Vidokezo vya darasa kwa daraja la 9 juu ya mada "Monument kwa Upendo wa Milele"

Imependekezwa Saa ya darasani inaweza kufanyika usiku wa kuamkia Machi 8. Hadithi kuhusu wanawake ambao majina yao hutukuzwa kutokana na uwezo wao wa kupenda na kupendwa hutoa nyenzo za majadiliano na kuwahimiza watoto kufikiria kuhusu urembo, maadili na mapenzi. Fomu ya tukio ni ya jadi: kizuizi cha habari kilichoandaliwa na wavulana na mazungumzo ya mbele yaliyoandaliwa na mwalimu.

Malengo: kufahamisha watoto na historia ya uundaji wa makaburi kadhaa ya fasihi na sanaa; kuunda mtazamo chanya wa maadili kuelekea upendo kama hisia tukufu ya kibinadamu; kuchangia elimu ya ladha ya aesthetic; kuhimiza watoto kujiboresha, kujiendeleza, na kupanua upeo wao.

Kazi ya maandalizi: Sambaza nyenzo za kuzuia habari kati ya wavulana (nakala 2 za hati).

Vifaa:

Mchezaji wa rekodi;

Rekodi za muziki (L. Beethoven "Moonlight Sonata", M. Oginsky

"Polonaise", nk).

Mapambo: picha (Laura, Beatrice, A. Kern, V. Lopukhina, P. Sheremetyev, D. Guicciardi); picha (Taj Mahal mausoleum, Hospitali ya Sheremetyev (Taasisi ya Sklifosovsky)).

Mpango wa darasa

I. utangulizi.

II. Kizuizi cha habari.

1. Petrarch na Laura.

2. Dante na Beatrice.

3. Taj Mahal.

4. "Moonlight Sonata".

5. Countess Sheremetyeva.

6. “Wakati wa kustaajabisha.”

7. Varenka na Mikhail.

8. Hitimisho.

III. Mazungumzo ya mwingiliano.

IV. Neno la mwisho.

Maendeleo ya darasa

I. Hotuba za ufunguzi

Mwalimu wa darasa. Guys, Machi 8 inakaribia. Siku hii ni desturi ya kupongeza wanawake wote kwenye likizo ya spring na upendo. Na tuliamua kutoa saa yetu ya darasa leo kwa wanawake ambao walipata umaarufu kwa upendo. Hawa walikuwa wanawake wa ajabu. Wangeweza kuamsha upendo huo kwao wenyewe, ambayo ilisababisha mistari ya ushairi ya kipaji, kwa sauti na rangi za kuvutia, kwa upatanisho wa fomu za usanifu ... Hawa ni wanawake.

kuwa na karama ya kupenda na kupendwa. Vijana wetu wanazungumza juu yao leo. Ninawapa sakafu.

II. Kizuizi cha habari

Petrarch na Laura

Mtoa mada 1.

Miongoni mwa maelfu ya wanawake kulikuwa na mmoja tu.

Ikagusa moyo wangu bila kuonekana.

Tu kwa kuonekana kwa seraphim nzuri

Angeweza kuendana na uzuri wake.

Alivutiwa na mambo ya mbinguni,

Zogo zote za dunia zilipita.

Tunaungua kwa moto na baridi,

Nafsi yangu ilinyoosha mbawa zake kwake.

Mtangazaji 2. Mashairi haya yametolewa kwa mwanamke anayeitwa Laura. Jina lake sasa linajulikana kwa ulimwengu wote kama jina la mpendwa wa mshairi mkuu Francesco Petrarch. Katika maisha yake yote, mshairi alibeba mapenzi yake kwa mwanamke huyu. Na katika Uzee, zaidi ya miaka 40 baada ya mkutano wa kwanza, alikumbuka siku na saa alipomwona kwa mara ya kwanza kanisani. Francesco alimpenda mrembo huyu wa rangi ya shaba na macho meusi mwanzoni, na akawa jumba lake la kumbukumbu kwa maisha yake yote. Na siku hiyo hiyo miaka 21 baadaye ikawa mbaya: maisha ya Laura yalichukuliwa na tauni isiyo na huruma. Miaka hii yote, Petrarch alimpenda sana mwanamke huyu, ingawa alikuwa ameolewa, alikua mama wa watoto 11, na kwa ujumla, waliona mara chache tu, wakibadilishana macho ya muda mfupi tu. Alimpenda kwa upendo wa kiroho, akimchukulia mwanamke wa moyo wake kuwa kielelezo cha ukamilifu na usafi, bila kuthubutu hata kuota mguso wa dhambi. Petrarch alitoa zaidi ya soni 300 kwa Laura. Unaweza kuzitumia kuunda diary ya upendo. Ilikuwa shukrani kwa upendo huu ambao haujastahili kwamba Petrarch alikua mtunzi mzuri wa nyimbo. Na mwanamke yeyote angependa kupendwa kama Petrarch mkuu alimpenda Laura mrembo.

Dante na Beatrice

Mtangazaji 3. Beatrice. Mpendwa wa Dante mkuu. Pia bora, upendo wa platonic.

Upendo huu ukawa chanzo cha msukumo wa milele kwa mshairi: Wakati huo huo, mshairi na jumba lake la kumbukumbu waliona mara mbili tu katika maisha yao, wakibadilishana maneno machache ya salamu. Wote wawili waliishi Florence, walikuwa majirani na walikutana siku moja kwenye sherehe nzuri ya Mei. Dante alikuwa na umri wa miaka 9, na Beatrice alikuwa na umri wa miaka 8 tu. Msichana alikuwa amevaa nguo nyekundu na ukanda. Dante mchanga alimpenda mara ya kwanza. Lakini likizo iliisha, na mkutano uliofuata ulifanyika miaka 9 baadaye. Beatrice alitembea barabarani, akiongozana na wanawake wawili. Alisalimia kwa uchangamfu, na mshairi alikuwa kwenye kilele cha furaha.

