Shida za nyanja ya kihemko-ya hiari kwa ufupi. Ukiukaji wa nyanja ya kihisia-ya hiari. Ukuzaji wa nyanja ya kihemko-ya hiari ya utu

Wazo la udhibiti wa kihemko na kanuni za kihemko, sifa za kibinafsi za kisaikolojia za udhihirisho wa hisia na hisia. Uainishaji usumbufu wa kihisia. Matatizo ya kihisia katika aina mbalimbali michakato ya pathological na masharti. Mbinu na mbinu za kusoma hisia (MCV ya Lüscher, MPV ya Sondi, dodoso la kutathmini hali ya kihisia, kuchora mbinu za kukadiria).

Uainishaji wa kisaikolojia wa shida za kawaida: shida katika kiwango vipengele vya motisha kitendo cha mapenzi(ukandamizaji na uimarishaji wa nia ya shughuli, upotoshaji wa nia), ugonjwa katika kiwango cha utekelezaji wa kitendo cha hiari (ukandamizaji na uimarishaji). kazi za magari, parakinesia). Utafiti wa sifa za hiari za utu.

Hisia-Hii mchakato wa kiakili subjective reflection ya wengi mtazamo wa jumla mtu kwa vitu na matukio ya ukweli, kwa watu wengine na yeye mwenyewe kuhusiana na kuridhika au kutoridhika kwa mahitaji yake, malengo na nia.

Tabia za kibinafsi za kisaikolojia - inategemea umri wa mtu, tabia na utu kwa ujumla. Hisia kama muundo tata wa kisaikolojia wa kimfumo ambao huunda nyanja ya kihemko ya mtu binafsi ni sifa ya vigezo vingi: ishara(chanya au hasi) na mtindo(ubora wa hisia), muda na ukali(kwa nguvu) uhamaji(kasi ya mabadiliko ya hali ya kihisia) na reactivity(kasi ya tukio, ukali na utoshelevu wa mwitikio wa kihemko kwa msukumo wa nje na wa ndani), pamoja na kiwango ufahamu hisia na kiwango chao udhibiti wa hiari.

Uainishaji wa shida za kihemko:

- lability kihisia(udhaifu) - uhamaji mwingi, urahisi wa mabadiliko ya hisia.

- uthabiti wa kihisia(inertia, ugumu) - uzoefu wa mhemko unaendelea kwa muda mrefu, ingawa tukio lililosababisha limepita kwa muda mrefu.

- msisimko wa kihisia imedhamiriwa na kiwango cha chini cha nguvu, ukali wa msukumo wa nje au wa ndani ambao unaweza kusababisha mmenyuko wa kihisia wa mtu.

- mlipuko(mlipuko)

- monotoni ya kihisia(baridi)

- kupooza kihisia- papo hapo, kuzima kwa muda mfupi kwa hisia.

- kutojali(kutojali)

Kutokuwa na utulivu wa kihisia(hisia haziathiriwi sana na udhibiti wa fahamu).

Ukosefu wa kihemko ni kutokuwa na uwezo wa kudhibiti na kudhibiti hisia zako.



Patholojia ya nyanja ya kihisia

Dalili za matatizo ya kihisia ni tofauti na nyingi, lakini kuna aina tano kuu za pathological mwitikio wa kihisia:

aina ya catathymic- kawaida hutokea ndani hali zenye mkazo, athari za kihisia za patholojia ni za muda mfupi, zinazobadilika, za kisaikolojia (neuroses na psychoses tendaji);

aina ya holothymic- sifa ya hali ya endogenous (primacy) ya matatizo ya mhemko, ambayo yanaonyeshwa na polarity ya hali ya kihisia, utulivu wao na mzunguko wa tukio (manic-depressive na involutional psychosis, schizophrenia);

aina ya parathymic- inayoonyeshwa na kujitenga, ukiukaji wa umoja katika nyanja ya kihemko kati ya udhihirisho wa kihemko na vifaa vingine. shughuli ya kiakili(schizophrenia);

aina ya kulipuka- inayoonyeshwa na mchanganyiko wa hali ya udhihirisho wa kihemko na mlipuko wao, msukumo (ishara za paroxysmality), inayotawaliwa na hali ya hasira-ya kusikitisha au ya kusisimua (kifafa, magonjwa ya ubongo ya kikaboni);

aina ya shida ya akili- pamoja na kuongezeka kwa dalili za shida ya akili, kutokosoa, kuzuiliwa kwa anatoa za chini dhidi ya msingi wa kuridhika, furaha au kutojali, kutojali, kujitolea (shida ya akili ya aina ya Alzheimer's); shida ya akili ya atherosclerotic, kupooza kwa kasi na magonjwa mengine).

Katika patholojia, zifuatazo ni muhimu kwa vitendo: hypothymia(kupungua kwa pathological katika hali ya nyuma), hyperthymia(kuongezeka kwa pathological katika hali ya nyuma) na parathymia(hisia iliyopotoka).

Mbinu za kusoma hisia MCV Luscher, MPV Sondi, dodoso la kutathmini hali ya kihisia, kuchora mbinu za kukadiria

Mtihani wa Luscher (Njia ya Uchaguzi wa Rangi)). Inajumuisha seti ya kadi nane - nne na rangi ya msingi (bluu, kijani, nyekundu, njano) na nne na rangi ya ziada (zambarau, kahawia, nyeusi, kijivu). Uchaguzi wa rangi kwa mpangilio wa upendeleo huonyesha umakini wa somo kwenye shughuli fulani, mhemko wake, hali ya utendaji, pamoja na sifa za utu imara zaidi. Jaribio la Luscher haliwezi kutumika kama mbinu ya kujitegemea katika mazoezi ya uchunguzi, uteuzi wa kitaaluma, tathmini ya wafanyakazi.



Hojaji ya kutathmini hali ya kihisia- mbinu hii ni ya ufanisi ikiwa ni muhimu kutambua mabadiliko katika hali ya kihisia ya mtu kwa muda fulani. Viashiria vifuatavyo vimedhamiriwa:
I1- "Utulivu - wasiwasi" (kujistahi kwa mtu binafsi - I1- ni sawa na idadi ya hukumu iliyochaguliwa na somo kutoka kwa kiwango hiki. Thamani za kibinafsi za viashiria zinapatikana sawa I2-I4).
NA 2- "Nishati - uchovu."
KUTOKA- "Elation - unyogovu."
I4- "Hisia ya kujiamini ni hisia ya kutokuwa na msaada."
I5– Jumla (kwenye mizani minne) tathmini ya hali

Ukiukaji wa hiari.

Mapenzi ni mchakato wa kiakili wa udhibiti wa ufahamu na udhibiti wa tabia ya mtu, kuhakikisha kushinda shida na vizuizi kwenye njia ya kufikia lengo.

Patholojia ya udhibiti wa hiari na wa hiari

1) Ukiukaji katika kiwango cha sehemu ya motisha ya kitendo cha hiari - vikundi vitatu: ukandamizaji, uimarishaji na upotoshaji wa nia za shughuli na anatoa.

A) Ukandamizaji wa nia ya shughuli

Hypobulia- kupungua kwa nguvu na kupunguza idadi ya motisha kwa shughuli na regression. Ukali mkubwa - abulimia - kutokuwepo kabisa kwa matamanio, matamanio na motisha kwa shughuli.

B) Kuimarisha nia za shughuli

Hyperbulia- ongezeko la pathological katika kiwango na idadi ya msukumo na nia za shughuli. Hyperbulia kawaida hufanya tabia ya mgonjwa kuwa isiyofaa. Shughuli nyingi na ongezeko la idadi ya msukumo pia hupatikana katika hali zenye uchungu zilizoinuliwa (majimbo ya manic) na ulevi. Kipengele cha tabia sana cha hyperbulia ni kupungua kwa uchovu wa wagonjwa.

C) Upotoshaji wa nia na nia ya shughuli

Parabulia- mabadiliko ya ubora, upotoshaji wa vipengele vya motisha na kiakili vya kitendo cha hiari, vinaweza kujidhihirisha katika aina tatu kuu:

1. Wanafanana na mila na ni kawaida zaidi katika matatizo ya neurotic. Kawaida, vitendo hivyo tu vya obsessive vinafanywa ambavyo havitishi maisha ya mgonjwa mwenyewe au wale walio karibu naye, na pia havipingani na kanuni zake za maadili na maadili.

