Pakua wasilisho kuhusu michezo kwa Kiingereza. Uwasilishaji kwa Kiingereza juu ya mada "michezo katika maisha yetu"

https://accounts.google.com

Manukuu ya slaidi:

Hakiki:

Ili kutumia onyesho la kukagua wasilisho, fungua akaunti ya Google na uingie ndani yake: https://accounts.google.com

Manukuu ya slaidi:

Mchezo ni moja ya burudani maarufu duniani kote.

Watu wengi hutazama vipindi vya michezo kwenye TV……

Saidia timu zao kwenye viwanja na uende kwa aina tofauti za michezo.

Baadhi ya michezo ni ya kawaida, wengine sio. Ni ngumu kupata mtu ambaye hajasikia juu ya michezo ya timu kama ...

…mpira wa miguu au mpira wa vikapu au riadha kama vile kukimbia na kuruka.

na utoto mwingi tuliimarisha afya yake kama kazi ya michezo...mchezo wa michezo na marafiki, kwenda shule za riadha na nk. Mchezo unatuzunguka kila mahali, kwa urefu wa maisha.

Wakati huo huo kuna michezo na michezo ambayo sio ya kawaida, kwa mfano ...

mbio za magari, kupanda mwamba na kuruka parachuti sio kwa ladha ya kila mtu.

Kuingia kwa ajili ya michezo kunakupa faida nyingi. Inakupa mazoezi ya kimwili, unatumia muda mwingi kwenye hewa ya wazi, unakutana na watu wanaofurahia mchezo huo.

ingia kwa mchezo!

Hakiki:

Ili kutumia onyesho la kukagua wasilisho, fungua akaunti ya Google na uingie ndani yake: https://accounts.google.com

Manukuu ya slaidi:

Michezo ya Olimpiki

Michezo ya Olimpiki ni tamasha la kimataifa la michezo lililoanza Ugiriki ya kale.

Siku hizo michezo ya Ugiriki ilifanyika kila baada ya miaka minne.

Hawakujumuisha mashindano ya michezo tu bali pia mashindano katika maonyesho ya muziki, hotuba na ukumbi wa michezo.

Habari za mapema zaidi kuhusu Michezo ya Olimpiki zinarudi nyuma hadi 776 KK, lakini wanahistoria wanafikiri kwamba Michezo ilianza muda mrefu kabla ya hapo.

Olimpiki ya zamani ilikuwa na tukio moja tu la riadha - mbio za miguu au mbio za wakimbiaji wa takriban mita 183.

Wakati wa Michezo hiyo kulikuwa na amani nchini.

Washindi wa Michezo hiyo wakawa mashujaa wa kitaifa.

Michezo ya Olimpiki labda ndiyo tukio muhimu zaidi la michezo ya kimataifa.

Mamilioni ya watu huwatazama, wakisaidia timu na wanariadha wawapendao.

Mambo mengi yamebadilika lakini kama zamani washindi wa Olimpiki kuwa mashujaa wa kitaifa katika nchi zao.

Hakiki:

Ili kutumia onyesho la kukagua wasilisho, unda na uingie katika akaunti yako ya Google.

Maelezo ya uwasilishaji wa slaidi za kibinafsi:

1 slaidi

Maelezo ya slaidi:

2 slaidi

Maelezo ya slaidi:

Mpira wa Kikapu wa Mpira wa Kikapu (hujulikana kama lakabu "B-mpira" au "pete") ni mchezo wa timu ambapo timu mbili za wachezaji watano hujaribu kupata pointi kwa kurusha au "kupiga" mpira juu ya mpira wa kikapu huku wakifuata seti ya kanuni. Mpira wa kikapu ni mojawapo ya michezo maarufu na inayotazamwa na watu wengi duniani.

3 slaidi

Maelezo ya slaidi:

Tenisi ya Tenisi ni mchezo ambao kawaida huchezwa kati ya wachezaji wawili (walio mmoja) au kati ya timu mbili za wachezaji wawili kila moja (mara mbili). Kila mchezaji anatumia raketi ambayo imebanwa kugonga mpira usio na kitu uliofunikwa na wavu kwenye uwanja wa mpinzani. Tenisi ni mchezo wa Olimpiki na huchezwa katika viwango vyote vya jamii kwa umri wote. Mchezo huo unaweza kuchezwa na mtu yeyote ambaye inaweza kushikilia raketi, pamoja na watu kwenye viti vya magurudumu.

