Shirika: GBOU School No. 1692
Eneo: Mkoa wa Moscow, Zelenograd
Kusudi: ujumuishaji wa nyenzo zilizosomwa hapo awali.
Aina ya somo: jumla.
Vifaa: takrima, bodi ya media titika, uwasilishaji.
Maendeleo ya somo.
I Org. wakati:
Kikundi kimegawanywa katika vikundi vidogo (watu 4).
Jury (watu 1-2) huchaguliwa. Weka jibu sahihi kama pointi 5.
Nahodha huchaguliwa kwa kila kikundi cha kazi. Kadi za mafundisho zilizo na kazi zinasambazwa na kazi inaelezewa.
IIFanya kazi kwenye mada:
Kazi Nambari 1. Kulingana na maelezo yaliyopendekezwa, unahitaji kujua eneo la kiuchumi. Ongeza habari iliyopo.
Kazi Nambari 2. Mwanachama mmoja wa kila timu anaalikwa kwenye meza, ambapo anatoa neno ambalo linahitaji kuelezewa kwa hadhira ya jumla; jinsi neno linavyokisiwa haraka, ndivyo pointi nyingi zaidi.
Mashindano ya manahodha. Vielelezo huchaguliwa kutoka kwa picha zilizopendekezwa kwenye ubao wa media titika kulingana na kazi maalum.
Kwa wakati huu, mmoja wa washiriki anakaribia jury kufanya kazi kwenye ramani ya contour; kazi inatolewa kwa kila mshiriki.
Washiriki wengine wa kikundi wanashughulikia kazi Na. 3.
Kazi No. 3. kuanzisha kufuata. Toa majibu sahihi kwa jury. Kasi na usahihi wa kazi iliyokamilishwa hupimwa.
Matokeo ya kazi ya nahodha wa timu yanasikika. Kazi kwenye ramani ya contour inatathminiwa.
Mtu mmoja kwa wakati mmoja anaalikwa kwenye ubao wa medianuwai wa "Decipher the Mada". Chagua dhana mahususi kwa mada ambayo mshiriki atatoa.
Kazi Nambari 4. wengine wanaendelea kufanya kazi kulingana na karatasi ya njia. Kufanya kazi na atlas, wanatoa jibu kwa kazi iliyopendekezwa.
Matokeo ya kazi ya wanafunzi wanaofanya kazi kibinafsi yanasikika.
Kazi nambari 5 inafanywa na kikundi kizima, matokeo yaliyopatikana yanatangazwa na kutathminiwa na jury.
Kazi Na. 6. Kulingana na nyenzo zilizosambazwa, kikundi huandaa jibu kwa swali lililoulizwa.
III Kwa muhtasari wa somo:
Matokeo ya kazi ya kila kikundi kinachofanya kazi ni muhtasari, hitimisho hutolewa, wanafunzi wanaofanya kazi zaidi huzingatiwa, na darasa hupewa.
IV Kazi ya nyumbani:
Andaa mradi juu ya mada "Shida za Ulimwenguni za Ubinadamu."
TEAM No. 1
Mikoa ya kiuchumi duniani.
Eneo hili la kiuchumi linajumuisha nchi 2. Majimbo yana ufikiaji wa pwani mbili za bahari. Eneo la moja ya nchi liliundwa katika hatua 3. Usambazaji wa idadi ya watu imedhamiriwa kimsingi na jiografia ya miji, jumla ya nambari ambayo hufikia takwimu ya kuvutia - karibu 9 elfu, aina ya jiji katika nchi fulani ni tofauti vipengele maalum, ambazo nyingi zinaelezewa na vijana wa jamaa wa mijini. Sekta ya nchi inatofautishwa na kiwango cha juu cha uzalishaji na mkusanyiko wa eneo; inalenga katika utengenezaji wa bidhaa zote mbili, serial na ngumu sana, za kipekee. Nchi katika eneo hili ilikuwa ya kwanza kubadili biashara ya kilimo. Mfumo wa mtandao wa usafiri unaundwa na barabara kuu za transcontinental katika maelekezo ya latitudinal na meridional.
2. Nielewe.
|
2. New Delhi |
2.Ulaya ya Magharibi |
|
|
3. Ufaransa |
3. Afrika Kaskazini |
|
|
4. Asia ya Nje |
||
|
5. Mexico |
5. Amerika ya Kaskazini |
4. Eleza sifa za sekta ya Kusini mwa Ulaya.
Kanda-nchi-maalum:
Ulaya ya Kusini-___________- _________;
Amerika ya Kusini - ndizi - ___________;
6. Matatizo ya kiikolojia Asia ya kigeni.
TEAM No. 2
Mikoa ya kiuchumi duniani.
1. Tunazungumzia eneo gani la kiuchumi?
Kuna nchi mbili kubwa kwenye eneo la mkoa wa kiuchumi, zingine nyingi ni sawa nchi kubwa, wakati pia kuna mataifa madogo. EGP inatofautishwa na kutofautiana kwake: nafasi ya pwani na bara ya nchi. Utajiri mkuu wa kanda, ambayo kwa kiasi kikubwa huamua jukumu lake katika mgawanyiko wa kimataifa wa kijiografia wa kazi, ni mafuta. Mgawanyiko wa idadi ya watu katika eneo hilo haufanani sana. Zaidi ya 90% ya wakazi wa nchi wanaishi 1/3 ya eneo hilo. Nchi nyingi zina sifa ya kuwa na madini, viwanda na viwanda vya nguo; katika nchi pekee iliyoendelea, viwanda vya "vanguard three" vinatawala. Katika kilimo cha mkoa huo, kuna maeneo kadhaa: kilimo cha mpunga, kilimo cha chini ya ardhi, na malisho.
2. Nielewe.
Inahitajika kutoa maelezo kwa njia ambayo wanafunzi wengine katika kikundi wanaelewa, bila kutaja neno hili.
3. Anzisha uzingatiaji kwa kuhalalisha chaguo:
4. Eleza sifa za sekta ya Amerika Kaskazini.
5. Vipengele vya kilimo cha kikanda.
Jaza mchoro, thibitisha chaguo lako kulingana na mchoro
Ulaya Magharibi - __________ - Uingereza;
Afrika ya Kitropiki-______ - _________________;
Kulingana na mchoro, pendekeza chaguo lako mwenyewe.
6. Matatizo ya mazingira ya Amerika ya Kusini.
TEAM No. 3
Mikoa ya kiuchumi duniani.
1. Tunazungumzia eneo gani la kiuchumi?
Idadi kubwa ya wakazi wa eneo dogo la kiuchumi ni wa mbio za ikweta. Sehemu iliyo nyuma sana ya ulimwengu mzima unaoendelea, ndani ya mipaka yake kuna nchi 29 zilizoendelea kidogo. Takriban nusu ya wakazi wa vijijini wanafanya kilimo cha kujikimu, wengine wanajishughulisha na kilimo cha kujikimu. Ukulima wa majembe hutawala karibu kutokuwepo kabisa kulima Katika misitu ya ikweta kuna makabila na hata mataifa ambayo bado yanaishi kwa kuwinda, uvuvi na kukusanya. Eneo hili dogo ndilo lenye viwanda duni na lenye miji mikubwa zaidi duniani. Kuna eneo moja tu kubwa la uchimbaji madini ambalo limeendelea hapa - Ukanda wa Shaba. Sehemu ndogo iko nyuma katika maendeleo ya mtandao wa usafiri - muundo wake unawakilishwa na mistari iliyotengwa kutoka kwa kila mmoja inayoongoza kutoka bandari hadi maeneo ya bara. Haipatikani katika nchi nyingi reli. Mizigo midogo kawaida hubebwa juu ya vichwa vyao.
2. Nielewe.
Inahitajika kutoa maelezo kwa njia ambayo wanafunzi wengine katika kikundi wanaelewa, bila kutaja neno hili.
3. Anzisha uzingatiaji kwa kuhalalisha chaguo:
4. Eleza sifa za sekta ya Kaskazini mwa Ulaya.
5. Vipengele vya kilimo cha kikanda.
Jaza mchoro, thibitisha chaguo lako kulingana na mchoro
Mkoa - utaalamu - nchi:
Kilimo cha maziwa - Denmark;
Kupanda mpunga - __________;
Kulingana na mchoro, pendekeza chaguo lako mwenyewe.
6. Matatizo ya mazingira ya Amerika Kaskazini.
TIMU nambari 4
Mikoa ya kiuchumi duniani.
1. Tunazungumzia eneo gani la kiuchumi?
Nafasi ya eneo ndogo imedhamiriwa, kwanza kabisa, na "façade" yake ya Mediterania, shukrani ambayo eneo hilo lina majirani. Ulaya ya Kusini na Asia ya Kusini-Magharibi, "nyuma" - huunda nafasi zilizo na watu wachache wa jangwa kubwa, linalopakana na sehemu ya nyuma zaidi ya ulimwengu wote unaoendelea. Maisha ya kiuchumi yamejikita katika ukanda wa pwani, hapa ndio vituo kuu vya tasnia ya utengenezaji, na muhimu zaidi maeneo ya kilimo cha kitropiki. Takriban wakazi wote wa eneo hilo wamejilimbikizia katika ukanda huu. Sehemu ya kusini ya kanda hiyo ina watu wachache sana. Idadi ya watu wa kilimo imejilimbikizia katika oases. Baadhi ya maeneo ya jangwa ni nyumbani kwa maeneo ya mafuta na gesi.