Mtangazaji 4. Mapenzi ya utotoni yamegeuka kuwa mapenzi ya kimapenzi. Beatrice alikufa hivi karibuni, lakini alibaki milele kwa Dante hali bora ya upendo na uzuri. Dante alitoa vitabu vyake vya kwanza vya ushairi kwa Beatrice. Alizungumza juu ya upendo wake kwake na kuomboleza kuondoka kwake kutoka kwa ulimwengu huu. Lakini ilionekana kwake kuwa hii haitoshi, na akaapa kwamba ataandika shairi linalostahili kwa heshima yake, bora zaidi ambayo imewahi kujitolea kwa mwanamke. Miaka 27 baadaye, alitimiza ahadi yake kwa kumaliza " Vichekesho vya Mungu" Kazi hii inaelezea kupaa kwa roho kutoka Motoni hadi Peponi. Hii njia hatari mshairi anafuatana na Bikira mkuu, lakini anampeleka tu Toharani. Na kutoka hapo Beatrice anampeleka kwenye milango ya Peponi. Hivi ndivyo upendo wa mshairi kwa mwanamke huyu mrembo ulimwongoza katika maisha yake yote.

Taj Mahal

Mtangazaji 5. Taj Mahal Mausoleum ni mojawapo ya maajabu saba ya dunia, jengo zuri zaidi nchini India. Wasanifu bora wa Mashariki waliijenga kwa muda wa miaka 22, iliyoamriwa na mfalme Mughal wa Kiislamu Shah Jahan, ambaye jina lake linamaanisha "mtawala wa ulimwengu." Muundo huu wa ajabu wa usanifu umekuwa ukumbusho mapenzi yasiyo na mwisho kwa mwanamke ambaye jina lake lilikuwa Mumtaz Mahal, ambalo linamaanisha "mapambo ya ua."

Shah Jahan, kama alivyojulikana kwa heshima baada ya kutawazwa kwake kwenye kiti cha enzi mnamo 1628, alikuwa na nyumba kubwa, kama inavyomfaa mtawala mkuu kama huyo. Lakini wakati Mumtaz Mahal alipotokea ndani yake, Shah aliacha kuwajali wanawake wengine. Mumtaz Mahal aliandamana na Shah hata kwenye kampeni ndefu za kijeshi, akivumilia kwa uthabiti shida zote na mumewe. Alikuwa ni mtu pekee ambaye Shah alimwamini kabisa. Zaidi ya miaka 17 ya ndoa yenye furaha, walikuwa na watoto 13. Wakati wa kuzaliwa kwa mtoto wa kumi na nne, mke mpendwa wa Shah alikufa. Mfalme huyo aliyejawa na huzuni alitangaza miaka miwili ya maombolezo nchini humo na hivi karibuni aliamua kujenga kaburi kwenye eneo la mazishi la mkewe, kuashiria uzuri wa ajabu wa mwanamke wake mpendwa...

Mtangazaji 6. Sio mbali na kaburi, Shah Jahan alitaka kujijengea kaburi - sawa, lakini kutoka kwa marumaru nyeusi. Hata hivyo, nchi iliharibiwa kutokana na gharama kubwa ambazo hazijawahi kushuhudiwa ambazo zilihitajika kujenga kaburi hilo. Mtawala aliyekuwa na nguvu alipoteza mamlaka na akatumia maisha yake yote kifungoni. Kutoka kwa dirisha dogo aliweza tu kuona mnara wa marumaru nyeupe kwa upendo wake. Baada ya kifo chake, alizikwa karibu na mkewe. Sasa makaburi ni mojawapo ya maeneo yaliyotembelewa zaidi. Kuna daima maua safi kwenye makaburi - kwa kumbukumbu ya upendo wa milele.

"Moonlight Sonata"

Mtangazaji 7. Pengine hakuna mtu duniani ambaye hangeweza kufungia kwa sauti za Beethoven "Moonlight Sonata". Upendo pekee ndio ungeweza kuzaa sauti hizi za upole na za kuvutia. Mwanafunzi wa umri wa miaka 16 wa mtunzi mkuu, Countess Giulietta Guicciardi alikuwa haiba na mjinga na alionekana kulipiza shauku ya ukatili ya Beethoven. Hata alitarajia ndoa, ingawa alikuwa na umri wake mara mbili. Lakini mrembo huyo wa kijinga hivi karibuni alipendezwa na hesabu ya vijana na akaoa. Lakini "Moonlight Sonata" ilibaki. Ilibaki kama onyesho la hisia safi, za kina, za dhati. Na muziki huu huibua hisia sawa kwa wasikilizaji.

(Sehemu ya tamthilia za “Moonlight Sonata” za L. Beethoven.)

Countess Sheremetyeva

Mtangazaji 8. Monument nyingine ya upendo mkubwa inaweza kupatikana huko Moscow. Hii ni jumba la kifahari, ambalo sasa lina nyumba ya Taasisi ya Sklifosovsky. Wakati mmoja, jengo hili lilikuwa na Nyumba ya Hospitali, iliyojengwa na Hesabu Nikolai Petrovich Sheremetev kulingana na mapenzi ya mke wake, mwigizaji mkubwa wa Kirusi Praskovya Ivanovna Zhemchugova. Alikufa kihalisi mara tu baada ya kifo cha mtoto wake na kabla ya kifo chake alimwomba mumewe kujenga hospitali kwa ajili ya maskini katika kumbukumbu yake. Na hesabu ilitimiza ombi lake. Katika hadithi hii, upendo pia ulionyesha muujiza wake, lakini haukujumuishwa katika mistari ya ushairi, sio kwa sauti za ajabu, lakini katika utakaso na mwinuko wa roho ya mwanadamu. Hesabu Nikolai Petrovich Sheremetyev alikuwa tajiri mwenye umri wa miaka 40 mwenye sura nzuri aliyeharibiwa na anasa. Burudani zake alizopenda zaidi zilikuwa uwindaji, farasi na wanawake. Kwenye mali ya baba yake kulikuwa na ukumbi wa michezo wa serf, ambao ulikuwa maarufu sana. Hesabu hiyo ilikuwa ya shauku juu ya ukumbi wa michezo, yeye mwenyewe alichagua watoto wenye talanta kutoka kwa serf zake, akawafundisha muziki, densi, na sanaa ya maonyesho.

