Gymnastics ya kuelezea kwa watoto: kutamka sauti kwa usahihi. Zoezi la tiba ya hotuba kwa kutamka "kikombe" Tabasamu, fungua mdomo wako kidogo. tumia ncha ya ulimi wako "kusafisha" ya chini, kisha meno ya juu kutoka ndani, ukifanya harakati na ulimi kulia

Gymnastics ya kuelezea ni moja ya vipengele vya tiba mchanganyiko kwa matatizo ya maendeleo ya hotuba. Hali yake ya lazima ni kukamilisha kozi kwa ukamilifu, kuunganisha matokeo baada ya muda fulani, na kuchukua madarasa na mwalimu wa elimu maalum na nyumbani. Vikao hufanyika kila siku hadi matokeo ya kudumu ya matibabu yanapatikana.

Malengo ya mazoezi ya mazoezi ya kuelezea:

uboreshaji wa usambazaji wa damu, uhifadhi wa vifaa vya hotuba;
kuongezeka kwa uhamaji wa viungo vya hotuba;
kuimarisha misuli;
mafunzo katika kurekebisha katika nafasi fulani;
kupunguza mvutano;
kuongezeka kwa safu ya mwendo.

Misingi ya Tiba

Muda wa matibabu daima ni mtu binafsi: matamshi ya sauti yanaweza kuchukua miezi 1-6. Wakati wa kufanya mazoezi na mtaalamu wa hotuba, lazima ufuate sheria kadhaa:

hatua kwa hatua ugumu wa kazi;
kufanya madarasa kwa watoto kwa njia ya kucheza;
epuka kufanya kazi kupita kiasi wakati wa kikao;
tumia kioo kama somo kuu la usindikaji wa habari.

Kusudi la mazoezi ya mazoezi ya kuelezea katika tiba ya hotuba ni kuleta mazoezi ya utamkaji wa fonimu kwa uwazi. Wakati wa somo la kwanza, mwalimu atazungumza juu ya madhumuni na mbinu ya kufanya mazoezi maalum. Kisha ataonyesha utamkaji sahihi wa sauti, akielezea ni vidokezo gani unahitaji kulipa kipaumbele maalum. Ikiwa mtoto ni vigumu kukamilisha zoezi hili, mtaalamu wa hotuba anaweza kutumia spatula au probe. Ni muhimu sana kwamba harakati ni sahihi na sahihi, ulinganifu, laini na kwa kiasi cha kutosha.

Watoto hujibu urekebishaji wa tiba ya hotuba kwa njia tofauti - hii inategemea utambuzi na kiwango cha udhihirisho wa shida, na juu ya hali ya kihemko ya mtoto.

Baada ya kikao, kazi lazima iimarishwe nyumbani. Ufafanuzi unachukuliwa kuwa umejifunza kwa mafanikio ikiwa unafanywa bila makosa na hauhitaji udhibiti wa kuona.

Jinsi ya kujifunza kutamka sauti za kuzomea kwa usahihi

Matatizo na matamshi hutokea kutokana na mabadiliko ya haraka katika nafasi ya viungo vya vifaa vya kueleza wakati wa mazungumzo. Ili sauti ziwe sahihi na wazi, mtaalamu lazima aondoe misuli ya misuli na kuongeza uhamaji wa viungo vya hotuba, na pia kurekebisha uratibu wa vitendo.

Ili kufanya sauti za kuzomea, ulimi lazima upinde kwa sura ya kikombe, hili ndilo jina la zoezi linalofaa kwa hili. Matatizo ya uzazi wa fonimu hutokea ikiwa ni mviringo na kuenea. Kama matokeo ya kosa hili, hewa huondoka kwenye cavity ya mdomo kupitia mashavu, na sio kupitia pengo kati ya meno. Zoezi hilo ni rahisi kutekeleza, lakini linahitaji kubadilika kwa misuli na kufuata mwelekeo wa mkondo wa hewa unaotoka kwenye cavity ya mdomo.

Mbinu ya utekelezaji

Zoezi la "kikombe" linategemea kupumzika maeneo fulani ya ulimi. Ili kuongeza ufanisi wake, massage ya tiba ya hotuba inafanywa kwa wakati mmoja. Kwanza, mtoto hupewa kazi ya kuifanya kitaalam kwa usahihi, akiinamisha ulimi wake juu. Kisha uhesabu hadi 3, 5 na 10. Haipaswi kuwa na kutetemeka au harakati za machafuko. Zoezi la "kikombe" limeundwa ili kuimarisha misuli ya ulimi na kutoa sauti za kuzomea.

Maelezo ya vitendo:

Weka mtoto kwenye kiti katika nafasi nzuri.
Mpe kioo, wakati mtaalamu yuko kinyume.
Uliza mtoto wako kufungua mdomo wake kwa upana na kunyoosha midomo yake.
Baada ya kuwapumzisha, weka ulimi wako kwenye mdomo wako wa chini (inapaswa kuwa laini iwezekanavyo).
Jaribu kuunda ndani ya kikombe na kuta za upande zilizoinuliwa. Kwa ufahamu bora, unahitaji kuionyesha wazi mwenyewe.

Tafadhali kumbuka kuwa makali ya mbele ya ulimi yanapaswa kuwa laini.

Matatizo yanayopatikana mara kwa mara

Makosa ya kawaida ni kwamba mdomo na taya zote mbili hutolewa nyuma ya ulimi. Ikiwa mtoto ni mdogo sana na haelewi jinsi ya kufanya hivyo, shimo hufanywa kwa ulimi katikati, ikisisitiza kwa kidole. Hii itasababisha kuinama kwa kutafakari. Ikiwa shida hazijaondolewa kwa njia hii, basi unahitaji kufundisha misuli kwa msaada wa massage.

Wakati wa kufanya hivyo mwenyewe, jaribu kuendeleza ulimi kwa uangalifu, bila kuharibu utando wa mucous. Kabla ya kuanza massage binafsi, unahitaji disinfect uso wa mikono yako na kushughulikia utando wa mucous tu kwa leso au leso kavu.

Mbinu za kujichua ni pamoja na kupiga midomo, kuchana ulimi, kuuma upande wa kushoto na kulia. Kwa kukariri bora, unahitaji kubadilisha nafasi za chombo, na kuifanya kwa njia nyembamba na pana. Inahitajika kwa mtoto kukumbuka jinsi anavyohisi wakati ulimi umetulia na pana.

Unaweza pia kufanya zoezi la "kumbatia": kwa upole funga mdomo wako wa juu na ulimi mpana, na ukute meno yako kwa njia ile ile. Hakikisha kwamba zoezi hilo linafanywa si kwa ncha, lakini kwa msingi mzima wa chombo. Baada ya kupokea matokeo mazuri, wanarudi kwenye "kikombe".

Katika tiba ya hotuba, jukumu la gymnastics ya kuelezea ni kubwa sana, hata hivyo, ikiwa mapendekezo ya mtaalamu hayafuatiwi kwa uangalifu, haiwezekani kufikia matokeo mazuri. Njia hii ya kurekebisha shida za usemi sio kuu; njia iliyojumuishwa ya kutatua shida inahitajika.

1. "Tabasamu" ("uzio")

Tabasamu bila mvutano ili meno ya mbele ya juu na ya chini yaonekane. Shikilia kwa sekunde 5-10. Hakikisha kwamba midomo yako haigeuki ndani wakati unatabasamu.

Tunafunga meno yetu sawasawa

Na tunapata uzio.

Sasa wacha tutengane midomo yetu,

Wacha tuhesabu meno yetu.

2. "Tube" ("proboscis")

Vuta midomo yako iliyofungwa mbele. Washike katika nafasi hii huku ukihesabu kutoka 1 hadi 5-10.

naiga tembo

Ninavuta midomo yangu na shina langu.

3. “Nyumba hufunguka” (“kiboko”)

Tabasamu kidogo, polepole fungua mdomo wako, ushikilie mdomo wako wazi kwa sekunde 5-10, uifunge polepole. Lugha iko kimya nyuma ya meno.

Wacha tufungue midomo yetu kwa upana,

Kama kiboko mwenye njaa

4. "Ulimi wa Kuvutia"

Tabasamu, fungua mdomo wako kidogo na usogeze ulimi wako mbele na nyuma. Weka ulimi wako mpana kwenye mdomo wako wa chini na uondoe. Mdomo unabaki wazi kila wakati. Fanya mazoezi mara 8-10.

Lugha ya udadisi

Aliangalia nje ya dirisha:

Labda mvua imeacha

Na jua likatoka.

5. “Ulimi husalimia kidevu”

Tabasamu, fungua mdomo wako kidogo na unyooshe ulimi wako mpana hadi kwenye kidevu chako. Fanya mazoezi mara 5-10.

6. “Ulimi husalimia mdomo wa juu”

Tabasamu kidogo, fungua mdomo wako kidogo, na weka makali mapana ya ulimi wako kwenye mdomo wako wa juu. Katika siku zijazo, unaweza kubadilisha mazoezi 5-6: "swing".

Ninateleza kwenye bembea:

Juu na chini, juu na chini.

Juu ninainuka

Ninashuka tena.

7. "Tumbili"

Fungua mdomo wako kidogo na uweke ulimi wako kati ya mdomo wako wa chini na meno ya chini. Midomo huletwa pamoja. Shikilia katika nafasi hii kwa sekunde 5

Tumbili hutengeneza nyuso.

Anafanana na nani?

8. "Bulldog"

Kutoka kwenye nafasi ya "tumbili", songa ulimi wako kwenye nafasi kati ya mdomo wa juu na meno ya juu. Midomo karibu. Shikilia kwa sekunde 5.

Kuna bulldog anakuja, kuna bulldog anakuja

Bulldog pete medali.

Medali zake zinang'aa.

Kwanini walipewa...

9. "Hamster"

Midomo imefungwa. Lugha inakaa kwa njia mbadala kwenye mashavu ya kulia na ya kushoto, ikibaki katika kila nafasi kwa sekunde 3-5.

Hamster itainua mashavu yake,

Ana nafaka kwenye mifuko.

10. "Mduara". "Kandanda"

Midomo imefungwa. Ulimi husogea kutoka ndani, ukionyesha mduara vizuri na ncha ya ulimi ("bulldog" - shavu la kulia - "tumbili" - shavu la kushoto, nk, kisha kwa upande mwingine). Fanya miduara 5-6 katika kila mwelekeo.

Kuna umati wa watu kwenye uwanja,

Kuna mechi ya mpira wa miguu inaendelea huko.

Na kipa wetu, Genka Spitsyn,

Haupaswi kukosa mpira.

11. “Kanda unga”

Tabasamu, fungua mdomo wako kidogo, kwa utulivu weka ulimi wako kwenye mdomo wako wa chini, ukipiga kwa midomo yako, sema: Tano-tano-tano-tano...” Polepole songa ulimi wako mbele na nyuma. Tunakanda unga, kuikanda, kuikanda,

Bonyeza unga, bonyeza, bonyeza,

Baadaye tutachukua pini ya kusongesha,

Pindua unga nyembamba

Hebu tuweke pie kuoka.

12. “Safisha meno yako kutoka nje”

Tabasamu, fungua mdomo wako kidogo, onyesha meno yako na ukimbie ulimi wako mpana nje ya meno yako ya juu, ukiiga harakati za kusafisha za mswaki. Pia tunasafisha meno ya chini. Fanya kila zoezi mara 3-5.

Ninapiga mswaki meno yangu,

Ninapiga mswaki

Na nje

Na ndani.

Hawakuwa wagonjwa

Usiwe na giza

Haikugeuka manjano

hivyo wao.

13. “Wacha tuuma ulimi” (“Kanda unga”)

Tabasamu, fungua mdomo wako kidogo, piga ncha ya ulimi wako. Unaweza kufanya zoezi kuwa gumu zaidi kwa kuuma ulimi wakati huo huo na kuusogeza mbele na nyuma.

Tunakanda unga, kuikanda, kuikanda,

Bonyeza unga, bonyeza, bonyeza,

Baadaye tutachukua pini ya kusongesha,

Pindua unga nyembamba

Hebu tuweke pie kuoka.

14. "Spatula". "Pancake"

Tabasamu, fungua mdomo wako kidogo, weka makali ya mbele ya ulimi wako kwenye mdomo wako wa chini. Shikilia katika nafasi hii kwa hesabu kutoka 1 hadi 5-10.

Tulipika pancakes kadhaa

Iliyopozwa kwenye dirisha,

Tutakula na cream ya sour,

Wacha tualike mama kwenye chakula cha jioni.

15. "Kupuliza kwenye chapati"

Hoja ulimi wako kwenye nafasi ya "pancake" na pigo ndani ya chupa ndogo, kwenye pini au kipande cha pamba ya pamba Hii inapaswa kufanyika baada ya "pancake" kuundwa.

Tulipika pancakes kadhaa

Iliyopozwa kwenye dirisha,

Tutakula na cream ya sour,

Wacha tualike mama kwenye chakula cha jioni.

16. "Gorka" ("daraja")

Fungua mdomo wako kwa upana. Punguza ulimi wako mpana nyuma ya meno yako ya chini na uweke ulimi wako dhidi yao. Bonyeza kingo za upande kwa nguvu dhidi ya molars ya juu.

Hiyo ni slaidi, ni muujiza gani!

Ulimi ulitoka nje kwa usawa:

Ncha inagusa meno,

Pande huinuka.

17. “Upepo unavuma kutoka kilimani”

Weka ulimi katika nafasi ya "slide", na kisha kwa utulivu na vizuri kupiga katikati ya ulimi. Hewa inapaswa kuwa baridi.

Hiyo ni slaidi, ni muujiza gani!

Ulimi ulitoka nje kwa usawa:

Ncha inagusa meno,

Pande huinuka.

18. "Kusafisha meno ya chini" (kutoka ndani)

Tabasamu, onyesha meno yako, funika mdomo wako na utumie ncha ya ulimi wako "kusafisha" meno yako ya chini kutoka ndani. Sogeza ulimi kutoka upande hadi upande, uhakikishe kuwa iko kwenye ufizi.

Ninapiga mswaki meno yangu,

Ninapiga mswaki

Na nje

Na ndani.

Hawakuwa wagonjwa

Usiwe na giza

Usiruhusu kugeuka njano.

19. "Pussy ana hasira"

Tabasamu, fungua mdomo wako. Ncha ya ulimi hutegemea meno ya chini kutoka ndani ("mlima"). Toa ulimi mpana mbele na usogeze kwa kina ndani ya kinywa (slide). Kurudia zoezi mara 8-10 kwa kasi ya utulivu.

Angalia nje ya dirisha

Utaona paka huko.

Paka alikunja mgongo wake

Alizomea na kuruka.

Pussy alikasirika -

Usije karibu!

20. "Pussy ana hasira2"

Tabasamu, fungua mdomo wako. Ncha ya ulimi hutegemea meno ya chini kutoka ndani ("mlima"). Piga ulimi kwenye nafasi ya "coil" na uuma ulimi uliopigwa. Fanya mara 10-15.

Angalia nje ya dirisha

Utaona paka huko.

Paka alikunja mgongo wake

Alizomea na kuruka.

Pussy alikasirika -

Usije karibu!

21. "Kombe"

Tabasamu, fungua mdomo wako na uweke ulimi wako juu katika umbo la kikombe.

Weka ulimi wako kwa upana

Na kuinua kingo.

Iligeuka kuwa kikombe,

Kikombe cha pande zote

22. "Jam ya kupendeza"

Tabasamu, fungua mdomo wako na unyoe mdomo wako wa juu na ulimi wako katika sura ya "kikombe". Harakati zinaelekezwa kutoka juu hadi chini. Unaweza kuendelea na harakati na kuondoa ulimi wako kinywani mwako bila kuharibu "kikombe".

Ah na jam ya kupendeza!

Samahani, ilikaa kwenye mdomo wangu.

Nitainua ulimi wangu

Nami nitalamba iliyobaki.

23. "Hatua"

kubadilisha: "kikombe" kwenye mdomo wa juu, "kikombe" kwenye meno ya juu, "kikombe" ndani ya mdomo nyuma ya meno. Tunashikilia ulimi wetu katika kila pose kwa sekunde 3-5.

Tulitembea kwenye ngazi

Juu na chini, juu na chini.

