Mpango wa mada ya kalenda kwa mwezi wa Agosti katika kikundi cha vijana. Wiki ya mada "Makini, barabara!" Mipango ya Agosti katika kikundi cha 1

wiki

Nambari

Jina la wiki ya mada

Malengo na malengo

Takriban maudhui ya kufanya kazi na watoto

Kufanya kazi na wazazi

Uundaji wa mazingira ya anga ya somo

Tukio la mwisho

JUNI

Wiki 1

01.06-03.06

"Utoto wangu wa furaha"

-Siku ya Ulinzi wa Watoto;

- Hello nyekundu majira ya joto;

-Shule ninayopenda ya chekechea.

Kuunda maoni ya kimsingi juu ya msimu wa joto (mabadiliko ya msimu katika maumbile, mavazi ya watu). Kuunda mtazamo wa kihemko na wa mfano kwa watoto kupitia usemi wa kisanii.

4. Kuendeleza uchunguzi, mawazo ya ubunifu, kumbukumbu ya hiari na tahadhari;

Safari "Kikundi kinachotembelea kikundi";

Mazungumzo : "Habari, majira ya joto nyekundu!" ;

"Kikundi changu, tovuti yangu";

"Shule yetu ya chekechea tuipendayo"

Uchunguzi wa vielelezo na kadi za posta kwenye mada "Majira ya joto";

DI:

Mchezo wa S/r : "Chekechea",

"Twende kutembelea"

"Katika likizo katika majira ya joto"

Shughuli za muziki:

Kusikiliza nyimbo na kutazama mawasilisho kwenye mada "Hii ni majira ya joto yetu";

Ngoma ya pande zote : "Kulikuwa na mti wa birch kwenye shamba"

Mchezo wa nje : "Kwa dubu katika msitu";

"Ndege katika viota";

Mchezo wa chini wa uhamaji: "Mvua"

Onyesho la vikaragosi

"Teremok"

;

kujifunza mashairi na nyimbo kuhusu majira ya joto.

Kuchora : "Puto";

Kuchora kwenye lami "mduara wa Jua"

Uigizaji wa hadithi"Penseli ni za nini?"

Endelea kuunda CGN kwa watoto; kazi za kusafisha vinyago "Tuna agizo"

Waalike wazazi kushiriki katika uboreshaji na mandhari ya tovuti na ukarabati wa kikundi.

Mazungumzo:

"Juu ya faida za mambo ya asili (jua, hewa, maji) kwenye mwili wa mtoto",

"Usalama wa watoto katika majira ya joto";

Kuonyesha kazi kuhusu majira ya joto kwenye kona ya kitabu.

Mashindano ya kuchora lami

2 wiki

06.06-10.06

"Ambapo Nchi ya Mama Inaanzia"

- Familia yangu ni ngome yangu;

-Nyumba ninayoishi;

-Majukumu yangu katika familia;

-Jina langu;

- Likizo ya familia.

Jifunze kutaja jina lako na majina ya wanachamafamilia yako: mama, baba, kaka, dada, bibi, babu;

Kuweka ndani ya watoto upendo na heshima kwa wanafamilia, kuwafundisha kutunza wapendwa;

Toa wazo la jukumu la kila mwanafamilia (majukumu, mambo, na vitendo);

Jifunze kuzunguka mazingira yako ya karibu: tambua nyumba yako, nyumba yako, taja barabara;

Uchunguzi wa picha za mada "Vitu vya Nyumbani";

Mazungumzo:

"Ni nani aliye karibu nami?";"Unaishi na nani"; "Mama yangu", "Baba yangu", "Familia yangu", "Ninachopenda na sipendi", "Jinsi nilivyotumia siku yangu ya kupumzika"

"Matumizi"

"Kubwa - ndogo";

"Wacha tumlishe Tanya";

"Nadhani nguo za nani", "Nani aliita"; "Taja sehemu za mwili"; "Hebu tumwambie Petrushka jinsi ya kuwasalimu wageni", "Nani anafanya nini", "Wacha tumpe chai ya mdoli",

Mchezo wa S/r:

"Familia", "Siku"

Kuzaliwa kwa Dubu", "Doll Natasha";

Hali ya mchezo:

"Mazungumzo ya simu na wanafamilia"

"Tunajiosha"

"Mikono yetu inatusaidia kuvua nguo"

"Kuku na Vifaranga", "Tembea Mpira Kwangu", "Shomoro na Gari"; "Hatuwezi kupata miguu yetu mvua ...", "Tutatembea kwenye njia";

Shughuli za muziki:

Kuimba wimbo "Siku nzuri sana", "Tabasamu";

Kusoma tamthiliya:

mashairi ya kitalu “Pua, pua! Uko wapi, pua ndogo?

"Kama paka wetu";

kazi na S. Kaputikyan "Kila mtu amelala"; L. Voronkova "Masha Waliochanganyikiwa", N. Nosov "Hatua", V. Suteev "Kittens Tatu"

mashairi ya G. Lagzdyn "Bunny, Bunny, Dance"; kusikiliza rekodi za hadithi za watu wa Kirusi (Turnip, Kolobok)

Mchezo wa vidole:

"Kidole hiki ni babu ...", "Ladushki", "Familia"

"Kidole - mvulana", "Nyumba"

Mazoezi ya kupumua:"Hebu tupige puto", "Puto ilipasuka";

Kujihudumia na kazi ya msingi ya nyumbani:

"Tutasaidia wanasesere kupata nyumba yao,"

Kukuza ushiriki wa wazazi katika shughuli za pamoja na mtoto katika mazingira ya familia na chekechea;

Kampeni "Toa toy kwa shule ya chekechea"

Picha za familia;

gouache na vifaa vingine vya sanaa ya kuona;

Maonyesho ya michoro "Familia Yangu" (pamoja na wazazi)

3 wiki

14.06-17.06

"Hakuna nchi nzuri zaidi ulimwenguni kuliko nchi yangu"

- Safiri kando ya barabara kando ya bustani;

- Siku ya Urusi;

-Tutachukua bendera mikononi mwetu;

-Siku ya shughuli zinazopendwa;

-Nakupenda, kijiji changu.

Malezi katika watoto wa mtazamo wa kizalendo kuelekea nchi yao ndogo, upendo kwa ardhi yao ya asili,

Utangulizi wa dhana za "bendera", "kanzu ya mikono", "wimbo", alama za serikali;

Kuunganisha mawazo kuhusu rangi;

Kukuza uwezo wa kuona uzuri wa mitaa, kupanua maoni ya watoto juu ya kijiji chao cha asili, kukuza mwitikio wa kihemko na upendo kwa ardhi yao ya asili.

Mazungumzo:

"Kutembea barabarani" ;

"Nyumba yetu ni Urusi", "Birch kama ishara ya Urusi"

"Kila nchi ina bendera yake", "Ambapo unaweza kuona bendera",

Hali ya mchezo : "Wanasesere wameamka na wanavaa"

Mchezo wa S/r:

"Chekechea";

"Hospitali";

"Hebu tuchukue doll kwa chai";

"Uvuvi"

"Huzuni ni furaha", "Nimefanya nini?"; " Jua ninacheza nini";

"Hatutasema tulikuwa wapi"

Kuchora :

"Bendera" - kuchorea tricolor ya Kirusi

Maombi: "Bendera ya Nchi yetu"

Shughuli za muziki:

kucheza na bendera,

kusikiliza wimbo wa Kirusi

Shairi. A. Barto "Bendera";

V. Stepanov "Wimbo", "Bendera ya Urusi", "Moscow", "Nyumba Yetu",

G. Lapshina "Rangi tatu kwenye bendera ya Urusi."

P/N:

"Tafuta bendera";

"Kimbia kwenye bendera yako";

"Kupitia Mkondo", "Ndege"

UGH :

"Kando ya Daraja", "Tupa na Shika", nk.

Muundo:

"Kujenga nyumba kwa doll ya Masha", "Barabara ya magari";

Kujihudumia na kazi ya msingi ya nyumbani:

Endelea kuendeleza CGN ya watoto, uhuru katika kuvaa, kazi za kazi za kusafisha toys, kumwagilia maua katika eneo hilo.

Fahamu wazazi na vikumbusho vifuatavyo:

"Kukuza mzalendo kidogo"

"Urusi ndio nchi tunayoishi",

"Maana ya kupigwa kwenye bendera"

Nyenzo kuhusu Urusi, Kuban, vijiji;

Maombi:

utengenezaji wa bendera ya Urusi

4 wiki

20.06-24.06

"Bila zamani hakuna sasa"

-Bibi ni roho ya familia;

-Aliye na babu hajawahi kujua shida;

-Siku ya Kumbukumbu na huzuni;

-Nampenda farasi wangu;

- Hadithi za Kuban.

Shiriki katika malezi ya maoni ya mtoto juu ya watu wazima wa karibu wa kihemko - babu na babu;

kuunda wazo la ngano za Kuban, ngano za watu wanaoishi Kuban, kuanzisha aina za ngano za Kuban.

Mazungumzo:

"Hawa ni babu yangu"

(kulingana na picha kutoka kwa albamu ya picha na vielelezo).

Mchezo wa S/r :

"Kutembelea Bibi na Babu"; "Familia";

mchezo ni furaha "Kutoka kifua cha bibi" (kunung'unika).

Michezo ya didactic:

"Tambua nyanya yako, babu/ kwa sura yao, kwa sauti yao", "Msaidie bibi jikoni", "Msaidie babu kurekebisha", "Pigia bibi na babu kwa chakula cha jioni"

Michezo ya onomatopoeia: "Drip-drip-drip" "Wacha tupande farasi."

Zoezi "Farasi anatembea kando ya ukingo", "Paka amelala."

Kutokujifunza nyimbo "Halo jua"

P/n:

"Panya kwenye Pantry", "Shomoro na Paka","Kwenye Njia ya Kiwango", "Upepo na Majani", "Mende","Kuku alitoka kwa matembezi";

Ugh: "Fanya kama mimi", "Shule ya Mpira";

Mchezo wa vidole:

"Magpie-Crow""Nitaenda kumuona babu yangu, naenda kumuona bibi yangu,"“Mbuzi mwenye pembe anakuja,” “Ngumi”

Mchezo wa chini wa uhamaji "Pindua mpira kwenye goli";

Kusoma tamthiliya:

rus. adv. hadithi za hadithi "Kolobok", "Turnip", nk, kusoma na kujifunza nyimbo, nyimbo, hadithi "Kisonka - Murysonka", "Wimbo wa Bibi kuhusu Fidget" (iliyotafsiriwa na Yu. Kushak) na zaidi,

kujifunza mashairi kuhusu babu na babu;

Hadithi za Kuban:

"Lada - laduli";

"Dozhik, dozhik, perestan";

Kuiga "Barankas kwa chai"

Kuchora "Magurudumu kwa Mkokoteni wa Babu" na zaidi.

Ujenzi kutoka kwa mbunifu mkubwa na wa kati wa majengo yanayofahamika, "Samani za chumba cha babu" (meza, kiti, kitanda cha kulala)

Kujihudumia na kazi ya msingi ya nyumbani:

Kujitegemea katika kuvaa, kazi za kusafisha vinyago, kumwagilia maua kwenye tovuti.

Shughuli za pamoja na bibi

"Kukanda unga wa chumvi" (kwa shughuli za uzalishaji)

Shughuli za pamoja na babu

"Urekebishaji wa Toy"

Ushauri kwenye kona kwa wazazi: "Jinsi ya kuzuia joto na jua"

Vipengele vya nguo kwa mummers;

Jedwali la ukumbi wa michezo "Kolobok";

Picha za babu;

Mfano wa pamoja wa unga wa chumvi "Chakula chenye afya"

5 wiki

27.06-01.07

"Kutembelea Cossack na Mwanamke wa Cossack"

-Maisha ya Kuban Cossacks;

-Toys na michezo kwa watoto wa Kuban Cossacks;

-Wanyama wa ua wa Kuban;

- Ufundi katika Kuban - tunachonga, tunatengeneza;

-Kuban hadithi za hadithi na epics.

Wape watoto maarifa ya kimsingi kwamba sisi ni wazao wa Kuban Cossacks, na wao ni babu zetu;

Watambulishe watoto kwa epics za Kuban. Endelea kufundisha watoto kusikiliza kwa uangalifu hadithi za hadithi,

Jibu maswali rahisi kuhusu yaliyomo, fundisha kuwahurumia mashujaa wa hadithi za hadithi.

Kuangalia picha kwenye mada "Wanyama wa kipenzi wanaishije?" (tabia salama na wanyama);

Mapitio ya "Toy Yangu";

Mazungumzo A kutoka kwa uzoefu wa kibinafsi "Toy yangu ninayopenda";

Mazungumzo:

"Ufundi wa Watu", "Watu Wenye Vipaji";

"Mtazamo wa heshima wa Cossacks kwa wazee wao»;

"Tabia na wanyama wa kipenzi."

Mchezo "Upende usipende";

"Mstadi zaidi";

Mchezo wa onomatopoeia "Cockerels na Vifaranga";

"Saa inaenda" - sauti "K", "T", "T'"

"Hii inawezekana - hii sio" (usalama nyumbani),

"Ni nini kimebadilika", "Ni nini kimetoweka" (kwa maendeleo ya kufikiri);

"Nipigie kwa fadhili", "Nani aliyepiga simu"

Mchezo wa S/r:

"Familia", "Twende tukatembelee",

"Duka la bidhaa";

Shughuli za kuona:

Maombi "Jua",

Kuchora "Combs kwa vinyago",

Shughuli za muziki:

Muziki harakati za mdundo "Kwa miguu yetu, kukanyaga, kukanyaga, kukanyaga ...",

Ngoma ya pande zote "Carousel";

Kusoma tamthiliya: shairi la A. Barto "Katika uwanja",

hadithi na V.M. Fedyaevskaya "Wasaidizi",

kujifunza wimbo wa kitalu "Kuna kuku watatu mitaani", "Vanya, Vanya unyenyekevu".

P/n "Mitego", "Ingia kwenye duara","Jua na Mvua"

UGH: "Rukia kwenye kiganja chako", michezo ya mpira "Nani atapiga", "Run, kamata"

Gymnastics ya vidole"Kidole kwenye kidole"

"Kidole cha Kijana";

Gymnastics ya kuelezea:

"Spatula", "Saa", "Swing", "Farasi", "Jam Ladha",

"Chura" nk.

Muundo:

"Mnara kwa jogoo", "Lango la magari";

Kujihudumia na kazi ya msingi ya nyumbani:

mchezo wa didactic "Doll Tanya huenda kwa matembezi" (mavazi na utaratibu wa kuvua);

kazi za kusafisha toys.

Ushauri wa kikundi kidogo "Mahitaji ya usafi wa nguo katika msimu wa joto";

"Kucheza na mchanga na maji nyumbani"

Mkusanyiko wa hadithi za Kuban, methali, maneno, utani,

Collage "Wanyama wa ua wa Kuban"

JULAI

Wiki 1

04.07-08.07

"Hadithi za Peter na Fevronia"

- Mbingu ya maua;

- Uhai hutolewa kwa matendo mema;

-Chamomile ni ishara ya likizo;

- Saba-I - methali, misemo na mashairi;

- Siku ya Familia, Upendo na Uaminifu.

Wafunulie watoto kiini cha dhana ya "wema", "fadhili", "matendo mema".

Kukuza ujuzi wa watoto kuhusu maua na utofauti wao.

Jifunze kulinganisha mimea, fanya hitimisho kulingana na kulinganisha.

Zoezi katika uainishaji wa maua, unganisha dhana: mimea ya nyumbani, bustani, meadow, maua ya misitu.

Kuendeleza mtazamo wa kujali kwa maua, kukuza hamu ya kutunza maua.

Kukuza upendo kwa uzuri, uzuri wa ulimwengu unaotuzunguka.