2. Nielewe.
Inahitajika kutoa maelezo kwa njia ambayo wanafunzi wengine katika kikundi wanaelewa, bila kutaja neno hili.
3. Anzisha uzingatiaji kwa kuhalalisha chaguo:
|
1. Helsinki |
1. Afrika Kusini |
|
|
2.Buenos Aires |
2.Bulgaria |
2. Asia ya Nje |
|
3. Pretoria |
3. Argentina |
|
|
4. Ulaya ya Kaskazini |
||
|
5. Ufini |
5. Ulaya Mashariki |
4. Eleza sifa za sekta katika Asia ya Ng'ambo.
5. Vipengele vya kilimo cha kikanda.
Jaza mchoro, thibitisha chaguo lako kulingana na mchoro
Mkoa - utaalamu - nchi:
Utamaduni mmoja - ____________;
Amerika ya Kusini - _________- Argentina;
Kulingana na mchoro, pendekeza chaguo lako mwenyewe.
6. Masuala ya mazingira Ulaya ya Nje.
TEAM No. 5
Mikoa ya kiuchumi duniani.
1. Tunazungumzia eneo gani la kiuchumi?
EGP ya nchi katika kanda imedhamiriwa na vipengele viwili: kwanza, nafasi ya pwani ya nchi nyingi, ambazo nyingi ziko karibu na njia za baharini zenye shughuli nyingi; pili, nafasi ya jirani ya nchi kuhusiana na kila mmoja. Sekta zote zinazohusika na nchi zilizoendelea zinawakilishwa, huku tasnia ya "avant-garde three" ikiongoza. Chini ya ushawishi wa hali ya asili na ya kihistoria, aina tatu kuu za kilimo zimeendelea katika kanda. Katika nusu ya pili ya miaka ya 90, mtandao wa usafiri wa umoja wa mkoa ulianza kuunda, ambao ulikua njia tisa za usafiri, kuchanganya barabara kuu, reli, ndani. njia za maji, bandari za baharini, huduma za anga.
2. Nielewe.
Inahitajika kutoa maelezo kwa njia ambayo wanafunzi wengine katika kikundi wanaelewa, bila kutaja neno hili.
3. Anzisha uzingatiaji kwa kuhalalisha chaguo:
|
1.Copenhagen |
||
|
2.Nairobi |
2. Ulaya ya Kaskazini |
|
|
3. Uruguay |
3. Afrika ya Kitropiki |
|
|
4. Asia ya Nje |
||
|
5. Montevideo |
5. Amerika ya Kaskazini |
4. Eleza sifa za sekta ya Amerika ya Kusini.
5. Vipengele vya kilimo cha kikanda.
Jaza mchoro, thibitisha chaguo lako kulingana na mchoro
Mkoa - utaalamu - nchi:
Afrika Kaskazini- _______- ____________;
Ufugaji wa kondoo - ____________;
Kulingana na mchoro, pendekeza chaguo lako mwenyewe.
6. Matatizo ya mazingira ya Tropiki Afrika.
TEAM No. 6
Mikoa ya kiuchumi duniani.
1. Tunazungumzia eneo gani la kiuchumi?
EGP ya eneo imedhamiriwa na ukweli kwamba iko katika ukaribu wa kulinganisha na Merika, lakini umbali mkubwa kutoka mikoa mingine mikubwa. Nchi nyingi ama zina ufikiaji mpana wa bahari au ni visiwa. Kwa usalama rasilimali za maji mkoa unashika nafasi ya kwanza. Misitu ni utajiri mkubwa; si bahati kwamba eneo hili limepewa jina pana "bara la kijani". Kuna mchakato amilifu wa kuunda mikusanyiko ya miji, na ukuaji wa miji ni wa asili ya uwongo. Muda mrefu sekta ilikuwa na sifa ya sekta ya madini, katika Hivi majuzi, jukumu kuu katika tasnia limepitishwa kwa tasnia ya utengenezaji. Kilimo kinawakilishwa na sekta mbili, huku nyuma yake ikizingatiwa, ambayo inaonyeshwa katika kuhifadhi aina za zamani za umiliki wa ardhi na matumizi ya ardhi. Nchi nyingi katika kanda zinatekeleza sera ya kikanda, yenye lengo la kulainisha usawa kati ya mji mkuu wa kiuchumi na eneo la serikali.
2. Nielewe.
Inahitajika kutoa maelezo kwa njia ambayo wanafunzi wengine katika kikundi wanaelewa, bila kutaja neno hili.
3. Anzisha uzingatiaji kwa kuhalalisha chaguo:
4. Eleza sifa za sekta ya Afrika Kaskazini.
5. Vipengele vya kilimo cha kikanda.
Jaza mchoro, thibitisha chaguo lako kulingana na mchoro
Mkoa - utaalamu - nchi:
Kilimo cha nyama ya ng'ombe - Denmark;
India;
Kulingana na mchoro, pendekeza chaguo lako mwenyewe.
6. Matatizo ya mazingira ya Ulaya Mashariki.
Kazi: Eleza mada ya chaguo lako
Ramani ya kisiasa ya Dunia
Aina ya serikali, aina ya shirika, kifalme, uhuru,
"Big 7", jamhuri ya rais, nchi zisizo za Ulaya, nchi zinazoendelea, uchumi wa mpito, umoja.
2. Idadi ya watu.
Uzazi, vifo, kiwango cha kuzaliwa, shida ya idadi ya watu, idadi ya watu, "mlipuko wa idadi ya watu", taifa la wazee, sera ya idadi ya watu, "Tuko wawili, wawili wetu," "Familia moja, mtoto mmoja."
3. Harakati za idadi ya watu.
Uhamiaji, "kukimbia kwa ubongo", kimataifa, ndani, kisiasa, kazi, mtiririko wa wakimbizi, wahamiaji, migogoro ya kijeshi, wahamiaji.
4. Makazi.
Ukuaji wa miji, ukuaji wa miji ya uwongo, megalopolis, idadi ya watu wa vijijini
idadi ya watu wa mijini, mkusanyiko, aina ya Amerika Kaskazini, wahamaji
aina ya makazi, aina mchanganyiko.
5.Uchumi wa dunia
Jiografia ya kiuchumi, usafiri, sekta ya mashine,
mgawanyiko wa kazi, tasnia ya utaalam, MGRT, TNC ya kimataifa,
mahusiano ya kiuchumi, soko la dunia, shirika la kimataifa.
6. Maliasili ya dunia
Upatikanaji wa rasilimali, maliasili, hazina ya ardhi ya kimataifa, rasilimali za madini, jangwa, maji safi, maeneo ya burudani, ukanda wa msitu wa kaskazini, rasilimali za wanyama, nishati mbadala.
Kazi: Nielewe:
EU, Tropical Africa, "korido za kiuchumi", "sehemu ya nyuma", ukuaji wa miji ya uwongo, megalopolis.
Kazi: Kufanya kazi na ramani ya contour kwa kutumia amri
Weka kwenye ramani ya contour:
A) nchi kubwa (nchi 3);
B) alama "Ukanda wa kiuchumi wa India".
2. Tumia kwenye ramani ya contour:
A) nchi za bara (nchi 3);
B) kumbuka sifa maendeleo ya kiuchumi Japani (upande wa "nyuma" na "mbele"), alama vituo kuu vya tasnia.
3. Tumia kwenye ramani ya contour:
A) nchi za visiwa (nchi 3);
B) kumbuka sifa za maendeleo ya uchumi wa China (maeneo ya kiuchumi), na ueleze vituo kuu vya viwanda.
4. Tumia kwenye ramani ya contour:
A) peninsula (nchi 3);
B) kumbuka sifa za sehemu ndogo za kiuchumi za Uropa ya Kigeni, alama vituo kuu vya tasnia.
5. Tumia kwenye ramani ya contour:
A) kisiwa (nchi 3);
B) Chora kwenye ramani ya kontua nchi zinazosafirisha na kuagiza makaa ya mawe.
6.Tekeleza kwenye ramani ya kontua:
A) nchi zilizo na idadi kubwa ya watu (nchi 3);
B) Chora kwenye ramani ya mchoro nchi zinazosafirisha na kuagiza mafuta.
Ufunguo wa kujibu kwa jury
Timu nambari 1.
Marekani Kaskazini
3. 1-3-2; 2-1-4; 3-5-1; 4-2-5; 5-4-3.
Timu nambari 2
Asia ya kigeni.
3. 1-5-2; 2-4-3; 3-2-4; 4-1-5; 5-3-1.
Timu nambari 3
Afrika ya kitropiki.
3. 1-2-5; 2-1-4; 3-5-1; 4-4-2; 5-2-3.
Timu nambari 4.
Afrika Kaskazini.
3. 1-5-4; 2-3-3; 3-4-1; 4-2-5; 5-1-2.
Timu nambari 5
Ulaya ya Nje.
3. 1-5-2; 2-1-3; 3-4-5; 4-2-4; 5-3-1.
Timu nambari 6
Amerika ya Kusini.
3. 1-3-4; 2-5-3; 3-1-5; 4-2-1; 5-4-2.
Fasihi
Maksakovsky V.P. Jiografia ya kiuchumi na kijamii ya ulimwengu: kitabu cha maandishi. kwa daraja la 10 elimu ya jumla taasisi / V.P. Maksakovsky. - M.: Elimu, 2012. - 406 p.
Zhizhina E.A., Nikitina N.A. Maendeleo ya somo katika jiografia: daraja la 10, - M.: VAKO, 2010. - 320 p. - (Kumsaidia mwalimu wa shule).