Tulizunguka kwa furaha sana

Juu na chini, juu na chini.

Tulitembea hivi siku nzima,

Juu na chini, juu na chini.

Na sio uchovu kidogo

Juu na chini, juu na chini.

24. "Zingatia"

Inua ulimi wako kwenye nafasi ya "kikombe" na upole pigo kwenye ncha ya pua yako. Unaweza kuweka kipande cha pamba kwenye ncha ya pua yako. Wakati wa mlipuko huo, itaruka moja kwa moja juu. Alifanya uso wa kutisha

Kisha akafunika yai kwa leso ...

Kisha (hulalu-shimbai!) akapiga leso, lo!

Na sasa kuku iko kwenye meza!

25. "Usivunje kikombe"

Toa ulimi umbo la “kikombe” na usonge mbele na nyuma, ukidumisha umbo la “kikombe.” Shikilia ulimi katika kila awamu kwa sekunde 3-5.

Weka ulimi wako kwa upana

Na kuinua kingo.

Iligeuka kuwa kikombe,

Kikombe cha pande zote

26. "Kupiga mswaki kwenye meno ya juu" (kutoka ndani)

Tabasamu, fungua kinywa chako na "safisha" meno yako ya juu kutoka ndani na ulimi mpana, ukisonga kutoka upande hadi upande. Ncha ya ulimi husogea kwenye alveoli ya juu.

Ninapiga mswaki meno yangu,

Ninapiga mswaki

Na nje

Na ndani.

Hawakuwa wagonjwa

Usiwe na giza

Usiruhusu kugeuka njano.

27. "Mchoraji"

Tabasamu, fungua kinywa chako na "uchora" palate ngumu ("dari") na ncha ya ulimi wako, ukisonga ulimi wako na kurudi, ukipiga palate.

Tumekuwa tukifanya kazi tangu asubuhi

Ni wakati wa kuchora dari

Punguza taya yako

Inua ulimi wako kwenye paa la kinywa chako.

Endesha mbele na nyuma -

Mchoraji wetu anafurahi na kazi yake.

28. "Mpiga ngoma"

Tabasamu, fungua kinywa chako, weka ulimi wako nyuma ya meno yako ya juu, kurudia kwa sauti kubwa, kwa uwazi, mara kwa mara: "D-D-D ...". Hatua kwa hatua kuharakisha kasi, usilete meno yako karibu. Kisha ongeza harakati na usufi wa pamba, uchunguzi wa mpira au kidole kwenye ulimi - tunapata sauti inayokumbusha R.

Mpiga ngoma yuko busy sana

Ngoma za wapiga ngoma

D-d, d-d-d!

29. "Farasi"

Tabasamu, fungua mdomo wako kwa upana na ubofye ncha ya ulimi wako juu. Wacha tuongeze kasi. Hakikisha kwamba taya ya chini haina hoja.

Twende, twende juu ya farasi,

Kando ya njia ni gorofa na laini.

30. "Uyoga"

Tabasamu, nyonya ulimi wako kwenye paa la mdomo wako ili ligament ya hyoid inyooshe ("shina la uyoga"). Shikilia ulimi wako katika nafasi hii kwa dakika 5-10. Ikiwa huwezi kufanya hivyo, basi rudi kwenye mazoezi ya "farasi".

Ninasimama kwa mguu mwembamba,

Ninasimama kwa mguu laini,

Chini ya kofia ya kahawia

Velvet iliyowekwa

31. "Accordion"

Unaweza kufanya zoezi hili baada ya kusimamia kuweka ulimi wako katika nafasi ya "uyoga". Katika nafasi ya "uyoga", fungua na funga mdomo wako (kama mvuto wa kunyoosha accordion).

Ninacheza harmonica

Ninafungua mdomo wangu zaidi,

Nitasukuma ulimi wangu angani,

Nitasogeza taya yangu chini.

32. "Kocha"

Funga midomo yako na pigo kwa nguvu kupitia kwao. Midomo hutetemeka na sauti ya tabia ya "whoa" inasikika. Chaguo: weka makali pana ya ulimi wako kati ya midomo yako na pigo. Ulimi utatetemeka pamoja na midomo.

Njiani, nyeusi kuliko wingu,

Kocha mzee amepanda chaise.

Wanaburuta chaise, hata ukilia,

Michache ya ngozi nyembamba, nyeusi.

33. "Sindano"

Fungua mdomo wako, toa ulimi wako nje iwezekanavyo, uimarishe, uifanye nyembamba na ushikilie katika nafasi hii kwa hesabu ya 10.

Ninageuza ulimi wangu kuwa sindano,

Mimi kaza na nyembamba.

Nitavuta ncha kali,

Moja mbili tatu nne tano!

Ninaweza kushikilia sindano.

34. "Tazama"

Piga ulimi wako nje ya kinywa chako kwenye nafasi ya "sindano" na usonge kutoka upande kwa upande na amplitude kubwa. Fanya hivi mara 10-15. Taya ya chini haitembei na ulimi! Lugha haina kugusa mdomo wa chini.

Tick-tock, tick-tock -

Saa inakwenda hivi.

Mchana na usiku hawalali,

Kila mtu anagonga, anabisha, anabisha

35. "Uturuki" ("mzungumzaji")

Tabasamu, onyesha meno yako, fungua mdomo wako kidogo, weka ulimi wako mpana kwenye mdomo wako wa juu na fanya harakati za haraka na ncha ya ulimi wako kando ya mdomo wa juu na kurudi, ukijaribu kutoinua ulimi wako kutoka kwa mdomo wa juu. Kisha washa sauti. Matokeo yake yatakuwa "sanduku la gumzo" la kuchekesha (sauti sawa na "bl-bl..."

Mimi ni Uturuki "buldy-bolda"

Kimbia pande zote.

36. "Swing"

Tabasamu, onyesha meno yako, fungua mdomo wako kidogo, weka ulimi wako pana nyuma ya meno yako ya chini (kutoka ndani) na ushikilie katika nafasi hii kwa sekunde 3-5. Kisha inua ulimi wako mpana kwa meno ya juu (kutoka ndani) na ushikilie kwa sekunde 3. Kwa hivyo tunabadilisha msimamo wa ulimi mara 5-6 "kupiga ulimi". Zoezi hili ni muhimu wakati wa kufanya kazi ya kuzomea na kupiga miluzi.

Ninateleza kwenye bembea:

Juu na chini, juu na chini.

Juu ninainuka

Ninashuka tena.

37. "Steamboat"

Tabasamu, weka ulimi wako kati ya meno yako, uuma na uimbe: "YYYYY." Matokeo yatakuwa sauti sawa na L. Usionyeshe sampuli!

Locomotive ya mvuke bila magurudumu!

Locomotive ya ajabu kama nini!

Amekuwa kichaa?

Alivuka bahari moja kwa moja.

(boti)

38. "Kuchana"

Tabasamu, uma ulimi wako kwa meno yako, "buruta" ulimi wako kati ya meno yako na kurudi, kana kwamba unachanganya.

Mimi ni marafiki na nywele

Nitaziweka kwa utaratibu.

Ninashukuru kwa nywele zangu.

Na jina langu ni ... (comb)

39. "Sail"

Tabasamu, fungua mdomo wako kwa upana, weka ncha ya ulimi wako kwenye alveoli, na ushikilie kwa hesabu ya 8-10. Kurudia mara 2-3.

Mashua ya meli

Inaelea chini ya mto

Boti kwa matembezi

Watoto wana bahati.

40. "Mbu"

Tabasamu, fungua mdomo wako kwa upana, weka ncha ya ulimi wako kwenye alveoli, jaribu kutamka "zzzz", lakini si kwa ghafla, lakini hutolewa nje, kwa sekunde 10-15.

Inafika usiku

Haturuhusu tulale:

Pete mbaya, curls juu ya sikio lako,

Haijatolewa tu mikononi mwako.

41. "Anzisha injini"

Tabasamu, fungua mdomo wako kwa upana, uinua ulimi wako juu, piga kwa nguvu alveoli kwa ulimi wako na kusema "dyn-dyn-dyn", kurudia kwa sekunde 10-15.

Gari linaenda kasi kwenye barabara kuu,

Inaunguruma pande zote

Kuna dereva anayekimbia nyuma ya gurudumu,

"Dyn-dyn-dyn" - injini inasikika.

Vitabu vilivyotumika:

Kosinova E.M. Mafunzo juu ya hotuba sahihi. - M.: MAKTABA YA Ilya Reznik: Eksmo, 2004. - 64 p.

Krause E.N. Massage ya tiba ya hotuba na mazoezi ya mazoezi ya viungo: Mwongozo wa vitendo. - St. Petersburg: CORONA magazeti, 2004. - 80 p.

Kostygina V.N. Tru-la-la. Gymnastics ya kuelezea. miaka 24. - M.: Karapuz, 2006. - 20 p.

Buyko V. Mwalimu wa Muujiza. Ujuzi wa magari ya hotuba, kupumua kwa hotuba, diction. - Ekaterinburg: Litur, 2005. - 30 p.

Mchezo "Mtaalamu wa hotuba ya nyumbani" (ed. Diski mpya)

1. Ni muhimu kutekeleza gymnastics ya kuelezea kwa namna ambayo unaweza kuona jinsi kila mtoto anavyofanya kila zoezi.

Mwalimu anazungumza, kwa kutumia mbinu za mchezo, kuhusu mazoezi yajayo.
Inaonyesha jinsi ya kufanya zoezi hili.
Watoto wote hufanya mazoezi.
Mwalimu anaangalia kukamilika kwa zoezi hilo katika vikundi vidogo (si zaidi ya watu 5).

2. Ikiwa watoto hawafanyi mazoezi ya kutosha, mwalimu haitoi mazoezi mapya, lakini hufanya mazoezi ya zamani.

3. Ikiwa mwalimu anaona kwamba kikundi kinakabiliana na zoezi hilo, na ni watoto wengine tu hawafanyi vizuri vya kutosha, anafanya kazi ya ziada ya mtu binafsi pamoja nao au anawaagiza wazazi kufanya mazoezi haya nyumbani, akitenga dakika 2-3. kamilisha. kila siku.

4. Kwa somo moja, fanya mazoezi 4-5 kwa dakika 10-15.

5. Wakati wa kufanya gymnastics ya kuelezea, ni muhimu kuhakikisha kwamba harakati za kila chombo cha vifaa vya kuelezea zinafanywa kwa ulinganifu kuhusiana na pande za kulia na za kushoto. Ikiwa ulimi au midomo ya mtoto inapotoka kwa kushoto au kulia, basi ni muhimu kufanya mazoezi ya harakati hizi mmoja mmoja, mbele ya kioo. Fomicheva M.F. "Elimu ya matamshi sahihi kwa watoto."

Umuhimu wa mazoezi ya viungo kwa lugha

Kuimarisha misuli ya ulimi.
Kufanya mazoezi sahihi ya harakati za ulimi.
Kukuza uwezo wa kutawala ulimi kwa kubadilisha kwa usahihi msimamo wake na kupata haraka msimamo unaotaka.
Maandalizi ya matamshi sahihi ya sauti za hotuba.

Mazoezi ya ulimi (kujiandaa kwa matamshi ya sauti za miluzi: s, z, ts).

"Sindano" - weka ulimi wako mbele, vuta, uifanye kuwa nyembamba. Shikilia kwa 10-15 s.
"Spatula" - toa ulimi wako mpana, pumzika, piga midomo yako, na uweke kwenye mdomo wako wa chini. Shikilia kwa sekunde 10-15..

"Nyoka" - fungua mdomo wako. Sukuma ulimi wako mbele na usogeze kwa kina ndani ya kinywa chako (sekunde 10-15).

"Gorka" - mdomo wazi. Ncha ya ulimi iko nyuma ya incisors ya chini. Inua nyuma ya ulimi juu. Kuna groove katikati ya ulimi (groove inaweza kufanywa kwa kuweka mechi katikati ya ulimi). Shikilia kwa sekunde 10-15. Piga kando ya "slide" - sauti "ssss" inaonekana.

"Reel" - mdomo wazi. Ncha ya ulimi iko nyuma ya incisors ya chini. Ulimi ni mpana. Ulimi "huzunguka" mbele na kurudi kwenye kinywa (kama coil) mara 10-15. (Kwanza coil kubwa, kisha ndogo).

"Pampu" - pumua kupitia pua yako na mdomo wako wazi (ulimi hujipinda kwa "slaidi"). Kisha "piga" kwa ulimi uliopinda (sekunde 10-15).

"Tube" - pindua ulimi ndani ya bomba, ukipiga kingo zake (sekunde 10-15).

"Kifaranga kwenye kiota" - mdomo umefunguliwa, ulimi hulala kwa utulivu mdomoni (sekunde 10-15).

"Nani atapiga sauti kubwa zaidi?" - pigo kutoka kwa ulimi hadi kwenye kipande cha karatasi kilichowekwa wima karibu na midomo ili kupotoka (mara 5).

"Usifanye kelele" - sema "ts-ts-ts-ts-ts-ts", ukiweka kidole kwenye midomo yako (mara 10 - 15).
"Wacha tupige mswaki meno yako" - tumia ncha ya ulimi wako kusogeza meno ya chini juu na chini kutoka ndani (sekunde 10-15).

"Kufagia sakafu" - weka ulimi, songa ncha ya ulimi mbele kwa incisors ya chini na kurudi kwenye kina cha uso wa mdomo (sekunde 10 - 15).
"Paka amekasirika" - tabasamu, fungua mdomo wako. Kwa hesabu ya "moja", pindua ulimi wako kwenye slaidi, ukiweka ncha kwenye meno yako ya chini. Kwa hesabu ya mbili, rudi kwenye nafasi ya kuanzia.
"Punda mkaidi" - midomo katika tabasamu, mdomo wazi kidogo. Tamka mchanganyiko wa sauti IE kwa nguvu. Ncha ya ulimi hutegemea meno ya chini (sekunde 10 -15).
"Ulimi wenye nguvu" - bonyeza kwa nguvu ncha ya ulimi dhidi ya incisors ya chini, ukiweka ulimi kwenye kilima (sekunde 10 - 15).

"Tumbili" - weka ncha ya ulimi wako chini ya mdomo wako wa chini na ushikilie kwa sekunde 10 - 15.
"Jam ya kupendeza" - harakati ya "kulamba" na ncha ya ulimi kutoka kwa mdomo wa chini hadi kwenye cavity ya mdomo nyuma ya incisors ya chini (sekunde 10 - 15).
"Lamba kijiko." Kulamba kijiko kutoka chini hadi juu, ulimi huingia kwenye slide. (mara 10-15).
"Ficha na utafute." (Ficha ulimi ili mtu asiuone.) Ulimi unarudi nyuma.
Ncha ya ulimi iko chini. (mara 10-15).
"Hoki". Ulimi ni fimbo, vitamini ni puck, mdomo ni shamba. Unahitaji puck (vitamini)
endesha kuzunguka shamba (mdomoni) kwa fimbo (ulimi). (sekunde 10-15).
"Kikohozi." Wakati wa kukohoa, ulimi hujikunja (mara 10-15).
"Wacha tuwashe mikono yetu" - sema: "Х-Х-Х", huku ukielekeza mkondo wa hewa kwenye mitende. Ulimi hujikunja kwa kujikunja. (mara 10-15).
"Beep." Sema: "Uh-oh." Ulimi hujikunja kwa kujikunja. (sekunde 10-15).
"Kuchana". Ncha ya ulimi hutegemea gum ya chini. "Kuchanganya" nyuma ya ulimi na meno. (Ulimi hutiririka kama “koili”). (sekunde 10-15).

Mazoezi ya ulimi (kujiandaa kwa matamshi R).

"Swing" - fungua mdomo wako, toa ulimi wako. Fikia ulimi wako kwa kutafautisha kwenye pua yako na kisha kwenye kidevu chako. Weka ulimi wako kinywani mwako. Nyosha ulimi wako kuelekea incisors ya juu au ya chini.
"Nyoka" - fungua mdomo wako, sukuma ulimi wako mbele na usonge ndani ya mdomo wako (mara 10-15).
"Sindano" - weka ulimi wako mbele, vuta, uifanye kuwa nyembamba (sekunde 10-15).