2. Vitendo vya kulazimishwa - aligundua anatoa za kulazimisha. Katika hali nyingi, anatoa za kulazimishwa ni monothematic na zinajidhihirisha kama paroxysms ya kipekee isiyoweza kupinga ya matatizo ya tabia. Mara nyingi, zinarudiwa kwa njia ya kawaida, kupata tabia ya aina ya hali mbaya ("monomania") na uchomaji moto, wizi usio na maana, kamari, nk.

3. Vitendo vya msukumo vinaonyeshwa kwa vitendo na vitendo vya upuuzi ambavyo huchukua sekunde au dakika, hufanywa na wagonjwa bila kufikiri na zisizotarajiwa kwa wengine. Nia za athari hizi za tabia hazieleweki kidogo na hazieleweki hata kwa mgonjwa mwenyewe.

4. Vitendo vya ukatili, i.e. harakati na vitendo vinavyotokea kinyume na mapenzi na tamaa. Hizi ni pamoja na kulia na kucheka kwa nguvu, kunung'unika, kukohoa, kupiga makofi, kutema mate, kusugua mikono na mengineyo. Vitendo vya ukatili mara nyingi hupatikana katika magonjwa ya ubongo ya kikaboni.

- hizi ni dalili za ukiukaji wa madhumuni ya shughuli, inayowakilishwa na kudhoofika, kutokuwepo, kuongezeka na kupotosha kwa shughuli za hiari. Hyperbulia inadhihirishwa na uamuzi wa ajabu na vitendo vya haraka. Hypobulia ni kupungua kwa pathological katika uwezo wa hiari, ikifuatana na uchovu, passivity, na kutokuwa na uwezo wa kutekeleza mipango. Kwa abulia, hasara kamili ya tamaa na motisha imedhamiriwa. Lahaja za parabulia ni stupor, stereotypies, negativism, echopraxia, echolalia, catalepsy. Utambuzi hufanywa kupitia mazungumzo na uchunguzi. Matibabu ni ya dawa na ya kisaikolojia.

ICD-10

F60.7 Ugonjwa wa utu tegemezi

Habari za jumla

Mapenzi ni kazi ya kiakili ambayo inahakikisha uwezo wa mtu kudhibiti kwa uangalifu hisia, mawazo na matendo yake. Msingi wa shughuli yenye kusudi ni motisha - seti ya mahitaji, motisha, tamaa. Kitendo cha mapenzi kinajitokeza kwa hatua: motisha na lengo huundwa, njia za kufikia matokeo hugunduliwa, mapambano ya nia yanajitokeza, uamuzi unafanywa, hatua inafanywa. Ikiwa sehemu ya hiari imekiukwa, hatua hupungua, kuimarisha au kupotosha. Kuenea kwa shida za kawaida hazijulikani kwa sababu ya ukweli kwamba kupotoka kidogo hakufikii tahadhari ya madaktari, na wale waliotamkwa zaidi hupatikana katika magonjwa anuwai - ya neva, kiakili, na somatic ya jumla.

Sababu

Shida kali za kawaida huzingatiwa kama sifa za nyanja ya kihemko-ya kibinafsi, iliyoamuliwa na aina ya shughuli za juu za neva, hali ya malezi, na asili ya uhusiano wa kibinafsi. Kwa mfano, watoto ambao mara nyingi ni wagonjwa hujikuta katika hali ya kulindwa kupita kiasi kutoka kwa wazazi, walimu, na marika, na kwa sababu hiyo, sifa zao zenye nguvu hudhoofika. Sababu za mabadiliko yaliyotamkwa katika mapenzi ni:

  • Matatizo ya unyogovu. Imepungua uwezo hadi kutokuwepo kabisa motisha huzingatiwa katika unyogovu wa asili. Kwa neurotic na fomu za dalili nia imehifadhiwa, lakini utekelezaji wa hatua umezuiwa.
  • Schizophrenia. Kudhoofisha shughuli za hiari - kipengele cha tabia kasoro ya schizophrenic. Wagonjwa walio na skizofrenia wanapendekezwa, huanguka katika usingizi wa kikatili, na huwa na tabia potofu na echolalia.
  • Matatizo ya kisaikolojia. Matatizo ya mapenzi yanaweza kuwa ni matokeo ya malezi yasiyofaa au tabia kali za tabia. Utegemezi kwa wengine, kutokuwa na uhakika na utii huamuliwa kwa watu wenye tabia ya wasiwasi, ya tuhuma, ya hysterical, inayokabiliwa na ulevi na madawa ya kulevya.
  • Majimbo ya Manic. Tamaa iliyoongezeka ya shughuli, kasi ya juu ya kufanya maamuzi na utekelezaji wao hugunduliwa kwa watu walio na ugonjwa wa kuathiriwa wa bipolar katika awamu ya manic. Pia dalili kali kuendeleza wakati wa mashambulizi ya hysterical.
  • Pathologies ya kikaboni ya ubongo. Uharibifu wa mfumo mkuu wa neva unaambatana na kupungua kwa vipengele vyote vya shughuli za kawaida. Hypobulia na abulia hupatikana katika encephalitis, matokeo ya kuumia kichwa na ulevi.

Pathogenesis

Msingi wa neurophysiological wa matatizo ya hiari ni mabadiliko katika mwingiliano tata wa miundo mbalimbali ya ubongo. Wakati mikoa ya mbele imeharibiwa au haijaendelezwa, kuna ukiukwaji wa kuzingatia, kupungua kwa uwezo wa kupanga na kudhibiti. vitendo ngumu. Mfano ni vijana ambao wana tamaa nyingi, mahitaji, na nishati ya kuwaridhisha, lakini hawana uvumilivu na uvumilivu wa kutosha. Patholojia ya njia ya piramidi inaonyeshwa kwa kutokuwa na uwezo wa kufanya vitendo vya hiari - kupooza, paresis, na kutetemeka hutokea. Hii ni kiwango cha kisaikolojia (si cha kiakili) cha mabadiliko katika kujitolea.

Msingi wa pathophysiological wa matatizo ya nguvu inaweza kuwa na uharibifu au uharibifu wa malezi ya reticular, ambayo hutoa usambazaji wa nishati kwa miundo ya cortical. Katika hali kama hizi, hatua ya kwanza ya kitendo cha hiari inavurugika - malezi ya nia na motisha. Kwa wagonjwa walio na unyogovu na vidonda vya kikaboni Mfumo mkuu wa neva una sehemu ya nishati iliyopunguzwa, hawataki kutenda, hawana malengo na mahitaji ambayo yanawahimiza kuwa hai. Wagonjwa wa manic, kinyume chake, wanafurahi sana, mawazo hubadilishana haraka, na kupanga na kudhibiti shughuli haitoshi. Katika schizophrenia, uongozi wa nia umepotoshwa na mabadiliko katika mtazamo na kufikiri hufanya iwe vigumu kupanga, kutathmini na kudhibiti vitendo. Michakato ya nishati hupunguzwa au kuongezeka.

