Kazi: kukuza ustadi, usahihi, mwelekeo wa anga, uratibu wa harakati; mtazamo wa kusikia, tahadhari, kasi ya majibu.
Ngumi na mitende
Mwalimu anasoma shairi, na watoto hufanya harakati kwa sauti, kuongeza kasi na sauti.
Kila mtu ana ngumi mbili.
Mmoja alimpiga mwenzake kofi jepesi:
Piga makofi (mara 4).
Kweli, mitende haiko nyuma,
Baada yao walipiga kwa furaha:
Piga makofi (mara 4).
Ngumi zinapiga kwa kasi zaidi
Wanachojaribu kufanya:
Piga makofi (mara 4).
Na mitende iko pale pale,
Hivi ndivyo wanavyogawanyika:
Piga makofi (mara 4).
Ngumi tukasirike
Wakaanza kupiga makofi kwa sauti kubwa:
Piga makofi (mara 4).
Na viganja vinatunzwa
Pia sio nyuma sana:
Piga makofi na kupiga makofi (mara 4).
Hii ni parsley
Mwasilishaji huimba au kuzungumza maandishi yaliyopendekezwa, akiandamana nayo na ishara. Baada ya kila mstari, watoto hutamka maneno fulani katika chorus katika rhythm fulani, kurudia harakati.
Kengele ilianza kucheza:
- Piga makofi! Piga makofi! Piga makofi! (Watoto hupiga makofi.)
Ghafla Marfushka alikanyaga:
- Juu! Juu! Juu! (Wanaruka.)
Na chura akapiga kelele:
- Kwa! Kwa! Kwa! (Onyesha chura.)
Kisanduku cha mazungumzo kilimjibu:
- Ndiyo! Ndiyo! Ndiyo! (Tikisa kichwa.)
Meli ilisikika:
- Gonga! Gonga! Gonga! (Onyesha nyundo.)
Cuckoo inatujibu kwa kujibu:
- Ku! Ku! Ku! (Kunja viganja vyao kwenye mdomo.)
Mzinga ulipiga kwa sauti kubwa:
- Bangi! Mshindo! Mshindo! (Walipiga kifua kwa ngumi.)
Na yule mzee akashtuka:
- Ah! Lo! Lo! (Wanashika vichwa vyao.)
Ng'ombe pia alitabasamu:
- Moo-moo-moo! (Onyesha pembe.)
Nguruwe akapiga kelele naye:
- Oink oink! (Onyesha matangazo.)
Trinket ililia:
- Blink-blink-blink! (Walipiga magoti.)
Mrukaji akaruka:
- Rukia-ruka-ruka! (Wanaruka.)
Hapa kuna parsley:
- Wote! Wote! Wote! (Piga makofi.)
Birdie, kelele!
Mmoja wa wachezaji, dereva, amefunikwa macho. Watoto wengine huketi kwenye duara kwenye viti (au madawati kwenye veranda).
Dereva anakaribia mshiriki yeyote kwenye mchezo, anakaa kwenye mapaja yake na kuuliza: "Ndege, squeak!" Anapaswa kufanya squeak. Katika kesi hii, unaweza kubadilisha sauti yako. Dereva lazima afikirie alikaa paja la nani.
Ikiwa dereva aliweza kuona ni kwa utaratibu gani washiriki wa mchezo wameketi, anaweza, bila shaka, kuchukua fursa hii. Ili kuepuka hili, baada ya kufungwa macho, unahitaji kugeuza dereva mara kadhaa, au mwalimu anaweza kuwaalika watoto kubadili maeneo.
Ikiwa hakuna mahali pa kukaa watoto katika eneo hilo, wanaweza kusimama kwenye mduara, na dereva anaweza kutembea ndani ya mduara au nyuma yake, bila kukaa magoti yake, na kugusa mikono ya mtoto au kumkumbatia kutoka nyuma.
Jacobina, uko wapi? (Zhmurki)
Washiriki wawili katika mchezo - mvulana na msichana - wanapewa majina sawa (kwa mfano, Jacob na Jacobina, Valentin na Valentina, nk) na wamefunikwa macho.
Watoto wengine husimama kwenye duara.
Mvulana anauliza: “Jacobina, uko wapi?” Msichana huyo anajibu: “Niko hapa, Jacob!” - na yeye haraka anakimbia kando. Yakobo lazima amshike Jacobina.
Ni muhimu kwamba aulize bila mwisho ni wapi Jacobina yuko wakati huu. Washiriki wote katika mchezo wanapaswa kujaribu kusonga kimya iwezekanavyo.
Mara tu Jacobina anapokamatwa, madereva wote waliofunikwa macho huchagua madereva wapya kutoka kwa watoto waliosimama kwenye duara.
Yakobo pekee ndiye anayeweza kufumbiwa macho. Katika kesi hii, mtoto lazima awe mwangalifu.
Mduara unapaswa kuwa mkubwa wa kutosha kwa watoto kuzunguka ndani yake, lakini sio kubwa sana.
Maji ya moto!
Dereva huchaguliwa na kusindikizwa hadi sehemu nyingine ya tovuti (nje ya mlango). Watoto huficha kitu kidogo katika eneo au katika chumba. Dereva lazima ampate. Eneo la utafutaji lazima liwe na kikomo.
Washiriki wa mchezo husaidia dereva na maoni yao: "Maji!" au “Ni baridi!” wakati dereva anakwenda mbali na kitu kilichofichwa; "Moto!" au "Ni moto!" wakati wa kumkaribia; "Nchi!" au “Kuna joto!” ikiwa dereva alikuja karibu sana na mahali pa kujificha.
Kiatu kilichofichwa
Watoto hukaa kwa karibu kwenye duara kwenye nyasi. Magoti ya watoto yamefungwa kwenye kifua ili kiatu kiweze kuingizwa chini yao. Dereva yuko ndani ya duara.
Wacheza hupitisha kiatu kwa kila mmoja. Wanajaribu kufanya hivyo bila kutambuliwa iwezekanavyo kwa dereva.
Dereva anajaribu mara kwa mara kukisia kiatu kiko wapi kwa sasa. Mara tu hii inapofanikiwa, anakaa kwenye mduara badala ya mchezaji ambaye alikuwa na kiatu, na anakuwa dereva.
Swing
Watoto wamegawanywa katika jozi. Mtu anakaa katika nafasi ya "fetal": huinua magoti yake na kuinua kichwa chake kuelekea kwao, miguu yake imesisitizwa kwa sakafu, mikono yake imefungwa karibu na magoti yake, macho yake yamefungwa.
Wa pili anasimama nyuma, anaweka mikono yake juu ya mabega ya mtu aliyeketi na kwa uangalifu huanza kumtikisa polepole, kama swing, kwa dakika 2-3, akitoa sauti: "Creak-creak." Rhythm ni polepole, harakati ni laini.
Mtu aliyeketi haipaswi kushikamana na sakafu kwa miguu yake na kufungua macho yake.
Mtoto anayezunguka anaweza kukariri mistari kutoka kwa shairi la E. Alyabyeva "The Swing":
Kach-kach-kach - swing inaruka,
Hivyo breathtaking!
Moyo wangu unapiga kwa kasi na kasi:
Piga-bisha-bisha, bisha-bisha-bisha.
Kunguru
Mtangazaji anasimama katikati ya duara, anasema na kuiga ndege ya kunguru na kung'oa mabawa yake:
Kunguru hukaa juu ya paa
Yeye hunyonya mbawa zake.
Sirlala, sirlalala!
Kisha haraka sana na bila kutarajia anasema:
- Nani atakaa kwanza?
- Nani ataamka kwanza?
Wale ambao wamechelewa kutekeleza amri hufanya kazi fulani ya kuchekesha.
Gusa...
Mwalimu anawaalika watoto kuzingatia nani amevaa nguo gani, viatu gani, ni rangi gani. Kwa watoto wakubwa, unaweza pia kutumia vipengele vya kumaliza na vifaa.
