Maalum 11.05 02 nani wa kufanya kazi naye. Mifumo maalum ya uhandisi wa redio - maalum (11.05.02). VI. Mahitaji ya muundo wa programu maalum

Maelezo

Kwa uamuzi wa juu taasisi ya elimu wanafunzi wanaweza kuchagua fomu iliyochanganywa elimu kwa miaka sita katika wasifu huu. Hii itamruhusu mwanafunzi shahada kamili shughulikia nyanja zote za utaalam na ujifunze:

fomu mchakato wa kazi vikundi vya wafanyikazi, tafuta suluhisho kwa shida zilizopo, tambua algorithm ya kazi na uangalie ubora wa utekelezaji wa majukumu waliyopewa watendaji;
kuunda programu, kuandaa kazi juu ya matumizi ya vifaa maalum vya redio na kufuatilia kufuata kanuni na sheria zilizowekwa;
kuhalalisha masuluhisho ya kiufundi na ya shirika yanayochangia mchakato wa ufanisi kutumia njia maalum uhandisi wa redio;
kuhakikisha usalama wa siri za serikali na usalama wa mifumo ya habari;
kuratibu kufuata na vipimo vya kiufundi vya mifumo inayoundwa;
kuunda nyaya za umeme, kwa kutumia programu zinazofanya usanifu wa kompyuta na kutekeleza mahesabu muhimu;
kujenga na kubuni mifumo na mifumo maalum ya uhandisi wa redio;
kuhakikisha utekelezaji hatua za ufanisi na kufanya maamuzi ya busara katika kila hatua ya mchakato wa kubuni na uzalishaji;
kuunda hali kwa ajili ya uzalishaji wa bidhaa za ubora ulioelezwa katika vipimo vya kiufundi na vinavyolingana na mahitaji ya soko.

Nani wa kufanya kazi naye

Wahitimu wanaweza kufanya kazi katika uwanja wa uhandisi na kufanya kazi za mhandisi wa redio au fundi. Masharti ya utekelezaji wa ujuzi wa kitaaluma mara nyingi huhusisha kufanya kazi katika eneo la ulinzi-kijeshi nchini, ambapo wanafunzi wa hivi karibuni wataweza kuchukua nafasi za kamanda wa kikosi cha uhandisi au kamanda wa kikosi cha mafunzo. Wengine hupata kazi kama wahandisi wa huduma. Ya riba hasa kwa wahitimu ni taaluma ya mtaalamu katika vifaa vya usalama wa kiufundi na uhandisi. Wale ambao wamepata ujuzi katika eneo hili wanaweza kufanya kazi katika miundo ya kibiashara na katika utekelezaji wa sheria na taasisi za kijeshi.

Vifupisho vifuatavyo vinatumika katika kiwango hiki cha elimu cha serikali ya shirikisho:

Sawa - uwezo wa jumla wa kitamaduni;

GPC - uwezo wa kitaaluma wa jumla;

PC - uwezo wa kitaaluma;

PSK - ujuzi maalum wa kitaaluma;

Kiwango cha Elimu cha Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Juu - jimbo la shirikisho kiwango cha elimu elimu ya Juu;

fomu ya mtandao - fomu ya mtandao ya utekelezaji programu za elimu.

III. SIFA ZA MAALUM

3.1. Kupokea elimu chini ya programu maalum inaruhusiwa tu ndani shirika la elimu elimu ya juu (hapa inajulikana kama shirika).

3.2. Mafunzo chini ya mpango maalum katika shirika hufanywa kwa wakati wote, kwa muda na kwa muda fomu za mawasiliano mafunzo.

(kama ilivyorekebishwa na Agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi ya Julai 13, 2017 N 653)

Kiasi cha programu maalum ni vitengo 300 vya mkopo (hapa inajulikana kama mikopo), bila kujali aina ya utafiti, teknolojia za elimu zinazotumiwa, utekelezaji wa programu maalum kwa kutumia fomu ya mtandao, utekelezaji wa programu maalum kulingana na mtaala wa mtu binafsi, ikiwa ni pamoja na kujifunza kwa kasi.

3.3. Muda wa kupata elimu chini ya mpango maalum:

Katika elimu ya wakati wote, ikiwa ni pamoja na likizo zinazotolewa baada ya kupitisha udhibitisho wa mwisho wa serikali, bila kujali teknolojia za elimu zinazotumiwa, ni miaka 5. Kiasi cha programu maalum ya wakati wote, inayotekelezwa katika mwaka mmoja wa masomo, wastani wa mikopo 60;

katika aina ya elimu ya wakati wote au ya muda, bila kujali teknolojia za elimu zinazotumiwa, huongezeka kwa si chini ya miezi 6 na si zaidi ya mwaka 1, ikilinganishwa na kipindi cha kupata elimu katika elimu ya wakati wote. Kiasi cha programu maalum kwa mwaka mmoja wa masomo katika fomu za masomo ya wakati wote au ya muda haiwezi kuwa zaidi ya mikopo 75;

(kama ilivyorekebishwa na Agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi ya Julai 13, 2017 N 653)

wakati wa kusoma kulingana na mtaala wa mtu binafsi, bila kujali aina ya masomo, sio zaidi ya kipindi cha kupata elimu iliyoanzishwa kwa aina inayolingana ya masomo, na wakati wa kusoma kulingana na mpango wa mtu binafsi kwa watu walio na masomo. ulemavu afya inaweza kuongezeka kwa ombi lao kwa si zaidi ya mwaka 1 ikilinganishwa na kipindi cha elimu kwa aina inayolingana ya masomo. Kiasi cha programu maalum kwa mwaka mmoja wa masomo wakati wa kusoma kulingana na mtaala wa mtu binafsi haiwezi kuwa zaidi ya 75 z.e.

Kipindi maalum cha kupata elimu na kiasi cha programu maalum, inayotekelezwa katika mwaka mmoja wa masomo, katika aina za masomo za wakati wote au za muda, kulingana na mpango wa mtu binafsi, imedhamiriwa na shirika kwa uhuru ndani ya mipaka ya wakati iliyowekwa na. aya hii.

(kama ilivyorekebishwa na Agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi ya Julai 13, 2017 N 653)

3.4. Wakati wa kutekeleza programu maalum, shirika lina haki ya kutumia teknolojia ya kujifunza kwa elektroniki na umbali.

Wakati wa kutoa mafunzo kwa watu wenye ulemavu, teknolojia ya elimu ya kielektroniki na ya masafa lazima itoe uwezekano wa kupokea na kusambaza taarifa katika fomu zinazoweza kupatikana kwao.

3.5. Utekelezaji wa programu maalum inawezekana kwa kutumia fomu ya mtandao.

3.6. Shughuli za elimu mpango maalum unafanywa lugha ya serikali Shirikisho la Urusi, isipokuwa kubainishwa vinginevyo na mtaa kitendo cha kawaida mashirika.

3.7. Programu za kitaalam zilizo na habari zinazojumuisha siri za serikali zinatengenezwa na kutekelezwa kwa kufuata mahitaji yaliyoainishwa na sheria ya Shirikisho la Urusi na udhibiti. vitendo vya kisheria katika uwanja wa ulinzi wa siri za serikali za shirikisho mashirika ya serikali, ambazo zinasimamia mashirika yanayotekeleza programu husika.

IV. SIFA ZA SHUGHULI YA KITAALAMU

WAHITIMU AMBAO WAMEMALIZA PROGRAMU MAALUM

4.1. Eneo la shughuli za kitaalam za wahitimu ambao wamejua programu maalum ni pamoja na utafiti na maendeleo yenye lengo la kuunda na kuhakikisha utendaji kazi wa vifaa, mifumo na tata kulingana na matumizi ya mitetemo ya sumakuumeme na mawimbi na yaliyokusudiwa kupeleka, kupokea na kusindika habari, kupata habari kuhusu mazingira, vitu vya asili na kiufundi, pamoja na athari kwa vitu vya asili au kiufundi.

4.2. Malengo ya shughuli za kitaalam za wahitimu ambao wamepata programu maalum ni:

vifaa maalum vya uhandisi wa redio, mifumo na muundo, njia na njia za muundo wao, modeli, majaribio ya majaribio, maandalizi ya matumizi, matumizi yaliyokusudiwa na matengenezo;

vikundi vya wasanii katika uwanja wa shughuli za kitaalam.

4.3. Aina za shughuli za kitaalam ambazo wahitimu ambao wamepata programu maalum huandaliwa:

shirika na usimamizi;

kubuni na uhandisi;

utafiti wa kisayansi;

uzalishaji na teknolojia;

inayofanya kazi.

Wakati wa kuunda na kutekeleza programu maalum, shirika huzingatia aina maalum za shughuli za kitaalam ambazo mtaalamu anatayarisha, kwa kuzingatia mahitaji ya soko la ajira, utafiti wa shirika, nyenzo na rasilimali za kiufundi na mahitaji ya wafanyikazi. matokeo ya kusimamia programu ya elimu.

Wakati wa kuunda na kutekeleza programu maalum, shirika huchagua utaalam kutoka kwa orodha ifuatayo:

utaalamu No 1 "Mifumo ya uhandisi wa redio na complexes maalum-kusudi";

utaalamu No 2 "Njia na magumu ya vita vya elektroniki";

utaalamu No 3 "Mifumo ya uhandisi wa redio na complexes za ufuatiliaji wa usalama";

utaalamu No 4 "Mifumo ya Hydroacoustic na complexes maalum-kusudi";

utaalamu No 5 "Taarifa na udhibiti complexes ya mifumo ya uhandisi wa redio kwa madhumuni maalum";

utaalamu Nambari 6 "Mapokezi, uchambuzi na usindikaji wa ishara na mifumo ya madhumuni maalum";

utaalamu No 7 "Mifumo ya uhandisi wa redio na complexes kwa kukusanya na usindikaji habari";

utaalamu No 8 "Mifumo ya uhandisi wa redio na njia za kusaidia ndege za anga";

Umaalumu Nambari 9 "Mifumo ya uhandisi wa redio kwa vipimo na udhibiti wa ndege za kusudi maalum."

4.4. Mhitimu ambaye amepata programu maalum, kwa mujibu wa aina ya shughuli za kitaaluma na (au) utaalam ambao mpango maalum unalenga, yuko tayari kutatua kazi zifuatazo za kitaaluma:

kuandaa kazi ya timu ya watendaji, kufanya maamuzi, kuamua utaratibu wa kazi na kufuatilia utekelezaji wao;

maendeleo ya mipango na shirika la kazi juu ya uendeshaji wa mifumo maalum ya redio, kufuatilia utekelezaji wao;

kutafuta ufumbuzi wa busara wa shirika na kiufundi unaohakikisha matumizi bora ya mifumo maalum ya redio katika uwanja wa shughuli za kitaaluma;

shirika la usalama wa habari na ulinzi wa siri za serikali;

uchambuzi wa hali ya shida ya kisayansi na kiufundi kulingana na uteuzi na utafiti wa vyanzo vya fasihi na patent, uamuzi wa malengo na uundaji wa kazi za muundo;

uratibu vipimo vya kiufundi kwenye mfumo ulioundwa, hesabu ya viashiria kuu vya ubora wa mfumo wa uhandisi wa redio;

maendeleo ya nyaya za umeme za mifumo maalum ya redio na vifaa kwa kutumia zana za kubuni za kompyuta, kufanya mahesabu na uchunguzi wa uwezekano wa maamuzi yaliyofanywa;

kubuni ya mifumo maalum ya uhandisi wa redio (vifaa), uteuzi wa ufumbuzi wa busara katika hatua zote za mchakato wa kubuni kutoka kwa uainishaji wa kiufundi hadi uzalishaji wa bidhaa zinazofikia malengo ya uendeshaji, teknolojia ya uzalishaji na kuhakikisha sifa za kitu ambacho huamua ubora wake;

ushiriki katika kupima na kuagiza sampuli za mifumo maalum ya redio;

ukusanyaji, usindikaji, uchambuzi na utaratibu wa habari za kisayansi na kiufundi, uzoefu wa ndani na nje katika uwanja wa shughuli za kitaalam;

uundaji wa vitu na michakato ili kuchambua na kuboresha vigezo vyao kwa kutumia zana zinazopatikana za utafiti;

maendeleo ya programu utafiti wa majaribio, utekelezaji wake;

ujenzi wa mifano ya hisabati ya vitu na michakato, uteuzi wa njia ya utafiti wao na maendeleo ya algorithm kwa utekelezaji wake;