Uainishaji

Ukiukaji wa vitendo vya hiari hurejelea ugonjwa wa kiunga cha athari - mfumo ambao hupitisha habari kutoka kwa mfumo mkuu wa neva hadi. mifumo ya utendaji. KATIKA mazoezi ya kliniki Ni desturi kuainisha matatizo haya kulingana na hali ya dalili: hypobulia (kudhoofisha), abulia (kutokuwepo), hyperbulia (kuongezeka) na parabulia (kupotosha). Kulingana na hatua za kitendo cha hiari, vikundi saba vya patholojia za hiari vinajulikana:

  1. Usumbufu wa vitendo vya hiari. Mtu hawezi kufanya vitendo ambavyo matokeo yake si dhahiri au mbali kwa wakati. Hasa, hawezi kujifunza ujuzi mgumu, kuokoa pesa kwa ununuzi mkubwa katika siku zijazo, au kufanya vitendo vya kujitolea.
  2. Ugonjwa wa kukabiliana. Vizuizi vya kimwili vinaweza kuzuia utimilifu wa mpango, hali ya kijamii, novelty ya hali, haja ya kutafuta. Wagonjwa hawawezi kufanya juhudi za kushinda hata shida ndogo na kuacha haraka mipango yao: ikiwa watashindwa katika mitihani, wahitimu hawajaribu tena kuingia vyuo vikuu, wagonjwa walio na unyogovu huachwa bila chakula cha mchana, kwani hitaji la kuandaa chakula huwa kikwazo.
  3. Ugonjwa wa kukabiliana na migogoro. Ni kwa msingi wa kutokubaliana kwa vitendo, hitaji la kuchagua moja ya malengo. Kliniki, ugonjwa huo unaonyeshwa na kutokuwa na uwezo wa kufanya uchaguzi, kuepuka kufanya maamuzi, kuhamisha kazi hii kwa watu wa jirani au nafasi (hatima). Ili kuanza kutenda kwa njia fulani, wagonjwa hufanya "mila" - kutupa sarafu, kwa kutumia mashairi ya kitalu, kufunga. tukio la nasibu na chaguo fulani cha ufumbuzi (ikiwa gari nyekundu hupita, nitaenda kwenye duka).
  4. Ugonjwa wa kutabiri. Nguvu, kasi au kasi ya hatua hubadilika pathologically, kizuizi cha kutosha cha motor na athari za kihisia huharibika, shirika la shughuli za akili na uwezo wa kupinga vitendo vya reflex ni dhaifu. Mifano: ugonjwa wa viungo vya uhuru na upotezaji wa udhibiti wa gari la mkono, mlipuko wa athari katika psychopathy, kuzuia kufikiwa kwa malengo.
  5. Matatizo na automatism, obsessions. Vitendo vya kiotomatiki vinatengenezwa kwa urahisi na udhibiti juu yao unapotea. Mawazo huchukuliwa kuwa ya mtu mwenyewe au ya mtu mwingine. Kwa mazoezi, hii inajidhihirisha kama ugumu wa kubadilisha tabia: njia sawa ya kufanya kazi, kifungua kinywa sawa. Wakati huo huo, uwezo wa kukabiliana hupungua; dhiki kali. Mawazo na vitendo vya kuzingatia haviwezi kubadilishwa kwa utashi. Wagonjwa walio na dhiki hupoteza udhibiti sio tu juu ya tabia, lakini pia juu ya utu wao wenyewe (kutengwa kwa ubinafsi).
  6. Usumbufu wa nia na anatoa. Hisia ya mvuto wa kimsingi, msukumo wa asili katika kiwango cha silika na kitendo cha kusudi hupotoshwa. Wazo la njia na matokeo ya kufikia lengo, ufahamu wa kujitolea kama uwezo wa asili wa mwanadamu hubadilika. Kundi hili linajumuisha matukio ya kisaikolojia katika matatizo tabia ya kula, nyanja ya ngono.
  7. Ukiukaji wa kazi za ubashiri. Wagonjwa wana shida kutarajia matokeo na athari za pili za shughuli zao wenyewe. Dalili husababishwa na kupungua kwa kazi ya kutabiri na kutathmini hali ya lengo. Lahaja hii ya ugonjwa huo inaelezea kwa kiasi fulani shughuli nyingi na azimio la wagonjwa wa manic vijana.

Dalili za matatizo ya hiari

Picha ya kliniki ni tofauti, inawakilishwa na kuimarisha, kupotosha, kudhoofisha na kutokuwepo kwa kazi za hiari. Hypobulia - kupungua kwa shughuli za hiari. Nguvu ya nia na motisha ni dhaifu, kuweka lengo na kudumisha ni vigumu. Ugonjwa huo ni wa kawaida kwa unyogovu na magonjwa ya muda mrefu ya somatic. Wagonjwa ni watazamaji, walegevu, hawapendi chochote, hukaa au kusema uwongo kwa muda mrefu bila kubadilisha mkao, na hawawezi kuanza na kuendelea na hatua iliyokusudiwa. Wanahitaji udhibiti wa matibabu na kusisimua mara kwa mara ili kufanya kazi rahisi za kila siku. Ukosefu wa mapenzi huitwa abulia. Hitaji na tamaa hazipo kabisa, wagonjwa hawajali kabisa kinachotokea, hawana kazi, hawazungumzi na mtu yeyote, usifanye jitihada yoyote ya kula au kwenda kwenye choo. Abulia hukua na unyogovu mkali, skizofrenia (apatoabulic syndrome), saikolojia ya uzee, na uharibifu wa lobes ya mbele ya ubongo.

Kwa hyperbulia, wagonjwa wanafanya kazi kupita kiasi, wamejaa mawazo, tamaa, na matarajio. Wana uamuzi wa kuondolewa kwa pathologically, utayari wa kutenda bila kufikiri kupitia mpango na kuzingatia matokeo. Wagonjwa wanahusika kwa urahisi katika mawazo yoyote, huanza kutenda chini ya ushawishi wa hisia, na wala kuratibu shughuli zao na hali ya lengo, kazi, na maoni ya watu wengine. Makosa yanapofanywa, hawayachambui na hayazingatii katika shughuli zinazofuata. Hyperbulia ni dalili ya manic na delusional syndrome, baadhi magonjwa ya somatic, inaweza kuanzishwa kwa kuchukua dawa.

Upotoshaji wa mapenzi unawakilishwa na parabulia. Wanajidhihirisha katika tabia za ajabu, za upuuzi: kula mchanga, karatasi, chaki, gundi (parorexia), upotovu wa kijinsia, tamaa ya uchomaji moto (pyromania), kivutio cha pathological kwa wizi (kleptomania) au vagrancy (dromomania). Sehemu kubwa ya parabulia ni matatizo ya udhibiti wa magari. Wao ni sehemu ya syndromes inayojulikana na usumbufu wa harakati na mapenzi. Lahaja ya kawaida ni catatonia. Kwa msisimko wa catatonic, mashambulizi ya ghafla ya frenzy ya haraka, isiyoeleweka au chochote vitendo vya motisha na upungufu wa athari. Kuinuliwa kwa shauku kwa wagonjwa kunabadilishwa haraka na wasiwasi, kuchanganyikiwa, na mawazo na hotuba iliyogawanyika. Dalili kuu ya usingizi wa catatonic ni kutoweza kusonga kabisa. Mara nyingi, wagonjwa hufungia wakati wamekaa au wamelala katika nafasi ya fetasi, mara chache - wamesimama. Hakuna athari kwa matukio ya jirani na watu, kuwasiliana haiwezekani.

Aina nyingine ya matatizo ya motor-volitional ni catalepsy (kubadilika kwa waxy). Usuluhishi wa harakati za kufanya kazi hupotea, lakini utii wa kiitolojia kwa wale watazamaji huzingatiwa - mkao wowote uliopewa mgonjwa huhifadhiwa kwa muda mrefu. Kwa mutism, wagonjwa ni kimya na hawaanzishi mawasiliano ya maneno wakati sehemu ya kisaikolojia ya hotuba imehifadhiwa. Negativism inadhihirishwa na upinzani usio na maana, kukataa bila motisha kufanya vitendo vinavyofaa. Wakati mwingine hufuatana na shughuli kinyume. Tabia ya watoto wakati wa shida zinazohusiana na umri. Fikra potofu ni marudio ya namna ya kustaajabisha ya mienendo au marudio ya utungo ya maneno, vishazi, silabi. Wagonjwa wenye utii wa kupita kawaida hufuata maagizo ya wengine, bila kujali yaliyomo. Na echopraxia, kuna marudio kamili ya vitendo vyote vya mtu mwingine, na echolalia - marudio kamili au sehemu ya misemo.