4 slaidi

Maelezo ya slaidi:

Chama cha Soka cha Soka, kinachojulikana zaidi kama kandanda au soka, ni mchezo unaochezwa kati ya timu mbili za wachezaji kumi na moja wenye mpira wa duara. Mwanzoni mwa karne ya 21, mchezo huo ulichezwa na zaidi ya wachezaji milioni 250 katika nchi zaidi ya 200, na kuufanya mchezo maarufu zaidi duniani.

5 slaidi

Maelezo ya slaidi:

Mpira wa magongo ni familia ya michezo ambayo timu mbili hucheza dhidi ya kila mmoja kwa kujaribu kudhibiti mpira au mpira kwenye goli la mpinzani kwa kutumia fimbo ya mpira wa magongo. Hoki ya barafu inachezwa kwenye eneo kubwa la gorofa la barafu, kwa kutumia tatu. -inch-kipenyo (milimita 76.2) diski ya mpira iliyovumbuliwa inayoitwa puck. Puck hii mara nyingi hugandishwa kabla ya michezo ya kiwango cha juu ili kupunguza kiwango cha kurusha na msuguano kwenye barafu. Mchezo unashindaniwa kati ya timu mbili za watelezaji.

6 slaidi

Maelezo ya slaidi:

Mashindano ya magari Katika mbio za magari za michezo, matoleo yanayotokana na uzalishaji ya magari ya michezo pia yanajulikana kama grand tourers (GTs), na magari ya mfano wa michezo yaliyotengenezwa kwa madhumuni yanashindana ndani ya madarasa yao kwenye saketi zilizofungwa. Msururu mkuu wa ubingwa wa kimataifa wa mbio za magari za GT ni Mashindano ya Dunia ya FIA GT1. Pia kuna Mashindano ya Uropa ya FIA GT3 na Kombe la Uropa la GT4 lisilo na nguvu.

7 slaidi

Maelezo ya slaidi:

Kupanda Kupanda ni shughuli ya kutumia mikono na miguu ya mtu (au sehemu nyingine yoyote ya mwili) kupanda kitu chenye mwinuko. Inafanywa kwa ajili ya burudani (kufikia mahali pasipofikika, au kwa starehe yake) na kitaaluma. , kama sehemu ya shughuli kama vile matengenezo ya muundo, au shughuli za kijeshi.

8 slaidi

Maelezo ya slaidi:

Ndondi ya ngumi, pia huitwa pugilism, ni mchezo wa mapigano ambao watu wawili wanapigana kwa kutumia ngumi. Mchezo wa ngumi husimamiwa na mwamuzi kwa mfululizo wa vipindi kati ya dakika moja hadi tatu vinavyoitwa raundi. Mechi itaisha, wakati mpinzani atatolewa au kudhaniwa kuwa hawezi kuendelea na mechi na mwamuzi (Technical Knockout), ikiwa mpinzani ametolewa kwa kuvunja sheria, kujiuzulu kwa kurusha taulo, au na majaji" kadi za alama mwishoni mwa Kuna aina mbili za ndondi, amateur na mtaalamu.

Slaidi 9

Maelezo ya slaidi:

Volleyball Volleyball ni mchezo wa timu ambapo timu mbili za wachezaji sita hutenganishwa na wavu. Kila timu inajaribu kupata pointi kwa kusimamisha mpira kwenye uwanja wa timu nyingine chini ya sheria zilizopangwa.

10 slaidi

Maelezo ya slaidi:

Karate (空手, Kiingereza: /kəˈrɑːtiː/) ni sanaa ya kijeshi iliyositawishwa katika Visiwa vya Ryukyu katika eneo ambalo sasa ni Okinawa, Japani. Ilitengenezwa kutoka kwa mbinu za kienyeji za mapigano zinazoitwa te (手, kihalisi "mkono"; Tii katika Okinawan) na kenpō ya Kichina. Karate ni sanaa ya kuvutia inayotumia ngumi, teke, goti na kiwiko, na mbinu za kufungua mikono kama vile mikono ya visu. Kugombana, kufuli, vizuizi, kurusha na pointi muhimu hufunzwa katika baadhi ya mitindo.Mtaalamu wa karate huitwa karateka (空手家).