Wakati mwalimu anasema: "Gusa yule ambaye ana ... (T-shati ya bluu)!", Kila mtu anapaswa kukimbia hadi kwa mshiriki katika T-shati ya bluu na kumgusa kwa upole. Mshiriki lazima asimame mara moja na asisogee.
Unaweza kutumia wimbo:
Bluu, bluu, tabasamu
Rudi kwetu hivi karibuni!
Bata, bata... goose
Washiriki wa mchezo wanasimama kwenye duara. Kiongozi yuko ndani ya duara.
Mtangazaji anatembea kwenye duara, akionyesha kwa mkono wake na kusema: "Bata, bata, bata ... goose."
Goose huchukua na kukimbia kwa mwelekeo tofauti kutoka kwa kiongozi. Kazi ya wachezaji ni kuchukua kiti kilicho wazi.
Ugumu wote wa mchezo ni kwamba katika eneo la mkutano washindani lazima wachukue mikono ya kila mmoja, kucheka, tabasamu na kusalimiana: " Habari za asubuhi, mchana mzuri, jioni njema! ", na kisha ukimbilie kwenye kiti cha bure tena.
Salamu na curtsies lazima zifanywe kwa uwazi na kwa sauti kubwa.
Mkanganyiko
Chaguo 1. Watoto husimama kwenye duara, funga macho yao na, wakinyoosha mikono yao mbele, hukusanyika katikati. Kwa mkono wao wa kulia, kila mtu huchukua mkono wa mtoto mwingine yeyote. Mkono wa kushoto kushoto kwa mtu kuchukua. Baada ya hayo, kila mtu hufungua macho yake.
Mtu mzima huwasaidia watoto ili mtoto mmoja tu ashike mkono mmoja. Hii inaleta mkanganyiko.
Kazi ya watoto ni kujiondoa wenyewe bila kuruhusu kwenda.
Chaguo la 2. Dereva huchaguliwa na kuondoka kwenye chumba (mahali ambapo watoto hawaonekani). Watoto wengine huunganisha mikono na kusimama kwenye duara. Bila kunyoosha mikono yao, wanaanza kunaswa wawezavyo.
Wakati kuchanganyikiwa kumetokea, dereva anarudi nyuma na kujaribu kutengua tangle ya mikono bila kuifuta.
Vua kofia yako
Watoto wamegawanywa katika jozi. Wanapaswa kuwa takriban urefu sawa. Wana kofia za kuchekesha au za kweli kwenye vichwa vyao. Mkono wa kushoto (kwa mkono wa kushoto - wa kulia) wa kila mmoja umefungwa kwa mwili, na kulia (kushoto) ni bure.
Wachezaji kazi yao ni kuvua kofia ya mpinzani wao na kutoruhusu ya kuvuliwa.
Mvua ya gundi
Watoto husimama mmoja baada ya mwingine na kushikilia kwenye mabega ya mtu aliye mbele. Katika nafasi hii wanashinda vikwazo mbalimbali.
1. Inuka na ushuke kwenye kiti au benchi.
2. Tambaza chini ya matao au meza.
3. Nenda kuzunguka "ziwa pana".
4. Ficha kutoka kwa "wanyama wa mwitu", nk.
Watoto wadogo, kazi rahisi zaidi.
Wakati wa mchezo, watoto hawapaswi kujitenga na wenzi wao.
Kamba
Wachezaji huunda mduara, wakishikilia kamba iliyofungwa kwa mikono yao. Dereva, akisonga ndani ya duara kwa njia tofauti, anajaribu kugonga mtu kwa mkono bila kutarajia. Wachezaji lazima waondoe mikono yao haraka ili kuepuka kupigwa (lakini warudishe mara moja kwenye nafasi yao ya awali). Yule ambaye dereva anagonga huchukua nafasi yake ndani ya duara, na mchezo unaendelea.
Leo nataka kuzungumza nawe kuhusu michezo ya nje ya watoto katika shule ya chekechea. Nadhani mada hii inafaa sana sio tu kwa waelimishaji, bali pia kwa wazazi. Ningependa kutambua kwamba hivi karibuni niliandika makala juu ya mada sheria za michezo ya nje katika kikundi cha vijana. Ikiwa unataka, basi soma. Yeye ni taarifa sana na muhimu.
Kwa walimu wengi wa shule ya chekechea, shida muhimu zaidi na ya kushinikiza ni jinsi ya kuwaweka watoto. Hii inaeleweka, kwa sababu haiwezekani kuendelea na masomo peke yako. Watoto umri wa shule ya mapema imejaa nguvu kabisa. Wanahitaji kuiweka mahali fulani. Na hapa suluhisho bora ni michezo ya nje. Kwa njia, michezo ya nje huchochea kikamilifu maendeleo ya ustadi, akili na ujuzi! Inageuka kuwa ni rahisi kwa watoto na waalimu kuwa na shughuli nyingi. Hata sizungumzii jinsi itakavyokuwa furaha kwa kila mtu pamoja. Kwa njia hii ya elimu, watoto watafurahi kuanza kwenda shule ya chekechea, kwa sababu kutakuwa na michezo huko!
Kweli, tucheze?
Kukamata mpira.
Kwa mchezo huu utahitaji baluni na mapafu ya watu wazima. Lipua baadhi ya maputo. Wape wachezaji jukumu la kuhakikisha kuwa mipira inaruka kila wakati na haianguki chini. Waache wawapulizie au wawatupe kwa mikono yao.
Piga mpira.
Mchezo mwingine na puto. Idadi ya puto zilizoinuliwa ni sawa na idadi ya wachezaji. Watoto husimama kwenye mstari na kila mmoja hupewa mpira na jina la mchezaji. Kazi ni kupiga mpira kwenye mstari wa kumaliza. Wa kwanza anashinda. Mchezo huu huendeleza kikamilifu mapafu ya watoto, hivyo inaweza kuchezwa mara nyingi iwezekanavyo na si tu katika shule ya chekechea, bali pia nyumbani.
Vaa nguo.
Huu ni mchezo wa timu. Wagawe watoto kwa usawa katika timu mbili. Weka sweta moja na kofia kwenye viti viwili. Kwa ishara, kila mchezaji lazima akimbie hadi kiti na kuvaa nguo zao. Akavaa, akavua nguo na kwenda kando. Kisha mchezaji anayefuata anakimbia na kufanya vivyo hivyo. Timu ikiwa na wachezaji wote wanaovaa nguo zao ndio hushinda kwa haraka zaidi. Mchezo huu unafaa zaidi kwa makundi ya kati na ya zamani, kwani watoto hawana uwezekano wa kuweka koti au nguo nyingine wenyewe.
Boti za kujisikia.
Inaonekana kwangu kuwa ya simu mchezo utafanya na kwa vikundi vya vijana. Tena, watoto wamegawanywa katika timu mbili. Kila timu inapewa jozi ya buti zilizojisikia, na sio buti za kawaida zilizojisikia, lakini buti za watu wazima. Watoto wanapaswa kuwaweka kwenye viatu vyao. Pia, watoto hupewa bendera moja. Kiti kinawekwa mbele ya kila timu kwa umbali wa takriban mita 5. Wachezaji wa kwanza kutoka kwa timu lazima wakimbilie kwenye kiti chao, watembee kwenye mduara na kurudi nyuma, wakipitisha bendera kwa mchezaji mwingine. Timu ambayo mchezaji wake wa mwisho ndiye wa kwanza kumaliza mzunguko wa pili hushinda.
Kukamata mpira.