Mtangazaji 9. Mpenzi wake wa baadaye Praskovya Zhemchugova alikuwa mmoja wa waigizaji wenye talanta zaidi wa ukumbi wa michezo wa serf. Kugundua talanta ya msichana huyo, hesabu ilianza kumfundisha. Hivi karibuni Zhemchugova ikawa mapambo halisi ya ukumbi wa michezo. Maisha ya waigizaji wa serf yalikuwa magumu sana, na Praskovya mara nyingi aliwalinda kutokana na uonevu na kupigwa. Na hesabu, iliyofurahishwa na uzuri wa msichana, ukweli na fadhili, akampenda. Lakini hivi karibuni upendo wa hesabu na mwigizaji wa serf ulijulikana kwa ulimwengu wote. Waliandamwa na porojo na wivu. Na Praskovya mwenyewe alikuwa na wasiwasi mwingi juu ya uhusiano wao wa dhambi. Waliolewa kwa siri kutoka kwa korti, lakini Praskovya Zhemchugova alibaki Countess kwa zaidi ya miaka 3. KATIKA miaka iliyopita Hakucheza tena, hakuweza kwenda ulimwenguni. Faraja yake pekee ilikuwa sala na kuwasaidia mayatima na maskini. Na jengo zuri ambalo Hospitali ya Maskini ya Sheremetyevo ilifunguliwa baada ya kifo chake likawa ukumbusho wa upendo huu mkubwa na usio na furaha sana.

"Wakati wa ajabu"

Mtoa mada 10.

Nakumbuka wakati mzuri sana:

Ulionekana mbele yangu,

Kama maono ya muda mfupi

Kama genius uzuri safi.

Mwasilishaji 11. Mashairi ya ajabu ya zabuni, safi, mazuri. Mistari hii ya kichawi imetolewa kwa nani? Mwanamke ambaye A.S. Pushkin alimwita "fikra ya uzuri safi"? Jina lake lilikuwa Anna Petrovna Kern. Hakuwa na hatima ya furaha sana. Katika umri wa miaka 17 aliolewa na Jenerali Kern mwenye umri wa miaka 50, mkorofi na mkorofi. mtu mdogo. Baada ya kifo cha mumewe, Anna aliunganisha maisha yake na yule aliyempenda, na alikuwa na furaha naye, ingawa aliishi katika umaskini. A.S. Pushkin kwanza aliona uzuri wa vijana katika moja ya nyumba za St. Petersburg na alifurahishwa na uzuri wake, neema na heshima. Na miaka 6 baadaye walikutana tena huko Mikhailovsky.

Mtangazaji 10. Karibu na Mikhailovsky, ambapo Pushkin alitumikia uhamisho wake, kulikuwa na kijiji cha Trigorskoye. Anna Kern alikuja hapa kukaa na shangazi yake. Pushkin alifika kwa majirani zaidi ya mara moja, akasoma mashairi yake, mashairi, na kabla ya Anna Petrovna kuondoka, alimpa sura iliyochapishwa ya "Eugene Onegin." Katika kurasa ambazo hazijakatwa weka kipande cha karatasi na mashairi ...

Nakumbuka wakati mzuri ...

Baada ya Anna Petrovna kuondoka, Pushkin alimwandikia barua 7 (saa Kifaransa), iliyojaa upendo na pongezi, ambayo aliihifadhi kwa uangalifu katika maisha yake marefu.

Varenka na Mikhail

Mtangazaji 12. Varvara Aleksandrovna Lopukhina ni upendo wa kina na wa siri wa Mikhail Yuryevich Lermontov. Alikuwa dada mdogo rafiki yake Alexey. Huko Moscow, Lopukhins waliishi karibu na bibi ya Lermontov. Kama mwanafunzi, mshairi alikuwa akimpenda sana msichana huyu mchanga, mtamu, mwenye akili na mrembo. Lakini basi Lermontov alihamia St. Petersburg na akaingia shule ya cadet. Na Varenka mwenye umri wa miaka 20, labda chini ya shinikizo kutoka kwa baba yake, anaoa mmiliki wa ardhi Bakhmetyev, ambaye alikuwa na umri wa miaka 17 kuliko yeye. Ndoa iliyokaribia ya Varenka ilikuwa ngumu kwa Lermontov. Uchungu wa upendo uliopotea ulijenga rangi ya kazi yake kwa muda mrefu katika tani za huzuni. Kila mtu aliyesoma "Binti Maria" alitambua wanandoa katika picha za Vera na mumewe

Bakhmetyev. Mistari mingi ya mshairi inahusishwa na picha ya Varenka. Lakini yeye, hataki kuathiri mwanamke anayempenda, kila wakati huficha jina lake. Anajua pia kuwa mumewe ana wivu sana na anamlazimisha kuharibu kila kitu kilichounganishwa na Lermontov. Kabla siku ya mwisho Lermontov alikumbuka V. Lopukhina. Na siku ya duwa, alimkumbuka tena mpendwa wake. Labda mashairi ya kwanza ambayo alijitolea kwake.

Mtoa mada 13.

Hajivunii uzuri wake

Huwadanganya vijana walio hai,

Yeye haongozi

Umati wa watu wanaovutiwa kimya.

Na kambi yake si ya mungu mke,

Na kifua hakiinuki kwa mawimbi,

Na ndani yake hakuna mtu mwenye kaburi lake.

Akiwa amejiinamia chini, hatambui.

Walakini, harakati zake zote

Tabasamu, hotuba na vipengele

Imejaa maisha, msukumo,

Kama kumbukumbu ya siku bora,

Na moyo hupenda na kuteseka,

Karibu aibu mpenzi wangu.

Hitimisho

Mwasilishaji 14. Kila mmoja wa waumbaji alikuwa na wao wenyewe Mwanamke mrembo, Makumbusho yangu mwenyewe. Ilikuwa shukrani kwa Muses hizi kwamba kazi nyingi za sanaa zilizaliwa. Nyuma miaka mingi Wakati wa kuwepo kwa wanadamu, watu walijifunza kupanda mkate na kulisha mifugo, waligundua ardhi mpya na sheria za asili, walijifunza kufanya biashara na kuuana, na kukusanya akiba kubwa ya chuki na kutoaminiana. Lakini hawangeweza kamwe kubaki wanadamu ikiwa hawakujifunza kupenda. Kwa upendo tu, mwishowe, huonyesha uso wa kweli wa mtu. Makaburi ya upendo mkubwa ulioachwa na wasomi huthibitisha kuwa upendo una nguvu kuliko kifo.