11 slaidi

Maelezo ya slaidi:

Scuba diving Scuba diving ("SCUBA" ambayo asili yake ni kifupi cha kifaa cha kupumulia kilicho chini ya maji, ambacho sasa kinachukuliwa kuwa neno lenyewe) ni aina ya kupiga mbizi chini ya maji ambapo mzamiaji hutumia seti ya scuba kupumua chini ya maji.

Slaidi ya 13

Maelezo ya slaidi:

Gofu ya Gofu ni klabu na mchezo wa mpira wa usahihi, ambapo wachezaji wanaoshindana (au wacheza gofu) hutumia aina nyingi za vilabu kupiga mipira kwenye safu ya mashimo kwenye uwanja wa gofu kwa kutumia idadi ndogo zaidi ya mipigo. Ni moja ya michezo michache ya mpira ambayo haihitaji eneo sanifu la kucheza. Badala yake, mchezo unachezwa kwenye "kozi" za gofu, ambazo kila moja ina muundo wa kipekee, ingawa kozi kawaida huwa na matundu tisa au 18.

Slaidi ya 14

Maelezo ya slaidi:

Upigaji mishale ni sanaa, mazoezi, au ujuzi wa mishale ya kusonga kwa kutumia upinde (uta na mshale), kutoka kwa Kilatini arcus. Upigaji mishale kihistoria umetumika kwa uwindaji na mapigano; katika nyakati za kisasa, hata hivyo, matumizi yake kuu ni yale ya shughuli za burudani. Mtu anayepiga mishale kwa kawaida hujulikana kama "mpiga mishale" au "mpiga mishale", na anayependa au mtaalamu wa kurusha mishale anaweza kujulikana kama "toxofilite".

15 slaidi

Maelezo ya slaidi:

Skiing Skiing ni shughuli ya burudani kwa kutumia skis kama vifaa kwa ajili ya kusafiri juu ya theluji. Skis hutumiwa kwa kushirikiana na buti zinazounganishwa na ski na matumizi ya kumfunga.

16 slaidi

Maelezo ya slaidi:

Sailing Sailing ni mwendo wa gari na udhibiti wa harakati zake kwa foil kubwa (kawaida kitambaa) inayoitwa matanga. Kwa kubadilisha wizi, usukani, na wakati mwingine keel au ubao wa katikati, baharia husimamia nguvu ya upepo kwenye tanga ili kusogeza mashua kwa njia inayoizunguka (kawaida maji, lakini pia ardhi na barafu) na kuibadilisha. mwelekeo na kasi. Ustadi wa ujuzi unahitaji uzoefu katika hali tofauti za upepo na bahari, na pia ujuzi kuhusu mashua zenyewe na ufahamu mzuri wa mazingira ya mtu.

Slaidi ya 17

Maelezo ya slaidi:

Kuendesha Baiskeli, pia huitwa baiskeli au baiskeli, ni matumizi ya baiskeli kwa usafiri, burudani, au kwa michezo. Watu wanaoendesha baiskeli ni waendesha baiskeli au waendesha baiskeli. Mbali na baiskeli za kawaida za magurudumu mawili, baiskeli pia inajumuisha baiskeli za baiskeli, baiskeli tatu, quadracycles, na magari mengine kama hayo yanayoendeshwa na binadamu.

18 slaidi

Sehemu: Lugha za kigeni

Ugumu wa kazi za kielimu, kielimu na maendeleo ni pamoja na ukuzaji wa ustadi wa ustadi wa lugha, hotuba ya mdomo juu ya mada, kufahamiana na tamaduni ya kigeni kupitia sehemu ya kitamaduni, kuweka heshima kwa nchi ya mtu na tamaduni yake, na vile vile kwa tamaduni ya watu wengine. watu.

Somo linalenga kuamsha ustadi wa usemi wa mdomo kwa kuhamasisha usomaji wa uchunguzi.