Mchezo huu wa mpira ni kuhusu ujanja wa mkono. Inafaa zaidi kwa wastani na kikundi cha wakubwa. Watoto husimama kwenye duara na kutupa mpira kwa kila mmoja. Mchezaji machachari anayeshindwa kuudaka mpira anaadhibiwa. Adhabu ni kusimama kwa mguu mmoja na kuushika mpira. Ikiwa hatashika mpira, basi adhabu yake imeongezeka - kusimama kwa goti moja. Wakati ujao atakaposhindwa, atahitaji kupiga magoti mawili. Lakini ikiwa mchezaji aliyeadhibiwa atashika mpira, basi makosa yote ya hapo awali yanasamehewa.
Kupita.
Mchezo huu wa nje katika shule ya chekechea ni ya uvumilivu. Watoto wamewekwa kwenye mstari ulionyooka. Wakati huo huo, wanapaswa kupiga chini na kuweka mikono yao kwa pande zao. Kazi ni kuruka hadi mstari wa kumalizia, kwa mfano, kwa ukuta wa kinyume. Anayeruka kwanza anashinda. Na yeyote ambaye atajikwaa wakati wa mbio yuko nje ya mchezo.
Kunguru na shomoro.
Katika mchezo huu, watoto wamegawanywa katika timu mbili. Timu moja inaitwa shomoro, nyingine inaitwa kunguru. Mwalimu anaelezea kazi kwa kila timu. Kwa mfano, timu ya "shomoro", mara tu jina lao linapoitwa, inapaswa kulala chini, na timu ya "jogoo" inapaswa kusimama kwenye viti. Harakati zote zinafanywa haraka. Anayekosea anaondolewa kwenye timu na mchezo. Wale ambao wana wachezaji wengi waliobaki kwenye timu mwishoni mwa mchezo wanashinda.
Vaa kofia yako.
Huu ni mchezo wa kufurahisha sana na muziki. Watoto husimama kwenye duara. Mwalimu anawasha muziki na kuwapa kofia ya mwanamke. Watoto hupitisha kati yao wenyewe. Mwalimu huacha ghafla muziki, na mchezaji ambaye ana kofia mikononi mwake lazima aweke haraka juu ya kichwa chake na kuzunguka mduara na gait ya kike. Ikiwa anasita, anaondolewa kwenye mchezo. Kwa njia, badala ya kofia ya mwanamke, unaweza kutumia cowboy au kofia ya kijeshi. Kisha hapa utahitaji kuonyesha cowboy au askari.
Nishike.
Watoto wawili wenye ustadi zaidi huchaguliwa. Kazi yao ni kukamata wachezaji wengine. Ili kufanya hivyo, lazima washike mikono ili kuunda mduara (pete) na kukamata watoto wengine na pete hii. Mchezaji aliyekamatwa huenda kando.
Uvuvi.
Wacheza husimama kwenye duara. Kiongozi anasimama katikati ya duara. Lazima achukue kamba nene au kamba na kuipotosha kando ya chini, akijaribu kugusa miguu ya wachezaji wengine nayo. Wacheza, kwa upande wake, wanaruka juu ili fimbo ya uvuvi isiwapige. Yeyote atakayeshindwa ataondolewa kwenye mchezo.
Herringbone.
Mchezo huu unafaa kwa vyama vya watoto vya Mwaka Mpya. Mwalimu anasema: "Tulipamba mti wa Krismasi na vinyago tofauti, na msituni kuna miti tofauti ya Krismasi: pana, chini, mrefu na nyembamba. Kwa neno "mrefu" wachezaji huinua mikono yao juu, wachezaji "wafupi" hupiga na kupunguza mikono yao, wachezaji "pana" hupanua mduara, wachezaji "wembamba" hupunguza mduara. Wakati ujao mwalimu anasema maneno haya si kwa utaratibu, lakini kutawanyika, akijaribu kuwachanganya watoto.
Wanyama.
Michezo ya nje katika chekechea haipaswi kuzingatia ustadi tu, bali pia kwa uangalifu. Kwa mfano, mchezo "Wanyama". Watoto huchagua dereva wao, ambaye atachukua nafasi ya Owl. Majukumu ya bundi ni pamoja na kuwinda tu. Watoto wengine wote ni wanyama wa msituni. Mwalimu anasema "siku". Wacheza wanaanza kukimbia kuzunguka chumba na kufurahiya, lakini kwa neno "usiku" wanafungia na bundi hutoka kuwinda. Mtu yeyote anayesonga au kutoa sauti yoyote anakuwa mawindo ya bundi, yaani, anaacha mchezo.
Iliyogandishwa.
Watoto husimama kwenye duara na mikono yao imenyooshwa mbele. Madereva wawili waliochaguliwa mapema hukimbia kwenye mduara kwa mwelekeo tofauti na jaribu kugusa mikono ya washiriki. Wale walioguswa wameganda na wako nje ya mchezo.
Sungura.
Mmoja wa wachezaji anakuwa sungura na anasimama katika densi iliyopangwa ya pande zote. Watoto wanacheza kwenye duara na kuimba:
Bunny, ngoma,
Grey, kuruka.
Pinduka, kando,
Geuka, kando!
Kuna mahali kwa sungura kuruka nje,
Kuna nafasi kwa yule wa kijivu kuruka nje!
Sungura wa impromptu anahitaji kujaribu kuruka kutoka kwenye densi ya duara.
Nadhani ni mnyama wa aina gani.
Dereva anakaa na mgongo wake kwa watoto wote. Kila mchezaji kwa upande wake anamkaribia na kutoa sauti, inayoonyesha mnyama yeyote, kwa mfano, ng'ombe. Dereva anakisia ni mnyama wa aina gani.
Nadhani nani.
Dereva anakaa tena na mgongo wake kwa watoto wengine. Wanachukua zamu kuja kwake na kusema neno lolote. Kazi ya dereva ni kubahatisha jina la msemaji.
Tatu.
Washiriki wawili wanachaguliwa. Tuzo moja ya mfano imewekwa mbele ya kila mtu. Mwasilishaji huita nambari kwa njia iliyotawanyika, kwa mfano, 1,5,9,15,20,33,39,65, nk. d) Mara tu nambari 3 inaposemwa, wachezaji lazima wanyakue zawadi yao. Anayefika hapo kwanza anashinda.
Hewa, maji, ardhi.
Aina hii ya mchezo sio kazi tu, bali pia inalenga akili ya watoto. Wacheza hukaa kwenye duara. Kiongozi hutembea mbele yao na kusema "dunia, hewa, maji," akibadilisha mpangilio wa maneno kila wakati. Baada ya kusimama karibu na mtoto yeyote, kiongozi anasema neno, kwa mfano, "dunia." Na mtoto kwa kujibu lazima aonyeshe mnyama yeyote anayetembea chini. Wakati neno "maji" linasemwa, mchezaji anaonyesha samaki, na wakati neno "hewa" linatumiwa, mchezaji anaonyesha ndege.
Lisha sungura.
Sungura mwenye mdomo uliochongwa huchorwa kwenye karatasi nene ya Whatman. Wachezaji wanasimama kwa safu. Mtu wa kwanza anapewa karoti na kufunikwa macho. Kazi ni kuweka karoti kwenye kinywa cha sungura. Ikiwa atashindwa, anaondolewa kwenye mchezo. Baada ya kumaliza kazi hiyo, mchezaji hupitisha karoti kwa inayofuata.
Ingia kwenye shimo.
Unahitaji kucheza mchezo huu wa nje katika chekechea nje wakati unatembea. Mwalimu huchimba mashimo 3 yanayofanana kwenye mchanga kwa umbali wa mita 0.5. Mchezaji husogeza hatua kadhaa kutoka kwenye shimo na kutupa mpira mdogo ndani yake. Ikiwa anapiga, anaendelea kwenye shimo la pili, na kisha hadi la tatu. Kisha inarudia kila kitu, lakini kwa utaratibu wa reverse. Lakini ikiwa mchezaji hajapiga shimo la kwanza, basi anaacha mchezo.
Safari.