III. Mazungumzo ya mwingiliano

Mwalimu wa darasa. Umesikia hadithi kadhaa kuhusu wanawake - wakati mwingine wa kawaida zaidi, wasio na sifa, ambao, hata hivyo, walishuka katika historia. Wanawake hawa wote walikuwa na talanta moja - talanta ya kupenda na kupendwa. Na talanta hii ilimpa mtu nguvu na nguvu kwa mambo makubwa. Je, unafikiri inawezekana kukutana na wasichana na wanawake kama hao siku hizi? (Majibu ya watoto.)

Laura, Beatrice, Varenka Lopukhina - ilikuwa ya platonic, upendo bora ambao ulianza katika ujana wa mapema mwanzoni na ulidumu katika maisha yote. Je, inawezekana kupata upendo huo katika wakati wetu? (Majibu ya watoto.)

Je, unaweza kueleza siri ya wanawake hawa? Je, inaweza kuwa juu yao ambayo ilivutia fikra? (Majibu ya watoto.)

Je, mwanamke mzuri wa kisasa anaonekanaje? (Majibu ya watoto.)

IV. Neno la mwisho

Mwalimu wa darasa. Bora ya mwanamke, bora ya uzuri. Ni tofauti kwa kila wakati. Lakini wakati wote, mwanamke na upendo zimekuwa dhana zisizoweza kufutwa. Na ingawa wasichana na wanawake wengi wa kisasa wamekuwa mbaya zaidi, bado wana wasiwasi juu ya hadithi juu ya upendo wa milele, uaminifu, bado moyo wa kila mtu hupiga sauti za "Moonlight Sonata", na kila mtu anataka kupendwa, moja na pekee.

Maendeleo ya saa ya darasa

Malengo:
1. Kuongeza ujuzi kuhusu historia ya likizo.
2. Kuunganisha timu ya watoto.
3. Ukuzaji wa ujuzi wa wanafunzi ili kuonyesha kikamilifu uwezo, werevu, na ubunifu.
4. Elimu ya maadili ya kibinadamu na maadili kwa wanafunzi.

Maendeleo ya saa ya darasa:

Siku ya furaha na uzuri,

Duniani kote huwapa wanawake,

Tabasamu na maua yako !!!

Mwalimu wa darasa. Mnamo Machi nane - sayari yetu inaadhimisha - Siku ya Wanawake. Tumeizoea kama likizo nzuri na yenye furaha. Tunampenda kwa shida zake za kupendeza na kwa tabasamu za wanawake wetu wapendwa. Siku hii ni desturi ya kutoa maua kwa wanawake.

Wimbo wa mkondo huo bado haujasikika

Trill ya lark haina mtiririko,

Lakini jua ni mkali na matone

Inatuambia. Spring inakuja !!!

Spring inakuja. Na usiruhusu iwe moto.

Lakini pamoja naye, kama kivuli cha majira ya joto,

Siku ya Kimataifa ya Wanawake

Ni likizo ya upendo na uzuri

Upendo, matumaini na ndoto.

Hongera kwa wanawake wote wapendwa,

Na kuwa nzuri zaidi kuliko spring

Kwa moyo wangu wote nakutakia.

Mwalimu wa darasa. Machi 8 ni "Siku ya Kimataifa ya Wanawake", likizo ya spring na tahadhari kwa wanawake. Siku hii tumefunguliwa kutoka kwa kazi, na "nusu zetu nzuri" zinatarajia ishara za tahadhari, maua na zawadi kutoka kwa wanaume. Hii ndiyo mila. Tunafurahiya likizo bila kutafakari hasa maana yake. Muda unapita, maana ya likizo hupotea kabisa, na wakati mwingine tunajiuliza: nini, hasa, na kwa nini tunaadhimisha?

(Uwasilishaji).

Siku ya Kimataifa ya Wanawake - likizo inayoadhimishwa kila mwaka mnamo Machi 8 katika nchi kadhaa kama "Siku ya Wanawake".

Toleo linalokubalika sana ni kwamba mila ya kusherehekea Siku ya Kimataifa ya Wanawake mnamo Machi 8 ilianzishwa na "Machi ya Vyungu Vitupu," ambayo ilifanyika siku hii mnamo 1857 na wafanyikazi wa kike katika tasnia ya nguo na viwanda vya nguo huko New York ili kupinga. dhidi ya mazingira yasiyokubalika ya kazi na ujira mdogo. Walidai siku fupi ya kufanya kazi, kuboreshwa kwa hali ya kazi, sawa na wanaume mshahara. Wanawake hawa wakati huo walifanya kazi hadi saa 16 kwa siku, na kazi yao ilikuwa na malipo ya chini sana. Ilikuwa na maana kwamba siku hii wanawake wangeandaa mikutano na maandamano, kuvutia umma kwa matatizo yao.

KATIKA ulimwengu wa kisasa, katika baadhi ya nchi, siku hii inatangazwa kuwa sikukuu ya kitaifa.

Mwalimu wa darasa. Guys, labda unajua methali yoyote au maneno yaliyotolewa kwa wanawake, wasichana, akina mama?

Majibu ya wavulana:
1. Hakuna rafiki mtamu kuliko mama yako mwenyewe!
2. Ni joto katika jua, nzuri mbele ya mama!
3.Mama na mtoto wanakwenda wapi!
4. Bila mama, mpendwa wangu na maua haitoi!
Mwalimu wa darasa . Unafikiri methali hizi zinahusu nini? Je, wanarejelea Machi 8? Bila shaka wanafanya hivyo, kwa sababu Machi 8 sio Siku ya Wanawake tu, bali pia Siku ya Mama.

Utendaji wa utunzi wa muziki (wimbo "Baby Mammoth").