uboreshaji wa vigezo vya mifumo ya uhandisi ya redio (vifaa) kwa kutumia mbinu mbalimbali utafiti;

mkusanyiko wa muhtasari wa matokeo ya utafiti unaoendelea na ripoti juu yao;

maandalizi ya nyaraka za kiufundi kwa ajili ya uzalishaji wa vifaa vya redio na shirika la michakato ya uzalishaji;

maendeleo michakato ya kiteknolojia mipangilio na udhibiti wa ubora wa bidhaa;

ushiriki katika kazi ya maandalizi ya kiteknolojia ya uzalishaji;

uendeshaji na matengenezo ya mifumo maalum ya redio;

ukarabati na marekebisho ya mifumo maalum ya redio;

kulingana na utaalam:

kuhalalisha na tathmini ya kuu sifa za kiufundi mifumo ya uhandisi wa redio na complexes maalum ya madhumuni;

uchambuzi wa vigezo vya mifumo ya uhandisi wa redio na complexes maalum-kusudi;

ujuzi wa mbinu za kuhesabu sifa kuu za kiufundi za mifumo ya uhandisi wa redio na complexes za kusudi maalum;

utayari kwa maombi yenye ufanisi na uendeshaji wa mifumo ya uhandisi wa redio na complexes ya madhumuni maalum;

kutathmini ufanisi wa kutatua matatizo ya vita vya kielektroniki kwa kuzingatia viashiria husika;

uchambuzi wa vigezo vya vifaa vya redio-elektroniki;

uhalali wa njia za busara za ulinzi wa redio-elektroniki wa vitu vyao vya redio-elektroniki na tathmini ya ufanisi wao katika hali tofauti mazingira;

tathmini ya utangamano wa umeme wa vifaa vya redio-elektroniki;

matumizi ya programu na hifadhidata ya vifaa na mifumo ya vita vya elektroniki, pamoja na njia na njia za kuhakikisha ulinzi wa habari ndani yao;

utayari wa matumizi bora na uendeshaji wa vifaa na mifumo ya vita vya kielektroniki;

kazi za kitaaluma zimedhamiriwa na miili ya serikali ya shirikisho ambayo hufundisha wafanyikazi kwa masilahi ya ulinzi na usalama wa serikali, kuhakikisha sheria na utaratibu;

kuhalalisha sifa kuu za habari na udhibiti wa mifumo ya redio ya kusudi maalum;

uchambuzi wa vigezo vya habari na udhibiti wa mifumo ya redio ya kusudi maalum;

matumizi ya maalum programu habari na udhibiti wa mifumo ya uhandisi wa redio kwa madhumuni maalum;

utayari wa matumizi bora na uendeshaji wa habari na udhibiti wa mifumo maalum ya uhandisi wa redio;

matumizi ya njia za kisasa za kupokea, kuchambua na usindikaji wa ishara;

maendeleo na utekelezaji wa programu ya algorithms ya kupokea, kuchambua na kusindika ishara;

marekebisho ya programu ya msingi ya kupokea, kuchambua na kusindika ishara;

uteuzi wa suluhisho la busara la mfumo-kiufundi kwa ajili ya kujenga njia za kupokea, kuchambua na kusindika ishara zinazokidhi mahitaji maalum;

maendeleo ya mapendekezo ya kuboresha njia za kupokea, kuchambua na usindikaji wa ishara;

kufanya uteuzi, utafiti, uchambuzi na usanisi wa habari za kisayansi na kiufundi, udhibiti na vifaa vya kufundishia juu ya njia za kupokea, kuchambua na usindikaji wa ishara;

kazi za kitaaluma zimedhamiriwa na miili ya serikali ya shirikisho ambayo hufundisha wafanyikazi kwa masilahi ya ulinzi na usalama wa serikali, kuhakikisha sheria na utaratibu;

uendeshaji wa mifumo ya redio na njia za kusaidia ndege za anga na kuchukua hatua za kudumisha utayari wa matumizi yaliyokusudiwa;

shirika na utekelezaji wa hatua za kuhakikisha usalama wakati wa uendeshaji wa mifumo ya redio na vifaa vya usaidizi wa ndege ya anga;

utekelezaji wa msaada wa kiufundi kwa mifumo na njia za usaidizi wa kiufundi wa redio kwa ndege za anga, utatuzi wa shida;

matumizi ya mbinu ya kutathmini hali ya kiufundi ya mifumo ya redio na vifaa vya usaidizi wa ndege ya anga;

milki kanuni za jumla ujenzi wa majengo ya uhandisi wa redio kwa ajili ya kupima na kudhibiti ndege;

tathmini ya matokeo ya uendeshaji wa mifumo ya kipimo na udhibiti wa ndege ili kuchunguza na kutambua vitu na kutathmini makosa ya kipimo katika kesi hii;

utekelezaji wa uendeshaji wa vituo vya uhandisi wa redio kwa ajili ya kupima na kudhibiti ndege katika hatua mbalimbali mzunguko wa maisha;

kufanya uchambuzi na usanisi wa vifaa vya uhandisi wa redio kwa kupima na kudhibiti ndege;

kutekeleza uundaji wa mifumo maalum ya kupimia habari.

V. MAHITAJI YA MATOKEO YA KUENDESHA PROGRAMU MAALUM

5.1. Kama matokeo ya ustadi wa programu maalum, mhitimu lazima aendeleze ustadi wa jumla wa kitamaduni, taaluma ya jumla, taaluma na taaluma maalum.

5.2. Mhitimu ambaye amepata programu maalum lazima awe na ujuzi wa jumla wa kitamaduni ufuatao:

uwezo wa kutenda kwa mujibu wa Katiba ya Shirikisho la Urusi, kutimiza wajibu wa kiraia na kitaaluma, unaoongozwa na kanuni za uhalali na uzalendo (OK-1);

uwezo wa kufanya shughuli zao za kitaaluma nyanja mbalimbali maisha ya umma kwa kuzingatia viwango vya maadili, maadili na maadili vinavyokubalika katika jamii kanuni za kisheria, kuzingatia kanuni maadili ya kitaaluma(Sawa-2);

uwezo wa kufanya uchambuzi wa kisayansi wa matukio na michakato muhimu ya kijamii, pamoja na asili ya kisiasa na kiuchumi, shida za kiitikadi na kifalsafa, kutumia kanuni za kimsingi na njia za ubinadamu, sayansi ya kijamii na kiuchumi katika kutatua shida za kijamii na kitaaluma (OK-3). );

uwezo wa kuelewa nguvu za kuendesha gari na mifumo ya michakato ya kihistoria na kijamii, kutibu kwa heshima na uangalifu urithi wa kihistoria na mila za kitamaduni, kwa uvumilivu huona tofauti za kijamii na kitamaduni (OK-4);

uwezo wa kuelewa umuhimu wa kijamii taaluma yako, malengo, kuwa na motisha ya juu ya kufanya shughuli za kitaaluma, kulinda maslahi ya mtu binafsi, jamii na serikali (OK-5);

uwezo wa kufanya kazi katika timu ya kimataifa, kuunda uhusiano wa ushirika na ushirikiano wa wafanyikazi, na pia kutumia njia ruhusa ya kujenga hali za migogoro(Sawa-6);

uwezo wa kimantiki kwa usahihi, kwa busara na kwa uwazi kujenga kwa mdomo na hotuba iliyoandikwa kwa Kirusi, tayarisha na uhariri maandishi kwa madhumuni ya kitaaluma, wasilisha hadharani yako mwenyewe na inayojulikana sana matokeo ya kisayansi, kuongoza majadiliano (OK-7);

uwezo wa mawasiliano ya biashara ya maandishi na ya mdomo, kusoma na kutafsiri maandishi kwenye mada ya kitaalam katika moja ya lugha za kigeni (OK-8);

uwezo wa kufikiri kimantiki, jumla, uchambuzi, ufahamu muhimu, utaratibu, utabiri, kuweka kazi za utafiti na kuchagua njia za kuzifanikisha (OK-9);

uwezo wa kutumia kwa uhuru njia na njia za utambuzi, mafunzo na kujidhibiti kupata maarifa na ustadi mpya, pamoja na katika maeneo mapya ambayo hayahusiani moja kwa moja na uwanja kuu wa shughuli, kukuza ustadi wa kijamii na kitaaluma, kubadilisha aina na asili ya mtu. shughuli za kitaaluma (OK-10);

uwezo wa kufanya shughuli za elimu na mafunzo katika uwanja wa kitaaluma, kutumia ubunifu, mpango na uvumilivu katika kufikia malengo ya kijamii na kitaaluma (OK-11);

uwezo wa kutumia njia za kujitegemea maendeleo ya kimwili na elimu ya kuongeza akiba ya kubadilika ya mwili na kuboresha afya, kufikia kiwango kinachofaa utimamu wa mwili ili kuhakikisha shughuli kamili ya kijamii na kitaaluma (OK-12).

5.3. Mhitimu ambaye amejua programu maalum lazima awe na ustadi wa jumla wa kitaalam ufuatao:

uwezo wa shughuli za shirika na usimamizi na kufanya kazi kama kiongozi wa timu, uwezo wa kukubali shirika maamuzi ya usimamizi, ikiwa ni pamoja na katika hali zisizo za kawaida, na kubeba jukumu kwao (OPK-1);

uwezo wa kutumia sheria za msingi za sayansi ya asili katika shughuli za kitaaluma, kutumia mbinu za uchambuzi wa hisabati na mfano, utafiti wa kinadharia na majaribio, kupata ujuzi mpya wa sayansi ya hisabati na asili kwa kutumia teknolojia ya kisasa ya elimu na habari (OPK-2);

uwezo wa kutumia lugha za programu na mifumo, programu ya madhumuni ya jumla, zana uundaji wa kompyuta kwa ajili ya kutatua matatizo mbalimbali ya utafiti na kitaaluma (OPK-3);

uwezo wa kuelewa kiini na umuhimu wa habari katika maendeleo jamii ya kisasa, kuwa na ufahamu wa hatari na vitisho vinavyotokea katika mchakato huu, kuzingatia katika shughuli za kitaaluma na mahitaji ya vitendo vya kisheria vya udhibiti katika uwanja wa ulinzi wa siri za serikali na usalama wa habari (OPK-4);

uwezo wa kuzingatia katika shughuli za kitaaluma mielekeo ya kisasa maendeleo ya teknolojia ya kompyuta, habari na mawasiliano ya simu, bwana mbinu za msingi, mbinu na njia za kupata, kuhifadhi, usindikaji wa habari, ujuzi wa kompyuta katika uwanja wa shughuli za kitaaluma (GPC-5);

uwezo wa kuzingatia katika shughuli za kitaaluma mwenendo wa kisasa katika maendeleo ya umeme, kupima na teknolojia ya kompyuta(OPK-6);

ujuzi wa mbinu za kutatua matatizo ya uchambuzi na hesabu ya sifa za nyaya za redio, vipengele vya analog na digital vya umeme wa kisasa (OPK-7);

uwezo wa kukusanya, kusindika, kuchambua na kupanga habari za kisayansi na kiufundi katika uwanja wa shughuli za kitaalam, kutumia mafanikio ya sayansi ya ndani na nje ya nchi, uhandisi na teknolojia (OPK-8);

uwezo wa kufanya kazi vizuri juu ya vifaa vya kisasa vya kupima, uchunguzi na teknolojia vinavyotumiwa kutatua matatizo ya kisayansi na kiufundi katika uwanja wa uhandisi wa redio, ujuzi wa mbinu za msingi za usindikaji na kuwasilisha data ya majaribio (OPK-9);

ustadi wa sheria za kimsingi za mwingiliano kati ya biolojia na wanadamu, matatizo ya kimataifa mazingira na kanuni za mazingira za usimamizi wa busara wa mazingira, njia za kulinda wafanyikazi na idadi ya watu kutoka matokeo iwezekanavyo ajali, majanga, Maafa ya asili(OPK-10).