Kutumia chaki za rangi tofauti, mtangazaji huchota "njia" za vilima na kuingiliana kwenye lami. Wachezaji lazima wajichagulie "njia" na waende hadi kwenye mstari wa kumalizia, bila kuacha umbali.
Kuiba karoti.
Mwalimu huchota mduara na kipenyo cha m 8. Weka cubes 10 kwenye mduara. Katika mchezo huu, mduara unaashiria bustani ya mboga, na cubes zinaashiria karoti. Mlinzi mmoja anachaguliwa kutoka kwa wachezaji. Kazi yake ni kulinda karoti. Wachezaji waliobaki wanakuwa hares. Lazima wajaribu kuiba karoti hizi kutoka kwa mzunguko wa bustani. Yeyote ambaye "mlinzi" anakamata huondolewa kwenye mchezo. Mshindi ni mjanja zaidi, yaani, yule aliyeiba karoti na hakukamatwa na "mlinzi".
Mtego.
Mchezo wa ujuzi na kasi! Washiriki kadhaa wanaungana mikono na kutengeneza duara. Zilizobaki zinaonyesha ndege na wadudu, kwa mfano, vipepeo, nyuki, nzi, mbu, titmice, nk. Mtangazaji anatoa ishara na "mtego" unafungua - watoto kwenye duara huinua mikono yao juu. Kwa wakati huu, ndege wote na wadudu wanaweza kutembea, kukimbia na kuruka kwenye mtego. Ishara inayofuata inatolewa na mtego unafungwa. Kila mtu ambaye hakuweza kukimbia nje ya "mtego" anajikuta amefungwa na kusimama kwenye mduara, akichukua nafasi ya washiriki wengine, ambao huwa ndege. Hakuna washindi katika mchezo huu. Jambo kuu hapa ni furaha na kicheko!
Toa michezo hii ya nje katika shule ya chekechea. Nina hakika walimu wako watakushukuru sana. Nitafanya hivyo, kwa sababu haijalishi nikimuulizaje mtoto wangu alichofanya katika shule ya chekechea, huwa ananijibu vivyo hivyo - walicheza "Bahari Haina raha." Yeye, maskini, alikuwa amechoka tu kucheza kwenye "bahari". Na ikiwa nitawaonyesha walimu chaguo langu la michezo ya nje, nadhani hawataudhika, lakini angalau kwa namna fulani watabadilisha aina mbalimbali. maisha ya kila siku ya kijivu mwanangu. Anapenda sana kucheza michezo mbali mbali, hai na ya kimantiki. Msichana mwenye akili!
Michezo ya nje katika shule ya chekechea sio tu juu ya bahari hisia chanya kwa watoto wanaoitembelea, lakini pia hitaji la kila siku. Asili ya watoto wadogo haiwaruhusu kukaa mahali pamoja na kuwalazimisha kuhama katika hali na hali yoyote. Na ni sawa. Hii huamua maendeleo. Kazi ya walimu na michezo wenyewe katika shule ya chekechea imeundwa kuchangia kwa kila njia iwezekanavyo kwa utaratibu elimu ya kimwili watoto wa shule ya mapema.
Na kwa mwanzo wa wakati mzuri wa mwaka kama majira ya joto, michezo katika shule ya chekechea ambayo inawasha shughuli za magari, kuwa kupatikana zaidi, asili na muhimu, kwa sababu husaidia kutumia kikamilifu hali nzuri kwa ajili ya kukuza afya na kuimarisha watoto.
Michezo ya kusisimua zaidi na maarufu kwa watoto wa shule ya mapema ni michezo na mpira katika shule ya chekechea. Na utofauti wao hautawahi kuruhusu kutumia muda na aina hii ya vifaa vya michezo kuwa boring au isiyo na maana. Kurusha, kurusha, kugonga mpira chini - yote haya yanaambatana na ukariri wa mashairi kwa moyo mkunjufu, visungo vya ndimi, visogo vya ndimi, kuhesabu mboga na kuorodhesha majina. Michezo kama hii itavutia mtoto wa shule ya mapema asiye na utulivu.
Na mipira ukubwa tofauti kukuza umakini, ustadi, na uwezo wa kukamata kitu kinachosonga. Na kutokana na sheria, mlolongo wazi na matumizi ya vipengele fulani vya mchezo, kumbukumbu ya watoto huundwa.
Mbio za kurudiana na michezo ya mashindano huleta furaha kubwa kwa watoto. Vijana wako tayari kushiriki ndani yao karibu saa. Mashindano ya kufurahisha katika kukimbia kati ya pini na kuruka vikwazo hujenga tabia, uhuru katika kufanya maamuzi, na kukufundisha kujitahidi kufikia lengo lako.
centipedes
Washiriki wamegawanywa katika timu mbili, au tatu za watu 10 kila moja. Kila timu inapewa kamba tofauti. Wacheza husimama pande zote mbili za kamba, kwa njia mbadala wakishikilia kwa mkono wao wa kulia au wa kushoto. Kazi ni kukimbia kwenye mstari wa kumalizia kwa kasi (umbali wa 30-40 m), bila kuruhusu kwenda kwa kamba. Timu inayomaliza umbali kwanza inashinda.
Relay kwa jozi
Timu husimama katika safu katika jozi. Kila jozi inahitaji kukimbia karibu na kitu kilicho upande wa pili wa tovuti kwa umbali wa mita sita hadi nane. Jozi inayofuata huanza kukimbia tu baada ya jozi iliyotangulia kuvuka mstari wa kuanza wanaporudi. Mshindi ni timu ambayo jozi zao hufunika umbali haraka na hazitenganishi mikono yao.
Watunza bustani
Timu zimewekwa kwenye safu, moja nyuma ya mstari upande mmoja wa korti. Kuna miduara mitano iliyochorwa upande wa pili. Wachezaji wa kwanza kwenye safu hupokea ndoo ya mboga. Kwa ishara kutoka kwa mtu mzima, watoto hukimbia na kuweka mboga kwenye miduara, kana kwamba wanapanda. Nambari za pili, baada ya kuchukua kijiti pamoja na ndoo, kukusanya mboga na kuzipeleka kwa wachezaji wanaofuata. Timu inayomaliza mchezo kwanza inashinda.
Bahari inachafuka mara moja
Washa hewa safi ni rahisi sana kucheza catch-up, kujificha-na-kutafuta, mchezo Bahari ina wasiwasi mara moja ... Eneo kubwa la wazi ambapo baiskeli zinaweza kutumika kuwakilisha usafiri wa mijini huruhusu kucheza michezo husika inayofundisha sheria za trafiki.
Michezo ya maji
Na michezo inayopendwa zaidi ya majira ya joto katika shule ya chekechea ni michezo na maji. Bila shaka, si kila shule ya chekechea inaweza kujivunia bwawa lake la kuogelea. Lakini njia ya nje ya hali hiyo inaweza kupatikana. Mabonde na ndoo za maji huletwa nje, na watoto wa shule ya chekechea wanarukaruka kwa raha, wakinyunyiza kila mmoja kwa viganja vyao vyenye unyevunyevu. Watoto mara nyingi hupigwa. Na umuhimu wa matukio kama haya hauwezi kuzingatiwa.
Michezo ya nje kwenye tovuti katika majira ya joto
Ushauri kwa waelimishaji
Michezo ya nje kwenye tovuti katika majira ya joto.
Moja ya masuala muhimu kazini shule ya awali katika majira ya joto ni shirika la wakati wa burudani wa watoto. Kwa upande mmoja, hali ya hewa nzuri na fursa ya kutumia muda wa kutosha nje kwa kiasi kikubwa hupunguza ukali wa tatizo hili. Walakini, watoto huchoshwa haraka na michezo yao ya kawaida, na ikiwa shughuli zao hazitumiki, wanajitahidi kujaza wakati wao na zaidi. kwa namna tofauti shughuli na kukosekana kwa uongozi inaweza kusababisha madhara kwa wao wenyewe na wengine.