Kuchunguza maua kwenye kitanda cha maua;

Uchunguzi wa picha za mada "Familia yangu",

"Maua";

Mazungumzo: "Familia yangu","Matendo mema"

"Unajua maua gani?";

Uzoefu: "Maua pia yana kiu";"Maji ni baridi-joto"

NAMchezo "Kupiga Bubbles za Sabuni";

Michezo yenye mchanga "Tunaweza kutengeneza chochote tunachotaka kutoka kwa mchanga"

Je.mchezo: "Nadhani ua", "Tafuta jozi", "Weka picha pamoja", "Chagua chombo cha maua", "Tafuta ua sawa", "Chagua picha", "Ni nani aliyeamshwa na jua" ;

Mchezo wa S/r:

"Familia", "Chekechea", "Doll Masha kwenye sherehe";

Shughuli za kuona:

Kuchora: "Meadow ya maua"

Maombi: "Vase na maua"

Shughuli za muziki:

Mchezo wa densi "Tulisimama kwenye duara"

Kusikiliza wimbo "Chamomile, chamomile nyeupe petal ..."

Kusoma tamthiliya:

kusoma mashairi ya kitalu, mashairi ya kuhesabu, na sentensi za chaguo la watoto;

Kusoma mashairi kuhusu familia;

"Kutoka kwa gome hadi kugonga"

"Kupitia mkondo"

"Chukua mbu"

P/I: "Tunasikia - tunafanya",

"Bunnies wa jua"

"Mbweha na Sungura"

"Paka na Panya";

Mchezo wa vidole :

"Kidole hiki ..."

"Vidole vinasema hello";

Zoezi la kupumua: "Petals nzuri"

Kujihudumia na kazi ya msingi ya nyumbani:

Endelea kuunda CGN kwa watoto; mgawo wa kazi ya kusafisha vinyago, kumwagilia maua kwenye tovuti.

Ushauri wa kibinafsi kwa wazazi juu ya faida na madhara ya jua;

"Jinsi ya kutumia siku ya kupumzika na mtoto wako"

Kuingiza picha mbalimbali, vielelezo na mabango kwenye mada.

Uwasilishaji wa hadithi:

methali, misemo na mashairi

Kuchora kwenye lami "Njia ya Maua"

2 wiki

11.07-15.07

"Asili ya nchi ya asili"

- Kusafiri kuzunguka eneo la chekechea;

- Miti katika yadi yetu;

-Wanyama wa yadi yangu;

-Maji, mpe kila mtu maji ya kunywa;

- Penda na uheshimu ardhi yako - sheria za tabia katika asili.

malezi ya mtazamo wa utambuzi kuelekea ulimwengu kupitia uchunguzi, matukio, matukio, majaribio, utafiti;

malezi ya awali ya utamaduni wa kiikolojia wa mtoto;

Toa wazo la jukumu la maji katika maisha ya mwanadamu;

R kukuza ujuzi wa majaribio na utafiti wa watoto, kupanga maarifa ya watoto katika majaribio.

Mazungumzo:

"Maji yanaishi wapi? Maji ni ya nini, kuna maji ya aina gani?";

"Pets";

"Kanuni za tabia katika asili » ;

"Miti katika shule ya chekechea";

Majaribio na maji (kuzama - haina kuzama, kuelea);

"Upepo unavuma baharini"

Mchezo wa S/r:

"Safari ya baharini";

"Kuoga doll Masha";

"Katya aliugua";

Mchezo wa kufurahisha: "Mapovu ya Sabuni"

DI:

"Mkubwa na mdogo" "Tafuta mama wa mtoto", "Amekaa ndani ya nyumba", "Nani anayepiga kelele?",

"Meadows za rangi";

Kusoma tamthiliya:

Kuzingatia kitabu cha Chukovsky "Moidodyr";

Kusoma A. Barto "Msichana Mchafu"; nyimbo na mashairi ya kitalu: "Paka alikwenda Torzhok", "Maji, maji", "Mbuzi mwenye pembe anakuja";

Shughuli za muziki:

"Ngoma na leso", "Ngoma na wanasesere"

Muundo:

"Njia ya wanasesere wa viota", "Uzio wa wanyama";

P/N:

"Jua na Mvua"

"Mvua inanyesha zaidi na zaidi";

Michezo ya kukaa chini "Tumeamka ...", "beseni la kuogea"

Gymnastics ya vidole: "Tunakata na kukata kabichi,"

"Moja mbili tatu nne tano";

Kujihudumia na kazi ya msingi ya nyumbani:

Endelea kukuza CGN ya watoto na uhuru , kusaidia kuosha toys na kuziweka mahali.

Ushauri kwenye kona kwa wazazi "Kukasirika pamoja", "Taratibu za kila siku", "Kanuni za tabia kwenye maji".

Kuleta na kutumia kinasa sauti kwa usindikizaji wa muziki wa michezo na wakati maalum.

Kuanzisha michezo ya didactic na visaidizi kwenye mada.

Kuanzisha hadithi za uwongo kuhusu maji

Tukio la mwisho - Burudani "Maji, maji, osha uso wangu"

3 wiki

18.07-22.07

"Kijiji changu sio kama wengine"

- Kijiji ninachopenda;

- Mtaa wangu;

- Hebu tuweke mambo kwa utaratibu;

- Usafiri katika kijiji changu;

- Taaluma za wazazi wangu.

Kumbusha jina la kijiji ambapo watoto wanaishi;

Imarisha uwezo wa kutaja mtaa wanamoishi. Kuza uwezo wa kuchunguza kwa makini vielelezo vya ukurasa na kujibu maswali:

Malezi katika watoto wa mtazamo wa kizalendo kuelekea nchi yao ndogo, upendo kwa ardhi yao ya asili.

Wafundishe watoto kuonyesha ustadi wa unadhifu;

Uchunguzi wa picha za somo kuhusu usafiri;

Kuangalia picha za hadithi "Nani anafanya nini?"

Mazungumzo:

"Mtaa wangu wa asili", "Sheria za kuvuka barabara","Watu wanaendesha nini?"

"Taaluma ya wazazi wangu"

Hali za mchezo : "Lori hubeba mizigo", "Hebu tuchukue mbweha kwa basi kwenye basi";

"Makini, barabara!"

DI :

"Vifaranga na gari""Weka gari kwenye karakana""Magari yanakuja"

Mchezo wa S/r:

"Duka la kucheza", "Ujenzi",

"Madereva", "Mimi ni dereva", “Twende kwa treni”, “Wacha tupande vitu vya kuchezea”, “Safari”

P/n:

"Tunaenda kwa basi"

"Ndege", "Mbwa Shaggy", "Hii hapa treni yetu inakuja",

"Mashomoro na gari"

Ugh :

"Kama nguli", "Ruka, ruka", "Nani anatembea kwa utulivu zaidi",

"Kutoka kwa matuta hadi matuta."

Mazoezi ya kupumua: "Pumua - exhale"

Michezo ya vidole: "Ndege" "Usafiri"

Kusoma tamthiliya:

A. Barto "Lori",

hadithi ya hadithi "Nguruwe Watatu Wadogo"

T. Popatenko "Mashine";

Muundo:

"Nyumba kwa Nguruwe", "Barabara ya Gari"

Kujihudumia na kazi ya msingi ya nyumbani:

mashauriano "Michezo ya Maji",

Kazi ya kibinafsi "Kukuza hotuba ya mtoto"

Kuanzisha nyenzo za kielelezo kwenye mada.

Kuonyesha hufanya kazi kwenye mada kwenye kona ya kitabu.

Kuanzisha michezo ya didactic na visaidizi kwenye mada.

Burudani katika kikundi "Angalia jinsi mkoa unavyoishi"

4 wiki

25.07-29.07

"Utajiri wa mkoa wetu"

- Pembe zilizolindwa za chekechea;

-Bahari ni muujiza wa asili;

-Wafanyakazi wadogo (wadudu);

- bustani ya mboga katika familia ya Kuban;

- Tunawajibika kwa wale tuliowafundisha.

Kupanua uelewa wa watoto wa wadudu;

Jifunze kuwatambua kwa asili na kwenye picha, angalia wadudu kwenye tovuti;

Kukuza tabia ya kujali (fikiria bila kuwadhuru).

Hadithi ya mwalimu « Nini sisi

tunajua wadudu"

"Usalama ndani

mawasiliano na wadudu."

Uchunguzi wa uchoraji na vielelezo, albamu kuhusu wadudu« Watoto walipata kichuguu msituni.”

Uchunguzi wa matunda na mboga, dummies.

Tembea kuzunguka eneo la chekechea (kuchunguza maua, mabadiliko yanayotokea kwenye misitu, kumbuka kuonekana kwa wadudu);

Uchunguzi "Tunakuja kwenye uwazi ili kusoma wadudu"

Mazungumzo :

« Nini cha kufanya msituni" ,

"Kwa nini unahitaji kuosha matunda na mboga", " Ni wageni gani walionekana kwenye tovuti?", "Hizi ni miguu ya centipede", "nyuki wanaofanya kazi";

Mchezo wa mazungumzo a "Jihadharini na wadudu";

Michezo iliyochapishwa na bodi: "Kusanya piramidi", "Kata picha", "Nini zaidi?"

DI :

"Vipepeo na Maua"

"Ficha toy", "Taja kile tunachoona","Inatokea au la", "Ambapo wadudu walijificha", "Kusanyika kutoka kwa sehemu."

Mchezo wa S/r:

"Wakazi wa Yadi ya Bibi", "Kwenda Kijiji", "Duka",

"Dukani";

Muundo:

"Uzio kwa bustani ya mboga" "Konokono hutambaa kwenye njia", "Anthill"

Shughuli za kuona:

Kuchora

"Chora makucha na antena"

"Tamba kiwavi."

Maombi ya pamoja: "Kikapu cha Matunda"

Kurasa za kuchorea "Wadudu",

Kuiga "Konokono"

Kusoma tamthiliya:

V. Suteev "Apple",

A. Barto "Juisi ya karoti",

E. Serov "Nyuki wamekaa kwenye mzinga",

S. Marshak "Chini ya mti mrefu wa pine - nyumba ya ajabu",

G.Serebritsky "Furaha Mdudu"

P/N:

"Chukua mbu", "Vipepeo wanaruka", "Vipepeo, maua";

UGH: "Itupe, ishike", "Fikia kengele",

"Tembea kama nyoka"

Gymnastics ya vidole "Senti mbili", "Konokono"

Gymnastics ya kuelezea "Jam ya kupendeza", "Farasi",

"Uturuki", "Pancake", nk.

Kujihudumia na kazi ya msingi ya nyumbani:

Endelea kuendeleza CGN ya watoto, uhuru katika kuvaa, kazi za kazi za kusafisha toys, rangi ya kumwagilia katika eneo hilo.

Ushauri katika kona kwa wazazi "kuumwa na wadudu".

mashauriano kwa wazazi"Kaleidoscope ya vitamini», "Osha mboga na matunda yako kabla ya kula!"

Kazi ya nyumbani: "Vipepeo na mende kwenye bustani ya maua" - tumia nyenzo kama unavyotaka.

Kuingiza picha mbalimbali, vielelezo na mabango kwenye mada.

Kuanzisha michezo ya didactic na visaidizi kwenye mada.

Kuongeza dummies, matunda na mboga mboga

Vitabu vya kusoma na kutazama. Mfululizo wa kitabu "Wadudu"

KWA maombi ya pamoja "Kikapu cha Matunda"

5 wiki

---

AGOSTI

Wiki 1

01.08-05.08

"Kuban ni ghala la Urusi"

- "Mkate ni kiburi cha Kuban";

- "Washairi wa Kuban juu ya mkate";

- "Wafanyikazi wa shamba";

-Kutoka kwa jembe hadi mashine za "smart";

- "Mkate ulikujaje mezani?"

Wape watoto wazo la awali la njia ambayo nafaka huchukua ili kuwa mkate.

Watambulishe watu wazima kufanya kazi: mkulima wa nafaka, msagaji, mwokaji.Kuza heshima kwa watu wanaofanya kazi, mtazamo wa kujali mkate.

Mazungumzo :

"Jinsi mkate ulikuja kwenye meza", "ni mkate wa aina gani",

"Chunga mkate"

"Nani anafanya kazi shambani";

Uchunguzi wa uchoraji na vielelezo kuhusu mkate, mashamba ya Kuban na uvunaji wa ngano.

Tazama uwasilishaji "Mkate kwenye meza yetu ulitoka wapi"

Mchezo wa S/r:

"Wacha turudishe utulivu kwenye kikundi"

"Hebu tukanda unga"

"Duka", "Familia";

DI:

"Habari", "Inaruka, haipandi", "Taja usafiri",

"Ni mkate wa aina gani?"; "Nani anaweza kutaja bidhaa zaidi za mkate";

Shughuli za kuona:

Kufanya mifumo na michoro kutoka kwa nafaka.

Kusoma tamthiliya:

"Mabawa, manyoya, na mafuta", "Spikelet"

Kusoma mashairi kuhusu mkate na washairi wa Kuban D. Kedrin "Mkate wa Rye ...", T. Lavrova "Spikelet ya Ajabu"

Kusema maneno ya kutatanisha juu ya mkate: "Pie ni nzuri - kuna curd ndani"

Shughuli za muziki:

Kusikiliza nyimbo kuhusu urafiki;

Mchezo wa kupumzika "Nafaka";

P/n. "Mkate", "Shomoro na Gari", "Mbweha na Hares" na wengine;

UGH:

"Kutoka kwa gome hadi kugonga"

"Kupitia mkondo"

"Chukua mbu"

"Piga lengo";

Michezo ya chini ya uhamaji: "Fanya kama mimi";

P mchezo wa alchikov :

"Sawa-sawa", "Soroka-magpie", "Nyumba"

Kujihudumia na kazi ya msingi ya nyumbani:

"Nani ataweka nguo kwenye chumbani kwa uangalifu zaidi";

Ushauri "Kuelewa ulimwengu unaotuzunguka na mtoto";

Ushauri kwa wazazi "Amri"

Uwasilishaji "Ambapo mkate ulikuja kwetu kwenye meza", vielelezo kutoka "Fields of Kuban"

uteuzi wa vielelezo kuhusu mashine za kilimo;

nakala za uchoraji na wasanii wa Urusi kwenye mada fulani;

Mfano wa "Bagels na rolls" »

2 wiki

08.08-12.08

"Kuban yenye kazi nyingi"

- "Mti hushikwa pamoja na mizizi yake, lakini mtu hushikwa pamoja na familia";

- "Kuangalia kazi ya watu wazima (msaada)";

- "Safari kwa taasisi ya elimu ya shule ya mapema";

- "Kutembelea mpishi";

- "ngano za Kuban";

Kuendelea kupanua uelewa wa watoto wa kazi ya watu wazima na fani mbalimbali; kuunda mwanzo wa mtazamo wa kuwajibika kuelekea kazi uliyopewa (uwezo na hamu ya kukamilisha kazi, kuifanya vizuri). Waelezee watoto umuhimu wa kazi zao. Himiza mpango wao wa kuwasaidia watu wazima na wenzao.

Mazungumzo:

"Kazi ya watu wazima lazima iheshimiwe", "Jinsi ninavyosaidia nyumbani", "Taaluma",

"Jinsi ya kuomba msaada kwa usahihi na asante";

Uchunguzi wa vielelezo vya uchoraji wa njama kutoka kwa mfululizo wa "Taaluma";

Uchunguzi wa kazi ya mpishi, janitor, na mwalimu msaidizi.

Tazama wasilisho "Taaluma"

Mchezo wa vidole:

"Familia", "Vodichka";

D/U:

"Kusanya kutoka kwa sehemu", "Tafuta kila kitu nyekundu", "Chagua kwa ukubwa";

"Kila kitu kina nafasi yake", "Ni nini kinakosekana", "Mkoba wa ajabu";

Michezo iliyochapishwa na bodi: lotto, picha zilizokatwa, mosaic;

S./r/mchezo: "Kupika chakula cha mchana" "Hospitali", "Madereva",

"Wasaidizi Wadogo";

Shughuli za kuona:

Maombi "boti za karatasi",

Mfano wa "Tiba kwa marafiki";

Kusoma tamthiliya:

kusoma mashairi ya kitalu (pamoja na vielelezo vya Yu. Vasnetsov) "Chiki-chiki-chikalochki",

V. Suteev "Nani alisema" meow "?",

A. Barto "Ndege", "Meli",

"Ngoma";

Hadithi za Kuban:

"Lada - laduli";

"Dozhik, dozhik, perestan";

P/N:

"Paka na Panya", "Bubble"

"Treni", "Nishike", "Nikimbie";

UGH:

"Kupitia mkondo", "Ni nani aliye juu",

Uigaji wa harakati za wanyama:

"Teddy dubu"

"dada wa mbweha"

"Bunny Mbio";

Kujihudumia na kazi ya msingi ya nyumbani:

Saidia kuosha vinyago na kuziweka katika maeneo yao, kukusanya uchafu mkubwa kwenye tovuti.