5.4. Mhitimu ambaye amebobea katika programu maalum lazima awe na ujuzi wa kitaaluma unaolingana na aina ya shughuli za kitaaluma ambazo programu maalum inalenga:

shughuli za shirika na usimamizi:

uwezo wa kupanga kazi ya timu, kufanya maamuzi ya usimamizi, kuamua utaratibu wa kazi, kufuatilia utekelezaji wao na kusimamia timu (PC-1);

uwezo wa kuendeleza mipango ya kazi ya timu, kanuni za rasimu, maelekezo na nyaraka zingine za shirika na utawala katika uwanja wa shughuli za kitaaluma (PC-2);

uwezo wa kuandaa kazi juu ya uendeshaji wa mifumo maalum ya redio, kufuatilia utekelezaji wao (PC-3);

uwezo wa kufanya maamuzi ya shirika na kiufundi juu ya matumizi bora ya mifumo maalum ya redio (PC-4);

uwezo wa kujipanga usalama wa habari na ulinzi wa siri za serikali (PK-5);

shughuli za kubuni na uhandisi:

uwezo wa kuchambua hali ya shida ya kisayansi na kiufundi kulingana na uteuzi na utafiti wa vyanzo vya fasihi na patent, kuamua malengo na malengo ya muundo (PC-6);

uwezo wa kukubaliana juu ya hali ya mfumo iliyoundwa (kifaa), kuhesabu viashiria kuu vya ubora wake (PC-7);

uwezo wa kuendeleza nyaya za umeme za mifumo maalum ya redio na vifaa kwa kutumia zana za kubuni za kompyuta, kufanya mahesabu na uchunguzi wa uwezekano wa maamuzi yaliyofanywa (PC-8);

uwezo wa kubuni mifumo maalum ya uhandisi wa redio (vifaa), chagua ufumbuzi wa busara katika hatua zote za mchakato wa kubuni kutoka kwa maelezo ya kiufundi hadi uzalishaji wa bidhaa zinazofikia malengo ya uendeshaji, teknolojia ya uzalishaji na kuhakikisha sifa za kitu ambacho huamua ubora wake. (PC-9);

uwezo wa kushiriki katika kupima na kuwaagiza sampuli, mifumo maalum ya redio (PK-10);

shughuli za utafiti:

uwezo wa kukusanya, kusindika, kuchambua na kupanga habari za kisayansi na kiufundi, kuchambua ndani na Uzoefu wa kigeni katika uwanja wa shughuli za kitaaluma (PC-11);

uwezo wa kufanya modeli ya vitu na michakato ili kuchambua na kuboresha vigezo vyao kwa kutumia zana zinazopatikana za utafiti (PC-12);

uwezo wa kuendeleza programu za utafiti wa majaribio na kuzitekeleza (PC-13);

uwezo wa kujenga mifano ya hisabati ya vitu na taratibu, kuchagua mbinu za utafiti wao na kuendeleza algorithms kwa utekelezaji wao (PC-14);

uwezo wa kuongeza vigezo vya mifumo ya redio (vifaa) kwa kutumia mbinu mbalimbali za utafiti (PC-15);

uwezo wa kuandaa hakiki za matokeo ya utafiti unaoendelea na ripoti juu yao (PC-16);

uzalishaji na shughuli za kiteknolojia:

uwezo wa kuandaa nyaraka kwa ajili ya uzalishaji wa vifaa vya redio, kushiriki katika kazi ya maandalizi ya teknolojia, shirika na usimamizi michakato ya uzalishaji katika uwanja wa shughuli za kitaaluma (PC-17);

uwezo wa kusaidia vifaa vilivyotengenezwa na mifumo katika hatua za kubuni na uzalishaji wa sampuli (PC-18);

uwezo wa kudhibiti ubora wa mifumo maalum ya redio (vifaa) wakati wa uzalishaji wao (PC-19);

uwezo wa kuhakikisha kuzuia majeraha ya viwandani, magonjwa ya kazini na kuzuia ukiukwaji wa mazingira (PC-20);

shughuli za uendeshaji:

uwezo wa kufanya kazi na kutumia mifumo maalum ya redio katika uwanja wa shughuli za kitaaluma (PK-21);

ujuzi wa mbinu za kurejesha hali ya kazi ya mifumo maalum ya redio (PK-22);

uwezo wa kufanya uchunguzi, ukarabati na matengenezo ya mifumo ya redio (PK-23).

5.5. Mhitimu ambaye amepata programu maalum lazima awe na ustadi maalum wa kitaalam unaolingana na utaalam wa programu maalum:

utaalamu Nambari 1 "Mifumo ya uhandisi wa redio na tata za kusudi maalum":

uwezo wa kuhalalisha na kutathmini sifa kuu za kiufundi za mifumo ya uhandisi wa redio na complexes za kusudi maalum (PSK-1.1);

uwezo wa kuchambua vigezo vya mifumo ya uhandisi wa redio na complexes maalum-kusudi (PSK-1.2);

ujuzi wa mbinu za kuhesabu sifa kuu za kiufundi za mifumo ya uhandisi wa redio na complexes maalum-kusudi (PSK-1.3);

utayari wa matumizi bora na uendeshaji wa mifumo ya uhandisi wa redio na complexes maalum-kusudi (PSK-1.4);

Umaalumu nambari 2 "Njia na tata za vita vya elektroniki":

uwezo wa kutathmini ufanisi wa kutatua matatizo ya vita vya elektroniki kulingana na viashiria husika (PSK-2.1);

uwezo wa kuchambua vigezo vya vifaa vya redio-elektroniki (PSK-2.2);

uwezo wa kuhalalisha mbinu za busara za ulinzi wa redio-elektroniki wa vitu vyao vya redio-elektroniki na kutathmini ufanisi wao katika hali mbalimbali za mazingira (PSK-2.3);

uwezo wa kutathmini utangamano wa umeme wa vifaa vya redio-elektroniki (PSK-2.4);

uwezo wa kutumia programu na hifadhidata za vifaa na mifumo ya vita vya elektroniki, pamoja na njia na njia za kuhakikisha usalama wa habari ndani yao (PSK-2.5);

utayari wa matumizi bora na uendeshaji wa vifaa na mifumo ya vita vya elektroniki (PSK-2.6);

Umaalumu nambari 3 "Mifumo ya uhandisi wa redio na mifumo ya ufuatiliaji wa usalama":

Umaalumu Nambari 4 "Mifumo ya Hydroacoustic na tata za kusudi maalum":

ustadi maalum wa kitaaluma huamuliwa na miili ya serikali ya shirikisho inayofundisha wafanyikazi kwa masilahi ya ulinzi na usalama wa serikali, kuhakikisha sheria na utulivu;

Umaalumu nambari 5 "Taarifa na udhibiti wa mifumo ya uhandisi wa redio kwa madhumuni maalum":

uwezo wa kudhibitisha sifa kuu za habari na udhibiti wa mifumo ya uhandisi ya redio ya kusudi maalum (PSK-5.1);

uwezo wa kuchambua vigezo vya habari na udhibiti wa mifumo ya redio ya kusudi maalum (PSK-5.2);

uwezo wa kutumia programu maalum kwa habari na udhibiti tata wa mifumo ya uhandisi wa redio kwa madhumuni maalum (PSK-5.3);

utayari wa matumizi bora na uendeshaji wa habari na udhibiti wa mifumo maalum ya uhandisi wa redio (PSK-5.4);

utaalam N 6 "Mapokezi, uchambuzi na usindikaji wa ishara na mifumo ya kusudi maalum":

uwezo wa kuomba njia za kisasa mapokezi, uchambuzi na usindikaji wa ishara (PSK-6.1);

uwezo wa kuendeleza na kutekeleza utaratibu wa algorithms kwa kupokea, kuchambua na usindikaji wa ishara (PSK-6.2);

uwezo wa kurekebisha programu ya msingi ya mapokezi ya ishara, uchambuzi na zana za usindikaji (PSK-6.3);

uwezo wa kuchagua ufumbuzi wa busara wa mfumo-kiufundi kwa ajili ya kujenga njia za kupokea, kuchambua na kusindika ishara zinazokidhi mahitaji maalum (PSK-6.4);

uwezo wa kuendeleza mapendekezo ya kuboresha njia za kupokea, kuchambua na usindikaji wa ishara (PSK-6.5);

uwezo wa kuchagua, kusoma, kuchambua na muhtasari wa habari za kisayansi na kiufundi, vifaa vya udhibiti na mbinu juu ya njia za kupokea, kuchambua na usindikaji wa ishara (PSK-6.6);

Umaalumu nambari 7 "Mifumo ya uhandisi wa redio na vifaa vya kukusanya na kuchakata habari":

ustadi maalum wa kitaaluma huamuliwa na miili ya serikali ya shirikisho inayofundisha wafanyikazi kwa masilahi ya ulinzi na usalama wa serikali, kuhakikisha sheria na utulivu;

Umaalumu Na. 8 "Mifumo ya redio na njia za kusaidia ndege za anga":

uwezo wa kuendesha mifumo ya redio na njia za kusaidia ndege za anga na kuchukua hatua za kudumisha utayari wa matumizi yao yaliyokusudiwa (PSK-8.1);

uwezo wa kuandaa na kutekeleza hatua za kuhakikisha usalama wakati wa uendeshaji wa mifumo ya redio na vifaa vya usaidizi wa ndege ya anga (PSK-8.2);

uwezo wa kutoa msaada wa kiufundi kwa mifumo na njia za usaidizi wa kiufundi wa redio kwa ndege za anga, utatuzi wa shida (PSK-8.3);

uwezo wa kutumia mbinu za kutathmini hali ya kiufundi ya mifumo ya redio na vifaa vya usaidizi wa ndege ya anga (PSK-8.4);

Umaalumu Nambari 9 "Mifumo ya uhandisi wa redio kwa vipimo na udhibiti wa ndege za kusudi maalum":

ujuzi wa kanuni za jumla za kujenga mifumo ya uhandisi wa redio ya kupima na kudhibiti ndege (PSK-9.1);

uwezo wa kutathmini matokeo ya uendeshaji wa mifumo ya kipimo na udhibiti wa ndege ili kuchunguza na kutambua vitu na kutathmini makosa ya kipimo katika kesi hii (PSK-9.2);

uwezo wa kuendesha vifaa vya uhandisi wa redio kwa ajili ya kupima na kudhibiti ndege katika hatua mbalimbali za mzunguko wa maisha (PSK-9.3);

uwezo wa kuchambua na kuunganisha complexes za uhandisi wa redio kwa ajili ya kupima na kudhibiti ndege (PSK-9.4);

uwezo wa kutekeleza modeli ya mifumo maalum ya kupimia habari (PSK-9.5).

5.6. Wakati wa kuunda programu maalum, ustadi wote wa jumla wa kitamaduni, taaluma ya jumla, taaluma zinazohusiana na aina hizo za shughuli za kitaalam ambazo programu maalum inazingatia, na ustadi maalum wa kitaalam unaohusiana na utaalam uliochaguliwa, hujumuishwa katika seti ya matokeo yanayohitajika ya ustadi. programu maalum.

5.7. Wakati wa kuunda programu maalum, shirika lina haki ya kuongeza seti ya ujuzi wa wahitimu, kwa kuzingatia lengo la programu maalum kwenye maeneo maalum ya ujuzi na (au) aina ya shughuli au utaalam wa programu.

5.8. Wakati wa kuunda programu maalum, shirika huweka mahitaji ya matokeo ya kujifunza katika taaluma za mtu binafsi (moduli) na mazoea kwa kujitegemea, kwa kuzingatia mahitaji ya mipango ya msingi ya elimu ya mfano.

5.9. Programu maalum zinazotekelezwa kwa masilahi ya ulinzi na usalama wa serikali, kuhakikisha sheria na utaratibu katika shirikisho mashirika ya serikali, ambazo ziko chini ya mamlaka ya mashirika ya serikali ya shirikisho yaliyotajwa katika Sehemu ya 1 ya Kifungu cha 81 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (hapa inajulikana kama mashirika ya serikali ya shirikisho), zinatengenezwa kwa misingi ya mahitaji yaliyotolewa na Sheria maalum ya Shirikisho , na mahitaji ya kufuzu kwa jeshi mafunzo ya ufundi, mafunzo maalum ya kitaaluma kwa wahitimu, yaliyoanzishwa na shirika la serikali ya shirikisho linalosimamia mashirika husika.

VI. MAHITAJI YA MUUNDO WA PROGRAMU MAALUM

6.1. Muundo wa programu maalum ni pamoja na sehemu ya lazima (ya msingi) na sehemu iliyoundwa na washiriki katika uhusiano wa kielimu (kigeu). Hii inatoa fursa ya kutekeleza programu maalum zilizo na utaalam tofauti ndani ya utaalam sawa.