Ni muhimu kwa mwalimu kupata usawa kati ya shughuli za kujitegemea za watoto na burudani iliyopangwa kimfumo.
Michezo ya mpira.
Licha ya unyenyekevu wake, michezo ya mpira ni muhimu sana kwa watoto, kwani huendeleza karibu kila aina ya misuli. Na haijalishi ikiwa mtoto hutupa au kukamata mpira, anafundisha uratibu wa harakati na maono. Unaweza kuja na aina mbalimbali za michezo na mpira ambao unaweza kurusha au kuupiga.
Unaweza pia kucheza michezo inayoendelea shughuli ya kiakili mtoto, treni umakini. Kwa mfano, mchezo "Kinyume chake". Watoto husimama kwenye duara. Dereva hutupa mpira kwa mtu na kusema: "Ni nyepesi"; mtu anayekamata lazima aseme neno kinyume chake, i.e. kinyume katika maana. Mchezaji anajibu: "Ni giza" na anarudisha mpira kwa kiongozi, ambaye anaendelea na mchezo (pana - nyembamba, moto - baridi, nk). Unaweza kutamka sehemu tofauti za hotuba: nomino, vitenzi na vivumishi. Mchezaji ambaye hajibu au kusitasita kwa zaidi ya sekunde 10 anaondoka kwenye mchezo.
Sahani ya kuruka.
Mchezo wa kusisimua sana na sahani ya plastiki (Frisbee). Idadi yoyote ya watu wanaweza kuicheza. Kwa mfano, wachezaji kumi wanasimama kwenye duara kwa umbali wa hatua 4 kutoka kwa kila mmoja. Watoto hutupa sahani kwa kila mmoja kwa mwelekeo wowote, lakini sio kwa wale waliosimama karibu na kila mmoja.
Kutumia sahani ya plastiki, unaweza pia kucheza mchezo wa Sniper: kwa umbali wa mita 5 kutoka kwa mstari wa kuanzia, vitu mbalimbali vimewekwa chini - mchemraba, pini, sanduku, nk. Watoto hujaribu kuwapiga chini. sahani. Kila mchezaji kwa upande wake anakaribia mstari wa kuanzia na kurusha sahani mara 3, akijaribu kugonga lengo. Mshiriki sahihi zaidi katika mchezo atashinda, akigonga vitu vitatu katika majaribio matatu.
Michezo yenye kitanzi na kuruka kamba.
Unaweza pia kuboresha usawa wa kimwili wa mtoto wako kwa msaada wa hoop na kamba ya kuruka. Kwa kuwa watoto hawawezi kutumia vifaa hivi kwa madhumuni yao yaliyokusudiwa, unaweza kwanza kutoa, kwa mfano, kitanzi kidogo kama usukani, au weka hoops kwa pembeni ili mtoto atambae kwenye handaki.
Kupuliza mapovu ya sabuni.
Mchezo kama huo hautakuwa muhimu tu, bali pia utaleta furaha nyingi! Jambo kuu ni kuwa na subira na kumfundisha mtoto wako kupiga Bubbles za sabuni. Michezo ya majira ya joto kwa watoto kwa msaada wa Bubbles za sabuni haitakuwa tu rangi ya upinde wa mvua, lakini pia burudani ya kufurahisha kwa namna ya kufukuza Bubbles. Kwa kupiga Bubbles, watoto hufanya mazoezi ya mapafu yao. Mbali na hilo, kupiga upande mmoja sio kazi rahisi! Pigo Bubble Unaweza kufanya hivyo si tu kwa njia ya fimbo, lakini pia kwa njia ya majani, na shimo kubwa, zaidi ya Bubbles utapata.
Kucheza na kokoto
Watoto wanapenda kukusanya mawe. Kusanya mawe rangi tofauti na ukubwa ndani ya ndoo, mimina ndani ya bakuli la maji na safisha. Baada ya kuosha kokoto, unaweza kuanza kucheza nao. Unaweza kuweka mawe kwenye ndoo na kuwahamisha mahali fulani, unaweza kufanya hivyo kwa spatula au kikombe. Inaweza kufunikwa na mawe kitanda cha maua, au mti. Unaweza kuchora sura chini na fimbo na kuiweka kwa mawe kando ya contour.
Mchezo wa nje wenye mwelekeo wa didactic.
Mchezo wa nje na mwelekeo wa didactic, tofauti na harakati zilizodhibitiwa madhubuti, kila wakati huhusishwa na wakati wa kutatua shida za gari na didactic na hufanyika dhidi ya asili ya kihemko ambayo huchochea shughuli za gari na. utendaji wa akili, kuchelewesha mwanzo wa uchovu. Katika mchezo wa nje wenye mwelekeo wa didactic, kanuni mbili zimeunganishwa kwa usawa: elimu-utambuzi na injini ya kucheza.
Katika mchezo wa nje wenye mwelekeo wa kidadisi, watoto hujifunza kuchanganya harakati na kile wamejifunza darasani na ndani. Maisha ya kila siku maarifa na ukweli uliotawanyika, ukiziweka katika wazo moja kamili la ukweli unaozunguka.
Kwa kweli chaguzi michezo ya majira ya joto kuna mambo mengi ya kufanya na watoto, tumia tu mawazo yako, na kila siku ya majira ya joto itakuwa likizo kwako na watoto wako.
Kielezo cha michezo ya majira ya joto:
Taa za trafiki
Baada ya dereva kuchaguliwa, kila mtu anasimama upande wake mmoja kwa umbali wa hatua tano. Dereva hugeuka kutoka kwa wachezaji na kutaja rangi yoyote. Washiriki lazima wapate rangi hii katika nguo zao, na kushikilia juu yake, wanaweza kuhamia kwa uhuru upande mwingine. Yule ambaye hana rangi hii lazima akimbie upande wa pili ili asishikwe. Yeyote anayekamatwa anakuwa dereva.
Babu Vodyanoy
Kila mtu anasimama kwenye mduara na anatembea, akiongoza kwa macho yao kufungwa au kufumba macho: "Babu Vodyanoy, kwa nini umekaa chini ya maji! Toka nje kwa dakika moja! Wacha tucheze mzaha! Baada ya hapo Vodyanoy huinuka na kuchagua mchezaji yeyote kwa nasibu, kumgusa na kujaribu nadhani ni nani. Ikiwa unadhani kwa usahihi, basi mtu aliyefikiriwa anakuwa "Maji".
Wattle
Mchezo unahusisha timu za watu 4-5. Watoto husimama kwa safu kinyume na kila mmoja na kujifunza kusuka uzio. Ili kufanya hivyo, kuvuka mikono yao mbele yao na kuunganisha mkono wao wa kulia na mkono wa kushoto wa jirani upande wa kushoto, na mkono wa kushoto na. mkono wa kulia jirani kulia. Safu zote mbili, na mikono yao chini, hutembea kuelekea kila mmoja kwa maneno:
Moja mbili tatu nne,
Agizo lazima litekelezwe.
Hapana, bila shaka, katika ulimwengu wote
Urafiki ni bora kuliko wetu!
Baada ya hayo, watoto hutawanyika au hutawanyika karibu na veranda. Kwa ishara kutoka kwa mtu mzima, lazima wasimame katika safu na kuunda uzio. Mstari unaofanya kitendo kwanza hushinda.
Fimbo ya uvuvi
Washiriki wanasimama kwenye duara. Kiongozi katikati huzunguka kamba, ambayo inapaswa kupita chini ya miguu ya wachezaji. Yeyote anayegusa kamba huondolewa kwa muda kwenye mchezo. Wale ambao kamwe kugusa kamba kushinda.