Matatizo

Ikiwa ya muda mrefu na haijatibiwa, shida za kawaida zinaweza kuwa hatari kwa afya na maisha ya mgonjwa. Dalili za Hypobulic huingilia shughuli za kitaaluma na kuwa sababu za kufukuzwa. Abulia husababisha kupoteza uzito, uchovu wa mwili, na magonjwa ya kuambukiza. Hyperbulia wakati mwingine ni sababu vitendo haramu, kama matokeo ambayo wagonjwa huletwa kwa dhima ya utawala na jinai. Miongoni mwa parabulia, hatari zaidi ni upotovu wa silika ya kujihifadhi. Inaonekana wakati kozi kali anorexia, maendeleo ya tabia ya kujiua na inaambatana na hatari ya kifo.

Uchunguzi

Njia kuu ya kuchunguza wagonjwa wenye matatizo ya hiari inabakia uchambuzi wa kliniki na anamnestic. Daktari wa magonjwa ya akili anahitaji kujua uwepo wa magonjwa ya neva (utafiti kadi za wagonjwa wa nje, dondoo kutoka kwa wataalamu wa neva), matatizo ya akili na mzigo wa urithi. Mkusanyiko wa habari unafanywa mbele ya jamaa, kwa sababu wagonjwa wenyewe hawawezi daima kudumisha mawasiliano yenye tija. Wakati wa uchunguzi, daktari hufautisha matatizo ya hiari na sifa za tabia za aina ya psychasthenic na ya kusisimua / hyperthymic. Katika visa hivi, kupotoka katika athari za kihemko-ya hiari ni matokeo ya malezi na hujengwa katika muundo wa utu. Kwa mbinu za utafiti nyanja ya hiari ni pamoja na:

  • Mazungumzo ya kliniki. Katika mawasiliano ya moja kwa moja na mgonjwa, daktari wa akili huamua uhifadhi wa mtazamo muhimu kuelekea ugonjwa huo, uwezo wa kuanzisha mawasiliano, na kudumisha mada ya mazungumzo. Hypobulia ina sifa ya hotuba mbaya, pause ndefu; kwa hyperbulia - kuuliza tena, kubadilisha haraka mwelekeo wa mazungumzo, mtazamo wa matumaini wa matatizo. Wagonjwa walio na parabulia hutoa habari iliyopotoka, nia ya mawasiliano yao inatofautiana na nia ya daktari.
  • Uchunguzi na majaribio. Ili kupata habari tofauti zaidi, daktari anauliza mgonjwa kufanya kazi rahisi na ngumu - kuchukua penseli na kipande cha karatasi, simama na ufunge mlango, jaza fomu. Matatizo ya mapenzi yanathibitishwa na mabadiliko ya kujieleza, usahihi na kasi ya harakati, kiwango cha shughuli na motisha. Kwa matatizo ya hypobulic, utendaji wa kazi ni vigumu, ujuzi wa magari ni polepole; na hyperbulic - kasi ni ya juu, lakini kuzingatia ni kupunguzwa; na parabulia, majibu na majibu ya mgonjwa si ya kawaida na haitoshi.
  • Hojaji maalum. Katika mazoezi ya matibabu, matumizi ya mbinu sanifu za utafiti kupotoka kwa hiari haijaenea. Katika muktadha wa uchunguzi wa kiakili wa kiakili, dodoso hutumiwa ambayo inafanya uwezekano wa kuhalalisha data iliyopatikana kwa kiwango fulani. Mfano wa mbinu kama hii ni Kiwango cha Kawaida cha Utambuzi wa Matatizo ya Hiari. Matokeo yake yanaonyesha sifa za kupotoka kwa hiari na kuathiriwa na kiwango cha ukali wao.

Matibabu ya matatizo ya hiari

Ukiukwaji wa kazi za hiari hutendewa kwa kushirikiana na ugonjwa wa msingi uliosababisha. Uteuzi na uteuzi shughuli za matibabu daktari wa akili na neurologist wanahusika. Kama sheria, matibabu hufanywa kwa kutumia kihafidhina dawa, katika baadhi ya matukio - tiba ya kisaikolojia. Mara chache, kwa mfano, na tumor ya ubongo, mgonjwa anahitaji upasuaji. Regimen ya matibabu ya jumla inajumuisha taratibu zifuatazo:

  • Matibabu ya madawa ya kulevya. Kwa kupungua kwa mapenzi athari chanya inaweza kupatikana kwa kutumia dawamfadhaiko na psychostimulants. Hyperbulia na baadhi ya aina za parabulia hurekebishwa kwa msaada wa antipsychotics, tranquilizers, na sedatives. Wagonjwa wenye patholojia ya kikaboni wanaagizwa madawa ya mishipa na nootropics.
  • Tiba ya kisaikolojia. Vikao vya mtu binafsi na vya kikundi ni bora kwa patholojia za nyanja ya hiari na ya kuathiriwa kwa sababu ya shida za kisaikolojia na neurotic. Wagonjwa wenye hypobulia wanaonyeshwa maelekezo ya utambuzi na utambuzi-tabia, psychoanalysis. Udhihirisho wa hyperbuliki unahitaji ustadi wa kupumzika, kujidhibiti (mafunzo ya kiotomatiki), kuboresha ujuzi wa mawasiliano, na uwezo wa kushirikiana.
  • Tiba ya mwili. Kulingana na dalili zilizopo, taratibu hutumiwa kuchochea au kupunguza shughuli mfumo wa neva. Tiba ya sasa ya chini-frequency na massages hutumiwa.

Ubashiri na kuzuia

Ikiwa unashauriana na daktari kwa wakati unaofaa na kufuata kwa uangalifu maagizo yake, utabiri wa shida za kawaida ni nzuri - wagonjwa wanarudi kwenye maisha yao ya kawaida, na uwezo wa kudhibiti vitendo vyao wenyewe hurejeshwa kwa sehemu au kabisa. Ni ngumu sana kuzuia ukiukwaji, kuzuia ni kwa msingi wa kuzuia sababu - ugonjwa wa akili, vidonda vya CNS. Kufuatia picha yenye afya maisha, kuunda utaratibu sahihi wa kila siku. Njia nyingine ya kuzuia matatizo ni mitihani ya mara kwa mara kwa kutambua mapema ya ugonjwa huo na dawa za kuzuia.

Kuzaliwa kwa mtoto katika familia yenye ulemavu fulani maendeleo ya kawaida- daima dhiki kwa wazazi wote wawili. Ni vizuri sana wakati jamaa, marafiki au wataalam wa urekebishaji wa kisaikolojia wanawasaidia kukabiliana na shida.

Ishara za kwanza za ukiukaji wa nyanja ya kihemko na ya kihemko huanza kuonekana wakati wa mawasiliano ya kazi katika kikundi cha wenzi, ndiyo sababu haupaswi kupuuza kupotoka yoyote katika tabia ya mtoto. Shida hizi hazizingatiwi sana kama ugonjwa wa kujitegemea;

Schizophrenia;

Huzuni;

Ugonjwa wa Manic;

Saikolojia;

Usonji.

Kupungua kwa shughuli za kiakili kwa watoto hujidhihirisha katika mfumo wa udhibiti kamili wa mhemko, tabia isiyofaa, kupungua kwa maadili, kiwango cha chini rangi ya kihisia ya hotuba. Ulemavu wa akili kwa wagonjwa kama hao inaweza kufunikwa na tabia isiyofaa katika usemi wake uliokithiri - kutojali, kuwashwa, euphoria, nk.

Uainishaji wa shida katika nyanja ya kihemko-ya hiari

Miongoni mwa matatizo katika nyanja ya kujieleza kihisia-hiari ya utu kwa watu wazima ni:

1. Hypobulia - kupungua kwa mapenzi. Wagonjwa walio na shida hii hawana haja kabisa ya kuwasiliana na watu walio karibu nao, wanakasirishwa na uwepo wa wageni karibu, hawawezi na hawataki kuendelea na mazungumzo, na wanaweza kutumia masaa katika chumba tupu cha giza.

2. Hyperbulia ni hamu iliyoongezeka katika nyanja zote za maisha ya mwanadamu, mara nyingi ugonjwa huu unaonyeshwa kwa kuongezeka kwa hamu ya kula, hitaji la mawasiliano ya mara kwa mara na umakini.