6.2. Programu maalum ina vizuizi vifuatavyo:

Kizuizi cha 1 "Nidhamu (moduli)", ambacho kinajumuisha taaluma (moduli) zinazohusiana na sehemu ya msingi ya programu, na taaluma (moduli) zinazohusiana na sehemu yake inayobadilika;

Kizuizi cha 2 "Mazoezi, ikijumuisha kazi ya utafiti (R&D)", ambayo inahusiana kikamilifu na sehemu ya msingi ya programu;

Kizuizi cha 3 "Cheti cha mwisho cha Jimbo", ambacho kinahusiana kikamilifu na sehemu ya msingi ya programu na kuishia na mgawo wa sifa zilizoainishwa katika orodha ya utaalam wa elimu ya juu iliyoidhinishwa na Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi.

Muundo wa programu maalum		Upeo wa programu maalum katika z.e.
	Nidhamu (moduli)
	Sehemu ya msingi
	Ikiwa ni pamoja na taaluma (moduli) za utaalam
	Sehemu inayobadilika
	Mazoezi, pamoja na kazi ya utafiti wa kisayansi (R&D)
	Sehemu ya msingi
	Udhibitisho wa mwisho wa serikali
	Sehemu ya msingi
Upeo wa programu maalum

6.3. Nidhamu (moduli) na mazoezi, ikijumuisha taaluma (moduli) na mazoea ya utaalam yanayohusiana na sehemu ya msingi ya programu maalum, ni lazima kwa wanafunzi kufahamu. Seti ya taaluma (moduli) na mazoea yanayohusiana na sehemu ya msingi ya programu maalum imedhamiriwa na shirika kwa kujitegemea kwa kiwango kilichowekwa na Kiwango hiki cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Juu, kwa kuzingatia sampuli husika za masomo kuu. programu za elimu.

6.4. Nidhamu (moduli) katika falsafa, historia, lugha ya kigeni, usalama wa maisha unatekelezwa ndani ya mfumo wa sehemu ya msingi ya "Nidhamu (moduli)" za Block 1 za mpango maalum. Kiasi, yaliyomo na utaratibu wa utekelezaji wa taaluma hizi (moduli) imedhamiriwa na shirika kwa kujitegemea.

6.5. Nidhamu (moduli) kulingana na utamaduni wa kimwili na michezo inatekelezwa ndani ya mfumo wa:

sehemu ya msingi ya Kitalu cha 1 "Nidhamu (moduli)" za programu maalum kwa kiasi cha angalau saa 72 za masomo (saa 2) za masomo ya muda wote;

taaluma za kuchaguliwa (moduli) kwa kiasi cha angalau saa 328 za masomo. Saa za masomo zilizobainishwa ni za lazima kwa umilisi na katika z.e. hazitafsiriwi.

Nidhamu (moduli) katika utamaduni wa kimwili na michezo hutekelezwa kwa namna iliyoanzishwa na shirika. Kwa watu wenye ulemavu na watu wenye uwezo mdogo wa afya, shirika huweka utaratibu maalum wa kusimamia taaluma (moduli) katika elimu ya kimwili na michezo, kwa kuzingatia hali yao ya afya.

Katika mashirika ya serikali ya shirikisho chini ya mamlaka ya miili ya serikali ya shirikisho ambayo hufundisha wafanyikazi kwa masilahi ya ulinzi na usalama wa serikali, kuhakikisha sheria na utulivu, ndani ya mfumo wa sehemu ya msingi ya Kitalu cha 1 "Nidhamu (moduli)" nidhamu (moduli). ) "Mafunzo ya kimwili" yanatekelezwa kwa kiasi cha si chini ya 11 z.e. katika elimu ya wakati wote.

6.6. Nidhamu (moduli) zinazohusiana na sehemu inayobadilika ya programu maalum huamua, kati ya mambo mengine, lengo (wasifu) au utaalam wa programu maalum.

Seti ya taaluma (moduli) zinazohusiana na sehemu inayobadilika ya programu maalum imedhamiriwa na shirika kwa kujitegemea kwa kiwango kilichoanzishwa na Kiwango hiki cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho kwa Elimu ya Juu. Baada ya mwanafunzi kuchagua mwelekeo (wasifu) na utaalam wa programu, seti ya taaluma husika (moduli) inakuwa ya lazima kwa mwanafunzi kupata ujuzi.

6.7. Kizuizi cha 2 "Mazoezi, ikijumuisha kazi ya utafiti wa kisayansi (R&D)" inajumuisha elimu na uzalishaji, ikijumuisha kuhitimu kabla, mafunzo.

Aina ya mazoezi ya kielimu:

mazoezi katika kupata msingi ujuzi wa kitaaluma na ujuzi, ikiwa ni pamoja na ujuzi wa msingi na ujuzi wa utafiti.

Aina za mafunzo:

kufanya mazoezi ya kupata ujuzi wa kitaaluma na uzoefu wa kitaaluma;

kazi ya utafiti.

Njia za kuendesha mafunzo ya kielimu na ya vitendo:

stationary;

mbali

Mazoezi ya kabla ya kuhitimu hufanywa ili kukamilisha kazi ya mwisho ya kufuzu na ni ya lazima.

Wakati wa kuunda programu maalum, shirika huchagua aina za mazoea kulingana na aina ya shughuli ambazo programu maalum na utaalamu hulenga. Shirika lina haki ya kutoa katika mpango maalum aina nyingine za mazoea pamoja na yale yaliyowekwa na Kiwango hiki cha Elimu cha Jimbo la Shirikisho kwa Elimu ya Juu.

Kiakademia na/au mazoezi ya uzalishaji inaweza kushikiliwa ndani mgawanyiko wa miundo mashirika.

Uchaguzi wa maeneo ya mafunzo kwa watu wenye ulemavu hufanywa kwa kuzingatia hali ya afya ya wanafunzi na mahitaji ya ufikiaji.

6.8. Kizuizi cha 3 "Cheti cha Mwisho cha Jimbo" ni pamoja na utetezi wa kazi ya mwisho ya kufuzu, pamoja na maandalizi ya utaratibu wa utetezi na utaratibu wa utetezi, na pia kuandaa na kupitisha mitihani ya serikali (ikiwa shirika lilijumuisha mtihani wa serikali kama sehemu ya serikali. uthibitisho wa mwisho).

6.9. Utekelezaji wa sehemu (sehemu) za mpango wa elimu na udhibitisho wa mwisho wa serikali, ndani ya mfumo ambao (ambao) habari huwasilishwa kwa wanafunzi. ufikiaji mdogo na/au ndani madhumuni ya elimu silaha za siri hutumiwa, vifaa vya kijeshi, vipengele vyao haviruhusiwi kwa matumizi ya e-learning na teknolojia ya kujifunza umbali.

6.10. Wakati wa kuunda programu maalum, wanafunzi hupewa fursa ya kusimamia taaluma za kuchaguliwa (moduli), pamoja na hali maalum watu wenye ulemavu na watu wenye uwezo mdogo wa kiafya, kwa kiasi cha angalau asilimia 30 ya sehemu inayobadilika ya Kitalu cha 1 "Nidhamu (moduli)".

Katika mashirika ya serikali ya shirikisho chini ya mamlaka ya miili ya serikali ya shirikisho ambayo hufanya mafunzo kwa masilahi ya ulinzi na usalama wa serikali, kuhakikisha sheria na utaratibu, maalum ya malezi ya sehemu tofauti ya programu za elimu na ukuzaji wa taaluma za kuchaguliwa. modules) huamuliwa na chombo cha serikali ya shirikisho ambacho kiko chini ya mamlaka yake.

6.11. Idadi ya saa zilizotengwa kwa madarasa ya aina ya mihadhara kwa jumla kwa Kitalu cha 1 "Nidhamu (moduli)" haipaswi kuwa zaidi ya asilimia 50 ya jumla ya nambari masaa ya mafunzo ya darasani yaliyotengwa kwa ajili ya utekelezaji wa block hii.

7.1.1. Shirika lazima liwe na msingi wa nyenzo na kiufundi unaozingatia sheria na kanuni za sasa za usalama wa moto na kuhakikisha mwenendo wa aina zote za mafunzo ya kinidhamu na ya kitamaduni, kazi ya vitendo na ya utafiti ya wanafunzi iliyotolewa na mtaala.

7.1.2. Kila mwanafunzi katika kipindi chote cha masomo lazima apewe ufikiaji usio na kikomo wa mtu binafsi kwa mfumo mmoja au zaidi wa maktaba ya kielektroniki (maktaba za kielektroniki) na habari za kielektroniki za shirika na mazingira ya elimu. Mfumo wa maktaba ya kielektroniki ( maktaba ya kidijitali) na habari za kielektroniki na mazingira ya kielimu lazima zimpatie mwanafunzi ufikiaji kutoka mahali popote ambapo kuna ufikiaji wa Mtandao, kwenye eneo la shirika na nje yake.

Taarifa za kielektroniki na mazingira ya elimu ya shirika lazima yatoe:

Upatikanaji wa mtaala, mipango ya kazi ya taaluma (moduli), mazoea, machapisho ya mifumo ya maktaba ya elektroniki na rasilimali za elimu za elektroniki zilizotajwa katika programu za kazi;

urekebishaji wa maendeleo mchakato wa elimu, matokeo ya vyeti vya kati na matokeo ya kusimamia programu kuu ya elimu;

kufanya aina zote za madarasa, taratibu za kutathmini matokeo ya ujifunzaji, utekelezaji wake ambao hutolewa kwa kutumia teknolojia ya kujifunza e-learning na umbali;

malezi kwingineko ya elektroniki mwanafunzi, pamoja na uhifadhi wa kazi yake, hakiki na tathmini ya kazi hizi na washiriki wowote katika mchakato wa elimu;

mwingiliano kati ya washiriki katika mchakato wa elimu, pamoja na mwingiliano wa usawa na (au) wa asynchronous kupitia mtandao.

Utendaji wa habari za kielektroniki na mazingira ya elimu huhakikishwa na njia zinazofaa za teknolojia ya habari na mawasiliano na sifa za wafanyikazi wanaoitumia na kuiunga mkono. Utendaji wa habari za elektroniki na mazingira ya elimu lazima uzingatie sheria ya Shirikisho la Urusi.

Katika mashirika ya serikali ya shirikisho chini ya mamlaka ya miili ya serikali ya shirikisho ambayo hufanya mafunzo kwa maslahi ya ulinzi na usalama wa serikali, kuhakikisha sheria na utaratibu, utendaji, utaratibu wa malezi, matumizi na uendeshaji wa habari za elektroniki na mazingira ya elimu, Vipengele vya ufikiaji wa wanafunzi kwenye mfumo wa maktaba ya elektroniki (maktaba ya elektroniki) na habari za elektroniki na mazingira ya kielimu, na vile vile ufikiaji wa wanafunzi kwa vifaa vya kompyuta vilivyounganishwa. mitandao ya ndani na mitandao ya mtandao huamuliwa na wakala wa serikali ya shirikisho anayesimamia shirika la elimu.

7.1.3. Katika kesi ya kutekeleza mpango maalum katika fomu ya mtandao, mahitaji ya utekelezaji wa programu maalum lazima itolewe na seti ya rasilimali za nyenzo, kiufundi, kielimu na msaada wa mbinu zinazotolewa na mashirika yanayoshiriki katika utekelezaji wa programu maalum. katika mfumo wa mtandao.

7.1.4. Katika kesi ya utekelezaji wa mpango maalum katika idara zilizoanzishwa kwa mujibu wa utaratibu uliowekwa katika mashirika mengine au mgawanyiko mwingine wa kimuundo wa shirika, mahitaji ya utekelezaji wa programu maalum lazima ihakikishwe na jumla ya rasilimali hizi. mashirika.

7.1.5. Sifa za usimamizi wa shirika na wafanyikazi wa kisayansi na wa ufundishaji lazima zilingane na sifa za kufuzu zilizowekwa katika Jumuiya ya Umoja. saraka ya kufuzu nafasi za wasimamizi, wataalamu na wafanyikazi, sehemu ya "Sifa za sifa za nafasi za wasimamizi na wataalam wa taaluma ya juu na ya ziada. elimu ya ufundi", iliyoidhinishwa na agizo la Wizara ya Afya na Maendeleo ya Jamii ya Shirikisho la Urusi la Januari 11, 2011 N 1n (iliyosajiliwa na Wizara ya Sheria ya Shirikisho la Urusi mnamo Machi 23, 2011, usajili N 20237), na viwango vya kitaaluma(mbele ya).