Mazungumzo na wazazi "Uzazi katika familia - ujuzi wa kujitunza";

Ushauri

"Michezo nyumbani, kwenye uwanja wa michezo"

Vielelezo vya taaluma.

Sifa za s/r/games "Hospitali", "Madereva",

uwasilishaji "Taaluma"

Safari ya kwenda kwa dobi

3 wiki

15.08-19.08

"Uokoaji wa Apple hautafanyika bila sisi"

- "Asali Imehifadhiwa";

-Michezo ya Kuban Cossacks";

- "Apple Imehifadhiwa";

- "Kuban Fair";

- "Nut Imehifadhiwa";

Endelea kutambulisha watoto kwa likizo za Kikristo, Spas - tamasha la mavuno.

Kuboresha msamiati wa watoto. Unda uhusiano mzuri na wengine na wapendwa.

Kukuza upendo kwa Nchi ya Mama na mila ya ardhi ya asili.

Toa maoni ya kwanza kuhusu michezo ya Cossack

Mazungumzo:

"Mwokozi wa Apple" (kuhusu umuhimu na maana yake);

"Ishara ya likizo ni mti wa apple";

“Kusanyeni mavuno na kuyahifadhi kwa majira ya baridi kali”; "Cossacks ni nani na mila zao"

Hadithi ya mwalimu "Faida za karanga";

"Ni aina gani za karanga zilizopo" (karanga, hazelnuts, walnuts, korosho);

Tazama uwasilishaji "Apple Imehifadhiwa"

DI:

"Panga kwa rangi", "Nini hukua wapi", "Inaingiza","Mkoba wa ajabu" "Kusanya maapulo";

Mchezo wa S/r:

"Duka la bidhaa",

"Shule ya chekechea",

"Barbershop" nk.

Uigaji wa hali ya mchezo "Olya doll inangojea wageni, wacha tumsaidie kuoka mkate"

Michezo kwenye mchanga "Ninaoka, ninaoka"

Mchezo wa muziki "Nadhani inasikika"

Kusoma tamthiliya:

Kusoma hadithi za hadithi na K. Chukovsky "Aibolit""," Fly Tsokotukha",

Ngoma ya nje ya duru ya mchezo: “Tufaha lilikuwa linaviringika kwenye duara»;

Michezo ya watu : “Ingiza nati ndani lango", "Sahihi zaidi”;

P/N:

"Kusanya maapulo", "Pata na Cossack", "Tambaa chini ya kamba ya kuruka", "Nani atatupa zaidi? »

Kujihudumia na kazi ya msingi ya nyumbani:

Kukuza kwa watoto mtazamo wa kirafiki kwa kila mmoja, uwezo wa kuwasiliana kwa utulivu, bila kupiga kelele;

Jifunze kuvaa nguo na viatu kwa usahihi;

Maendeleo ya ujuzi wa kazi;

Tambulisha mila ya sherehe katika taasisi ya Apple Savior. Alika wazazi kushiriki katika sherehe ya Mwokozi wa Apple na kuandaa sahani asili kwa likizo.

Masks ya "Apples",

Kikapu na apples, toy hedgehog;

Uwasilishaji "Apple Imehifadhiwa"

Maombi ya pamoja "Kikapu cha mapera"

4 wiki

22.08-26.08

"Safari ya Mwanga wa Kijani"

- "Masomo ya Mwanga wa Trafiki";

-"Kila raia anajua nambari hii-01";

- "Peke yako nyumbani na mitaani";

- "Matukio hatari katika asili";

- "Wasaidizi wetu ni vifaa vya umeme";

Kuunda maoni ya awali ya watoto juu ya sheria za usalama: Matukio ya hatari, sheria za trafiki, usalama wa moto, sheria za tabia na wageni, vifaa vya nyumbani.

Mazungumzo :

"Nani anaendesha na kutembea wapi", "Jinsi ya kuishi mitaani", "Moto ni hatari sana", "Nyumbani Pekee"

Kuangalia picha na kuzungumza juu ya madhumuni ya taa ya trafiki.

Hali ya mchezo: "Bunny barabarani" (usalama wa barabarani),

"Mwambie Bunny wapi kupanda baiskeli na kucheza na mpira";

Mchezo wa S/r:

"Kukutana na wageni", "Bunny ana koo, hebu tumtendee";

"Policlinic - miadi ya daktari"

DI:" Hii inawezekana - hii sivyo" (usalama nyumbani)

DI: "Tafuta ishara sawa", "Wacha tujenge nyumba ya sungura", "mfuko wa uchawi", "Mizunguko, haizunguki"

Shughuli za muziki :

Wimbo wa Kolobok,

D/i "Tafuta kile ninacheza";

Muziki harakati za rhythmic kwa muziki"Beep beep beep beep!" Twende kwa usafiri! ";

Shughuli za kuona:

Maombi yenye vipengele vya kuchora "Kolobok iliyovingirwa kwenye njia ya msitu";

Kuchora "Mwanga wa Trafiki";

Mfano wa "Tiba kwa Mishutka";

Kusoma vitabu na kuangalia vielelezo kuhusu usalama wa maisha.

P/N: "Nyekundu, njano, kijani"

"Kwenye Dubu Msituni", "Buibui", "Pata Hoop",

"Magari ya rangi";

UGH : "Kwenye daraja", "Itupe juu na uipate" na wengine.

Kujihudumia na kazi ya msingi ya nyumbani:

D/i "Doll Tanya huenda kwa matembezi" (kuvaa na kumvua nguo),

Kazi za kazi za kusafisha toys

Ushauri "Makosa ya wazazi",

Vikumbusho "Kufundisha sheria za usalama kwa watoto"

Kuingiza picha mbalimbali, vielelezo na mabango kwenye mada.

Wakati wa mshangao - Bunny,

Uchaguzi wa vitabu juu ya usalama wa maisha.

Mpangilio wa taa za trafiki,

miduara ya rangi nyekundu, njano, kijani.

Mchezo wa hadithi "Safiri kwa gari"

5 wiki

29.08-31.08

"Kwaheri Msimu Mwekundu"

"Kuwa marafiki na michezo kunamaanisha kuwa na afya njema";

- "Familia yenye afya ni Kuban yenye nguvu";

-Siku ya Olimpiki ya Vijana";

Kuunda mawazo ya watoto kuhusu majira ya joto - wakati wa mwaka.

Panua mawazo kuhusu ulimwengu unaotuzunguka, toa ufahamu wa jukumu la jua katika maisha ya mwanadamu na viumbe vyote vilivyo hai. Panua uchunguzi, umakini, udadisi.

Uchunguzi wa vielelezo kwenye mada.

Kuzungumza juu ya maisha ya afya,

“Osha, jikaze”

"Bidhaa za Afya", "Kuhusu Faida za Usingizi"

Tazama wasilisho juu ya mada.

Mazungumzo-utazamaji "Mwangaza wa jua", "shomoro alikuwa na chakula cha jioni";

Mazungumzo : "Ili tuwe na afya tunahitaji kujikaza, kufanya mazoezi na kujiosha";

Uchunguzi "Jua glare", nyuma ya wadudu, ndege ...

Majaribio ya maji na mchanga.

DI:

"Panga kwa rangi", "Mosaic ya rangi";

"Nadhani ladha", "Mjanja na Jasiri"

Mchezo wa S/r:

"Ugumu wa michezo", "Duka la mboga", "Safari ya baharini", "Kuona daktari", "Familia".

Shughuli za muziki:

Harakati za muziki na mdundo: "Hivi ndivyo tunaweza kufanya";

Kusoma mashairi ya kitalu "Jua ni kengele ...", "Kwa hiyo majira ya joto yamefika" na V. Danko.

P/I :

"Usafiri wa Treni", "Mpira Wangu wa Merry Tinkling",

"Nishike",

"Bubble" na kadhalika.

UGH:

"Njia ya mito"

"Itupe juu na uikate"

Michezo ya vidole "Vidole vinasema hello"

"Funga"

Kujihudumia na kazi ya msingi ya nyumbani:

Endelea kuendeleza CGN ya watoto, uhuru katika kuvaa, kazi za kazi za kusafisha toys, kumwagilia maua katika eneo hilo.

Habari kwenye kona ya mzazi "Ugonjwa wa mikono chafu", "Maisha ya afya ya watoto"

Lete picha

"Jinsi nilitumia majira ya joto"

Kuingiza picha mbalimbali, vielelezo na mabango kwenye mada.

Kuanzisha sifa za michezo katika mazingira ya maendeleo ya kikundi na veranda.

seti ya majaribio, kioo, Bubbles za sabuni.

Ubunifu wa kusimama "Jinsi nilivyotumia majira yangu ya joto"

Kazi katika maeneo kuu ya maendeleo:

    Ukuzaji wa utambuzi na hotuba:

    kupanua ujuzi wa watoto kuhusu ulimwengu unaowazunguka;

    kukuza shughuli za hotuba, unganisha matamshi sahihi ya sauti;

    kuhimiza watoto kuitikia kihisia kazi ya fasihi;

    Ukuaji wa Kimwili:

    kuendeleza uwezo wa kimwili wa watoto, uratibu wa harakati, ujuzi mzuri wa magari;

    fanya mazoezi ya kutembea, kukimbia, kuruka;

    kuunda mtazamo mzuri kwa shughuli za mwili;

    Ukuzaji wa kisanii na uzuri:

    kuamsha shauku katika mchakato wa kuchora na modeli;

    kukuza ujuzi rahisi wa kuona;

    kukuza uwezo wa muziki, hisia ya rhythm, kuelezea kwa harakati;

    Kijamii mawasiliano maendeleo:

    kukuza hali nzuri ya kihemko;

    kuunda sheria za tabia salama nyumbani, kwa asili, mitaani;

- kukuza maendeleo zaidi ya uhuru katika mchezo, kukuza ubunifu wa kucheza wa watoto;

    kuendeleza ujuzi wa mawasiliano, mawasiliano ya kihisia na watu wazima na wenzao.

Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya manispaa

Kituo cha Maendeleo ya Mtoto - Chekechea Na. 6

Uundaji wa Manispaa ya wilaya ya Shcherbinovsky, kituo cha Staroshcherbinovskaya

Nimeidhinisha

Mkuu wa MBDOU TsRR-chekechea No

Sanaa. Staroshcherbinovskaya

____________S.A.Syusyukalo

"__" ____________2016

Kalenda - upangaji wa mada

kikundi cha kwanza cha vijana

kwa kipindi cha ustawi wa majira ya joto

Waelimishaji: msanidi programu Bubnova V.V.

msaidizi Vivchar L.A.

2016

Fomu za kufanya kazi na watoto

    michezo didactic, meza ya meza, didactic na mambo ya harakati, njama-jukumu-jukumu, kusonga, kisaikolojia,

muziki, densi ya pande zote, maonyesho, michezo ya kuigiza, michezo ya nje ya asili ya kuiga;

    kutazama na majadiliano katuni, video, mawasilisho;

    kusoma na majadiliano kazi za programu za aina tofauti, kusoma, kutazama na majadiliano

vitabu vya elimu na kisanii, encyclopedia zilizoonyeshwa za watoto;

    kuunda hali uchaguzi wa ufundishaji, maadili; mazungumzo na maudhui ya kijamii na maadili, hadithi maalum kutoka kwa mwalimu kwa watoto kuhusu ukweli wa kuvutia na matukio, kuhusu njia za kutoka kwa hali ngumu za kila siku, mazungumzo ya hali na watoto;

    uchunguzi katika kazi ya watu wazima, kwa asili, kwa kutembea; uchunguzi wa msimu;

    viwanda vitu kwa ajili ya michezo, shughuli za utambuzi na utafiti; kuunda mipangilio, makusanyo na muundo wao, kufanya mapambo kwa vyumba vya kikundi kwa likizo, zawadi; mapambo ya vitu kwa matumizi ya kibinafsi;

    shughuli ya mradi: asili ya kuiga (iliyofanywa pamoja na mtu mzima) shughuli za utafiti wa utambuzi, majaribio, kubuni;

    muundo wa maonyesho vitabu vilivyo na vielelezo, nakala za uchoraji, nk; maonyesho ya mada, maonyesho ya ubunifu wa watoto; picha za maonyesho;

    uigizaji na uigizaji manukuu kutoka kwa hadithi za hadithi, kujifunza mashairi ya kitalu, mashairi, kukuza uwezo wa kisanii katika michezo ya nje ya asili ya kuiga;

    mapitio na majadiliano picha za mada na mada, vielelezo vya hadithi za hadithi za kawaida na mashairi ya kitalu, vinyago, vitu vya kuvutia (miti, maua, vitu vya nyumbani, n.k.), kazi za sanaa (za watu, sanaa na ufundi, sanaa nzuri, picha za kitabu, n.k.) ;

    shughuli za uzalishaji (kuchora, modeli, appliqué, kazi ya kisanii) kulingana na mpango, juu ya mada ya mashairi ya kitalu ya watu, kulingana na mashairi ya kawaida na hadithi za hadithi, kwa muziki, juu ya mada ya kazi iliyosomwa au kutazamwa; kuchora vielelezo kwa kazi za sanaa; kuchora, modeli;

    kusikiliza na majadiliano watu, classical, muziki wa watoto, michezo ya didactic kuhusiana na mtazamo wa muziki;

    kucheza pamoja kwenye vyombo vya muziki, orchestra ya vyombo vya muziki vya watoto;

    kuimba, kuimba pamoja, mazoezi ya kukuza matamshi, mazungumzo juu ya yaliyomo kwenye wimbo (majibu ya maswali),

    kucheza, kuonyesha watu wazima ngoma na harakati za muziki-rhythmic, kuonyesha watoto harakati za ngoma, vitendo vya pamoja vya watoto, ngoma za pande zote.

MPANGO WA KALENDA

kikundi cha kwanza cha vijana

hadi Septemba 2015

  • KAZI YA ELIMU
  • MKURUGENZI WA MUZIKI
  • MKURUGENZI WA ELIMU YA MWILI

GRID YA MADARASA

Kikundi 1 cha vijana

kwa mwaka wa masomo 2015-2016

Siku ya wiki

kikundi cha vijana

Jumatatu
  1. Maendeleo ya utambuzi:
  • maendeleo ya hotuba, kusoma hadithi
  • kuchora

Jumanne
  1. Maendeleo ya utambuzi:
  • FEMP, malezi ya picha kamili ya ulimwengu
  1. Ukuaji wa Kimwili:
  • elimu ya kimwili

Jumatano
  1. Ukuzaji wa kisanii na uzuri:
  • uundaji wa mfano
  1. Ukuzaji wa kisanii na uzuri:
  • ya muziki

Alhamisi
  1. Maendeleo ya kijamii na mawasiliano:
  • kufahamiana na ulimwengu wa nje, ujamaa, kazi, usalama
  1. Ukuaji wa Kimwili:
  • elimu ya kimwili

Ijumaa
  1. Ukuzaji wa kisanii na uzuri:
  • ya muziki
  1. Ukuaji wa Kimwili:
  • elimu ya kimwili

Wiki 1

Asubuhi zoezi tata No. 1 (kwa wiki)

"Familia yenye urafiki"

1. I. p.: miguu kando kidogo, mikono nyuma ya mgongo wako; piga makofi mbele ya uso mara 3 wakati mwalimu anasema:

Baba, mama, kaka na mimi pamoja ni familia yenye urafiki!

Weka mikono yako nyuma ya mgongo wako. Rudia mara 3.