Na bahari ya bluu, kwenye ardhi ya kijani kibichi
Ninasafiri kwa meli yangu nyeupe.
Kwenye meli yako nyeupe,
Kwenye meli yako nyeupe.

Wala mawimbi wala upepo haunitishi, -
Ninaogelea kwa mama pekee ulimwenguni.
Ninasafiri kupitia mawimbi na upepo
Kwa mama pekee duniani.
Ninasafiri kupitia mawimbi na upepo
Kwa mama pekee duniani.

Nataka kufika ardhini haraka iwezekanavyo,
“Niko hapa, nimefika!” Nitamwambia.
Nitapiga kelele kwa mama yangu,
Nitapiga kelele kwa mama yangu ...

Acha mama asikie
Acha mama aje

Baada ya yote, hii haifanyiki ulimwenguni,
Ili watoto wapotee.
Baada ya yote, hii haifanyiki ulimwenguni,
Ili watoto wapotee.

Acha mama asikie
Acha mama aje
Mama yangu na anipate hakika!
Baada ya yote, hii haifanyiki ulimwenguni,
Ili watoto wapotee.
Baada ya yote, hii haifanyiki ulimwenguni,
Ili watoto wapotee.

Mwalimu wa darasa. Ninyi nyote, nina hakika, mtawapongeza mama na bibi zenu, wapendwa wenu na marafiki mnamo Machi 8. Jaribu kuwapa tabasamu, jua, hali ya spring siku hii.

Kweli, kwa wasichana wetu wote hali nzuri wavulana kutoa leo. Ninawapa sakafu.

Wawasilishaji wawili (wavulana) wanakuja kwenye ubao.

Mtoa mada 1.

Wasichana wetu wapendwa. Tunakupongeza kwa dhati Siku ya Kimataifa ya Wanawake! Tunakutakia afya, mafanikio, upendo, uzuri.

Mtoa mada 2.

Kwa likizo yako, tumeandaa mchezo "Pete Isiyo ya Kawaida".

Raundi ya kwanza. "Bouquet"

Mtoa mada 1.

Mzunguko wa kwanza unaitwa "Bouquet".

Mtoa mada 2.

Unahitaji kusimamia kutaja maua mengi iwezekanavyo, bustani au shamba, katika dakika 1.

Mtoa mada 1.

Wasichana watalazimika kutaja maua kike, na wavulana ni maua ya kiume.

Mtoa mada 2.

Kwa hivyo, timu ya "Romashka" huanza. Ninaweka wakati - wacha tuanze!

Mtoa mada huweka nyakati. Wasichana hutaja maua. Wawasilishaji huhesabu idadi ya maua yaliyoitwa (rose, lily, chamomile, daisy, lilac, aster, carnation, uji, orchid, mallow, nk).

Mtoa mada 1.

Asante, wasichana wapenzi. Kwa msaada wako, tulipata bouquet kubwa ya harufu nzuri ya (idadi) ya maua.

Mtoa mada 2.

Na sasa ni zamu ya timu ya Cactus. Je, si ulisahau? Utahitaji kutaja maua kama ya kiume.

Mtoa mada 1.

Makini - wacha tuanze!

Mtoa mada huweka nyakati. Wavulana huita maua. Wawasilishaji huhesabu idadi ya maua yaliyoitwa (dahlia, peony, gladiolus, lily ya bonde, tulip, jasmine, cornflower, buttercup, dandelion, iris, snowdrop, cactus, poppy, nk).

Mtoa mada 2.

Naam, wavulana pia walipata bouquet nzuri ya (idadi) ya maua. Utafanya nini nayo?

Mshiriki wa timu ya kwanza.

Wacha tuwape wasichana.

Mshiriki wa timu ya pili.

Wao ni katikati ya siku za kijivu

Daima tunashangaa.

Mshiriki wa timu ya tatu.

Pamoja na uzuri wake na upya

Wananikumbusha maua ...

Mtoa mada 1 .

Kwa hivyo, katika raundi ya kwanza, timu ya Romashka ilishinda. Ni yeye ambaye alimaliza na maua yote yaliyokusanywa katika mashindano ya kwanza.

Mtoa mada 2.

Na matokeo katika raundi hii ni 1:0.

Mzunguko wa pili. "Kutembelea hadithi ya hadithi"

Mtoa mada 1.

Sasa raundi ya pili - "Kutembelea hadithi ya hadithi."

Mtoa mada 2.

Sikiliza kazi. Kila timu lazima ichukue zamu kuwataja mashujaa wa hadithi za hadithi.

Mtoa mada 1 .

Wasichana wanapaswa kuwaita uzuri wa hadithi na wasichana wenye akili, na wavulana wanapaswa kuwaita mashujaa wa hadithi na wenzake wazuri.

Mtoa mada 2.

Timu ambayo inaweza kukumbuka mashujaa wengi hushinda.

Mtoa mada 1.

Je, timu ziko tayari? Timu "Romashka" inaanza.

Timu zinapiga simu kwa zamu wahusika wa hadithi(wasichana: Vasilisa the Beautiful, Vasilisa the Wise, Marya the Artisan, Thumbelina, Princess Nesmeyana, Tiny Khavroshechka, Frog Princess, The Little Mermaid, Cinderella, Little Red Riding Hood, Mashenka, Gerda, Marya Tsarevna, Sineglazka, nk. wavulana: Ivan- Tsarevich, Ivanushka, Korolevich Elisha, Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, nk). Wawasilishaji huhesabu idadi ya wahusika waliotajwa.

Mtoa mada 2.

Shindano limekwisha. Timu "Romashka" ilishinda. Matokeo katika raundi ya pili ni 2:0.

Wawasilishaji huketi mahali pao, na jozi nyingine ya watangazaji huchukua mahali pao.

Uwasilishaji wa zawadi

Mtoa mada 1 .

Hya, kama kawaida, zawadi zinangojea washindi.

Mtoa mada 2.

Sio kutoka kwa fairies, sio kutoka kwa wachawi, lakini kutoka kwa wavulana wetu wote.

Muziki unawashwa na wavulana wote wanasimama.

Mtoa mada 1.

Wasichana wetu wapendwa!

Mtoa mada 2.

Na tone la kwanza ...

Mtoa mada 1.