Maksakovsky V.P. Mpya ulimwenguni: nambari na ukweli. Ongeza. sura za vitabu vya kiada "Jiografia ya Kiuchumi na kijamii ya Dunia" Daraja la 10: Mwongozo kwa wanafunzi wa elimu ya jumla. taasisi. - M.: Bustard, 2009. - 288 p.
Jiografia: Mwongozo wa marejeleo kwa wanafunzi wa shule ya upili na wale wanaoingia vyuo vikuu. - M.: AST-PRESS SCHOOL, 2013. - 656 p.
Somo hili ni somo la kwanza kutoka sehemu ya “Matatizo ya Ulimwenguni ya Ubinadamu.” Hivi sasa, kila mtu, bila kujali utaalam wake, lazima awe na elimu ya mazingira na utamaduni wa mazingira. Ni katika kesi hii tu anaweza kutathmini matokeo ya shughuli zake za vitendo wakati wa kuingiliana na asili. Somo hufanyika katika mfumo wa kongamano ambalo wanafunzi hufichua kiini, sababu na njia za kutatua matatizo ya kimataifa.
Pakua:
Hakiki:
Mkutano wa waandishi wa habari "Shida za Ulimwenguni za Ubinadamu", jiografia ya daraja la 11.
Gavrilyuk Olga Vladimirovna
Mwalimu wa Jiografia
Shule ya sekondari ya MAOU nambari 38
Mji wa Kaliningrad
Malengo ya somo:
- Kielimu: kuunda uelewa wa shida za ulimwengu za ubinadamu, asili yao, sababu na suluhisho.
- Maendeleo: kuendeleza ujuzi uchambuzi muhimu habari, uwezo wa kuiweka utaratibu, kutathmini, na kuitumia kuunda utabiri.
- Kielimu: kuonyesha jukumu la ushirikiano wa amani wa nchi zote katika kutatua shida za ulimwengu, nafasi ya Urusi katika azimio lao, jukumu la kila mtu. Uundaji wa utamaduni wa kijiografia na kiikolojia wa wanafunzi, heshima kwa maumbile.
Vifaa: ramani ya kisiasa ya dunia, atlasi za daraja la 10, takrima, mawasilisho ya wanafunzi, projekta ya media titika.
Aina ya somo: somo-mkutano.
Msaada wa kielimu na mbinu:UMK: V.P. Maksakovsky "Jiografia ya Kiuchumi na kijamii ya Dunia" Moscow, "Prosveshchenie", 2011.
V.I. Sirotin. Jiografia. Kitabu cha kazi kilicho na seti ya ramani za contour - M.: Drofa, 2012.
Mpango wa somo:
1. Dhana ya matatizo ya kimataifa.
2. Uainishaji wa matatizo ya kimataifa.
3. Sifa kuu za matatizo ya kimataifa.
4. Ufumbuzi.
Wakati wa madarasa:
1. Kuzuia-lengo la motisha.
Mwalimu: Je, taarifa hiyo ni ya kweli: “Ikiwa mapema sayari yetu ingekufa kutokana na matukio ya asili, sasa - sio tu kutoka kwa vita, bali pia kutoka kwa hali ya amani." (Chaguo za Majibu ya Mwanafunzi).
Mwalimu: Moja ya sifa za tabia ulimwengu wa kisasa ni kukithiri kwa matatizo ya kimataifa.
Kwa maelfu ya miaka, mwanadamu aliishi, alifanya kazi, akaendelea, lakini hakushuku kwamba labda siku ingekuja ambapo itakuwa ngumu, na labda haiwezekani, kupumua hewa safi, kunywa. maji safi, kuotesha kitu ardhini, kwa vile hewa imechafuliwa, maji yana sumu, udongo umechafuliwa na mionzi na kemikali. Watu wengi hawafikiri juu ya ukweli kwamba hii ni tishio la kweli kwa Dunia nzima.
Muhula " matatizo ya kimataifa"iliingia katika kamusi ya kimataifa katika nusu ya pili ya miaka ya 60, inatoka kwa "dunia" ya Kilatini - ambayo ni, Dunia na ina maana tatu: ubiquitous, tabia ya ulimwengu kwa ujumla, kwa nchi zote na watu; muhimu, kwa kiasi kikubwa; jumla, inayojumuisha yote. Tatizo (kutoka kwa Kigiriki problema - task) ni suala changamano, la kinadharia au la kimatendo ambalo linahitaji nadharia ya kutosha kwa utatuzi wake.
Miongo ya hivi majuzi imekabiliana na watu wa ulimwengu na shida nyingi kali na ngumu, ambazo huitwa ulimwengu na ambayo maisha ya wanadamu kwenye sayari yetu inategemea. Na leo tutazungumza juu ya kiini cha shida za ulimwengu.
Matatizo huitwa kimataifaambayo yanafunika dunia nzima, wanadamu wote, ni tishio kwa maisha yake ya sasa na yajayo na yanahitaji juhudi za pamoja za mataifa yote na watu kutatuliwa.(Andika kwenye daftari)
Uchambuzi wa shida za ulimwengu hauwaziki bila uchapaji wao wa kisayansi.Zipo uainishaji mbalimbali matatizo ya kimataifa. Kwa mujibu wa vyanzo mbalimbali vya habari, kuna kutoka 8-10 hadi 40-45, na haiwezekani kuzingatia kila kitu ndani ya dakika 45 ya somo. Wacha tutumie uainishaji uliopendekezwa na mwandishi wa kitabu cha jiografia V.P. Maksakovsky.(Kazi ya mwanafunzi na kitabu uk 353: andika aina 4 za matatizo ya kimataifa).
1. Tabia ya "Universal".
Shida za "ulimwengu" zaidi za asili ya kisiasa na kijamii na kiuchumi (kuzuia vita vya nyuklia na kudumisha amani, kuhakikisha maendeleo endelevu ya jumuiya ya ulimwengu na kuongeza kiwango cha shirika na udhibiti wake);
2. Asili - asili ya kiuchumi.
Shida hasa za asili na kiuchumi (mazingira, nishati, malighafi, chakula, bahari);
3. Asili ya kijamii.
Shida za asili ya kijamii (idadi ya watu, mahusiano ya kikabila, mgogoro wa utamaduni, maadili, upungufu wa demokrasia na huduma za afya, ugaidi);
4. Tabia mchanganyiko.
Shida za asili mchanganyiko, kutotatuliwa ambayo mara nyingi husababisha upotezaji mkubwa wa maisha (migogoro ya kikanda, uhalifu, ajali za kiteknolojia, majanga ya asili, nk);
Mwalimu: kuu swali (tatizo),ambayo unapaswa kujibu leo:Kwa nini matatizo katika kiwango cha sayari hutokea? Ni nini sababu za shida za ulimwengu?(Chaguo za majibu ya mwanafunzi).
Mwalimu: Baada ya kufahamiana na shida za ulimwengu na kuelewa maelezo yao, jaribu kujibu swali mwishoni mwa somo ikiwa sasa umepotea.
2. Kujifunza nyenzo mpya:Somo linakuwa katika mfumo wa mkutano na waandishi wa habari.Wasemaji (wanafunzi wa darasa waliopokea mgawo wa hali ya juu) wanawasilisha kazi zao, ambazo zinawasilishwa kwa njia ya mawasilisho.
Mpango wa kubainisha tatizo la kimataifa:
1. Kiini cha tatizo.
2. Sababu za kutokea kwake.
3. Njia za kutatua tatizo.
Wasikilizaji huuliza maswali kuhusu mada ya mawasilisho. Jaza jedwali kwenye madaftari yako. Mwishoni mwa somo, wanabadilishana maoni na kutoa jibu kwa swali lenye shida.
Tatizo la kimataifa | Ushahidi wa tatizo | Ufumbuzi |
Mkusanyiko wa njia za maangamizi makubwa duniani. | Kupokonya silaha. Udhibiti wa upokonyaji silaha. Mikataba ya amani. |
|
2. Tatizo la mazingira. | Mabadiliko ya hali ya hewa, uharibifu wa safu ya ozoni, athari ya chafu, shida ya mazingira katika sehemu mbalimbali za dunia. | Kuongezeka kwa idadi ya maeneo yaliyohifadhiwa. Vifaa vya matibabu. Uundaji wa teknolojia zisizo na taka. Uwekaji wa busara wa "viwanda vichafu". |
3. Tatizo la idadi ya watu. | Mlipuko wa idadi ya watu katika nchi zinazoendelea, mgogoro wa idadi ya watu katika nchi zilizoendelea. Ukuaji wa miji usiodhibitiwa, makazi mapya ya wakimbizi. Kuongezeka kwa shinikizo kwa asili. | Sera ya idadi ya watu inayotumika. Kuongeza kiwango cha uchumi cha maendeleo ya nchi. Kuboresha hali ya maisha na huduma ya matibabu. |
4. Tatizo la chakula. | Idadi ya watu duniani inaongezeka kwa kasi zaidi kuliko uzalishaji wa chakula, hasa katika nchi zinazoendelea. | Njia ya kina ya maendeleo ya kilimo. |
Kuongezeka kwa mahitaji ya malighafi. Kupungua kwa maliasili za ulimwengu. | Kwa kutumia mafanikio ya mapinduzi ya kisayansi na kiteknolojia. Uchimbaji kamili zaidi wa madini kutoka kwa mchanga. Matumizi ya vyanzo mbadala vya nishati. Sera ya uhifadhi wa rasilimali. |
Muhtasari mfupi wa mawasilisho ya wanafunzi:
1. Tatizo la amani na upokonyaji silaha, kuzuia vita vya nyuklia.
Ulimwengu umekusanya akiba ya silaha za nyuklia zinazotosha kuharibu maisha mara kwa mara Duniani. Hadi hivi majuzi, nchi sita zilikuwa na nguvu za nyuklia: Merika, Urusi, Uchina, Uingereza, Ufaransa na India. Nchi zote hizi zimeingia katika mkataba wa kutoeneza silaha za nyuklia, ambao unakataza uhamisho wa teknolojia ya nyuklia kwa nchi nyingine. Walakini, nchi kadhaa zinafanya utafiti huru na ziko karibu kuunda picha mwenyewe silaha za nyuklia (Iran na Korea Kaskazini). Hii inaweza kusababisha matumizi ya silaha za nyuklia na nchi ambazo hazijui hatari kamili ya matumizi yao na hazizuiliwi na makubaliano ya kimataifa. Mashirika ya kimataifa ya kigaidi, ambayo hayana marufuku ya maadili, pia yanajitahidi kupata silaha za atomiki.
