04/27/07 mpango wa kazi ya utafiti wa kisayansi. Mpango wa kazi ya utafiti. Mada za kozi na miradi ya elimu

Bajeti ya serikali ya shirikisho taasisi ya elimu elimu ya Juu

"Jimbo la Urusi Chuo Kikuu cha Binadamu»

(RGGU)

TAASISI YA USIMAMIZI NA SHERIA UCHUMI

KITIVO CHA UCHUMI

Idara ya Fedha na Mikopo

KAZI YA UTAFITI

Programu ya kufanya kazi

kwa shahada ya uzamili katika 38.04.01 - Uchumi

Mpango:

Fedha za ushirika

Moscow, 2016


Kazi ya utafiti

Mpango

NIMETHIBITISHWA NIMETHIBITISHA

Dakika za mkutano wa Idara Mkuu wa EP VO

Uchumi wa Fedha na Mikopo

№___1 _____ kutoka _____ Septemba 7, 2016 ______ ___________________

IMEKUBALIWA:

Mkuu wa idara saini Nesterenko Yu.N.

Imekusanywa na saini Zubov Ya.O.,

Prokofieva T.Yu.

Mkurugenzi wa Saini ya Maktaba ya Kisayansi L.L. Batova

© Chuo Kikuu cha Jimbo la Urusi cha Binadamu, 2016

Muhtasari …………………………………………………………………………………….. 4

Mpango wa kazi ya utafiti….………………………………………………………………………

1 . Maelezo ya ufafanuzi …………………………………………………………………………

1.1 Madhumuni na madhumuni ya kazi ya utafiti …………. ……………………………………………………………………………………………… 7

1.2 Ustadi wa kuendelezwa, pamoja na orodha ya matokeo ya kujifunza yaliyopangwa katika taaluma (maarifa, ujuzi), iliyoundwa katika muundo unaozingatia uwezo …………………………………………………… ……………………………………………………………………..7.

1.3. Nafasi ya nidhamu katika muundo wa kuu programu ya elimu……………..9

2. Muundo wa kazi ya utafiti ………………………………………………………………………………. kumi na moja

4. Teknolojia ya habari na elimu……………………………………………….

5. Hazina ya zana za tathmini kwa ufuatiliaji unaoendelea wa utendaji wa kitaaluma, uthibitishaji wa kati kulingana na matokeo ya kazi ya utafiti ……………………. ……………………………………………………………22

5.1. Orodha ya ujuzi inayoonyesha hatua za malezi yao katika mchakato wa utafiti ……………………………………………………………………………………………………… …………………………… .. 22

5.2. Nyenzo za kimethodolojia zinazofafanua taratibu za kutathmini maarifa, uwezo, ujuzi na (au) uzoefu wa utendaji …………………………………………………………………………….25

5.3. Maelezo ya viashiria na vigezo vya kutathmini uwezo katika hatua mbalimbali za uundaji wao, maelezo ya mizani ya tathmini …………………………………………………………………………

5.4. Kawaida kazi za udhibiti au nyenzo nyingine muhimu kwa ajili ya kutathmini maarifa, uwezo, ujuzi na (au) uzoefu wa utendaji ………………………………………………….32

6. Usaidizi wa elimu, mbinu na taarifa kwa ajili ya utafiti ……………………………………………

6.1. Orodha ya vyanzo na fasihi ……………………………………………………………34

6.2. Orodha ya rasilimali za mtandao wa habari na mawasiliano ya simu "Mtandao" muhimu kwa ajili ya kufanya utafiti ………………………………………………………………………………35

7. Usaidizi wa kielimu na mbinu kwa ajili ya utafiti ……………………………………………………………

8. Usaidizi wa nyenzo na kiufundi kwa ajili ya utafiti…..…………………………………41

Orodha ya mabadiliko katika mpango wa utafiti ………………….. ……………………………………… 42

Maombi …………………………………………………………………………………….43

maelezo

Kazi ya utafiti inafanywa katika Kitivo cha Uchumi na idara ya kuhitimu: Fedha na Mikopo.

Lengo kufanya kazi ya utafiti - kukuza uwezo wa kufanya utafiti wa kisayansi kwa uhuru shughuli za utafiti kuhusiana na kutatua matatizo ya kitaaluma.

Malengo ya utafiti:

Jifunze kuamua yaliyomo kwenye shida inayosomwa;

Jifunze kuunda malengo na malengo ya utafiti, kitu na somo la utafiti, kuweka mbele na kuhalalisha nadharia za utafiti;

Kukuza uwezo wa kuchagua na kutumia mbinu za utafiti zinazolingana na maudhui ya utafiti;

Kupata ujuzi katika kuandaa mpango wa shughuli za utafiti huru; utambulisho wa hatua za kati na uteuzi fomu za ufanisi kujidhibiti;

Jua ujuzi wa kufanya kazi za biblia kwa kutumia kisasa teknolojia ya habari;

Pata ujuzi wa kujitegemea mchakato wa matokeo yaliyopatikana, kuchambua na kuelewa;

Jifunze kuwasilisha matokeo ya utafiti wako kwa njia ya ripoti na mawasiliano katika mikutano ya kisayansi;

Kuendeleza ujuzi katika kuandaa matokeo ya kazi iliyofanywa kwa namna ya muhtasari, ripoti, machapisho ya kisayansi, thesis ya bwana.

Kazi ya utafiti inalenga kukuza uwezo ufuatao:

- jumla ya kitamaduni:

uwezo wa kufikiri abstract, uchambuzi, awali (OK-1);

nia ya kutenda katika hali zisizo za kawaida, kubeba jukumu la kijamii na kimaadili kwa maamuzi yaliyofanywa(Sawa-2);

utayari wa kujiendeleza, kujitambua, matumizi ya uwezo wa ubunifu (OK-3);

- mtaalamu wa jumla:

utayari wa kuwasiliana kwa mdomo na kwa maandishi kwa Kirusi na lugha za kigeni kutatua matatizo shughuli za kitaaluma(OPK-1);

- mtaalamu:

uwezo wa kujumlisha na kutathmini kwa kina matokeo yaliyopatikana na watafiti wa ndani na nje ya nchi, kutambua maelekezo ya kuahidi, tengeneza programu ya utafiti (PC-1);

uwezo wa kuhalalisha umuhimu, kinadharia na vitendo vya mada iliyochaguliwa utafiti wa kisayansi(PC-2);

uwezo wa kufanya utafiti wa kujitegemea kwa mujibu wa programu iliyotengenezwa (PC-3);

uwezo wa kuwasilisha matokeo ya utafiti kwa jumuiya ya kisayansi kwa namna ya makala au ripoti (PC-4);

uwezo wa kuandaa vifaa vya uchambuzi kwa ajili ya kutathmini shughuli katika uwanja wa sera ya kiuchumi na kufanya maamuzi ya kimkakati katika ngazi ndogo na jumla (PC-8);

uwezo wa kuchambua na kutumia vyanzo mbalimbali vya habari kufanya mahesabu ya kiuchumi (PC-9).

Kama matokeo ya utekelezaji wa kazi ya utafiti, mwanafunzi wa bwana lazima:

Jua:

· kisayansi ya kisasa na miradi ya utafiti katika uwanja wa fedha (PC-1);

· mbinu za kisasa Utafiti wa Kiuchumi (PC-3)

Kuwa na uwezo wa:

· tengeneza mpango wa utafiti wa kiuchumi (OK-2, OK-3, PC-1)

· kuhalalisha umuhimu, kinadharia na vitendo vya mada iliyochaguliwa ya utafiti wa kisayansi (PC-2);

· kufanya utafiti wa kiuchumi kuhusiana na mada ya thesis ya bwana (PC-2, PC-3);

· kufanya mahesabu ya msingi ya kiuchumi na viashiria vya fedha(PC-9);

· kuwasilisha matokeo ya utafiti wa kisayansi katika mfumo wa makala au ripoti (OPK-1, PC-4)

· kuendeleza kulingana na data ya awali hypothesis ya kisayansi kwa utayarishaji wa nadharia ya bwana (OK-1, PC-1, PC-8)

Miliki:

· ujuzi wa kazi ya utafiti huru (PC-1, PC-2, PC-3, PC-4)

· ujuzi katika kuwasilisha matokeo ya utafiti wa kisayansi (OK-3, OPK-1, PC-4)

· Ustadi wa kuunda sera ya kiuchumi katika kiwango cha chini na jumla kulingana na matokeo ya utafiti wa kisayansi (PC-8)

Kazi ya utafiti inahitaji udhibitisho katika muhula wa kwanza, wa pili na wa tatu kwa namna ya mtihani; katika muhula wa nne - kwa namna ya mtihani kwa tathmini.