Pamoja na dhoruba ya theluji ya msimu wa joto ...

Mtoa mada 2.

Furaha maua ya kwanza ya spring!

Mtoa mada 1.

Tunakupongeza na tunakutakia kwa dhati ...

Pamoja. Furaha, furaha, upendo!

Muziki unachezwa. Wavulana hutoa zawadi kwa wasichana.

Muhtasari (tafakari)

Mwalimu wa darasa. Jamani, sasa nataka kuigiza kama mwanahabari na kuwahoji washindi, wahusika wa likizo ya leo. Walipenda nini kuhusu pambano hili lisilo la kawaida? Walijisikiaje wakati wa mashindano?

Majibu ya mfano kutoka kwa wasichana:

Mwanzoni tulihisi kutokuwa na usalama, lakini kisha tuliona kwamba wavulana hawakuwa wakifanya kila kitu kwa kweli, lakini kama mzaha, na hisia zetu ziliboresha.

Wavulana wetu walitenda kwa adabu sana leo, natamani wangekuwa hivyo kila wakati!

Saa ya darasa iliyowekwa kwa Kimataifa siku ya wanawake Machi 8

Malengo: 1. Kukuza hisia za heshima na upendo kwa wapendwa.

2. Kukuza maendeleo ya uwezo wa kila mtoto na uundaji wa timu ya watoto.

3. Kukuza mtazamo wa kujali kwa akina mama, nyanya, na wasichana.

Mwalimu: Nani anakupenda sana, watoto?

Nani anakupenda kwa upole sana?

Bila kufunga macho yangu usiku,

Nani anajali wewe?

Mwalimu: Jamani, tunakwenda Saa ya darasani usiku wa kuamkia likizo Machi 8. Siku ya Kimataifa ya Wanawake mnamo Machi 8 inaadhimishwa katika mwezi wa kwanza wa chemchemi, wakati jua linapoanza kuwasha dunia, matone ya theluji yanachanua katika maeneo ya misitu yenye thawed na rooks kufika. Wanaiita "likizo ya mama".

U mwanafunzi:

Machi nane, Siku ya Mama,

Kubisha - kubisha - kugonga kwenye milango yetu.

Anakuja tu nyumbani

Wanasaidia wapi mama.

Mwalimu: Lakini siku hii haikuwa likizo kila wakati. Kulikuwa na wakati ambapo Machi 8 ilikuwa siku isiyo ya kawaida, ya kawaida. Na kabla ya kuwa likizo, siku hii ilikuwa siku ya mapambano.

Mwanafunzi: Na mnamo 1910, Clara Zetkin alipendekeza kusherehekea likizo hii. Likizo hii pia inaitwa Siku ya Mshikamano wa Kimataifa wa Wanawake katika Mapambano ya Usawa wa Kiuchumi, Kijamii na Kisiasa. Wanawake walitaka kuwa na haki sawa na wanaume. Sasa katika siku hii tunawapongeza wanawake wetu Machi 8. Hakuna siku nyingine utaona wanaume wengi na maua mitaani kama hii.

Mwanafunzi:

Kutoka moyoni

Kwa maneno rahisi

Njoo, marafiki,

Wacha tuzungumze juu ya mama.

Inamaanisha nini kutafsiri? (kuzungumza, kujadili, kuzungumza)

Mwanafunzi 1: Neno zuri zaidi duniani ni mama. Hili ni neno la kwanza ambalo mtu hutamka, na linasikika laini sawa katika lugha zote za ulimwengu.

Mwanafunzi 1: Mama ana mikono yenye fadhili na yenye upendo zaidi, wanaweza kufanya kila kitu. Mama ana moyo mwaminifu zaidi na nyeti - upendo haufichi ndani yake, haubaki tofauti na chochote.

Mwanafunzi 1: Na haijalishi una umri gani - mitano au hamsini - unahitaji mama yako kila wakati, mapenzi yake, macho yake. Na jinsi upendo wako kwa mama yako unavyoongezeka, maisha yako yatakuwa na furaha na angavu.

Mwalimu: Kila mmoja wenu ana kipande cha karatasi kwenye meza yake na picha ya kiganja cha mkono wa mama yao. Weka mkono wako kwenye kiganja cha mama yako na ufuatilie mkono wako.

Kwenye vidole vya mkono wa mama yako, andika jinsi mama yako alivyo? (mpole, mpole, mtamu, mwenye busara, mwenye busara, mwenye furaha, mwenye urafiki, mrembo,

Mwalimu: Kumbuka, haukumkosea mama yako?

Nilimkosea mama yangu

Sasa kamwe - kamwe

Hatutatoka nyumbani pamoja,

Hatutaenda popote naye.

Yeye hatatikisa dirishani,

Na sitampungia mkono

Hatasema chochote

Na sitamwambia

Nitachukua begi kwa mabega,

Nitapata kipande cha mkate

Nitapata fimbo yenye nguvu zaidi

Nitaondoka, nitaenda taiga

Nitafuata mkondo

Nitatafuta madini na kuvuka mto wenye dhoruba

Nitaenda kujenga madaraja

Nami nitakuwa bosi mkuu,

Nami nitakuwa na ndevu

Na nitakuwa na huzuni kila wakati

Na hivyo kimya ...

Na kisha itakuwa jioni ya baridi

Na miaka mingi itapita,

Na kisha kwenye ndege ya ndege

Mama atachukua tikiti.

Na siku yangu ya kuzaliwa

Ndege hiyo itafika, na mama atatoka,

Na mama yangu atanisamehe.

Mwalimu: Kumbuka maneno shukrani ambayo mama yako atakusamehe (samahani, samahani, tafadhali). Gundi ua kwenye kiganja chako (kata mapema).

Mwalimu: Mama ndiye mtu wa thamani zaidi ulimwenguni, kwa hivyo lazima apendwe, alindwe, asaidiwe, na kutunzwa.

Zunguka dunia nzima

Jua tu mapema

Hutapata mikono ya joto na

Mpole zaidi kuliko mama yangu

Hutapata macho angavu

Kwa upendo zaidi na madhubuti zaidi

Mama kwa kila mmoja wetu

Watu wote wana thamani zaidi.