Somo linaweza kufanyika katika darasa ambalo wanafunzi wana ufahamu mzuri wa somo, ingawa, kama mahali pengine, katika mchakato wa kuzungumza kuna matatizo kidogo na kipengele cha kisarufi cha lugha. Kulingana na kiwango cha ujifunzaji wa wanafunzi, mbinu na mbinu muhimu zilichaguliwa ili kutekeleza malengo na malengo ya somo.

Wakati wa shirika wa somo unapaswa kufanyika haraka na kikamilifu, ambayo ni ya kawaida kwa watoto ambao wanajiandaa kila wakati kwa somo. Njia ya mazungumzo ya kielimu katika hali ya "mwalimu-mwanafunzi" ilitumiwa, ambayo inaruhusu wanafunzi kujiandaa kwa mawasiliano yanayokuja katika aina tofauti za shughuli za hotuba. Ninaamini kuwa katika hatua hii ya somo teknolojia ya kazi ya mbele inaweza kutumika kwa mafanikio kabisa.

Mpito laini kwa usomaji wa uchunguzi ulikuwa wa kawaida. Wanafunzi wanapewa nakala halisi kutoka kwa wavuti ya Olimpiki. Kama kazi ya mawasiliano, wanafunzi wanaulizwa kutafuta habari kuhusu shida zilizopo katika harakati za Olimpiki na sababu zilizosababisha.

Madhumuni ya hatua hii sio tu kudhibiti uelewa wa maandishi yaliyosomwa, lakini pia kuwahimiza wanafunzi kuzungumza juu ya shida.

Kazi zote za lugha ya awali katika somo hufanywa ili kuandaa wanafunzi kwa hatua kuu ya somo - kuzungumza ndani ya mfumo wa ubunifu. Wanafunzi tayari watakuwa wameandaliwa kihisia kwa ajili yake na hatua za awali za somo. Hakuna mbinu ya kuwatia moyo wanafunzi yenye ufanisi zaidi kuliko ubunifu wa ubunifu. Hapa kanuni za ujifunzaji unaomhusu mtu zinatimizwa kikamilifu, wakati kila mtoto anaweza kutoa maoni yake juu ya tatizo, jinsi anavyoliona, anavyolihisi, na kupendekeza njia za kulitatua.

Mwalimu anaweza kuzingatia ushiriki wake katika majadiliano ya miradi iliyohesabiwa haki, kwa kuwa katika kesi hii mwalimu ni aina ya "mdhibiti" wa kinachojulikana kama mkondo wa fahamu na katika hali hii inaweza unobtrusively (hivi karibuni) kuongoza mchakato wa kujifunza. Kusudi la majadiliano ya shida ni kuwahimiza wanafunzi kuzungumza kwa tija. Wanafunzi hupewa miongozo katika mfumo wa mpango wa muhtasari (hivi ndivyo vigezo vya kuchagua michezo kwa mpango wa Olimpiki), ambayo huwaruhusu kukaa ndani ya hali ya mada iliyopewa. Kazi ya kikundi hasa huhamasisha wanafunzi kuzungumza. Na kufanya kazi katika vikundi vya kuhama huwaongoza wanafunzi kujihamasisha, kwa hamu ya kujidai kwa upande mmoja, na hamu ya kutowaangusha washiriki wa timu yao ya muda katika kazi ya pamoja ya ubunifu ili kufikia lengo kuu - kukamilisha kazi, kwa upande mwingine.

Wakati wa mchakato wa hotuba, wanafunzi wanaweza kufanya makosa madogo ya kifonetiki, ambayo ninaona kuwa yanakubalika wakati wa kufikiria kwa ubunifu katika lugha ya kigeni.

Kazi ya nyumbani na muhtasari wa somo ni njia ya kimantiki kutoka kwa mjadala wa miradi. Wanafunzi wataendelea kufanyia kazi mada wakiwa nyumbani wakati wa uandishi wa ubunifu na katika somo linalofuata.

Aina zote za shughuli za hotuba hutumiwa katika somo, ambayo inawahimiza wanafunzi kufikia lengo kuu la kujifunza: kutumia lugha ya kigeni kama chombo cha mawasiliano.