3. Abulyu - kupungua kwa kasi anatoa za hiari. Katika schizophrenia, ugonjwa huu unajumuishwa katika tata ya dalili moja "apathetic-abulic".

4. Mvuto wa kulazimisha ni hitaji lisilozuilika la kitu au mtu. Hisia hii inalinganishwa na silika ya wanyama na inamlazimisha mtu kufanya vitendo ambavyo, mara nyingi, vinaadhibiwa kwa jinai.

5. Tamaa ya kuzingatia ni tukio la tamaa za obsessive ambazo mgonjwa hawezi kudhibiti kwa kujitegemea. Tamaa isiyoridhika husababisha mateso ya kina kwa mgonjwa;

Mikengeuko kuu katika nyanja ya kihemko na ya hiari kwa watoto ni:

1. Msisimko mkubwa wa kihisia.

2. Kuongezeka kwa hisia, hofu.

3. Upungufu wa gari au shughuli nyingi.

4. Kutojali na kutojali, mtazamo usiojali kwa wengine, ukosefu wa huruma.

5. Ukali.

6. Kuongezeka kwa mapendekezo, ukosefu wa uhuru.

Marekebisho ya upole ya shida za kihemko-ya hiari

Hippotherapy duniani kote imepokea maoni mengi mazuri katika ukarabati wa watu wazima na katika ukarabati wa watoto. Mawasiliano na farasi huleta furaha kubwa kwa watoto na wazazi wao. Mbinu hii ukarabati husaidia kuunganisha familia, kuimarisha uhusiano wa kihisia kati ya vizazi, na kujenga mahusiano ya kuaminiana.

Shukrani kwa watu wazima, watoto na vijana, michakato ya uchochezi na kizuizi katika kamba ya ubongo ni ya kawaida, motisha ya kufikia malengo inaimarishwa, kujithamini na kuongezeka kwa nguvu.

Kwa msaada wa wapanda farasi, kila mpanda farasi anaweza kujifunza kudhibiti hisia zao vizuri na bila kuvunjika kwa akili. Wakati wa mafunzo, ukali wa hofu hupungua hatua kwa hatua, ujasiri unaonekana kuwa mawasiliano na mnyama ni muhimu kwa washiriki wote katika mchakato huo, na kujithamini kwa watu binafsi huongezeka.

Farasi aliyefunzwa na kuelewa huwasaidia watoto na watu wazima kufikia malengo yao, kupata ujuzi na maarifa mapya, na kuwa wazi zaidi kwa jamii. Kwa kuongeza, hippotherapy inakua juu shughuli ya neva: kufikiria, kumbukumbu, umakini.

Mvutano wa mara kwa mara wa misuli ya mwili mzima na utulivu wa juu wakati wa masomo ya kupanda farasi huboresha usawa, uratibu wa harakati, na kujiamini hata kwa wale wanafunzi ambao hawawezi kufanya uamuzi mmoja bila msaada wa wengine.

Aina mbalimbali za hippotherapy husaidia kupunguza wasiwasi na hali ya huzuni, kusahau kuhusu uzoefu mbaya na kuongeza ari. Wakati wa kufikia malengo yako, madarasa hukuruhusu kukuza utashi na uvumilivu na kuvunja vizuizi vya ndani vya kutofaa kwako.

Baadhi ya wanafunzi hufurahia kutangamana na wanyama hivi kwamba wanafurahi kuanza michezo ya kupanda farasi katika shule ya walemavu. Wakati wa mafunzo na mashindano, nyanja ya hiari inakua vizuri. Wanakuwa na uthubutu zaidi, wenye kusudi, kujidhibiti na kuboresha uvumilivu.

Watu wazima wachache wanafikiri juu ya jukumu la hisia katika maisha. Lakini wakati wanandoa wa ndoa wana watoto na ghafla hutokea kwamba mtoto hawezi kudhibiti hisia zake, wazazi huanza hofu. Kwa kweli, ukiukaji wa nyanja ya kihemko-ya hiari sio shida kubwa ikiwa itagunduliwa mara moja. Ugonjwa huu unaweza kuponywa kwa kujitegemea au kwa msaada wa daktari aliyestahili.

Sababu

Ni nini kinachoathiri malezi ya mapenzi na hisia za mtu? Kuna sababu mbili kuu zinazoweza kusababisha ukiukwaji. Mmoja wao ni urithi, na mwingine ni mzunguko wa kijamii. Sababu za usumbufu katika nyanja ya kihemko-hiari zinajadiliwa kwa undani zaidi hapa chini.

  • Onyesho. Ikiwa mtoto hajapokea hisia za kutosha na wengi maisha yake yanakaa nyumbani, maendeleo yake hutokea polepole sana. Ili psyche kuendeleza kawaida, wazazi wanapaswa kutembea na mtoto katika yadi, kumwonyesha watoto wengine, kujifunza miti, na kumpa fursa ya kucheza na mchanga. Hisia huunda mfumo wa neva wa kawaida na kumsaidia mtoto kujifunza uzoefu na kisha kudhibiti hisia zake.
  • Sababu nyingine ya usumbufu wa nyanja ya kihisia ni ukosefu wa harakati. Mtoto ambaye wazazi wake hawajisumbui sana na ukuaji wa mtoto wao anaweza kuanza kutembea kwa kuchelewa. Uzuiaji huo wa maendeleo ya kawaida ya kimwili husababisha athari za kihisia zilizozuiwa. Na wazazi wengine huwa na kutambua baada ya muda kwamba mtoto wao hatembei, lakini watoto wa jirani tayari wanakimbia. Wazazi huanza kukamata, na mtoto huteseka sio tu kimwili, bali pia kisaikolojia.
  • Mtoto anaweza kuteseka sana kutokana na kutokuwepo mapenzi ya mama. Ikiwa mwanamke hatamchukua mtoto wake mikononi mwake, kumpiga mtoto, kumtikisa na kumwimbia nyimbo za tuli, mtoto atapoteza haraka mawasiliano na mama yake. Mtoto kama huyo atakua duni, kama watu wanasema - hapendwi.

Kitendo cha hiari

Tufe hutokea ndani umri mdogo. Ili kuelewa ni wapi kushindwa kulitokea, unahitaji kujua jinsi mapenzi yanavyofanya kazi kwa mtu wa kawaida. Mlolongo wa kufanya maamuzi kwa watu wote ni kama ifuatavyo:

  • Kuibuka kwa msukumo. Mtu ana hamu ya kufanya kitu.
  • Kuhamasisha. Mtu huzingatia kile atapokea wakati hatua imekamilika. Mara nyingi, mtu hupokea kuridhika kwa kihemko kutoka kwa kitendo chake.
  • Chombo cha shughuli. Si mara zote inawezekana kufanya hatua inayofikiriwa bila vifaa vya ziada. Kabla ya kuanza kazi unapaswa kupata kila kitu vifaa muhimu.
  • Kufanya maamuzi. Mtu huyo anafikiria tena ikiwa anapaswa kutekeleza mpango wake au la.
  • Kufanya kitendo. Mtu hutekeleza wazo lake.

Utaratibu huu hutokea katika kichwa cha kila mtu kabla ya kuchukua hatua yoyote. Haupaswi kufikiria kuwa watoto, kwa sababu ya akili zao ambazo hazijakuzwa, hawafanyi kazi kama hiyo vichwani mwao. Hata babu zetu wa zamani - nyani, hufanya juhudi za hiari ili kufanya hii au kitendo hicho.

Je, ugonjwa wa kihisia-hiari hugunduliwaje? Nyanja za matumizi ya mapenzi ya binadamu ni tofauti. Mtu lazima asogee kuchukua kitu au kula. Ikiwa mtoto hajali na hataki chochote, inamaanisha kuwa ana aina fulani ya kupotoka. Vivyo hivyo kwa watoto wanaofanya kazi kupita kiasi ambao huchukua hatua bila kuwa na wakati wa kufikiria juu ya matokeo ya maamuzi yao.