2. Sote tunainama pamoja na kufanya mazoezi ya viungo!

I. p.: miguu kando, mikono kwenye kiuno. Piga mbele, mitende kwa magoti, angalia mbele. Rudi kwa i. uk. Rudia mara 3.

3. Baba ni mkubwa, na mimi ni mdogo. Ninaweza kuwa mdogo, lakini niko mbali.

I. p.: miguu kando kidogo, mikono kwenye kiuno. Kaa chini, mikono chini. Rudi kwa i. n. Rudia mara 3-4.

4. Tunaruka pamoja, Hii ​​ni muhimu sana! Nani ataruka juu - Mama au Misha?

I. p.: miguu kando kidogo, mikono nyuma ya mgongo wako. Fanya kuruka 2-5; kutembea kwa muda mfupi (sekunde 5-6). Rudia mara 2.

5. Tunavuta hewa kupitia pua zetu, na kutoa hewa kupitia kinywa chetu. Hatuogopi baridi, hatuhitaji kuona madaktari!

I. p.: miguu kando, mikono chini. Mikono kwa pande, inhale kupitia pua. Rudi kwa i. p., exhale kupitia mdomo, midomo na bomba. Kurudia mara 3-4.

Gymnastics ya kuamka baada ya kulala (kwa wiki)

"Tumeamka"

1. "Mikono yenye Furaha" - i. p.: amelala chali. Inua mikono yako kwa pande na uipunguze chini. (mara 4)

2. "Miguu ya Frisky" - i. p.: sawa. Kwa njia mbadala inua mguu mmoja au mwingine. (mara 4)

3. "Mende" - i. p.: sawa. Rolls kwa haki, kisha kwa upande wa kushoto. (mara 2-4)

4. "Kitsty" - i. p.: amesimama kwa nne. Songa mbele na nyuma, piga chini, ukiinamisha viwiko vyako, ukirudi kwenye nafasi ya kusimama. (mara 4)

5. Kutembea mahali ni kawaida, na kuacha chumba cha kulala kwenye vidole.

Mada ya Wiki: "Autumn"

Jumanne" 01 »Septemba

ASUBUHI

Asubuhi ya mikutano ya furaha. Leo ni sikukuu ya Siku ya Maarifa.Watoto wanalakiwa na kichezeo Ng'ombe.

Lengo: Kuamsha hisia chanya kwa watoto.

Mazoezi ya asubuhi.

Kazi ya kibinafsi na (maarifa ya rangi ya msingi)

Mchezo "Jua au Mvua?"

Lengo: Wafundishe watoto kufanya vitendo kulingana na sauti tofauti za tari. Kukuza uwezo wa watoto kubadili umakini wa kusikia.

Maelezo mafupi:

Mwalimu anawaambia watoto: “Sasa wewe na mimi tutaenda matembezini. Tunaenda kwa matembezi. Hakuna mvua. Hali ya hewa ni nzuri, jua linaangaza, na unaweza kuchukua maua. Unatembea, nami nitapiga tari, utakuwa na furaha kutembea kwa sauti yake. Mvua ikianza kunyesha nitaanza kugonga tari, na ukisikia kugonga lazima ukimbilie ndani ya nyumba. Sikiliza kwa makini tari inapolia na ninapoigonga.”

Miongozo . Mwalimu anacheza mchezo, akibadilisha sauti ya tambourini mara 3-4.

Eneo la elimu:

Maendeleo ya utambuzi

  1. FEMP, uundaji wa picha kamili ya ulimwengu

Ujumuishaji wa maeneo ya elimu: maendeleo ya kijamii na mawasiliano, ukuzaji wa hotuba

Mada: kufahamiana na maelezo ya vifaa vya ujenzi (mchemraba, matofali, sahani)

Mchezo wa didactic “Nionyeshe tofali, mchemraba. Utajenga kutoka kwa nini?

Lengo: kujifunza kutofautisha maumbo ya msingi ya sehemu, kwa msaada wa mwalimu kujenga majengo mbalimbali.

Ukurasa wa programu ya kazi nambari 68

Eneo la elimu:

Ukuaji wa Kimwili:

  1. Elimu ya Kimwili Nambari 1

Ujumuishaji wa maeneo ya elimu: maendeleo ya kijamii na mawasiliano, hotuba

Yaliyomo kwenye programu: malezi katika kundi, mazoezi ya kutembea nyuma ya mwalimu, kuiga mienendo ya wahusika katika hadithi ya hadithi "Kolobok";

Aina kuu za harakati: kusonga juu ya tumbo, kutembea kati ya vitu, kuruka kwa mguu mzima, kusonga mpira (kolobok) kwa mkono mmoja, zoezi "Tamba kwa mchemraba"

Mchezo wa nje: "Kukamata"

Ukurasa wa programu ya kazi nambari 8

KUTEMBEA #1

Ufuatiliaji wa hali ya hewa

Kusudi: kujifunza kuamua wakati wa mwaka kulingana na sifa zake za tabia.

Maendeleo ya uchunguzi

Waalike watoto kuona kama kuna jua au mawingu angani. Uliza nini mawingu yalifanya (ilifunika jua), angalia jinsi anga ilivyo (za giza), hali ya hewa ni kama nini (za giza).

Upepo unavuma, upepo ni mkali, mawingu yanasonga, mawingu ni giza.

Chora tahadhari ya watoto kwenye miti ya miti (kuyumba), upepo unavuma, miti inazunguka. Miti hiyo ina majani ya rangi. Ikiwa majani kwenye miti yamegeuka manjano, Ikiwa ndege wameruka kwenda nchi ya mbali, Ikiwa anga ni ya giza, ikiwa mvua inanyesha, wakati huu inaitwa vuli.

Mchezo wa nje "Shomoro na gari."

Kusudi: kufundisha watoto kukimbia haraka wanapopewa ishara, lakini sio kupigana, kuanza kusonga na kuibadilisha kulingana na ishara kutoka kwa mwalimu, kupata mahali pao.

Kazi ya kibinafsi na

Maendeleo ya harakati.

Nyenzo za mbali

Kumwagilia makopo, cubes na molds kwa kila mtoto kucheza na mchanga, dolls, magari.

KUTEMBEA #2

Shughuli ya kazi

Kumwagilia mchanga kwa kucheza.

Malengo: kufundisha kudumisha usafi na utaratibu katika eneo hilo, kuhimiza

kutoa msaada kwa watu wazima; ili kuunganisha ujuzi kwamba mchanga kavu huanguka, na ikiwa unamwagilia, inakuwa mvua na unaweza kufanya pies kwa dolls kutoka humo.

Mchezo wa nje. "Kuanguka kwa majani"

Lengo: onyesha aina mbalimbali za rangi za vuli

Lengo: onyesha dhana ya "Kuanguka kwa majani".

Kucheza na mchanga.

Lengo: Kuendeleza ujuzi mzuri wa magari na mawazo.

JIONI.

Jioni ya toys laini. Michezo yenye vinyago laini. Mchezo wa kuigiza "Chai ya Chai kwa Vinyago"

Lengo: unganisha ujuzi wa watoto kuhusu vyombo vya chai, kuamsha hotuba yao, kukuza utamaduni wa tabia wakati wa kunywa chai, na kuwafundisha kutibu toys kwa uangalifu.

Mazungumzo na wazazi:"Siku katika shule ya chekechea"

JUMATANO " 02 »Septemba

ASUBUHI

Mazungumzo na watoto "Ni mambo gani ya kupendeza niliyofanya jioni"

Lengo: Shirikisha watoto katika mazungumzo, endelea kufundisha uwezo wa kufanya mazungumzo na mwalimu: sikiliza na uelewe swali lililoulizwa, jibu wazi.

Mazoezi ya asubuhi.

Mchezo wa uhamaji wa chini "Tafuta kengele"

Vifaa: njuga moja (nguruma juu ya kushughulikia, urefu wa 10-15 cm).

Kengele hufichwa kwenye kikundi na mwalimu kabla ya mchezo. Watoto huunda duara na kushikana mikono. Mwalimu anasimama kwenye duara na watoto. Wakishikana mikono, watoto na mwalimu wanatembea kwenye duara. Mwalimu anasema maandishi:

Tutatembea nawe,

Tutapata njuga.

Moja mbili tatu nne tano -

Sote tutamtafuta.

Tunatembea kimya kimya

Tunaangalia kwa makini

Hakika tutapata njuga!

Nendeni, watoto, tafuta njuga!

Watoto hutawanyika kwenye kundi, wakitafuta njuga. Wakati mmoja wa watoto anapata toy, lazima amlete kwa mwalimu. Mchezo unajirudia.

Sehemu ya elimu: maendeleo ya kisanii na uzuri

  1. Kuiga

Ujumuishaji wa maeneo ya elimu: maendeleo ya utambuzi

Mada: Utangulizi wa plastiki

Lengo: maonyesho na mwalimu wa mbinu za modeli, uchunguzi wa kazi za kumaliza za wanafunzi wakubwa wa chekechea.

Ukurasa wa programu ya kazi nambari 85

  1. Muziki

Ushirikiano wa maeneo ya elimu: hotuba, maendeleo ya kimwili

Lengo: kukuza ustadi na uwezo wa kusikiliza;

Kuamsha shauku katika vyombo vya muziki;

Unda hamu ya kucheza nyimbo kwenye ala za muziki.

1. Kumsikiliza L. Beethoven "Furaha - Inasikitisha"

2. Kuzingatia vyombo vya muziki vya watoto.

3. Michezo ya kujitegemea yenye vinyago vya sauti.

Ukurasa wa programu ya kazi nambari 85

KUTEMBEA #1

Kuangalia kitanda cha maua

Malengo: kuendelea kufundisha kutofautisha na kutaja mimea miwili ya maua kwa rangi, ukubwa, na makini na kuchorea kwao; kukuza upendo kwa asili.

Maendeleo ya uchunguzi

Wakati wa kutembea, wapeleke watoto kwenye kitanda cha maua ambapo marigolds na marigolds hukua. Watambulishe watoto kuhusu mimea na uzungumzie.

Marigolds huja kwa aina fupi na ndefu, katika vivuli tofauti vya dhahabu-machungwa. Maua ni madogo na makubwa, majani yamegawanywa, yametiwa rangi, na harufu kali. Wanakua haraka na maua hadi baridi. marigold ni mmea wa chini, wenye neema na maua madogo ya njano. Inakua kwa muda mrefu sana, hadi vuli marehemu. Inakua vizuri katika maeneo yenye jua.

Shughuli ya kazi

Kuchimba marigolds na kupandikiza kwenye masanduku kwa uchunguzi zaidi katika kona ya asili.

Kusudi: kukuza hamu ya kushiriki katika utunzaji wa mmea.

Mchezo wa nje "Ndege kwenye Kiota"».

Malengo: kujifunza kutembea na kukimbia kwa pande zote bila kugongana; kuwafundisha kutenda haraka kwa ishara ya mwalimu, kusaidiana.

Nyenzo za mbali

Scoops, toys ndogo, hoops za michezo, molds, spatulas, masanduku ya maua.

Kazi ya kibinafsi na kujifunza kuruka kwa miguu miwili, kuelekea lengo.

TEMBEA #2

Uchunguzi wa anga.

Kusudi: Onyesha sifa za anga ya vuli.

Maendeleo ya uchunguzi: Anga ni bluu mwanzoni mwa vuli. Jua angani lilifichwa na mawingu. Jua lilitoka nyuma ya mawingu.

Mchezo wa nje "Shomoro na paka."

Malengo: jifunze kuruka kwa upole, kupiga magoti yako; kukimbia bila kugusa kila mmoja, dodge dereva; haraka kukimbia, kupata nafasi yako;

Kuwa mwangalifu unapochukua nafasi na usisukuma rafiki yako.

Kucheza na mchanga. Kusudi: kukuza ustadi mzuri wa gari na mawazo.

JIONI.

Kuzingatia kwa uzazi kwenye mada ya vuli kulingana na matokeo ya uchunguzi "Jua na Mawingu"

Kusudi: Kukuza hamu ya kuona uzuri wa asili katika michoro. Kuza uwezo wa kueleza hisia na hisia zako.

Vifaa: uzazi kuhusu asili.

Mchezo wa nje "Matryoshkas na jukwa"

Kusudi: Kutumia uwezo wa kucheza mchezo kwa kufanya vitendo kulingana na usaidizi wa maandishi.

Vifaa: ribbons ya rangi tofauti juu ya pete (d = 4-5 cm) - kwa mujibu wa idadi ya watoto (urefu wa Ribbon 20-25 cm, upana - 3-4 cm); toy ya matryoshka.

Maendeleo ya mchezo. Mwalimu anawaalika watoto kuunda mduara, anawaonyesha doll ya matryoshka na kusema: "Angalia, watoto, doll ya matryoshka imekuja kututembelea. Jinsi yeye ni mrembo na kifahari! Matryoshka alikwenda kwenye haki na akapanda jukwa huko. Furaha kwenye jukwa! Aliileta kwa chekechea yetu ili wewe pia uweze kupanda jukwa. Chukua utepe kila mmoja na usikilize kwa makini."

Kimya, kimya, kidogo

Majukwaa yanazunguka

Wanatembea kwenye mduara, mmoja baada ya mwingine, wakitikisa ribbons zao, ribbons chini.

Na kisha, na kisha

Kila mtu anakimbia, kila mtu anakimbia.

Wanakimbia kwenye duara moja baada ya nyingine, wakipunga riboni zao, riboni zilizo juu kwa mkono ulionyooshwa.

Nyamaza, watoto, tulia, tulia -

Usikimbilie kwa doll ya matryoshka,

Acha jukwa.

Wanatembea kwenye mduara mmoja baada ya mwingine, ribbons hupunguzwa chini. Wanasimama.

Kufanya kazi na wazazi: mashauriano ya mtu binafsi juu ya mada "Malezi ya ujuzi wa kitamaduni na usafi wa mtoto"

Nimeidhinisha

Mwalimu Mkuu

___________

Mpango wa muda mrefu

kazi na watoto wa kikundi cha kwanza cha vijana

katika kipindi cha kiafya cha kiangazi.

Kazi katika maeneo kuu ya maendeleo:

1. Ukuzaji wa utambuzi na usemi:

Maendeleo ya hisia;

Maendeleo ya shughuli za utambuzi-utafiti na uzalishaji (za kujenga);

Uundaji wa dhana za msingi za hisabati;

Uundaji wa picha kamili ya ulimwengu, kupanua upeo wa watoto.

2. Elimu ya kimwili na burudani:

Uhifadhi na uimarishaji wa afya ya kimwili na ya akili ya watoto;

Elimu ya ujuzi wa kitamaduni na usafi;

Uundaji wa maoni ya awali juu ya maisha ya afya;

Endelea kufanya kazi ili kuboresha afya, kukuza uwezo na sifa za gari (ustadi, kasi, nguvu,);

3. Kisanaa na urembo:

Maendeleo ya shughuli za uzalishaji za watoto (kuchora, modeli, appliqué, kazi ya kisanii);

Maendeleo ya ubunifu wa watoto;

Utangulizi wa sanaa nzuri.

4. Kijamii na kibinafsi:

Maendeleo ya shughuli za michezo ya watoto;

Kuanzisha kanuni na kanuni za kimsingi zinazokubalika kwa jumla za uhusiano na wenzao na watu wazima (pamoja na maadili);

Uundaji wa jinsia, familia, kiraia, ushirika, hisia za kizalendo.

5. Usalama wa ulimwengu unaozunguka:

Uundaji wa maoni juu ya hali na njia za tabia ndani yao ambazo ni hatari kwa wanadamu na ulimwengu unaowazunguka na maumbile;

Utangulizi wa sheria za tabia ambazo ni salama kwa wanadamu na ulimwengu wa asili unaowazunguka;

Kuhamisha maarifa kwa watoto kuhusu sheria za usalama barabarani kama watembea kwa miguu na abiria wa magari;

Uundaji wa mtazamo wa tahadhari na busara kuelekea hali ambazo zinaweza kuwa hatari kwa wanadamu na ulimwengu wa asili unaozunguka.

Wiki, mada

Maeneo ya kazi na watoto

utambuzi-hotuba

elimu ya mwili na afya

kisanii na uzuri

kijamii na kibinafsi

Wiki ya 1 ya Juni

"Wiki ya jua"

Kujifunza wimbo wa kitalu "Jua la ndoo".

Kusoma shairi la A. Barto "Jua linatazama kupitia dirishani."

Somo la elimu ya kimwili "Ryaba Hen".