Katika mashirika ya serikali ya shirikisho chini ya mamlaka ya mashirika ya serikali ya shirikisho ambayo hufundisha wafanyikazi kwa masilahi ya ulinzi na usalama wa serikali, kuhakikisha sheria na utulivu, sifa za kufuzu nafasi za wasimamizi na wafanyikazi wa kisayansi na wa ufundishaji wa elimu ya juu na elimu ya ziada ya kitaaluma imedhamiriwa kwa mujibu wa sheria ya Shirikisho la Urusi.

7.1.6. Sehemu ya wafanyikazi wa wakati wote wa kisayansi na ufundishaji (katika viwango vilivyopunguzwa hadi maadili kamili) lazima iwe angalau asilimia 70 ya jumla ya idadi ya wafanyikazi wa kisayansi na ufundishaji wa shirika.

7.2.1. Utekelezaji wa mpango maalum unahakikishwa na usimamizi, wafanyikazi wa kisayansi na wa ufundishaji wa shirika, pamoja na watu wanaohusika katika utekelezaji wa programu maalum chini ya masharti ya mkataba wa kiraia.

7.2.2. Sehemu ya wafanyikazi wa kisayansi na wa ufundishaji (katika viwango vilivyopunguzwa hadi maadili kamili) ambao wana elimu inayolingana na wasifu wa taaluma iliyofundishwa (moduli), katika jumla ya nambari wafanyikazi wa kisayansi na wa ufundishaji wanaotekeleza programu maalum lazima wawe angalau asilimia 75.

7.2.3. Sehemu ya wafanyikazi wa kisayansi na wa ufundishaji (kwa viwango vinavyobadilishwa kuwa maadili kamili) ambao wana digrii ya kitaaluma (pamoja na shahada ya kitaaluma iliyotolewa nje ya nchi na kutambuliwa katika Shirikisho la Urusi) na (au) cheo cha kitaaluma (pamoja na cheo cha kitaaluma kilichopokelewa nje ya nchi. na kutambuliwa katika Shirikisho la Urusi), jumla ya idadi ya wafanyikazi wa kisayansi na wa ufundishaji wanaotekeleza mpango maalum lazima iwe angalau asilimia 65.

Katika mashirika ya serikali ya shirikisho chini ya mamlaka ya miili ya serikali ya shirikisho ambayo hufundisha wafanyikazi kwa masilahi ya ulinzi na usalama wa serikali, kuhakikisha sheria na utaratibu, waalimu wa kitaalam wa kijeshi na wa ufundi maalum ni sawa na wafanyikazi wa kisayansi na wa ufundishaji wenye digrii za kitaaluma na ( au) taaluma za vyeo vya kitaaluma (moduli) bila digrii za kitaaluma na (au) vyeo vya kitaaluma, na elimu maalum ya juu, uzoefu huduma ya kijeshi(huduma katika vyombo vya kutekeleza sheria) katika mkoa na vitu vya shughuli za kitaalam zinazohusiana na mpango maalum, angalau miaka 10, safu ya jeshi (maalum) sio chini kuliko "kubwa" ("nahodha wa 3"), na vile vile kuwa na uzoefu wa mapigano, au tuzo za serikali, au serikali (sekta) vyeo vya heshima, au tuzo za serikali.

Miongoni mwa wafanyakazi wa kisayansi na ufundishaji na shahada ya kisayansi Daktari wa Sayansi na (au) cheo cha kitaaluma cha profesa kinaweza kujumuisha walimu wa taaluma za kijeshi (moduli), taaluma maalum za kitaaluma (moduli) na shahada ya kitaaluma ya Mgombea wa Sayansi, ambao wana tuzo za serikali, au majina ya heshima ya serikali (tasnia). , au tuzo za serikali.

7.2.4. Sehemu ya wafanyikazi (kulingana na viwango vilivyopunguzwa hadi maadili kamili) kutoka kwa wasimamizi na wafanyikazi wa mashirika ambayo shughuli zao zinahusiana na mwelekeo (wasifu) wa programu maalum inayotekelezwa (wale walio na uzoefu wa kazi katika hili. uwanja wa kitaaluma angalau miaka 3) katika jumla ya idadi ya wafanyikazi wanaotekeleza mpango maalum lazima iwe angalau asilimia 1.

7.3.1. Majengo maalum yanapaswa kuwa madarasa ya kuendeshea madarasa ya aina ya mihadhara, madarasa ya aina ya semina, muundo wa kozi (utekelezaji). kazi ya kozi), kikundi na mashauriano ya mtu binafsi, udhibiti wa sasa na vyeti vya kati, pamoja na majengo ya kazi ya kujitegemea na vifaa vya uhifadhi na matengenezo ya kuzuia vifaa vya kufundishia. Majengo maalum lazima yawe na samani maalum na vifaa vya mafunzo ya kiufundi vinavyotumiwa kwa uwasilishaji habari za elimu watazamaji wengi.

Ili kufanya madarasa ya aina ya mihadhara, seti za vifaa vya maonyesho na vifaa vya kuona vya kielimu hutolewa, kutoa vielelezo vya mada zinazolingana na. programu za sampuli taaluma (moduli), programu za kazi za taaluma (moduli).

Orodha ya vifaa muhimu kwa utekelezaji wa mpango maalum ni pamoja na maabara zilizo na vifaa vya maabara, kulingana na kiwango cha ugumu wake. Mahitaji mahususi ya usaidizi wa nyenzo, kiufundi, kielimu na mbinu yamedhamiriwa katika takriban programu za kimsingi za elimu.

Majengo ya kazi ya kujitegemea ya wanafunzi lazima yawe na vifaa vya kompyuta na uwezo wa kuunganisha kwenye mtandao na kutoa upatikanaji wa taarifa za elektroniki na mazingira ya elimu ya shirika.

Katika kesi ya kutumia e-learning na teknolojia ya kujifunza umbali, inawezekana kuchukua nafasi ya majengo yenye vifaa maalum na wenzao wa mtandaoni, kuruhusu wanafunzi kumudu ujuzi unaohitajika na shughuli zao za kitaaluma.

Ikiwa shirika halitumii mfumo wa maktaba ya elektroniki (maktaba ya elektroniki), mfuko wa maktaba lazima uwe na machapisho yaliyochapishwa kwa kiwango cha angalau nakala 50 za kila toleo la fasihi ya msingi iliyoorodheshwa katika programu za kazi za taaluma (moduli), mazoea na angalau nakala 25 za fasihi ya ziada kwa kila wanafunzi 100.

7.3.2. Shirika lazima lipewe seti inayofaa ya programu yenye leseni (yaliyomo yamedhamiriwa katika mipango ya kazi ya taaluma (moduli) na inakabiliwa na uppdatering wa kila mwaka).

7.3.3. Mifumo ya kielektroniki ya maktaba (maktaba ya kielektroniki) na taarifa za kielektroniki na mazingira ya elimu lazima itoe ufikiaji kwa wakati mmoja kwa angalau asilimia 25 ya wanafunzi katika programu maalum.

7.3.4. Wanafunzi lazima wapewe ufikiaji ( ufikiaji wa mbali), ikiwa ni pamoja na katika kesi ya matumizi ya e-kujifunza, teknolojia ya elimu ya umbali, kwa hifadhidata za kisasa za kitaalam na mifumo ya kumbukumbu ya habari, muundo ambao umedhamiriwa katika mipango ya kazi ya taaluma (moduli) na inakabiliwa na uppdatering wa kila mwaka.

7.3.5. Wanafunzi wenye ulemavu wanapaswa kupewa nyenzo zilizochapishwa na (au) za kielektroniki za elimu katika fomu zilizorekebishwa kulingana na mapungufu yao ya kiafya.

7.4.1. Msaada wa kifedha kwa ajili ya utekelezaji wa mpango maalum lazima ufanyike kwa kiasi kisicho chini kuliko gharama za msingi zilizoanzishwa na Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi kwa utoaji wa huduma za umma katika uwanja wa elimu kwa kiwango fulani. ya elimu na eneo la mafunzo, kwa kuzingatia mambo ya marekebisho ambayo yanazingatia maalum ya programu za elimu kwa mujibu wa Methodolojia ya kuamua gharama za kiwango cha utoaji. huduma za umma kwa utekelezaji wa mipango ya elimu ya elimu ya juu katika utaalam (maeneo ya mafunzo) na vikundi vilivyopanuliwa vya utaalam (maeneo ya mafunzo), iliyoidhinishwa na agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi la tarehe 30 Oktoba 2015 N 1272 (iliyosajiliwa). na Wizara ya Sheria ya Shirikisho la Urusi mnamo Novemba 30, 2015, usajili N 39898).

7.4.2. Katika shirika ambalo sheria ya Shirikisho la Urusi hutoa huduma ya kijeshi au nyingine sawa, huduma katika vyombo vya kutekeleza sheria, msaada wa kifedha Utekelezaji wa mpango maalum lazima ufanyike ndani ya mgao wa bajeti bajeti ya shirikisho zilizotengwa na wakala wa serikali ya shirikisho.

Kwa mujibu wa kifungu kidogo cha 5.2.41 cha Kanuni za Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi, iliyoidhinishwa na Amri ya Serikali ya Shirikisho la Urusi la Juni 3, 2013 No. 466 (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2013, Nambari ya 23, Sanaa ya 2923; Nambari 33, Sanaa ya 4386; Nambari 37, Sanaa ya 4702; 2014, No. 2015, Nambari ya 26, Kifungu cha 3898; Nambari 43, Kifungu cha 5976; maendeleo, idhini ya viwango vya elimu ya serikali ya shirikisho na marekebisho yao, iliyoidhinishwa na Amri ya Serikali ya Shirikisho la Urusi la Agosti 5, 2013 No. 661 (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2013, No. 33, Art. 4377; 2014; , Nambari 38, Sanaa ya 5069; 2016, Nambari 16, Sanaa ya 2230), naagiza:

IV. Tabia za shughuli za kitaaluma za wahitimu ambao wamemaliza programu maalum

4.1. Eneo la shughuli za kitaalam za wahitimu ambao wamejua mpango huo maalum ni pamoja na utafiti na maendeleo yenye lengo la kuunda na kuhakikisha utendaji kazi wa vifaa, mifumo na tata kulingana na utumiaji wa oscillations ya sumakuumeme na mawimbi na iliyokusudiwa kusambaza, kupokea na kusindika habari. , kupata taarifa kuhusu mazingira, vitu vya asili na kiufundi, pamoja na athari kwa vitu vya asili au kiufundi.

4.2. Malengo ya shughuli za kitaalam za wahitimu ambao wamepata programu maalum ni:

vifaa maalum vya uhandisi wa redio, mifumo na muundo, njia na njia za muundo wao, modeli, majaribio ya majaribio, maandalizi ya matumizi, matumizi yaliyokusudiwa na matengenezo;

vikundi vya wasanii katika uwanja wa shughuli za kitaalam.

4.3. Aina za shughuli za kitaaluma ambazo wahitimu ambao wamepata programu maalum huandaliwa: shirika na usimamizi; kubuni na uhandisi; utafiti wa kisayansi; uzalishaji na teknolojia; inayofanya kazi.

Wakati wa kuunda na kutekeleza programu maalum, shirika huchagua utaalam kutoka kwa orodha ifuatayo:

utaalamu No 1 "Mifumo ya uhandisi wa redio na complexes maalum-kusudi";

utaalam No 2 "Njia na tata za vita vya elektroniki"; utaalamu No 3 "Mifumo ya uhandisi wa redio na complexes za ufuatiliaji wa usalama";

utaalamu No 4 "Mifumo ya Hydroacoustic na complexes maalum-kusudi";

utaalamu Nambari 5 "Taarifa na udhibiti tata wa mifumo ya uhandisi wa redio yenye madhumuni maalum";

utaalamu Nambari 6 "Mapokezi, uchambuzi na usindikaji wa ishara na mifumo ya madhumuni maalum";

utaalamu Nambari 8 "Mifumo ya uhandisi wa redio na njia za kusaidia ndege za anga";

utaalamu Na. 9 "Mifumo ya uhandisi wa redio ya kupima na kudhibiti ndege zenye madhumuni maalum."

