili vinapendekeza uundaji wa vitalu vinne vya ujuzi ambavyo mwanafunzi atahitaji katika shughuli za mradi.

Ujuzi wa shirika unahusisha kupanga mahali pa kazi na kuandaa mpango wa shughuli.

Ujuzi wa mpango wa utafiti unahusisha kuchagua mada, kuweka lengo, kuchagua mbinu ya utafiti, na kutafuta taarifa muhimu.

Mtoto hujifunza kuchagua kutoka kwa kiasi kikubwa tu nyenzo ambazo zinahusiana moja kwa moja na utafiti wake.

Sehemu ya nne inahusisha kupata ujuzi katika kuwasilisha kazi yako. Mwanafunzi anafahamiana na namna za kuonyesha matokeo yaliyopatikana, anasoma mahitaji ya hotuba ya mzungumzaji, na chaguo la kuwasilisha matokeo ya kazi.

Ili kutekeleza shughuli za uenezi, mwalimu hutumia njia ya kiheuristic, yenye msingi wa shida kwa mchakato wa elimu.

Wakati wa madarasa hayo, watoto hujifunza kutambua tatizo na kuamua algorithm ya vitendo vinavyolenga kutatua. Ni ujifunzaji unaotegemea matatizo ambao huwaruhusu walimu wa shule za msingi kuwashirikisha wanafunzi wao katika utafiti.

Umuhimu wa utafiti

Marekebisho makubwa yamefanyika katika elimu ya Kirusi. Viwango vya viwango vya kizazi cha kwanza vya mfumo wa elimu wa kitamaduni vimebadilishwa na Viwango vipya vya Kielimu vya Jimbo la Shirikisho. Wanamaanisha shirika la elimu ya msingi sio tu kama fursa kwa watoto wa shule kupata maarifa fulani ya somo. Viwango vilivyosasishwa vinalenga kukuza mazoea ya watoto kwa maisha katika jamii ya kijamii. Baada ya kumaliza hatua ya kwanza ya elimu, watoto wa shule wanapaswa kukuza ujuzi wa kujifunza kwa wote.

Ubunifu na kazi ya utafiti katika shule za msingi hushughulikia kwa mafanikio kazi kama hizo na humsaidia mwalimu kujenga njia za kielimu za kila mwanafunzi.

Ujuzi ambao mtoto hupata katika hatua ya chini ya elimu humsaidia kuepuka matatizo katika shughuli za utambuzi katika siku zijazo.

Kazi ya utafiti ya watoto katika shule ya msingi mara nyingi hufanywa chini ya mwongozo wa wazazi, ambayo ni kipengele bora cha elimu kinachosaidia kuimarisha maadili ya familia. Kwa mfano, mtoto wa shule pamoja na wazazi wake wanatafuta habari kuhusu mila na desturi za familia zinazopitishwa kutoka kizazi hadi kizazi.

Ujuzi uliopatikana

Kazi ya utafiti ya mwanafunzi wa shule ya msingi ni aina inayoendelea ya mchakato wa elimu katika shule ya kisasa. Uzoefu mzuri ambao watoto hupata katika mchakato wa shughuli za pamoja na wazazi na walimu huwapa fursa halisi ya kuonyesha uwezo wao wa ubunifu na kiakili.

Madhumuni ya njia ya utafutaji katika shule ya msingi

Kazi ya utafiti katika shule ya msingi inalenga kukuza kwa watoto wa shule ujuzi wa msingi wa kufanya majaribio na majaribio, na ujuzi wa mbinu za kukabiliana na hali katika maisha ya kijamii. Sifa za kisaikolojia za umri huu zinathibitisha hitaji la kibiolojia la watoto wa miaka saba hadi minane kujifunza na kupata uzoefu mpya wa maisha.

Miradi ya kuvutia ya utafiti katika shule ya msingi husaidia kukuza hamu ya kuwa wanasayansi wa kweli kwa watoto. Kiu ya uzoefu mpya inapaswa kutumiwa na mwalimu.

Mada za kazi ya utafiti katika shule ya msingi mara nyingi huhusiana na masomo ya wanyamapori na maadili ya familia. Wanapaswa kuhimiza mtafiti wa novice kuchukua hatua ya vitendo, hamu ya kuelewa nyenzo ambazo amechagua kwa kazi yake.

Vipengele vya utafiti

Sheria za kubuni

Utafiti unafanywaje katika shule ya msingi? Muundo wake sio tofauti na sheria zinazotumika kwa kazi za kisayansi za watoto wa shule. Mradi au kazi yoyote lazima iwe na ukurasa wa kichwa. Inaonyesha jina la shule kwa msingi ambao kazi ilifanywa. Kichwa cha kazi, jina la kwanza na la mwisho la mwanafunzi, pamoja na mwalimu ambaye alifanya kama msimamizi pia huandikwa.

Kazi yoyote iliyokamilishwa ya utafiti katika shule ya msingi lazima iwe muhimu na iwe na sehemu ya mambo mapya na ya kipekee. Pamoja na mwalimu, mtoto huweka lengo maalum la utafiti wake. Kazi ya utafiti wa mtu binafsi katika shule ya msingi, miradi iliyomalizika lazima iwe na lengo maalum. Kwa mfano, mtoto anaweza kupanga kujifunza jinsi ya kupandikiza jordgubbar bustani katika utafiti wake. Tunawasilisha sampuli ya karatasi ya utafiti katika shule ya msingi hapa chini ili kuonyesha muundo kamili wa mradi wa shule.

Mbali na lengo, kazi lazima ionyeshe kazi ambazo mtafiti mdogo amejiwekea. Ili iwe rahisi kwa mtoto kutafuta nyenzo za kinadharia, onyesha somo na kitu.

Ubunifu wa vyanzo vya fasihi

Ikiwa, pamoja na vitabu, vyanzo kutoka kwa Mtandao vilitumiwa wakati wa utafiti, vinaonyeshwa pia katika orodha ya marejeleo.

Kazi za watoto wa shule

Hapa kuna mifano ya karatasi za utafiti katika shule ya msingi, bila kujumuisha ukurasa wa mada.

Tunajua nini kuhusu mbaazi?