Matatizo kuu

Kulingana na kiwango cha usumbufu wa nyanja ya kihemko-ya hiari, mtoto hukasirika, huchoka au huzalisha. Wazazi wanapaswa kutambua matatizo ya mtoto wao mara tu yanapoonekana. Ugonjwa wowote, kabla ya kukaa katika mwili, unajidhihirisha katika dalili. Katika hatua hii, ni muhimu kuamua kiwango cha matatizo ya mtoto na kuagiza matibabu. Ni uainishaji gani wa watu walio na shida ya nyanja ya kihemko-ya hiari?

  • Ukali. Watu hutenda isivyofaa, huwadhulumu wengine na hufurahia machozi na fedheha ya mpinzani dhaifu. Hata watoto wenye tabia ya ukatili hawatawahi kumdhulumu mtu mwenye nguvu kuliko wao. Watasababu kimantiki kwamba kiumbe asiye na madhara hataweza kupigana, na kwa hivyo anaweza kudhalilishwa.
  • Mwitikio wa polepole. Watoto hawawezi kuelewa mara moja shida ni nini. Kwa mfano, wanaweza kuhisi njaa, lakini hawatafanya jitihada yoyote ya kuomba chakula au kupata chakula wenyewe.
  • Mmenyuko usiozuiliwa. Jambo la pili katika uainishaji wa watu walio na shida ya nyanja ya kihemko-ya hiari ni watu ambao hawawezi kudhibiti hisia zao. Ikiwa wanalia, hulia kwa sauti kubwa sana; ikiwa wanacheka, hufanya hivyo kwa muda mrefu usio wa kawaida.
  • Wasiwasi kupita kiasi. Watoto waliokandamizwa na wazazi walio na shughuli nyingi hunyamaza. Wanaogopa kuzungumza juu ya tamaa na matatizo yao. Wanashindwa kuvutia umakini kutokana na udhaifu wao wa tabia.

Vikundi vya ukiukwaji

Uainishaji wa shida za nyanja ya kihemko-ya hiari ni muhimu ili kuagiza kwa usahihi hatua za matibabu. Watoto wote ni tofauti, na matatizo yao hayawezi kuwa sawa. Hata watoto wanaokulia katika familia moja wanaweza kuteseka kutokana na magonjwa mbalimbali. Vikundi kuu vya shida za nyanja ya kihemko-ya hiari:

  • Ugonjwa wa hisia. Ukiukaji wa nyanja ya kihisia-ya hiari kwa watoto mara nyingi hujitokeza katika hisia zisizoweza kudhibitiwa. Mtoto hawezi kujidhibiti, na kwa hiyo hisia zake daima ziko kwenye makali. Ikiwa mtoto anafurahi juu ya kitu fulani, basi hivi karibuni hali yake hufikia euphoria. Ikiwa mtoto ana huzuni, anaweza kufadhaika kwa urahisi. Na mara nyingi hali moja baada ya saa moja inageuka kuwa nyingine, polar hadi ya awali.
  • Tabia isiyo ya kawaida. Wakati wa kuzingatia watoto, mtu hawezi kushindwa kutaja kupotoka kutoka kwa kawaida ya tabia. Wavulana wanaweza kuwa watulivu sana au watendaji kupita kiasi. Kesi ya kwanza ni hatari kutokana na ukweli kwamba mtoto anakosa mpango, na hali ya pili inatishia kwa sababu mtoto ana matatizo na tahadhari.
  • Matatizo ya Psychomotor. Mtoto anakabiliwa na kuongezeka kwa ajabu kwa hisia ambazo zinamshinda bila sababu. Kwa mfano, mtoto anaweza kulalamika kwamba anaogopa sana, ingawa kwa kweli mtoto hayuko hatarini. Wasiwasi, hisia na tabia ya kufikiria inajulikana sana kwa watoto walio na ukiukaji wa nyanja ya kihemko-ya hiari na tabia ambayo ni tofauti na kawaida inayokubalika kwa jumla.

Udhihirisho wa nje

Ukiukaji unaweza kuamua na tabia ya mtoto.

  • Utegemezi mkubwa kwa wazazi. Mtoto ambaye, akiwa na umri wa miaka mitano, hawezi kuamini watu walio karibu naye husababisha mmenyuko wa ajabu. Mtoto hujificha nyuma ya sketi ya mama yake wakati wote na anajaribu kujifunga kutoka kwa ulimwengu. Aibu ya kawaida ya utoto ni jambo moja. Na kitu tofauti kabisa - kutoaminiana, unsociability na intractability.
  • Mtoto ambaye amepuuzwa katika familia atahisi upweke. Mtoto hawezi kuunda mahusiano kwa kawaida, kwa kuwa wazazi watamshawishi mtoto kuwa yeye ni mjinga, mpotovu na asiyestahili kupendwa. Upweke ambao mtoto kama huyo atautoa utahisiwa sana.
  • Uchokozi. Watoto ambao hawana umakini au ambao wanataka kupunguza mvutano hawawezi kujiondoa wenyewe, lakini, kinyume chake, wana tabia ya kupumzika sana. Watoto kama hao hawatazuia hisia zao na watajaribu kwa nguvu zao zote kuvutia mtu wao.

Mbinu

Misukosuko ya kihisia-mawiano katika nyanja ya utu inaweza kurekebishwa. Wataalamu hutumia mbinu gani kurekebisha yale ambayo wazazi wametia mtoto wao kimakosa?

  • Tiba ya kucheza. Kwa msaada wa mchezo, sheria za tabia ya kutosha katika kikundi zinaelezwa kwa mtoto. Mtoto hutengeneza miunganisho mipya ya neva ambayo husaidia kubadilisha kile anachokiona kwenye mchezo na kuhamisha mifano kwake hali za maisha.
  • Tiba ya sanaa. Kwa msaada wa kuchora unaweza kujifunza mengi kuhusu utu wa mtoto. Kazi ya ubunifu itaonyesha mtaalamu jinsi mtoto anavyohisi katika bustani, katika familia na katika ulimwengu huu. Kuchora hukusaidia kupumzika na kujiamini. Aina zingine za sanaa hufanya kazi kwa njia ile ile: modeli, embroidery, muundo.
  • Uchunguzi wa kisaikolojia. Mtaalamu wa kisaikolojia mwenye uzoefu anaweza kumsaidia mtoto kufikiria upya maoni yake juu ya mambo yanayojulikana. Daktari atamwambia mtoto ni nini nzuri na mbaya. Mtaalam atachukua hatua kwa njia mbili: pendekezo na ushawishi.
  • Mafunzo. Njia hii ya ushawishi inahusisha kufanya kazi na kikundi cha watoto wenye tatizo la kawaida. Vijana watakagua tabia zao kwa pamoja na kuunda mpya kulingana na za zamani.

Tiba ya kisaikolojia

Marekebisho ya usumbufu katika nyanja ya kihemko-ya hiari hufanyika mbinu mbalimbali. Mmoja wao ni tiba ya kisaikolojia. Tiba kama hiyo inaweza kufanywa kibinafsi au kwa kikundi. Ikiwa mtoto anasoma peke yake, mwanasaikolojia anazungumza na mtoto kuhusu hisia kwa namna ya mchezo. Anauliza kuonyesha hasira, furaha, upendo, nk kwa upande wake. Hii inafanywa ili mtoto ajifunze kutofautisha hisia zake na kuelewa ni wakati gani na nini hasa anapaswa kujisikia. Pia mashauriano ya mtu binafsi kumsaidia mtoto kuelewa umuhimu na umuhimu wake, na kile ambacho ni muhimu sana katika hali nyingi ni kujisikia kupendwa na kukaribishwa katika ofisi ya daktari.

Katika tiba ya kikundi, mtaalamu hawana muda wa kucheza na kila mtoto. Kwa hiyo, utaratibu wa kurejesha nyanja ya kihisia-ya hiari hupitia kuchora. Watoto huelezea hisia zao, na kisha kuwaambia kwa nini wanahisi hasira, furaha, nk Kwa kujiambia na kusikiliza wengine, watoto huanza kutambua katika hali gani wanahitaji kujisikia na jinsi ya kuelezea kwa usahihi hisia zao.