Mazoezi ya vidole "Hawa ndio wasaidizi wangu"

Kuchora "Miale kwa Jua"

Muziki alifanya. mchezo "Mwanga wa jua".

Somo "Toptyzhka Dubu hukutana na wavulana"

Je! mchezo "Errands".

Wiki ya 2 ya Juni

Wiki ya Afya

Hali ya mchezo: "Jinsi mama alifundisha dubu kula"

Mazoezi ya kupumua

"Upepo na Majani"

Somo la elimu ya Kimwili kulingana na hadithi ya "Turnip"

Michezo ya nje "Mwanga wa jua na mvua", "Ndege wanaruka", "Tambaa kupitia lango", "mpira wangu wa kuchekesha".

Mfano: "Tufaha kwa mdoli"

Shairi

V. Berestova "Doli Mgonjwa"

Kuangalia picha "Watoto huosha mikono yao", "Mama anaosha binti yake" (mazungumzo kulingana na picha).

Je! mchezo "Osha mdoli Tanya"

Wiki ya 3 ya Juni Huko, kwenye njia zisizojulikana »

Onyesho la hadithi ya hadithi kwenye flannelograph "Mbuzi Wadogo na mbwa mwitu".

Phys. Somo kulingana na hadithi ya hadithi "Mbwa Mwitu na Mbuzi Wadogo". Mchezo wa nje

"Bunny."

- "Bakuli kwa dubu." Utendaji wa maonyesho ya hadithi ya hadithi "The Three Bears".

Je! mchezo "Tunapaswa kumpa nini Mishka kwa siku yake ya kuzaliwa"

Wiki ya 4 ya Juni

Wiki ya michezo na furaha

Michezo ya mazungumzo: "Jina lako ni nani?", "Majina ya wale unaowapenda ni nani?"

P/i "Bubble".

Michezo ya mazoezi ya viungo "Fanya kama Mishka".

Mchezo wa nje "Tambaza hadi kupiga njuga."

Uchoraji wa vidole "Njia ya bunny";

Kuimba wimbo "Uko wapi, bunny?" muziki E. Telicheyeva;

Muziki mchezo "Rattle, ngoma."

Michezo na burudani "Treni ya Kufurahisha",

"Carousel-jukwa."

Wiki ya 1 ya Julai

"Katika ulimwengu wa vinyago"

Kukariri mashairi ya A. Barto kutoka kwa mzunguko wa "Vichezeo":

"Dubu", "Farasi".

Shughuli ya mchezo "Ulinganisho wa vinyago vya mbwa na mbwa."

Burudani ya michezo "Kutembelea wanasesere."

Seti ya mazoezi "Paka alienda sokoni".

Kuiga "Nyasi kwa farasi" - Kusoma hadithi ya I. Yancharsky "Katika duka la vinyago."

Mchezo wa S/r "Wacha tumlaze mwanasesere Katya."

Mazungumzo juu ya mada: "Kumjua farasi wa kuchezea."

Wiki ya 2 ya Julai

"Katika Ardhi ya Majumba ya Mchanga"

Kuanzisha watoto kwa mchanga.

Kucheza na mchanga: "Keki za Pasaka kwa squirrel."

Michezo ya mazoezi "Hii ni alama ya miguu ya nani?", "Watoto wa dubu wanakuja", "Bunnies wanaruka" (kutembea na kuruka juu ya mchanga).

Mfano wa mchanga "Pies kwa wanasesere.

Mchezo wa vidole "Kando ya mto."

Mchezo wa didactic "Mchanga wa joto-baridi"

Wiki ya 3 ya Julai

"Wiki ya Folklore ya Kirusi"

Burudani ya ngano "Upande wa Urusi".

Gymnastics ya vidole kulingana na wimbo wa kitalu "Kama paka wetu", "Masha yetu ni kidogo".

Kujifunza wimbo wa kitalu "Tango, tango."

Gymnastics "Magpie-nyeupe-upande".

Gymnastics baada ya kulala "Mbuzi mwenye pembe anakuja."

Mchezo wa nje "Kwenye Mkondo" (kuruka kwa miguu miwili juu ya Ribbon).

Kutumia mashairi ya kitalu yaliyojifunza hapo awali ("Maji safi huosha uso wa Vanya", "Kuza suka yako kiunoni", "Luli, Lyuli - ghouls wamefika").

Kuchora kwa rangi za "Mkondo".

Kuimba wimbo "Ladushki" (wimbo wa watu wa Kirusi).

Utendaji wa tamthilia "Bubenchik Mbuzi na marafiki zake."

Wiki ya 4 ya Julai

"Walikuwa wameketi kwenye ukumbi wa dhahabu ..."

Kusoma hadithi na V. Suteev "Nani alisema" meow "?";

Kusoma hadithi ya L. Tolstoy "The Three Bears"

Gymnastics kulingana na hadithi ya hadithi "Kolobok"

P/mchezo "Mpira kwenye duara".

- "Ndege wanaruka."

Kusoma Kirusi adv. hadithi za hadithi "Kolobok"

Kuchora "Kolobok inazunguka kwenye njia."

Mchezo wa didactic kwa ukuzaji wa hisia za kugusa "Mfuko wa ajabu".

Wiki ya 1 ya Agosti

"Katika Ufalme wa Hadithi - hali ambayo haijawahi kutokea"

Kusoma hadithi za hadithi kwa watoto: "Kolobok", "Masha na Dubu" na vielelezo.

Gymnastics ya nje kulingana na hadithi ya "Turnip";

Michezo ya nje "Inasikika wapi?" (kwa mwelekeo katika nafasi), "Jua na Mvua" (kwa kutembea na kukimbia).

Mfano wa "Mwana-Kondoo kwa paka".

Harakati za muziki na za sauti "Mbuzi Wadogo",Kiukreni adv. wimbo.

Michezo ya muziki "Uko wapi, bunny?", "Ngoma na leso".

Zoezi la didactic kwa ukuzaji wa utofautishaji wa sauti "Sauti gani?"

Wiki ya 2 ya Agosti

Wiki moja

"Ni furaha kutembea pamoja"

Burudani ya mchezo "Locomotive of Friends"

Mchezo wa mazoezi ya viungo "Fanya kama Mishka"

Mchezo wa nje "Nipate", "Njia ya mkondo" (kwa kukimbia na kuruka kizuizi).

Kusoma shairi la E. Lavreneva "Marafiki Wangu" Michezo ya ngoma ya pande zote "Carousel", "Loaf". Muziki alifanya. mchezo "Vidole na mitende".

Mazungumzo "Hatutagombana" - ustadi wa mawasiliano. Shughuli ya mchezo "Inafurahisha kutembea pamoja."

Wiki ya 3 ya Agosti

"Vitamini"

Hadithi ya mwalimu kuhusu chakula cha afya na faida za vitamini. Mchezo wa didactic "Taja mboga au tunda."

Mchezo wa mazoezi ya viungo "Mavuno" Michezo ya nje yenye kutambaa "Tambaa kupitia lango" "Nyani".

Kuimba kwa A. Filipenko "Densi ya duru ya mavuno"

Kuiga "Karoti kwa bunnies"

Mchezo wa kusafiri "Daktari Aibolit anatusubiri"

Wiki ya 4 ya Agosti

"Safari za majira ya joto"

Mchezo wa shughuli "Safiri kuzunguka bustani"

Michezo ya didactic "Tafuta na jina", "Msitu na wenyeji wake".

Michezo ya nje "Tambaza kwa njuga", Muziki. alifanya. Mchezo "Bendera" "Lenga kwa usahihi zaidi" (kwa kurusha na kushika mpira)

Wimbo wa watu wa Kirusi "Kama kwenye meadow, meadow" "Wacha tutembee" muziki. I. Arseeva

Kuchora "Meadow ya jua"

Kuiga "Nyasi kwenye meadow".

D/i “Mkoba wa ajabu”. (kwa ukuzaji wa tofauti za halijoto)

Fasihi:

1.N. Kutoka kwa Golitsin "Mtazamo wa kupanga katika shule ya chekechea"

2. "Madarasa kwa watoto wa miaka 2-3 juu ya ukuzaji wa hotuba, kufahamiana na hadithi za uwongo, sanaa ya kuona, maendeleo ya kijamii, ulimwengu wa mazingira.

3.FGT Masomo ya Muziki katika kikundi cha kwanza cha vijana Yaliyokusanywa na.

4. FGT katika taasisi za elimu ya shule ya mapema Madarasa ya kina kulingana na mpango "Kutoka kuzaliwa hadi shule", iliyohaririwa.

5. Takriban mpango wa jumla wa elimu ya msingi wa elimu ya shule ya mapema "Kutoka kuzaliwa hadi shule", iliyohaririwa na N. E. Veraksa, 6., .

Upangaji wa kalenda ya kikundi cha kwanza cha vijana kwa mwezi wa Oktoba "Mimi ni mtu ulimwenguni"

Koroleva Nina Anatolyevna. Nyenzo hii itakuwa muhimu kwa walimu wa vikundi vya 1 na 2 vya vijana.
21.10.16
PT Asubuhi 1. Mazungumzo na watoto juu ya mada "Naweza" Kusudi: kukuza shughuli za utambuzi, fundisha watoto kudhibiti tabia zao
2. Mchezo wa didactic wa ukuzaji wa hotuba "Duka la Toy" Kusudi: Kukuza hotuba ya monologue
3. Mchezo wa mwendo wa chini "Nani anafuata" Kusudi: kukuza ustadi wa kutupa Kukuza jicho.
4. Zoezi na mipira ya massage "hedgehog ya upendo" Kusudi: maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari
5. kazi ya awali juu ya maendeleo ya hotuba - kutazama vielelezo katika kitabu
GCD 1. Maendeleo ya kisanii na uzuri
2. Maendeleo ya utambuzi
MAENDELEO YA HOTUBA Somo la 6 la kusoma hadithi na L.N. Tolstoy "Petya na Misha walikuwa na lengo la farasi": kuboresha uwezo wa watoto wa kusikiliza hadithi bila mwongozo wa kuona V.V. Gerbov "maendeleo ya hotuba katika shule za chekechea na watoto wa miaka 2-3" ( uk.42)
Jioni
2. FKGN "Jinsi ya kuosha mikono yako kwa usahihi" Kusudi: kumbuka mlolongo wa kunawa mikono, jifunze kutoa majibu ya kina.
3. Mchezo wa nje "Tango - tango" Kusudi: kukuza uwezo wa kufuata sheria za mchezo, kurudia maneno.
4. Mchezo wa kuigiza "Tram" Kusudi: kuunganisha sheria za tabia katika usafiri wa umma Ili kuamsha hotuba.
5. Shughuli za kujitegemea kwa watoto: Mipira, hoops, kofia za michezo inayojulikana, mashine za kupumua, gurneys, nk. Kusudi: kuhimiza watoto kushiriki katika michezo ya pamoja, kukuza hamu ya mazoezi ya mwili

Kazi ya mtu binafsi ya uchongaji. - jifunze kukunja plastiki kati ya mikono yako

24.10.16
Mon Asubuhi 1. Mazungumzo kuhusu watoto wema na matendo yao mema Kusudi: kukuza sifa nzuri za maadili
2. Mchezo wa didactic wa FEMP "Siku Yetu" Lengo: kufundisha jinsi ya kutumia kwa usahihi sehemu za siku
3. Mchezo wa nje "Bubble" Lengo: kumbuka maneno ya mchezo unaojulikana, kukuza uwezo wa kutembea kwenye duara.
4. Kazi za kazi Rudisha vinyago mahali pao baada ya kucheza Lengo: kukuza bidii na uwezo wa kufanya kazi kwa pamoja.
5. Kazi ya awali Kufahamiana na mazingira yako - fikiria vitu vya maumbo tofauti


2. Maendeleo ya utambuzi
Familiarization na mazingira ya jirani Lengo la Somo la 3: kuendeleza uwezo wa kutofautisha vitu kwa sura na kuwaita jina: matofali, mpira; kuendeleza uwezo wa kufanya vitendo na vitu: kupiga kwa mitende, kuweka. panda, jenga majengo rahisi. I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina "FEMP na watoto wa miaka 2-3, 2015 (p. 12)

Jioni
1. Gymnastics baada ya usingizi
2. Kusikiliza na kuimba nyimbo zinazojulikana Kusudi: kukuza hamu ya kuimba na kuimba pamoja na nyimbo, kuwatambulisha kwa muziki.
3. Mchezo wa kuigiza "Siku ya Kuzaliwa" Kusudi: kufundisha watoto kutofautisha sahani na kuzitaja
4. Mchezo wa didactic kwa maendeleo ya hotuba "Taja mama yako" Kusudi: kukuza kumbukumbu na mawazo ya watoto
5. Shughuli za kujitegemea kwa watoto: wapiga kelele, vyombo vya muziki, vinyago vya sauti, kofia na vinyago Lengo: kuvutia watoto katika vyombo vya muziki na vifaa vya maonyesho.

Kazi ya kibinafsi juu ya ukuzaji wa hotuba - kufundisha watoto kusikiliza hadithi bila kuambatana na kuona

25.10.16
VT Asubuhi 1. uchunguzi wa kazi ya mwalimu msaidizi Kusudi: kuunda mtazamo wa kirafiki wa watoto kuelekea msaidizi wa elimu.
2. Mchezo wa didactic: "Taja kitu" Kusudi: uboreshaji wa msamiati.

3. Uchunguzi wa picha za njama: "Watoto katika chekechea"; Kusudi: kuwajengea watoto mtazamo wa kirafiki kuelekea kazi ya ngono
4. N/Mchezo "wanasesere wa kiota wa Kirusi" Kusudi: kukuza mtazamo wa rangi, uwezo wa kuunganisha vitu kwa rangi.
5. Kazi ya awali juu ya KUCHORA - fikiria kazi za kumaliza za watoto waandamizi

Kazi ya kibinafsi UFAHAMU NA MAZINGIRA YAKO lengo: kukuza uwezo wa kutofautisha vitu kwa umbo na kuvipa jina: matofali, mpira.

GCD 1. Maendeleo ya kisanii na uzuri
Kuchora "Maji, maji, safisha uso wangu" lengo: kuanzisha mali ya rangi, kufundisha kushikilia brashi kwa mkono wa kulia, kuchukua rangi kwenye bristles ya brashi, kusonga kando ya karatasi, kugusa karatasi kidogo.