Jumla ya nguvu ya kazi ya kusimamia nidhamu ni vitengo 30 vya mkopo, masaa 1080.

PROGRAMU YA KAZI YA KAZI YA UTAFITI

MAELEZO


Taarifa zinazohusiana.


TAASISI YA USIMAMIZI, BIASHARA NA SHERIA

§

MPANGO WA KAZI YA NIDHAMU


OPD.F.00

Kazi ya utafiti

(faharasa)

(Jina)

MAALUM

Saikolojia

030301.65

(cipher)

(Jina)

UTAALAMU

Saikolojia ya usimamizi (usimamizi), ujasiriamali

(cipher)

(Jina)

MRADI WA ELIMU

Teknolojia za kibinadamu katika usimamizi na biashara

IDARA

Saikolojia

(msimbo)

(Jina)

VIASHIRIA VILIVYOPANGIWA

Wakati wote

Ya ziada

Barua zilizofupishwa.

Jumla ya saa za kusimamia nyenzo za elimu

(kulingana na Viwango/Mtaala wa Serikali)


100
100
100

Jumla ya saa za darasani

34
30
14

Saa za mihadhara kwa muhula

Saa madarasa ya vitendo

kuvunjwa na muhula


34
30
14

Saa kazi ya kujitegemea
66
70
86

Idadi ya vipimo

kuvunjwa na muhula


Nambari kazi ya kozi

Idadi ya mikopo iliyogawanywa kulingana na muhula (semi.)

2(9)
30 (11)
10 (8)

Idadi ya mitihani kwa muhula

Idadi ya mikopo

4
4
4

Idadi ya moduli

1

Mwandishi wa programu ya kazi Kovalenko Inna Viktorovna

(saini) (jina kamili)

MPANGO WA KAZI UNA MSINGI WA:


  1. Kiwango cha elimu cha serikali cha elimu ya juu elimu ya ufundi _Machi 17, 2000 G.
(tarehe ya idhini)

  1. Mpango wa mfano _________________________________________________
(tarehe ya idhini)

  1. Mtaala ___________________________________ 2 Juni 2010 ___________________________________
(tarehe ya idhini)

MPANGO WA KAZI ULIJADILIWA NA KUKUBALIWA NA IDARA:

Saikolojia

(jina) (saini ya mkuu wa idara) (jina kamili)

Muhtasari wa kikao cha idara Na.____ 10 ___________ kutoka _______Juni 30, 2010_________________________________

UMS :__ Mradi wa elimu "Teknolojia za kibinadamu katika usimamizi na biashara"__

(jina) (saini ya mwenyekiti wa UMS) (jina kamili)

Nambari ya Itifaki ya UMS.______ 4 _________ kutoka ______1 Mei 7, 2010 ______________________________________

MALENGO 1 NA MALENGO YA NIDHAMU

MAHITAJI 2 YA KIWANGO CHA UKALIMU WA NIDHAMU

Katika mchakato wa kusoma taaluma, wanafunzi lazima:

Kuwa na wazo: kuhusu upangaji, maudhui na vipengele vya kimuundo vya kazi ya utafiti

Jua: hatua za utafiti wa kisaikolojia

Kuwa na uwezo wa: fanya kazi na fasihi ya kisayansi, na pia kufanya kazi ya utafiti wa kujitegemea; kuunda sehemu ya staging ya diploma na muundo wa nyenzo kwa thesis.

Mwalimu uwezo:


  • Mbinu: Ujuzi wa teknolojia ya kufanya kazi ya utafiti, njia za utambuzi wa kisaikolojia, akizungumza hadharani na nk.

  • Kijamii: Kuwa na ujuzi katika kuingiliana na watu, kudumisha na kuendeleza mawasiliano kati ya watu, na kuzungumza kwa umma

  • Shirika: ujuzi wa kubuni, ujuzi wa kupanga utafiti

3KAZI YA DARASA

3.1Mihadhara

3.2 Mazoezi ya vitendo


№ p/p
Mada ya somo
Muhtasari

Kanali. masaa

O/G/S

1

Shirika la kazi ya kujitegemea ya wanafunzi wakati wa kuandaa mradi wao wa diploma

Kazi ya kujitegemea ya wanafunzi wakati wa kuandaa mradi wa diploma: maudhui, aina, maalum

4
4
1

2

Shughuli za kupanga na utafiti wa mwanafunzi katika kuandaa mradi wa diploma

Misingi ya kupanga shughuli za utafiti wa wanafunzi wakati wa kuandaa mradi wa diploma: mahitaji, masharti, maalum, ufanisi.

4
2
1

3.

Muundo wa mradi wa diploma

Vipengele vya maudhui ya muundo wa mradi wa nadharia: ukurasa wa kichwa, jedwali la yaliyomo, utangulizi, sura, aya, hitimisho, biblia, viambatisho (maelezo)

4
4
2

4.

Tafuta habari juu ya mada

Tafuta habari juu ya mada: rasilimali, shirika, mipango, hali, ufanisi

4
4
2

5.


Uchambuzi wa fasihi maalum juu ya shida inayosomwa

4
4
2

6.

Vipengele vya muundo"Utangulizi" katika mradi wa diploma

Mahitaji ya kimsingi na maelezo ya muundo

8
8
2

7.

Kuandika na kubuni sehemu ya muhtasari ya mradi wa diploma. "Utangulizi".

Mahitaji ya kimsingi, mapungufu ya kawaida na makosa

4
2
2

8.

Uchambuzi wa utekelezaji wa "Utangulizi" katika mradi wa diploma
Maendeleo ya "Utangulizi" wa mradi wa diploma, uwasilishaji wake, majadiliano

2
2
2

JUMLA:

34
30
14

4 Kazi ya kujitegemea


№ p/p
Yaliyomo katika kazi ya kujitegemea
Kanali. saa O/W/S
Fomu ya udhibiti

1

kusoma maneno ya msingi juu ya mada

11
10
20
Kamusi ya kisaikolojia juu ya mada ya utafiti wa kina

2

kufanya kazi na vyanzo vya bibliografia

11
10
10
Muhtasari wa vyanzo 2-3

3

uteuzi wa fasihi juu ya mada ya mradi wa diploma

11
10
10
Bibliografia

4

mapitio ya fasihi juu ya tatizo la utafiti wa thesis

11
20
20
Mapitio ya fasihi juu ya tatizo la utafiti wa thesis

5

maandalizi ya jedwali la yaliyomo na "Utangulizi" wa mradi wa diploma

11
10
10
Vipengele vya muundo wa jedwali la yaliyomo katika mradi wa diploma

6

kubuni na uwasilishaji wa "Utangulizi" wa mradi wa diploma

11
10
16
Yaliyomo katika "Utangulizi" wa mradi wa diploma na uwasilishaji wake wa umma

(slaidi)


JUMLA:

66
70
86

MADA 5 ZA KAZI ZA KOZI NA MIRADI YA KUJIFUNZA.

1. “Kazi ya kisayansi kama kesi maalum swali-jibu kufikiri."

4. "Vipengele vinavyotumika vya utafiti wa kisayansi katika biashara."

5. "Vipengele vinavyotumika vya utafiti wa kisayansi katika uwanja wa usimamizi."

6. "Matatizo ya biashara ya kisasa na msingi wao wa kisayansi"

7. "Matatizo ya kisasa ya usimamizi na msingi wao wa kisayansi"

8. "Uwezekano wa rasilimali za mtandao katika shughuli za utafiti"

9. "Ugumu wa zana za uchunguzi katika utafiti wa kisayansi"

10. "Mada za utafiti wa kisasa wa kisayansi katika uwanja wa biashara na usimamizi"

6MSAADA WA NIDHAMU KIELIMU NA MBINU

6.1Fasihi ya msingi


№ p/p
Orodha ya fasihi

1

Voiskunsky A.E. Habari ya kisayansi katika saikolojia: rasilimali za elektroniki. - M.: RPO, 1997.

2

Gazen V.A., Balin V.D. Nadharia na mbinu ya utafiti wa kisaikolojia. – St. Petersburg: St. Petersburg State University Publishing House, 1991.

3

GOST 7.60-90. Matoleo. Aina kuu. Masharti na Ufafanuzi.

4

GOST 7.32-91. Ripoti ya utafiti. Sheria za muundo na muundo.