2. Tatizo la mazingira.
Kushuka kwa ubora wa makazi kama matokeo ya shughuli za kiuchumi binadamu anaweza kusababisha kuzorota na hata kutoweka kwa binadamu. Katika baadhi ya nchi, hali ya mazingira imefikia kiwango mgogoro wa kiikolojia. Tishio limetokea katika mfumo wa mabadiliko ya hali ya hewa Duniani, uharibifu wa safu ya ozoni, uchafuzi wa joto wa anga - athari ya chafu, iliongezeka. Maafa ya asili, hali ya ardhi kuwa jangwa, kupunguza eneo la misitu, kuzorota kwa hewa na ubora wa maji safi.
3. Tatizo la idadi ya watu.
Ongezeko la idadi ya watu linaongeza shinikizo kwa asili kwa ujumla na hasa maliasili. Sehemu kubwa ya ongezeko hili hutokea katika nchi zinazoendelea, ambazo uchumi wake hauwezi kuwapatia wakazi mahitaji ya kimsingi. Hii huongeza kurudi nyuma kwa nchi hizi na kuzidisha matatizo ya kimataifa ya kupungua kwa malighafi na nishati.
4. Tatizo la chakula.
Idadi ya watu duniani inaongezeka kwa kasi zaidi kuliko uzalishaji wa chakula. Kulingana na Umoja wa Mataifa, ni 1/3 tu ya watu duniani wanaopewa lishe ya kawaida. Takriban 2/3 ya wanadamu wanaishi katika nchi ambazo kuna uhaba wa chakula mara kwa mara.Asilimia 50 ya wakazi wa Afrika wanakaribia kukumbwa na njaa.
5. Tatizo la nishati na malighafi.
Tatizo hili linahusishwa na ukuaji wa haraka sana wa uchimbaji wa rasilimali na kutoweza kurejeshwa kwao na hifadhi ndogo. Kuwepo kwa ustaarabu kwa kutokuwepo kwa aina za msingi za rasilimali na vyanzo vya nishati inaonekana kuwa tatizo.
Mwalimu: Kwa hivyo, s kwa kutumia vyanzo mbalimbali vya habariulifahamu baadhi ya matatizo ya ulimwengu, ambayo kwa maoni yako inaweza kuzingatiwa kuwa mbaya zaidi na juu ya suluhisho ambalo ubinadamu unahitaji kutumia juhudi kubwa.
Kwa nini shida nyingi za ulimwengu zilizidi katika nusu ya 2 ya karne ya 20?(Chaguo za majibu ya mwanafunzi)
Sababu za shida za ulimwengu:
- Shida za ulimwengu ziliibuka kama matokeo ya lengo la maendeleo ya jamii na zipo kwa sababu ya migongano kati ya ubinadamu, mazingira na jamii;
- Nguvu ya kiufundi ya ustaarabu imezidi kiwango kilichopatikana shirika la umma na kutishia kuangamiza viumbe vyote vilivyo hai;
- Motisha za shughuli za umati uliopo wa watu, maadili yao ya maadili ni mbali sana na maadili;
3. Tafakari:
1. Je, tunaweza kusema kwamba matatizo ya kimataifa yanafaa kwa nchi zilizo na kiwango cha chini maendeleo?
2. Ni matatizo gani ya kimataifa ambayo yanasisitiza zaidi Urusi ya kisasa?
3. Ni katika hatua gani maelewano yalitawala kati ya jamii na asili?
4. Kwa nini matatizo huwa mabaya zaidi baada ya muda na hayatatuliwi?
Kazi ya nyumbani:ukurasa wa 361-364. Kazi ya ubunifu kwenye mojawapo ya masuala ya kimataifa ambayo hayajashughulikiwa katika somo hili.
Taasisi ya elimu ya bajeti ya manispaa
wastani shule ya kina Nambari 32 iliyopewa jina la "Walinzi Vijana"
Wilaya ya Oktyabrsky ya Rostov-on-Don
Maendeleo ya kongamano la somo la jiografia kwa
daraja la 9
kwa kutumia mawasilisho ya medianuwai
juu ya mada "Ulaya Kusini. Jamhuri Caucasus ya Kaskazini»
Iliyoundwa na: Makievskaya I.S.
Mwalimu wa Jiografia, Shule ya Sekondari ya Taasisi ya Elimu ya Manispaa Namba 32
daraja la 9
Jiografia ya kiuchumi na kijamii ya Urusi
kongamano la somo "Ulaya Kusini. Jamhuri ya Caucasus Kaskazini"
Mwalimu wa Jiografia, Shule ya Sekondari ya Taasisi ya Elimu ya Manispaa Namba 32
I.S. Makievskaya
Aina ya somo: somo - mkutano
Malengo ya somo:
kuendeleza malezi ya mawazo na maarifa miongoni mwa watoto wa shule kuhusu mikoa ya kiuchumi Urusi;
wajulishe wanafunzi sifa eneo la kijiografia na sifa kuu za asili ya jamhuri za Caucasus ya Kaskazini;
soma sifa za idadi ya watu wa mkoa, muundo na muundo wake;
kuchambua matatizo makuu ya kanda - kijamii, kiuchumi, mazingira na njia zinazowezekana ufumbuzi wa matatizo haya.
Kazi somo:
kukuza uwezo wa wanafunzi kuanzisha uhusiano wa sababu-na-athari;
kuchangia katika malezi ya utamaduni wa habari;
kuendeleza ujuzi wa kufanya kazi na vyanzo mbalimbali vya habari za kijiografia;
kuchangia kuamsha shauku ya utambuzi katika kusoma eneo la asili na kijamii na kihemko, hisia za kizalendo kwa Nchi ya Mama;
kukuza uwezo wa kuingiliana katika vikundi vidogo (shughuli za mawasiliano);
kuelewa umuhimu wa uvumilivu na tabia ya kijamii katika nchi ya kimataifa;
heshima kwa historia na utamaduni, mila ya watu wa Urusi;
Teknolojia za somo:
jukwaa mchakato wa elimu kwa misingi makini;
ushirikiano wa ufundishaji;
kufikiri kwa makini.
Mbinu za masomo:
cha kuunganisha
yenye mwelekeo wa utu
Vifaa:
ramani za Urusi - kisiasa-utawala, kimwili, Caucasus Kaskazini, kompyuta na projector; mawasilisho ya wanafunzi kwenye jamhuri za Caucasus Kaskazini; atlasi.
Kujitayarisha kwa somo
Darasa limegawanywa mapema katika vikundi, hawa ni wawakilishi wa jamhuri, wataalam, waandishi wa habari. Kuna watu 5-6 katika kikundi. Kila kikundi hufanya maonyesho ya kielektroniki kwenye jamhuri.
WAKATI WA MADARASA
I. Uanzishaji wa maarifa ya usuli
Mwalimu
anauliza maswali ya hadhira:
1. Orodhesha vipengele vya nafasi ya kiuchumi na kijiografia ya Caucasus ya Kaskazini?
2. Eleza vipengele vya usaidizi vya eneo hilo. 3. Je! ni tawi kuu la utaalamu wa eneo hili?
4. Ni sifa gani za utaalamu wa kilimo wa maeneo haya?
5. Kwa nini Rostov-on-Don inaitwa "lango la Caucasus"?
6. Ni rasilimali gani za madini zinazochimbwa katika Caucasus ya Kaskazini?
7. Orodhesha na uonyeshe kwenye ramani jamhuri zilizo na miji mikuu, wilaya, mikoa ambayo ni sehemu ya Wilaya ya Shirikisho la Kusini na mkoa wa Kazakhstan Kaskazini.
Wanafunzi
toa majibu kwa kutumia ramani za ukuta za Urusi na Caucasus ya Kaskazini
II. Kuweka mada na malengo ya somo
Mwalimu
.
Caucasus ya Kaskazini ndio mkoa wa kimataifa zaidi wa Urusi. Mataifa 140 yanaishi hapa. Inajumuisha Wilaya ya Shirikisho la Kusini na eneo la Kaskazini la Kazakhstan lililoundwa mwaka wa 2010 (Wilaya ya Stavropol, Jamhuri ya Karachay-Cherkess, Jamhuri ya Kabardino-Balkarian, North Ossetia-Alania, Chechen na Jamhuri ya Ingush, Dagestan).