Njia mia na barabara mia

Nenda duniani kote

Mama ndiye rafiki bora

Hakuna mama bora.

Mwalimu: Lakini Machi nane sio likizo tu kwa akina mama. Na pia ... sikiliza, utapata.

Maxim

Na bibi yangu ana mvi

Na bibi yangu ana mikono ya dhahabu.

Na haachi kuhangaika siku nzima:

Ama anafunga kitambaa, au anaweka soksi.

Hana hata dakika moja bila malipo.

Sijakaa bila kazi, nasaidia pia.

Mchoro "Mabibi Wazee wawili"

1. Habari Mpenzi wangu! Je, si kwenda nje kwa kutembea?

2. Kwanini hukufanya kazi yako ya nyumbani...

1. Masomo gani? Je, umerudi utotoni? Imepita miaka mia moja tangu ulipomaliza shule.

2. Ndiyo? Vipi kuhusu wajukuu? Siku hizi ni mtindo sana kufanya kazi za nyumbani kwa wajukuu zako.

1. Ndiyo, nimekuwa nikifanya kazi za nyumbani kwa wajukuu zangu maisha yangu yote.

2. Ni ukweli? Kwa hiyo unawaharibia?

1. mimi sijishughulishi. Mimi ni mkali sana nao. Nitafanya kazi yangu ya nyumbani, na kisha watainakili kabisa kutoka kwangu.

2. Oh kweli kali.

1. Kwa hivyo ikiwa unahitaji chochote, niulize, nina uzoefu mwingi.

Mwalimu: Jamani, wengi wenu mna bibi. Wanajali na wewe pia. Bibi wanastahili heshima na shukrani kwa kazi na upendo wao kwako na wajukuu zao.

Mwalimu: Na sasa ninatoa sakafu kwa nusu yetu yenye nguvu.

Mwanafunzi 1:

Ninawatazama nyinyi wasichana

Na matone ya theluji katika chemchemi,

Harufu nzuri, dhaifu, nyembamba,

Nakumbuka ghafla.

Je, ina manukato kiasi gani?

Na joto lililofichwa,

Una haiba kiasi gani?

Maisha ya spring yameleta!

Mwanafunzi 2:

Ninawatazama nyinyi wasichana

Jinsi walivyo wazuri, simu,

Macho yenye kung'aa.

Kila kitu ndani yao huangaza katika chemchemi,

Kuakisi anga.

Wakati huu wa ajabu

Una uzuri maalum!

Mwanafunzi 3:

Katika darasa letu, kama hivyo,

Wasichana sio wakubwa kuliko sisi.

Lakini sisi ni warefu zaidi,

Sio rahisi sana kwetu pamoja nao!

Mwanafunzi wa 4:

Wakati mwingine hatuoni

Jinsi tunavyowakosea wasichana

Na tunaondoa daftari,

Na tunawavuta kwa pinde.

Mwanafunzi 5:

Lakini kwa kila kitu ambacho tuna hatia,

Tusamehe, wasichana,

Usiishike dhidi yetu

Bado tunakupenda!

Mwanafunzi 6:

Tunakutakia furaha tu

Na tutakuambia siri:

Wasichana wetu ni warembo zaidi

Hakuna mtu katika shule nzima!

Mwanafunzi 7:

Wewe ni mzuri sana kwetu!

Nyinyi wasichana mnapendeza tu!!!

Mwalimu: nyinyi wavulana mngefanya nini kama mngekuwa msichana?

Kama ningekuwa msichana

Nisingepoteza muda!

Nisingeruka barabarani

Ningeosha sakafu ya jikoni

Ningefagia chumba

Ningeosha vikombe, vijiko,

Ningemenya viazi mwenyewe

Toys zangu zote mimi mwenyewe

Ningeiweka mahali pake!

Nilikusanya chanterelles msituni,

Kusuka nywele zangu.

Ningeigiza katika filamu

Laiti ningeweza kuota jua katika bikini

Forsil katika majira ya joto katika miniskirt,

Na wakati wa baridi ningevaa kanzu ya manyoya.

Ningekata nguo

Niliishona haraka kwenye mashine.

https://pandia.ru/text/78/464/images/image002_196.gif" height="34">Ningehukumu mtindo na mama yangu,

Ningesaidia kwenye bustani.

Ningeifuta madirisha

Na akamtunza paka.

Ningepika supu ya kabichi kama hii

Nini kitashangaza wageni wote!

Kwa nini mimi si msichana?

Ningemsaidia sana mama yangu!

Mama angesema mara moja:

“Unaendelea vizuri mwanangu!”

Mwalimu: Sasa tutajua jinsi ilivyo rahisi kuwa msichana.

Jionyeshe kwa vitendo.

Mashindano - "Tembea" mbio za relay

Kutembea kwa msichana kunamaanisha mengi. Kupita kwa uzuri ni kazi kubwa!

Ushindani huu unahitaji jozi mbili za visigino vya juu vya wanawake. Wavulana wamegawanywa katika timu mbili. Nambari za kwanza huweka viatu vyao na, kwa ishara ya kiongozi, kukimbia kwenye alama na nyuma, kupitisha viatu kwa washiriki wa pili. Ni timu gani itakamilisha kazi haraka?

Ushindani - mbio za relay "Msaidie rafiki yako."

Katikati ya ukumbi kuna viti viwili vilivyotazamana migongo yao. Kwenye kila kiti kuna apron moja na scarf moja. Wavulana wawili na wasichana wawili wanatoka kwao. Wasichana wanasimama kinyume na viti, na wavulana karibu nao.

Mwalimu: Sasa timu mbili ndogo zitashindana kwenye timu yangu. Hebu tuone ni nani kati ya wavulana atakayevaa mpenzi wao katika apron na scarf kwa kasi na jinsi watakavyofanya.

Mwanafunzi:

Pia tunawapongeza walimu wetu,

Tunakutakia afya njema na furaha maishani!

Tunakupenda sana, asante!