4.4. Mhitimu ambaye amepata programu maalum, kwa mujibu wa aina ya shughuli za kitaaluma na (au) utaalam ambao mpango maalum unalenga, yuko tayari kutatua kazi zifuatazo za kitaaluma:

kuandaa kazi ya timu ya watendaji, kufanya maamuzi, kuamua utaratibu wa kazi na kufuatilia utekelezaji wao;

maendeleo ya mipango na shirika la kazi juu ya uendeshaji wa mifumo maalum ya redio, kufuatilia utekelezaji wao;

kutafuta ufumbuzi wa busara wa shirika na kiufundi unaohakikisha matumizi bora ya mifumo maalum ya redio katika uwanja wa shughuli za kitaaluma;

shirika la usalama wa habari na ulinzi wa siri za serikali; shughuli za kubuni na uhandisi:

uchambuzi wa hali ya shida ya kisayansi na kiufundi kulingana na uteuzi na utafiti wa vyanzo vya fasihi na patent, uamuzi wa malengo na uundaji wa kazi za muundo;

uratibu wa hali ya kiufundi kwa mfumo iliyoundwa, hesabu ya viashiria kuu vya ubora wa mfumo wa uhandisi wa redio;

maendeleo ya nyaya za umeme za mifumo maalum ya redio na vifaa kwa kutumia zana za kubuni za kompyuta, kufanya mahesabu na uchunguzi wa uwezekano wa maamuzi yaliyofanywa;

ushiriki katika kupima na kuagiza sampuli za mifumo maalum ya redio;

ukusanyaji, usindikaji, uchambuzi na utaratibu wa habari za kisayansi na kiufundi, uzoefu wa ndani na nje katika uwanja wa shughuli za kitaalam;

uundaji wa vitu na michakato ili kuchambua na kuboresha vigezo vyao kwa kutumia zana zinazopatikana za utafiti;

maendeleo ya mpango wa utafiti wa majaribio na utekelezaji wake; ujenzi wa mifano ya hisabati ya vitu na michakato, uteuzi wa njia ya utafiti wao na maendeleo ya algorithm kwa utekelezaji wake;

uboreshaji wa vigezo vya mifumo ya uhandisi wa redio (vifaa) kwa kutumia mbinu mbalimbali za utafiti;

mkusanyiko wa muhtasari wa matokeo ya utafiti unaoendelea na ripoti juu yao; uzalishaji na shughuli za kiteknolojia:

maandalizi ya nyaraka za kiufundi kwa ajili ya uzalishaji wa vifaa vya redio na shirika la michakato ya uzalishaji;

maendeleo ya michakato ya kiteknolojia ya kuanzisha na kudhibiti ubora wa bidhaa;

ushiriki katika kazi ya maandalizi ya kiteknolojia ya uzalishaji; shughuli za uendeshaji:

uendeshaji na matengenezo ya mifumo maalum ya redio;

ukarabati na marekebisho ya mifumo maalum ya redio; kulingana na utaalam:

kuhalalisha na tathmini ya sifa kuu za kiufundi za mifumo ya uhandisi wa redio na complexes za kusudi maalum;

uchambuzi wa vigezo vya mifumo ya uhandisi wa redio na complexes maalum-kusudi;

ujuzi wa mbinu za kuhesabu sifa kuu za kiufundi za mifumo ya uhandisi wa redio na complexes za kusudi maalum;

utayari wa matumizi bora na uendeshaji wa mifumo ya uhandisi wa redio na complexes za kusudi maalum;

utaalamu No 2 "Vifaa vya vita vya elektroniki na complexes": kutathmini ufanisi wa kutatua matatizo ya vita vya elektroniki kulingana na viashiria husika;

uchambuzi wa vigezo vya vifaa vya redio-elektroniki; uhalali wa mbinu za busara za ulinzi wa redio-elektroniki wa vitu vya redio-elektroniki vya mtu na tathmini ya ufanisi wao katika hali mbalimbali za mazingira;

tathmini ya utangamano wa umeme wa vifaa vya redio-elektroniki; matumizi ya programu na hifadhidata ya vifaa na mifumo ya vita vya elektroniki, pamoja na njia na njia za kuhakikisha ulinzi wa habari ndani yao;

utayari wa matumizi bora na uendeshaji wa vifaa na mifumo ya vita vya kielektroniki;

kazi za kitaaluma zimedhamiriwa na miili ya serikali ya shirikisho ambayo hufundisha wafanyikazi kwa masilahi ya ulinzi na usalama wa serikali, kuhakikisha sheria na utaratibu;

kuhalalisha sifa kuu za habari na udhibiti wa mifumo ya redio ya kusudi maalum;

uchambuzi wa vigezo vya habari na udhibiti wa mifumo ya redio ya kusudi maalum;

matumizi ya programu maalum kwa habari na udhibiti tata wa mifumo ya redio ya kusudi maalum;

utayari wa matumizi bora na uendeshaji wa habari na udhibiti wa mifumo maalum ya uhandisi wa redio;

matumizi ya njia za kisasa za kupokea, kuchambua na usindikaji wa ishara; maendeleo na utekelezaji wa programu ya algorithms ya kupokea, kuchambua na kusindika ishara;

marekebisho ya programu ya msingi ya kupokea, kuchambua na kusindika ishara;

uteuzi wa suluhisho la busara la mfumo-kiufundi kwa ajili ya kujenga njia za kupokea, kuchambua na kusindika ishara zinazokidhi mahitaji maalum;

maendeleo ya mapendekezo ya kuboresha njia za kupokea, kuchambua na usindikaji wa ishara;

kufanya uteuzi, utafiti, uchambuzi na usanisi wa habari za kisayansi na kiufundi, vifaa vya udhibiti na mbinu juu ya njia za kupokea, kuchambua na usindikaji wa ishara;

utaalam Na. 7 "Mifumo ya uhandisi wa redio na vifaa vya kukusanya na kuchakata habari":

kazi za kitaaluma zimedhamiriwa na miili ya serikali ya shirikisho ambayo hufundisha wafanyikazi kwa masilahi ya ulinzi na usalama wa serikali, kuhakikisha sheria na utaratibu;

uendeshaji wa mifumo ya uhandisi wa redio na njia za kusaidia ndege za anga na kuchukua hatua za kudumisha utayari wa matumizi yaliyokusudiwa;

shirika na utekelezaji wa hatua za kuhakikisha usalama wakati wa uendeshaji wa mifumo ya redio na vifaa vya usaidizi wa ndege ya anga;

utekelezaji wa msaada wa kiufundi kwa mifumo na njia za usaidizi wa kiufundi wa redio kwa ndege za anga, utatuzi wa shida;

matumizi ya mbinu ya kutathmini hali ya kiufundi ya mifumo ya redio na vifaa vya usaidizi wa ndege ya anga;

ujuzi wa kanuni za jumla za kujenga mifumo ya uhandisi wa redio ya kupima na kudhibiti ndege;

tathmini ya matokeo ya uendeshaji wa mifumo ya kipimo na udhibiti wa ndege ili kuchunguza na kutambua vitu na kutathmini makosa ya kipimo katika kesi hii;

utekelezaji wa uendeshaji wa vituo vya uhandisi wa redio kwa ajili ya kupima na kudhibiti ndege katika hatua mbalimbali za mzunguko wa maisha;

kufanya uchambuzi na usanisi wa vifaa vya uhandisi wa redio kwa kupima na kudhibiti ndege;

kutekeleza uundaji wa mifumo maalum ya kupimia habari.

V. Mahitaji ya matokeo ya kusimamia programu maalum

5.1. Kama matokeo ya ustadi wa programu maalum, mhitimu lazima aendeleze ustadi wa jumla wa kitamaduni, taaluma ya jumla, taaluma na taaluma maalum.

5.2. Mhitimu ambaye amepata programu maalum lazima awe na ujuzi wa jumla wa kitamaduni ufuatao:

uwezo wa kutenda kwa mujibu wa Katiba ya Shirikisho la Urusi, kutimiza wajibu wa kiraia na kitaaluma, unaoongozwa na kanuni za uhalali na uzalendo (OK-1);

uwezo wa kufanya shughuli zao za kitaaluma katika nyanja mbalimbali za maisha ya umma, kwa kuzingatia kanuni za maadili, maadili na kisheria zinazokubaliwa katika jamii, kuzingatia kanuni za maadili ya kitaaluma (OK-2);

uwezo wa kuelewa nguvu za kuendesha gari na mifumo ya michakato ya kihistoria na kijamii, kuheshimu na kutunza urithi wa kihistoria na mila ya kitamaduni, kwa uvumilivu kutambua tofauti za kijamii na kitamaduni (OK-4);

uwezo wa kuelewa umuhimu wa kijamii wa taaluma ya mtu, malengo, kuwa na motisha ya juu ya kufanya shughuli za kitaaluma, kulinda maslahi ya mtu binafsi, jamii na serikali (OK-5);

uwezo wa kufanya kazi katika timu ya kimataifa, kuunda uhusiano wa ushirika na ushirikiano wa wafanyikazi, na pia kutumia njia za utatuzi mzuri wa hali za migogoro (OK-6);

uwezo wa kimantiki kwa usahihi, kwa busara na kwa uwazi kuunda hotuba ya mdomo na maandishi kwa Kirusi, kuandaa na kuhariri maandishi kwa madhumuni ya kitaaluma, kuwasilisha hadharani matokeo ya kisayansi ya mtu mwenyewe na inayojulikana, na kufanya majadiliano (OK-7);

uwezo wa mawasiliano ya biashara ya maandishi na ya mdomo, kusoma na kutafsiri maandishi kwenye mada ya kitaalam katika moja ya lugha za kigeni (OK-8);

uwezo wa kufikiri kimantiki, jumla, uchanganuzi, uelewa wa kina, utaratibu, utabiri, kuweka matatizo ya utafiti na kuchagua njia za kuyafanikisha (OK-9);

uwezo wa kufanya shughuli za elimu na mafunzo katika uwanja wa kitaaluma, kutumia ubunifu, mpango na uvumilivu katika kufikia malengo ya kijamii na kitaaluma (OK-11);

uwezo wa kujitegemea kutumia mbinu za maendeleo ya kimwili na elimu ili kuongeza hifadhi ya mwili na kuboresha afya, kufikia kiwango sahihi cha usawa wa kimwili ili kuhakikisha shughuli kamili za kijamii na kitaaluma (OK-12).

5.3. Mhitimu ambaye amejua programu maalum lazima awe na ustadi wa jumla wa kitaalam ufuatao:

uwezo wa kufanya shughuli za shirika na usimamizi na kufanya kazi kama kiongozi wa timu, uwezo wa kufanya maamuzi ya shirika na usimamizi, pamoja na katika hali zisizo za kawaida, na kubeba jukumu kwao (GPC-1);

uwezo wa kutumia lugha za programu na mifumo, programu ya kusudi la jumla, zana za modeli za kompyuta kutatua shida mbali mbali za utafiti na taaluma (OPK-3);

uwezo wa kuelewa kiini na umuhimu wa habari katika maendeleo ya jamii ya kisasa, kutambua hatari na vitisho vinavyotokea katika mchakato huu, kufuata katika shughuli za kitaaluma na mahitaji ya vitendo vya kisheria vya udhibiti katika uwanja wa ulinzi wa siri za serikali. usalama wa habari (OPK-4);

uwezo wa kuzingatia katika shughuli za kitaaluma mwenendo wa kisasa katika maendeleo ya teknolojia ya kompyuta, habari na mawasiliano ya simu, mbinu za msingi, mbinu na njia za kupata, kuhifadhi, usindikaji wa habari, ujuzi wa kompyuta katika uwanja wa shughuli za kitaaluma (GPC-5). );

uwezo wa kuzingatia katika shughuli za kitaaluma mwenendo wa kisasa katika maendeleo ya teknolojia ya umeme, kupima na kompyuta (OPK-6);

ujuzi wa mbinu za kutatua matatizo ya uchambuzi na hesabu ya sifa za nyaya za redio, vipengele vya analog na digital vya umeme wa kisasa (OPK-7);

ufahamu wa sheria za msingi za mwingiliano kati ya biolojia na wanadamu, shida za mazingira za ulimwengu na kanuni za ikolojia za usimamizi mzuri wa mazingira, njia za kulinda wafanyikazi na idadi ya watu kutokana na athari zinazowezekana za ajali, majanga na majanga ya asili (OPK-10).