2. Maendeleo ya kimwili
ELIMU YA MWILI (katika kikundi) Somo la 7 Kusudi: kufundisha watoto kutembea kwenye uso mdogo, kutambaa chini ya kamba na kutupa kitu kwa mbali kwa mkono wao wa kulia, kuendeleza uwezo wa kukimbia katika mwelekeo fulani na S. .Ya.Laise "Shule ya Kimwili kwa watoto" uk.76

Jioni 1. Gymnastics baada ya usingizi
2. Mazungumzo ya hali kuhusu kutunza vitabu. Kusudi: kukuza upendo wa vitabu
3. Tabia ya FKGN mezani Kusudi: Kufundisha watoto kushika kijiko kwa usahihi, kuegemea sahani, na kutafuna chakula vizuri.
4. m/n mchezo "Miguu yetu inaweza kufanya nini?" Kusudi: kukuza uwezo wa kutembea moja baada ya nyingine katika mwelekeo fulani
5. Shughuli ya kujitegemea ya watoto: michezo katika kona ya kuishi Kusudi: kuhamasisha watoto kucheza na takwimu za wanyama

26.10.16
Asubuhi ya Asubuhi 1. Mazungumzo "Sema kuhusu wewe mwenyewe" Kusudi: Kuunganisha mawazo ya watoto kuhusu kuonekana kwao; jifunze kutumia kioo wakati wa kuelezea muonekano wako, kutaja sehemu za mwili na uso; kufafanua kazi zao
2. MP/i “Locomotive” Lengo: kukuza uratibu wa harakati, kufundisha jinsi ya kusonga kwenye safu bila kusukuma watoto wengine au kujikwaa.
3. X/l - “Kulala usingizi wakati wa kuwatembelea watoto” Kusudi: kufundisha kuelewa maana ya kisemantiki ya maudhui ya mashairi ya kitalu na nyimbo. Kuunda mtazamo wa ukaguzi wa sauti na sauti ya nyimbo za watu wa Kirusi na aina ndogo za ngano. Kuza msamiati amilifu
4. D/i "Wasaidizi Wetu" Kusudi: Kuunganisha mawazo ya watoto kuhusu madhumuni ya kazi ya macho; kukuza mtazamo wa kujali kwa macho yako
5. Kazi ya awali juu ya MAENDELEO YA HOTUBA - soma mashairi na hadithi za hadithi kwa msisitizo wazi wa sauti "U"
Kazi ya kibinafsi Lengo la kuchora: jifunze kushikilia brashi kwa mkono wako wa kulia, chukua rangi kwenye bristles ya brashi.
GCD 1. Ukuzaji wa hotuba
MAENDELEO YA HOTUBA Somo la 7 la michezo na shughuli kuhusu matamshi ya sauti ya “U”. Kusoma wimbo "Mazungumzo" lengo: kuunganisha matamshi sahihi ya sauti "U". V.V. Gerbova "maendeleo ya hotuba katika shule za chekechea na watoto wa miaka 2-3" (uk. 42)

2. Maendeleo ya kimwili
ELIMU YA MWILI (katika kikundi) Somo la 8 Kusudi: kufundisha watoto kutembea kwenye uso mdogo, kutambaa chini ya kamba na kutupa kitu kwa mbali kwa mkono wao wa kulia, kuendeleza uwezo wa kukimbia katika mwelekeo fulani na S. .Ya.Laize “Shule ya Kimwili ya watoto” uk.76
Jioni
1. Gymnastics baada ya kulala,
2. Lengo la FKGN "Hebu tuvae wenyewe": kufundisha watoto kuvaa kwa mlolongo unaofaa
3. D/i “Onyesha ile ile” Kusudi: Kufundisha jinsi ya kupata vitu vinavyofanana kwa ombi la mwalimu, kukuza kumbukumbu ya kuona.
4. Shughuli ya kujitegemea ya watoto. Michezo Kusudi: kuhimiza watoto kucheza kwa kujitegemea

27.10.16
ALHAMISI ASUBUHI 1. D/i “Wasaidizi wa Kibinadamu Kazini” Lengo: kuunganisha mawazo ya watoto kuhusu madhumuni ya utendaji kazi wa mikono.
2. P/i "Mbwa wa Shaggy" Kusudi: kufundisha jinsi ya kusonga, kufuata maagizo yaliyotolewa kwa njia ya kucheza.
3. Kazi za kazi "Hebu tuweke mambo katika kikundi" lengo: Kukufundisha kusafisha vifaa vya kuchezea baada yako.
4. Uundaji wa lengo la ujuzi wa kitamaduni na usafi: kukuza uwezo wa kushikilia kijiko kwa usahihi, kula kwa uangalifu, juu ya sahani yako.
5. Kazi ya awali juu ya Modeling. - "pasha joto" plastiki pamoja na watoto ili iwe laini
Kazi ya kibinafsi juu ya lengo la MAENDELEO YA HOTUBA: kujumuisha matamshi sahihi ya sauti "U"
GCD 1. Maendeleo ya kisanii na uzuri
modeli ya lengo la "Uzio wa farasi": endelea kujifunza jinsi ya kusambaza plastiki na harakati za moja kwa moja za mitende, kuweka vijiti juu ya kila mmoja. kuhimiza utambuzi wa vitu vinavyojulikana katika mchanganyiko wa maumbo.

2. Maendeleo ya kimwili
ELIMU YA MWILI Somo la 8 Kusudi: kufundisha watoto kutembea juu ya uso mdogo, kutambaa chini ya kamba na kutupa kitu kwa mbali kwa mkono wao wa kulia, kukuza uwezo wa kukimbia katika mwelekeo fulani S. Ya. Laise "Mwili shule ya watoto” uk.76

Jioni
1. Gymnastics baada ya usingizi
2. D/i "Tutavaa doll baada ya kulala" Kusudi: kujifunza kutaja vitu vya nguo
3. Mchezo wa S/r "Katika Daktari" Kusudi: Kufahamisha watoto na shughuli za daktari, kuunganisha majina ya vyombo vya matibabu. Kufundisha watoto jinsi ya kutekeleza mipango ya mchezo
4. Shughuli ya kujitegemea ya watoto wenye lengo la michezo: kuhusisha watoto katika hali ya kucheza

28.10.16
Fri Asubuhi 1. Kuchunguza hali ya hewa nje ya lengo la dirisha: kufundisha watoto kuona uzuri wa asili
2. X/l - Urejeshaji wa hadithi za watu wa Kirusi "Ryaba Hen" Kusudi: kuhimiza watoto, pamoja na mwalimu, kuelezea maandishi mafupi ya fasihi; kukuza udhihirisho wa kiimbo wa usemi
3. p/i “Nifatilie” Kusudi: Kufundisha watoto kuchukua hatua haraka kwa ishara, kuwafundisha kusafiri angani, kukuza ustadi.
4. D/i "Lacing" Lengo: maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari na mtazamo wa hisia
5. kazi ya awali kwenye muziki - kuwakumbusha watoto jinsi ya kutembea kwenye mduara bila kugongana.
GCD 1. Maendeleo ya kisanii na uzuri
MUZIKI (iliyoandaliwa na mkurugenzi wa muziki)
2. Maendeleo ya utambuzi
MAENDELEO YA HOTUBA Somo la 8 Uchunguzi wa picha za njama (kwa chaguo la mwalimu) lengo: kufundisha watoto kuelewa kile kinachoonyeshwa kwenye picha, kuelewa mahusiano ya wahusika kwa kujibu maswali ya mwalimu. V.V. Gerbova "maendeleo ya hotuba katika shule za chekechea na watoto wa miaka 2-3" (uk. 43)

Jioni
1. Gymnastics baada ya usingizi
2. S/r "Hebu tupige mwamba binti yetu" Kusudi: kufundisha watoto kufanya idadi ya vitendo vya kucheza kwa kutumia maneno katika hotuba: "funga", "mwamba".
3. D/I: “Guess what mood” Lengo: kukuza uwezo wa kuitikia hali ya jumla ya kihisia.
4. Wabunge: “Kamata mpira” Kusudi: kufanya mazoezi ya kukamata mpira
5. Shughuli ya kujitegemea ya watoto Lengo la P/I: kuhamasisha watoto kucheza katika vikundi
Kazi ya mtu binafsi katika elimu ya mwili. - wafundishe watoto kutembea kwenye uso mdogo, kutambaa chini ya kamba

31.10.16
Mon Morning 1. Mazungumzo “Kuhusu wasichana na wavulana” kwa kutumia picha za hadithi. Kusudi: kupanua taswira ya watoto na mitazamo ya kijinsia
2. Theatre kwenye flannelgraph kulingana na hadithi ya hadithi na K. Ushinsky "Mbwa mwitu na Mbuzi Wadogo" Kusudi: kuanzisha sanaa ya maneno; kukariri maandishi ya hadithi ya hadithi.
3. Mchezo wa didactic: "Taja kitu" Kusudi: uboreshaji wa msamiati
4. P/i “Wacha tumsaidie sungura kuruka kutoka kwenye benchi ya chini” Lengo: Kuendeleza uratibu wa harakati, fanya mazoezi ya kuruka kutoka urefu wa chini.
5. Kazi ya awali Kuzoea mazingira yako - tayarisha mboga na vinyago, waache watoto waone na washike.

GCD 1. Maendeleo ya kisanii na uzuri
DARASA LA MUZIKI (lililoandaliwa na mkurugenzi wa muziki)
2. Maendeleo ya utambuzi
UFAHAMU NA KUZUNGUKA "Karoti kutoka kwa Bunny" lengo: kupanua uelewa wa watoto wa mboga (karoti). kukuza mtazamo wa kirafiki kwa wengine. O.A. Solomennikova "Kufahamiana na asili katika shule za chekechea na watoto wa miaka 2-3" 2016, (uk. 20)
Jioni 1. Gymnastics baada ya kulala
2. Mchezo wa S/R "Kupeleka mwanasesere kliniki" Lengo: kukuza uwezo wa kufuata sheria fulani kwenye mchezo, chagua jukumu.
3. P/I "Jua na mawingu" Lengo: kukuza uwezo wa kusikiliza sheria za mchezo, kufanya harakati kwenye ishara.
4. Kazi katika kona ya asili: kumwagilia mimea ya ndani, kuifuta majani ya ficus. Kusudi: kukuza hamu ya kutunza mimea na kusaidia watu wazima.
5. Shughuli ya kujitegemea ya watoto katika kuchora Lengo: kuvutia watoto katika penseli za rangi
Kazi ya kibinafsi kwenye muziki - mafunzo ya kutembea kwenye duara

Nyenzo hii itakuwa muhimu kwa waelimishaji wakati wa kuandika mpango wa kila siku.
02.05.17
Jumanne asubuhi 1. Mazungumzo "Majira ya joto yametujia." Kusudi: kukuza ukuzaji wa hotuba kama njia ya mawasiliano. Kuza uelewa wa hotuba na kuamsha msamiati.
2. Mchezo wa didactic "Mtoto wa nani" Kusudi: kujifunza kutaja wanyama na watoto wao
3. P.I: "Tafuta rangi yako." Kusudi: kufundisha kutenda kulingana na sheria.
4. Kazi ya awali ya KUCHORA - kagua na watoto vielelezo vinavyoonyesha wanawake wachanga katika mavazi ya jua

Kuchora "Wacha tupamba sundresses kwa wanasesere wa kiota" lengo: kuunda hamu ya kupamba na mistari angavu, viboko, tukizitumia kwa sauti kwenye silhouette ya sundress.

2. Maendeleo ya kimwili
ELIMU YA KIMWILI Somo la 1 Lengo: kuimarisha uwezo wa watoto kutembea kwenye benchi ya mazoezi na kuruka kutoka humo, kuwafundisha kutupa na kukamata mpira, kukuza maendeleo ya hisia ya usawa na uratibu wa harakati S.Ya. Laize " Phys.kul. kwa watoto" uk.121


2. Mchezo wa kuigiza "Treni" Kusudi: kuwatambulisha watoto taaluma ya udereva wa treni.
3. P.I. "Nishike!". Malengo: Wafundishe watoto kushika mpira unaorushwa na mwalimu. Kusudi: Kuongeza shughuli za gari, kuunda hali nzuri ya kihemko.
4. Kazi za kazi: kuweka mambo katika mpangilio baada ya michezo. Kusudi: Kukuza ustadi unaofaa wa kazi kwa watoto na kuwafundisha kutenda kwa busara.
Kazi ya kibinafsi MUZIKI - jifunze mienendo ya densi

03.05.17
Wed Morning 1. Kusoma shairi na V. Berestov "Merry Summer". Kusudi: kukuza upendo wa hadithi
2. D/i “Itoe kwenye begi.” Kusudi: kujumuisha dhana ya wengi.

4. Lengo la FKGN "Mikono yetu safi iko wapi": Kuunganisha uwezo wa kunawa mikono kwa usahihi, kupaka vizuri.
5. Kazi ya awali juu ya elimu ya kimwili - kuandaa, kwa msaada wa watoto, vifaa muhimu kwa somo
Lengo la kazi ya mtu binafsi: jifunze kupamba na mistari angavu, viboko, ukitumia kwa sauti kwenye silhouette ya sundress.

GCD 1. Ukuzaji wa hotuba
MAENDELEO YA HOTUBA Somo la 1 la kusoma hadithi ya A. na P. Barto "The Howling Girl" lengo: kuanzisha watoto kwenye kazi, kusaidia watoto kuelewa jinsi whim inaonekana kama ya kuchekesha, ambaye hapendi kila kitu V.V. Gerbova. "Ukuzaji wa hotuba katika shule ya chekechea" 2015 (p.89)

2. Maendeleo ya kimwili
ELIMU YA MWILI Somo la 2 Lengo: kuimarisha kwa watoto uwezo wa kuruka kwa muda mrefu kutoka mahali, kurusha shabaha iliyo mlalo, wafundishe kusawazisha kurusha na umbali wa kuelekea kulengwa, kutambaa na kutambaa, S.Ya. Laise “ Phys.kul. kwa watoto" uk.122

Jioni
,
2. Kutembea bila viatu kwenye mikeka ya massage. Kusudi: kuzuia maambukizo ya kupumua kwa papo hapo
3. Kuangalia picha kwenye mada "Majira ya joto". Kusudi: kuunganisha ishara za majira ya joto.
4. P / mchezo "Mashindano ya Panzi". Kusudi: fanya mazoezi ya kuruka
5. Shughuli ya kujitegemea ya watoto. Michezo Kusudi: kuhimiza watoto kucheza kwa kujitegemea

04.05.17
ALHAMISI ASUBUHI 1. Mazungumzo na watoto juu ya mada “Nimeona ndege gani?” Lengo: kumbuka majina ya ndege katika eneo la chekechea.
2. D/mchezo "Picha zilizounganishwa". Kusudi: maendeleo ya mawazo, ujuzi mzuri wa magari
3. P/mchezo "Mchana na Usiku". Kusudi: jifunze kutenda kwa ishara
4. Kazi ya awali juu ya Modeling. - angalia sahani na watoto
Kazi ya kibinafsi juu ya lengo la ELIMU YA MWILI: kufundisha kuruka kwa muda mrefu kwa kusimama

GCD 1. Maendeleo ya kisanii na uzuri
Kusudi la modeli ya "Bakuli kwa watoto": kujifunza kuchonga bakuli kutoka kwa donge la plastiki, kuiweka laini kati ya mitende na kufanya unyogovu.

2. Maendeleo ya kimwili
ELIMU YA MWILI Somo la 3 Lengo: kuimarisha uwezo wa watoto kutupa kwa umbali kutoka nyuma ya vichwa vyao, kuviringisha mpira kwa kila mmoja, S.Ya Laise "Shule ya Kimwili kwa watoto" uk.123

Jioni
1. Gymnastics baada ya usingizi
2. Zoezi na mipira ya massage Kusudi: maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari
3. s/r mchezo "Familia". Kusudi: endelea kucheza njama.