Fanya takwimu
Watoto hukimbia na kuruka juu ya uwanja wa michezo, na mtoto mmoja (hakimu) anasimama kando. Kwa ishara ya mwalimu "Moja, mbili, tatu - kufungia!" watoto wote wanasimama na kufanya "takwimu". Jaji anachunguza "vipande" vyote, anachagua anachopenda, na mtoto huyu anakuwa hakimu. Wacheza husimama kwa ishara na kila wakati huonyesha "takwimu" mpya. Jaji, wakati wa kuchagua "takwimu," lazima atathmini harakati iliyofanywa kwa uzuri na kwa usahihi.
Brook
Idadi ya washiriki ni isiyo ya kawaida. Watoto husimama kwa safu katika jozi, huunganisha mikono na kuinua mikono yao juu ya vichwa vyao. Inageuka kuwa "korido". Mshiriki aliyebaki, akishika mkono wa mtu yeyote aliyesimama katika jozi, anaendesha pamoja naye kando ya "ukanda", na wanasimama pamoja mwanzoni. Mshiriki aliondoka bila jozi, kwa upande wake, hufanya vivyo hivyo. Wakati wa mchezo, kila mshiriki lazima abadilishe washirika.
Kite na Nyeusi-Nyeupe
Madereva mawili huchaguliwa: "kite" na "nguo". Wachezaji wengine wanakuwa kuku. Wanajipanga kwenye safu, moja kwa wakati, nyuma ya "kubisha" na kushikilia kwa nguvu kwa kila mmoja. "Kite" inahitaji kuvuta "kifaranga", na "nyati", kueneza mikono yake kwa pande, inalinda watoto wake. Yule ambaye kite humshika anakuwa dereva
Dubu kwenye msitu
Dereva - dubu - amechaguliwa, anasimama kwenye kona ya eneo - shimo. Wachezaji wengine ni watoto. Wanasimama upande wa pili wa tovuti katika nyumba yao. Nafasi kati ya watoto na dubu ni msitu. Watoto huenda msituni kuchukua uyoga na matunda, hatua kwa hatua wakikaribia dubu. Wakati wa kukusanya zawadi, watoto wanasema pamoja:
Katika msitu wa dubu
Ninachukua uyoga na matunda.
Na dubu ameketi
Naye anatukoromea.
Baada tu maneno ya mwisho dubu, ambaye alikuwa akijifanya amelala, anaamka na kuwakimbilia watoto, nao wakatawanyika upesi. pande tofauti kutoka kwa dubu. Kazi ya mwisho ni kukamata mmoja wa watoto. Aliyekamatwa anakuwa dubu na kwenda kwenye tundu.
Tafuta kisanduku cha kuteua
Watoto hukaa kwenye veranda, kwa neno la mwalimu, watoto husimama na kugeuka uso wa ukuta, mwalimu huficha bendera kulingana na idadi ya watoto (Au bendera moja - yeyote anayeipata haraka). "Ni wakati!" - anasema mwalimu. Watoto hugeuka kumtazama na kwenda kutafuta bendera. Anayepata bendera anakaa mahali pake. Wakati visanduku vya kuteua vyote vinapatikana. Watoto hutembea kando ya uwanja wa michezo. Kushikilia bendera mkononi mwako. Yule ambaye kwanza alipata bendera huenda mbele ya safu. Kwa ishara "Nenda kwenye maeneo yako!" watoto hukaa kwenye benchi na mchezo unaanza tena. Unaweza kugeuka uso wa mwalimu tu baada ya neno "ni wakati!" Tumia kengele badala ya maagizo ya maneno. Katika msimu wa joto, huficha bendera kwenye vichaka na nyuma ya miti. Inawezekana kwa baadhi ya watoto kujificha, huku wengine wakitafuta.
Bubble
Watoto husimama karibu pamoja kwenye duara, wakishikana mikono. Pamoja na mwalimu husema: “Lipua mapovu yako! Lipukeni mkuu! Kaa hivi na usipasuke." Kwa kukariri mashairi, watoto hupanua mduara hatua kwa hatua. Mwalimu anaposema, “Povu limepasuka,” watoto wote wanashusha mikono yao na kusema kwa pamoja, “Pop!” na kuchuchumaa chini. Mwalimu anajitolea kuingiza Bubble mpya: watoto husimama, kuunda mduara mdogo tena, na mchezo unaanza tena. Sema kwa pamoja "Pigeni makofi!" na kuchuchumaa chini tu baada ya maneno "Kiputo kupasuka."
Tofauti: Fanya harakati za kubembea kwa mikono yako, kwanza mpira mdogo, halafu kubwa - swings pana za mikono yako. Baada ya maneno "Usipasuke!" Mwalimu anasema, “Mapovu yanaruka!” Watoto hukimbia popote wanapotaka. Ongea kwa sauti kubwa, kwa kunong'ona.
Fox katika banda la kuku.
Banda la kuku limeainishwa upande mmoja wa tovuti. Katika banda la kuku, kuku ziko kwenye roost (kwenye madawati), na watoto husimama kwenye madawati. Kwa upande mwingine wa tovuti kuna shimo la mbweha. Sehemu iliyobaki ni yadi. Mmoja wa wachezaji amepewa jukumu la kuwa mbweha, wengine ni kuku - wanatembea na kukimbia kuzunguka uwanja, wakinyonya nafaka, wakipiga mbawa zao. Kwa ishara "Mbweha," kuku hukimbia kwenye banda la kuku, hupanda kwenye perch (benchi), na mbweha hujaribu kumvuta kuku ambaye hakuwa na wakati wa kupanda kwenye perch. Anampeleka kwenye shimo lake. Kuku huruka kutoka kwenye kiota na mchezo ukaanza tena. Mbweha anaweza kukamata kuku, na kuku wanaweza kupanda kwenye sangara tu wakati mwalimu anatoa ishara "Mbweha!" Unaweza kuongeza idadi ya mitego - 2 mbweha.
Farasi
Watoto wamegawanywa katika vikundi 2 sawa. Kundi moja linaonyesha bwana harusi, lingine - farasi. Stable imeainishwa kwa upande mmoja. Kwa upande mwingine ni chumba cha bwana harusi, na meadow kati yao. Mwalimu anasema: “Enyi bwana harusi, inukeni haraka na mfunge farasi wenu!” Bwana harusi hukimbilia kwenye zizi na kuwafunga farasi (wanaweka mikono yao juu ya mabega ya mmoja wa "farasi." Wakati farasi wote wamefungwa, wanapanga mstari mmoja baada ya mwingine na, kama alivyoagizwa na mwalimu, wanatembea au kukimbia. Mwalimu anaposema “Sisi hapa!” Bwana harusi anasimamisha farasi, Mwalimu anasema “Nendeni mkapumzike!” Mabwana harusi huwafungua farasi na kuwaacha wachunge shambani, wao wenyewe hurudi mahali pao kupumzika. kwa utulivu tembea kuzunguka eneo hilo, malisho, na kunyonya nyasi.Kwa ishara ya mwalimu, “Mabwana harusi, fungani farasi!” bwana-arusi anamshika farasi wake, anayekimbia kutoka kwake.Farasi wote wanapokamatwa na kufungwa, kila mtu hujipanga nyuma. Baada ya kurudia-rudia mara 2-3, mwalimu anasema: “Wapeleke farasi kwenye zizi la ng’ombe!” Waandaji wa harusi huwapeleka farasi kwenye zizi na kuwafungua.