5.4. Mhitimu ambaye amebobea katika programu maalum lazima awe na ujuzi wa kitaaluma unaolingana na aina ya shughuli za kitaaluma ambazo programu maalum inalenga:

shughuli za shirika na usimamizi:

uwezo wa kupanga kazi ya timu, kufanya maamuzi ya usimamizi, kuamua utaratibu wa kazi, kufuatilia utekelezaji wao na kusimamia timu (PC-1);

uwezo wa kuendeleza mipango ya kazi ya timu, kanuni za rasimu, maelekezo na nyaraka zingine za shirika na utawala katika uwanja wa shughuli za kitaaluma (PC-2);

uwezo wa kuandaa kazi juu ya uendeshaji wa mifumo maalum ya redio, kufuatilia utekelezaji wao (PC-3);

uwezo wa kufanya maamuzi ya shirika na kiufundi juu ya matumizi bora ya mifumo maalum ya redio (PC-4);

uwezo wa kuandaa usalama wa habari na ulinzi wa siri za serikali (PC-5);

shughuli za kubuni na uhandisi:

uwezo wa kuchambua hali ya shida ya kisayansi na kiufundi kulingana na uteuzi na utafiti wa vyanzo vya fasihi na patent, kuamua malengo na malengo ya muundo (PC-6);

uwezo wa kukubaliana juu ya hali ya mfumo iliyoundwa (kifaa), kuhesabu viashiria kuu vya ubora wake (PC-7);

uwezo wa kuendeleza nyaya za umeme za mifumo maalum ya redio na vifaa kwa kutumia zana za kubuni za kompyuta, kufanya mahesabu na uchunguzi wa uwezekano wa maamuzi yaliyofanywa (PC-8);

uwezo wa kushiriki katika kupima na kuwaagiza sampuli, mifumo maalum ya redio (PK-10);

shughuli za utafiti:

uwezo wa kukusanya, kusindika, kuchambua na kupanga habari za kisayansi na kiufundi, kuchambua uzoefu wa ndani na nje katika uwanja wa shughuli za kitaalam (PC-11);

uwezo wa kufanya modeli ya vitu na michakato ili kuchambua na kuboresha vigezo vyao kwa kutumia zana zinazopatikana za utafiti (PC-12);

uwezo wa kuendeleza programu za utafiti wa majaribio na kuzitekeleza (PC-13);

uwezo wa kujenga mifano ya hisabati ya vitu na taratibu, kuchagua mbinu za utafiti wao na kuendeleza algorithms kwa utekelezaji wao (PC-14);

uwezo wa kuongeza vigezo vya mifumo ya redio (vifaa) kwa kutumia mbinu mbalimbali za utafiti (PC-15);

uwezo wa kuandaa hakiki za matokeo ya utafiti unaoendelea na ripoti juu yao (PC-16);

uzalishaji na shughuli za kiteknolojia:

uwezo wa kuandaa nyaraka kwa ajili ya uzalishaji wa vifaa vya redio, kushiriki katika kazi ya maandalizi ya teknolojia, shirika na usimamizi wa michakato ya uzalishaji katika uwanja wa shughuli za kitaaluma (PK-17);

uwezo wa kusaidia vifaa vilivyotengenezwa na mifumo katika hatua za kubuni na uzalishaji wa sampuli (PC-18);

uwezo wa kudhibiti ubora wa mifumo maalum ya redio (vifaa) wakati wa uzalishaji wao (PC-19);

uwezo wa kuhakikisha kuzuia majeraha ya viwanda, magonjwa ya kazi na kuzuia ukiukwaji wa mazingira (PC-20);

shughuli za uendeshaji:

uwezo wa kufanya kazi na kutumia mifumo maalum ya redio katika uwanja wa shughuli za kitaaluma (PK-21);

ujuzi wa mbinu za kurejesha hali ya kazi ya mifumo maalum ya redio (PK-22);

uwezo wa kufanya uchunguzi, ukarabati na matengenezo ya mifumo ya redio (PK-23).

5.5. Mhitimu ambaye amepata programu maalum lazima awe na ustadi maalum wa kitaalam unaolingana na utaalam wa programu maalum:

utaalamu Nambari 1 "Mifumo ya uhandisi wa redio na muundo wa kusudi maalum":

uwezo wa kuhalalisha na kutathmini sifa kuu za kiufundi za mifumo ya uhandisi wa redio na complexes za kusudi maalum (PSK-1.1);

uwezo wa kuchambua vigezo vya mifumo ya uhandisi wa redio na complexes maalum-kusudi (PSK-1.2);

ujuzi wa mbinu za kuhesabu sifa kuu za kiufundi za mifumo ya uhandisi wa redio na complexes maalum-kusudi (PSK-1.3);

utayari wa matumizi bora na uendeshaji wa mifumo ya uhandisi wa redio na complexes maalum-kusudi (PSK-1.4);

Umaalumu nambari 2 "Njia na muundo wa vita vya elektroniki":

uwezo wa kutathmini ufanisi wa kutatua matatizo ya vita vya elektroniki kulingana na viashiria husika (PSK-2.1);

uwezo wa kuchambua vigezo vya vifaa vya redio-elektroniki (PSK-2.2);

uwezo wa kuhalalisha mbinu za busara za ulinzi wa redio-elektroniki wa vitu vyao vya redio-elektroniki na kutathmini ufanisi wao katika hali mbalimbali za mazingira (PSK-2.3);

uwezo wa kutathmini utangamano wa umeme wa vifaa vya redio-elektroniki (PSK-2.4);

uwezo wa kutumia programu na hifadhidata za vifaa na mifumo ya vita vya elektroniki, pamoja na njia na njia za kuhakikisha usalama wa habari ndani yao (PSK-2.5);

utayari wa matumizi bora na uendeshaji wa vifaa na mifumo ya vita vya elektroniki (PSK-2.6);

utaalamu Nambari 3 "Mifumo ya uhandisi wa redio na mifumo ya ufuatiliaji wa usalama":

utaalamu Nambari 4 "Mifumo ya Hydroacoustic na tata za kusudi maalum":

ustadi maalum wa kitaaluma huamuliwa na miili ya serikali ya shirikisho inayofundisha wafanyikazi kwa masilahi ya ulinzi na usalama wa serikali, kuhakikisha sheria na utulivu;

Umaalumu nambari 5 "Taarifa na udhibiti wa mifumo ya uhandisi wa redio kwa madhumuni maalum":

uwezo wa kudhibitisha sifa kuu za habari na udhibiti wa mifumo ya uhandisi ya redio ya kusudi maalum (PSK-5.1);

uwezo wa kuchambua vigezo vya habari na udhibiti wa mifumo ya redio ya kusudi maalum (PSK-5.2);

uwezo wa kutumia programu maalum kwa habari na udhibiti tata wa mifumo ya uhandisi wa redio kwa madhumuni maalum (PSK-5.3);

utayari wa matumizi bora na uendeshaji wa habari na udhibiti wa mifumo maalum ya uhandisi wa redio (PSK-5.4);

utaalamu Nambari 6 "Mapokezi, uchambuzi na usindikaji wa ishara kwa mifumo ya madhumuni maalum":

uwezo wa kutumia njia za kisasa za kupokea, kuchambua na usindikaji wa ishara (PSK-6.1);

uwezo wa kuendeleza na kutekeleza utaratibu wa algorithms kwa kupokea, kuchambua na usindikaji wa ishara (PSK-6.2);

uwezo wa kurekebisha programu ya msingi ya mapokezi ya ishara, uchambuzi na zana za usindikaji (PSK-6.3);

uwezo wa kuchagua ufumbuzi wa busara wa mfumo-kiufundi kwa ajili ya kujenga njia za kupokea, kuchambua na kusindika ishara zinazokidhi mahitaji maalum (PSK-6.4);

uwezo wa kuendeleza mapendekezo ya kuboresha njia za kupokea, kuchambua na usindikaji wa ishara (PSK-6.5);

uwezo wa kuchagua, kusoma, kuchambua na muhtasari wa habari za kisayansi na kiufundi, vifaa vya udhibiti na mbinu juu ya njia za kupokea, kuchambua na usindikaji wa ishara (PSK-6.6);

utaalamu No 7 "Mifumo ya uhandisi wa redio na complexes kwa ajili ya kukusanya na usindikaji habari";

ustadi maalum wa kitaaluma huamuliwa na miili ya serikali ya shirikisho inayofundisha wafanyikazi kwa masilahi ya ulinzi na usalama wa serikali, kuhakikisha sheria na utulivu;

Umaalumu Na. 8 "Mifumo ya redio na njia za kusaidia ndege za anga":

uwezo wa kuendesha mifumo ya redio na njia za kusaidia ndege za anga na kuchukua hatua za kudumisha utayari wa matumizi yao yaliyokusudiwa (PSK-8.1);

uwezo wa kuandaa na kutekeleza hatua za kuhakikisha usalama wakati wa uendeshaji wa mifumo ya redio na vifaa vya usaidizi wa ndege ya anga (PSK-8.2);

uwezo wa kutoa msaada wa kiufundi kwa mifumo na njia za usaidizi wa kiufundi wa redio kwa ndege za anga, utatuzi wa shida (PSK-8.3);

uwezo wa kutumia mbinu za kutathmini hali ya kiufundi ya mifumo ya redio na vifaa vya usaidizi wa ndege ya anga (PSK-8.4);

utaalamu Na. 9 "Mifumo ya uhandisi wa redio ya kupima na kudhibiti ndege za kusudi maalum":

ujuzi wa kanuni za jumla za kujenga mifumo ya uhandisi wa redio ya kupima na kudhibiti ndege (PSK-9.1);

uwezo wa kutathmini matokeo ya uendeshaji wa mifumo ya kipimo na udhibiti wa ndege ili kuchunguza na kutambua vitu na kutathmini makosa ya kipimo katika kesi hii (PSK-9.2);

uwezo wa kuendesha vifaa vya uhandisi wa redio kwa ajili ya kupima na kudhibiti ndege katika hatua mbalimbali za mzunguko wa maisha (PSK-9.3);

uwezo wa kuchambua na kuunganisha complexes za uhandisi wa redio kwa ajili ya kupima na kudhibiti ndege (PSK-9.4);

uwezo wa kutekeleza modeli ya mifumo maalum ya kupimia habari (PSK-9.5).

5.9. Programu maalum zinazotekelezwa kwa maslahi ya ulinzi na usalama wa nchi, kuhakikisha sheria na utulivu katika mashirika ya serikali ya shirikisho chini ya mamlaka ya mashirika ya serikali ya shirikisho yaliyotajwa katika Sehemu ya 1 ya Kifungu cha 81 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 No. 273-FZ “Katika Elimu katika Shirikisho la Urusi" Shirikisho" (hapa linajulikana kama miili ya serikali ya shirikisho), huandaliwa kwa misingi ya mahitaji yaliyoainishwa na Sheria ya Shirikisho iliyoainishwa, pamoja na mahitaji ya kufuzu kwa mafunzo ya kitaaluma ya kijeshi, mafunzo maalum ya kitaaluma ya wahitimu, yaliyoanzishwa. na chombo cha serikali ya shirikisho kinachosimamia mashirika husika.

VI. Mahitaji ya muundo wa programu maalum

6.2. Programu maalum ina vizuizi vifuatavyo:

Muundo wa programu maalum

Muundo wa programu maalum		Upeo wa programu maalum katika z.e.
Kizuizi cha 1	Nidhamu (moduli)	237 - 261
	Sehemu ya msingi	180 - 192
	Ikiwa ni pamoja na taaluma (moduli) za utaalam	24 - 27
	Sehemu inayobadilika	69 - 81
Kizuizi cha 2	Mazoezi, pamoja na kazi ya utafiti wa kisayansi (R&D)	30 - 57
	Sehemu ya msingi	30 - 57
Kizuizi cha 3	Udhibitisho wa mwisho wa serikali	6 - 9
	Sehemu ya msingi	6 - 9
Upeo wa programu maalum		300

6.4. Nidhamu (moduli) katika falsafa, historia, lugha ya kigeni, usalama wa maisha hutekelezwa ndani ya mfumo wa sehemu ya msingi ya "Nidhamu (moduli)" za programu maalum. Kiasi, yaliyomo na utaratibu wa utekelezaji wa taaluma hizi (moduli) imedhamiriwa na shirika kwa kujitegemea.