05.05.17
PT Asubuhi 1. Mazungumzo "Majira ya joto yanakuja!" Lengo: kuunganisha ishara za majira ya joto na masika, ukuzaji wa hotuba.
2. D/i “Kusanya picha.” Lengo: maendeleo ya kufikiri, ujuzi mzuri wa magari
3. Kusema wimbo wa kitalu “Maji-Maji” Lengo: ukuzaji wa hotuba
4. P/n “Nani ataruka zaidi?” Kusudi: fanya mazoezi ya kuruka
5. kazi ya awali kwenye muziki - kumbuka maneno ya nyimbo
GCD 1. Maendeleo ya kisanii na uzuri

2. Maendeleo ya utambuzi
MAENDELEO YA HOTUBA Somo namba 2 likiangalia mchoro “Watoto wanaolisha kuku na vifaranga” Kucheza kuku. Kusudi: kuendelea kufundisha watoto kutazama picha, V.V. Gerbova "Ukuzaji wa hotuba katika watoto wa chekechea wa miaka 2-3", 2015 (p. 90)

Jioni
1. Gymnastics baada ya usingizi
2. kutembea bila viatu kwenye ubao wa mbavu. Kusudi: ugumu, kuzuia miguu ya gorofa
3. S/r mchezo "Polyclinic". Kusudi: kusaidia kusambaza majukumu


Kazi ya mtu binafsi katika elimu ya mwili. - jifunze kurusha mpira kwa mbali kutoka nyuma ya kichwa

8.05.17
Mon Morning 1. Mazungumzo na watoto juu ya mada "Ndege hula nini" Lengo: kupanua uelewa wa watoto wa tabia za ndege, kuamsha hotuba Jifunze kujibu maswali kwa sentensi za kawaida.
2. Kazi katika kona ya asili Kunyunyiza maua katika kona ya asili Kusudi: kuunganisha majina ya mimea ya ndani
3. Mchezo wa nje "Bugs za Mapenzi" Lengo: kuunganisha uwezo wa kusonga pande zote bila kugongana.
4. Kazi ya awali kwenye muziki - kumbuka maneno
GCD 1. Maendeleo ya kisanii na uzuri
MUZIKI (iliyoandaliwa na mkurugenzi wa muziki)
2. Maendeleo ya utambuzi
Kufahamiana na mazingira yanayowazunguka - Somo la 1 Mchezo "Kuweka, kuhama, kukusanya" Lengo: kukuza uwezo wa kuunda vikundi vya vitu vyenye homogeneous, kutofautisha idadi yao na kuwateua kwa maneno yanayofaa: moja-nyingi, nyingi-moja. , wengi-wengi, huendeleza vitendo vya somo la I.A. Pomoraev, V.A. Pozin "FEMP na watoto wa miaka 2-3, 2015 (p. 34)

Jioni 1. Gymnastics baada ya kulala
2. Mchezo wa kuigiza "Mtengeneza nywele" Kusudi: Kukuza uwezo wa kujadili na kutenda kulingana na jukumu lililochukuliwa.
3. Mchezo wa nje "Kuruka Hares" Kusudi: kufanya mazoezi ya kuruka kwa miguu miwili
Kazi ya kibinafsi kwenye MUZIKI - kurudia harakati

10.05.17
Wed Morning 1. Uchunguzi wa vielelezo "Furaha ya watoto katika majira ya joto" Kusudi: kufafanua majina na madhumuni ya vitu vya nguo, kofia, kukuza uwezo wa kuelewa maneno ya jumla.
2. Mchezo wa didactic "Nani anaweza kutaja zaidi?" Kusudi: kufundisha maneno kuashiria vitendo, sehemu na sifa za kitu.
3. Picha zilizokatwa kwenye mada, uchunguzi wa vielelezo Kusudi: ukuzaji wa hotuba ya mpango, uboreshaji wa maoni juu ya vitu katika mazingira ya karibu.
4. Mchezo wa nje "Panya Jasiri" Kusudi: kuwafundisha watoto kutambaa, kukuza uratibu.
5. Kazi ya awali juu ya elimu ya kimwili - kuandaa vifaa kwa ajili ya somo
Kazi ya kibinafsi UFAHAMU NA MAZINGIRA YAKO lengo: kukuza uwezo wa kuunda vikundi vya vitu vyenye homogeneous, kutofautisha idadi yao.

GCD 1. Ukuzaji wa hotuba
MAENDELEO YA HOTUBA Somo la 3 kusoma hadithi ya G. Mpira "Njano Kidogo" lengo: kuanzisha watoto kwa hadithi, kuwafundisha kusikiliza kazi bila uandamani wa kuona, kujibu maswali ya V.V. Gerbov "maendeleo ya hotuba katika shule za chekechea na watoto wa miaka 2-3 mzee” (uk.91)
2. Maendeleo ya kimwili
ELIMU YA MWILI (katika kikundi) Somo Na. 3 Lengo: kuimarisha uwezo wa watoto kutupa kwa umbali kutoka nyuma ya vichwa vyao, kuviringisha mpira kwa kila mmoja, S.Ya Laise "Shule ya Kimwili kwa watoto" uk.123

Jioni
2. Mchezo wa kuigiza "Hospitali" Kusudi: kufundisha watoto kukuza wazo la mchezo
3. Mchezo wa didactic "Nini hukua wapi" Kusudi: kufafanua maoni ya watoto juu ya rangi, kukuza kumbukumbu na kufikiria.
4. Mchezo wa nje "Chukua Mpira" Kusudi: kukuza uwezo wa kurusha mpira chini na kuushika kwa mikono yote miwili.

11.05.17
ALHAMISI ASUBUHI 1. Mazungumzo kulingana na uchoraji wa Savrasov "The Rooks Wamefika" Kusudi: kufundisha watoto kuandika hadithi kwa kujibu maswali ya mwalimu.
2. Kusoma shairi "Tskotukha fly" Kusudi: kufundisha watoto kuelewa maana ya maandishi.
3. Mchezo wa nje "Ficha na Utafute" Kusudi: kufundisha jinsi ya kuzunguka kwenye nafasi ya chumba
4. Kazi ya awali juu ya Modeling. - zingatia vitu bapa na mviringo
Kazi ya kibinafsi juu ya lengo la MAENDELEO YA HOTUBA: jifunze kusikiliza kipande bila usindikizaji wa kuona, jibu maswali.

GCD 1. Maendeleo ya kisanii na uzuri
MFANO "Sahani yenye tufaha" Kusudi: jifunze kuchonga maumbo bapa na ya duara, kwa kutumia ujuzi uliopatikana hapo awali.

2. Maendeleo ya kimwili
ELIMU YA MWILINI Somo Namba 4 Kusudi: kufundisha watoto kurusha mpira juu na mbele, kuboresha kutembea kwenye ubao ulioinamia, S.Ya. Laise “Phys.kul. kwa watoto" uk.124

Jioni
1. Gymnastics baada ya usingizi
2. Mchezo wa kuigiza “Tunatembelea...” Kusudi: kuwafundisha watoto utamaduni wa tabia mahali pa umma.
3. Mchezo wa didactic “Niambie upi?” Kusudi: Kufundisha watoto kutambua sifa za kitu
4. mchezo wa kazi wa kuendesha gari na lengo la baiskeli: maendeleo ya shughuli za magari ya watoto
5. Shughuli ya kujitegemea ya lengo la michezo ya kona ya watoto: kuvutia watoto kwa vitabu vipya

12.05.17
Fri Asubuhi 1. Mazungumzo "Jua linaangaza kupitia dirisha" lengo: kuzungumza juu ya ukweli kwamba jua sio daima kuleta nzuri kwa asili hai, wakati mwingine jua husababisha kuchoma kwenye ngozi na jua kwa watu. Moto wa misitu hutokea na mimea katika mashamba hukauka.
2. Zoezi la “Bisa pini.” Kusudi: Kuimarisha uwezo wa kusukuma mpira mbali kwa nguvu unapoviringishwa.
3. P.I. "Treni". Kusudi: Kukuza kwa watoto kufanya harakati kwa kuashiria, miondoko ya mdundo, na ustadi. Fanya mazoezi ya kutembea kwenye duara.
4. kazi ya awali kwenye muziki - kurudia maneno ya nyimbo
GCD 1. Maendeleo ya kisanii na uzuri
MUZIKI (iliyoandaliwa na mkurugenzi wa muziki)
2. Maendeleo ya utambuzi
MAENDELEO YA HOTUBA Somo Na. 4 D/y “Kwa hivyo au sivyo?” kusoma mashairi. Lengo la A. Barto "Boat": kusaidia watoto kuelewa hali ya shida na kujaribu kuelezea maoni yao katika hotuba ya V.V. Gerbov "maendeleo ya hotuba katika shule ya chekechea na watoto wa miaka 2-3" (uk. 91)

Jioni
1. Gymnastics baada ya usingizi
2. Zoezi na mipira ya massage Kusudi: maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari, kupumua kwa hotuba
3. S/r mchezo "Safari". Kusudi: kuunganisha maarifa, ujuzi, na uwezo kuhusu sheria za trafiki
4. Mchezo wa nje "Sparrows na paka" Malengo: kuendeleza uwezo wa kukimbia, kuratibu harakati katika nafasi, kujibu ishara za hotuba (kuanza harakati na kuacha ishara ya mwalimu).
5. Shughuli ya kujitegemea ya watoto Michezo katika lengo la kona ya kuvaa: Kuamsha hisia chanya kwa watoto.
Kazi ya mtu binafsi ya uchongaji. - jifunze kuchonga maumbo bapa na mviringo

15.05.17
Mon Morning 1. Mazungumzo na watoto juu ya mada "Kwa nini utunzaji wa miti" Lengo: kukuza mtazamo wa kujali juu ya asili Panua mawazo juu ya maana ya miti.
2. Kujenga kutoka kwa kuweka laini ya ujenzi Kusudi: kufundisha jinsi ya kuunda majengo ya pamoja na kucheza nao
3. Mchezo wa Didactic "Mbali - Karibu" Lengo: kukuza uwezo wa kuamua eneo la vitu kuhusiana na wewe mwenyewe (mbali - karibu).
4. Mchezo wa nje "Mitego" Lengo: kukuza uhamaji na ustadi
5. Kazi ya awali Kufahamiana na mazingira yako - chukua na watoto idadi ya vitu vya ukubwa tofauti.

GCD 1. Maendeleo ya kisanii na uzuri

2. Maendeleo ya utambuzi

Jioni
1. Gymnastics baada ya usingizi
2. FKGN Mawaidha ya kuwa nadhifu Lengo: kuendeleza tabia ya kutunza mwonekano wako
3. P/n "shika mpira." Kusudi: fanya mazoezi ya kukimbia kwenye ishara.
4. Mchezo wa kuigiza "Duka": njama "Idara ya Toy". Kusudi: kuchangia katika kupanua wigo wa vitendo vya uigizaji katika mchezo unaofahamika, kukuza maoni juu ya njia za tabia ya kuigiza.
5. Shughuli ya kujitegemea ya watoto katika kuchora Lengo: kuvutia watoto katika penseli za rangi
Kazi ya kibinafsi kwenye MUZIKI - kumbuka maneno ya nyimbo

16.05.17
Jumanne asubuhi 1. Mazungumzo ya hali "Kwa nini huwezi kuvunja vichaka na miti." Kusudi: kukuza mtazamo wa kujali kwa maumbile.
2. Mchezo wa chini wa uhamaji "Tafuta Jozi" Kusudi: kufundisha jinsi ya kutimiza mahitaji ya mwalimu
3. D/i “Imetengenezwa na nini?” Kusudi: kukuza uwezo wa kutambua nyenzo ambazo vitu hufanywa.
4. Kazi ya awali juu ya KUCHORA - kuchunguza vitu vya mviringo na pande zote na watoto
Kazi ya kibinafsi UFAHAMU NA MAZINGIRA YAKO lengo: kukuza uwezo wa kutofautisha vitu kwa ukubwa.

GCD 1. Maendeleo ya kisanii na uzuri
KUCHORA "Puto za hewa, mtiifu kwa upepo" Kusudi: jifunze kuchora maumbo sawa na mduara na mviringo, ukiyaweka kwenye karatasi. Kuimarisha ujuzi katika kufanya kazi na rangi

2. Maendeleo ya kimwili
ELIMU YA MWILI (katika kikundi) Somo Na. 5 Lengo: kuendelea kuwafundisha watoto kurusha kwa mbali kwa mkono mmoja na kusimama kuruka kwa muda mrefu, S.Ya Laise “Phys.kul. kwa watoto" uk.125

Jioni 1. Gymnastics baada ya usingizi
2. Mchezo wa S/r "Familia". Kusudi: toa majukumu, fundisha kufuata sheria za mchezo
3. Mchezo wa ujenzi "Wacha tujenge uzio karibu na kitanda cha maua" Lengo: kuunganisha uwezo wa kuweka sehemu za ujenzi kwa wima.
4. P / mchezo "Red Fox". Kusudi: mazoezi ya kukimbia
5. Shughuli ya kujitegemea ya watoto: michezo katika kona ya kuishi Kusudi: kuhamasisha watoto kucheza na takwimu za wanyama

17.05.17
Asubuhi ya Jumatano 1. Lengo la Mazungumzo "Aina ya maua": kuunda maoni ya awali juu ya anuwai ya maua, ukuaji na ukuaji wao.
2. Mchezo wa vidole "Ua linachanua" lengo: kukuza ustadi mzuri wa gari
3. P/i "Kwenye wimbo kwenye mguu mmoja" Kusudi: kufanya mazoezi ya kuruka.
4. Kazi ya awali kuhusu ELIMU YA MWILI - tayarisha mipira kwa ajili ya mazoezi pamoja na watoto
Kazi ya mtu binafsi Lengo la KUCHORA: jifunze kuchora maumbo sawa na mduara na mviringo

GCD 1. Ukuzaji wa hotuba
MAENDELEO YA HOTUBA Somo Na. 5 D/y “Kwa hivyo au sivyo?” kusoma wimbo "Snegirek" lengo: kuendelea kufundisha watoto kuelewa hali mbalimbali za maisha, kwa msaada wa michezo ya kufanya mazoezi kwa watoto laini, rahisi kuvuta pumzi V.V. Gerbova "maendeleo ya hotuba katika shule ya chekechea na watoto wa miaka 2-3" (p. . 92)

2. Maendeleo ya kimwili
ELIMU YA MWILI (katika kikundi) Somo Na. 4 Kusudi: kufundisha watoto kurusha mpira juu na mbele, kuboresha kutembea kwenye ubao ulioelekezwa, S.Ya. Laise “Phys.kul. kwa watoto" uk.124

Jioni
1. Gymnastics baada ya kulala,
2. Kuchora na penseli "Maua" lengo: kukuza ujuzi katika kuchora na stencil, kukuza ujuzi mzuri wa gari.
3. D/i lengo la “Tafuta nitakalokuambia”: kuwafundisha watoto uwezo wa kuelezea na kutaja sifa za mmea.
4. Mchezo wa M.P/Mpira "Mti, ua, kichaka" - lengo: kukuza shauku ya utambuzi
5. Shughuli ya kujitegemea ya kona ya ukumbi wa michezo ya watoto Kusudi: kuhimiza watoto kucheza kwa kujitegemea

18.05.17
ALHAMISI ASUBUHI 1. Mazungumzo kuhusu maana ya maua, faida zake. Kubahatisha vitendawili kuhusu maua na wadudu. Kusudi: kukuza mawazo.
2. D/i “Hili hutokea lini?” Kusudi: kurekebisha wakati wa siku
3. P/mchezo “Mashindano ya Panzi” Kusudi: kufanya mazoezi ya kurukaruka
4. kazi ya awali juu ya mfano - fikiria kazi za kumaliza za watoto wakubwa
GCD 1. Maendeleo ya kisanii na uzuri
MFANO “Ay roll, swing, swing...” (kulingana na wimbo wa kitalu) Kusudi: kuunganisha ujuzi katika kufanya kazi na plastiki, rolling out, flattening, kutengeneza indentations. kukuhimiza kupamba kazi yako na mwingi

2. Maendeleo ya kimwili
ELIMU YA MWILI Somo Na. 5 Lengo: kuendelea kuwafundisha watoto kurusha kwa mbali kwa mkono mmoja na kusimama kuruka kwa muda mrefu, S.Ya Laize “Phys.kul. kwa watoto" uk.125

Jioni
2. Mchezo wa C\r: Lengo la "Kujiandaa kwa ufuo": Kuunda uhusiano wa kirafiki kati ya watoto wakati wa kucheza viwanja. Tambulisha misingi ya usalama
3. Kusema hadithi ya hadithi "Turnip" kwa kutumia ukumbi wa maonyesho ya bandia. Kusudi: kuhimiza watoto kusimulia hadithi
4. P/mchezo “Kittens and Puppies” Lengo: fundisha kutambaa kwa miguu minne
5. Shughuli ya kujitegemea ya kona ya kimwili ya watoto Lengo: kuendeleza hamu ya kucheza na skittles na mipira
Kazi ya mtu binafsi katika elimu ya mwili. - jifunze kutembea kwenye ubao ulioelekezwa

19.05.17
PT Asubuhi 1. Kuangalia picha kwenye mada "Majira ya joto". Kusudi: unganisha ishara za msimu wa joto
2. Mchezo wa didactic "Pets". Kusudi: endelea kuunda mazungumzo ya mazungumzo, uwezo wa kuingia kwenye mazungumzo

4. kazi ya awali kwenye muziki - kumbuka maneno ya nyimbo
GCD 1. Maendeleo ya kisanii na uzuri
MUZIKI (iliyoandaliwa na mkurugenzi wa muziki)
2. Maendeleo ya utambuzi
MAENDELEO YA HOTUBA Somo la 6 Kusoma hadithi ya V. Bianchi "Mbweha na Panya" lengo: kuwatambulisha watoto kwa kazi, kuwafundisha kumsaidia mwalimu kusoma hadithi ya hadithi, maneno ya kumaliza na misemo ndogo, V.V. Gerbova "maendeleo ya hotuba katika shule za chekechea na watoto wa miaka 2-3" (uk.93)