Sababu kuu ya kuunganishwa kwa maeneo haya ni kawaida ya shida za kijamii na kiuchumi. Madhumuni ya somo letu: kufahamiana na sifa za kiuchumi na kijiografia za wilaya kwa kutumia mfano wa jamhuri za Adygea, North Ossetia-Alania, Dagestan, Ingushetia;
kufichua sharti za kijamii na kisiasa kwa maendeleo ya mashirika ya kiraia katika Caucasus Kaskazini; kuamua njia za kutatua matatizo ya kidini na kitaifa (malengo ya somo, mpango wa kazi wa mkutano umeandikwa kwenye ubao).
III. Salamu kwa washiriki wa kongamano la somo:
(muziki wa watu wa Caucasus unasikika)
Wawakilishi wa jamhuri hutubia washiriki katika lugha za Kiarmenia, Lezgin, Kiazabajani, Kiashuri, Adyghe Ingush:
"Halo, wapenzi! Familia ya kirafiki ya watu wa Caucasus Kaskazini inakukaribisha. Urusi ni nchi ya kimataifa. Historia yake ni historia ya uhusiano kati ya watu wake. Kila watu wana lugha yao wenyewe, njia ya maisha, mila na desturi, utamaduni na ujuzi wa kazi. Kazi leo- huu ni uumbaji wa hali ya amani na ustawi katika Dunia yetu!"
Mwanafunzi
anasoma shairi la Burtyleva E.G. Mwalimu wa lugha ya Kirusi wa Shule ya Sekondari ya Taasisi ya Kielimu ya Manispaa Nambari 32 "Urafiki ni wa kupendeza kuliko wote"
Don Land - Nchi ya Mama kwa kila mtu,
Watu mbalimbali wanaishi juu yake.
Baada ya yote, wote ni kama vidole kwenye ngumi,
Alipigania maisha Duniani
Na kwa ajili ya furaha na uhuru!
Watatari, Warusi, Waarmenia,
Chechens, Wajerumani, Ingush,
Lezgins, Waturuki, Ukrainians,
Georgians, Wagiriki, Kilatvia.
Na tulishinda vita kwa sababu tu
Urafiki huo ulituunganisha,
Na urafiki wa watu wote ni nguvu,
Ambayo hakuna kitu kinachoweza kuchukua nafasi,
Ndio maana ulimwengu unastahili kuishi!
Mwanafunzi
anasoma maneno ya Rasul Gamzatov
“Kila mtu kuanzia umri mdogo lazima aelewe kwamba alikuja duniani ili kuwa mwakilishi wa watu wake, na lazima awe tayari kuchukua jukumu hili.
Mtu hupewa jina, kofia na silaha; mtu hufundishwa nyimbo za asili kutoka utotoni.
Haidhuru hatima inampeleka wapi, ni lazima sikuzote ajisikie kama mwakilishi wa nchi hiyo, milima hiyo, kijiji kile ambapo alijifunza kuweka farasi.
Wanapokuuliza wewe ni nani, unaweza kuwasilisha hati, pasipoti. Unapouliza watu yeye ni nani, watu, kama hati, watawasilisha mwanasayansi wao, mwandishi, msanii, mtunzi.
Mwalimu Caucasus ya Kaskazini iko hatua ya maumivu kwenye ramani ya Urusi. Hebu tukumbuke na kuheshimu kumbukumbu ya wale waliouawa katika mashambulizi ya kigaidi huko Beslan, Moscow, Kaspiysk, Volgodonsk na miji mingine.
(sauti za muziki za huzuni)
Mwanafunzi Septemba 1, 2004. Nani hakumbuki tarehe hii?!
Iliingia katika maisha ya watu wetu na msiba huko Beslan. Siku ya amani, safi na ya kugusa, kama Septemba 1 imekuwa siku zote, ilitikiswa na huzuni, kilio na maumivu. Kutokana na kitendo hicho kiovu cha kigaidi cha ukatili usio na kifani katika mji wa Beslan, mamia ya raia waliuawa na kujeruhiwa, wengi wao wakiwa watoto wasio na hatia. Hatutaweza kusahau siku hiyo ya uchungu. Hebu kuwe na muda wa kimya. Kumbukumbu ya milele kwa wale waliokufa huko Beslan! (Dakika ya ukimya)
Msomaji wa 1
Theluji juu ya jiwe, theluji kwenye majivu ya mlima,
Theluji ilionekana kwenye mahekalu ya akina mama.
Ambao hawakusubiri wana wao
Kutoka shule huko Beslan, Na binti ...
Nani atawafariji? Nani atawasaidia?
Nani aliamuru watoto wao waangamizwe?
Nani atapunguza maumivu makali kwao?
Msomaji wa 2
Hapana, labda hawatapata amani.
Uliwalea na kuwaelimisha,
Tuliwatakia furaha na furaha katika maisha yao.
Lakini maisha yao ya ujana yalipunguzwa ...
Waliorudi ni wazima na vilema.
Watakumbuka utisho milele.
Msomaji wa 3
Na watoto wataambiwa juu ya huzuni katika Beslan,
Kuhusu kilichotokea wakati huo nchini...
Natoa shairi hili kwa wapenzi wangu
Na ninatuma upinde wa chini kwa akina mama
Msomaji wa 4
Na hatutasahau kuhusu ugaidi huu,
Kuhusu wale waliokufa huko Beslan,
Kuhusu wale waliokufa vitani.
IV. Kazi za kikundi
Mwalimu: Caucasus ya Kaskazini ina nafasi maalum ya kijiografia; ni ukanda wa usafiri wa kimataifa - "Lango la Caucasus". Kanda hiyo ndiyo pekee nchini Urusi yenye upatikanaji wa mabonde ya tatu bahari ya kusini: Azov, Nyeusi na Caspian. Mazingira ya kipekee ya mapumziko: bahari ya joto, kilele cha mlima, chemchemi za madini, maji ya uponyaji na matope. Utamaduni wa kipekee, mila, densi, ufundi wa kitamaduni, lugha nyingi na lahaja - yote haya hufanya mkoa kuwa wa kipekee na wa kuvutia kusoma.
Mwalimu
Wakati wa kuandaa mkutano huo, waandishi na wachumi waliulizwa kuandaa maswali kwa ajili ya majadiliano darasani.
Waandishi wa habari na wachumi
tengeneza maswali:
Ni michezo gani imesitawi katika Caucasus Kaskazini, na kwa nini?
Je, kuna makatazo yoyote ya taaluma kwa wanawake katika jamhuri za Kiislamu za Caucasus Kaskazini?
Njia za kutatua shida ya kuhifadhi lugha za kitaifa katika jamhuri.
Ni shida gani zinazotokea katika jamhuri za Chechen na Ingush kwa sababu ya hali maalum ya idadi ya watu?
Ni matawi gani ya uhandisi wa mitambo yanaweza kukuza katika maeneo haya, na kwa nini?
Mtazamo wako kuhusu elimu tofauti katika shule za wasichana na wavulana.
Kuna haja gani ya kuhifadhi sifa za kitamaduni na za kikabila katika hali ya kimataifa?
V. Ulinzi wa maonyesho ya slaidi kwenye alama za serikali
(picha ya nembo na bendera ya jamhuri inaonyeshwa kwenye skrini)
Mwalimu
inakualika kutetea slaidi kwenye alama za serikali za Adygea, North Ossetia-Alania, Dagestan, Ingushetia.
Mwalimu Jamani, mnadhani kwa nini jimbo lolote, jamhuri inapaswa kuwa na nembo, bendera, wimbo wa taifa? Umuhimu wao ni nini, jukumu lao katika maendeleo ya utu wa kijana?
Wanafunzi kueleza maoni yao
VI. Ulinzi wa mawasilisho na jamhuri
(picha zinaonyeshwa kwenye skrini)
Jamhuri ya Dagestan
Mji mkuu ni mji wa Makhachkala
Eneo - 50300 km2
Idadi ya watu - 2711679 watu
Wilaya ya Shirikisho - Kaskazini mwa Caucasus
Nambari ya somo ya Shirikisho la Urusi: 05.105
Msongamano - watu 53.9 / km
Desemba 17, 1991 - ilipewa jina la Jamhuri ya Dagestan.
1994 - kupitishwa kwa katiba ya Jamhuri ya Dagestan.
Eneo la Dagestan linapakana na Azabajani upande wa kusini, na Georgia kusini-magharibi, pia na Jamhuri ya Chechen upande wa magharibi, na Jimbo la Stavropol kaskazini-magharibi na Jamhuri ya Kalmykia kaskazini. Kutoka mashariki, eneo la Dagestan linashwa na maji ya Bahari ya Caspian. Kusini mwa jamhuri inachukuliwa na milima na vilima vya Caucasus Kubwa, kaskazini mwa Caspian Lowland huanza. Mito ya Terek na Sulak inapita katikati mwa jamhuri. Dagestan iliyotafsiriwa kutoka Kiazabajani inamaanisha "Nchi ya Milima".
Mji mkuu wa jamhuri ni mji wa Makhachkala.
Wako jina la kisasa mji ulipokea mwaka wa 1921 kwa heshima ya Makhach Dakhadaev. Baadaye, Makhachkala ikawa mji mkuu wa DASSR. Leo Makhachkala ni uchumi wa kitamaduni Kituo cha Sayansi Kusini mwa Urusi.