Mtego wa panya
Wacheza wamegawanywa katika vikundi 2 visivyo na usawa. Kidogo kinaunda mduara - mtego wa panya. Wengine ni panya, wako nje ya duara. Wachezaji wanaojifanya mtego wa panya hushikana mikono na kuanza kutembea kwenye duara, wakisema, “Loo, jinsi panya walivyochoka, walitafuna kila kitu, wakala kila kitu. Jihadhari na udanganyifu, tutakufikia, tutaweka mtego wa panya na tutamshika kila mtu sasa. Watoto husimama na kuinua mikono yao iliyokunja juu ili kuunda lango. Panya hukimbilia kwenye mtego wa panya na kuukimbia, kulingana na neno la mwalimu "Slam", watoto waliosimama kwenye duara wanapunguza mikono yao na kuchuchumaa - mtego wa panya umefungwa. Wachezaji ambao hawana muda wa kukimbia nje ya mzunguko wanachukuliwa kuwa hawakupata. Panya waliokamatwa husogea kwenye duara na kuongeza ukubwa wa mtego wa panya. Lini wengi wa panya hukamatwa, watoto hubadilisha majukumu.
Ikiwa kuna watoto wengi kwenye kikundi, basi unaweza kupanga mitego miwili ya panya na watoto watakimbia pande mbili.
"Nadhani ni nani aliyekamatwa"
Watoto huketi kwenye veranda, mwalimu anapendekeza waende kwa matembezi msituni au kwenye uwazi. Huko unaweza kuona ndege, mende, nyuki, vyura, panzi, sungura, na hedgehog. Wanaweza kukamatwa na kuletwa kwenye eneo la kuishi. Wachezaji hufuata mwalimu, na kisha kutawanyika kwa njia tofauti na kujifanya kuikamata hewani au kuinama chini. "Ni wakati wa kwenda nyumbani," anasema mwalimu, na watoto wote, wakiwa wameshika viumbe hai mikononi mwao, wanakimbia nyumbani na kuchukua kila kiti chao. Mwalimu anamtaja mmoja wa watoto na anajitolea kuonyesha ni nani aliyemkamata msituni. Mtoto huiga mienendo ya mnyama aliyekamatwa. Watoto wanadhani ni nani aliyekamatwa. Baadaye wanakwenda tena msituni kutembea.
Bundi
Kwa upande mmoja wa tovuti kuna mahali pa "vipepeo" na "mende". Mduara huchorwa kando - "kiota cha bundi". Mtoto aliyechaguliwa - "bundi" - amesimama kwenye kiota. Watoto wengine - "vipepeo" na "mende" husimama nyuma ya mstari. Katikati ya tovuti ni bure. Kwa neno la mwalimu: "siku," vipepeo na mende huruka (watoto hukimbia kuzunguka uwanja wa michezo). Wakati mwalimu anasema "usiku," vipepeo na mende huacha haraka mahali pao na hawasogei. Kwa wakati huu, bundi huruka kwa utulivu kwenye eneo la kuwinda na kuchukua watoto hao wanaohamia (huwapeleka kwenye kiota). Kwa neno la mwalimu: "siku," bundi hurudi kwenye kiota chake, na vipepeo na mende huanza kuruka. Mchezo unaisha wakati bundi ana vipepeo 2 - 3 au mende. Mwalimu anaweka alama kwa watoto ambao hawajawahi kuchukuliwa kwenye kiota na bundi.
Mwendo Uliokatazwa
Mwalimu huwaalika wachezaji kufanya harakati zote baada yake, isipokuwa zile zilizokatazwa, ambazo hapo awali zilianzishwa naye. Kwa mfano, ni marufuku kufanya "kuweka mikono yako kwenye ukanda wako" au "mikono moja juu" harakati. Mwalimu hufanya harakati tofauti, na wachezaji hurudia. Ghafla anafanya hatua isiyo halali. Mchezaji yeyote atafanya makosa na akamilishe huchukua hatua nyuma na kuendelea na mchezo. Washindi ni wale wachezaji ambao wanabaki kwenye nafasi zao.
Wachezaji wote lazima kurudia harakati baada ya mwalimu. Mchezaji ambaye harudii harakati anachukua hatua nyuma. Mazoezi yanapaswa kufanywa haraka.
Mitego
Wachezaji sita wanasimama kwa jozi, wakiwa wameshikana mikono yote miwili na kuwainua juu. Hizi ni mitego, ziko juu umbali mfupi kutoka kwa kila mmoja. Wachezaji wengine wote hujiunga na mikono, kutengeneza mnyororo. Lazima wasogee kwenye mitego. Wakati kiongozi akipiga makofi, mitego "slam shut", i.e. vijana wanaojifanya mitego wanakata tamaa. Wachezaji hao ambao wamenaswa katika mtego wanaunda jozi na pia kuwa mitego. Katika mchezo huu, zinageuka kuwa watu wajanja zaidi na wa haraka zaidi ni wale ambao hawakuweza kuanguka kwenye mtego mmoja hadi mwisho wa mchezo.
Habari, wazazi wapendwa. Wakati wa majira ya joto ni wakati wa likizo, michezo na furaha. Watoto wa kisasa wanaona vigumu kuwaondoa kutoka kwa gadgets, kwa hiyo wanakua wamejitenga, wasio na wasiwasi na wasio na uhusiano. Hii inaweza kuwa na madhara kwa uwezo wao wa kuwasiliana na kufanya kazi kama timu katika siku zijazo.
Imewahi kutokea kwamba unakwenda asili na watoto wako, na wanalalamika kwamba wamechoka, kuchukua kibao na kucheza Minecraft? Hii ilinitokea wakati rafiki yangu na familia yake walipoenda likizo msituni. Mtoto wake ni kijana, mimi nina mtoto wa miaka minne. Tafuta mchezo wa kuvutia kwa vile wa umri tofauti Ilikuwa ngumu, lakini tuliweza kutoka ndani yake, nitakuambia jinsi baadaye. Baada ya matembezi haya, niliamua kujipanga na usambazaji wa michezo ya majira ya joto ambayo haitakuwa ya kuchosha kwa watoto na watu wazima.
Kwa hiyo, Ninashiriki nawe habari kuhusu michezo ya kiangazi ambayo itakuza ujuzi wa timu na uongozi kwa watoto wako.
Inafaa kucheza na watoto au tayari wanafurahiya?
Wazazi wengi hufikiri kwamba kucheza na watoto wao si lazima na ni kupoteza muda. Kwa sababu hiyo, mtoto hukua bila urafiki; hajui jinsi ya kushiriki furaha zake na kusaidia majirani zake. Na unauliza maoni ya waalimu wa shule ya chekechea, na watakuambia kwamba watoto wanapaswa kuelewa maisha ndani fomu ya mchezo, kwa sababu ni rahisi kwao kutambua. Hasa umuhimu mkubwa kuwa na michezo ya majira ya joto kwa watoto nje inayofundisha:
- kuwa sehemu ya timu;
- onyesha sifa za uongozi;
- kuwasiliana na kupata maelewano;
- msaada picha yenye afya maisha.
Je! unataka watoto wako wasichoke katika msimu wa joto, lakini wafurahie na kukuza wakati huo huo? Kisha uwape likizo isiyoweza kusahaulika na mashindano na michezo ya nje!
Jinsi ya kupanga shughuli za michezo ya kubahatisha?
Watoto wa shule wanaweza kubuni burudani zao wenyewe. Jamani Miaka 7-10 Wanapenda wakati wazazi wao wanashiriki katika furaha yao. Unaweza kuwapa kuvutia wazo, cheza nao kidogo ili waelewe sheria, halafu kando. Hapa ni wavulana miaka 11 na wazee hawana haja ya kuwepo kwa watu wazima, zaidi ya hayo, hii inaweza kuwakasirisha. Kwa hivyo, usilazimishe kampuni yako kwa watoto; wao wenyewe wanaweza kufurahiya.
Picha inaonekana tofauti na wavulana Miaka 5-6. Katika umri huu, bado wanajipenda sana na hawajui jinsi ya kupata maelewano kila wakati. Kazi ya mtu mzima ni kuandaa likizo kwao kwenye uwanja wa michezo wa majira ya joto: kuelezea sheria, kugawa majukumu na kuangalia jinsi wanavyocheza. Wazazi au walimu lazima pia wafanye kazi ya mahakama - kutatua migogoro na migogoro. Wakati huo huo, kuwa wazi, vinginevyo watoto wataacha kukuamini.