5

GOST 7.9-77. Mfumo wa viwango vya habari, maktaba na uchapishaji. Muhtasari na ufafanuzi.

6

Druzhinin V.N. Saikolojia ya majaribio. - M.: INFRA, 1997.

7

Kuznetsov I.N (Mwandishi-Compl.) Kazi za kisayansi: Mbinu ya maandalizi na kubuni. - toleo la 2. -Mb.: Amalthea, 2000

8

Kulikov L.V. Utafiti wa kisaikolojia: mapendekezo ya mbinu ya kufanya. - St. Petersburg: Rech, 2001.

9

Kutafuta taarifa katika maktaba: Mbinu. Mapendekezo / Moscow. kimataifa Shk. "Biashara katika tasnia na sayansi"; Comp. E.R. Sukiasyan. -M., 1992.

10

Usacheva I.V., Ilyasov I.I. Uundaji wa shughuli za utafiti wa kielimu. - M.: Nyumba ya kuchapisha Mosk. Chuo Kikuu, 1986.

6.2 Kusoma zaidi


№ p/p
Orodha ya fasihi

1

Berezhnova E.V. Mahitaji ya kozi na diploma hufanya kazi katika ufundishaji. -M., 1999.

2

Bocharov V.A., Markin V.I. Misingi ya mantiki. -M., 2000.

3

Mkazo mkali wa D. Jones F.. Nadharia, utafiti, hadithi. - SPb.: Prime-EVROZNAK, 2003.

4

Vakhrin P.I. Njia ya maandalizi na utaratibu wa ulinzi hizi katika utaalam wa kifedha na kiuchumi: Proc. Faida. - M.: "Masoko", 2001.

5

Golodaeva V.S. (Imekusanywa) Mapendekezo ya utayarishaji na utekelezaji wa kozi na tasnifu. - M.: Nyumba ya Uchapishaji "Dashkov na K*", 2000.

6

Dobrov G. M. Sayansi kuhusu sayansi - K., 1999.

7

Kedrov B. M Uainishaji wa sayansi. - Kitabu 1, 2. - M., 1991, 1995.

8

Kuznetsov I.N (Mwandishi-Comp.) Maandalizi na utekelezaji wa kozi, diploma, kazi za kufikirika na tasnifu: Miongozo.– M.: Mavuno, 1999.

9

Kulikov L.V. Karatasi za kozi na za mwisho za kufuzu: Mahitaji ya yaliyomo na umbizo. Mapendekezo ya utekelezaji na ulinzi. Kitabu cha kiada posho. - St. Petersburg: Nyumba ya Uchapishaji ya St. Chuo Kikuu, 2001. - 48 p.

10

Mantiki kama sehemu ya nadharia ya maarifa na mbinu ya kisayansi. - Kitabu I, II. - M., 2002.

11

Sayansi kuhusu sayansi // Sat. Sanaa.. Per. kutoka kwa Kiingereza -M., 1999.

12

Petrov Yu.A., Zakharov A.A. Mbinu ya vitendo. - M., 1999.

13

Petrov Yu.A. Nadharia ya maarifa - M., 2000.

14

Warsha juu ya saikolojia ya jumla, ya majaribio na inayotumika / Ed. A.A. Krylova, S.A. Manicheva. - St. Petersburg: Peter, 2000.

15

Shida za kusoma muundo wa sayansi. - Novosibirsk, 2000.

16

Shirika la shughuli za kisayansi. - M., 1998.

17

Ufanisi wa utafiti wa kisayansi // Sat. Sanaa.. Per. kutoka Kifaransa na Kiingereza -M., 1998.

18

Ubunifu wa kisayansi // Sat. Sanaa. -M., 1999.

7 Msaada wa habari na mbinu (vifaa vya kujifunzia, programu za kompyuta, vitabu vya kiada vya elektroniki, rasilimali za mtandao)


№ p/p
Tembeza

1

http://azps.ru (A.Ya. Saikolojia)