Jioni
1. Gymnastics baada ya usingizi

3. Mchezo wa hisia "Kufunga shanga kwenye kamba" Kusudi: maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari
4. P/i “Kwenye dubu msituni.” Kusudi: fanya mazoezi ya kukimbia bila kugongana
5. Shughuli ya kujitegemea ya watoto Lengo la P/I: kuhamasisha watoto kucheza katika vikundi
Kazi ya mtu binafsi katika elimu ya mwili. - jifunze kutupa kwa mbali kwa mkono mmoja

22.05.17
Mon Morning 1. Mazungumzo ya hali "Kwa nini shomoro haondi kusini." Kusudi: Kukuza uwezo wa kujibu kwa sentensi rahisi. Kukuza hamu ya ndege
2. D/mchezo “Picha Zilizounganishwa” Lengo: ukuzaji wa fikra, ujuzi mzuri wa magari.
3. P / i: "Bunnies za jua" lengo: maendeleo ya tahadhari, shughuli za magari.
4. Kazi ya awali Kufahamiana na mazingira yako - pamoja na watoto, chagua vitu vya ukubwa tofauti
GCD 1. Maendeleo ya kisanii na uzuri
DARASA LA MUZIKI (lililoandaliwa na mkurugenzi wa muziki)
2. Maendeleo ya utambuzi
Kufahamiana na Mchezo wa FEMP wa Somo la 2 "Kutengeneza keki za Pasaka kuwa kubwa na ndogo" Lengo: kukuza uwezo wa kutofautisha vitu kwa saizi na kuainisha kwa maneno makubwa, ndogo, kukuza vitendo vya kitu I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina "FEMP na watoto wa miaka 2 -3, 2015 (uk. 35)

Jioni
1. Gymnastics baada ya usingizi
2. Hali ya mchezo "Kutuliza mwanasesere." Kusudi: kukuza ustadi wa kimsingi katika kutunga wimbo kulingana na mtindo
3. P/mchezo “Mchana na Usiku” Kusudi: kufundisha jinsi ya kutenda kwa ishara
4. Shughuli ya kujitegemea ya watoto katika kuchora Lengo: kuvutia watoto katika penseli za rangi
Kazi ya kibinafsi kwenye MUZIKI - jifunze maneno ya nyimbo

23.05.17
Tue Morning 1. Kusoma shairi la V. Berestov "Kile shomoro wanaimba juu yake." Kusudi: kukuza shauku katika neno la kisanii.
2. D/i “Kusanya piramidi.” Kusudi: kukuza mawazo
3. P/mchezo “Kittens and Puppies” Lengo: fundisha kutambaa kwa miguu minne
4. Kazi ya awali juu ya KUCHORA - tazama hali ya hewa na watoto kutoka kwenye dirisha
Fanya kazi ya mtu binafsi UFAHAMU NA MAZINGIRA YAKO - jifunze kutofautisha vitu kwa ukubwa na kuvibainisha kwa maneno makubwa, madogo.
GCD 1. Maendeleo ya kisanii na uzuri
KUCHORA "Jua na Mvua" Kusudi: kujifunza kuwasilisha hali tofauti za hali ya hewa, chora mistari ya pande zote na iliyonyooka na rangi, tengeneza viboko vya sauti.

2. Maendeleo ya kimwili

Jioni 1. Gymnastics baada ya usingizi
2. S/r na “Duka” Lengo: fundisha kucheza kwa kufuata sheria
3. Mchezo wa nje "Ndege katika viota". Kusudi: kukuza uwezo wa kukimbia haraka na kwa ustadi, kuratibu harakati katika nafasi, kujibu ishara ya sauti (kuanza harakati na kuacha kwa ishara ya mwalimu).
4. Shughuli ya kujitegemea ya watoto: michezo katika kona ya kuishi Kusudi: kuhamasisha watoto kucheza na takwimu za wanyama

24.05.17
Wd Asubuhi 1. Mazungumzo "Ni rangi gani majira ya joto?" lengo: kufundisha kutofautisha majira kwa ishara
2. Mazoezi ya vidole "Ndege kumi - kundi." Kusudi: kukuza ustadi mzuri wa magari ya mikono. Boresha uwezo wa kuwasilisha maneno ya maandishi katika ishara
3. P/n “Tunakanyaga miguu yetu.” Kusudi: jifunze kuratibu harakati zako na maneno ya wimbo
4. Kazi ya awali juu ya ELIMU YA MWILI - angalia picha kwenye elimu ya kimwili ya watoto wanaotembea kwenye benchi.

Lengo la kazi ya mtu binafsi KUCHORA: kujifunza kuwasilisha hali tofauti za hali ya hewa

GCD 1. Ukuzaji wa hotuba

2. Maendeleo ya kimwili
ELIMU YA MWILI (katika kikundi) Somo la 6 Kusudi: kuimarisha uwezo wa watoto kutembea kwenye benchi ya mazoezi, kufanya mazoezi ya kuruka kutoka urefu, kujifunza kutupa na kukamata mpira, kutenda kwa ishara, S.Ya. Laize "Phys. kul. kwa watoto" uk.126

Jioni
1. Gymnastics baada ya usingizi
2. Kushiriki katika kazi katika kona ya asili - kumwagilia mimea ya ndani kutoka kwa makopo ya kumwagilia lengo: kulima upendo wa maua, hamu ya kusaidia kuelimisha.
3. Njama/jukumu. Kusudi la "familia": kukuza uhusiano wa kirafiki, hamu ya kushiriki vitu vya kuchezea, uwezo wa kushughulikia kwa uangalifu wanasesere.
4. P/mchezo “Tafuta bendera” Lengo: mwelekeo angani
5. Shughuli ya kujitegemea ya kona ya ukumbi wa michezo ya watoto Kusudi: kuhimiza watoto kucheza kwa kujitegemea

25.05.17
THU Asubuhi 1. Mazungumzo “Jua linaishi wapi?” Kusudi: Kukuza kupendezwa na matukio ya asili yasiyo na uhai: jua, mwezi, nyota. Himiza kuanzisha miunganisho rahisi zaidi kati ya matukio ya asili yasiyo na uhai: jua angani - asubuhi imefika, mwezi na nyota mbinguni - usiku umefika.
2. Fanya kazi "Mwagilia Maua" Lengo: kusisitiza upendo kwa viumbe vyote vilivyo hai
3. D/i “Chagua picha za mwanasesere na dubu” Lengo: kujifunza kupanga vitu kwa umbo, kukengeusha kutoka kwa rangi.
4. Kusimamishwa/i. "Kimbia kwa mchemraba" lengo: kukuza uhamaji
5. kazi ya awali juu ya mfano - fikiria kazi za kumaliza za watoto wakubwa - tayari.gr.

GCD 1. Maendeleo ya kisanii na uzuri
MFANO "Tunachoweza kuchonga" Lengo: kuunganisha uwezo wa kuchonga aina rahisi zaidi, kutambua picha zinazojulikana za vitu na wahusika ndani yao.

2. Maendeleo ya kimwili

ELIMU YA MWILI Somo la 6 Lengo: kuimarisha uwezo wa watoto kutembea kwenye benchi ya gymnastic, kufanya mazoezi ya kuruka kutoka urefu, kujifunza kutupa na kukamata mpira, kutenda kwa ishara, S.Ya. Laise "Phys.kul. kwa watoto" uk.126

Jioni
1. Gymnastics baada ya tata ya usingizi
2. D/I “Hebu tujiangalie kwenye kioo jinsi tulivyovalia nadhifu” Kusudi: endelea kufundisha jinsi ya kutambua machafuko katika nguo na kuyaondoa; tafuta msaada kutoka kwa watu wazima na wenzao; jenga tabia ya kujali mambo
3. s/r mchezo “Barua” Lengo: endelea kufundisha jinsi ya kufuata sheria za mchezo
4. Shughuli ya kujitegemea ya kona ya kimwili ya watoto Lengo: kuendeleza hamu ya kucheza na skittles na mipira
Kazi ya mtu binafsi katika elimu ya mwili. - fanya mazoezi ya kuruka kutoka urefu

26.05.17
Ijumaa Asubuhi 1. Lengo la uchunguzi kutoka nje ya dirisha "Hali ya hewa nje": kujifunza kutambua mabadiliko ya hali ya hewa, nini kimebadilika ikilinganishwa na majira ya baridi.
2. Kuangalia picha "Furaha ya majira ya joto kwa watoto", lengo ni kuamsha shauku ya watoto katika michezo ya majira ya joto.
3. d/i "Tafuta lengo sawa": kukuza usikivu na kumbukumbu
4. P/I "Kukamata sungura wa jua": kukuza shughuli za gari na usikivu, fundisha kucheza katika timu.
5. kazi ya awali kwenye muziki - kumbuka maneno ya nyimbo
GCD 1. . Maendeleo ya kisanii na uzuri
MUZIKI (iliyoandaliwa na mkurugenzi wa muziki)
2. Maendeleo ya utambuzi
MAENDELEO YA HOTUBA Somo Na. 7 Jambo, majira ya kuchipua! lengo: kusafiri kuzunguka eneo la shule ya chekechea ili kupata dalili za chemchemi na kuikaribisha V.V. Gerbova "maendeleo ya hotuba katika shule ya chekechea na watoto wa miaka 2-3" (uk. 94)

Jioni
1. Gymnastics baada ya usingizi
2. Seti za wajenzi kwa sakafu, meza za meza, mpangilio wa barabara, magari Lengo: kukuza hamu ya kujenga majengo na kucheza nao, kupanua uelewa wa umuhimu wa usafiri.
3. Mchezo wa nje "Hata Hatua" Kusudi: Kuboresha uwezo wa kukanyaga vitu, kamba, nk.
4. Shughuli ya kujitegemea ya watoto Lengo la P/I: kuhamasisha watoto kucheza katika vikundi
Kazi ya mtu binafsi katika elimu ya mwili. - jifunze kurusha na kushika mpira

29.05.17
Mon Morning 1. Mazungumzo na watoto juu ya mada "Jinsi majira ya joto hupamba dunia" Lengo: kuunganisha ishara za spring, kuamsha hotuba ya watoto.
2. Mchezo wa didactic "Sanduku la Uchawi" Kusudi: kufundisha jinsi ya kutambua vitu vinavyojulikana kwa kugusa
3. Mchezo wa nje "Panya Jasiri" Kusudi: kufanya mazoezi ya watoto kupanda, kukuza uratibu.
4. Kazi Waalike watoto kurudisha vinyago mahali pao Lengo: kuwafundisha kufanya kazi pamoja katika timu.
5. Kazi ya awali Kufahamiana na mazingira yako - chagua vitu kwa shughuli za ukubwa tofauti na watoto
GCD 1. Maendeleo ya kisanii na uzuri
DARASA LA MUZIKI (lililoandaliwa na mkurugenzi wa muziki)
2. Maendeleo ya utambuzi
Kufahamiana na Mchezo wa FEMP wa Somo la 2 "Kutengeneza keki za Pasaka kuwa kubwa na ndogo" Lengo: kukuza uwezo wa kutofautisha vitu kwa saizi na kuainisha kwa maneno makubwa, ndogo, kukuza vitendo vya kitu I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina "FEMP na watoto wa miaka 2 -3, 2015 (uk. 35)

Jioni
1. Gymnastics baada ya usingizi
2. Kusoma "Nini nzuri, ni nini mbaya", dondoo kutoka kwa shairi la V. Mayakovsky, Kusoma A. Barto "Msichana Mchafu" Lengo: kukuza uwezo wa kutumia kuchana, tumia leso kwa wakati unaofaa.
3. Mchezo wa kuigiza "Dolls" Lengo: kuimarisha kwa watoto ujuzi wa kuvua na kuvaa nguo za mwanasesere kwa usahihi katika mlolongo fulani.
4. Mchezo wa nje "Kunguni wa Kuchekesha" Lengo: kuunganisha uwezo wa kukimbia pande zote bila kugongana.
Kazi ya kibinafsi kwenye MUZIKI - fundisha jinsi ya kufanya harakati kwa usahihi

30.05.17
Jumanne asubuhi 1. Kubahatisha mafumbo kuhusu maua na wadudu. Kusudi: kukuza mawazo
2. Mchezo wa didactic "Miguu yetu inaweza kufanya nini?" Kusudi: kukuza uwezo wa kutembea moja baada ya nyingine katika mwelekeo fulani
3. P/i "Jua na Mvua". Kusudi: kutumia uwezo wa kutenda kwa ishara kutoka kwa mwalimu
4. Kazi ya awali juu ya KUCHORA - fikiria kazi za kumaliza za watoto katika kikundi cha kati
5. Uundaji wa ujuzi wa kitamaduni na usafi: lengo ni kukufundisha kujivua nguo zako na kuzitundika vizuri kwenye kiti.
Fanya kazi ya kibinafsi UFAHAMU NA MAZINGIRA YAKO - kukuza uwezo wa kutofautisha vitu kwa ukubwa na kuvibainisha kwa maneno makubwa, madogo.

GCD 1. Maendeleo ya kisanii na uzuri
KUCHORA “Hivi ndivyo tunavyoweza kuchora” Kusudi: kukuza mawazo. jifunze kuchagua mchoro wako mwenyewe

2. Maendeleo ya kimwili
ELIMU YA MWILI (katika kikundi) Somo la 7 Lengo: kuendelea kuwafundisha watoto kutambaa kwenye benchi ya mazoezi ya viungo na kutupa kwa mbali kutoka kifuani, S.Ya. Laise “Phys.kul. kwa watoto" ukurasa wa 127

Jioni 1. Gymnastics baada ya usingizi
2. Elimu ya ustadi wa kitamaduni na usafi: kukuza uwezo wa kuchukua sabuni kutoka kwa sahani ya sabuni, weka mikono yako hadi povu itoke.
3. Mchezo wa kuigiza "Tibu" Lengo: kukuza uwezo wa watoto kutekeleza mpango wa mchezo.
4. Mchezo wa kusafiri "Katika ziara ya majira ya joto" Lengo: kuunganisha ishara za spring mapema
5. Shughuli ya kujitegemea ya watoto: michezo katika kona ya kuishi Kusudi: kuhamasisha watoto kucheza na takwimu za wanyama

31.05.17
Wed Morning 1. Mchezo wa kidaktiki “Kutembelea Masha. Tutakunywa chai kutoka kwa vyombo gani?” Lengo: kukuza uwezo wa kupanga vyombo vya chai na meza.
2. Kusema hadithi ya hadithi "Turnip" kwa kutumia ukumbi wa maonyesho ya bandia. Kusudi: kuhimiza watoto kusimulia hadithi
3. P/n “Piga shabaha. Kusudi: kufanya mazoezi ya kutupa kwenye shabaha, kukuza ustadi
4. Kazi ya awali juu ya ELIMU YA MWILI - angalia vielelezo vya jinsi ya kutembea vizuri kwenye ubao ulioelekezwa.

Kazi ya mtu binafsi Lengo la KUCHORA: kufundisha jinsi ya kushikilia brashi kwa usahihi

GCD 1. Ukuzaji wa hotuba
MAENDELEO YA HOTUBA Somo Na. 7 Jambo, majira ya kuchipua! lengo: kusafiri kuzunguka eneo la shule ya chekechea ili kupata dalili za chemchemi na kuikaribisha V.V. Gerbova "maendeleo ya hotuba katika shule ya chekechea na watoto wa miaka 2-3" (uk. 94)

2. Maendeleo ya kimwili
ELIMU YA MWILI (katika kikundi) Somo la 8 Lengo: kuimarisha uwezo wa watoto kurusha kwenye shabaha ya mlalo na kutembea kwenye ubao ulioelekezwa, S.Ya. Laize "Phys.kul. kwa watoto" ukurasa wa 127

Jioni
1. Gymnastics baada ya kulala,
2. Mchezo wa hisia "Kufunga shanga kwenye kamba" Kusudi: maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari
3. p/ mchezo "Ndege Wadogo" kwa muziki. Kusudi: Kukuza uwezo wa kuhamia muziki, kuandamana na harakati na maneno kutoka kwa mchezo.
4. Shughuli ya kujitegemea ya kona ya ukumbi wa michezo ya watoto Kusudi: kuhimiza watoto kucheza kwa kujitegemea

Inapakia...Inapakia...