6
Derbent ni ya pili kwa ukubwa katika Dagestan na moja ya miji ya kale zaidi duniani. Huko Derbent kuna ngome ya Naryn-Kala, ambayo ina umri wa miaka elfu mbili na nusu. Derbent ndiye mzee zaidi Kituo cha Utamaduni Dagestan, ambapo sanaa, ufundi, uandishi n.k.
Idadi ya watu wa vijijini wa jamhuri ni 57.6%, na wakazi wa mijini ni 42.4. Watu wa Dagestan wanazungumza lugha za vikundi vinne; 95% ya waumini ni Waislamu: 90% ni Sunni, 5% ni Mashia. 5%. ya waumini ni Wakristo.
Kiwango cha kuzaliwa ni 19.5 kwa kila watu elfu (nafasi ya 3 katika Shirikisho la Urusi, baada ya Ingushetia na Chechnya). Dagestan ni jamhuri ya kimataifa zaidi ya Urusi. Lugha 14 za watu wa Dagestan zimepewa hadhi ya lugha za serikali.
Dagestan kwa muda mrefu imekuwa kuchukuliwa kuwa ngome ya Waislamu katika Caucasus Kaskazini. Uislamu ulianza kupenya katika eneo la Dagestan shukrani kwa Waarabu katika karne ya 7. Crescent ni ishara ya ukuaji na kuzaliwa upya. Ikiwa mwezi unaonyeshwa pamoja na nyota, kama katika mila ya Kiislamu, basi katika kesi hii hufanya kama mfano wa paradiso.
Uzalishaji kuu wa jamhuri:
Kilimo
Utengenezaji wa mvinyo
Uvuvi
Ufundi wa watu
Uzalishaji wa mafuta
Sekta ya mwanga na kemikali
Uzalishaji wa nguvu
Huko Dagestan, washairi wa Lezgin S. Kochkhyurov na E. Emin, mshairi wa Kumyk I. Kazak, mshairi wa Avar Makhmud (M. Magomedov), na mshairi wa Dargin Batyray wanajulikana sana. Rasul Gamzatov ni mshairi maarufu duniani wa jamhuri. Ushairi wa watu wa Dagestanis ni tajiri - nyimbo, hadithi za hadithi, mila na hadithi.
Majengo ya zamani ya Dagestan yanavutia sana. Huko Derbent, misikiti ya Juma na ngome ya Naryn-Kala imehifadhiwa. Majengo na ngome nyingi zilibaki katika maeneo ya milimani ya Dagestan. Matuta ya vijiji vya milimani pia ni makaburi ya zamani. Majengo ya makazi yaliyojengwa katika karne ya 18 na 19 yanaunda muundo wa hatua moja. Makaburi ya kutawaliwa, madaraja ya arched, na chemchemi zilizoundwa kwa usanifu zilikuwa za kawaida.
Vito vya kujitia katika vazi la wanawake ni mandhari maalum kwa wanawake wa Dagestan. Hapo awali, dhahabu na fedha zilithaminiwa zaidi.
Mavazi ya wanawake ya Dagestan ni tofauti sana katika sura, nyenzo zinazotumiwa, muundo wa kisanii na mapambo. Kila suti ina yake mwenyewe picha ya kisanii, kujieleza kwake binafsi.
7
Watu wa Dagestan wanathamini fadhila za mwanadamu na kulaani mapungufu yake. Hekima maarufu hufundisha:
Sifa ya kwanza ya mtu ni akili
Heshima ya pili ya mwanadamu ni urafiki
Heshima ya tatu ya mwanadamu ni dhamiri
Utu wema wa nne wa mwanadamu ni malezi bora
Hadhi ya tano ya mtu ni furaha
Jamhuri ya Adygea
Ardhi ya Adygea imekaliwa tangu nyakati za zamani. Ushahidi ulioandikwa kuhusu mababu wa Circassians unapatikana katika kazi za waandishi wa kale wa Kigiriki kuanzia karne ya 5 KK. Waadyg, watu walioipa jamhuri hiyo jina, ndio wakaaji wa zamani zaidi wa Caucasus ya Kaskazini-Magharibi, inayojulikana tangu karne ya 13. kama wa Circassians. Lugha ya Adyghe ni ya kundi la Adyghe-Abkhaz la lugha za Caucasian.
Katika Zama za Kati, Barabara Kuu ya Silk maarufu kutoka Ulaya hadi Asia ilipita hapa.
Mababu wa Circassians waliunda utamaduni unaojulikana katika akiolojia ya ulimwengu kama Maykop. Makumi ya vilima vilivyounganishwa na hekaya na dolmens za ajabu hushuhudia kusitawi kwake angavu zaidi kati ya Wacaucasia wa kale, uhusiano wao wa karibu na Ulaya na Mashariki.
Mkoa wa Adygea Autonomous - ulioundwa mnamo Julai 27, 1922. Mnamo Juni 28, 1991, katika kikao cha V cha Baraza la Manaibu wa Watu wa kikanda, Tamko la Ukuu wa Jimbo la Jamhuri ya Kisoshalisti ya Soviet ya Adygea ilipitishwa. Sheria ya Shirikisho la Urusi ya Julai 3, 1991 ilirasimisha mabadiliko ya Mkoa wa Adygea Autonomous kuwa Jamhuri ya Kijamaa ya Soviet ndani ya RSFSR.
Eneo la Adygea ni 7790 sq. km, urefu wa mipaka ni kilomita 900, urefu wa eneo la jamhuri kutoka kaskazini hadi kusini ni kilomita 208, kutoka magharibi hadi mashariki - kilomita 165, watu elfu 441.2 wanaishi. ni. Jamhuri inajumuisha wilaya 7 za utawala: Giaginsky, Koshekhablsky, Shovgenovsky, Krasnogvardeysky, Maikopsky, Takhtamukaysky, Teuchezhsky. Adygea ni sehemu ya Wilaya ya Shirikisho la Kusini.
8
Msimamo wa Adygea kusini mwa Urusi, katika vilima na milima ya Caucasus, katika mito ya mito mikubwa, ni nzuri kwa maendeleo ya eneo hilo na rahisi kwa uhusiano na majirani zake.
Moja ya mito mikubwa ya Adygea, mpaka wake wa asili mashariki ni Mto Laba. Ni kijito kikubwa zaidi cha mto huo. Kuban. Mwanzo wake unachukuliwa kuwa muunganiko wa mito ya Bolshaya na Malaya Laba. Urefu wa mto yenyewe Laba ni kilomita 214, pamoja na Bolshaya Laba ni kilomita 341; jumla ya eneo la bonde lake la mifereji ya maji ni 12,500 sq. Utawala wa maji ya mto Laby ni ya kipekee, maudhui yake ya maji yanatofautiana kwa kiasi kikubwa kulingana na misimu ya mwaka. Maji mengi na mafuriko yanawezekana katika karibu misimu yote isipokuwa msimu wa baridi. Sababu za mafuriko ni kuyeyuka kwa theluji katika msimu wa joto, kuyeyuka kwa theluji wakati wa kiangazi na mvua za vuli.
Rasilimali kuu za misitu ziko katika mkoa wa Maykop, ambapo 98% ya misitu yote imejilimbikizia. Misitu ya chini ya mlima inaongozwa na mwaloni wa Kiingereza na mwaloni wa Gartvis. Hapa unaweza pia kupata maple, majivu, peari ya Caucasian, apple, dogwood, na hawthorn.
Katika urefu wa 450 - 500 m, misitu ya mwaloni hutoa njia ya ukanda wa misitu ya beech. Mwaloni wa Sessile na hornbeam ya Caucasian pia hukua. Miongoni mwa mabaki ya juu, unaweza kupata yew berry hapa.
Wanyama wa maeneo ya juu zaidi ya mazingira wanawakilishwa na idadi kubwa ya spishi na spishi ndogo. Panya ya Caucasian, vole ya Promethean, Kuban tur, chamois ya Caucasian, na marten ya mawe ni ya kawaida tu katika eneo la Maykop. Kivutio kikuu cha wanyama wa jamhuri ni nyati wa mlima. Misitu ya Adygea ya milimani inakaliwa na kulungu nyekundu ya Caucasian, tur ya Caucasian, chamois, dubu wa kahawia wa Caucasian, Aina za Caucasian otter, badger, lynx, paka mwitu, mbweha, pine na jiwe marten, nk.
Sekta inayoongoza ni sekta ya chakula, sehemu ambayo kwa jumla ya uzalishaji ni zaidi ya 35%. Wanazalisha nyama ya makopo, matunda na mboga mboga, confectionery, pasta, divai na bidhaa za vodka, maziwa mbalimbali na bidhaa za nyama. Uwepo wa rasilimali za misitu katika jamhuri ulisababisha maendeleo ya tasnia ya utengenezaji wa mbao na massa na karatasi,
Bidhaa ambazo ni mbao za viwandani na bidhaa zilizofanywa kutoka humo, parquet, nusu-selulosi, kadibodi. Biashara za uhandisi wa mitambo na ufundi chuma huzalisha na kusambaza sanduku za gia za kati na nzito, vifaa vya kiteknolojia vya ukataji miti, mashine za kukata chuma na mbao, kanuni za mashine, n.k. kwa mikoa mbalimbali ya nchi na kwingineko.
Kilimo ni moja wapo maeneo ya kipaumbele maendeleo ya kiuchumi. Nafasi inayoongoza inachukuliwa na kilimo na usindikaji wa nafaka, beets za sukari, mbegu za mafuta na mazao muhimu ya mafuta, mboga mboga na matunda, tumbaku, kilimo cha mazao makubwa. ng'ombe, nguruwe, kondoo, kuku, ufugaji wa farasi.