2

Hakimiliki JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Wakala wa Huduma ya Vitabu Wizara ya Utamaduni Shirikisho la Urusi FSBEI HPE "Chuo Kikuu cha Utamaduni na Sanaa cha Jimbo la Kemerovo" Idara ya Taasisi ya Kijamii na Kibinadamu ya Mafunzo ya Utamaduni Kiwango cha mafunzo ya wafanyakazi waliohitimu sana: utafiti wa shahada ya kwanza UTAFITI KAZI Mpango wa kazi Mwelekeo wa mafunzo: 51.06.01 "Culturology" Umaalumu wa kisayansi: 24.00.01 " Nadharia na historia ya utamaduni" Tawi la sayansi: 24.00.00 "Nadharia na historia ya utamaduni" Sifa ya wahitimu: "Mtafiti. Mwalimu-mtafiti" Fomu ya masomo: muda kamili, muda wa muda Kemerovo 2015 1 Hakimiliki JSC "CDB "BIBKOM" & LLC "Huduma ya Kitabu cha Wakala" Mpango huo umeundwa kwa mujibu wa Jimbo la Shirikisho. kiwango cha elimu elimu ya juu kwa ajili ya mafunzo ya wafanyakazi wenye ujuzi mkubwa katika shule ya kuhitimu katika uwanja wa mafunzo: 51.06.01 "Masomo ya Utamaduni" (iliyoidhinishwa na amri ya Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi No. 1038 tarehe 08.22.2014) juu ya msingi wa pasipoti ya utaalam wa kisayansi 24.00.01 "Nadharia na historia ya kitamaduni", iliyoandaliwa na baraza la wataalam la Tume ya Udhibiti wa Juu kuhusiana na kuanzishwa kwa Nomenclature mpya ya utaalam kwa wafanyikazi wa kisayansi (iliyoidhinishwa na agizo la Wizara. ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi No. 59 tarehe 25 Februari 2009; kama ilivyorekebishwa Januari 10, 2012 No. 5). Imekusanywa na: Daktari wa Mafunzo ya Utamaduni, Profesa wa Idara ya Mafunzo ya Utamaduni G. N. Minenko; Mgombea wa Mafunzo ya Utamaduni, Profesa Mshiriki wa Idara ya Mafunzo ya Utamaduni A. S. Dvurechenskaya. Ilipitiwa na kuidhinishwa katika mkutano wa Idara ya Mafunzo ya Utamaduni mnamo Novemba 25, 2014, itifaki Na. 5. Iliidhinishwa katika mkutano wa baraza la elimu na mbinu la taasisi ya kijamii na kibinadamu ya KemGUKI mnamo Aprili 16, 2015, itifaki Na. 7. Kazi ya utafiti [Nakala]: mpango wa kazi kwa wanafunzi wa muda na wa muda wa shahada ya kwanza katika uwanja wa masomo 51.06.01 "Masomo ya kitamaduni", utaalamu wa kisayansi 24.00.01 "Nadharia na historia ya utamaduni", tawi la sayansi 24.00 .00 "Nadharia na historia ya utamaduni", sifa "Mtafiti. Mwalimu-mtafiti" / imeandaliwa na: G. N. Minenko, A. S. Dvurechenskaya. - Kemerovo: Kemerovo. jimbo Chuo Kikuu cha Utamaduni na Sanaa, 2015. - 20 p. 2 Hakimiliki JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Wakala wa Huduma ya Vitabu 1. Lengo la umilisi wa block 3 mtaala mafunzo ya wanafunzi wa shahada ya uzamili "Kazi ya utafiti" Madhumuni ya kusimamia kizuizi cha 3 cha mtaala wa mafunzo ya Uzamili "Kazi ya utafiti" (hapa inajulikana kama kazi ya utafiti wa shahada ya kwanza) ni kufanya utafiti wa kisayansi unaozingatia ujuzi wa kina wa kitaaluma na kufanya kazi ya utafiti ambayo inakidhi vigezo vilivyowekwa kwa kazi ya kisayansi - kufuzu (tasnifu) kwa digrii ya mgombea wa sayansi. Malengo: 1. Utumiaji wa maarifa ya kinadharia, ujuzi na uwezo wakati wa kufanya utafiti wa kisayansi katika uwanja wa nadharia na historia ya utamaduni. 2. Uamuzi wa eneo la utafiti wa kufuzu kisayansi; uchambuzi wa matatizo na mafanikio katika eneo la somo linalojifunza. 3. Uamuzi wa tatizo kuu la kisayansi linalotatuliwa; uchambuzi wa kiwango cha maendeleo yake katika fasihi ya kisayansi na mbinu zilizopo za suluhisho lake. 4. Kuweka matatizo ya utafiti; uamuzi wa msingi wa mbinu na muundo wa utafiti wa tasnifu. 5. Ukusanyaji, usindikaji, utaratibu na uchambuzi wa nyenzo za kinadharia na za majaribio. 6. Ujumla wa dhana, uwasilishaji na upimaji wa matokeo yaliyopatikana; uamuzi na uhalali wa riwaya zao za kisayansi, umuhimu wa kinadharia na vitendo; maendeleo ya mapendekezo kwa matumizi yao; kuamua matarajio ya maendeleo zaidi ya shida inayotatuliwa. 2. Mahali pa kazi ya utafiti katika muundo wa utafiti wa shahada ya kwanza wa OOP. Taaluma hiyo ni ya kuzuia 3 ya sehemu ya kutofautiana ya utafiti wa shahada ya kwanza wa OOP katika uwanja wa maandalizi 51.06.01 "Masomo ya Utamaduni". Kukamilika kwa mpango wa utafiti wa mwanafunzi aliyehitimu kunaonyesha ujuzi wake wa falsafa, nadharia na historia ya utamaduni, dhana za kitamaduni katika upeo wa programu kuu ya elimu ya elimu ya juu ya kitaaluma (maalum, shahada ya uzamili), pamoja na 3 Hakimiliki JSC Central Design Bureau BIBKOM. & Shirika la Huduma ya Vitabu vya LLC » ilikuza maarifa katika taaluma zifuatazo za mtaala wa mafunzo ya Uzamili huko Kemerovo. chuo kikuu cha serikali utamaduni na sanaa (hapa inajulikana kama KemGUKI) katika taaluma ya kisayansi 24.00.01 "Nadharia na historia ya utamaduni": - "Historia na falsafa ya sayansi"; - "Nadharia na historia ya utamaduni"; - "Utangulizi wa mbinu ya utafiti wa kijamii na kibinadamu"; - "Semina ya Utafiti"; - "Mbinu ya kuunda kozi ya mafunzo." Ustadi ambao mwanafunzi aliyehitimu hukuza wakati wa kufanya utafiti ni muhimu wakati wa kuandaa na kutetea tasnifu yake ya mwisho ya kufuzu (tasnifu) na sifa ya "Mtafiti." Mwalimu-mtafiti." 3. Umahiri wa mwanafunzi, unaoundwa kutokana na kufanya kazi ya utafiti. Kazi ya utafiti ya mwanafunzi wa shahada ya pili inalenga kukuza ustadi ufuatao wa kitaaluma na wa jumla: - uwezo wa uchambuzi muhimu na tathmini ya kisasa mafanikio ya kisayansi, kuzalisha mawazo mapya wakati wa kutatua matatizo ya utafiti na vitendo, ikiwa ni pamoja na katika maeneo mbalimbali ya taaluma (Uingereza-1); - uwezo wa kubuni na kutekeleza utafiti wa kina, ikijumuisha zile za taaluma mbalimbali, kwa kuzingatia mtazamo wa kisayansi wa kimfumo wa jumla kwa kutumia maarifa katika uwanja wa historia na falsafa ya sayansi (UK-2); - utayari wa kutumia njia za kisasa na teknolojia ya mawasiliano ya kisayansi katika lugha za serikali na za kigeni (UK-4); - uwezo wa kufuata viwango vya maadili katika shughuli za kitaaluma (UK-5); - uwezo wa kupanga na kutatua matatizo ya mtaalamu wa mtu mwenyewe na maendeleo ya kibinafsi(Uingereza-6); - nia ya kupanga kazi ya timu ya utafiti katika uwanja wa utamaduni (GPC-4). 