Tumegundua jukumu la watu wazima, sasa hebu tujue ni shughuli gani za majira ya joto tunaweza kuja na watoto.
Michezo ya usahihi
Michezo kama hiyo inafurahiwa na watoto kutoka miaka 3 hadi 100. Mawazo ya picha ya kupiga michezo inayolengwa
Michezo kwa watoto wadogo nje katika majira ya joto
Kumbuka kwamba watoto wadogo (umri wa miaka 2-4) bado wana uratibu duni wa harakati; wakati wa kucheza michezo ya kikundi, wanaweza kujeruhiwa. Kwa hiyo, makini na kuanzisha mawasiliano ya tactile kati ya watoto. Katika shule ya chekechea mara nyingi hucheza michezo ya elimu. Hapa kuna mifano ya burudani:
Ngoma za pande zote
Watoto wadogo hucheza kwa hiari kwenye miduara na kucheza nyoka. Lakini furaha hiyo inahitaji eneo lenye uso wa gorofa ili watoto wadogo wasijikwae au kujiumiza wenyewe. Wapange washiriki wadogo na waombe washike mikono. Simama mwanzoni mwa "nyoka" na uongoze "mkia" nyuma yako, ukibadilisha mwelekeo wa harakati. Na ikiwa pia utawasha muziki, itakuwa ya kufurahisha mara mbili!
"Mwambie mtu mwingine"
Mchezo ni wa kufurahisha na hukuza roho ya ushindani. Watoto wenye umri wa miaka 4-5 wamegawanywa katika vikundi vya watu 4, simama mmoja baada ya mwingine. Kitu kinachopitishwa kinaweza kuwa kipimajoto cha kadibodi chini ya mkono wako, au mnyama aliyejazwa katikati ya magoti yako, mpira, au hata maji (kwa vijana)! Fimbo, mpira au thermometer, na ili iwe vigumu zaidi, unaweza kubeba yai kwenye kijiko kwenye kinywa chako, ambacho unahitaji kumpa rafiki. Unaweza pia kuifanya iwe ngumu zaidi kwa kupitisha kitu bila kutumia mikono yako. Ushindi wa haraka na wa haraka zaidi!
Ikiwa kuna watoto wengi, basi unaweza kushikilia mashindano yote kwa kutumia mchezo huu. Kwa mfano, timu 4 za kwanza zinashiriki, na wengine ni wagonjwa. Kisha washiriki na mashabiki hubadilisha maeneo.
"Bahari inachafuka - mara moja!"
Kwa watoto kundi la kati Inawezekana, na hata ni lazima, kuandaa michezo ya nje. Unaweza kuanza na mchezo wako unaopenda "Bahari Inatatizika," ambayo inakuza uratibu wa harakati katika wachezaji na usikivu katika dereva.
Sheria ni rahisi sana: mchezaji mmoja anageuka na kusema wimbo unaojulikana wa kuhesabu, na kwa wakati huu washiriki wanaweza kukimbia na kucheza. Baada ya maneno "Takwimu ya bahari, ganda!" kila mtu lazima awe ameganda katika nafasi yake katika pozi tata. Dereva huzunguka takwimu na kuangalia ni nani anayesonga. Mtoto ambaye hawezi kusimama bado anakuwa “vada.” Kwa njia, unaweza kufanya mchezo kuwa wa kufurahisha zaidi kwa kuwaahidi watoto tuzo kwa takwimu nzuri zaidi.
"Mwenyekiti wa Muziki"
Weka viti kwenye mduara na viti vinavyotazama nje, idadi yao ni 1 chini ya idadi ya watoto. Muziki wa kufurahisha unachezwa na watoto wanasonga kwa uhuru. Wakati muziki unapoacha, unahitaji kukaa chini.
Mshiriki aliyeachwa bila mwenyekiti anaondolewa.
Michezo ya muziki hukuza usikivu na kasi ya majibu. Badala ya viti, unaweza kutumia kokoto, mito au kitu kingine chochote. Badala ya muziki, unaweza kukariri mashairi, kupiga makofi, au kuimba.
"Taa ngumu ya trafiki"
Mchezo unafaa kwa watoto wakubwa. Itasaidia sio tu kuboresha ujuzi wa rangi, lakini pia fanya ujuzi wa kuhesabu. Nafasi za msingi - "vada" inarudi nyuma kwa washiriki, umbali kati yao ni angalau mita 5. Mtangazaji hutaja rangi na kuweka bei, kwa mfano:
- 2 midges (hatua 2 ndogo, kisigino hadi toe);
- Majitu 3 (hatua 3 kubwa, kama kunyoosha kunaruhusu mtoto );
- Sufuria 1 (hatua 1 na zamu);
- Vifaranga 5 (hapa tunamaanisha hatua za kuchuchumaa).
Watoto ambao wana rangi iliyotajwa katika nguo zao hupitia njia iliyoonyeshwa. Anayemfikia dereva kwanza atashinda. Kama unaweza kuona, mchezo huu sio tu elimu, lakini pia michezo . Kwa njia, watoto wanapenda kuja na mambo yao wenyewe kwa "mwanga wa trafiki".
Kwa watoto wa shule ya mapema unaweza kuandaa kozi ya vikwazo. Kozi hii ya kikwazo inaweza kuwa chochote - kutoka kwa matairi, kamba, stumps, kanda, bendi za mpira na mambo mengine. Siku hiyo niliyokuwa nikizungumzia, ilikuwa ni mchezo wa aina hii hasa uliotuokoa - tulivuta kamba kati ya miti. Kwa vijana na watu wazima, kazi ilikuwa kupanda bila kugusa kamba, lakini kwa watoto wangeweza kushikilia na kuigusa.
Vile michezo ya michezo Wanakuza ndani yao hamu ya kuwa wa kwanza, kuimarisha misuli ya mtoto, na kumfanya kuwa mjanja. Na kutazama mashindano kama haya kutoka nje ni raha! Ni bora kuweka kozi ya vikwazo nje na muziki wa kufurahisha.
Michezo ya timu kwa watoto nje katika msimu wa joto
Sijui la kufanya na umati wa watoto wa shule msimu huu wa joto? Tunatoa chaguzi kadhaa:
- Kandanda.
- Timu mbalimbali za mbio za kupokezana.
- Mpira wa Wavu.
- Michezo ya mitaani.
Imesahaulika kwa muda mrefu mchezo wa uwanja ni "Cossacks-majambazi". Wavulana na wasichana zaidi wanashiriki, zaidi. Lengo la timu ya wanyang'anyi ni kujificha bora, na ikiwa watapatikana, kukimbia. Cossacks lazima iwashike majambazi wote na kuwaweka chini ya ulinzi. Kwa kuongeza, unaweza kutoroka kutoka gerezani!
Ninataka kulipa kipaumbele maalum mbio za relay timu. Wanaweza kupangwa katika kambi, katika nyumba ya nchi, au kwenye viwanja vya michezo maalum. Relay inajumuisha hatua kadhaa, pointi hutolewa kwa kila mmoja. Timu iliyo na pointi nyingi inashinda. Hapa kuna mambo ya kuchekesha zaidi ya mbio za relay:
- kuruka kwenye mifuko;
- kukimbia kwa miguu mitatu (kazi kwa watoto 2);
- toroli (mtoto mmoja anatembea kwa mikono yake, wa pili anashikilia miguu yake);
- kuvuta kamba.
Unaweza kuja na tofauti nyingi za mbio za relay. Jambo kuu ni kutumia mawazo yako, na mtaani Watoto watakumbuka michezo milele!
Michezo na puto
Kuna michezo mingi ya majira ya joto na puto za inflatable. Michezo ya kuvutia na ya kihisia inaweza kuchezwa na baluni zilizojaa maji.
Inapakia...