Mbaazi inachukuliwa kuwa moja ya mimea ya zamani zaidi ya chakula. Ilijulikana kwa watu huko nyuma wakati hakuna mtu hata aliyesikia juu ya kabichi, viazi, au karoti huko Uropa. Kwa nini mmea huu ulikuwa maarufu sana? Thamani ya lishe ya mbaazi ni nini? Je, mbaazi zinaweza kutumika katika dawa za watu? Jinsi ya kukua mazao haya kwenye jumba la kawaida la majira ya joto? Ni mambo gani yanayoathiri ukuaji wa mbaazi? Katika kazi yangu nitajaribu kupata majibu ya maswali haya na kuunganisha matokeo ya jaribio na ubora wa udongo uliochukuliwa.

mbaazi zenyewe ni nini? Nitajaribu kubaini. Kulingana na data ya akiolojia, mbaazi ni moja ya mazao ya zamani, na wastani wa umri wa takriban miaka elfu 20.

Wanachukua jukumu kubwa katika mchakato wa photosynthesis. Majani kawaida huwa na rangi ya bluu-kijani. Maua ni makubwa, urefu wa 1.5-3.5 cm, na corolla nyeupe, mara chache ya manjano au nyekundu. Mbaazi ni mmea wa kujichavusha, lakini katika hali ya hewa ya joto, uchavushaji mtambuka hutokea. Maharage mara nyingi yananyooka, wakati mwingine yamepinda, karibu silinda, takriban sentimita tatu hadi kumi kwa urefu, na ganda la kijani kibichi nyeupe au iliyokolea. Kila moja ina mbegu kubwa tatu hadi kumi kwa namna ya mipira, ambayo huitwa mbaazi.

Nguvu ya uponyaji ya mmea ni nini? Mbaazi ni bingwa wa kweli katika maudhui ya protini. Ni matajiri katika asidi muhimu ya amino: cystine, lysine, asidi ascorbic, na hata ina carotene. Shukrani kwa uwiano wa vipengele vya kibaiolojia na lishe, mbaazi zilianza kuchukuliwa kuwa bidhaa muhimu ya chakula (hii ilionekana kuwa muhimu sana kwangu katika wakati wetu) kwa magonjwa mbalimbali.

Sehemu ya vitendo ya kazi.

Nilijiwekea kazi zifuatazo:

Kuza mbaazi katika vitanda viwili vya majaribio, kuchambua matokeo ya jaribio, kulinganisha aina mbili za mbaazi;

Kuchambua ubora wa udongo katika kila tovuti;

Chora hitimisho kuhusu hali ya mazingira kwenye tovuti ya dacha;

Kuandaa angalau sahani moja kutoka kwa mavuno yaliyopatikana kulingana na mapishi ya kale, kuchambua matokeo ya matumizi yake;

Wakati wa kufanya majaribio, nilifikia hitimisho zifuatazo:

Mbaazi huja katika aina za sukari na makombora.

Inadai juu ya taa na hatua ya upepo.

Mbaazi hupandwa tu kwenye udongo wenye joto.

Maua ya pea ni nyeti kwa baridi.

Ili kuharakisha ukuaji, mbaazi zinahitaji kufunguliwa.

Mbaazi hazibadiliki na zinahitaji kumwagilia.

Mbaazi za sukari zinahitaji msaada, vinginevyo sehemu ya mavuno hupotea.

Mara nyingi unapovuna, inakuwa kubwa zaidi.

Kuna uhusiano wa moja kwa moja kati ya hali ya mimea na ukaribu wa barabara.

Mbaazi za sukari ni laini na tastier, lakini mbegu huharibika haraka.

1. Ili kupunguza athari za gesi za kutolea nje juu ya ukuaji wa mimea, njama ya dacha lazima iwe na uzio kutoka barabara kwa kupanda miti.

2. Ni bora kupanda mbaazi baadaye, kwenye udongo wenye joto.

3. Kupalilia kunapaswa kufanyika tu baada ya urefu wa mimea kufikia 2 - 3 cm (mfumo wa mizizi umeimarishwa).

4. Ni bora kumwagilia mbaazi kwa maji ya joto.

5. Kupanda kunaweza kufanyika bila kuloweka mbaazi kabla.

Kazi kuhusu maji

Hivi sasa, hydrotherapy hutumiwa sana katika matibabu ya magonjwa anuwai, kwa hivyo mada hii inaweza kuzingatiwa kuwa muhimu na ya kuvutia.

Kwa bahati mbaya, sasa si rahisi kupata theluji kwamba, baada ya kuyeyuka, inaweza kuwa maji safi na yenye afya ya kunywa kwa wanadamu. Sio dawa yenyewe. Lakini ni maji ambayo huhakikisha udhibiti wa kibinafsi wa mwili, inaboresha kimetaboliki, na huongeza shughuli muhimu ya kila seli. Hii inaweza kuelezewa na kufanana kwake katika muundo wa Masi kwa maji ya intercellular. Maji haya yanafanya kazi na yanaweza kufyonzwa kwa urahisi na mwili wa binadamu. Ina malipo fulani ya nishati ya uchangamfu na wepesi ambayo watu wanahitaji sana wakati wa msimu wa baridi. Maji safi ya kuyeyuka huimarisha mwili wa binadamu.

Madhumuni ya kazi yangu: kupata maji kuyeyuka na kupima uwezo wake wa dawa.

1. Pata maji kuyeyuka kwa kugandisha.

2. Jifunze mbinu zilizopo za matibabu na maji ya kuyeyuka.

3. Fanya majaribio yako mwenyewe.

Ili kupata maji kuyeyuka, unaweza kutumia njia kadhaa:

2. Maji huletwa haraka hadi +94 ... +96 ° C, yaani Bubbles fomu, lakini maji haina kuchemsha bado. Kisha ondoa sufuria kutoka kwa moto na baridi. Kisha uimimine kwenye jar na kufungia.

3. Mimina maji ya bomba baridi kwenye chombo cha plastiki. Kisha inafunikwa na kifuniko, kisha kuwekwa kwenye kitambaa cha kadibodi kwenye chumba cha kufungia cha jokofu. Wakati maji yanafungia kabisa karibu nusu ya chombo, unahitaji kuondoa barafu na kutupa iliyobaki. Ni katika maji ya kioevu ambayo uchafu wote utabaki. Kwa mazoezi, kiasi cha "brine" kilichoondolewa kinaweza kutoka mara thelathini hadi sabini ya jumla ya maji yaliyomwagika hapo awali.

Baada ya majaribio machache tu, nilifikia hitimisho zifuatazo:

Maji melt ni nzuri sana kwa afya yako;

Matibabu na maji ya kuyeyuka hupatikana kwa kila mtu.

Hata hivyo, matibabu na maji ya kuyeyuka sio dawa ya ulimwengu wote. Kama dawa yoyote, ina contraindication.

Ikiwa inafaa kutumia mali ya maji kuyeyuka katika mazoezi ni juu yako kuamua.

Hitimisho

Wakati wa shughuli hizo, watoto hufahamu mbinu mbalimbali za utafiti na kutumia ujuzi wa kinadharia katika utafiti wa kibinafsi.