Malengo ya somo: kuamsha ustadi wa lugha simulizi kupitia motisha kupitia usomaji na urejeshaji taarifa.

Malengo ya somo: wafundishe watoto kutunga kauli katika modi ya marejeleo fulani kwa kuzingatia msamiati wa mada.

Wakati wa madarasa

1. Salamu. (Dakika 1)

Habari wavulana na wasichana! Tafadhali, kaa viti vyako! Nimefurahi kukutana nawe siku ya kwanza ya chemchemi. Nadhani ni kidokezo. Spring ni wakati ambao huzaa kila kitu kipya. Ninatumai kuwa mwisho wa somo tutafanya marafiki.

2. Pasha joto. (Dakika 6)

Kwenye madawati yako unayo ishara za flash. Tafadhali chagua na unionyeshe ile inayofafanua vyema hali na hisia zako kwa sasa.

(Chaguo za kuguswa)

• Ah, asante kwa shauku yako. Nitajitahidi kufikia matarajio yako.
• Lo, lazima nifanye niwezavyo ili kubadilisha hali yako kuwa bora. Kwa nini umechagua ishara hii? Je, unahisi msukosuko wowote? Ni kitu gani kinachokusumbua sana? (Majibu ya mwanafunzi) Nitajaribu kusaidia kadri niwezavyo.

Kabla hatujaanza itakuwa vizuri kujifunza angalau smth kuhusu kila mmoja. Kwa kuwa mada yako ya sasa kwa Kiingereza ni "Sport" nataka ujitambulishe kupitia unayopenda na usiyoipenda ndani yake. Hebu tuanze na mimi.

Mimi ni Arina Igorevna. Ninapenda michezo ingawa mimi ni mvivu kuifanya. Kitu pekee ninachofanya ni kukimbia. Lakini hii hutokea mara chache sana, tu wakati ninapojaribu kuweka chakula na kupoteza uzito. Kama mtu wa hatari ningependa kujaribu upandaji wa kuteleza ingawa ni hatari, lakini inasisimua sana. Chukua zamu yako, je! (Mazungumzo ya mafunzo "Chain")

3. Ukuzaji wa stadi za kusoma kwa kutafuta taarifa. (Dakika 7)

Asante. Kwa hivyo kama tunavyoona, michezo, kama mazoezi, hufanya miili yetu kuwa kamili. Watu hulipa ushuru mkubwa kwa michezo kwa kuandaa hafla tofauti za michezo. Ni yupi kati yao unayemjua?

(Majibu ya wanafunzi)

Ndiyo, uko sahihi. Michezo ya Olimpiki inachukuliwa kuwa tukio kuu la mchezo kuwahi kutokea ulimwenguni. Mara moja katika miaka minne wanamichezo hukusanyika pamoja ili kuonyesha ujuzi wao, mafanikio na kupiga rekodi. Ushindi wa Olimpiki ni sawa na ule wa kishujaa. Harakati za Olimpiki huwa katika mchakato wa ukamilifu wa kibinafsi, ingawa zina shida nyingi za kutatua. Siku kadhaa zilizopita nilipakua nakala ya kupendeza kutoka kwa wavuti ya Olimpiki. Kuna maoni kadhaa ya dharura kuhusu mpango wa Olimpiki. Nahitaji sana msaada wako. Je, utanisaidia? Chukua nakala za makala na ujaribu kuichanganua upesi uwezavyo ili kuonyesha tatizo la mazungumzo yetu.

michezo ya Olimpiki

Michezo sikuzote zimeleta watu pamoja kwa amani ili kuheshimu kanuni za maadili za ulimwenguni pote.
The Michezo ijayo itashirikisha wanariadha kutoka kote ulimwenguni na kusaidia kukuza roho ya Olimpiki.