Tiba ya tabia

Aina hii ya tiba hufanyika kwa namna ya mchezo. Mtoto hutolewa hali ya kuiga, na lazima aonyeshe jinsi atakavyofanya ndani yake. Mchezo unalenga kukuza katika mtoto hisia hizo ambazo mtu yeyote wa kawaida anapaswa kupata katika hali fulani. Baada ya kufanya hali ya mchezo ili kuimarisha nyenzo, mtangazaji lazima aeleze tena ni nini hasa kilikuwa kikifanywa na jinsi mgonjwa anapaswa kuishi katika hali kama hiyo. Hakika unapaswa kuipata kutoka kwa mtoto wako maoni. Mtoto lazima aeleze nyenzo ambazo amejifunza. Zaidi ya hayo, unahitaji kupata mtoto sio tu kukuambia jinsi ya kuishi katika hali, lakini pia kuelezea kwa nini tabia hiyo itazingatiwa kukubalika.

Tiba kama hiyo inapaswa kufanywa mara moja kwa wiki. Na kwa siku 7 zilizobaki, mtoto lazima aimarishe nyenzo zilizopokelewa darasani. Kwa kuwa mtoto atakuwa na hamu kidogo maendeleo mwenyewe, wazazi wanapaswa kufuatilia tabia ya mtoto. Na ikiwa mtoto hufanya kitu tofauti na mafunzo, mama au baba lazima arudie somo lililokamilishwa hivi karibuni na mtoto wao.

Saikolojia ya tabia ya utambuzi

Watu walio na matatizo ya kihisia-hiari ambao wamefikia utu uzima pia wanahitaji msaada, kama vile watoto. Lakini itakuwa vigumu kubadili kijana kwa msaada wa mchezo. Kwa hiyo, unapaswa kutumia Nini kiini chake?

Mtu hupewa hali na njia kadhaa za kuikuza. Kijana lazima aeleze kile kinachomngojea mtu ambaye amepitia kila njia ya uwongo. Kwa njia hii, mtu huyo atasimamia vizuri hali hiyo na kuelewa kiini cha matokeo ya hii au tabia hiyo. Vivyo hivyo, unaweza kuingiza uwajibikaji kwa vijana na kueleza bei kwa ahadi yako. Uundaji wa tabia mpya za tabia hazitatokea mara moja. Ni jambo moja kupoteza hali ya kinadharia, na nyingine kabisa kubadilisha tabia yako.

Kadiri mtu anavyozeeka, ndivyo ana nafasi ndogo ya kufanya mabadiliko ya ndani. Kwa hiyo, mtaalamu ambaye anafanya madarasa na kijana lazima aimarishe mafanikio ya mgonjwa na kuzingatia mabadiliko yoyote mazuri. Watu ambao wanakabiliwa na shida ya nyanja ya kihisia-hiari wanakabiliwa na kujikosoa na ni muhimu sana kwao kusikia maneno ya kuidhinisha kutoka kwa watu wazima na watu wanaoheshimiwa.

Tiba ya Gestalt

Tiba hiyo inaruhusu mtoto kupanua hisia zake, au tuseme kuendeleza. Kazi ya mtaalamu ni kubadilisha athari zisizofaa za mtoto kuwa zile ambazo zitakubalika kwa jamii. Mchakato wa mabadiliko unafanyaje kazi? Mtaalamu hutambua tatizo, kama vile uchokozi wa kupindukia, ambao mtoto huonyesha kwa kumpiga mpinzani wake. Daktari anapaswa kumwambia mtoto kwamba njia yake ya kutatua tatizo haifai, na kwa kurudi kutoa mbinu za kistaarabu zaidi za kuelezea hisia. Kwa mfano, aina ya maneno ya kuonyesha kutoridhika kwako. Kisha unahitaji kucheza hali hiyo na mtoto. Baada ya mtoto wako kupoteza hasira, unapaswa kumkumbusha mazungumzo ya hivi karibuni na kumwomba aeleze hisia zake kwa maneno.

Hasira ya mtoto inapaswa kupungua kwa muda kwani kazi itaonekana kuwa ngumu sana mwanzoni. Baada ya muda, mtoto anapaswa kuzoea mkakati mpya maneno ya uchokozi. Na ili nyenzo zilizojifunza zieleweke vizuri, mtoto anahitaji kukumbushwa kila wakati juu ya somo lililokamilishwa. Na ni vyema kwa mtoto kuona njia sawa kwa watu wazima. Kwa mfano, mama na baba wanapogombana, hawapaswi kupiga kelele, lakini kwa utulivu na kwa kipimo wanaonyesha kutoridhika na kosa moja au lingine la mwenzi wao.

Olga Ogneva
Tabia za shida kuu za nyanja ya kihemko-ya hiari

Tabia za shida kuu za nyanja ya kihemko-ya hiari

Ukiukaji wa nyanja ya kihisia-ya hiari mara nyingi hudhihirishwa na kuongezeka kihisia msisimko pamoja na ukosefu wa utulivu uliotamkwa kazi za mimea, hyperesthesia ya jumla, kuongezeka kwa uchovu wa mfumo wa neva. Katika watoto wa miaka ya kwanza ya maisha, kwa kuendelea usingizi unasumbuliwa(ugumu wa kulala, kuamka mara kwa mara, kukosa utulivu usiku). Kusisimua kwa ufanisi kunaweza kutokea hata chini ya ushawishi wa msukumo wa kawaida wa tactile, wa kuona na wa kusikia, hasa kuimarisha katika mazingira ambayo si ya kawaida kwa mtoto.

Katika umri wa shule ya mapema, watoto wanajulikana kwa hisia nyingi na tabia ya kuogopa, na kwa wengine, kuongezeka. msisimko wa kihisia, kuwashwa, kutozuia magari, kwa wengine woga, aibu, uchovu. Mchanganyiko wa kawaida wa kuongezeka kihisia lability na inertia athari za kihisia, katika baadhi ya matukio na vipengele vya vurugu. Kwa hiyo, mara tu mtoto anaanza kulia au kucheka, hawezi kuacha, na hisia inaonekana kupata vurugu tabia. Imeongezeka kihisia msisimko mara nyingi hujumuishwa na machozi, kuwashwa, kutokuwa na akili, athari za maandamano na kukataa, ambayo huimarishwa sana katika mazingira mapya kwa mtoto, na vile vile wakati amechoka.

Kihisia shida hutawala katika muundo wa ugonjwa wa maladaptation wa jumla, kawaida kwa watoto hawa, hasa katika umri mdogo. Mbali na kuongezeka kihisia msisimko, mtu anaweza kuona hali ya kutojali kabisa, kutojali, kutojali (ugonjwa wa kutojali-abulic). Ugonjwa huu, pamoja na mhemko wa kufurahi, wa kufurahiya na kupungua kwa ukosoaji (euphoria), inabainika na vidonda vya lobes ya mbele ya ubongo athari za janga katika kile kinachoitwa hali ya kufadhaika.

Kwa kawaida, tunaweza kutofautisha vikundi vitatu vilivyotamkwa zaidi vya watoto wanaoitwa ngumu ambao wana shida ndani nyanja ya kihisia:

Watoto wenye fujo. Kwa kweli, katika maisha ya kila mtoto kumekuwa na kesi wakati alionyesha uchokozi, lakini wakati wa kuangazia kikundi hiki, umakini huvutiwa kwa kiwango cha udhihirisho wa athari ya fujo, muda wa hatua na. asili ya sababu zinazowezekana, wakati mwingine wazi, na kusababisha tabia ya kuathiriwa.

Kihisia- watoto wasio na kizuizi. Watoto hawa hujibu kupita kiasi kwa kila kitu. dhoruba: ikiwa wanaonyesha furaha, basi kutokana na tabia yao ya kujieleza wanawasha kundi zima ikiwa wanateseka, kilio chao na kilio kitakuwa kikubwa sana na cha kuchochea.

Watoto wenye wasiwasi. Wana aibu kuelezea kwa sauti kubwa na kwa uwazi hisia, wasiwasi kwa utulivu juu ya matatizo yao, wakiogopa kuteka mawazo yao wenyewe.