"Farasi" - kunyonya ulimi wako kwenye paa la mdomo wako, bonyeza ulimi wako. Bofya polepole, imara.
"Uyoga" - kunyonya ulimi wako kwenye paa la mdomo wako, fungua mdomo wako kwa upana (sekunde 10-15).

"Mchoraji" - harakati za polepole na ncha ya ulimi kwenye palati kutoka kwa incisors ya juu hadi "shingo" na nyuma (mara 10-15).
"Nani atapiga mpira zaidi?" - piga kwa ulimi mpana kwenye kipande cha pamba au karatasi ili iweze kusonga kwenye meza (mara 5).

"Pepo" - piga kutoka kwa ulimi hadi kwenye karatasi iliyoshikiliwa wima karibu na midomo ili kupotoka (mara 5).

"Gundi pipi" - kwa ncha pana ya ulimi wako, gusa viini kwenye mdomo wako vilivyo nyuma ya incisors ya juu (sekunde 10-15).

"Uturuki" - a) na ncha pana ya ulimi, sogeza mdomo wa juu haraka na kurudi, b) nyuma ya meno, sogeza ulimi haraka na kurudi (sekunde 10 - 15).
"Wapiga ngoma" - tunasema haraka "d-d-d", tukitoa hewa kwa nguvu kwa mara ya mwisho.
"Motor" -1) tamka "zh" na mdomo wako wazi na zungusha mikono yako mbele ya kifua chako,
2) tamka "zh" na mdomo wako wazi na gusa ulimi wako kwa kidole chako (10-15 s).
"Balalaika" - ncha ya ulimi - nyuma ya meno, gusa ulimi na vidole a) bila sauti;
b) kwa sauti (10 - 15 sec.).

"Kucherskoe "tpr" - (zoezi la kukuza shinikizo la hewa na mtetemo wa ulimi). Kueneza ulimi wako kwa upana na kuiweka kwenye mdomo wako wa chini. Vuta hewa kwa nguvu ili ulimi wako utetemeke. Lugha na midomo havina mvutano, vimetulia (Ikiwa hiyo haifanyi kazi, kwanza jaribu kufunga midomo yako iliyotulia na kupiga hewa kwa nguvu, na kusababisha midomo yako kutetemeka (kwa sauti yako)). Kisha fanya "tpr" ya kocha tena (sekunde 10-15).
"Farasi wanakimbia" - sema haraka "td-td-td-td", ukigusa ulimi wako kwa kidole chako kila wakati (sekunde 10 - 15).

"Uma" - ili kuzuia mtetemo mkali wa kingo za ulimi, shikilia ulimi kutoka kwa pande na vidole vyako: weka vidole 2 chini ya ulimi, bonyeza kutoka chini hadi molars.
Tunaitumia tunapofanya zoezi la "Farasi", tunapotamka [rr-r-r].
"Kujifunza kucheza kinubi" - sema "d-d-d-d", kila wakati ukigusa ulimi wako kwa kidole chako.
"Wacha tufunge mpira" - mdomo umefungwa, ulimi wa elastic hukaa kwenye shavu moja au lingine.
"Tunapiga risasi" - polepole kutamka: "j-j-j", ikitoa hewa kwa nguvu, kujaribu kufanya ulimi kutetemeka (sekunde 10 - 15).
"Tunacheza kinubi" (au "anza injini") - polepole sogeza ulimi nyuma ya incisors ya juu "drl-drl-drl" (10 - 15 sec.).
"Dragonfly" - tamka "tr-rr-r" kwa kunong'ona, na kisha kwa sauti kubwa (sekunde 10 - 15).

Mazoezi ya lugha (kutayarisha matamshi L).

"Jam ya kupendeza" - panua ulimi wako, lamba mdomo wako wa juu kutoka juu hadi chini na uondoe ulimi wako (mara 10-15).
"Spatula" - toa ulimi wako mpana, pumzika, piga midomo yako, na uweke kwenye mdomo wako wa chini (sekunde 10-15).
"Sindano" - fungua mdomo wako, weka ulimi wako mbele, uimarishe, uifanye nyembamba.
"Farasi" - kunyonya ulimi wako kwenye paa la mdomo wako, bonyeza ulimi wako. Bofya polepole, imara.
"Uyoga" - kunyonya ulimi wako kwenye paa la mdomo wako, fungua mdomo wako kwa upana (sekunde 10-15).
"Swing" - weka ulimi wako, unyoosha ulimi wako kwa pua yako, kisha kwa kidevu chako; weka ulimi wako kinywani mwako, acha mdomo wako wazi, unyoosha kwa njia tofauti kwa incisors ya juu na ya chini.
"Stima inatetemeka" - tamka "y", inua ncha ya ulimi juu ya kato za juu, endelea kuimba "l-l-l" ("y-l-y-l").
"Nyoka" - fungua mdomo wako, sukuma ulimi wako mbele na usogeze ndani ya mdomo wako. Polepole (mara 10-15).

"Mchoraji" - songa ncha ya ulimi kwenye palati kutoka kwa incisors ya juu hadi "shingo" na nyuma. Polepole (mara 10-15).
"Gundi pipi" - tumia ncha ya ulimi wako kugusa incisors ya juu ndani, shikilia ulimi wako katika nafasi hii (sekunde 10-15). Honi "l-l-l."
"Mzunguko" - fungua mdomo wako, tengeneza "kikombe" cha ulimi wako, piga kingo zake na ncha (sekunde 10-15). Sogeza kikombe nyuma ya meno, unganisha sauti "l-l-l-l-l" - "Stima inatetemeka."

"Uturuki" - gusa mdomo wa juu na ulimi (polepole), kisha uondoe ulimi nyuma ya incisors ya juu na uguse tubercles (10 - 15 sec.).

"Pepo" - piga kutoka kwa ulimi hadi kwenye karatasi iliyoshikiliwa wima karibu na midomo ili kupotoka (mara 5).

"Ndege inavuma" - shikilia ncha ya ulimi wako kati ya meno yako na uvumishe "l-l-l-l-l". Unaweza kunyoosha mikono yako na "kuruka" karibu na chumba.
"Kujifunza kuteleza" - 1) punguza meno yako, bonyeza ncha ya ulimi wako dhidi ya incisors ya juu kutoka ndani, hum "l-l-l"; 2) sema "n-n-n", shikilia pua yako, endelea kutetemeka (hewa itapita kinywani, utapata "l-l-l") (10 - 15 sec.).
"Sukuma meno kwa ulimi" - bonyeza kwa ukali ncha ya ulimi dhidi ya incisors ya juu kutoka ndani na hum "l-l-l-l-l" (10 - 15 sec.).

Sema "zh-zh-zh", bonyeza ulimi wako kwa nguvu zaidi kwenye kaakaa (kwa kidole au uchunguzi, ncha ya kijiko), endelea kuvuma "l-l-l" (sekunde 10 - 15).
"Tumbili" - weka ncha ya ulimi wako chini ya mdomo wako wa juu na ushikilie kwa sekunde 10 - 15.
"Ulimi wenye nguvu" - bonyeza kwa nguvu ncha ya ulimi dhidi ya incisors ya juu (10 - 15 s).
"Wacha tupige mswaki meno yako" - tumia ncha ya ulimi wako kusonga kando ya kato za juu kutoka ndani kwenda chini - juu (sekunde 10 - 15).

Mazoezi ya ulimi (kujiandaa kwa kutamka sauti za kuzomewa: sh, zh, ch, shch).

"Spatula" - toa ulimi wako mpana, pumzika, piga midomo yako, na uweke kwenye mdomo wako wa chini (sekunde 10-15).
"Sindano" - vuta ulimi wako, uifanye kuwa nyembamba (sekunde 10-15).
"Swing" - 1) fungua mdomo wako, toa ulimi wako. Fikia ulimi wako kwa kutafautisha kwenye pua yako na kisha kwenye kidevu chako. 2). Weka ulimi wako kinywani mwako. Nyosha ulimi wako kwa njia mbadala kwa incisors ya juu na ya chini (mara 10-15).

"Nyoka" - fungua mdomo wako. Sukuma ulimi wako mbele na usogeze kwa kina ndani ya kinywa chako (mara 10-15).
"Farasi" - kunyonya ulimi wako kwenye paa la mdomo wako, bonyeza ulimi wako. Bonyeza polepole, kwa nguvu (mara 10-15).
"Uyoga" - tunanyonya ulimi kwa palate, kufungua mdomo kwa upana (sekunde 10-15).
"Jam ya kupendeza" - weka nje ulimi wako mpana, lamba mdomo wako wa juu kutoka juu hadi chini na uondoe ulimi wako (mara 10-15).

"Mchoraji" - harakati na ncha ya ulimi kwenye palati kutoka kwa incisors ya juu hadi "shingo" na nyuma. Polepole (mara 10-15).
"Gundi pipi" - kwa ncha pana ya ulimi wako, gusa viini kwenye mdomo wako vilivyo nyuma ya incisors ya juu, shikilia ulimi wako katika nafasi hii (sekunde 10-15).

"Pepo" - piga kutoka kwa ulimi hadi kwenye karatasi iliyoshikiliwa wima karibu na midomo ili kupotoka (mara 5).

"Kuzingatia" - weka kipande cha pamba au karatasi kwenye pua ya mtoto. Mtoto lazima aipige kutoka kwa ulimi wake mpana (mara 5).

"Mzunguko" - fungua mdomo wako kwa upana, fanya ulimi mpana kuwa "kikombe", ukipiga kingo zake na ncha (sekunde 10-15). Baadaye, weka "kikombe" kinywani mwako, nyuma ya incisors ya juu, na pigo - sauti itaonekana.
"Tube" - pindua ulimi ndani ya bomba, ukipiga kingo zake (sekunde 10-15).
"Kifaranga kwenye kiota" - mdomo umefunguliwa, ulimi hulala kwa utulivu mdomoni (sekunde 10-15).
"Tunasafisha viatu vyetu na brashi" - sema "chsh-chsh-chsh-sch-sch-sch" (sekunde 10-15).
"Tumbili" - weka ncha ya ulimi wako chini ya mdomo wako wa juu na ushikilie kwa sekunde 10 - 15.
"Ulimi wenye nguvu" - bonyeza kwa nguvu ncha ya ulimi dhidi ya incisors ya juu (10 - 15 s).
"Wacha tupige mswaki meno yako" - tumia ncha ya ulimi wako kusonga kando ya kato za juu kutoka ndani kwenda chini - juu (sekunde 10 - 15).

"Kunywa umande" - mdomo wa juu ni petal ya maua yenye umande. Unahitaji "kunywa" matone ya umande (nyonya kingo za ulimi wako kwa mdomo wako, acha pengo katikati ya ulimi wako, na kunyonya hewa ndani yako; hatua kwa hatua ondoa ncha ya ulimi wako kinywani mwako nyuma ya meno yako ya juu. .).
"Uma" - ikiwa hewa haipiti katikati ya ulimi, lakini kati ya kingo za ulimi na mashavu, basi inua ulimi mpana na incisors ya juu, piga kingo za ulimi na uibonyeze. vidole vyako kwa molars (vidole ni "uma").

Orodha ya fasihi inayotumika katika ujumuishaji wa mazoezi ya viungo.

Fomicheva M.F. "Elimu ya matamshi sahihi kwa watoto." - M., 1989
Khvattsev M.E. "Tiba ya hotuba". - M., 1959
Lopatina L.V. "Tiba ya hotuba hufanya kazi na watoto wa shule ya mapema walio na shida ndogo ya dysarthric: Kitabu cha maandishi." / Ed. E.A. Loginova. - St. Petersburg: Nyumba ya Uchapishaji ya Soyuz, 2005.
Seliverstov V.I. "Michezo ya hotuba na watoto." - M.: Vlados, 1994.
Njia za ukuzaji wa hotuba kwa watoto wa shule ya mapema/ L.P. Fedorenko, G.A. Fomicheva, V.K. Lotarev, A.P. Nikolaicheva. - M.: Elimu, 1984.
NYUMA. Repina, V.I. Buyko "Masomo katika tiba ya hotuba." - Ekaterinburg: Nyumba ya uchapishaji. "Litur", 2002
N.V. Novotortseva "Vitabu vya kazi juu ya ukuzaji wa hotuba kwa kutumia sauti ...". - Yaroslavl: Chuo cha Maendeleo, 1996.
Bogomolova A.I. "Mwongozo wa tiba ya hotuba kwa madarasa na watoto." - Bibliopolis Publishing House LLP. St. Petersburg, 1994
M.A. Povalyaev "Kitabu cha kumbukumbu cha mtaalamu wa hotuba". - Rostov-on-Don: "Phoenix", 2002
G.A. Volkova "Elimu ya Logorhythmic ya watoto wenye dyslalia." - St. Petersburg, 1993
R.I. Lalaev "Tiba ya hotuba inafanya kazi katika madarasa ya urekebishaji." - M.: Mwanadamu. mh. Kituo cha Vlados, 1999

Muone mtaalamu wa hotuba kwa ushauri

Oksana Makerova
Gymnastics ya kuelezea

Sauti za hotuba huundwa kama matokeo ya seti ngumu ya harakati za viungo vya kutamka - kines. Maendeleo ya kineme moja au nyingine hufungua uwezekano wa kusimamia sauti hizo za hotuba ambazo hazikuweza kutamkwa kutokana na kutokuwepo kwake. Tunatamka kwa usahihi sauti mbalimbali, kwa kutengwa na katika mkondo wa hotuba, shukrani kwa nguvu, uhamaji mzuri na kazi tofauti ya viungo vya vifaa vya kueleza. Kwa hivyo, kutoa sauti za hotuba ni ustadi mgumu wa gari.

Tayari tangu utoto, mtoto hufanya harakati nyingi za kutamka na za usoni kwa ulimi, midomo, taya, akiongozana na harakati hizi na sauti za kueneza (kunung'unika, kunguruma). Harakati hizo ni hatua ya kwanza katika maendeleo ya hotuba ya mtoto; wanacheza nafasi ya gymnastics ya viungo vya hotuba katika hali ya asili ya maisha. Usahihi, nguvu na tofauti za harakati hizi huendeleza kwa mtoto hatua kwa hatua.

Kwa kutamka wazi, viungo vya hotuba vikali, vya elastic na vya rununu vinahitajika - ulimi, midomo, palate. Kuelezea kunahusishwa na kazi ya misuli mingi, ikiwa ni pamoja na: kutafuna, kumeza, na misuli ya uso. Mchakato wa malezi ya sauti hutokea kwa ushiriki wa viungo vya kupumua (larynx, trachea, bronchi, mapafu, diaphragm, misuli ya intercostal). Kwa hivyo, wakati wa kuzungumza juu ya mazoezi maalum, mtu anapaswa kukumbuka mazoezi ya viungo vingi na misuli ya uso, uso wa mdomo, mshipi wa bega na kifua.

Gymnastics ya kutamka ni msingi wa malezi ya sauti za hotuba - fonimu - na urekebishaji wa shida za matamshi ya sauti ya etiolojia yoyote na pathogenesis; inajumuisha mazoezi ya kufundisha uhamaji wa viungo vya vifaa vya kuelezea, kufanya mazoezi ya nafasi fulani za midomo, ulimi, kaakaa laini, muhimu kwa matamshi sahihi ya sauti zote na kila sauti ya kikundi fulani.

Kusudi la mazoezi ya mazoezi ya kuelezea ni kukuza harakati kamili na nafasi fulani za viungo vya vifaa vya kuelezea muhimu kwa matamshi sahihi ya sauti.

1. Gymnastics ya kuelezea inapaswa kufanyika kila siku ili ujuzi uliotengenezwa kwa watoto uimarishwe. Ni bora kufanya mazoezi mara 3-4 kwa siku kwa dakika 3-5. Watoto hawapaswi kupewa mazoezi zaidi ya 2-3 kwa wakati mmoja.

2. Kila zoezi hufanyika mara 5-7.

3. Mazoezi ya tuli yanafanywa kwa sekunde 10-15 (kushikilia pose ya kutamka katika nafasi moja).

4. Wakati wa kuchagua mazoezi ya gymnastics ya kuelezea, lazima ufuate mlolongo fulani, ukisonga kutoka kwa mazoezi rahisi hadi magumu zaidi. Ni bora kuzitumia kihisia, kwa njia ya kucheza.