Kamati ya Olimpiki inatangaza shindano la mtandao kwa wajitolea wote wanaochukulia harakati za Olimpiki kama jambo muhimu la kimataifa. Inabidi tukubali kwamba utaratibu wa Olimpiki unateseka sana kutokana na ubinafsi katika urejeleaji. Tangu mwaka wa 2001 Kamati ya Maandalizi ya Olimpiki imekuwa ikijadili wazo la kutengwa kwa mazoezi ya michezo ya mazoezi ya viungo, kuogelea na kuruka maji kutoka kwa programu kwa sababu ya malalamiko mengi ya washiriki na wakufunzi wao juu ya ufisadi katika urejeleaji. Tunapendekeza kwamba hatua za haraka zichukuliwe dhidi yake na michezo mpya kutoka kwa orodha ya wanaotambuliwa inaweza kuletwa katika mpango wa Olimpiki. Tunataka kusikia kutoka kwako, maoni yako ni muhimu kwetu kila wakati. Mshindi atapata mwaliko wa kibinafsi kwa michezo ya Olimpiki huko Sochi 2014.
Wasiliana nasi kwa miradi na miondoko yako.
[barua pepe imelindwa]

(Wanafunzi wanapewa nakala ya kusoma na kuangazia wazo kuu) - wakati wa kusoma dakika 2.

Kuchunguza ufahamu wa kusoma.

Je, makala hiyo inamvutia nani?

Tatizo linatoka wapi (kufuata)?

Tatizo linasababishwa na nini?

Je, makala inapendekeza njia gani za kutatua tatizo?

4. Maendeleo na uanzishaji wa ujuzi wa hotuba ya mdomo katika vikundi vya mabadiliko. (Dakika 20.)

Kweli, nyie, sioni sababu kwa nini tusijaribu kusaidia. Unakubali? Nadhani una akili na akili za kutosha kukabiliana na kazi hii, sivyo? Lakini kwanza kabisa, hebu tujadili vigezo vya kukubalika kwa nidhamu ya michezo na tukio kujumuishwa katika mpango wa Michezo ya Olimpiki. Kwa kazi bora na yenye matunda zaidi nadhani inabidi tugawanye katika vikundi 3. Kundi la watu watatu au wanne tayari ni timu. Sawa, vikundi viko tayari. Umeunganishwa kwa bahati, lakini Mungu anajua, labda ni mkono wa bahati.

Hapa kuna orodha ya vigezo vinavyowezekana kati ya ambayo tunaweza kuchagua wale tunaona kuwa muhimu zaidi. Chagua wanne kati yao. Hiyo itatosha kwa kazi yetu. (Wanafunzi hupokea orodha ya vigezo vya kuchagua michezo.) Naam, nyie, ninawapa dakika 2 za kuyaangalia na kufanya maamuzi.

KUINGIZWA KWA NIDHAMU NA MATUKIO YA MICHEZO NI PAMOJA NA PROGRAMU YA MICHEZO YA OLIMPIKI.

Ni michezo tu ambayo inatii vigezo vifuatavyo inaweza kujumuishwa na kusalia katika mpango wa Olimpiki:

1. ambayo inatumika sana katika angalau nchi 70 na mabara matatu
2. ambayo inachukua na kutekeleza kanuni za ulimwengu za kupambana na doping
3. ambayo ni salama ya kutosha kwa maisha ya binadamu na haiathiri afya ya wanamichezo
4. hiyo inaweza kuvutia vya kutosha
5. ambayo inaweza kutoa refa lengo kwa ushindi dhahiri
6. ambayo inadai (au haihitaji) vifaa maalum
7. ambayo inahusisha idadi kubwa ya watu binafsi (katika timu)
8. hiyo inahusisha watu binafsi pekee
9. ambayo ina kiwango fulani cha utata
10. hiyo (haitegemei) hali ya hewa au mapungufu ya wakati

Asante sana. Ni kazi kubwa. Kwa hivyo kila timu iandike vigezo ulivyochagua kwenye karatasi hizi za kazi.

Sasa utapata orodha ya aina zinazotambulika za michezo na kulingana na vigezo vyako itabidi uchague mchezo unaofaa zaidi ili kukidhi mahitaji ya mchezo wa Olimpiki. Itakuwa mradi wako wa ubunifu. Mara tu mtakapokuwa tayari nyote mtalazimika kuzungumza ili kuunga mkono wazo lenu.