Mtoto ambaye ana shauku juu ya shughuli za mradi anajifunza kuandaa wakati wake wa kibinafsi. Kipengele muhimu cha kazi yoyote ya mradi ni kuwasilisha matokeo ya kazi iliyofanywa kwa wanafunzi wengine na walimu.

Ili kufanya utendaji wao uwe mkali na wa kukumbukwa, watoto wa shule hutumia kikamilifu teknolojia ya habari katika hatua ya awali ya elimu. Mwalimu huwajulisha sheria za msingi za kufanya uwasilishaji. Wakati wa kuandaa uwasilishaji wa hadharani na matokeo ya utafiti, mtoto hujifunza kushinda woga wa hadhira.

Kwa kuongeza, utamaduni wa hotuba huundwa, ambayo itasaidia mwanafunzi katika elimu ya shule zaidi. Katika shule ya msingi, shughuli za utafiti hufanywa kulingana na algorithm fulani. Kwanza, mada huchaguliwa. Kisha madhumuni na malengo ya utafiti huamuliwa. Ifuatayo, dhana inawekwa mbele kwa kazi hiyo.

Nini muhimu ni utaratibu, motisha, utaratibu, mamlaka ya mwalimu, mazingira ya kisaikolojia, kwa kuzingatia sifa za mtu binafsi na umri wa mwanafunzi.

Viwango vya elimu vya shirikisho vya kizazi cha pili vinapendekeza uundaji wa vitalu vinne vya ujuzi ambavyo mwanafunzi atahitaji katika shughuli za mradi.

Ujuzi wa shirika unahusisha kupanga mahali pa kazi na kuandaa mpango wa shughuli.

Ujuzi wa mpango wa utafiti unahusisha kuchagua mada, kuweka lengo, kuchagua mbinu ya utafiti, na kutafuta taarifa muhimu.

Mtoto hujifunza kuchagua kutoka kwa kiasi kikubwa tu nyenzo ambazo zinahusiana moja kwa moja na utafiti wake.

Ili kutekeleza shughuli za uenezi, mwalimu hutumia njia ya kiheuristic, yenye msingi wa shida kwa mchakato wa elimu.

Anasoma katika Lyceum. Katika moja ya mikutano ya darasa la kwanza, mradi wa sayansi ulitangazwa kwa wanafunzi wa darasa la kwanza. “Ukipenda,” mwalimu alisema, “Ikiwa unahisi kwamba mtoto wako anaweza kucheza, jitayarishe.”

Mwezi mmoja baadaye kazi ya kisayansi kutangazwa kuwa ni lazima. Wanafunzi wetu wote wa darasa la kwanza "walialikwa" kuwasilisha karatasi ya kisayansi darasani, na kazi bora tuma kwa mkutano wa shule. Ni muhimu kuzingatia kwamba katika darasa letu la Zhokhov kuna watoto kutoka miaka 6 hadi 7.5-8. Kiwango cha umri ni kikubwa sana. Unaweza kufikiria inamaanisha nini kwa mtoto wa miaka sita kuwasilisha karatasi ya kisayansi?

Kazi ya utafiti katika shule ya msingi inajumuisha sio tu kufanya majaribio, lakini pia kuweka mbele dhana, kuweka kazi na malengo ya kazi ya kisayansi. Kuandika maelezo ya maelezo, ripoti na uwasilishaji wa kuona.

Ni wazi kwamba wengi wa Kazi hii iko kwenye mabega ya wazazi. Ambayo kimsingi ni makosa. Kwa hivyo, nilijaribu kuhakikisha kwamba Anyuta alishiriki kadiri niwezavyo na kuruhusu kazi ya kisayansi ipitie kwake. Tulifanya.

Makala hii - uzoefu wetu katika kuandaa kazi za kisayansi kwa wanafunzi wa darasa la kwanza. Natumai itakuwa muhimu kwa wazazi wa watoto wanaojiandaa kwa kazi ya kisayansi.

Kazi ya kisayansi kwa mwanafunzi wa darasa la kwanza

Hebu tuangazie mambo makuu 7 kwa ajili ya kukamilisha kazi ya utafiti kwa mafanikio.

Kuchagua mada.
Kuweka malengo na malengo ya kazi ya kisayansi. Kupendekeza hypothesis.
Kufanya sehemu ya vitendo (kufanya majaribio/utafiti).
Hitimisho/Uchambuzi.
Kuandika maelezo ya maelezo.
Kutayarisha ripoti kwa ajili ya uwasilishaji.
Kuunda wasilisho.
Mafunzo, maandalizi kwa ajili ya utendaji.

Kuchagua mada kwa kazi ya utafiti

Kuna mambo mawili ambayo unahitaji kuzingatia wakati wa kuchagua mada ya utafiti:

Maslahi ya mtoto.
Eneo la utaalamu wa mzazi.

Ni muhimu kwamba mada ya kazi huvutia mtoto, vinginevyo hawezi kushiriki kikamilifu katika mchakato huo. Yeye hatapendezwa. Na ni muhimu pia kwamba mzazi awe na amri nzuri ya mada.

Binti yangu na mimi tulifikiria juu ya mada ya utafiti kwa muda mrefu, lakini ilizaliwa kwa bahati. Wakati wa chakula cha mchana. Anyutka alikuwa akila jibini na akajiuliza: kwa nini ni njano? Baada ya yote, imetengenezwa kutoka kwa maziwa nyeupe. Wote! Mara moja nilijitolea kutengeneza jibini mwenyewe, na wakati huo huo fikiria suala hili.

Kama mwanakijiji wa zamani, nilijua haya yote moja kwa moja. Tulitengeneza cream yetu ya sour, siagi, jibini la jumba na jibini. Kwa hiyo binti yangu alifahamu taratibu hizi. Mada ya kazi ya kisayansi iliundwa na zuliwa na Anya mwenyewe: " Mabadiliko ya kushangaza maziwa."

Kuweka malengo na malengo ya kazi ya kisayansi. Kupendekeza hypothesis

Nitakuambia jinsi ilivyokuwa kwetu.

Baada ya kuamua juu ya mada, tulizungumza mengi juu ya kile tungefanya. Nilizungumza juu yangu: jinsi pamoja na bibi yangu tulipiga siagi kwenye churn, jinsi kulikuwa na makopo ya maziwa kwenye veranda, jinsi tulivyopika jibini la Cottage, nk.

Aliuliza maswali ya kuongoza ambayo yalikufanya ufikiri. Alizungumza kuhusu bidhaa za asili na viongeza, vilivyojadiliwa kwa nini kefir, cream ya sour, na jibini la Cottage huitwa maziwa ya sour.