5. Kati ya mazoezi mawili au matatu yaliyofanywa, moja tu inaweza kuwa mpya, ya pili na ya tatu hutolewa kwa kurudia na kuimarisha. Ikiwa mtoto hafanyi mazoezi ya kutosha, mazoezi mapya hayapaswi kuletwa; ni bora kufanya mazoezi ya zamani. Ili kuiunganisha, unaweza kuja na mbinu mpya za michezo ya kubahatisha.

6. Gymnastics ya kuelezea inafanywa wakati wa kukaa, kwa kuwa katika nafasi hii mtoto ana nyuma moja kwa moja, mwili hauna mkazo, na mikono na miguu iko katika nafasi ya utulivu.

7. Mtoto lazima aone wazi uso wa mtu mzima, pamoja na uso wake mwenyewe, ili kujitegemea kudhibiti usahihi wa mazoezi. Kwa hiyo, mtoto na mtu mzima wanapaswa kuwa mbele ya kioo cha ukuta wakati wa gymnastics ya kuelezea. Mtoto anaweza pia kutumia kioo kidogo cha mkono (takriban 9x12 cm), lakini basi mtu mzima lazima awe kinyume na mtoto, akimkabili.

8. Ni bora kuanza mazoezi ya viungo na mazoezi ya midomo.

Shirika la gymnastics ya matamshi

1. Mtu mzima anazungumza kuhusu zoezi lijalo kwa kutumia mbinu za mchezo.

2. Mtu mzima anaonyesha zoezi hilo.

3. Mtoto anafanya zoezi hilo, na mtu mzima anadhibiti utekelezaji.

Mtu mzima anayefanya mazoezi ya mazoezi ya mwili lazima afuatilie ubora wa harakati zinazofanywa na mtoto: usahihi wa harakati, laini, kasi ya utekelezaji, utulivu, mpito kutoka kwa harakati moja hadi nyingine. Pia ni muhimu kuhakikisha kwamba harakati za kila chombo cha kuelezea zinafanywa kwa ulinganifu kuhusiana na pande za kulia na za kushoto za uso. Vinginevyo, gymnastics ya kuelezea haifikii lengo lake.

4. Ikiwa mtoto hawezi kufanya harakati fulani, msaidie (kwa spatula, kushughulikia kijiko, au tu kidole safi).

5. Ili mtoto apate nafasi sahihi ya ulimi, kwa mfano, piga mdomo wa juu, ueneze kwa jam, chokoleti au kitu kingine ambacho mtoto wako anapenda. Nenda kwa mazoezi kwa ubunifu.

Mara ya kwanza, watoto wanapofanya mazoezi, mvutano katika harakati za viungo vya vifaa vya kuelezea huzingatiwa. Hatua kwa hatua mvutano hupotea, harakati hupumzika na wakati huo huo kuratibiwa.

Mfumo wa mazoezi ya ukuzaji wa ustadi wa kuelezea wa gari unapaswa kujumuisha mazoezi ya tuli na mazoezi yanayolenga kukuza uratibu wa nguvu wa harakati za hotuba.

Kabla ya kuanza kufanya mazoezi, hakikisha kusoma mapendekezo ya kufanya mazoezi ya mazoezi ya kuelezea.

Mazoezi ya midomo

1. Tabasamu.
Kuweka midomo yako katika tabasamu. Meno hayaonekani.

2. Proboscis (Tube).
Kuvuta midomo mbele na bomba refu.

3. Uzio.
Midomo iko katika tabasamu, meno yanafungwa kwa bite ya asili na yanaonekana.

4. Bagel (Msemaji).
Meno yamefungwa. Midomo ni mviringo na imepanuliwa kidogo mbele. Incisors ya juu na ya chini yanaonekana.

5. Fence - Bagel. Tabasamu - Proboscis.
Nafasi za midomo zinazobadilishana.

6. Sungura.
Meno yamefungwa. Mdomo wa juu umeinuliwa na kufichua incisors za juu.

Mazoezi ya kukuza uhamaji wa midomo

1. Kuuma na kukwaruza kwanza juu na kisha mdomo wa chini kwa meno yako.

2. Tabasamu - Tube.
Vuta midomo yako mbele na bomba, kisha unyoosha midomo yako kwa tabasamu.

3. Nguruwe.
Sogeza midomo yako kama bomba kushoto na kulia, na izungushe kwenye mduara.

4. Samaki huzungumza.
Piga midomo yako pamoja (toa sauti mbaya).
5. Finya mdomo wa juu kwa mkunjo wa nasolabial kwa kidole gumba na cha shahada cha mkono mmoja na mdomo wa chini kwa vidole viwili vya mkono mwingine na kunyoosha juu na chini.
6. Vuta mashavu yako kwa nguvu ndani, na kisha ufungue kinywa chako kwa ukali. Inahitajika kuhakikisha kuwa wakati wa kufanya zoezi hili, sauti ya tabia ya "busu" inasikika.

7. Bata.
Nyosha midomo yako, itapunguza ili vidole vyako viko chini ya mdomo wa chini, na wengine wote wako kwenye mdomo wa juu, na kuvuta midomo yako mbele iwezekanavyo, ukiikandamiza na kujaribu kuiga mdomo wa bata.

8. Farasi asiyeridhika.
Mtiririko wa hewa iliyotoka hutumwa kwa urahisi na kikamilifu kwa midomo hadi wanaanza kutetemeka. Matokeo yake ni sauti inayofanana na mkoromo wa farasi.

9. Mdomo ni wazi, midomo hutolewa ndani ya kinywa, ikisisitiza kwa nguvu dhidi ya meno.

Ikiwa midomo yako ni dhaifu sana:
- vuta mashavu yako kwa nguvu, ukishikilia hewa kinywani mwako kwa nguvu zako zote;
- kushikilia penseli (bomba la plastiki) na midomo yako, chora duara (mraba),
- shikilia kitambaa cha chachi na midomo yako - mtu mzima anajaribu kuiondoa.

Mazoezi ya midomo na mashavu

1. Kuuma, kupapasa na kusugua mashavu.

2. Hamster iliyolishwa vizuri.
Inflate mashavu yote, kisha inflate mashavu kwa njia mbadala.

3. Hamster yenye njaa.
Vuta kwenye mashavu yako.

4. Mdomo umefungwa. Kupiga mashavu yenye majivuno kwa ngumi, na kusababisha hewa kutoka kwa nguvu na kelele.

Mazoezi ya tuli kwa ulimi

1. Vifaranga.
Kinywa ni wazi, ulimi hulala kimya kwenye cavity ya mdomo.

2. Spatula.
Mdomo umefunguliwa, ulimi mpana, uliotulia hukaa kwenye mdomo wa chini.

3. Calyx.
Mdomo ni wazi. Mipaka ya mbele na ya nyuma ya ulimi mpana huinuliwa, lakini usiguse meno.

4. Sindano (Arrow. Sting).
Mdomo ni wazi. Ulimi mwembamba, ulio na wakati unasukumwa mbele.

5. Gorka (Pussy ana hasira).
Mdomo ni wazi. Ncha ya ulimi hutegemea incisors ya chini, nyuma ya ulimi huinuliwa.

6. Mrija.
Mdomo ni wazi. Kingo za pembeni za ulimi zimejipinda kuelekea juu.

7. Kuvu.
Mdomo ni wazi. Nyonya ulimi wako hadi kwenye paa la kinywa chako.

Mazoezi ya nguvu kwa ulimi.

1. Saa (Pendulum).
Mdomo umefunguliwa kidogo. Midomo imeinuliwa kuwa tabasamu. Kwa ncha ya ulimi mwembamba, fikia kwa hesabu ya mwalimu hadi pembe za mdomo.

2. Nyoka.
Mdomo ni wazi. Sukuma ulimi mwembamba mbele na usonge kwa kina ndani ya kinywa.

3. Swing.
Mdomo ni wazi. Kwa lugha ya wakati, fikia pua na kidevu, au incisors ya juu na ya chini.

4. Mpira wa miguu (Ficha pipi).
Midomo imefungwa. Kwa lugha ya mkazo, pumzika kwenye shavu moja au lingine.

5. Kupiga mswaki.
Midomo imefungwa. Sogeza ulimi wako kwa mwendo wa mviringo kati ya midomo na meno yako.

6. Coil.
Mdomo ni wazi. Ncha ya ulimi hutegemea incisors ya chini, kando ya kando ni taabu dhidi ya molars ya juu. Ulimi mpana husonga mbele na kurudi nyuma kwenye vilindi vya mdomo.

7. Farasi.
Nyonya ulimi wako kwenye paa la mdomo wako na ubofye ulimi wako. Bonyeza polepole na kwa ukali, ukivuta ligament ya hyoid.

8. Accordion.
Mdomo ni wazi. Nyonya ulimi wako hadi kwenye paa la kinywa chako. Bila kuinua ulimi wako kutoka kwa paa la mdomo wako, vuta kwa nguvu taya yako ya chini.

9. Mchoraji.
Mdomo wazi. Kutumia ncha pana ya ulimi, kama brashi, tunasonga kutoka kwa incisors za juu hadi kwenye palate laini.

10. Jam ladha.
Mdomo wazi. Kwa kutumia ulimi mpana, lamba mdomo wako wa juu na usonge ulimi wako ndani ya mdomo wako.

11. Tulamba midomo yetu.
Mdomo umefunguliwa kidogo. Lick kwanza juu, kisha mdomo wa chini katika mduara.

Mazoezi ya kukuza uhamaji wa taya ya chini

1. Ndege mdogo mwoga.
Fungua na ufunge mdomo wako kwa upana, ili pembe za midomo yako zipanue. Taya inashuka takriban upana wa vidole viwili. Lugha ya "kifaranga" hukaa kwenye kiota na haitoi. Zoezi hilo linafanywa kwa mdundo.

2. Papa.
Kwa hesabu ya "moja" taya inashuka, kwa "mbili" - taya inasonga kulia (mdomo wazi), kwa hesabu ya "tatu" - taya inateremshwa mahali, kwa "nne" - taya inasonga kushoto, juu ya "tano" - taya imepunguzwa, juu ya "sita" - taya inasonga mbele, "saba" - kidevu iko katika nafasi yake ya kawaida ya starehe, midomo imefungwa. Unahitaji kufanya zoezi polepole na kwa uangalifu, epuka harakati za ghafla.

3. Kuiga kutafuna kwa kinywa kilichofungwa na wazi.

4. Tumbili.
Taya huanguka chini na ulimi unaoenea kwa kidevu iwezekanavyo.

5. Simba mwenye hasira.
Taya huanguka chini na upanuzi wa juu wa ulimi kuelekea kidevu na matamshi ya kiakili ya sauti a au e kwenye shambulio thabiti, ngumu zaidi - kwa matamshi ya kunong'ona ya sauti hizi.

6. Mtu mwenye nguvu.
Mdomo ni wazi. Fikiria kuwa kuna uzito unaoning'inia kwenye kidevu chako ambao unahitaji kuinuliwa, huku ukiinua kidevu chako na kukaza misuli chini yake. Hatua kwa hatua funga mdomo wako. Tulia.

7. Weka mikono yako juu ya meza, kunja mikono yako moja juu ya nyingine, pumzika kidevu chako kwenye viganja vyako. Kufungua kinywa chako, bonyeza kidevu chako kwenye mitende yako ya kupinga. Tulia.

8. Punguza taya chini wakati wa kushinda upinzani (mtu mzima anashikilia mkono wake chini ya taya ya mtoto).

9. Fungua kinywa na kichwa kilichopigwa nyuma, kushinda upinzani wa mkono wa mtu mzima amelala nyuma ya kichwa cha mtoto.

10. Kutania.
Fungua mdomo wako kwa upana na mara nyingi na useme: pa-pa-pa.

11. Kimya, polepole (kwa kuvuta pumzi moja) tamka sauti za vokali:
aaaaaaaaaaaaa
Yayyyyyyyyyyyyyyyyy (umbali kati ya meno ni vidole viwili);
ohhhh
eeeeeeeeeeeee (umbali kati ya meno ni kidole kimoja);
iiiiiiiiiii (mdomo wazi kidogo).

13. Tamka sauti kadhaa za vokali pamoja na kutolewa kwa kuvuta pumzi moja:
a
a
aaaaaaaaa na
iiiiiiiiiii
ohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
iii
ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh...

Hakikisha kwamba wakati wa kutamka sauti, ufunguzi wa mdomo umejaa vya kutosha.

14. Sema methali, misemo, vipashio vya ndimi vilivyo na sauti nyingi za vokali zinazohitaji ufunguaji mpana wa mdomo.

Ndogo, lakini smart.
Mbili za Aina.
Nilipata scythe kwenye jiwe.
Kujua makali, si kuanguka.
Kama mvuvi, kama samaki.
Jiwe linaloviringika halikusanyi moss.
Nyoka ina bite, hedgehog ina hedgehog.

Wakati wa kufanya mazoezi, hakikisha kwamba taya ya chini inashuka chini kwa uhuru; mwanzoni, tamka sauti za vokali kwa msisitizo kidogo.

Kufundisha misuli ya pharynx na palate laini

1. Piga miayo kwa mdomo wazi na kufungwa.
Kupiga miayo kwa ufunguzi mpana wa mdomo na ulaji wa hewa wenye kelele.

2. Kohoa kwa hiari.
Ni vizuri kusafisha koo lako na mdomo wako wazi, na kukunja ngumi kwa nguvu.
Kohoa huku ulimi ukining'inia.

3. Iga kuguna huku kichwa chako kikirushwa nyuma.
Suuza na kioevu kizito (jelly, juisi na kunde, kefir).

4. Kumeza maji kwa sehemu ndogo (sips 20 - 30).
Kumeza matone ya maji au juisi.

5. Vunja mashavu yako kwa kubana pua.

6. Tamka polepole sauti k, g, t, d.

7. Iga:
- Ninaomboleza,
- kucheka,
- Ninapiga filimbi.

8. Tupa kichwa chako nyuma wakati unashinda upinzani. Mtu mzima anashikilia mkono wake nyuma ya kichwa cha mtoto.
Punguza kichwa chako kushinda upinzani. Mtu mzima anashikilia mkono wake kwenye paji la uso la mtoto.
Rudisha nyuma na kupunguza kichwa chako huku ukibonyeza kwa nguvu kidevu chako kwenye ngumi za mikono yote miwili.

9. Vuta ulimi wako kuelekea kidevu chako na uvute ndani ya kinywa chako dhidi ya upinzani. Mtu mzima anajaribu kuweka ulimi wa mtoto nje ya kinywa.

10. Tamka sauti za vokali a, e, i, o, u kwenye shambulio kali.

11. Sema, ukishika ncha ya ulimi unaotokeza kwa vidole vyako, i-a. Sauti "i" inatenganishwa na sauti "a" kwa pause.

12. Pandisha vichezeo vya mpira na pigo mapovu ya sabuni.

Seti ya mazoezi ya kukuza matamshi sahihi ya sauti P

1. Meno ya nani ni safi zaidi?
Kusudi: kukuza harakati za lugha na ustadi wa lugha.
Maelezo: fungua mdomo wako kwa upana na utumie ncha ya ulimi wako "kupiga mswaki" ndani ya meno yako ya juu, kusonga ulimi wako kutoka upande hadi upande.
Makini!
1. Midomo katika tabasamu, meno ya juu na ya chini yanaonekana.
2. Hakikisha kwamba ncha ya ulimi haitokei au kuinama ndani, lakini iko kwenye mizizi ya meno ya juu.
3. Taya ya chini haina mwendo; Lugha pekee inafanya kazi.

2. Mchoraji
Kusudi: kufanya mazoezi ya kusonga juu ya ulimi na uhamaji wake.
Maelezo: tabasamu, fungua mdomo wako na "piga" paa la mdomo wako na ncha ya ulimi wako, ukisonga ulimi wako na kurudi.
Makini!
1. Midomo na taya ya chini inapaswa kuwa bila mwendo.
2. Hakikisha kwamba ncha ya ulimi inafikia uso wa ndani wa meno ya juu inaposonga mbele na haitoki kutoka kinywani.