6.5. Nidhamu (moduli) katika utamaduni wa kimwili na michezo hutekelezwa ndani ya mfumo wa:

Katika mashirika ya serikali ya shirikisho chini ya mamlaka ya miili ya serikali ya shirikisho ambayo hufanya mafunzo kwa maslahi ya ulinzi na usalama wa serikali, kuhakikisha sheria na utaratibu, utendaji, utaratibu wa malezi, matumizi na uendeshaji wa habari za elektroniki na mazingira ya elimu, Vipengele vya ufikiaji wa wanafunzi kwa mfumo wa maktaba ya elektroniki (maktaba ya elektroniki) na habari za elektroniki na mazingira ya kielimu, na vile vile ufikiaji wa wanafunzi kwa vifaa vya kompyuta vilivyounganishwa na mitandao ya ndani na mtandao, imedhamiriwa na chombo cha serikali ya shirikisho inayosimamia elimu. shirika.

7.1.5. Sifa za usimamizi na wafanyikazi wa kisayansi na wa ufundishaji wa shirika lazima zilingane na sifa za kufuzu zilizowekwa katika Orodha ya Sifa ya Pamoja ya Nafasi za Wasimamizi, Wataalamu na Wafanyikazi, sehemu ya "Sifa za Sifa za Nafasi za Wasimamizi na Wataalam wa Utaalam wa Juu na Elimu ya Kitaalam ya Ziada. ", iliyoidhinishwa na amri ya Wizara ya Afya na Maendeleo ya Jamii ya Shirikisho la Urusi tarehe 11 Januari 2011 No. 1n (iliyosajiliwa na Wizara ya Sheria ya Shirikisho la Urusi Machi 23, 2011, usajili No. 20237), na kitaaluma viwango (kama vipo).

7.2. Mahitaji ya hali ya wafanyikazi kwa utekelezaji wa programu maalum.

7.2.2. Sehemu ya wafanyikazi wa kisayansi na wa ufundishaji (kwa viwango vilivyopunguzwa kwa maadili kamili) na elimu inayolingana na wasifu wa taaluma iliyofundishwa (moduli) katika jumla ya idadi ya wafanyikazi wa kisayansi na wa ufundishaji wanaotekeleza programu maalum lazima iwe angalau asilimia 75. .

Katika mashirika ya serikali ya shirikisho chini ya mamlaka ya miili ya serikali ya shirikisho ambayo hufundisha wafanyikazi kwa masilahi ya ulinzi na usalama wa serikali, kuhakikisha sheria na utaratibu, waalimu wa kitaalam wa kijeshi na wa ufundi maalum ni sawa na wafanyikazi wa kisayansi na wa ufundishaji wenye digrii za kitaaluma na ( au) taaluma za vyeo vya kitaaluma (moduli) zisizo na digrii za kitaaluma na (au) vyeo vya kitaaluma, na elimu maalum ya juu, uzoefu wa huduma ya kijeshi (huduma katika vyombo vya kutekeleza sheria) katika uwanja na vitu vya shughuli za kitaaluma zinazohusiana na programu maalum, angalau. Miaka 10, cheo cha kijeshi (maalum) si cha chini kuliko "kuu" ("nahodha wa 3"), pamoja na kuwa na uzoefu wa vita, au tuzo za serikali, au vyeo vya heshima vya serikali (sekta), au zawadi za serikali.

Miongoni mwa wafanyikazi wa kisayansi na wa ufundishaji walio na digrii ya kitaaluma ya Udaktari wa Sayansi na (au) jina la kitaaluma la profesa, walimu wa taaluma za taaluma ya kijeshi (moduli), taaluma maalum za kitaalam (moduli) na digrii ya kitaaluma ya Mgombea wa Sayansi, akiwa na jimbo lolote. tuzo au serikali ( tasnia) vyeo vya heshima, au tuzo za serikali.

7.2.4. Sehemu ya wafanyikazi (kulingana na viwango vilivyopunguzwa hadi maadili kamili) kutoka kwa wasimamizi na wafanyikazi wa mashirika ambayo shughuli zao zinahusiana na mwelekeo (wasifu) wa programu maalum inayotekelezwa (na angalau miaka 3 ya uzoefu wa kazi katika taaluma hii. shamba) katika jumla ya idadi ya wafanyikazi wanaotekeleza mpango maalum, lazima iwe angalau asilimia 1.

7.3. Mahitaji ya usaidizi wa nyenzo, kiufundi, elimu na mbinu ya mpango maalum.

7.3.1. Majengo maalum yanapaswa kuwa madarasa ya kuendeshea madarasa ya aina ya mihadhara, madarasa ya aina ya semina, muundo wa kozi (kumaliza kozi), mashauriano ya kikundi na mtu binafsi, ufuatiliaji unaoendelea na udhibitisho wa kati, pamoja na vyumba vya kazi za kujitegemea na vyumba vya kuhifadhi na matengenezo ya kuzuia. vifaa vya kufundishia. Majengo maalum yanapaswa kuwa na samani maalum na vifaa vya kufundishia vya kiufundi ambavyo hutumikia kuwasilisha habari za elimu kwa watazamaji wengi.

Kufanya madarasa ya aina ya mihadhara, seti za vifaa vya maonyesho na vifaa vya kuona vya kielimu hutolewa, kutoa vielelezo vya mada vinavyolingana na mipango ya sampuli ya taaluma (moduli), mipango ya kazi ya taaluma (moduli).

Majengo ya kazi ya kujitegemea ya wanafunzi lazima yawe na vifaa vya kompyuta na uwezo wa kuunganisha kwenye mtandao na kutoa upatikanaji wa taarifa za elektroniki na mazingira ya elimu ya shirika.

7.3.2. Shirika lazima lipewe seti inayofaa ya programu yenye leseni (yaliyomo yamedhamiriwa katika mipango ya kazi ya taaluma (moduli) na inakabiliwa na uppdatering wa kila mwaka).

7.3.4. Wanafunzi lazima wapewe ufikiaji (ufikiaji wa mbali), pamoja na matumizi ya e-kujifunza, teknolojia ya elimu ya umbali, kwa hifadhidata za kisasa za kitaalam na mifumo ya kumbukumbu ya habari, muundo ambao umedhamiriwa katika programu za kazi za taaluma (moduli). ) na inategemea kusasishwa kila mwaka.

7.3.5. Wanafunzi wenye ulemavu wanapaswa kupewa nyenzo zilizochapishwa na (au) za kielektroniki za elimu katika fomu zilizorekebishwa kulingana na mapungufu yao ya kiafya.

7.4. Mahitaji ya hali ya kifedha kwa utekelezaji wa programu maalum.

7.4.1. Msaada wa kifedha kwa ajili ya utekelezaji wa mpango maalum lazima ufanyike kwa kiasi kisicho chini kuliko gharama za msingi zilizoanzishwa na Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi kwa utoaji wa huduma za umma katika uwanja wa elimu kwa kiwango fulani. ya elimu na eneo la mafunzo, kwa kuzingatia mambo ya marekebisho ambayo yanazingatia maalum ya programu za elimu kwa mujibu wa Mbinu ya kuamua gharama za kiwango cha utoaji wa huduma za umma kwa utekelezaji wa programu za elimu ya juu katika utaalam ( maeneo ya mafunzo) na vikundi vilivyopanuliwa vya utaalam (maeneo ya mafunzo), iliyoidhinishwa na agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi mnamo Oktoba 30, 2015 No. 1272 (iliyosajiliwa na Wizara ya Sheria ya Shirikisho la Urusi mnamo Novemba. 30 2015, nambari ya usajili 39898).

7.4.2. Katika shirika ambalo sheria ya Shirikisho la Urusi hutoa huduma ya kijeshi au nyingine sawa, huduma katika vyombo vya kutekeleza sheria, usaidizi wa kifedha kwa utekelezaji wa mpango maalum lazima ufanyike ndani ya mipaka ya ugawaji wa bajeti ya bajeti ya shirikisho iliyotengwa. na chombo cha serikali ya shirikisho.

______________________________

*(1) Sehemu ya 4 ya Kifungu cha 81 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 No. 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013; , Nambari ya 19, Sanaa ya 2326; Nambari 23, Sanaa ya 2878; Nambari 27, Sanaa ya 3462; Nambari ya 30, Sanaa ya 4036; Nambari ya 48, Sanaa ya 6165; 2014, Nambari ya 6, Kifungu cha 562 , Sanaa ya 566, Nambari ya 19, Sanaa ya 2289; Nambari 22, Sanaa ya 2769; Nambari 23, Sanaa 2933; Nambari 26, Sanaa 3388; Nambari 30, Sanaa 4217, Sanaa 4257, Sanaa 4263, 2015, No. 4364, Nambari ya 51, Sanaa ya 7241, 2016, No. ...

*(2) Sehemu ya 2 ya Kifungu cha 81 cha Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 No. 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (Sheria Zilizokusanywa za Shirikisho la Urusi, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013; , Nambari ya 19, Sanaa ya 2326; Nambari 23, Sanaa ya 2878; Nambari 27, Sanaa ya 3462; Nambari ya 30, Sanaa ya 4036; Nambari ya 48, Sanaa ya 6165; 2014, Nambari ya 6, Kifungu cha 562 , Sanaa ya 566, Nambari ya 19, Sanaa ya 2289; Nambari 22, Sanaa ya 2769; Nambari 23, Sanaa 2933; Nambari 26, Sanaa 3388; Nambari 30, Sanaa 4217, Sanaa 4257, Sanaa 4263, 2015, No. 4364, Nambari ya 51, Sanaa ya 7241, 2016, No. ...

*(3) Orodha ya utaalam wa elimu ya juu - maalum, iliyoidhinishwa na agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi la Septemba 12, 2013 No. 1061 (iliyosajiliwa na Wizara ya Sheria ya Shirikisho la Urusi mnamo Oktoba 14, 2013). , usajili No. 30163), kama ilivyorekebishwa na maagizo ya Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi tarehe 29 Januari 2014 No. 63 (iliyosajiliwa na Wizara ya Sheria ya Shirikisho la Urusi Februari 28, 2014, usajili No. 31448 ), tarehe 20 Agosti 2014 No. 1033 (iliyosajiliwa na Wizara ya Sheria ya Shirikisho la Urusi mnamo Septemba 3, 2014, usajili No. 33947), tarehe 13 Oktoba 2014 No. 1313 (iliyosajiliwa na Wizara ya Sheria ya Shirikisho la Urusi). Shirikisho la Urusi mnamo Novemba 13, 2014, usajili No. 34691), tarehe 25 Machi 2015 No. 270 (iliyosajiliwa na Wizara ya Sheria ya Shirikisho la Urusi Aprili 22, 2015, usajili No. 36994) na tarehe 1 Oktoba 2015 Nambari 1080 (iliyosajiliwa na Wizara ya Sheria ya Shirikisho la Urusi mnamo Oktoba 19, 2015, usajili No. 39355).

*(4) sheria ya shirikisho tarehe 27 Julai 2006 No. 149-FZ “Kwa habari, teknolojia ya habari na juu ya ulinzi wa habari" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2006, No. 31, Art. 3448; 2010, No. 31, Art. 4196; 2011, No. 15, Art. 2038; No. 30, Art. 4600, 2012, Nambari 31, Kifungu cha 4328, 2013, Nambari 14, Kifungu cha 1658, Nambari 23, Kifungu cha 2870, Na. , Kifungu cha 2302, Nambari 30, Kifungu cha 4223, Kifungu cha 4243, Nambari 48, Kifungu cha 6645, 2015, Na. 28, Kifungu cha 4558), Sheria ya Shirikisho ya Julai 27, 2006 No. 152-FZ "Katika Data ya Kibinafsi" (Sheria iliyokusanywa ya Shirikisho la Urusi, 2006, No. 31, Art. 3451; 2009, No. 48, Art. 5716, Nambari ya 52, Sanaa ya 6439, 2010, Nambari 27, Sanaa ya 3407; Nambari 31, Sanaa ya 4173, Sanaa ya 4196; Nambari ya 31, Sanaa ya 4701; 2013, Nambari 14, Sanaa ya 1651; Nambari 30, Sanaa ya 4038; Nambari 51, Sanaa 6683; 4217, Sanaa 4243).

Muhtasari wa hati

Kiwango kipya cha elimu cha serikali ya shirikisho kwa elimu ya juu katika "Mifumo Maalum ya uhandisi wa redio" (kiwango maalum) kimeidhinishwa (05/11/02).

Inawakilisha seti ya mahitaji ya lazima kwa ajili ya utekelezaji wa mipango ya msingi ya kitaaluma ya elimu ya elimu ya juu - programu maalum katika maalum hapo juu.

Kiwango kina sifa za mafunzo na shughuli za kitaaluma za wahitimu ambao wamekamilisha programu maalum. Pia huweka mahitaji ya matokeo ya ustadi na muundo wa programu maalum.