Hasa Katika mazungumzo na mtoto, malengo na malengo ya kazi ya kisayansi huzaliwa. Baadaye, unapoandika maelezo ya maelezo, utasaidia kuunda kwa uzuri. Lakini watakuwa thabiti katika kichwa cha mtoto kutokana na majadiliano.

Unapoelewa kuwa mtoto anajua wapi kufuata na kile kinachohitajika kufanywa, unaweza kuanza kufanya majaribio.

Nitazungumzia kuhusu sehemu ya vitendo ya kazi yetu ya utafiti katika makala tofauti, lakini kwa sasa hebu tuendelee kuandika maelezo ya maelezo au kwa muundo wa maandishi ya kazi ya kisayansi.

Kazi ya kisayansi ya mwanafunzi wa darasa la kwanza - jinsi ya kuikamilisha

Tulipomaliza na majaribio, nilijiuliza jinsi ya kuunda karatasi ya kisayansi vizuri. Tulichukua picha zetu na tulikuwa tayari kuandika ripoti fupi. Lakini hii iligeuka kuwa haitoshi.

Kila shule ina mahitaji ya muundo wa kazi ya kisayansi. Hakikisha umezisoma ili kuelewa ni sehemu gani zinafaa kuwa katika karatasi ya kisayansi, fonti gani ya kutumia, na jinsi kazi itakavyotathminiwa.

Sehemu kuu za maelezo ya kazi ya kisayansi:

Utangulizi.
Sehemu ya kinadharia.
Sehemu ya vitendo.
Hitimisho (na hitimisho).
Bibliografia.

Mbali na maelezo ya maelezo, ripoti imeandikwa - nini mtoto atazungumza juu ya utendaji.

Nilipogundua jambo hili, macho yangu yalinitoka. Ndio, mwanafunzi wa shule ya upili anaweza kufanya hivi. Lakini kwa watoto! Kwa wanafunzi wa darasa la kwanza. Hii sio kweli. Lakini mara tu tunapochukua kazi ya kisayansi, tunahitaji kuikamilisha.

Binti yangu na mimi tulifanya nini? Tulifanya kila kitu pamoja. Ili kuifanya iwe wazi kwa Anyutka, kila wakati kabla ya kuanza kazi tulifanya mpango mdogo: kile tulichotaka kuzungumza. Niliandika maandishi, Anya alisaidia kuunda mawazo yangu.

Tulitumia takriban wiki moja kwenye maelezo ya maelezo. Tulifanya kazi kama saa moja kwa siku.

Kutayarisha ripoti kwa ajili ya uwasilishaji

Niliandika ripoti kwa hotuba mwenyewe. Nimechagua tu kutoka kwa yetu kazi ya jumla, na kurahisisha sentensi. Kisha nikampa Anyutka ili aisome. Alisoma, nikasikiliza. Ambapo alijikwaa au kupata shida, niliandika maandishi na kurahisisha maandishi. Katika mara 3-4 tulileta kwa ukamilifu.

Katika mchakato wa kuandaa hotuba hiyo, Anya alijibadilisha kwa uhuru baadhi ya vipengele vya ripoti hiyo. Na ripoti yenyewe iliunda msingi. Sio mafanikio mabaya.

Lakini zaidi juu ya hilo wakati ujao. Nitakuambia kwa undani:

kuhusu ugumu wa kuunda uwasilishaji;
jinsi ya kufikisha habari kwa urahisi kwa mtoto na wasikilizaji;
jinsi ya kuandaa mwanafunzi wa darasa la kwanza kuzungumza kwenye mkutano wa kisayansi.

Mada za mradi

Kwa nini puto huruka?

Je, vitunguu hukuaje?

Jinsi ya kuandaa rangi?

Je, icicle inakuaje?

Je, kuna maisha kwenye Mirihi?

Je, theluji nyeupe ni safi?

Je, mti hukuaje?

Kwa nini nzi hutembea kwenye dari?

Ni ndege gani wanaishi katika jiji?

Baridi ni nini?

Jinsi ya kukua maua?

Kwa nini upinde wa mvua wa rangi?

Siri za maji

Jinsi ya kuandaa shampoos za mitishamba?

Smart asiyeonekana au kwa nini unahitaji hewa

Magamba ya bahari yametengenezwa na nini?

Je, kuna mimea ya wawindaji?

Mkate hupata wapi ukoko wake?

Je, daktari anasikiaje kwamba tunapumua?

Umande huundwaje?

Sauti inaonekanaje?

Je, shabiki hufanya kazi vipi?

Kwa nini volkano hailali?

Ni maji gani yenye afya zaidi?

Nyuki anaruka wapi?

Chakula cha mchana cha mamba ni nini?

Historia ya chess.

Historia ya Michezo ya Olimpiki.

Ukweli wote kuhusu piramidi za Misri.

Nyangumi alisema nini?

Kwa nini mwanga unawaka?

Mchwa hujengaje nyumba zao?

Kwa nini goldfinch inaimba?

Mashairi huzaliwaje?

Mtu anahitaji pua kwa nini?

Je, jiwe linaweza kuponya?

Kalamu inaandikaje?

Siri za chumvi.

Maji yana kumbukumbu?

Kicheko. Ni nini?

Kwa nini violin inaimba?

Kivutio cha sumaku kinatoka wapi?

Watu wanatumiaje bahari?

Siri za Ugiriki

Kwa nini mtu anahitaji mifupa?

Kwa nini dinosaurs walipotea?

Mada za karatasi za utafiti na miradi ya shule ya msingi ya jumla:
Je, ni ya kudumu? yai?
Je, dawa ya meno huathiri nguvu ya meno?
Ndoto za watoto
Kitendawili cha kibodi
Sanaa ya kuunda kitabu
Michezo ya kompyuta - ni nzuri au mbaya?
Rangi katika maisha yetu
Hadithi kidogo kuhusu familia yangu kubwa
Hisabati jikoni
Kituo cha hali ya hewa " Ishara za watu"ripoti...
Katuni: ni nini?
Ulimwengu wa mtoto: kuangalia kwa wakati
jargon ya vijana katika hotuba ya watoto wa shule ya kisasa
Picha ya joka katika fasihi ya watoto
Kuhusu baadhi ya njia za kuishi katika asili
Nyayo kwenye theluji zinasema nini?
Origami na hisabati
Kwa nini kuna mashimo mengi kwenye mkate?
Mkate kwenye meza ulitoka wapi?
Faida za karatasi
Kwa nini maji katika hifadhi ndogo ni ya kijani?
Kwa nini dimbwi lilikauka?
Kwa nini meli hazizami?
Kwa nini bahari ina chumvi?
Kwa nini tunalia? Machozi yanatoka wapi?
Kwa nini mto ni laini na sakafu ngumu?
Kwa nini maziwa huwaka?
Kwa nini popcorn hupiga risasi?
Kwa nini safu ya theluji ina mistari?
Kwa nini mkate ni nyeusi na nyeupe?
Kwa nini chai inatengenezwa maji ya moto?
Safari ya tone la maji
Uchokozi wa hotuba ya watoto wachanga wa shule au baadhi ya siri za maneno
Shujaa wa Urusi: mfano halisi wa ndoto yangu
Hadithi ni uwongo, lakini kuna maoni ndani yake ...
Kulala au kutolala? Hilo ndilo swali!
Mkate ndio kichwa cha kila kitu!
Rangi na watoto
Hadubini ni nini?
Jaribio ni nini?
Je, kuna nini kwenye bakuli letu la chumvi na bakuli la sukari?
Mabadiliko ya kimiujiza, au jibini ni nini?