3. Nani atapiga mpira zaidi?
Kusudi: kutoa mkondo wa hewa laini, wa muda mrefu, unaoendelea unaopita katikati ya ulimi.
Maelezo: tabasamu, weka makali ya mbele ya ulimi kwenye mdomo wa chini na, kana kwamba unatamka sauti "f" kwa muda mrefu, piga pamba ya pamba kwenye ukingo wa meza.
Makini!

2. Huwezi kuvuta mashavu yako.
3. Hakikisha kwamba mtoto hutamka sauti "f" na sio sauti "x", i.e. ili mkondo wa hewa uwe mwembamba na usienee.

4. Jam ladha.

Makini!

5. Uturuki.

Maelezo: fungua mdomo wako kidogo, weka ulimi wako kwenye mdomo wa juu na usonge makali ya mbele ya ulimi kando ya mdomo wa juu na kurudi, ukijaribu kutoinua ulimi kutoka kwa mdomo - kana kwamba unaupiga. Kwanza, fanya harakati za polepole, kisha uharakishe mwendo na uongeze sauti yako hadi usikie bl-bl (kama vile bata mzinga).
Makini! 1. Hakikisha kwamba ulimi ni mpana na haupunguki.
2. Hakikisha kwamba ulimi huenda nyuma na nje, na si kutoka upande hadi upande.

6. Wapiga ngoma.
Kusudi: kuimarisha misuli ya ncha ya ulimi, kukuza uwezo wa kuinua ulimi juu na uwezo wa kufanya ncha ya ulimi kuwa ngumu.
Maelezo: tabasamu, fungua mdomo wako na gonga ncha ya ulimi wako kwenye alveoli ya juu, mara kwa mara na kwa uwazi kutamka sauti inayowakumbusha sauti ya Kiingereza "d". Kwanza, tamka sauti "d" polepole, hatua kwa hatua kuongeza tempo.
Makini!
1. Mdomo unapaswa kuwa wazi wakati wote, midomo katika tabasamu, taya ya chini isiyo na mwendo; Lugha pekee inafanya kazi.
2. Hakikisha kwamba sauti "d" ina tabia ya pigo la wazi na haipunguzi.
3. Ncha ya ulimi haipaswi kugeuka chini.
4. Sauti "d" lazima itamkwe ili mkondo wa hewa uliotoka usikike. Ili kufanya hivyo, unahitaji kuleta kipande cha pamba kwenye kinywa chako. Ikiwa zoezi hilo linafanyika kwa usahihi, litapotoka.

Seti ya mazoezi ya kukuza matamshi sahihi ya sauti L

Kusudi: kukuza uwezo wa kupumzika misuli ya ulimi na kuiweka kwa upana na kuenea.

Makini!

2.
Lugha inapaswa kuwa pana, kingo zake zikigusa pembe za mdomo.
3.
Unahitaji kupiga ulimi wako na midomo yako mara kadhaa katika pumzi moja. Hakikisha kwamba mtoto hazuii hewa iliyotoka.

2. Jam ladha.
Kusudi: kukuza harakati ya juu ya sehemu pana ya mbele ya ulimi na msimamo wa ulimi karibu na umbo la kikombe.
Maelezo: fungua mdomo wako kidogo na unyoe mdomo wako wa juu na makali ya mbele ya ulimi wako, ukisonga ulimi wako kutoka juu hadi chini, lakini si kutoka upande hadi upande.
Makini!
1. Hakikisha kuwa ulimi tu hufanya kazi, na taya ya chini haisaidii, haina "kuvuta" ulimi juu - inapaswa kuwa isiyo na mwendo (unaweza kuishikilia kwa kidole chako).
2. Lugha inapaswa kuwa pana, kingo zake za pembeni zikigusa pembe za mdomo.

3. Stima inavuma.
Kusudi: kukuza harakati ya juu ya nyuma ya ulimi.
Maelezo: fungua mdomo wako kidogo na utamka sauti "y" kwa muda mrefu (kama sauti ya meli ya mvuke).
Makini!
Hakikisha kwamba ncha ya ulimi imeshuka na iko katika kina cha mdomo, na nyuma huinuliwa kuelekea mbinguni.

4. Uturuki.
Kusudi: kukuza harakati ya juu ya ulimi, uhamaji wa sehemu yake ya mbele.
Maelezo: fungua mdomo wako kidogo, weka ulimi wako kwenye mdomo wa juu na usonge makali ya mbele ya ulimi kando ya mdomo wa juu na kurudi, ukijaribu kutoinua ulimi kutoka kwa mdomo - kana kwamba unaupiga. Kwanza, fanya misogeo ya polepole, kisha uharakishe mwendo na uongeze sauti yako hadi usikie bl-bl (kama turkey bobbing).
Makini!
1. Hakikisha kwamba ulimi ni mpana na haupunguki.
2. Ili ulimi uende na kurudi, na sio kutoka upande hadi upande.
3. Lugha inapaswa "kulamba" mdomo wa juu, na usitupwe mbele.

5. Swing.
Kusudi: kukuza uwezo wa kubadilisha haraka msimamo wa ulimi, ambayo ni muhimu wakati wa kuchanganya sauti l na vokali a, y, o, u. Maelezo: tabasamu, onyesha meno yako, fungua mdomo wako kidogo, weka ulimi wako mpana nyuma ya meno yako ya chini (kutoka ndani) na ushikilie katika nafasi hii kwa hesabu ya moja hadi tano. Kwa hivyo badala ya kubadilisha msimamo wa ulimi mara 4-6.
Makini!
Hakikisha kuwa ulimi pekee hufanya kazi, na taya ya chini na midomo hubakia bila kusonga.

6. Farasi.
Kusudi: kuimarisha misuli ya ulimi na kukuza harakati ya juu ya ulimi.
Maelezo: tabasamu, onyesha meno, fungua mdomo wako kidogo na ubonyeze ncha ya ulimi wako (kama farasi akibofya kwato zake).
Makini!
1. Zoezi linafanywa kwanza kwa kasi ndogo, kisha kwa kasi zaidi.
2. Taya ya chini haipaswi kusonga; Lugha pekee inafanya kazi.
3. Hakikisha kwamba ncha ya ulimi haina kugeuka ndani, i.e. ili mtoto abonye ulimi wake badala ya kupiga.

7. Farasi hupanda kwa utulivu.
Kusudi: kukuza harakati ya juu ya ulimi na kumsaidia mtoto kuamua mahali pa ulimi wakati wa kutamka sauti "l".
Maelezo: mtoto lazima afanye harakati za ulimi sawa na katika zoezi la awali, kimya tu.
Makini!
1. Hakikisha kwamba taya ya chini na midomo haina mwendo: ulimi pekee hufanya zoezi hilo.
2. Ncha ya ulimi haipaswi kuinama ndani.
3. Ncha ya ulimi iko juu ya paa la kinywa nyuma ya meno ya juu, na haitoi kutoka kinywa.

8. Upepo unavuma.
Kusudi: kutoa mkondo wa hewa unaotoka kwenye kingo za ulimi.
Maelezo: tabasamu, fungua mdomo wako kidogo, piga ncha ya ulimi wako na meno yako ya mbele na pigo. Angalia uwepo na mwelekeo wa mkondo wa hewa na swab ya pamba.
Makini! Hakikisha kwamba hewa haitoke katikati, lakini kutoka pembe za mdomo.

Seti ya mazoezi ya kukuza matamshi sahihi
sauti za kuzomea (sh, zh, shch, h)

1. Adhibu ulimi mtukutu.
Kusudi: kukuza uwezo, kwa kupumzika misuli ya ulimi, kuishikilia kwa upana na kuenea.
Maelezo: fungua mdomo wako kidogo, kwa utulivu weka ulimi wako kwenye mdomo wako wa chini na, ukipiga kwa midomo yako, tamka sauti tano-tano-tano ... Weka ulimi wako mpana katika nafasi ya utulivu, na mdomo wako wazi, ukihesabu kutoka. moja hadi tano hadi kumi.
Makini!
1. Mdomo wa chini haupaswi kuingizwa au kuvutwa juu ya meno ya chini.
2. Lugha inapaswa kuwa pana, kingo zake zikigusa pembe za mdomo.
3. Unahitaji kupiga ulimi wako kwa midomo yako mara kadhaa kwa kuvuta pumzi moja. Hakikisha kwamba mtoto hazuii hewa iliyotoka.
Unaweza kuangalia utekelezaji kama huu: kuleta pamba ya pamba kwenye kinywa cha mtoto; ikiwa atafanya mazoezi kwa usahihi, itapotoka. Wakati huo huo, zoezi hili linakuza maendeleo ya mkondo wa hewa ulioelekezwa.

2. Ifanye lugha iwe pana.
Kusudi: kukuza uwezo wa kushikilia ulimi kwa utulivu na utulivu.
Maelezo: tabasamu, fungua mdomo wako kidogo, weka makali ya mbele ya ulimi wako kwenye mdomo wako wa chini. Shikilia katika nafasi hii kwa hesabu ya moja hadi tano hadi kumi.
Makini!
1. Usinyooshe midomo yako kwa tabasamu kali ili hakuna mvutano.
2. Hakikisha kwamba mdomo wa chini haujipindi.
3. Usitoe ulimi wako mbali sana, inapaswa kufunika tu mdomo wako wa chini.
4. Mipaka ya pembeni ya ulimi inapaswa kugusa pembe za mdomo.

3. Gundi kwenye pipi fulani.
Kusudi: kuimarisha misuli ya ulimi na kufanya mazoezi ya kuinua ulimi juu.
Maelezo: Weka ncha pana ya ulimi wako kwenye mdomo wako wa chini. Weka kipande chembamba cha tofi kwenye ukingo wa ulimi wako na gundi kipande cha pipi kwenye paa la mdomo wako nyuma ya meno yako ya juu.
Makini!
1. Hakikisha kuwa ulimi pekee ndio unafanya kazi, taya ya chini lazima isitige.
2. Fungua mdomo wako si zaidi ya 1.5-2 cm.
3. Ikiwa taya ya chini inahusika katika harakati, unaweza kuweka kidole cha index safi cha mtoto upande kati ya molars (basi haitafunga kinywa).
4. Zoezi lazima lifanyike kwa kasi ndogo.

4. Kuvu.
Kusudi: kukuza kuinua juu ya ulimi, kunyoosha ligament ya hyoid (frenulum).
Maelezo: tabasamu, onyesha meno, fungua mdomo wako kidogo na, ukibonyeza ulimi wako mpana na ndege yake yote kwa mdomo, fungua mdomo wako kwa upana. (Ulimi utafanana na kofia nyembamba ya uyoga, na ligament iliyonyooshwa ya hyoid itafanana na shina lake.)
Makini!
1. Hakikisha midomo yako iko katika hali ya kutabasamu.
2. Mipaka ya nyuma ya ulimi inapaswa kushinikizwa kwa usawa - wala nusu haipaswi kuanguka chini.
3. Unaporudia zoezi hilo, unahitaji kufungua kinywa chako zaidi.

5. Nani atapiga mpira zaidi?
Kusudi: kutoa mkondo wa hewa laini, wa muda mrefu, unaoendelea unaopita katikati ya ulimi. Maelezo: tabasamu, weka makali ya mbele ya ulimi kwenye mdomo wa chini na, kana kwamba unatamka sauti f kwa muda mrefu, piga pamba ya pamba kwenye ukingo wa meza.
Makini!
1. Mdomo wa chini haupaswi kuvutwa juu ya meno ya chini.
2. Huwezi kuvuta mashavu yako.
3. Hakikisha kwamba mtoto hutamka sauti f na si sauti x, i.e. ili mkondo wa hewa uwe mwembamba na usienee.

6. Jam ladha.
Kusudi: kukuza msogeo wa juu wa sehemu pana ya mbele ya ulimi na msimamo wa ulimi karibu na umbo la kikombe, ambayo inachukua wakati wa kutamka sauti za kuzomewa.
Maelezo: fungua mdomo wako kidogo na unyoe mdomo wako wa juu na makali ya mbele ya ulimi wako, ukisonga ulimi wako kutoka juu hadi chini, lakini si kutoka upande hadi upande.
Makini!
1. Hakikisha kuwa ulimi tu hufanya kazi, na taya ya chini haisaidii, haina "kuvuta" ulimi juu - inapaswa kuwa isiyo na mwendo (unaweza kuishikilia kwa kidole chako).
2. Lugha inapaswa kuwa pana, kingo zake za pembeni zikigusa pembe za mdomo.
3. Ikiwa mazoezi hayafanyi kazi, unahitaji kurudi kwenye zoezi "Adhibu ulimi mbaya." Mara tu ulimi unapoenea, unahitaji kuinua na kuifunga juu ya mdomo wa juu.

7. Accordion.
Kusudi: kuimarisha misuli ya ulimi, kunyoosha ligament ya hypoglossal (frenulum).
Maelezo: tabasamu, fungua mdomo wako kidogo, shikilia ulimi wako kwenye paa la mdomo wako na, bila kupunguza ulimi wako, funga na ufungue mdomo wako (kama vile mvuto wa accordion unyoosha, ndivyo hyoid frenulum inavyonyoosha). Midomo iko katika hali ya kutabasamu. Unaporudia zoezi hilo, unapaswa kujaribu kufungua mdomo wako kwa upana zaidi na zaidi na kuweka ulimi wako katika nafasi ya juu kwa muda mrefu.
Makini!
1. Hakikisha kwamba unapofungua mdomo wako, midomo yako haina mwendo.
2. Fungua na ufunge mdomo wako, ukishikilia kwa kila nafasi kwa hesabu ya tatu hadi kumi.
3. Hakikisha unapofungua mdomo wako, upande mmoja wa ulimi haulegei.

8. Kuzingatia.
Kusudi: kukuza uwezo wa kuinua ulimi juu, uwezo wa kuunda ulimi kuwa ladle na kuelekeza mkondo wa hewa katikati ya ulimi.
Maelezo: tabasamu, fungua mdomo wako kidogo, weka makali ya mbele ya ulimi kwenye mdomo wa juu ili kingo zake za upande zishinikizwe na kuwe na kijito katikati ya ulimi, na piga pamba ya pamba iliyowekwa kwenye ncha. ya pua. Hewa inapaswa kwenda katikati ya ulimi, kisha ngozi itaruka juu.
Makini!
1. Hakikisha kwamba taya ya chini haina mwendo.
2. Mipaka ya pembeni ya ulimi inapaswa kushinikizwa dhidi ya mdomo wa juu; pengo linaundwa katikati ambayo mkondo wa hewa unapita. Ikiwa hii haifanyi kazi, unaweza kushikilia ulimi wako kidogo.
3. Mdomo wa chini haupaswi kuingizwa au kuvutwa juu ya meno ya chini.

Mazoezi yasiyo ya jadi ili kuboresha ujuzi wa magari ya kuelezea

Mbali na mazoezi ya kawaida ya kueleza, mimi hutoa mazoezi yasiyo ya kawaida ambayo ni ya kucheza kwa asili na kuibua hisia chanya kwa watoto.

Mazoezi na mpira

Kipenyo cha mpira ni 2-3 cm, urefu wa kamba ni 60 cm, kamba hupigwa kupitia shimo kwenye mpira na kufungwa kwa fundo.

1. Sogeza mpira kando ya kamba iliyonyoshwa kwa usawa kwenye vidole vya mikono yote miwili na ulimi wako kulia na kushoto.

2. Sogeza mpira juu pamoja na kamba iliyonyoshwa wima (mpira huanguka chini bila mpangilio).

3. Sukuma mpira juu na chini kwa ulimi wako, kamba imenyoshwa kwa usawa.

4. Lugha - "kikombe", lengo: kukamata mpira katika "kikombe".

5. Kukamata mpira kwa midomo yako, kusukuma nje kwa nguvu, "kuitemea" nje.

6. Chukua mpira kwa midomo yako. Funga midomo yako iwezekanavyo na utembeze mpira kutoka shavu hadi shavu.

7. Sema vijiti vya ulimi na mpira mdomoni mwako, ukishikilia kamba kwa mikono yako.

Kumbuka. Wakati wa kufanya kazi, mtu mzima anashikilia kamba mkononi mwake. Baada ya kila somo, suuza mpira na kamba vizuri na maji ya joto na sabuni ya mtoto na kavu na kitambaa. Mpira lazima uwe mtu binafsi kabisa.