4 Hakimiliki JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Wakala wa Huduma ya Vitabu Kama matokeo ya kufanya kazi ya utafiti, mwanafunzi aliyehitimu lazima aonyeshe matokeo yafuatayo mafunzo: kujua:  kanuni na mbinu za utafiti wa kisayansi na ujuzi wa kitamaduni, vigezo na kanuni za sayansi ya asili na kufikiri ya kibinadamu (UK-1);  hatua za kihistoria za malezi na maendeleo ya mwelekeo wa kisayansi na shule, kazi kuu za wawakilishi maarufu wa mawazo ya kitamaduni ya kigeni na ya ndani katika eneo hili (Uingereza-2);  matatizo ya sasa na mafanikio ya kinadharia katika uwanja wa uelewa wa kitamaduni na falsafa ya ulimwengu na mbinu ya masomo ya kitamaduni nchini Urusi na nje ya nchi (UK-1, UK-2);  kuongoza shule za kisayansi za Kirusi na za kigeni katika eneo la somo husika, miongozo yao ya mbinu na mipango ya utafiti, wawakilishi maarufu zaidi na kazi zao kuu (UK-1, UK-2);  dhana za kitamaduni na falsafa, mifano ya kinadharia michakato na matukio yanayohusiana na eneo la somo linalosomwa (iliyotatuliwa tatizo la kisayansi) (Uingereza-1);  kuongoza majarida ya kisayansi ya Kirusi na ya kigeni, ambayo huchapisha makala na nyenzo za kisayansi juu ya mada ya utafiti wa tasnifu (UK-1, UK-4);  yaliyomo, aina za shirika, vigezo vya ubora na ufanisi wa kazi ya utafiti, aina za bidhaa za kisayansi na sheria za muundo wake, mahitaji ya kiwango cha mafunzo ya mwanafunzi aliyehitimu na utafiti wa tasnifu (UK-1, UK-5) ;  mahitaji ya Tume ya Juu ya Uthibitishaji kwa ajili ya maandalizi na ulinzi wa tasnifu na mahitaji ya kawaida kwa mwombaji wa shahada ya kitaaluma (UK-1, UK-5); kuwa na uwezo wa:  kutengeneza matatizo, kuweka malengo na malengo ya utafiti wa kisayansi; kupanga na kufanya kazi ya utafiti (UK-6, OPK-4);  kuamua na kuhalalisha msingi wa kinadharia na mbinu wa utafiti wa kisayansi, kuchagua na kutumia mbinu za kitamaduni na za jumla za kisayansi katika utafiti wa kisayansi (UK-2, UK-6); 5 Hakimiliki OJSC Ofisi Kuu ya Usanifu BIBKOM & LLC Wakala wa Huduma ya Kniga  kukusanya, kutathmini, kupanga, kuchambua na kufupisha taarifa za kisayansi kuhusu mada (tatizo) la utafiti wa kisayansi (UK-2);  kuandaa matokeo ya utafiti wa kisayansi (kuandika hakiki za uchambuzi, ripoti za utafiti, nakala za kisayansi, muhtasari wa ripoti za kisayansi na mawasiliano) (Uingereza-6);  kutoa ripoti na mawasiliano ya kisayansi katika kongamano za kisayansi (kisayansi na matumizi), semina za kinadharia na mbinu (UK-6, OPK-4);  kuunda vifungu na hitimisho kuu zinazowasilishwa kwa utetezi, kuchambua na kutathmini uaminifu wa matokeo yaliyopatikana, kiwango cha uvumbuzi wao wa kisayansi, umuhimu wa kinadharia na vitendo (UK-1); mwenyewe:  vifaa vya dhana na kategoria ndani ya mfumo wa nadharia na historia ya utamaduni (UK-1);  ujuzi wa kutumia vipengele vya mikabala ya kimfumo na taaluma mbalimbali, mbinu za uchanganuzi linganishi-kihistoria na kitamaduni-kihistoria, hemenetiki katika utafiti wa kitamaduni (UK-1, UK-2);  misingi ya kimuundo-utendaji, kimuundo, kitamaduni-ishara na mbinu ya kiaksiolojia (UK-2);  ujuzi wa kubuni maandishi ya kisayansi kwa mujibu wa viwango vilivyoidhinishwa (UK-2). 4. Kiasi, aina za udhibiti unaoendelea, vyeti vya kati na maudhui ya kazi ya utafiti ya mwanafunzi aliyehitimu katika taaluma ya kisayansi 24.00.01 "Nadharia na historia ya utamaduni" ni vitengo 138 vya mkopo, ambavyo vinalingana na saa 4968 za kitaaluma. Kazi ya utafiti hufanywa katika kipindi chote cha masomo na huisha kwa majaribio kulingana na matokeo ya ripoti ya mwanafunzi wa shahada ya pili kwa muhula wa 1-5 (utafiti wa wakati wote), muhula wa 1-6 ( za ziada mafunzo). Njia ya mwisho ya uthibitishaji wa kazi ya utafiti ya mwanafunzi aliyehitimu ni utetezi wa kazi ya mwisho ya kufuzu (ambayo itajulikana kama FQR) katika Uthibitisho wa Mwisho wa Jimbo (ambao unajulikana kama Uthibitisho wa Mwisho wa Jimbo). 6 Hakimiliki JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Wakala wa Huduma ya Vitabu 4.1. Kiasi, aina za ufuatiliaji unaoendelea na uthibitishaji wa kati wa kazi ya utafiti Jumla ya nguvu kazi ya kazi ya utafiti ni vitengo 138 vya mkopo, saa 4968 za masomo. Muhula wa Kozi Upeo wa nidhamu katika saa za kitaaluma OFO / WFD Fomu za udhibiti wa sasa na aina za elimu OFO WFO 1656 1350 1 828 675 2 828 675 ripoti 1; ripoti 1; 1 mtihani 1 mtihani 1 makala; makala 1; Sura 1 (au 2) - sura 1 (au 2) - toleo la kufanya kazi toleo la 1602 1404 2 ripoti; ripoti 2, mikopo 2 - 2 mikopo makala 3, ambayo 3 makala, ambayo 1 makala - RNI; Kifungu 1 - RNI; Sura 2, ambayo sura 1 (au 2) ni toleo la kufanya kazi, moja ni toleo lililosafishwa, lingine ni toleo la kazi 3,801,702 ripoti 1; ripoti 1; Mtihani 1 mtihani 1 vifungu 2, vifungu 2, sura 1 (au 2) - sura 1 (au 2) - iliyosafishwa, iliyofafanuliwa, toleo la kufanya kazi toleo la 4 801 702 1 ripoti; ripoti 1; Mtihani 1 mtihani 1 makala 1 - RNI; Kifungu 1 - RNI; Sura 2, ambazo - sura 1 (au 2) - moja ni toleo lililosafishwa, lililofafanuliwa la kufanya kazi, lingine ni toleo la kufanya kazi mwaka wa 1 mwaka wa 2 wa mfumo wa elimu wa jumla wa Wilaya ya Shirikisho la Magharibi Fomu za udhibitisho wa kati wa aina za mafunzo. taarifa za taasisi ya elimu ya wilaya ya shirikisho la magharibi 2; ripoti 2; 2 mikopo - 2 mikopo na makala 2; vifungu 2; Sura ya 1 (au 2) - sura 1 (au 2) - toleo la kufanya kazi; chaguo; mpango wa utafiti mpango wa utafiti ripoti 1; makala 1; mpango wa utafiti 7 1 ripoti; makala 1; mpango wa utafiti mtihani 1 mtihani 1 Hakimiliki JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Kozi ya Wakala wa Huduma ya Kniga Muhula wa 3 mwaka wa 3 6 Jumla ya Aina za udhibiti wa sasa kwa aina za masomo Fomu za uthibitisho wa kati kwa aina za masomo OFO WFO OFO WFO OFO WFO 1710 1512 ripoti 2 ; Ripoti 2, mtihani 1 vipimo 2 vifungu 3, ambavyo vifungu 3, ambavyo vifungu 2 - RNI; vifungu 2 - RNI; 5 mwaka wa 4 Kiasi cha taaluma katika masaa ya masomo OFO / ZFO 855 855 7 4 968 756 756 toleo la mwisho la maandishi ya thesis (kulingana na matokeo ya kazi ya utafiti) kwa majadiliano katika idara na katika Chuo cha Sanaa cha Jimbo 2. sura, moja ambayo ni toleo iliyosafishwa, nyingine ni toleo la kazi 2 ripoti; ripoti 1; Vifungu 3, ambavyo vifungu 2 ni RNI; toleo la mwisho la maandishi ya thesis (kulingana na matokeo ya utafiti) kwa ajili ya majadiliano katika idara ya makala 2, ambayo makala 1 ni RNI; Sura 2, moja ambayo ni toleo lililosafishwa, lingine ni ripoti ya toleo la 1 la kufanya kazi; Toleo la mwisho la kifungu cha 1 cha maandishi - RNI; Thesis (kulingana na matokeo ya utafiti) kwa utetezi; toleo la mwisho la maandishi linawasilishwa katika Chuo cha Sayansi cha Jimbo; ripoti 6; Makala 8, kati ya hayo 3 yametolewa na Tume ya Juu ya Uthibitishaji vifungu 8, kati ya hivyo 3 vimetolewa na Tume ya Juu ya Ushahidi 8 1 mkopo 1 mkopo - 1 mikopo - - 5 mikopo - 6 mikopo Hakimiliki JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Book-Service Wakala 4. 2. Yaliyomo katika kazi ya utafiti Yaliyomo katika sehemu na mada Uwezo ulioundwa 1. Kuchora mpango kazi wa utafiti kwa mwanafunzi aliyehitimu na mpango wa kuandaa tasnifu kwa ajili ya shahada ya kisayansi ya Mtahiniwa wa Sayansi Kuunda tatizo la kisayansi kutatuliwa na kufanya kazi. toleo la mada ya thesis kwa mujibu wa pasipoti ya utaalam wa kisayansi. Uamuzi wa mwelekeo kuu wa utafiti, upeo wa sehemu zake za kinadharia na vitendo. Uundaji wa programu ya utafiti (kuchora mpango wa utafiti (kama sehemu ya mtaala wa kibinafsi wa kazi ya mwanafunzi aliyehitimu) 2. Mapitio na uchambuzi wa habari juu ya mada ya kazi ya utafiti na maendeleo. Aina za habari za kisayansi (hakiki, kumbukumbu , mukhtasari, husika, n.k.) Aina za machapisho ya kisayansi (monografia, makala katika majarida yaliyorejelewa, mikusanyo ya makala za kisayansi, nyenzo za mikutano ya kisayansi (semina) na meza za duara, ripoti za matokeo ya utafiti, kazi za uandishi wa habari za kisayansi, n.k.) Mbinu za kutafuta taarifa za kisayansi (matumizi ya katalogi za maktaba na fahirisi, kumbukumbu za muhtasari wa tasnifu, kumbukumbu za tasnifu, machapisho ya mara kwa mara