Mimi na familia yangu

Mada za karatasi za utafiti za darasa la msingi kuhusu familia:
Ushawishi wa kompyuta kwa watoto
Uchawi wa rangi
Vita na familia yetu
Mti wa familia yangu
Kutoka kwa historia ya majukumu ya watoto
Jina katika maisha ya mtu
Wazazi wangu
Rekodi ya Maeneo Uliyotembelea ya Familia Yangu
Malipo katika nyumba yetu
Likizo kwa familia yetu
Barua kutoka kwa bibi yangu kwenda kwa mjukuu wake
Mila za familia
Urithi wa familia
Maisha ya michezo ya familia yangu
Nyumba yetu. Uwanja wetu.

Dunia

Mada ya karatasi ya utafiti kwa shule ya msingi kuhusu asili:
Na tuna mananasi!
"Mti mweupe wa birch chini ya dirisha langu"
Birch yangu, birch yangu!
Uzuri wa kijani kibichi wa msitu
Maisha ya msitu
Nani hupaka majani ya kijani kibichi?
Msitu ni rafiki yetu
Bustani yangu ya Edeni
Matunda ninayopenda zaidi ni machungwa
Uzuri wa Mwaka Mpya
Kwa nini majani hubadilisha rangi katika vuli?
Kuhusu vilele na mizizi, au kwa nini matawi yananyoosha jua na mizizi chini
Vipengele vya manufaa viburnum
Picha ya mti wa apple
Kwa nini mbegu hazioti kwenye tufaha?
Safari ya mfupa
Kwa nini mti wa Krismasi una sindano za prickly?
Birch ya Kirusi
Tunajua nini kuhusu gome la mti?
Gome la birch ni nini?
Kuanguka kwa majani ni nini?
Mgeni huyu wa Mexico ni parachichi
Apple mti na apple
Amber - machozi ya kichawi ya miti
Nilizaliwa mtunza bustani

Mimea ya nyumbani

Mandhari kazi ya kubuni shule ya msingi kuhusu mimea ya ndani
Kukua cacti nyumbani
Sill ya dirisha la kijani shuleni
Cactus - rafiki prickly
Wewe ni nani, limau kali?
ulimwengu wa cacti
Ulimwengu wa mimea kwenye dirisha la madirisha
Je, inawezekana kukua cactus nyumbani? ukubwa mkubwa?
Je, inawezekana kukua mmea kwenye jar iliyofungwa ya kioo?
Marafiki zangu wa kijani
Maua ninayopenda zaidi ni begonia
Bustani yangu ya maua
Bustani yangu
Maua yangu ya muujiza
Hobby yangu ni cacti
Kuhusu mimea ya ndani
Kwa nini majani kwenye miti yanageuka manjano katika msimu wa joto, lakini sio kwenye mimea ya nyumbani?
Siri za "geranium ya bibi"
Cacti ya kushangaza
Violet kwa mama
Violets kama zawadi kwa bibi
Tunajua nini kuhusu limau?

Mimea na matunda

Mada za karatasi za utafiti wa shule za msingi kuhusu mimea:
Kutembelea lily ya maji nyeupe
Je, mmea wa dandelion unaweza kutumika kama chakula?
Ulimwengu wangu mdogo mimea pori
Dandelion - jua kidogo
Picha ya Strawberry
Angalia, dandelion!
Kwa nini si kila mbegu huzaliwa? maisha mapya?
Kwa nini alizeti inaitwa ua la jua?
Kwa nini mmea hukua
Kuhusu vichwa na mizizi
Jumuiya ya asili - meadow
Jukumu la mimea katika maisha ya mwanadamu
Ni aina gani ya raspberry?
Tunajua nini kuhusu alizeti?
Alfabeti ya Berry
Berry Watermelon.

Bustani

Mada za karatasi za utafiti wa shule ya msingi kuhusu bustani ya mboga:
Pharmacy katika bustani: kabichi ya bibi
Oh, viazi, viazi!
Oh, karoti, ladha!
Bila madirisha, bila milango, chumba kimejaa watu
"Maharagwe ya Jolly"
Je, vitunguu hukua wapi vizuri zaidi?
Loofahs hukua wapi?
Vitendawili kuhusu mboga na matunda
Anayemvua nguo hutokwa na machozi
Viazi zinazopendwa katika maisha ya familia yetu
Bow kutoka maradhi saba
Ufuatiliaji wa maendeleo ya vitunguu
Rafiki yetu - leek
Je! miche ya zucchini inahitaji mbolea?
Wakazi njama ya kibinafsi
Jaribio la maharagwe. Kuota
Kilimo hai
Nyanya zilitoka wapi na kwa nini ziliitwa hivyo?
Uchaguzi wa mimea kwa bustani ya mwamba
Faida za viazi kwa afya ya binadamu
Nyanya ni tunda la afya
Tamasha la Viazi - Bulba
Nyanya ya Senor
Je! maharagwe ni jirani mzuri au mbaya kwenye bustani?
Pea moja, pea mbili ...
Maisha yetu ni nini? mchezo? Hapana - caviar ya boga!
Hatua za maisha. Historia ya maisha ya mbegu ya maharagwe

Mimea ya dawa

Mandhari miradi ya utafiti shule ya msingi kuhusu mimea ya dawa:
Duka la Dawa la Bibi
Nettle. Ninajua nini juu yake?
Dawa - magugu
Je, wanatibu mimea ya ndani baridi?
Upole wa chamomile - kwa roho na mwili
Kwa nini nettles huuma?
Faida za aloe
Sitembei kwenye nyika, natembea karibu na duka la dawa ...