Mazoezi na kijiko

1. Shikilia kijiko kwenye ngumi yako na kuiweka kwenye kona ya kinywa chako, piga ulimi wako kwenye upande wa concave wa kijiko upande wa kushoto na wa kulia, ukigeuza mkono na kijiko ipasavyo.

2. Sukuma kijiko juu na chini kwenye sehemu ya concave.

3. Vile vile, lakini sukuma kijiko kwenye sehemu ya convex.

4. Lugha - "spatula". Gonga sehemu ya kijiko cha kijiko kwenye ulimi wako.

5. Weka shinikizo kwa makali ya kijiko kwenye ulimi uliopumzika.

6. Bonyeza kijiko kwa ukali dhidi ya midomo mbele ya midomo, iliyopigwa ndani ya bomba, na upande wa convex na kufanya harakati za mviringo saa na kinyume chake.

7. Nyosha midomo yako kuwa tabasamu. Tumia sehemu iliyobonyea ya kijiko cha chai kufanya mizunguko ya mviringo kuzunguka midomo yako kwa mwendo wa saa na kinyume cha saa.

8. Chukua kijiko kwenye mkono wako wa kulia na wa kushoto na ufanye harakati nyepesi za kupiga kwenye mashavu yako kutoka chini hadi juu na juu hadi chini.

9. Harakati za mviringo na vijiko kwenye mashavu (kutoka pua hadi masikio na nyuma).

10. Kupiga vijiko kwenye mashavu kwa mikono miwili wakati huo huo kutoka kwa pembe za mdomo uliowekwa kwa tabasamu kwa mahekalu na nyuma.

Mazoezi ya ulimi na maji
"Usimwage maji"

1. Lugha katika sura ya "ndoo" ya kina na kiasi kidogo cha maji (maji yanaweza kubadilishwa na juisi, chai, compote) hupigwa kwa nguvu mbele kutoka kwa mdomo wazi. Shikilia kwa sekunde 10-15. Rudia mara 10-15.

2. "Ndoo ya ulimi" yenye kioevu husogea kwa urahisi kwa pembe za mdomo, ikishikilia kioevu bila kufunga mdomo au kuvuta tena kinywani. Imefanywa mara 10.

3. "Lugha ya ndoo" iliyojaa kioevu huenda vizuri na kurudi. Mdomo ni wazi. Imefanywa mara 10-15.

Mazoezi ya midomo na ulimi na taya na bandeji

Bandage inayoweza kutolewa, madhubuti ya mtu binafsi, vipimo: urefu wa 25-30 cm, upana wa 4-5 cm.

1. Midomo, imefungwa na kunyoosha katika tabasamu, tightly compress bandage. Mtu mzima anajaribu kuvuta bandage, kushinda upinzani wa misuli ya midomo. Hufanya ndani ya sekunde 10 - 15.

2. Inafanywa kwa mlinganisho na zoezi la 1, lakini bandeji imefungwa kwa midomo upande wa kushoto na kisha katika pembe za kulia za mdomo kwa njia mbadala. Imefanywa mara 10.

3. Bandage, iliyofanyika kati ya midomo kwenye kona ya kulia ya mdomo, huhamishwa bila msaada wa mikono kwenye kona ya kushoto, basi, kinyume chake, kutoka kushoto kwenda kulia, nk. Imefanywa mara 10.

4. Tofauti na zoezi la 1, bandage hupigwa, imefungwa kwa nguvu si kwa midomo, lakini kwa meno ya mbele na kushikilia kwa sekunde 10-15, clamp imefunguliwa kwa sekunde chache. Clamping - kupumzika mbadala mara 10 - 15.

5. Bandage hupigwa na kuunganishwa si kwa incisors, lakini kwa molars, mbadala na kushoto na kisha kwa haki. Imefanywa mara 10.

6. Bandage inasisitiza ulimi kwa ukali, iliyoinuliwa juu kwa sura ya ndoo pana au "spatula" (pancake), kwenye uso mzima wa mdomo wa juu. Wakati huo huo, mdomo ni wazi. Mtu mzima, kama katika zoezi la 1, anajaribu kuvuta bandeji, kushinda upinzani. Shikilia nafasi hii kwa sekunde 10-15. Inarudiwa hadi mara 10.

7. Tofauti na zoezi la 6, bandage inakabiliwa na "lugha ya ndoo" ("spatula", "pancake") si kwa uso mzima wa mdomo wa juu, lakini kwa upande wa kushoto na kisha kwa kona ya kulia ya kinywa. Imefanywa kwa njia sawa na mazoezi 1, 6.

8. Bandage inasisitizwa kwa nguvu dhidi ya uso mzima wa mdomo wa chini na ulimi mpana, laini katika sura ya "scapula" ("pancake").

Mazoezi ya kukuza kupumua kwa watoto wenye shida ya hotuba

Kupumua sahihi ni muhimu sana kwa maendeleo ya hotuba, kwani mfumo wa kupumua ni msingi wa nishati kwa mfumo wa hotuba. Kupumua huathiri matamshi ya sauti, utamkaji na ukuzaji wa sauti. Mazoezi ya kupumua husaidia kukuza kupumua kwa diaphragmatic, pamoja na muda, nguvu na usambazaji sahihi wa pumzi. Unaweza kutumia mazoezi ambayo misuli ya kupumua hufanya kazi na mvutano maalum, na hata baadhi ya mazoezi ya gymnastics ya Buddhist, ambayo huchangia maendeleo ya viungo vya kupumua tu, bali pia utendaji wa mfumo wa moyo.

Mazoezi ya kupumua mara kwa mara husaidia kukuza kupumua sahihi kwa hotuba na pumzi iliyopanuliwa, polepole, ambayo hukuruhusu kupata usambazaji wa hewa kwa kutamka sehemu za urefu tofauti.

1. Kabla ya kufanya mazoezi ya kupumua, unahitaji kufuta vumbi ndani ya chumba, uingizaji hewa, ikiwa kuna humidifier ndani ya nyumba, tumia.

4. Inahitajika kuhakikisha kuwa misuli ya mikono, shingo, na kifua haisumbui wakati wa mazoezi.

Mazoezi ya kupumua

1. Theluji.
Mtoto anaalikwa kupiga pamba ya pamba, vipande vidogo vya karatasi, na fluff, na hivyo kugeuza chumba cha kawaida kwenye msitu uliofunikwa na theluji. Midomo ya mtoto inapaswa kuwa mviringo na kupanua kidogo mbele. Inashauriwa sio kuvuta mashavu yako wakati wa kufanya zoezi hili.

2. Meli.
Jaza bonde na maji na kumfundisha mtoto wako kupiga vitu vya mwanga kwenye bonde, kwa mfano, boti. Unaweza kuwa na shindano la kuona ni mashua gani imesafiri mbali zaidi. Ni vizuri sana kwa madhumuni haya kutumia mayai ya plastiki kutoka kwa Kinder Surprises au ufungaji kutoka kwa vifuniko vya viatu vinavyotolewa na mashine moja kwa moja.

3. Kandanda.
Jenga lengo kutoka kwa seti ya ujenzi au nyenzo nyingine, chukua mpira wa ping-pong au mpira mwingine wowote wa mwanga. Na kucheza mpira wa miguu na mtoto wako. Mtoto lazima apige mpira, akijaribu kuiendesha kwenye lango. Unaweza kuchukua mipira miwili na kucheza mchezo "Nani ana kasi".

4. Glug-glug.
Chukua vikombe viwili vya uwazi vya plastiki. Mimina maji mengi ndani ya moja, karibu na ukingo, na kumwaga kidogo ndani ya nyingine. Alika mtoto wako acheze "glug-glug" kwa kutumia michirizi. Ili kufanya hivyo, unahitaji kupiga dhaifu kwa njia ya majani kwenye kioo na maji mengi, na unaweza kupiga kwa nguvu ndani ya kioo na maji kidogo. Kazi ya mtoto ni kucheza "Bul-Bulki" kwa njia ya kutomwaga maji. Hakikisha kuteka mawazo ya mtoto wako kwa maneno: dhaifu, yenye nguvu, mengi, kidogo. Mchezo huu pia unaweza kutumika kuimarisha ujuzi wa rangi. Ili kufanya hivyo, chukua vikombe vya rangi nyingi na zilizopo na kumwalika mtoto kupiga kikombe cha kijani kupitia tube ya kijani, nk.

5. Bubbles uchawi.
Alika mtoto wako acheze na mapovu ya sabuni. Anaweza kupiga Bubbles za sabuni mwenyewe, lakini ikiwa hawezi kupiga au hataki kufanya mazoezi, basi unapiga Bubbles, uelekeze kwa mtoto. Hii inamhimiza mtoto kupiga Bubbles ili kuwazuia wasimpige.

6. Dudochka.
Alika mtoto kushikilia ulimi wake mwembamba mbele, akigusa kidogo chupa ya glasi na ncha ya ulimi wake (chupa yoyote ya glasi kwa dawa, vitamini, iodini, manukato itafanya; shingo ya chupa haipaswi kuwa pana). Vuta hewa kwenye ncha ya ulimi wako ili kiputo kipige filimbi kama bomba.

7. Harmonica.
Alika mtoto wako kuwa mwanamuziki, mwache acheze harmonica. Wakati huo huo, kazi yako sio kumfundisha kucheza, kwa hivyo, usizingatie wimbo. Ni muhimu kwamba mtoto aingie hewa kwa njia ya harmonica na exhales ndani yake.

8. Duka la maua.
Alika mtoto wako kuchukua pumzi ya kina, polepole kupitia pua yake, kunusa maua ya kufikiria, kuchagua maua yenye harufu nzuri zaidi kwa bibi au mama yake. Unaweza kutumia mifuko mbalimbali ya harufu kwa mchezo huu, lakini haipaswi kuwa na harufu kali, haipaswi kuwa na vumbi na haipaswi kuletwa karibu sana na pua.

9. Mshumaa.
Nunua mishumaa mikubwa ya rangi na ucheze nayo. Unawasha mishumaa na kumwomba mtoto apige mshumaa wa bluu, kisha kwenye mshumaa wa njano, nk. Unahitaji kupiga polepole, kuvuta pumzi haipaswi kuwa na kelele, na huwezi kuvuta mashavu yako. Kwanza, unaweza kuleta mshumaa karibu na mtoto, kisha uondoe hatua kwa hatua.

10. Wanyonyaji.
Zoezi hili linaweza kufanywa kwa sauti za maandamano: kwa mpigo dhaifu wa wimbo, vuta pumzi na "sogeza scythe" kando, kwa mpigo mkali, exhale na "swing scythe."

Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya manispaa

shule ya chekechea iliyojumuishwa nambari 38

Kamensk-Shakhtinsky, mkoa wa Rostov

Gymnastics ya kuelezea

muhtasari wa hotuba katika mkutano wa wazazi

Erosheva Anna Vladimirovna,

mwalimu wa kikundi cha marekebisho

Kamensk-Shakhtinsky

2009

Sauti za hotuba huundwa kama matokeo ya seti ngumu ya harakati za viungo vya kuongea - kinema. Maendeleo ya kineme moja au nyingine hufungua uwezekano wa kusimamia sauti hizo za hotuba ambazo hazikuweza kutamkwa kutokana na kutokuwepo kwake. Tunatamka kwa usahihi sauti mbalimbali, kwa kutengwa na katika mkondo wa hotuba, shukrani kwa nguvu, uhamaji mzuri na kazi tofauti ya viungo vya vifaa vya kueleza. Kwa hivyo, kutoa sauti za hotuba ni ustadi mgumu wa gari.

Kwa kutamka wazi, viungo vya hotuba vikali, vya elastic na vya rununu vinahitajika - ulimi, midomo, palate. Kuelezea kunahusishwa na kazi ya misuli mingi, ikiwa ni pamoja na: kutafuna, kumeza, na misuli ya uso. Mchakato wa malezi ya sauti hutokea kwa ushiriki wa viungo vya kupumua (larynx, trachea, bronchi, mapafu, diaphragm, misuli ya intercostal). Kwa hivyo, wakati wa kuzungumza juu ya mazoezi maalum ya tiba ya hotuba, mtu anapaswa kukumbuka mazoezi ya viungo vingi na misuli ya uso, uso wa mdomo, mshipi wa bega na kifua.

Kusudi la mazoezi ya mazoezi ya kuelezea ni kukuza harakati kamili na nafasi fulani za viungo vya vifaa vya kuelezea muhimu kwa matamshi sahihi ya sauti.

2. Kila zoezi hufanyika mara 5-7.

3. Mazoezi ya tuli yanafanywa kwa sekunde 10-15 (kushikilia pose ya kutamka katika nafasi moja).

4. Wakati wa kuchagua mazoezi ya gymnastics ya kuelezea, lazima ufuate mlolongo fulani, ukisonga kutoka kwa mazoezi rahisi hadi magumu zaidi. Ni bora kuzitumia kihisia, kwa njia ya kucheza.

6. Gymnastics ya kuelezea inafanywa wakati wa kukaa, kwa kuwa katika nafasi hii mtoto ana nyuma moja kwa moja, mwili hauna mkazo, na mikono na miguu iko katika nafasi ya utulivu.

8. Ni bora kuanza mazoezi ya viungo na mazoezi ya midomo.

Shirika la gymnastics ya matamshi

1. Mtu mzima anazungumza kuhusu zoezi lijalo kwa kutumia mbinu za mchezo.

2. Mtu mzima anaonyesha zoezi hilo.

3. Mtoto anafanya zoezi hilo, na mtu mzima anadhibiti utekelezaji.

4. Ikiwa mtoto hawezi kufanya harakati fulani, msaidie (kwa spatula, kushughulikia kijiko, au tu kidole safi).

5. Ili mtoto apate nafasi sahihi ya ulimi, kwa mfano, piga mdomo wa juu, ueneze kwa jam, chokoleti au kitu kingine ambacho mtoto wako anapenda. Nenda kwa mazoezi kwa ubunifu.

Mara ya kwanza, watoto wanapofanya mazoezi, mvutano katika harakati za viungo vya vifaa vya kuelezea huzingatiwa. Hatua kwa hatua mvutano hupotea, harakati hupumzika na wakati huo huo kuratibiwa.

Mfumo wa mazoezi ya ukuzaji wa ustadi wa kuelezea wa gari unapaswa kujumuisha mazoezi ya tuli na mazoezi yanayolenga kukuza uratibu wa nguvu wa harakati za hotuba.

Kabla ya kuanza kufanya mazoezi, hakikisha kusoma mapendekezo ya kufanya mazoezi ya mazoezi ya kuelezea.

Zoezi la 1 "TALE YA ULIMI WA KUCHEKESHA"

1 sehemu. Kulikuwa na lugha katika ulimwengu. Alikuwa na nyumba yake mwenyewe.

Nyumba hiyo iliitwa Rotik. Hivyo ndivyo nyumba ya kupendeza ya Ulimi Mwema ilikuwa nayo. Nyumba ilifunguliwa na kufungwa. Angalia jinsi nyumba ilivyofungwa. (Mtu mzima polepole na wazi hufunga na kufungua meno yake.) Na meno! Meno ya chini ni ukumbi, na meno ya juu ni mlango.

Ulimi aliishi katika nyumba yake na mara nyingi alitazama mitaani. Atafungua mlango, atategemea na kujificha ndani ya nyumba tena. Tazama! (Mtu mzima anaonyesha ulimi wake mpana mara kadhaa na kuuficha). Lugha ilipendeza sana. Alitaka kujua kila kitu.

Sehemu ya 2. Anamwona paka akilamba maziwa na kuwaza: “Acha nijaribu hivyo pia.” Akawa pana na kujiegemeza kwenye kibaraza, kisha akajificha. Atajificha na kujificha, atashika nje na kujificha. Polepole mwanzoni, kisha haraka. Kama vile paka anavyofanya. Je, unaweza kufanya hivyo? Njoo, jaribu!

Na Lugha pia ilipenda kuimba nyimbo. Alikuwa mchangamfu. Anaimba kile anachokiona na kusikia mitaani. Atawasikia watoto wakipiga kelele “a-a-a”, kufungua mlango kwa upana na kwa upana na kuimba: “A-a-a.” Atasikia farasi akilia “na-na-na”, akifanya mpasuko mwembamba mlangoni na kuimba: “Na - na - na.” Atasikia treni ikinguruma “u-u-u”, itoe tundu la duara mlangoni na kuimba: “U-u-u.” Kwa hiyo siku itapita bila kutambuliwa na Ulimi. Ulimi huchoka, hufunga mlango na kwenda kulala.