ya kisayansi, rasilimali za habari za kielektroniki, njia za kiotomatiki za kutafuta na kuchakata taarifa). habari; kuandaa orodha (maandalizi ya hakiki ya uchambuzi) ya vyanzo juu ya mada ya ustadi wa utafiti wa kisayansi wa sehemu inakusudia kukuza ustadi ufuatao: - uwezo wa kuchambua kwa kina na kutathmini mafanikio ya kisayansi ya kisasa, kutoa maoni mapya wakati kutatua matatizo ya utafiti na vitendo, ikiwa ni pamoja na katika nyanja mbalimbali za taaluma (Uingereza-1); - uwezo wa kubuni na kufanya utafiti tata, ikiwa ni pamoja na utafiti wa taaluma mbalimbali, kwa kuzingatia mtazamo wa kisayansi wa kimfumo wa jumla kwa kutumia ujuzi katika uwanja wa historia na falsafa ya sayansi (UK-2); - utayari wa kutumia njia za kisasa na teknolojia ya mawasiliano ya kisayansi katika lugha za serikali na za kigeni (UK-4); - uwezo wa kupanga na kutatua matatizo ya maendeleo ya kitaaluma na ya kibinafsi ya mtu (Uingereza-6). Kama matokeo ya kusimamia sehemu hizo, mwanafunzi aliyehitimu lazima: ajue:  shida za sasa na mafanikio ya kinadharia katika uwanja wa ufahamu wa kitamaduni na kifalsafa wa ulimwengu na mbinu ya masomo ya kitamaduni nchini Urusi na nje ya nchi (UK-1, UK-2). );  kuongoza shule za kisayansi za Kirusi na za kigeni katika eneo la somo husika, miongozo yao ya mbinu na mipango ya utafiti, wawakilishi maarufu zaidi na kazi zao kuu (UK-1, UK-2);  kuongoza majarida ya kisayansi ya Kirusi na ya kigeni, ambayo huchapisha makala na nyenzo za kisayansi juu ya mada ya utafiti wa tasnifu (Uingereza-4); kuwa na uwezo wa:  kutengeneza matatizo, kuweka malengo na malengo ya utafiti wa kisayansi; pla9 Hakimiliki JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Wakala wa Huduma ya Vitabu Yaliyomo katika sehemu na mada 3. Kuweka malengo na malengo ya mradi wa utafiti; Kuamua kitu na mada ya utafiti; kuweka malengo na malengo yake. Ujenzi wa "mti" wa malengo na malengo ya kazi ya utafiti ili kuunda (kufafanua) mahitaji yake na kuamua mapungufu yanayohusiana (wakati, habari, nk) 4. Uamuzi wa msingi wa kinadharia na mbinu ya kazi ya utafiti. mbinu za kifalsafa, za jumla za kisayansi na maalum za utafiti wa kisayansi; kuamua malengo, masharti na mipaka ya matumizi yao. Uchambuzi na usanisi wa matokeo ya kazi ya mbinu iliyofanywa; tathmini ya ufanisi (ufanisi) wa mbinu na mbinu zinazotumiwa kutatua matatizo ya utafiti yaliyotolewa Kuunda ujuzi wa kuendeleza na kufanya kazi ya utafiti (UK-6);  kukusanya, kutathmini, kuratibu, kuchambua na kufupisha taarifa za kisayansi kuhusu mada (tatizo) la utafiti wa kisayansi (UK-2); bwana:  vifaa vya dhana-kategoria ndani ya mfumo wa nadharia na historia ya utamaduni (Uingereza-1) Kusimamia sehemu kunalenga kukuza ustadi ufuatao: - uwezo wa kuchambua na kutathmini mafanikio ya kisasa ya kisayansi, kutoa maoni mapya wakati wa kusuluhisha utafiti. na matatizo ya kiutendaji, ikiwa ni pamoja na katika nyanja mbalimbali za taaluma (Uingereza-1); - uwezo wa kubuni na kufanya utafiti tata, ikiwa ni pamoja na utafiti wa taaluma mbalimbali, kwa kuzingatia mtazamo wa kisayansi wa kimfumo wa jumla kwa kutumia ujuzi katika uwanja wa historia na falsafa ya sayansi (UK-2); - uwezo wa kupanga na kutatua matatizo ya maendeleo ya kitaaluma na ya kibinafsi ya mtu (Uingereza-6). Kutokana na ujuzi wa sehemu, mwanafunzi aliyehitimu lazima: ajue:  kanuni na mbinu za utafiti wa kisayansi na ujuzi wa kitamaduni, vigezo na kanuni za sayansi ya asili na mawazo ya kibinadamu (UK-1);  hatua za kihistoria za malezi na maendeleo ya mwelekeo wa kisayansi na shule, kazi kuu za wawakilishi maarufu wa mawazo ya kitamaduni ya kigeni na ya ndani katika eneo hili (Uingereza-2);  kuongoza shule za kisayansi za Kirusi na za kigeni katika eneo la somo husika, miongozo yao ya mbinu na mipango ya utafiti, wawakilishi maarufu zaidi na kazi zao kuu (UK-1, UK-2); 10 Hakimiliki JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Wakala wa Huduma ya Vitabu Yaliyomo katika sehemu na mada 5. Kufanya utafiti wa kimsingi na unaotumika wa kisayansi Uchambuzi wa mbinu zilizoanzishwa katika falsafa na sayansi ili kutatua tatizo kuu na kazi za utafiti wa kisayansi. Ufafanuzi na ujanibishaji wa nyenzo zilizokusanywa za kinadharia na majaribio. Kutambua mapungufu na utata katika dhana zilizosomwa, nguvu zao na udhaifu ; kubainisha uwezekano wa kutumia dhana hizi (baadhi ya masharti yao) katika utafiti wako. Uundaji wa msimamo wa mtu mwenyewe wa utafiti juu ya maswala yenye utata ya nadharia na mazoezi yanayohusiana na mada inayoendelezwa (tatizo linatatuliwa). Ujenzi na uhalali wa mfano wa kinadharia wa kitu kinachojifunza. Utaratibu na upangaji wa matokeo yaliyopatikana; tathmini ya kuegemea kwao kisayansi na riwaya, umuhimu wa kinadharia na vitendo. Ufafanuzi wa masharti makuu na hitimisho la Uwezo wa WRC unaotengenezwa: kuweza:  kuunda matatizo, kuweka malengo na malengo ya utafiti wa kisayansi; kupanga na kufanya kazi ya utafiti (UK-6);  kuamua na kuhalalisha msingi wa kinadharia na mbinu wa utafiti wa kisayansi, kuchagua na kutumia mbinu za kitamaduni na za jumla za kisayansi katika utafiti wa kisayansi (UK-2, UK-6); kumiliki:  ujuzi wa kutumia vipengele vya mikabala ya kimfumo na taaluma mbalimbali, mbinu za uchanganuzi linganishi wa kihistoria na kitamaduni-kihistoria, hemenetiki katika utafiti wa kitamaduni (UK-1, UK-2) Kusimamia sehemu hiyo kunalenga kukuza ujuzi ufuatao: - uwezo kuchambua kwa kina na kutathmini mafanikio ya kisasa ya kisayansi, kutoa mawazo mapya wakati wa kutatua matatizo ya utafiti na vitendo, ikiwa ni pamoja na katika nyanja mbalimbali za taaluma (Uingereza-1); - uwezo wa kubuni na kufanya utafiti tata, ikiwa ni pamoja na utafiti wa taaluma mbalimbali, kwa kuzingatia mtazamo wa kisayansi wa kimfumo wa jumla kwa kutumia ujuzi katika uwanja wa historia na falsafa ya sayansi (UK-2); - uwezo wa kupanga na kutatua matatizo ya maendeleo ya kitaaluma na ya kibinafsi ya mtu (Uingereza-6). Kutokana na ujuzi wa sehemu hiyo, mwanafunzi aliyehitimu lazima: ajue:  kanuni na mbinu za utafiti wa kisayansi na ujuzi wa kitamaduni, vigezo na kanuni za sayansi ya asili na mawazo ya kibinadamu (UK-1);  kuongoza shule za kisayansi za Kirusi na kigeni katika somo husika11 Hakimiliki JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Wakala wa Huduma ya Vitabu Yaliyomo katika sehemu na mada Uwezo ulioundwa wa eneo la somo, miongozo yao ya mbinu na programu za utafiti, wawakilishi mashuhuri na kazi zao kuu. (Uingereza- 1, UK-2);  dhana za kitamaduni na kifalsafa, mifano ya kinadharia ya michakato na matukio yanayohusiana na eneo la somo linalochunguzwa (tatizo la kisayansi linatatuliwa) (Uingereza-1);  mahitaji ya Tume ya Juu ya Uthibitishaji kwa ajili ya maandalizi na ulinzi wa tasnifu na mahitaji ya kawaida kwa mwombaji wa shahada ya kitaaluma (UK-5); kuwa na uwezo wa:  kutengeneza matatizo, kuweka malengo na malengo ya utafiti wa kisayansi; kupanga na kufanya kazi ya utafiti (UK-6);  kukusanya, kutathmini, kuratibu, kuchambua na kufupisha taarifa za kisayansi kuhusu mada (tatizo) la utafiti wa kisayansi (UK-2);  kuandaa matokeo ya utafiti wa kisayansi (kuandika hakiki za uchambuzi, ripoti za utafiti, nakala za kisayansi, muhtasari wa ripoti za kisayansi na mawasiliano) (Uingereza-6); kumiliki:  ujuzi wa kutumia vipengele vya mikabala ya kimfumo na taaluma mbalimbali, mbinu za uchanganuzi wa kulinganisha-kihistoria na kitamaduni-kihistoria, hemenetiki katika utafiti wa kitamaduni (UK-1, UK-2);  misingi ya kimuundo-utendaji, kimuundo, kitamaduni-ishara na mbinu ya kiaksiolojia (UK-2);  ujuzi wa kuandaa maandishi ya kisayansi kwa mujibu wa viwango vilivyoidhinishwa (UK-2) 6. Kukamilisha ombi la ushiriki Kusimamia sehemu kunalenga kuendeleza ruzuku za utafiti na kuendeleza ujuzi ufuatao: Aina za ruzuku za utafiti. - uwezo wa kubuni na kutekeleza Maandalizi ya nyenzo za maombi kwa ajili ya utafiti changamano, ikiwa ni pamoja na 12 Hakimiliki JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Wakala wa Huduma ya Vitabu Yaliyomo katika sehemu na mada Uwezo ulioundwa ushiriki katika ukuzaji. ruzuku ya utafiti. Maelezo ya mradi, utaratibu na matokeo yanayotarajiwa ya utekelezaji wake, msingi wa kisayansi uliopo. Kazi ya kazi (pendekezo juu ya masharti ya utekelezaji wa mkataba wa kazi). Dhana na ratiba ya kazi. Ripoti za muda na (au) za mwisho juu ya kukamilika kwa kazi. Yaliyomo na sheria za kuandaa vifaa vya maombi kwa usajili wa hali ya matokeo yaliyopatikana shughuli ya kiakili(bidhaa ya kiakili); utaratibu na muda wa uchunguzi (mapitio) ya maombi hayo, ikiwa ni pamoja na yale ya kimataifa, kwa kuzingatia mtazamo wa kisayansi wa kimfumo wa ulimwengu kwa kutumia ujuzi katika uwanja wa historia na falsafa ya sayansi (UK-2);  yaliyomo, aina za shirika, vigezo vya ubora na ufanisi wa kazi ya utafiti, aina za bidhaa za kisayansi na sheria za muundo wake, mahitaji ya kiwango cha mafunzo ya mwanafunzi aliyehitimu na utafiti wa tasnifu (UK-1, UK-5) ; - nia ya kupanga kazi ya timu ya utafiti katika uwanja wa utamaduni (GPC-4). Kama matokeo ya kusimamia sehemu hiyo, mwanafunzi aliyehitimu lazima: ajue:  matatizo ya sasa na mafanikio ya kinadharia katika uwanja wa ufahamu wa kitamaduni na kifalsafa wa ulimwengu na mbinu ya masomo ya kitamaduni nchini Urusi na nje ya nchi (Uingereza-2);  yaliyomo, aina za shirika, vigezo vya ubora na ufanisi wa kazi ya utafiti, aina za bidhaa za kisayansi na sheria za muundo wake, mahitaji ya kiwango cha mafunzo ya mwanafunzi aliyehitimu na utafiti wa tasnifu (UK-1, UK-5) ; kuwa na uwezo wa:  kutengeneza matatizo, kuweka malengo na malengo ya utafiti wa kisayansi; kupanga na kufanya kazi ya utafiti (OPK-4);  kutoa ripoti za kisayansi na mawasiliano katika makongamano ya kisayansi (kisayansi na matumizi), semina za kinadharia na mbinu (GPC-4); wana:  ustadi wa kutumia katika utafiti wa kitamaduni vipengele vya mbinu za kimfumo na za kitamaduni, mbinu za uchanganuzi wa kulinganisha-kihistoria na kitamaduni-kihistoria, hemenetiki (UK-1, UK-2) 13 Hakimiliki JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Book-Service Wakala Yaliyomo katika sehemu na mada Uwezo ulioundwa 7. Uidhinishaji wa matokeo ya mradi wa utafiti wa kisayansi Aina za machapisho ya kisayansi (vifupisho vya ripoti ya kisayansi (mawasiliano); Makala ya Utafiti ; tasnifu na tasnifu muhtasari; monograph ya kisayansi); mahitaji ya muundo na yaliyomo. Maandalizi ya machapisho ya kisayansi. Mawasilisho na mawasilisho katika mikutano ya kisayansi (kisayansi na vitendo) na semina za mbinu. Majadiliano ya dhana na masharti makuu (matokeo) ya utafiti katika semina ya utafiti (wahitimu) na katika mkutano wa idara. Ulinzi wa tasnifu iliyotayarishwa katika Jalada la Jimbo. Kusimamia sehemu hiyo kunalenga kukuza uwezo ufuatao: - uwezo wa kuchambua kwa kina na kutathmini mafanikio ya kisasa ya kisayansi, kutoa mawazo mapya wakati wa kutatua matatizo ya utafiti na vitendo, ikiwa ni pamoja na katika nyanja mbalimbali za taaluma (Uingereza- 1); - uwezo wa kubuni na kufanya utafiti tata, ikiwa ni pamoja na utafiti wa taaluma mbalimbali, kwa kuzingatia mtazamo wa kisayansi wa kimfumo wa jumla kwa kutumia ujuzi katika uwanja wa historia na falsafa ya sayansi (UK-2); - uwezo wa kufuata viwango vya maadili katika shughuli za kitaaluma (UK-5); - uwezo wa kupanga na kutatua matatizo ya maendeleo ya kitaaluma na ya kibinafsi ya mtu (Uingereza-6). Kama matokeo ya kusimamia sehemu hiyo, mwanafunzi aliyehitimu lazima: ajue:  Yaliyomo, aina za shirika, vigezo vya ubora na ufanisi wa kazi ya utafiti, aina za bidhaa za kisayansi na sheria za muundo wake, mahitaji ya kiwango cha mafunzo. mwanafunzi aliyehitimu na kwa utafiti wa tasnifu (UK-1, UK-5);  mahitaji ya Tume ya Juu ya Uthibitishaji kwa ajili ya maandalizi na ulinzi wa tasnifu na mahitaji ya kawaida kwa mwombaji wa shahada ya kitaaluma (UK-1, UK-5); kuwa na uwezo wa:  kuandaa matokeo ya utafiti wa kisayansi (kuandika hakiki za uchanganuzi, ripoti za utafiti, nakala za kisayansi, muhtasari wa ripoti za kisayansi na mawasiliano) (UK-6);  kutoa ripoti na mawasiliano ya kisayansi katika mikutano ya kisayansi (kisayansi na matumizi), semina za kinadharia na mbinu (UK-6); 14 Hakimiliki OJSC Ofisi Kuu ya Usanifu BIBKOM & LLC Wakala wa Huduma ya Kniga Yaliyomo katika sehemu na mada Ustadi ulioundwa wa kusimamia:  misingi ya mbinu-kiutendaji, kimuundo, kitamaduni-ishara na aksiolojia ya mbinu (UK-2);  ustadi wa kuandaa maandishi ya kisayansi kwa mujibu wa viwango vilivyoidhinishwa (Uingereza-2) Kutokana na ujuzi wa taaluma kwa ujumla. na kutathmini mafanikio ya kisasa ya kisayansi, kutoa mawazo mapya wakati wa kutatua kazi za utafiti na vitendo, ikiwa ni pamoja na katika maeneo ya taaluma mbalimbali (UK-1); - uwezo wa kubuni na kufanya utafiti tata, ikiwa ni pamoja na utafiti wa taaluma mbalimbali, kwa kuzingatia mtazamo wa kisayansi wa kimfumo wa jumla kwa kutumia ujuzi katika uwanja wa historia na falsafa ya sayansi (UK-2); - utayari wa kutumia njia za kisasa na teknolojia ya mawasiliano ya kisayansi katika lugha za serikali na za kigeni (UK-4); - uwezo wa kufuata viwango vya maadili katika shughuli za kitaaluma (UK-5); - uwezo wa kupanga na kutatua matatizo ya maendeleo ya kitaaluma na ya kibinafsi ya mtu (Uingereza-6); - utayari wa kupanga kazi ya timu ya watafiti katika nyanja ya utamaduni (OPK-4) 15 Hakimiliki JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Wakala wa Huduma ya Vitabu 5. Msaada wa kielimu na wa mbinu Kazi ya kujitegemea ya wanafunzi wa shahada ya kwanza Njia kuu ya shughuli ya mwanafunzi wa shahada ya kwanza wakati wa kufanya kazi ya utafiti na kuandaa thesis ni kazi ya kujitegemea na ushauri kutoka kwa mshauri wa kisayansi na majadiliano ya dhana (msingi wa kinadharia na mbinu) ya utafiti na matokeo yaliyopatikana mikutano ya idara, katika mikutano ya kisayansi (kisayansi na vitendo) ya wanafunzi wa shahada ya kwanza, katika semina za kisayansi-utafiti. Kufuatilia umilisi wa mada katika kazi ya kujitegemea ya mwanafunzi aliyehitimu hufanywa kwa njia ya mahojiano na msimamizi wa kisayansi na katika mikutano ya idara katika mfumo wa ripoti za utekelezaji wa utafiti kama sehemu ya mtaala wa kibinafsi wa kazi ya mwanafunzi aliyehitimu mwishoni mwa kila muhula. Njia ya mwisho ya uthibitisho kwa kazi ya utafiti ya mwanafunzi aliyehitimu ni utetezi wa thesis katika Chuo cha Sayansi cha Jimbo. 