Maua

Utafiti wa mada kwa watoto wa shule ya mapema kuhusu maua
Kulazimisha hyacinth mnamo Machi 8 - "Zawadi kwa Mama"
Hebu tulime tulips wenyewe kisha tumpe mama
Roses ninayopenda
Maua ya miujiza - marigolds
Mpe mama maua
Kufuatilia ukuaji na maendeleo ya tulips za bustani na aina mbalimbali
Alizeti - maua ya jua
Kwa nini maua harufu?
Kwa nini maua yana rangi?
Kwa nini bibi ana maua mazuri zaidi kwenye dacha yake?
Safari kupitia ufalme wa maua. Lily ya bonde
Safari kupitia ufalme wa maua. Lotus
Safari kupitia ufalme wa maua. Dandelion
Safari kupitia ufalme wa maua. Matone ya theluji
Okoa lily ya Mei ya bonde!
Tulip kwa mama
Maua ya jua
Maua kwa mama
Maua kwa nyumba na roho
Maua katika bustani na nyumbani
Ulimwengu wa ajabu wa manukato
Nitampa mama yangu bouquet ...

Wanyama

Mada za utafiti wa shule za msingi kuhusu wanyama:
Maisha na kifo cha dinosaurs kwenye sayari ya Dunia
Kwa nini ninakula tufaha?
Machozi ya mamba
Sungura
Nani anaishi katika msitu wetu?
Nani anaishi chini ya kifua kikuu?
Nani anajenga nyumba kwenye mto?
Hedgehogs ni nani na tunajua nini kuhusu maisha yao?
Tembo ni nani?
Wewe ni nani, mbwa?
Upendeleo wa upishi wa squirrel
Kipenzi kipenzi
Ninakupenda, rafiki yangu mwenye manyoya!
Mnyama anayetamani - squirrel
Watu na paka.
Watu na dolphins
Mammoths - ya kale na yenye nguvu
Dubu ni wa ajabu na halisi
Ulimwengu wa wanyama wa kuchekesha
Dunia ya Zebra
Ulimwengu wa nyangumi
Ulimwengu wa farasi
Ulimwengu wa Mbwa
Je, hamster inaweza kuchukua nafasi ya bobak, na boibak hamster?
Poodle yangu
Paka wangu
Kipenzi changu - Mchungaji wa Ujerumani
Mnyama ninayempenda zaidi ni pomboo
Je, inawezekana kufanya urafiki na farasi?
Wanyama wangu wa kipenzi
Paka wangu wa ajabu
Paka wangu
Sungura zangu ninazozipenda
Farasi ninaowapenda
Hamsters ninayopenda zaidi
Wanyama wangu wa kipenzi
Yangu marafiki wa miguu minne
Yangu rafiki wa kweli- mbwa
Mpenzi wangu ni hamster wa Syria
Kipenzi changu ni Scotch Terrier
Ninachopenda zaidi ni nguruwe wa Guinea
Paka wangu mwepesi wa upendo Ryzhik
Paka wangu mwekundu wa fidgety
Mbwa wangu: mwezi wa kwanza wa maisha
Nguruwe ya Guinea- mnyama bora kwa watoto wa umri wowote
Paka wangu ninayependa
Mbwa wangu ninayependa
Kukutana kwangu kwa kushangaza na dolphins
Beaver akiangalia
Kuzingatia hamsters za dhahabu
Ufuatiliaji wa maendeleo ya sungura ya mtoto wakati kulisha bandia
Uchunguzi wa panya wa nyumbani na mwitu
Hatuogopi panya ya kijivu!
Zoo yetu tuipendayo
Ukweli usio wa kawaida juu ya hedgehog ya kawaida
Nora yuko nyumbani. Nyumba za wanyama
Kuhusu chui
Mtindo wa maisha na tabia ya paka wangu
Mtindo wa maisha ya popo
Siku moja katika maisha ya hamster
Kuhusu paka
Kulungu ni marafiki zetu
Tofauti za tabia kati ya mbwa wakubwa na wadogo
Mnyama mwenye shingo ndefu sana na jina la ajabu - twiga
Tabia ya nguruwe wa ndani
Tabia ya paka
Ulimwengu Waliopotea wa Dinosaurs
Kwa nini dinosaurs walitoweka?
Kwa nini nyangumi huja juu na kutoa chemchemi ya maji?
Kwa nini ng'ombe hutoa maziwa?
Kwa nini dinosaurs walitoweka duniani?
Kwa nini nyangumi muuaji hupiga kelele?
Kwa nini simbamarara ana milia?
Kwa nini Khomka ana mashavu mazito?
Kwa nini macho ya paka huangaza gizani?
Katika nyayo za tiger Ussuri
Tabia na tabia za paka wangu
Kuhusu hares...
Furry weirdos
Mifugo tofauti farasi
Kundi wanaishi karibu nasi...
Je, nguruwe ni nguruwe?
Mbwa ni rafiki wa mtu
Je, mbwa ni rafiki wa mtu au mtu ni rafiki wa mbwa?
Mbwa - rafiki wa kweli
Kutunza na kulea puppy
"Viumbe wanaotupenda zaidi kuliko wao wenyewe"
Nani ana mkia mrefu zaidi?
Nani ana ulimi kwenye miguu yao?
Paka za kushangaza
Pomboo wa ajabu
Ulimwengu wa kushangaza dinosaurs kubwa
Je, dinosaurs wanaweza kuruka?
Je, pomboo wanaweza kuzungumza?
Je, wanyama wanaweza kuhesabu?
Uwezo wa kiakili paka
Whiskers, paws na mkia, au paka inataka kutuambia nini?
Wajenzi wa majimaji yenye mkia.
"Mkia, mkia, mkia"
Hamster katika kutafuta ukweli
Hamsters ya fluffy.
Ferret. Je, anaweza kuchukua nafasi ya paka?
Mfalme wa Dinosaurs
Ni pua ya nani bora?
Sungura ni tofauti gani na sungura?
Je, tembo hutendewaje?
Ninajua nini kuhusu pomboo
Nilichojifunza kuhusu paka
Tunajua nini kuhusu paka?
Jaguar - mwindaji mkuu
Mimi ni kwa ajili ya kupenda mbwa wote.

Uyoga

Mada za mradi wa utafiti wa shule za msingi kuhusu uyoga:
Kikapu cha uyoga
Ukuu wake Boletus
Majina ya uyoga yanatuambia nini?
Mold pia ni uyoga!
Wewe, mbweha, uyoga nyekundu!
Ufalme wa ajabu wa uyoga
Upataji wa kushangaza
Nadhani Kuvu!
Ni uyoga wa aina gani una shina nyembamba?