Huo ndio mwisho wa hadithi.

Zoezi namba 2 “TABASAMU»

Lengo: mfundishe mtoto wako kuweka midomo yake katika tabasamu huku akihesabu hadi mara 10.

Maelezo. Weka midomo yako ikitabasamu. Meno hayaonekani.

Zoezi namba 3 "FENCE"

Maelezo. Tabasamu bila mvutano ili meno ya mbele ya juu na ya chini yaonekane. (Ili kumwonyesha mtoto jinsi ya kufanya hivyo, unahitaji kutamka sauti kimya u) Shikilia midomo yako katika nafasi hii huku ukihesabu kutoka 1 hadi 5 - 10.

Zoezi la 4 "WINDOW"

Maelezo. Fungua mdomo wako kwa upana - "moto", funga mdomo wako - "baridi".

Ni bora kufanya zoezi hilo kutoka kwa Zaborchik: ikiwa meno yamefunuliwa vizuri, basi "dirisha" itatokea vizuri, na mtoto ataweza kuona wazi kwenye kioo kile ulimi wake unafanya.

Zoezi la 5 "PUPPY"

Maelezo. Lamba sahani iliyopakwa jamu kwa ulimi wako mpana. Fanya mazoezi 10 - 15 sek.

Mtoto wa mbwa alilamba sahani,

Anauliza kipande cha soseji.

Zoezi namba 6 "FICHA NA FICHA"

Maelezo. Tabasamu na midomo yako imefungwa, toa ulimi wako, kisha ufiche nyuma ya midomo yako iliyofungwa.

Zoezi la 7 "TASTY JAM"

Lengo: kukuza msogeo wa juu wa sehemu pana ya mbele ya ulimi na msimamo wa ulimi karibu na umbo la kikombe, ambayo inachukua wakati wa kutamka sauti za kuzomewa.

Maelezo. Fungua mdomo wako kidogo na unyoe mdomo wako wa juu na makali ya mbele ya ulimi wako, ukisonga kutoka juu hadi chini, lakini si kutoka upande hadi upande.

Shangazi mpwa

Anakusalimu kwa furaha.

Chai kwa ajili yake na jam

Yeye hutoa mara moja.

Oh, jinsi ladha

Jam tamu.

Makini!

A. Hakikisha kuwa ulimi pekee hufanya kazi, na taya ya chini haisaidii, haina "kuvuta" ulimi juu - lazima iwe bila kusonga (unaweza kuishikilia kwa kidole chako).

b. Lugha inapaswa kuwa pana, kingo zake za upande zinagusa pembe za mdomo.

V. Ikiwa mazoezi hayafanyi kazi, unahitaji kurudi kwenye mazoezi "Adhibu ulimi mbaya." Mara tu ulimi unapoenea, unahitaji kuinua na kuifunga juu ya mdomo wa juu.

Zoezi namba 8 "SPATULA"

Lengo:

Maelezo. Tabasamu, fungua mdomo wako kidogo, weka makali ya mbele ya ulimi wako kwenye mdomo wako wa chini. Shikilia katika nafasi hii, ukihesabu kutoka 1 hadi 5 - 10. Mipaka ya upande inapaswa kugusa pembe za mdomo, usinyooshe midomo sana kwa tabasamu, ili hakuna mvutano.

Makini!

A. Usinyooshe midomo yako kwa tabasamu kali ili kusiwe na mvutano.

B. Hakikisha kwamba mdomo wa chini haujikunji.

B. Usitoe ulimi wako mbali, inapaswa kufunika tu mdomo wako wa chini.

D. Kingo za upande wa ulimi zinapaswa kugusa pembe za mdomo.

Zoezi la 9 "SINDANO"

Lengo: kukuza uwezo wa kuifanya lugha kuwa nyembamba.

Maelezo. Tabasamu, fungua mdomo wako kwa upana, sukuma ulimi wako mbele, uimarishe, uifanye nyembamba. Shikilia pozi kwa hesabu ya hadi mara 10. Ulimi haupaswi kubanwa kati ya midomo, meno, au kuteremshwa hadi kidevu.

Zoezi namba 10 "SPATULA - SINDANO"

Maelezo. Tabasamu, weka ulimi mpana kwenye mdomo wa chini, kisha ufanye ulimi uwe mwembamba na ncha ya ulimi iwe mkali. Harakati mbadala mara 6.

Kama mchawi, Nikolka wetu -

Aligeuza spatula kuwa sindano.

Zoezi namba 11 "SPATULA - SINDANO"

Maelezo. Tabasamu, weka ulimi mpana kwenye mdomo wa chini, kisha ufanye ulimi uwe mwembamba na ncha ya ulimi iwe mkali. Harakati mbadala mara 6-8.

Ninachimba shimo kwa koleo,

Ninapamba maua kwa sindano.

Zoezi la 12 "MPIRA"

Maelezo. Inua mashavu yako, punguza mashavu yako. Mwalike mtoto kutamka sauti "sh" kwa muda mrefu, makali ya mbele ya ulimi ni nyuma ya meno ya juu, midomo ni mviringo, mkondo wa hewa uliotoka ni joto.

Puto ya Tanya ilipasuka -

Msichana maskini analia.

Ili kuifanya ipendeze zaidi kuingiza "puto" na kuzuia sauti V, F - uma mdomo wa chini na meno yako ya juu - fff - kuna puto iliyochangiwa - toboa mashavu yako na vidole vyako vya index - na puto hupunguza.

Zoezi namba 13 "BALL BURST"

Maelezo. Mwalike mtoto kutamka sauti "shhh" kwa muda mrefu. Jihadharini na ukweli kwamba wakati wa kutamka sauti "sh" makali ya mbele ya ulimi ni nyuma ya meno ya juu, midomo ni mviringo, na mkondo wa hewa uliotoka ni joto.

Toa Ulimi bomba

Na mipira mingine mitano

tembeza mbu!

Kupenyeza kwa puto:

"Keti chini, mbu!"

Zoezi la 14 "TAZAMA"

Lengo: kukuza uwezo wa kuelekeza ulimi kwenye pembe za mdomo.

Maelezo: Fungua mdomo wako kwa upana. Sogeza ulimi polepole kwa usawa kutoka upande hadi upande, ukivuta ulimi kuelekea pembe za mdomo. Badilisha msimamo wa ulimi mara 4-6.

Tiki-toki, tiki-

Saa inaenda -

Kama hii!

Tambulisha kubahatisha katika baadhi ya mazoezi na umwombe mtoto afuate maagizo. Kwa mfano, maneno: ulimi kushoto - kulia, kuona: kuangalia kidole changu kwa makini - ambapo kidole huenda, kuna ulimi huenda. MSAADA wa Visual!

Zoezi la 15 "DOUBLE"

Maelezo. Funga meno yako. Zungusha midomo yako, kama wakati wa kutamka sauti "o", na uipanue mbele kidogo. Incisors ya juu na ya chini yanaonekana.

Julia alikula bagel haraka,

Nilitaka jordgubbar.

Zoezi la 16 "TUBE"

Maelezo: Kuiga juisi ya kunyonya kupitia bomba nyembamba. Fanya mazoezi 10 - 15 sek.

Inavuta juisi ya machungwa

Kutoka kwa bomba, mtoto wa mama.

Zoezi la 17 "ULIMI UNALALA"

Maelezo. Fungua mdomo wako kidogo. Weka ulimi wako kwa utulivu kwenye mdomo wako wa chini na, ukiipiga kwa midomo yako, sema: "tano - tano - tano." Fanya zoezi hilo kwa sekunde 10.

Lo, ulimi wetu umechoka,

Akajilaza ubavu pale kitandani;

Tano - tano - tano - tano - tano - tano

Hebu sote tupumzike, marafiki!

Zoezi la 18 "SWING"

Lengo: kukuza uwezo wa kubadilisha haraka msimamo wa ulimi juu na chini, ambayo ni muhimu wakati wa kuchanganya sauti l na vokali a, s, o, u.

Maelezo. Tabasamu, fungua mdomo wako kidogo, onyesha meno yako, weka ulimi wako mpana nyuma ya meno yako ya chini (kwa ndani) na ushikilie katika nafasi hii kwa hesabu ya 1 hadi 5. Kisha inua ulimi wako mpana nyuma ya meno yako ya juu (pia juu ndani) na ushikilie kwa hesabu ya 1 hadi 5. Kwa hiyo kubadilisha nafasi ya ulimi mara 4-6.

Tulikuwa tukibembea kwenye bembea

Na wakatabasamu kila mmoja.

Makini!

Hakikisha kuwa ulimi pekee hufanya kazi, na taya ya chini na midomo hubakia bila kusonga.

Zoezi la 19 "STEAM LOT"

Maelezo. Gawanya midomo yako kwa tabasamu pana, kisha inyooshe ndani ya bomba. Mbadala mara 6.

Njooni, watoto, kwa Ulimi

Hebu tupande pamoja!

Wacha tucheze treni

Na tutatabasamu: "Na - y! Na - y! Na - y!"

Zoezi la 20 "PAINTER"

Lengo: jizoeze kusogeza ulimi wako juu. kunyoosha ligament ya hypoglossal na uhamaji wake.

Maelezo. Tabasamu, fungua kinywa chako na "piga" palate ngumu na ncha ya ulimi wako, ukisonga ulimi wako na kurudi. Fanya mara 10, ukibadilisha mwelekeo.

Dari ilichorwa na mbilikimo,

Anatualika nyumbani kwake.

Makini!

A. Midomo na taya ya chini lazima iwe bila mwendo.

B. Hakikisha kwamba ncha ya ulimi inafikia uso wa ndani wa meno ya juu inaposonga mbele na haitokei kutoka kinywani.

Zoezi namba 21 "HEBU TUPAKE UZIO"

Maelezo. Tabasamu, onyesha meno yako, fungua mdomo wako kidogo na "rangi" meno yako ya juu na ncha ya ulimi wako, usonge ulimi wako kwanza kutoka upande hadi upande, kisha kutoka chini hadi juu.

Uzio wenye tasselly

Petya na Egor wanachora.

Zoezi namba 22 "ROGET"

Maelezo: Tabasamu, fungua mdomo wako kidogo, weka makali ya mbele ya ulimi wako kwenye mdomo wako wa chini. Shikilia katika nafasi hii kwa hesabu ya 1 hadi 5.

Kuna ulimi kwenye mdomo wa chini

Itandaze kama zulia.

Kueneza rug

Kuna ulimi kwenye ukumbi.

Zoezi la 23 "HAMMER"

Maelezo. Tabasamu, fungua mdomo wako. Gonga ncha ya ulimi wako kwenye meno yako ya juu. Mara kwa mara na kwa uwazi tamka mchanganyiko wa sauti "dddd" na "tttt".

Alichukua koleo

Alichukua shoka

Naye akaenda kutengeneza uzio.

D - d - d - d - d - d - nyundo inagonga,

T - t - t - t - t - t - hapa kuna msumari uliopigwa.

Jua linang'aa asubuhi -

Ni wakati wa kutembelea shangazi yako!

Zoezi namba 24 "FARASI"

Lengo: kuimarisha misuli ya ulimi, kunyoosha ligament ya hypoglossal na kuendeleza kuinua juu ya ulimi.

Maelezo. Tabasamu, onyesha meno. Fungua mdomo wako kidogo na, ukinyonya ulimi wako kwenye paa la mdomo wako, bonyeza ncha "nyembamba" ya ulimi wako (kama farasi akibofya kwato zake).

Juu ya farasi kando ya njia

Anya na Seryozha wanaruka.

Juu ya farasi barabarani

Ulimi unaruka,

Na kwato za farasi -

Kofi, koleo, koleo, koleo.

Inapanda polepole:

Mkali mwembamba.

Na kutoka mlimani hukimbia kama mshale:

Mfiduo - piga - piga - piga - piga.

Makini!

A. Zoezi linafanywa kwanza kwa mwendo wa polepole, kisha kwa kasi zaidi.

B. Taya ya chini haipaswi kusonga; Lugha pekee inafanya kazi.

B. Hakikisha kwamba ncha ya ulimi haina kugeuka ndani, i.e. ili mtoto abonye ulimi wake badala ya kupiga.

Zoezi la 25 "FARASI HUPANDA KIMYA KIMYA"

Lengo: kuendeleza harakati ya juu ya ulimi na kumsaidia mtoto kuamua mahali pa ulimi wakati wa kutamka sauti "l".

Maelezo. Mtoto anapaswa kufanya harakati sawa na ulimi wake kama katika zoezi la awali, kimya tu.

Makini!

A. Hakikisha kwamba taya ya chini na midomo haina mwendo: ni ulimi tu hufanya mazoezi.

B. Ncha ya ulimi isipinde ndani.

B. Ncha ya ulimi inakaa juu ya paa la mdomo nyuma ya meno ya juu, badala ya kuchomoza kutoka mdomoni.

Zoezi la 26 "HIPHEMOTH - TUNDU"

Maelezo. Fungua mdomo wako kwa upana. Kuvuta pumzi kupitia mdomo: kuiga miayo. Kisha funga midomo yako kwa ukali. Mazoezi mbadala.

Kwa mdomo wazi,

Kiboko mnene anapiga miayo.

Na tumbili mwenye furaha,

Midomo iliyokunjwa,

Kusoma kitabu.

Zoezi la 27 "KUSWASHA MENO"

Lengo: Kuendeleza uwezo wa kushikilia ncha ya ulimi nyuma ya meno ya chini na ya juu.

Maelezo. Tabasamu, onyesha meno yako, fungua mdomo wako kidogo na "safisha" meno yako ya chini na ncha ya ulimi wako kutoka ndani, kwanza usonge ulimi wako kutoka upande hadi upande, kisha kutoka chini hadi juu "tupa takataka." Taya ya chini haina mwendo, ulimi tu hufanya kazi. Fanya hesabu kutoka mara 10 hadi 15.

Zoezi Na. 28 "MENO YA NANI NI SAFISHA?"

Lengo: kuendeleza mwendo wa juu wa ulimi na uwezo wa kuzungumza lugha.

Maelezo. Fungua mdomo wako kwa upana na utumie ncha ya ulimi wako "kupiga mswaki" ndani ya meno yako ya juu, kusonga ulimi wako kutoka upande hadi upande.

Makini!

A. Midomo katika tabasamu, meno ya juu na ya chini yanaonekana.

B. Hakikisha kwamba ncha ya ulimi haitokei au kuinama ndani, lakini iko kwenye mizizi ya meno ya juu.

B. Taya ya chini haina mwendo; Lugha pekee inafanya kazi.

Zoezi la 29 "BOMBA"

Lengo: kuendeleza harakati ya mdomo wa mbele.

Maelezo. Panua midomo iliyofungwa mbele na bomba (meno yaliyofungwa). Shikilia midomo yako katika nafasi hii wakati wa kuhesabu kutoka 1 hadi 5 - 10.

Tutatengeneza bomba,

Dodochka - honk.

Ikiwa una shida katika kufanya hivyo, cheza: kumbusu, ambayo pua iko kwenye nguruwe, zungusha pua hii kwa saa na kinyume chake; Kusugua kidogo kwa vidole vyako, kuvuta midomo ya mtoto mbele. Ni vizuri kuchanganya Fence-Bomba kwa nguvu.

Zoezi namba 30 "TEMBO ANANYWA"

Maelezo. Tengeneza mkonga wa tembo kwa kunyoosha midomo yako mbele kwa majani, na chora maji huku ukipiga midomo yako kidogo. Akifungua na kukunja ngumi, mtoto humsaidia tembo kuteka maji - pppffff na kufungua kiganja chake juu ya kichwa chake - tembo hujiburudisha kwa maji.

Zoezi namba 31 "TEMBO ANAKULA UJI"

Maelezo. Nyosha midomo yako kuwa tabasamu. Tamka "yum - yum - yum", kisha unyoosha midomo yako mbele, tamka "uuuuuuuuuu" kwa muda mrefu, mazoezi mbadala. Mara 4-6.