Wote: asante! (mara 3)

Mwalimu: Bila likizo kama Machi 8, maisha ya ubinadamu yangekuwa ya kuchosha zaidi. Kwa hivyo wacha tuseme asante kwa wanawake wetu, bibi zetu, mama, dada, marafiki, wanafunzi wenzetu kwa kuwa nao, hebu tujaribu kuwa wasikivu kila wakati kwao.

1.Matamshi ya ufunguzi ya wavulana. Ushairi.

Kwa sprig yenye harufu nzuri ya lilac
Spring inakuja kwa kila nyumba,
Tunakupongeza kwa dhati
Heri ya Siku ya Kimataifa ya Wanawake!

Jua na liangaze kwa furaha leo,
Kuacha mganda wa wasiwasi mkubwa kwenye vivuli,
Na maua yote ambayo yapo ulimwenguni,
Wacha wachanue leo kwenye miguu yako.

Nawapongeza wanawake warembo
Na jua la spring na wimbo wa ndege
Na kwa juu, bluu wazi.
Hebu mapambo ya nyuso zako
Tabasamu la upole litatumika
Mwangaza wa upole wa macho.
Zawadi yangu ndogo ni postikadi tu.
Lakini, ishara kwamba ninawaza juu yako!

Siku ya Wanawake isifike mwisho,
Mito na iimbe kwa heshima yako,
Acha jua likutabasamu,
Na wanaume wanakupa maua.
Na tone la kwanza, na dhoruba ya mwisho ya theluji,
Furaha ya likizo ya mapema ya spring
Tunakupongeza, tunakutakia kwa dhati
Furaha, furaha, afya, upendo!

2.Mashindano.

1 mashindano. "Cinderella".

Ni yupi kati ya wasichana watakuwa haraka sana kuchagua maharagwe kutoka kwa mbaazi na buckwheat?

Shindano la 2. "Pesa kwenye mkondo."

3 ushindani. "Mlaze mtoto."

Nani atamfunga "mtoto" katika "diaper" (mvulana katika roll ya karatasi ya choo) kwa kasi na kwa usahihi zaidi?

4 ushindani. "Vaa mtoto" au "Twende matembezi na rafiki."

Wasichana wawili wamesimama karibu na kila mmoja, mikono yao miwili (ambayo iko karibu na kila mmoja) imefungwa. Kwa amri kwa mikono yao ya kushoto na ya kulia ya bure, wanapaswa kuweka kitambaa, mittens (kinga) kwa mtoto, kuvaa viatu na kumfunga laces. Washindi ni wale waliofanya kazi kwa usawa, walifanya haraka na kwa usahihi. Nivike!

Unahitaji kufunga vifungo kwenye mashati ya wavulana, lakini uifanye na mittens nene.

5 mashindano. "Lisha mtoto wako mdogo."

Wakiwa wamefunikwa macho, wasichana huwalisha wavulana walioketi mbele yao kwenye kiti na biskuti, jam, uji, nk. (si lazima) Mshindi ndiye anayelisha haraka na kwa usahihi zaidi.

Au:Fungua pipi na glavu za ndondi.

Kulisha crackers wavulana, lakini kufanya hivyo na vijiti Kichina.

6 Mashindano. "Stylist bora"

Wasichana huenda kwenye "saluni" ili kupata nywele zao. Wavulana wa "Stylists" hupiga nywele zao au kufanya "nywele" zao, babies, nk. (kwa makubaliano), toa jina kwa kazi yao bora. Mmiliki wa hairstyle bora anashinda.

7 mashindano. " Usahihi - heshima ya wafalme!"

Mtangazaji huweka pipi kadhaa kwenye kiti chini ya kitambaa. Mshiriki ameketi kwenye kiti na, akisonga juu yake, anajaribu kuhesabu na hatua yake ya tano ni pipi ngapi kwenye kiti. Anayekisia kwa usahihi anashinda. Pipi ndogo, mashindano ya kuchekesha zaidi.

8 mashindano. "Tamthilia".

Washindani wanaovutiwa hupewa kadi zilizo na kazi ambayo hukamilisha bila maandalizi. Unahitaji kutembea mbele ya meza kama hii:

Mwanamke mwenye mifuko nzito;

Gorilla katika ngome;

Sparrow juu ya paa;

Stork katika kinamasi;

Kuku kuzunguka yadi;

Msichana katika skirt tight na visigino;

Mlinzi akilinda ghala la chakula;

Mtoto ambaye amejifunza tu kutembea;

Mwanaume mbele msichana asiyejulikana;

Alla Pugacheva akiimba wimbo.

9 mashindano.“Imba tu!”

Mtangazaji anauliza kila mshiriki katika mchezo kukumbuka wimbo ambao unajulikana kwa kila mtu (lazima iwe), maneno na wimbo ambao labda unapaswa kuwa maarufu. umma kwa ujumla. Wacheza hupewa dakika 1-2 kwa hili. Kila wimbo unapaswa kuwa na ubeti mmoja na kwaya moja. Lengo la mchezo ni kwa kila mchezaji kuimba wimbo unaokumbukwa hadi mwisho. Washiriki watatu kwenye mchezo wanaimba wimbo kwa wakati mmoja. Kwa wakati huu, kila mmoja wao haipaswi kuzingatia uimbaji wa mpinzani, kuchanganyikiwa au kucheka. Yeyote anayecheka, kuchanganya kitu, au kuimba kwa muda mrefu zaidi yuko nje ya mchezo. Baada ya kila raundi, mshindi huamuliwa, na washindi wa zote zilizopita huimba katika raundi ya mwisho. Bila shaka, mshindi wa mchezo mzima ni yule ambaye hafanyi makosa kamwe, kucheka au kuimba kwa muda mrefu kuliko wapinzani wowote.

10 mashindano. "Ee Mungu, mtu gani!"

Wasichana huchukua zamu kuchora sehemu za mwili wa mwanamume kwenye karatasi ya whatman. Wa kwanza huchota kichwa, kisha karatasi inakunjwa, ya 2 huchota mwili, miguu ya 3, viatu vya 4. Unaweza kuchora kwa ucheshi. Mwishoni, mchoro unafungua na kila mtu anaona mtu "wa kawaida". Unaweza pia kuchora "mwanamke wa kawaida".

3.Kutoa zawadi kwa wasichana. Chama cha chai.