Ndege

Mada za utafiti kwa watoto wa shule za msingi kuhusu ndege:
Shomoro hutumiaje majira ya baridi?
Nani anaishi kwenye kiota?
Ndege ni nani?
Finches ni nani?
Kuku sio ndege wa kawaida!
Swallow - mjumbe wa wema na furaha
ndege nyumbani
Ulimwengu wa mambo tunayopenda. Budgerigars
Dunia ya Ndege
Je, mwanafunzi wa shule ya msingi anaweza kufuga mbuni nyumbani?
Korongo wangu
Penguins ninazozipenda
Uchunguzi wangu wa kumeza ghalani
Canaries zangu za kuimba
Marafiki zangu wenye manyoya
Rafiki yangu wavy
Yangu kipenzi- kasuku Kesha
Kunguru mwenye busara
Tulimfundisha kasuku
Walileta chemchemi kwenye mbawa ...
Kuangalia ndege kutembelea feeder
Kuzingatia mtindo wa maisha wa gerbil ya nyumbani na kusoma ushawishi wa hali ya joto kwenye sura ya kiota chake.
Kuchunguza tabia na uzazi wa mallard nyumbani
Uchunguzi wa idadi ya watu wa jiji
Uchunguzi wa Wagtail
Kuhusu shomoro
Wasanifu wenye manyoya
Tabia ya ndege wakati wa baridi
Tabia ya matiti wakati wa baridi
Lisha ndege wakati wa baridi!
Wacha tusaidie ndege za msimu wa baridi
Parrot ya Corella. Utafiti wangu mdogo
Kwa nini ndege hugonga kwenye dirisha wakati wa baridi?
Kwa nini jogoo huwika wakati huo huo alfajiri?
Kwa nini rooks nyingi haziruka mbali wakati wa baridi?
Kwa nini budgie ni budgie?
Kwa nini ndege huruka?
Kwa nini ndege huruka katika vuli?
Kwa nini bullfinch ina matiti nyekundu?
Ndege ni marafiki zetu
Ndege wa uwanja wetu wa shule
Ndege nje ya dirisha langu
Ndege ni marafiki zetu
shomoro ni ndege wa aina gani?
Je! ni ndege wa aina gani?
Muujiza kutoka kwa yai
Hiki ni kiota cha nani?
Ni viota vya nani bora zaidi?

Amfibia

Mada za mradi wa shule ya msingi kuhusu amfibia:
Nyoka ni nani?
Chura na roho ya binti mfalme
Ulimwengu wa Kobe Wangu
Rafiki yangu ni kasa
Kasa wangu kipenzi
Uchunguzi wa ukuaji wa chura (Rana arvalis Nilsson) kwenye aquarium
Mijusi isiyo ya kawaida
Kuhusu kasa
Je, nyoka ni hatari?
Je, mijusi ni afya?
Kwa nini vyura ni kijani?
Kwa nini mkia wa mjusi hukatika?
Binti wa Chura, au Jinsi nilivyomlea chura mimi mwenyewe
Kiumbe huyu wa ajabu ni chura

Samaki

Mada za karatasi za utafiti wa shule za msingi kuhusu samaki:
Aquarium na wenyeji wake
Samaki ya Aquarium- wao ni kina nani?
Kukamata, samaki, kubwa na ndogo ...
Aquarium yangu
Tuliunda aquadome, samaki wanafurahiya ndani yake
Kuchunguza tabia ya carp ya kawaida ya crucian inapowekwa kwenye aquarium
Kuangalia Parrotfish
Wakazi wa hifadhi
Wakazi wa miili ya maji safi
Kwa nini flounder ina macho upande mmoja?
Samaki wa maji yetu
Hakuna samaki wawindaji zaidi ya pike ...
Nini kilitokea kwa lax ya chum?

Wadudu

Mada za utafiti kwa watoto wa shule za msingi kuhusu wadudu:
Mbu: huwezi kutekeleza, unaweza kuwa na huruma ...
Nani anaishi kwenye kompyuta?
Jinsi gani mtu kukabiliana na ulimwengu unaowazunguka?
Medvedka ni nani
Buibui ni akina nani?
Ndogo lakini ya mbali, au Jinsi wadudu wanavyosonga
Vijana wa asali
Ulimwengu wa mende
Ulimwengu wa kereng’ende
Ugunduzi wangu kuhusu nzi
Mkusanyiko wangu wa wadudu
Mchwa na ufalme wao
Maisha ya ant
Kuzingatia mzunguko wa maendeleo ya kipepeo ya peacock
Uchunguzi wa maisha na tabia ya mantis katika utumwa
Uchunguzi wa mzunguko wa maendeleo ya beetle ya viazi ya Colorado
Uchunguzi juu ya maendeleo ya kichuguu
Wadudu katika yadi yangu
Wadudu. Wao ni kina nani?
Kuhusu buibui
Wekundu walitoka wapi na wanatupeleka wapi?
Wale mbu!
Lo, mavu hao!
Buibui ni rafiki wa mwanadamu
Kupaka rangi kwa wanyama kwa kinga (Kwa nini panzi ni kijani kibichi?)
Je, tunaelewa wanyama, au jinsi ya kuvutia vipepeo kwenye bustani yako
Maua yanayopeperuka
Kwa nini vipepeo hawaishi mjini?
Kwa nini mtembezi wa maji hutembea juu ya maji?
Kwa nini kichungi cha maji hakizami?
Kuhusu mchwa
Nyuki ni rafiki wa mwanadamu
Familia ya nyuki
Mchwa wana akili?
Ni pointi ngapi ladybug?
Ulimwengu wa ajabu wa vipepeo
Msifu nyuki!
Kwa nini buibui wanavutia?
Mabadiliko ya kimiujiza ya kiwavi kuwa kipepeo

Minyoo, konokono, bakteria, microbes

Kuangalia mdudu wa ardhini
Achatina wangu, Ulyana!
Usimdharau mdudu rahisi
Lo, bakteria hawa!
Vijiumbe vidogo ni akina nani?
Ulimwengu wa "wasioonekana" karibu nasi, au Jinsi ya kukamata microbe?