Tulikula uji wa semolina

Na walitaka zaidi.

Mtoto wa tembo alinyoosha mkonga wake,

Ndio, na uji wa semolina -

Ladha tu -

Yum - yum - yum - yum.

Zoezi namba 32 "TRESOR"

Maelezo. Tabasamu bila mvutano, ili meno ya mbele ya juu na ya chini yanaonekana. Ili kumwonyesha mtoto wako jinsi ya kufanya hivyo, unahitaji kutamka kimya sauti "na". Shikilia midomo yako katika nafasi hii kwa hesabu ya 1 hadi 5.

Mtoto wa mbwa ana mtoto

Tayari meno makubwa.

Kama Trezorka anawaonyesha,

Egorka mara moja anaendesha ndani ya nyumba.

Zoezi la 33 "WEKA MPIRA LANGO"

Maelezo. " Sukuma ulimi wako mpana kati ya midomo yako (kana kwamba unaendesha mpira kwenye goli).

Je, unataka kucheza?

Tunaendesha mpira kwenye goli.

Zoezi namba 34 "KOLOBOK"

Maelezo. Fungua mdomo wako kidogo, bonyeza ulimi wako dhidi ya mashavu yako moja kwa moja, "kupunguza" mipira.

Hapa kuna mchezo wa kuvutia -

Air Kolobok.

Pinduka kutoka shavu hadi shavu

Sio kila mtu angeweza kuifanya.

Zoezi namba 35 "PANCAKE"

Maelezo: Fungua mdomo wako kidogo, kwa utulivu weka ulimi wako mpana kwenye mdomo wako wa chini na, ukipiga kwa midomo yako, tamka mchanganyiko wa sauti "tano - tano - tano." Fanya zoezi hilo kwa sekunde 10-15.

Tunaoka, tunapika pancakes

Kwa mwana na binti.

Shangazi Shavu

Akisubiri mpwa wake

Pancakes na mbegu za poppy

Inaoka kwa chakula cha mchana.

Zoezi namba 36 "ADHIBU ULIMI USIOTII"

Lengo: kukuza uwezo wa kupumzika misuli ya ulimi na kuishikilia kwa upana na kuenea.

Maelezo. Fungua mdomo wako kidogo, kwa utulivu kuweka ulimi wako kwenye mdomo wako wa chini na, ukipiga kwa midomo yako, tamka sauti "tano-tano-tano ...". Weka ulimi wako mpana katika hali ya utulivu na mdomo wako wazi, ukihesabu kutoka 1 hadi 5 - 10.

Makini!

A. Mdomo wa chini haupaswi kuwekwa chini au kuvutwa juu ya meno ya chini.

B. Ulimi uwe mpana, kingo zake ziguse pembe za mdomo.

B. Unahitaji kupiga ulimi wako kwa midomo yako mara kadhaa katika kuvuta pumzi moja. Hakikisha kwamba mtoto hazuii hewa iliyotoka.

Unaweza kuangalia utekelezaji kama huu: kuleta pamba ya pamba kwenye kinywa cha mtoto; ikiwa atafanya mazoezi kwa usahihi, itapotoka. Wakati huo huo, zoezi hili linakuza maendeleo ya mkondo wa hewa ulioelekezwa.

Zoezi la 37 "KANDA UNGA"

Maelezo. Tabasamu, piga ulimi wako kati ya midomo yako - "tano-tano-tano-tano-tano ...", piga ncha ya ulimi na meno yako (badilisha harakati hizi mbili).

Zoezi namba 38 "TONGUE MASSAGE"

Lengo: kukuza uwezo wa kuweka ulimi wako katika hali ya utulivu, tulivu.

Maelezo. Tabasamu, fungua mdomo wako kidogo, weka ulimi wako mpana kwenye mdomo wako wa chini. Kwa kutumia mdomo wako wa juu, piga ulimi wako: tano-tano-tano. Fanya hesabu kutoka mara 10 hadi 15. Kisha tunauma ulimi mpana kwa meno yetu ya juu: cha-cha-cha. Fanya hesabu kutoka mara 10 hadi 15. Mipaka ya upande inapaswa kugusa pembe za mdomo, usinyooshe midomo sana kwenye tabasamu ili hakuna mvutano.

Zoezi namba 39 "UYOGA"

Lengo: kuendeleza kuinua juu ya ulimi, kunyoosha ligament ya hyoid (frenulum).

Maelezo. Tabasamu, onyesha meno yako, fungua mdomo wako kidogo na, ukibonyeza ulimi wako mpana na ndege yake yote kwa palate, fungua mdomo wako kwa upana. Ulimi utafanana na kofia nyembamba ya Kuvu, na ligament iliyonyooshwa ya hyoid itafanana na bua ya uyoga. Shikilia ulimi wako katika nafasi hii kwa hadi sekunde 10.

Hapa kuna kuvu kwenye bua nyembamba -

Unaiweka kwenye kikapu.

Makini!

A. Hakikisha midomo yako iko katika hali ya kutabasamu.

B. Kingo za upande wa ulimi zinapaswa kushinikizwa kwa usawa - wala nusu haipaswi kuanguka chini.

B. Unaporudia zoezi hilo, unahitaji kufungua mdomo wako zaidi.

Zoezi la 40 "TURKEYS CHATTER"

Lengo: kuendeleza harakati ya juu ya ulimi na uhamaji wa sehemu yake ya mbele.

Maelezo. Fungua mdomo wako kidogo, weka ulimi wako kwenye mdomo wako wa juu na usogeze makali ya mbele ya ulimi wako pamoja na mdomo wako wa juu na kurudi, ukijaribu kutoinua ulimi wako kutoka kwa mdomo wako - kana kwamba unaupiga. Kwanza, fanya harakati za polepole, kisha uharakishe mwendo na uongeze sauti yako hadi usikie bl-bl-bl (kama vile bata mzinga).

Marafiki wa kike wakitembea kuzunguka uwanja -

Batamzinga wawili wenye gumzo.

Chini ya dirisha - blah, blah, blah -

Batamzinga wanapiga soga.

Hotuba ya Uturuki

Hakuna anayeelewa.

Uturuki kwenye swing

Wanatikisa kichwa kwa furaha.

Panda Ulimi

"Blah, blah!" - wanatoa.

Makini!

A. Hakikisha kwamba ulimi ni mpana na sio nyembamba.

B. Hakikisha kwamba ulimi unasonga mbele na nyuma, na sio kutoka upande hadi upande.

B. Ulimi unapaswa "kulamba" mdomo wa juu, na usitupwe mbele.

Zoezi namba 41 "HEBU TUKAMATE PANYA"

Maelezo. Midomo kwa tabasamu, fungua mdomo wako kidogo, sema "ah-ah" na uuma ncha pana ya ulimi wako (shika panya kwa mkia).

Zoezi la 42 "DRUMMER"

Lengo: kuimarisha misuli ya ncha ya ulimi, kukuza harakati ya juu ya ulimi na uwezo wa kufanya ncha ya ulimi kuwa ngumu.

Maelezo. Tabasamu, fungua mdomo wako na ugonge ncha ya ulimi wako nyuma ya meno yako ya juu, ukirudia na kwa uwazi kutamka sauti d: d-d-d. Mara ya kwanza, tamka sauti d polepole, hatua kwa hatua kuongeza tempo. Fanya zoezi hilo kwa sekunde 10-15.

Petya aliamka mapema leo

Na anapiga kwenye ngoma.

Makini!

A. Mdomo unapaswa kuwa wazi wakati wote, midomo inapaswa kuwa katika tabasamu, taya ya chini inapaswa kuwa bila kusonga; Lugha pekee inafanya kazi.

B. Hakikisha kwamba sauti "d" ina tabia ya pigo wazi na sio squishy.

B. Ncha ya ulimi isijikunje.

D. Sauti "d" lazima itamkwe ili mkondo wa hewa uliotolewa usikike. Ili kufanya hivyo, unahitaji kuleta kipande cha pamba kwenye kinywa chako. Ikiwa zoezi hilo linafanyika kwa usahihi, litapotoka.

Zoezi kuu la kuweka P, Pb. Ikiwa mdomo unafunga na ulimi huanguka, tumia usaidizi wa mitambo: basi mtoto ashike fimbo ya upana wa 1 cm na meno yake (unaweza kuanza na fimbo ya kuhesabu), ulimi "hugonga" juu ya fimbo.

Zoezi la 43 "SAIL"

Lengo: kukuza uwezo wa kuinua ulimi wako angani na kushikilia pozi kwa hesabu ya hadi mara 10

Maelezo. Tabasamu, fungua mdomo wako, shikilia ncha ya ulimi wako nyuma ya meno yako ya juu. Shikilia pozi kwa hesabu ya hadi mara 10.

Zoezi la 44 "NYUMBA ZA PARSHIP"

Lengo: kuendeleza kuinua juu ya nyuma ya ulimi.

Maelezo. Fungua mdomo wako kidogo na utamka kwa muda mrefu "y-y-y..." - kuiga filimbi ya meli. Chora tahadhari ya mtoto kwa ukweli kwamba ncha pana ya ulimi imesisitizwa kwa palate na haina hoja.

Inaelea haraka chini ya mto

Na meli yetu inavuma - "yyyy"!

Makini!

Hakikisha kwamba ncha ya ulimi imeshuka na iko katika kina cha mdomo, na nyuma huinuliwa kuelekea mbinguni.

Zoezi la 45 "PUSSY"

Lengo: kuendeleza uwezo wa kushikilia ncha ya ulimi nyuma ya meno ya chini.

Maelezo: Tabasamu, fungua mdomo wako kidogo. Kubonyeza ncha ya ulimi wako dhidi ya meno yako ya chini, bega ulimi wako juu, ukiweka ncha ya ulimi wako kwenye meno yako ya chini. Shikilia pozi kwa hesabu ya hadi mara 10.

Murka anapiga mgongo wake,

Anakodoa macho na kupiga miayo.

Zoezi la 46 "PUSY INA HASIRA"

Lengo: kuendeleza uwezo wa kushikilia ncha ya ulimi nyuma ya meno ya chini na upinde nyuma.

Maelezo: Tabasamu, fungua mdomo wako kidogo. Bonyeza ncha ya ulimi wako dhidi ya meno yako ya chini, huku ukiinua nyuma ya ulimi wako, kama vile paka hupiga mgongo wake wakati anakasirika na kuushusha. Fanya mazoezi mara 3-5.

Pussy amekasirika na Masha:

Anataka samaki, sio uji.

Zoezi kuu la kupiga miluzi. Ikiwa ulimi haushiki nyuma ya meno, mtoto anaweza kushikilia kwa kidole cha index. Ikiwa mkondo wa hewa huenda pamoja na ndege nzima ya ulimi, tumia kidole cha meno kuweka njia kando ya ndege ya ulimi katikati.

Zoezi la 47 "Accordion"

Lengo: kuimarisha misuli ya ulimi, kunyoosha ligament ya hypoglossal (frenulum).

Maelezo. Tabasamu, fungua mdomo wako kidogo, shikilia ulimi wako kwenye paa la mdomo wako na, bila kupunguza ulimi wako, funga na ufungue mdomo wako (kama vile mvuto wa accordion unyoosha, ndivyo hyoid frenulum inavyonyoosha). Midomo iko katika hali ya kutabasamu. Unaporudia zoezi hilo, unapaswa kujaribu kufungua mdomo wako kwa upana na kuweka ulimi wako katika nafasi ya juu kwa muda mrefu.

Halo, rafiki yangu, Antoshka!

Cheza harmonica kwa ajili yetu!

Makini!

A. Hakikisha kwamba unapofungua mdomo wako, midomo yako haina mwendo.

B. Fungua na funga mdomo wako, ukishikilia kwa kila nafasi kwa hesabu ya tatu hadi kumi.

B. Hakikisha kwamba unapofungua mdomo wako, upande mmoja wa ulimi haulegei.

Zoezi la 48 "SAMAKI"

Maelezo. Midomo imekandamizwa, mashavu yamechorwa ndani. Fanya zoezi polepole na wazi.

Hakuna haja ya tabasamu sasa -

Fanya mdomo wako kama samaki.

Zoezi la 49 "KUOSHA KINYWA CHAKO"

Maelezo. Midomo imefungwa, midomo imesisitizwa kwa nguvu, mashavu yaliyotolewa. Suuza mdomo wako na hewa.

Mimina maji kwenye pipa -

Tunainua mashavu yetu.

Zoezi namba 50 "FINDA PIPI"

Lengo: kuimarisha misuli ya ulimi na kufanya mazoezi ya kuinua ulimi juu.

Maelezo. Weka ncha pana ya ulimi wako kwenye mdomo wako wa chini. Weka kipande chembamba cha tofi kwenye ukingo wa ulimi wako na gundi kipande cha pipi kwenye paa la mdomo wako nyuma ya meno yako ya juu.

Makini!

A. Hakikisha kuwa ulimi pekee ndio unafanya kazi; taya ya chini lazima isitige.

B. Fungua mdomo wako si zaidi ya 1.5-2 cm.

B. Ikiwa taya ya chini inashiriki katika harakati, unaweza kuweka kidole cha index safi cha mtoto upande kati ya molars (basi haitafunga kinywa).

D. Zoezi linapaswa kufanywa kwa kasi ndogo.

Zoezi la 51 "PIPA"

Lengo: kuimarisha misuli ya ulimi.

Maelezo. Tabasamu, fungua mdomo wako kidogo, ulimi wako unakaa kulia na kisha kwenye shavu la kushoto kutoka ndani. Fanya hesabu kutoka mara 10 hadi 15.

Zoezi la 52 "CUP"

Lengo: Kuza uwezo wa kushikilia ulimi wako katika sura ya kikombe.

Maelezo . Mdomo wazi. Mipaka ya mbele na ya nyuma ya ulimi mpana huinuliwa, lakini usiguse meno. Lugha inafanana na sura ya ladle au bakuli. Maji hayamwagi nje ya "kikombe".

Zoezi kuu la kutoa sauti za kuzomea. Ili kutengeneza Kikombe, ni bora kuifanya kutoka kwa Pancake: ulimi unapaswa kupumzika. Unaweza kumwomba mtoto wako apulize chai, kwa sababu unapotamka sauti za kuzomewa, hewa ya joto hutoka.

Zoezi la 53 "FOCUS"

Lengo: kuendeleza harakati ya juu ya ulimi, uwezo wa kuunda ulimi ndani ya ladle na kuelekeza mkondo wa hewa katikati ya ulimi.

Maelezo. Tabasamu, weka makali ya mbele ya ulimi kwenye mdomo wa juu ili kingo zake za kando zishinikizwe na kuna groove katikati ya ulimi, na pigo pamba ya pamba iliyowekwa kwenye ncha ya pua. Hewa inapaswa kwenda katikati ya ulimi, kisha ngozi itaruka juu.

Makini!

A. Hakikisha kwamba taya ya chini haina mwendo.

B. Kingo za pembeni za ulimi zinapaswa kushinikizwa kwenye mdomo wa juu; pengo linaundwa katikati ambayo mkondo wa hewa unapita. Ikiwa hii haifanyi kazi, unaweza kushikilia ulimi wako kidogo.

B. Mdomo wa chini usiweke chini au kuvuta juu ya meno ya chini.

Zoezi la 54 "NUTS"

Maelezo: Midomo imefungwa. Ncha ya ulimi, na mvutano, hukaa kwenye mashavu, ikiiga mipira ya kufinya; mipira ngumu, "karanga," huundwa kwenye mashavu. Fanya zoezi polepole na wazi.

Tunakusanya bila haraka,

Kama squirrel, karanga.

Ncha ya ulimi imeimarishwa vizuri, ugumu ambao ni muhimu wakati wa kufanya sauti ya L. Unaweza kutumia upinzani kutoka nje ya shavu kwa kutumia kidole chako.

Zoezi la 55 "PUMP"

Maelezo. Mwalike mtoto kutamka sauti "ssssss ..." kwa muda mrefu Kumbuka kwamba wakati wa kutamka sauti, ulimi ni nyuma ya meno ya chini, midomo iko katika tabasamu, mkondo wa exhaled ni baridi.

Mimi na kaka yangu tutachukua pampu -

Kutakuwa na likizo ya magurudumu:

Wacha tusukuma matairi

Gari ya baba.