ORODHA YA MICHEZO INAYOTAMBULIKA

1. Michezo ya anga
2. Uelekezaji
3. Michezo ya Billiard
4. Polo (mchezo unaochezwa kati ya timu mbili za wachezaji wanaoendesha farasi wanaotumia nyundo za mbao zenye mpini mrefu kupiga mpira mdogo mgumu ili kujaribu kufunga mabao)
5. Bowling
6. Kuendesha mashua kwa nguvu (mbio za mashua)
7. Daraja
8. Racquetball (mchezo sawa na mpira wa mikono unaochezwa kwenye ua wenye kuta 4 na raketi fupi ya mpini na mpira mkubwa zaidi)
9. Chess
10. Michezo ya Roller
11. Mchezo wa Ngoma
12. Raga
13. Boga (mchezo wa mtu mmoja au wa watu wawili wawili unaochezwa katika ua wenye kuta nne na raketi ya mishiko mirefu na mpira wa mpira ambao unaweza kugongwa na idadi yoyote ya kuta)
14. Karate
15. Kuteleza kwenye mawimbi
16. Kuokoa Maisha
17. Tug of War (shindano ambalo timu mbili huvutana dhidi ya kila mmoja kwa ncha tofauti za kamba kwa lengo la kuvuta katikati ya kamba juu ya alama kwenye ardhi)
18. Mashindano ya Pikipiki
19. Michezo ya chini ya maji
20. Kupanda Milima na Kupanda
21. Kuteleza katika maji
22. Bandy (hoki ya Kirusi na mpira)

Kwa njia, unajua nini maana ya michezo inayotambuliwa? Bado hawajajumuishwa katika mpango wa Olimpiki lakini wanatambuliwa kama michezo na Kamati ya Olimpiki, na kwa hali fulani wanaweza kuwa michezo ya Olimpiki. Na umechagua masharti haya sasa hivi.

Kwa kadiri tunavyokosa wakati lazima uwasilishe miradi yako kwenye ganda la nati. Nadhani utasimamia kazi kwa dakika tatu au nne. SAWA? (Wanafunzi huandaa miradi ndani ya muda uliopangwa). Hebu tuanze mawasilisho yetu. Nani angependa kuwa wa kwanza? Je, kuna watu wa kujitolea?

Ulinzi wa miradi ya ubunifu.

Imetengenezwa nyumbanimazoezi. (Dakika 2)

Umeonekana kuwa mwenye bidii na mbunifu sana. Je, unafikiri tunaweza kuchagua mchezo mmoja tu unaolingana vyema na mahitaji yote? Nadhani haiwezekani. Kwa sababu miradi yako yote ni ya kipekee. Na ni Kamati ya Olimpiki pekee ndiyo yenye haki ya kuamua. Lakini kazi kubwa kama hiyo haipaswi kufanywa bure. Na kazi yako ya nyumbani inatiririka kutoka hapa. Kwa hivyo wazo langu ni: kwa nini usiandike barua kwa Olimpiki Kamati na kushiriki mawazo yako nayo. Mungu anajua labda una ufunguo wa jibu. Hapa kuna karatasi za kazi unazoweza kutumia kuandika barua wazi. Na hapa kuna anwani ya barua pepe ya Kamati ya Olimpiki.

______________ ______________ ______________ Oktoba 1, 2008

[barua pepe imelindwa] Mpendwa Bwana au Bibi au yeyote anayesoma barua hii, ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ Wako kwa uaminifu,

5. Muhtasari wa somo. (Dakika 3)

Asante sana kwa kazi na ushirikiano wako.

1. Umeelewa haraka sana.
2. Mawazo yako yalikuwa safi sana.
3. Nyinyi mmethibitisha kuwa wajuzi wa kweli wa michezo.
4. Umeongea kwa ufasaha vya kutosha.
5. Ikiwa mwalimu wako hajali ningekupa alama bora. Ilikuwa ni furaha kuingiliana na wewe.

Ah, asante. Tumefanya kazi nzuri sana. Natumai tumekuwa kundi kubwa. Na hapa kuna zawadi ndogo kwako. Ningependa kumshukuru kila mtu. Na ninakuacha moyo wangu.

Sasa, nionyeshe ishara zako za flash! Je, ungependa kusema kitu? Umechangia vipi kutokana na somo? (Majibu ya wanafunzi ikiwa kuna wakati). Siku njema!