KWA mambo makuu, kuathiri matatizo ya kihisia-ya hiari, kuhusiana:

Vipengele vya asili (aina ya tabia)

mambo ya kijamii:

Aina ya malezi ya familia;

Mtazamo wa mwalimu;

Mahusiano ya wengine.

Katika maendeleo nyanja ya kihisia-hiari kuna makundi matatu ukiukaji:

Matatizo ya mhemko;

Matatizo ya tabia;

matatizo ya kisaikolojia.

Shida za mhemko zinaweza kugawanywa takriban 2 aina: na faida hisia na kupungua kwake.

Kundi la kwanza linajumuisha hali kama vile euphoria, dysphoria, huzuni, ugonjwa wa wasiwasi, na hofu.

Kundi la pili ni pamoja na kutojali, ubutu wa kihisia.

Euphoria ni hali ya juu isiyohusishwa na hali ya nje. Mtoto katika hali ya furaha sifa ya msukumo kutafuta kutawala, kukosa subira.

Dysphoria ni ugonjwa wa mhemko ulio na mwingiliano wa hasira-huzuni, huzuni-kutoridhika, na kuwashwa kwa jumla na uchokozi. Mtoto katika hali ya dysphoria anaweza kuelezewa kuwa mwenye hasira, hasira, mkali, asiye na wasiwasi.

Unyogovu ni hali ya kuathiriwa, inayojulikana na hisia hasi asili na passivity ya jumla ya tabia. Mtoto mwenye hali ya chini anaweza kuwa kuelezea kama wasio na furaha, huzuni, kukata tamaa.

Ugonjwa wa wasiwasi ni hali ya wasiwasi usio na maana inayoambatana na mvutano wa neva, kutotulia. Mtoto anayepatwa na wasiwasi anaweza kufafanuliwa kuwa kutokuwa salama, kuzuiliwa, na wasiwasi.

Hofu - hali ya kihisia , ambayo hutokea katika tukio la ufahamu wa hatari inayokuja. Mwanafunzi wa shule ya awali ambaye anapata hofu anaonekana mwenye woga, mwenye hofu, na kujitenga.

Kutojali ni mtazamo usiojali kwa kila kitu kinachotokea, ambacho kinajumuishwa na kushuka kwa kasi kwa mpango. Mtoto asiyejali anaweza kuelezewa kama mlegevu, asiyejali, asiyejali.

Kihisia wepesi - kujaa hisia, kimsingi upotezaji wa hisia za hila za kujitolea wakati wa kudumisha fomu za kimsingi mwitikio wa kihisia

Matatizo ya tabia ni pamoja na shughuli nyingi na fujo tabia: uchokozi wa ala za kawaida, tabia ya uchokozi wa kupita kiasi, uchokozi wa watoto wachanga, uchokozi wa kujihami, uchokozi wa maandamano, uchokozi wa kimakusudi.

Kuhangaika ni mchanganyiko wa kutotulia kwa jumla kwa gari, kutokuwa na utulivu, msukumo wa vitendo, lability kihisia, ukiukaji mkusanyiko. Mtoto anayefanya kazi kupita kiasi hana utulivu, hamalizi kile anachoanza, na mhemko wake hubadilika haraka. Uchokozi wa kawaida - ni aina ya uchokozi wa watoto, ambapo uchokozi hutumiwa katika zaidi kama kawaida ya tabia katika mawasiliano na wenzao.

Mtoto mwenye jeuri anatenda kwa dharau, hana utulivu, hasira, huchukua hatua, hakubali hatia, na anadai uwasilishaji wa wengine. Vitendo vyake vya fujo ni njia ya kufikia lengo maalum, kwa hivyo chanya hisia hujaribiwa juu ya kupata matokeo, na sio wakati wa vitendo vya fujo. Tabia ya kupita kiasi yenye sifa ya matamanio, ukaidi, hamu ya kuwatiisha wengine, kutotaka kudumisha nidhamu. Ukatili wa watoto wachanga hujitokeza katika ugomvi wa mara kwa mara wa mtoto na wenzao, kutotii, kufanya madai kwa wazazi, na tamaa ya kuwatukana wengine. Uchokozi wa kujihami ni aina tabia ya fujo, ambayo inajidhihirisha kama kawaida (jibu la kutosha kwa ushawishi wa nje, na kwa fomu ya hypertrophied, wakati uchokozi hutokea kwa kukabiliana na mvuto mbalimbali. Tukio la uchokozi wa hypertrophied linaweza kuhusishwa na ugumu wa kuainisha vitendo vya mawasiliano vya wengine. Uchokozi wa kuonyesha ni aina ya tabia ya uchochezi inayolenga kuvutia usikivu wa watu wazima au wenzao. Katika kesi ya kwanza, mtoto hutumia unyanyasaji wa maneno kwa fomu isiyo ya moja kwa moja, ambayo inajidhihirisha katika taarifa mbalimbali kwa namna ya malalamiko kuhusu rika, kwa kilio cha maandamano yenye lengo la kuondokana na rika. Katika kesi ya pili, watoto wanapotumia uchokozi kama njia ya kuvutia umakini wa wenzao, mara nyingi hutumia uchokozi wa mwili - wa moja kwa moja au usio wa moja kwa moja, ambao sio wa hiari, wa msukumo. tabia(kushambulia moja kwa moja, kutisha na kutisha - kama mfano wa uchokozi wa moja kwa moja wa mwili au kuharibu bidhaa za shughuli za mtoto mwingine katika kesi ya uchokozi usio wa moja kwa moja).

Ukiukaji wa nyanja ya kihisia-ya hiari watoto wa shule ya mapema jinsi hali inavyoathiri nyingi hasi, ushawishi usio na mpangilio juu ya utendaji wa watoto wadogo umri wa shule. Athari ya wasiwasi juu ya maendeleo ya utu, tabia na shughuli za mtoto ni mbaya. tabia. Sababu ya wasiwasi daima ni mzozo wa ndani wa mtoto, kutofautiana kwake na yeye mwenyewe, kutofautiana kwa matarajio yake, wakati mmoja wake. hamu inapingana na nyingine, haja moja inaingilia nyingine.

Watoto wenye usumbufu wa nyanja ya kihisia-ya hiari Wao ni sifa ya maonyesho ya mara kwa mara ya wasiwasi na wasiwasi, pamoja na idadi kubwa ya hofu, na hofu na wasiwasi hutokea katika hali ambayo mtoto angeonekana kuwa hakuna hatari. Watoto wenye wasiwasi ni nyeti sana, wanashuku na wanaweza kuguswa. Pia, watoto mara nyingi sifa ya kutojithamini, kuhusiana na ambayo wana matarajio ya shida kwa upande wa wengine. Hii kawaida kwa watoto hao ambao wazazi wao huwawekea kazi zisizowezekana, wakitaka watoto wao wasiweze kuzifanya

Sababu usumbufu wa kihisia matatizo watoto:

Kutokubaliana kwa mahitaji ya mtoto nyumbani na katika shule ya chekechea;

-ukiukaji wa utaratibu wa kila siku;

Taarifa nyingi zilizopokelewa na mtoto (mzigo wa kiakili);

Tamaa ya wazazi kumpa mtoto wao maarifa ambayo hayafai kwa umri wake;

Hali mbaya katika familia.

Ziara ya mara kwa mara na mtoto kwenye maeneo yenye watu wengi;

Ukali mkubwa wa wazazi, adhabu kwa kutotii kidogo, hofu ya mtoto kufanya kitu kibaya;

Kupungua kwa shughuli za kimwili;

Ukosefu wa upendo na mapenzi kutoka kwa wazazi, haswa akina mama.

Fasihi:

1. Alyamovskaya V. G., Petrova S. N. Onyo kisaikolojia-kihisia mvutano katika watoto wa shule ya mapema. M., Scriptorium, 2002.- 432 p.

2. Karpova, G. Z Ulimwengu wa hisia na hisia za mtoto wa shule ya mapema.: Mwalimu wa taasisi ya elimu ya shule ya mapema -2011. –N 8.-S. 119-121.

3. Smirnova E. O. Maendeleo ya mapenzi na jeuri mapema na umri wa shule ya mapema. M.; Voronezh, 1998.-34p.

Inapakia...Inapakia...