9
Hali ya kipekee ya asili na hali ya hewa ya Adygea inachangia ukuaji wa mazao ya kusini kama vile peach, cherry, dogwood, quince, pear, zabibu na chai. Bidhaa za viwandani za tata ya kilimo-viwanda huchangia 32% ya jumla ya pato la viwanda la jamhuri.
Eneo la Adygea ni la eneo la utalii mchanganyiko. Kuna hali nzuri za kuandaa njia zote za michezo na burudani na elimu. Eneo limejaa vitu vya asili, nyingi ambazo zina thamani ya juu ya safari.
Serikali ya Jamhuri ya Adygea inafanya kazi nyingi kuvutia watalii na watalii katika eneo hilo, na kuunda picha yake nzuri.
Idadi ya watu wa Jamhuri ya Adygea, hadi Januari 1, 2007, ni watu elfu 441.2, pamoja na watu elfu 69.6 - watoto chini ya miaka 14. Msongamano wa watu wastani ni watu 56.6 kwa 1 sq. km, ambayo ni karibu mara tatu zaidi kuliko takwimu inayolingana ya Urusi. Msongamano mkubwa zaidi wa watu uko katika maeneo yaliyo kwenye tambarare - hadi watu 141 kwa kilomita 1.
Ossetia Kaskazini
Iliundwa mnamo Julai 7, 1924 kama Okrug ya Kaskazini ya Ossetian Autonomous; Mnamo Desemba 5, 1936 iligeuzwa kuwa Jamhuri ya Kisoshalisti ya Kisovieti ya Ossetian Inayojiendesha; tangu 1990 SSR ya Ossetian Kaskazini; tangu 1991 Jamhuri ya Ossetia Kaskazini-Alania.
Ossetia Kaskazini iko kwenye mteremko wa kaskazini wa Caucasus Kubwa.
Katika kaskazini mwa jamhuri hueneza Uwanda wa Stavropol, kusini mwake huinuka safu za Tersky na Sunzhensky, katikati ni Plain ya Ossetian Kaskazini, kusini huinuka Kuu, au Watershed, Ridge ya Caucasus Kubwa (Kazbek. na urefu wa hadi 5033 m)
Wilaya 8 elfu km2 (0.05% ya Shirikisho la Urusi), idadi ya watu 709.9 elfu, sehemu ya wakazi wa mijini 65.3%. Uzani wa idadi ya watu ni moja ya juu zaidi katika Shirikisho la Urusi - watu 84.5 kwa 1 km2.
Maeneo yenye watu wengi zaidi ni wilaya ya Pravoberezhny (watu 120 kwa kilomita 1) mashariki mwa jamhuri na eneo karibu na Vladikavkaz. Miji: Vladikavkaz (wenyeji 315.1 elfu) - mji mkuu wa jamhuri, Mozdok 942.6 elfu), Beslan (35.6 elfu), Alagir (elfu 21.5), Ardon (wenyeji elfu 17.5) . Lugha rasmi ya Kirusi.
Sekta zinazoongoza: madini yasiyo na feri, uhandisi wa mitambo, kemikali, utengenezaji wa miti, mwanga, chakula.
Sekta inawakilishwa na uzalishaji wa zinki, risasi, cadmium, asidi ya sulfuriki (mmea wa Electrozinc), aloi ngumu (mmea wa Pobedit), taa za taa za umeme, vyombo, ngozi na viatu.
Katika kilimo, ufugaji wa mifugo kwa ajili ya uzalishaji wa nyama unatawala. Kilimo cha nafaka, bustani na kilimo cha mitishamba kinakua kwa mafanikio.
Mtandao wa usafiri wa jamhuri umeendelezwa vizuri. Usafiri wa barabara una jukumu kuu katika usafirishaji. Uzito wa mtandao wa barabara ni kilomita 285 kwa kilomita 1 elfu. Barabara za Jeshi la Georgia na Jeshi la Ossetian zinaanza Ossetia Kaskazini. Barabara ilijengwa kutoka Caucasus Kaskazini na Transcaucasia kupitia Roki Pass. Usafiri wa reli unafanya kazi.
Ossetia Kaskazini ni tajiri katika shughuli za burudani. Resorts za balneological za Karmadon, Tamisk na tata ya burudani ya mlima katika Tseysky Gorge ni maarufu sana. Jamhuri ni moja wapo ya vituo vya utalii na upandaji mlima katika Caucasus ya Kaskazini.
Jamhuri ya Ingushetia
Jina la jamhuri linatokana na jina la Kirusi la idadi ya watu (Ingush - kutoka kwa jina la kijiji cha Angusht) na kutoka kwa kiambishi cha Kijojiajia -eti-, ambacho kwa jumla kinamaanisha "mahali ambapo Ingush wanaishi." Lakini jina hili lilianza kutumika tu katika karne ya 18. Jina lenyewe la watu ni "gIalgIay" - ambalo linamaanisha "mjenzi", "mkaaji wa minara"
Jamhuri ya Ingushetia inashughulikia eneo la km2 elfu 19.3, idadi ya watu ni watu elfu 460 kwa viwango vya 2009.
Mji mkuu wa jamhuri ni mji wa Magas.
Inapakana na Jamhuri ya Chechen, lakini mipaka ni ya masharti tu.
Rais wa Jamhuri - Yevkurov Janus-Bek
wakazi wa mijini - watu 198,000
idadi ya watu wa vijijini - watu 269,000
msongamano wa watu - watu 127 kwa km2
umri wa wastani - miaka 26-28
muundo wa kitaifa - Ingush 77%, Chechens 20%, Warusi - 2%
Mlima na hewa safi ni siri ya maisha marefu ya Ingush. Jamhuri ina chemchemi nyingi za joto, mandhari nzuri, aina kubwa makaburi ya kihistoria. Kipengele maalum cha jamhuri ni ujenzi wa kipekee, wa jadi wa nyumba. Wengi wa Idadi ya watu huishi katika maeneo ya milimani, kwa hivyo nyumba zao ni za kipekee! Majengo hayo yanaweza kustahimili maporomoko ya ardhi kutoka kwenye milima na miamba inayoanguka.
Chakula kinachopendwa zaidi cha Ingush ni nyama. Nyama inayotumiwa zaidi katika jamhuri ni kondoo na kuku. Sahani ya kitaifa- Hii ni mwana-kondoo kukaanga kwenye makaa, iliyopambwa na mboga.
Mavazi ya kitaifa ya Ingush ni sawa kwa kuonekana kwa mavazi ya Don Cossacks. Lakini Ingush wanajulikana kutoka kwa Cossacks kwa mwangaza na utofauti wa vitambaa vya mavazi (katika kwa kesi hii kike) na nyongeza za pamba ya kondoo. Kwa wanawake ilikuwa mavazi ya sundress yaliyotengenezwa kwa tabaka kadhaa; nywele, kama sheria, zilifunikwa kwa kitambaa. Kwa wanaume, Vazi la Taifa Hatutarudia. Inajumuisha vest na kofia ya juu iliyofanywa kwa pamba ya kondoo. Hapo awali, mwanamume aliyeolewa tu aliruhusiwa kuvaa kofia nyeusi na vest, lakini sasa hii imepoteza maana yake.
Mila muhimu zaidi kwa uwepo mzima wa Ingush ni heshima na heshima ya mababu. Katika kila likizo, ni kawaida kutembelea jamaa kwenye kaburi. Mila hii hiyo inajumuisha utii kamili kwa wazazi. Mwingine mila ya kuvutia- ukarimu. Mtu yeyote ambaye aliingia katika nyumba ya Ingush mara moja akawa mgeni. Mgeni alipewa chakula na, ikiwa ni lazima, malazi kwa usiku.
Ingush ni Waislamu. Dini kuu katika jamhuri ni Uislamu wa Sunni na Ukristo wa Orthodox. Kuna Misikiti 45 inayofanya kazi. Na katika kijiji cha Sleptsovskaya kuna Taasisi ya Kiislamu.
Viwanda katika jamhuri ni duni. Sekta ya mafuta pekee ndiyo inayostawi, kila kitu kingine kinashuka. Mbali na uzalishaji wa mafuta, jamhuri ina viwanda vya kemikali, knitting, chuma, na confectionery (viwanda).
VII. Kwa muhtasari wa somo
Mwalimu Jamani, tulifahamiana na mawasilisho ambayo yalitusaidia kujibu maswali kuu ya somo letu. Ninakupa nyumba ndani kitabu cha kazi jibu maswali yafuatayo kwa maandishi:
(maswali yanaonyeshwa kwenye skrini)
Caucasus ya Kaskazini daima imekuwa ikivutia wakazi kutoka sehemu nyingine za nchi, kwa nini? Bainisha angalau mambo matatu.
Angazia zile kali zaidi matatizo ya kisasa wa mkoa huu.
Tunaweza kuzingatia kwamba kudumisha utulivu wa kisiasa na azimio la amani la mizozo ya kikabila na kiuchumi kati ya watu wa Caucasus Kaskazini ndio kazi kuu ya maendeleo ya muda mrefu ya mkoa huo?
Kuweka alama
Kazi ya nyumbani
darasa la 8
Mada: Mfuatano wa kijiolojia na ramani ya kijiolojia.
Kusudi: kuunda maoni juu ya sifa za muundo wa kijiolojia wa eneo la Urusi.