6. MSAADA WA KIELIMU, MBINU NA TAARIFA KWA WANAFUNZI WALIOHITIMU 6.1. Nyaraka za udhibiti 1. GOST R 7.0.11-2011. Mfumo wa viwango vya habari, maktaba na uchapishaji. Muhtasari wa tasnifu na tasnifu [Nakala]: muundo na sheria za uumbizaji. - Moscow: Standartinform, 2012. - 11 p. 2. GOST R 7.0.5-2008. Mfumo wa viwango vya teknolojia ya habari, maktaba na uchapishaji. Kiungo cha Bibliografia [Nakala]: mahitaji ya jumla na sheria za ujumuishaji. - Moscow: Standartinform, 2008. - 19 p. 3. GOST 7.1-2003. Mfumo wa viwango vya teknolojia ya habari, maktaba na uchapishaji. Rekodi ya biblia. Maelezo ya kibiblia [Nakala]: Mahitaji ya jumla na kanuni za kuandaa. - Moscow: Nyumba ya Uchapishaji wa Viwango, 2003. - 71 p. 4. Kuhusu utaratibu wa tuzo digrii za kitaaluma[Rasilimali za elektroniki]: Amri ya Serikali ya Shirikisho la Urusi ya Septemba 24, 2013 No. 842 // Mdhamini: habari na portal ya kisheria. - Elektroni. Dan. - Moscow, 1990-2015. - Njia ya ufikiaji: http://base.garant.ru/70461216/. - Cap. kutoka skrini. 16 Hakimiliki JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Wakala wa Huduma ya Vitabu 6.2. Fasihi ya msingi 1. Zakharov, A. A. Jinsi ya kuandika na kutetea tasnifu [Nakala] / A. A. Zakharov, T. G. Zakharova. - St. Petersburg: Peter, 2007. - 160 p. 2. Kuznetsov, I. N. Dissertation kazi: mbinu za maandalizi na usajili [Nakala]: njia ya elimu. posho / I. N. Kuznetsov. - Toleo la 4., limerekebishwa. na ziada - Moscow: Dashkov na Kº, 2010. - 488 p. 3. Kuznetsov, I. N. Utafiti wa kisayansi: mbinu na kubuni [Nakala] / I. N. Kuznetsov. - Toleo la 3, lililorekebishwa. na ziada - Moscow: Dashkov na Kº, 2008. - 460 p. 4. Raizberg, B. A. Mwongozo wa vitendo wa kuandika na kutetea tasnifu [Nakala] / B. A. Raizberg. - Moscow: Mchumi, 2008. - 144 p. 5. Reznik, Mwanafunzi aliyehitimu Chuo Kikuu cha S. D.: teknolojia za ubunifu wa kisayansi na shughuli za ufundishaji[Nakala]: kitabu cha maandishi. mwongozo kwa wanafunzi wahitimu wa vyuo vikuu / S. D. Reznik. - Toleo la 2., lililorekebishwa. - Moscow: Infra-M, 2011. - 520 p. 6. Reznik, S. D. Jinsi ya kutetea tasnifu yako [Nakala]: kwa vitendo. posho / S. D. Reznik. - Toleo la 3, lililorekebishwa. na ziada - Moscow: Infra-M, 2012. - 345 p. 6.3. Fasihi ya ziada 1. Bezuglov, I. G. Misingi ya utafiti wa kisayansi [Nakala]: kitabu cha maandishi. mwongozo kwa wanafunzi wahitimu na wahitimu / I. G. Bezuglov, V. V. Lebedinsky, A. I. Bezuglov. - Moscow: Mradi wa kitaaluma, 2008. - 194 p. 2. Bermus, A. G. Utangulizi wa mbinu ya kibinadamu [Nakala] / A. G. Bermus. – Moscow: Kanon+; Ukarabati, 2007. - 336 p. 3. Historia na mbinu ya sayansi: jambo la ujuzi maalum [Nakala]: kitabu cha maandishi. mwongozo / ed. B.I. Lipsky. - St. Petersburg: Nyumba ya Uchapishaji ya Chuo Kikuu cha Jimbo la St. Petersburg, 2004. - P. 250-338. 4. Kokhanovsky, V.P. Matatizo ya falsafa ya sayansi ya kijamii na ubinadamu [Nakala]: kitabu cha maandishi. mwongozo kwa wanafunzi waliohitimu / V. P. Kokhanovsky. - Rostov-on-Don: Phoenix, 2005. - P. 260-304. 5. Cohen, S. Utangulizi wa mantiki na mbinu ya kisayansi [Nakala]: kutafsiriwa kutoka kwa Kiingereza. / S. Cohen, E. Nagel. - Chelyabinsk: Socium, 2010. - 655 p. 6. Novikov, A. M. Mbinu ya utafiti wa kisayansi [Nakala] / A. M. Novikov, D. A. Novikov. - Moscow: Librocom, 2010. - 280 p. 17 Hakimiliki JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Wakala wa Huduma ya Vitabu 7. Perlov, A. M. Sayansi ya kihistoria: utangulizi wa mbinu ya ubinadamu [Nakala]: kozi ya mihadhara / A. M. Perlov. - Moscow: Chuo Kikuu cha Jimbo la Urusi kwa Binadamu, 2007. - 310 p. 8. Marekebisho, E. A. Mbinu za utafiti wa kitamaduni [Nakala]: kitabu cha kiada. posho / E. A. Marekebisho, S. M. Dudarenok. - Vladivostok: Nyumba ya Uchapishaji ya Dalnevost. Chuo Kikuu, 2008. - 287 p. 9. Ruzavin, G. I. Mbinu ya utafiti wa kisayansi [Nakala] / G. I. Ruzavin. - Moscow: UMOJA, 1999. - 316 p. 10. Chebanyuk, T. A. Mbinu za kusoma utamaduni [Nakala] / T. A. Chebanyuk. - St. Petersburg: Nauka, 2010. - 350 p. 6.4. Rasilimali za mtandao 1. GSNTI - http://www.gsnti.ru 2. VINITI - http://www.viniti.ru 3. TsITIS - http://www.vntic.org.ru 4. GPNTB - http: / /www.gpntb.ru 5. GSNTI SB RAS - http://www.spsl.nsc.ru 6. VIMI - http://www.vimi.ru 7. INION - http://www.inion.ru 8 ICSTI - http://www.icsti.ru 9. Msingi wa Kirusi utafiti wa msingi http://www.rffi.ru 10. Utamaduni wa habari - http://infoculture.rsl.ru 11. Kisayansi maktaba ya kidijitali- http://elibrary.ru 12. Mfumo wa kurejesha habari "Sayansi" - http://nauka.petrsu.ru/default.aspx 7. Msaada wa nyenzo na kiufundi kwa kazi ya utafiti Kituo cha kazi kilicho na kompyuta iliyounganishwa mtandao wa ndani KemGUKI na Mtandao. 18 Hakimiliki OJSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Wakala wa Huduma ya Vitabu YALIYOMO 1. Madhumuni ya kusimamia mtaala wa 3 wa mtaala wa mafunzo ya Uzamili "Kazi ya utafiti"... ................................................... 3 2 . Weka kazi ya utafiti katika muundo wa programu za elimu ya uzamili.......................................... ........... 3 3. Umahiri wa wanafunzi unaoundwa kutokana na kazi ya utafiti........................... ........................................................ .............................. ............ 4 4. Upeo, aina za udhibiti wa sasa na uthibitishaji wa kati, maudhui ya kazi ya utafiti........................... ............. .......................................... ......... 6 4.1. Upeo, aina za udhibiti wa sasa na uthibitisho wa kati wa kazi ya utafiti................................................ ................................................... .................... .......... 7 4.2. Yaliyomo katika kazi ya utafiti .......................................... ..... ................................. 9 5. Msaada wa kielimu na wa mbinu kwa kazi ya kujitegemea ya wanafunzi waliohitimu ……………………………………… ................................................... ........ 16 6. Usaidizi wa kielimu na kimbinu na taarifa kwa kazi ya utafiti wa uzamili............................. ........................................................................ ............................ ...... 16 7. Usaidizi wa nyenzo na kiufundi kwa ajili ya utafiti...... ................................ ... 18 19 Hakimiliki JSC Central Design Bureau BIBKOM & LLC Mhariri wa Wakala wa Huduma ya Vitabu T. V. Safarova Mpangilio wa kompyuta na Y. A. Kondrashova Ilitiwa saini ili kuchapishwa mnamo 08/24/2014. Umbizo la 60x841/16. Karatasi ya kukabiliana. Nyakati za kuandika. Mh. l. 0.7. Masharti tanuri l. 1.1. Mzunguko wa nakala 300. Agizo la 1075. _________________________________________________________________ Nyumba ya uchapishaji KemGUKI: 650029, Kemerovo, St. Voroshilova, 19. Tel. 73-45-83. Barua pepe: [barua pepe imelindwa] 20

Inapakia...Inapakia...