Misingi ya Jiografia

Vivutio vya jiji letu
Je, kijiji chetu kina mustakabali?
Je, kuna maji angani?
Jinsi theluji ya theluji inavyozaliwa
Nani anaishi Afrika?
Nani atatutabiria hali ya hewa?
Tafuta njia ya Kapteni Grant (kulingana na kitabu cha J. Verne "The Children of Captain Grant")
Sehemu ninayopenda ya likizo
Sijui huko Elektrostal.
Mto unatoka kwa nani?
Chai ilitoka wapi kwetu?
Kwa nini maji hayaishi duniani?
Kwa nini volcano inaitwa volcano na kwa nini "inapumua moto?"
Kwa nini volkano hulipuka?
Kwa nini maji ya bahari chumvi?
Kwa nini maporomoko ya maji yanaonekana?
Kwa nini mti wa Krismasi una sindano za prickly?
Bahari za rangi
Utafiti wa theluji
Maajabu saba ya dunia
Maajabu saba ya Urusi
Maajabu saba ya Ukraine
Rangi na majina ya bahari
Je, barafu ni nini?
Quartz ni nini?

Ikolojia

Mada za utafiti wa shule za msingi juu ya ikolojia:
Walikuwa juu ya vumbi
Wanyama wasio na makazi ni shida kwa kila mmoja wetu
Maji ya uzima
Kuishi, spring!
Jinsi ya kuokoa mto wetu?
Je, tunakunywa maji ya aina gani?
Je, tunapumua hewa ya aina gani?
Jinsi katuni huathiri psyche ya mtoto
Kulinda asili kunamaanisha kulinda ulimwengu
Usafi mtaani kwangu. Je! ninaweza kufanya nini na takataka?
Ikolojia ya kijiji changu
Ikolojia ya hifadhi yetu
Eco-bidhaa kutoka kwa bustani yangu.

Elimu ya kimwili na misingi ya afya

Mada za utafiti wa shule za msingi katika elimu ya mwili:
Ikiwa unataka kuwa na afya
Picha yenye afya maisha
Historia ya Ski
Mlo wangu
Maziwa ni nzuri kwa watoto
Hatari ya yadi
Kuzuia caries kwa watoto umri mdogo.
Je, ice cream ina afya?
Chachu ni nzuri au mbaya?
Mali muhimu ya kumiss
Faida na matumizi ya vitamini.
Maisha ya michezo ya familia
Vitamini ni nini?
Gymnastics.
Chokoleti - madhara au faida.
Mimi ni mwendesha baiskeli.

Lugha ya Kirusi na fasihi

Njia ya Daktari Aibolit katika hadithi ya hadithi na K.I. Chukovsky "Aibolit".
Tafakari zisizo za hadithi juu ya hadithi ya hadithi (uchambuzi wa sifa kuu za wahusika katika hadithi za hadithi kuhusu wanyama).
Pinocchio na Pinocchio
Kando ya njia za Hadithi
Tafuta maneno-vitenzi ambavyo havijaandikwa pamoja.
Hadithi ya Tsar Saltan.

Hisabati

Mada ya utafiti wa shule ya msingi katika hisabati:
Shida za mwandishi katika hisabati kwa wanafunzi wa darasa la 1.
Hesabu ni sayansi ya nambari.
Mafumbo ya kufurahisha
Treni ya kufurahisha ya hisabati
Shida za hesabu za msitu za kufurahisha.
Mafumbo ya kufurahisha kwa wavuvi wachanga.
Vitengo vya zamani vya urefu
Vipimo vya kipimo ndani Urusi ya Kale
Matatizo katika michoro
Kazi za watu makini na wenye akili ya haraka.
Kazi za nje
Matatizo ya hadithi
Sanaa ya kubahatisha nambari
Jinsi ya kujifunza haraka meza ya kuzidisha
Ni vizuri jinsi gani kuweza kuhesabu!
Hisabati katika maisha ya paka.
Methali za hisabati
Kurasa za rangi za hisabati kwa daraja la 1.
Hadithi za hisabati
Kaleidoscope ya hisabati.
Vipimo na vipimo vyao
Kazi yangu ya nyumbani
Nambari yangu ninayopenda
Nambari za asili zinaweza kuitwa za kushangaza?
Marafiki zangu wa ajabu ni nambari
Katika somo la hisabati
Nambari za asili katika maisha ya mwanadamu.
Ubunifu wetu katika hisabati.
Kuhusu inchi, juu na sentimita.
Kutoka kwa kuongeza hadi mgawanyiko
Mbinu za kuhesabu haraka
Kuhusu nambari sifuri
"Moja, mbili, tatu, nne, tano, tuanze kupima"
Kazi za maendeleo katika hisabati
Ongea kuhusu sifuri
Ninatatua shida kwa furaha
Siri za meza ya kuzidisha
Mfumo wa vipimo vya urefu
Je, kilo ya viazi kutoka kwa bustani yangu inagharimu kiasi gani?
Vitengo vya zamani vya fedha
Vipimo vya zamani vya urefu, kiasi na uzito katika methali na maneno ya Kirusi.
Nchi ya Hisabati Bora
Jedwali la kuzidisha kwenye vidole
Je, wanyama wanaweza kuhesabu?
Kuzidisha kwa shauku
Majitu ya nambari
Mtatuzi wa matatizo ya miujiza.

Misingi ya Kemia

Kukua kioo kutoka kwa chumvi
Kukua kioo kutoka sulfate ya shaba.
Kukua fuwele nyumbani.

Misingi ya Sayansi ya Kompyuta

Mada za miradi ya utafiti kwa watoto wa shule ya mapema katika sayansi ya kompyuta:
Historia ya kompyuta.
Kama babu zetu walivyoamini
Aina za akaunti katika nchi mbalimbali.
Kifaa cha kwanza cha kuhesabu umeme.

Muziki

Mada za utafiti wa shule ya msingi katika muziki:
"Mashairi Yanayoimba" (nyimbo kulingana na mashairi ya mshairi-hadithi S.G. Kozlov).
Bayu-bayushki-bayu (lullabies ya watu wa Kirusi na Yakut).
Kuona muziki kupitia kuchora.
Ushawishi wa muziki kwenye samaki wa aquarium.
Harmony katika familia yetu.
Vyombo vya muziki vya watoto
Vyombo vya sauti vya watoto
Historia ya kuvutia ya marimba.
Historia ya chombo kimoja.
Historia ya asili ya balalaika.
Vijiko kama chombo cha muziki.
Nyimbo zinazopendwa na bibi yangu.
Rangi za muziki
Wacha tuzungumze juu ya mama na muziki.
Sergei Prokofiev. Muziki kwa watoto.
Hadithi ya hadithi katika muziki.
Mazungumzo juu ya nambari.

Taaluma na burudani

Magari ni ya kisasa na ya zamani.
Magari ya zamani
Kalenda ya taaluma ya familia.
Hobby yangu ni magari ya zamani.
Mkusanyiko wangu wa wadudu.
Mihuri.
Taaluma zetu za ndoto
Taaluma za wazazi wetu.