Kazi:
Tambulisha vipengele vya kimuundo vya ukoko wa dunia na kiwango cha kijiokronolojia;
Kuendeleza uwezo wa kufanya kazi na ramani (tectonic, kijiolojia) na kuteka hitimisho, kutambua mifumo;
Kuendeleza shauku ya utambuzi nchini Urusi kupitia nyenzo zinazosomwa.
Vifaa: kimwili, tectonic, ramani za kijiolojia, meza ya kijiografia, atlasi
Wakati wa kuandaa
Wakati wa madarasa
Nyenzo mpya.
Sayansi ya ajabu - jiolojia -
Kuhusu siku za nyuma za msukosuko za mama yetu Dunia.
Watu wengi wameota kuhusu jiolojia katika maisha yao,
Lakini wachache waliweza kujitolea maisha yao kwa hilo.
(Valery Sergeev)
Jiolojia ni sayansi inayosoma muundo na historia ya maendeleo ya Dunia
Geotectonics ni utafiti wa muundo wa ukoko wa dunia na mienendo yake.
Geochronology ni tawi la jiolojia ambalo hujishughulisha na uchunguzi wa umri, muda na mlolongo wa uundaji wa miamba.
Matokeo ya utafiti wa wanajiolojia yalikuwa jedwali la kijiografia, ambalo linaonyesha historia ya kijiolojia ya maendeleo ya asili ya Dunia.
Uchambuzi wa jedwali la kijiokronolojia (Kufanya kazi na jedwali).
Jedwali linasomwa kutoka chini hadi juu.
Jedwali lazima linaonyesha enzi - vipindi vya wakati ambavyo vinalingana na hatua kuu za ukuzaji wa ukoko wa dunia na ulimwengu wa kikaboni. Enzi ni wakati ambapo kundi la miamba yenye mabaki ya makundi ya wanyama na mimea hujikusanya. Enzi ni vipindi vikubwa sana vya wakati, ikijumuisha mamilioni, mamia ya mamilioni na mabilioni ya miaka.
Swali:
Je, ni hatua ngapi za wakati (zama) ambazo historia ya kijiolojia ya ukoko wa dunia imegawanywa katika?
Taja zama, muda wa zama?
Ni matukio gani yaliyotokea wakati wa enzi ya Proterozoic?
Ni enzi gani ilikuwa ndefu zaidi?
Enzi zimegawanywa katika vipindi gani?
Ni vipindi gani vya enzi ya Paleozoic, enzi ya Mesozoic, enzi ya Cenozoic?
Ni kipindi gani kifupi zaidi?
Je, tunaishi katika kipindi gani?
Kufanya kazi na kitabu cha maandishi. Soma na uniambie jinsi umri na wakati wa malezi ya miamba imedhamiriwa?
Umri kamili wa miamba huamuliwaje?
Ukoko wa dunia ndani ya Urusi ya kisasa uliundwa kwa muda mrefu kama matokeo ya michakato mbalimbali ya kijiolojia. Kwa hivyo, sehemu zake ni tofauti:
a) juu ya muundo, muundo na tukio la miamba;
b) kwa umri na historia ya maendeleo.
a) Kulingana na sifa za kimuundo, sehemu za rununu na thabiti za ukoko wa dunia zinajulikana.
Sehemu kubwa ya eneo la Urusi inachukuliwa na sehemu thabiti za ukoko wa dunia - majukwaa: Ulaya Mashariki, Siberian Magharibi na Siberian. Majukwaa yana muundo wa ngazi mbili. Sehemu yao ya chini ni msingi. Haya ni mabaki ya mifumo ya mlima iliyoanguka. Miamba ya sedimentary iliyolegea (kifuniko cha sedimentary) iko juu ya msingi. Waliundwa wakati wa uharibifu wa milima na kupungua kwa polepole kwa msingi, wakati ulijaa maji ya bahari. Katika sehemu zingine za majukwaa hakuna kifuniko cha sedimentary. Sehemu kama hizo za majukwaa huitwa ngao.
(Andika kwenye daftari)
Jukwaa ni sehemu thabiti ya ukoko wa dunia. Ina muundo wa ngazi mbili: msingi uliofanywa na miamba ya metamorphosed iliyovunjika na kifuniko kinachojumuisha miamba ya sedimentary.
Ngao - kutoka kwa msingi wa jukwaa hadi kwenye uso.
Kufanya kazi kwenye ramani.
- Pata majukwaa kwenye ramani ya tectonic (Ulaya Mashariki au Kirusi, Siberi)
- Weka ramani halisi ya kitektoniki na ubaini ni aina gani za ardhi ziko kwenye majukwaa
- Ni hitimisho gani linalofuata kutoka kwa hii?
Hitimisho: Tambarare kubwa ziko kwenye majukwaa ya zamani.
Kuna uwanda mwingine mkubwa nchini Urusi - Siberian Magharibi. Tafuta sehemu ya ukoko wa dunia ambayo inalingana. (Hii ni sahani ya Siberia ya Magharibi)
- Bamba ni jukwaa changa.
- Tafuta ngao kwenye ramani ya tectonic.
- Je! ni aina gani za misaada zinazolingana na ngao?
Sehemu za zamani zaidi za ukoko wa dunia nchini Urusi ni majukwaa ya Ulaya Mashariki na Siberia. Msingi wao uliundwa katika Precambrian zaidi ya miaka bilioni 1.5 iliyopita.
Katika historia ya Dunia kulikuwa na enzi kadhaa zinazohusiana na sababu za sayari-cosmic, wakati kasi ya kuzunguka kwa Dunia ilibadilika, uhamaji wa sahani uliongezeka, migongano yao ikawa mara kwa mara na michakato ya kukunja (jengo la mlima) ilitokea. Enzi hizi ziliitwa enzi za kukunjana. Kulikuwa na kadhaa yao:
Kukunja kwa Baikal
Kukunja kwa Kaledoni
Hercynian kukunja
Mesozoic kukunja
Kukunja kwa Cenozoic
Kutumia ramani za atlas, sasa unaweza kujua wakati (umri) wa malezi ya kila sehemu ya ukoko wa dunia nchini Urusi.
Kufanya kazi na ramani: Kwa kufunika ramani za kimwili na tectonic za Urusi, tafuta ni milima gani iliundwa katika enzi tofauti za kukunja?
Kukunja kwa Kikaledoni (Sayan).
Hercynian folding (Ural, Byrranga milima).
Mesozoic folding (Verkhoyansk Range, Sikhote-Alin, milima ya Kaskazini-Mashariki Siberia).
Cenozoic au Alpine folding (Caucasus, Kuril - Kamchatka kanda).
Mwishoni mwa Proterozoic - mwanzo wa Paleozoic (miaka milioni 1000-550 iliyopita), kukunja kwa Baikal kulitokea. Katika Paleozoic kulikuwa na mikunjo miwili - Caledonian (miaka milioni 550-400 iliyopita) na Hercynian (miaka milioni 400-210 iliyopita). Katika Mesozoic - Mesozoic. Karibu miaka milioni 100 iliyopita, kukunja kwa mwisho kwa Cenozoic (Alpine) kulianza, ambayo inaendelea hadi leo. Kama matokeo ya kila mkunjo, ukoko mpya wa bara uliibuka na mikanda ya mlima iliyokunjwa ikaundwa, ikipakana na kuunganisha majukwaa ya Ulaya Mashariki na Siberia. Mikanda kubwa zaidi inayoenea katika eneo la Urusi: Ural-Mongolian, Alpine-Himalayan (Mediterranean), pamoja na sehemu ya ukanda wa Pasifiki.
Ukanda wa kukunjwa ni sehemu inayotembea ya ukoko wa dunia ambayo ina muundo tata uliokunjwa. (Andika kwenye daftari la ufafanuzi)
Uundaji wa mikanda ya kukunjwa unahusishwa na mgongano wa sahani za lithospheric na kusagwa kwa miamba iliyokusanywa kwenye kando zao kwenye mikunjo.
Michakato ya kukunja inaambatana na magmatism, metamorphism na matetemeko ya ardhi. Milima ya Cenozoic (alpine) huundwa kama matokeo ya mwingiliano wa sahani za kisasa za lithospheric. Milima iko kwenye ukoko wa dunia wa enzi ya Cenozoic na kwa sasa.
Mikanda ya mara ya Mesozoic na Paleozoic ilikuwa kwenye mipaka ya sahani za kale za lithospheric. Idadi yao, ukubwa na sura zimebadilika mara kwa mara katika historia ya kijiolojia. Wengi wao waliharibiwa baadaye. Katika nafasi zao, majukwaa ya vijana yaliundwa, kubwa zaidi ambayo ni ya Siberia ya Magharibi. Lakini baadhi ya maeneo ya kukunja ya Paleozoic na Mesozoic, kwa sababu ya harakati hai za ukoko wa dunia, ikawa miundo ya mlima tena.
Kufunga:
Saini dhana
Toka kwa msingi wa fuwele wa jukwaa hadi kwenye uso - ______________
Mafundisho ya muundo wa ukoko wa dunia - __________________________________________________
Ramani iliyo na malazi na maelezo ya umri miundo ya tectonic - ____________________________________________________________________
Sehemu inayosonga ya ukoko wa dunia ambayo ina muundo changamano uliokunjwa -_______________________________________________________
Sehemu thabiti ya ukoko wa dunia na muundo wa tabaka mbili -______________________________________
Kazi ya nyumbani: uk 11 Jibu maswali mwishoni mwa aya.
Faili zilizoambatishwa
Inapakia...